人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已,，我們又將迎來新的喜悅,、新的收獲，一起對今后的學(xué)習(xí)做個計(jì)劃吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的計(jì)劃呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇一

我校選用的數(shù)學(xué)教材是由人民教育出版社,、課程教材研究所、中學(xué)數(shù)學(xué)課程教材研究開發(fā)中心編著的a版教材,。與舊教材作一比較,，發(fā)現(xiàn)本套教材是在繼承我國高中數(shù)學(xué)教科書編寫優(yōu)良傳統(tǒng)和基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新，充分體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的美學(xué)價(jià)值和人文精神,。我校是一所普通的高中,，在重點(diǎn)高中和私立學(xué)校擴(kuò)招的影響下，我校新生的素質(zhì)可想而知了,。學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)興趣不大，怎樣調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是本期在教學(xué)中要解決的重要問題,。

本教材有下列幾個特點(diǎn)：

1,、更加注重強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)知識的實(shí)際背景和應(yīng)用，使教材具有很強(qiáng)的親和力,，即以生動活潑的呈現(xiàn)方式,，激發(fā)學(xué)生的興趣和美感，使學(xué)生產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的親切感,，引發(fā)學(xué)生看個究竟的沖動,，使學(xué)生興趣盎然地投入學(xué)習(xí)。

2,。以恰時恰點(diǎn)的問題引導(dǎo)數(shù)學(xué)活動,，培養(yǎng)問題意識，孕育創(chuàng)新精神,，體現(xiàn)了問題性,，本套教材的一個很大特點(diǎn)是每一章都可以看到觀察思考探索以及用問號性圖標(biāo)呈現(xiàn)的邊空等欄目，利用這些欄目,，在知識形過過程的關(guān)鍵點(diǎn)上,，在運(yùn)用數(shù)學(xué)思想方法產(chǎn)生解決問題策略的關(guān)節(jié)點(diǎn)上，在數(shù)學(xué)知識之間聯(lián)系的聯(lián)結(jié)點(diǎn)上,，在數(shù)學(xué)問題變式的發(fā)散點(diǎn)上,，在學(xué)生思維 的最近發(fā)展區(qū)內(nèi)，提出恰當(dāng)?shù)?、對學(xué)生數(shù)學(xué)思維有適度啟發(fā)的問題,，以引導(dǎo)學(xué)生的數(shù)學(xué)探究活動，切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。

3,。信息技術(shù)是一種強(qiáng)有力的認(rèn)識工具,，在教材的編寫過程體現(xiàn)了積極探索數(shù)學(xué)課程與信息技術(shù)的整合，幫助學(xué)生利用信息技術(shù)的力量,，對數(shù)學(xué)的本質(zhì)作進(jìn)一步的理解,。

4。關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)發(fā)展的不同需求,，為不同學(xué)生提供不同的發(fā)展空間,，促進(jìn)學(xué)生個性和潛能的發(fā)展提供了很好的平臺。例如教材通過設(shè)置觀察與猜想,、閱讀與思考,、探究與發(fā)現(xiàn)等欄目，一方面為學(xué)生提供了一些關(guān)于探究性,、拓展性,、思想性、時代性和應(yīng)用性的選學(xué)材料,，拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)活動空間和擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面,，另一方面也體現(xiàn)了數(shù)學(xué)的科學(xué)價(jià)值，反映了數(shù)學(xué)在推動其他科學(xué)和整個文化進(jìn)步中的作用,。

5,。新教材注重?cái)?shù)學(xué)史滲透，特別是注重介紹我國對數(shù)學(xué)的貢獻(xiàn),，充分體現(xiàn)數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，科學(xué)價(jià)值和文化價(jià)值,，激發(fā)了學(xué)生的愛國主義情感和民族自豪感,。

1。了解集合的含義與表示,，理解集合間的關(guān)系和運(yùn)算,，感受集合語言的意義和作用。進(jìn)一步體會函數(shù)是描述變量之間的依賴關(guān)系的重要數(shù)學(xué)模型,，會用集合與對應(yīng)的語言描述函數(shù),，體會對應(yīng)關(guān)系在刻畫函數(shù)概念中的作用。了解函數(shù)的構(gòu)成要素,，會求簡單函數(shù)定義域和值域,，會根據(jù)實(shí)際情境的不同需要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ū硎竞瘮?shù)。通過已學(xué)過的具體函數(shù),，理解函數(shù)的單調(diào)性,、最大（小）值及其幾何意義,，了解奇偶性的含義,，會用函數(shù)圖象理解和研究函數(shù)的性質(zhì)。根據(jù)某個主題，收集17世紀(jì)前后發(fā)生的一些對數(shù)學(xué)發(fā)展起重大作用的歷史事件和人物（開普勒,、伽利略,、笛卡兒、牛頓,、萊布尼茲,、歐拉等）的有關(guān)資料，了解函數(shù)概念的發(fā)展歷程,。

2,。了解指數(shù)函數(shù)模型的實(shí)際背景。理解有理指數(shù)冪的含義,，通過具體實(shí)例了解實(shí)數(shù)指數(shù)冪的意義,，掌握冪的運(yùn)算。理解指數(shù)函數(shù)的概念和意義,，能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體指數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并理解指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。在解決簡單實(shí)際問題的過程中,，體會指數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,。理解對數(shù)的概念及其運(yùn)算性質(zhì)，知道用換底公式能將一般對數(shù)轉(zhuǎn)化成自然對數(shù)或常用對數(shù),；通過閱讀材料,，了解對數(shù)的發(fā)現(xiàn)歷史以及對簡化運(yùn)算的作用。通過具體實(shí)例,，直觀了解對數(shù)函數(shù)模型所刻畫的數(shù)量關(guān)系,，初步理解對數(shù)函數(shù)的概念，體會對數(shù)函數(shù)是一類重要的函數(shù)模型,；能借助計(jì)算器或計(jì)算機(jī)畫出具體對數(shù)函數(shù)的圖象,，探索并了解對數(shù)函數(shù)的單調(diào)性與特殊點(diǎn)。知道指數(shù)函數(shù)y=ax與對數(shù)函數(shù)y=loga x互為反函數(shù)（a 0,，a≠1）,。通過實(shí)例，了解冪函數(shù)的概念,；結(jié)合函數(shù)y=x,，y=x2，y=x3,，y=1/x,，y=x1/2的圖象，了解它們的變化情況,。

3,。結(jié)合二次函數(shù)的圖象,，判斷一元二次方程根的存在性及根的個數(shù)，從而了解函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的聯(lián)系,。根據(jù)具體函數(shù)的圖象,，能夠借助計(jì)算器用二分法求相應(yīng)方程的近似解，了解這種

方法是求方程近似解的常用方法,。利用計(jì)算工具,，比較指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)以及冪函數(shù)間的增長差異,；結(jié)合實(shí)例體會直線上升,、指數(shù)爆炸、對數(shù)增長等不同函數(shù)類型增長的含義,。收集一些社會生活中普遍使用的函數(shù)模型,，了解函數(shù)模型的廣泛應(yīng)用。

4,。利用實(shí)物模型,、計(jì)算機(jī)軟件觀察大量空間圖形，認(rèn)識柱,、錐,、臺、球及其簡單組合體的結(jié)構(gòu)特征,，并能運(yùn)用這些特征描述現(xiàn)實(shí)生活中簡單物體的結(jié)構(gòu),。能畫出簡單空間圖形（長方體、球,、圓柱,、圓錐、棱柱等的簡易組合）的三視圖,，能識別上述的三視圖所表示的立體模型，會使用材料（如紙板）制作模型,，會用斜二側(cè)法畫出它們的直觀圖,。通過觀察用兩種方法（平行投影與中心投影）畫出的視圖與直觀圖，了解空間圖形的不同表示形式,。完成實(shí)習(xí)作業(yè),，如畫出某些建筑的視圖與直觀圖（在不影響圖形特征的基礎(chǔ)上，尺寸,、線條等不作嚴(yán)格要求）,。了解球、棱柱,、棱錐,、臺的表面積和體積的計(jì)算公式（不要求記憶公式）,。

5。以長方體為載體,，使學(xué)生在直觀感知的基礎(chǔ)上,，認(rèn)識空間中點(diǎn)、直線,、平面之間的位置關(guān)系,。通過對大量圖形的觀察、實(shí)驗(yàn),、操作和說理,，使學(xué)生進(jìn)一步了解平行、垂直判定方法以及基本性質(zhì),。學(xué)會準(zhǔn)確地使用數(shù)學(xué)語言表述幾何對象的位置關(guān)系,，體驗(yàn)公理化思想，培養(yǎng)邏輯思維能力,，并用來解決一些簡單的推理論證及應(yīng)用問題,。

6。在平面直角坐標(biāo)系中,，結(jié)合具體圖形,，探索確定直線位置的幾何要素。理解直線的傾斜角和斜率的概念,，經(jīng)歷用代數(shù)方法

刻畫直線斜率的過程,，掌握過兩點(diǎn)的直線斜率的計(jì)算公式。能根據(jù)斜率判定兩條直線平行或垂直,。根據(jù)確定直線位置的幾何要素,，探索并掌握直線方程的幾種形式（點(diǎn)斜式、兩點(diǎn)式及一般式）,，體會斜截式與一次函數(shù)的關(guān)系,。能用解方程組的方法求兩直線的交點(diǎn)坐標(biāo)。探索并掌握兩點(diǎn)間的距離公式,、點(diǎn)到直線的距離公式,，會求兩條平行直線間的距離。

1,。加強(qiáng)集體備課與個人學(xué)習(xí),，個人要加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和養(yǎng)成解數(shù)學(xué)題的習(xí)慣，提高個人專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)基本功,；

2,。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式,。學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主人,，教學(xué)中要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,，增強(qiáng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)，自我教育與發(fā)展的意識和能力,。改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式是高中數(shù)學(xué)新課程追求的基本理念,；

3。了解新課程教學(xué)基本程序,，掌握新課程教學(xué)常規(guī)策略,，立足于提高課堂教學(xué)效率；

4,。與學(xué)生多溝通,、多交流，真正成為學(xué)生的良師益友,；

5,。要深刻理解領(lǐng)悟新教材的立意進(jìn)行教學(xué)，而不要盲目地加深難度,。

我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師,、人類靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對未來的歷史責(zé)任感,。為了不辱使命,，

為了無愧自己的良心，我只能在教學(xué)這片熱土上,，做到更加勤懇,。用自己的心血去拼、去搏展望未來,，我將化晉升高一級職稱為工作之動力,，以“蠟炬成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”為奉獻(xiàn)準(zhǔn)則,，為培養(yǎng)新世紀(jì)英才再作貢獻(xiàn),！

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)學(xué)校20xx~2016學(xué)年度工作計(jì)劃,，緊緊圍繞學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)中心工作,，進(jìn)一步明確本部門工作職責(zé)和工作目標(biāo)，努力提高全校師生員工的安全意識并積極規(guī)范師生員工的安全行為,。不斷規(guī)范安全管理的各項(xiàng)工作流程和工作標(biāo)準(zhǔn)，為學(xué)校創(chuàng)省“五星級”高中奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、主要工作

1、規(guī)范門衛(wèi)管理

門衛(wèi)是學(xué)校的窗口,，門衛(wèi)工作要做到規(guī)范,、有序,，并不斷適應(yīng)形勢發(fā)展的需要。門衛(wèi)主要工作是管好門,，積極配合辦公室做好教職工上班遲到登記和中途外出登記,；積極配合學(xué)生處做好遲到學(xué)生登記和非正常時間學(xué)生外出登記（根據(jù)相關(guān)規(guī)定）；認(rèn)真履行門衛(wèi)的門前三包工作,；認(rèn)真做好平時來客登記等相關(guān)工作,，特別是雙休日學(xué)生家長來校探視學(xué)生時的登記；做好夜間巡查工作,，確保無盜竊事件的發(fā)生,。

2、充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)以及紅外報(bào)警器的作用

安管處每天要通過監(jiān)控系統(tǒng)查看校園內(nèi)各個場所,，確保無危害校園安全的事件發(fā)生,；門衛(wèi)在夜間不但要加強(qiáng)巡邏，更加密切關(guān)注紅外報(bào)警器,，一有響動,，必須在第一時間趕往事發(fā)現(xiàn)場，調(diào)查響動原因,，及時處理相關(guān)問題,。

3、建立規(guī)范一日巡查制度

每天安管處主任和干事要各自巡查校園的各個角落,，并積極接受其他部門和有關(guān)教職工提供的相關(guān)情況,，認(rèn)真填寫校一日安全日志。并根據(jù)巡查中發(fā)現(xiàn)的問題填寫《安全隱患整改通知單》,，報(bào)校長室審批后交有關(guān)部門落實(shí)處理,。

4、建立周專項(xiàng)檢查制度

安管處在校長室的指導(dǎo)下建立校安全網(wǎng)絡(luò)圖,，落實(shí)各部門,、各工作室的安全工作職責(zé)。安管處每周協(xié)同有關(guān)部門進(jìn)行一項(xiàng)安全專項(xiàng)檢查,。

5,、加強(qiáng)師生的安全教育

學(xué)校各部門和全體教職員工要牢固樹立安全意識，明確責(zé)任,，分工負(fù)責(zé),，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。嚴(yán)格常規(guī)管理,以“安全教育”為載體,營造平安校園,。從生命角度看,教育就是一種保護(hù),既保護(hù)學(xué)生的生命安全,也保護(hù)學(xué)生的心理安全,。每一位教師都必須確立“珍愛生命、安全第一”的意識,增強(qiáng)工作的責(zé)任心,確保學(xué)生在校學(xué)習(xí),、活動中的生命安全和身心健康,。有條件許可的.情況下,，聘請有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)和專家對全校師生進(jìn)行安全討論，以提高師生的安全意識并規(guī)范他們的行為,。

6,、規(guī)范師生校內(nèi)的交通秩序

隨著生活水平的逐步提高，教職工的小轎車數(shù)量明顯增加,，加之所有學(xué)生的車輛必須進(jìn)校園,。這給學(xué)校在停車方面帶來不小的壓力，也明顯存在一定的安全隱患,。安管處要和相關(guān)部門協(xié)調(diào),，制定出切實(shí)可行的校內(nèi)交通守則，以加強(qiáng)校內(nèi)的交通秩序和交通安全,。

7,、建立全校安全責(zé)任人的例會制度

學(xué)校的安全遍及學(xué)校的方方面面、時時刻刻,，如果僅靠幾個人去抓安全顯然是不夠的,。因此，各部門,、各工作室必須相應(yīng)落實(shí)部門的安全責(zé)任人,。學(xué)校在校長室的安排下，每月召開一次安全例會,，以討論進(jìn)一步落實(shí)安全工作的策略和方法,。

8、督查各部門的安全臺帳和安全管理

由于各部門都有相應(yīng)的安全責(zé)任,，安管處要不定期地對他們在安全管理方面的工作進(jìn)行監(jiān)督,，以期取得更為明顯的管理效能，為全校穩(wěn)步發(fā)展提供保證,。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇三

本學(xué)年度,，教科室在“尊重每個人發(fā)展每個人”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，突出質(zhì)量立校與科研強(qiáng)校的指導(dǎo)思想,，以“用作為換地位,、用成就換尊嚴(yán)、用奉獻(xiàn)換形象,、用今天換明天”的信念,，實(shí)行精細(xì)化管理，把我校教研組建設(shè),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)和教學(xué)科研工作提高到一個新的層次,。

以質(zhì)量建設(shè)為中心，以教研組建設(shè)為依托，以教學(xué)科研為突破口,，推行教師自我發(fā)展規(guī)劃，.體提升教師隊(duì)伍教育教學(xué)科研水平,；改進(jìn)教師評價(jià)方法,，以教師的發(fā)展為本，充分調(diào)動教師的工作熱情,，激發(fā)教師的潛能,，努力打造一支師德高尚、觀念先進(jìn),、業(yè)務(wù)精良的教師團(tuán)隊(duì),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的恢復(fù)性增長，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)跨越式的增長,。

1,、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，實(shí)施讀書行動計(jì)劃

加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),，實(shí)施讀書行動計(jì)劃,，建設(shè)學(xué)習(xí)型教研組。為達(dá)到新課程體系的要求,，進(jìn)一步提高廣大師生的人文素養(yǎng)和文化底蘊(yùn),，教研組要引導(dǎo)教師養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣，喚醒教師的讀書需求,。在教師發(fā)展規(guī)劃中,，每位教師制定每學(xué)年的讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃，并上報(bào)教科室,，存入教師個人檔案,。對“多讀多思、以讀促教”卓有成效的教師給予適當(dāng)獎勵并予以表彰,。

2,、普及“四有”生本課堂教學(xué)，開展教學(xué)交流活動,。

課堂教學(xué)的質(zhì)量是學(xué)校生存的根本,，通過一年的努力，“四有”生本課堂的理念已經(jīng)深入人心,，在部分教師的課堂教學(xué)中得到了很好的體現(xiàn),。但是我們看到，現(xiàn)在的課堂教學(xué)離我們預(yù)設(shè)的目標(biāo)還相差較遠(yuǎn),，有的老師僅僅在公開課中加強(qiáng)了研究和應(yīng)用,，在日常的...的教學(xué)中應(yīng)用很少，還有極少量的教師對其興致不高，知之甚少,。今年我們將繼續(xù)堅(jiān)定不移地推行“四有”生本課堂的理念,，普及“四有”生本課堂教學(xué)，力爭把這項(xiàng)工作推向深入,。以教研組為單位,，在今年10月和11月舉辦“四有”生本課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，以教研組長,、備課組組長,、組內(nèi)骨干教師和學(xué)科帶頭人組成聽課評委組，進(jìn)行量化打分,，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)人人過關(guān),、力爭80%達(dá)到優(yōu)秀的目標(biāo)。

在今年9月下旬,，舉辦教研組長研究課活動,，10月份舉辦高三第一輪復(fù)習(xí)探討課，在明年2月上旬舉辦新進(jìn)教師匯報(bào)課,，下旬舉辦高三第二輪復(fù)習(xí)探討課,，3月舉辦青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，4月舉辦中年教師優(yōu)質(zhì)課競賽,。

3,、落實(shí)備課制度

認(rèn)真執(zhí)行《遠(yuǎn)安一高備課組量化評估方案》，備課組長要增強(qiáng)備課組的凝聚力,，要充分發(fā)揮引領(lǐng)作用,，要進(jìn)一步加強(qiáng).體備課的實(shí)效性研究。提倡以備課組為單位備電子教案,，嘗試學(xué)案導(dǎo)學(xué)的做法,。高一備課組要加強(qiáng)初高中銜接教學(xué)的研究，在教學(xué)內(nèi)容上進(jìn)行銜接,，在學(xué)法上進(jìn)行指導(dǎo),，9月份完成初高中銜接教學(xué)校本教材的定稿；高二年級備課組在培優(yōu)輔差上加強(qiáng)研究,，制定計(jì)劃,，在明年5月份完成遠(yuǎn)安一高培優(yōu)輔差校本教材的定稿；高三備課組要加強(qiáng)高考的研究,，提升復(fù)習(xí)效率的方式方法研究,，落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力的研究，特別是培優(yōu)的研究要加強(qiáng),，盡快出成績,。

4,、加強(qiáng)課題研究，積極探索校本課程開發(fā),。

課題研究要為教學(xué)服務(wù),，用課題帶動教科研，以研促教,、教研相長;課題研究要有

利于教師的發(fā)展,，以提高教學(xué)質(zhì)量為終極目標(biāo)；課題研究.取分階段進(jìn)行,，分級要求，并以制度做保證進(jìn)行考核獎勵,。

省市級課題研究要有組織有計(jì)劃,，教研組要全員參與，分工合作,，教研組長和備

課組長積極協(xié)助課題組開展研究,、..資料和匯報(bào)結(jié)題，并在教研組內(nèi)推廣實(shí)踐,，力爭在二至三年內(nèi)完成,。學(xué)校對其大力宣傳，擴(kuò)大影響,，并按照《遠(yuǎn)安一高教改課題立項(xiàng)及管理辦法》對課題組給予獎勵,。

小課題研究（包括校級課題和個人課題）要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題，要求本著“低起點(diǎn),、小切口,、短周期和大影響”的原則確立。學(xué)校平常的教學(xué)研究主要是日常的...的教育教學(xué)的小問題,，課題都是從實(shí)際問題中提煉出來的,，教師的教研要強(qiáng)調(diào)問題解決，不搞花架子,。一般在一年完成,，并把研究的成果以論文形式寫出來，學(xué)校匯編成冊,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行評優(yōu)獎勵,。

在9月15以前，教研組長對本組的課題進(jìn)行摸底,，對本學(xué)年的課題研究寫出詳細(xì)具體的計(jì)劃,，包括課題、課題負(fù)責(zé)人及課題成員,、課題實(shí)施方案等,。

5,、逐步推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)課程的實(shí)施，開展具有學(xué)科特點(diǎn)的學(xué)生活的動

教育部在《國家基礎(chǔ)教育課程改革指導(dǎo)綱要》中明確指出：普通高中要設(shè)置"研究性學(xué)習(xí)"課程,，要讓"學(xué)生通過研究性學(xué)習(xí)活動,，掌握一種積極的、生動的,、自主合作探究的學(xué)習(xí)方式",，教師的“教學(xué)設(shè)計(jì)要為學(xué)生在教學(xué)過程中的自主選擇和主動探究創(chuàng)造條件?！卑凑铡哆h(yuǎn)安一高研究性學(xué)習(xí)實(shí)施方案》開展活動,，可.取先分學(xué)科小規(guī)模研究再分教師全范圍研究的策略，逐步把研究性學(xué)習(xí)課程做大做強(qiáng),。本學(xué)年,，由教科室與高一年級具體實(shí)施。

以科技體育藝術(shù)節(jié)活動為契機(jī),，教研組每學(xué)期開展1～2次大型學(xué)生活的動,，如語文組的演講比賽，詩歌朗誦活動,；外語組的口語比賽,，書法比賽；化生組的環(huán)保社團(tuán)活動等等,。

6,、加強(qiáng)師德建設(shè)

教書是一種職業(yè)，有其獨(dú)特的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范;教師是一種事業(yè),，它需要用心去做,，它要求“為人師表教書育人”。作為教師,，應(yīng)具備恪盡職守的敬業(yè)精神,、求真務(wù)實(shí)的實(shí)干精神、勇于開拓的創(chuàng)新精神,、同舟共濟(jì)的協(xié)作精神和甘為人梯的奉獻(xiàn)精神,。

本學(xué)年，我們將豐富教師師德檔案內(nèi)容,，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,，從依法執(zhí)教、愛崗敬業(yè),、熱愛學(xué)生,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、尊重家長,、廉潔從教和為人師表八個方面進(jìn)行細(xì)化考核,，結(jié)合學(xué)生評教。一學(xué)年進(jìn)行師德評比,，樹立師德標(biāo)兵（一個學(xué)科一至二名）,，進(jìn)行表彰和宣傳。

7,、建立教師個人發(fā)展規(guī)劃,，啟動“名師工程”

（1）建立教師個人發(fā)展三年規(guī)劃，主要包括“三定兩勤”,，即定的..,、定目標(biāo)、定措施,、勤學(xué)習(xí)和勤總結(jié),，同時把個人課題研究，讀書計(jì)劃,，論文發(fā)表，個人博客建設(shè)等納入發(fā)展評價(jià)體系,。在今年10月15日以前,，教師完成個人申報(bào)材料，一式三份,，教師本人,、教研組長和教科室各持一份。

（2）在明年5月前,，完成年度感動一高十大教師和“遠(yuǎn)安一高名師”的評選,，向?qū)W生、家長和社會大力宣傳其事跡,，發(fā)揮骨干教師和學(xué)科帶頭人的輻射作用,，提高教師的社會知名度和社會影響力。

(3)培養(yǎng)青年教師,，使其成為青年骨干教師儲備人才和教壇新秀,，鼓勵全校更多的教師爭當(dāng)骨干教師和學(xué)科帶頭人，參加各級各類學(xué)會,、論壇等組織,。給教師評職晉級創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件。

8,、創(chuàng)新教師培訓(xùn)方式,，加快教師專業(yè)化成長。

（1）堅(jiān)持“請進(jìn)來走出去”的交流方式,，請專家進(jìn)校講學(xué)講課,。以教研組為單位聯(lián)系掛靠一個學(xué)校,，簽訂協(xié)議，教研組長在今年10月20日前列出計(jì)劃,，定期把教師送出去學(xué)習(xí),，以兩年為一個時間周期，保證每一位教師都有一次出去學(xué)習(xí)的機(jī)會,，及時獲取新理念,、新思想、新方法,，促使教師專業(yè)發(fā)展,。教師的一切外出學(xué)習(xí)交流活動安排均由教研組長決定，統(tǒng)籌兼顧,，做好記載,，要求外出學(xué)習(xí)教師在教研組內(nèi)匯報(bào)，并有關(guān)材料上交教科室存檔,。

（2）強(qiáng)化青年教師培養(yǎng)工程,。堅(jiān)持師徒結(jié)對，雙方簽訂三年培養(yǎng)計(jì)劃,。促使以老帶新,、共同提高；要求青年教師學(xué)理論,、做習(xí)題.,、寫課后反思，組織青年教師參加本年級大型聯(lián)考統(tǒng)考,，促使其業(yè)務(wù)水平快速提高,；開展青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽活動，創(chuàng)造各種學(xué)習(xí)機(jī)會對青年骨干教師進(jìn)行培養(yǎng),。

（3）堅(jiān)持舉辦《遠(yuǎn)安一高教育論壇》,，給教師搭建一個交流展示的平臺。學(xué)校每月舉辦一次教育論壇活動,。談?wù)剬W(xué)習(xí)教育先進(jìn)理論后的感悟,，談?wù)勛x書后的收獲，展示課題研究過的成果,，給出學(xué)校管理和發(fā)展的建議等,。組內(nèi)教研活動，也應(yīng)為教師提供發(fā)表教育思想的平臺,，把優(yōu)秀的教師推薦到學(xué)校講,，三年里爭取人人都有機(jī)會講一次，還可以請外面的專家和社會人士講,。

9,、成立遠(yuǎn)安一高校級學(xué)術(shù)委員會,，對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，指出主要的特色和最大的亮點(diǎn),，給出奮斗的的..和合.化的建議,，幫助其形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在各學(xué)科推出教學(xué)標(biāo)兵,，樹立名師典型,，大力宣傳。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇四

自開學(xué)以來,，我一直在觀察班級的同學(xué),，發(fā)現(xiàn)很多同這都非常有個性，而且做事很隨意,，想做什么就做什么,，而不理會別人，不感興趣的事就不參與,，“事不關(guān)己,，高高掛起”，但在運(yùn)動會期間我發(fā)現(xiàn)大家有了很大變化,。同班同學(xué)比賽大家都很關(guān)心,，努力加油，尤其在集體項(xiàng)目中,，如拔河,、足球踢準(zhǔn)等,，同學(xué)們都非常踴躍,。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷,，這些讓我深切的體會到,，不是大家沒有榮譽(yù)感而是沒有激發(fā)出來。所以,，基于這段時間的經(jīng)驗(yàn),，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。

首先,，在班級內(nèi)部分小組,，各組之間在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上,、課外活動,、勞動等方面評比，讓學(xué)生先培養(yǎng)小范圍內(nèi)的榮譽(yù)感和凝聚力,，同時聯(lián)合其它班級搞些活動,，如足球賽,、拔河或在學(xué)習(xí)方面的競爭，從而激發(fā)學(xué)生的榮譽(yù)感,。其次,，利用好班級的班干及幾個有號召力的同學(xué)，號召帶動同學(xué)積極向上,。

第二,，從我自身做起，多給予同學(xué)鼓勵,，給他們希望,，使自己的號召力增強(qiáng)。

增強(qiáng)學(xué)生的是非觀是非常重要的,，我想主要從兩方面入手,。

第一，用制度來規(guī)范學(xué)生,，明確的告知他們什么能做什么不能做,，什么該做什么不該做，同時讓他們明白做了不該做的事應(yīng)受到相應(yīng)的處罰,。

第二,，養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然就不需要去強(qiáng)迫他們了,。

現(xiàn)在班級的學(xué)習(xí)氣氛不是很濃,，其主要原因有兩點(diǎn)。

第一,，學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,，遠(yuǎn)期目標(biāo)不敢想，近期目標(biāo)不敢說,，所以首要的一點(diǎn)是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實(shí)際的目標(biāo),，有能力達(dá)到的目標(biāo)。

第二,，本班學(xué)生普遍惰性較低強(qiáng),，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，自己管理,、控制自我的能力較差,，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強(qiáng)迫他們學(xué)習(xí),，個人之間,、小組之間、與平行班同學(xué)之間的競爭，相信能使學(xué)生們努力學(xué)習(xí),。

對于后進(jìn)生,，我認(rèn)為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進(jìn)生對自己缺乏自信,，因?yàn)槭〉拇螖?shù)太多,，給他們定一些任務(wù)，當(dāng)然是較容易完成的,，逐漸培養(yǎng)自信,，同時多找他們談話，多給予關(guān)心,，多與他們溝通,，了解他們的心理，多鼓勵,，多表揚(yáng),，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價(jià)值,，并向老師和同學(xué)展示他們能行,！

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇五

在普通高中音樂課程中，通過鑒賞與表現(xiàn)音樂,，及其他藝術(shù)形式的審美活動,，使學(xué)生充分體驗(yàn)音樂的美和蘊(yùn)涵于其中的豐富情感，為音樂所表達(dá)的真善美境界所吸引,、所陶醉,，進(jìn)而產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和情感體驗(yàn)。音樂音響材料的非概念性,、非具象性特征,，為學(xué)生體驗(yàn)、理解和創(chuàng)造音樂提供了廣闊的空間,，能夠激活學(xué)生的表現(xiàn)欲望和創(chuàng)作沖動,，使學(xué)生在主動參與中展現(xiàn)他們的個性和創(chuàng)造才能,。豐富多樣的音樂實(shí)踐活動,，有助于培養(yǎng)學(xué)生共同參與的群體意識和相互尊重的合作精神，使學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識與共處能力得到鍛煉和發(fā)展,。

在音樂教育面臨發(fā)展機(jī)遇和嚴(yán)峻挑戰(zhàn)的今天,，如何加強(qiáng)高中音樂教育自身的建設(shè)，完善音樂課程體系,，推進(jìn)美育的發(fā)展,，已成為擺在音樂教育工作者面前的一個十分重要和迫切的課題?！陡咧幸魳氛n程標(biāo)準(zhǔn)》的研制正是在這樣一個大的改革背景下進(jìn)行的,。湘教版的教材中知識體系較全面,，本學(xué)期主要進(jìn)行歐洲音樂和華夏音樂的鑒賞，重點(diǎn)是各民族的音樂精華,，讓學(xué)生在接受音樂熏陶的同時能夠了解更多的音樂知識,，進(jìn)一步提高他們的藝術(shù)修養(yǎng)。

根據(jù)新課程的要求,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，修滿18課時可以獲得1個學(xué)分，我們高一下學(xué)期開設(shè)"音樂鑒賞",，主要目的是讓學(xué)生掌握一定的欣賞音樂的鑒賞知識,，能夠獨(dú)立的完成作品的欣賞和鑒別，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現(xiàn)能力,。

要求學(xué)生能按時上課,，能夠主動積極的參與課堂教學(xué)和欣賞活動中來，掌握必要的音樂鑒賞知識和技巧,，開闊視野,，豐富學(xué)生的文化生活和藝術(shù)生活。

1利用多媒體的教學(xué)設(shè)備,，視覺享受,、聽覺享受并進(jìn)，擴(kuò)充課堂教學(xué)的容量,，體現(xiàn)音樂學(xué)科的豐富性和欣賞性,。

2加強(qiáng)音樂作品的選擇，有目的的選一些古今中外優(yōu)秀的作品反復(fù)欣賞,，讓學(xué)生學(xué)會鑒賞技巧通過欣賞音樂了解文化背景,。

3課堂教學(xué)靈活，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，積極地發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,，提高課堂質(zhì)量。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇六

作為一名高中教師,，在發(fā)揮自己專業(yè)所學(xué)的同時,，應(yīng)不斷完善個人業(yè)務(wù)水平。高中地理教育是基礎(chǔ)教育,，但面對高考愈來愈激烈的競爭,，對地理教師也提出了更高的要求，如果不繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高將會被社會所淘汰,。針對這一要求,，我對自己本學(xué)年工作、學(xué)習(xí)制訂以下計(jì)劃：

1、 熱愛本職工作,，為人師表,，在言行舉止方面作好學(xué)生的表率。

2 ,、 我應(yīng)不斷充實(shí)和提高自身的地理素養(yǎng)：加強(qiáng)課外閱讀,，關(guān)心國內(nèi)外教學(xué)改革的動態(tài)；努力提高對教育教學(xué)科研的能力,。

3,、 作好教學(xué)后記反思

在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會,，是教師積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，進(jìn)行教學(xué)反思提高自身素質(zhì)的有效方法。一堂課或一天教學(xué)后,，通過對教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)行情況的回顧,，對教學(xué)原則、目的,、內(nèi)容,、方法、手段,、教學(xué)語言,、教態(tài)和板書等諸要素、諸環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查反思,，特別是要抓住教學(xué)片斷,、實(shí)例分析得失，抓住教學(xué)過程中的有關(guān)教改,、教研中的主要問題,，抓住教學(xué)活動中的“精彩一刻”，捕捉師生思想碰撞的火花,，運(yùn)用教育學(xué),、心理學(xué)原理等，分析,、解剖自己的教學(xué)觀念和教學(xué)行為,，從而不斷總結(jié)概括正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，有意識,、有針對性地進(jìn)行教學(xué)行為的重塑,。

4,、堅(jiān)持寫好教育教學(xué)隨筆。每學(xué)期讀一本有關(guān)教育的書籍，并及時反思,。

5,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，結(jié)合教學(xué)工作,，總結(jié),、歸納和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)精神,，樹立新的教育觀念,，從本班學(xué)生的實(shí)際水平、經(jīng)驗(yàn)出發(fā)尋求相匹配的教育目標(biāo),、內(nèi)容,、組織形式及方法，并切實(shí)落實(shí)到日常工作中,，科學(xué)安排學(xué)生一日活動,，合理制訂計(jì)劃，活動中注重學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神的培養(yǎng),。結(jié)合學(xué)校教育特色,，對學(xué)生在日常活動中加強(qiáng)教育,。

6,、認(rèn)真參加參與教研活動，并在具體的教學(xué)實(shí)踐中嘗試,、調(diào)整,。及時進(jìn)行教后反思，以提高自己的教學(xué)水平,。

總之,，在新的一年要有新的目標(biāo)，新的成績,，以全新的狀態(tài)推入到本年度工作中,。

高中學(xué)校年度工作計(jì)劃 高中年度工作計(jì)劃篇七

各位同事上午好：

曾子曾曰：吾日三省，我雖不是圣人,，但是也應(yīng)做到時常反思,，現(xiàn)將本學(xué)期的 工作“三省”向各位領(lǐng)導(dǎo)同事們進(jìn)行匯報(bào)。 本學(xué)期擔(dān)任七年級微機(jī)教師向?qū)⒔虒W(xué)方面工作進(jìn)行匯報(bào)

1,。本學(xué)期的教學(xué)過程當(dāng)中,，課堂導(dǎo)入方式多樣，更好的激發(fā)了學(xué)生對課堂的學(xué)習(xí)興趣,。導(dǎo)入方式多以問題導(dǎo)入為主,，以問題的形式呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),，使學(xué)生有目標(biāo)，有方向,。

2,。日常教學(xué)中，多結(jié)合實(shí)際生活實(shí)例,，始終拿生活中的鮮活例子與本節(jié)課學(xué)習(xí)的知識緊密相結(jié)合,。穿插生活中常見的計(jì)算機(jī)問題結(jié)合到本節(jié)課內(nèi)容當(dāng)中，使教學(xué)不枯燥,，不再只是簡簡單單的理論傳授,，更是生活經(jīng)驗(yàn)的掌握，讓孩子們真正體會到學(xué)習(xí)是有作用的,。

3,。課堂中注重孩子們的實(shí)踐操作能力。理論與實(shí)踐相結(jié)合,，理論更多的是為實(shí)踐操作而服務(wù),，而實(shí)踐動手操作才是學(xué)習(xí)的根本。

首先教師上課之前必須熟悉課本,，了解本節(jié)課的知識結(jié)構(gòu)總體把握安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,。只有教師充分了解把握好教材才能做出“營養(yǎng)的精神大餐”。

其次是要與學(xué)生進(jìn)行角色互換,，站在學(xué)生的角度去思考設(shè)計(jì)問題,，看問題，融入學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)中,，讓角色進(jìn)行互換從而達(dá)到“教學(xué)相長”,。

本學(xué)期很榮幸擔(dān)任七年級二班副班主任。俗話說近朱者赤,，剛參加工作的我沒有任何工作經(jīng)驗(yàn),，通過跟呼老師們這群優(yōu)秀班主任們這一學(xué)期的合作，讓我學(xué)習(xí)到了很多的班級學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn),。

寄宿制學(xué)校,，寢室呆的時間跟教室呆的時間是相等的，管理好寢室就如同管理好了課堂,。過去一學(xué)期內(nèi)副班主任們都在努力做好做到：孩子們都回來了并且都已經(jīng)洗漱完畢正確的休息了,。提到宿舍孩子們想當(dāng)然就是休息放松的地方，但是良好的宿舍休息又是教室學(xué)習(xí)的保障,，所以放松必須有度,。本學(xué)期始終遵從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作任務(wù)計(jì)劃我跟秦老師堅(jiān)持每天對三樓寢室負(fù)責(zé)區(qū)域進(jìn)行衛(wèi)生檢查、消毒,、人數(shù)核查,、督促洗漱和不間斷的巡視查寢,，發(fā)現(xiàn)一列違紀(jì)及時糾正一批，在三樓寢室區(qū)域未發(fā)生重大寢室違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象,。

由于對計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)軟件略懂,，先后跟隨于校長,，李主任,，朱主任為學(xué)校設(shè)計(jì)制作：跑校生出門卡、班級名言警句牌,、寢室文明標(biāo)語,、寢室周公布欄以及新初中部電話薄的整理設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)之中也出現(xiàn)了很多漏洞,，領(lǐng)導(dǎo)們及時糾正最終達(dá)成成品,，每一次的任務(wù)設(shè)計(jì)為自己的專業(yè)知識提升了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，所以很感謝省實(shí)驗(yàn)初中部給了我歷練的機(jī)會,。工作閑暇時間跟隨教務(wù)處處理教務(wù)上的一些瑣事,。

結(jié)合本學(xué)期教學(xué)的實(shí)踐我的反思如下：首先繼續(xù)懷揣一顆學(xué)習(xí)的心?！靶g(shù)業(yè)有專攻”下學(xué)期應(yīng)繼續(xù)增強(qiáng)自身專業(yè)素質(zhì),，身為青年教師應(yīng)該不斷向老教師們虛心請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)知識。

其次把課堂當(dāng)中的自主實(shí)踐操作時間充分利用好,。由于每一個孩子接觸電腦的時間不一樣,，熟悉程度也不一樣，在具體上機(jī)實(shí)踐操作的時候?qū)@些程度好的孩子的要求就不能在是簡單的書本上的知識,，對他們應(yīng)該補(bǔ)充課外知識,，或增加任務(wù)量，不能荒廢具體的實(shí)踐操作時間,。

最后在副班主任工作上嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)格遵循學(xué)校每項(xiàng)工作要求嚴(yán)格執(zhí)行下去不能松懈，對違紀(jì)學(xué)生的教育上上始終保持一顆愛心,，責(zé)任心,，耐心。