無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇一

從那個星期二,，他就是看書，看書,。雖然看書很好,，但他把頭低得太下了。他媽媽總叫他抬高點,，他就是不聽,。還有同學們的關(guān)心,，但他也沒理他們。這下可好,，讀書讀不成,，看書也看不成。他只好垂頭撒氣得走回家了,。他很后悔沒聽媽媽,,，同學的話。到了家里,，還不說吃飯,，就是走路也走不得了，每走一步都要叫“痛”,。媽媽把他抱在沙發(fā)上,，讓他休息，不一會兒就吃飯了,。

媽媽幫他拿筷子,，準備吃了。媽媽幫他煎了他最愛吃的雞蛋,，可是他看不見,，沒吃一點，都被爸爸,，媽媽吃了,。他餓著肚子上床睡覺了?？伤B被子都不用蓋,。即使這是冷天。

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇二

小群是個苦孩子,，生下來就雙目失明,，母親生小群時由于突發(fā)心臟病去世了,。當小群懂事后便知道自己沒有如別的孩子享受五彩繽紛世界的福氣,，但是，小群也非常熱愛這個世界,，因為小群有個細心的父親,，父親便是小群的眼睛。

很小的時候父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,，說：“這是水,，可以流動，長江,、黃河和大海都是這樣的水組成的,，水多了便浩蕩,，奔騰可以發(fā)出震耳欲聾的聲音?！焙髞?，小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海邊去玩，父親竟然教會了小群游泳,。

父親是要在失明的兒子的心靈中,，重安一雙明亮的眼睛。

難度最大的是向小群解說顏色,。小群生下來就是一個黑暗世界,，怎么讓他理解這個世界的五光十色？比方給他解釋紅色：太陽就是紅色的,，它發(fā)光,，能把黑夜變成白晝；它發(fā)熱,，在寒冷的冬天也能把人曬暖和,。

“我懂了”，小群說,，“紅色就是讓人感到光亮和溫暖,！”

小群困惑起來。

9經(jīng)過這樣的循循善誘,，小群才逐漸有所領(lǐng)悟,。

雖然父親也這樣反復地給小群講解天空的`藍色，大地的黃色,，作物的綠色,，等等。但小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘,。

漸漸地,，小群覺得世界不再陌生，反而美麗迷人,，小群懂得世界上有許多用不著看便能感覺的事情,。可是有一次,，小群真生父親氣了,。

那次，小群讓父親買個紅色的米老鼠書包,，當書包買回來,，小群背著上學的時候，一位阿姨無意地對小群說：“小群這個綠書包可真漂亮！”小群回家便對父親喊：“爸爸,，我讓你給我買紅書包,，您怎么給我買綠色的呢？您知道我看不見便騙我,！”說著,，小群便哭起來。

13父親聽了,，半天沒吭聲,，過了好一會兒才為小群擦眼淚，說：“爸爸對不起你,，小群……那天我買書包時售貨員說只剩下這一個米老鼠的書包,，所以綠的也買下了……小群，爸爸是愛你的,?！毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā)，小群就在那一刻理解了愛,！

然而,，就在給父親開追悼會的時候，小群聽到了一句話,，這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生,。

什么！原來父親也是雙目失明,！

2.第九段“這樣的循循善誘”是指,？

3.從第13段中“父親聽了，半天沒吱聲”中,，可看出父親當時的心情是,？聯(lián)系上下文，說說“父親”但是想了些什么,。

1.‘竟然’的作用是顯示出小群能學會游泳是很不可思議的事,。

2.“這樣的循循善誘”是指父親從來不嫌小群發(fā)問許多的問題，反而每次都細心并有耐性的告訴小群他想知道的東西,。

3.父親當時的心情是很內(nèi)疚,，因為他騙了小群。父親想：對不起,，小群,，爸爸也看不到,。

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇三

六十年代和七十年代,，國際上一直認為，中國有一個神秘的人物，在他的面前,，設計多么巧妙的密碼都如同草芥,。他們把他叫做—一“中國的眼睛”。

中美建交的時候,，雙方曾經(jīng)互贈禮物,。

美國贈送給中國的，是日本“寶船”阿波丸號的沉沒地點,，中國后來組織力量打撈,，獲得大量戰(zhàn)略物資。

中國贈送給美國的,，是一本小小的冊子,。

那就是中國方面破譯的蘇軍最新軍區(qū)級軍用密碼。

這套密碼之準確,，幾乎讓美軍的情報人員吐血,，他們馬上就意識到了，這肯定來自“中國的眼睛”,。

信中,，沒有關(guān)于這次襲擊的消息。

能夠迫使世界最強大的陸軍放棄它龐大的通信系統(tǒng),，還原于一戰(zhàn)的通訊方式,，或許，只有中國的眼睛有這樣的驕傲,。

其實,，中國的眼睛不是一個人，而是一個小組,，如果一定要把它聚焦在一個人的身上,，那就是章照止先生。中國科學院系統(tǒng)所研究員章照止先生,，是我國最出色的密碼算法專家,。

大家一定認為中國最出色的密碼算法專家，一定有非常隱蔽的住所,、強力的保安等等吧,。然而，章先生就住在數(shù)學所平房,，上班來,，下班走，和一個普通研究人員毫無二致,，他的門前和每家一樣搭起一個油氈的小棚,，那里面放的是他家過冬燒的蜂窩煤,。這一點也不奇怪，因為章先生只根據(jù)截獲的密碼提供算法,，至于解由來的東西是蘇軍的摩托化師駐扎地點還是三個月的菜譜,，他根本就不知道。他還有更多的工作要做,，要寫論文,，要教學生。事實上知道章先生是“中國的眼睛”,，還是數(shù)學所老所長關(guān)肇直的追障會后,。那一次，周龍驤研究員非常悲痛,，下來說起關(guān)老,，提到因為他的名字發(fā)音和章照止先生相似，蘇聯(lián)人在得到有關(guān)情報后,，很長時間把“章照止”當作關(guān)肇直先生的`化名,，認為他就是中國的眼睛。

當然,，根據(jù)章先生的情況推斷,，當時蘇聯(lián)人在北京的情報網(wǎng)不是被完全破壞就是癱瘓，如果蘇聯(lián)人知道章先生的身份,，而且他就大搖大擺地住在數(shù)學所平房,，每天和大伙一樣排隊買菜，我猜勃列日涅夫肯定會派個自殺性的特工到北京來把章先生干掉,，因為他的價值太高了,，老勃是軍人出身，知道對這樣的目標該怎么辦,。

章先生住的是一間半的房子,，另有一間很小的房間。這房子并不好,，紅磚墻的—排房子而已,，頂上是水泥瓦，今天大家會以為是民工住的,。

家,，讓章先生住進去，先應付了客人再說,，就這樣章先生和美國人見了面,。

見面十分喻陜，美國毒家驚訝地發(fā)現(xiàn)章先生并不是一個單純的密碼專家,，他不是軍人,，是個普通的儒雅的中國知識分子,，他有很出色的數(shù)學論文，雙方的交流融洽而和諧,。唯一讓美國專家覺得有些別扭的是,，在場有一個翻譯無所事事卻不肯走,，章先生能夠講流利的英語,，根本月不到他，他所能做的,，也就是幫章先生把論文拿來,，或者扶章先生坐到椅子上之類的事情。

美國人大概想他是不是監(jiān)視的特務人員啊,。

于是,，美國人就用英語問了：章先生，我們能不能單獨談呢,？我們不需要翻譯,。

章先生說不行，他不是翻譯,，他是我的朋友,，而且，我新搬來這里,，他不幫我,，我找不到論文在哪里，也找不到椅子,。

美國專家不解,，問：為什么呢？

章先生說：因為我看不見,。

“您……看不見,？”

“是的，”章先生慢漫的說,，“我天生就幾乎是個瞎子,。”

美國人想不到,，“中國的眼睛”章照止先生,，是一個先天視力障礙的半盲人。章照止先生的眼睛基本看不到東西,，而且,，是從幼年就這樣了，屬于遺傳,。

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇四

我喜歡閱讀他人的眼睛,，四目相對,，便可明了心中所思。

小時候,，我常把貓咪放在自己腿上,，微微低頭，與它湛藍的雙眼對視,。它的眼睛雖與人不同,，但神情卻很相似。它開心時,，眼睛會微微顫抖,，明亮的大眼里清澈得只剩下歡樂，我的眼中也不覺染上了一層歡喜,；它情緒低落時,，眼睛雖是睜著，卻充斥著慵懶與失落,，像弄臟了的海水,，很沉悶，我也會跟著沉悶起來,。

神說：“眾生平等,。”每當我與它對視時,，我真切地體會到了生命間的平等,、友愛與尊重的力量。

它的雙眼,，教會了我生命的真意,。少年時，喜歡坐在陽臺上高高的梯子頂,，帶著一種“睥睨”的眼神俯視站立在梯子邊的父親,。中午的陽光給我們描出溫柔的輪廓，但我的眼依舊棱角分明,。我?？粗赣H，問他些刁鉆古怪或腦筋急轉(zhuǎn)彎類的問題,，例如“一層樓有多高,？”“蘇軾的妻子叫什么名字？”“人的靈魂會像柳絮一樣游蕩嗎,？”……我邊問邊盯著父親的雙眼,，試圖從中窺探出他內(nèi)心的窘迫與無知。但每次父親那雙溫潤的眼睛都是先沉思一會兒,，像是在喚醒什么似的,，然后再漸漸靈動起來,，接著便和著暖風娓娓道來。他的眼里似是有一個圖書館,，想查閱時先沉默一會兒打開,，再用靈動的神氣找到目標，最后關(guān)閉門窗,。我每每盯著這樣的——正在專注講解的父親的雙眼時,，越發(fā)感到自己的幼稚與無知；他的雙眼仿佛在告訴我,，身處的高度與思想的高度并不盡相同,。這會使我產(chǎn)生一種錯覺,，好像高高在上的`是父親,，站立在一側(cè)的是我。

父親的雙眼教會我思想的高度,。

現(xiàn)在,，我樂于從只受過中等教育的姥爺眼中探究東西。周末或假期里,，我會突然出現(xiàn)在他的面前,，故意問他一些很難的問題。然后,，我緊盯著他那雙不再年輕,、卻依舊有神的眼睛，細細尋找,，尋找一些不同的情感,。可是,，每次姥爺聽完我的問題后,，都會眼前一亮，興致勃勃,，好像在說：“學習的機會來了,！”接著走向書房，用盛滿求知的渴望的眼睛搜尋帶有答案的書,。我站在一邊,，好奇地看著。不一會兒,，姥爺就找到了目標,，不慌不忙地掏出口袋里的老花鏡戴上，然后用閃著睿智與神秘的眼神瞅著我,，像在說：“這可難不倒我,，我學過,。”他勝券在握的雙眼告訴我,，他不止一遍看過這些書,。他總是在認真仔細地翻閱書本后，再用無比自信的語調(diào)告訴我問題的答案,。我似乎明白了,，為什么他的眼中從未充滿無知的茫然與尷尬，為什么他雖已近古稀之年,，眼中卻從未有過蒼老與倦怠,，是因他有一雙一直追求知識的雙眼，這是世上最有生機的眼,；有了它,，永不疲倦。

姥爺?shù)碾p眼,，教會了我對知識的渴求和對成長的追求,。

眼睛是心靈的窗戶，我以閱讀的方式朝這扇窗戶里張望,，感受人心中的向往與追求,，品味人生中的至輕與至重。這些閱讀體驗,，帶給我的不僅是快樂與收獲,，更是其他閱讀無法企及的成長閱歷。

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇五

歐陽軍

夏天傍晚,，一只蚊子悄然進屋,，圍繞著屋里的人們伺機下口。在它的眼中,，前方是充滿誘惑的晚餐,，后方則是自己振動的雙翅，這兩個景物同時出現(xiàn)在它的視野里——這讓我們感到驚異,，因為當我們注意前方的時候無法看到自己的后背——但蚊子可以做到,。

我們都知道，有些昆蟲有一類特殊的眼睛被稱為“復眼”,，顧名思義,，就是由許多小眼睛組成的，這些小眼睛獨自感光成像,，使得各個方向的物體都可以在視網(wǎng)膜上成像,，這種眼睛可以獲得超大的視野和清晰的圖像，比我們使用的廣角照相機更加厲害。

蜻蜓的復眼是由許多“眼睛”簡單地并列在一起工作,，每只“眼”單獨成像,，但是它們只需要把圖像的一部分傳給大腦即可，而不用將看到的所有信息都交給大腦處理,，這樣蜻蜓有限的大腦就能迅速處理環(huán)境中瞬息萬變的信息,。因此蜻蜓具有極強的機動能力，在高速運動時,，能敏銳地捕捉到同樣高速運動的獵物,，被稱作昆蟲中的“戰(zhàn)斗機”。

當蝴蝶看到你的腦袋,，它會認為是一個可以休息的地方,。你的頭發(fā)就像一捆繩子，每一根繩子都粗粗的,，足以讓它停得住腳,。但如果蝴蝶不飛，或者人不動,，那么蝴蝶就什么也看不見,。因為動物所看見的主要是物體的動作,。

一只蛤蟆一動不動地呆在草地上,。一只蒼蠅飛了過來，等蒼蠅飛近時,，蛤蟆突然發(fā)起攻擊,，射出它的舌頭攫住蒼蠅送進自己嘴里，接著它又一動不動地呆著,，看上去好像什么也沒發(fā)生過似的,。對一只蛤蟆來說，花園就是一張灰色的屏幕,，只有這張屏幕上的東西輕輕晃動的時候,，蛤蟆才看得見。當蛤蟆跳躍的時候,，它自身的運動讓它看到了周圍的景象,，當它停下來的時候，所有的東西又會變成一片空白,。

動物的眼睛與它們的需要和環(huán)境相適應,。

狐貍的瞳孔是上下長、左右窄,。因為它更需要看清它上方和下方的東西,，比如樹叢里的一只鳥，草地里的一只雞,。

馬的瞳孔是左右寬,、上下扁,，像一個平放著的紡錘體。由于馬大多生活在開闊的草原上,，這種左右寬上下扁的瞳孔能夠幫助它們老遠就能看見兩邊的敵人,。

貓的眼睛一日三變。在白天強烈的陽光照射下,，它的瞳孔可以縮得很小,，像線那樣；在黃昏中等強度照射下,，瞳孔又會變成棗核般形狀,；在晚間昏暗的條件下開放得像滿月那樣圓。（選自《知識窗》20xx年第12期,，有改動）

1．請簡要說明文章第一自然段的作用,。

2．蝴蝶和蛤蟆“看世界”的共同特點是什么？

3．貓的瞳孔晚間變得很圓是為了適應什么樣的需要和環(huán)境,？請仿照文中畫線句的句式回答這一問題,。

4．文章是從哪些角度說明動物眼睛的？

1．①通過具體事例說明動物眼睛與人眼不同,，引起閱讀興趣,。

②引出下文。

③用生動形象的語言提高文章的可讀性,。

2．都是通過自身的運動或周圍物體的運動來看世界的,。

3．由于貓主要活動在黑暗的夜晚，這種開放得很圓的瞳孔可以幫助它們很遠就能看清黑暗中的老鼠,。

4．①眼腈的構(gòu)造（復眼的工作原理）,。

②“看世界”的特點（方式）。

③不同的瞳孔構(gòu)造或變化的原因（眼睛與需要和環(huán)境相適應）,。（意對即可）

眼睛樹故事閱讀眼睛樹故事書篇六

閱讀,，一種精神和操練；閱讀,，一種對世界有縱深的理解,。

讀書使我快樂。沒有去過長城,，但能感觸那一種雄偉,；沒有看過大海，卻能體會到那一種洶涌,，閱讀,，是一次能讓你感受到別樣的風景，能讓你懂得做人的道理。在陰雨天,，手捧一本《老人與?！罚俏徊磺陲L暴,，勇于抗擊的老者讓我肅然起敬,；在春暖花開的日子里，手捧一本《鋼鐵是怎樣煉成的》,，使我明白人活著的重要意義,。閱讀一本好書，可以讓我們明辨是非,，用另一雙眼睛看世界,，正如歌德所說：“讀一本好書，就是和許多高尚的人說話”,。

歐陽修說：“立身以立學為先,，立學以讀書為本”?；赝∥≈腥A五千年,，我們不難發(fā)現(xiàn)有許多人酷愛讀書，如：孫敬與蘇秦為讀書懸梁刺股,、魯迅先生深夜嚼辣椒驅(qū)寒研讀等等,，他們的精神令我們敬佩，他們的精神值得我們學習,，作為一代新人,，我們應長江后浪推前浪，一代更比一代強,！

有些事是不重要，但必須現(xiàn)在做的,，有些事是重要,，但不必現(xiàn)在做的，然而閱讀是既重要又需要現(xiàn)在付諸行動的,，正如毛主席所說“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可一日不讀”,。閱讀對我們十分重要,，如魚生存離不開水；花草的生長離不開光和水,；人和動物生存離不開氧氣,，閱讀對我們的意義是不言而喻的。幼年的孩子通過閱讀可以培養(yǎng)他們逐漸形成優(yōu)秀的人格；青少年通過閱讀可以樹立他們正確的世界觀,；成年人通過閱讀可以樹立他們正確的價值觀,。讀書對我們的發(fā)展十分重要，例：一位年逾古稀的德國老人——曼福瑞德.波克特,，他十分喜歡閱讀,，他收藏了近十萬冊的中文書籍，其中有四書五經(jīng),、老子,、水滸、大同書無不研讀,，但他閱讀更多的還是《皇帝內(nèi)經(jīng)》,、《本草綱目》在內(nèi)的諸多中醫(yī)典籍及現(xiàn)代中醫(yī)著作，他通過廣泛的閱讀,，深刻的研讀最終成為一名中醫(yī)家,，他還深刻地批評了中國“重西醫(yī)輕中醫(yī)”的現(xiàn)象，提出每一個中國人都應讀中醫(yī)書籍,，繼承中國傳統(tǒng)精華,！

希臘哲學家芝諾曾將知識比作一個圓，圓周內(nèi)是你所知道,，圓周外是你所不知道的,，一個人所掌握的知識越多圓越大，他所接觸的未知越多,，困惑也越多,，所以學的知識越多越覺得自己無知。知道目光之外所及的世界,，用不同的眼光去看世界,，并因此更加熱愛生活，熱愛閱讀,。

閱讀,，一個人時不覺孤單，一群人時不會喪失自我,。隨著科學技術(shù)的進步,，許多人越來越喜歡用手機閱讀電子書，每個硬幣都有兩面,，電子書亦是如此,。正面：電子書閱讀更加方便，書籍種類豐富,。反面：電子書的閱讀是淺顯的,，不能品味書籍的深刻含義,。我更提倡書本的閱讀，在風和日麗的一天,，坐在一張椅子上靜下心來,，捧起一本書，如品茗般細細品味深刻內(nèi)涵,，這無疑是一種享受,。

有人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度,，你不能改變生命的寬度,，但你可以改變生命的深度，閱讀,，可以改變我們的寬度與深度,。閱讀，是一種精神的操練,，是對世界有縱深的理解,。為了個人的發(fā)展和國家的進步，讓我們一起倡導讀書,！