為了保障事情或工作順利,、圓滿進行,，就不得不需要事先制定方案,，方案是在案前得出的方法計劃,。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇一

1、通過觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美,，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天,、熱愛家鄉(xiāng)的情感,。

2、樂意參與親子放風(fēng)箏活動,，在說說,、放放的過程中，了解放風(fēng)箏的小技巧,，增強自信心,，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣。

1,、“親子放風(fēng)箏” 活動宣傳書

2,、“親子踏青、放風(fēng)箏”活動通知

3,、 主題活動：放風(fēng)箏

3月28日,，公園

大二班幼兒及全體家長

親子游戲

1、家園溝通：文明游公園倡議,、幼小銜接注意事項

2,、出發(fā)到公園，親子踏青活動,，家長引導(dǎo)孩子觀察春天動植物的變化

3,、親子放風(fēng)箏活動，家長和孩子一起放風(fēng)箏,，并傳授孩子放風(fēng)箏的知識和技巧

4,、休息野餐活動。

“親子放風(fēng)箏”活動宣傳書

各位家長朋友：

上午好!今天是一個激動人心的日子,。因為我們今天將和爸爸媽媽一起去“公園踏青”(春游),，在觀察春天美好景色的同時我們還安排了親子放風(fēng)箏活動。

不知您對風(fēng)箏了解多少?您對親子放風(fēng)箏了解多少?

有哪位家長會放風(fēng)箏的,，請給我們大家介紹一下放風(fēng)箏的技巧,。

我們還要給家長朋友以下一些建議：

讓孩子知道：放風(fēng)箏要選擇怎樣的天氣?(春秋兩季都是放風(fēng)箏的好時節(jié)，因為這時的風(fēng)向較穩(wěn)，風(fēng)速均勻,，便于風(fēng)箏放飛,。)

告訴孩子：放風(fēng)箏應(yīng)選擇什么樣的場地?(周圍沒有高大的建筑物，沒有較高的樹木或電線桿,，地面也比較平整寬敞的`地方是放風(fēng)箏的好場所,。)這樣不但可以練習(xí)跑步，還可以感受到風(fēng)的作用,。公園的廣場就是非常好的場所,。

讓孩子知道：風(fēng)箏為什么能飛上天?(依靠風(fēng)的幫助，迎著風(fēng)跑風(fēng)箏就會飄舞起來)

告訴孩子：風(fēng)箏為什么變小了?(天上的風(fēng)箏不是變小了,，是因為距離遠了,，我們看上去變小了,。)

放風(fēng)箏的時候,，孩子的活動量比較大，而且在放風(fēng)箏的第一個步驟里面需要孩子們奔跑,，所以放風(fēng)箏前,，有必要先給孩子來一個熱身運動。

放風(fēng)箏步驟：第一個步驟：奔跑,。第二個步驟：上拋,。第三個步驟：一會兒放線，一會兒收線,。第四個步驟：固定,。

家長還應(yīng)該挑選一個地面平坦且空曠的地方，告訴孩子跑步的時候,，不要只看著風(fēng)箏,，跑的時候要時刻注意地面和前面，一定要注意安全,。

最后,，希望大家玩得愉快!

中班放風(fēng)箏活動方案篇二

為了使社區(qū)教育、家庭教育幼兒園教育更好地相結(jié)合,，在小班的主題活動的背景下,，結(jié)合我園鄉(xiāng)土游戲的課題研究，我們邀請家長參加小班親子踏青,、放風(fēng)箏活動,。讓家長帶著孩子走進大自然、走進社區(qū),，觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然、熱愛春天,、愛家鄉(xiāng)的情感,；讓家長平等地參與到親子放風(fēng)箏活動中，指導(dǎo)家長為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松的心理環(huán)境,，在親子互動中,，自然而然地提高幼兒的動手能力，增強自信心,，密切親子之間的感情,，促進幼兒身心健康和諧發(fā)展。

1,、通過觀察春天花草樹木的變化,，感受春天的美，從而萌發(fā)熱愛大自然,、熱愛春天,、熱愛家鄉(xiāng)的.情感。

2,、樂意參與親子放風(fēng)箏活動,，在說一說、玩一玩,、放一放的過程中,，了解放風(fēng)箏的小技巧，增強自信心,，體驗成功的喜悅和親子活動的樂趣,。

班級準備：

1、“親子放風(fēng)箏”活動宣傳,、通知書,。

2、風(fēng)箏節(jié)主題墻,、家園橋的環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

3、幼兒獎品,。

4,、親子律動表演。

家長準備：

1,、diy自制白色風(fēng)箏,、彩色風(fēng)箏各一個。

2,、食物,、水和汗巾等幼兒隨身物品,。

3、各組準備一個野餐墊,。

4,、幼兒及家長著裝：請家長和幼兒都穿運動鞋及寬松舒適的衣服。

4月13日——17日

幼兒園,、天星廣場

全班幼兒和家長

親子互動

一,、風(fēng)箏主題教學(xué)活動

時間：4月13日

地點：小班教室

內(nèi)容：

（一）《認識風(fēng)箏》語言活動

（二）《為風(fēng)箏穿衣服》藝術(shù)活動

二、手中的風(fēng)箏節(jié),。

時間：4月14日

地點：幼兒園操場

內(nèi)容：親子風(fēng)箏制作賽,。

三、風(fēng)箏作品展活動,。

時間：4月15日

地點：幼兒園操場

四,、飄舞的風(fēng)箏節(jié)活動。

時間：4月16日

地點：天星廣場

內(nèi)容：親子放風(fēng)箏,。

五,、心中的風(fēng)箏節(jié)和憶中風(fēng)箏節(jié)

時間：4月17日

地點：幼兒園

內(nèi)容：家長征文展、風(fēng)箏攝影展,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇三

為了緩解緊張的學(xué)習(xí)和生活帶來的壓力,，感受久違的童真,、童趣,，并以主人翁的姿態(tài)放飛心情和希望，放飛對學(xué)校的`熱愛及對前途的信心,，放飛學(xué)生的昂揚風(fēng)貌,。

1-6年級每班2隊，每隊2人共4人

放飛4月的夢

20xx年4月13日（星期三下午）

活動地點：操場

報名方式：把名單傳給宣波

報名截止日期：20xx年4月8日

1,、每個班組織2支隊伍參賽,，共2個風(fēng)箏。每隊兩人,、一個風(fēng)箏,，要求選手事先制作好風(fēng)箏。

2,、在比賽過程中,，參賽者必須聽從工作人員安排，否則取消其比賽資格,；

總分為100分,，其中工藝制作40分、測角度20分 起飛10分,、留空30分

1.工藝（40分）

（1）做工精巧,，扎整齊,，框架結(jié)構(gòu)合理。（10分）

（2）圖案精美,，顏色搭配諧調(diào),。（10分）

（3）造型獨特，夸張得體,，有創(chuàng)新,，有個性。（10分）

（4）能夠展示特色（10分）

2.起飛（10分）

從風(fēng)箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)將風(fēng)箏放飛離地5米算成功,。第一次起飛成功滿分，第二次起飛成功得5分,，第三次以后起飛得零分,，但仍能繼續(xù)比賽。

3.留空時間（30分）

成功后,，裁判開始記時,。規(guī)定留空時間為20分鐘。若參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏,，無斷線,，無墜地應(yīng)評20分。如出現(xiàn)上述情況按照其正常飛行時間折扣記分（如正常飛行10分鐘,，即記10分）

4.測角度（20分）

在留空計時區(qū)內(nèi),，放飛的高度越高分數(shù)越高。

評比個人和團體優(yōu)勝獎

綜合組老師（評委組長xx）

中班放風(fēng)箏活動方案篇四

一條線,、一張紙,、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架,，理想期待你來放風(fēng),，期待著能傲視大地，向目的地行駛,。本活動旨在借助風(fēng)箏將同學(xué)們的理想以直接的展示形式得到表現(xiàn),，帶給人們一種精神上的寄托，并助他們擺脫困境,、奮發(fā)向上,，最終達到理想的彼岸。放飛理想,，使放風(fēng)箏活動得到進一步的升華,。

1、老師和學(xué)生共同參與活動,，自備風(fēng)箏（利用周末制作或購買）,。風(fēng)箏類型不限,，大小不限，鼓勵選手自己制作風(fēng)箏,。

2,、有著“鴻鵠之志”的你，請把“你的理想”揮毫在風(fēng)箏之上,，讓風(fēng)箏帶著你的.理想放飛藍天,，放飛對學(xué)校的熱愛及對前途的信心，放飛文萃人的昂揚風(fēng)貌,。

1,、活動時間：20xx年4月28日（星期六），放飛時間30分鐘,。

2,、活動地點：操場

3、報名方式：以班級為單位,，每班組織5支隊伍,。

4月24日將報名表交給郭晶晶。

一個最佳組織獎

一個最佳合作獎

一個最佳創(chuàng)作獎（參照工藝）

一個最佳技巧獎（參照放飛）

一個最佳高度獎

一個最佳特色獎

五,、比賽流程

1,、比賽開始前，工作人員將各比賽隊帶入預(yù)定場地,。

2,、各評委開始流動評分。每場比賽結(jié)束后,，工作人員收集各評委打分,，集中到記分裁判組馬曉露老師處,。

3,、放飛時間為30分鐘。宣布活動結(jié)束后,，組織學(xué)生回教室,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇五

春季是一年中最美的季節(jié),是幼兒踏青春游的好季節(jié)。通過踏青春游活動,讓幼兒親密接觸大自然,欣賞春天的美景,拓展孩子的視野,進一步感受春天的美景,，我班家委會建議于4月14日 (如天氣變化在做臨時通知)組織幼兒參加放風(fēng)箏主題活動,。目的是讓孩子更多的感受放風(fēng)箏的樂趣，了解合作的重要性,，體驗和感知放風(fēng)箏在春天里帶給人們的美感和享受,。

一、活動地點： 大明宮遺址公園廣場

二,、活動時間：

請大家?guī)Ш煤⒆佑?月14日上午10：00前在大明宮遺址公園東側(cè)停車場集合,，車輛等交通工具自行停放整齊,。（請大家遵守時間按時趕到，為我們的寶貝做個良好的榜樣）,。

三,、物品要求：

1、風(fēng)箏自備人手一個,。

2,、請大家準備好幼兒以及自己需要的點心（面包、牛奶 餅干,、水果等）,。 四、活動要求：

為了您和寶貝的安全,，請您給您的孩子穿上寬松,、舒適便于運動的服裝以及平底的運動鞋以確保游戲活動的安全性。家長也要穿平底的運動鞋,，我們有活動中需要家長配合,。由于孩子在活動中比較活躍，經(jīng)常會大量出汗,。汗?jié)袢绻麤]有及時擦干,，捂在衣物里靠孩子的體溫捂干或被風(fēng)吹干，很容易引發(fā)感冒,。因此,，家長可帶一條干毛巾，及時地幫孩子擦干身上的汗水 五,、活動安排：

1,、參加活動的幼兒、家長和老師們集體合影 ,；

2,、由家長代表向孩子們介紹與風(fēng)箏相關(guān)的小知識或者故事、童話等,，同時講解放風(fēng)箏的一些簡單方法,，增加活動的趣味性；

3,、幼兒們集體做熱身運動（幼兒園體操）

4,、在大家和老師的帶領(lǐng)下，讓孩子們一起放飛手中的風(fēng)箏,?；顒又写蠹易⒁庀蚝⒆幼⒁夂秃⒆娱g的協(xié)調(diào)和配合。家長和家長之間要相互謙讓,，相互切磋放飛技能,，切不可為了爭場地進行吵鬧等,。

5、中場休息,。（游戲環(huán)節(jié),，準備好2-3個親子游戲）

6、活動結(jié)束,。有意向的家長可參與親子聚餐,，按照aa制原則，帶孩子們一起享用中餐,。

本次活動由家委會組織籌辦,，各位家長可根據(jù)自身情況，自愿報名參加,。過程中孩子的安全由家長親自負責(zé),，請不要讓孩子離開您的視線。家長與孩子都避免去比較危險的`地方,，活動過程中教育孩子不要亂跑統(tǒng)一參與班里的集體活動,，不得擅自自由行動或隨意離隊，有特殊需要的及時與老師溝通,。

慶安民航幼兒園小四班放風(fēng)箏主題活動安全預(yù)案

根據(jù)本班家長們的強烈要求,，現(xiàn)定于20xx年4月 日在大明宮廣場組織進行幼兒進行放風(fēng)箏主題活動，請大家全程陪同孩子參加親子活動,，并保證幼兒戶外安全,，現(xiàn)提醒參加活動的各位朋友們注意以下幾點：

1.大家全程參加放風(fēng)箏親子活動，同時保護幼兒的身體健康,，照顧孩子的生活,，應(yīng)為孩子參加活動的安全負責(zé)。請大家為幼兒身著運動服,、輕便運動鞋,。

2.不去沒有任何防護設(shè)施的地方，不帶幼兒在靠近馬路的地方玩耍,。 3.注意地面是否有障礙物,，如果有臺階、石塊,、磚頭、塑料袋等容易絆倒幼兒的東西,，帶著幼兒繞開,；

4.地面是否濕滑，有青苔,、積水的地方要告訴幼兒繞過去,；出發(fā)前告訴幼兒要去什么地方,，要注意些什么等等；

5.到了目的地,，父母不要只顧拍照,、談天，哪怕是在視野開闊的平地,，視線也不要離開幼兒,；和幼兒一起玩耍時，更要時刻提醒幼兒環(huán)保意識,，對幼兒進行管理和教育,。

6.不是所有的游戲都適合您的幼兒，父母要會判斷,，如果您覺得不安全,，一定要明確地阻止幼兒。本次活動中小四班家委會只負責(zé)通知,，并邀請本班教師友情參加,。幼兒的安全、健康都與慶安民航幼兒園,、本班老師及小四班家委會無相關(guān)責(zé)任,。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任,。

小四班家委會

小四班大明宮放風(fēng)箏安全協(xié)議

本次活動中小四班家委會只負責(zé)通知,，并邀請本班教師友情參加。幼兒的安全,、健康都與慶安民航幼兒園,、本班老師及小四班家委會無相關(guān)責(zé)任。請參加活動家長對自己及帶來的幼兒,，安全健康承擔(dān)全部的責(zé)任,。（請您認真閱讀以上內(nèi)容本內(nèi)容具有法律效果。）

注：請用簽字筆簽到,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇六

為了發(fā)揚我國民間傳統(tǒng)文化,，豐富學(xué)生的課余生活，鍛煉學(xué)生的動手,、動腦能力,，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，使學(xué)生更加熱愛科學(xué),、熱愛大自然,，在學(xué)生參與的基礎(chǔ)上，進一步豐富和拓展學(xué)生的課余生活。我校決定舉辦開展“走向大自然 放飛我夢想”的風(fēng)箏比賽,。

班級參與,，人人參加，讓校園充滿歡樂,，讓學(xué)生健康,、活潑、全面發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能,，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會,，讓學(xué)生勤動手,、勤動腦，進一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力,。

1,、來到校園操場，讓學(xué)生感受大自然,。

2,、最好自己動手制作風(fēng)箏。

3,、在風(fēng)箏上寫上自己的理想,。

4、放風(fēng)箏比賽,。

一至六年級學(xué)生

20xx年3月25日下午第三節(jié)課（如天氣有變再另行通知）

學(xué)校西操場

1,、每班派2——5名選手參加比賽。

2,、放風(fēng)箏比賽用風(fēng)箏要求自制或改制,。

3、請各班將參賽人員名單于3月22日（星期二）傍晚前報大隊部,。

1,、工藝（10分）

（1）做工精巧，扎口整齊,，框架結(jié)構(gòu)合理（2分）

（2）圖案精美,，顏色搭配諧調(diào)（3分）

（3）造型獨特，夸張得體,，有創(chuàng)新,，有個性，質(zhì)地優(yōu)良（3分）

（4）能夠展示本學(xué)校的特色 （2分）

2,、風(fēng)箏放飛評分標準（10分）

（1）起飛（3分）：從風(fēng)箏離手時開始記時,，5分鐘內(nèi)風(fēng)箏放飛離地面5米（估計）算成功，每個風(fēng)箏有三次起飛機會,。

（2）飛行（4分）：起飛成功后,，裁判開始記時，規(guī)定時間為5分鐘,，參賽風(fēng)箏無纏繞其他風(fēng)箏,、無斷線、無墜地應(yīng)評4分,，若出現(xiàn)上述情況,，按照其正常飛行時間酌情折扣記分。

（3）高度（3分）：目測風(fēng)箏高度,。最高的得滿分3分,，依次類推。

比賽分類：按年級組為單位評比

低年級組：一等獎1名,，二等獎2名,，三等獎2名

高年級組：一等獎2名，二等獎4名,，三等獎6名,。

1、比賽根據(jù)自愿參與原則,，比賽時各班安排其他學(xué)生觀看,。

2、各班先進行必要的活動安全教育,，避免活動跑動中的傷害,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇七

為了更好的培養(yǎng)學(xué)生的.科學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生動手,、動腦的能力,，使學(xué)生更加熱愛科學(xué)、熱愛大自然,。在全校學(xué)生參與的基礎(chǔ)上,，進一步體現(xiàn)學(xué)校科學(xué)教育的成果,，豐富和拓展學(xué)生的課余生活,。

班級參與，人人參加,，讓校園充滿歡樂,，讓學(xué)生健康、活潑,、全面發(fā)展,，挖掘?qū)W生的潛能，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的欲望，為學(xué)生全面發(fā)展提供機會,，讓學(xué)生勤動手,、勤動腦，進一步培養(yǎng)學(xué)生手腦并用的能力,。

3月中下旬,。

1、踏青,，走出校園,，讓學(xué)生感受大自然。

2,、自己動手制作風(fēng)箏,。

3、放風(fēng)箏比賽,。

各年級二班的輔導(dǎo)員教師（鄧老師負責(zé)匯總統(tǒng)分）,。

1、自己動手制作風(fēng)箏（購買風(fēng)箏一律不參評）,。（3分）

2,、樣式新穎、美觀,。（2分）

3,、放飛平穩(wěn)，飛得高,。（3分）

4,、放飛過程中，不出現(xiàn)任何故障,。（2分）

1,、各班提前兩天在班內(nèi)評比。

2,、提前一天向大隊部上報參評風(fēng)箏數(shù),。

3、放飛評比分年段進行（一,、二年級為一段,；三、四年級為一段,；五,、六年級為一段）。

中班放風(fēng)箏活動方案篇八

還記得兒時我們手中放飛的五彩風(fēng)箏嗎,？童年的美好回憶總是令人難以忘懷,。還記得我們曾經(jīng)默默許下的奇異愿望嗎,？青春的多彩夢想總是令人激情蕩漾。青春的我們需要夢想,，需要奮斗,，需要成長。來吧,，朋友們,，讓我們放飛夢想,，擁抱精彩的青春,！

放飛夢想，擁抱青春

浙江電視廣播大學(xué)玉環(huán)學(xué)院學(xué)生會

xx年4月12日

清港農(nóng)業(yè)觀光園

風(fēng)箏是我國傳統(tǒng)文化中的一個重要元素,，是民間藝術(shù)的重要組成部分,，放飛風(fēng)箏更是大多數(shù)人不可或缺的童年回憶。應(yīng)全校素質(zhì)拓展大環(huán)境的要求,，我們舉辦本次風(fēng)箏節(jié)活動,，既可以借此弘揚民族傳統(tǒng)文化，又可以帶領(lǐng)同學(xué)們回歸美好童年,，感受青春魅力,，豐富了同學(xué)們的校園生活，通過團隊協(xié)作增強了同學(xué)們的合作精神以及協(xié)調(diào)能力,，并在一定程度上體現(xiàn)了創(chuàng)新精神,。我們手中放飛著五彩風(fēng)箏，心中放飛著青春的夢想,。

參加方式：

1本活動參賽隊伍自己自由組建（至少兩人）,，自帶風(fēng)箏和風(fēng)箏線，自愿報名,，線由活動主辦方提供,。

2各個院出一個團隊（至少兩只風(fēng)箏，根據(jù)風(fēng)箏數(shù)分小組）,。注：1）所有參賽代表隊以學(xué)院為單位組成團隊,，參加團隊評獎

2）老師也可組隊參加活動。

評獎方式：

本次活動由邀請的.評委對風(fēng)箏的放飛質(zhì)量以及團隊的協(xié)作方面給予評分（詳見后評分標準）獎項設(shè)置：

個人評獎

一等獎3名,，二等獎5名;三等獎10名,。直沖云霄獎（放飛高度最高）1名，團隊評獎

風(fēng)箏節(jié)最佳團隊1名（各院團隊所有代表隊平均分最高者）對獲獎?wù)叻謩e頒發(fā)獎品

前期準備：

1,、向各院下達發(fā)文,，請向各班級征集，確保各班級派出一支團隊參賽,。

2,、活動前一周各院匯總報名結(jié)果,，確定代表隊人數(shù)和名單。

3活動前確定好8名評委,，公平公正為原則,。

4、為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題,，活動前將場地劃分區(qū)域,，并給予編號。時間安排：

飲水費：200元

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品x3

二等獎80元等值獎品x5三等獎50元等值獎品x10

沖云霄獎100元等值獎品

資費合計1500元

1.同批選手比賽統(tǒng)一時間開始,，擅自提前開始者將扣罰該隊總分2分,。

2.比賽中途不得擅自增減、改變隊員,，違者將按比例扣去總得分的30%的分數(shù),。

3.不得故意沖撞，阻擋他人放飛,，故意纏線妨礙他人放飛,，違者將取消比賽資格。

4.風(fēng)箏比賽的放飛只能手工操作,，不能借助其他器材,，如電動和遙控裝置。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)即扣除該隊總分2分,。

5.比賽過程中需服從工作人員安排,、調(diào)度，不得擾亂現(xiàn)場秩序,，違者將扣罰該隊總分2分,。情節(jié)嚴重者取消比賽資格。

6.若分批比賽,，第一批比賽結(jié)束后及時清場,，不聽勸阻者，將扣罰該隊總分2分,。

由于放飛風(fēng)箏對天氣的要求較高,，因此本次活動如遇天氣原因，將順延一周,。其他要求不變,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇九

正值春季到來之際，邀請爸爸媽媽和小朋友一起制作風(fēng)箏,，放飛風(fēng)箏放飛想象,，充分享受diy的樂趣，感受春天的到來,，在孩子成長的過程中留下溫馨美好的回憶,。同時,，借由創(chuàng)意風(fēng)箏的活動可提升孩子右腦思維的開發(fā)。

1歲半到8歲均可協(xié)父母參加

20xx年4月14日

1,、報到：

接待到場家庭家長與孩子簽到（工具：簽到本,，筆）

2、家長領(lǐng)取制作創(chuàng)意風(fēng)箏材料（白色風(fēng)箏,，線板,，彩筆）1套

3、巧手風(fēng)箏diy

家長和小朋友在規(guī)定區(qū)域內(nèi)共同設(shè)計,、繪畫獨具創(chuàng)意的風(fēng)箏,。

4、休息

收拾現(xiàn)場環(huán)境,；

上洗手間等,；

場地轉(zhuǎn)移。各家長及小朋友手收拾垃圾到垃圾桶

5,、風(fēng)箏飛飛

以家庭為單位放飛風(fēng)箏

6、頒獎及活動結(jié)束

主持人宣布風(fēng)箏節(jié)各獎項,，宣布結(jié)束,。

在“放飛風(fēng)箏”的活動環(huán)節(jié)后可設(shè)計安排“設(shè)計獎”“配合獎”等獎項的評選。

7,、孩子作畫的同時,，主持人給孩子科普風(fēng)箏的由來。

風(fēng)箏源于春秋時代,，至今已20xx余年,。相傳墨子為木鳶，三年而成,，飛一日而敗,。”到南北朝,，風(fēng)箏開始成為傳遞信息的工具,。從隋唐開始，由于造紙業(yè)的發(fā)達,，民間開始用紙來裱糊風(fēng)箏,。到了宋代，放風(fēng)箏成為人們喜愛的戶外活動,。宋人周密的《武林舊事》寫道：“清明時節(jié),，人們到郊外放風(fēng)鳶，日暮方歸,?！薄傍S”就指風(fēng)箏,。北宋張擇端的《清明上河圖》，宋蘇漢臣的《百子圖》里都有放風(fēng)箏的生動景象,。

當(dāng)今,，我國放風(fēng)箏活動，在對外文化交流,，加強與世界各國人民友誼,，發(fā)展經(jīng)濟和旅游事業(yè)中發(fā)揮著重要作用。

操作原理：

眾所周知,，風(fēng)箏上天有兩個必要的條件：

（1）風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下,，風(fēng)箏才能放飛；

（2）風(fēng)箏都得有提線的牽引,，“斷線的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來,。揚力作用

揚力的產(chǎn)生：風(fēng)箏在空中受風(fēng)，空氣會分成上下流層,。通過風(fēng)箏下層的空氣受風(fēng)箏面的阻塞,，空氣的流速減低，氣壓升高,；

上層的.空氣流通舒暢,，流速增強，致使氣壓減低,；

揚力即是由這種氣壓之差而產(chǎn)生的,，這正是風(fēng)箏能夠上升的原因。以上可知,，揚力的產(chǎn)生有2個要素：

（1）風(fēng)力,；

（2）牽引力；

這就解釋了開頭提出的問題,。在風(fēng)力,、牽引力和由此產(chǎn)生的揚力三個力的作用下，風(fēng)箏在空中基本上是達到受力平衡的,。風(fēng)箏在空中的受力：風(fēng)力的方向基本上是水平方向,，而風(fēng)箏受風(fēng)的角度和上揚力的大小，可以由提線方便地控制,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇十

活動目的：擴大市場宣傳,，樹品牌形象，為暑期招生做準備

活動時間：20xx年5月3日（遇異常天氣,，擇日另行通知,，1號或者2號）8:30-11:00，若人多就下午再進行第二場2:30-4:00 參與對象：子墨教育學(xué)員及家長,、非本校學(xué)員

參與方式：10元/家庭,，另加5元可帶好朋友一家（參與者可得到風(fēng)箏,、水彩筆、作文本,，5元好友沒有水彩筆） 活動人數(shù)：限額60名,，額滿為止 報名截止時間：4月27日下午5:00

活動目標：20名新生參與，現(xiàn)場咨詢留電話20個,，成為我們的新生10人,。

一、活動準備

若大家體力能夠承受,，可將28號與29號進行調(diào)換,，可以三天連休。

活動總指揮：李紅 副總指揮：__________

購買物品：風(fēng)箏,、涂鴉水彩筆等游戲用品--李紅 報名用表格及信息歸總--王風(fēng)亭 戶外游戲物品準備：張偉娜,、馬秋月 活動簽到：各帶隊組長 活動開頭、結(jié)尾串詞,、主持：郭莉莉,、尹欣馨 照片采集、物品搬運：賀老師 新生名單匯總跟蹤：楊金花 活動分組（六組）：每位老師帶一組 擴音器,、音箱充電等準備-王風(fēng)亭 戶外音樂- 郭莉莉,、尹欣馨

活動流程：

1、8:30活動正式開始,，開始前各組老師負責(zé)簽到

2、主持人致3分鐘左右的開場詞,，需要包括歡迎詞,，活動意義，流程,，分組,，及活動后的繪畫、作文比賽,，作文比賽優(yōu)秀作品寄到總部統(tǒng)一參加評比

3,、學(xué)生到各分組領(lǐng)取物品開始涂鴉大概需要45分鐘左右的時間，期間需提醒家長盡量讓孩子自主完成,，陸續(xù)有完成的,，老師帶領(lǐng)學(xué)生進行游戲，待都完成后老師與家 長們一起去放飛風(fēng)箏,，大概半個小時即可,。

4、放飛結(jié)束后,，回到涂鴉地點,，稍事休息,，老師們再與家長做進一步溝通，尤其是新生,，在此期間可以讓大家談?wù)劵顒拥母惺芗笆斋@,，往親子上拉，進一步將感情進行 升華,，提高對我們的滿意度,。

5、主持人致結(jié)束詞,，感謝大家參與我們的活動,。增加對話的互動，提起氣勢,，最后再講一下活動后的比賽 6,、倡導(dǎo)環(huán)保，跟所有的人一起幫助撿走我們的垃圾后,，回家,。

活動總結(jié)：所有參與人員一份總結(jié)，總結(jié)優(yōu)缺點,，為下次活動做好準備 作品收集 繪畫,、作文 --張偉娜、馬秋月 新生跟蹤：楊金花 王風(fēng)亭

活動流程調(diào)整如下：1,、8:20-8:30簽到 2,、8:30-8:45開場詞

3、8:45-9:15游戲（穿大鞋）

4,、9:15-9:30領(lǐng)物品（風(fēng)箏,、線、彩筆） 5,、9:30-10:00涂鴉

6,、10:00-10:15拍照、交流感受

7,、10:15-11:00放飛箏 8,、11:00-11:10結(jié)束詞

要到電話最多的老師、帶新生最多的`老師,、成功報名的新生最多的老師每人一份獎品

爭取通過此次活動,，提高我們的口碑，提高家長對我們的滿意度,，關(guān)鍵是帶來新生,，為暑期招生做好準備！加油！

中班放風(fēng)箏活動方案篇十一

陽春三月,，春風(fēng)和煦,，是放飛風(fēng)箏的大好時節(jié)。風(fēng)箏在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的寓意,。人們通過風(fēng)箏來表達對美好生活的向往和憧憬,。身為當(dāng)代大學(xué)生，我們懷著對夢想和青春的美好憧憬,。也許由于各個方面的壓力讓我們疲憊不堪,，變得不再談笑風(fēng)生、漸漸的沉默,，但我們有一顆純真的心（愛心）,，需要我們來表達，放飛風(fēng)箏能幫助作為大學(xué)生的我們尋回童年的快樂,，找尋童真的心,。放飛風(fēng)箏，放飛夢想,，傳達我們的愛心,、真情和對未來的美好祝福。一只只風(fēng)箏就好像是一顆顆愛心,，讓我們的愛心在空中飛揚,、空中傳遞，我們的愛心將照亮整片天空,。我們在放飛風(fēng)箏時,，我們可以在風(fēng)箏上寫著對母校的美好祝愿，也可以寫上自己的愿望,，或者對他人的祝福,，讓蔚藍的天空也來見證我們的心聲。春暖花開時,，讓我們一起放飛愛的風(fēng)箏，讓我們一起放飛夢想,，讓我們一起放飛愛心,，讓我們一起放飛對母校的美好祝愿。

風(fēng)箏節(jié)活動

配合xx大學(xué)20xx級電氣院文化建設(shè),，營造活躍的校園文化氣氛,豐富廣大學(xué)生的課余生活,鍛煉同學(xué)們的動手實踐能力,以及互相配合的能力,，促進德、智,、體,、美、勞的全面、協(xié)調(diào)發(fā)展,

20xx級電氣院全體學(xué)生

湘江邊

“放飛青春,，放飛夢想”

20xx年3月

活動形式分為兩個階段,。

第一個階段為diy風(fēng)箏；第二階段為放飛風(fēng)箏,。

第一階段：diy風(fēng)箏

以小組為單位做風(fēng)箏,每組至少一個風(fēng)箏,。但每班至少出1個小組

第二階段：放風(fēng)箏

以組為單位，每組至多三人,，每班至多五組,。

獎項：

最佳創(chuàng)意獎：由評委和觀眾對所有參賽的風(fēng)箏在外觀，設(shè)計上進行評分,，評選出前三名,。

最佳飛翔獎：由評委和觀眾對所有參賽的風(fēng)箏放飛高度，穩(wěn)度等方面進行評分,，評選出前三名,。

評分標準：

1、 diy風(fēng)箏(100分)

（1）做工精巧,、扎口整齊,、框架結(jié)構(gòu)合理（25分）

（2）圖案精美，顏色搭配協(xié)調(diào)（25分）

（3）造型獨特,，夸張得體,，有創(chuàng)新，有個性,，質(zhì)地優(yōu)良（25分）

（4）展覽所獲投票數(shù)（25分）

2,、放風(fēng)箏

（1）第一輪：10分鐘內(nèi)未放飛風(fēng)箏的同學(xué)將被淘汰

（2）第二輪：20分鐘內(nèi)若出現(xiàn)風(fēng)箏墜落、纏線等情況的同學(xué)將被淘汰（纏線的風(fēng)箏一起淘汰）

（3）第三輪：20分鐘后測量線長

資費預(yù)算

飲水費：50元

獎品獎狀費：一等獎100元等值獎品

二等獎50元等值獎品單項獎50元等值獎品×3

獎狀2元×6+4元×1=16元

總計316元

1.班長把活動下達給班上同學(xué)

2.海報宣傳：活動前一個星期,，在各個宿舍張貼海報,，對此次風(fēng)箏節(jié)進行宣傳，海報上說明活動的內(nèi)容以及活動的規(guī)則,，在食堂出一張彩噴

3.網(wǎng)上宣傳：教務(wù)系統(tǒng),，發(fā)出關(guān)于風(fēng)箏節(jié)的帖子，說明此次活動的內(nèi)容

4.現(xiàn)場宣傳：在活動現(xiàn)場定點搭建工作臺,，進行現(xiàn)場宣傳,，通過以上宣傳措施確保大部分同學(xué)了解到本次活動，達到全校動員效果,。

5.寫現(xiàn)場通訊,。以及拍攝照片。

6.在活動現(xiàn)場入口處以及場地中心位置設(shè)置展板,，對活動規(guī)則進行說明

1.前期準備：

1.1向各班長下達發(fā)文,，請各班班長下達給班上每個個同學(xué)，確保各班至少派出一支團隊參賽。

1.2活動前三天各院匯總報名結(jié)果,，確定第一批代表隊人數(shù)和名單,。

1.3活動前確定好8名評委，公平公正為原則,。

1.4為防止放飛你過程中發(fā)生沖撞問題,，活動前將場地劃分區(qū)域，并給予編號,。

2.時間安排：

3.注意點及要求

3.1參加活動人數(shù)較多時可分批進行,，再匯總得分。（每批10~12組,，時間約一小時）

3.2評委對各位選手進行點評,，并給出評分。由現(xiàn)場專員記錄得分,。

3.3現(xiàn)場報名參加的同學(xué),，須在提前報名的同學(xué)之后參加活動，若分批舉行,，須將其列入第二批代表隊中,。

3.4拍照的同學(xué)對活動的全過程進行拍攝，并抓拍精彩鏡頭以便后期宣傳所需,。

3.5活動結(jié)束后做好現(xiàn)場清理工作,。

3.6活動后，整理資料,，進行總結(jié),。

中班放風(fēng)箏活動方案篇十二

本次四年級小荷中隊組織本班學(xué)生開展“放風(fēng)箏”活動，通過活動使學(xué)生與大自然親密接觸,，鍛煉強健的體魄,，提高學(xué)生的審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,，實踐能力,，增強同學(xué)間合作意識。

初步定于4月下旬大操場 （塑膠操場）

活動總負責(zé)：xx

活動總協(xié)調(diào)：xx

活動工作人員：四年級全體學(xué)生以及跟 班老師

1,、分好小組

2,、全體學(xué)生在學(xué)校操場集合，進行安全教育,。

3、講解放風(fēng)箏的訣竅,。

4,，活動開始后，各小組按照指定活動范圍內(nèi)自由活動。放風(fēng)箏活動將評選獎項如下：

（1）最佳技巧獎四名：將根據(jù)所放風(fēng)箏的高度,、距離和持續(xù)時間的長短,，每組評選一名。

（2）最佳組織獎2名：將根據(jù)整個活動的組織情況,、評選出行進隊列最整齊,、活動組織最有序、活動區(qū)域最干凈的小組

5,、活動結(jié)束后,，由班主任組織全班同學(xué)將遺留在操場上的垃圾撿入垃圾桶，經(jīng)檢查后方可整隊集合,。

6,、各班按照順序整隊離開操場。

中班放風(fēng)箏活動方案篇十三

1,、主動參與班級里區(qū)域的布置,，增強主動性和動手能力。

2,、與小伙伴協(xié)商制定區(qū)域規(guī)則,，強化小主人意識和規(guī)則意識。

1,、幼兒和爸爸媽媽一起回家搜集各種廢舊物品和自認材料帶回幼兒園,。

2、剪刀,、膠水,、水彩筆、各種紙張,、玩具等,。

1、請幼兒說一說自己喜歡的室內(nèi)游戲,，討論游戲在哪兒開展,，需要什么材料。

2,、請幼兒自由選擇自己逍遙布置的`區(qū)域,，并選擇合適的材料進行布置。教師提示幼兒共同協(xié)商,、合作完成,。

3、讓幼兒參觀每個區(qū)域,，請布置區(qū)域的幼兒介紹,。

4,、教師和幼兒一起協(xié)商討論每個區(qū)域的活動時間和規(guī)則，請布置區(qū)域的幼兒用圖畫或者符號畫下來,，貼在區(qū)域醒目處,。

5、幼兒自由進行玩耍,，享受自己的勞動成果帶來的成就感和愉悅感,。

保證每天幼兒有自己進區(qū)域活動的時間，隨時提醒幼兒自覺遵守區(qū)域規(guī)則,。

中班放風(fēng)箏活動方案篇十四

風(fēng)箏是我們學(xué)校的傳統(tǒng)特色項目,。我們學(xué)校在近年來舉辦的風(fēng)箏節(jié)活動中培養(yǎng)了一批風(fēng)箏愛好者，提高了廣大師生的動手制作能力,，弘揚了民族文化,。同時也通過風(fēng)箏提高了我們學(xué)校的知名度，擴大了學(xué)校影響力,。為使這項傳統(tǒng)活動繼續(xù)深入發(fā)展,，豐富學(xué)生的課余生活，我們決定組織第十六屆風(fēng)箏節(jié)活動,，有關(guān)活動安排如下：

20xx年3月1日～20xx年3月31日

(一)學(xué)生比賽

1,、班級風(fēng)箏制作放飛活動

2、“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽

3,、自制風(fēng)箏評比

4,、慶祝建國六十周年標語風(fēng)箏評比

(二)教師活動

1、辦公室風(fēng)箏制作比賽

通過過去十多屆風(fēng)箏節(jié)的`努力,，我們建設(shè)了一個精品風(fēng)箏室,，集中體現(xiàn)了我們學(xué)校風(fēng)箏活動的水平。但是在取得成績的同時我們也注意到風(fēng)箏節(jié)活動存在參與面不夠廣泛的弊端,。面向全體學(xué)生是我們開展一切活動的宗旨,，八小的風(fēng)箏節(jié)應(yīng)該是全體學(xué)生的風(fēng)箏節(jié)。同時這樣的一個傳統(tǒng)活動,，應(yīng)該最大限度地使學(xué)生體會到放風(fēng)箏的樂趣,，從而真正地喜愛這個活動。有鑒于此,，我們決定這樣來開展活動：

第一階段(3月1日～7日)：準備發(fā)動,。各班到總務(wù)處領(lǐng)取制作材料，同時發(fā)動學(xué)生根據(jù)自己的實際情況準備好風(fēng)箏,。

第二階段(3月8～21日)：班級活動,。各班充分鼓勵學(xué)生自己動手制作風(fēng)箏，人人參與放飛活動,。要求每周至少活動3次,，做到人人學(xué)會放飛,。

第三階段(3月22日~31日)驗收比賽。利用一個時間集中進行“千鷂迎春”風(fēng)箏放飛比賽,。由各班進行風(fēng)箏放飛表演.

1、屆時根據(jù)每個班級10分鐘內(nèi)放飛上天的風(fēng)箏數(shù)量計算成績,，凡是自制的得10分/只,，其他5分/只。

2,、凡是能夠放飛上天的自制風(fēng)箏同時還可參與自制風(fēng)箏評比,，各年級評出10名風(fēng)箏制作大王。前3名得100分,，4~6名得80分,，7~10名得50分。

3,、各班必須圍繞慶祝建國六十周年主題,，設(shè)計1到2條標語，隨風(fēng)箏一起放飛上天,，學(xué)校將根據(jù)標語設(shè)計,、放飛完成情況評出優(yōu)秀標語風(fēng)箏，每一個年級3名,。屆時完成的班級獲得50分,，獲獎班級獲得100分。

以上各項積分一并計入班級總分,。班級所得總分除以班級人數(shù),，得出均分作為班級成績。各年級前三名授予優(yōu)勝班級獎狀,，成績列入班集體建設(shè)考核,。風(fēng)箏制作大王發(fā)給獎狀獎品。

教師活動按照傳統(tǒng)繼續(xù)以辦公室為單位進行教師風(fēng)箏制作比賽,，要求每個辦公室利用業(yè)余時間合作完成1只風(fēng)箏,。希望制作活動能夠成為青年教師了解風(fēng)箏、理解八小小本課程的一個突破口,，也成為辦公室全體教師團結(jié)合作的舞臺,。屆時也將評選一二三等獎，作為文明辦公室評比的一個項目,。