總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇一

在準(zhǔn)備實(shí)習(xí)的前幾周,，我很想去實(shí)習(xí),，因?yàn)楹芟肴ジ惺芤幌掠變簣@的生活和幼兒教師的生活；但又害怕去實(shí)習(xí),，因?yàn)橛X得自己還沒有能力去做一名幼兒教師,。我懷著又期待的心情來到恒隆幼兒園，我被分配到中二班（草莓班）,，剛見到兩位老師時(shí),，他們的年齡跟我差不多，可看上去都比我成熟多,，這都源于社會(huì)磨練,。我們這些一直在學(xué)校待著的人缺乏的就是這樣的機(jī)會(huì)。說他們比我們成熟,，不僅是外貌,，更多的在于思想，在于社會(huì)交往方面,。經(jīng)過這次實(shí)習(xí),，我們?cè)谶@些方面有了很大的提高。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來自己所擔(dān)憂的不是沒有道理的,，在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西，由于缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，來到了幼兒園后,，面對(duì)新的環(huán)境,，遇到新的挑戰(zhàn)，只能慢慢地將自己的所學(xué)知識(shí)融入到實(shí)踐當(dāng)中,。

每天我都會(huì)在幼兒園門口等待孩子們的到來,，看著他們做晨操，是一件非常開心的事,。雖然我想用最快的速度記住全班小朋友的名字,，但顯然沒有那么容易，但我也盡我最大的努力去記住他們,。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁,，在區(qū)角活動(dòng)時(shí)我會(huì)以玩伴的角色與孩子一起玩游戲；在玩游戲的時(shí)候我還會(huì)像孩子一樣的耍賴,；做錯(cuò)事情了我也會(huì)跟孩子道歉,；與孩子們平起平坐，我利用一切時(shí)間與孩子相處,，聊天,，盡可能地走進(jìn)孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界,。漸漸地孩子們記住了我的名字,；每天都纏著我問東問西的；放學(xué)時(shí)他們都會(huì)和我說一聲再見,。我的努力漸漸有了收獲,，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會(huì)心的笑了,。但開始,，老師就跟我們說過說不要跟孩子玩得太瘋，要不然在上課時(shí)就沒人會(huì)聽你的,。這也在接下去我的課上得到了應(yīng)驗(yàn)……幼兒的心靈是純潔無暇的,，當(dāng)他們接受了你就會(huì)真心的喜歡你、崇拜你,、信任你,。孩子的愛是最真實(shí)、最純真的,。當(dāng)我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時(shí)我的內(nèi)心充滿了幸福,，我愿意彎下腰走進(jìn)孩子、傾聽孩子內(nèi)心的心聲,，了解和關(guān)心孩子,。

在實(shí)習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個(gè)幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)及其在保教工作方面與大班,、小班幼兒的區(qū)別,。也認(rèn)識(shí)到了作為一個(gè)幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作外，如何做好與保育員,、其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào)工作也具有同樣重要的地位。這次在幼兒園實(shí)習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活,，發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù)，是一門值得重視的學(xué)問,。蔣老師很會(huì)利用機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育,，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合，如我們班有一些小朋友不愛惜自己的書本,，把書本外面那漂亮的衣服撕爛了,，老師就馬上跟小朋友說要愛護(hù)自己的書本，不管是不是自己的,。并教他們換位思考:如果是你自己,，別人把你的衣服撕爛了，你會(huì)不會(huì)生氣??？并要求她們把書粘好。這些日常生活瑣碎的事情都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會(huì),。我在第一周實(shí)習(xí)的時(shí)候,，看到小朋友的椅子沒擺好，我就會(huì)幫他們擺好,，他們要上廁所,，不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng)，我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?。他們不?huì)脫衣服的時(shí)候,，我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,，可事實(shí)卻并非如此,，經(jīng)過馮老師和蔣老師的提醒后我才認(rèn)識(shí)到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做，不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，后來我就改過來了,。

在幼兒園的第二周實(shí)習(xí)后，我就忙著備課,，忙著寫教案,，然后給小朋友上課，在第一次給小朋友上課我心里真的很害怕,。因?yàn)樽约河泻芏嗟氖虑橐獡?dān)心,，害怕你在上面講課,，小朋友不理你，自己做自己的事情,?？山?jīng)過第一次上課后，其實(shí)沒什么好怕的,。我給小朋友上了美工勞作課和戶外體能課,，美工勞作課就上了捏橡皮泥水果，給小朋友講解夏天有哪些水果,，我們需要吃什么水果來解渴…..然后出示圖片給他們看,，讓他們更深入的了解水果的特征，然后自己先示范做好給他們看,，給他們看了,，就讓他們自己做。戶外體能給他們玩了一個(gè)游戲----夾沙包,。首先要教他們做一些運(yùn)動(dòng),，因?yàn)槟菚r(shí)是下午上課，孩子們剛起床沒什么精神,，要打起精神,，所以做些運(yùn)動(dòng)激發(fā)他們。

在保育方面,，這幾周我做了很多從來沒有做過的事情,，也學(xué)會(huì)不少。比如說：給她們梳頭發(fā),?；氐剿奚嵛覀兞奶鞎r(shí)談到，我們是提前體驗(yàn)做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情,，每天都要做,，我覺得可以訓(xùn)練一個(gè)人的耐心，保教工作,。我虛心請(qǐng)教老老師,，積極配合他們工作。戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服喝水時(shí)不擁

擠,，不說話,，以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙，安靜進(jìn)餐,，不挑食。睡覺時(shí)蓋好被子,，不能說話,，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛,，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí),。剛開始幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣,，很賣力,，時(shí)間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的,。保育工作上,，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作,，基本上能夠做好,。不足在于：還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行保育,，最主要的原因是是與幼兒相處時(shí)間短,，對(duì)幼兒了解不夠?？墒怯袝r(shí)我也會(huì)覺得保育工作也很辛苦,，因?yàn)槊刻於家鐾瑯拥氖虑椋疫€要忙著忙那得,。

在一個(gè)月的實(shí)習(xí)里,，我很開心能和我們班的馮老師，蔣老師還有秦老師一起度過這一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,。她們對(duì)我都很好,，我把事情做的不好或不對(duì)的地方，她們都會(huì)及時(shí)指點(diǎn)我,，真讓我學(xué)到了不少,。經(jīng)過這次的實(shí)習(xí)讓我積累了不少的經(jīng)驗(yàn)。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇二

當(dāng)實(shí)習(xí)日期漸漸接近的時(shí)候,，我懷著一顆期待的心情等待著,，但當(dāng)日子真正來臨的時(shí)候，我覺得有些不安了,，但當(dāng)我走進(jìn)道外機(jī)關(guān)幼兒園時(shí),，心頓時(shí)就放下了，這里的老師和領(lǐng)導(dǎo)都很親切,。

時(shí)光如白駒過隙一般匆匆走過,，每天清晨伴著丁香花的香味出發(fā)，一直到它的隕落,，這一個(gè)月就這樣結(jié)束了,，再回首與孩子在一起的日子，我真的很開心,，和他們?cè)谝黄疬^生日,，在一起玩耍。

實(shí)習(xí)對(duì)我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識(shí)面，古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大當(dāng)然也不是由想象而來，沒有一步步的做,，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)一個(gè)月左右的實(shí)習(xí)期間，我們從各個(gè)方面了解了自己將來的工作性質(zhì),、義務(wù)和責(zé)任,。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我第一次與幼兒親密接觸,，這次真槍實(shí)彈的練習(xí),，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個(gè)光榮的職業(yè),，同時(shí)也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦,。

實(shí)習(xí)讓我第一次置身于社會(huì)活動(dòng)中，與不同的人打交道,。和小朋友搞好關(guān)系,，讓她們對(duì)你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你,，喜歡你組織的活動(dòng),，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求,，和你一起活動(dòng),。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財(cái)富,。

實(shí)習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，行為收斂了許多，在今后的日子里,，我將會(huì)繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足，提高技能水平,。

這個(gè)月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn)，我相信在未來的教育生涯中我會(huì)做得更好,。

通過這次實(shí)習(xí),，所帶給我的，卻能終身受益,，這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富。在這段時(shí)間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著，堅(jiān)持,，奮斗,，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。這次實(shí)習(xí)對(duì)我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。

這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財(cái)富,。在這段時(shí)間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會(huì)了我執(zhí)著,，堅(jiān)持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)一些理論的東西,，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì),。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌,，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅,、坐墊,、餐桌、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒,。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦，避免地面有水使幼兒滑到,。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。

我在實(shí)習(xí)中增長了見識(shí),，我才知道，做老師難,，做幼兒教師更難,；也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識(shí),，彌補(bǔ)缺口,。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖,，老師就是開啟那把鎖的主人,。真正走進(jìn)孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們,，改變他們,，教育他們，這個(gè)世界就是天才的世界,。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉?，還真想他們,。咱也當(dāng)了一回張老師呢！經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn),，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。 和孩子們?cè)谝黄鸬南才?，現(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起,，甜甜的,。

我愿用我的熱心，換取孩子們的安心,；我愿用我的真心,，換取孩子們的開心；我愿用我的實(shí)心,，換取所有人的認(rèn)同,。

只有不好的老師，沒有不好的孩子,。幼教本來就是一門需要具有愛心的專業(yè),。面對(duì)一個(gè)個(gè)天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,。短暫的實(shí)習(xí),，我更加堅(jiān)定了自己的選擇。通過實(shí)習(xí),，使我更深刻地了解到了一個(gè)幼兒教師的工作,；更深刻地了解和掌握了大班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)作為一個(gè)幼兒教師，除了做好幼兒的教育工作外,，如何做好幼兒教師,、社會(huì)在發(fā)展，對(duì)幼兒教師不斷提出新的要求,，優(yōu)秀教師這就要求我不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的教師,。在工作中,，要不斷提高自己的水平，平時(shí)遇到什么額外任務(wù),，只要自己力所能及,，要把好的方面堅(jiān)持住，不夠的地方像別人學(xué)習(xí),，把別人身上的精華吸取過來,。

在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大。當(dāng)我寫好一份教案,，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了，但事實(shí)卻不是這樣,。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接，幼兒情緒的調(diào)動(dòng),，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面,。

我把在實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴串聯(lián)起來，在這樣短暫的一個(gè)多月時(shí)間里,，我的觀念,，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化,，從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程，也是必經(jīng)的過程,，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng),，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步，得到提高和發(fā)展,。

我們是孩子的老師同樣的孩子也是我們的老師,，在他們的身上我看到了自己早已丟失的一面。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇三

轉(zhuǎn)眼間大三開始見習(xí)的時(shí)間到了,，我被分到了建業(yè)小哈佛雙語幼兒園,。滿懷期待，我和同學(xué)們一塊來到了小哈佛雙語幼兒園開始了我們的見習(xí)生活,。這是我們的第一次見習(xí),，沒有任何的經(jīng)驗(yàn),，一周的.見習(xí)很快就結(jié)束了，而我在這次見習(xí)中也學(xué)到了很多很多,。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園坐落于南灣湖畔高尚生活區(qū),，占地面積4000余平方米，各項(xiàng)教學(xué)和生活設(shè)施均按省級(jí)示范幼兒園標(biāo)準(zhǔn)配置,。富有童趣及人文關(guān)愛的活動(dòng)空間與住宅小區(qū)優(yōu)美的環(huán)境巧妙融合,、宮殿般的園區(qū)、綠蔭花木,、小橋流水......構(gòu)成了一座美麗的

童話王國,，這給孩子創(chuàng)造了一個(gè)自然、生態(tài),、優(yōu)美的成長環(huán)境,。在小哈佛的一個(gè)星期我了解到了：小哈佛有自己的幼教集團(tuán)，15年的品牌積淀了省級(jí)示范性幼兒園的教育精髓,。小哈佛幼教集團(tuán)的企業(yè)愿望是：確保開端,，與世界同步；企業(yè)使命是：精品教育,，奉獻(xiàn)社會(huì),；教育原則是：基于自然法則，順乎兒童天性,，啟迪聰慧心靈,，激發(fā)內(nèi)在潛能，塑造優(yōu)秀品格,，確保身心健康,，尊重個(gè)體差異，促進(jìn)全面發(fā)展,；辦學(xué)方向是：研究型,、國際化、個(gè)性發(fā)展,。

建業(yè)小哈佛雙語幼兒園一共有七個(gè)班,。兩個(gè)小班：甜心一班、二班,；兩個(gè)中班：開心一班,、二班；兩個(gè)大班：愛心一班,、二班,；一個(gè)學(xué)前班：愛心三班。我們共15人,，分成了兩人一組,，來到小哈佛的第一天我們這一組進(jìn)入了愛心二班,。班里有三名老師：主班老師、配班老師,、保育老師,。由于大班的孩子自理能力相對(duì)較好，我們不需要去處處照顧他們,，因此,，我們第一天的主要任務(wù)就是熟悉他們一天的生活和學(xué)習(xí)流程，了解保育教師的工作內(nèi)容以及聽教課老師講課,。第二天我們依然是在愛心二班,，因?yàn)槲覀円呀?jīng)熟悉了幼兒一天的生活流程，這天我們就開始加入了教師的工作和幼兒的學(xué)習(xí)生活中,，我們幫助保育老師工作,，協(xié)助教課老師教學(xué)，和幼兒一起學(xué)習(xí)及做游戲,。這兩天我們和孩子接觸感受到了孩子的天真可愛,，使我更加的喜愛孩子。另外,，通過兩天在大班的觀察和學(xué)習(xí)，我體會(huì)到了當(dāng)幼兒教師的辛苦：我一直認(rèn)為做一名幼兒教師特別容易,，無非是每天帶著幼兒一起做游戲,，適當(dāng)教給他們一些他們能夠理解和接受的知識(shí)，但是這次來到幼兒園親身經(jīng)歷后才知道,，要想管好一個(gè)班的孩子并讓他們接受知識(shí),，那么老師對(duì)待孩子一定要有愛心和耐心，要語言和藹可親,，表情和動(dòng)作一定要吸引孩子,。只要幼兒愿意去做事才會(huì)配合老師，去學(xué)習(xí),。尤其是大班的孩子,，他們的理解能力相對(duì)于中小班的要強(qiáng)的多，但是會(huì)很難管,，因?yàn)樗麄冇懈嘧约旱南敕ê椭饕?，很多事情?huì)不聽別人的，他們這個(gè)年齡段的孩子主要學(xué)習(xí)方式是在觀察中學(xué)習(xí),，在操作中學(xué)習(xí),，在語言理解中學(xué)習(xí)，在交往中學(xué)習(xí)和在游戲中學(xué)習(xí),，因此,，教師一定要善于發(fā)現(xiàn)他們的興趣愛好,，選擇適合他們年齡特點(diǎn)能夠吸引他們的內(nèi)容并找到對(duì)他們有用的方法，這樣才能管好他們,。

第三天,，我們進(jìn)入了甜心一班，這個(gè)班的孩子年齡大都是2,。5左右,，屬于托班。來到托班的感覺和大班完全不一樣,，他們需要更多的是照顧,、愛護(hù)及游戲。早上我們進(jìn)入托班的第一件事就是喂孩子吃飯,，飯后幫助保育員打掃衛(wèi)生和照顧孩子去廁所與喝水,。在老師教課的過程中，集中注意的孩子很少,，孩子很多都是坐不住,，我們需要時(shí)時(shí)刻刻的注意孩子，給予他們提示,。有個(gè)別孩子甚至?xí)騽e的小孩,，因此，我們要時(shí)刻注意孩子的安全,。經(jīng)過在托班一天的觀察,、學(xué)習(xí)及參與，我感到真的很辛苦,，但我同時(shí)學(xué)到了很多：托班的孩子需要老師更多的照顧與愛護(hù),，因此，保育員的工作是很重要的,，保育是基礎(chǔ),，保育員作為幼兒教師的助手主要是輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、并協(xié)助教師對(duì)幼兒進(jìn)行教育,，是幼兒教育工作的重要組成部分,。大班的孩子自理能力、理解能力,、交往能力,、紀(jì)律感等比托班的孩子要強(qiáng)很多，所以,，大班的保育教師的工作相對(duì)于托班要輕松點(diǎn),。在托班一天的工作使我真正體會(huì)到了看護(hù)孩子有多么的不容易。另外，托班教課老師也是很重要的,。托班孩子語言表達(dá)能力很弱,，他們可以聽懂簡單的日常交流，這就需要教課老師選擇適合他們年齡特點(diǎn)的,、他們能夠聽得懂并感興趣的內(nèi)容教課,。在托班的那天下午孩子上的是戶外活動(dòng)課，時(shí)老師帶領(lǐng)孩子們來到戶外活動(dòng)地,，主要是講一節(jié)有關(guān)樹的課,，孩子們都搶著去摸一摸樹干和樹葉，就連在教室很調(diào)皮的孩子也參與了其中,，由此可見,，小孩子是特別喜歡戶外活動(dòng)課的，教師要適當(dāng)?shù)慕o孩子提供與大自然接觸的機(jī)會(huì),。在托班上午的那節(jié)游戲課上,，有一個(gè)很調(diào)皮的孩子告訴我了他的玩具顏色及形狀，一個(gè)2,。5歲的孩子說的全是對(duì)的,，他的辨別能力很好，我想這也許就和老師平時(shí)上課

有關(guān),，只有老師善于抓住孩子的興趣與特長,，注重個(gè)體差異，才能使每個(gè)孩子都得到很好的發(fā)展,。

第四天,，我們進(jìn)入了愛心三班，這是一個(gè)學(xué)前班,，是幼小銜接班。來到愛心三班,，我們大多時(shí)間就是聽教課老師講課以及觀察孩子們學(xué)習(xí)與游戲,。通過在學(xué)前班一天的觀察與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)：學(xué)前班的孩子相對(duì)于大班的孩子自理能力,、交往能力,、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立性,、秩序感,、紀(jì)律感等又強(qiáng)好多，但是比大班的孩子又難管一些,，他們有些很調(diào)皮,，上課愛做自己的，在學(xué)前班有一個(gè)孩子老是不按老師的要求做，上課愛搗亂甚至跪在自己的凳子上,，因此,，老師讓他單獨(dú)坐在了窗戶邊，但是這對(duì)他還是沒有用,。我通過和老師的談話了解到了他現(xiàn)在比以前進(jìn)步多了,，至少現(xiàn)在可以待在自己的座位上了。另外,，我還了解到了他的家庭情況,，他之所以會(huì)那么的不聽話和他的家庭教育也有很大的關(guān)系。除了學(xué)校教育外,，家庭教育也不容忽視,，俗話說：養(yǎng)不教，父母之過,；教不成,，不懂科學(xué)。孩子的成長離不開家庭,，家庭教育保證了幼兒機(jī)體的正常生長發(fā)育,，促進(jìn)了幼兒自理潛能的最大開發(fā)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)化的進(jìn)程,，提高了兒童的審美能力,，為兒童未來的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)，因此家長應(yīng)樹立正確的教育觀念,，創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,，這樣才能有利于幼兒的健康發(fā)展。此外,，幼兒園也要與家長合作,，通過家訪、家長會(huì),、家庭教育知識(shí)講座,、家庭咨詢、家庭教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),、交談,、問卷調(diào)查等方法指導(dǎo)家長進(jìn)行正確的家庭教育，這樣才能有利于幼兒健康的發(fā)展,。在學(xué)前班的一天我也學(xué)到了很多：孩子們有自己獨(dú)特的見解和想法,，有自己的興趣和愛好，老師在教學(xué)方面要抓住他們的特長,，注重個(gè)體差異,，選擇適合他們的內(nèi)容,，因材施教。在管理方面,，要嚴(yán)愛有加,，學(xué)前班的孩子不好管，在這天的下午我?guī)ьI(lǐng)女孩們?nèi)ヌK深刻體會(huì)到了這一點(diǎn),，當(dāng)跳繩結(jié)束后我組織她們集合,，但是她們有的不聽，我想盡辦法控制當(dāng)時(shí)的場面,，但是還是有點(diǎn)混亂,。經(jīng)過和老師的溝通，我認(rèn)識(shí)到嚴(yán)愛有加是很必須的,，但是批評(píng)與鼓勵(lì)要合理的運(yùn)用,。最后，我認(rèn)為在幼兒園開辦幼小銜接班是很有必要的,，小哈佛這一點(diǎn)做的很好,。幼小銜接期是指由幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí)，此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活,、開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期,，也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。因此,，開辦幼小銜接班是很重要的,，幼兒園應(yīng)調(diào)整和完善幼兒園的教育內(nèi)容，將入學(xué)準(zhǔn)備教育滲透到幼兒的一日生活中,，并針對(duì)幼兒入學(xué)準(zhǔn)備上的重點(diǎn)難點(diǎn)組織專題活動(dòng),，同時(shí)讓家長參與幼兒園與小學(xué)的銜接工作，通過培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的向往和熱愛,、培養(yǎng)幼兒對(duì)小學(xué)生活的適應(yīng),、幫助幼兒做好入學(xué)前的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備等這些幼小銜接工作的方法，使幼兒進(jìn)入小學(xué)時(shí)更快的適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。

第五天,，早上我們進(jìn)入了開心一班，中班的孩子處于4歲左右,，他們大都愛玩、會(huì)玩,，活潑好動(dòng),，具體形象思維占主導(dǎo)地位。上午老師給他們上了一節(jié)音樂課,，通過觀察和學(xué)習(xí),，我感覺教師在講課的時(shí)候應(yīng)適當(dāng)?shù)慕o孩子講一些基本的科學(xué)知識(shí)，因?yàn)楹芏嘧匀滑F(xiàn)象幼兒是不知道的，比如在表演閃電和雷聲的節(jié)奏時(shí),，孩子是不知道先看見閃電后聽到雷聲的,。中午孩子吃飯的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在其他班沒有的現(xiàn)象，那就是很多孩子挑食,，飯吃了幾口就不吃了,，老師卻沒有怎么的管，這一點(diǎn)這位老師做的不是很好,，無論作為家長還是作為老師,，我們都應(yīng)培養(yǎng)孩子從小愛惜珍惜糧食的好習(xí)慣，培養(yǎng)他們不挑食并將衛(wèi)生的好習(xí)慣,，這樣才有利于孩子健康的成長,。下午，我們都沒有進(jìn)班,，園長給我們開了兩個(gè)多小時(shí)的座談會(huì)和交流會(huì),，兩個(gè)多小時(shí)的交流，園長的話給了我很大的動(dòng)力,，"人生就是一項(xiàng)自己做的工程,，我們今天做事的態(tài)度決定了明天住的房子"，所以無論做什么事情,，我們都要用心去做,，做幼兒教師也是一樣。

幼兒園實(shí)習(xí)個(gè)人總結(jié)篇四

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx幼兒園

實(shí)習(xí)人：

實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年4月至5月

實(shí)習(xí)對(duì)象：xx幼兒園x班幼兒

實(shí)習(xí)目標(biāo)：

1,、熟悉小班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn),，并從中獲得專業(yè)知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，提高自己如何給孩子上好課,。

2,、學(xué)會(huì)課程的設(shè)計(jì)和實(shí)施方法,，從而掌握小班幼兒階段的教學(xué)規(guī)律和教學(xué)特點(diǎn),。

3,、培養(yǎng)良好的職業(yè)道德觀,，恪敬職守，用于創(chuàng)新,。

一,、實(shí)習(xí)目的與意義

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實(shí)際能力,。

2、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對(duì)幼兒園教育任務(wù)的理解。

3,、增強(qiáng)熱愛幼教工作，熱愛幼兒的思想情感,，增強(qiáng)事業(yè)心和工作責(zé)任感?！坝變簣@老師”,，多少美麗的光環(huán)，但它很重,，因?yàn)樗仨氁袗坌?、耐心,、?xì)心、事業(yè)心,、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個(gè)人都能做到的。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識(shí)和基本技能初步地綜合運(yùn)用于實(shí)際教育工作。在實(shí)踐中檢驗(yàn),、鞏固,、提高、豐富所學(xué)理論知識(shí)和技能,，初步樹立正確的教育思想,。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動(dòng)態(tài)和社會(huì)對(duì)當(dāng)前幼兒教育的要求,。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個(gè)世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外,，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長。

二,、實(shí)習(xí)的內(nèi)容和過程

在幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,，在期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表，配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作,。

首先,，保育工作,。在這一個(gè)月的時(shí)間里我才真正的知道了保育員的工作也很辛苦,。也很重要,。也總結(jié)出一些經(jīng)驗(yàn)。首先,，整理好本班教室的衛(wèi)生,，減少幼兒與細(xì)菌接觸的機(jī)會(huì)。堅(jiān)持每日用消毒毛巾將幼兒能接觸到的地方擦拭一遍,，特別是幼兒的飲水柜,，容易滋生細(xì)菌，發(fā)生交叉感染,，每天下午收缸子后及早上擺缸子前都要用消毒毛巾擦拭,；對(duì)于幼兒的玩具、桌椅、坐墊,、餐桌,、餐椅都定期用84消毒液進(jìn)行消毒。教室,、洗刷間的地板隨臟隨擦,，避免地面有水使幼兒滑到。給幼兒創(chuàng)造一個(gè)清潔,、講衛(wèi)生的環(huán)境，同時(shí)培養(yǎng)幼兒注意保持個(gè)人和生活場所衛(wèi)生的好習(xí)慣,。保育工作是很辛苦的,，但是也要很細(xì)心，這樣才能做好保育工作,，要時(shí)刻檢查衛(wèi)生情況,，廁所地面要保持干凈。防止幼兒滑到,。在戶外活動(dòng)要提醒幼兒注意安全,，熱時(shí)，提醒幼兒減衣服,，喝水時(shí)不擁擠,，不說話，以免被水嗆到,。吃飯時(shí)小心被燙,，安靜進(jìn)餐，不挑食,。洗手時(shí),，用肥皂，消毒殺菌,，睡覺時(shí)蓋好被子,，不能講話，盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,，細(xì)心,、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識(shí)、小竅門,，幫助幼兒提高生活自理能力,，讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖，讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,，在玩玩樂樂中不斷增長知識(shí)。

其次：教育工作。在實(shí)習(xí)期間,，最大的感受就是理想與現(xiàn)實(shí)的差距很大,。當(dāng)我寫好一份教案，認(rèn)真地在腦海模擬幾次上課的流程和情景后,，我以為那節(jié)課可以上的很好了,，但事實(shí)卻不是這樣。上課時(shí)間的把握,，各個(gè)步驟的銜接,，幼兒情緒的調(diào)動(dòng)，課堂秩序的維持等不確定的因素,，對(duì)教師的組織能力和控制能力提出了比我想象中更高的要求,。而這些也是我以后要注意和提高的方面。

第三點(diǎn),，班級(jí)管理工作,。在平時(shí)教育管理孩子時(shí)，我們?cè)S多人不喜歡動(dòng)腦子,，喜歡遵循慣例,，將平時(shí)一些老辦法套用。用鈴鼓敲著開始上課,，這是幼兒園的慣例,。有一次上音樂課，我像往常一樣,，敲打著鈴鼓,，試圖讓小朋友安靜下來，但單調(diào)的鈴聲讓幼兒感到一點(diǎn)兒也不新鮮了,，小朋友肆無忌憚,，吵鬧聲依舊。音樂課就要開始了,，怎么辦呢,？突然，我的腦中靈光一閃,，想到了一個(gè)辦法,，決定用這個(gè)新的辦法作為幼兒安靜下來的“鎮(zhèn)靜劑”嘗試一下：我邊拍著手中的鈴鼓，邊唱著“找朋友”這一首歌,，并用鈴鼓拍一下坐得端正的小朋友,，對(duì)其唱到：“你是我的好朋友！”哈,，這一招果然奏效,，小朋友用新奇的眼光看著我，很快的安靜下來，我也很快的由“找朋友”這一首歌開始了那一天的音樂活動(dòng),。

從這件事上,，我慢慢體會(huì)到，任何事情并無定性,，有一些事情一直是這樣做,，但并不意味著這是最好的，我們要敢于突破,，勇于創(chuàng)新,，找到更適合孩子的方法，這樣才能適應(yīng)現(xiàn)代教育管理的需要,。

另外,，家長工作。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時(shí)對(duì)于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,，同時(shí)給予表揚(yáng)和批評(píng)，取得家長的充分信任,，家長工作絕對(duì)不能忽視,，否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。

三,、實(shí)習(xí)的收獲及不足

要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，為此,，我會(huì)始終用愛，熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,，并且做到不怕苦,，不怕臟，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,，經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),，讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐,、拼搏,、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒，服務(wù)好每一位家長,，經(jīng)過實(shí)習(xí),，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易,，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。和孩子們?cè)谝黄鸬南才罚F(xiàn)在回想起來就像一串串冰糖葫蘆,，緊緊的串在一起,，甜甜的。

幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,，需要幼教工作者耐心,、細(xì)心、愛心,、責(zé)任心并重,，缺一不可，平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,，更需要有專業(yè)的幼教技巧,，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),，掌握幼兒的年齡特點(diǎn),、性格差異，因人而異,，因材施教,，寓教于樂，在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),，讓幼兒欣然接受新鮮事物,，新的知識(shí)在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心,，在以后的工作中,，還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平,。從中也領(lǐng)悟到作為一個(gè)新教師,，一定要戒驕戒躁，要時(shí)刻一種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對(duì)待自己的工作,，注重經(jīng)驗(yàn)的積累,，注重觀察有經(jīng)驗(yàn)的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面,，不斷提升自己的能力,。這是一個(gè)成長的過程,，也是必經(jīng)的過程，如果自己的態(tài)度謙虛,，觀察仔細(xì),，吸收得當(dāng)，那么,，就一定能夠取得進(jìn)步,，得到提高和發(fā)展。

總之,，教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實(shí)習(xí)中,，我也看到了自己不足之處,，社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對(duì)幼兒教師的要求越來越高，“學(xué)高為師,，行正為范”,，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心,，只有不好的老師,，沒有不好的孩子，實(shí)習(xí)間,，讓我增長了見識(shí)，做老師難,，做幼兒教師更難,，知道了自己的不足之處，我要在今后的工作中,，不斷充實(shí)自己,，彌補(bǔ)自己的不足，摸索出一段不尋常的路,，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè),。