在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

扎根山區(qū)教師事跡材料 扎根山區(qū)教育一線教師篇一

下午好!

這個(gè)暑假無論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言，都具有特別的意義,。這個(gè)夏天,，我們告別了懵懂的年少時(shí)光，告別了單純的學(xué)生時(shí)代,，走上了工作崗位,，迎來了教師生涯。很高興能與大家在此相遇相聚,，很高興周山小學(xué)對(duì)我們新教師無微不至的關(guān)懷,。我想，這是冥冥中的一種緣分,，注定我們將從這一年起，聚首周山,，攜手相行,，一起揭開人生的新篇章,。

此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言,，榮幸之余也倍感惶恐,。因?yàn)楹退齻兊慕粋€(gè)月的接觸，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩,，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲,。但是我想，無論如何千差萬別,，至少有一點(diǎn),，我們是一致的，那就是,，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè),。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解,，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考,。

首先，熱愛并尊重自己的選擇,，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),。

在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與光輝，那時(shí)的我是由衷的敬佩教師,，敬佩他們的不辭辛勞,，敬佩他們的耐心教導(dǎo)，敬佩他們的無私奉獻(xiàn),。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專業(yè),，希望將來也能像我的老師那樣默默堅(jiān)守并奉獻(xiàn)在那三尺講臺(tái)之上。我將會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛,。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或?qū)议L負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言,，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，我們將熱愛并尊重自己的選擇,，并從此開始,，朝著理想邁進(jìn)。

其次,，教育的本質(zhì)在于育人,。

韓愈說，師者傳道,、授業(yè),、解惑者也,。但以今天的教育理念看來，教育不僅要教,，更要育,。成才必先成人，開發(fā)學(xué)生的潛能,，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵,。而這些，不僅要教師的引導(dǎo),，更需要教師的榜樣作用,。古語云，為人師者,，學(xué)高便可為師,，身正方能為范。今后,，我們將恪守自己的一言一行,，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己，更是無數(shù)學(xué)生的典范,。

再次,，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練,，精益求精的故事,。兩千年前的老子也說，天下大事必做于細(xì),，天下難事必做于易,。我相信，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心,，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度。

展望未來,，我們心懷憧憬與期許,，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),，青春蛻殼成長,，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn)。但是,，不要怕,，朝前走。我相信,，只有過不去的自己,，沒有過不去的坎,，放心去飛,，勇敢去追,，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,，會(huì)擁有一顆淡定,、平和、充實(shí)的心,。

這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我,、完善自我的過程，從今天起,，讓我們以青春為資本,，以自信為風(fēng)帆，以拼搏為槳,，以給位師傅的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,，開發(fā)自己的新大陸，為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春年華!

最后,，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠摯的祝福,。謝謝大家!

扎根山區(qū)教師事跡材料 扎根山區(qū)教育一線教師篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!

今天,，我能站在這里代表這次拜師的青年教師發(fā)言,，倍感榮幸。在此,，我謹(jǐn)代表全體青年教師向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,，向在以后工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意,。

自從進(jìn)入西苑中學(xué),，我們就為加入這個(gè)光榮的集體而倍感自豪，同時(shí)也體會(huì)到了身上的責(zé)任與壓力,。作為一名青年教師,，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：業(yè)務(wù)水平有待提高,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有待豐富,，知識(shí)領(lǐng)域有待拓寬。和老教師相比,，我們有太大的差距,，“學(xué)高為師，身正為范”,，我們迫切地期待在老教師們的帶領(lǐng)下,，盡快成熟,、盡快完善。

在此,，我謹(jǐn)代表全體拜師結(jié)對(duì)的新教師表決心如下：

首先,，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)老教師愛崗敬業(yè)的精神，學(xué)習(xí)他們教書育人,、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),。學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，把西苑中學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)落實(shí)到我們的工作中,。像老教師一樣,，把愛心和熱情投入到教學(xué)工作中去，進(jìn)一步繼承和弘揚(yáng),。

其次,，我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí)，真誠地向老教師請(qǐng)教,。老教師們?cè)诮虊细帕耸畮啄晟踔翈资?，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著精湛的業(yè)務(wù)水平,，并形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,，每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們會(huì)虛心向老教師學(xué)習(xí),，真誠地向老教師請(qǐng)教,。我們定會(huì)勤學(xué)多問，及時(shí)總結(jié),，仔細(xì)研究教法,，增強(qiáng)教育教學(xué)能力，盡快提高自身水平,。我們會(huì)誠心,、精心、細(xì)心,、耐心,，并且勤學(xué)、勤問,、勤看,、勤聽。

每周堅(jiān)持聽師傅和其他老教師的課,，吸納不同風(fēng)格,，與自身特點(diǎn)相結(jié)合，學(xué)以致用，探索與積累相結(jié)合,，力求在師傅的指導(dǎo)下,，盡快積累豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成自己鮮明的教學(xué)風(fēng)格,。

第三,，我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,，不斷提高自己的教育科研能力,。

作為一名青年教師,，老師們稱我們是“新人”,，是西苑中學(xué)流動(dòng)不息的血液中的新鮮成分，我希望通過老教師們的言傳身教,，和我們自身的探索鉆研給西苑中學(xué)的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),。

我相信——我們一定不會(huì)辜負(fù)師傅的希望與厚愛!我們更不會(huì)辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng)!

謝謝大家!

扎根山區(qū)教師事跡材料 扎根山區(qū)教育一線教師篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們：

大家下午好!

今天,，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言,，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是榮幸;更是責(zé)任,，是義務(wù),。首先，我想對(duì)在座的每一位新老師說一句：我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的!

曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的,、茫然不知所措的新教師。在過去那些逝去如飛的日子里,，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長路上,，我遇到了那么多的好老師，好同事,。為此,，我一直心懷感激，努力地工作,。我深知,，作為一名年輕教師，我們的成長需要有人幫助，就像小樹的成長需要澆水,、施肥,、剪枝一樣，師傅的指點(diǎn),、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路,。

在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅,，我們首先要做到,，言傳身教，率先垂范;在教學(xué)上,，在師德上,，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會(huì)和徒弟毫無保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠的關(guān)心與幫助,。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé)，讓新教師“采更多的花,、釀更甜的蜜”!

“教無止境,，學(xué)無止境”。在我看來,，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),，并不僅僅是對(duì)新教師的“傳、幫,、帶”,，更是一個(gè)教學(xué)相長的過程。雖然,，老教師有一定的經(jīng)驗(yàn),，但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢，比如：你們精力充沛,、充滿熱情,、有強(qiáng)烈的求知欲;你們悟性高，對(duì)新的教育,、教學(xué)理念領(lǐng)悟快;你們對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的，因此“幫帶”是相互的,。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁,，還為我們搭建了一個(gè)專業(yè)成長的平臺(tái)。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),，更大程度上也成就了自己,。我深信，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議,，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一種文化,。它讓我們?cè)跀y手前行的途中,，一起建立真摯的友誼，一起收獲成長的喜悅,，共同感悟心手相連的快樂,。

最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放,，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成,。謝謝大家!

扎根山區(qū)教師事跡材料 扎根山區(qū)教育一線教師篇四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長,，老師們

大家好!作為優(yōu)秀教師代表,，在這里，我感到無比的榮幸與自豪,。這個(gè)優(yōu)秀稱號(hào)凝聚的是領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助,、師生共同的努力和家長的愛戴與信任,，在此，我向你們致以我衷心的感謝?

我一直以“愛一行,，干一行”來約束自己,，我長期每天早晚放學(xué)和中午休息的時(shí)間，陪伴學(xué)困生,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)!這樣以來,，我的孩子經(jīng)常不能按時(shí)吃飯和休息，多少次我的孩子生病媽媽不在身邊,，愛人的手術(shù)一拖再拖放到假期進(jìn)行,。對(duì)學(xué)生的責(zé)任與對(duì)家人的虧欠成了我背上的深重壓力，盡管總是面對(duì)家人的指責(zé),，卻努力犧牲小我,，堅(jiān)持以校為家，政勤為上的標(biāo)準(zhǔn)來約束自己,。二十年如一日,，從不因?yàn)檎?qǐng)假而耽誤上課。然而生命正因?yàn)轱L(fēng)雨而變得精彩?

在無數(shù)次面對(duì)生活,、工作,、方方面的重壓時(shí)，我也曾流過淚，但再大的壓力,，也永遠(yuǎn)不會(huì)使我輕言放棄,，家長們?cè)谂笥讶海瑢⑽曳Q為__教育的傳奇和神話!而我所帶出的班,，在學(xué)習(xí)的高山上,，永攀巔峰。有過汗水和辛酸,，也迎來了掌聲和鮮花,，獲得“__名師”稱號(hào)!家委會(huì)送錦旗稱贊我“堂堂正正做人，兢兢業(yè)業(yè)工作“我相信家校合作將迎來__教育的春天!而我對(duì)厭學(xué)學(xué)生進(jìn)行說服教育,，耐心誘導(dǎo),，曉之以理，動(dòng)之以情,。因此,，我班的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有了極濃厚的興趣，并有法可依,，他們愛我,，自然也愛學(xué)習(xí)，所以我所帶班級(jí)的英語成績才會(huì)大面積提高,，英語的平均分達(dá)到117.2,，取得包括英才學(xué)校在內(nèi)，名列全市第一的好成績,。同時(shí)我也常協(xié)助其它任課老師抓成績,，促使全班孩子各方面齊頭并進(jìn)，往屆班級(jí)全班100%升入高中,。

這也是努力認(rèn)真做好班主任工作,，尤其擔(dān)任雙班班主任，大量高強(qiáng)度的班務(wù)工作與不斷重復(fù)的單調(diào)雜務(wù),，都使我筋疲力盡,，但有了學(xué)生一雙雙求知的眼睛和家長信任的目光，再苦再累我也無怨無悔!今年擔(dān)任八年級(jí)3,、4兩個(gè)班的班主任,，為了管理好這兩個(gè)班級(jí)的近120名學(xué)生，我常常累得心力交瘁,，多次住院打掉針,，但我總是上午打吊針，下午又跑到學(xué)校給學(xué)生上課,，心里始終放不下學(xué)生,，家長們常常被我無私奉獻(xiàn)的精神感動(dòng)的無以言表,，多收次我嗓子沙啞，幾乎說不出話來,，邊咳嗽邊低聲的給孩子們上課,，孩子們感動(dòng)的流淚了，我們的家長也紅了眼眶,。無論春夏秋冬,，嚴(yán)寒酷署，每天清晨,，我總是迎著朝陽,，是全校第一個(gè)到校，檢查孩子的各科作業(yè),。放學(xué)回家,，我披著晚霞，又是全校最后一個(gè)離開學(xué)校,，直到看著每一個(gè)學(xué)生安全離校,，巡視班級(jí)每一個(gè)角落，才踏著月光離開學(xué)校,。?

每當(dāng)有學(xué)生家長雙雙出差,，作業(yè)沒人督促時(shí)，我陪伴寫完才送回家,，甚至無人照顧的孩子,，有時(shí)我便帶回家與家人同吃、同住幾天,。特別是面對(duì)那些缺少家庭溫暖，失去父母之愛的學(xué)生,。我更是關(guān)愛有佳,，盡量彌補(bǔ)他們所需要的愛__班里曾有一位女孩她的母親是個(gè)精神病患者，父親殘疾,，離異與家庭貧窮造成了孩子自卑又敏感的心,，她自尊心特別強(qiáng)，怕人笑話,，也怕花錢給家里加重負(fù)擔(dān),，就經(jīng)常不吃飯，只啃一些硬饅頭,。我就時(shí)不時(shí)給孩子飯卡上打錢,。必須保證讓她一日三餐都吃上，到了飯點(diǎn)讓另外幾個(gè)住宿的孩子陪著她吃飯,，并且經(jīng)常鼓勵(lì)她“父母雖離異,、有病,，但他們賜予你生命，是最愛你的人,，你要懂得感恩珍惜,。生活上，老師愿意幫助你,，你就是老師的好女兒”,。為了得到更多人的'幫助，班里召開了“手拉手,，心連心”主題班會(huì),，大家紛紛伸出援助之手，也正是這些無私的愛,，使這個(gè)孩子終于放下心理包袱,，學(xué)習(xí)越來越出色。為了幫助那些缺少家庭溫暖的孩子找回他們失去的愛,，我多次家訪到深夜,，規(guī)勸迷途的父親重新眷顧自己的孩子，還利用主題班會(huì)邀請(qǐng)家長參加,，讓無私的愛點(diǎn)燃單親和困難學(xué)生的心靈之火,。?

就這樣，不知有多少個(gè)后進(jìn)生通過我的教導(dǎo),，變成一個(gè)個(gè)優(yōu)秀生,。又不知有多少個(gè)迷茫不懂怎樣教育孩子的家長，在我耐心指導(dǎo)下,，家庭和睦相處,。我把愛心獻(xiàn)給孩子，誠心送給家長,，信心留給自己,，孩子們都親切的稱我為“李媽”。我熱愛這份事業(yè),，不求聞達(dá),，但得心安。?

感恩的心,，感謝有你,，?伴我一生讓我有勇氣作我自己?花開花落我一樣會(huì)珍惜?謝謝大家!