演講稿也叫演講詞,，是指在群眾集會上或會議上發(fā)表講話的文稿,。演講稿是進行宣傳經(jīng)常使用的一種文體,。演講的作用是表達個人的主張與見解，介紹一些學習,、工作中的情況,、經(jīng)驗，以便互相交流思想和感情,。那么你知道演講稿如何寫嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀,。

國家勵志獎學金演講稿標題篇一

大家下午好!

我是xx機電一班的xxx,，今天很榮幸能代表所有獲得國家勵志獎學金的同學在這里發(fā)言，雖說是發(fā)言,，但更多的是我個人在大學這一年多時間里對大學學習,，生活，工作的一些想法與看法,。

是學習上的,，記得我的班主任何秀群老師說過：“沒有復(fù)習三次，不如不要去考試”大學的考前復(fù)習十分重要,，拿了獎學金能代表什么，代表不了什么,，只能代表你考試前比別人認真的多復(fù)習了幾次而已,，很多掛科的同學，其實都是態(tài)度問題,，他們就是覺得大學不掛科不圓滿,，不掛科大學生活就不精彩了，但他們都不知道掛科的結(jié)果是很“給力”的,，等你去面試了,，稍微好一點的公司一看你的檔案就“神馬都是浮云”了。態(tài)度決定一切,，作為當代大學生,，特別是現(xiàn)如今社會競爭如此激烈的時期，在態(tài)度上一定要積極,，我覺得,，其實，影響我們命運的不是環(huán)境，不是條件,，不是身高,，不是文憑，不是出身,，更不是你爸是不是李剛,，你是不是富二代，而是態(tài)度,，記得李鑠師兄跟我說過：“我們要做富二代的爸爸”,，所以在平時的學習生活、工作中要注意自己的態(tài)度,，一定要積極,，要日三省吾身，見賢思齊,，見不賢而內(nèi)省也,。

記得鐘琳琳老師這樣說過：“能力和素質(zhì)不是一下子就能提升的，而是積累起來的,，是一個潛移默化的過程”在大學很多人總會覺得整天“忙東忙西不知忙什么東西,，走來走去不知何去何從”，整天都很多事做,，很多會開,，但一個學期過去了卻不知道自己究竟學會了什么，其實你的能力已經(jīng)在漸漸提升了,，只是你自己看不到而已,，你用心想一下：你會發(fā)現(xiàn)你多了很多朋友，膽子也變大了,，在臺上也不那么緊張了,，口才也比之前好了，做事也比以前有交代了,，遇事也不會那么浮躁了,，有責任心了。這些都是你學到的東西,，都是你能力提升了所表現(xiàn)出來的,。

記得徐引紅老師這樣說過：“我們每個人的心都是長偏的，所以不要怪老師或其他人偏心,，要怪就怪你自己沒給人家一個偏心于你的機會”,。不管是現(xiàn)在在學校的學習生活，還是以后出去外面工作,，都要主動給人家一個偏心于你的機會,，記得黃誠老師說過：“會哭的孩子有奶吃”所以不管是現(xiàn)在的任課老師,，輔導(dǎo)員，還是以后出去工作的上司,、領(lǐng)導(dǎo),，你都要主動去跟他們認識。在學校,，你經(jīng)常問老師一些問題,，不是學習上的也可以，多跟他接觸,，讓他認識你,，到了期末即使你考了個50多分，他看到是你的名字就會覺得這個同學平時表現(xiàn)還不錯,，筆一劃60分,，你就不用補考了。以后去到工作崗位也是一樣,，你要主動跟上司和領(lǐng)導(dǎo)聊天,，讓他們認識你，這樣你才會有機會,，才會有所發(fā)展,。所以我覺得我們不管是做人還是做事都要主動點，不去計較自己做了多少,，年青人吃點苦也沒什么的,，你只有主動，人家才會偏心于你,。

每當我感到迷茫的時候我會找我班主任何秀群老師聊天,，記得她曾對我說過：“要想打出去的拳頭更有力，要先把手收回來”,。大學是迷茫的大學,，也不是說你拿了個什么國家勵志獎學金就不會迷茫了，我走近水院時就迷茫了,，我走進機械系時也是迷茫的，我到現(xiàn)在只剩最后一個學期了我依舊迷茫,，但迷茫不是墮落,，迷茫不是整天在宿舍里怨天尤人，適當?shù)拿悦Ｊ窃谒伎?、是在探索,，是把手收回來，是為了打出去的拳頭更加有力,，迷茫不是沒有目標而是有很多目標不知如何確定,，有很多路不知該走哪條,，我進學校時就在迷茫中確定了一定要拿獎學金的目標，因為我根本就不知道我的專業(yè)學了以后有什么用,，我以后出去能做什么,，我想大家對自己以后出去做什么，能做什么也都是一頭霧水!我覺得認認真真的過每一天,，該學的學,，該考的考，路就慢慢的清晰了,。在這里也希望所有的同學和我一起共勉,，大家一起認認真真的過好每一天。

我的發(fā)言到此完畢,，謝謝大家!

國家勵志獎學金演講稿標題篇二

大家晚上好,！

今天我很榮幸能夠站在這里競選國家獎學金。我是一位大四的學生,，來自國際經(jīng)濟與貿(mào)易的xxx,。

寶劍峰從磨礪出，梅花香自苦寒來,。我對大學學習的感悟有兩點：適時的學,，自主的學。別人給與的幫助固然重要,，但關(guān)鍵還是得靠自己,，做其他事情也一樣。我喜歡期末考,，把這十幾天的考試當作自己的一份事業(yè)來做,，那是一種挑戰(zhàn)。唯有在考試的時候,，才有時間靜靜的欣賞自己喜歡的音樂,，那是一種享受。曾把那個使我陶醉,，愉悅心情的地方比作爾康與紫薇的幽幽谷和花海,。

這些是我大學期間獲得的主要獎項。大一時獲二等獎學金,，學習優(yōu)秀二等獎,。大二時獲三等獎學金，大三獲一等獎學金,，班級排名第一,，學習優(yōu)秀一等獎以及三好學生的榮譽稱號。

在證書方面,，我根據(jù)自己的專業(yè)及興趣有選擇性的考取了一些證書,。如國際單證,，外銷員從業(yè)資格證，教師資格證,。

當然,，我也很愛好運動。我是個充滿激情與活力的女孩,。在校女子800米中,，曾獲第一名、第五名,。女子

網(wǎng)

網(wǎng)

這是“建行杯”的比賽照片,。

在社會實踐方面,，從高三畢業(yè)連續(xù)三年的暑期家教，到大一在超市里做各類促銷,，讓我學會了如何更好的介紹自己的產(chǎn)品,，引導(dǎo)顧客消費，以及與不同社會層次的人士打交道,。從寶寶醬油的沈經(jīng)理那學到了那么一句話,，他說：“給自己定位，正確的定位,，并朝之靠攏,。”那時我就思考,，我的定位是什么呢,？又如何朝之靠攏？現(xiàn)在,，我漸漸找到了自己的定位,，并朝之努力著。大二時,，做商場導(dǎo)購,，從美國迪瑪家居的王先生那學到了“在商場上，大魚吃小魚,，快魚吃慢魚,。”無論是小的商店還是企業(yè),，做大做強可以并購一些中小企業(yè)，采用各種營銷策略滲透市場,，提高市場占有率和競爭率,。在生活中,，我也常常以“人無我有，人有我優(yōu),，人優(yōu)我轉(zhuǎn)”的目光去審視一些事物,。到了大三，我更多的是轉(zhuǎn)為帶隊做兼職,。組織了一次金華市建材類的市場調(diào)查活動,，囊括了國貿(mào)三個班和會計二個班，共65個人,。還組織去東陽海潤陽光大酒店做服務(wù)生,。這幾次組織都使我收獲不少。當然,，在心態(tài)上也發(fā)生了一些變化,，由原來的微笑，到大一時的自信,、樂觀,，大二時的獨立、堅強,，一直走到現(xiàn)在的抗壓,，不言棄。我覺得這些變化才是我大學里真正的收獲,。

從市場調(diào)查這次活動中,，我學會了，凡事并非身體力行最好,，做得好不如管得好,！用人要用有責任心的，能認真對待工作的,，光有能力還是不行,。

謝謝大家！

國家勵志獎學金演講稿標題篇三

由中央政府出資設(shè)立的用來獎勵特別優(yōu)秀學生的獎學金,，作為大學生能獲得國家獎學金是一項莫大的榮譽,。下面來看國家獎學金和國家勵志獎學金的區(qū)別。

近期,，教育部在官網(wǎng)上公布了全國本?？圃盒＋@得2017—2018學年度國家獎學金的同學名單，每人獎勵8000元,，共49978人,。這是一項獎勵額度相當大的獎學金，因為在我國,，公立學校的學費(除藝術(shù)類)一般都會低于8000元,，一旦獲得國家獎學金,，這一年度的學費加住宿費基本就能解決了。

國家獎學金每人每年8000元

國家勵志獎學金每人每年5000元

國獎是用來獎勵特別優(yōu)秀的學生

國家獎學金：中央政府全額出資;(因此,，國家獎學金的證書蓋的是教育部的公章)

國獎證書蓋教育部的章全國統(tǒng)一

國家勵志獎學金：由中央和地方政府共同出資;(國家勵志獎學金證書蓋的則是該生所讀高校所屬省份的教育廳的公章)

國家獎學金：獎勵品學兼優(yōu),，特別優(yōu)秀的學生;

國家勵志獎學金：獎勵資助品學兼優(yōu)的及家庭經(jīng)濟困難學生;

從這一點來看，國家獎學金的獲得者是不需要家庭經(jīng)濟困難的認定,，換句話說,，只要你足夠優(yōu)秀，不管你家是不是經(jīng)濟困難,，你都有資格申請,。

而國家勵志獎學金的獲得者，必須是家庭經(jīng)濟困難且品學兼優(yōu)的學生,。也就是說,，即使你在校園里學習成績綜合測評再優(yōu)秀，如果你不具備家庭經(jīng)濟困難且經(jīng)過認定,，是無法獲得國家勵志獎學金的,。

因此，國家獎學金完全是獎勵性質(zhì)的,，而國家勵志獎學金是帶有資助和獎勵性質(zhì)的獎金,。

國家獎學金：必須要對上一學年度的學習成績、綜合測評等做一個考核,，必須要綜合測評成績名列前茅,，各科成績達到規(guī)定的分數(shù)或以上，不允許存在違紀,、掛科情況等,。在符合條件的同學中，優(yōu)中選優(yōu),，基本是千里挑一的概率(也就是說一千個學生大概分配一個或兩個名額),。由于有成績和綜合測評的考核，所以大一新生沒有資格申請,。

國家勵志獎學金：同樣也必須要對上一學年的學習成績,、綜合測評做一個考核，也必須要求綜合測評成績和學習成績達到班里中上水平(具體看班里學生人數(shù),，一般要在前30%以內(nèi)),，同樣不允許有掛科、違紀等現(xiàn)象,。國家勵志獎學金的名額要比國家獎學金寬松很多,，按二年級以上學生的人數(shù)為基礎(chǔ)，大概是百分之五的概率(也就是說一百人里有4到5個名額)，國家勵志獎學金除了要求經(jīng)過家庭經(jīng)濟困難認定和劃分等級之外,，同樣因為有成績和綜合測評的考核,，大一新生沒有資格申請。

經(jīng)過上述四個方面的分析和對比,，相信大家對國家獎學金和國家勵志獎學金已經(jīng)有了一定的了解。只要你是我國具有正式全日制學籍的本?？粕?研究生不在本文的討論范圍),，上大學一年后，你就具備了申請獎學金的資格,。但是國家勵志獎學金必須要有家庭經(jīng)濟困難的認定,，所以，不是每一位同學都能夠申請的,，這是帶有資助性質(zhì)的獎學金,，名額比國家獎學金多很多。而國家獎學金是獎勵特別優(yōu)秀的學生,，名額相對比較少,，競爭力度比較大，不考慮家庭經(jīng)濟情況,。所以即使你家有礦,，只要你足夠優(yōu)秀，國家獎學金也可以是你的,。

(除此以外,，還有學校設(shè)立的獎學金，有的是校外企業(yè)或名人捐贈的基金設(shè)立的獎學金等等,，這些都是大家可以努力去爭取的,，每個學校的情況不一樣，獎勵金額也不同,，需要同學們詳細了解校情校規(guī))

中國海洋大學學生工作處通知 2013年第55號

主題：關(guān)于做好2013年國家獎學金和國家勵志獎學金評定工作的通知

關(guān)于做好2013年國家獎學金和國家勵志獎學金

評定工作的通知

各班級：

現(xiàn)將2013年國家獎學金和國家勵志獎學金評定的有關(guān)事項通知如下：

一,、總體要求

嚴格按照《中國海洋大學國家獎學金管理暫行辦法》（海大學字[2007]67號）、《中國海洋大學國家勵志獎學金管理暫行辦法》（海大學字[2007]70號）進行評定,，堅持公開,、公平、公正的原則,。

二,、評定機制

國家獎學金和國家勵志獎學金實行申報制。凡我校全日制本科學生,，符合條件者均有資格提出申請,，本人未提出申請不能獲獎，不繳納學費的學生不能獲獎。國家獎學金和國家勵志獎學金不可兼得,。各學院（系,、中心）國家獎學金推薦包括候補名額。

三,、評定范圍,、條件

（一）國家獎學金

1、評定范圍

二,、

三,、四年級本科學生。

1 中國海洋大學學生工作處通知 2013年第55號

主題：關(guān)于做好2013年國家獎學金和國家勵志獎學金評定工作的通知

2,、評定條件

（5）社會實踐,、創(chuàng)新能力、綜合素質(zhì)等方面特別突出,。

（二）國家勵志獎學金

1,、評定范圍

二、

2,、評定條件

（6）同等條件下,，家庭經(jīng)濟特殊困難學生優(yōu)先。

主題：關(guān)于做好2013年國家獎學金和國家勵志獎學金評定工作的通知

推選5名,，國獎勵志條件都符合的按照國獎報,，同時參評國獎和勵志。本次國獎勵志未評上同學,，后期的其他社會獎助學金優(yōu)先參評,。

四、評定程序

1,、符合條件的學生登錄“海大助學在線”提交申請（不要求上傳任何材料）,。

2、各學院（系,、中心）學生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組負責組織評審,。國家獎學金和國家勵志獎學金的推薦名單應(yīng)通過答辯確定。

3,、學生資助工作辦公室審核后在全校公示5天,，無異議后報送主管校領(lǐng)導(dǎo)審批后上報教育部。

五,、材料提交

（一）國家獎學金

1,、（2012—2013學年）國家獎學金申請審批表（附件1），填寫要求見規(guī)范說明和范例,。（電子版）

2,、國家獎學金候選人事跡材料

第一人稱,，文章標題或副標題為“***個人事跡材料”宋體三號加粗，正文仿宋四號單倍行距,，2000字左右,。（電子版）

3 中國海洋大學學生工作處通知 2013年第55號

主題：關(guān)于做好2013年國家獎學金和國家勵志獎學金評定工作的通知

3、國家獎學金獲獎學生初審名單表（附件2）,，填表要求見表格下方說明,。（電子版和紙質(zhì)版，注意名單含班級排序,，要有班主任簽字）

4,、國獎勵志候選人情況一覽表（電子版）

1、（2012—2013學年）國家勵志獎學金申請審批表（附件3）,，填寫要求同國家獎學金。（電子版）

2,、國家勵志獎學金候選人事跡材料,，詳細要求同國家獎學金。（電子版）

3,、國家勵志獎學金獲獎學生初審名單表（附件4）,，填表要求同國家獎學金。（電子版和紙質(zhì)版,，注意名單含班級排序,，要有班主任簽字）

4、國獎勵志候選人情況一覽表（電子版）

電子版材料以班級為單位分別打包發(fā)送郵箱（文件名分別為“xx班級國家獎學金推薦材料”,、“xx班級國家勵志獎學金推薦材料”）,，這兩個文件包中每個學生一個文件夾（文件名為“xx班級張三”），文件夾中的文件名為“張三xx表或張三事跡材料”如“張三國家獎學金申請審批表”等,。

七,、注意事項

4 中國海洋大學學生工作處通知 2013年第55號

主題：關(guān)于做好2013年國家獎學金和國家勵志獎學金評定工作的通知

1、所有獲獎學生,，必須符合條件,。

2、所有報送的材料,，必須規(guī)范,。

3、合理安排工作時間,，注重公示環(huán)節(jié),，并在規(guī)定時間前報送相關(guān)材料。

4,、在國家獎學金評審?fù)扑]中,，候補人員同樣進行答辯、申報、公示,、推薦等所有程序,。

2013年9月26日

國家勵志獎學金演講稿標題篇四

大家上午好!我叫xx，是xx大學xx專業(yè)xx級的學生,。今天非常榮幸能夠代表今年所有獲得獎學金的同學在這個頒獎典禮上發(fā)言,。

首先，我要代表所有獲獎的同學,，感謝黨,，感謝國家，感謝所有辛勤工作的領(lǐng)導(dǎo)和老師們,。能夠得到這份以榮譽,，成為首屆“xx獎學金”的獲得者，是我們莫大的榮耀!我還要代表所有獲獎的同學,，感謝自己所在的學校,，感謝辛勤培養(yǎng)和教育我們的老師!是他們讓我們學會學習，學會做人,。

黨的十七大報告中,，進一步明確，教育優(yōu)先發(fā)展是黨長期堅持的方針,。今年起由國家財政出資建立的包括國家獎學金,、國家勵志獎學金和國家助學金在內(nèi)的，面向高校學生的新資助政策體系,，充分體現(xiàn)了黨中央,、國務(wù)院對高等教育的高度重視，對廣大高校學子的殷切期望,。新資助政策的實施,，既獎勵了品學兼優(yōu)的大學生，也大力資助了家庭困難的學生,，激勵著我們奮發(fā)進取,，全面發(fā)展，也給我們的家人帶來了鼓舞和希望,，可謂是“激勵一個人,、幸福一家人、和諧全社會” ,。

回想四年前,，通過高考的激烈競爭，我有幸被xx大學為錄取,。在學校的培養(yǎng)下,，我的專業(yè)成績名列前茅,，連續(xù)兩年獲得了學校的綜合獎學金。

今天站在這里,，是我個人的榮譽和幸運,，更是所有獎學金獲得者的榮譽和幸運。我們所有獲獎?wù)叨加幸粋€共同的感受,，我們成績的取得,，得益于國家科教興國的戰(zhàn)略，得益于我國高等教育的飛速發(fā)展,，得益于中國高等教育水平和質(zhì)量的快速提高,。 1獲得獎學金之后，有人問我有怎樣的感受,，我的回答是：興奮,、激動，這些都不足以表達我的心情,。在這里,，我想代表所有獎學金的獲得者，代表我們當代大學生對此作出響亮的回答：請您放心,，我們一定會為社會和國家的未來努力奮斗!新的一年剛剛開始，祝愿我們的祖國更加欣欣向榮,，祝各位各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師、各位同學新年快樂,，身體健康,，萬事如意!謝謝大家!

國家勵志獎學金演講稿標題篇五

大家下午好！我是xx機電一體化班的,，我叫xxx,。今天我站在這里代表獲得獎學金的同學發(fā)言，感到無比榮幸和激動,，借此機會感謝曾經(jīng)幫助我們的人,。

首先感謝黨政領(lǐng)導(dǎo)，為了確保我們貧困大學生順利完成學業(yè),，幫助那些勤奮學習,，成績優(yōu)秀，家庭困難的學生,，設(shè)立了國家獎學金,、勵志獎學金、助學金等,。進而激勵他們更加努力學習,，成為國家的棟梁之才,。

其次感謝的是我的父母！生我養(yǎng)我的父母,，是他們教會了我怎樣走路,、咿呀學語、吃飯等等,，可以說他們是我的第一任老師,。雖然這些是最基本的，但卻是最重要的,。我記得自從我上中學后,，我的父母就很少管我了。他們說：“你已經(jīng)長大了,，有自己的想法了,，知道什么事該做，什么事不該做,。由于初中成績優(yōu)秀順利考上了縣重點高中,。本想高考后能進入一所本科院校，可事與愿違,，走進了一所?？茖W校，也就是貴校阜陽科技職業(yè)學院,。

還記得大一報到時,，由于第一次出遠門，我媽媽非得親自送我,，我說不用了,。正好我姐路過阜陽，叫她送我好了,。臨走前,，媽媽再三囑咐我，印章,，媽媽不在你身邊,，要好好照顧自己，要和同學把關(guān)系處理好,，吃點小虧也沒啥,，吃虧是福嗎？媽媽還說：“在外面動不動就需要錢,，上個廁所還得5毛錢呢,？如果沒錢了，給家里打個電話,，讓你爸去縣城給你打過去,，可別苦了自己,。這時爸爸該囑咐我了，在外面要爭氣,，也許這是你最后一次上學的機會了,，要好好學習，只有學到了真本事,，將來才能在社會上有發(fā)展的潛力,。爸爸還說：“交友要慎重，不要和那些不三不四的交往,，不要一沖動就和人打架,，記住打架不是解決問題的辦法，一定要學會智取,，用法律維護自己的合法權(quán)利,。聽了爸媽的一席話，我明白了外面的世界不是我們想象的那樣好,，凡是留個心眼,。打心眼里感激父母的提醒！我說,，爸媽你們放心吧,，孩兒不會讓你們失望的。

再次感謝的是我的導(dǎo)師,！是他們教會了讀書寫字以及為人處事,。上小學時，老師經(jīng)常教導(dǎo)我們要好好學習,，天天向上。上中學時,，老師教導(dǎo)我們要刻苦學習,，學會學習，將來上個好大學,，繼續(xù)深造,。由于我性格內(nèi)向，生性膽小,，不敢在眾人面前講話,。還記得上初三的一次朗讀比賽，雖然活動小,，但意義重大,。我的語文老師叫我站到講臺上去讀，當我站在講臺的那一刻我心里發(fā)慌,，讀不成句了,，于是趕快跑下來,。當時我的語$2老師就說：“去講臺上再讀一遍，要相信自己,，敢于在大家面前講話,。”嘗試過后,，發(fā)現(xiàn)內(nèi)心平靜了下來,。雖然那只是一小步，但在我人生意義上卻是一大步,。真的感謝他對我的鼓勵和支持,！

還記得高中的一位老師，是他解開了我心靈的那扇門的枷鎖,。由于當時我心里出現(xiàn)了問題,，我把我的情況告訴了他。一開始我只說了一些平常的現(xiàn)象,。也許他看出來,，我心里一直都不愉快。于是,，他問了一些較為敏感的話題,，我說著說著竟然哭了，那天我流淚好多淚,。他說：“你這個人太封閉了,，心理面的事找不到合適的人去傾訴。自從那次之后,，我心靈的那扇封閉的大門終于敞開了,。大家都知道，一個閉關(guān)鎖國,，搞發(fā)展,，慢慢會落后，落后將會挨打,。一個人也一樣,，如果你不與人交流、溝通,，你將會變得孤陋寡聞,，終將被社會淘汰。只有打開心靈的那扇門,，通風換氣才會充滿生機活力,。真的很感謝這位老師，讓我重新認識了自己,。

升入了大學,，來到了阜陽科技職業(yè)學院,。或許有人會問,，這就是阜陽科技職業(yè)學院,。我說阜陽科技職業(yè)學院怎么了，它在不斷的發(fā)展而且很迅速為社會輸送了一批一批人才,。在大學里授課方式改變了,，老師教導(dǎo)我們的不僅是書本上的知識，同時還有書本上學不到的東西,。大學老師教導(dǎo)我們怎樣做人處事,，發(fā)現(xiàn)問題怎樣解決問題，以及自己的責任心,、能力,、形象、團隊精神,、定位等等,。有些事不是你會不會做的問題，而是你敢想不敢想的問題,。真的讓我們領(lǐng)略了老師獨特的一面,。

最后感謝的是我的同學朋友！無論我生活上還是學習上遇到了困難時,，他們很樂意伸出援助之手,，讓我少走了很多彎路，度過了一道道坎,。由于我空間想象力比較差,，實踐較少，在學習autocad,、ugnx—cad,、ugnx—cam、plc,、單片機等方面遇到了一個有一個障礙。有時為了解決一個問題,，比別人花一倍甚至更多實踐才能做好,。有時我考慮問題太偏激，鉆進去了,。幸虧同學們的提醒和及時的幫助,，讓我從逆境中走了出來。平時,，我同學也經(jīng)常提醒我,，麥佳你做事時要講究速度,，否則你將會失去很多機會的。真的很感謝你們的溫馨提醒,，我的壞習慣會慢慢改變的,。我會將愛心傳遞下去的。

謝謝大家,！我的發(fā)言完畢,！