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教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫篇一
上學(xué)期,，我的求知欲很強(qiáng)，上課豎起耳朵拼命地聽(tīng)講,，可是怎么也聽(tīng)不懂,。
9月10日，教師節(jié),，我手里拿著數(shù)學(xué)課本，緊張的站在辦公室外面,，我的臉漲得通紅,，心里不斷想著自己過(guò)一會(huì)該怎么問(wèn)老師問(wèn)題,。過(guò)了好久，我拍拍胸口,，評(píng)定一下那局促的心，長(zhǎng)呼出一口氣,，打了聲報(bào)告,，推門進(jìn)去了。
數(shù)學(xué)老師正在備課,，我小心翼翼地走上前，老老實(shí)實(shí)的站在他旁邊,。老師抬頭看了看我“干什么,？有事嗎,？”我背了半天的.措辭被他這一句漫不經(jīng)心的話打亂了,。
“我……我……”我支支吾吾說(shuō)不出所以然來(lái),。老師的眉頭皺了一下,，我的神經(jīng)一下子繃緊了,?！耙院鬀](méi)事別來(lái)辦公室轉(zhuǎn)悠,！回教室好好做題,！你看你這次月考考的！你上課到底聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)課??！哎呀你呀！”老師的一陣數(shù)落,，讓我滿臉通紅,，一下子想到自己來(lái)的目的，我急忙說(shuō)：“不是,，老師……,，我是來(lái)……”“還狡辯！沒(méi)事瞎轉(zhuǎn)悠什么的,！”“不是，我……”“還要干嘛,？還不快回去做題,！你呀你，唉！……”
我手中的數(shù)學(xué)課本不停的抖動(dòng),，我這不是跑來(lái)挨罵的嗎,？我圖的什么呀,？越想越氣,，我轉(zhuǎn)身跑出辦公室,，砰得一甩門,。我估計(jì)數(shù)學(xué)老師一定被嚇得不輕。我抱著課本向教室跑,，邊跑邊嘟囔：“下次再也不問(wèn)你了,！”
到了教室里，我一坐下眼淚就順著兩頰流了下來(lái),。我朦朧的淚眼望向窗外,，正好看到數(shù)學(xué)老師的辦公室里的情況：我們班的尖子生手里拿著幾只康乃馨,，正遞給老師,，數(shù)學(xué)老師的臉笑成了一朵花，摸了摸她的頭……為什么,？為什么會(huì)這樣,？她去送花，我去問(wèn)題,，她做的才是沒(méi)用的事兒呢,！淚水奪眶而出，我才記得今天是教師節(jié),，好一個(gè)有紀(jì)念意義的教師節(jié)“嗬嗬,！好一個(gè)教師節(jié)！我會(huì)接受教訓(xùn)的,，下次我再也不問(wèn)題,！”我狠狠地說(shuō)。
現(xiàn)在,，坐在座位上,，向天上看看,，才發(fā)覺(jué)我的位子雖然在窗戶旁,，卻照不進(jìn)陽(yáng)光。
教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫篇二
老師,，您啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠,，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云,，每一個(gè)浪花,。
老師，您還記得我嗎,？那個(gè)頑皮而不懂事的孩子,。當(dāng)您收到這張心意卡時(shí)，就想我又來(lái)到您的身邊,。您的教誨,，是明朗朗的陽(yáng)光，照在我的心田里,，讓我青春之花開(kāi)放,。
老師，我們誠(chéng)摯的祝福,，就像老樹(shù)上的翠綠,，濃濃密密，與歲月俱增,！
老師不是萬(wàn)能的,，沒(méi)有老師卻是萬(wàn)萬(wàn)不能的。祝教師節(jié)快樂(lè)。
老師你好,，你在我的面前永遠(yuǎn)是那么的高大,，你的學(xué)識(shí)和人品永遠(yuǎn)是我心中的燈塔。因?yàn)橛辛四?，世界才?huì)如此美麗,，因?yàn)橛辛四悖业纳艜?huì)如此多彩,！
老師你好,，望你在工作的同時(shí)一定要珍惜自己的身體，你身體的健康是國(guó)家和學(xué)生們的財(cái)富,。
老師你是我一生最難忘的人,，因?yàn)橛辛四悖屛业纳畛霈F(xiàn)了樂(lè)趣,，有了你我的人生出現(xiàn)轉(zhuǎn)折,，謝謝你！
老師您好：無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木,，還是低矮的'灌木,，老師！我都將以生命的翠綠為你祝福??！
老師您好！九月開(kāi)學(xué)了,，也應(yīng)來(lái)了教師節(jié),！老師您辛苦了！
老師您好：祝您心想事我,，每天都有一份好心情,，生日快樂(lè)！
老師我永遠(yuǎn)記得您對(duì)我的教誨,，正是您讓我明白了做人的道理,。
老師，你用心點(diǎn)亮了我的心,，以愛(ài)培育了我的愛(ài),，有你，我才感覺(jué)到世界的溫暖……我雖然不是你最好的學(xué)生,，但你是我最好的老師,。
老師：在新春之際，學(xué)生送你一幅對(duì)聯(lián)：兩袖清風(fēng)琴劍書(shū)畫文韜武略,。
讓我這份美好的祝福通過(guò)電波,，跨過(guò)重重高山,，越過(guò)滔滔江水，掠過(guò)高樓大廈,，飛到您的身邊：祝您教師節(jié)快樂(lè),！
講臺(tái)上，書(shū)桌旁,，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),。辛苦了,，我的teacher！
講臺(tái)上,，寒來(lái)暑往,，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn),；花園里,，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪,，育出新蕊亭亭,。
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對(duì)你深深的敬意,，謝謝您,，敬愛(ài)的老師,！
輕輕的一聲回侯，不想驚擾您,！只想真切知道您的一切是否安好……不管工作有多么的繁忙,，只要記得我時(shí)刻都在遠(yuǎn)方關(guān)望您、祝福您就好,。
陽(yáng)光普照,，園丁心坎春意濃；甘雨滋潤(rùn),，桃李枝頭蓓蕾紅,。——祝您節(jié)日愉快,！
高山在歡呼,，流水在歌唱；太陽(yáng)在歡笑,，小草在舞蹈：贊美您,，為人師表,，勞苦功高！
教師節(jié)手抄報(bào)怎么畫篇三
教師節(jié)節(jié)日演變
“6月6日”教師節(jié),。
1931年5月,，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋,、程其保等發(fā)起,，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8月26日”教師節(jié),。
1939年,，政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。
“5月1日”教師節(jié),。
1951年,，中華人民共和國(guó)教育部、中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,，將教師節(jié)與“五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)”合并一起,。
“9月10日”教師節(jié)。
1985年1月21日,，第六屆全國(guó)人大第八次會(huì)議正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,，并決定9月10日為我國(guó)的教師節(jié)。
