報告是指向上級機關(guān)匯報本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗以及問題的報告,，大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇一
10余天的調(diào)研和研究,，讓實踐隊員們深刻真切的感受到最生動地“玉蘭精神”。呂玉蘭同志用她短暫的53個春秋,，寫就了“愛國為民,、艱苦創(chuàng)業(yè),、求真務(wù)實,、無私奉獻”的玉蘭精神。在參觀呂玉蘭紀念館的過程中,，實踐隊員詳細了解了呂玉蘭同志的生平事跡,，對玉蘭精神有了更全面更深刻的認識。實踐隊員劉宏偉感慨地說“玉蘭同志無私奉獻的精神,、百姓至上的情懷需要代代傳頌,，我要永遠記住這個名字，永遠記住這位英姿颯爽,、高風亮節(jié)的“鐵姑娘”,。
實踐隊員王小玲感慨地說：“參觀故居和走訪村民的過程中，我們深深感到東留善固村的村民們是幸福和充實的,，因為他們的內(nèi)心有著老支書,、領(lǐng)路人玉蘭同志留給他們的巨大的精神,，“玉蘭精神”逐漸成為東留善固村甚至臨西縣的精神文化品牌，這種文化品牌也是一種內(nèi)在的精神信仰,，‘愛國為民,、艱苦創(chuàng)業(yè)、實事求是,、無私奉獻’的精神也必將轉(zhuǎn)化為當?shù)厝罕娊?jīng)濟發(fā)展的強大動力,。作為實踐隊員,，我想與玉蘭精神邂逅,，我們注定是幸福的!”
實踐活動期間，xx大學(xué)的實踐團隊成員充分發(fā)揮師范專業(yè)優(yōu)勢,，以“玉蘭實驗學(xué)?！睘榇蟊緺I積極開展“暑期鄉(xiāng)村少年宮”特色活動，努力為當?shù)亟逃隽λ芗暗呢暙I,。團隊成員開辟了“快樂足球”和“熱火排球”,、“天使合唱團”、“奇妙實驗室”等幾個板塊的特色活動,。足球和排球課程老師除為孩子們講授基本動作規(guī)范和規(guī)則外,，還帶領(lǐng)學(xué)生運球鍛煉，感受運動智慧,，體悟運動樂趣;音樂課程老師帶學(xué)生學(xué)唱歌曲“紅星閃閃”,、“玉蘭之歌”、“核心價值觀”等歌曲,，淋漓盡致的感受革命精神,，汲取文化正能量;科學(xué)實驗課程老師和學(xué)生一起通過實際操作探究科學(xué)實驗的奧秘。
本次支教活動中,，支教隊員們扮演的并不僅僅是知識傳遞者的角色,，也是生活引導(dǎo)者的重要角色。在實踐的這段時間中,，實踐隊員和孩子們一起生活,，用自己的實際言行促進孩子們良好習(xí)慣養(yǎng)成，肩負著家長,、學(xué)校賦予的深切期盼與責任,。支教隊員們激動地說：“看著他們一個個活潑天真的笑臉，還有充滿期待的眼神,，我認為我來到這里是值得的,。就像放牛班的春天里的一句話一樣，有一種艱辛,，你沒有體會,，就不會知道其中的快樂?！薄艾F(xiàn)在靜下心來,，為什么支教?這個問題其實也很簡單，因為那里需要支教，那里需要幫助,，那里需要注入新鮮的血液,。”
為檢驗支教成果,，在師大領(lǐng)導(dǎo)的支持和當?shù)貙W(xué)校的幫助下,，實踐隊員們于30日晚上組織了一場別開生面的匯報演出。表演形式豐富,，現(xiàn)場氣氛熱烈,，贏得觀眾的陣陣掌聲。
在教學(xué)之余,，李輝老師帶領(lǐng)實踐隊積極加入到玉蘭小學(xué)操場修建中,，幫助校方完成操場畫線工作，在玉蘭小學(xué)的操場上留下師大人志愿服務(wù)的青春足跡,。
7月30日,，xx大學(xué)校團委書記馬x國，音樂學(xué)院黨委副書記孔德強來到臨西縣東留善固村玉蘭實驗學(xué)?？赐鐣嵺`隊員,。老師們非常關(guān)心實踐隊員在玉蘭小學(xué)的生活和支教情況，隊員們就個人實踐任務(wù),、實踐收獲等方面向老師們做了匯報,。支教隊員姚顯說到“作為師范專業(yè)的學(xué)生，這次實踐幫助我將課堂上學(xué)習(xí)的理論知識應(yīng)用到實踐中,，我的教學(xué)技能有了比較大的提高,，我學(xué)會了如何正確處理師生關(guān)系、如何管理課堂秩序,。十余天的支教過程也讓我堅定了將來做一名人民教師的想法，繼續(xù)將這份愛交給三尺講臺,?！闭{(diào)研隊員王小玲提到“村里的領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校和鄉(xiāng)親們對我們都非常熱情,，無論是調(diào)查還是走訪,，我們都學(xué)到了很多?！瘪R書記首先對隊員們的工作給予了很大的肯定,，對當?shù)貙W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷表達了感謝。
當日午后,，“xx大學(xué)大學(xué)生社會實踐基地”的掛牌儀式在玉蘭實驗學(xué)校舉行,，確定玉蘭實驗學(xué)校為xx大學(xué)學(xué)生暑期實踐基地。實踐基地的建立，為玉蘭精神的深入研究提供了重要的基地保障,，也為當?shù)剞r(nóng)村小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升搭建了更加廣闊的服務(wù)和探索平臺,，為推進當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展準備了更加堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇二
第一次支教心情很激動,，有一種神圣的感覺,，送人蠟燭，心存光明,。一直都在父母的精心呵護下成長,，感覺像溫室里的花朵，沒有去過落后的農(nóng)村,，體會不到生活的艱辛和困苦,。聽去過農(nóng)村支教的同學(xué)說，有的地方確實很落后,，前不著村后不著店,，住宿吃飯都是問題，我不能想象那是一種怎樣的狀況,，只能做好充分的心理準備,。去農(nóng)村走走看看，長長見識,，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷,。
帶著一份執(zhí)著的信念和一顆熱忱的心,，我們暑期實踐小組經(jīng)過十幾個小時的長途跋涉來到江西省泰和縣實驗小學(xué)，將在這里度過難忘的七天支教生活,。
我們支教的小學(xué)和住宿的賓館都在縣城中心,，這里給我第一印象挺好的,，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠了。站在校門外遠眺,，嶄新的教學(xué)樓，寬闊的操場，整潔的綠化,，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來支教,。詢問小店的阿姨，得知這是縣城最好的小學(xué)，我想這次支教應(yīng)該是一次愉快的夏令營之旅,。
我們下榻在教育賓館,，盡管住宿條件有些不盡人意，但是教育局局長郭叔叔的熱情歡迎讓我們很溫暖，少一些旅途的勞累,。第二天我們?nèi)W(xué)校拜訪校長并了解學(xué)校具體情況，他們對我們的到來表示熱烈歡迎,，向我們交代了上課注意事項并留下了聯(lián)系方法,，為了確保安全學(xué)校每天給我們安排了下班的老師。因為我們來的時候已經(jīng)放假了，所以沒有見到所謂的"學(xué)生",。
第三天早晨安排小朋友破冰,。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)該是乖巧害羞的,，對我們的到來陌生又好奇,。但事實證明我錯了,。支教的小朋友很聰明很大膽,，活潑好動,，對我們一點也不怕生,，儼然不把我們當"老師"。第一天見面就有很多遲到缺勤的現(xiàn)象，我們在王校長的協(xié)助下好不容易把他們按班級安排好座位，管好紀律。開始自我介紹，先是支教的同學(xué)然后是學(xué)生。我們自我介紹時候都會把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。
那天發(fā)現(xiàn)龔禮佶很適合支教，很會哄小朋友開心,，站在講臺上滔滔不絕,，很有老師的風范,。薛龍很有親和力,，非常受小朋友歡迎，被圍得水泄不通,。支教具體事宜由王玲負責安排,，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序,。
自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小朋友旁邊,，向他們了解情況并增進感情，幾天后我就要給他們上課了,，說實話還是有點緊張,，對上課一點經(jīng)驗也沒有，小學(xué)老師不好當啊,。一個早上我們很多時間都是用來維持紀律的,，這是個嚴重的問題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣,，個個都很活潑,、機靈，爭強好勝,，樂于表現(xiàn),。
我旁邊一個叫王宇軒的男孩就拉著我說自己如何出眾，喜歡數(shù)學(xué),，愛好古典文學(xué),，擅長書法，一聽說我是教地理的,，就和我談起中國地圖,，我不得不承認他們很聰明，而且多才多藝,，比我當年強多了,。后來王校長任命鄭金香為班長，小男孩就憤憤不平地告訴我,，鄭金香有親戚在學(xué)校當領(lǐng)導(dǎo),，奶奶是小學(xué)門衛(wèi)。哦呵,，現(xiàn)在的小孩子真不簡單,，小小年紀就懂世道，還把話講得如此圓滑,，我不禁感嘆道,。他們都是五年級的優(yōu)秀學(xué)生，分別從七個班里挑選出來，很多小朋友家境不錯,，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色,。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇三
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問姐姐,，你明年還會來么,當時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來。十天的支教工作是短暫的,，是忙碌的，也是充實的,。想想自己的離開,，心中依然很不舍!
再次拾筆描繪那年夏天，歷歷在目,，滿滿的全是感動
20xx年7月,，剛剛感受了一年大學(xué)生活的我，再次對大學(xué)的獨特有了新的感悟,，大學(xué)是一個開放,，自由的空間，這里有機遇,，有挑戰(zhàn),，有更多你意想不到的事。所有的一切都遠離了我們的高中時代,，就連暑期也是格外的不同,。這個暑假，我有幸參加學(xué)校組織的暑期三下鄉(xiāng)義務(wù)支教活動,，對教師這一職業(yè)有著獨特感情的我,，懷著激動與好奇的心情開始了這次獨特的廣西壯族自治區(qū)崇左市暑期支教之旅。
開始最美的體驗
泰安的夏天沒有家鄉(xiāng)沿海地區(qū)那么涼快,，悶悶的感覺讓人靜不下心,。但是大家在支教備課時體會到了心靜自然涼的真諦。備課,，輪流試講,，相互提建議，出點子，豐富課堂內(nèi)容,，提高課堂效率,，一環(huán)扣一環(huán)的進行著，都希望給那里的孩子帶去他們真正需要的知識,。通過這一段時間的工作,，隊里的兩男八女外加帥哥老師從陌生到熟悉，互幫互助,，漸漸融洽起來,。其實讓我沒有想到的是準備工作竟然要做到如此的周密有致，但這些都是必須的,，我想作為一個團隊,，我們所有的隊員在準備工作中如此的投入是我們后續(xù)的支教活動順利開展的良好基礎(chǔ)。這讓我真正地感受到：做任何事情都要有計劃地進行,，切不可說干就干,，不考慮任何因素或者條件的限制。
綠皮車上的歌聲
7月18日晚上十點,，我們乘上了去往廣西南寧的火車,。42小時的硬座讓大家肩膀酸痛，雙腿浮腫,，但是這些小插曲絲毫沒有影響大家奔往崇左的熱情,。支教小分隊里人才濟濟，能歌的,、善舞的,、會樂器的，每個人都能給大家?guī)硪粋€小節(jié)目,，帶動了整個車廂歡快的氣氛,，漫長的黑夜仿佛不是那么難熬了。20日上午,，我們終于在火車的鳴笛聲中到達了南寧站,，站在淅淅瀝瀝的小雨中，呼吸著微微潮濕的空氣,，感受著這座南方城市不一樣的氣息,。
在當?shù)卣膸椭拢覀兂塑嚾ネЫ痰攸c--崇左市大新縣碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),。崎嶇的山路顛簸不堪,，這并不影響大家看風景的好心情。如果說北方的山是雄險奇峻,，那么南方的山就是渾圓連綿,，恰似那溫婉的南方小調(diào)延綿不絕,。沿途滿是成片的芭蕉樹，甘蔗樹,，木瓜樹,，還有路邊高大挺拔的椰子樹，讓人不想離開這片綠油油的世界,。
支教進行中
在期待中我們抵達碩龍鎮(zhèn)中心小學(xué),，一進校園就看見滿園的龍眼樹和菠蘿蜜，兩層的教學(xué)樓有了歲月的痕跡,，我們住的學(xué)生宿舍也是簡陋不堪,，晚上還會被蟑螂窸窸窣窣的聲音吵醒。在這里,，我們心心念的支教生活正式開始了,。校方對我們此次的支教活動非常重視，除了給我們?nèi)w隊員接風洗塵外,，還策劃了啟動儀式,，當?shù)氐碾娨暸_也對我們的活動進行全面的采訪拍攝。接下來的幾天,，手工課,、舞蹈課、聲樂課,、文化課、體育課都有條不紊的進行著,，每天來上課的同學(xué)都在不斷地增加,，這是我們更加努力的動力。我教授的是手工課,，通過用彩色卡紙折疊一些小工藝品,，培養(yǎng)同學(xué)們的動手能力以及創(chuàng)造力。通過幾天的講課,，我體會到教師這個職業(yè)也是一門藝術(shù),，每一個小細節(jié)無不體現(xiàn)出教育的藝術(shù)，想要真正的掌握這個職業(yè)的精髓,，需要時間和經(jīng)驗的積累,。
除了做這些事情以外，我們還進行家訪以及當?shù)剞r(nóng)業(yè)市場的調(diào)研活動,。通過家訪,，我們了解到大多數(shù)當?shù)氐娜嗣癫]有讓自己的孩子努力上學(xué)甚至于考大學(xué)的思想，他們只想讓孩子上完初中就回到家?guī)兔?wù)農(nóng),，這種落后的思想一直在影響著當?shù)亟逃聵I(yè)的發(fā)展,。當然也有外出打工,、頗有一些見解的父母覺得知識的力量很強大，很努力的在供孩子上學(xué),，這些家長跟我們反映,，希望我們多教一些文化課，教一下他們做數(shù)學(xué)題的方法,，教一下他們的英語等等,，他們迫切的希望全部都寄托在下一代身上，我們也在傾盡全力地授予孩子們知識,，讓他們了解更多,，開拓眼界。
我們對當?shù)氐钠咸褕@還有農(nóng)貿(mào)市場進行了調(diào)研,，了解到當?shù)鼐用竦闹饕杖脒€是來源于務(wù)農(nóng),，也有部分年輕人去往深圳廣東等地打工。近幾年碩龍鎮(zhèn)的旅游業(yè)漸漸興起,，因為碩龍鎮(zhèn)有亞洲第二大瀑布--德天跨國大瀑布,，這是一條橫跨越南和中國的跨國瀑布，兩國人民經(jīng)常在此交易兩地特產(chǎn),，所以吸引了不少游客來到當?shù)胤潘缮硇?。旅游業(yè)的發(fā)展帶動了當?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，使當?shù)氐慕?jīng)濟水平有了一定的提高,。希望通過人民的不斷實踐,，生活會越來越好。
我想說
這是我第一次經(jīng)歷社會實踐,。對于一個大學(xué)生而言,，敢于接受挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。雖然天氣炎熱,，但我毅然踏上了社會實踐的道路,，想通過親身體驗社會實踐讓自己更進一步了解社會，在實踐中增長見識,，鍛煉自己的才干,，培養(yǎng)自己的韌性，找出自己的不足和差距所在,。
最初的最初,，我的確是懷著一種自以為很崇高、很英雄主義的心理去貧困的山區(qū)做支教,。但在真正經(jīng)歷過支教后,，當我回過頭來重新審視我們最初的想法時，才會發(fā)現(xiàn)最初的心理是如此的不成熟,。
如果說過去的自己的想法很幼稚,，但這次支教足以磨礪我,，讓我變的成熟。十天的支教生活值得我們用一生來銘記,，艱難的環(huán)境磨礪我們的意志,，支教生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I,、喜悅與笑容伴隨著十天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著七天的百味俱全,。第一次站上講臺的激動,，那一聲聲親切的老師,那一張張認真執(zhí)著的面容，而今內(nèi)心的那份悸動仍記憶猶新,。時間雖短,，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠比我授予他們的還要多,。
十天的支教行深深打動了我,，激發(fā)了我內(nèi)心深處對于愛的認識。原來愛也可以如此博大,，我們用純樸善良的心,，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德。從三十多個孩子的眼中,，我沒有看到一絲因炎熱而失去動力,，反而看到了他們身上的快樂，那無暇而天真的目光注視著講臺上的老師,。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動,，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真,。我們用我們所學(xué)的知識，武裝這里的孩子;而他們卻用他們的真誠,，滋潤我們逐漸干涸的心靈,。
感動，并不是刻意去尋求,，而是那么自然而然,、不經(jīng)意間的就被孩子們感動了，不曾忘記,，也不會忘記,。當我們要離開的那天，孩子們不斷地詢問姐姐,，你明年還會來么,當時的我有一種熱淚盈眶的感覺,，也許他們每年都期待著我和像我一樣的大學(xué)生們的到來,。十天的支教工作是短暫的，是忙碌的,，也是充實的,。想想自己的離開，心中依然很不舍!
即便是現(xiàn)在,，當翻開同學(xué)們寫給我的信還有那些小禮物時,，心里也是一陣難過。離別總是傷感,，可是在留言冊上我卻沒有說一句離別的話語,，因為這是另一種開始，是我們的一個開始,，我們的人生得到了不同的意義,，我們正在為自己的人生書寫不同的篇章。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇四
這個假期,，我報名參加了我們外語系組織的暑期社會實踐活動,，在七月中旬去了太原市陽曲縣的大盂鎮(zhèn)義務(wù)支教，擔任日語老師,，整個過程雖然只有短暫的七天,，但它給我?guī)淼膮s使我感悟到了這二十多年來我曾忽視的一些東西。
首先,，我要感謝今生所有帶過我課的老師,。在這幾天義務(wù)支教中，我體驗到了當老師真的不容易,，當一個好老師則難上加難,，所以在此向所有的老師致敬!
我們這次支教分為初級英語啟蒙班，英語小學(xué)升初中班,，英語初中班,，日語班，法語班這五門課程,，我擔任日語老師,。我們?nèi)照Z一共兩個班，有五個老師,，每天早上上兩節(jié)課,，法語班跟我們?nèi)照Z班的時間相同，英語班早上跟下午各有兩節(jié)課,。日語第一天只有一個班,，第二天由于學(xué)日語的人又增加了，我們就又開了一個日語班,，這兩個班剛開始的第一節(jié)課都由我?guī)?，在上課的前一天我準備了很多有關(guān)日語的知識,，又查了很多資料來確定我所講的知識的準確性，生怕誤人子弟,。而當?shù)诙煺镜街v臺上的時候,，突然有種緊張的感覺，雖然我平時經(jīng)常上臺表演,，在眾人面前出現(xiàn)已經(jīng)很習(xí)慣了,，但我這次的身份是老師而不是演員，我不僅僅要帶給學(xué)生知識,，還要帶給學(xué)生教育,，所以，我有點緊張,，我怕我不能做到這兩點,。然而當開始講課的時候，我放松了很多,，因為是第一節(jié)課,，我想讓同學(xué)們對日本先有初步的了解，所以給他們講了很多有關(guān)日本的風土人情,，講了日語的來源以及日語中為什么會出現(xiàn)這么多的漢字,，就這樣，時間一分一秒過去了,，我的第一節(jié)課還算成功,。就這樣，我們來支教的每位志愿者也都跟我一樣,，盡自己最大的努力,，去上好每一節(jié)課。
在授課最后一天的早上,，初級英語啟蒙班有一位小朋友送了我們兩顆撇蘭(一種菜名),，在中午休息的時候有位小朋友直接跑到我們老師的宿舍給她的老師送了她家兩根最長的黃瓜跟兩個最圓的西紅柿，到了下午,，我們?nèi)∠苏n程,，舉辦了一個小型的歡送派對，在派對開始前,，有兩個初級英語啟蒙班的小朋友各送了我一張?zhí)嫞€有一個小朋友送了我兩張他最流行的"玩具"卡片……那個下午,，我們每個老師都收到了孩子們的禮物,，對我們來說它不僅僅是一張張小小的貼紙，一朵小小的紅花,，還是對我們教學(xué)的肯定,，更是對我們的依依不舍,，尤其是一個小女孩聽到我們第二天就要走，一個人在那哭泣,，還用她的鉛筆在英語本上歪歪扭扭的寫了"我希望大哥哥跟大姐姐明年還會來",，當時我們中有的老師也哭了…
其次，我要感謝全天下的母親,，尤其是我的母親,。
在正式開始授課的第一天早上，小學(xué)班的學(xué)生只有十幾個左右,，估計是我們的教學(xué)成果比較明顯,，就一早上的時間得到了家長們的認同，當天下午的時候又來了很多學(xué)生,，其中很多學(xué)生因為年紀太小,，讓媽媽給送過來的，這些媽媽把孩子送進教室以后一直不走,，有的站在教室里看著她們的孩子,，有的站在門口往里眺望她們的孩子，還有的就坐在她孩子旁邊,，給自己的孩子整理文具,，這時已經(jīng)到了上課時間了，我便走了進去告訴這些媽媽們我們就要開始上課了,，讓她們放心回去吧,，等下了課再來接。這些在教室的媽媽們便囑咐了自己孩子幾句之后慢慢的往教室門口走,，到了門口她們又停下了,，往里看她們的孩子，看著她們放心不下于是我便說："你們放心吧,，我們不會讓他們亂跑,，下課了我們好幾個老師都在這照顧著呢，我們這個英語老師教得也非常好,，你們就放心吧,。"然后一位媽媽就回應(yīng)道："我們就等你這句話呢，你這么一說我們就放心了,。"另一位媽媽說："老師,，那我們就把孩子交給你了啊.....。"經(jīng)過我的再三囑咐,，這些媽媽們才放心離開,，當這些媽媽剛轉(zhuǎn)身下樓的時候，我腦子里猛然浮現(xiàn)起了我上幼兒園時候的情景，浮現(xiàn)起了我媽媽把我送到幼兒園教室后又跟老師打了招呼才走的情景,，心理面突然有種莫名的感動,，突然一下子好想我的媽媽，好想感謝她把我養(yǎng)大成人,，中間不知為了我付出了多少,，而在我懂事的這幾年里卻一直未曾領(lǐng)情，又使我感到非常的內(nèi)疚;當我在過道從窗戶上再放眼望去,，發(fā)現(xiàn)竟然還有幾個媽媽依然站在教學(xué)樓下繼續(xù)等著她們的孩子......,。
再其次，我要感謝我們這個實踐小分隊,，大家為了這些孩子們都付出了很多,，因為我們是外語系的實踐小分隊，所以在這個十四人的隊伍中只有兩個男生,，尤其對于女生,，大部分都是嬌生慣養(yǎng)出來的，但她們從來沒有抱怨過食宿的條件,，并且我們每天都自己買菜,，自己做飯，當然,，作為男生的我,，在這個支教的機會中我又掌握了一門大廚應(yīng)該掌握的技術(shù)，那就是怎么使用食堂的大灶,，那個灶的煤氣罐有一米五左右高,，還挺粗，那個火有油閥,，氣閥還有個忘了什么閥,，一共三個閥門，點火的時候要用那個電子打火機,，剛開始的時候還有點慌,，總控制不住火，到后來那大灶對我來說已經(jīng)得心應(yīng)手了,，并且我炒的菜大家也吃的挺香,，也算是我學(xué)到的另一門技術(shù)，女生們都學(xué)著切菜,，主動的洗鍋洗碗，還有個學(xué)姐用烙餅機給我們烙餅子吃,，味道也是絕無僅有的,，大家都在為志愿者這個光榮的稱號奉獻著,。
最后，我要感謝我自己和我的學(xué)生們,，感謝我，是因為我盡了老師的義務(wù)跟責任,，讓孩子們學(xué)到了知識,，教給這些孩子一些人生哲理，讓他們在生活和學(xué)習(xí)上更有動力;感謝這些孩子,，是因為我從他們身上看到了作為學(xué)生的我的影子,，讓我體會到了當老師的不容易，更讓我知道了那么多年我在課堂底下的小動作都是被老師看得清清楚楚,，也讓我知道了以后怎樣才能做一個優(yōu)秀的學(xué)生!還有,，我要感謝他們在我課堂上認真聽講，積極的配合,，并且在這短暫的幾節(jié)日語課里他們還是學(xué)到了一些東西,，更學(xué)會了怎樣自己去繼續(xù)自學(xué)日語。
背景：這是太原市陽曲縣一個小鎮(zhèn)上的初中,，村民們的生活條件還好,，我們是志愿者，自己在鎮(zhèn)上宣傳招納學(xué)生,，授課地點在這個鎮(zhèn)上的大盂中學(xué),，位于大盂鎮(zhèn)對面，中間隔了一條二級公路,，這條路上有很多大型貨車,，過馬路時很不安全。我們招納的學(xué)生總共有二百人左右,，絕大多數(shù)是小學(xué)二年級到初中三年級的學(xué)生,，我們義務(wù)給他們授課，有英語,，日語,，法語三種語言的課程，其中學(xué)英語居多,。我擔任日語老師,，偶爾客串一下英語老師，法語只有一個老師,，學(xué)生稍微少點,，授課時間本應(yīng)該是十天，由于大盂中學(xué)要提前開課,，所以我們不得不離開,，實際實踐了七天，所以再最后三天的下午我們又增加了一節(jié)日語課。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇五
這次支教,，這次西部之行,，對于我來說，是史無前例的,。
在離開北京之前,，或者之前的之前，我原以為我可以為西部帶去很多東西,，我原以為可以讓西部的孩子能夠得到像城里的孩子一樣的教育環(huán)境和資源,，我原以為我們的西部之行在當?shù)乜磥響?yīng)該是充滿希望和期待的，我原以為憑我xx年的讀書歷程完全可以應(yīng)付山村里的十幾歲的孩子,，我原以為在任何方面我都比農(nóng)村的孩子要優(yōu)越盡管我也是成長自農(nóng)村,，我原以為……
可是當我踏上北黃的土地，當我看到孩子們艱苦的生活方式,，當我看到村名不理解的眼神,，當我們看到艱苦的環(huán)境，我知道,，我們的這次西部陽光之行不會一帆風順,，需要我們付出的可能遠遠比我們預(yù)期的要多很多。
當我們驅(qū)車來到這多位于陜西省渭南市埝橋鄉(xiāng)的小學(xué)時,，首先映入眼簾的是校門口那個簡陋卻屹立的牌子,，上面寫著幾個非常好看的字"熱烈歡迎大學(xué)生來校支教"，說實話,，雖然并不是很華麗或者很怎么樣的話,，但是卻差一點讓我流淚。我想,，首先有校方的支持,，我們的工作會更好開展一些。我們的行為才會看上去make sense,。
當天的孩子們在考試,，看著孩子們在簡陋的課桌上認真的寫著什么，心里突然充滿感動,，我想我們大學(xué)生在大學(xué)的自習(xí)室那么好的環(huán)境里又有幾個能像他們一樣心無旁騖的認真的去汲取知識,，人們總是不去珍惜身邊唾手可得的東西，但是當這些東西真的離我們很遠的時候我們可能才會向他們一樣,，認真的對待,，好好的珍惜?？吹揭粋€孩子答題時皴裂的手,，撕心裂肺的痛,，真的，仿佛那個孩子就是我的親人,，我的弟弟,，那種揪心的感覺是我長這么大第一次感受到的。偶爾幾個孩子抬起頭看我的眼神都是充滿的好奇和不好意思,，我想他們可能對于外部世界的認知可能幾乎為零吧,，這也在我后來的了解中得到印證。
剛開始給孩子們上課是緊張的,，倒不是說由于第一次做這個緊張，畢竟我在北航附小也教了一年的小學(xué)的孩子,，我緊張的是我該如何去真正得到孩子們的認可,，真正去教會孩子們一些孩子們需要的、感興趣的東西而不是只是填鴨,。說實話開始有些孩子還是很不理解的,，本身我們是在孩子們應(yīng)該放寒假的時候去給孩子們上課。我跟曹舒帶的是四年級的課,，這是這個學(xué)校最難"管"的一個班級用校長的話來說,，當然我不想用管這個字來相容對待孩子們的方式，班里的孩子確實特別調(diào)皮,，特別是像郭晨,、焦瑞光這樣的小男孩，特別活潑好動,，開始上課的時候經(jīng)常會在下面干一些不該干的東西,，我盡量把自己扮演成一個大哥哥的角色，單獨的親切的去跟他溝通,，孩子們心里是渴望被老師,、被大家關(guān)注的，所有調(diào)皮搗蛋的孩子幾乎都是這樣的類型,，他們在學(xué)習(xí)上沒有辦法吸引大家的注意,，吸引老師的注意，就會漸漸演化成破壞紀律,，欺負同學(xué)來得到他們應(yīng)該得到的那份關(guān)注,。我盡量多去跟他們溝通，多去關(guān)心他們,，常此以往,，這些孩子都跟我特別親，上課時也開始配合甚至幫助我,，我很是感動,，也終于明白想要得到多少,，首先要付出的更多。
農(nóng)村的發(fā)展當然跟城市差距很大,，班里的特殊學(xué)生也有很多,，杜春明，一個特別乖,，特別可愛的女孩子,，但是這個孩子是個孤兒，自幼喪失父親,，母親離家出走,，改嫁他鄉(xiāng)，現(xiàn)在跟年邁的爺爺奶奶住在一起,，爺爺還是腦血栓癱在炕上,，全家的經(jīng)濟來源只靠上了年紀的奶奶種點地來生活，當我們?nèi)ゼ依锟吹臅r候,，奶奶看到老師來了就開始哭,，她舍不得自己的孫女，一個懂事的額孩子,，一個在班里成績排名第二的孩子,。我跟曹舒特意自己花錢去買了兩包面和其他糧食，因為我們作為沒有經(jīng)濟來源的大學(xué)生不知道我們對于這個家到底怎么做,、做什么才能幫助她們,。真希望社會上的好心人能夠獻出愛心和援助的手，真正幫助那些需要幫助的人,，讓這個社會少一些悲劇,。
在學(xué)校我們住在原來老師的宿舍，這里沒有暖氣,，只有一個沒有什么溫度的蜂窩煤爐,，全校的屋子包括校長室都只是這樣的取暖設(shè)備，說是取暖設(shè)備,，王校長跟我們說其實做飯還行,，取暖根本達不到要求，所以對于我們來說就相當于幾乎沒有取暖設(shè)備,。晚上睡覺就鉆到插電熱毯的被窩里才能暖和過來,，所以早上起床是一件很艱難的事情，陜西農(nóng)村的早上是一種清冷,，起床就會渾身打哆嗦,，但是想到孩子們馬上就來上課了，我們就有了戰(zhàn)勝這種寒冷的動力,。
班級里的教學(xué)在接下來的幾天里已經(jīng)越來越得心應(yīng)手,，孩子們也越來越喜歡我們,，但是唯一變壞的是我們的身體狀況，首當其沖的就是我們的嗓子受不了了,，大部分人每天都靠含著西瓜霜才能繼續(xù)說話,。我清楚的記得第三天的時候我就說不出話來了，聲帶就像撕裂了一樣,，一發(fā)聲就疼的受不了,。作為全隊的隊長每天都要操心很多事，還要帶四年級的課所以嗓子義無反顧的罷工了,。接下來又有還幾個戰(zhàn)友也有同樣的問題,，但是我們只能堅持。到后來隊里的好幾個男生都感冒了,，咳嗽,，我們開玩笑在比較，在北黃被捅了幾針,，還記得我一邊打吊瓶一邊帶領(lǐng)大家開會的場面，現(xiàn)在想想,，那是怎樣的一種堅持,。但是在村里的診所打針的時候聽到當?shù)卮迕駥ξ覀兊目隙ǎD時覺得我們做什么,，我們怎么樣真的都值了,，真的。
班里有一個男孩子叫郭晨,，是我最喜歡的一個孩子,，雖然一開始就調(diào)皮搗蛋，但是當我馴服了這個孩子之后漸漸發(fā)現(xiàn)他的身上有不同于其他孩子的氣場,，一個很有潛力,，一個我認為將來能夠有出息的孩子。支教結(jié)束之后,，年三十的晚上,，我在山東的家里接到他從北黃打來的拜年的電話時，那種興奮和感動是難以言喻的,，當時我?guī)缀跏谴蠛爸鴮寢屨f,，我的學(xué)生給我打電話拜年了，那種驕傲,，那種自豪真的是讓我至今難忘,，相信一直會珍藏在我的心里。
在支教的過程中,，我還做了一件事,，就是給兩個高中的學(xué)生補課,，這里的高中生只有一個目標就是考出農(nóng)村，去大城市上大學(xué),，他們學(xué)習(xí)很刻苦,，真高興我們在給這里的小孩子上課的同時也能做這樣的事情幫助山里的考生實現(xiàn)自己走出農(nóng)村的夢想。
我和隊友也參與了當?shù)氐霓r(nóng)業(yè)勞動,。在冬天這個季節(jié)當?shù)刂饕前l(fā)展蔬菜大棚,，農(nóng)民每天做的就是早上去大棚掀簾子，傍晚蓋簾子,。就是這樣看似簡單的工作我們卻很難做好,。通過參與勞動我們明白了書本上的知識永遠只有發(fā)揮到實踐中才能體現(xiàn)它的價值，否則我們在學(xué)校學(xué)再多的知識也是沒有任何用處的,。
幾天的志愿活動眼看就要接近尾聲,，因為有以前隊伍的經(jīng)驗，我們很怕與孩子們抱在一起痛苦的場面,，還好,，沒有出現(xiàn)那種看上去像生離死別的狀況。很多孩子都以為我們還會再去,，而且我們在給孩子們做好了認真的"安全退出"工作之后才結(jié)束和他們的相處的,。而且我們在結(jié)束之后又在村里帶了幾天，孩子們會又跑回來找我們玩,。還有孩子來給老師送花,，感動的我們的隊員興奮地像個小孩子。
幾天的支教生活我不光鍛煉了自己,，與孩子們建立了很好的感情并帶他們認識了外面的世界,，我還收獲了一份8人份的友情。我們隊我敢自信的說一句絕對是最有凝聚力和家庭氣氛的隊伍,。我們互相就像一家人一樣,，這份友誼是一輩子的，我會好珍惜,，我相信我的隊友也一樣,。
作為隊長，通過這次支教經(jīng)歷我也鍛煉了自己一下,，在面對的困難和遇到的挑戰(zhàn)上對于我來說是前所未有的,，我很享受那種挫敗感，那種無助感,，那種忙碌感,，經(jīng)歷這次歷練我在處理團隊問題和突發(fā)情況、管理團隊,、建設(shè)團隊方面,，與人溝通相處上都有了一定的提高,，最后我要說的是感謝西部陽光農(nóng)村發(fā)展基金會給我們這次機會，在幫助西部教育發(fā)展這條路上我也貢獻了自己的一份力量,，雖然微薄,，但是我知道，一批批志愿者前赴后繼,，星星之火可以燎原,，我們在路上。
在此借用基金會一位老前輩的一個提法,，我們大家就是一群理想主義之士聚集在一起做想做的事情,。只要有心參與，只要用心付出,，我相信,，西部的陽光，在路上……
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇六
早早起床,，打開房門,，抬頭，望天,，一切似乎還是那么熟悉,，只是天有點陰暗。走出校門,，再盡情的享受一次鎖井村玉米地彌漫著的香氣，最后一次呼吸著鎖井村新鮮的空氣……
隊友們共同努力將文藝匯演的舞臺搭建好,，終于總算可以松一口氣,。這天早上似乎是這些天來最充實的，只是與往常相比,，少了孩子們的讀書聲,，少了孩子們打籃球，丟沙包,，踢毽子的身影……一切準備工作都已就緒,，氣氛開始沉寂，忘不了唐立燁早上坐在舞臺中央,，張望校門口等待的孩子的身影,，忘不了王金鵬拿著相機滿校園奔跑，爭取為我們留下最后一絲記憶的急切,，忘不了韓叔叔一大早起來給我們送來幕布的熱情······
一句話詮釋真情
支教結(jié)束前一天早上,，孩子們和往常一樣早早的來敲門，開門后我還是像往常一樣去做飯,。只是今天,，不知道怎么了,，小思宇一直跟著我進進出出，眼睛盯著我卻不說話,。我著急了,，"思宇你怎么了"，哽咽了半天,，他小聲地說："老師,，我第二個舍不得你走。"一句話,，讓我的眼淚不爭氣的流了出來,。我努力的眨眨眼，偷偷的擦干淚水,，強忍著笑容問他："那第一個舍不得誰啊?"
"第一個舍不得馮玉濤老師,。"
"為什么呀?"
"因為馮玉濤老師給我籃球玩，教了我很多體育知識"
多么簡單的一個理由,，僅僅是一顆籃球和短暫的相處,，就讓這個孩子把他的真情留給了他的老師。
"那為什么不舍得我呢?"
"因為老師每天陪我學(xué)習(xí)新知識,，跟大哥哥一樣,。"
望著思宇清澈的眼睛，似乎回到了前幾天中午與他們一起歡笑,，打鬧的時光······
一首歌唱出真情
"我和你一樣,，一樣的堅強，一樣的青春煥發(fā)金黃色的光芒,，,，哪怕會受傷，哪怕有風浪,，風雨之后才會有迷人芬芳······"這一首公益歌曲唱出了多少人的心聲,。當我們站在講臺上，把這首歌一句一句唱出來,，再一句一句用手比出來的時候,，我才真正感受到了它的動人之處。孩子們用心聽著,，用心看著,，用心學(xué)著，真正用心感受我們之間的真情所在,，當孩子們真正在舞臺上用心去唱這首歌的那一瞬間,，每個人的心中都有一份情愫在悄悄蔓延。
一支筆寫出真情
"方方正正寫字，堂堂正正做人",，書法課作為本次支教課程內(nèi)容的一個重點,，從一開始就深受孩子們的喜愛。"重下筆,，輕行筆,，重收筆"老師們在認認真真的講解，孩子們也在仔仔細細的寫著,，"老師老師,，這個橫怎么寫?"，一聲聲急切的呼喊,，一次次期待的張望,，那是對夢想的追求，對知識的憧憬,。
"我們一定永遠在一起",，文藝匯演上，孩子們在老師的指導(dǎo)下,，寫出了自己的心聲,，一支筆，將我們與孩子們的心緊緊連在一起,。
一張紙傳遞真情
手工課作為傳統(tǒng)文化的一部分同樣受到了孩子們的厚愛,，一個個千紙鶴，一只只小船,，一顆顆心,，滿滿的載著孩子們的真情，飛進了我們的心中,，游到了中國石油大學(xué),，融入到了同心圓雁翎隊的精髓中。紙雖輕,，但是當它被折成一個個千紙鶴傳遞到我們手中的時候卻是沉甸甸的······
一顆心留住真情
支教結(jié)束了,，但是真情未逝,，短短的8天,，留給我太多的感動，離別,，有太多的不舍,。可惜天下哪有不散的宴席,，煙花雖易逝,，真情永難忘，吳街小學(xué)的孩子們，來年再見,。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇七
實踐單位：織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)
實踐時間:20xx年2月9日至20xx年2月26日共近18天!
實踐目的:社會實踐活動已逐步成為了引導(dǎo),、教育和服務(wù)大學(xué)生提高綜合素質(zhì)，增長才干的有效形式,，是大學(xué)生了解社會,、了解國情、學(xué)習(xí)工農(nóng),，走與實踐相結(jié)合,、與工農(nóng)相結(jié)合道路，失志報效祖國的重要載體,。同時學(xué)校與學(xué)院也大力的號召大學(xué)生實踐,。和我們自己為提高自身的社會實踐能力，我們結(jié)合了自己的實際情況和長久以來的打算,，順應(yīng)社會的需求,。我參加了"貴州大學(xué)銀鴿志愿者服務(wù)團支教"，鍛煉自我,，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)!
織金縣阿弓鎮(zhèn)以麥小學(xué)的基本情況:老師七人,，在校生97人，在我們開課幾天后學(xué)校的學(xué)生達到120人左右,，開一,三,五,六年級,，課桌較差，設(shè)施極不完善,，教室共七間,，在用教室共四間，操場就一個簡易的籃球場,，其它是泥巴地,。體育器材稀少!學(xué)生有些要走一個多小時的山路，將近二十多個同學(xué)中午都不回家吃飯!各方面的情況都很差,，但學(xué)生們很懂事!有些學(xué)生是跟爺爺奶奶一起住,，有些是與外公外婆住在一起!大部分都是留守兒童!路很難走，坡度很大!本情況:老師七人,，在校生97人,，開一,三,五,六年級，課桌較差,，設(shè)施極不完善,，教室共七間，在用教室共四間,，操場就
實踐方法：走訪調(diào)研,、組織活動,、支援教育
實踐隊人員組成：
領(lǐng)隊：李矣軍胡芳芳(化工學(xué)院)
隊員：郭偉胡丹龍芳宋進
黃希勇黃巧晏光權(quán)李恒鵬
沈凌屹梁銀春徐再鴻
實踐紀實
20xx年1月9號下午8點整，我在六枝等我的隊員們,，我知道他們一定很辛苦,，由于去織金阿弓要趕客車，從貴陽來最好是坐6081,，這是早上6點的火車,，他們只能在貴陽火車站熬一夜，在貴州正是最冷的時候,。
20xx年1月9號早晨11點鐘,，在六枝購買了一點物資我們匆忙的坐上開往阿弓的最后一班車，經(jīng)過3個多小時的顛簸,，我們在下午兩點鐘左右抵達目的地以麥小學(xué),。我們帶著大大小小的行李穿過人群，來到了學(xué)校,。校長很熱情地招待我們,，為我們處理住宿的問題，以后的的幾天我們將住在這里,。晚上大家整頓安置好東西,，計劃了未來幾天的事情，帶著旅途的疲憊休息了,。
支教記事(一) 日記一：20xx年2月10號
今天起了個大早,，開學(xué)第一天，什么都有點陌生,。即然有兩個學(xué)生比我還早,，洗漱完畢準備動員大會!大會上王琪校長的發(fā)言還是很給力的，我們志愿者自我介紹那樣偉大!下午:大家把惟一的一小塊臟兮兮的操場用水沖干凈,，抬水有點辛苦!還是有點累下午三年級的第二節(jié)課是我的,，我上的是體育課!我叫大家上講臺在黑板上寫上自己的名字與夢想，但同學(xué)們很害羞,，基本上不說話,，偶爾有學(xué)生說也只是寥寥幾字:大家好，我叫××!同學(xué)們基本上的夢想都是成為一名老師,，少部分同學(xué)希望成為一個好學(xué)生,，有一個同學(xué)希望成為一名警察為人民服務(wù)，有一個同學(xué)希望能好好讀書!同學(xué)們的夢想與他們的環(huán)境有很大的關(guān)系!自我介紹完后,，我?guī)麄內(nèi)フ娟?，我給他們說我上辦公室去拿羽毛球與一些玩的東西,，如果我回來隊沒有站好就不能完,，結(jié)果我回來他們站得好整齊!我都有點覺得是不是他們怕我，也許我有一點嚴厲了吧
(二)支援教育活動是我們此次實踐活動的重要內(nèi)容之一，我們決定在孩子們進行一些活動,，給孩子們編排臨時課表,，給孩子們上課，為他們講一些平時接觸不到的東西,，豐富農(nóng)村孩子的知識面,，開闊孩子們的視野。我們在以麥小學(xué)15天的支教時間里開展了作文大賽,、書畫大賽,、歌詠大賽、運動會,、文藝匯演等,，讓孩子們見識一些沒有見過的東西，同時也是為了增強更多的學(xué)生自信心,。支援教育期間,，我們?yōu)楹⒆觽冮_設(shè)了多門課程，其中音樂,、美術(shù),、體育、生物,、手工為孩子們平時基本接觸不到的內(nèi)容,，針對情況，我們酌情為這些科目增加了課時,，而英語,、語文等科目，由于受當?shù)胤窖缘挠绊?，普遍存在發(fā)音等方面的問題,，我們側(cè)重對其糾正。
(三)20xx,，2,，14晴今天是情人節(jié)!無感覺，今天印象最深的是去家訪,，我和梁銀春去總共家訪四家!總共學(xué)生13人!我們?nèi)ゼ以L甘龍三,，他居然叫我在這里教他們了，我說老師和你們一樣也是學(xué)生,，也要回去讀書,，老師還有幾年才能畢業(yè)!老師還有幾年才能畢業(yè)，老師回去還有許多事情要做!他說畢業(yè)以后來這里教書啊!我說看吧,，因為小孩子真的不能給他承諾什么,，特別是他對有感情的人說的話會記得特別清楚,。所以呢，不能亂承諾!我覺得呢,，這里的小孩已經(jīng)不像以前那樣不禮貌,，我想是以前學(xué)校老師根本沒有東西借給他們玩，通過我糾正了幾次,，現(xiàn)在借東西會先叫老師了,，情人節(jié)21歲我在織金阿弓以麥小學(xué)支教，有點累,，也有點小感動!每天都很高興!一年級的很多小同學(xué)還給我糖吃,，真好玩，他們讀書你聲音有多大他們就有多大!一個感覺,，他們讀書聲音太有激情了!很喜歡教一年級!
(四)我們在出發(fā)之前就精心計劃準備了有關(guān)支援教育的事項,。我們實踐隊每位隊員都針對自己負責的課程認真準備了有關(guān)電子課件，積極豐富課堂內(nèi)容;我們還準備了籃球,、羽毛球,、跳繩、跳棋,、乒乓球等多種體育器材,，豐富孩子的活動內(nèi)容;此外，我們還為孩子們準備了獎狀,、筆記本,、鉛筆等文具，獎勵優(yōu)秀,，鼓勵孩子們積極參與,。
通過一段時間的實際課堂經(jīng)歷式教授語各方面的課程，引起孩子們的廣泛興趣,，引導(dǎo)學(xué)生積極投入學(xué)習(xí)中,。同時，實踐隊隊達外界信息,，為孩子講述山區(qū)之外的世界,，引導(dǎo)孩子們產(chǎn)生對大學(xué)的向往，認識到知識能夠改變命運,，促變命運,、創(chuàng)造未來美好生活的必要性，從根本改變
(五) 20xx,，2,，18來織金已經(jīng)家近10天了，我感覺我們的教育不夠嚴格,，有點娛樂化了!我有一點不滿意,，我自己上課我有點不滿意,，學(xué)生多了許多，學(xué)生年齡與知識水平上也有一定的差距,，上課有點不好把握。這里的學(xué)生通過這段時間的家訪,，我們發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生有幾家相當貧困,，但我們的力量真的微不足道!我們能提供的幫助是那樣的渺小，這里的學(xué)生非常懂事,，也許這就是他們高于城里的人的財富!但我又想起了高中老師說的她親身經(jīng)歷的一個學(xué)生給她說的一句話:"人什么都可以沒有就是不能沒有錢,，一個人什么都可以有就是不能有病"，對于他們我們真的有點傷感,，一個是羅文平,，我們的老師去他家家訪的時候，他可能害怕我們?nèi)ニ壹依?，他怕我們嫌棄他家太簡陋了,，早早地就把椅子抬到門前來給我們坐，他父親去世了,，我們也不好意思去追問,，他說他母親去外面打工了，由于一些顧慮我們沒詳細問,，因為我們猜測他母親應(yīng)該是不管他了!他和他爺爺住在一起,，有些我們也不好意思詳細問，怕引起他內(nèi)心的傷痛!畢竟他還只是一個三年級的學(xué)生,，他還要走一個多小時的山路來讀書,，他給我們的感覺像這個家的小主人一樣，但他真的太小了!
(六)我自身的不足：有時上課過于嚴肅,，以至于有時候想活躍一下班上氣氛都感覺有點別扭!上課的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上貴州的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場!所以我的備課基本上行不通,，對于一年級我開始交他們《三字經(jīng)》,，但他們聲音太大，很讓我震撼,。的連接跨度有時有點大,，另外一個原因這里的條件受限，因地制宜啊!實踐內(nèi)容:我們支教的小學(xué)是以麥小學(xué),，我原先打算的是來這里開體育課與數(shù)學(xué)課!但由于是冬天,，加上貴州的天氣,，基本上每一天都是小雨，這里的可用的操場→一個簡陋的的籃球場實踐總結(jié)
通過前后十五天的社會實踐活動,，我想實踐隊的每一位隊員都會學(xué)到很多東西,。
首先大家體會到了深厚的友情。從來自各個班級,、各個學(xué)院,，到相識、熟悉,、互相配合,、一起工作，這個過程讓大家享受到了合作的愉快,，體會到友誼的可貴,，同樣讓大家更進一步認識到團隊精神的重要性。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇八
從20xx年xx月4號到xx月19號,，我們15名隊員在xx市xx縣xx小學(xué)進行了15天的支教活動,。這次活動有成功之處也有不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面,。
首先,，從團隊隊員管理角度來說，通過15天的朝夕相處,，一起生活,、上課、家訪,，大家的認識及感情進一步加深,，成為了更好的合作伙伴們。但是這次的隊員管理也有兩點不足：一是除了日常工作/生活之外,，缺少了一些團隊集體的放松的活動或游戲來進一步加深和鞏固團隊的凝聚力;二是有些隊員的嚴格的管理條例或制度,，沒有從始至終大力嚴格執(zhí)行，而是礙于一些特殊情況延緩或放松了;這主要體現(xiàn)在兩個方面：每晚的開會制度實行為要事會議制度----即有必要事情才開會;教室辦公室的一些嚴格的約束放松了,，沒有做到讓所有隊員下課都到各自的班上或操場陪孩子一起,，出現(xiàn)少部分隊員下課在辦公室扎堆現(xiàn)象。
其次,，從教學(xué)角度來說,，從第一天開營儀式后的正副班主任的見面認識與副科(趣味科目：音樂、美術(shù),、手工等)老師上課及交流,，班主任、副班主任與學(xué)生的設(shè)置以及各年級主科科目(語文、數(shù)學(xué))試上課與了解,、調(diào)整以后上課難易度及進程到學(xué)校衛(wèi)生的管理再到放學(xué)后的專門隊員負責校門開放及留滯學(xué)生處理等,，這些方面比較成功，2,、3天便進入正軌,。但不足之處有兩點：1.有些班主任到后期對這個班級的關(guān)注度有所降低;2.下課辦公室學(xué)生借閱學(xué)習(xí)體育用品特別是圖書沒有掌控好。雖然要求學(xué)生排隊進行借閱,，但由于有時人員眾多,、學(xué)生使用體育用品不夠愛惜、后期有些隊員的倦怠感的這些原因,，有時會出現(xiàn)借記混亂的情況,。
再次,，對當?shù)乩蠋?、村民交流方面也存在?yōu)劣。對當?shù)乩蠋?，從開營到期中活動到閉營儀式,，以及中途和老師關(guān)于教學(xué)及生活方面的交流及改進是做到位的。但是對當?shù)卮迕?，由于大多村民都不會漢話,，言語不通，平時我們隊員的活動半徑也主要是在學(xué)校及住宿的工廠里,，以及未能找到合適的公共活動和一些對隊員安全問題的考慮,，因而溝通較少。和村民的主要溝通,、認識方式就是平時必要時的幾次生活物資購買(主要是食物方面)和家訪,，其中家訪的走訪和溝通是比較好的方式，有較好的效果,，這跟這次家訪的主旨定義也有關(guān)----單純從關(guān)心了解孩子學(xué)習(xí)角度出發(fā)和家長了解,、交流、溝通孩子的學(xué)習(xí)及繼續(xù)上學(xué)情況出發(fā),，不進行貧困生及家庭敏感問題和家庭情況資料照相采集,。
總體來說，這次活動最重要的是會協(xié)調(diào)處理事情,，即根據(jù)實際情況作出一定的變更和調(diào)整,。有些制度規(guī)定很嚴厲，有時有反彈,，也必須想辦法堅持強調(diào),、貫徹直至成為習(xí)慣。還有就是必須有時間把隊員集中在一起進行討論和總結(jié),。
這次支教,，我們一同帶去了一些物資,，希望孩子們能夠喜歡，并收到了學(xué)校的感謝信,。
支援物資有：
課外書本30本
吸鐵石6份
牛皮紙26份
信簽紙xx本
環(huán)?？倓訂T6本
大發(fā)現(xiàn)系列6本
莊園游記1本
手工沙畫貼6份
人生中有太多的插曲，時而艱難,、時而美好,、時而豐富多彩，或許憂傷或許難忘又或許咧開嘴微笑,，然而我們所追求的或許就是每一次的無怨無悔,。在馬邊的日子是我人生中一次最難忘的經(jīng)歷亦是人生中最美好的插曲，其中有快樂,、有感動,、有難過，而如今留下最多的就是不舍和久久的懷念了,。
——20xx年暑假支教xx市xx縣xx鎮(zhèn)xx村xx小學(xué)
xx月4日早上6.30懷著對前方的憧憬 15個人就背上行李出發(fā)了,。一路的顛簸，xx小時的等待,，睡了大半部分的時間(解決暈車最好的辦法就是什么都不做閉眼休息)一路上想了很多,，期待了很多，偶爾睜開眼睛發(fā)現(xiàn)車外高山環(huán)繞綠樹成蔭感覺小小的激動,，或許是從這其中某一刻開始就深深愛上了這里的山和山上美麗的風景,，支教生活也從此開始了。
身為3年級班主任同時教3年級數(shù)學(xué)和安全與衛(wèi)生,，自然相處最多的就是3年級的孩子們了,，從開營儀式到與三年級孩子們第一次的見面，一個個可愛的孩子就在我的面前,，他們每個都是臉黑黑的,、衣服臟臟的、仔細看身上也挺黑的,，可能是山太高所以紫外線特別強的原因吧,，又可能是后面聽一個哥哥說的一樣他們是沒有洗臉、沒有洗澡的原因,，至今我還是沒有具體搞明白(這個可能與彝族生活習(xí)慣有關(guān)所以也沒仔細去問),。從第一天的見面到每天的相處每個孩子給我?guī)砹丝鞓穾砹烁袆印?/p>
期間有個叫烏爾xx的孩子給我留下了深深的印象，當然他也是我們?nèi)昙壈嗌系囊粏T,。來到這里連續(xù)幾天都在下雨,，陰雨綿綿，時大時小的(之后聽到一個16歲左右的一年級學(xué)生說是因為村里死人了，死得很慘所以天一直下雨),。一天早上雨下的挺大,，但是孩子們還是茂著雨早早都就來上學(xué)了，和第一天一樣xx.00多就來了雖然8.30才上課的,。從6.30起床一直都在下著雨不曾停過或許是從天還沒亮就開始下雨了吧,，因為睡的太沉所以根本不知道，自然很多孩子全身都淋濕了,，他們之中大多數(shù)孩子上學(xué)都沒帶傘,，就算帶了也是一把又臟又壞的傘，我在猜想沒帶傘的孩子家里或許沒有傘,，盡管可能是走得時候還沒下雨所以沒帶傘,，但是事實更讓我相信是前一種原因，想得周全的蘿卜姐姐便要求拿著吹風給孩子們吹吹頭發(fā)怕他們淋雨感冒,，衣服太濕的孩子便讓他們脫下來涼涼,。烏爾布壬來的時候是跑著來的，小小個子一下子從我眼前冒出,，抓住他全身衣服都可以滴水了,，脫下衣服里面沒有衣服了因為他就只穿了一件外套,，然后里面是他的書包和黑黑的身體,，很瘦。當時這一幕看在我們心里酸酸的,，不過同時也挺佩服他的,，說他為什么不打傘他也只是羞澀得笑一笑像女孩子一樣。其實在班里他成績并不好,，從來也沒聽他說過一句話,，我一直以為他不能聽懂漢族話，問他可以聽懂嗎他也什么都不說,，每次作業(yè)他也總是只把題抄好就交給我了,，好像什么都不懂，至今我不知道他小小的頭腦里面是怎么想的,，但是我知道他還是愛學(xué)習(xí)的,，態(tài)度特別的好，很擔心他,，真的很希望以后他能有什么話說出來,。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇九
下午是活動課，我和支教組的幾個同學(xué)一起去學(xué)校幫忙維持紀律,。小孩子真的很鬧,，我們幾乎個個都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們?？蓱z的薛龍,，感冒還沒有好，拿著大喇叭主持活動,，估計下課后嗓子就啞了,。我們把小朋友分成三隊，分別由龔禮佶,、曹榮華,、顧夢穎帶領(lǐng)。我負責登記比賽分數(shù),，程楠拍照,，王玲幫忙維持秩序。比賽開始緊張有序地進行,，小朋友們集體榮譽感很強,，參加比賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威,，小組長把大家緊密地團結(jié)起來,，協(xié)調(diào)各方矛盾。每輪比賽結(jié)果出來,，總是幾家歡喜幾家愁,，不過友誼第一比賽第二嘛，玩得開心就好,。最終顧夢穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊取得了團體第一名的好成績,。
小朋友的體力精力果然很好，一個下午的活動讓我們個個疲憊不堪,，他們?nèi)耘f活蹦亂跳,。真的太累了，我找把椅子坐下,，邊看他們比賽邊休息,，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時,，我們也是這般天真無邪,，這般無憂無慮，也會為小事和同學(xué)吵得面紅耳赤,，也渴望得到老師的鼓勵和表揚,。回過來想想覺得他們很可愛,，活潑又充滿朝氣,，于是我又站起來走進他們,，融入其中的快樂。
這天下午是支教來最累的半天,。大家個個筋疲力盡,，但是和小孩多呆一會兒就多一點兒感觸，多一份喜悅和收獲,。
早晨是我的地理課,，終于要蹬上講臺了，有點緊張有點激動,。我一大早起來同夢穎去學(xué)校,，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，因為里面有許多flash,，但愿電腦不要臨時罷工,。我教的是"中國行政區(qū)劃分"，重點教他們?nèi)绾握J識地圖,，掌握各個省市的名稱,、簡稱、地理位置和輪廓識別,。小朋友很聰明,，瞬時記憶能力很強，一教他們馬上就能掌握,，提問時大家都爭先恐后地回答,。本來打算讓他們把各省輪廓圖拼成中國地圖，動手環(huán)節(jié)比較有趣味性,，但是因為有的小朋友沒有準備好材料,，我只能把他們分成兩組,，各派代表上來在電腦里計時比賽,。這節(jié)課上下來很順利，我很滿足很開心,，不知他們收獲如何,。站在講臺上經(jīng)歷著由學(xué)生到老師的角色變化，讓我感覺更加自信和成熟,。
突然想起韓愈《師說》里的一句話：師者,，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)現(xiàn)自己哪項都不符合,，不免有點失落,，不過課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實,。和孩子們相處的時間盡管不長,，但在一起時很融洽,，我切身體會到做一個教師的責任、艱辛和榮耀,。當你看到他們按照你的要求努力做好每一件事的認真和投入并取得成果時,，那種感動和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清澈的眼神,，充滿希望和憧憬,，永遠駐留在我的內(nèi)心深處。
孩子們天真善良,，調(diào)皮可愛,，有時你會從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛,，纖塵不染,，喜歡和懷念那種純真的感覺。從支教中我體會帶小孩需要耐心和愛心,，孩子們的心是很敏感的,，極易受傷，要平等地對待每一個孩子,，不要讓他們覺得你有偏心,。要學(xué)會尊重他們，鼓勵和表揚他們比粗暴地批評管用的多,。正因為這些活潑可愛的孩子,，給我們的生命增添許多感動和責任。
支教的工作是艱辛的,，支教的生活是充實的,，支教的心情是歡愉的，支教的感動是真實的,。轉(zhuǎn)眼間支教已經(jīng)接近尾聲,，雖然時光無情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目,，感受仍然駐留心間,。
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇十
作為大一學(xué)生的我在一學(xué)年的大學(xué)生活里，我積極參與系里,、校里的各種活動,，自己的綜合心態(tài)和能力也有了很大的提高!所以，當學(xué)校安排了我們化學(xué)系有暑期支教活動時,，我毅然報了名并在三次選拔后,，我很幸運的被選上了這次支教活動的一名計算機組支教老師!
第一天的支教我們來到了支教地點——美麗的櫻桃溝!當我們來到了我們住宿的地方發(fā)現(xiàn)我們的條件也很不錯，也很感謝櫻桃溝小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)心和慰問!我們首先了解了我們所教學(xué)生的情況,，并對我們的所授課程有了了解和聽取了老師對我們的悉心培訓(xùn),。下午我們見了學(xué)生并共同進行了簡單的交流,，并給他們介紹了我們接下來兩周的課程安排!其中發(fā)現(xiàn)這些孩子們非常懂事，也非常積極,，非常禮貌,，真心期待接下來兩周的教課活動!在支教活動中我們與櫻桃溝小學(xué)的孩子們一起學(xué)習(xí)，一起做游戲,，一起交流,。在這個過程中我們仿佛重現(xiàn)了兒時的美好時光，很感謝這全孩子們該我們帶來的快樂!同時也會遇到一些諸如考勤不全,、孩子們的玩耍勁頭太大不是很認真,，甚至調(diào)皮等的問題。在這個過程中我們在各個方面也有所進步,，并對教師這一職業(yè)有了全新的認識!
(一),、我之心得體會——能力的提高，心靈的成熟有了第一次教學(xué)的體驗,，我的組織領(lǐng)導(dǎo)能力在管理孩子時變得更加有條理,，更加成熟;我的領(lǐng)導(dǎo)力在一次課上、課間活動中尤為突出并能在孩子中間可以很有分寸,，有影響力!我的心也在上課時更加謙虛,，更加沉穩(wěn)，課下我也更加細心的關(guān)心,、慰問孩子們!真的能力有了提高,，心也更加成熟了!
(二)、我之心得體會——生活的改變,，童年的回憶在櫻桃溝小學(xué)我們支教老師在一起集體吃飯,，一起討論，一起備課!我們在生活上有了很大的改變,，我們很快適應(yīng)了新的生活感覺就像是一家人!每當課間時,，我們一起做游戲：老鷹捉小雞、123木頭人,、刮大風等等,。我在這中間了得到了很多的快樂和難忘的回憶，謝謝孩子們!我想到了很多我童年的美好時光,，童年的回憶!很高興，很快樂,，孩子們也非?？蓯蹮崆椋兄x你們——我們終機一班!
(三),、我之心得體會——團隊的協(xié)作,，共同的成長在支教活動中我們不僅個人工作,，更多的也有團隊協(xié)作：我們一起開交流會，一起創(chuàng)立微博,，一起組織各種活動,。這期間我們在不斷的提高團隊工作者的自信心，分工安排,。我們采用比賽模式共同激勵,，共同成長!
當然，天下沒有不散的宴席,，我想說我們一步步走來,，一步步服務(wù)真的漲價了!最后我們在準備匯報演出，每一小隊的表現(xiàn)都非常棒!真的在離別的那一刻我們好不舍,，孩子們也有的哭了,，真的非常希望他們能有所成長，天天開心!
直到現(xiàn)在還時不時有孩子們紛紛給我服務(wù)鍛煉,，加油!相信櫻桃溝小學(xué)的學(xué)生們明天更美好!鄭州師范學(xué)院明天更美好!加油!
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇十一
轉(zhuǎn)眼過去,，第二次的支教活動就結(jié)束了，問題多多,，麻煩多多,，收獲也是多多的。這一次和第一次的支教活動完全不一樣,，沒有第一次的輕松,，沒有第一次的無憂無慮。這一次完全充滿了荊棘,，基本上沒有一件事情順順利利的,，帶隊的老隊員壓力巨大啊!這些事情在去年完全沒有沒有遇到過：跨年級的打架事件，隊員的生活問題,，參加支教聯(lián)盟的事情,，與師范大學(xué)支教隊的問題等等。能走下來,，我都佩服我自己,，怎么堅持下來的。支教完得最后一晚上,，我是長長地舒了一口氣,。終于沒有把"支教"的牌子給砸了!
前期的準備工作
自從去年參加過一屆支教活動，對孩子有點眷戀,，今年又準備去一趟,。和我一樣想法的還有兩個老隊員。所以前期的工作大多數(shù)由我們?nèi)俗隽?。不管是宣傳,，還是挑人,。都存在一些問題啊!特別是選人的時候，進行兩輪的面試,，進行兩輪的試講,，都是我的注意，我沒有想到這是一個漫長的過程,，無論誰時間久了,，對一件事情的熱心程度不免會下降。我只考慮到的是怎么讓我們挑選更加優(yōu)秀的人員,。
我是一個對自己的事情不太在意,，對大家的事情很注意的一個人。所以我一直在強調(diào)：團結(jié),。就如上一屆隊長說過的,，進了支教這支隊伍，我們就是一家人,。沒有什么隔閡,，沒有什么利益，只有這支隊伍,。還有一個就是吃苦與勤勞!可能是年紀的區(qū)別,，80，90還是有比較大的區(qū)別,。在第一次面試的時候就說過,，十五天，可能是你想象不到的苦,，可能連飯都吃不飽,。光有熱心是不夠的。那邊什么事情都會發(fā)生,，不會有什么事情等著你去做,，是你要去主動做事情。在這方面我是罵人最多的一個!
生活
在路上有一點點的小期待,，不管在火車上他們有多鬧騰,，我只希望我能平安地把他們帶回家而已，我沒有多大的希望,，帶上了他們,，就要對他們負責，特別是安全,，現(xiàn)在我明白帶一隊人出來,，什么都要考慮，什么都要想到!
第一天是很累的,，不僅僅是身體上的,，心更加的累啊!真的是感覺從來沒有這樣過的，有一種無力感,，超級無力,。都在問這個該怎么做，那個又該怎么做,，我不是答案,，什么都要自己去嘗試，不要什么都去問,，試過才知道,，沒有人會去說你什么的。我們是來體驗的,，什么都教給你了,，還有什么挑戰(zhàn)。我特別感謝村小的那幾個隊友,，那么苦的環(huán)境,，中國移動真的是要移動著去，只有一個地方有信號,，每次發(fā)短息都要半個小時,，挑水都要走半里山路，吃的菜都要我給他們送,。這一切他們都沒有說什么,，只是說我們現(xiàn)在能省就省，我們已經(jīng)花了這么多的錢了,，不要再挑剔了,。真的是十分感謝他們這么體諒我們這支隊伍的難處。在xx鎮(zhèn)的大本營,，前幾天我每次開會的時候老是批評他們,，本來我是不想說什么，我聽不的抱怨,。一切難處我們出發(fā)之前都說過了,，我們不是來旅游的，我們是來吃苦的,。我在組建這支隊伍的時候扮演的就是黑臉,，看到什么就說什么，一點都不會顧及誰的感受,，我們要在一個相對不熟悉的地方生活半個月,，不能有什么僥幸，也不要想得太美好，隊員之間的關(guān)系必須,，一定是要很融洽的,。不知道是習(xí)慣了還是怎么了，四五天之后,，大家恢復(fù)了那種我所希望的那種狀態(tài),，十分感到欣喜。但是還有一些問題,，涂涂和我說過了,，這里就不討論。對于廚房,，第一個星期還是挺累的啊,，后面就很好了，我特別滿意,，都出了第二代,，第三代廚神了。這一塊就大可放心,。
教學(xué)
由于我是第二次來這邊,，差不多所有的同學(xué)我都認識，和我的關(guān)系都挺不錯的,，不管是不是我以前教過的那個班的學(xué)生,。本來我是教一年級的數(shù)學(xué)，可是在招生的時候一年級只有四個人報名,，就一二年級合并,，五年級人太多，兩個班,，所以我就臨危受命,，教五年級的數(shù)學(xué)，這可是一個很大的挑戰(zhàn),。我本來的數(shù)學(xué)成績不好,，我開始準備的都是一年級的，很簡單的,，現(xiàn)在要重新去做,，去了解。其他的隊友說五二班的孩子難管理,，但是不知道我是和他們太熟悉還是怎么了,，我的課上很不錯，特別是調(diào)皮的孩子,，我總是下去拍拍他們的腦袋,，或者是敲一敲桌子，提醒他們現(xiàn)在在課堂。這一點我是相當?shù)挠谐删透?!!我這次由于要負責去村小的事情,，因而課不多,，差不多每天都在廚房那個和教室里面轉(zhuǎn)。雖然我們帶低年級的,，但是我去年教了他們,，基本上都是我的學(xué)生,。只要我在他們教室外面一轉(zhuǎn)，孩子們看到了,，那他們的課就沒法上了,，一個個叫胖胖老師,，胖胖老師的，害得我都不敢去轉(zhuǎn)了啊,。每天我的衣服上總有還幾個手掌印,，不管是高年級的還是低年級的，我的背上總是人,。我又成了大樹了,，特別是低年級的，沒有辦法啊,，我只有逃!!
出現(xiàn)的問題
1,，支教地點的事情
這次支教差點就流產(chǎn)了，完小換了一個校長,，他不太同意我們?nèi)?，我和隊長，還有前隊長在前面去過一次,，才把這件事情確定下來,，不知道以后的支教地點，還有就是這里的孩子太熟悉了,，也越來越皮了,，是不是該考慮新的地點。特別是這一次我們派出了一支隊伍去村小,，那邊的情況更加符合我們這支隊伍的宗旨,。
2，支教聯(lián)盟的事情
我沒有參加第一次會議,，聽參加的人說,，這個完全不和我們來的一樣，第二次會議還好了,，我參加了,，如果只是建立一個平臺，供大家來討論，經(jīng)驗和交流,，完全沒有問題,，如果是把大家整合，都一樣,，而且會給每支隊伍分配任務(wù),，那就麻煩了，由于我們是一支醫(yī)學(xué)院校的隊伍,，處于弱勢地位,。但是不加入，老師說了,，就不能享受到里面的消息,，什么都沒有。這個是個難題,。
3,，與其他隊伍的交流
這一次在有兩支隊伍，我們和北師大,，我們在前,，他們在后，交接的時間上有沖突,。特別是他們在我們的課堂上不尊重我們的老師,，當時就是很氣憤的。交流問題是很重要的,，我的觀點是在不損害我們的隊伍前提下,，也該交流一下，不要把他們當作什么一樣,，畢竟他們也是來支教的,，都是一樣的。
4,，支教人員的挑選問題
這一屆的隊員是我們老隊員挑選的,，設(shè)置的那一輪輪的面試和試講都是有目的的，但是最后基本上有幾次沒有什么作用,，和我們想象的完全不一樣,，特別是第二輪試講，我們是要看看大家的進步怎么樣,，誰知道,。。,。就是一個過場,，不知道是時間太久了還是怎么了,，應(yīng)付了是。當時我是很氣憤的,。
5,，負責人的事情
這個問題我和涂涂達成一致，不知道這一屆能有多少能繼續(xù)留下來,，上一屆還有我,，涂涂和張健三個老隊員帶著，張健管村小,，涂涂負責鎮(zhèn)小的大方面,，我的就是生活和和村小的交流。今年我們遇到太多的問題,，三個老隊員都感到難處理,，加入是一個老隊員，能不能扛的起,，在這里我希望這一屆的能留下就繼續(xù)一年吧，我們需要你們,。
6,，隊伍的長期發(fā)展
這一屆有隊員問我，我們這支隊伍今后會怎樣!我老實的說當時我沒有考慮,，我是一個做事很隨性的人,，沒有想那么遠，但是問道我了,，我也不知道怎么回答,，我們一直強調(diào)我們是很純粹的，去支教的,，不帶有什么目的的,。但是長遠的計劃，想過沒有,，以后的方向,，這個世界上不允許太純的東西，因為你和其他不一樣,。
總結(jié)
這一次來的時候,，家里人有點反對，因為我們班大多數(shù)要去見習(xí),，我去了,，見習(xí)的時間就短了。這可是和我的將來掛上鉤了啊!但是我還是想要去,，我答應(yīng)過孩子要去看他們的,，我就決定來了,，體驗到了一種與去年完全不一樣的生活。去年的什么都不用管,，上面還有隊長什么的,，而且事情也沒有那么多。今年的第一個收獲就是：責任,。對隊員負責,。帶這么多人出去，就怕出問題啊,，幸好,，哈哈哈。大家都完整的回家了!第二還是：責任,。對這支隊伍負責,。這支隊伍，方向不能錯,，特別是今年支教聯(lián)盟的事情,，的那個是把我們弄得頭昏腦脹啊。第三也是：責任,。對自己負責,，我來這里，我的收獲,，我的經(jīng)歷,，特別是這十幾天我經(jīng)歷過的，都是一筆巨大的財富,，想想和孩子們的相處,，隊員的相處，出現(xiàn)的問題,，解決方法,，都是以前從來沒有遇到的。還有一個就是：合作,。由于前期工作主要有我和涂涂來負責的,，我一直扮演著黑臉的角色，涂涂是紅臉,，一唱一和,。隊員們好像都有點敬畏我，特別是我認真的時候,，我說話聲音又大,，又嚴厲，什么話都說,，不管好不好聽,，后面涂涂就給我圓,，呵呵，不錯,。還有隊員的合作,，特別是男生的作用，對于那些特別皮的孩子,，有震懾作用,。十分感謝我們挑選的這些隊員們，謝謝!
大學(xué)生支教社會實踐報告 大學(xué)生支教社會實踐報告字篇十二
7月14日—27日我們赴雷州附城中學(xué)進行義務(wù)支教,，短短的13天的支教實踐,，如同白駒過隙，留給我的不僅僅是社會實踐中所取得的收獲,。更讓我感動的是情意綿綿,，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水,。我想這是一次不平常的13天的支教生活,，因為其中有嘗試、拼搏,、有堅持,、有失落、...更有收獲,。
這次的支教，它猶如一面鏡子,，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,，這樣的實習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺,，在上面“耕耘”首堅自己的“責任田”,。沒有經(jīng)歷過任何過度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份,，頗有些不安與緊張,。實習(xí)的第一天，登上講臺,，掃視臺下的學(xué)生,，面對一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖,。平日里缺少表現(xiàn)的沒有膽量的我,，如此的經(jīng)受不起這樣小小場面。實在是令臺下的學(xué)生既擔心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情,。雖然上臺前有些緊張,，但在教學(xué)中我克服了這種心理,。清晰明了的講解知識點，激情而有活力,。把我的知識裝進學(xué)生的腦袋里,。感到從未有過的喜悅澆灌著我干涸的心房。此刻的我從容鎮(zhèn)定,，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮,。真的感到自己越來越有老師的范兒了。在教學(xué)經(jīng)歷中,，從備課選材到教學(xué),，我無不認真的對待著。上完課后進行教學(xué)反思,，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法,。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會,，解決教學(xué)難點,，以便提高自己的教學(xué)水平。
我總結(jié)了支教當中的收獲與不足,，也許這對我明確目標,，未來走向工作崗位有個更大的借鑒作用。能夠使我更快的提升認識自己,。成為向一名真正的教師而努力,，完善自己。從支教以來我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實踐相結(jié)合,，認真的做好實踐中的各項工作,。收獲了不少，也進步了好多,。
從實踐的目地上看,。通過支教，使我在實踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實際工作,。增強了認識,，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運用所學(xué)的理論基礎(chǔ),，基本技能和專業(yè)知識的能力,。去獨立分析和解決實際問題的能力。在其中我認識到了教師不僅僅是教學(xué),，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生,。教師要有敏捷的思維能力，能言善道,，解決學(xué)生提出的問題,。這次實踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ),。同時也是檢驗我教學(xué)效果，為進一步提高教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗,。并為自己能順利與社會環(huán)境接軌做好充分的準備。鞏固我的學(xué)習(xí),，具備教師行業(yè)所具有的實際才能,，豐富實際工作中的社會經(jīng)驗。掌握教學(xué)技能,，將所學(xué)的知識運用于實際工作中去,。
從社會實踐的內(nèi)容上看。按照我的教學(xué)安排,，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計劃,。支教長達13天。其中有教學(xué)理論認知,。這是對專業(yè)知識進行鞏固和提高的,。達到根據(jù)理論知識指導(dǎo)教學(xué)工作。以做到真正的“好老師”為目的,。
有一天我去上晚修課,，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動與欣喜,。最起碼得到學(xué)生的認可,，而感到欣慰與激動。此刻的我已經(jīng)像是個真正的老師了,。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過很多難題,，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。就比如說有些知識點講的含糊不清,，沒有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講,。但是通過請教我的老師,，我在教態(tài)上，有了很大的進步,。做到嚴謹扎實,，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識點等,，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點,。有時就算有突發(fā)情況也能自行控制好時間。沒有課時,，就去聽聽教員們的課,，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同,。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。便于我完善我的教學(xué),。我深深感嘆當教師的默默無聞,，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實踐讓我認識到,，所有的工作光紙上談兵是不行的,，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對不同的學(xué)生進行教學(xué),，方式可以有多種,。如授課法、師生互動方式教學(xué),。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象,。對學(xué)生的回答老師要適當?shù)慕o予鼓勵。
從實踐所取得的收獲上看,。使我曾強了自信與鍛煉了膽量,，這次支教中除了被分到的教的班級外，我還做了代課老師給其他班上了幾節(jié)課,。只有六班沒有我的課外,，其他一至五班都有課。各個班的學(xué)生都不相同,，上起課來感覺不一樣,，其中有三個班是初一的，二個班是初二的學(xué)生,。采用的教學(xué)方法也不同,，我所準備的教案也不相同，其中有,，詩歌,、新聞、古文,、小說,、等。通過真刀的切入,，真情明了的演講,。我的信心曾強了，膽子也大了,。上每一節(jié)課,。都能夠鎮(zhèn)靜和自然地上課。理清思路講課，覺得特別的快樂,。通過教學(xué),，我熟悉了上課的各個環(huán)節(jié)，把握了一些教學(xué)技巧,。通過上網(wǎng)查找資料,，寫教案設(shè)計。請教老師,，說課,，試講等環(huán)節(jié)。我熟悉了教學(xué)的的基本步驟,，而從課后和老師,、教員們的交流，以及自我的反思,。我懂得了備課不僅僅要備自己的課,，還要備學(xué)生的課，要善于站在學(xué)生的角度想想,，“這樣上課能否使學(xué)生感興趣,，學(xué)生能否明白接不接受得了”。通過這次的上課經(jīng)驗,，讓我認識到,，要想上課上得下去，首先：要有良好的課堂紀律保障,，要讓學(xué)生們認真聽你的課,，那么老師必須把課上的完美出色，要有激情和活力,。
第一,，課堂準備很重要，熟悉課文,，熟悉教學(xué)設(shè)計,。上課思路要清晰，只有這樣才能確保教學(xué)過程的流暢,。
第二,，上課老師要精神飽滿充沛，以這樣的精神面貌去感染學(xué)生,，使學(xué)生們因為你而上課有激情的投入學(xué)習(xí)，
在支教中讓我懂得不管接手怎樣的班級,，都不能討厭自己的學(xué)生,，要對學(xué)生有好感，有信心。適當給予他們一些鼓勵表揚,，激勵學(xué)生奮發(fā)上進,，這樣才能形成良好的班風。我剛開始支教的幾天,，觀察了我們班的課堂情況,，覺得不是很好，于是我就深入學(xué)生中,，讓他們找出班上的不好的現(xiàn)象,，與他們一道解決問題，共同出謀劃策,，把班管理的有條不紊,。我還時常鼓勵他們上課認真聽講，敢于提出問題,。并發(fā)掘我們班的優(yōu)點,。鼓勵我班學(xué)生要團結(jié)互相幫助。在課堂上平和的看待學(xué)生偶爾的搗亂,。以及他們的錯誤,。同時還經(jīng)常走訪學(xué)生宿舍，關(guān)心學(xué)生們的生活,，對我們共同努力獲得的成功給予及時的表揚,。慢慢的我班的學(xué)生可愛至極，很有特點,，各有主見,。共同努力構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和團結(jié)奮斗的班級體。在紅歌比賽中獲得優(yōu)秀獎,。讓我倍感激動,。
從收獲到學(xué)生的真誠與友誼上看。我在13天的支教生活里,，我?guī)Ыo了我的學(xué)生一些新鮮的體驗,。例如：上課前講一些幽默的笑話。讓他們喜歡我的課,，放學(xué)后與他們打籃球,，教他們打籃球的技術(shù)。他們覺得新鮮又好玩,，時常多次來電話叫我去打籃球,。他們驚奇的發(fā)現(xiàn)我“一個小小的女老師，竟然會打籃球”?他們對我有了一種異樣的眼光,。
有一位學(xué)生曾對我說：“老師你是我第一個見過的會打籃球的好老師”于是我倍感高興,。得到他們的認可而感到欣慰,。對于他們下象棋，我一向不懂得如何下,，一臉茫然,。但我還是耐心的向他們學(xué)習(xí)下象棋。細心的可暉同學(xué),，還給我依依講解象棋士卒,、兵、炮,、將等的走法,。讓我記憶深刻的是，象大走田,，馬小走日,，進攻時不能亂了步伐，每走一步都要互相兼顧,，對自己要有利,。他還給我講述孫子兵法的故事，讓我驚訝他頭腦的敏捷與機智,。事后才知道他是象棋高手,，曾獲得象棋比賽一等獎的榮譽。我和那幫學(xué)生增進了友誼,，彼此了解,。只要一有空就去宿舍檢查，與他們聊天,，下象棋,、玩撲克牌。與他們度過了13天的難忘的支教生活,。
當支教生活面臨結(jié)束,，我組織我班開展一次班會課，首先用半節(jié)課時間,，總結(jié)了走過的日子里的點點滴滴,。后面是與同學(xué)們聊天，玩游戲,、玩腦筋急轉(zhuǎn)彎,，分糖果餅干吃，作為支教生活結(jié)束的小聚會,。有些同學(xué)還紛紛送上禮物,，表示感謝我。我感動不語,，有位小男生還淘氣的說：“老師別哭哦”我更是依依不舍,，倍感溫馨幸福,。
在別離的那天早上，當我要整理行囊離開附城中學(xué)時,，幾位學(xué)生已早早的來到我宿舍樓旁等我了，為了問我：“要不要買些早點留著在車上餓了吃”,，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我,，還有位男生送了個小花瓶。還說：老師感謝你的教誨,，感謝你包容我們的搗蛋與無禮”我感動不已,，微笑了。
現(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了,，通過本次實習(xí)讓我感觸到了,，在陽光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦,。教師他是人類靈魂的工程師,，他不僅僅是，“傳道,、解惑”不僅僅是用知識教學(xué),，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護學(xué)生,，幫助他們成長,，在教授他們知識的同時，更要教他們學(xué)會做人,。這是教師工作的意義所在,。
在這里我學(xué)會了感恩，學(xué)會了教書育人的同時,。我也要秉承著與時俱進的思想,，隨時給自己充電，不斷的完善自己,，發(fā)展自己,。盡我畢生的精力奉獻給太陽底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。
