作為一名教職工,，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖,，可以有效提高教學效率,。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文,，方便大家學習。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇一

1.能夠了解中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——冬至的由來;

2.通過這次活動,，培養(yǎng)學生的合作精神,，領略傳統(tǒng)文化的無窮魅力;

3.讓學生懂得去珍惜與家人團聚的時間，以實際行動減輕父母的負擔。

了解冬至這個傳統(tǒng)節(jié)日的文化,。

領略祖國的傳統(tǒng)文化——冬至的的無窮魅力,，意識到在生活中能夠懂得珍惜與家人團聚的時間，并以實際行動減輕父母的負擔,。

朗誦,、講故事、游戲,、吉他,、小品、歌唱等

1,、宣布主題：主持人宣布“情暖冬至,，洋溢青春”主題班會現(xiàn)在開始!

2,、節(jié)日冬至的由來和傳說：

(1)請聽朗誦詩詞《小至》和優(yōu)美詩句;

(2)講述冬至的傳說和習俗：如冬至吃餃子,、狗肉和混沌等,。

3,、冬至是一個開心的節(jié)日，接下來一起來玩游戲“模仿秀”;

4,、在冬至這天,，家人都會團聚一起吃湯圓，接下來請傾聽吉他《賣湯圓》;

5,、下面讓我們一起欣賞幽默又搞笑的小品《賣湯圓》;

6,、冬至是家人團聚的日子，在這一天我們要做一些力所能及的事,，減輕父母的負擔,。接下來請聽朗誦《歌頌母親》;

7、在這歡樂的節(jié)日當中,，每個人心中都有愿望,，下面請聽歌曲《許一個愿望》;

8、伴隨著歌聲,，學生暢談自己的愿望,。

9,、班主任總結,。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇二

1,、初步了解冬至與麻糍的意義,，掌握制作麻糍的基本常識及制作技能,。

2,、能獨立或與人合作制作麻糍,，體會勞動的快樂,，激發(fā)愛勞動的情感。

制作麻糍的工具原料：糯米,、芝麻,、黃豆、紅糖,；外出車輛,。

（一）教師交代活動目的及注意事項。

1,、師：過幾天就是冬至了,，我們家家戶戶都要吃湯圓、吃麻糍,，你們知道麻糍是怎么做出來的嗎,？（幼兒：不知道）那今天老師就要帶你們去參觀麻糍作坊，好嗎,？

2,、師：外出活動應該注意什么呢？（幼兒自由講述：注意安全,、要排好隊伍,、講禮貌，等等）

教師小結：外出時除了講禮貌,，還要注意安全,，特別是到麻糍作坊，那兒人很多,，很擠,，小朋友要注意安全，還要跟好隊伍,，并要在老師指定的地方參觀,，不能隨便亂跑。

（二）談話,，激發(fā)興趣,。

師：小朋友吃過麻糍嗎？

幼：吃過,，很好吃,。

師：你們還記得麻糍是什么樣的嗎？

幼：圓圓的,，軟軟的,；黏黏的，外面還有粉,；特別軟,，粘牙…

師：看來小朋友很喜歡吃麻糍,，說得很棒。

師：誰知道麻糍是用什么做的,？

幼：我奶奶說是糯米粉做的,；可能是面粉做的，要搓圓…

師：今天,，我就帶小朋友去看一看麻糍到底用什么做,，要用到哪些工具？

（三）了解麻糍的制作材料,、工具及程序,。

1、搗米

（1）師：小朋友,，這是什么呀,？有什么用呢？

幼：好大的石頭,，中間有個大口,，是用來盛水的`吧！

師：這叫搗池,，是用來搗米的,。我們做麻糍先要將米蒸熟，再倒入搗池中反復捶搗,，直到米粒全都一起為止,。

（2）幼兒觀看搗米操作情況,。

（3）幼兒嘗試,、腦沁

（4）幼兒說說淘米的感覺。

幼：好重,，抬不動,；太累了，我們兩個人也抬不動…師：搗錘是用石頭做的,，有幾十斤重,！這些米就是諶著重的作用才能融在一起。

2,、團米團

（1）師：我們要將搗成的米團捏成一小塊一小塊的麻糍,。誰知道怎么把米團變成麻糍？

幼：用手搓,；就像搓湯圓一樣,，先搓圓再壓扁……師：到底是不是，我們一起來看一舉

（2）師：鏟一部分米團放入手中,，捏出小塊拉斷,。好嗎,？

（3）幼兒操作，講述操作細節(jié),。

幼：這米好黏,，手都粘住了，很難捏,；剛開始轄出夾墾圓圓的,，可是拉也拉不斷，所以就變得長長的了,；米團軟軟的像棉花,，就是太粘手了……

3、滾豆沙

（1）讓幼兒區(qū)別滾過豆沙和沒滾過豆沙的麻糍的味道,。

師：你們來嘗嘗自己捏出來的麻團,。

幼：淡淡的不怎么好吃。

師：這個好吃嗎,？（幼兒品嘗）

幼：又香又甜,。

師：所以做麻糍的最后一步就是要滾上豆沙，這樣味道才好,，但豆沙不能滾太多,，也不可太少，還要滾得均勻,。

（2）觀看客座教師滾豆挲,。

（3）師幼共同嘗試滾豆覬

4、幼兒品嘗,。

（四）小結,。

師：小朋友，伯伯為我們做的麻糍好吃嗎,？

幼：好吃,！

師：但是做出這么好吃的麻糍要付出很辛苦的勞動，你們剛才也看了師傅們在搗米的時候流下的汗水,，可見我們的糧食來的是多么不容易,！我們不僅要愛惜糧食，而且要尊重勞動人民的勞動成果,。

（五）延伸活動（回幼兒園嘗試做麻糍）

師：小朋友,，我們觀看了制作麻糍的過程，現(xiàn)在我們也來做麻糍,，讓我們跟著廚房阿姨一起來做吧,！

1、幼兒嘗試制作麻糍,。

2,、幼兒品嘗,。推薦閱讀：

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇三

在動手制作湯圓中感受冬至的節(jié)日氣氛。

知道冬至是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,，簡單了解冬至的飲食習俗,。

嘗試動手制作湯圓。

課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片,；“湯圓”圖片,；“湯圓”手工成品圖。

材料準備：超輕黏土,、卡紙剪成的紙盤,。

播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題,。

——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠,，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧,。

——童謠中出現(xiàn)了哪些數(shù)字,？

——這些數(shù)字是什么意思呢？

小結：這是一首描寫天氣變化的童謠,，童謠中出現(xiàn)了一到九九個數(shù)字,，所以叫《九九歌》或者《數(shù)九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數(shù)九”,，每九天算一個“九”,，冬至是一九的第一天。數(shù)完九個九之后,，冬天結束,，春天就來到了。

組織談話,，引導幼兒了解冬至,，知道冬至是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,。

——你們知道冬至是個什么日子嗎,？

——冬至是哪一天？

小結：冬至又叫“冬節(jié)”,，是中國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,。日期在每年的12月22日左右。

出示圖片“湯圓”,，引導幼兒了解冬至的飲食習俗,。

——冬至這天，你家會吃些什么,？

——湯圓是什么形狀的,？（圓圓的）

——湯圓有什么顏色,？（白色、紅色,、黃色,、紫色……）

小結：冬至這天，各地有不同的風俗,，北方地區(qū)有冬至吃餃子習慣,。南方地區(qū)有冬至吃湯圓的習慣。

出示手工成品圖,，播放童謠音頻《九九歌》,，發(fā)放材料“超輕黏土、紙盤”,，鼓勵幼兒動手制作湯圓,。

（可根據(jù)風俗習慣將湯圓換成餃子）

——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。

——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓,，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀,。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。

童謠《九九歌》的內容不要求幼兒理解,，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久,。

區(qū)域活動

在美工區(qū)，投放材料“超輕黏土”,，鼓勵幼兒動手制作餃子,。

日常活動

將幼兒制作好的湯圓裝飾在班級的美工區(qū)內,，供幼兒欣賞,。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇四

1、知道冬至要吃餃子的傳統(tǒng)習俗,；

2,、用橡皮泥團圓、壓扁,、包裹的技能制作餃子皮和餃子餡,；

3、和朋友們介紹和分享自己做的餃子,，體驗冬至節(jié)日的歡樂氣氛,。

經驗準備：幼兒對冬至及餃子有一定的了解和認知。

課件準備：《冬至》動畫視頻,、包餃子視頻,、包餃子步驟圖

材料準備：各色粘土、塑料刀（或食用面團,、餡料）

教師播放視頻動畫《冬至》,，引導幼兒了解冬至的習俗,，引出餃子主題。

——熊貓奇奇他們在做什么事情,？冬至都吃什么,？

——你喜歡吃餃子嗎？

——你知道冬至為什么要吃餃子呢,？

小結：冬至那天,，一家人一起包餃子或湯圓，邊吃邊聊天,，很是幸福,。所以，餃子,、湯圓就代表團圓,，代表著對家人和客人的祝福。

出示小伙伴做餃子的圖片,，引起幼兒做餃子的興趣,。

出示一個制作好的餃子的圖片，引導幼兒觀察并論,。

——餃子是什么樣的,？

——你們在家里包過餃子嗎？餃子要怎么包呢,？

播放視頻《包餃子》,，引導幼兒初步了解包餃子的方法和步驟。

出示包餃子分步驟圖,，鼓勵幼兒用黏土嘗試包餃子,。

1.制作餃子皮：選擇喜歡顏色的橡皮泥，兩只小手搓一搓,，搓成圓球,；再用手掌把圓球壓薄，壓成圓圓片,。

2.制作餃子餡：選擇喜歡顏色的橡皮泥,，切碎或團圓。

3.包餃子：用皮包住餡,，用大拇指和食指把兩邊捏在一起,，一個餃子就做好啦。

鼓勵幼兒獨立制作餃子,，教師巡回觀察，給予指導,。

鼓勵幼兒分享和展示自己的作品,。

——你的餃子是什么形狀的,？它有什么特別的地方?

——你的餃子是什么餡的？

區(qū)域活動：在美工區(qū)投放做餃子的材料,，讓幼兒制作不同樣式的餃子并展示,。

家園共育：幼兒回家嘗試和家人一起包一頓餃子，體會冬至的溫馨氣氛,。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇五

1,、能圍繞一個話題進行討論，知道冬至由來,。

2,、愿意當眾表達，表達時自然,、從容,、自信。

利用回家時間和父母收集關于冬至的相關信息

(一)音樂歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》導入：

教師彈奏樂曲,，幼兒隨樂曲演唱,。

孩子們，你們歌唱的時候特別專注,，真棒!

剛才我們演唱了有關冬節(jié)歌曲《給小桃樹穿件新棉襖》,，冬季里有個節(jié)日馬上就要到了。是什么節(jié)日呢?(冬至節(jié))

(二)冬至節(jié)的談論

小朋友說的真好,，冬至節(jié)就要到了,。哪個小朋友能給我們說一說冬至節(jié)(叫3-4名幼兒)

冬至節(jié)我們可以做哪些活動來慶祝呢?(改變戶外運動、包餃子,、講給小班弟弟妹妹)

(三)自行如廁穿著外衣,，到小班請弟弟妹妹一起進行戶外活動。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇六

1,、對朗誦詩歌感興趣,，進一步體會冬至日的節(jié)日特點。

2,、體會文學作品的情景和意境,，并用相應的表情、語氣表現(xiàn)詩歌,。

有關于冬至節(jié)的認知與理解,。

1、教師朗誦兒歌冬至節(jié)2—3遍：幼兒欣賞,。

2,、幼兒朗誦冬至節(jié)

3、鼓勵幼兒個體朗誦冬至節(jié)，根據(jù)幼兒情況實施給予鼓勵及表現(xiàn)建議,。

活動區(qū)時間,，美工區(qū)的幼兒可以自主為冬至節(jié)兒歌配上自己想到的繪畫作品。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇七

1.收集有關冬至的傳說,、民俗,，通過收集材料，真正理解“冬至大如年”的含義,。

2.感受冬至節(jié)的喜慶,，增強學生互助合作的能力，感受傳統(tǒng)節(jié)日的文化底蘊,。

3.讓學生了解并認同冬至節(jié),，喜愛傳統(tǒng)節(jié)日，賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時代內涵,，使民族文化薪火相傳,。

通過收集冬至的材料，傳承節(jié)日文化,，建立起對家鄉(xiāng)濃厚的感情,。

1.通過網絡等途徑，收集與冬至有關的資料,。

2.向老人詢問民間流傳的與冬至有關的習俗,。

1.背誦《節(jié)氣歌》

同學們，你們能背一背《二十四節(jié)氣歌》嗎,？

春雨驚春清谷天,，夏滿芒夏暑相連，

秋處露秋寒霜降,，冬雪雪冬小大寒,。

這瑯瑯上口的節(jié)氣歌不僅韻律優(yōu)美，而且包含了勞動人民的智慧,。你知道它的含義嗎,？

2．學生交流關于節(jié)氣的信息。預設：

冬至是二十四節(jié)氣之一,，并且是很重要的一個節(jié)氣,。冬至這天，白晝最短,，黑夜最長,。冬至是冬天最冷的時候，過了冬至開始“數(shù)九”,，九九八十一天后,，就真正感受到了春天。

(這樣將課前準備的信息進行交流，為理解課文奠定基礎,，同時,，也培養(yǎng)了學生分析信息,，運用信息的能力,。)

3.這節(jié)課我們一起來說說冬至,。板書：冬至。

簡介冬至的由來、俗稱

冬至是北半球全年中白天最短、黑夜最長的一天,，過了冬至，白天就會一天天變長,黑夜會慢慢變短,。冬至過后，各地氣候都進入一個最寒冷的階段,，也就是人們常說的“進九”,，中國民間有“冷在三九,，熱在三伏”的說法,。

在我國古代對冬至很重視,，早在二千五百多年前的春秋時代，我國已經用土圭觀測太陽測定出冬至來了,；它是二十四節(jié)氣中最早制訂出的一個,，時間在每年的陽歷12月22日或者23日之間，冬至前是大雪冬至后是小寒,，因為冬至并沒有固定于特定一日,所以被稱為“活節(jié)”,；冬至過節(jié)源于漢代，盛于唐宋,，相沿至今,；冬至十天陽歷年（元旦）,。冬至被當作一個較大節(jié)日，曾有“冬至大如年”的說法,，而且有慶賀冬至的習俗,。

“冬至”又稱為“冬節(jié)”。

（教學形式：學生介紹,，教師用課件的形式同步呈現(xiàn)相關信息,。）

過渡：為什么古代的節(jié)日還能保留至今,？讓我們一起用傳說和習俗來“說冬至”吧,！

1.用傳說說冬至,。主要有：

傳說一：冬至餛飩夏至面,。（見補充材料）

傳說二：冬至吃狗肉,。（見補充材料）

傳說三：全家共吃赤豆糯米飯,。（見補充材料）

傳說四：冬至吃餃子（見補充材料）

2.用習俗說冬至。主要有：

(1)習俗一：祭天迎日,、緬懷祖德——冬至之祭（見補充材料）

(2)習俗二：新裝雍容,、衣飾應景——冬至之農（見補充材料）

(3)習俗三：葭灰土炭、圖歌消寒——冬至之娛（見補充材料）

(4)習俗四：盛情敬師,、贈襪履長——冬至之禮（見補充材料）

(5)習俗五：精心寧神,、食療養(yǎng)生——冬至之養(yǎng)（見補充材料）

3.各地冬至習俗有不同

(1)我國幅員遼闊，地理環(huán)境各異,，人們的生活方式不同,，各地在冬至時有不同的風俗，北方地區(qū)有冬至宰羊,、吃餃子,、吃餛飩的習俗，南方地區(qū)在這一天則有吃冬至米團,、冬至長線面的習慣,，而蘇南人在冬至時吃大蔥炒豆腐,。

(2)蘇州人過冬至節(jié)所吃的湯圓，又稱“冬至團”,。亦稱“冬至丸”,。流行于南方地區(qū)。每年冬至日（陽歷12月2日前后）磨糯米粉,，用糖,、肉、菜,、果,、豇豆、蘿卜絲等作餡,，包成團,，稱作“冬至團”，并饋贈親友,。也有在早餐全家聚食的,，取團圓的意思。

蘇州人過冬至——吃餛飩憶西施

(3)寧夏：冬至吃“頭腦”,，銀川有個習俗，冬至這一天喝粉湯,、吃羊肉粉湯餃子,。銀川老百姓冬至這一天給羊肉粉湯叫了個古怪的名字——“頭腦”。

1.交流：引領學生走進冬至節(jié),，齊過冬至節(jié),，交流自己的父輩和祖父輩是怎樣過冬至的。

2.回憶：自己家里是怎樣過冬至的,。要求學生在冬至節(jié)節(jié)慶之際,，偕同家長齊過冬至節(jié)，讓學生在當天撰寫日記,、作文等,，將擇優(yōu)評獎。

1.暢想：下一個冬至,，你打算怎么過,？

2.結合時令要求學生在冬至節(jié)節(jié)慶之際，偕同家長齊過冬至節(jié),，讓學生在當天撰寫日記,、作文或描繪出你最向往過的冬至的情景。

1.體驗：跟家長學會做餛飩或水餃,，感受冬至節(jié)的喜慶,，增強學生動手的能力,。

2.講述：給弟弟妹妹講述有關冬至的傳說和習俗。

冬至節(jié)活動教案大班 冬至節(jié)日教案篇八

1,、認識我國傳統(tǒng)的冬至節(jié),，知道冬至的由來。

2,、知道冬至是全年中白天最短,，黑夜最長的一天。

3,、深刻對祖國的認識,，知道我國是一個有悠久文化傳統(tǒng)的民族。

1,、綜合：冬至我知道

2,、科學：白天短、黑夜長

3,、讓孩子知道冬至是冬天真正來臨的日子,。并了解一些冬至要吃的食物有哪些？冬至團（民間有“吃了湯圓大一歲”之說）,，包餃子,、喝冬釀酒、吃餛飩憶西施等,，讓孩子感受到冬至的節(jié)氣,。

附兒歌：《冬至到》

冬至到，冬至到,；

南餛飩,，北方餃；

曖曖和和吃一碗,，保你耳朵凍不掉,。

冬至到，冬至到,，

敬祖宗,，把墓掃；

會親訪友拜老師,；平安幸福樂陶陶,。

冬至到，冬至到,，

這一夜,，最長了；

甜甜蜜蜜睡一覺,；明天太陽會更好,。