總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作,、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路,，少犯錯(cuò)誤,，提高工作效益，因此,，讓我們寫一份總結(jié)吧,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇一

九2班本期開學(xué)報(bào)到注冊(cè)52人,，最終參加初中畢業(yè)會(huì)考52人，無流失學(xué)生,。男生24人,，女生28人。班級(jí)多數(shù)學(xué)生屬貧困家庭,，個(gè)別學(xué)生思想偏激,，成績(jī)低下,。

1,、良好的班風(fēng)班紀(jì)建設(shè),良好的學(xué)風(fēng)和思想動(dòng)態(tài)穩(wěn)定教育,。

首先，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。作為初三的最后學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入“反叛”時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要這些條條框框的約束，對(duì)于升學(xué)也進(jìn)入了盲目的隨從的階段,因而在思想上有了很多的麻痹,、松懈,。作為一名班主任老師，我適時(shí)地在本學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì),，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí),。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺,、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行“換位”思考,，并進(jìn)行積極教育,，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己,，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。同時(shí)抓住一切有利于升學(xué)的導(dǎo)向認(rèn)識(shí),，有意識(shí)地進(jìn)行升學(xué)教育,。針對(duì)我班學(xué)生復(fù)雜的思想以及情緒不穩(wěn)定、多變的特點(diǎn),，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心，及時(shí)解決問題,。

其次重視各項(xiàng)評(píng)比,。六項(xiàng)評(píng)比是班風(fēng)的重要體現(xiàn),去年我們班的六項(xiàng)評(píng)比成績(jī)比較好,所以今年要繼續(xù)把這項(xiàng)工作做好,從而保持班風(fēng)的穩(wěn)定。今年在這一塊上又取得了較為優(yōu)異的成績(jī),。另外,，上學(xué)期的分組比賽在一定程度上已經(jīng)形成習(xí)慣，所以慢慢地淡化了嚴(yán)格的比賽程序,，只是在作業(yè)上交,，課堂紀(jì)律，遲到早退,，平時(shí)成績(jī)比較等等方面加強(qiáng)督促,。學(xué)生在一定基礎(chǔ)上有所觸動(dòng),，行為習(xí)慣，思想動(dòng)態(tài)方面也比較穩(wěn)定,。

2,、加強(qiáng)學(xué)生的升學(xué)教育

本學(xué)期的一個(gè)重要任務(wù)是學(xué)生的升學(xué)問題，因此平時(shí)要不斷灌輸這方面的一些知識(shí),。比如理想與現(xiàn)實(shí)問題,，文憑與就業(yè)問題，經(jīng)濟(jì)與責(zé)任問題等等,。結(jié)合升學(xué)的有關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)對(duì)他們進(jìn)行引導(dǎo),、宣傳。,，體育中考,，最后的文化考試都在悉心的教育和努力中取得了較為優(yōu)異的成績(jī)。

3,、注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，并加強(qiáng)各層次學(xué)生的輔導(dǎo)工作。針對(duì)上學(xué)期的學(xué)科不平衡而導(dǎo)致的失利,，這個(gè)學(xué)期開始注重對(duì)優(yōu)秀學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生抓學(xué)科平衡，只是偏科實(shí)在嚴(yán)重,，英語(yǔ)的底子薄弱,，效果不是最好，所以平時(shí)加強(qiáng)與英語(yǔ)教師的聯(lián)系,，針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行輔導(dǎo),。同時(shí)結(jié)合各科的特點(diǎn)，我經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法,，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題。并及時(shí)地向?qū)W生介紹,，以完善其學(xué)習(xí)方法,，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù),。另外繼續(xù)抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作,以最大可能地提高他們現(xiàn)有的成績(jī),。制定好扶幫計(jì)劃,在班中全面鋪開,平時(shí)盡量多下班,了解中下生的學(xué)習(xí)困難和思想動(dòng)態(tài),盡可能地端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī),。也利用課余時(shí)間同其他任課教師討論班級(jí)管理問題,、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、教育學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。

4,、注重班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。

初三了,，相對(duì)來說學(xué)業(yè)任務(wù)較重,，而且上學(xué)期的期末考試失利也在一定程度上刺激了他們，一心撲在大量的習(xí)題中而抬不起頭來,。但為了協(xié)調(diào)他們各方面的發(fā)展,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài)，以更好地取得理想成績(jī),。平時(shí)積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中,。

開學(xué)的第一個(gè)月，我充分發(fā)動(dòng)學(xué)生利用班會(huì)課,，討論并完善制訂班級(jí)的規(guī)章制度,，從而使學(xué)生更加規(guī)范自己的行為習(xí)慣。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,，組織學(xué)生出好每一期的黑板報(bào),；定期召開班干部和團(tuán)員會(huì)議，繼續(xù)努力培養(yǎng)一支責(zé)任心強(qiáng),、工作能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,；曾看過一句話“班級(jí)活動(dòng)是最有魅力的德育；班級(jí)活動(dòng)是德育的最佳活動(dòng),?！蔽乙采羁陶J(rèn)識(shí)到班會(huì)課是班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的主要渠道,，班級(jí)活動(dòng)是德育的有效形式和重要途徑,。所以每一次班會(huì)課我都認(rèn)真準(zhǔn)備，本學(xué)期還著重開展了幾個(gè)主題班會(huì)是：“升學(xué)與未來”,；舉辦了“感受地震,，奉獻(xiàn)愛心”主題班會(huì)；“小偷小摸與犯罪”的法制教育課,；“暢談理想”的主題班會(huì),。

1、對(duì)學(xué)生的要求還不夠嚴(yán)格,，學(xué)生上網(wǎng),、不交作業(yè)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

2,、對(duì)少數(shù)家庭學(xué)生的關(guān)愛不夠,，少數(shù)學(xué)生因?yàn)檫@個(gè)原因思想偏激,，性格內(nèi)向，影響了學(xué)生的成績(jī),。

3,、和家長(zhǎng)溝通不夠及時(shí)，未能及時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn),，沒有做到防患于未然,。

1、在管理方面,，更加科學(xué),、民主；

2,、及時(shí)掌握學(xué)生心理,，全面關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生,。

3,、加大力度開展班級(jí)自主管理，真正做到“班級(jí)的事,，事事有人干,，班級(jí)的人，人人有做”,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇二

一轉(zhuǎn)眼兩年過去了,，今年到了初中的最后一年。我也繼續(xù)擔(dān)任本班的班主任工作,。初三是初中三年的關(guān)鍵時(shí)刻,，現(xiàn)在的三（4）班班風(fēng)比較穩(wěn)定，各方面在全級(jí)也是不錯(cuò),，所以這個(gè)學(xué)期我們班就要在班風(fēng)穩(wěn)定的基礎(chǔ)上繼續(xù)抓好學(xué)風(fēng)建設(shè),，爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo),，我制定了以下計(jì)劃,。

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的,，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。我將在班級(jí)設(shè)立專人負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,，并在第二天晨會(huì)中進(jìn)行總結(jié)，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,、指導(dǎo),，加強(qiáng)教育。

2,、合理利用升旗儀式,、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育,。這學(xué)期利用勞動(dòng)節(jié),、黨的生日、團(tuán)隊(duì)日等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理,，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,，學(xué)會(huì)生活。

3,、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人,、有集體,。

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行,。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,、課堂紀(jì)律

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,，又有動(dòng)力,，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是學(xué)生們自己制定的,，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到,。”

2,、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，采用師生共同參與的方式,，開展“跳繩,、做游戲、打球”等活動(dòng),，使學(xué)生既健體又受教育,，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間,。同時(shí),，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂,。

講究衛(wèi)生很重要,。俗話說，病從口入,。收拾好衛(wèi)生,，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好“三勤”,，桌箱勤清，物品勤擺,，兩操勤做,。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早,、中,、晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，進(jìn)行檢查與監(jiān)督,。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育,。

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的,，而班干部卻是班級(jí)管理的好助手,。這學(xué)期我將繼續(xù)培養(yǎng)有能力的班干部，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展,，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力,，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此,，在班級(jí)繼續(xù)開展各種活動(dòng),。充分鍛煉學(xué)生自己，提高學(xué)生的自信心,。另外,，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理,。

這學(xué)期,，我將會(huì)用心去與學(xué)生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn),。我相信,，只要關(guān)愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。以上是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。若有不足之處,，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師批評(píng),、指正。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇三

初接一個(gè)新班級(jí)要全面了解學(xué)生,，要建立學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)檔案,。

實(shí)踐證明，要做好班級(jí)工作,，必須從了解和研究學(xué)生入手,。了解和研究學(xué)生，包括了解學(xué)生個(gè)體和集體兩個(gè)方面,。班主任需要了解和研究學(xué)生個(gè)體的思想品質(zhì),、學(xué)業(yè)成績(jī),、興趣愛好,、特長(zhǎng),、性格特征、成長(zhǎng)經(jīng)歷以及家庭情況,、社會(huì)環(huán)境等,，并將其計(jì)入成長(zhǎng)檔案。對(duì)學(xué)生個(gè)體進(jìn)行綜合了解,、全面分析就能夠了解學(xué)生集體,。具體方法可從以下六個(gè)方面入手。

1.要想了解和研究學(xué)生,，首先就要熱愛學(xué)生,、信任學(xué)生，這也是教師應(yīng)遵循的最基本的道德,。從學(xué)生的心理需要上講,，愛和信任是他們最渴望得到的東西。學(xué)生渴望在充滿愛心和信任的環(huán)境中成長(zhǎng),。如果班主任能以發(fā)自內(nèi)心的愛和信任對(duì)待學(xué)生,，那么學(xué)生就會(huì)把你作為知心朋友，有什么心事就會(huì)向你訴說,，讓你幫他出主意,、想辦法，你也會(huì)從中了解他們的性格特點(diǎn)以及在日常學(xué)習(xí),、生活中的興趣,、愛好等，從而尋找出最佳的教育方法,。班主任對(duì)每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)一視同仁,，要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)處，看到他們的閃光點(diǎn),，尤其是差生,，當(dāng)他們有了進(jìn)步，哪怕是一點(diǎn)進(jìn)步,，都要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定,，幫他們樹立自信心，從而促使學(xué)生在良好的發(fā)展軌道上邁進(jìn),。

2.要熟悉每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的良好情緒很大程度來源于師生之間良好感情的交流。為此班主任要抽出一定的時(shí)間接近學(xué)生,。如果班主任總是以尊者形象出現(xiàn)在學(xué)生面前,，那么,，即使是一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年也難以熟悉自己的學(xué)生,，更談不上結(jié)合實(shí)際對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育了,。如果班主任能夠在很短時(shí)間內(nèi)了解學(xué)生的各方面情況，把握他們的性格特征,、興趣愛好等,，就能為建立良好的師生關(guān)系打下基礎(chǔ)，從而能夠順利地對(duì)學(xué)生開展各方面的教育工作,。

3.要善于觀察學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中通過言行必然要表現(xiàn)出來的他們的真實(shí)行為和思想。因此,，洞悉學(xué)生的內(nèi)心世界,，需要長(zhǎng)時(shí)間的、不動(dòng)聲色的觀察,，并進(jìn)行多方面的驗(yàn)證,。班主任在對(duì)學(xué)生進(jìn)行觀察時(shí)要注意有目的、有計(jì)劃,、有針性地進(jìn)行,，切記主觀臆斷，以免對(duì)學(xué)生心靈造成傷害,。只有這樣，才能掌握第一手材料,，并在此基礎(chǔ)上采取靈活有效的教育方法,。

4.要與學(xué)生交心,。班主任必須經(jīng)常深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)、校內(nèi)外生活中去,，與學(xué)生廣泛地接觸,，了解他們的內(nèi)心世界,、思想動(dòng)態(tài),，做他們的知心朋友,，幫助他們克服學(xué)習(xí)生活中的困難。班主任與學(xué)生交心要善于選擇方式,、技巧以及態(tài)度,，并且營(yíng)造恰當(dāng)?shù)臍夥?，以消除學(xué)生的緊張拘束感，使學(xué)生無所顧慮地傾吐真實(shí)的心理活動(dòng),。這樣,，再進(jìn)行全面的分析研究，才能有的放矢地對(duì)他們進(jìn)幫助和教育,。

5.要重視學(xué)生的書面材料。學(xué)生的書面材料是班主任了解和研究學(xué)生有力憑證。學(xué)生日常的作業(yè)與日記最能反映學(xué)生的情況,。盡管學(xué)生的個(gè)性心理差異較大，但也有共性方面,。他們處于世界觀,、人生觀形成的過渡時(shí)期,，可塑性大。班主任可根據(jù)掌握的第一手材料,，不失時(shí)機(jī)地引導(dǎo),、說服和感化他們,。研究學(xué)生的書面材料要建立在對(duì)學(xué)生尊重、信賴的基礎(chǔ)上,。發(fā)現(xiàn)問題要認(rèn)真研究分析其產(chǎn)生的內(nèi)因和外因,，找出解決問題的辦法,。

6.要爭(zhēng)取班干部、家長(zhǎng)和社會(huì)的配合,。要了解和研究學(xué)生，就不可忽視外在因素對(duì)學(xué)生的影響,。學(xué)生生活環(huán)境主要是學(xué)校，但社會(huì)環(huán)境和家庭環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響有時(shí)甚于學(xué)校教育,。學(xué)生成長(zhǎng)期正是世界觀逐漸形成的重要時(shí)期，雖然他們要求上進(jìn),，但由于年齡小,，缺乏經(jīng)驗(yàn)，因而不善于辨別是非,、善惡、美丑和真?zhèn)危踔吝€可能沾染一些壞思想,、壞習(xí)氣,。所以，班主任就要向?qū)W生干部,、家長(zhǎng)、任課老師以及社會(huì)群眾做調(diào)查了解,，爭(zhēng)取各方面的配合，找到恰當(dāng)?shù)慕逃龑W(xué)生的辦法,，以迅速有效地提高班主任工作的水平,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇四

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先,，通過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能 說到立即做到 。畢竟是三年級(jí)學(xué)生,。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差,，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中，耐心的教育他們,，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。班級(jí)管理無小事,。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求，還要給予特別的關(guān)愛,。要做到思想上不歧視，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo)，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

孩子的進(jìn)步，集體的成長(zhǎng),，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合,，雙管齊下，才能把學(xué)生教好,。以前,，我就十分重視家工作。這學(xué)期更不例外,。平時(shí),，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況,，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同管教,。

本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中、教學(xué)中,，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx文章初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。

總結(jié)二：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期的工作結(jié)束了,。本學(xué)期,，本人擔(dān)任初三、五班的班主任工作,。為了能夠在新的學(xué)期能夠更好的工作,，及時(shí)地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn),，特總結(jié)前段工作如下：

首先,，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，及時(shí)抓住學(xué)生點(diǎn)滴的情緒變化,，及時(shí)解決問題,。

作為初三下學(xué)期，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期,，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不再需要這些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多的麻痹、松懈,。作為一名班主任老師,，我適時(shí)地在學(xué)期伊始之際,，召開班會(huì)，重新讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),，并體會(huì)遵守規(guī)范的重要,，從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識(shí)。在實(shí)際工作中,，抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀(jì)律的,、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,，對(duì)同學(xué)進(jìn)行 換位 思考,，并進(jìn)行積極教育，讓學(xué)生在反省中受教育,，得真知,，約束自己，培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣,。

尤其是針對(duì)初三學(xué)生的思想復(fù)雜,、偏激、情緒不穩(wěn)定,、多變的特點(diǎn)，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)存在的問題,，同學(xué)生進(jìn)行談心,，而及時(shí)解決問題。同時(shí),，積極開展文體活動(dòng),，豐富學(xué)生的業(yè)余生活，引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,，盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),，積極的投身于班級(jí)的各種活動(dòng)中。

其次,，積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀,、價(jià)值觀，并會(huì)同各學(xué)科老師多方面,、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī),。

針對(duì)中學(xué)生此階段的心理狀況,，適時(shí)的抓住學(xué)生中存在的問題，開展各種形式的班級(jí)討論會(huì),、演講會(huì),、讀書報(bào)告會(huì)等活動(dòng),，或者跟部分學(xué)生談心地方式，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)及時(shí)的讓學(xué)生在寫出個(gè)人的短期,、長(zhǎng)期目標(biāo),，樹立自己的正確的人生觀、世界觀,。

與此同時(shí),，在課堂提問、聽寫,、單元測(cè)試等學(xué)習(xí)活動(dòng)以及其他類型活動(dòng),、競(jìng)賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣,。與此同時(shí),，增強(qiáng)了學(xué)生的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)，也鍛煉了學(xué)生的能力,。

第三,，積極會(huì)同各學(xué)科教師積極備好學(xué)生，探討教育學(xué)生的方法,，用大家的智慧解決問題,。本學(xué)期利用課余時(shí)間同其他任課教師經(jīng)常討論班級(jí)管理問題、班級(jí)存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學(xué)生,，積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理,、學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果,。

特別是在新學(xué)期開始,，班級(jí)中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,，及時(shí)的糾正,，讓學(xué)生寫出xx字說明，給學(xué)生一個(gè)改過自省的機(jī)會(huì),，同時(shí)積極在班內(nèi)開展 我為什么來學(xué)習(xí) 的大討論,，使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長(zhǎng)，及時(shí)關(guān)注這類問題,，共同解決,。

與此同時(shí)，積極同家長(zhǎng)聯(lián)系,，及時(shí)了解,、掌握學(xué)生情況，共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,，借鑒了其他班級(jí)的方法,，采用交流冊(cè)以及量化評(píng)比匯報(bào)單的形式積極同家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)反映學(xué)生情況,，并及時(shí)的了解、掌握學(xué)生情況,，達(dá)到共同管理教育學(xué)生的目的,。

第四，完善班級(jí)的管理制度,，繼續(xù)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)管理當(dāng)中,。班級(jí)實(shí)行競(jìng)選與班級(jí)考察相結(jié)合，繼續(xù)實(shí)施班主任助理的手法,，鍛煉學(xué)生的自理自立能力,。同時(shí)將權(quán)利下放，在開展各種活動(dòng)時(shí),，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生,，創(chuàng)設(shè)各種機(jī)會(huì)，給學(xué)生以自己活動(dòng)的自由空間,，積極提高學(xué)生的能力初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)20xx工作總結(jié),。

第五，至于成績(jī)方面,，一是班級(jí)形成較強(qiáng)的凝聚力,，組織、紀(jì)律性較好,，二是衛(wèi)生掃除積極徹底,，取得了比較優(yōu)秀的成績(jī)，班級(jí)可謂一塵不染,，井然有序,。三是期中考試總評(píng)第一，并且在政教處,、團(tuán)委組織的其他活動(dòng)中也取得了優(yōu)異的成績(jī),。當(dāng)然，成績(jī)的取得,，離不開同學(xué)們的努力,，更離不開領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各位同事的支持。

當(dāng)然也有問題存在：在管理方面,，還欠缺更加科學(xué),、民主；學(xué)生的知識(shí)能力層次不一，落后面大,，在處理問題時(shí)還有一些急躁,，對(duì)于學(xué)生的部分心理，還不能更好的掌握,，關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

總結(jié)三：初三下學(xué)期班主任工作總結(jié)

轉(zhuǎn)眼之間,，初三的工作已結(jié)束了,，回顧半個(gè)學(xué)期的工作，心中感觸頗深,，既有成功的喜悅,，又有對(duì)自己工作中做得不好的地方的惋惜。俗話說,，經(jīng)常的回頭看看自己的路,，會(huì)有很多收獲，我想,，對(duì)自己工作的總結(jié)應(yīng)該能夠促進(jìn)我下一步工作水平的提高

今年,，我?guī)С跞齼蓚€(gè)班的數(shù)學(xué)兼301班班主任，經(jīng)過半個(gè)學(xué)期的努力,，取得了一些成績(jī),，學(xué)習(xí)方面很多同學(xué)更希望自己能夠進(jìn)步，學(xué)習(xí)更認(rèn)真了,，更重要的是班級(jí)凝聚力有了很大的提高,。回顧一下本學(xué)期的工作,，我想這些成績(jī)的得來,，與班級(jí)所實(shí)施的一些列舉措是分不開的。

一,、認(rèn)真分析班級(jí)的特點(diǎn),，明確班級(jí)管理的主導(dǎo)思想

開學(xué)第一個(gè)星期，就對(duì)學(xué)生們灌輸 進(jìn)步就是勝利 ,、 良好的習(xí)慣鑄就美好的一生 ,、 紀(jì)律第一 的思想，營(yíng)造一種大氛圍,，把提高學(xué)習(xí)成績(jī)和良好自覺習(xí)慣的養(yǎng)成作為工作的核心,，班級(jí)各項(xiàng)工作始終圍繞著習(xí)慣養(yǎng)成展開,。

二、抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，發(fā)現(xiàn)問題解決問題,。

進(jìn)入初三，隨著學(xué)習(xí)成績(jī)的分化和中考?jí)毫Φ脑黾?，許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了較大的變化,，特別是很多學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入 反叛 時(shí)期，常常會(huì)自認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大,，不再需要一些條條框框的約束,，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主見。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇五

淡月無痕,，隨著中考的結(jié)束，又一段值得珍視的經(jīng)歷畫上了句號(hào),?；厥装肽甑墓ぷ鳎β刀鋵?shí),，緊張而興奮,，疲乏又樂在其中。面臨著畢業(yè),，面臨著中考,，學(xué)生和教師所承擔(dān)的壓力都特別大，看著班上的孩子的中考分?jǐn)?shù)能夠基本上超過學(xué)校要求的分?jǐn)?shù)線,，甚是安慰,，但也有個(gè)別的孩子考得不是很理想，亦有失落?，F(xiàn)將半年來的班主任工作做一下總結(jié)：

雖然已經(jīng)初三了,，但很多學(xué)生并沒有進(jìn)入到屬于初三的那個(gè)狀態(tài)，還是一貫的懶散,，該睡覺還是睡覺,，作業(yè)也不能及時(shí)上交，拖拖拉拉,，自制力太差,，必須要制定班級(jí)紀(jì)律來約束他們，比如有的同學(xué)遲到早退就通過罰站,，撤掉凳子等方法,，衛(wèi)生不能認(rèn)真完成甚至有些同學(xué)在值日時(shí)就跑掉了，就罰掃罰拖一個(gè)禮拜,，如若再犯就是兩個(gè)禮拜,，甚至更長(zhǎng)，通過這些紀(jì)律的約束，看到了班級(jí)很大的變化,，衛(wèi)生基本到位,，學(xué)生基本沒有了遲到早退等現(xiàn)象。只有這些做到位,，學(xué)生才能看到班級(jí)里的一些變化,，從而更好地約束自己，為備考制造最好的環(huán)境,。

深入班級(jí),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實(shí)處,，本學(xué)期各項(xiàng)工作繁重,，瑣碎，但我仍然堅(jiān)持最好每日下班,，力爭(zhēng)做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,，使大事化小,，小事化了。

班會(huì)課一定要充分利用起來,。班會(huì)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育,，讓學(xué)生參與管理的有效形式。我經(jīng)常會(huì)利用班會(huì)課向?qū)W生宣傳學(xué)校里的規(guī)章制度和紀(jì)律,，如學(xué)校的管理?xiàng)l例,，班級(jí)的規(guī)定，課堂要求,，考勤制度等,，教育學(xué)生要嚴(yán)格遵守。在班會(huì)課上還會(huì)經(jīng)常對(duì)上個(gè)月的學(xué)生表現(xiàn)情況進(jìn)行總結(jié),，表現(xiàn)好的同學(xué)給予表?yè)P(yáng),，變現(xiàn)差的同學(xué)，進(jìn)行批評(píng)教育,。對(duì)于學(xué)校里其他班級(jí)發(fā)生的事件有些會(huì)在班會(huì)課上和同學(xué)們聊聊,，以示警醒。利用班會(huì)課給學(xué)生們講講今年的中考政策,，讓他們了解一下情況,，也可以更好地應(yīng)對(duì)。

要想管好一個(gè)班級(jí),，還需要家長(zhǎng),、教練的支持和配合，初三的學(xué)生正處于一個(gè)重要的關(guān)鍵期,，這時(shí)就需要家長(zhǎng),、教練的支持，我們班的家長(zhǎng)總體情況還不錯(cuò),，能夠做到隨叫隨到，但也有些家長(zhǎng)推三阻四不能及時(shí)來學(xué)校解決問題,，這樣就會(huì)導(dǎo)致事情解決失去它的時(shí)效性,，起不了更好的效果,。這個(gè)時(shí)候我就利用家長(zhǎng)群，把初三階段的重要性傳達(dá)給家長(zhǎng),，讓他們意識(shí)到重要性,，明顯感覺到一些家長(zhǎng)的變化,，有些家長(zhǎng)會(huì)主動(dòng)私信我，詢問小孩在學(xué)校里的情況,，并希望我及時(shí)和他們溝通交流,。在平時(shí)對(duì)學(xué)生的教育過程中，教練也給與了很多支持和幫助,，很多事情能夠及時(shí)溝通,，可以更好的管理好學(xué)生。

關(guān)心每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行自我分析,，明確自身的長(zhǎng)處及不足,，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定最合適的目標(biāo)打算，利用班會(huì)課向?qū)W生介紹我校中專部的最近兩年的錄取工作以及分?jǐn)?shù)線,，讓他們結(jié)合自己的實(shí)際情況確定中考目標(biāo),，并把自己的中考目標(biāo)寫到紙上，各任課老師和班主任負(fù)責(zé)監(jiān)督,，幫助學(xué)生正確面對(duì)備考中的瓶頸期,，適時(shí)調(diào)整，找到最好的狀態(tài),。

這學(xué)期,，大大小小的考試有很多,，但有些考試是要到其他學(xué)校，這時(shí)就要做好學(xué)生的送考工作,。比如說體考,，口語(yǔ)考試，中考試做,，中考考試都是安排在其他學(xué)校,，送考工作任重道遠(yuǎn)。每次出發(fā)前都要叮囑學(xué)生很多注意事項(xiàng),，還要做好路途的安全工作,。

回顧這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說,，是很累但很充實(shí)。面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句,，你們的老師面對(duì)過去，將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但我永不放棄,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇六

一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了,，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把初三學(xué)期的工作情況總結(jié)一下,。

初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，作為班主任我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢,。又恰逢素質(zhì)教育新政的實(shí)施，對(duì)于畢業(yè)升學(xué),，開學(xué)初學(xué)生在精神上不如以往,，大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)時(shí)期顯得有些懈怠，松散,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)新政策的變化,，順利度過這一時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

1,、狠抓課堂紀(jì)律

課堂紀(jì)律不好會(huì)直接導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)的下降,，所以我一直以來都非常強(qiáng)調(diào)要保持好課堂紀(jì)律。這個(gè)學(xué)期我就準(zhǔn)備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,，不但要班干部認(rèn)真做好記錄,，還要求各科任老師配合，我平時(shí)也多到班上看一看,，了解好班里的紀(jì)律情況,。

2、加強(qiáng)中下生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作

注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo),，這是提高全班成績(jī)的關(guān)鍵所在,，所以這個(gè)學(xué)期一定要抓好對(duì)中下生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化工作，制定好計(jì)劃,，在班級(jí)中全面鋪開,，平時(shí)盡量多下班，了解中下生的學(xué)習(xí)困難,，盡可地提高中下生的學(xué)習(xí)成績(jī),，從而進(jìn)一步提高全班總體成績(jī)。

3,、進(jìn)一步提高衛(wèi)生,、兩操水平

衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn),。因此,，每一個(gè)班都必須提高對(duì)這兩項(xiàng)工作的重視程度。我在這個(gè)學(xué)期一開始就制定出有關(guān)這兩方面的更加詳細(xì)的獎(jiǎng)罰措施,，在以后對(duì)學(xué)生的管理中做到有章可循、有案可依,，使這兩項(xiàng)工作在新的學(xué)期里再上一個(gè)臺(tái)階,。

4、加大安全教育力度

安全是學(xué)校一切工作的重中之重,。新的學(xué)期里,，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí),，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素

一進(jìn)入初三我就告知學(xué)生們我們現(xiàn)在已經(jīng)具備了辨別是非，評(píng)價(jià)自己和同學(xué)的能力,，請(qǐng)你們認(rèn)真觀察以便對(duì)自己和身邊的同學(xué)作出一個(gè)客觀公正的評(píng)價(jià),。于是我利用每月末的班會(huì)展開了“說說我周圍的同學(xué)”的評(píng)價(jià)活動(dòng),，每一次評(píng)價(jià)之后我都對(duì)出現(xiàn)問題的學(xué)生通過聊天和談話等形式進(jìn)行思想交流，讓他意識(shí)到自己出現(xiàn)的問題以便改正,。

聽到同學(xué)們對(duì)自己中肯的批評(píng)建議和老師真心期待的眼神,，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真地聽取別人的意見對(duì)自己的錯(cuò)誤加以改正，這樣一個(gè)學(xué)期下來他們?cè)谶M(jìn)行自我評(píng)價(jià)的時(shí)候便有了方向和尺度,。通過該項(xiàng)活動(dòng)同學(xué)們也能真正地獲得自我教育的目的,。

班級(jí)管理工作有條不紊，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無,，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán),。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作，幾多感慨,，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn)。如果問我當(dāng)班主任的感受的話,，我會(huì)說,，是很累，但很充實(shí),。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn),。我可能不會(huì)取得太大的'成功,，但面對(duì)學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去,，無怨無悔!我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇七

本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，讓我繼續(xù)擔(dān)任九年級(jí)二班的班主任工作和兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于我剛從走一屆九年級(jí)的的學(xué)生,，所以我深刻體會(huì)到,，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。尤其還是在半路接手,，對(duì)班級(jí)情況和學(xué)生不是了解,，所有的事情都從頭做起。在此我對(duì)本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：九年級(jí)是整個(gè)初中重要的時(shí)期,，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大,，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化,，對(duì)于這一變化,，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從,。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化,，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù),。

我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生,，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間;二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越,。比如班上朱章奧和王平本兩位同學(xué)，頭腦比較聰明,，但就是管不信住自己，我通過與他們談心,，他們?cè)诒緦W(xué)期都有所進(jìn)步,。余寶元和黃穎同學(xué)，成績(jī)比較優(yōu)秀,，但他們?cè)跒槿颂幨路矫嬗智啡?，?duì)此，我也與他們多交流,，使他們不至于讀死書,，死讀書,。對(duì)于后進(jìn)生，不歧視他們,，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn),，激勵(lì)他們一步一步自我完善。班上甄圣良,、管晴川同學(xué),，從小失去母愛，養(yǎng)成了不健康的性格習(xí)慣,，在我有關(guān)心和幫助下,，也成長(zhǎng)了不少。而且還給其他同學(xué)起了表率作用,。

這個(gè)班的學(xué)生整體給人的感覺就是踏實(shí)沉穩(wěn),，但有時(shí)組織紀(jì)律性差，紀(jì)律松散,，部份同學(xué)喜歡上網(wǎng),，缺乏自我約束能力。如今的孩子已經(jīng)今非昔比,，他們接觸面廣,，思維活躍，自尊心強(qiáng),，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神,，這些都表現(xiàn)在一言一行中。在這方面,，我盡量走到學(xué)生生活當(dāng)中,，與他們一起學(xué)習(xí)，一起鍛煉,，一起面對(duì)困難,。讓學(xué)生感受到我對(duì)他們的愛。我覺得當(dāng)班主任應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：

一,、思想上高度重視,，嚴(yán)抓學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線------班級(jí)常規(guī)的管理。任職之初,，我通過書面調(diào)查,，周記檢查和談心等方式，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過一段時(shí)間的努力,，學(xué)生們?cè)谌粘Ｐ袨橐?guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度,，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范,，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時(shí)間觀念,，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,。針對(duì)班上思想較突出的幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，如劉虎,、呂貝貝,、黃家?guī)浀葘W(xué)生我從一開始就密切注意他們的思想、行為變化,，出現(xiàn)問題(如上網(wǎng)現(xiàn)象)及時(shí)找到他們,，耐心地對(duì)他們做開導(dǎo)工作，而且還十分注意同他們的家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，雙方面做好轉(zhuǎn)化工作,，取得了一定成效

二、公平公正的對(duì)待每一位學(xué)生,，抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作,。為了體現(xiàn)班級(jí)內(nèi)部人人平等，受教育的機(jī)會(huì)人人平等,。本學(xué)期的按學(xué)科成績(jī),，均衡分組，實(shí)行小組互助,，組長(zhǎng)負(fù)責(zé),，學(xué)習(xí)位置定期循環(huán)。通過這種模式,，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用,，還能夠拉動(dòng)中等生和差生，同時(shí)拉近了師生,、生生之間的關(guān)系,，增強(qiáng)了后進(jìn)生的學(xué)習(xí)信心，減少了后進(jìn)生與優(yōu)等生的矛盾,，弱化了后進(jìn)生與班主任的敵對(duì)情緒,，減少了家長(zhǎng)的意見。在學(xué)習(xí)上,，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力,，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后,，我都要找每位學(xué)生談話,，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng),。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲,，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。

三,、注意各學(xué)科的均衡發(fā)展,，以學(xué)生為主體，以學(xué)生發(fā)展為本,，以學(xué)生創(chuàng)新能力為方向,，以學(xué)生能更多地升入高一級(jí)學(xué)校為目標(biāo)，協(xié)調(diào)各學(xué)科教師間的關(guān)系,，及時(shí)了解學(xué)生在不同學(xué)科上的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

四,、認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),。

從一開始我就十分重視：勤與學(xué)生溝通，勤做學(xué)生工作,、注意保持家長(zhǎng)聯(lián)系,，共同搞好教育。有疑難,、有問題時(shí),，能及時(shí)處理，平時(shí)也經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的老師討教經(jīng)驗(yàn)和方法,。我從一開始就十分注意了解學(xué)生,，明確工作重點(diǎn),。利用好每一節(jié)班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我著重抓班風(fēng)的形成,。為了樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，從一開始就嚴(yán)格要求學(xué)生,，并注意通過活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。例如,，我積極組織學(xué)生參加“班級(jí)杯”籃球比賽,，在取得第一名的成績(jī)下，加強(qiáng)了班里學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力,，使班風(fēng)逐漸形成

五、班干部是班主任的得力肋手,，是班級(jí)管理的骨干力量,，為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用，我及時(shí)對(duì)他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,，時(shí)時(shí)要求他們以身作則,，學(xué)會(huì)塑造自身的班干部形象，從而樹立威信,。同時(shí)還召開班干部會(huì)議,，指導(dǎo)他們工作方法：言行舉止不能盛氣凌人，作為班干部要與同學(xué)們打成一片,，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,，班級(jí)管理工作逐漸好轉(zhuǎn)。

同時(shí),，我十分注意自己素質(zhì)的提高,，經(jīng)常閱讀一些有關(guān)班主任工作方面的書籍文章。在我的影響和全體學(xué)生的努力下,，取得一定的進(jìn)步,。

六、存在的問題

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但我要求的還不很嚴(yán)。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大,，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上，還需要向各位老師請(qǐng)教,?？傊粚W(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng)。但是,，由于本人經(jīng)驗(yàn)不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)諒解,。為了學(xué)生更好的發(fā)展,，希望在下學(xué)期繼續(xù)努力，搞好教學(xué),，抓好班級(jí),，爭(zhēng)取在中考中獲得好的成績(jī)。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇八

今年我擔(dān)任初三(5)班的班主任,。我第一次體會(huì)到,，做一個(gè)名副其實(shí)的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的,。會(huì)讓你煩惱,，連做夢(mèng)也夢(mèng)見孩子；但也會(huì)在出其不意的時(shí)候給你帶來快樂,，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的,，也是令人回味無盡的。

我們的總體情況有些特殊,，是由原來的初二(1)班的23個(gè)同學(xué)和10位新同學(xué)組成,，新生人數(shù)相對(duì)別班要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多出，知識(shí)基礎(chǔ)參差不齊,。針對(duì)這種情況,，在穩(wěn)定新生學(xué)習(xí)情緒適應(yīng)生活以及加強(qiáng)班級(jí)管理、樹立良好班風(fēng),、增強(qiáng)班級(jí)凝聚力方面,，我做了大量工作。

我認(rèn)為思想品德教育是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。首先要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。增強(qiáng)集體觀念,，培養(yǎng)高尚的情操,，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上,、朝氣蓬勃的集體,。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學(xué)通力合作,，包攬了全校所有大獎(jiǎng),。在運(yùn)動(dòng)會(huì)中也榮獲年級(jí)第二名的好成績(jī)。同時(shí)圣誕義賣,、圣誕節(jié)才藝表演等全?；顒?dòng)中都有上佳表現(xiàn)。

要組織一個(gè)成功的班級(jí),，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu),、責(zé)任心強(qiáng)、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊(duì)干部,，進(jìn)行培養(yǎng)和教育,，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取,，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng),。開學(xué)前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況,，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行了小范圍的調(diào)整,，選出了新一屆的班干部，事實(shí)證明,，這屆班干部是同學(xué)知心的朋友,，老師得力的助手。我認(rèn)為班主任對(duì)班干部,，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,，鼓勵(lì)他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法,。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對(duì)他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候,。對(duì)班委會(huì)的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅(jiān)持定期召開班干部會(huì)議,，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施,，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失,，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為,。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息,，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

很小的時(shí)候看過一部電影《苗苗》,，影片中那個(gè)美麗,，熱情的女老師苗苗，第一次面對(duì)淘氣的學(xué)生們時(shí)興奮地說：從今天開始,，我就是你們的老師了!她那句甜美的話語(yǔ)打開了我的教師之夢(mèng),。...

時(shí)間過得是這么快，不知不覺中,，日子一天天過去?，F(xiàn)在學(xué)期快結(jié)束了，即將過去的這一學(xué)期,，我擔(dān)任五(1)班班主任,。為了在未來的日子里努力學(xué)習(xí)，更好地開展班主任工作,，把自己的班級(jí)帶好,，帶出特色。一,、班集體建設(shè)現(xiàn)在班級(jí)是五年級(jí),。

一學(xué)期在我們的忙忙碌碌之中又過去了,這半學(xué)期對(duì)于剛剛升入九年級(jí)的學(xué)生而言是比較關(guān)鍵的半學(xué)期。在我與本班各位科任教師一起共同努力下,，我班在行為規(guī)范上,、學(xué)習(xí)成績(jī)上,、衛(wèi)生習(xí)慣上等等各個(gè)方面都取得了更加令人滿意的成績(jī)。

開好家長(zhǎng)會(huì)是班主任工作的重要組成部分,。教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程,，需要學(xué)校、社會(huì)和家庭緊密配合,，通力協(xié)作,，形成目標(biāo)統(tǒng)一，要求一致,，內(nèi)容科學(xué),，方法優(yōu)化，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò),。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇九

20xx年中考已經(jīng)結(jié)束了,，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作的一些心得體會(huì)?；旧蟻碚f我們初三圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認(rèn)真地對(duì)待,，付出了許多的汗水,。回首過去,，有收獲,、有欣喜但也有些遺憾，對(duì)未來也充滿信心,。在班級(jí)管理上,，我先以身作則，每天早來遲走檢查早讀課和平時(shí)上課的紀(jì)律秩序,，做教育事業(yè)的熱心追求者,。我先結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定了班規(guī),、德育量化表,，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、儀表,、衛(wèi)生四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,，并在班會(huì)課上對(duì)這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié),。對(duì)個(gè)別做得不好的學(xué)生，采取全班通報(bào)批評(píng)或私下交談，以期待學(xué)生能以班級(jí)的集體榮譽(yù)為重,，改正自己的不足之處,。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理，我放手讓班干部去做,，當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時(shí),，我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾。當(dāng)然如果班干部在管理過程中,，出現(xiàn)不公不正,，我也會(huì)秉公處事。對(duì)學(xué)生不偏不倚,，始終秉著一顆公正的心對(duì)待每一位學(xué)生,。班級(jí)的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诎喔刹康慕M織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng),。這三年下來,，我總結(jié)出這么一點(diǎn)，要想班級(jí)好,，一定要選好班干部,，踏實(shí)、肯干,、有能力的班干部會(huì)把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都安排地井井有條,，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁,。初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大,，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題

在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們和初一、初二相比有了很大進(jìn)步,，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí),，換之是一種和諧的課堂氣氛，我經(jīng)常深入到課堂聽課,，與老師溝通交流,，肯定優(yōu)點(diǎn)，委婉地指出不足,。我懷著虛心學(xué)習(xí)的態(tài)度,，經(jīng)常與老師開展廣泛的交流。另外和學(xué)生們迎戰(zhàn)了初三年級(jí)的英語(yǔ)口語(yǔ)測(cè)試,、計(jì)算機(jī)考試,、體育加試和中考文化考試,。初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng),，是最難管的時(shí)期,。據(jù)我觀察，對(duì)于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,，老師急躁,，甚至感情用事，說一些過激的話,，往往會(huì)使學(xué)生更逆反,，甚至使他們?cè)谂c老師的沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌,，而且不過如此,。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕,，班主任總是給他們鎮(zhèn)定,，胸有成竹的感覺，會(huì)樹立起自己強(qiáng)者形象,。迎考階段,，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱,。一個(gè)有著強(qiáng)者形象的班主任會(huì)給學(xué)生以心理依托感,。即使一些學(xué)生成績(jī)不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān),，他們自暴自棄的概率就會(huì)低許多,。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說，你覺得我還有希望嗎,？我現(xiàn)在學(xué)還來的及嗎,？我覺得這是學(xué)生對(duì)教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同，他想得到教師的肯定和激勵(lì),。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說,，你一定行，而是幫他分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo),。成長(zhǎng)比成功更重要，學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生,，我對(duì)他們說，這僅僅是人生中的一個(gè)

驛站，不是終極目標(biāo),，人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn),，所以要有平常心，不必太緊張,。而對(duì)于有放棄思想的學(xué)困生,，我對(duì)他們說，學(xué)習(xí)成績(jī)和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系,，但面對(duì)挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn),。如果現(xiàn)在躺倒不干，就是認(rèn)輸,，是懦弱的表現(xiàn),。所以，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試,，更是一種生活,。哪怕最終考不上好的高中，你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔,，最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)將來生活的種種考驗(yàn),。

總結(jié)這三年來的班主任工作，我覺得以下這幾點(diǎn)非常重要：

（1）一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度,，并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行,。

（2）一定要選拔出有威信、有能力,、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部,。

（3）任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求學(xué)生，樹立班主任和班干部的威信,。

（4）一定要保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，做好家校溝通工作,。

以上是我的班主任工作總結(jié),，我知道自己還有很多的不足，有的工作做得還很不到位,，離學(xué)校的要求還有距離,，但相信通過自己的努力，我會(huì)成為一名優(yōu)秀的班主任和教師,！

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇十

20xx年鼠年匆匆而過,，留下了一行行辛苦足跡，與孩子們成長(zhǎng)了一年,，沒有驕人成績(jī),，平凡中堅(jiān)守了孩子們純真一片天地，我們是這座花園中一顆蒲公英，沒有牡丹富貴,，沒有玫瑰艷麗,，堅(jiān)韌地?fù)u擱在風(fēng)中，自得其樂,！初三班主任工作,，從早上六點(diǎn)半到了九點(diǎn)二十分日復(fù)一日管理工作，坐得住冷板凳,，熬得住每次月考成績(jī)浮動(dòng)沖擊,，與學(xué)生們斗智斗勇度過的每一天，現(xiàn)在看來,，熬過來的日子組成了半年歲月,，以下是我的總結(jié)：

總?cè)藬?shù)是52人，男生是 24人 女生是 28人 ,；學(xué)校下達(dá)統(tǒng)招人數(shù)是10人,，第一次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是11人，超了1人,，第二次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是5人,，差出了5人，第三次考試達(dá)標(biāo)人數(shù)是8人,，差出了2人,，目前我們處于艱難時(shí)段，完成任務(wù)艱難,。

1,。抄作業(yè)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在晚課抄寫作業(yè),，停課了幾名學(xué)生晚課,，進(jìn)行思想教育，并寫下保證書,。

2,。看課外書,，有成績(jī)不好的學(xué)生看大書,，在上課和晚課中，對(duì)看書學(xué)生進(jìn)行沒收教育,，對(duì)格言,，意林等雜志歸還教育。

3,。吃口香糖,，有幾個(gè)學(xué)生在課堂上吃口香糖影響老師上課,，要求罰款來制止這種現(xiàn)象。

4,。早課上課太困,，學(xué)生晚上有玩手機(jī)的學(xué)生，班級(jí)幾個(gè)學(xué)生總睡覺,，老師叫起他們聽課影響了老師上課進(jìn)度,，只能與家長(zhǎng)溝通交代家長(zhǎng)管理晚上睡覺手機(jī)問題。

5,。早戀現(xiàn)象明顯上升,，部分女生有早戀現(xiàn)象，看出了早戀端倪,，溝通教育,，家長(zhǎng)配合。

6,。大鬧現(xiàn)象易出安全問題

學(xué)生們?cè)谡n間時(shí),，在教室，走廊,，衛(wèi)生間里,，愛打鬧，愛生氣易怒發(fā)生矛盾,，監(jiān)護(hù)好時(shí)間段才能保證安全問題,。

五班最大問題，學(xué)生成績(jī)不穩(wěn)定,，理科太差了,，教學(xué)進(jìn)度快，無法消化知識(shí)內(nèi)容,，大容量快進(jìn)度照成了五班女生成績(jī)從200名左右掉到了400名左右,，用了很多方法還是見效甚微。班主任工作陷入了困境中,，除了堅(jiān)持住,，還是沒有有效方式完成工作。

全校定了272個(gè)標(biāo),，5班十個(gè)標(biāo),，預(yù)設(shè)完成學(xué)生名單：第一梯隊(duì)： ,，第二梯隊(duì)：，（他們?cè)诮y(tǒng)招和配額之間）第三梯隊(duì)：（待看下次月考）,，（他們?cè)谂漕~掙扎線上,，命運(yùn)取決于統(tǒng)招的數(shù)量）,，初步有了以上梯隊(duì)分界線。其他19名學(xué)生五中二中的分水嶺了,，穩(wěn)定情緒，把握好班風(fēng),，保證紀(jì)律完成作業(yè),。注意他們偏科問題,，與任課老師配合，完成既定指標(biāo),。

歷史政治體育小科滿分達(dá)標(biāo),，證課堂紀(jì)律,，當(dāng)堂課完成背誦任務(wù),，體育滿分完成個(gè)個(gè)完成，體育老師責(zé)任制,，有問題的及時(shí)解決,，持續(xù)慢慢中完成達(dá)標(biāo)滿分的任務(wù)。做好積極配合工作,。

本學(xué)期,，班級(jí)管理與任課老師合作很愉快，語(yǔ)文丁艷梅老師年輕,，有著對(duì)教學(xué)熱情,，物理于蒙骨干教師,，經(jīng)驗(yàn)豐富細(xì)致入微,，化學(xué)老師顧金濤老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富有耐心,，都幫助5班阻擋成績(jī)下滑,，但也沒有能力挽狂瀾局面,，但合作愉快，省心舒心,，就是有些白瞎了這些好老師,。做班主任，有些羞愧??！

早上六點(diǎn)二十到校,，提前十分鐘，有利于學(xué)生在早課進(jìn)入狀態(tài),， 中午12點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入午自習(xí)學(xué)習(xí),，13點(diǎn)零五必須進(jìn)入全班午睡二十分鐘，養(yǎng)成統(tǒng)一行動(dòng)的節(jié)奏,，為下午四節(jié)課擁有充足精神準(zhǔn)備,，晚課5點(diǎn)四十到位，按照學(xué)校作業(yè)時(shí)間完成任務(wù),，及時(shí)收取作業(yè),，全天上課時(shí)間，除了午睡不允許學(xué)生睡覺影響課堂學(xué)習(xí)氛圍,。

學(xué)期期間,，不能外出補(bǔ)課，今日事今日畢的態(tài)度完成日日清進(jìn)度,?？梢栽诎嗉?jí)喝牛奶，吃水果,，面包,，補(bǔ)充身體消耗能量。

教室整潔話,；衛(wèi)生打掃及時(shí)干凈,；卷子名字準(zhǔn)確及時(shí)發(fā)放；懲罰制度明確化,，如早上遲到的同學(xué)站立一個(gè)上午時(shí)間,，又如，衛(wèi)生不合格的同學(xué)被再值日等等,；少說多做強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí),；練習(xí)冊(cè)上名次分?jǐn)?shù)粘貼，窗戶通風(fēng)及時(shí)預(yù)防感冒,，注意安全隱患,，排除一切不利因素。

由于一中統(tǒng)招人數(shù)嚴(yán)格,，所有統(tǒng)招和配額競(jìng)爭(zhēng)激烈,，考試之后與部分家長(zhǎng)溝通之后，

效果甚微,，因?yàn)樽∷奚?，農(nóng)村孩子多，單親多,，所以想通過家長(zhǎng)得到支持與合作,，但是失敗了,，幾乎說什么都是沒有用的,，家長(zhǎng)在孩子面前無能為力,，只能靠自己完成工作了。

這半年班主任工作結(jié)束了,，辛勤努力只為自己能做好本職工作,，馬上就期末考試了，又一次在成績(jī)上下浮動(dòng)漩渦中,，有些忐忑不安,，此時(shí)想起了計(jì)劃中有這樣一句話："一株草，生得比花嬌,，這才是本事,！"做一株自信的草，也是不容易,，還有幾日,，對(duì)20xx年說再見了，還好,，一切都是平安,！

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇十一

這一學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生也即將參加中考,，下面我談?wù)劚緦W(xué)期的班主任工作心得,。總體上來講,，我圓滿地完成了這一屆學(xué)生的畢業(yè)工作,，這是我的第一屆學(xué)生，所以我非常認(rèn)真地對(duì)待,，付出了許多的汗水,。回首過去,，有收獲,、有欣喜但也有些遺憾，但對(duì)未來充滿信心,。

在班級(jí)管理上,，我大力放手讓班干部去做。我先結(jié)合本班的實(shí)際情況,，制定了班規(guī),、德育量化表，從學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、儀表,、衛(wèi)生四個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)量化，每個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次,，并在班會(huì)課上對(duì)這一周內(nèi)學(xué)生的情況進(jìn)行總結(jié),。對(duì)個(gè)別做得不好的學(xué)生，采取全班通報(bào)批評(píng)或私下交談,，以期待學(xué)生能以班級(jí)的集體榮譽(yù)為重,，改正自己的不足之處。對(duì)于一些日常事務(wù)的管理,，我全權(quán)交給班干部,。當(dāng)出現(xiàn)班干部解決不了的問題時(shí)，我會(huì)做好班干部堅(jiān)強(qiáng)的后盾,。當(dāng)然如果班干部在管理過程中,，出現(xiàn)不公不正，我也會(huì)秉公處事,。對(duì)學(xué)生不偏不倚,，始終秉著一顆公正的心對(duì)待每一位學(xué)生。

在學(xué)習(xí)上,，學(xué)生們和初一,、初二相比又有了很大進(jìn)步，那種亂糟糟的課堂紀(jì)律已經(jīng)遠(yuǎn)離班級(jí),，換之是一種和諧的課堂氣氛,，科任老師常夸獎(jiǎng)我班的課堂紀(jì)律明顯比其他班級(jí)要好,。自修課上,，看到同學(xué)們都埋頭學(xué)習(xí)，這些都讓我為之感到欣喜,！班級(jí)的衛(wèi)生狀況也不需要我過多的操心,，因?yàn)橥瑢W(xué)們?cè)诎喔刹康慕M織和努力下會(huì)把事情都處理妥當(dāng)。在每一期的黑板報(bào)評(píng)比中,，我班都能被評(píng)為優(yōu)秀,，我想這與宣傳委員和同學(xué)們的努力是分不開的。這三年下來,，我總結(jié)出這么一點(diǎn),，要想班級(jí)好，一定要選好班干部,，踏實(shí),、肯干、有能力的班干部會(huì)把班級(jí)各項(xiàng)事務(wù)都安排地井井有條，可以解決班主任很多的煩惱和憂愁,。

初三是一個(gè)非常關(guān)鍵的特殊時(shí)期,，學(xué)生壓力大，思想波動(dòng)也大,，尤其是一些學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，在學(xué)不會(huì)的情況下，很可能把精力轉(zhuǎn)移到別的事情上去,，出現(xiàn)一些難以預(yù)料的新問題,。所以剛開始挺擔(dān)心自己會(huì)把握不了,，所以在學(xué)校提出進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)時(shí),，我主動(dòng)請(qǐng)求和雪燕老師成為師徒，在得到雪燕老師的指導(dǎo)后,，我信心倍增,！

初中學(xué)生正處于青春期，逆反心理很強(qiáng),，是最難管的時(shí)期,。據(jù)我觀察，對(duì)于逆反心理比較強(qiáng)的學(xué)生,，老師急躁,，甚至感情用事，說一些過激的話,，往往會(huì)使學(xué)生更逆反,，甚至使他們?cè)谂c老師的沖突中獲得成功感。因?yàn)榍榫w激動(dòng)狀態(tài)下的教師很容易讓學(xué)生覺得自己看到了老師的底牌,，而且不過如此,。所以學(xué)生無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律各方面做得多么糟糕,，班主任總是給他們鎮(zhèn)定,，胸有成竹的感覺，會(huì)樹立起自己強(qiáng)者形象,。迎考階段,，學(xué)生普遍壓力較重，心理脆弱,。一個(gè)有著強(qiáng)者形象的班主任會(huì)給學(xué)生以心理依托感,。即使一些學(xué)生成績(jī)不好的同學(xué)，如果你他能夠讓他們覺得跟著班主任走就能度過難關(guān),，他們的概率就會(huì)低許多,。經(jīng)常有學(xué)生對(duì)我說，你覺得我還有希望嗎？

我覺得這是學(xué)生對(duì)教師強(qiáng)者形象的認(rèn)同,，他想得到教師的肯定和激勵(lì),。所以我不會(huì)簡(jiǎn)單地說，你一定行,，而是幫他分析自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),，并幫助他確立起他覺得自己能達(dá)到的目標(biāo)。成長(zhǎng)比成功更重要,，學(xué)生對(duì)中考一般存在著期待和焦慮的心理,。對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀學(xué)習(xí)自覺性高的學(xué)生，我對(duì)他們說,，這僅僅是人生中的一個(gè)驛站,，不是終極目標(biāo)，人生中會(huì)有很多這樣的考驗(yàn),，所以要有平常心,，不必太緊張。而對(duì)于有放棄思想的學(xué)困生,，我對(duì)他們說,，學(xué)習(xí)成績(jī)和將來的事業(yè)生活沒有必然聯(lián)系，但面對(duì)挑戰(zhàn)所表現(xiàn)出來的意志品質(zhì)卻能影響一個(gè)人的命運(yùn),。如果現(xiàn)在躺倒不干,，就是認(rèn)輸，是懦弱的表現(xiàn),。所以,，中考不僅僅是一種決定學(xué)業(yè)發(fā)展的考試，更是一種生活,。哪怕最終考不上好的高中,，你在中考這個(gè)嚴(yán)峻考驗(yàn)面前所表現(xiàn)出的堅(jiān)忍不拔，最終會(huì)使你能夠堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)將來生活的種種考驗(yàn),。

總結(jié)這三年來的班主任工作,，我覺得以下著這幾點(diǎn)非常重要：

（1）一定要有可行性強(qiáng)的規(guī)章制度，并且一定要堅(jiān)決執(zhí)行,。

（2）一定要選拔出有威信,、有能力、有責(zé)任心的學(xué)生當(dāng)班干部,。

（3）任何時(shí)候都要嚴(yán)格要求學(xué)生,，樹立班主任和班干部的威信。

（4）一定要保持與家長(zhǎng)的密切聯(lián)系,，做好家校溝通工作,。

初三班主任工作總結(jié)初中 初三班主任工作總結(jié)第二學(xué)期班級(jí)管理情況篇十二

初三（11）班是競(jìng)賽班，本班的學(xué)生比較文靜，課堂氣氛不活躍,，學(xué)習(xí)自覺但欠勤奮,，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)不強(qiáng)，應(yīng)試心理較差,，根據(jù)本班的實(shí)際情況,，我的具體工作如下：

一、培養(yǎng)一個(gè)中堅(jiān)的班干隊(duì)伍,。學(xué)校的各項(xiàng)教育工作主要是以“班”為單位得以實(shí)施的,，要把幾十名思想、性格,、愛好,、學(xué)習(xí)等情況各異的學(xué)生組成一個(gè)班集體，并使之成為有凝聚力,，有集體榮譽(yù)感的集體,，僅靠班主任是不夠的,，這就要發(fā)揮班干部的作用,。好的班干部隊(duì)伍是班主任的得力助手，是老師與學(xué)生溝通的橋梁,，是帶動(dòng)全班同學(xué)共同前進(jìn)的先鋒隊(duì),，是形成良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的關(guān)鍵,。班干部的素質(zhì)與能力,，在班級(jí)工作中起著舉足輕重的作用。為了使學(xué)生能夠積極進(jìn)取,，勇于拼搏,，我把競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入班級(jí)，實(shí)行班干部競(jìng)選制,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì),。每一個(gè)同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與競(jìng)選，每一個(gè)同學(xué)都可以展示自己,，同學(xué)們很喜歡這種選班干部的方式,，對(duì)競(jìng)選產(chǎn)生的班干部，同學(xué)們心服口服,。班干部也把班級(jí)管理得井井有條,。人人上崗，個(gè)個(gè)有位,，既協(xié)助了班主任做好班級(jí)管理工作,，又鍛煉了學(xué)生的能力。

二、了解學(xué)生,，及時(shí)做好學(xué)生的思想工作,。本班的學(xué)生是從各班挑出來的尖子生，學(xué)生之間互相不太了解,，科任教師對(duì)學(xué)生也不熟悉,。而十五六歲的孩子，自控能力差,，思想不穩(wěn)定,，行為多變。為了更好的了解學(xué)生,，以下幾項(xiàng)工作我常做常抓,。1，經(jīng)常下班,，跟同學(xué)們聊天,，了解他們的性格、愛好,、思想動(dòng)向,；看學(xué)生的活動(dòng)情況；聽學(xué)生談?wù)摰膯栴},，掌握學(xué)生各方面的表現(xiàn),。2，加強(qiáng)與科任教師的聯(lián)系,。經(jīng)常與科任教師交流,，了解學(xué)生的課堂表現(xiàn)、學(xué)生完成作業(yè)的情況等,，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向,。3，多與家長(zhǎng)溝通,，經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,，了解學(xué)生在家里和校外的情況，包括家庭背景,、交友,、活動(dòng)等。根據(jù)了解到的信息,，及時(shí)進(jìn)行個(gè)別談心,，做好思想教育。

三,、抓尖子,。學(xué)校在畢業(yè)班成立兩個(gè)競(jìng)賽班,，旨在向本校高中部輸送尖子生。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),，我們根據(jù)每次考試的情況,，確定尖子生的培養(yǎng)對(duì)象，并把這些學(xué)生分配給每位科任教師,，讓科任教師定期與學(xué)生談心,、了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法,。而作為班主任,，每位學(xué)生都是我的跟蹤對(duì)象。我經(jīng)常利用班會(huì)課組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法交流,，介紹一些高效的學(xué)習(xí)方法,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、高效的利用課外時(shí)間,，提高學(xué)習(xí)效率,。每次考試后，我都及時(shí)地找那些考失手的學(xué)生面談,，幫他們找出原因,，提出改進(jìn)的辦法，使他們及早地走出困境,。尤其是隨著中考的來臨,，平衡班的很多同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度的端正，給競(jìng)賽班的學(xué)生造成很大的壓力,。在有限的時(shí)間里，要取得較好的成績(jī),，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法是頭等事情,。隨著我對(duì)學(xué)生的了解，我不斷地介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，糾正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，鼓勵(lì)學(xué)生多問科任老師，爭(zhēng)取把問題解決在課堂和課間中,，除此以外,，我還充分利用每次考試后的分析會(huì)，組織學(xué)生互相交流學(xué)習(xí)方法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。有時(shí)讓總分高的學(xué)生介紹怎樣科學(xué)安排各科學(xué)習(xí)時(shí)間；有時(shí)讓某科成績(jī)突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)該科的竅門,；有時(shí)讓學(xué)生自我總結(jié)分析,，再根據(jù)個(gè)人的情況個(gè)別指導(dǎo),。

四、抓好中考應(yīng)考心理輔導(dǎo),。初三第二學(xué)期是中考復(fù)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,，學(xué)生面對(duì)緊張的復(fù)習(xí)心理壓力很大，經(jīng)常出現(xiàn)浮躁,、情緒不穩(wěn)定的情形,。每次模擬考試后，我都抓緊時(shí)間與學(xué)生談話,，給學(xué)生多點(diǎn)鼓勵(lì),、多點(diǎn)指導(dǎo)，使學(xué)生不斷地增強(qiáng)信心,，個(gè)別情況嚴(yán)重的救及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，跟家長(zhǎng)一起做好學(xué)生的思想工作。

五,、做好與各科課任的協(xié)調(diào)溝通工作,。11班這次取得較好的成績(jī)是我們班各科課任老師共同努力的結(jié)果，他們不但盡職盡責(zé)地完成本學(xué)科的教學(xué)工作,，而且也參與到本班的班務(wù)管理中,，他們教了我許多，幫了我許多,。

通過一年的努力,，本班在中考中取得了很好的成績(jī)，梁珺同學(xué)取得總分900分的好成績(jī),，成為市中考總分狀元,，我班列區(qū)的市前十名的有五人，各科的平均分,、優(yōu)秀率都名列級(jí)前茅,。當(dāng)然，在今后的工作中,，還要不斷地改進(jìn)工作方法,，使班主任工作順利進(jìn)行,，不負(fù)家長(zhǎng)的重托，圓滿完成學(xué)校的任務(wù)。