時(shí)間流逝得如此之快，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

初二期末計(jì)劃表篇一

1,、基礎(chǔ)性原則鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求,，低起點(diǎn)復(fù)習(xí),。回歸課本,，立足基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透,。面向所有學(xué)生,，讓所有人都有所收獲和提高。

2,、框架性原則讓學(xué)生以樹狀圖形式或表格形式梳理知識(shí),，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，使學(xué)生對所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和提升,。

3、規(guī)范性原則強(qiáng)調(diào)例題的示范作用,，通過例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書寫,。要讓學(xué)生對幾何證明由“有感覺”過度到“有把握”，解題由“會(huì)做”到“做對”,。

1,、知識(shí)點(diǎn)整理,，注重基礎(chǔ)知識(shí)考查。復(fù)習(xí)中以印試卷形式為主,，按照知識(shí)點(diǎn)——例題——跟蹤訓(xùn)練——方法總結(jié)為主線展開復(fù)習(xí),。試卷以填空選擇及簡單的解答題為主，注重題目多樣化,，注重層次性,，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育,。

2,、加強(qiáng)集體研討。通過研討,，進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn),，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3,、狠抓及格率,，提升優(yōu)秀率。我所教的七班,，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,，學(xué)困生較多，為此,，在復(fù)習(xí)中我將會(huì)更多的關(guān)注他們,，讓他們樹立信心，課堂上多提問,，多鼓勵(lì),；作業(yè)設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有打好基礎(chǔ),，才能活用知識(shí),。

4、堅(jiān)持每日小考反饋,。我將會(huì)在教學(xué)中通過課堂檢測來對學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行排查,，盡可能讓百分之八十的同學(xué)通過。

5,、制定有效的教學(xué)策略,。高效課堂是我們的目標(biāo)，課堂45分鐘是關(guān)鍵,，復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué),，提高學(xué)生的合作意識(shí)，競爭意識(shí),，并結(jié)合評價(jià)表及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì),。

初二期末計(jì)劃表篇二

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)學(xué)完所有課文,，進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階斷,，我們到了大顯身手的時(shí)候，“平時(shí)不燒香,，臨時(shí)抱佛腳?！薄芭R陣磨刀,，不快也光?！钡膫鹘y(tǒng)終于可以好好的發(fā)揚(yáng)一下了,，為了把“佛腳抱緊”把“戰(zhàn)刀磨快”，我擬定了一份期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

先從語文方面說吧!我語文閱讀題做得不太好,，所以我要獨(dú)立完成閱讀題，增強(qiáng)我對閱讀題的理解,。我們要想把閱讀題做好,，就必須多讀，多想,。下面我有幾點(diǎn)針對閱讀題的方法：

(1)要多讀幾遍,，理解題意。

(2)理解問題的要求,，不能敷衍了事,。

(3)不能漏題，要把每題都看清楚,。

(4)要看懂題,，仔細(xì)體會(huì)自己受到的啟發(fā)要想把作文寫好。

必須多讀,、多寫,、多看，只有這樣我們才能把作文寫好,，下面我還有幾點(diǎn)關(guān)于考試寫作文的方法：

(1)要看清題目,，不能寫跑題。

(2)要多用些好詞好句,，這樣作文才能得高分,。

(3)字要寫得端正，不然就會(huì)被扣分,。

然后,，數(shù)學(xué)方面,。尤其是數(shù)學(xué)方面，我漏洞百出,。不是填空錯(cuò),，就是計(jì)算錯(cuò)。算面積的我算成體積,，求最大公因數(shù)我卻求成最小公倍數(shù),，所以我以后要多做些練習(xí)題，提高我的數(shù)學(xué)水平,。

最后是英語,，你們可別小看英語哦，前幾天,，還考了一次英語,，我英語主要錯(cuò)的就是選擇和連詞成句，所以老師以后讓背課文的時(shí)候就一定要背的滾瓜爛熟,，不能應(yīng)付,。

希望大家和我一起要做到以上幾點(diǎn)，正確復(fù)習(xí),，找到自己的不足,，我們一起把“佛腳”抱緊，拿上戰(zhàn)刀,，在考場上奮勇殺敵,，取得優(yōu)異成績，歡歡喜喜回家過暑假,。

初二期末計(jì)劃表篇三

1,、鞏固本冊書所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，做到會(huì)讀,、會(huì)寫,、會(huì)用。

2,、背記要求背誦的課文以及語段,，做到能正確書寫，并且理解一些語句的含義,，積累精練的語句,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

3,、分析課文中精彩的語段,，學(xué)習(xí)一些常用的寫作方法，提高學(xué)生的讀寫能力,，交際能力,，分析能力,。

4、通過復(fù)習(xí),，使學(xué)生明白:知識(shí)貴在積累,，溫故知新的道理，養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣,。

1,、本冊教材的字、詞,、文學(xué)常識(shí)等基礎(chǔ)知識(shí),。

2、講讀課文的內(nèi)容及習(xí)題,。背誦。

3,、精要語段的閱讀分析,。

4、文章的寫作方法,。

揣摩和品味詞,、句;學(xué)困生主要是習(xí)題的記憶。

1,、投影儀,。

2、教科書,、練習(xí)冊以及復(fù)習(xí)題單,。

1、復(fù)習(xí)講讀課文,，重點(diǎn)復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及課后習(xí)題,，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，積累字,、詞,，學(xué)習(xí)一些寫法。用題單檢驗(yàn)學(xué)生對知識(shí)的掌握情況,。

2,、復(fù)習(xí)說明文，記憶字詞及作者,，理順課文內(nèi)容,，把握說明對象、特征,、說明方法,，揣摩準(zhǔn)確,、生動(dòng)的語言，記憶習(xí)題,，分析重點(diǎn)語段,。當(dāng)堂復(fù)習(xí)，當(dāng)堂發(fā)題單鞏固,，然后用小卷或試卷檢測復(fù)習(xí)情況,，對學(xué)困生要“一幫一”，稍微降低一些要求,。

3,、復(fù)習(xí)文言詩文。記憶常識(shí),，背寫課文,，理解寫法和情感，記憶課后習(xí)題,，重點(diǎn)是對精彩語句的理解,。用現(xiàn)代漢語翻譯課文，記憶一些文言字詞的用法,。

4,、欣賞一些佳作，拓寬學(xué)生的選材范圍,，會(huì)圍繞中心選材敘事,，表述感情，并且會(huì)描寫,、議論抒情,。

5、用綜合試卷檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)情況,，樹立學(xué)生的信心,，培養(yǎng)學(xué)生良好的審題、答卷的習(xí)慣,。

初二期末計(jì)劃表篇四

本學(xué)期期末考試為市調(diào)研考試,，為了有好的效果，特對試題進(jìn)行了分析和對后期復(fù)習(xí)提出計(jì)劃,。

基本知識(shí)不會(huì)太難,，重在知道、辨析,，注意理解,、應(yīng)用；

基本作圖簡單容易，知曉原理,，重在方向,；

基本計(jì)算沒有難題，強(qiáng)調(diào)單位換算,、解題格式,。

實(shí)驗(yàn)探究初次接觸，知曉環(huán)節(jié),、增強(qiáng)探究意識(shí),，適當(dāng)練習(xí)。

第一章：聲現(xiàn)象——-聲音的三要素,，超聲與次聲,，減輕噪聲的途徑方法，聲速的有關(guān)計(jì)算,。

第二章：光現(xiàn)象——--光的直線傳播,，月食、日食,、小孔成像等,；光的反射現(xiàn)象的判別，反射定律的靈活運(yùn)用,；光的折射現(xiàn)象的判別,，折射規(guī)律的靈活運(yùn)用,；光的色散現(xiàn)象,；

第三章：透鏡及其應(yīng)用——凸、凹透鏡對光線的作用及作圖,；生活中的透鏡了應(yīng)用,；凸透鏡成像的規(guī)律；眼睛的原理,，近視眼,、遠(yuǎn)視眼的成因與矯正方法，顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的原理及基本應(yīng)用,。

第四章：物態(tài)變化——溫度的.相關(guān)知識(shí),；六種物態(tài)變化及對應(yīng)吸、放熱的應(yīng)用,；熔點(diǎn),，凝固點(diǎn)；沸點(diǎn)的理解,。

第五章：電流和電路——知道電荷和電流相關(guān)知識(shí),；會(huì)使用電流表,；認(rèn)識(shí)串，并聯(lián)電路,。并能規(guī)范畫出電路圖,。知道串，并聯(lián)電路中電流律,。能應(yīng)用于實(shí)際電路中分析,。

本班沒有領(lǐng)物,，大多數(shù)同學(xué)能學(xué)習(xí),，但缺乏主動(dòng)性。好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有養(yǎng)成，答題規(guī)范性很成問題,。所以復(fù)習(xí)中有以下的要求,。

1．梳理知識(shí),，形成結(jié)構(gòu)——便于記憶,；

2．重點(diǎn)內(nèi)容,，細(xì)講多練——技能知識(shí)需要過手,、過腦,、過心,；

3．注意糾錯(cuò),，規(guī)范習(xí)慣——易錯(cuò)點(diǎn)是難點(diǎn),，找出錯(cuò)誤,，分析原因，

規(guī)范格式，養(yǎng)成習(xí)慣,。

4．綜合練習(xí),，評講拓展——練中記憶，練中鞏固,，練中知新,，

講中糾錯(cuò)，講中深化，講中思維

1月10前結(jié)束新課,，全面進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。加上晚自習(xí)共約12課時(shí),。

第五章計(jì)劃3課時(shí)第四章計(jì)劃3課時(shí)

第二三章計(jì)劃3課時(shí)第一章計(jì)劃1課時(shí)

查漏補(bǔ)缺,、方法指導(dǎo)計(jì)劃2課時(shí)

參考物理組的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。本人負(fù)責(zé)二三章的學(xué)案,。

初二期末計(jì)劃表篇五

本學(xué)期內(nèi)容多,，導(dǎo)致本次復(fù)習(xí)時(shí)間較短,，只有兩個(gè)周的復(fù)習(xí)時(shí)間。為了迎接期末統(tǒng)一檢測，實(shí)現(xiàn)預(yù)定的教學(xué)目標(biāo),，以取得較好的成績,，結(jié)合所教學(xué)班級(jí)學(xué)生的情況,，對期末復(fù)習(xí)作以下安排：

落實(shí)知識(shí)點(diǎn),，提高學(xué)習(xí)效率，在復(fù)習(xí)中做到突出重點(diǎn)，把知識(shí)串成線，結(jié)成一張張小網(wǎng),，努力做到面向全體學(xué)生,，照顧到不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，努力做到扎實(shí)有效,，避免做無用功,。

1、通過單元區(qū)塊專題訓(xùn)練,，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂,，激發(fā)其學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣；

2、通過綜合訓(xùn)練使學(xué)生進(jìn)一步探索知識(shí)間的關(guān)系,，明確內(nèi)在的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題能力，以及計(jì)算能力,。

1,、總體思想：先分單元專題復(fù)習(xí)，再綜合練習(xí),；

2,、單元專題復(fù)習(xí)方法：先做單元試卷，然后教師根據(jù)試卷反饋講解,，再布置作業(yè)查漏補(bǔ)缺,；

3、綜合練習(xí)：教師及時(shí)認(rèn)真批改,，講評時(shí)根據(jù)學(xué)生存在的問題及時(shí)輔導(dǎo),，并且給以鞏固訓(xùn)練。

第一階段：知識(shí)梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：

期末復(fù)習(xí)從27號(hào)開始,，根據(jù)歷年期末調(diào)研試卷命題的特點(diǎn),，精心選擇一些新穎的、有代表性的題型編寫到復(fù)習(xí)講學(xué)稿中,，前面三章花3天的時(shí)間復(fù)習(xí)結(jié)束,，最后兩章雖然是剛學(xué)的內(nèi)容準(zhǔn)備加強(qiáng)復(fù)習(xí)、主要把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在第11章,、第14章,、第15章。

12月27日復(fù)習(xí)第十一章全等三角形

12月28日復(fù)習(xí)第十二章軸對稱

1月4日復(fù)習(xí)第十三章實(shí)數(shù)

1月5日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù)

1月8日復(fù)習(xí)第十四章一次函數(shù),、第十五章整式的乘除與因式分解

1月9日復(fù)習(xí)第十五章整式的乘除與因式分解

實(shí)際操作：一節(jié)課復(fù)習(xí),，一節(jié)課檢測。一課時(shí)講解,。