人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇一

“我的名字中,，第一個(gè)‘麗’是美麗的‘麗’，第二個(gè)‘莉’是茉莉花的‘莉’,。想記我的名字,，記住‘美麗的茉莉花’就行了?！边@是最美教師張麗莉介紹自己時(shí)常說的話,。20xx年，她考入北京師范大學(xué)特殊教育專業(yè),，成為一名研究生,。在教師界堪稱楷模的她，認(rèn)為自己需要學(xué)習(xí)的還有很多,。

縱然,，那場事故中，張麗莉失去了雙腿,。時(shí)隔2年,，她笑容依舊,，那雙會(huì)說話的大眼睛中又多了一份美麗。在北師大,，她找到了飛翔的理由,。故事要從她準(zhǔn)備考北師大研究生說起。

康復(fù)醫(yī)院邂逅特殊教育

初見張麗莉,，一襲青色長裙垂在輪椅上,，她恬靜地坐在那里，微笑中已找不到苦難的痕跡,。談及康復(fù)的痛楚,，她輕描淡寫，一帶而過,，但說起和特教的邂逅,，言語之間有說不盡的回味悠長。

事故之后,，張麗莉被送往中國康復(fù)中心,。在那里，她遇到了一個(gè)小學(xué)四年級(jí)男孩鵬鵬(化名),。鵬鵬因?yàn)橐淮诬嚨?，小腿被截肢。他從小酷愛踢足球,，現(xiàn)在只剩下一條腿,，他的世界仿佛從此坍塌。張麗莉看在眼里,，每天做完康復(fù)后都去陪鵬鵬看動(dòng)畫片,，鼓勵(lì)他。陪伴的感覺是奇妙的,，自從認(rèn)識(shí)了張老師，鵬鵬每次康復(fù)訓(xùn)練都很刻苦,，結(jié)束后堅(jiān)持找張老師分享他的進(jìn)步,。“希望張老師看到我的進(jìn)步之后,，更努力地堅(jiān)持下去,。”鵬鵬常跟媽媽說,。鵬鵬一天天長大,，有一次，他突然像男子漢一樣向媽媽拍著胸脯說：“您別傷心,，我的苦難都是暫時(shí)的,，等我好了就去上學(xué),，以后還得孝敬您!”那一刻，張麗莉含著淚笑了,，她心里比鵬鵬媽媽還要欣慰,。

“對(duì)于一個(gè)半路殘疾的人來說，最煎熬的不是肉體康復(fù),，而是心理康復(fù),。我恢復(fù)起來都很慢，鵬鵬這樣的孩子又該如何應(yīng)對(duì)呢?”張麗莉說,，面對(duì)突如其來的變故,，孩子的心靈尤其脆弱。和鵬鵬的結(jié)識(shí),，讓張麗莉邂逅了特殊教育,，也讓她認(rèn)識(shí)到了這份工作的意義,，更讓她找到了努力的方向,。

20xx年9月轉(zhuǎn)院到北京，張麗莉的康復(fù)從“坐”開始,。由于失去了雙腿,，從“坐”到“坐穩(wěn)”這個(gè)過程，她用了3個(gè)月,。她掙扎過,，也彷徨過。

“你還有雙臂,，就可以去擁抱愛的人,，擁抱世界?！闭煞虻囊痪湓捵審堺惱蛑匦抡J(rèn)識(shí)了自己：縱然殘疾,，不要想不能做什么，而要思考還能做什么,。于是,，她做出了一個(gè)決定：考研，從頭腦開始“武裝”自己,。這讓身邊的人“大跌眼鏡”,，且不說每天的康復(fù)訓(xùn)練有多痛苦，在所剩無幾的備考時(shí)間里,，她還要從本科所學(xué)的中文跨專業(yè)考到特殊教育,。

這是張麗莉的第二次考研。大學(xué)畢業(yè)那年，她也曾躋身于“考研大軍”,。雖然幾分之差讓她與研究生生涯失之交臂,，但每每回憶起來，那是她“最歡樂”的時(shí)光,?！拔疫B死都不怕了，還怕這次嘗試嗎?”和上次考研不同,，這次是張麗莉坐在輪椅上,、身處病房里的“一個(gè)人的戰(zhàn)斗”?？荚囈彩窃诓》坷镞M(jìn)行的,，整個(gè)考場只有她一人。

憶起張麗莉復(fù)試那天,，導(dǎo)師王雁至今記憶猶新,。在去康復(fù)醫(yī)院的路上，王雁和其他導(dǎo)師還在擔(dān)心有些話語可能會(huì)觸碰到張麗莉最敏感的內(nèi)心,，但第一眼見到她時(shí),，所有的顧慮都解除了?！八恢毙χ?。從她的笑容里，我看到了她的培養(yǎng)潛質(zhì),?！蓖跹阏f，一位合格的特教老師首先要有健康的心理,，張麗莉?qū)ι畹姆e極和熱情本身就散發(fā)著“正能量”,，而這種在風(fēng)雨之后的燦爛并不是強(qiáng)顏歡笑，而是發(fā)自內(nèi)心深處,。

對(duì)于張麗莉來說,，在北師大求學(xué)雖是從老師的身份轉(zhuǎn)成學(xué)生，卻是一次“完美轉(zhuǎn)身”,?！暗谝淮巫哌M(jìn)校園，看見木鐸金聲竟有一種歸屬感,。”

令張麗莉感動(dòng)的是,，第一天上課時(shí),，同班幾名同學(xué)特意到門口迎接。第一節(jié)課，沒有對(duì)英雄的特別歡迎儀式,，沒有預(yù)留英雄發(fā)表感言的時(shí)間,，一切都是那么自然，十幾人圍在一個(gè)圓桌旁,，各抒己見,，思想上一次次碰撞出火花，張麗莉很快就融入了這個(gè)小集體,?！斑@一年，我就像海綿一樣,，每天都在吸收大量的知識(shí),，仿佛回到了大學(xué)時(shí)光?！痹谶@里,，她褪去了所有的光環(huán)，像孩子一樣快樂,。

“王老師,，您懂我的?！彪m獲得“最美教師”的殊榮,，張麗莉從不申請(qǐng)“特殊照顧”，堅(jiān)持和大家一起上課,，不“吃小灶”,。同學(xué)也懂她，時(shí)常備一支錄音筆,，有好的講座隨時(shí)錄下來分享給“麗莉姐”,。

張麗莉是班級(jí)公認(rèn)的“三好學(xué)生”，從豐臺(tái)趕往海淀,，15公里的路程風(fēng)雨無阻,。“每天早晨我到辦公室,，麗莉夫妻倆已經(jīng)在教室等候了,。”王雁說,，上學(xué)期他們夫妻倆只有一次因?yàn)槎萝囘t到了10分鐘,。王雁下課后回到辦公室，手機(jī)顯示多條未接來電和短信,，都是張麗莉發(fā)來說明遲到原因的,?！半m然是件小事，卻讓我很感動(dòng),。麗莉無論對(duì)工作還是學(xué)習(xí),，都嚴(yán)格要求自己?！?/p>

和張麗莉分在同一小組的李緋,，得知小組的期末作業(yè)被評(píng)為優(yōu)秀，特別想和記者說兩句：“從去年6月,，我們就開始了這個(gè)課題的調(diào)研,，每周要去幼兒園兩次?！碑?dāng)時(shí),，驕陽似火，地面被烤得滾燙,，張麗莉靠手轉(zhuǎn)動(dòng)輪椅,，每轉(zhuǎn)一下就有強(qiáng)烈的灼熱感，但她堅(jiān)持和組員完成了作業(yè),?！皬堺惱虍?dāng)過老師，視覺更貼近一線,，我們沒她真不行!”

“當(dāng)特教老師最需要的是愛心,。”通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，張麗莉深深體會(huì)到,，一位特教老師想要獲得幸福感，就要比普教老師付出更多的愛和包容,?！拔业膲粝胧窍Ｍ幸惶熘匦伦呱蠈儆谖业闹v臺(tái)，無論是裝假肢還是坐輪椅,?！睆堺惱虿恢溃瑢?dǎo)師王雁對(duì)她抱有更大的期望——希望她不僅成為一位優(yōu)秀的特教老師,，更能成為一名有專業(yè)素養(yǎng)的殘疾人事業(yè)管理者,。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇二

xxx，本科學(xué)歷,，中共黨員,，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任x小學(xué)教導(dǎo)主任兼六年級(jí)2班語文教師,。她從事語文教學(xué)兼班主任工作20xx年,，懷著對(duì)黨,、對(duì)人民的無限深情，把全部心血傾注在黨的教育事業(yè)上,。她始終站在教學(xué)第一線，在教育教學(xué),、教研教改,、輔導(dǎo)學(xué)生中取得了較好的成績，贏得了領(lǐng)導(dǎo),、同事和家長的贊譽(yù),。她對(duì)學(xué)生無私關(guān)愛，在工作中處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,，以扎實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，全身心地投入到教育工作中，很快成長為學(xué)校教育教學(xué)的骨干,。

她始終把"獻(xiàn)身黨的教育事業(yè)"做為自己人生的座右銘,。在工作中，做到育人為本,，模范履行為人師表的職責(zé),，廉潔從教，忘我奉獻(xiàn),，把教好書,，育好人當(dāng)做自己的畢生追求。

她多年擔(dān)任語文教學(xué)工作,，具有扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和系統(tǒng)的理論基礎(chǔ),，并注重教學(xué)改革，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，信賴學(xué)生，充分挖掘?qū)W生自我調(diào)整,、自我管理,、自我教育的潛能，培養(yǎng)學(xué)生能力,、開發(fā)學(xué)生智力,，形成了自己較為鮮明的教學(xué)特色。在教學(xué)環(huán)節(jié)上,，從嚴(yán)要求自己,，做教師的表率。在教材處理,、教學(xué)方法改革,、作業(yè)批改,、尖子生培訓(xùn)、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了許多頗有成效的工作,。她所教班級(jí)的語文成績,，一直名列前茅。在教育教學(xué)上,，她注重素質(zhì)教育,，注重學(xué)生的全面發(fā)展，尤其是在德育工作方法上形象生動(dòng)并形成系列化,，建立了學(xué)生,、家庭、社會(huì)三位一體的德育教育體系,，把"學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健體,、學(xué)會(huì)審美,、學(xué)會(huì)創(chuàng)造"作為培養(yǎng)人的目標(biāo)，通過主題班會(huì),、師生對(duì)話,、開家長會(huì)、社會(huì)調(diào)查采訪,、演講賽,、辯論賽、做文明學(xué)生,、建文明班級(jí),、創(chuàng)文明學(xué)校等一系列有聲有色的活動(dòng)，陶冶學(xué)生的情操,，提高的學(xué)生素質(zhì),。

20xx年，新城區(qū)x小學(xué)剛剛建成,，雖然生源少,，但六個(gè)教學(xué)班、十幾門學(xué)科的開設(shè)就使得教師資源十分緊缺,。她擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)兼班主任,，后又擔(dān)任兩個(gè)年級(jí)的語文教學(xué)兼班主任。但她時(shí)刻沒有放松對(duì)自己的要求,，長期訂閱《小學(xué)語文教育》,、《應(yīng)用與寫作》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,，嘗試在課堂上形成自己的教學(xué)風(fēng)格,，努力上好每一節(jié)課。在學(xué)校舉行的每一次公開課展示活動(dòng)中,，她都積極參加,，認(rèn)真準(zhǔn)備，得到了校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的較好評(píng)價(jià),。在平頂山市第九屆學(xué)法指導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，她執(zhí)教的《可愛的草塘》獲一等獎(jiǎng),；20xx年9月,，在新華區(qū)第十屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，獲一等獎(jiǎng),；20xx年,，她代表學(xué)校參加了平頂山市第十一屆優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，獲得了二等獎(jiǎng),；20xx年獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),。她注重學(xué)生讀書寫字的指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn),，她定期向?qū)W生推薦優(yōu)秀讀物,，進(jìn)行讀書交流，使學(xué)生愛上讀書,，堅(jiān)持讓學(xué)生從一年級(jí)寫日記,，訓(xùn)練學(xué)生的說話寫話能力。寫字課上,，她從握筆姿勢,，分析字形入手，通過形式多樣的教學(xué)方法,，使學(xué)生在輕松愉快中喜歡上練字,。20xx年9月，在省第四屆中小學(xué)師生書法大賽中x小學(xué)三個(gè)獲得一等獎(jiǎng)的學(xué)生中就有兩個(gè)在她所帶領(lǐng)的一年級(jí),。

作為班主任,，她工作任勞任怨，努力向周圍同事學(xué)習(xí)好的方法,，盡力把工作做好做細(xì)致,。在班級(jí)管理中采取了很多量化的細(xì)則，這樣方便管理和考核,，也讓所有的學(xué)生有了規(guī)范自己的依據(jù),。除了常規(guī)工作做好以外,，她更注重和學(xué)生多溝通，尤其是對(duì)于家庭背景特殊和學(xué)習(xí)上存在障礙的學(xué)生,，經(jīng)常走訪家庭,，課余談心交流，從身心各方面去幫助學(xué)生取得進(jìn)步,，走出學(xué)習(xí)的困境,。20xx年，她所帶領(lǐng)的五,。2中隊(duì)被評(píng)為平頂山市"紅旗中隊(duì)",，她也被評(píng)為市級(jí)"優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員"。20xx年,，該同志又被評(píng)為新城區(qū)"優(yōu)秀教師",。20xx年被評(píng)為新城區(qū)"優(yōu)秀共產(chǎn)黨員"和平頂山市"文明教師"、"骨干教師",。

她有一顆善良的心,。她每教一個(gè)班級(jí)，都奉獻(xiàn)愛心,，致力構(gòu)建和諧班級(jí),。她時(shí)刻把學(xué)生冷暖記心頭，與學(xué)生心心相連,。學(xué)生生病了,、遲到了、家中有困難了等等,，她都一一記在心里,，想方設(shè)法幫助解決。在尋常與學(xué)生接觸的過程中堅(jiān)持友好,、同等的立場,，特別是對(duì)待差生，能用愛心,、耐心,、決心信念感化他們，激勵(lì)他們施展自己的風(fēng)采,，并通過班集體的力量,，大家互相關(guān)心，互相照顧,，使其感到集體的暖和,，消除厭學(xué)心理。還常常安排他們?cè)诎嗉?jí)中做一些力所能及的工作，組織一些他們感興趣的活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中發(fā)現(xiàn)自身的價(jià)值,，準(zhǔn)確地熟悉自我，并體會(huì)到老師的關(guān)心與期待,，從而樹立起他們的學(xué)習(xí)自信心,，迎頭趕上。

在上好課的同時(shí),，她積極投入到教導(dǎo)處組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,，先后參與了《板書設(shè)計(jì)的研究》、《傳統(tǒng)文化和語文教學(xué)》,、《小班化教學(xué)》等課題的研究,，分獲國家和省級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)；撰寫的教學(xué)案例《熱鬧的菜地》獲國家級(jí)一等獎(jiǎng),。她結(jié)合自己的教育教學(xué)實(shí)踐,，勇于探索，勤于筆耕,，所撰寫的多篇論文榮獲國家、省,、市級(jí)一等獎(jiǎng),，其中《作文評(píng)分請(qǐng)高抬貴手》于20xx年5月發(fā)表在第十八期的《少年智力開發(fā)報(bào)》上。她重視活動(dòng)課的開展,，支持特長生參加少先隊(duì)活動(dòng),，指導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長。她輔導(dǎo)學(xué)生撰寫的科幻作文,、科幻畫多次獲平頂山市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng),。

她常說：學(xué)高為師，身正為范,。她努力踐行師德規(guī)范,，并用自己的言行去教育培養(yǎng)青年教師樹立崇高的理想，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),。她積極參與學(xué)校提出并實(shí)施的"青藍(lán)工程",。近三年來，她先后帶了4位"徒弟",。20xx年,，她擔(dān)任剛來校工作的于曉琳老師的指導(dǎo)老師，每學(xué)期相互聽課評(píng)課30多節(jié),。于曉琳老師提高得很快，20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師，并參加了我市第十二屆小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),，獲得了一等獎(jiǎng)的好成績。

她積極參與學(xué)校及上級(jí)部門組織的各項(xiàng)活動(dòng),，力爭在多方面鍛煉自己，提高自己,。她多次參加演講比賽,、征文比賽、下水文比賽和書法比賽,，分獲國家和省市級(jí)的一,、二、三等獎(jiǎng),。20xx年,，在全國征文比賽中，她撰寫的《我的母親》獲二等獎(jiǎng),；20xx年5月,，在市創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)小組組織的"我為黨旗添光彩"演講比賽中獲一等獎(jiǎng)。

人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè),；也有人說教師是春蠶,，到死絲方盡；更有人說：教師是從教20xx年的她主動(dòng)調(diào)到盲童學(xué)校,，組建了武漢首個(gè)盲童藝術(shù)團(tuán),，首創(chuàng)盲童形體訓(xùn)練，帶領(lǐng)他們比賽,、奪獎(jiǎng),，尋找自信。為給盲童女孩吳迪圓夢,，她四處奔走,，創(chuàng)作勵(lì)志單曲《夢》。從此,，全國九條高鐵線上都能聽到吳迪的歌聲,。

張龍本來是武漢市漢陽區(qū)一所普通學(xué)校的音樂教師。20xx年,，她帶學(xué)生到北京演出,，同臺(tái)有一群孩子的器樂演奏，特別好聽,。在后臺(tái),，她竟然發(fā)現(xiàn)孩子們都是盲童，"當(dāng)時(shí)心里特別震撼",。

回武漢后,，她迫不及待地化裝成志愿者，"潛伏"進(jìn)武漢盲校。幾天下來,，她感慨萬千：這里太安靜了,，靜得讓人想流淚！下課后,，很多孩子還是在教室里蜷縮著身體揉眼睛,，或者把玩著手里的什么小東西。"這不是孩子應(yīng)有的生活狀態(tài),，這些孩子,，更需要我的幫助！"

張龍主動(dòng)轉(zhuǎn)崗到了武漢盲校,。她首次建立校園廣播,，放音樂、講故事,。

"我要了解他們,，必須學(xué)著走進(jìn)他們的世界。"一個(gè)周六,，張龍戴著眼罩開始一天的生活,。"從床頭到衣柜是5步，從衣柜到衛(wèi)生間的門是3步,，從衛(wèi)生間的門到洗漱臺(tái)是5步,。"張龍走得小心翼翼，仍然四處碰壁,，膝蓋幾次撞得生疼,。3分鐘就能搞定的刷牙,，這一次她用了10分鐘,。那一刻，張龍明白了,，"黑暗中,，有太多不可預(yù)知的東西，恐懼是最直接的反應(yīng),。"只有消除恐懼,，才可能真正走進(jìn)他們的心里，也才可能讓他們從自己的"塔"里走出來,。

課余時(shí)間,，她主動(dòng)找孩子們聊天，唱歌,，講故事……漸漸地,，孩子們的笑容、話語多了起來，有孩子說,，以后想當(dāng)歌唱家,，想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員，還有的說想當(dāng)語言學(xué)家……

20xx年12月,，武漢盲校首個(gè)藝術(shù)團(tuán)成立了,。藝術(shù)團(tuán)的小歌手吳迪，是個(gè)苦命的孩子,，媽媽生下她不久就去世了,，還給她留下了終生殘疾——先天性雙目失明。

小吳迪像媽媽一樣,，特別愛唱歌,。張龍對(duì)她進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，幫助訓(xùn)練氣息,，矯正不正確的吐字發(fā)音,，吳迪的演唱水平大大提高。一次,，張龍找吳迪談心,，懂事的吳迪低頭不語，淚水在眼眶打轉(zhuǎn),，她說,，一直夢想有一首自己的單曲，獻(xiàn)給天堂的媽媽,。張龍百感交集,，哽咽著說："放心吧，我一定圓你的夢,！"

為了幫吳迪圓這個(gè)夢,，張龍四處找人寫詞、作曲,，創(chuàng)作了勵(lì)志單曲《夢》,，并請(qǐng)人幫忙在盲校拍攝了mv。張龍把mv上傳網(wǎng)絡(luò),，希望讓更多人聽到吳迪的歌聲,。這首歌被作為公益歌曲在全國九條高鐵線上循環(huán)播放。

術(shù)團(tuán)的表演日益豐富,，孩子們的世界也逐漸從校內(nèi)走向校外：四年級(jí)學(xué)生甘文俊和田彬楠在第二屆全國盲人詩歌朗誦大賽中,，榮獲湖北賽區(qū)金獎(jiǎng)；初一年級(jí)宋林龍?jiān)诘谌龑帽本┲竦蜒?qǐng)賽一舉榮獲少年組金獎(jiǎng),；在第三屆亞洲陶笛音樂節(jié)上,，盲校孩子們作為唯一的一支殘疾人代表隊(duì),，與來自亞洲各國及地區(qū)的陶笛高手同場競技，斬獲銀獎(jiǎng),。

盲人也應(yīng)該追求美和享受美,。張龍大膽設(shè)想，在全國首創(chuàng)盲校形體訓(xùn)練課,，幫助盲童訓(xùn)練形體,、雕塑體形，練習(xí)像普通人一樣的坐姿,、站姿和行走,。

孩子們看不見，張龍就把自己當(dāng)觸摸試驗(yàn)品,。她示范動(dòng)作,，讓學(xué)生在自己身上反復(fù)摸，讓他們體會(huì)和模仿,，每個(gè)細(xì)小動(dòng)作逐個(gè)糾正,，反復(fù)練習(xí)。時(shí)間長了,，張龍終于看到,，孩子們走路昂首挺胸，待人接物彬彬有禮,，肢體語言也越來越豐富,。

張龍經(jīng)常對(duì)孩子們說，每個(gè)人都有權(quán)利去追逐,、實(shí)現(xiàn)自己的夢想,。這里只有孩童，沒有盲童,。正常兒童能做的事情,，盲孩子同樣能做到。"我們不需要?jiǎng)e人同情,，我們需要?jiǎng)e人的佩服,。"

武漢盲校的乒乓球,、門球,、花樣跳繩等各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)都應(yīng)運(yùn)而生，看著運(yùn)動(dòng)場上生龍活虎的身影和歡呼雀躍聲,，真的很難相信這里是盲校,。孩子們?cè)谶@里快樂學(xué)習(xí)、生活,，已有近20名學(xué)生考入長春大學(xué),、北京聯(lián)合大學(xué),、山東濱州醫(yī)學(xué)院等。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇三

“德高為師,，身正為范”是我的行為準(zhǔn)則,，“使每一個(gè)孩子在課堂上都有收獲”是我的教學(xué)追求，“平等對(duì)待每個(gè)孩子,，靜待花開”是我的使命,。

一、愛崗敬業(yè),、勇挑重?fù)?dān),。

工作中，我努力鉆研,，任勞任怨,，每天我都早早到校，去教室轉(zhuǎn)一圈,，給學(xué)困生輔導(dǎo),，或是與部分學(xué)生談心，詢問他們的學(xué)習(xí),、生活情況,。在課余花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)教材、專研教材,、吃透教材;課前一遍又一遍地備教材,，備學(xué)生;課后又向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，使學(xué)生在輕松愉快中掌握知識(shí),。

二,、以身作則，言傳身教,。

在教育學(xué)生時(shí),，我想“喊破噪子，不如做出樣子,，要想正人,，必先正己”。所以,，無論是課上還是課下,，我總是以自己的人格力量感染學(xué)生，注意自己點(diǎn)點(diǎn)滴滴言行的影響,。我說的每一句話,，做的每一件事都能嚴(yán)于律己、率先垂范,。這些年來,，我明顯地感覺到：我的言談舉止,，既處于學(xué)生最嚴(yán)格的監(jiān)督之下，又處于時(shí)刻被學(xué)生效仿之中,。所以,，當(dāng)我要求學(xué)生努力學(xué)習(xí)時(shí)，我首先做到了忘我的工作態(tài)度和刻苦鉆研的精神,；當(dāng)我教育學(xué)生熱愛勞動(dòng)時(shí),，我沒有指手劃腳、拈輕怕重,，而是和學(xué)生一起參與勞動(dòng)的全過程,；當(dāng)我叮囑學(xué)生遵守紀(jì)律時(shí)，我首先做到了遵守校紀(jì)班規(guī),。終于,，有人主動(dòng)彎腰揀廢紙了；有人早晚主動(dòng)開關(guān)電燈了,；有人主動(dòng)下課為學(xué)困生講題了,。班里的每一位同學(xué)都像一家人一樣，團(tuán)結(jié),、和睦,、奮進(jìn)，形成了良好的班級(jí)風(fēng)貌,。

三,、關(guān)愛學(xué)生、無私奉獻(xiàn)

一名優(yōu)秀的教師必須擁有一顆寬容無私的心,，對(duì)學(xué)生足夠的耐心,、恒心和信心。班上有一個(gè)內(nèi)向的男同學(xué),，偏科很嚴(yán)重,，帶有很強(qiáng)烈的厭學(xué)情緒，經(jīng)常課前捉弄同學(xué),，課上開小差,，但聽老師說他語文成績特別好。所以,，課后我找他談話,，并問其原因。原來他以前對(duì)數(shù)學(xué)不感興趣,，不知道從何學(xué)起,。每堂課我都會(huì)留意他,，并讓他回答一些簡單的問題和給以適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),。課后耐心地給他輔導(dǎo),，每次考試前我都會(huì)給他鼓勵(lì)，只要他有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,，我都會(huì)及時(shí)在班上表揚(yáng)他,。漸漸地，他對(duì)數(shù)學(xué)感興趣了,，他的成績也提高了不少,，他人也開始變得自信而懂禮了。在生活中我關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們學(xué)習(xí)和生活中的良師益友,，時(shí)時(shí)處處為人師表。在教學(xué)工作方面,，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過各種途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。通過在思想上關(guān)心學(xué)生，感情上親近學(xué)生,，生活上關(guān)懷學(xué)生,，師生關(guān)系特別融洽，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。作為老師,，我經(jīng)常關(guān)心孩子，關(guān)注每個(gè)孩子的成長,，在班級(jí)活動(dòng)中,，讓每個(gè)孩子都有展示的機(jī)會(huì)，讓他們建立自信,，關(guān)注貧困孩子,、單親家庭的孩子，在學(xué)習(xí)上給予他們更多的支持,，在生活中給他們更多的關(guān)懷,，讓這些孩子得到更多的溫暖，對(duì)于班級(jí)留守兒童,，我更是給予了更多的關(guān)懷,，讓孩子的身心更加全面的發(fā)展。

四,、勇于進(jìn)取,，不斷鉆研。

作為一名教師,，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù),，認(rèn)真研究教材教法,，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，工作講求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生實(shí)施因材施教。為了把自己的教學(xué)水平提高,，我堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》,、《愛心與教育》、《如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量》,。等書籍,，備好課，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué),，向40分鐘課堂要質(zhì)量,。做好培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧,，在課堂上多提問，多巡視,，多輔導(dǎo),。在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心,、交朋友,，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。教學(xué)之余我積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì),，不斷充實(shí)自己,，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。20xx學(xué)年開展的社團(tuán)活動(dòng)被評(píng)為優(yōu)秀社團(tuán),。在平常的教學(xué)工作中經(jīng)常虛心請(qǐng)教，認(rèn)真開展集體備課,、公開課,、展示課積極準(zhǔn)備，促進(jìn)教學(xué)能力的不斷提高,。

作為一名教育工作者,，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠,，我深知后面的路還很長,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將立足實(shí)際，認(rèn)真搞好教學(xué),，創(chuàng)造性地開展學(xué)校的教育教學(xué),、教改科研工作，我堅(jiān)信“癡心一片終不悔,，只為桃李競相開”,，只要辛勤耕耘,，揮灑汗水,。一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李香滿天下,！

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇四

xx,，xx團(tuán)委書記，中學(xué)體育教師,，丈夫xx,，是xx三中的信息教師，電教專干,。她擁有著一個(gè)幸福的六口之家,。她們用自己的勤勞、樸實(shí)和寬容守護(hù)著最真實(shí)的幸福,，享受著最舒心的生活,，建立起一個(gè)和諧美滿的家庭,。兩人家庭事業(yè)兩不誤受到了同事們的一致稱贊和好評(píng),。

xx夫婦把“學(xué)高為師，德高為范”這八個(gè)字謹(jǐn)記心間,，并把它作為行動(dòng)指南,、行為標(biāo)尺來衡量自己。平日里兩人能積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn),，加強(qiáng)與教師間的溝通和交流,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源為自己充電，提升自己的綜合素質(zhì),。

20xx年暑假田徑隊(duì)集訓(xùn)時(shí)得知自己懷孕,，但為了沖刺20xx年10月的市運(yùn)會(huì),，xx依然每天早晚挺著大肚子在田徑場帶隊(duì)訓(xùn)練。校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她，勸她放棄訓(xùn)練,，她不忍心影響孩子們的前程,，選擇了堅(jiān)持,，一直訓(xùn)練到臨產(chǎn)前五天,。今年10月孩子出生后六個(gè)月大，正處哺乳期,，她卻帶著20多名學(xué)生到永興參加xx市第二十三屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì),，并取得了4金4銀、3銅的好成績,，為我縣贏得了榮譽(yù),。她的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和同事們的好評(píng)，多次年度考核為優(yōu)秀,。因?yàn)樾燎谒载S收：她所撰寫的論文多次獲國家市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),，20xx年在國培計(jì)劃骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中獲優(yōu)秀學(xué)員，20xx年在xx省陽光體操節(jié)上獲優(yōu)秀教練員,，20xx年被評(píng)為“xx縣工會(huì)工作先進(jìn)個(gè)人”,，20xx年被評(píng)為“xx縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，20xx年被評(píng)為“xx縣優(yōu)秀教師”和“xx三中第一屆明星教師”,，20xx年至20xx年連續(xù)六年被評(píng)為xx市中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)“優(yōu)秀教練員”,。

妻子優(yōu)秀，丈夫也不遜色,。丈夫xx淳樸憨厚,，是學(xué)校的信息老師、電教干事,。他工作繁雜,，但經(jīng)常以飽滿的工作熱情投入到工作中。他不但任勞任怨,、默默無聞的做好本職工作,，而且對(duì)本職工作以外的事情也是有求必應(yīng)，從不斤斤計(jì)較,，成了學(xué)校有名的“老黃?！薄?/p>

比爾蓋茨說過,，人生有最不能等的三件事：孝,、愛和善，它們才是幸福的源泉,。xx夫婦深深地懂得這個(gè)道理,，在家夫妻二人相敬如賓,，互相支持，有困難共同面對(duì),，成為人人羨慕的模范夫婦,。

今年4月底xx剖宮產(chǎn)產(chǎn)下女兒，當(dāng)日不小心雙腳又被燙傷無法走動(dòng),，之后一個(gè)星期,，她的父親不幸患病住院，父親住院期間,，照顧岳父的重任也就全落在了丈夫xx身上,。丈夫xx一邊照顧還不能自理的妻子，一邊照顧重病的岳父,，在醫(yī)院幾日幾夜都沒合眼,。岳父病危,，xx怕妻子承受不了這樣的打擊，選擇暫時(shí)隱瞞月子中的妻子,，自己一個(gè)人默默的承受著,。雖盡心照顧但岳父還是撒手人寰，xx悲痛至極,，用頭去撞墻,，親戚朋友們都說xx比親兒子還好。

xx對(duì)待公公婆婆更是無可挑剔,。有一次，婆婆的腰扭傷了,，xx忙前忙后為老人擦身子，擦藥,，晚上幾次起床幫婆婆翻身。婆婆下不了床,，出不得門,，為了不讓她寂寞,，xx坐在床邊陪婆婆聊天，還讓孩子給她唱歌,，婆媳倆感情儼然一對(duì)母女關(guān)系。婆婆對(duì)xx說：“xx找到你是我的福氣”。同事們都夸xx對(duì)公婆好,，xx總是笑著說：“老人為我們這個(gè)家庭付出了那么多,，我們做小輩的也應(yīng)該盡心盡力地關(guān)心、愛護(hù)老人”,。

有人說,，愛如果只停留在一家人之間，那么這種愛是小愛,，如果把這種愛,，這份情延伸到親朋鄰里以及陌生人身上，就成了一種大愛,。她們一家一直樂于關(guān)心幫助鄰里朋友和同事,。只要大家有什么需要幫忙的，她們一定二話不說,，盡可能地給予幫助,。她們一家還能夠積極參與公益事業(yè)，對(duì)社會(huì)上的貧困家庭能夠給予力所能及的幫助,。她們深知父母是孩子的第一任老師,，十分重視孩子良好的道德品質(zhì)和生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，始終把對(duì)孩子的教育放在第一位,。在她們的影響下,，五歲的兒子會(huì)給老人讓座，對(duì)弱勢群體充滿愛心,。

勤儉是中華民族的傳統(tǒng)美德她們二人吃苦耐勞,，勤奮工作，勤儉持家,。她們還是環(huán)保的實(shí)踐者：在孩子很小時(shí),，她們就培養(yǎng)他的保護(hù)環(huán)境意識(shí)。一家出去郊游時(shí),，兒子會(huì)將垃圾收拾整理好后,，帶回扔進(jìn)垃圾箱。她們力行低碳生活：手洗服裝,，使用無磷洗衣粉;選用節(jié)能電器,，隨手關(guān)燈;出行選擇自行車、公交車或步行,，分類投放垃圾,，廢物轉(zhuǎn)化資源等等。

在日常生活中,，她們能積極維護(hù)社會(huì)公德,，自覺遵守各項(xiàng)法律法規(guī)和公共秩序,，維護(hù)國家利益和集體利益，主動(dòng)履行公民的權(quán)利和義務(wù),。在工作中,，堅(jiān)持廉潔奉公，嚴(yán)于律己,，寬于待人,。

瞧這一家子，困苦時(shí),，家和出親情;悲傷時(shí),，家和出慰藉;重壓時(shí)家和出力量;沮喪時(shí)，家和出堅(jiān)強(qiáng);快樂時(shí),，家和出浪漫,。真誠待人、和睦相處,、尊老愛幼”是xx一家的象征,，真不愧為最美家庭的代表。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇五

6月10日,，記者采訪時(shí)才得知,，今年春季開學(xué)不久,，白冰老師在下班的途中被車撞倒在花壇上,，造成全身3處骨折，臥床50多天才慢慢恢復(fù),。

白冰說：“今年的高考對(duì)于我來說很遺憾,。因?yàn)檐嚨湹脑颍氐綄W(xué)校后,，考慮到我的身體,，學(xué)校并沒有給我安排課程。這是我教畢業(yè)班以來,，第一次沒能看著孩子們參加高考,。”

別人不知道,，但開封高中的師生們都知道,，這次骨折對(duì)于白冰現(xiàn)在的身體狀況來說，傷害無疑是巨大的,。

事情還要追溯到1998年,。那年白冰剛參加工作不久，就被確診為強(qiáng)直性脊柱炎,。更讓人痛心的是,，他的病情發(fā)展得很快,，全身的關(guān)節(jié)疼痛逐漸變形。普通人生活中再簡單不過的事情,，對(duì)白冰都是痛苦的煎熬,。清晨穿衣洗漱就要兩個(gè)多小時(shí)。他每一次站起,，都要靠雙臂拼命撐起全身;每一次坐下,，都是把自己重重摔進(jìn)坐椅。從辦公室到教室,，咫尺之距,，他卻要“挪”十幾分鐘;一堂課不過40分鐘，既不能久坐又不能久站的他往往要斜靠著椅背堅(jiān)持下來;十幾厘米高的講臺(tái),，每次上下他都要靠拐杖支撐,。

由于全身關(guān)節(jié)都已經(jīng)變形，不能彎曲,，他無法彎腰自主穿褲穿襪,，冬天只能光腳穿著皮鞋去學(xué)校。但他每天堅(jiān)持拄著拐杖去上課,，不僅沒有因?yàn)闅埣驳纳眢w耽誤過學(xué)生,，他身上散發(fā)出的正能量和人格魅力深深地感染著師生。學(xué)生們都稱他為開封高中的“彎腰哥”,。

近年來,，白冰邊堅(jiān)持工作邊積極治療，利用節(jié)假日赴蕪湖,，服新藥,，又做了兩次造血干細(xì)胞移植，效果都不甚理想,。因?yàn)槌Ｄ甏髣┝康胤弥雇此幵斐赡I衰,，現(xiàn)只能靠激素和昂貴的生物針來支撐。

面對(duì)辛苦的工作和不斷發(fā)展的病情,，他迎難而上,，仍然激情滿懷用心的對(duì)待學(xué)生。他擔(dān)任班主任工作,，把全部心血撲到全班50多名孩子身上,。有學(xué)生在給白冰的信中寫道：“病痛折磨的是身體，砥礪的是靈魂,，您一直向大家傳遞著一股正能量,，讓理想帶著旋律譜在我們的血液里，以后不管到哪里,，白老師都是我們的開始和根基!”

20xx年,，白冰負(fù)責(zé)開封市高級(jí)中學(xué)首屆實(shí)驗(yàn)班的歷史教學(xué)工作,，他給實(shí)驗(yàn)班每個(gè)學(xué)生建立了歷史答題檔案，有針對(duì)性地制訂每個(gè)學(xué)生的復(fù)習(xí)方案,。那年,，他和孩子們正在緊張地準(zhǔn)備復(fù)習(xí)備考時(shí)，妻子卻提出離婚,。他母親也因此事心肌梗塞送醫(yī)院搶救,。但白冰沒有倒下，而是忍受著身體和精神的雙重痛苦,，在教學(xué)中尋找支撐和快樂,。當(dāng)年所教實(shí)驗(yàn)班在高考中取得優(yōu)異成績，全班有30多人考入重點(diǎn)大學(xué),。

繁忙的工作之余,，白冰還幫助學(xué)生在班后支起書架，向同學(xué)們開列書目推薦并提供書籍供大家閱覽,，讀書在班上蔚然成風(fēng),。他還利用休息時(shí)間組織同學(xué)舉行讀書會(huì)。大家暢所欲言,，受益匪淺,。

參加過“午休讀書會(huì)”的同學(xué)后來在文章中回憶：“讓我無法忘懷白老師在精神世界上指引。無數(shù)個(gè)中午,，白老師犧牲了休息時(shí)間,，為我們幾個(gè)充滿了亢奮而盲目的求知欲的孩子，打開了一扇扇知識(shí)殿堂的大門,。更可貴的是,，白老師從不曾將他的觀點(diǎn)灌輸給我們，而是引導(dǎo)著我們自己去閱讀與思考,。勤讀書勤思考，不盲信不盲從是白老師灌輸進(jìn)了血液的東西,?！?/p>

每逢假期，畢了業(yè)的學(xué)生總會(huì)三五成群地來看他,。他的家中到處是學(xué)生送的擺件,，桌子一處堆積著好幾百張寫滿祝福的卡片。知道他愛看書,，學(xué)生們一旦讀到好書總會(huì)想起他,，買了給他寄來。

除了教學(xué),，白冰撰寫的多篇論文還獲得了省市一等獎(jiǎng)并發(fā)表在cn級(jí)刊物上,。他還承擔(dān)編寫了大象版高中歷史教參,、北師大版師范院校用書《中國現(xiàn)代史》等省級(jí)教科研任務(wù)。

白冰說：講臺(tái)是他人生的舞臺(tái),，即使坐著輪椅,，他也要“站”在三尺講臺(tái)上，為教育事業(yè)奮斗終身,。這就是白冰的夢想,，一個(gè)普通的人民教師的中國夢。他曾榮獲省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，省師德?biāo)兵,。20xx年，他被評(píng)為感動(dòng)開封十大人物和感動(dòng)中原十大教育人物,。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)：大家好,！

現(xiàn)擔(dān)任四（4）班的數(shù)學(xué)課，并兼任數(shù)學(xué)教研組長,。94年來到實(shí)驗(yàn)小學(xué)工作,，現(xiàn)已有23個(gè)年頭了。

20多年來,，我認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷提高,，取得了點(diǎn)滴成績：08年參與的課題《小學(xué)生心理健康的自我管理的研究》被省教研室評(píng)為優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；09年執(zhí)教的示范課《零的認(rèn)識(shí)》評(píng)為市級(jí)一等獎(jiǎng),；14年6月,，《濮陽廣播電視報(bào)教育專刊》名師風(fēng)采欄目上曾以“吳春萍讓數(shù)學(xué)不走尋常路”為題目進(jìn)行報(bào)道,，等等,。這些成績的取得更加堅(jiān)定了我探索課堂的決心和信心。于是,，16年7月,，在學(xué)校組織的真人圖書館活動(dòng)中，我執(zhí)教的數(shù)學(xué)綜合活動(dòng)課《走進(jìn)對(duì)稱圖形》十分成功,，套用校長的一句話就是：“這次活動(dòng)課,，是校本課程開發(fā)的一次成功嘗試，是第一個(gè)敢吃螃蟹的人,?！睘榇耍?月7日,，濮陽廣播電視臺(tái)《民生頻道》曾以《數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)課讓學(xué)生輕松獲得知識(shí)》為題進(jìn)行了專題報(bào)道,。

教學(xué)是根,，教育是魂。在抓好教學(xué)工作的同時(shí),，對(duì)學(xué)生的日常教育也不能忽視,。我們班有一位特殊的學(xué)生徐美姍，由于家里重男輕女思想,，長期得不到親情和關(guān)愛,，形成了孤僻、怪異的性格,。家長曾經(jīng)把她送到心理學(xué)校治療,，可事與愿違，情況非但沒有好轉(zhuǎn),，反而更加嚴(yán)重,，去過幾所學(xué)校都被勸退。最后抱著試一試的態(tài)度來到了我班,。開始,，姍姍在班里大喊大鬧，甚至還打罵老師,。我和她的家長協(xié)商制定階段性教育目標(biāo),，在四年的耐心教育下，孩子的性格發(fā)生了很大的變化,。

在擔(dān)任教研組長11年的時(shí)間里,，我們教研組的所承擔(dān)的各種活動(dòng)以及優(yōu)質(zhì)課均取得了優(yōu)異成績。

在日常生活中我也不斷提高自己的品性修養(yǎng),。在13年9月16日晚上10點(diǎn)多,，我在接女兒放學(xué)時(shí)，一位七十歲的老人走過來問路,，根據(jù)老人提供的模糊信息,，我和女兒輾轉(zhuǎn)把她送回了家，驚慌失措的一家人激動(dòng)得痛哭流涕,，這時(shí)已經(jīng)到了夜里11：30,。第二天，老人一家打聽到我的單位,，送來了一面寫有“平凡崗位樂助人，為人師表好榜樣”的錦旗表示感謝,。當(dāng)時(shí),，還是雷校長接待的。這面錦旗至今還掛在校史室里,。為此,，《濮陽早報(bào)》民生熱線欄目還專門以“老人迷路好心人送其回家”為題進(jìn)行了報(bào)道,。

成績只能屬于過去，奮斗才能詮釋未來,。在今后的工作和生活中,，我將更加努力，相信在學(xué)校這片沃土上我將走的更高更遠(yuǎn),！

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇七

劉永國,，男，漢族,、1961年出生,，中專學(xué)歷，1981年參加工作,，至今已有34個(gè)春秋,，現(xiàn)任小學(xué)數(shù)學(xué)高級(jí)教師。

劉老師扎根農(nóng)村,、默默耕耘,、忘我工作、無私奉獻(xiàn),，已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了34個(gè)春秋,。他34年如一日，以校為家,，一直工作在教學(xué)第一線,，長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)工作。他師德高尚,，模范履行教師職責(zé),，熱愛學(xué)生，團(tuán)結(jié)同志,，忘我工作,，無私奉獻(xiàn)，為農(nóng)村的教育事業(yè)嘔心瀝血,，教育,、教學(xué)成效顯著，是位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,。

34年來,，劉老師在平凡的教學(xué)崗位上做出了不平凡的事跡。其主要事跡如下：

一,、師德高尚,、身正為范。

1981年1月，劉老師踏上了農(nóng)村小學(xué)教育的“三尺講臺(tái)”,。從那時(shí)起,，他就把人生的坐標(biāo)定在了為教育獻(xiàn)身的軌跡上。他熱愛教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),、熱愛每一個(gè)學(xué)生，把自己的事業(yè)看得神圣無比,。為了做好教師這項(xiàng)神圣的工作,，他始終堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué),、心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,，虛心學(xué)習(xí)老教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向年輕教師學(xué)習(xí)怎樣制作課件,、怎樣熟練操作電腦等現(xiàn)代教學(xué)手段,，努力做一名高品位的合格的人民教師。他深知沒有堅(jiān)實(shí),、

厚重的業(yè)務(wù)功底,，沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu)，沒有先進(jìn)的教育思想,，就無法勝任太陽底下最光輝的教師這一職

業(yè),。他在教學(xué)中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發(fā),，深入淺出的講解,，使每一節(jié)課都成為精雕細(xì)琢的示范課。

二,、細(xì)心關(guān)愛,，耐心幫助 教師對(duì)學(xué)生的愛源于母愛，卻盛于母愛,。因?yàn)槔蠋煂?duì)學(xué)

生的這種細(xì)心的愛,，是一種理性的愛，它能喚醒學(xué)生身上一切美好的東西,，激發(fā)他們揚(yáng)帆前進(jìn),。劉老師在教育教學(xué)工作中，練就了一雙敏銳的眼睛,、養(yǎng)成了一顆細(xì)微的心,，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的問題、存在的異樣,，并能及時(shí)糾正,、教育,、培養(yǎng),，使之沿著健康的道路前行,。在劉老師所在的班級(jí)里，始終洋溢著一股暖流,，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨,，感染著整個(gè)班級(jí)，滲透到每個(gè)學(xué)生的心中,。比如,，班里有個(gè)女孩叫丁路禪。他學(xué)習(xí)很好,，可就是不敢在同學(xué)面前發(fā)言,，是班里有名的“膽小生”。為了幫助他練習(xí)膽量,，劉老師課上經(jīng)常提問他一些很容易的問題,，并且課下經(jīng)常找他談心，鼓勵(lì)他,。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他的數(shù)學(xué)很好時(shí),，就在學(xué)校每周一次的數(shù)學(xué)朗讀學(xué)習(xí)中，讓他帶著大家朗讀,。漸漸地,，數(shù)學(xué)課上的一分鐘演講，他也能夠大膽地走上臺(tái)來,。后來丁路禪同學(xué)的學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn),，還當(dāng)上了劉老師精挑細(xì)選的課代表?？粗⒆觽兊某砷L,，他心里有說不出的喜悅。劉老師的細(xì)心關(guān)愛就像水一樣載歌載舞,，使班內(nèi)的“鵝卵石”們?nèi)照橥昝馈?/p>

這樣的例子在劉老師身上很多很多,，他時(shí)刻把德育工作放在教學(xué)工作的首位,，既教書又育人，使班上的孩子都能夠全面發(fā)展，健康成長。他經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是“教學(xué)無小事,，育人需精心”,。

三、恪盡職守,、任勞任怨

任教36年來，劉老師始終默默耕耘在“三尺講臺(tái)”。他恪盡職守,、任勞任怨、不求回報(bào),、只講奉獻(xiàn),。

歷年來,，他所擔(dān)任的學(xué)科在全縣組織的統(tǒng)考中總是名列前茅，他輔導(dǎo)的學(xué)生在各級(jí)競賽中多次獲獎(jiǎng),，20xx年,，在全鎮(zhèn)小學(xué)統(tǒng)考中，他所任教的數(shù)學(xué)均獲得第一名,。

劉老師獻(xiàn)身教育,、甘為人梯，用自己堅(jiān)實(shí)的臂膀托起學(xué)生攀登新的高峰,；甘愿化春蠶，用才能讓知識(shí)與智慧延伸；甘愿當(dāng)園丁,，用愛心和汗水培育桃李芬芳。日復(fù)一日的平凡歲月,，默默耕耘的無悔人生,，他憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感,，在“三尺講臺(tái)”上書寫自己的完美人生，他是教育戰(zhàn)線上一顆璀璨的明星,，是值得大家學(xué)習(xí)的好榜樣,，是完美的鄉(xiāng)村教師。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。劉老師知道教師吃的是一碗良心飯,，教師任重而道遠(yuǎn)。勤教學(xué),、苦鉆研,，不圖名利,，腳踏實(shí)地繼續(xù)默默無聞地工作。就如澳大利亞沙漠中的一種無名花,，無需肥沃的土地,，也無需充足的水分，做到吸收得比別人少,，開出花兒比別人美,，更可貴的是奉獻(xiàn)

出的比別人多。從初登講壇的青澀,，到今天的成穩(wěn)嫻熟,，在這小小的三尺講臺(tái)上，劉老師用真情和汗水演繹自己的精彩人生,。他憑借自己豐富深厚的學(xué)識(shí)基礎(chǔ),、創(chuàng)新求真的教學(xué)風(fēng)格和對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，感動(dòng)并帶動(dòng)著身邊的莘莘學(xué)子學(xué),，共同徜徉在知識(shí)的海洋里,。

在我們眼中，他就是最美的鄉(xiāng)村教師,。我們相信,，劉老師一定會(huì)在教育這片熱土上越來越成熟，越來越優(yōu)秀……

蒿坪鎮(zhèn)中心小學(xué)

20xx年5月27日

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇八

雷彩云,，出生于1977年，小學(xué)高級(jí)教師?，F(xiàn)任吉州區(qū)石陽小學(xué)科研處副主任,，一向擔(dān)任語文教學(xué)工作。自1995年參加工作以來,，憑著一顆求真務(wù)實(shí)之心,，一腔執(zhí)著上進(jìn)之情，在吉州教育的沃土上辛勤耕耘,，默默奉獻(xiàn),。懷揣著善良、真誠和職責(zé)，以情的付出贏得了情的回報(bào),，以愛的播種獲得了愛的豐收,，是學(xué)校師生、社會(huì)及家長心目中的最美教師,。這一路走來,，身后留下的是一串串堅(jiān)實(shí)的腳印，寫滿了執(zhí)著,、勤奮,、謙遜、求實(shí)……

雷教師熱愛教育工作,。這要追溯到一九九二年,，她還是初中畢業(yè)填報(bào)志愿時(shí)。她勤奮努力成績優(yōu)異,，在家里又是最小,，完全有條件讀重點(diǎn)高中上大學(xué)?？伤x上了師范,，同學(xué)問她為什么她說：“我很幸福，從小學(xué)到中學(xué),，許多教師對(duì)我都十分關(guān)心和愛護(hù),，所以我的夢想就是成為一個(gè)人民教師，我要傳道授業(yè)解惑,，我要當(dāng)一個(gè)好教師,，讓我的學(xué)生也能像我一樣幸福?！币痪啪盼迥昃旁滤龍A了教師夢,，登上講臺(tái)，投身于神圣而偉大的教育事業(yè),。從此,，她將自我的青春和熱血無私地奉獻(xiàn)給了自我忠愛的教育事業(yè)。1995年參加工作至20xx年,，一向擔(dān)任語文教學(xué)和班主任,，20xx年起，擔(dān)任語文教學(xué)和學(xué)?？蒲刑幐敝魅喂ぷ?，全面負(fù)責(zé)課題研究工作。十九年來在小學(xué)教育教學(xué)中既要鉆研教材,，探索教法,，了解學(xué)生,，研究學(xué)生，又要提高自身修養(yǎng),，付出了很多的精力,，一向任勞任怨，從不計(jì)較個(gè)人得失,。在石溪頭小學(xué)任教時(shí),，語數(shù)教師包班，與她同教一班的數(shù)學(xué)教師毛凌云教師患腎病,，住院兩個(gè)多月,。為了不讓學(xué)生受換教師的罪，就自我一人承擔(dān)這個(gè)班所有課務(wù),，最終保住了該班學(xué)生語數(shù)成績?cè)谌５谝坏暮贸煽儭?0xx年8月雷教師懷孕了,，本能夠向?qū)W校申請(qǐng)擔(dān)任術(shù)科教學(xué)，但她卻不搞特殊化,，仍擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作,。懷孕三個(gè)月時(shí)，她產(chǎn)生了先兆流產(chǎn)跡象,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心她,，要她休息，可她卻說：“孩子們剛?cè)雽W(xué),，本來對(duì)學(xué)校就很陌生,，好不容易和我慢慢熟悉起來，此刻又要換教師,，孩子們又得熟悉新的教師,，我還是堅(jiān)持一下吧!”就這樣，她擔(dān)任語文教學(xué)和班主任工作直至20xx年4月臨產(chǎn),。產(chǎn)假期間學(xué)生們前來看望,，雖然眾多學(xué)生送錢送物，她都婉言謝絕,，告訴同學(xué)們盛情和心意都領(lǐng)受,，錢物統(tǒng)統(tǒng)勸其帶回。20xx年8月,，雷教師研究學(xué)校學(xué)校師資力量緊缺,，產(chǎn)假未休完就回校上課，再次擔(dān)任一年級(jí)語文教學(xué)和班主任工作,。

雷教師愛學(xué)習(xí)，無論工作再忙,、再累,，她總是能擠出時(shí)間來給自我充電,，潛心研究教育教學(xué)理論，不斷探索創(chuàng)新,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，逐步構(gòu)成了新穎、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,。工作以來,，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，記下了百種優(yōu)秀教育理論讀物《教師專業(yè)發(fā)展精妙小語》《班級(jí)管理智慧案例精選》《聽竇桂梅教師評(píng)課》《世上沒有成績不好的孩子》等學(xué)習(xí)筆記和心得,。從20xx年起,，先后參與國家級(jí)課題《注重積累、學(xué)會(huì)閱讀,、培養(yǎng)語感,、構(gòu)成本事》《開展影視教育提高學(xué)生素質(zhì)》《小學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變與教材編制策略研究》《縱橫信息數(shù)字化與研究小學(xué)生識(shí)字過程及提高小學(xué)生閱讀率的研究》和省級(jí)課題《運(yùn)用多媒體進(jìn)行開放式作文教學(xué)》研究等十多項(xiàng)，都已結(jié)題,。并且能把自我的研究成果運(yùn)用到教學(xué)中,，使研有所用。20xx年9月,，經(jīng)學(xué)校選拔,，雷教師在青年教師的優(yōu)課賽中脫穎而出，所執(zhí)教的課例《掌聲》獲校第一名,，被推薦到吉州區(qū)參加比賽,。可這時(shí),，雷教師的母親因病住院,，白天她要完成學(xué)校正常的課務(wù)及參賽課的試講，晚上又奔赴醫(yī)院照顧母親,，回家還要照顧年幼的孩子,。忙完這些，她才開始在燈下一次又一次修改教案,?！肮Ψ虿回?fù)有心人”所執(zhí)教的課例《掌聲》獲得了吉州區(qū)第一名，吉安市第一名的好成績,，并在江西省小學(xué)語文教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行現(xiàn)場展示,，獲得好評(píng)。她曾多次參與編寫校本教材,，多次為全校教師作講座,，多次在《江西教育》《吉安教育》等刊物上發(fā)表論文。她能堅(jiān)持以科研為課改的動(dòng)力和方法,，注重研究語文課改的新情景,、新問題,、新經(jīng)驗(yàn)，注重探索語文課改的新路子,、新方法,，勇做教改的領(lǐng)頭雁，與青年教師結(jié)隊(duì)子,，進(jìn)取構(gòu)建高效課堂,，教學(xué)成績突出。任教以來,，所教班級(jí)的語文成績每個(gè)學(xué)期都在年級(jí)名列前茅,，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師及家長的好評(píng),。20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教師”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)小學(xué)語文骨干教師”，20xx年被聘為“吉州區(qū)小學(xué)語文學(xué)科帶頭人”,。

教育是愛的事業(yè),，教師是愛的化身。雷教師十幾年如一日,，在平凡的崗位上做著平凡的工作,。以一顆不倦的愛心，在細(xì)微之處,，在不經(jīng)意間默默潤澤著孩子們的心靈,。她也像一只無私的蠟燭，向人們無怨無悔地奉獻(xiàn)自我的光明和溫暖,。

甘婷同學(xué)家庭條件差,，父母年紀(jì)大，又是菜農(nóng),，性格內(nèi)向,，在班上老覺得自我低人一等，上課不敢舉手發(fā)言,，平時(shí)也不太與同學(xué)接近交流,，班上還有少數(shù)同學(xué)歧視她,。雷教師曾多次找她個(gè)別談話鼓勵(lì)她增強(qiáng)信心，大膽敞開心扉,，振作起來,，但收效甚微,。在教學(xué)《生命生命》這一組課文時(shí),，雷教師又找她談話,，告訴她杏林子、盲姑娘如此不幸,，但她不向命運(yùn)屈服,，我們都比他們幸運(yùn)多了,，鼓勵(lì)她要多像他們學(xué)習(xí)，讓自信伴她成長,。從那以后，她性格也開朗了許多,，慢慢融入到團(tuán)體中了,，也漸漸自信多了。雷教師趁熱打鐵,，讓她當(dāng)上班干部,，六年級(jí)畢業(yè)時(shí)，甘婷考出了98分好成績,。甘婷讀初中后,，父親因患癌癥去世了，原本貧困的家庭更是雪上加霜,。雷教師了解到這一情景后,，來到她家，主動(dòng)資助她上初中,。并告訴甘婷以后只要有困難盡管說,。在雷教師的關(guān)心和幫忙下，甘婷此刻已成為白鷺洲中學(xué)珍珠班的一名優(yōu)秀學(xué)生,。

雷教師常說：“對(duì)學(xué)生一份寬容勝過十分責(zé)備,。”曾晶同學(xué)的轉(zhuǎn)變就是一個(gè)突出的例子,。在一年級(jí)時(shí)她經(jīng)常不完成作業(yè),，找她個(gè)別交談，她理都不理,，之后經(jīng)過家訪深入鄰居了解才明白她是領(lǐng)養(yǎng)的,，從小養(yǎng)父母嬌慣把她寵壞了，構(gòu)成了一副壞脾氣,。養(yǎng)父母又教不得法,，束手無策。雷教師明白后,，對(duì)她加以更多的關(guān)注,。有一次，班上十來個(gè)男同學(xué)的書被人撕了,，經(jīng)過一番調(diào)查發(fā)現(xiàn)是她,。雷教師沒有當(dāng)場揭穿她，而是找她個(gè)別談話,，指出其錯(cuò)誤,，并承諾替她保密,，要她認(rèn)真學(xué)習(xí)，按時(shí)完成作業(yè),，將功補(bǔ)過,。從此以后，她學(xué)習(xí)態(tài)度端正了許多,。半年后的一天,，曾晶又爬窗戶進(jìn)教師辦公室偷看準(zhǔn)備考試的卷子，正巧被雷教師看見了,，雷教師沒有當(dāng)場批評(píng)她,，只是輕輕咳嗽一聲，背手而去,。過了幾天,，雷教師在作業(yè)本里發(fā)現(xiàn)了一張紙條，上頭寫著：“教師,，那天被你撞見后我害怕極了,，你沒有批評(píng)我，是對(duì)我的寬容和信任,，我明白你是讓我自我認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,，我此刻明白自我錯(cuò)了，多謝你,，我必須做個(gè)好學(xué)生,。”而雷教師在紙條下頭加了一句話：“其實(shí)你這樣做教師我很高興,，說明你已經(jīng)愛上了學(xué)習(xí),，只是方式方法不對(duì)，我相信你必須能憑自我的實(shí)力考出好成績,?！弊源耍褡兞艘粋€(gè)人,，努力學(xué)習(xí),，六年級(jí)全區(qū)統(tǒng)考她的語文成績高達(dá)93分。

雷教師常說：“教師的愛,，是流淌在學(xué)生心中的甘泉,，是學(xué)生身心健康成長的動(dòng)力?！靶菱曵┦莻€(gè)聰明的女孩,。不幸的是，一個(gè)周六的上午，她媽媽在送她去舞蹈興趣班的路上遭遇車禍而當(dāng)場離世,。從此,，她的心靈蒙上了一層陰影，一蹶不振,，成績急劇下降,。雷教師知情后一面找她談心，安慰她,、鼓勵(lì)她,，為她在班上保密一度不讓同學(xué)知曉她的不幸，還巧妙地安排開朗的孩子跟她同桌,。一個(gè)童話故事會(huì)上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)在津津有味地講著故事,，唯在她在一張紙上畫了許多樹,，樹上有一只小鴨子，之后又用鉛筆涂成一片漆黑,。雷教師看見后,，沒有批評(píng)她，而是和顏悅色地問：“鈺雯,，你能給同學(xué)們說說你畫的是什么嗎”辛鈺雯低著頭,，悻悻地說：“有一只小鴨子在森林里走丟了，媽媽不見了,，找了一天也找不到,，天黑了，小鴨子忍饑挨餓,，最終睡著了,，它夢見許多動(dòng)物幫忙它找媽媽。它相信,，有了大家的幫忙,，它必須能找到媽媽?！崩捉處煄ь^鼓掌,，教室里響起了一片掌聲。雷教師肯定了她豐富的想像力和堅(jiān)強(qiáng)的意志,，并借機(jī)告知同學(xué)們她的不幸,，號(hào)召同學(xué)們幫忙她，同時(shí)選她當(dāng)語文科代表,，為的是有機(jī)會(huì)和她多交流,，讓她早日走出陰影。此刻她既開朗又活潑，在家里是爸爸的好幫手,，在學(xué)校是教師的好助手,，同學(xué)們的好榜樣。上學(xué)期還將對(duì)母親的緬懷寫了一篇名為《思念》的文章刊登在《吉安晚報(bào)》上,。

雷教師在一次班主任工作交流時(shí)說：“僅有把愛的情感投影到孩子們的心田,，師生之間才能產(chǎn)生心心相印的體驗(yàn)，收到良好的教育效果,?！币〗苁嵌昙?jí)轉(zhuǎn)學(xué)來的，家長要求到雷教師班上,。剛開始上課沒有一點(diǎn)規(guī)矩,，根本不明白聽講。上課不是敲打書本,，文具盒,，就是把桌子弄得嘩啦啦響，成績也不行,，班上的同學(xué)都不喜歡他,。他異常喜歡在書面上亂涂亂畫，書角也是皺巴巴的,。雷教師每次走到他桌前時(shí),，總會(huì)惋惜地幫他抹平書角，他雖當(dāng)時(shí)表現(xiàn)得很不好意思,，但堅(jiān)持不了多久,。他寫的字也異常大，一個(gè)字起碼占別人兩個(gè)字的位置,。有一次,，他交上來的作業(yè)本，字寫得比平時(shí)小了許多,。雷教師抓住這個(gè)契機(jī),，找他個(gè)別談話，表揚(yáng)他書寫提高很大,，教師一向都很喜歡他,，明白他必須行，并送給他一個(gè)甜甜的吻,，鼓勵(lì)他只要他繼續(xù)努力,，他將來必須是個(gè)了不起的大人物。這一句話和一個(gè)吻,，如一縷陽光照亮了他的心田,。此刻，他每次考試語文成績都不低于90分。

留守兒童的教育是如今中小學(xué)教育的重點(diǎn),，也是難點(diǎn),。雷教師經(jīng)常與留守兒童談心，處處關(guān)心,、鼓勵(lì)他們,，放學(xué)后還經(jīng)常輔導(dǎo)他們做完作業(yè)，和他們一塊兒去公園講故事……在孩子有煩惱的時(shí)候,，就像媽媽一樣愛撫他們,，讓他們把心中的苦悶傾訴出來。還經(jīng)常與孩子們的父母取得聯(lián)系,，讓他們與孩子經(jīng)常堅(jiān)持聯(lián)系,，讓孩子多聽到來自父母溫情的聲音，讓他明白父母是掛念他的,。鼓勵(lì)班級(jí)里的孩子與他們做朋友,，給他們送禮物，讓他們被班級(jí)里的濃濃的情包圍著,。

一分耕耘，一分收獲!雷教師20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀班主任”,，20xx年被評(píng)為“區(qū)師德標(biāo)兵”,，20xx年被評(píng)為“吉州區(qū)優(yōu)秀教師”。

“學(xué)高為師,，身正為范”是雷教師的座右銘,。她深深懂得，良好的職業(yè)素養(yǎng)能夠在潛移默化中影響到自我的學(xué)生,。對(duì)于小學(xué)教師這樣的“萬精油“,，更應(yīng)要不斷學(xué)習(xí)各種知識(shí)，才能更好地為學(xué)生傳業(yè)解惑,。為此,，她除了認(rèn)真鉆研教育教學(xué)理論以外，不斷努力學(xué)習(xí)各種知識(shí),，如：自然科學(xué),、天文地理、心理健康等方面,，她都如饑似渴地飽覽,，不斷豐厚自我的文化底蘊(yùn)。工作之余,，他行走于自考的求學(xué)路上,，奮發(fā)自學(xué)法律專業(yè)大專文憑及井岡山大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。與此同時(shí)，她經(jīng)常研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),，精心設(shè)計(jì)方案,，想方設(shè)法以新穎、豐富多彩的教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性,，以學(xué)生為本，誨人不倦,，上好每一堂課,，構(gòu)建高效課堂。另一方面,，雷教師對(duì)學(xué)生也要求嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),。她在教學(xué)過程中以身作則，用自我的實(shí)際行動(dòng)來影響學(xué)生,。首先,，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其次,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)謙虛,，錯(cuò)了就在勇于承擔(dān)，愛而不寵,。

嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)帶來教學(xué)質(zhì)量上的提升,。雷教師贏得了社會(huì)、同事,、學(xué)生,、家長的一致好評(píng)。只要她是擔(dān)任一年級(jí)教學(xué)時(shí),，新生家長都要求來她班上就讀,。每次因班級(jí)人數(shù)過多要分班時(shí)，被分出去的學(xué)生家長紛紛要求回到雷教師班上,。周涵媽媽這樣說：“雷教師教育寬嚴(yán)有度,，對(duì)孩子關(guān)懷備至，我女兒遇上了雷教師這樣的好教師,，真是太幸運(yùn)了,。”羅辰忻媽媽這樣說：“我雖然是教師,，但因?yàn)楣ぷ鞣泵?，很少過問孩子們的學(xué)習(xí)情景。是雷教師激發(fā)他們的對(duì)語文的學(xué)習(xí)興趣,，讓他們歡樂學(xué)習(xí),、歡樂成長,。”段佳藝媽媽這樣說：“我從心底里感激雷教師巧妙幫忙我女兒改掉了寫作業(yè)拖拉的毛病,，她教完這一屆我兒子正好又上一年級(jí),，如果還是雷教師教就好了?！睆埐┖茓寢屨f：“雷教師作業(yè)少,，還不要我給孩子布置課外作業(yè)，讓孩子一步一個(gè)腳印慢慢成長,，孩子學(xué)得簡便,，當(dāng)家長一點(diǎn)都不累?！?/p>

回首過去,，有付出的艱辛也有收獲的喜悅，應(yīng)對(duì)鮮花和榮譽(yù),，她沒有陶醉,。付出就有回報(bào)!沉重中有一種充實(shí)，奮斗中有一份歡樂,，作為一名平凡的人民教師,，她用自我的愛鑄就永恒的師魂!

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇九

"哇~哇~."半夜十點(diǎn)十分從鹿邑縣人民醫(yī)院的產(chǎn)房里傳出嬰兒清脆的啼哭聲，等候在外面的產(chǎn)婦的丈夫這時(shí)才長舒一口氣,，從這位高齡產(chǎn)婦離開講臺(tái)到孩子出生才不過一個(gè)多小時(shí),。可孩子剛滿月,，這位產(chǎn)婦就不顧家人和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的勸阻，拖著虛弱的身子重返到了三尺講臺(tái)……這位愛崗敬業(yè)的教師就是我們老君臺(tái)中學(xué)的石煥新老師,。時(shí)光荏苒,，一轉(zhuǎn)眼的功夫，石煥新跨入教師這個(gè)職業(yè)已經(jīng)17年了,。在這17年的時(shí)間里,，她把滿腔的熱血獻(xiàn)給了她摯愛的學(xué)生們，把勤勞和智慧融入這小小的三尺講臺(tái),，使這塊兒沃土上的花兒茁壯成長,，競相綻放。

石xx,，周口市西華縣人,。1998年6月從開封師專畢業(yè)，本科學(xué)歷,。為了鹿邑的教育事業(yè)而從教于鹿邑縣老君臺(tái)中學(xué),。從第一天起,，她就在心里默默立下了"把教育當(dāng)做自己一生的事業(yè)"的誓言。從此,，她樂在其中,，勤奮敬業(yè)，不懈奮斗,，在教育事業(yè)這片沃土上實(shí)現(xiàn)著人生的價(jià)值,。

作為年青的教師，她堅(jiān)持黨的基本路線,，熱愛教育,，熱心教研，愛崗敬業(yè),，教書育人,，為人師表，潛心研究教育,，在積極做好本職工作,，爭創(chuàng)一流佳績之余，致力教育科研與改革,，為培養(yǎng)"有道德,、有理想、有文化,、有紀(jì)律"的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人而不斷努力,。陶行知曾說過這樣的話："捧著一顆心來，不帶半根草去".是呀,，只有愛的付出,，才有愛的收獲。因此,，她作為一名教師一直堅(jiān)信以愛為本,，用愛來感化學(xué)生，來凈化學(xué)生的心靈,。

工作17年來,，石煥新一直擔(dān)任班主任工作，工作主動(dòng)熱情,、勤勤懇懇,、任勞任怨。在平時(shí)的工作中,，她常常要一而再,，再而三地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作和道德品質(zhì)教育，尤其對(duì)于班級(jí)里的后進(jìn)生,，貧困生,，以及家庭復(fù)雜的孩子,，她采取了用愛去感化他們的心靈，用心去塑造他們健全的人格和良好的品質(zhì)的方法,。在課堂中也一樣,，她本著少懲罰、多肯定;少質(zhì)問,、多鼓勵(lì);少訓(xùn)斥,、多交談;少命令、多引發(fā)的談話政策,，進(jìn)行入情,、入理、入境,、入心的教育,，讓學(xué)生不把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，健康快樂地成長,。20xx屆石煥新班有一位學(xué)生鮑超權(quán)因自幼患小兒麻痹癥而腿腳不靈便,，家里條件也很差，特別自卑,。石煥新經(jīng)常和他促膝談心,，并組織學(xué)生給他捐款，使他變得自信自強(qiáng),，學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,，20xx年順利地考上了高中。石煥新老師在單位是個(gè)好教師,，在家是一個(gè)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)的模范妻子,，合格的"女仆".丈夫病了，他就千方百計(jì)給愛人做一些可口的飯菜,，有時(shí)要一口一口地喂,，到了晚上丈夫和兒子睡著了，她還要完成兩項(xiàng)任務(wù)：做家務(wù)和批改作業(yè),，每天一直忙到深夜,。早晨四,、五點(diǎn)鐘又爬起來做飯,，做家務(wù)，有時(shí)顧不上吃早飯,。了解石老師的人都說,，看不到她有清閑的時(shí)候。她總是笑一笑說："從小就苦慣了,，也累慣了,，只要能對(duì)得起工作,，對(duì)得起學(xué)生，對(duì)得起家人,，我就覺得活的充實(shí),。"

在數(shù)學(xué)教學(xué)中，為了使學(xué)生由愛學(xué)變成樂學(xué),，她精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,。同時(shí)，她還常常與家長溝通,、聯(lián)系,，強(qiáng)調(diào)家庭教育的重要性，經(jīng)過這幾年的努力,，她任教的班級(jí)一年較一年有進(jìn)步,，這進(jìn)步，不僅僅只是成績方面的,，還有能力方面的,，而更重要的是班上的學(xué)生有了學(xué)習(xí)的信心和熱情。

常言道：要給學(xué)生一杯水,，自己要有一桶水,。石煥新堅(jiān)持學(xué)習(xí)，以此提高自己的文化素質(zhì),。教學(xué)中,，她潛心鉆研教材，反復(fù)研討新課標(biāo),，認(rèn)真做好筆記,，廣泛汲取營養(yǎng)，及時(shí)進(jìn)行反思,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，捕捉新的教學(xué)信息，勇于探索教育規(guī)律,，大膽采用新的教學(xué)手段,。石煥新常向同科老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平,。同時(shí)積極參加各個(gè)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高,。 "一分耕耘,，一分收獲".石煥新的教學(xué)工作取得了較好的成績：曾多次被評(píng)為鹿邑縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,，河南省骨干教師,，多次獲省市輔導(dǎo)獎(jiǎng),，論文在國家基礎(chǔ)教育論文大賽中被評(píng)為二等獎(jiǎng)，教學(xué)成績突出,。

"路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索……"是石煥新追求的境界。作為一名教育工作者,，她絲毫沒有懈怠,，她深知后面的路還很長。她堅(jiān)信"癡心一片終不悔,，只為桃李競相開",無怨無悔的辛勤工作,，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇十

教育有形,，美麗無聲羅,，一位普通而平凡的小學(xué)鄉(xiāng)村教師。xxxx年分配到中沙鎮(zhèn)田心完小工作至今,。就是這樣一位默默無聞的女教師,，用屬于她的獨(dú)特魅力感染了周邊的人。

還記得剛參加工作的她,，年輕而又滿懷激情,。那時(shí)她擔(dān)任一年級(jí)的班主任、語文教學(xué)工作以及兩個(gè)六年級(jí)的英語教學(xué)工作,，教學(xué)任務(wù)十分繁重,。此時(shí)她竟然還懷有身孕。盡管是個(gè)新教師,，盡管身為孕婦,，可她從未埋怨，從不推諉,。工作上任勞任怨,、勤勉有加，事無巨細(xì),、親力親為,。剛?cè)胄@的一年級(jí)小朋友此時(shí)還是懵懂無知，為了鼓勵(lì)他們從小培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣,、培養(yǎng)對(duì)語文學(xué)科的熱愛,，她總是從自己并不寬裕的工資里拿出部分來購買學(xué)生喜愛的小畫冊(cè)作為每周評(píng)比的獎(jiǎng)品。效果斐然,。尹池的媽媽就三番五次地說：“羅老師,，我家尹池這些年的語文成績一直都很好,，她一直都非常喜歡閱讀,。真的非常感謝您對(duì)我們尹池的啟蒙教育,！”

那一次次端著飯盒、菜盆艱難地爬到二樓,，為學(xué)生溫柔細(xì)致地分飯分菜的笨拙身影,，那一幕幕手握著學(xué)生的小手溫和低聲地輔導(dǎo)功課的溫暖情景，那一張張俯身于辦公桌上奮筆疾書,、批閱作業(yè)的堅(jiān)毅側(cè)臉,；無不讓人心生敬佩。就是這樣一位平凡的鄉(xiāng)村教師她視生如子,，用關(guān)愛為學(xué)生撐起一片溫暖,，一縷陽光。

她帶過的學(xué)生中,，有智障患者,、心臟病患者、腫瘤患者,、單親兒童,、留守兒童……她總是用她的細(xì)膩感受著孩子們的喜怒與哀樂，用她的溫柔關(guān)愛著孩子們的生活與成長,，用她的睿智引導(dǎo)著孩子們積極向上,。王坤就是她帶的學(xué)生之一。這是一個(gè)特殊的孩子,，三歲多時(shí)父親外出,，后因盜竊罪鋃鐺入獄。母親離家出走,，此后便杳無音訊,。大哥患白癜風(fēng)而綴學(xué)，胞兄因無力撫養(yǎng)而送走,。他由身患多種疾病的奶奶撫養(yǎng),，長期借居別人家中，靠大家的接濟(jì)勉強(qiáng)度日,。xxxx年得知這種情況后的羅老師,，三年來不顧路途遙遠(yuǎn)多次走訪王坤家中，通過各種途徑為他籌集學(xué)費(fèi),、生活費(fèi)等各種費(fèi)用,。甚至經(jīng)常從自己微薄的工資中拿出部分來資助王坤，為王坤買衣服等生活用品,。常常找王坤談心,，鼓勵(lì)他積極向上。14年5月與湘潭市教育局團(tuán)委、湘鄉(xiāng)市教育局團(tuán)委協(xié)助王坤及奶奶到茶陵探監(jiān),，為他圓夢,。xxxx年上半年王坤小學(xué)畢業(yè)了，可是羅老師并沒有因?yàn)樽约翰唤趟?，便不管不問,。而是在xxxx年下半年開學(xué)之時(shí)，她就聯(lián)系了支助王坤的百川先生,、以及王坤初中的班主任羅炎文老師,、初中學(xué)校的熊全文校長了解情況，并將王坤的情況向他們作了匯報(bào)說明,，請(qǐng)他們給予關(guān)愛與幫助,。而她自己再一次偷偷地塞了兩百元給王坤的奶奶。

諸如以上事跡,，在羅老師的生活中比比皆是,。盡管xxxx年她也身患腫瘤，可她從沒悲觀喪氣,，反而是以積極樂觀的人生態(tài)度感染他人,，以勤奮進(jìn)取的工作態(tài)度影響他人，以甘于付出的奉獻(xiàn)精神鼓舞他人,。她視困難疾病為塵埃,，視幫助他人為樂趣，視努力工作為人生價(jià)值的體現(xiàn),。她曾多次被中心校,、湘鄉(xiāng)市教育局評(píng)選為“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀伏案工作者”,、“三八紅旗手”,、“優(yōu)秀教育工作者”、“工會(huì)先進(jìn)個(gè)人”,。她在每一次的培訓(xùn)中都被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員,。她撰寫的論文多次獲得湖南省一等獎(jiǎng)、湘潭市一等獎(jiǎng),、湘鄉(xiāng)市一,、二等獎(jiǎng)，她的文章《感謝有你》,、《“別急,，慢慢來！”》被德育園地采用,。

羅就是這樣一位偏遠(yuǎn)山區(qū)的普通女教師,，她用堅(jiān)毅與承擔(dān),、細(xì)膩與愛心，在平凡的崗位上彰顯出了最美麗的光輝,！

主要事跡：

羅,，生于1983年8月，xxxx年分配到中沙鎮(zhèn)田心完小,，工作至今。近九年來,，她一直擔(dān)任班主任及語文教育教學(xué)工作,，xxxx年起擔(dān)任語文教研組組長，20××年起擔(dān)任工會(huì)組長,，無論哪項(xiàng)工作,，都完成得十分出色，多次得到學(xué)校和中心校的肯定和贊許,。多次被中心校評(píng)為優(yōu)秀班主任,、優(yōu)秀教育工作者、先進(jìn)個(gè)人,、三八紅旗手,、工會(huì)先進(jìn)個(gè)人等。她所帶的班級(jí)在各項(xiàng)比賽與活動(dòng)中表現(xiàn)突出,。在歷次統(tǒng)考中成績名列前茅,。多次被評(píng)為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班集體，她也多次被評(píng)為湘鄉(xiāng)市優(yōu)秀班主任,。在工作中,，她在完成日常工作之余，積極思考并探索有效的教育教學(xué)方法,，撰寫了大量的教育教學(xué)心得,、論文，如《你若安好,，便是晴天》,、《淺談班級(jí)管理》、《小學(xué)生如何進(jìn)行有效的課外閱讀》等,，多次取得了湖南省一等獎(jiǎng),，湘潭市一等獎(jiǎng)，湘鄉(xiāng)市一,、二等獎(jiǎng),。她努力探討留守兒童與特殊兒童（單親兒童、智障兒童,、重癥兒童）的教育問題,、心理健康問題，積極研讀有關(guān)教育文獻(xiàn)，并寫下了許多案例分析與教育心得,。其中《感謝有你》,、《“別急，慢慢來,！”》被《德育園地》第八期采用,。工作之余，她堅(jiān)持利用假期參加各種培訓(xùn),，努力學(xué)習(xí)新知識(shí),。xxxx年暑假她參加了中小學(xué)心理健康教育與培訓(xùn)，20××年暑假參加小語遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),，均獲取了優(yōu)秀學(xué)員,。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇十一

本人xxxx年x月份走入教師崗位，雖時(shí)間不長,，但每一天無不懷著最虔誠的心面對(duì)這份工作,。

受家庭影響，成為一名人民教師是我從小的夢想,，對(duì)待每一個(gè)孩子,，我向來都是以一個(gè)朋友的心態(tài)去接近他們，了解他們,。我曾經(jīng)為孩子們開通“心靈驛站”,，讓他們小小的煩惱，困惑,，開心又可傾訴之處,，我們用書信交流，我也會(huì)偶爾給孩子們說說大人們的世界,，來信,、回信，讓我們心得距離變得更近,，因此學(xué)生也都愿意親近我,，自然在我的xx課堂上也能暢所欲言。

說起家長,，他們是我的朋友也是我的強(qiáng)大后盾,，在當(dāng)班主任的學(xué)期里，學(xué)校組織了“xxxx”,，從家長的評(píng)價(jià)中,，我看到了他們對(duì)我的肯定，因此,，對(duì)待工作我更不敢懈怠,，我及時(shí)了解孩子們?cè)诩依锏谋憩F(xiàn),，對(duì)于后進(jìn)生我經(jīng)常去家訪，了解孩子的情況,，找到突破口,。這樣，家校聯(lián)合,，形成合力,，更全面的幫助孩子的成長。

提到學(xué)校的教學(xué)工作,，我勤勤懇懇,，踏踏實(shí)實(shí)，先后擔(dān)任xx組長,，xx組長,，做課題,，將積極參加基本功大賽,，準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課，組織學(xué)校的xx等等,，在這些過程中,，有失敗也有成長，但是我喜歡做這些,，因?yàn)檫@是我所熱愛的工作,。

對(duì)待學(xué)校的同事們，我也是個(gè)熱心腸,，無論是教學(xué)工作還是平日的小事,，我都是主動(dòng)幫助別人，主動(dòng)向別人打招呼,。特別是我們xx組教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,，在備課中每到不懂得懂得地方，我主動(dòng)求教,，也從中在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,。

我就是這樣一個(gè)平凡而又普通的xx老師，我常把自己比作“蝸?！?，我希望自己能在這份工作崗位上堅(jiān)守職責(zé)，踏實(shí),，認(rèn)真,，對(duì)得起班級(jí)里的每個(gè)孩子，不辜負(fù)家長的期望,，學(xué)校的栽培,。

山區(qū)最美教師事跡材料 最美教師事跡材料篇十二

沒有路,，他花一年的時(shí)間為孩子們砍出一條路；沒有書,，他用兩匹白馬馱回孩子們的書,。徐德光，20年做這些密林深處孩子的引路人,，用自己艱辛的勞動(dòng)托起了孩子們的希望,，也用自己的美麗情懷感染著自己的學(xué)生，讓這個(gè)大山深處的教學(xué)點(diǎn)教師后繼有人,。

主要事跡

1．扇子林教學(xué)點(diǎn)始建于1975年位于金鼎山密林深處,，涵蓋3個(gè)村民組40余戶人家，最少時(shí)只有8個(gè)學(xué)生,，最多時(shí)也只有30多個(gè)學(xué)生,，學(xué)生們到學(xué)校的兩條路都有七八公里長，往返需要5個(gè)小時(shí),，大山陡峭灌木叢生,，為了方便孩子們上學(xué)，當(dāng)年18歲的徐德光整整用一年的時(shí)間砍出了一條5公里長的羊腸小道,，后來又用黃土,、竹篾夯起3間土屋，附近的孩子才開始有了讀書的地方,。

2．徐德光校長的家住在山下的金莊村,。為了節(jié)省來往學(xué)校的時(shí)間，10年前他和妻子賣了兩頭豬和一些糧食,，花一千多元自費(fèi)買了一匹馬作為交通工具,，到現(xiàn)在已經(jīng)換了兩匹，現(xiàn)在用的這匹馬名叫“白龍”,。山里孩子上學(xué)路遠(yuǎn),，路又難走，碰上雨天徐校長便騎著馬到學(xué)生家里接他們上學(xué),，學(xué)校用的教科書,、教具、生活用品全靠他的這匹馬馱上山,。至今那匹和他歲數(shù)差不多的老白馬還陪在身邊,。一次，他從馬上摔下來,，被摔得頭昏目眩,，頓時(shí)失去了知覺，幸好有群眾上山干農(nóng)活發(fā)現(xiàn)了他,，將他扶回家,，經(jīng)醫(yī)生診斷為胸肋骨折,。家人心疼地勸他放棄，他淡然一笑：為了深山里的孩子們將來有出息,，就算豁出這條命也值,。

3．這間只有4個(gè)年級(jí)的學(xué)校被稱為“馬背學(xué)校”,。20xx年凝凍后的大年30,，紅花崗區(qū)委書記王進(jìn)江走了3個(gè)小時(shí)來到這里，臨別時(shí)問徐老師最迫切需要什么,徐老師只說了一個(gè)字:路,。路基修通了卻再?zèng)]有錢進(jìn)行硬化了,。一個(gè)叫陳仁賢的村民挺身而出,自愿捐助100萬元來完成后續(xù)工程。這位40冒頭的村民正是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè),，因?yàn)橥獬鰟?chuàng)業(yè)而有了積蓄,。陳仁賢說徐老師永遠(yuǎn)是他人生的老師，他為了這個(gè)地方耗費(fèi)了一生,，他讓自己知道什么叫“我們”,。與“馬背學(xué)校”遙遙相對(duì)的是一家新建的養(yǎng)豬場,。這也是陳仁賢剛剛投資興建的招了近10村民務(wù)工,。其實(shí)只有陳仁賢知道,，因?yàn)槁愤h(yuǎn)他的這個(gè)養(yǎng)豬場是虧的,，但是工人都是高工資”為什么明知道虧的風(fēng)險(xiǎn)很大卻還是要在這里建？陳仁賢這樣回答：“我沒有徐老師的水平可以教娃娃文化,，我是想通過力所能及的事情開化開化這里的經(jīng)濟(jì)觀念,，增加增加村民的收入，為家鄉(xiāng)做點(diǎn)有用的事,。

4．陳道坤這位從1992年開始就在這里代課的教師整整20年,，也是徐老師第一屆學(xué)生中的一個(gè)。在外面打工一定比現(xiàn)在800多元的工資高很多,，而且現(xiàn)在也轉(zhuǎn)不了正,。但是陳道坤說自己不會(huì)走，因?yàn)樗H身經(jīng)歷知道孩子們是多么需要這間學(xué)校和負(fù)責(zé)的老師,。而就在一年前,，該校畢業(yè)學(xué)生、徐老師的女兒徐澤燕剛從大學(xué)畢業(yè)時(shí)也自愿來這里代課了一年,。

5．因?yàn)閷W(xué)生上學(xué)路途遙遠(yuǎn)又是山路,，學(xué)校每天9時(shí)上課，中午不休息,，下午４時(shí)放學(xué),，幾名教師和學(xué)生一樣每天只吃兩頓飯,。對(duì)于“馬背學(xué)校”創(chuàng)始人——遵義市紅花崗區(qū)金鼎山鎮(zhèn)扇子林教學(xué)點(diǎn)徐德光老師來說,最為開心的事情不是獲評(píng)全國勞模,、被特邀參加建國60周年慶典現(xiàn)場觀禮,，而是剛剛修通了一條近10公里、連通教學(xué)點(diǎn)的水泥硬化公路,。

徐校長說：“這匹馬通人性,，成了我的好伙伴，每天下山我都會(huì)帶它到河邊給它洗澡”,。

“校長室”就設(shè)在教室里,，徐校長正利用課間給孩子們批改作業(yè)。