光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃 七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃部編版篇一

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)教學(xué)改革形勢發(fā)展要求,，努力探索新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法，從根本上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，積極推進教研教改,，優(yōu)化課堂教學(xué)，凸顯“以教師為主導(dǎo),，以學(xué)生為主體”的作用,，努力培養(yǎng)學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的精神，注重提高學(xué)生的能力,，全面落實培優(yōu)轉(zhuǎn)差方案,，切實把教學(xué)質(zhì)量提高。

伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,，獨立意識逐漸增強,，生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設(shè)計中遵循學(xué)生的成長規(guī)律,，以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ),，突出“成長的不僅是身體”的基本觀點，提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人,、在集體中成長、走進法治天地四個學(xué)習(xí)主題,，共四個單元,。

(一)、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》、《青少年法制教育大綱》等指導(dǎo)性文件,，努力提高自身教學(xué)教研理論水平,。

2、把握好新教材的編寫目的和教學(xué)要求,，提高駕馭新教材的能力。

3,、加強教研活動,，積極參與集體備課，做到多聽課,、多總結(jié)。認(rèn)真學(xué)習(xí)他人,、他校的先進教學(xué)經(jīng)驗,，做到互相學(xué)習(xí)，取長補短,，努力提高教學(xué)能力,。

4、自覺做好教學(xué)各項常規(guī)工作,，按質(zhì)按量完成備課,、上課、批改作業(yè),、單元測驗等常規(guī)教學(xué)任務(wù)

5,、認(rèn)真組織開展選修課活動，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的興趣和學(xué)習(xí)熱情，提高學(xué)生學(xué)以致用的能力,，充分體現(xiàn)思想品德課的知識,、能力、踐行三位一體的教學(xué)目標(biāo),。

6,、利用學(xué)生綜合社會實踐活動平臺，認(rèn)真組織開展社會實踐活動,，幫助學(xué)生認(rèn)識社會,、了解社會，提高學(xué)生分辨是非的能力,，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。

7、對學(xué)生進行考試能力訓(xùn)練,，提高學(xué)生運用知識分析問題,、解決問題的能力，以使學(xué)生盡快適應(yīng)中考的要求,。

8,、充分運用微課等遠(yuǎn)程資源進行教學(xué)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃 七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃部編版篇二

道德與法治課程是為初中生的品德,、思想發(fā)展設(shè)立的課程之一，也是必修的一門課程,，從中學(xué)生的教學(xué)任務(wù)出發(fā),，制定此計劃，幫助初中生了解道德,、法制方面的常識,，做一個遵法守法的中學(xué)生。

七年級學(xué)生處在長身體,、長知識的階段,，每天都接觸社會，他們的一些想法是對社會現(xiàn)實的反映,，而他們受到年齡與知識的限制,，社會分辨能力正在形成之中，雖然是不定型的思想,，但也會影響其行為,。本期所任教的四個七年級班，學(xué)生的程度參差不齊,，有些學(xué)生還有一些不良的行為習(xí)慣,。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識,，又要養(yǎng)成他們良好的行為習(xí)慣，提升他們的道德素質(zhì),，學(xué)會做人,。其次要加強能力素質(zhì)教育，努力提高學(xué)生運用所學(xué)知識分析問題,、解決問題的能力,。

教學(xué)內(nèi)容與教材體系目前我校使用的是2016人教版《道德與法治》，是全新的教材,。課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“本課程是為初中學(xué)生思想品德健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)的一門綜合性必修課程,。”據(jù)此,，教材改革力求徹底轉(zhuǎn)變以“學(xué)科為中心”的課程觀,，教材的構(gòu)架以學(xué)生成長的生活邏輯為主線，以相關(guān)學(xué)科知識為背景和支撐,，統(tǒng)整了課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定和要求的心理,、道德、法律等幾方面的內(nèi)容以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會生活,、成長所需的思想道德素養(yǎng)和一些基本技能,，發(fā)展學(xué)生自我管理,、自我教育的能力,。根據(jù)本套教材編寫設(shè)計的思路，七年級學(xué)生面臨的主要問題是走向新的學(xué)習(xí)生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,，因此，我們確定了七年級上冊的教育主題是健康快樂的生活,，愉快的學(xué)習(xí),。通過這個主題，涵蓋,、整合并完成課程標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定的關(guān)于道德,、心理健康、法律等不同領(lǐng)域的內(nèi)容,。

1,、力爭學(xué)期檢測全部達到合格以上標(biāo)準(zhǔn)。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，思維能力和分析概括能力。

3,、培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以及綜合性學(xué)習(xí),。創(chuàng)設(shè)情景,，使學(xué)生主動參與，樂于探究,，交流與合作,，從中激發(fā)學(xué)生進行討論，多角度的去思考問題,。

4,、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，增強法制觀念,，從一定的理論高度去審視自然,，人類和社會的發(fā)展。

（一）,、做好教學(xué)常規(guī)工作

1,、認(rèn)真鉆研教材、教綱,。熟悉教材及其指導(dǎo)思想,，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課,。做到授課胸有“書”,。認(rèn)真細(xì)致批改學(xué)生作業(yè)，全收全改,，及時收發(fā),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，及時檢測,。

2,、虛心學(xué)習(xí)，本期聽課不少于10節(jié),，多聽與本科相關(guān)教師的課,。

3、認(rèn)真及時寫好計劃和總結(jié),，按計劃實施教學(xué)工作,。

（二）、積極參加教研,，提高業(yè)務(wù)水平

1,、積極參加教研活動,，承擔(dān)學(xué)校安排的本期思品的一節(jié)公開課,，提高教研能力積極撰寫教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計,。

2、努力學(xué)習(xí),，提高專業(yè)理論水平,。平時注重再學(xué)習(xí)，瀏覽百科,，攝取與政治學(xué)科相關(guān)的理論知識和當(dāng)代社會新科技發(fā)展信息,，滲透到教學(xué)中去，使教學(xué)更有說服力,。

（三）,、激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)習(xí)成績

1,、優(yōu)化課堂教學(xué),。教學(xué)采用多種方法，讓學(xué)生動口,、動手,、動腦參與學(xué)習(xí)，采用討論,、演講,、閱讀、自學(xué),、練習(xí)等形式,，活躍課堂氣氛，使教學(xué)效果達到最優(yōu)化,。

2,、靈活輔助差生,。做好差生個別思想工作,，利用課余時間輔導(dǎo)，提高了差生學(xué)習(xí)興趣,，增強了學(xué)生自信心,。

3、開展幫帶活動,。鼓勵優(yōu)生帶差生,，把每個班分成若干學(xué)習(xí)小組，落實責(zé)任和要求,，組長監(jiān)督學(xué)習(xí),，檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí),，及時反饋,，提高整體教學(xué)效果,。

4、嚴(yán)抓思想工作,。及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)思想狀況,，做好工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長,。

（四）、強化德育功能,，開展課堂活動

1,、配合德育，挖掘功能,。配合學(xué)校德育活動,，充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講,、座談,、辯論等形式活動，開展一些課外活動,，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,。

2、嚴(yán)于律己,，教書育人,。立足本職，熱心向?qū)W生傳授真理,，言傳身教,，平等待生、愛護學(xué)生,。工作認(rèn)真細(xì)致負(fù)責(zé),，教育學(xué)生曉之以理，動之以情,，努力讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)思想品德課,，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。

七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃 七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃部編版篇三

1908-1913共6個班的同學(xué),，絕大部分的同學(xué),，都熱愛道德與法計課的學(xué)習(xí)，上課都能認(rèn)真聽講,，積極思考,，熱衷發(fā)表意見，積極參與社會實踐,，懂得合作和分享,。自覺遵守紀(jì)律,，尊敬老師。

1.認(rèn)識青春期的身心特點,，正確認(rèn)識自己,，接納自己，發(fā)展自己,。

2.認(rèn)識情緒,、情感，正確處理情緒,、情感問題,。正確處理異性同學(xué)的關(guān)系培養(yǎng)良好的異性同學(xué)關(guān)系。

3.正確處理個人與集體的關(guān)系,，培養(yǎng)集體主義精神,。

4.初步認(rèn)識法律，了解法律的作用,，培養(yǎng)法治精神,，增強法治觀念。

教材根據(jù)學(xué)生的成長需要,，圍繞學(xué)生的成長歷程,，以幫助學(xué)生解決問題為導(dǎo)向來編寫，目的是幫助學(xué)生正確認(rèn)識問題,、解決問題,，培養(yǎng)理性思維和崇高的道德情感，樹立正確的人生觀,、價值觀的世界觀,。教材以理論和實踐相結(jié)合，觀點鮮明,，依據(jù)客觀有力,，內(nèi)容呈現(xiàn)形式豐富多彩，文字通俗易懂,，道理深入淺出,，符合切合學(xué)生實際,。

①引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己的身心變化,。

②懂得調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)健康的情感,。

③正確處理異性同學(xué)的關(guān)系,。

④培養(yǎng)集體主義精神。

⑤增強法律意識,，懂得自我保護,。

1.認(rèn)真?zhèn)湔n和集體備課,，熟悉教材，明確教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點,，理清教學(xué)思路和步驟，掌握科學(xué)有效的教學(xué)方法,。

2.認(rèn)真上課,，積極開展素質(zhì)教育，以教學(xué)問題為導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主探討，注意激發(fā)學(xué)生的興趣,，注重學(xué)生的參與度,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),、學(xué)會合作,、學(xué)會分享。

3.注意講練結(jié)合,。課堂上,，老師是指導(dǎo)者、引導(dǎo)者,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,、主力。老師要把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,，讓學(xué)生自主發(fā)揮,。課堂上加強練習(xí)，以講帶練,，以練促學(xué),，充分挖掘?qū)W生的潛能。

4.積極引導(dǎo)學(xué)生參與社會實踐,。讓學(xué)生在社會實踐中增長見識,，豐富閱歷，歷練心智,，增強能力,，提升境界。

七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃 七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃部編版篇四

貫徹落實中共十八大,、十八屆四中全會精神,，忠誠實踐新課程，關(guān)注學(xué)生,，關(guān)注道德與法治,，提高學(xué)生的生活技能和生活質(zhì)量,。

七年級學(xué)生正處在青春初期，有夢想也有挫折,，有努力也有困難,。道德與法治教學(xué)一方面要為學(xué)生心扉"開鎖",伴隨學(xué)生平穩(wěn)度過心理生理的"突變期",另一方面要為學(xué)生筑起防波堤，在法治社會里懂得有為和有所不為,。學(xué)生剛開始中學(xué)階段的學(xué)習(xí),，要經(jīng)過由不適應(yīng)、較被動到適應(yīng)而且主動的時期,。教學(xué)中要增加趣味性強,、啟發(fā)性大的故事，引導(dǎo)學(xué)生講身邊的故事,，認(rèn)識做人處事的原則,，遵紀(jì)守法。要采取措施來活躍課堂,，運用各種有效教學(xué)技能,，體現(xiàn)"自主、合作,、探究"的思想,。

本期使用人民教育出版社的《道德與法治》教材七年級上冊。 該教材是新修訂完成的教材,，今年起開始使用,。它落實中共十八大和十八屆四中全會精神，突出法治,，引導(dǎo)學(xué)生在法治社會里生活和成長,。教材關(guān)注學(xué)生生活狀況，關(guān)注學(xué)生內(nèi)心世界的真實情感體驗,，關(guān)注學(xué)生生活范圍,、深度的拓展，要求學(xué)生把自我逐步融入開闊的社會生活之中,。教材圖文并茂,，敘述簡明，論證扼要,，故事貼近生活,。教材符合新課程標(biāo)準(zhǔn) 的理念，足見組編的功力,。

本期教學(xué)任務(wù)：

1.第一單元 成長的節(jié)拍：我們開始初中階段的學(xué)習(xí),。從這個起點開始，我們將認(rèn)識新的老師和同學(xué),，學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些變化,，在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩,、更有意義,、更有價值。

2.第二單元 友誼的天空：我們的生活離不開友誼,，友誼與成長同行,。我們要多交益友和諍友，不交損友,，遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,，讓友誼之樹長青。

3.第三單元 師長情誼：老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者,。我們要以真誠的態(tài)度,，作出應(yīng)有的努力，建立起和諧的師生關(guān)系,、親子關(guān)系,。

4.第四單元 生命的思考：生命是一個嚴(yán)肅的課題。生命的意義,、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,，這需要我們?nèi)ンw驗，去探索,，去創(chuàng)造,，在生活中立志與堅守、盡責(zé)與奉獻,，用自己的行動書寫一份出色的人生答卷,。

本期教學(xué)目標(biāo)：通過本期教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活,，學(xué)會與朋友,、與老師和家人交往，初步認(rèn)識生命意義,，學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則,。

七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃 七年級下冊道德與法治教學(xué)計劃部編版篇五

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排，為完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期思想品德教育課的教育教學(xué)工作安排如下：

課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定：“道德與法治課是一門綜合課程,，教材體現(xiàn)了綜合性、過程性,、實踐性特點,。”據(jù)此，以初中學(xué)生生活經(jīng)驗為依據(jù),，以青春生命在與他人,、與集體、與社會,、與國家以及全球關(guān)系中的自我發(fā)展為線索,，以培養(yǎng)社會主義合格公民為中心，遵循生活邏輯,，整合道德,、心理、法律及國情方面的知識領(lǐng)域,，凝練三年六冊教材各個單元的學(xué)習(xí)主題,，統(tǒng)籌安排各年級教育。

第一單元：第一單元作為對初中生活開端的理性闡述,，具有統(tǒng)領(lǐng)全套教材的意義,，既是學(xué)生整個初中道德與法治課程的學(xué)習(xí)起點，也是全套教材建構(gòu)的邏輯起點,。對于剛剛步入中學(xué)校門的學(xué)生而言,，中學(xué)時代是一個全新的人生階段的開始。面對生活和學(xué)習(xí)的變化,，學(xué)生會有各種感受,，也可能有各種困惑和問題。教材不是讓學(xué)生被動去適應(yīng)這些變化,，而是把變化看成是生命成長饋贈給自己的禮物,，認(rèn)識到新的階段意味著新的機會和可能，接納變化,，在積極面對中學(xué)學(xué)習(xí),、自我探索等課題中中成長。本單元以“成長的節(jié)拍”為主題,，體現(xiàn)了學(xué)生初中生活的基調(diào),，映射出全套教材的青春文化底色。

第二單元：學(xué)會交往,，處理交友中的問題既是學(xué)生道德和心理發(fā)展在本階段的核心任務(wù),，也是初中生活逐步展開后學(xué)生實際的需要，在學(xué)生生命成長中具在重要的意義,。2016年2月,，《中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)（征求意見稿）》出臺，“積極交往,，有效互動,，建立和維持良好的人際關(guān)系”被作為中國學(xué)生發(fā)展應(yīng)具備的核心素養(yǎng)提出,。 青少年期的同伴關(guān)系，不僅活動范圍進一步擴大,，朋友之間親密感也進一步增加,。這一方面提高了中學(xué)生友誼的質(zhì)量，另一方面,，也對學(xué)生的交友態(tài)度和能力提出了更高的要求,。

第三單元：過富有情趣的生活,。承接上一單元學(xué)會與同伴交往,，本單元則是幫助學(xué)生正確處理師生關(guān)系、親子關(guān)系和家庭關(guān)系,，是人際交往的繼續(xù)與延伸,。 師長是中學(xué)生成長中的“重要他人”，學(xué)生和師長的關(guān)系如何,，直接影響到學(xué)習(xí)和生活質(zhì)量,。 到了青春期以后，隨著青少年自我意識的凸顯,，他們要求擺脫依賴,、走向獨立的愿望和行動增強，有時會和師長產(chǎn)生沖突,。教材不回避青少年成長可能帶來的各種沖突與矛盾,，在尊重學(xué)生的獨立愿望、成長需要的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)他們走近師長,，看到?jīng)_突背后“愛”的流動，通過主動對話和交流達成相互理解,。

第四單元：過健康,、安全的生活。本單元內(nèi)容在七上教材體系中居于核心地位,，既是本冊書前三個單元的價值升華,，也為學(xué)生一生的健康成長打好生命的底色。雖然課程設(shè)置上只是作為一個單元內(nèi)容來呈現(xiàn),，但對生命教育的關(guān)切貫穿整套教材始終,。

1、不斷學(xué)習(xí),，提升自我,，超越自我，豐富自身知識,，與時俱進,，以適應(yīng)思想品德的教學(xué),。

2、根據(jù)學(xué)生的實際情況創(chuàng)設(shè)與之適應(yīng)的教學(xué)方案,，備好每一節(jié)課,。

3、多樣化教學(xué),，強調(diào)學(xué)生的主動積極參與,，更多地進行討論、分析,、探究活動和主題班會等形式的教學(xué),，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，達到一定的效果,。

4,、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實例，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生從自身學(xué)習(xí)生活中發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題,，解決問題，注重學(xué)生能力的培養(yǎng),。

5,、上課過程中通過日常生活中的例子引導(dǎo)學(xué)生更好地掌握該課內(nèi)容。鼓勵學(xué)生大膽發(fā)言,，結(jié)合自身實際發(fā)表觀點,。

6、結(jié)合課文內(nèi)容布置相應(yīng)的練習(xí),、作業(yè)并要求學(xué)生按時完成,，獨立完成。