人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧。

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇一

關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子弟——讓我們手牽手,，朝夢(mèng)想一起走,。

分布在xx這個(gè)大城市各個(gè)角落有超過(guò)300萬(wàn)農(nóng)民工，來(lái)源主要是xx等地,，他們主要從事建筑,、服務(wù)等行業(yè)，他們的努力工作促進(jìn)了xx經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，城市的建設(shè),；但他們的生活條件卻不容樂(lè)觀，而在這樣一群流動(dòng)的農(nóng)民工背后的他們的子女,，從小就沒(méi)有良好的生活環(huán)境，就連受教育的水平也和城里的孩子有一段距離,，他們所處的民辦學(xué)校的教學(xué)設(shè)施,，師資力量，管理體制等多方面水平都與xx的正規(guī)小學(xué)有一定差距,。

正是看到了這種不平,，也正因?yàn)榇髮W(xué)生身上充滿著正氣與善良，很多可愛(ài)的大學(xué)生們走上了志愿支教的道路,，一片心意無(wú)可厚非,，但是形式與效果卻值得反思：沒(méi)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的規(guī)劃、沒(méi)有體系的支教,，并不能帶給孩子們什么,，反倒是增加了學(xué)生與老師的負(fù)擔(dān)；頻繁的捐贈(zèng)物品,，不僅不再是關(guān)懷的一種表示,，而助長(zhǎng)了孩子某種不太正常的依賴(lài)心理；一時(shí)興起的愛(ài)心展示與空范的承諾,，往往帶給孩子的是更深的失望,。

我們心懷感恩、我們向著正義,、我們熱心公益,，這些都是青少年的可愛(ài)之處、可貴之處、優(yōu)秀之處,、感人之處,，但我們更需要合適的方式，需要正確恰當(dāng)?shù)脑瓌t,，完善的體制,，長(zhǎng)久性的教學(xué)模式，去指引我們的愛(ài)心行動(dòng)達(dá)到想要的目的,！

1,、通過(guò)以我們的支教團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的為期一學(xué)期的支教任務(wù)，不斷改進(jìn),、完善支教體系,，形成良好的支教體制，加以推廣,，希望得到北京高校以及全社會(huì)的廣泛關(guān)注,，讓有愛(ài)心、有能力,、想支教的團(tuán)隊(duì)借鑒我們的支教體制來(lái)更好的施行支教公益活動(dòng),。真正的讓農(nóng)民工子弟有所學(xué)，有所得,！

2,、通過(guò)對(duì)志愿者的嚴(yán)格培訓(xùn)與選拔，為學(xué)校提供足夠的人力資源,，以減少校方在師資上的過(guò)多投資,。

3、找到有權(quán)威的教育家對(duì)志愿者進(jìn)行培訓(xùn),，再由志愿者分別對(duì)試點(diǎn)區(qū)小學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn),，以增強(qiáng)他們對(duì)孩子的重視程度，改變他們迫于生活壓力而采取的不正確的教育方式,。

4,、建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，為打工子弟小學(xué),、社會(huì)愛(ài)心人士以及基金會(huì),、志愿者三方提供一個(gè)交流平臺(tái)，從而長(zhǎng)久,、有效,、大范圍的解決現(xiàn)存的教育問(wèn)題，并嘗試募捐資金,，為孩子們建立更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

前期準(zhǔn)備

前期準(zhǔn)備主要分為：

1,、完成項(xiàng)目策劃書(shū)。

2,、聯(lián)系有意向的農(nóng)民工小學(xué),，簡(jiǎn)要制定出一學(xué)期的支教計(jì)劃。

3,、招募志愿者,，根據(jù)志愿者情況與校方制定詳細(xì)的支教計(jì)劃，并對(duì)志愿者進(jìn)行相應(yīng)培訓(xùn),。

4,、與基金會(huì)取得聯(lián)系，盡力得到他們的支持（資金,、想法等）,，從而更好的運(yùn)行支教活動(dòng)，并盡可能的改善孩子們的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。

項(xiàng)目開(kāi)展

主要包括：定期系統(tǒng)的支教活動(dòng)以及后勤工作。整個(gè)活動(dòng)期間,，將小學(xué)的各種事情以及面臨的問(wèn)題以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的形式展出摒棄長(zhǎng)期以來(lái)大學(xué)生進(jìn)行的不成體系的支教,，我們會(huì)在活動(dòng)前期對(duì)志愿者進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)，然后定期,、定時(shí)間段,、定體系的對(duì)孩子進(jìn)行教學(xué)。

具體活動(dòng)流程：

（1）首先,，我們會(huì)在高校、社會(huì)上招募支教的志愿者,，志愿者需符合以下要求：

1,、有較強(qiáng)、符合要求的教育能力

2,、能夠支教的時(shí)間最少為一個(gè)學(xué)期

3,、吃苦耐勞，有奉獻(xiàn)精神

4,、對(duì)待孩子有耐心,。

此外，志愿者我們會(huì)優(yōu)先從師范類(lèi)學(xué)校中招募并按專(zhuān)業(yè)對(duì)口的方向考慮,。緊接著我們會(huì)建立一個(gè)志愿者儲(chǔ)備庫(kù),，以期走向?qū)I(yè)化。

（2）然后,，我們的團(tuán)體會(huì)與相關(guān)的學(xué)校溝通并達(dá)成共識(shí)：

我們提供好的志愿者教師資源來(lái)幫助學(xué)校,，我們配合學(xué)校進(jìn)行課程的安排,。我們承諾盡量按照學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃來(lái)安排我們的支教計(jì)劃。

我們會(huì)在條件允許下做出相應(yīng)的內(nèi)部調(diào)整（如優(yōu)化授課方式,、合理增加教學(xué)內(nèi)容等）來(lái)實(shí)施更好的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)出于多方面考慮，我們還會(huì)以興趣班的形式開(kāi)展教學(xué)計(jì)劃,，給予孩子們?cè)谌粘Ｕn堂上所得不到的收獲,。

在這個(gè)過(guò)程中，我們會(huì)根據(jù)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度,，建立一個(gè)學(xué)校的援助平臺(tái)：以“xx”計(jì)劃在其中充當(dāng)平臺(tái),，介于志愿者和需要援助的學(xué)校之間，找到優(yōu)秀的志愿者幫助真正需要幫助的學(xué)校,，真正做好支教,；并通過(guò)這個(gè)平臺(tái)尋求更多的社會(huì)上愛(ài)心人士的支持以籌備資金改善打工子弟們的受教育環(huán)境。

（3）教學(xué)期間,，我們會(huì)廣泛收集各種教學(xué)時(shí)的影像資料,，以及要求志愿教師寫(xiě)一周一次的教學(xué)記錄，定期開(kāi)展支教大會(huì),，分析總結(jié)出現(xiàn)階段存在的各類(lèi)問(wèn)題,，并通過(guò)探討或其他各類(lèi)形式完善我們的支教計(jì)劃。

（4）在一學(xué)期的支教活動(dòng)結(jié)束后,，我們會(huì)有相應(yīng)的資料整理,，包括教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校意見(jiàn),、學(xué)生反饋,、志愿者自我總結(jié)等，以它們?yōu)閰⒖家罁?jù),，編寫(xiě)出規(guī)范的支教行為規(guī)范,，供其他想要支教的團(tuán)體參考。

同時(shí),，我們會(huì)對(duì)后續(xù)的支教安排做出相應(yīng)的調(diào)整,。所有支教資料將及時(shí)反映給志愿者學(xué)校及志愿者本人，在接下來(lái)的工作中我們會(huì)尋求更多的合作,。

另外,，我們會(huì)加大力度與高校社團(tuán)、企業(yè),、社會(huì)個(gè)人,、基金會(huì)、社會(huì)團(tuán)體等合作,，增加我們的社會(huì)影響力,，最終實(shí)現(xiàn)規(guī)范的支教活動(dòng)在社會(huì)上擴(kuò)展,。

編寫(xiě)出的較為完善的支教行為規(guī)范需要廣泛傳播，同時(shí)學(xué)校存在的各種問(wèn)題并不一定是我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)所能解決的,，我們需要資金和人力上的幫助,，可是我們自己尚且沒(méi)有辦法創(chuàng)收，唯一能做的,，就是為小學(xué)搭建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),，向社會(huì)上的愛(ài)心人士發(fā)出求助信號(hào)，希望更多的人去關(guān)注這些問(wèn)題,，也希望更多的人為改變孩子們的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量。

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇二

口吃,、語(yǔ)音不清（俗稱(chēng)大舌頭）是嚴(yán)重影響青少年成長(zhǎng)的語(yǔ)言障礙,。而這種語(yǔ)言障礙直接影響孩子的學(xué)習(xí)和身心健康的發(fā)展，導(dǎo)致將來(lái)走入社會(huì)異常艱難,。

據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，中國(guó)大約有2300萬(wàn)口吃及語(yǔ)音不清的龐大人群，其中5—17周歲的兒童,、青少年約有1500萬(wàn),。按同等比例推算，在朝陽(yáng)市360萬(wàn)居民中,，語(yǔ)言障礙人群應(yīng)該不少于7萬(wàn)人,，其中兒童應(yīng)該不少于4萬(wàn)人。這其中,，達(dá)到嚴(yán)重語(yǔ)障的人群約占20%—30%左右,。也就是說(shuō)，在朝陽(yáng)居民中,，因語(yǔ)言障礙嚴(yán)重影響生活,、難以與人溝通交流，亟待矯正的人群約有15000—20000左右,， 17周歲以下的青少年兒童約有10000—15000人，其中有相當(dāng)一部分生活在低收入的困難家庭中,。

雖然一些機(jī)構(gòu)部門(mén)對(duì)這些孩子也給予了一定的關(guān)注,，但是由于這方面教育資源的缺失以及其他原因，朝陽(yáng)地區(qū)并沒(méi)有開(kāi)設(shè)這樣的矯正語(yǔ)言的訓(xùn)練機(jī)構(gòu),。而有語(yǔ)障的家庭只能前往北京,、上海、沈陽(yáng),、長(zhǎng)春等大城市的一些機(jī)構(gòu)進(jìn)行語(yǔ)言矯正,。據(jù)了解,，僅進(jìn)行15天左右的矯正，就要花費(fèi)1萬(wàn)—3萬(wàn)元左右,。而且,，這種語(yǔ)言矯正需要定期進(jìn)行鞏固性矯正，因距離較遠(yuǎn),，無(wú)法進(jìn)行鞏固矯正,，被矯正者極容易出現(xiàn)復(fù)發(fā)現(xiàn)象。

對(duì)此,，朝陽(yáng)市慈善總會(huì)將聯(lián)合我市華夏語(yǔ)言矯正中心,，組織一次公益培訓(xùn)活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)針對(duì)困難家庭的語(yǔ)障青少年兒童進(jìn)行語(yǔ)言矯正,，幫助他們跨越語(yǔ)言障礙,，走出心理陰影，使他們內(nèi)心充滿陽(yáng)光,，能夠與其他孩子一樣的幸福成長(zhǎng),。這對(duì)于喚起社會(huì)關(guān)注這些“角落中的孩子”，發(fā)展慈善事業(yè)具有非常重要深遠(yuǎn)的意義,。

跨越語(yǔ)障 擁抱陽(yáng)光

發(fā)起單位：朝陽(yáng)市慈善總會(huì)

合作單位：朝陽(yáng)華夏語(yǔ)言矯正培訓(xùn)中心

20xx 年8月——10月

1,、文件下發(fā)。形成文件后下發(fā)至各街道,，各街道向每個(gè)社區(qū)傳達(dá),。

2、報(bào)送材料,。每個(gè)社區(qū)限名額1-2名,，于7月28日前將孩子的身份證明（戶口本或身份證復(fù)印件）和家庭困難的證明（如下崗證、失業(yè)證或社區(qū)證明）報(bào)送至市慈善總會(huì),。

3,、培訓(xùn)前準(zhǔn)備。課程安排,、教師選定,、教學(xué)器材于7月25日前完成所有準(zhǔn)備。

1,、8月初正式開(kāi)始培訓(xùn),。培訓(xùn)地點(diǎn)定于華夏語(yǔ)言矯正培訓(xùn)中心（圣達(dá)商城10樓）。培訓(xùn)時(shí)間及課程由華夏語(yǔ)言矯正培訓(xùn)中心制定,。

2,、8月下旬培訓(xùn)結(jié)束。

3,、9月—10月為矯正鞏固期,。

1,、矯正成功率不低于80%。

2,、矯正后復(fù)發(fā)率不高于20%,。

3、矯正效果由朝陽(yáng)市慈善總會(huì)指派人員進(jìn)行檢驗(yàn),。

《朝陽(yáng)日?qǐng)?bào)》,、《燕都晨報(bào)》、朝陽(yáng)廣播電視臺(tái),。

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇三

愛(ài)心宿舍項(xiàng)目由中國(guó)扶貧基金會(huì)新長(zhǎng)城項(xiàng)目部發(fā)起,，并號(hào)召各高校參與的公益項(xiàng)目，是一個(gè)旨在搭建大學(xué)生公益參與平臺(tái),、培育大學(xué)生公益意識(shí)和捐贈(zèng)習(xí)慣的大型校園公益項(xiàng)目,。項(xiàng)目通過(guò)高校公益社團(tuán)的宣傳和組織，號(hào)召大學(xué)生們以宿舍為單位,，報(bào)名成為“愛(ài)心宿舍”,，并指導(dǎo)鼓勵(lì)大學(xué)生們集體發(fā)揮創(chuàng)造性與能動(dòng)性，通過(guò)集體積攢零錢(qián),、每月定額捐款,、變賣(mài)廢品、義賣(mài)作品等方式籌集善款,，此善款全部用于捐購(gòu)愛(ài)心包裹項(xiàng)目,，幫助貧困地區(qū)和災(zāi)區(qū)小學(xué)生發(fā)展。

3月5日— 5月6日

江蘇大學(xué)學(xué)生宿舍區(qū)及宿舍區(qū)門(mén)口

主辦單位：共青團(tuán)江蘇大學(xué)委員會(huì)

策劃承辦單位：江蘇大學(xué)青年志愿者協(xié)會(huì)

江蘇大學(xué)予愛(ài)協(xié)會(huì)

江蘇大學(xué)愛(ài)心聯(lián)盟

江蘇大學(xué)志愿者服務(wù)社團(tuán)

江蘇大學(xué)京江學(xué)院愛(ài)心協(xié)會(huì)

活動(dòng)參與者為自愿報(bào)名成為“愛(ài)心宿舍”的江蘇大學(xué)學(xué)生

1,、做好前期準(zhǔn)備工作,，包括與中國(guó)扶貧基金會(huì)的溝通工作、校內(nèi)宣傳工作,、與學(xué)校宿舍管理科的協(xié)調(diào)工作,、聯(lián)系廢品回收站工作；

2,、做好前期志愿者的安排工作,，進(jìn)行明確分工，并由活動(dòng)指導(dǎo)老師對(duì)所有志愿者進(jìn)行培訓(xùn),；

3,、于本學(xué)期第四周正式開(kāi)展本次活動(dòng)；

4,、活動(dòng)期間以上述組織或社團(tuán)為單位，深入宿舍區(qū)開(kāi)展活動(dòng),，成功說(shuō)服某宿舍為“愛(ài)心宿舍”后,，填寫(xiě)《愛(ài)心宿舍報(bào)名登記表》（附件1）,；以后每?jī)芍芤淮危驹刚呱祥T(mén)回收零錢(qián)或是舊物,，每次回收都要做好記錄并填好《愛(ài)心宿舍愛(ài)心記錄表》（附件2）,，每次回收的志愿者都要隨身攜帶并做好登記，交于組長(zhǎng)匯總并填寫(xiě)統(tǒng)計(jì)登記表（附件3）,，宿舍管理組記錄內(nèi)容包括：瓶子個(gè)數(shù),，書(shū)、報(bào)等物品的本數(shù)或估計(jì)公斤數(shù),。

5,、回收的零錢(qián)各組織或社團(tuán)先自行匯總，回收的廢品直接聯(lián)系社團(tuán)聯(lián)合會(huì)外聯(lián)部部長(zhǎng)馬銘,，間接聯(lián)系已聯(lián)系好的廢品回收站工作人員,，將志愿者回收的廢物變現(xiàn)。

6,、“愛(ài)心宿舍”項(xiàng)目所籌善款直接用于到郵局捐購(gòu)“愛(ài)心包裹”,，由中國(guó)郵政負(fù)責(zé)寄給貧困地區(qū)的小學(xué)生（每個(gè)包裹內(nèi)附有一張回執(zhí)明信片，可由收到包裹的貧困地區(qū)小學(xué)生回寄給包裹捐購(gòu)人）,。中國(guó)郵政專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了“愛(ài)心包裹”信息處理系統(tǒng),，全國(guó)的郵政網(wǎng)點(diǎn)都可以受理捐贈(zèng)。

7,、志愿者收集的善款可以用該宿舍或某位同學(xué)的名義捐購(gòu)一個(gè)愛(ài)心包裹（滿100元）,，善款不足以捐購(gòu)一個(gè)包裹的，同宿舍成員商量后,，可以用公益社團(tuán)的名稱(chēng)捐贈(zèng),，公益社團(tuán)會(huì)將零錢(qián)匯集成一個(gè)個(gè)愛(ài)心包裹；

8,、進(jìn)宿舍回收物品及零錢(qián)時(shí)需提前通知或告知愛(ài)心宿舍,，通知方式可用短信提醒，海報(bào)提醒等,，也可在愛(ài)心宿舍填寫(xiě)表名表時(shí)明確告知物品回收時(shí)間,；

9、捐贈(zèng)結(jié)對(duì)完成后,，社團(tuán)負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員或志愿者將捐贈(zèng)憑據(jù)反饋給到捐贈(zèng)人本人,；

10、本學(xué)期活動(dòng)結(jié)束后,，在校園內(nèi)以海報(bào),、光榮榜等形式，公布本校捐贈(zèng)情況；

11,、愛(ài)心宿舍項(xiàng)目所籌善款直接用于到郵局捐購(gòu)愛(ài)心包裹,，幫助貧困地區(qū)小學(xué)生全面發(fā)展,。中國(guó)郵政專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)了“愛(ài)心包裹”信息處理系統(tǒng),，全國(guó)的郵政網(wǎng)點(diǎn)都受理捐贈(zèng)并歸集捐贈(zèng)款到中國(guó)扶貧基金會(huì),，100元捐購(gòu)一個(gè)學(xué)生包裹，關(guān)愛(ài)一名貧困地區(qū)小學(xué)生,；1000元捐購(gòu)一個(gè)學(xué)校包裹,，幫助一個(gè)貧困地區(qū)的學(xué)校。

12,、各組織或是部門(mén)在活動(dòng)期間記錄下活動(dòng)照片,，方面后期活動(dòng)整理工作。照片可為：背景為某工作狀態(tài)照片,；同其他志愿者一起的工作合影,；志愿者手持已招募到的登記名單的單獨(dú)照片；亦可將自己在志愿者活動(dòng)中的工作感想,、對(duì)貧困地區(qū)的孩子們的寄語(yǔ),、希望通過(guò)自己的努力能為貧困山區(qū)的孩子們做些什么等內(nèi)容寫(xiě)在大白紙上，手持工作感想的單人照片,；將自己在手機(jī)微博上發(fā)出的工作感言借助相機(jī)或他人手機(jī)拍攝下來(lái),；愛(ài)心宿舍項(xiàng)目小組的集體合影，或集體展示一天的工作成果,。

13,、財(cái)務(wù)方面，各組織或社團(tuán)自我高度要求,，保證準(zhǔn)確無(wú)誤的保管錢(qián)財(cái),，并做好每次活動(dòng)的愛(ài)心宿舍善款的財(cái)務(wù)記錄；社團(tuán)聯(lián)合會(huì)財(cái)務(wù)部（部長(zhǎng)xxx）會(huì)參與到財(cái)務(wù)管理,，并由財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)管理中國(guó)扶貧基金會(huì)的項(xiàng)目支持資金500元,，各組織或社團(tuán)日常用于本次公益活動(dòng)的開(kāi)銷(xiāo)（如表格復(fù)印經(jīng)費(fèi)等），憑發(fā)票或收據(jù)向財(cái)務(wù)部進(jìn)行報(bào)銷(xiāo),。

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇四

通過(guò)宣傳“微公益”活動(dòng),，弘揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，號(hào)召全院師生公益“益”起來(lái),，從身邊小事做起,，我們微小行為便是公益事業(yè)的大力量，希望此次活動(dòng)能在校園中營(yíng)造和諧,、有愛(ài)的氛圍,，將文明之燈照亮整個(gè)校園,。

沈陽(yáng)工程學(xué)院團(tuán)委、沈陽(yáng)工程學(xué)院新能源學(xué)院團(tuán)總支,、沈陽(yáng)工程學(xué)院大學(xué)生文明建設(shè)協(xié)會(huì)

：星火之舉,，傳遞燎原之愛(ài)

：20xx年12月11日12時(shí)30分至13時(shí)

：大學(xué)生活動(dòng)中心廣場(chǎng)

1、由會(huì)員管理部制作無(wú)課表,，方便活動(dòng)人員安排。

2,、由基金分會(huì)購(gòu)買(mǎi)隨意貼4本,、簽字筆5支、彩紙5張,、黑色水性筆10支,、剪刀1把、宣傳大板2塊（一塊用做啟動(dòng)儀式宣傳板,、一塊用做心愿墻）,、條幅1個(gè)（主題：星火之舉，傳遞燎原之愛(ài),，下署名：大學(xué)生文明建設(shè)協(xié)會(huì),，紅底白字，注:橫打）,、宣傳單若干張,、繩若干、小禮品或卡片若干,。

2,、由辦公室負(fù)責(zé)與院廣播站、院報(bào)溝通對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)

行宣傳與報(bào)道,。

4,、由辦公室負(fù)責(zé)與各院系團(tuán)總老師溝通，希望他們?yōu)楸敬位顒?dòng)寫(xiě)一些寄語(yǔ),，粘貼在心愿墻上,。

5、由宣傳部負(fù)責(zé)制作宣傳海報(bào),、宣傳單及宣傳大板,，并準(zhǔn)備相機(jī)一臺(tái)。

6,、由對(duì)外項(xiàng)目部負(fù)責(zé)與院團(tuán)委溝通借宣傳大板,，并到d座教室取桌椅4套。

1,、當(dāng)天中午11點(diǎn)30無(wú)課人員務(wù)必全部到達(dá)大活廣場(chǎng),，在11點(diǎn)50之前將活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置完畢,。

2、由對(duì)外項(xiàng)目部將搬好的桌椅整齊一字排列在大活下,。

3,、由宣傳部將制作好的活動(dòng)海報(bào)貼在大活兩個(gè)柱子上，將宣傳板立在靠近大活動(dòng)中心,，將心愿板豎立在擺放好的桌子前,。

4、中午12點(diǎn)整,，有課人員都匯集到活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展啟動(dòng)儀式,，活動(dòng)正式開(kāi)始，由主持人宣布啟動(dòng)儀式正式開(kāi)始,。

5,、邀請(qǐng)謝芳老師親臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并合影留念,。

6,、由宣傳部負(fù)責(zé)照相對(duì)活動(dòng)過(guò)程的記錄。

7,、啟動(dòng)儀式開(kāi)始后由文藝團(tuán)分發(fā)宣傳單,，為大家簡(jiǎn)單介紹本次“微公益”活動(dòng)，由小紅帽分配人員對(duì)下課同學(xué)分發(fā)隨意貼,，讓他們將自己的心愿寫(xiě)在上面并貼在心愿墻上,，并讓他們?cè)谛麄鳁l幅上簽上自己的名字，兩項(xiàng)活動(dòng)同時(shí)進(jìn)行,。

8,、由辦公室負(fù)責(zé)與院報(bào)、院廣播站溝通并協(xié)助本次活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道,。

9,、邀請(qǐng)謝芳老師親臨本次活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，并合影留念,。

10,、13點(diǎn)啟動(dòng)儀式結(jié)束，打掃好現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生,，將物品收拾完畢,，并將桌椅送回至教室，宣傳海報(bào),、宣傳大板及心愿墻仍放在大活外,，作為以后活動(dòng)宣傳。

（支出報(bào)表）

1,、參加活動(dòng)所有人員需要服從組織上安排,，各司其職,。

2、活動(dòng)所需物資務(wù)必統(tǒng)計(jì)清楚,，并全部帶到活動(dòng)地點(diǎn),。

3、活動(dòng)期間如發(fā)生沖突事件,，辦公室主任及副秘書(shū)長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)出面調(diào)節(jié),。

4、如遇到天氣問(wèn)題,，如下雪,，則按具體執(zhí)行為準(zhǔn)。 ：

1,、募捐活動(dòng)：號(hào)召全院師生將視而不見(jiàn)的一角、五角捐到我們的募捐箱中,，用我們每個(gè)人的微薄之力,，撐起這片公益事業(yè)的藍(lán)天。

2,、義賣(mài)活動(dòng)：我們?nèi)ゲ少?gòu)一些小物件,，在大活廣場(chǎng)上義賣(mài)， 雖然東西沒(méi)有那么精美,，但我們以一份愛(ài)心的名義購(gòu)買(mǎi),，將我們的愛(ài)無(wú)限放大，溫暖校園,，溫暖社會(huì),。

3、清潔校園活動(dòng):我們利用課余時(shí)間組織同學(xué)們?cè)谛@里清掃垃圾,，用行動(dòng)告訴大家我們不要亂扔垃圾,，我們可以用我們最微小的舉動(dòng)來(lái)創(chuàng)造我們最為溫馨和諧的校園。

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇五

一,、活動(dòng)主題

校園微公益

二,、活動(dòng)目的

以推動(dòng)大學(xué)生開(kāi)展公益實(shí)踐，以弘揚(yáng)公益精神,、倡導(dǎo)公益文化,、開(kāi)展公益實(shí)踐、塑造公益形象為宗旨,，為了加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育,，豐富校園文化，策劃一次公益活動(dòng),，使全校同學(xué)都能參與到該公益活動(dòng)中來(lái),。通過(guò)開(kāi)展校園微公益活動(dòng),，倡導(dǎo)同學(xué)們從關(guān)愛(ài)身邊的老師、同學(xué)和家人入手,，從投身校園公益活動(dòng)做起,，弘揚(yáng)文明、和諧,、誠(chéng)信,、友善等社會(huì)主義核心價(jià)值觀，營(yíng)造人人為我,、我為人人的良好校園氛圍,，促進(jìn)人際和睦、校園和諧,。

三,、活動(dòng)形式

本活動(dòng)主要圍繞“關(guān)愛(ài)”、“節(jié)約”,、“環(huán)?！边@三個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)定義“校園微公益”行為?！瓣P(guān)愛(ài)”是指關(guān)心和幫助周?chē)娜?，如為舍友打飯、為教師打水,、為?jīng)濟(jì)困難的同學(xué)捐款捐物,、為父母分擔(dān)家務(wù)等；“節(jié)約”指有效利用資源,，不鋪張浪費(fèi)等,，如吃飯時(shí)的“光盤(pán)”運(yùn)動(dòng)、節(jié)約用水,、用電,、回收舊物變廢為寶等；“環(huán)?！笔侵副Ｗo(hù)校園環(huán)境,、減少污染、綠色出行等,。各班可以以照片,、文字（或感悟）或者視頻介紹等形式參與競(jìng)賽。

四,、活動(dòng)要求

活動(dòng)要求：大學(xué)生與公益文化相結(jié)合,，突出實(shí)效性、人文性,、公德性,，通過(guò)傳播公益文化,，營(yíng)造科學(xué)、高雅的道德氛圍,，使大學(xué)生接

受更多的新事物,，傳播愛(ài)心提高自身修養(yǎng)。

五,、活動(dòng)對(duì)象

全校本科生

六,、活動(dòng)流程

第一階段：各班的推廣與宣傳

在各班推廣和宣傳“校園微公益”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)校園微公益的關(guān)注,。

第二階段：各班活動(dòng)實(shí)施 在活動(dòng)實(shí)施期間,，各班學(xué)生可以自行將實(shí)施的微公益活動(dòng)照片、文字（或感悟）或者視頻介紹交給活動(dòng)組織方,。

第三階段：活動(dòng)評(píng)比

將對(duì)微公益行為進(jìn)行分類(lèi),，如分為：個(gè)人微公益、宿舍微公益和班級(jí)微公益,，對(duì)每一類(lèi)的微公益行為進(jìn)行評(píng)比,，根據(jù)受關(guān)注度、活動(dòng)形式,、活動(dòng)意義及活動(dòng)可持續(xù)發(fā)展性等幾個(gè)方面，由學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)及各分隊(duì)參與評(píng)選,。并對(duì)參與人數(shù)最多的班級(jí)進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng),，選出“十佳校園微公益活動(dòng)組織班級(jí)”。

七,、活動(dòng)組織者

學(xué)生特立服務(wù)總隊(duì)及各分院分隊(duì)

八,、活動(dòng)時(shí)間

九、活動(dòng)地點(diǎn)

各班以及各學(xué)院可以組織學(xué)生在校內(nèi)或校外進(jìn)行公益活動(dòng),。

十,、活動(dòng)后期

對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、學(xué)院和個(gè)人進(jìn)行嘉獎(jiǎng),。

十一,、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

根據(jù)受關(guān)注度、活動(dòng)形式和活動(dòng)意義三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)比,。

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇六

在我們河南境內(nèi)有一條流淌了兩千多年的河流,，它就是賈魯河。翻開(kāi)河南地圖,，我們可以看到今天的賈魯河發(fā)源于新密市,，向東北流經(jīng)鄭州市，至市區(qū)北郊折向東流,，經(jīng)中牟,，入開(kāi)封,，過(guò)尉氏縣，后至周口市入沙潁河,，最后流入淮河,，它全長(zhǎng)255.8公里。

古時(shí)的賈魯河水量充沛,，可通舟楫,，還時(shí)常有洪水泛濫，因此,，古人又將它稱(chēng)為小黃河,。今天的賈魯河雖然淺可見(jiàn)底，但它仍是河南省境內(nèi)除黃河以外最長(zhǎng),、流域面積最廣的河流,。

現(xiàn)在的賈魯河，發(fā)源于新密白寨圣水峪的賈魯河,，進(jìn)入市區(qū)后又有索須河,、金水河、熊兒河,、七里河,、東風(fēng)渠等支流匯入，但這些河基本上都無(wú)天然水源,，賈魯河成了鄭州市的排污河,。

數(shù)據(jù)顯示，鄭州市城區(qū)每天產(chǎn)生的污水近130萬(wàn)噸,，而鄭州現(xiàn)有污水處理廠的日處理能力不到110萬(wàn)噸,。這就意味著，每天有超過(guò)20萬(wàn)噸未經(jīng)處理的污水直接流入了賈魯河,。就此現(xiàn)象對(duì)賈魯河展開(kāi)調(diào)研,。

：尋賈魯河源，思鄭州環(huán)境

：xx年5月1號(hào)—5月3號(hào)

：河南省青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)聯(lián)盟--行知大河項(xiàng)目組

1,、了解賈魯河,，總結(jié)賈魯河存在的環(huán)境問(wèn)題，根據(jù)對(duì)賈魯河整治展開(kāi)調(diào)研;

2,、通過(guò)行知大河宣傳,，促使市民們關(guān)注河流保護(hù)，喚醒人們心中的環(huán)保理念;

3,、團(tuán)結(jié)各個(gè)成員,，加強(qiáng)組織內(nèi)部交流，傳承綠色文化;

4、促進(jìn)省內(nèi)外各高校環(huán)保社團(tuán)成員間的積極交流,，鍛煉個(gè)人能力,，培養(yǎng)營(yíng)員吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、相互學(xué)習(xí)的精神,，加強(qiáng)對(duì)環(huán)保社團(tuán)骨干和團(tuán)隊(duì)建設(shè)、素質(zhì)拓展培訓(xùn)師的培養(yǎng),。

5,、為暑期準(zhǔn)備參與綠色營(yíng)的孩子，進(jìn)行知識(shí)的灌輸,。

5月1號(hào)

上午

9:30在河南工業(yè)大學(xué)新校區(qū)集合,，相互認(rèn)識(shí)，整隊(duì)出發(fā)

下午

13：00左右騎車(chē)至尖崗水庫(kù),，尋找賈魯河源頭

晚上

在水庫(kù)附近露營(yíng),，團(tuán)建破冰融合，綠色知識(shí)培訓(xùn)以及營(yíng)歌的學(xué)習(xí),。

5月2號(hào)

上午

6:30集合,，開(kāi)始晨練

8:00出發(fā)去西流湖，沿途分組進(jìn)行賈魯河調(diào)研

下午

在西流湖整頓,，搞一次環(huán)教,，廣宣，

晚上

在西湖公園進(jìn)行調(diào)研分享和社團(tuán)交流

5月3號(hào)

上午

6:30集合,，開(kāi)始晨練

8:00開(kāi)始出發(fā)至營(yíng)期終點(diǎn),。沿途分段調(diào)研

下午

返程，回到河工大,，閉營(yíng)!

活動(dòng)所需生活費(fèi)暫定為：60元/人(多退少補(bǔ))

個(gè)人所需準(zhǔn)備東西：社團(tuán)資料(會(huì)旗)、餐具,、水杯,、相機(jī)、厚的外套,、雨傘,、筆和筆記本、防寒物品,、背包等···這個(gè)可以根據(jù)自己的需要去準(zhǔn)備,。

1、遵守紀(jì)律,，不得擅自離隊(duì);

2,、因?yàn)橥砩显谕馑逘I(yíng)，所以一定要注意安全,，不得下水;

3,、守夜人員必須認(rèn)真負(fù)責(zé),，不得隨意離開(kāi)自己的崗位;

4、帶好自己的個(gè)人物品,，手電(晚上比較黑),、手機(jī)充電器及備用電池，營(yíng)期手機(jī)保持開(kāi)機(jī);

5,、營(yíng)期不得私自購(gòu)買(mǎi)物品等;

6,、注意自己所帶的裝備，每個(gè)帳篷內(nèi)的人員負(fù)責(zé)帳篷內(nèi)的所有工作;

7,、不要背挎包要背雙肩運(yùn)動(dòng)包,，帶上拖鞋。

8,、五一營(yíng)的大致安排,，會(huì)根據(jù)天氣、放假情況會(huì)有不同的調(diào)整和安排,，到時(shí)提前通知大家的,。希望各個(gè)學(xué)校積極參與。

主要負(fù)責(zé)人：

報(bào)名截止時(shí)間4月28號(hào)下午18:00

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇七

20xx年7月xx日,，今天的環(huán)保主題是“綠色世紀(jì)”,，和共青團(tuán)志愿者借此通過(guò)豐富有趣的環(huán)保活動(dòng)增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),，培養(yǎng)各位志愿者養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣,，并以此帶動(dòng)所有中小學(xué)生和群眾環(huán)保，從而影響整個(gè)社會(huì)公民共同環(huán)保,，共同關(guān)愛(ài)我們的地球家園!

1,、喚起社會(huì)公民環(huán)保意識(shí)，用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)我們共有的家園——地球!

,、從我做起,，從身邊做起，抵制環(huán)境污染,，節(jié)約能源,，愛(ài)護(hù)綠色環(huán)境。

20xx年7月xx日(如因天氣原因可推遲日)

點(diǎn)分

a組： 布置廣場(chǎng)掛環(huán)保畫(huà),、環(huán)保圖片,。 b組： 發(fā)放環(huán)保邀請(qǐng)函。(主要針對(duì)各學(xué)校學(xué)生,、社會(huì)公眾等)

09：40—10：00

布置廣場(chǎng)掛環(huán)保畫(huà),、環(huán)保圖片。

10：00—11：30

環(huán)保義演

11：30—12：00

環(huán)保志愿者簽名，為志愿者系綠絲帶(各學(xué)校學(xué)生,、社會(huì)公眾等) 12：00—12：10為廣大熱愛(ài)環(huán)保的市民發(fā)放綠色購(gòu)物布袋,。(具體圖案如下：

1 、此次活動(dòng)上午9點(diǎn)40分開(kāi)始布置舞臺(tái),，請(qǐng)各位志愿者準(zhǔn)時(shí)到達(dá)廣場(chǎng)幫忙布置.

2,、參加活動(dòng)的志愿者要維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，確保觀眾及自己的人身安全.

3,、遇到各類(lèi)突出問(wèn)題,，應(yīng)立即向組織反映，本著相互理解,，友好協(xié)商的原則,。

4、活動(dòng)開(kāi)始后各環(huán)節(jié)任務(wù)分清,，活動(dòng)籌備相關(guān)人員須帶上工作證,。

5、活動(dòng)結(jié)束后,，后勤組要清理好現(xiàn)場(chǎng),，并負(fù)責(zé)義演道具物品的回收。

主辦單位：市區(qū)共青團(tuán)

20xx年6月22日

義工在行動(dòng),，愛(ài)心在傳遞! 策劃人：

繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng) 弘揚(yáng)英雄奉獻(xiàn)精神

河池學(xué)院即將迎接教育部教學(xué)工作水平評(píng)估,，各部門(mén)為了全面貫徹“以評(píng)促建，以評(píng)促管,，評(píng)建結(jié)合,，重在建設(shè)”的原則。加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生思想建設(shè)的力度,，全面培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。提高自身文化素養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)中華民族奉獻(xiàn)他人,，奉獻(xiàn)社會(huì)的優(yōu)良傳統(tǒng),。提高團(tuán)員思想覺(jué)悟，河池學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)將組織團(tuán)員同學(xué)以“繼承民族優(yōu)良傳統(tǒng),、弘揚(yáng)英雄奉獻(xiàn)精神”為主題舉辦一次向英雄紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花籃的掃墓活動(dòng)。本次活動(dòng)以清明節(jié)掃墓為切入點(diǎn),，融入學(xué)校精神文明建設(shè)的宗旨,，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生思想上要求先進(jìn)，行為上主動(dòng)積極,，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)英雄們的精神,。讓英雄的精神永駐團(tuán)員心中實(shí)現(xiàn)學(xué)有所感、學(xué)有所悟的目的。

主辦單位：共青團(tuán)河池學(xué)院委員會(huì)

承辦單位：河池學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)

策劃書(shū)：河池學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

20xx年4月5日

1. 活動(dòng)前期準(zhǔn)備階段：4月2日——4月3日

4月2日學(xué)生會(huì),、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)將對(duì)活動(dòng)路線,，活動(dòng)地點(diǎn)及活動(dòng)應(yīng)注意問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查、核實(shí),、確定,。

2. 具體準(zhǔn)備階段：4月2日——4月3日

生活部購(gòu)買(mǎi)制作小百花的材料，并組織同學(xué)制作參加掃墓相關(guān)人數(shù)的小百花,。給同學(xué)在掃墓當(dāng)天用,。

為確保團(tuán)隊(duì)能整體順利到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)，由以前去過(guò)的成員帶領(lǐng)隊(duì)伍,，在隊(duì)伍最后保證全隊(duì)都能達(dá)活動(dòng)目的地,。

為確保團(tuán)員的安全，活動(dòng)結(jié)束立即由班長(zhǎng)及班上團(tuán)干將團(tuán)員帶離活動(dòng)地點(diǎn),，遠(yuǎn)離湖邊危險(xiǎn)地帶,。

為確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,，團(tuán)支部將對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)周?chē)M(jìn)行了細(xì)致的實(shí)地勘察,，與活動(dòng)地點(diǎn)管理人員達(dá)成及時(shí)取得聯(lián)系的協(xié)議。

3. 后勤準(zhǔn)備階段：4月2日——4月4日

團(tuán)支部為了本次活動(dòng)能夠順利進(jìn)行,，制作了兩套應(yīng)急方案：

方案一：全隊(duì)分為六個(gè)小組,，每組六至七個(gè)同學(xué)，分別由六個(gè)小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，提醒同學(xué)們通訊工具務(wù)必要充好電,，出現(xiàn)異常情況應(yīng)立即與小組長(zhǎng)取得聯(lián)系，以便采取相應(yīng)的應(yīng)急措施,。

方案二：各組小組長(zhǎng)到生活委員處領(lǐng)取創(chuàng)可帖,、藥膏等小醫(yī)藥品，各小組長(zhǎng)應(yīng)照顧好本組隊(duì)員的人身安全,。

4. 活動(dòng)實(shí)施階段：4月5日

因課程調(diào)整,，活動(dòng)時(shí)間定于4月5日下午五點(diǎn)半從學(xué)校出發(fā)。因是雙休日前期,，考慮到前進(jìn)路線及活動(dòng)地點(diǎn)人員較多,，情況比較復(fù)雜。團(tuán)支部實(shí)行責(zé)任落實(shí)制度,，每個(gè)小組長(zhǎng),、班、團(tuán)干部認(rèn)真負(fù)起責(zé)任,，確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行,。

宜州市人民英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng)

河池學(xué)院團(tuán)委書(shū)記黃俏奕老師，

河池學(xué)院團(tuán)委副書(shū)記 黃澤老師

河池學(xué)院團(tuán)委 韋振宇老師

河池學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì)全體成員 各系學(xué)生代表各20人

河池學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)全體成員 各社團(tuán)代表各5人

(一) 按照活動(dòng)規(guī)定到達(dá)英雄紀(jì)念碑廣場(chǎng),，做好掃墓儀式準(zhǔn)備工作

(二) 團(tuán)支部書(shū)記宣布掃墓儀式開(kāi)始,，向人民英雄烈士們敬獻(xiàn)花籃

(三)奏國(guó)歌， 全體同學(xué)面向英烈紀(jì)念碑默哀一分鐘

(四) 學(xué)生代表發(fā)言

(五) 學(xué)生代表 帶領(lǐng)大家宣誓,。

(六) 全體同學(xué)瞻仰人民英雄紀(jì)念碑,，向人民英雄紀(jì)念碑獻(xiàn)花

學(xué)生會(huì)、團(tuán)干及各組小組長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的活動(dòng)狀況,，一有異常狀況發(fā)生,，立即采取預(yù)定措施。

邀請(qǐng)記者團(tuán)的同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)照相,、記錄,。

十、 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

購(gòu)買(mǎi)花圈：200元

入園門(mén)票：購(gòu)買(mǎi)制作小花的材料：100元

大創(chuàng)公益項(xiàng)目策劃書(shū)篇八

：xx基金會(huì)

：xx傳媒工作室

孤獨(dú)癥題材微電影

20xx年x月開(kāi)拍

孤獨(dú)癥是一種精神疾病,，患病兒童會(huì)出現(xiàn)智力障礙,、交流障礙、感觀障礙等問(wèn)題,，且難以融入社會(huì),。近年來(lái)新生兒發(fā)病比例逐年遞增，許多家庭陷入了無(wú)盡的痛苦,，也增加了社會(huì)負(fù)擔(dān),。20xx年4月27日，天津市殘疾人福利基金會(huì)與天津?yàn)I海廣播聯(lián)合舉辦了“星夢(mèng)同圓”關(guān)注孤獨(dú)癥兒童公益慈善活動(dòng),?；顒?dòng)中特設(shè)立了“星兒天使基金會(huì)”，以致力于長(zhǎng)期服務(wù)孤獨(dú)癥兒童,，并提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助,。孤獨(dú)癥的孩子最大的問(wèn)題是交流障礙，通過(guò)讓志愿者們走近孩子,，為他們提供交流機(jī)會(huì),，使從事孤獨(dú)癥康復(fù)訓(xùn)練工作的老師和孩子們感覺(jué)到來(lái)自社會(huì)的關(guān)懷。

通過(guò)還原孤獨(dú)癥孩子在康復(fù)訓(xùn)練中積極向上,，努力融入社會(huì)的真實(shí)故事,，使孤獨(dú)癥家庭充滿信心，相信明天生活更美好,，讓患兒家長(zhǎng)受到啟迪,，為孩子開(kāi)啟一扇窗更好的融入社會(huì)。

現(xiàn)金xx萬(wàn),，作為微電影的籌備,、宣傳及拍攝之用。

微電影劇本,、演員,、主題歌、歌手,，通過(guò)天津人民廣播電視臺(tái)濱海廣播和濱海在線及其它新媒體,，面向社會(huì)廣泛征集選拔。贊助方的企業(yè)名稱(chēng)在片尾打鳴謝,，實(shí)體經(jīng)營(yíng)企業(yè)可在其營(yíng)業(yè)地點(diǎn)取景拍攝,。

設(shè)立以下部門(mén)：

宣傳 對(duì)接媒體 出新聞通稿 4人

內(nèi)聯(lián) 拍攝機(jī)構(gòu)的聯(lián)絡(luò) 4人

外聯(lián) 跑公益贊助 聯(lián)系拍攝場(chǎng)地 6人

策劃文案 落實(shí)活動(dòng)實(shí)施執(zhí)行 2人

制作導(dǎo)演 白貴林 攝像4人 音樂(lè)楊梟 服裝2人 化妝2人道具4人

制景4人場(chǎng)記2人現(xiàn)場(chǎng)制片1人統(tǒng)籌 陳昊 副導(dǎo)演（群頭）唐雨辰

故事的發(fā)生源于一名男嬰的降生，為這個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè),，隨著時(shí)間的推移,，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)了孩子的異常，又給這個(gè)家庭帶來(lái)了無(wú)盡的痛苦,，孩子的父親撇下了母子另立家庭,。孩子的母親對(duì)孩子不離不棄，四處求醫(yī)孩子卻沒(méi)能完全治愈,，孩子的舅舅是名音樂(lè)教師,，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)孩子在音樂(lè)上的天賦，通過(guò)努力和學(xué)習(xí),，孩子的人生發(fā)生的轉(zhuǎn)變,。