時間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢,？下面是小編整理的個人今后的計劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇一

1,、把老師留的寒假作業(yè)兒認真做完。

2,、練習寫書法,，或者毛筆字，讓自己的字寫的很好看。

3,、做完了作業(yè),，也學了技能，當然也要鍛煉身體啦,！有時間我要堅持跑步和打羽毛球,。晚上還留一些時間看看電視新聞。

4,、每天留出1小時時間進行名著閱讀,，擴大自己的閱讀面。

5,、每周要有一些時間練習口語,，讓自己會說流利的英語，不能忘記以前典范練習的部分,。

6,、報一個語文文言文班，培養(yǎng)興趣,。

7,、自學日語，要不然在學校的日語班就白報了,。

8,、每天要練習以前學習的樂器，熟悉一下,。

于是,，我把以上要做的事情，自己理順了一下,，寫了一張詳細的《寒假作息時間表》,，我把它貼在了墻上，自己認真的去執(zhí)行,。

7：30起床之后 刷牙漱口洗臉吃早飯,。

8：00作寒假作業(yè) 先做數(shù)學。

9：30開始休息半個小時,。

10：00 開始學習英語,。

12：00吃飯 。中午午休1個小時,。

1：00開始學習語文 學習語文的時間可以比較自由,，依靠自己的勞逸程度，充分分配自己的時間,。

2：00 休息,。

2：20繼續(xù)學習數(shù)學,。

4：00休息，吃點水果,，進行課外活動（如書法,、笛子等）

5：00吃飯。

5：30名著閱讀,。

6：30鍛煉身體,。

7：00 小科也不能忽視，要復習,。

8：00對當天的學習進行檢測,、總結(jié)。

9：00洗漱,、休息,。

這就是我寒假的一天學習生活計劃。實驗園給我們養(yǎng)成了非常好的生活習慣,、學習習慣,，我準備把在校形成的一切良好習慣，帶到家中,，讓好習慣伴我成長,！以后，我在家不會感覺到無聊,，沒有事情做,，也不會覺得很疲勞，還可以獲取到很多新的知識,，鍛煉了自己的綜合素質(zhì),。我相信，今年的寒假一定會過得豐富多彩的,！

計劃書學生初一達標計劃書學生篇二

閱讀可以給我們帶來智慧,，高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人家進步的階梯”。我們在學期當中,，可能是因為某些主科,，例如,、語文,，數(shù)學，英語等方面會常常耽誤時間,。因為我們在寒假的時間里面有大把的時間可以認真的去閱讀一本很好的書籍,。因為家長們可以結(jié)合孩子們的興趣，去認真地引導孩子的愛好,，選擇幾本有利于孩子們發(fā)展的好書,，在孩子在一個安靜的環(huán)境當中，認真地進行一個閱讀。

身體是革命的本錢,，我們在做任何事情的基礎(chǔ)在，都是在于身體健康的基礎(chǔ)上,，在寒假期間,，可以多多鍛煉孩子們身體來。只有身體鍛煉好了,，才能擁有一個清楚的頭腦,。在刷題，與學習上才能更加的得心應(yīng)手,。

旅游是有助于親子運動的,，在大自然當中，孩子們可以和家長可以相互的加深情感,，在旅游當中呢,？我們可以領(lǐng)略祖國的大好河山，可以讓孩子們學習到書本上學習不到的知識,，大大的擴展了孩子們的眼界,，讓孩子們知道，戶外的大自然生活是如此的美好,！

學好基礎(chǔ)知識的關(guān)鍵在全盤掌握,，而成人學習中能充分學好基礎(chǔ)知識的人不過10%。樺澤紫苑指出,，基礎(chǔ)知識的掌握程度與學習效果呈指數(shù)增長關(guān)系,，當你學會2項基礎(chǔ)技能時，會獲得4倍的效果,；學會3項技能時,，會獲得8倍的效果；以此類推,，當學會全部10項技能后,，就會獲得1024倍的效果。

在學習基礎(chǔ)知識時,，我們要按照老師說的去做,，邊學邊思考，但不能一有問題就立即問出口,，而是要先嘗試自己找答案,。因為那些直接由他人告知的知識是很容易被遺忘的，我們只有真正付出了努力和精力,，才能使自身的“悟性”得到提高,。

制定學習計劃要突出重點,，不要平均使用力量。學習時間是有限的,，但是學習內(nèi)容卻是無限的,，所以學習必須要有重點。每個孩子都有自己的弱科,，有的語文成績不好,，有的數(shù)學問題較多，制定學習計劃時就應(yīng)該把這些情況考慮進去,。

難題需要有一個長時間的鍛煉,，需要更多的時間去攻克來。做題要找突破點,，估計中考的壓軸題會難為一陣子,。因此我們需要更加油去克服難題，難題需要時間,，而寒假恰恰是我們一個最好時間的補充,，我們在寒假當中，需要做到利用時間,，每天不要貪多,，只是動了腦筋，學習到自己的思維能力,，就可以得到很大的提高,。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇三

一、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語,。

二,、利用上午2節(jié)課的時間分別獨立完成2科寒假作業(yè)。

三,、中午適當午休

四,、和上午一樣，利用下午的時間做些寒假作業(yè),，但不可一下子貪多,。要均衡、科學安排,。

五,、自由時間可以干一些喜歡的事情，但要控制在半小時的時間,。

六,、晚飯之前是自由活動的時間,，可以看電視等,，但要看看新聞,。

七、讀一些好的小文章,，寫日記或是讀后感,，或是精彩的摘抄。

八,、一天學習時間最少保持在7-8小時(上課時間包括在內(nèi))

十,、既不要睡懶覺，也不要開夜車,。

十一,、制定學習計劃，主要是以保證每科的學習時間為主,。若在規(guī)定的時間內(nèi)無法完成作業(yè),，應(yīng)趕快根據(jù)計劃更換到其他的學習科目。千萬不要總出現(xiàn)計劃總是趕不上變化的局面,。

十二,、晚上學習的最后一個小時為機動，目的是把白天沒有解決的問題或沒有完成的任務(wù)再找補一下,。

十三,、一天至少進行三科的復習，文理分開,，擅長/喜歡和厭惡的科目交叉進行,。不要前趕或后補作業(yè)。完成作業(yè)不是目的,，根據(jù)作業(yè)查缺補漏,，或翻書再復習一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

十四,、若有自己解決不了的問題,，千萬不要死摳或置之不理，可以打電話請教一下老師或同學,。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇四

又是一年寒冬來臨,，轉(zhuǎn)眼間，高中生涯已經(jīng)走過了半程,。這個寒假是很重要的一個階段,，是放松自我也是給自己充電的階段，面臨著期盼已久的春節(jié)以及下學期要進行的畢業(yè)會考,，我決定制定一個計劃,，好好把握這個時間，讓這個冬天變得有趣又充實!

(2)用過早餐,，清理碗筷加休息花費十分鐘,，7：40拿出語文和英語課本大聲朗讀20分鐘,；(語文和英語輪流朗讀)

(5)9：40開始，按順序再完成一科的所有題目,，計時一個半小時,；

(6)11：10幫助爸爸媽媽做午飯；

(7)11：10—12：30這個時間段包括吃飯,，洗碗,；

(8)12：30開始睡午覺，睡到13：50起床,；

(9)14：00開始定時完成一門試卷兩張(根據(jù)本次期末考試,，最差的幾門科目買些輔導資料和試題做)

(11)17：30幫助爸爸媽媽做晚飯；

(12)17：30—19：00這個時間段內(nèi)包括了吃飯,，洗碗,，休息；

(15)21：30洗澡刷牙,，22：00準時上床睡覺!

(1)生活上的計劃如果沒有完成,，取消當天娛樂的時間，罰抄一篇課文,；

(3)特殊情況特殊對待,，請爸爸媽媽監(jiān)督；

新的一年就要有新的氣象,，新的面貌!我要嚴格執(zhí)行上述計劃,，希望可以通過這個計劃，用寒假的時間好好充實自己,，也改改自己在生活方面的不良習慣,，為我下個學期的學習和生活做準備!

計劃書學生初一達標計劃書學生篇五

一個寒假有30天，那么30天讀2—3本書就可以了,。當然,，也可以選擇讀一個系列的書。

讀書筆記和讀后感是一個方面,，另一方面,，可以把讀過的書籍做一個總結(jié)，以思維導圖或者畫報的形式呈現(xiàn)出來,。

每科都是滿分的忽略此條,。

期末考試了，為什么還要復習,？

期末考試,，是一次總結(jié)性的考試。不少學校考完試之后,，還要校對試卷才能放寒假,。不過，大部分的學校并沒有這樣做,。

通過考試,，能夠發(fā)現(xiàn)孩子知識掌握得不牢固的地方,。如果期末考試考得不太好,，那寒假的時候，就很有必要對薄弱的地方進行鞏固和提高,。

一二三年級的內(nèi)容,，我們更新得比較全面了。

只要找到不會的點,，回去看看視頻,，做做對應(yīng)的練習就可以了。

一二年級的語文數(shù)學視頻和一課一練都已經(jīng)更新完了,，如果孩子的基礎(chǔ)比較扎實,，完全可以自學。

在預習的時候,，語文以生字的學習為主,，包括生字的讀音、字形,、部首,、筆畫數(shù)、組詞,、造句,。三年級的還要自己查字典，分不同的字義組詞,，再造句,。

除此之外，還可以先背誦古詩,。

寒假的時候,，我們還會同時更新三年級的語文數(shù)學同步學習視頻。

一年級的小朋友,，下學期就要正式開始學習看圖寫話了,。那么，在寒假的時候,，先接觸一下,，到時候就不會說跟不上教學進度。

二年級的小朋友,，看圖寫話不能滿足于寫2—3句話,。需要學習一些寫作的方法,，把內(nèi)容寫得更加充實。

我們陸續(xù)更新了不少看圖寫話,，有需要的家長可以打印出來給孩子練習,。

合理制定大目標和小目標

學習規(guī)劃首先要制定學習目標，大目標是整個學期所要達到的成果,，小目標可以具體到一周,，每個周末回顧一下本周的學習規(guī)劃是否完成，再定下新的目標,。一個看得見的目標能給孩子提供源源不斷的動力,。另外，家長不要拿自己的孩子和別人家的孩子比較,，如果真的要比較,，就拿本周的孩子和上一周的孩子作比較吧。

學習規(guī)劃一定要合理科學,，家長不要過于自信自己的方法,，也不要完全聽從別人的成功經(jīng)驗，要根據(jù)孩子情況來合理科學的制定學習規(guī)劃,。不要逼迫孩子學習,，好的心情比好的方法還要重要。每周進行學習規(guī)劃的總結(jié),，如果效果不好或者造成孩子學習的困擾等要及時改進,，在不斷總結(jié)改進的過程中尋找到最適合孩子的學習規(guī)劃。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇六

在經(jīng)歷了生地會考和期末考試之后,，我們開始放寒假了,。初一下學期都有要學習的新內(nèi)容，同時還要復習之前所學的內(nèi)容,。

上午我的主要任務(wù)還是完成寒假作業(yè),。我的寒假作業(yè)不僅有全國統(tǒng)一的《快樂假期》的作業(yè)，還有每個科目的老師另外布置的作業(yè),。雖然提前預習初一的課本內(nèi)容很重要,，但完成寒假作業(yè)更加重要。只有完成了作業(yè),，我才能夠報名,。

因為這個學期經(jīng)歷了生地會考，所以需要寫的作業(yè)就只剩下語文,、數(shù)學,、英語、政治、歷史和物理這六個科目,。我把這幾個科目的作業(yè)按科目匯總到了一起,，除以寒假的時間，就得出來我每天需要做的作業(yè),。雖然這樣完成作業(yè)的時間就延長了,，但我就可以有時間預習。其實作業(yè)都比較的簡單,，所以也不需要花太多的時間,。其實也可以第一個月寫作業(yè)，第二個月預習,，但我認為預習和復習結(jié)合我才會把知識掌握得更好,。

午休過后,，我就開始了下午的學習,。一周有七天，我的計劃是每天預習一個科目的內(nèi)容,。我爸爸媽媽非常支持我的這個計劃,，所以給我借來了初一一整套的課本，讓我能夠好好的預習,。因為語文預習的話只需要看課文,，記住一些詞語，還有背誦課文,，比較簡單,。所以語文預習我只安排了半個下午，多出來的時間用來預習,。

化學預習對我來說確實比較難,，好在鄰居家有一個上高中的大姐姐，平時跟我們家的關(guān)系也比較好,，所以遇到不會的,，我就厚臉皮的去問這個姐姐。漸漸的,，我也學會了不少東西,。在那個姐姐那里，我也看到了高中的課本,，比初中難度高了不少,。

晚上就是我的休息時間了，勞逸結(jié)合才能夠提高我的學習效率,。一直學習沒有休息也可能會讓我產(chǎn)生厭學心理,。所以晚上的時間我會和爸爸媽媽一起看電視，到了要睡覺的時間就準時睡覺。

我在寒假,，一定要按照這個學習計劃嚴格執(zhí)行,，讓自己的成績變得越來越好，在進入初一復習的時候也不會手足無措,。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇七

一,、進行自我分析

我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題,，因此制訂計劃前首先進行自我分析,。

1、分析自己的學習特點,，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況,，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強,，學過知識不易忘記,；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂,；有的動作快但經(jīng)常錯,；有的動作慢卻很仔細。如在數(shù)學學習中有的理解力強,、應(yīng)用題學習好,；有的善于進行口算，算得比較快,，有的記憶力好,，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富,，善于在圖形變換中找出規(guī)律,。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2,、分析自己的學習現(xiàn)狀,，一是和全班同學比，確定看自己數(shù)學成績在班級中的位置,，還常用"好,、較好、中,、較差,、差"來評價。二是和自己數(shù)學成績的過去情況比,，看它的發(fā)展趨勢,，通常用"進步大,、有進步、照常,、有退步,、退步大"來評價。

二,、確定學習目標

學習目標是學生學習的努力方向,，正確的學習目標能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標去奮斗的力量,。沒有學習目標,，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費,。

確定學習目標首先應(yīng)體現(xiàn)學生德智體全面發(fā)展的教育方針,，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學習特點和現(xiàn)狀,。當然還可考慮一些社會因素家庭情況,。

學習目標要具有適當、明確,、具體的特點,。

明確 就是指學習目標要便于對照和檢查,。如："今后要努力學習,，爭取更大進步"這一目標就不明確，怎樣努力呢,？哪些方面要有進步,？如果必為："數(shù)學課語文課都要認真預習。數(shù)學成績要在班級 達到中上水平,。"這樣就明確了,，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現(xiàn),，如怎樣才能達到"數(shù)學中上水平"這一目標呢,？可以具體化為：每天做10道計算題，5道應(yīng)用題,，每個數(shù)學公式都要準確無疑地背出來,，等等。

三,、科學安排時間

確定了學習目標之后,，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標,。要符合"全面,、合理,、高效"的要求。

全面 在安排時間時,，既要考慮學習,，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內(nèi)學習,，還要考慮課外學習,，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理 要找出每天學習的最佳時間,，如有的同學早晨頭腦清醒,，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好,，要在最佳時間里完成較重要的學習任務(wù),，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文,，就做幾道算術(shù)題,，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據(jù)事情的輕重緩急來安排時間,，一般來說,，把重要的或困難的學習任務(wù)放在前面來完成，因為這時候精力充沛,，思維活躍,，而把比較容易的放稍后去做。此外,，較小的任務(wù)可以放在零星時間去完成,，以充分做到見縫插針。 一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學,，上午放學到下午放學,，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺,。同學們主要應(yīng)在這四段時間里統(tǒng)籌安排自己的學習生活內(nèi)容,。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1,、 要突出重點 也就是說,，要根據(jù)地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2,、 要有機動時間,，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的,。

例：

1． 每天早上6：20起床,，用10分鐘將頭天要背的課文溫習1—2遍,，7：00從家出發(fā)。

2． 上課認真聽講,，積極發(fā)言,，做好筆記。

3． 認真仔細寫作業(yè),，不對答案,，認真對待每一門課。

4． 寫完作業(yè)后,，復第二天上課的內(nèi)容,。

5． 對于副課及歷史、地理,、生物每學完一習當天的內(nèi)容并預習課后,，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案,，不看書,，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題,，也不能馬上看答案或看書,，要等到全部做完后，再去找答案,，并及時背過,。

6． 對于主課及數(shù)學（代數(shù)、幾何）,、語文,、英語、物理和政治,，每學完一單元或一課時，要對比《優(yōu)化設(shè)計》的講解部分進行進一步的加深理解和鞏固,，并要做練習題,，寫時仍不能抄答案，寫完后可交老師批改或?qū)φ沾鸢?，找出錯誤及時糾正,。

7． 遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白,。

8． 每天晚上聽30分鐘英語,，訓練自己的聽力。

9.空閑時間多看課外書,，每天記1～2條好詞佳句,。

10.前一天晚上認真預習,。多做深、精的題目,，拓展思維,。

11.每天堅持朗讀外語，養(yǎng)成良好的語感,。認真識記單詞,。認真復習和預習，重點掌握語法,，句型,。注意活學活用。

1無論哪次考試,，都要保持班級前10名,，年級前50名。

學習目標：

1上課認真聽講,，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法,，做好筆記，如有不懂的知識點,，要及時問老師,，做到當天的知識當天融會貫通。

2作業(yè)認真完成,，不準有一絲的馬虎,，如有不對的題，看看自己是不認真還是不會,，如果是不認真,，則下不為例；如果是不會,，則即使詢問老師,。

3每天要及時復習當天學完的知識，預習第二天要學的內(nèi)容,。

4每周的休息日,，在完成作業(yè)的情況下，要把一周學習的知識,，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍，并寫出自己一周的學習心得,。

5每天要聽30分鐘英語,，訓練自己的聽力。

6像數(shù)學,、語文,、英語這樣的主課,，課上一定要仔細傾聽老師的解析，每天都要做幾道練習題,，提高做題水平,，找出自己不足的地方，該背的內(nèi)容要及時背熟,，直到全部都會為止,。

7像歷史、地理,、生物,、政治這樣的副課，每學完1課后,，要及時復習并背熟重點,，再做練習，并找出不足,，直到?jīng)]有不會的地方為止,。 8每次測驗之后，自己卷子上若有錯誤,，老師在解析試卷時,，要認真聽，找出自己出錯的理由,，并進一步的加深理解,，找出不足，增強鞏固,。

9若有自己的一些想法,，要及時和老師討論。

10利用課余時間,，看一些有用的課外書,，開闊眼界。

行為習慣目標：

1學習態(tài)度端正,，認真改正自身的不良學習習慣,，對待大小考試的成績要有正確的認識，深刻的自省,，不驕不躁。

2積極參加學校和班集體組織的各種活動,，團結(jié)同學,，樂于助人。 3與同學和諧相處,，能體諒,、尊重老師,，熱愛自己的學校，遵守學校的一切規(guī)章制度,。

4上學不準遲到,，不準早退。

5不受壞學生的誘導,，能控制好自己,，不與壞學生有密切的來往。 6不貪慕虛榮,，做最真實,，最樸素的自己。

以上內(nèi)容就是本人的學習計劃書,，本人承諾會積極地按照計劃書,，不能有違背之心。一定要堅持下來,，就會以優(yōu)異的成績來面對父母,、老師、同學,！

初一是初中的第一個臺階,，如果想要邁出扎實的第一步，那么就要把一切的精力全部都用在學習上,，但是一定要快樂學習,。

1、無論哪次考試,，都要保持班級前10名,，年級前50名。 學習目標：

上課認真聽講,，積極思考老師提出問題并敢于說出自己的想法,，做好筆記，如有不懂的知識點,，要及時問老師,，做到當天的知識當天融會貫通。

2,、 作業(yè)認真完成,，不準有一絲的馬虎，如有不對的題,，看看自己是不認真還是不會,，如果是不認真，則下不為例；如果是不會,，則即使詢問老師,。

3、 每天要及時復習當天學完的知識,，預習第二天要學的內(nèi)容,。

4、 每周的.休息日,，在完成作業(yè)的情況下,，要把一周學習的知識，全部總結(jié)一遍,，再鞏固一遍,，并寫出自己一周的學習心得。

5,、 5,、 每天要朗讀40分鐘英語。

6,、 像數(shù)學,、語文、英語這樣的主課,，課上一定要仔細傾聽老師的解析,，每天都要做幾道練習題，提高做題水平,，找出自己不足的地方,，該背的內(nèi)容要及時背熟，直到全部都會為止,。

7,、 像歷史、地理,、生物,、政治這樣的副課，每學完1課后,，要及時復習并背熟重點,，再做練習，并找出不足,，直到?jīng)]有不會的地方為止,。

8、 每次測驗之后,，自己卷子上若有錯誤,，老師在解析試卷時，要認真聽,，找出自己出錯的理由,，并進一步的加深理解，找出不足,，增強鞏固,。

9、 若有自己的一些想法,，要及時和老師討論,。

10、利用課余時間,，看一些有用的課外書,，開闊眼界。

學習前先預習,。在認真投入學習之前,，先把要學習的內(nèi)容快速瀏覽一遍，了解學習的大致內(nèi)容及結(jié)構(gòu),，以便能及時理解和消化學習內(nèi)容,。在重要的地方，稍微放慢學習進程,。

找一個安靜的,、舒適的地方學習。圖書館,，安靜而沒有干擾,。開始學習時，應(yīng)該全神貫注于功課,，千萬不能“身在曹營心在漢”,。

養(yǎng)成良好的學習習慣。改掉以往學習的粗心,、邊看電視邊寫作業(yè),、邊寫邊問、不獨立思考等學習惡習,。制定可行的學習計劃并嚴格遵守,。

利用課外時間多閱讀中外名著，加強寫作,，開闊視野。

上課前預習,，找不懂的地方，上課時學習，解決不懂的地方,，上課后復習，溫故而知新,。 認真上每一節(jié)課,。集中注意力，思考老師講的每一個問題,，沒有聽懂的地方課后向老師提問,，做到當天的知識當天融會貫通,。

學習態(tài)度端正,，認真改正自身的不良學習習慣，對待大小考試的成績要有正確的認識,，深刻的自省,，不驕不躁。

1. 預習情況和方法

2. 課堂聽講情況和方法

存在問題：教師講課枯燥,，沒有針對學生具體年齡的聽課傾向進行授課

解決方案：教師講課需增強趣味性,，調(diào)動學生的學習積極性。上課時提倡學生討論和議論,，激發(fā)學生學習興奮點。

3. 課堂記筆記的情況和方法

存在問題：初一學生習慣于抄板書,，初二和初三學生開始轉(zhuǎn)向記重點,，但采取全記的比率還較高。

解決方案：對于較難學科應(yīng)該以聽,、想為主。訓練學生養(yǎng)成重點筆記的習慣,。

4. 課堂小結(jié)小結(jié)和方法

存在問題：①教師課堂小結(jié)比例比率低，以學生做練習居多,。

②參考資料泛濫，阻礙學生思維

解決方法：①教師要及時進行課堂小結(jié),，輔助練習加以鞏固

②教師要積極引導學生正確選擇參考書

5. 討論

調(diào)查表明，目前,，多數(shù)初中生存在學習被動性較強，較少人掌握獨立學習,、適合自己的學習方法的普遍問題,。為此,，教師有必要進行學法的具體指導,，要開設(shè)學習方法課,，引導學生尋求合適的學習方法。教師進行指導時,，要具體情況具體分析,，有針對性地進行具體指導，切忌一刀切,。

調(diào)查發(fā)現(xiàn),，中學生的心理問題產(chǎn)生的最主要原因是家長的主觀性教育和不合理的家庭教育方式。多數(shù)家長"望子成龍,，望女成鳳"的心理造成學生心理緊張,，對自己孩子的資質(zhì)和所處年齡段特點認識不足，無法進行換位思考,，缺乏對自身教育的反思,。

中學生數(shù)學成績分化原因分析

原因如下：

1. 缺乏學習興趣是造成分化的主要心理因素

2. 意志薄弱和缺乏自信心是造成成績分化的性格因素

3. 知識出現(xiàn)斷層現(xiàn)象(基礎(chǔ)不扎實，沒有及時查缺補漏,，形成不了完整的系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò))

4. 思維方式和學習方法不適應(yīng)中學數(shù)學學習的要求

5. 教師教學方法不當(授課模式僵化,、師生互動少、作業(yè)布置過多)

在學習過程中,，我們常常會遇到這樣兩種不同類型的同學：一是平時對待學習馬馬虎虎,，憑自己的小聰明，學習成績還過得去,，有時還會在個別學科上"冒尖",，這種人,自己得意,同學們也羨慕他有個"聰明的腦袋";二是平時看起來很努力,很少玩,學得很苦,學習成績卻平平,有時還會在學習上出現(xiàn)低潮,，這種人，自己著急,，同學們看不起,，說他"腦袋笨"。

隨著學習年段的上升,，特別是到了初一,、隨著知識難度的加大，這兩類學生學習成績每況愈下,，"聰明的腦袋"不靈了,，"腦袋笨"的則更加困難重重，自己苦惱,，家長著急,。

初中生學習成績不佳與多種因素有關(guān)，其中起主導作用的是他們的學習習慣不好,。事實上,，大約有70%到80%的學生在學習習慣方面存在問題,，具有一定的普遍性和代表性,。

初中階段是各種習慣諸如生活習慣、衛(wèi)生習慣,，尤其是學習習慣養(yǎng)成的最佳時期,。良好的習慣一旦形成，就會變成人生道路上前進的巨大力量,，終生受益;反之,，從小忽視良好習慣的培養(yǎng)，而讓不良習慣發(fā)展形成惡習,，將貽誤終生,。錯過了最佳時期，再想改掉惡習,，更是十分艱難,。

在初中階段,要特別注意培養(yǎng)認真學習、善于思考,、勤于動腦動手動口的習慣,培養(yǎng)獨立學習,、主動探索、積極進取的習慣,。要養(yǎng)成良好的習慣,，從"上課、讀書,、練習" 三個環(huán)節(jié)抓起,。

(一)上課環(huán)節(jié),。課堂是同學們獲取知識的主渠道。然而,，聽課不認真,，注意力不集中，在課堂上"走神"的現(xiàn)象在初中生中十分嚴重,，有些甚至還做"白日夢",，頭腦思維處于空白狀態(tài)，對老師講的什么,、重點,、難點是什么，全然不知,。至于只聽老師講不動腦去分析,，學習處于被動地位，不假思索,，不求甚解的同學就大有人在。

如何上好課?這是初中生特別要注意的一個問題,。我認為,，要上好課，首先要變"課堂"為"學堂",，變被動的"聽"為主動地"學";同時,，要注意改正學習方法，培養(yǎng)良好的上課習慣,。良好的上課習慣有哪些呢?精神飽滿進課堂,，有著一種強烈渴求知識的愿望，這是上好一堂課的保證和動力,。其次,，要做到"四到"，即眼到,、耳到,、手到、心到,。要養(yǎng)成手腦并用的好習慣,，做到邊聽邊想邊記，以聽為主,，這里面既有方法的問題,，又有習慣的培養(yǎng)。實際上,，一般的學習方法經(jīng)過程序化以后就形成了習慣,，而良好的學習習慣往往是形成學習能力的基礎(chǔ),。這樣，"上好課"既可培養(yǎng)良好的學習習慣,，又能掌握學習方法,，學習能力也就逐步提高了。

能做到心中有"底",、有疑,、有問進課堂;做作業(yè)之前要再讀，即復習,，要求"細讀";在訓練中遇到疑難問題,，找到對應(yīng)章節(jié)要反復讀，要求"精讀",。另外,，讀教科書還要從中把握好知識點、重點,、難點,，通過自己的歸納、小結(jié),，形成本節(jié)課或本章節(jié)的知識結(jié)構(gòu),，把零碎的、一點一滴的知識形成一個知識體系,。通過以上幾個方面的訓練,，同學們可親自去體驗品嘗讀書的味道，真正認識到"書本是最好的教師",，從而養(yǎng)成良好的讀書習慣,。掌握了讀書方法，自學能力也就相應(yīng)地提高了,。

(三)練習環(huán)節(jié),。課堂練習或課后練習的目的都是為了鞏固所學知識，檢查所學知識的掌握情況,，使學生更深刻地理解和完整地掌握課堂所學知識,，訓練學生應(yīng)用知識的技能、技巧,，發(fā)展思維能力,。對于這些目的，并不是所有的學生都明白,，對此,，教師要心中有數(shù)。一定要告訴學生,，練習要認認真真地完成,，因為它既是知識和能力的訓練,，又是學風、意志和品德的考驗,。不僅要保質(zhì)保量,，而且還要獨立和按時完成,，更要從中有所收獲,。

當然，良好學習習慣的培養(yǎng),、學習方法的掌握,、學習能力的提高過程,，是一個長期發(fā)展的艱苦的過程，也是磨煉學生意志,、性格,、品質(zhì)的過程，對此,，教師一定要從小,、從嚴、從點滴小事抓,，要抓住現(xiàn)在這個初中階段的最佳期,，使我們養(yǎng)成良好的學習習慣。

1,、 抓住課堂四十五分鐘，學會聽課

聽課也有不少學問,。學會聽課,，對初中生的學習進步至關(guān)重要

課堂學習是學習的最主要環(huán)節(jié)，四十五分鐘課堂學習效益的高低,，某種程度上決定著學生學習成績的好壞,。

也許有的家長和學生會想，每個人都有一雙耳朵,，聽課誰不會呀,。其實不然，聽課也有不少學問呢,。學會聽課,，對初中生的學習進步至關(guān)重要。

首先,，要集中注意聽,。心理學研究表明：注意能夠幫助我們從周圍環(huán)境所提供的大量信息中，選擇對當前活動最有意義的信息;同時,，使心理活動維持在所選擇的對象上,，還能使心理活動根據(jù)當前活動的需要作適當?shù)姆峙浜驼{(diào)整,。所以，注意對于學習尤為重要,。集中注意,、專心致志才能學有所得;心不在焉、心猿意馬往往一無所獲,。

其次,，要帶著問題、開動腦子聽,。有些同學聽課不善于開動腦子積極思維,，看似目不轉(zhuǎn)睛，但一堂課下來心中卻不留痕跡,。俗話說：疑是一切學習的開始,。帶著問題聽課，就能使聽課有比較明確的目標和重點,，增強聽課的針對性,，從而提高課堂學習效率;帶著問題聽課，還能促使自己積極動腦,，緊跟老師的教學節(jié)奏,，及時理解和消化教學內(nèi)容。

再次,，要積極舉手發(fā)言,，認真做好筆記。教與學應(yīng)是雙向交流,、互相促進的,。學生在課堂中，應(yīng)該積極主動地參與教學,。積極舉手發(fā)言就是一種參與,，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思維,，還能鍛煉語言表達能力,。

"不動筆墨不讀書"、"好記性不如爛筆頭",，都是說邊學習邊動筆的好處,。筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據(jù),，同時我們還可以從筆記中發(fā)現(xiàn)新的問題,。很多家長感到對孩子在學校里的學習無從了解和把握，其實，每天查看一下他們的課本和筆記,，就是一種好方法,。

時間是個常量，需要合理安排;學習是艱苦的勞動,，也是有規(guī)律可循的,。

(1) 幾個需要家長引導孩子處理好的關(guān)系

玩與學的關(guān)系，主與次的關(guān)系,，發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系

這里,，家長必須幫助指導孩子處理好以下幾個關(guān)系：

首先是處理好玩和學的關(guān)系。學習是初中學生的主要任務(wù),，主要的時間和精力自然應(yīng)該花在學習上,。但是，學習又不是初中學生生活的全部,，初中學生精力充沛,、興趣廣泛，適當和有益的活動(包括"玩")也是他們生活的重要組成部分,。有些家長只注重孩子的學習,，把孩子的閑暇時間安排得嚴嚴實實，不讓孩子有娛樂和活動的時間;有些家長卻對孩子的課余活動放任自流,，這都不利于學生的學習進步和全面發(fā)展,。要指導學生學會勞逸結(jié)合，學習時專心致志,、靜得下心來;活動時生龍活虎,、放得開來。學習和玩不僅是不矛盾的,，而且可以相得益彰,。

其次是處理好主和次的關(guān)系。初中階段學習知識的密度大大增加,、學習知識的廣度也大大增加，這就需要學生能夠處理好各種知識內(nèi)容之間的主次關(guān)系,。學科之間有差異,，基礎(chǔ)學科、工具學科是初中學習的重中之重,，直接影響其他學科的學習,，一定要學得扎實。學科內(nèi)容本身也有主次,，概念,、原理及其形成是主，知識的靈活運用是主，自己學習的薄弱環(huán)節(jié)是主,，在學習的過程中應(yīng)該花更多的時間和精力,。

再次是處理好發(fā)展興趣和打好基礎(chǔ)的關(guān)系。興趣是學習動力產(chǎn)生的直接原因,，孩子對哪一門功課感興趣,，這門學科也就往往能夠取得比較好的成績。但是,，初中學生思想和心理還不夠成熟,，興趣也往往不夠穩(wěn)定，有些孩子對興趣的理解也比較片面,。表現(xiàn)在學習方面主要有以下情況：一會兒喜歡這,，一會兒喜歡那，見異思遷,，結(jié)果什么也沒學好;光憑興趣學習,，自己認為不感興趣的就敬而遠之，結(jié)果就成了"跛腳",。其實,，初中的學習是整個人生學習的基礎(chǔ)，首先要學好每一門功課,，初中學習過了關(guān),，高中階段就可能比較順利;即便是通常被認為是"副課"的歷史、地理,、生物等學科,，實際上都是將來社會生活中必不可少的。所以,，培養(yǎng)興趣必須以打好基礎(chǔ)為前提,。

(2) 遵循記憶規(guī)律安排學習

最早用實驗方法研究記憶規(guī)律的心理學家艾客浩斯發(fā)現(xiàn)，學習剛結(jié)束,，遺忘就相伴開始了,。第二天忘得最多最快，第二天需要復習的時間較長,，如果第二天復習了,，第三天就遺忘少了，需要復習的時間也較短;如果第三天復習了,，第四天遺忘得就更少了„„,。總之,，遺忘呈現(xiàn)出"先快后慢"的規(guī)律,。這規(guī)律給我們指導孩子的學習提供了重要的依據(jù)。

及時復習。初中生學習存在一種普遍的傾向,，就是隨學隨丟,，做完教師布置的作業(yè)了事。到考試時,，臨時抱佛腳,，從頭開始復習。要改變這種前學后忘,，到后面問題成堆的現(xiàn)象,，關(guān)鍵要做到"及時"，特別是對于那些字母符號,、公式,、外語單詞等意義性不強的學習材料，一定要做到趁熱打鐵,，及時復習,。這好比在堤壩塌方之前，及時加固,，要比垮了再修,，付出更小的努力。

分散學習,。"及時復習"固然重要,，但也不能"一勞永逸"。學習的規(guī)律告訴我們,，分散復習比集中復習效果更好,。以學習外語單詞為例，如果當天學習了20個單詞,，一位同學在當天晚上集中復習一小時,，加以鞏固;另一位同學當晚復習半小時，第二天再復習15分鐘,，第四天復習10分鐘,，一周后再復習5分鐘。結(jié)果后者記憶的效率明顯高于前者,。利用分散學習的道理,，家長可以指導孩子采用"卡片"復習的方法。例如復習英語單詞,，把卡片分為左右兩邊(或正反兩面)，分別寫上中文詞義和英語單詞,，然后自制七個袋子(或信封),，每袋內(nèi)放置一周中某一天應(yīng)復習的卡片，復習時，用手遮住一面,，回憶另一面的內(nèi)容,。當天復習以后，就放入隔天的袋里,，以此往復有規(guī)律地交替復習,，效果十分明顯。其他如數(shù)學公式等各種知識均可用卡片來進行復習,。

過度學習,。我國著名科學家茅以升在83歲高齡時，仍能熟練背誦圓周率小數(shù)點后一百位,，別人問他有什么好的記憶方法,，他回答說;"說起來很簡單：重復!重復!再重復!"在學習中，我們都有這樣的體會,，我們記憶某些內(nèi)容,，到剛能勉強背誦時就停止了學習，結(jié)果過了不久就不會準確回憶,。如果能"一鼓作氣",，再多學幾遍，效果就大大提高;而且這樣熟練的記憶,，保持時間也特別長久,，這就是"過度學習"。一般而言,，過度學習保持在50%-100%范圍內(nèi),。舉例子說，背誦一首唐詩,，如果用十遍剛好能基本背出,，那么最好能再讀3-6遍，這樣就能爛熟于心,，倒背如流了,。過度學習要與及時學習和分散學習有機結(jié)合起來。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇八

計劃是黨政機關(guān),、企事業(yè)單位,、社會團體對今后一段時間的工作、活動作出預想和安排的一種事務(wù)性文書,。初一學生新學期計劃書,，我們來看看下文。

1,、我第一個目標是能與自己的心對話,，因為有時候我會想不通很多問題,，也不明白我為什么會這樣做，更不知道這件事為什么會發(fā)生,，所以我的第一個目標就是學會與自己的心對話,。

2、我還想把我的身體調(diào)理好,，因為剛來學堂上學的第一天,，我就腿軟、一跑步就胸悶,，我以前有過輕度心肌炎,、我的爸爸也有過，非常嚴重,，很長時間才治好的,。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些。

3,、在想問題的時候我的思維有時候會有些混亂,，爸爸在和我討論這個問題，我卻摸不清爸爸和我討論這個問題干什么,？這個問題的思路是什么,？我有時候會理不清。

4,、我想讓自己變得更聰明一些,，因為今日學堂是一個很好的鍛煉我們思維的地方。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去,，做一個正常人,。所以我想讓自己變得聰明一些。

1,、我的計劃是這樣的：上半個學期首先把思維調(diào)整到不混亂的境界,。

2、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶,、早晨起床不會腿軟,。3、再把不依戀父母的習慣養(yǎng)成,，其實我非常的想家,，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶,，所以我要養(yǎng)成不依賴父母和奶奶的習慣,。

4、我要在課堂上回答問題再積極一點,，不要傻乎乎的聽老師講課,，也不發(fā)表自己的意見,。

5、我還要養(yǎng)成整理好內(nèi)務(wù)的習慣,，因為我有很多東西都往雜物柜里塞，不管有用的還是沒用的,，都塞在里面,，所以我還要在整理內(nèi)務(wù)這一塊改進。

6,、還有在和父母和奶奶打電話時,，我說話都沒有條理的說,，因為剛說到這里還沒有說完,，又去說那些話，所以我以后要打電話時說話要有條理,。

7,、我還沒有時間觀念，比如：什么時候該上課,，什么時候去吃飯,，我就有點沒時間觀念，所以我要改正,。

8、讓我自己的心不急,，做什么事情都慢慢來。

1,、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不開的時候能及時與我們溝通,。

2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧,。

3、希望老師以后多提一些問題,，讓我們回答,，訓練自己的思維。

過年期間,，小壞蛋同學的禮貌問題受到了嚴峻考驗,。去姑奶奶家拜年時,，大人們坐著閑聊，竟然將一大把瓜籽塞進了大壞蛋的衣領(lǐng)里,，就因為他提出的不合理要求大壞蛋沒有答應(yīng)。本學期將從大壞蛋抓起,，絕不可以跟兒子沒大沒小,、嘻嘻哈哈，發(fā)現(xiàn)一次,，罰拖地三次,。學期末沒有改觀，停職反省,。

不叫人,，亂叫人。嘴巴沒有小時候那么甜了,，有時遇見熟人不但不叫,，而且無理質(zhì)問媽媽：“我憑什么要叫啊,？”這是叛逆心理的小苗頭,。本學期對小壞蛋進行不定時不定點的思想教育，將這種叛逆心理扼殺在搖籃里,。

校內(nèi)學習方面,，對小壞蛋沒有什么特殊的要求，只需要認真聽講,，認真完成家庭作業(yè)就可以,，除了老師布置的作業(yè)，一個字也沒必要多寫,。但是,，寫字最近有所滑坡，潦草程度前所未有,，此問題將由媽媽跟進,，在五一之前恢復到上學期末的工整程度。

校外學習方面,，在壞蛋自己一再的要求下,，假如時間許可，可考慮加報航模興趣班,。聲樂和畫畫繼續(xù)堅持學習,，不得遲到早退，更不可缺課曠課,。圍棋興趣班太耗費時間,，可考慮淡出,。

這是我們本學期的重頭戲，每天只要在七點半之前寫完作業(yè),，就可以去樓下玩耍一小時,。每周末參加速滑訓練一次，每次兩個半小時,。希望壞蛋同學發(fā)揚不怕吃苦,、不怕困難的精神，將滑冰成績大大提高,。跑步是壞蛋同學的最愛，希望在春季運動會上跑出成績來,。踢毽子,、跳繩都是小壞蛋的弱項，希望在新的學期里有新的進步,。

恰逢春暖花開,，每隔一周可郊游一次，每次約伙伴二到三人,，或爬山,、或遠足、或戲水,、或賞花,，但是必須自覺保持安定團結(jié)的局面，對待伙伴要像春天般溫暖,。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)嚴重罵人,、斗毆情形，取消旅游兩次,。當然,，你們小孩子小吵幾次，小打幾回,，媽媽們會睜一只眼,、閉一只眼滴。

五一可短途旅游一次,，約三至五日即可,。暑假可旅游兩次，第一次七八天,，第二次三天左右,。時間地點待定。當然,，這一切都將在本學期表現(xiàn)好的基礎(chǔ)上進行,，否則取消,！

勞動方面，壞蛋同學喜歡掃地拖地,，希望繼續(xù)堅持,。但是亂拉東西的壞習慣希望有所改正。生活方面,，媽媽將盡力保證飲食營養(yǎng),、家庭衛(wèi)生，爸爸負責努力賺錢,，壞蛋自己要保護好自己的身體,，盡量不生病。本學期是爸爸媽媽接手新工作之后的一個磨合期,，希望壞蛋同學盡快培養(yǎng)自己的自理能力,，替大人分憂。

期待著,，在本學期結(jié)束時,，將小壞蛋同學打造成一個有禮貌、愛學習,、講衛(wèi)生,、人見人愛、聰明健康的陽光小學生,。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇九

在放寒假時,，我會把要帶回家復習的書本收拾好，等回到家后就一一的進行復習,。尤其是語數(shù)英,，我進入初一才一個學期，正式鞏固基礎(chǔ)的好時機,，我不能錯過這個機會,。在寒假里，我要把語數(shù)英三本書認真的去瀏覽一遍,，把自己沒有學懂的知識點梳理出來,，重點學習。同時把書上寫的筆記全部都背個幾遍,，當時記下的知識點都是很重點的,。我相信這個寒假不會無聊了，一個學期學習的所有知識復習一遍,，差不多占滿一個月半的時間,，剛剛好。

本次寒假，我要逐步的完成學校給我們布置的寒假作業(yè),，以前總是玩很長的時間,，在剩下一個星期的時候，使勁的趕作業(yè),，結(jié)果什么也沒有學到,。所以我在這個寒假，我規(guī)定自己每天完成寒假作業(yè)的頁數(shù),，在一個月內(nèi)完成,，通過自己的努力去完成，一定是會有收獲的,，總比抄同學的強,。我相信以這樣的方式去寫作業(yè)，一個月后,，我的知識是不會忘的,，一定還會有新的收獲。

進入初中,，在閱讀方面要加強。這學期以來,，我發(fā)現(xiàn)自己在閱讀這方面是一個短板,，每每考試閱讀那一個題得分都很少。因此寒假里,，我要多讀幾本書籍,，并在讀完書后，寫讀書筆記,，把書中的優(yōu)美句段給摘抄下來,，為自己以后的寫作提供素材。把讀后的感受寫下來,，去深刻的領(lǐng)略作者和書中主要人物的情感,，學習從中得出不一樣的感受，訓練自己閱讀的速度,。

寒假時間雖短,，但是完成以上的學習任務(wù)，我覺得夠了,。我這次一定不辜負寒假的時光,，我會努力把寒假過的充實豐富的，不會去虛度這段時光的,。在新學期到來之前,，我會為自己的學習做一個很充分的準備，把學習給鞏固好，爭取在寒假把基礎(chǔ)學好,，讓自己在之后對初中知識的學習達到目標,，為中考做好準備。

計劃書學生初一達標計劃書學生篇十

1,、每天必須保證足量學習6小時,，內(nèi)容包括：寒假各科作業(yè)、語文閱讀,、數(shù)學練習,、英語復習等。

2,、保證中午一小時的休息時間,，下午在家里學習，或者外出進行體育活動

3,、在復習期間如果遇到不會的問題要標記出來,，打電話請教老師或同學，千萬不能一概而過,。

4,、以下計劃安排適用于沒有參加課外補習的學生，如有課外補習,，可替換或順延來執(zhí)行以下復習計劃,。

以下計劃三天循環(huán)一次

6：45起來跑步。

7：20 洗漱完畢

7：20吃飯

7：45開始寫作業(yè)

9：25—11：25 試卷一份

11：25———11：45 看報 ,，課外書,。

11：45——13：00 吃飯 午休

13：10———14：10 語文（詞語解釋，近義詞,，反義詞,，組詞，多音字等）

14：25——15：25 英語復習

15：40—16：40地理

16：40———吃晚飯前 自由時間

吃完飯后：家長檢查作業(yè)

21：00—21：30 電視,，電腦,，課外書。

21：30 睡覺

6：45跑步

7：20 洗漱完畢

7：45開始做作業(yè)

9：15—10：55 試卷一份

11：00———11：45生物（復習學習過的知識）

11：45——13：00 吃飯 午休

13：10———14：10 語文（可寫作文,，或文言文）

14：25——15：25 數(shù)學

15：40—16：40歷史（復習學習過的知識）

16：40———5：30 自由時間

吃完飯后：家長檢查作業(yè)

21,；00—21：30 電視，電腦,，課外書

21：30 睡覺

6：45起床跑步

7：45開始寫作業(yè)

9：15—10：55 試卷一份

11：00———11：45英語

11：45——13：00 吃飯 午休

13：10———14：10 語文（閱讀一篇和摘抄）

14：25——15：25 地理（復習學習過的知識）

15：40—16：40政治復習

吃完飯后,，家長檢查作業(yè)。

21,；00—21：30 電視,，電腦,，課外書

21：30 睡覺

以上計劃，三天一循環(huán),。

注：大年三十,、初一、初二放假,，初三半天學習時間,。出門走親戚時間去掉兩天時間另定。外出參加實踐調(diào)查半天,。嚴格按照計劃學習和生活,。