當工作或?qū)W習進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認真地分析研究一下,，肯定成績，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓,，提高認識,，明確方向，以便進一步做好工作,，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學習,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇一

作為一名人民教師,，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的資料,。教師的一言一行,、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響學生。所以,，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學生的好壞,。教師不僅僅要教好書，還要育好人,，各方面都要為人師表,，才能引導學生全面發(fā)展。經(jīng)過本學年開學時期學部開展的師德師風自查活動及學習的各項文件精神,，現(xiàn)將個人的師德師風方面的表現(xiàn)自查一下,。

我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì),，對學生要有慈母般的愛心,，為了培育自我高尚的師德,，塑造良好形象，現(xiàn)對本人教育教學方面的情景進行反思回顧,，找出缺點與不足,，以利今后改正。

主要存在的問題：

1,、工作不夠細致,，缺乏工作的自覺性與主動性。在工作當中不能循序漸進,。導致工作只能在原地踏步,，不能取得長足的提高。

1,、是自我放松了學習及對自我的要求;

2,、是思想上有等、懶,、靠的情緒;

3,、是自我對自我的工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理,。

這次自查使我找到了自我的問題和不足,，為下一步的整改找準了重心及如何做好自我工作的方式、方向,。

整改措施：

1,、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì),。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強對政策理論水平的提高,。二是在業(yè)務(wù),，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學習,，努力提高自我的業(yè)務(wù)本事和服務(wù)水平,，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展,。

2,、強化職責，提高效率,。

對自我的工作多用心,、用腦，領(lǐng)導交辦的事及我自我份內(nèi)的事做好計劃,，使其有序,、有時,、有步驟地完成，今日的事絕不拖到明天做,，樹立強烈的時間觀,、效率觀、質(zhì)量觀,，同時變壓力為動力,，進取促進自身本事的不斷提高。

經(jīng)過這次的師德師風自查活動,，我將努力加強自身修養(yǎng)及教師業(yè)務(wù)水平,。全心全意做好教育教學的各項工作。做一名合格的人民教師,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇二

高三年級一直注重師德師風建設(shè),。開學以來，通過支部會,、班主任和備課組長聯(lián)席會,、全體任課老師會等會議加強全體教師的思想認識，提高全體教師的理論水平,。充分利用支部的戰(zhàn)斗堡壘作用,，強化黨員的先鋒模范作用，以此推動全體教師的師德師風建設(shè),，鼓勵和倡導全體教師爭做“三好”教師,。年級部分管領(lǐng)導郭光文主席、管委會干部張國林,、鄧海兵,、翁開云等總是在第一時間出現(xiàn)在教學樓、寢室等學生學習生活場所,，在班級管理和課堂教學中均能高標準要求自己,，教育教學成果顯著。年級教師作風嚴謹,，愛崗敬業(yè),，團結(jié)協(xié)作。尤其是全體班主任在工作中身先士卒,，哪里有學生,，哪里就有班主任的身影。9月份,，絕大部分的班主任早操到位率均超過90%,，每一個班主任都能夠按照年級的要求，從最后一名學生的工作出發(fā),，確保每一個學生都成為高考戰(zhàn)場上的邊緣生和希望生,，確保年級學風的良性發(fā)展,。

全體教師在師德師風建設(shè)方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，尤其有周x,、林老師等更為突出,。林老師擔任491班班主任，每天總是最早來到教室門口,，特別是在晚上,，幾乎天天都在6點半之前就在教室門口。在父親病重和病逝期間,，沒有因為家庭事務(wù)耽誤學生一節(jié)課,。周x老師擔任504班班主任，班級起點低,，底子薄,，壓力大。但他堅持用愛心喚醒每一個學生的求知欲,，每天晚上坐在辦公室堅持到學生下課,，不厭其煩地做每一個學生的思想工作，不讓任何一個學生掉隊,，班級面貌明顯改善,，學習成績進步很大。

第一,，少數(shù)老師時間觀念不強,，上班有遲到早退現(xiàn)象；個別老師勞動紀律觀念有待加強,，上班時間有淘寶購物,、看電視劇、玩游戲等現(xiàn)象發(fā)生,；個別老師缺乏大局觀念,，隨意換課、換班現(xiàn)象時有發(fā)生,。

第二，教學針對性不夠強,。高一新生的學習的方式,、方法還停留在初三階段，沒有意識到方式,、方法在高中的嚴重滯后性,，這一情況極大影響學生的學習效率。高一各科的黨員同志在教育教學中并沒有對這一現(xiàn)象予以重視,，缺乏對學生入高中之后的學習給予充分方法指導,。解決這一問題我們黨員同志需要思想上的重視,，教學上的落實，這樣才能給我們高一學生一個更高效的學習課堂,。

第三,，教師下班到位情況不夠理想。下班指導不僅是教師的職責,，更關(guān)系到年級的教學氛圍,，關(guān)系到學校的穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。作為黨員同志應該在這個問題上做好示范帶頭作用,。目前,，亟待解決的問題是老師們下班的及時性問題，二是下班的有效性問題,。及時是要求,，有效是結(jié)果。只有雙管齊下,，年級的教育教學工作必然有長足的發(fā)展,。

洪老師：參加工作四十三年來，擔任班主任多年,，一直戰(zhàn)斗在教學第一線,，我深知自己身上的那一份沉甸甸的責任，我兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項工作,，全身心地奉獻于自己的教育事業(yè),。以人格魅力感染激勵學生。從教四十三年,，我嚴于律己,，以身作則，在政治素質(zhì),、業(yè)務(wù)學習,、文明禮貌、心理素質(zhì),、敬業(yè)精神等方面為學生作榜樣,。要求學生做到的，自己首先做到,；要求學生不做的,，自己堅決不做。

李老師：軍訓開始,，大多數(shù)時間都能和學生在一起,，跟他們一起分擔驕陽的洗禮。當教學工作進入正軌后，第一個月是學生學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成階段,，對他們的要求嚴格,，看班緊，目前班上各項工作也漸漸進入了軌道,。與此同時,，沒有放松對歷史教學的要求，在備課的時候,，為了充實課堂含量,，查閱多方面的資料，力爭打造“高效課堂”,。

龍老師：“服從安排,、勇挑重擔、全力以赴”是她心中的誓言,，從教十多年來,，她自覺踐行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,，一心撲在教育教學工作上,，任勞任怨、盡心竭力,，好學上進,，教育教學效果突出，是一個學生喜歡,、家長滿意,、同事尊敬的好老師。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇三

為進一步落實市總工會“師德建設(shè)宣傳月”活動,，全強和推進我校的師德建設(shè)工作,，建設(shè)一支品德高尚、知識淵博,、精于教書,、勤于育人的高素質(zhì)教師隊伍；形成全員育人,、全程育人,、全方位育人的良好氛圍，從而塑造新世紀教師的崇高形象,，創(chuàng)辦人民滿意的學校,。圍繞以“愛生、崇教,、厚德、敬業(yè)”為主題深入開展師德建設(shè),。大力開展師德教育活動,，促使廣大教師進一步“修師德,、練師能、塑師魂”,。以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心,，以愛崗敬業(yè)、教書育人,、為人師表為重點,，進一步引導教師樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀,，增強教師教書育人,、以身立教的責任感和使命感，努力爭做學生滿意的教師結(jié)合市總工會通知精神,，我校于xx年9月在全校范圍內(nèi)開展“師德建設(shè)宣傳月”活動,。研究制定師德師風建設(shè)活動實施方案，成立了師德師風建設(shè)活動領(lǐng)導小組,，對師德師風建設(shè)活動進行了精心策劃,，周密部署，層層落實責任,，確?；顒尤〉脤嵭А１局皩W習必深入,，教育必扎實”的原則,，采取多種形式開展活動，收到了明顯的果,。

提高認廣泛深入地開展學習教育活動,，通過學習教育，統(tǒng)一思想,，提高認識,，掌握關(guān)于教職工思想、道德,、作風建設(shè)的政策規(guī)定,，有效提高廣大教職工加強自身思想道德建設(shè)的自覺性，為師德師風建設(shè)的順利開展奠定堅實的基礎(chǔ),。把師德師風學習教育同教職工政治學習有機結(jié)合起來,，采取切實措施加以保證。組織廣大教職工認真學習《教師法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件政策,。采取教師自學,、以支部為單位組織集中學習和交流活動，每位教師都要撰寫學習心得體會。

明確做一名好教師所應該具備的思想政治素質(zhì),、文化專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力,，不斷提高思想認識，增強做好教育事業(yè)的自豪感,。師德師風建設(shè)的根本問題,，在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人,、管理育人自覺性,。我們把宣傳學習和教育活動貫徹始終，通過深入有效的學習教育,，使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓,，明確努力方向，進行自我教育,、自我改進,、自我提高。我們堅持以正面教育為主的原則,，相信群眾,、依靠群眾，樹立正面典型,，充分調(diào)動廣大教職工的積極性,，激勵廣大教職工爭先創(chuàng)優(yōu)。并且認真開展批評與自我批評,，對不良風氣進行堅決的整治,。師德師風建設(shè)還要堅持務(wù)求實效的原則，所以我們把師德師風建設(shè)同學校的改革發(fā)展結(jié)合起來,，同日常工作緊密結(jié)合起來,，不圖形式，不走過場,，務(wù)求實效,。

1、開展了學習優(yōu)秀教師,、師德先進個人的事跡,，組織系列宣傳和專題報道。崇尚師德,、弘揚師德,。營造濃厚的比、學,、趕,、幫,、超氛圍。強化廣大教職工的人文精神,、誠信思想,、科學意識、競爭意識,、效率意識、人格意識和社會責任感等道德要求,。

2,、組織教師、學生座談會,，討論師德,、師風建設(shè)。開展網(wǎng)絡(luò)論壇欄目,，通過網(wǎng)絡(luò)在師生之間開展師德建設(shè)論壇,，促進師德建設(shè),。收到部分教師和學生對師德建設(shè)的意見和看法,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，及時落實處理,。

3,、開展了“牽手傳愛”行動,，對后進生在學習,、生活,、心理等方面進行特別的扶持,，用真愛擁抱我們的學生,、以真心感動我們的孩子，把希望帶給我們的學生,，把學生的潛能挖掘出來,，促進學生進步，推動學校和諧發(fā)展,。在活動在活動中每位教師都做好了“五個一”：使得家庭困難的學生能夠在學校里繼續(xù)讀書,；與老師進行心靈溝通；進行依次深入的家訪了解學生的具體生活,；為學生建立了一本成長手冊來記錄學生成長過程中的點點滴滴,；每位教師寫一份心得體會。這“五個一”貫穿在“牽手傳愛”活動中,，增強了教師的工作責任心,，讓老師們學會了真愛學生，讓學生體會到了教師的真愛,，從而全面地健康地成長,。

4,、在活動中開展了“我最喜歡的老師”問卷調(diào)查活動，使教師走進了學生的內(nèi)心世界,，了解學生的需要,，從而調(diào)整了自己的工作方式，以適應新時期學的需要,。

找出差距經(jīng)過一個月的學習,、提高，教職工已經(jīng)充分認識到自己是完成學校教學,、科研和其他各項活動的主體力量,，建設(shè)一支高素質(zhì)的教職工隊伍是學校發(fā)展的關(guān)鍵，良好的師德師風是教職工隊伍素質(zhì)中至關(guān)重要的方面,。師德師風不僅體現(xiàn)了教職工的職業(yè)道德和教風,、學風，而且直接關(guān)系到學校的社會主義辦學方向,。高素質(zhì)的教職工隊伍是學校的生命源泉,，師德師風則是學校的靈魂所在，在學校道德建設(shè)中具有十分重要的意義,。

一個月來,，我校教職工隊伍師德師風建設(shè)取得了明顯成績，廣大教職工在不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時,，忠實黨的教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，嚴謹治學,，教書育人,，甘于奉獻。但在查擺過程中,，師德師風中存在著一些不容忽視的問題,。如有的教職工重教書、輕育人,，對黨的基本路線和方針政策學習不夠,，對學生的思想道德狀況不關(guān)心；有的教職工工作責任心下降,，對教學,、科研、管理工作精力投入不足,，不安心本職工作,，輕校內(nèi)課堂教學，重校外兼職,；有的教職工缺乏進取精神,，不注重獲取新的知識,，不鉆研業(yè)務(wù)，不求上進,，得過且過,，滿足于一般性工作；有的教師心態(tài)浮躁,，治學不嚴謹,，不注重科研能力的提高；有的教師整體協(xié)作精神不強,，缺乏相互尊重,、取長補短的精神風貌；有的教職工缺乏奉獻精神等現(xiàn)象,。通過本次教育活動、學習有關(guān)文件精神,，從全面貫徹黨的教育方針,、保證學校持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展的大局出發(fā)，高度重視師德師風建設(shè),；全體教職員工充分認識到加強師德師風建設(shè)的重大意義,，認識到現(xiàn)實中存在的問題，做到“有的放矢”,，認真整改,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇四

我校緊密配合中心校安排布置，從7月11日開始,，廣泛深入地開展了為期一個月的師德集中教育活動,，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動、學習教育,、排查問題,、總結(jié)提高四個階段。我們自感過程充實,，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下。

為了確保該項教育活動深入實施,，學校高度重視,，成立了固鎮(zhèn)八小師德教育活動領(lǐng)導小組，校長畢勛同志親自掛帥,，擔任組長,，副組長蘇文龍，負責該項工作的具體開展,，并收集好相關(guān)的資料,。

從學校的《師德師風教育活動培訓方案》和過程資料中不難看出,，學校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”,、“會議點名制”,、“記錄檢查制”、“師德反饋制”,、“師德一票否決制”,。“全員參與制”,，學校規(guī)定,，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程,，以出勤制度進行考核,；“會議點名制”，每次會議,、活動要求教師按時到位,，準時點名，納入出勤考核,；“記錄檢查制”,，第二階段學習結(jié)束檢查教師的學習記錄，心得體會,，并評出優(yōu)劣,，予以公布，同時納入教師考核成績,，與年度考核掛鉤,；“師德反饋制”，召開學生代表座談會和家長代表座談會,，了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果,，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”,，凡是事實上作出有悖于師德或《固鎮(zhèn)八小教師一日常規(guī)》,，學校在年度考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級,。

1,、切實開好學校暑期師德專題教育動員大會。在7月11日上午,，學校經(jīng)過精心準備,，召開師德師風教育活動動員大會，在動員大會上,，校長畢勛同志作出了重要講話,，他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績,，同時強調(diào)在教師中開展師德師風教育活動的意義，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng),，不斷學習,，不斷創(chuàng)新，完善自我,，追求卓越的殷切希望,。畢校長還對學校的師德師風教育作出周密的安排。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想,，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性,。

2、搞好集中學習活動,。學校根據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定和學校實際,，明確了集中學習時間：7月11日至29日。明確了集中學習內(nèi)容：《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》,、《關(guān)于進一步加強和改進師道建設(shè)的意見》,、《教師法》、《未成年人保護法》,、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)綱要》,、《預防未成年人犯罪法》和《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī),。明確了學習要求：認真學習，深刻領(lǐng)會,，結(jié)合自己的工作實際談體會,，談感想。

3,、抓好自學的落實檢查,，僅有集中學習是不夠的。為此,，學校要求教職工充分利用業(yè)余時間加強自我學習,，學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界,。在學習期間,，每位教師都撰寫了學習記錄、心得體會,、師德演講等材料,。

4、向優(yōu)秀事例學習,。學校充分利用網(wǎng)上音像資源,，組織教師集中觀看,，看完后，進行分組討論,、交流,。

5、向身邊的典型學習,。其實,，在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型。為此,，學校經(jīng)過廣泛地民主評議,，推選出了學校的師德典型人物、典型事例,。徐玲,、蘇文龍、劉艷等老師就是其中的代表,；學校以“師德師風報告會”等形式,，讓學校身邊的這些“典型”述說平凡的故事，讓大家獲得心靈的感動,。在師德學習活動期間,，中心校有關(guān)領(lǐng)導多次親臨指導。

1,、開展“校以育人為本,，師以敬業(yè)為樂，生以成才為志”的活動,，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè),、團結(jié)奉獻”的精神。在對照檢查階段,，學校開展師德師風“對照檢查”活動,，就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題，一些困惑,，進行思考,、討論、交流,，在平等民主交流中以求明晰,，達成共識，形成規(guī)范,。譬如：有沒有傳播危害學生身心健康的思想和言論,；有沒有體罰和變相體罰學生的行為；有沒有向?qū)W生推銷資料、亂收費,、進行有償家教,、有償補課等不良行為；有沒有接受學生家長宴請,、向?qū)W生或?qū)W生家長索要禮品等問題,；有沒有上課時接打手機、隨意走出課堂的現(xiàn)象,；有沒有隨意調(diào)課,、占課、缺課,、上課遲到,、課后拖堂等現(xiàn)象；有沒有坐著上課,、課堂上看報看雜志,、抽煙、閑聊,、不注重儀表穿著的現(xiàn)象,。諸如此類的問題，學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,，老師結(jié)合自己的實際進行剖析,、暢談，推心置腹,，各報己見,。既交流看法，又溝通心靈,，既解剖自己,，又傾聽他人,，達到真正從內(nèi)心深處反思,、自悟。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,，使年輕教師受到了極大地啟發(fā),。

2、舉辦師德培訓演講比賽活動,。學校在7月23日舉辦了全體教師“師德教育演講比賽”,。演講中，老師們以自己的認識,、體會,、故事，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向。

在整個學生教育活動中,，學校抓住了“塑典型”這一切實舉措,，開展全校教師參與的“師德教育報告會”，先后推出了師德優(yōu)異,，堪為表率的教師徐玲進行師德師風報告,，收到了良好的效果。譬如劉小艷老師的《讓愛飛翔》,、劉艷老師的《用愛托起明天的太陽》,。這一場場動人的報告，一樁樁感人的事跡,，引發(fā)了全體教師的強烈震憾,。尤其是劉艷的師德修養(yǎng)、與人品影響著一大批教師,，在報告會中,，會場上的沉寂、肅靜,，恰似老師們內(nèi)心的感動,、反思的反襯。正如學校青年教師王雪玲寫道：“劉老師用她的實際行動給了我們最好的答案,，那就是擁有一顆愛學生的心,。愛是教育的前提的基礎(chǔ)，是教育的靈魂”,。

當然,，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè)，是一個時代的課題,，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程,，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題，尤其是新生問題,，為此,，學校將以此次開展的師德師風集中教育活動為契機，開拓進取,，不斷創(chuàng)新,，解決問題，創(chuàng)造新業(yè)績,，為學校發(fā)展與固鎮(zhèn)八小教育作出新的.貢獻,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇五

我校緊密配合中心校安排布置，從7月11日開始,，廣泛深入地開展了為期一個月的師德集中教育活動,，先后經(jīng)歷了宣傳發(fā)動,、學習教育、排查問題,、總結(jié)提高四個階段,。我們自感過程充實，效果顯著?，F(xiàn)將該項活動的主要工作及效果總結(jié)如下,。

為了確保該項教育活動深入實施，學校高度重視,，成立了固鎮(zhèn)八小師德教育活動領(lǐng)導小組,，校長畢勛同志親自掛帥，擔任組長,，副組長蘇文龍,，負責該項工作的具體開展，并收集好相關(guān)的資料,。

從學校的《師德師風教育活動培訓方案》和過程資料中不難看出,，學校為了確保該項教育活動的順利實施，建立了“全員參與制”,、“會議點名制”,、“記錄檢查制”、“師德反饋制”,、“師德一票否決制”,。“全員參與制”,，學校規(guī)定,，全校教職工無一例外，全員參與整個學習過程,，以出勤制度進行考核,；“會議點名制”，每次會議,、活動要求教師按時到位,，準時點名，納入出勤考核,；“記錄檢查制”,，第二階段學習結(jié)束檢查教師的學習記錄,，心得體會,，并評出優(yōu)劣，予以公布,，同時納入教師考核成績,，與年度考核掛鉤；“師德反饋制”，召開學生代表座談會和家長代表座談會,，了解教職工的師德的狀況或整改提高結(jié)果,，納入教師的“文明個人”考核；“師德一票否決制”,，凡是事實上作出有悖于師德或《固鎮(zhèn)八小教師一日常規(guī)》,，學校在年度考核中實行一票否決，不得評優(yōu)晉級,。

在7月11日上午,，學校經(jīng)過精心準備，召開師德師風教育活動動員大會,，在動員大會上,，校長畢勛同志作出了重要講話，他肯定了學校在辦學中所取得的輝煌成績,，同時強調(diào)在教師中開展師德師風教育活動的意義,，向?qū)W校教職工提出了加強師德師風修養(yǎng)，不斷學習,，不斷創(chuàng)新,，完善自我，追求卓越的殷切希望,。畢校長還對學校的師德師風教育作出周密的安排,。動員大會統(tǒng)一了全校教職工的思想，認識到師德師風教育的必要性與緊迫性,。

2,、搞好集中學習活動。

學校根據(jù)縣局有關(guān)規(guī)定和學校實際,，明確了集中學習時間：7月11日至29日,。明確了集中學習內(nèi)容：《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見》、《關(guān)于進一步加強和改進師道建設(shè)的意見》,、《教師法》,、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《公民道德建設(shè)綱要》,、《預防未成年人犯罪法》和《安徽省中小學辦學行為規(guī)范》等相關(guān)政策法規(guī)。明確了學習要求：認真學習,，深刻領(lǐng)會,，結(jié)合自己的工作實際談體會，談感想,。

3,、抓好自學的落實檢查,，僅有集中學習是不夠的。

為此,，學校要求教職工充分利用業(yè)余時間加強自我學習,，學習內(nèi)容側(cè)重經(jīng)典，側(cè)重提高教育的理想和人生境界,。在學習期間,，每位教師都撰寫了學習記錄、心得體會,、師德演講等材料,。

4、向優(yōu)秀事例學習,。

學校充分利用網(wǎng)上音像資源,，組織教師集中觀看，看完后,，進行分組討論,、交流。

5,、向身邊的典型學習,。

其實，在我們身邊就有無數(shù)值得學習的典型,。為此,，學校經(jīng)過廣泛地民主評議，推選出了學校的師德典型人物,、典型事例,。徐玲、蘇文龍,、劉艷等老師就是其中的代表,；學校以“師德師風報告會”等形式，讓學校身邊的這些“典型”述說平凡的故事,，讓大家獲得心靈的感動,。在師德學習活動期間，中心校有關(guān)領(lǐng)導多次親臨指導,。

1,、開展“校以育人為本，師以敬業(yè)為樂,，生以成才為志”的活動,，激勵全體教職工“愛崗敬業(yè)、團結(jié)奉獻”的精神,。

在對照檢查階段,，學校開展師德師風“對照檢查”活動，就我校教師在教育教學活動中經(jīng)常遇到的一些問題,，一些困惑,，進行思考、討論,、交流,，在平等民主交流中以求明晰，達成共識,，形成規(guī)范,。譬如：有沒有傳播危害學生身心健康的思想和言論；有沒有體罰和變相體罰學生的行為,；有沒有向?qū)W生推銷資料,、亂收費、進行有償家教,、有償補課等不良行為,；有沒有接受學生家長宴請、向?qū)W生或?qū)W生家長索要禮品等問題,；有沒有上課時接打手機,、隨意走出課堂的現(xiàn)象；有沒有隨意調(diào)課,、占課,、缺課、上課遲到,、課后拖堂等現(xiàn)象,；有沒有坐著上課、課堂上看報看雜志,、抽煙,、閑聊、不注重儀表穿著的現(xiàn)象,？,？諸如此類的問題，學校在廣泛征求意見的基礎(chǔ)羅列出來,，老師結(jié)合自己的實際進行剖析,、暢談，推心置腹,，各報己見,。既交流看法，又溝通心靈,，既解剖自己,，又傾聽他人,，達到真正從內(nèi)心深處反思、自悟,。在交流中一些老同志誠摯地談到了自己從教經(jīng)歷和心路歷程,，使年輕教師受到了極大地啟發(fā)。

2,、舉辦師德培訓演講比賽活動,。

學校在7月23日舉辦了全體教師“師德教育演講比賽”。演講中,，老師們以自己的認識,、體會、故事,，暢談了師德建設(shè)的必要性與努力方向,。

當然，教育是一樁益國益民的宏基偉業(yè),，是一個時代的課題,，制約教育與時俱進的師德師風教育也是一個長期的過程，通過一個階段的集中教育也不可能解決所有問題,，尤其是新生問題,，為此，學校將以此次開展的師德師風集中教育活動為契機,，開拓進取,，不斷創(chuàng)新，解決問題,，創(chuàng)造新業(yè)績,，為學校發(fā)展與固鎮(zhèn)八小教育作出新的貢獻。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇六

時光荏苒,，歲月如梭,。轉(zhuǎn)眼間，從教已三十余載,。作為一名老教師,，一路走來，深感做老師容易,，做一名好老師實屬不易,。

職業(yè)道德要求教師要以“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的自我犧牲精神去對待自己的工作,；要以“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的忘我奉獻的風格去忠誠自己的事業(yè)；要以“學高為師，德高為范”的品質(zhì)去約束自己的言行,。

在漫漫征程上,，教師注定要和艱辛為伍，與苦累同行,！我們中,，常常有人將自己的兒女棄置一旁不得照看輔導，卻為班里的一個學生的成績上不去而心急如焚,；常常有人將自己的病體忘在腦后無暇求醫(yī)就診,，卻為自己學生的健康成長而殫精竭慮,；常常有人放棄了唾手可得的發(fā)財致富的良機,，而一腳踏入面對清貧、面對陋室,、面對艱辛的門檻,。

我們常說，教師干的是“良心”活,。所謂“良心”,，小而言之，為仁德之心,、美善之心,、慈愛之心；大而言之,，就是為民族振興,、事業(yè)興旺、祖國騰飛的責任感,、事業(yè)心,。有了這種情愫，就會有一種神奇的力量去進行艱難的跋涉和不懈的努力,。

登上這三尺講臺,，天寬地廣，寵辱偕忘,；面對那莘莘學子,，樂在其中，其樂無窮,；執(zhí)著于育人大業(yè),，癡心不改，無怨無悔,。把簡單的事做細,、把平凡的事做實、把傳統(tǒng)的事做新,，在平凡的人生路途上造就不平凡的自我,。在桃李爭艷的季節(jié),，會歆享那沁人心脾的芬芳；當鴻雁捎來學生們的問候,，會沉醉于那無比溫馨的愛河,；當瑯瑯讀書聲淹沒了那塵世的喧囂時，會暢游書海,，自豪于校園的圣潔,。

在深入開展師德學習，加強師德建設(shè)的今天,，我們暢懷心聲,，慰藉心靈；拒絕倦怠,，抖擻精神,。帶著欣慰、帶著滿足,、帶著恬澹,、默默地在世叢中傲笑。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇七

為了加強師德師風建設(shè),，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,，我校根據(jù)戶縣教育局《關(guān)于進一步加強師德師風建設(shè)》的通知和戶縣教育局《關(guān)于在全縣教育系統(tǒng)集體開展師德師風教育月活動》的安排意見，結(jié)合我校的具體實際,，精心組織,，認真學習，努力提高學習的實效性,，目前,，師德師風教育活動已收到了一定的成效，現(xiàn)將整個活動總結(jié)如下,。

首先,，我們讓領(lǐng)導班子成員明確這次活動的指導思想，即以學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為主線,，以規(guī)范教師行為和完善師德建設(shè)為重點,，以“開展向馮雪紅同志學習活動”為契機，進一步加強和改進師德建設(shè),，提高教師師德素養(yǎng),，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力、忠誠黨的教育事業(yè)，讓人民滿意的.教師隊伍,。

其次,，讓領(lǐng)導們明白開展活動的目標任務(wù)是：提高思想覺悟，加強師德修養(yǎng),，轉(zhuǎn)變工作作風,，促進各項工作。

我校對這次教育整頓活動十分重視,，成立了由校長任組長,，副校長任副組長，教導處,、工會,、辦公室等各部門負責人為成員的領(lǐng)導小組。把各項內(nèi)容的組織安排具體落實到每一位領(lǐng)導小組成員,，責任到人,，制定了日程,，安排詳盡的實施方案,，并將活動安排印刷下發(fā)。

為了營造學習氛圍,，我校制作了學習,、宣傳版面，懸掛了兩條橫幅,，召開了教工學習動員會,，組織學習了師德《倡議書》，學習了縣局黨委《關(guān)于開展向馮雪紅同志學習活動的決定》,。

師德師風教育活動的第一階段,，主要任務(wù)是政治學習。我校采取了集體學習和個人學習相結(jié)合的辦法,。學校選擇印發(fā)了《教師法》,、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》,、《預防未成年人犯罪法》等教育法律,、法規(guī)，以及《中小學職業(yè)道德規(guī)范》,、《關(guān)于加強中小學教師職業(yè)道德建設(shè)若干意見》,、《陜西省中小學教師八不準》等教師職業(yè)道德建設(shè)的要求。經(jīng)查,，教工人人有學習筆記,，字數(shù)均在5000左右。

在政治學習的同時，我們聆聽了先進事跡,，樹立了學習榜樣,。4月3日，我校全體教師前往南關(guān)中學聽取了全國勞動模范德育標兵——馮雪紅同志的先進事跡報告,。當老師們聽到馮雪紅為了山區(qū)的而顧不上自己的孩子時,，很多老師落淚了；當聽到馮老師走了幾十里山路,，做失學孩子家長工作時,，老師們陷入了沉思；當聽到馮老師帶病給學生上課時,，老師們油然起敬,。回校后,，教師們?nèi)巳硕紝懥诵牡皿w會,，個個表示要向馮雪紅同志學習，愛崗敬業(yè),，為畫鄉(xiāng)教育作出應有貢獻,。

在深入學習，提高認識的基礎(chǔ)上,，我們組織全體教職工,，人人寫出書面對照檢查材料。學校又召開了部分家長會,，用電話以及在體育,、計算機考試時（家長接送子女）口頭征集家長對老師、對學校的意見,，同時又下發(fā)“師德師風意見征集表”,，書面征集家長意見，由學生帶去帶回,。學校向?qū)W生下發(fā)“意見征集表”,，讓學生從八個方面評價老師，用“a,、b,、c、d”劃分等次,，評出優(yōu)劣（a占95‰為優(yōu)秀）,，學校張榜公布。這八個方面是“師德師風,、工作態(tài)度,、課堂教學,、作業(yè)批改、課外輔導,、教學效果,、管理能力、關(guān)愛學生”,。

學校下發(fā)“教工意見征集表”,，為了消除顧慮，讓教工先一天帶回,，第二天無記名投箱收集,，并注明：“可讓他人，那怕是怨言恨語,，但只求真實,。

1、學校管理方面存在的主要問題是：

雖然學校重智育教育的研究,、管理和考核,，但思想品德教育管理研究少，管理考核機制有待完善,；學校重中考科目,，輕非中考科目。

2,、師德師風方面,，同志們在自查中反映出的主要問題是：

有的同志事業(yè)心不強,，鉆研業(yè)務(wù)少,，教學成績差；教育學生缺乏耐心,，方法簡單粗暴,，在部分教師中存在體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象；管理缺乏愛心,，少數(shù)教師不能因材施教,，一味嚴厲要求，對品德有缺陷,，學習有困難的學生關(guān)心不夠,；教育觀念陳舊，以分數(shù)定優(yōu)劣,，以考試論成敗的觀念依然存在,，未能樹立正確的人才觀，不能適應素質(zhì)教育的需要,；少數(shù)教師組織觀念淡漠,，紀律松懈散漫,；還有個別教師言行不規(guī)范，不注重儀表,，不能為人師表,。

3、學生教育管理方面存在的主要問題是：

雖然重視學生思想品德,、法制,、安全、心理健康教育,，但不少教師重“管”輕“導”,；部分教師缺乏同學生的溝通和交流，信奉“嚴師出高徒”,，忽視了“親其師,，信其道”的古訓。

針對上述存在問題,，全體教職工結(jié)合工作實際制定了各自的整改方案,，提出了改進措施做出了莊重的書面“承諾書”。各部門根據(jù)大家的意見和建議制定了本部門的整改措施,。學校綜合各個方面的情況,，制定了綜合性的整改方案。

1,、建立政治學習的長效機制,。

學法令，堅持依法治校,；學制度,，堅持以章管理；學規(guī)范,，外塑形象,，內(nèi)練硬功；學先進,，愛崗敬業(yè),，永不褪色。

2,、充分發(fā)揚民主,，完善管理制度。

教師不僅是一種職業(yè),，尤其是一種生活,。過嚴，難以承受,；太忙,，容易厭倦,。因此，制度力求合理,，更求合情,；合情合理，師生都能接受,，更利于執(zhí)行,。管理要以人為本，管而不死,，活而不亂,，寬嚴有度，嚴慈相濟,。管理應該不是改造人,，而是喚醒人；制度不在約束人,，而是激勵人,；管理的秘訣是尊重，制度的核心應是真愛,。力求與師生建立平等和諧的朋友關(guān)系,，共享“心有靈犀一點通”的心領(lǐng)神會的平和。

3,、潛心推敲研究,，細化激勵制度，

我校將準確利用獎勵性績效工資,，制定激勵制度,，力求充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬”的原則,，以提高教工的工作積極性,。

4、建立評價機制,，激發(fā)工作熱情。

我們要求教師應做到“三視“,，即”視學生為子女,，視教育質(zhì)量為生命，視家長為親朋“,。

一是要獨立,、認真、創(chuàng)造性地做好各項份內(nèi)份外工作,；

二是當學校工作,、學校利益同個人生活,、個人利益發(fā)生沖突時，要以工作為重,。

衡量辦法是民主測評的人氣指數(shù),。“工作成績第一”的內(nèi)涵也有二：

一是少講客觀原因,，只講主觀努力和客觀效果,；

二是把成績作為評估工作的內(nèi)容，獎懲的依據(jù),，評優(yōu)樹模的條件,，職稱考核晉升的標準，用人的原則,。

換句話說,，沒有較高的“人氣指數(shù)”和教育教學成績，什么也沒有,。以此強化教工的工作熱情,。

5、定期自查自糾,，增強工作動力,。

美學有一個觀點，叫審美疲勞,。教師日復一日,，年復一年的教育教學工作，自然會產(chǎn)生惰性,。因此,，建立月月開展批評與自我批評制度，以克服惰性,，增強工作動力,。

我們認為要使師德師風長青不老，建立長效機制是關(guān)鍵,。在以后的工作中,，我們將繼續(xù)細化學習、教育,、管理,、評價和糾風制度，從而使良好的師德,，高尚的師風永遠延續(xù)下去,，為我顯得教育事業(yè)做出應有的貢獻。

最后我要說明的是,，由于周六,、周日教研室,，招辦的初三模考,，以及成人自考（我校設(shè)考場）,，我校尚未南下紙坊學校，直面馮雪紅的`典型事例,。因此,，我校計劃五月初將再次接觸感動；五月中旬,，由語文組辦一期“我心中的好老師”征文?？詮娀挽柟獭皫煹聨燂L教育活動”的成果,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇八

1,、愛崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來,，狹隘地認為自身素質(zhì)還可以,，考試考核我都能應付，逐漸放松了對專業(yè)的鉆研,。

2,、工作皮沓，主動意識不強,。有時對待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度,，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想,，不愿接受新的思想,、新的方法，遇事不愿多想,。

3,、工作協(xié)調(diào)性差?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人,，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多,，犯的錯多,，弄得自己受屈，他人埋怨,。

4、要求學生過于嚴厲,。偶爾對學生小施懲戒,，還認為是對學生的關(guān)愛,，有歧視后進生的言行。

5,、關(guān)心,、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流,、溝通較少,，做了許多自認為是不錯卻得不到別人理解的事。

6,、情緒易激動,，言行有時過激，自控能力不強,。

以上不足之處,，懇請各位領(lǐng)導、同事多多批評指正,。

因此,，在今后的工作中我們一定要以“致富思源、富而思進”為動力,，加強學習,，振奮精神，努力完成本職工作,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇九

師德是教師職業(yè)道德的靈魂,，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。我校要求每一位教師時刻做好表率,，在學生面前樹立“嚴師慈母”的形象,，在家長面前樹立“最可信賴的人”形象，在社會上樹立“最文明群體形象”,，展示坦誠向上,、整潔的精神風貌。始終使教師以“傳道,、授業(yè),、奉獻”為己任，視“正己,、愛生,、敬業(yè)”為天職。在教代會上,，學校制定了相關(guān)的關(guān)于師德師風的制度,，將師德師風建設(shè)形成制度化、規(guī)范化。

二,、以領(lǐng)導班子建設(shè)為核心,，努力開創(chuàng)以德治校新路子為了抓出實效，根據(jù)教代會精神,，我校成立了師德師風活動領(lǐng)導小組,，校長負責，做到三落實：組織機構(gòu)落實,、制度落實,、活動經(jīng)費落實。全體教師參與,，以德治校,。學校領(lǐng)導班子成員，堅持“領(lǐng)導就是榜樣”,、“領(lǐng)導就是旗幟”的這一觀念,，事事處處給教職工做榜樣，保持良好的干群關(guān)系,，發(fā)揮實干的工作作風,。

我校圍繞師德師風建設(shè)，查擺問題,，制定整改措施,，針對我校教工隊伍，師德建設(shè)的現(xiàn)狀,，適時提出了“正己,、敬業(yè)、愛生,、奉獻”為民負責,，為人師表的師德教育要求。在活動中以學生為中心,，以情境為中心,，精心設(shè)計各項活動。

1,、組織每個教職員工讀好《教師職業(yè)道德規(guī)范》,。

認真學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，從思想上明確作為一名教師應遵循的職業(yè)道德規(guī)范,。從《規(guī)范》中的八條嚴格要求自己,，并開展互學互比和寫心得體會，逐步提高自己的認識,。開展“講文明,，樹新風，學習師德標兵”一系列活動，組織教師學習全國德育工作者包全杰,、模范教師徐愛惠,、先進文化的傳播者魏書生的事跡,，他們的事跡感人至深,，給我校極大的鼓舞和鞭策，激發(fā)了教師們熱愛教育事業(yè)的自覺性,。

2,、嚴肅工作紀律，堅持兩手抓,，建立師德師風建設(shè)規(guī)章制度,，把提倡與禁止相結(jié)合，把鼓勵與懲治相結(jié)合,。領(lǐng)導,、教師人人自查自擺，開展民主生活會,，批評與自我批評,，從嚴治校，嚴肅管理,，從現(xiàn)在做起,，從我做起，領(lǐng)導態(tài)度明確,，公正治校,，發(fā)現(xiàn)什么問題就處理什么問題，把工作做實,、做嚴,、做細。

3,、社會監(jiān)督機制,。社會反映，是師德師風成效好壞的一面鏡子,，近一時期來,，通過問卷調(diào)查，廣大家長對我校的師德師風表現(xiàn)較為滿意,，社會反映較好,，對學校不信任的少了，對教師有成見的少了,，關(guān)心學校,，愛護教師，支持學校工作的多了，社會狀態(tài)平穩(wěn),，學校工作順利,、正常。

曾有人說：“教師無小節(jié),，處處是是楷?！薄Ｊ堑?，教師的一言一行對學生的影響教育是無時無刻的,。因此，教師一定注意自我形象的塑造,，成為學生學習的楷模,。我們教師捧著一顆心來，不帶半根草去,。繼續(xù)加強師德師風建設(shè),，徹底糾正行業(yè)不正之風，全面提高我校教師的整體素質(zhì),，努力創(chuàng)造本校美好的明天,。

幼兒園師德師風專題教育活動工作總結(jié)篇十

一、思想認識

在政治思想方面,，能堅持學習,，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學習《教育法》,、《教師法》,，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，遵守社會公德,?！盀榻逃聵I(yè)奮斗終身的獻身精神，”把忠誠于人民的教育事業(yè),，看成最高美德,，時時激勵我，工作上勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)服從領(lǐng)導,，不打折扣，認真完成領(lǐng)導交給的各項工作任務(wù),，并用“學為人師,，行為示范”的要求來約束自己，做家長認可,，學生喜歡,，學校放心的“三滿意”教師,。在平時我經(jīng)常進行自我反省，時時處處對自己嚴格要求,，查找不足,，努力營造一個好老師的形象。

二,、學習教育階段

學習教育活動在學校的統(tǒng)一安排下,，采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要內(nèi)容,，除有關(guān)的政治理論外,，重點學習《教師法》和《中央關(guān)于加強和改進思想政治工作的若干意見》等。20__年4月在鄉(xiāng)教育辦領(lǐng)導主持召開的動員會上,，把學習教育活動進一步引向深入，使教師們從思想深處認識到師德師風的重要意義,，切實提高了思想,，道德，作風建設(shè)的自覺性,。樹立了良好的個人師德形象,。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務(wù)是認真學習,，提高認識的基礎(chǔ)上揭示問題,，找準主要矛盾。我通過教師之間的談心,，加深對師德教育,，并對照自己的過去，檢查自己在工作上的許多問題和不足之處,，向老師們暢談,，通過學校召開的生活會上，開始自查自我批評,，態(tài)度誠實,，也樂于接受教師們的批評，認真分析問題的原因,，加以糾正,，以便今后工作上的開展，根據(jù)生活會上老師們的征求意見,。我開始認真撰寫了個人師德師風分析材料,，針對自己存在的問題進行剖析，糾正錯誤,，明確今后的方向,。

四,、整改提高階段

根據(jù)自己對照檢查發(fā)現(xiàn)的主要問題，針對性地采取措施,，建立健全有關(guān)的條款,，使自己師德師風建設(shè)逐漸走上正常化,，制度化的軌道,。根據(jù)自己在師德師風方面突出的問題，熱點問題提出整改意見并接受教師監(jiān)督檢查,，力爭使自己比較強烈的問題得到明顯的改善,。