人生天地之間,，若白駒過(guò)隙,，忽然而已，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇一

從本學(xué)期開(kāi)始,，八年級(jí)學(xué)生要增加一門(mén)新學(xué)科——物理,。物理是一門(mén)自然科學(xué)，跟平時(shí)的實(shí)際生活比較接近,，本著“生活中的物理”這一思想來(lái)進(jìn)行教學(xué),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)中體會(huì)到物理的樂(lè)趣，也為以后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),。

本冊(cè)教材共五章分別是：一,、聲現(xiàn)象,，二、光現(xiàn)象,，三,、透鏡及其應(yīng)用，四,、物態(tài)變化,，五、電流和電路,。具體章節(jié)又可分為：探究,、演示、想想做做,、想想議議,、sts、科學(xué)世界,、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理幾大個(gè)板塊,。這樣編排更有利于教育教學(xué)的開(kāi)展，更有利于學(xué)生的認(rèn)識(shí)和學(xué)好物理知識(shí),。在學(xué)習(xí)方法上,，積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難,、由簡(jiǎn)到繁,，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,，又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。通過(guò)一學(xué)期的教育教學(xué),，使學(xué)生能進(jìn)入物理的世界里來(lái),，在掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的同時(shí)，對(duì)四周的物理自然世界有一個(gè)重新的,、更加科學(xué)的了解和認(rèn)識(shí),。

1、進(jìn)一步了解當(dāng)前新課標(biāo)的改革方向及趨勢(shì),，學(xué)習(xí)新的物理教育觀念,。要圍繞新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)，特殊是在科學(xué)探究教學(xué)上要積極實(shí)踐,，積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、進(jìn)一步突出應(yīng)用物理知識(shí)教學(xué)，樹(shù)立知識(shí)與應(yīng)用并重的觀念,。物理教學(xué)要“從生活走向物理,，從物理走向社會(huì)”,，留意培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用物理知識(shí)解決生活中簡(jiǎn)樸實(shí)際問(wèn)題的能力，對(duì)生活和社會(huì)有進(jìn)一步的了解,、認(rèn)識(shí),。

3、理論聯(lián)系實(shí)際,，還要留意適應(yīng)新情況,，增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)物理教學(xué)的針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)性,，體現(xiàn)本學(xué)科教學(xué)的鮮明特點(diǎn),；要注重緊跟時(shí)代步伐，掌握時(shí)代脈博,，懂得及時(shí)運(yùn)用新材料,、新信息以及社會(huì)生活中的熱點(diǎn)問(wèn)題；要注意創(chuàng)設(shè)新情景,，提出新問(wèn)題,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)學(xué)習(xí),。

4,、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、觀察能力和實(shí)踐能力,，注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)和分析社會(huì)生活的能力,。單純地掌握課本知識(shí)，不是教學(xué)的最終目的,。而應(yīng)該通過(guò)教學(xué)使學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下,，使其能力和情感尤其是創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力獲得充分地發(fā)展，并運(yùn)用擁有的能力和情感去積極主動(dòng)地探求未知,，獲取新知,，使知識(shí)、能力和情感相輔相成,、協(xié)調(diào)發(fā)展,。把學(xué)生培養(yǎng)成全面發(fā)展的新世紀(jì)人才。

（1）第一章聲現(xiàn)象使學(xué)生了解振動(dòng)使物體發(fā)聲，聲音的傳播需要介質(zhì),，聲是一種波,，頻率越高，音調(diào)越高,；振幅越大,，響度越大；實(shí)際中既要合理地利用聲音,，同時(shí)也要有效地控制噪聲,。

（2）第二章光現(xiàn)象本章主要研究光現(xiàn)象及其規(guī)律，內(nèi)容包括：光的直線傳播,、光的速度,、顏色；光的反射規(guī)律,；光的折射和跟現(xiàn)代生活十分密切的兩種看不見(jiàn)的光——紅外線,、紫外線及其應(yīng)用。

（3）第三章透鏡及其應(yīng)用這一章主要講述透鏡的初步知識(shí)和透鏡在日常生活中的應(yīng)用,。透鏡是照相機(jī),、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分，研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容,。照相機(jī),、投影儀、放大鏡和眼鏡是日常生活中常用的光學(xué)儀器,，學(xué)生應(yīng)該對(duì)它們有所了解,。

（4）第四章物態(tài)變化通過(guò)這一章的學(xué)習(xí)，應(yīng)該使學(xué)生了解溫度的概念,，會(huì)正確使用常用的溫度計(jì)測(cè)量溫度,。知道熔解、凝固現(xiàn)象,，理解這些過(guò)程中晶體和非晶體的不同溫度特點(diǎn),。知道液化、汽化現(xiàn)象,，知道蒸發(fā)與沸騰過(guò)程中吸熱,，理解蒸發(fā)快慢與表面積、溫度,、氣流有關(guān),。知道升華和凝華現(xiàn)象。

（5）第五章電流和電路電流和電路”的基本概念是本章的核心,，通過(guò)讓學(xué)生研究基本的串,、并聯(lián)電路和基本的測(cè)量,，初步經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程，初步領(lǐng)會(huì)科學(xué)研究的方法,。在電流和電路概念的基礎(chǔ)上,，通過(guò)家庭電路的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在了解電流和電路知識(shí)應(yīng)用的同時(shí),，受到了安全用電的教育,。

（1）認(rèn)真研究新教材，根據(jù)新課標(biāo)的要求恰當(dāng)確定教學(xué)內(nèi)容,，選擇教學(xué)方法,，把“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)法中,。

（2）認(rèn)真分析學(xué)生狀況，確定出優(yōu)生與待努力生的層次,，制定相應(yīng)的教育方案,。

（3）充分發(fā)揮課堂效率，做到突出重點(diǎn),，突破難點(diǎn),，使學(xué)生各方面的能力得到培養(yǎng)，使學(xué)生成為真正的學(xué)習(xí)主人,。

（4）重點(diǎn)進(jìn)行科學(xué)探究能力的培養(yǎng),。進(jìn)行學(xué)生自主探究的訓(xùn)練。進(jìn)一步激發(fā)他們學(xué)習(xí)物理的積極性,。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇二

九年級(jí)兩個(gè)班現(xiàn)有學(xué)生85人,。從上期末的物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)生人數(shù)少,，差生面廣,。這就給教學(xué)增加了肯定的難度。然后,，作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)要看到學(xué)生的積極的一面，對(duì)于消極的一面要揚(yáng)長(zhǎng)避短,，采取有效措施努力提高整個(gè)班級(jí)的物理教學(xué)成績(jī),。所以本期的一個(gè)重要任務(wù)就是如何提高優(yōu)生率和及格率。

1,、堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為教學(xué)工作核心,，以扎實(shí)開(kāi)展課程改革為教學(xué)工作重點(diǎn);優(yōu)化教學(xué)管理，真正做到學(xué)生在玩中學(xué),，找到學(xué)習(xí)物理的樂(lè)趣,。幫助學(xué)生把握好物理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,。認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說(shuō)明，領(lǐng)會(huì)本科目在教學(xué)中的詳細(xì)要求,。因?yàn)樾陆滩钠潇`活性加強(qiáng)了,，難度降底了，實(shí)踐性變得更為明確了,。教師必須認(rèn)真領(lǐng)會(huì)其精神本質(zhì),，對(duì)于每一項(xiàng)要求要落到實(shí)處，既不能拔高要求,，也不能降底難度,。

2、注意教材體系,，加強(qiáng)學(xué)生的實(shí)際操作能力的培養(yǎng),。新教材不僅在傳授文化知識(shí)，更注意于培養(yǎng)能力,。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn),，做到一個(gè)一個(gè)學(xué)生過(guò)好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做,，直到做到純熟為止,。迎接五月份的理化生實(shí)驗(yàn)考試。

3,、講求教學(xué)的多樣性與靈活性,，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。教學(xué)不能默守陳規(guī),，應(yīng)當(dāng)要常常更新教學(xué)方法,。本期我要連續(xù)實(shí)踐好雙向交流法，使得受教育的學(xué)生：學(xué)習(xí)的觀念更新,，學(xué)習(xí)的內(nèi)容科學(xué),，學(xué)習(xí)的方法優(yōu)秀。

4,、嚴(yán)格要求學(xué)生,，練好學(xué)生扎實(shí)功底。學(xué)生雖逐步懂得了學(xué)習(xí)的重要性,，也會(huì)學(xué)習(xí),，愛(ài)學(xué)習(xí)，但終究學(xué)生的自制力不及成人,。所以,，教師在教學(xué)過(guò)程中，必須以學(xué)生嚴(yán)格要求,，不能放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)的管理,。做到課前有預(yù)習(xí),，課后有復(fù)習(xí)，課堂勤學(xué)習(xí);每課必有一練,，杜絕學(xué)生不做作業(yè),、少做作業(yè)，嚴(yán)禁學(xué)生抄襲他人作業(yè);教育學(xué)生育成獨(dú)立思問(wèn)題的能力,，使每一個(gè)學(xué)生真正做到學(xué)習(xí)成為自已終身的樂(lè)趣,。

5、認(rèn)真的對(duì)待每一次的模擬考試,，及時(shí)講評(píng),，及時(shí)反思，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。

第一周：

1多彩的物質(zhì)世界,。重點(diǎn)：質(zhì)量和密度。難點(diǎn)：會(huì)根據(jù)所給器材想象實(shí)驗(yàn)測(cè)物質(zhì)的密度;

2運(yùn)動(dòng)和力,。會(huì)根據(jù)參照物判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況,，會(huì)運(yùn)用刻度尺測(cè)長(zhǎng)度，能理解物體的慣性,，會(huì)作力的圖示和力的表示圖，明白二力平衡條件,。

第二周：

1力和機(jī)械,。重點(diǎn)：重力、彈力和摩擦力,。

2難點(diǎn)：重力的作圖,、計(jì)算及減小摩擦力的方法。

第三周：

1壓強(qiáng)和浮力,。這是這學(xué)期的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。

2要能運(yùn)用壓強(qiáng)公式和浮力公式進(jìn)行計(jì)算，要明白增大壓強(qiáng)的方法和浮沉條件,。

3只有通過(guò)知識(shí)點(diǎn)之間的比較,，多作訓(xùn)練，才能較好的把握,。第附近：功和機(jī)械,。把握功，功率,，機(jī)械效率的計(jì)算是本章的重點(diǎn)和難點(diǎn),。

第四周：

1熱和能。重點(diǎn)把握比熱容的計(jì)算,。

2能源的可持續(xù)發(fā)展,，簡(jiǎn)樸了解幾種新的能源,。

第五周：

1電路、電流,、電壓,、電阻。

2重點(diǎn)把握串并聯(lián)的特點(diǎn)和電流,、電壓,、電阻的規(guī)律。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇三

根據(jù)上學(xué)期的期未成績(jī)分析,，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,，對(duì)必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識(shí)點(diǎn)落實(shí)不夠好,，學(xué)習(xí)效果不明顯,。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識(shí)回顧,。加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),。學(xué)生對(duì)物理的興趣不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué),，部分學(xué)生開(kāi)始有排斥感,。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識(shí)，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

必修2是共同必修模塊的第二部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或應(yīng)用,，也是會(huì)考要求的教學(xué)內(nèi)容之一,。故對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過(guò)程中不宜太難,，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點(diǎn),。

本學(xué)年的教學(xué)重點(diǎn)為在鞏固必修1知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過(guò)各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)與物理規(guī)律,，并能在解題中有所應(yīng)用,。在平時(shí)的練習(xí)，注重以會(huì)考和高考的要求來(lái)進(jìn)行教學(xué),。

1,、客觀分析學(xué)生的實(shí)際情況，采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段,；

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n，準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，把握課堂教學(xué),，提高教學(xué)效果,；

3、多與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)交流,，解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的困難與困惑,；

4、認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè),、試卷等,，及時(shí)反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息，以便適時(shí)調(diào)節(jié)教學(xué),；

5,、盡量多做實(shí)驗(yàn)，多讓學(xué)生做實(shí)驗(yàn),，激發(fā)學(xué)生興趣,，增加其感性認(rèn)識(shí)，加深理解,；

6,、認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作，教師間經(jīng)?；ハ嘟涣?，共同促進(jìn)。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇四

為了能夠更好的完成教學(xué)任務(wù),，特制定以下的工作計(jì)劃：

對(duì)于不同的學(xué)生,，我將采取因材施教，使學(xué)生能夠各有所得,，在不同層次上得到充分的發(fā)展，同時(shí)又能輕松適應(yīng)新班級(jí)生活,，從而提高教學(xué)質(zhì)量,，提高學(xué)生成績(jī)。同時(shí)每個(gè)班總存在幾個(gè)比較不想讀書(shū)的,，上課不認(rèn)真聽(tīng)講的,、開(kāi)小差，趴在桌上睡覺(jué)的,，愛(ài)講話的……對(duì)于這類的同學(xué),，我都即時(shí)采取制止，預(yù)防影響其他同學(xué)的積極性,，因此我也對(duì)癥下藥,，多關(guān)心，多提問(wèn),，讓他們知道老師并沒(méi)有放棄他們,，同時(shí)也把他們的注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái),，共同抓好物理基礎(chǔ)學(xué)科。

1.知識(shí)與技能方面：需要學(xué)習(xí)物理的概念,、定律,、模型、理論以及實(shí)驗(yàn)技能等,，認(rèn)識(shí)物理學(xué)對(duì)社會(huì)的影響,。

2.在過(guò)程與方法方面，需要經(jīng)歷科學(xué)探究的過(guò)程,，動(dòng)手實(shí)踐,，學(xué)習(xí)科學(xué)方法，體會(huì)科學(xué)思想,，形成自主學(xué)習(xí)的能力,。

3.在情感態(tài)度與價(jià)值觀方面，需要感受自然規(guī)律的和諧與奇妙,，領(lǐng)悟其中的意義,，提高學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神,。

由于學(xué)生剛接觸電,、磁等方面的知識(shí)，內(nèi)容抽象又是重點(diǎn),，所以進(jìn)一步加強(qiáng)一些物理概念和規(guī)律的基礎(chǔ)上,，積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性，加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)教學(xué),，提高數(shù)學(xué)計(jì)算能力,，培養(yǎng)學(xué)生觀察與實(shí)驗(yàn)的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實(shí)際,，以學(xué)生熟悉的實(shí)際的問(wèn)題或情景為背景,，為學(xué)生搭建物理思維的平臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為高中物理打下良好的基礎(chǔ),，同時(shí)為進(jìn)一步學(xué)好高二和高三物理作好輔墊,。

同時(shí)學(xué)生能夠在活躍的教學(xué)氣氛下，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，能夠掌握好基礎(chǔ)知識(shí)和把握好重點(diǎn),。強(qiáng)調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能,、基本方法,，強(qiáng)調(diào)對(duì)物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ).并有意識(shí)讓成績(jī)教好學(xué)生接觸高考題型，拓展他們的思維,，提高學(xué)生的解題能力,。養(yǎng)成學(xué)生良好的解題習(xí)慣，規(guī)范解題的格式和步驟,。

總之,，在教好學(xué)生的同時(shí)，不斷提升自己各方面的能力,。爭(zhēng)取將教學(xué)工作和自我發(fā)展推上一個(gè)新的臺(tái)階,。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇五

新的的學(xué)期開(kāi)始了，新的起點(diǎn),，新的希望,；作為教師，做好自己的本職工作,，以積極的心態(tài),，陽(yáng)光的心態(tài)，愉快的心情,，把工作當(dāng)做快樂(lè)的事情,，幸福的事情。新的學(xué)期,，對(duì)于我來(lái)說(shuō),，又是一輪新的開(kāi)始，送走一批學(xué)生,，又迎來(lái)新的學(xué)生,，年年歲歲花相似，歲歲年年人不同,；教師的工作就是重復(fù),，在重復(fù)中有創(chuàng)新，把每一次的重復(fù)當(dāng)做一個(gè)新的起點(diǎn),，一個(gè)新的動(dòng)力,。因?yàn)楸緦W(xué)期我承擔(dān)八年級(jí)三個(gè)班的'物理課，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新開(kāi)的學(xué)科,，為了更好的完成本學(xué)期的教學(xué)工作,，制定自己本學(xué)期的工作計(jì)劃,。工作計(jì)劃也是老生常談,，但都是自己心中的所想。

一,、上好開(kāi)篇課,；第一節(jié)課激發(fā)學(xué)生對(duì)物理的興趣，課設(shè)計(jì)一些生動(dòng)有趣的物理小實(shí)驗(yàn),，利用生活常見(jiàn)的物品,，讓學(xué)生感知物理就在自己的身邊,，在自己的生活中。對(duì)于這些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，在學(xué)生的頭腦中留下一些問(wèn)號(hào),，為以后的學(xué)習(xí)留下懸念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)并適應(yīng)“存疑”,。第一節(jié)讓學(xué)生愛(ài)上老師,，學(xué)生只有喜歡老師，才能喜歡老師所教的學(xué)科,，親其師,，信其道。

二,、把學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組,，小組合作學(xué)習(xí)是新課程理念所倡導(dǎo)的；小組合作學(xué)習(xí),，主要凸顯三點(diǎn)：學(xué)生探究實(shí)驗(yàn),，要合作學(xué)習(xí)，共同完成,。課堂上學(xué)生一個(gè)人思考解決不了的問(wèn)題,，也要小組合作學(xué)習(xí)，合作探究,。其次是每一章的單元測(cè)試,，小組之間展開(kāi)評(píng)比，既有合作,，又有競(jìng)爭(zhēng),。使小組合作學(xué)習(xí)，真正有效,，而不是流于形式,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；既有合作學(xué)習(xí),，又有獨(dú)立學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

三,、把握課堂,，課堂是師生共同學(xué)習(xí)和情感交流的場(chǎng)所。課堂教師少說(shuō),，給學(xué)生思考的空間,，設(shè)計(jì)活動(dòng)與學(xué)生交流和溝通，讓學(xué)生感知老師對(duì)他的尊重；一句溫暖的話語(yǔ),，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，讓學(xué)生感知老師對(duì)他的關(guān)注；只有真正的了解學(xué)生,，才能教育學(xué)生,，才能走進(jìn)學(xué)生。

四,、注重實(shí)驗(yàn),，多設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,；多給學(xué)生動(dòng)手的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生學(xué)起來(lái)，動(dòng)起來(lái),，對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài),，就是的老師。

五,、作業(yè),，把握少而精的原則；山不在高,，有仙則靈,，作業(yè)不在于多，而在于精,，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇六

本學(xué)期我教授高一（xx）、（xx）兩個(gè)班物理,，經(jīng)過(guò)初步了解,，每班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩極分化較突出,?？偟膩?lái)講，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性都有待加強(qiáng),，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作,。

經(jīng)過(guò)高一上學(xué)期物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能夠掌握物理學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，但由于他們的理解能力有限,，所以就必須要求他們

（1）認(rèn)真預(yù)習(xí)，提前把不會(huì)的問(wèn)題做標(biāo)記,。

（2）帶著預(yù)習(xí)的問(wèn)題聽(tīng)課,。這樣可以提高聽(tīng)課的效率，能使聽(tīng)課的重點(diǎn)更加突出,。同時(shí)也可以鍛煉學(xué)生的思維能力,，教授學(xué)生思維方法。

（3）熟能生巧,，及時(shí)做作業(yè),。

（一）新課程教科書(shū)的特點(diǎn)：

1、從學(xué)生興趣,、認(rèn)知規(guī)律和探究的方便出發(fā),，設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；

2,、注重探究活動(dòng),，提倡學(xué)習(xí)方法多樣化；

3,、形式生動(dòng)活潑,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；

4,、聯(lián)系實(shí)際,，貼近生活；

5,、注意學(xué)科間的綜合,，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

（二）新教材知識(shí)體系的.特點(diǎn)：

九年級(jí)知識(shí)涉及電學(xué)較多,，在中考中所占分值的比例大,，內(nèi)容較難，不易理解,，對(duì)此應(yīng)注意保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖畫(huà)等形象化,、趣味化方式調(diào)動(dòng)起學(xué)生對(duì)物理的興趣,，也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。

1,、鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)

（1）鼓勵(lì)學(xué)生積極大膽地參與科學(xué)探究,。鼓勵(lì)學(xué)生積極動(dòng)手、動(dòng)腦,、通過(guò)有目的探究活動(dòng),，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)到學(xué)科學(xué)的樂(lè)趣,，了解科學(xué)方法,，獲取科學(xué)知識(shí),，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新的意識(shí)。

（2）使學(xué)生養(yǎng)成對(duì)所做工作進(jìn)行評(píng)估的好習(xí)慣,。

（3）重視探究活動(dòng)中的交流與合作,。在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人之內(nèi)與團(tuán)體之間的交流與合作是十分重要的,，要注意學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成,。

2、自主學(xué)習(xí),，每個(gè)學(xué)生都有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法,，具體情況具體分析，幫助學(xué)生找到最佳的學(xué)習(xí)方式,。

3,、層次化教學(xué)，鼓勵(lì)成績(jī)好的學(xué)生帶動(dòng)成績(jī)差的學(xué)生,。

（1）新課開(kāi)始前,，提前讓學(xué)生預(yù)習(xí)，為新課做好準(zhǔn)備,。

（2）教學(xué)過(guò)程中盡量采取多鼓勵(lì),、多引導(dǎo)、少批評(píng)的教育方法,。

（3）教學(xué)速度以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生為主,，盡量兼顧后進(jìn)生，注重整體推進(jìn),。

（4）新課教學(xué)中涉及到舊知識(shí)時(shí),，對(duì)其作相應(yīng)的復(fù)習(xí)回顧。

4,、加強(qiáng)與日常生活,，技術(shù)應(yīng)用及其他科學(xué)的聯(lián)系。

（1）以多種方式向?qū)W生提供廣泛的信息,。由于物理學(xué)與生活,、社會(huì)有著極為深密和廣泛的聯(lián)系，困此在實(shí)際教學(xué)中,，要結(jié)合本地實(shí)際,，進(jìn)取學(xué)生常見(jiàn)的事例，盡可能采用多種教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué),。

（2）在閱讀理解,，收集信息，觀察記錄作為課后作業(yè)的一部分,。

（3）盡可能讓學(xué)生用身邊的物品進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn),。讓物理貼近生活,，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的頭腦。

積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，提高教學(xué)水平。同時(shí)多讀關(guān)于素質(zhì)教育的書(shū)籍,，多聯(lián)系家長(zhǎng),，了解學(xué)生的心理，以利于提高自己的教育教學(xué)水平,。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇七

1,、每?jī)芍芗w學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì),，全方位,、多層面、多角度解讀新課程的理念,，交流各自的看法,，提高對(duì)新課程理解運(yùn)用的水平。

2,、選用學(xué)習(xí)的理論書(shū)籍有：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》,、《教育心理學(xué)》與《學(xué)生心理指導(dǎo)》等,，以較高專業(yè)水平駕駑教學(xué)工作。

3,、明確新課程的三維目標(biāo)制定的根據(jù)與意義,，緊緊抓住以“學(xué)生發(fā)展為中心、以科學(xué)探究為根本”的兩條教學(xué)主線,。

1,、定期進(jìn)行學(xué)情分析。隨著新學(xué)期教學(xué)進(jìn)展,，學(xué)生在接受新知識(shí)過(guò)程中,，必然會(huì)出現(xiàn)各種問(wèn)題；通過(guò)集備多角度,、多方位,、多層次發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問(wèn)題，作為教學(xué)工作與教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù),，及時(shí)予以解決,。

2,、理清教學(xué)思路。教學(xué)的“大思路”是指理解初中物理教材編寫(xiě)的理念,、編寫(xiě)的風(fēng)格,、編寫(xiě)的內(nèi)容以及編排的體系。教學(xué)的“中思路”是指確定每章的重點(diǎn),、難點(diǎn)以及關(guān)鍵點(diǎn),，如何讓學(xué)生有能力自主構(gòu)建知識(shí)。教學(xué)的“小思路”是指較準(zhǔn)確定位每節(jié)的教學(xué)目標(biāo),，如何突出重點(diǎn),、突破難點(diǎn)，進(jìn)行合理教學(xué)設(shè)計(jì),。思路理清,，教與學(xué)才會(huì)輕松；避免以其昏昏,，示其昭昭,。

1、開(kāi)發(fā)利用教材,。我們不能把教材教條化,，對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容可以作適當(dāng)調(diào)整,。對(duì)新教材必須有個(gè)性的解讀,，逐步形成目標(biāo)明確、情景切入,、感悟方法,、過(guò)程理解與應(yīng)用遷移教學(xué)套路。

2,、拓展教學(xué)資源,。教材作為教與學(xué)的載體，但不是的載體,；可以獵取不同教材版本,、網(wǎng)上資源與相關(guān)資源，尤其創(chuàng)設(shè)情景引入概念方面,，進(jìn)行比較取舍,。

1、構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì),。新學(xué)期,，我們必須從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動(dòng)態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)渡，把學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源補(bǔ)充,，避免不分班級(jí),，不分學(xué)生,，呆板按預(yù)案教學(xué)。

2,、學(xué)有定章,；教無(wú)定法。通過(guò)常規(guī)教學(xué),、公開(kāi)課與說(shuō)課或教學(xué)比武,，根據(jù)教師素養(yǎng)展示個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格，對(duì)教師進(jìn)行公平,、公開(kāi)與公正的過(guò)程評(píng)價(jià),。

1、發(fā)揮多媒體作用,。我校有五間多媒體教室,，預(yù)計(jì)每位教師可以上20節(jié)多媒體課,。要求精選課件,，改編課件。

2,、注重物理實(shí)驗(yàn),。

（1）采用多媒體播放與動(dòng)手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；

（2）準(zhǔn)備兩套或兩套以上的實(shí)驗(yàn)器材,，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究,。

1、學(xué)生學(xué)習(xí)形式有：聽(tīng)講,、答問(wèn),、小組討論；實(shí)驗(yàn),、論辯,、制作、競(jìng)賽以及講座,。對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，要進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)與評(píng)價(jià),；建立學(xué)生學(xué)科成長(zhǎng)檔案袋,。

2、培優(yōu)輔差,。制定培優(yōu)輔差方案,，做到定目標(biāo)、定對(duì)象,、定課題,、定時(shí)間與定地點(diǎn),，長(zhǎng)期跟蹤，嚴(yán)格檢查,。

物理老師年度工作計(jì)劃 物理老師年度工作報(bào)告篇八

物理是理科學(xué)生的必考科目,，大部分學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握不夠，特別是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握不牢,，雖經(jīng)過(guò)高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練,，但對(duì)建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng),，知識(shí)點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高,，獨(dú)立分析物理過(guò)程、解決物理問(wèn)題的能力還需加強(qiáng)培養(yǎng),，有待提高,。

本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容,，有靜電場(chǎng),、恒定電流、磁場(chǎng),、電磁感應(yīng),、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容,。

根據(jù)新課標(biāo)的要求,，認(rèn)真組織教學(xué)，向課堂要效益,、要質(zhì)量,。

知識(shí)方面，使學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí),、基本技能,、基本方法和基本的物理思想；知識(shí)和能力方面,，在傳授知識(shí)的同時(shí),，也注重培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力,，在課堂教學(xué)中注意把二者有機(jī)地結(jié)合起來(lái),；

情感態(tài)度方面，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，解題的規(guī)范性,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭(zhēng)學(xué)生成績(jī)能穩(wěn)步提高,。

1,、做好思想工作，堅(jiān)定學(xué)好物理的信心,，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng),，加之中學(xué)階段的學(xué)生理解能力有限，產(chǎn)生了畏懼情緒,，為此,，多在班級(jí)介紹學(xué)習(xí)方法，做學(xué)生思想工作,，使學(xué)生對(duì)物理學(xué)科有深刻認(rèn)識(shí),，掌握學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。

2,、講求質(zhì)量,，提高能力，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工作,。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)》,，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間交流體會(huì)，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中,。

3,、認(rèn)真研究考綱,，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求,。由于自己教有一個(gè)實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班，所以要注意做到每節(jié)課針對(duì)不同的學(xué)生能有不同的側(cè)重點(diǎn),，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作,。做好每節(jié)課的課后反思。

4,、各班的作業(yè)量要適中,，能及時(shí)批改并加以反饋。對(duì)學(xué)生的作業(yè),，做到全批全改,，以便全面掌握學(xué)生的情況。

5,、利用自習(xí)課等時(shí)間段,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率,，還要注意全員的平均分,。