時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

幼兒早教班務(wù)計劃表篇一

進一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計劃和結(jié)合本園實際情況,，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作，加強保教隊伍的建設(shè),，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦園水平,，辦人民滿意的教育,。

二、工作目標(biāo)

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng),。

(二)繼續(xù)加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念。

(三)通過多種培訓(xùn),，不斷強化專業(yè)水平,。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為,。

(五)以家園共育為目的,，不斷促進深層合作。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ),，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

三,、具體措施

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作,，繼續(xù)完善師德考評機制,，切實把“學(xué)高為師，身正為范”落實到保教日常工作中,，樹立良好的師德形象,。

1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊》，明確工作職責(zé)與行為規(guī)范,。

2.繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點內(nèi)容,，要求教師以師德為先，嚴格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,。保教處每月要對考核結(jié)果做出正確的評價及反饋,，對嚴重違背師德師風(fēng)的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等,，將采取一票否決制,。

3.繼續(xù)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動。配合黨支部開展每月一次理論學(xué)習(xí)活動，切實提高教師的思想道德水平與政治理論素養(yǎng),。同時,，教師節(jié)前園內(nèi)將開展“蒙幼最美教師”評選宣傳活動,，在全園樹立師德模范，弘揚師風(fēng),，傳播正氣,。

(二)加強理論學(xué)習(xí),，不斷更新教育觀念,，為更好地落實和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅實基礎(chǔ),。

1.繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍,，通過筆試,、案例分析等形式督促和提高教師的專業(yè)理論水平，不斷學(xué)習(xí)幼教新信息,，更新教育教學(xué)觀念,。

2.開展多種形式的研討活動,，幫助教師在理論與實踐之間搭建橋梁，使教師進一步了解各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)與要求,，引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為,，努力用專業(yè)理論支撐自己的教育行為。

(三)以多種培訓(xùn)為途徑,，“以優(yōu)勢帶劣勢,，以團隊促個人”的戰(zhàn)略不斷強化專業(yè)水平。

aa?繼續(xù)堅持以“園本與外出相融入”,、“集體與分層相結(jié)合”的培訓(xùn)理念切實開展教師梯隊培訓(xùn),，實現(xiàn)師資隊伍建設(shè)的新突破。

1.通過園本培訓(xùn),、每日抽查指導(dǎo)課,、觀摩課、學(xué)標(biāo)課等形式提升教師隊伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的園本培訓(xùn)活動,，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。其中重點落實如下內(nèi)容,。一是扎實開展集體備課活動,。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求，保教處要對集體備課活動中存在的不足進行調(diào)整,，帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā),，嚴格執(zhí)行集體備課制度，利用多種辦法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍,，使集體備課真正成為教師之間相互交流,、研討教學(xué)辦法,、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地,。二是繼續(xù)落實全園教師技能培訓(xùn)與考核工作,。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進，通過培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,。同時選拔一批基本功扎實的優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽,。三是加大推門課次數(shù)外要增強觀摩活動力度，對每位教師的教學(xué)活動觀摩及區(qū)域活動指導(dǎo)達到一學(xué)期不少于兩節(jié)次,，從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力，便于進行針對性的指導(dǎo)和幫助,。

2.通過外出培訓(xùn),，拓寬教師專業(yè)維度,。幼兒園選派業(yè)績突出的教師到外地進行參觀學(xué)習(xí)，通過針對性的外出培訓(xùn),，提升教師專業(yè)能力,。學(xué)習(xí)結(jié)束后要求參培人員面向全體開展二次培訓(xùn)，達到一人學(xué)習(xí)多人受益的作用,。

3.集體與分層培訓(xùn)相結(jié)合,。繼續(xù)開展內(nèi)容豐富形式多樣的保教人員集中培訓(xùn)外要加強骨干教師、合格教師,、新教師的分層培訓(xùn),，擴大各層級教師間的聯(lián)動與幫扶。其中面對當(dāng)前“老園新貌”的教師隊伍現(xiàn)狀,，著力建設(shè)“骨干教師工作室”,，做好骨干教師培訓(xùn)工作，同時充分利用骨干教師資源,，以“壓擔(dān)子”的辦法挖掘骨干教師的才能開展各類園本培訓(xùn),，以此帶動和促進全園教師的整體發(fā)展。另外采用師徒結(jié)對的辦法,，面向合格教師,、新教師開展幫扶培訓(xùn)，促進各層級教師在原有水平上的穩(wěn)步提升,。

(四)以教研活動為平臺,，不斷修正教育行為。

1.繼續(xù)開展專題快樂教研活動,。本學(xué)期我們將組織開展“區(qū)域活動中教師的指導(dǎo)與觀察策略”,、“戶外游戲的組織與實施”、“歌唱,、律動教育的常態(tài)化”等專題教研活動,，鼓勵教師結(jié)合日常工作積極參與研討交流，激發(fā)全體教師的科研興趣,，以研促教,，提升教師專業(yè)水平。

2.蒙漢教研雙管齊下,，結(jié)合各自實際教育教學(xué)工作中的小問題與小現(xiàn)象開展分組教研活動,，注重教研成果的收集整理，逐步建立和完善園本教育教學(xué)策略庫,。

(五)以家園共育為目的,，不斷促進深層合作。

根據(jù)我園家長工作現(xiàn)狀,，以提高家長工作,、提升家長育兒理念為目標(biāo),，與家庭、社區(qū)密切合作,，探索更多的家教工作新模式,，挖掘利用各種教育資源，加強家園深層合作,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件,。

1.繼續(xù)組織、開展新形式的家園活動,，切實提高家長工作的實效性,。

2.挖掘利用各種家教資源，充分發(fā)揮家園共育的效果,，加強家園深層合作,。

3.進一步建立“家教中心站”，加強家教教師的自培工作,，強化家教教師隊伍的建設(shè),，促進家教工作的有效開展。

4.加強家長培訓(xùn)工作,，提升家長教育觀念及對幼兒園教育的正確認識,，學(xué)會科學(xué)、有效的育兒知識,，促進幼兒健康發(fā)展,。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

對照《蒙幼衛(wèi)生保健工作制度》的要求,，貫徹執(zhí)行幼兒園各項衛(wèi)生保健制度，堅持以人為本,，提倡化管理,，提高保教質(zhì)量。

1.加強保健醫(yī)和保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)研討,，提高服務(wù)水平,，要主動向婦保所醫(yī)生等專家求教，接受醫(yī)生指導(dǎo),，提高衛(wèi)生保健的業(yè)務(wù)知識和技能,。

2.做好幼兒常見病、多發(fā)病,、傳染病的預(yù)防檢疫工作,，把好幼兒入園關(guān)、防治關(guān),、隔離關(guān),。按照物品消毒常規(guī)要求定期定時進行消毒,，控制疾病發(fā)生率,。

3.加強體弱兒的日常管理,，對他們的衣、食,、睡,、行等給予特別照顧和護理。

4.落實健康教育的內(nèi)容,，保證健康教育的時間,，心理保健、生理保健并重,，保健醫(yī)和心理咨詢師合力組織健康教育專題講座,，保證講座的作用。

5.全面做好保育工作,，重點做好幼兒衛(wèi)生習(xí)慣,、一日生活管理、班級日常衛(wèi)生,、班級日常消毒等工作,。檢查抽查相結(jié)合，提高保育管理的水平,。

四,、月工作內(nèi)容及重點

八、九月份

1.認真打掃班級室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生,，迎接開學(xué)前的環(huán)境衛(wèi)生大檢查,。

2.班主任帶領(lǐng)班組成員通覽教材內(nèi)容，共同協(xié)商制定班務(wù),、家長,、安全計劃及月、周,、半日活動計劃,。

3.上交計劃并開展各類計劃宣講活動。

4.9月4日至9月5日召開全體新生家長見面會及新生預(yù)入園活動,。

5.各班結(jié)合教師節(jié)和中秋節(jié)開展不同形式的節(jié)日教育活動,。

6.配合教研中心組織開展新教師視導(dǎo)及集體備課指導(dǎo)工作。

7.各小班通過多種途徑和辦法盡快消除幼兒的入園焦慮,，建立良好的班級常規(guī),，月底進行經(jīng)驗交流。

8.更換藝術(shù)早操和親子操,，在全園營造健康向上的良好氛圍,。

9.召開課題組會議,，重組課題組成員，宣讀教科研計劃,，發(fā)放課題進度安排表,。

10.開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比檢查活動。

11.召開手拉手幼兒園學(xué)期初座談會,。

12.開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》學(xué)習(xí)與專題教研活動,。(主要圍繞說明部分)

13.開展新教師教學(xué)活動觀摩研討活動。

14.建立“骨干教師工作室”,，啟動新學(xué)年度師徒結(jié)對機制,。

15.配合教研中心整理課程資源包的編輯。

16.召開家長委員會會議,。

17.幼兒成長檔案交流活動,。(對中心的評比進行反饋并傳遞好的做法)

十月份

1.強化教師基本功，通過培訓(xùn),，選拔優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽,。

2.結(jié)合國慶節(jié)，開展多彩的節(jié)日慶?；顒?，讓幼兒了解國慶節(jié)，增強愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

3.各班根據(jù)本班情況開展秋游等豐富多彩的開放日活動，讓家長充分參與幼兒園的各類活動,，形成合力,，提升保教質(zhì)量。

4.開展合格教師教學(xué)觀摩研討活動暨手拉手活動,。

5.開展十月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比驗收活動,。

6.認真做好各級各類課題的跟進與指導(dǎo)，召開課題組會議,，分析新課題的進展情況與結(jié)題工作存在的問題,，調(diào)整工作思路與辦法。

7.深入開展“同書共讀”“親子閱讀”及漂書活動,。

8.根據(jù)教研中心活動安排,，結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進行教研活動。

9.配合教研中心建立東勝區(qū)幼教電子雜志的出版,，組織教師及時上傳資料,。

10.教師、幼兒成長檔案的交流和整理。

十一月份

1.各班在美術(shù)專職教師的帶動下通過組織形式多樣的美工活動,，收集優(yōu)秀作品參加全國各類大賽,。

2.配合教研中心的工作安排，選派骨干教師參加名師大講堂——名師骨干教師示范課,。

3.指導(dǎo)教師結(jié)合實踐經(jīng)驗撰寫論文隨筆,，參加區(qū)內(nèi)外各類評比活動。

4.繼續(xù)開展教師“同書共讀”活動,，積極開展班級閱讀及親子共讀活動,。

5.向家長發(fā)放保教工作評議問卷調(diào)查,，及時完成對問卷調(diào)查表的匯總與反饋,。

6.配合教研中心做好課題推進指導(dǎo)工作。

7.開展十一月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比驗收活動

8.結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》進行快樂教研活動,。

9.組織大班家長開展專題培訓(xùn),。

10.開展生活教師保育工作專題教研活動。

十二月份

1.配合教研中心,，參加幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)交流展評活動,。

2.各班組積極鼓勵幼兒進行美術(shù)創(chuàng)作，參加?xùn)|勝區(qū)教研中心迎新年幼兒繪畫評比活動,。

3.開展園內(nèi)觀摩課活動,。

4.召開伙委會會議。

5.開展外出培訓(xùn)教師二次培訓(xùn)活動,。

6.開展十二月環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

7.開展教師好書分享活動。

8.幼兒成長檔案的整理與評價,。

9.各級各類課題的跟進與指導(dǎo)活動,。

10.制定迎新年游園活動方案，周密籌備此項活動,。

幼兒早教班務(wù)計劃表篇二

一,、指導(dǎo)思想

以區(qū)教委學(xué)前科和進校工作要點為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)前教研室工作總體要求,，繼續(xù)堅持“項目管理,，任務(wù)驅(qū)動、研訓(xùn)一體”工作模式,，進一步貫徹,、落實《綱要》精神，以市區(qū)級基地園驗收為契機,，以“社區(qū)早教基地園建設(shè)”和“早教教研工作”為載體,，以系列教研、培訓(xùn)、交流為主要途徑,，以提升0—3歲早教師資隊伍專業(yè)化素質(zhì)為重點,，全面提升全區(qū)早期教育工作質(zhì)量。

二,、重點工作

1,、進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

2,、加強各類園所早教師資隊伍建設(shè)，繼續(xù)完成早教師資培訓(xùn)工作,。

3,、組織早教工作系列觀摩研討活動。

4,、繼續(xù)加強“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”的專題研究,。

5、做好早教示范基地驗收前的視導(dǎo)工作,。

三,、具體工作及措施

(一)進一步加強早教中心教研組研究力度，提升研究水平,。

1,、結(jié)合11所驗收園的需求，組織中心組成員學(xué)習(xí),、掌握0-3歲幼兒發(fā)展目標(biāo),，作好指導(dǎo)、示范準(zhǔn)備工作,。(9月15日)

2,、中心組骨干教師針對不同年齡段幼兒發(fā)展水平，做教學(xué)設(shè)計展示,，按各環(huán)節(jié)活動內(nèi)容進行目標(biāo),、材料投放、對幼兒要求,、對家長指導(dǎo)等全方面說課指導(dǎo),。(9月22日)

3、做教學(xué)活動觀摩課,，發(fā)揮示范,、引領(lǐng)作用。(10月13日)

(二)加強早教教研活動,，專題引領(lǐng)基層研究,。

將教研工作與驗收視導(dǎo)工作有機結(jié)合,，發(fā)揮教育的價值。

1,、活動時間：每月二次(單周四)

2,、研究內(nèi)容：“在早教活動自選環(huán)節(jié)中如何有目的的促進幼兒大肌肉發(fā)展”

3、研究形式及目的：以中心組研究,、示范為抓手,，以專項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)和專題觀摩研究為主要途徑,，提高教師研究力;通過專題交流提升教師語言表達能力和理論聯(lián)系實際的能力,，逐步提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、以基地園觀摩研討為途徑,，引領(lǐng)、提升早教教師研究水平;

本學(xué)期中心組活動在房幼,、良幼,、韓村河等幼兒園進行。在市級示范基地園開展區(qū)級早教觀摩研討系列活動,，提高幼兒園早教教師組織、指導(dǎo)活動的能力,。促進房山區(qū)早期教育工作又好又快發(fā)展,。

以座談交流形式為抓手，提高教師理論聯(lián)系實際,、提升實踐經(jīng)驗的能力,。

5、本學(xué)期重點活動：進行專任教師親子活動方案設(shè)計評比活動,。

活動方法：(1)各園在11月中旬進行園內(nèi)評選,，按專任教師40%的比例評出優(yōu)秀活動方案;

(2)12月16日前按比例上交學(xué)前教研室。

(三)做好早教示范基地驗收前的視導(dǎo)工作

加強對申報區(qū)級示范基地驗收園的視導(dǎo)與管理,，促進早教工作的開展,。

本學(xué)期對申報示范基地的11所幼兒園進行全面視導(dǎo)。

結(jié)合區(qū)級教研,，充分發(fā)揮中心組成員優(yōu)勢,，將說課、做課,、反思,、交流有機結(jié)合起來，施行全方位引領(lǐng),。

1,、組織11所園早教負責(zé)人、專任教師共同學(xué)習(xí)綱要精神，掌握0-3歲(分段)嬰幼兒發(fā)展水平,，使教師有目的的備好每節(jié)活動課方案,，使幼兒身心都得到發(fā)展。并能有的放矢的指導(dǎo)家長科學(xué)育兒,。

2,、骨干教師根據(jù)教研專題，結(jié)合驗收標(biāo)準(zhǔn),，有目的的為驗收園教師以及其他園所教師進行說課指導(dǎo),。

3、骨干教師觀摩課展示,，與教師一起研討活動課優(yōu)勢與不足,，了解并掌握活動策略。

4,、觀摩驗收園所教師活動課,，研討活動效果，提高教師組織活動課水平,。

5,、以市級示范基地驗收標(biāo)準(zhǔn)的要求對11所幼兒園早教基地驗收文字材料的準(zhǔn)備進行細致的指導(dǎo)，逐步完善,，逐步提高,，達到標(biāo)準(zhǔn)。

14所有意向的園所有

池,、長溝,、琉璃河、霞云嶺,、石樓,、張坊、長陽,、河北,、原子能、礦機,、

西潞,、昊天、小英才,、希望之星,。

(四)充分利用早期教育網(wǎng)，為教師搭建學(xué)習(xí),、交流,、發(fā)展的平臺,。

本學(xué)期重點活動

將示范基地好的活動方案、案例等在網(wǎng)上與大家交流,、研究,，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。

突出不同年齡段教養(yǎng)重點,，要有主管領(lǐng)導(dǎo)(負責(zé)人)的點評,。

(五)根據(jù)需要繼續(xù)組織教師參加市級早教師資培訓(xùn)。

1,、統(tǒng)計需要培訓(xùn)人數(shù),。

2、繼續(xù)聯(lián)系幼師培訓(xùn)中心做好教師崗前培訓(xùn)工作,。

3,、教研員__x準(zhǔn)備參加早教上崗培訓(xùn)。

幼兒早教班務(wù)計劃表篇三

回望過去的一年中,，我園對附近社區(qū)0—3歲散居嬰幼兒開展了形式多樣的各項早教活動,。通過咨詢活動、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo),。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,，并取得了一定的經(jīng)驗，為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認識,。由于父母工作忙,，大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子，他們又普遍比較重視生活上的護理,，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展。為了推進0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作,，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段,，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射,。本學(xué)期，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項活動,，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念。

二,、指導(dǎo)思想：

堅持以提高幼兒園服務(wù)家長,、服務(wù)社會的功能，以促進嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長的需求,，通過形式多樣的活動,，切實提高1—3歲嬰幼兒看護人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源,，開啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長，使1-3歲散居嬰幼兒受教育的普及率不斷提高,。

三,、工作目標(biāo)：

1、加強家長對0—3歲早期教育的認識,，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式,，提高家長的育兒經(jīng)驗。

2,、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識,，提升設(shè)計、組織,、開展早教指導(dǎo)工作的能力,。

3、開展早教教研活動,，注重早教活動開展中各類早教資料的積累,。

4、開展多種形式的早教服務(wù)活動,，使家長更樂于積極主動參與其中,。

5、配合幼兒園開展其它工作,。

四,、具體工作安排

9月份：

1、制定早教工作計劃,，學(xué)習(xí)早教各種制度,，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。

2,、親子班的宣傳招生工作,。

3、根據(jù)幼兒月齡劃分班級,，填寫花名冊,。

4、親子活動活動的開展

5,、入戶指導(dǎo)活動

10月份：

1,、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋,。(請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo))

2,、開展一次送教下鄉(xiāng)活動,。

3、大喇叭廣播宣傳早期教育知識,。

4,、戶外大型玩具對外開放。

11月份：

1,、 親子活動的開展,。

2、 開展《美食大賽》活動,，并評選出5名獲獎?wù)?/p>

3,、 以集市為舞臺，開展一次親子游戲大賽,。

12月份：

認真做好小結(jié)工作,，交流、反思,，制定下學(xué)期工作思路,。