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最新教師學期教學工作總結 大班上學期教學工作總結(4篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 10:55:08
最新教師學期教學工作總結 大班上學期教學工作總結(4篇)
時間:2023-03-28 10:55:08     小編:zdfb

總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,,它能夠使頭腦更加清醒,,目標更加明確,,讓我們一起來學習寫總結吧,。相信許多人會覺得總結很難寫,?下面是小編整理的個人今后的總結范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。

教師學期教學工作總結 大班上學期教學工作總結篇一

部分幼兒從原來的不怎么講,,不會聽普通話,,也逐漸的會講會聽,在班級活動中,,主動用普通話交流,;學習方面呢,幼兒也會主動學習,,稍微表揚鼓勵,,就會調動幼兒的積極性,課堂氛圍很好,,最喜歡兒歌表演,、音樂表演,在故事表演中大部分幼兒角色性不是很強,,膽子比較??;生活方面呢,他們都可以自己吃飯,,自己的事情自己做,;文明禮貌方面呢,看到老師也會主動打招呼,,遇到有困難的小朋友也會主動幫忙,!

一、班級情況:

本班有38名幼兒,,男生有27人,,女生有11人,在中班年段時新生加入9人,,由于新生的加入,,學習方面沒有跟上幼兒園的腳步,,在家長,、老師的配合,新生幼兒很快就融入了班級氛圍,。學習方面有了很大的進步,,生活方面也自己的事情自己做。

二,、教學方面:

在各科老師的配合下,,本班按照教學進度,已經完成各科教學,。在課堂方面,,幼兒積極配合展開教學,積極回答問題,,認真的完成老師布置的每一項任務,。

三、生活方面:

幼兒生活自理能力有了很大的提高,,自己的事情自己做,,吃飯時,不挑食,,營養(yǎng)均衡發(fā)展,;自己的衣物會脫、會穿,,被子也會自己疊,,在常規(guī)方面,幼兒表現(xiàn)很好,,也為各方面的工作做好了基礎,。

四,、安全方面:

安全事故大于天,安全第一,。本學期我很欣慰,,沒有發(fā)生安全事故。有時間也會向幼兒介紹,、講解安全方面的知識,,對幼兒進行安全教育。幼兒在進行活動時,,也會心中帶有安全意識,。

五、家長方面

家園共育是幼兒園一項很重要的工作,,只有做好家園共育,,教學工作才會更好地進行。

本學期開展了“感恩活動”“親子運動會”,,家長積極配合,,沒有了以前的束縛,積極參與,,體會到了活動的樂趣,,和孩子們進一步增加了感情的交流。在和家長溝通方面,,積極的向家長反應幼兒在園情況,,了解在家的表現(xiàn),共同為幼兒的學習努力,;在“親子活動手冊”填寫方面,,家長配合度不是很高,可能跟自身的文化知識有一定的關系吧,!開了2次“家長交流會”之后,,家長在學習方面沒有了太多的疑問,為此建立了“中班交流的群”,,及時做好溝通,,發(fā)現(xiàn)不足之處,并及時改正,,在交流過程中家長不是很主動,,有待加強!

以上是本學期的工作總結,,在工作中繼續(xù)努力,,和家長溝通,和老師交流,,做好保教保育工作,!

教師學期教學工作總結 大班上學期教學工作總結篇二

x年我擔任7年10班班主任工作,,7年9班和10班的數(shù)學課教學工作。

半年來針對開始制定的工作計劃談得失

班級衛(wèi)生實行分片包干制度,,落實到固定的人員身上,;禮儀監(jiān)督由六人組成,每人負責一天,;午餐,、收費、備品等都有專門的學生負責,。為的是讓每一個學生都有責任感,,都有參與班級建設管理。

每周五的班會例行召開,,對本周的班級出現(xiàn)的好人好事,、紀律不佳的學科和學生,班級展開討論,。但是在開班會前,,我一般都私下已經做了調查,得出結論,。甚至動員幾位學生大膽公開說出班級的一些不良現(xiàn)象和行為,。所以在班會上都是全班學生在教育一些行為表現(xiàn)不好的學生,我只是在傾聽,。我覺得全班學生教育那些所謂的“差生”要比我教育有著獨到的妙處。

學期初,,班級的語文成績較差,,我了解到班級學生普遍不愛寫作,沒有寫作的基礎和習慣,,我主動地為語文老師承擔了語文積累的批改工作,,一周一次語文積累都是我親自閱讀和批改,每一個學生的評語我會根據他的積累文章的特色而去寫,,學生都很愛看我給他們的評語,,大大激發(fā)了他們閱讀和積累的興趣。小科的考試復習我也都積極的參與幫助“差生”背,、劃答案,。我還積極地協(xié)調英語老師和學生、家長的工作等,。

班級中我并沒有刻意去“潛伏”一些“內線”,。就是無意識與學生談話時,隨便了解其他的內容,;有時我會利用犯錯誤的學生急于立功表現(xiàn)的心理,,了解到一些不為人知的內情,。有效地拆散一對情侶。有效地瓦解四大“幫派”,,有效打擊了網游黃色網站并大肆在班級宣傳的幾個“小流氓”,。

由于教學的內容所限,沒有多余的教學輔助材料,,利用手中僅有的卷子,,變題、改題,,多多開發(fā)學生智力,,拓展學習思維,使他們愛學數(shù)學,,幾次考試中我交的2個班優(yōu)秀率有很大提高,。班級的后50名在逐步減少,前200名在逐步增加,。

下面談談不足之處:

一,、衛(wèi)生實行制度中,總有人工作不盡人意,。

我也想過更換人員,,可是這些人干什么都有問題,很愁,。

二,、班級的“差生”記憶力極差,教育效果不能持久,。

我想過各種辦法,,效果總是初見成效,然后就呈現(xiàn)“耐藥性”,,逼得我也得繼續(xù)升級再進行打殺,。

三、班級的兩極分化呈嚴重之勢,,尤其數(shù)學的補差工作任重道遠,。

四、班級的環(huán)境布置,、班級的文明禮儀習慣等我深知有問題,,有不足。

好,!就談到這里吧,!下學期努力、加油,!

教師學期教學工作總結 大班上學期教學工作總結篇三

時間過得很快,,轉眼間一個學期已接近尾聲,。回顧這一學期的教學工作,,自己收獲了很多,,也成長了很多。

在這一學期里,,我任教七年級12個班的信息技術,,所教內容為蘇教版信息技術書上的前3個單元,涵蓋了信息技術和電腦的基礎知識,,重點內容為wps表格的系列操作,。由于七年級學生剛剛接觸初中生活,所以在第一節(jié)課時,,我先向他們介紹了初中信息技術課上的一些“規(guī)矩”,,希望他們能慢慢養(yǎng)成這些習慣?;仡櫿麄€學期,,有些學生的行為養(yǎng)成很出色,但也有些學生不以為然,。所以,,我想我應該要更努力地去幫助學生們養(yǎng)成好的上課習慣,畢竟,,良好的習慣是成功的一半,,要想不斷提升自己就應該用這些小小的習慣不斷約束自己。當然,,于己更是如此,,因為以身作則是最好的示范,所以我也努力讓自己養(yǎng)成這些好的習慣,,既影響了學生也在一定程度上約束了自己。

每教授一節(jié)新課前,,同組的老師都會給予我很實用的建議,,因為備好一節(jié)課要連續(xù)上12次,所以備課的質量就成了重中之重,。在教學的過程中我也發(fā)現(xiàn),,第12次的課堂總是要比第1次的課堂要出彩,所以要想上好一堂課,,備課和磨課都很重要,。在一次又一次的教學中發(fā)現(xiàn)問題,才能打磨好每一節(jié)課,,才能更懂學生,,才能拉近教師與學生的距離,。再者,因為每個學生的電腦基礎參差不齊,,所以上課的時候要做到分層教學,,應該根據學生與學生的差異以及班級與班級的差異,適當增改自己的教學計劃,,力爭做到讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀,,平常者不再平常。同時,,因為信息技術這門課是一門注重實際操作的課程,,所以在課堂上,要把時間留給學生,,給足學生實際操作,、獨立思考的時間,讓學生自己發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題,。當然,,在學生進行討論商榷時,教師應該積極參與,,適時引導學生往正確的方向思考,。

在這個信息化的時代里,計算機被運用在了各個領域,,每時每刻都需要電腦幫忙辦公,,所以讓學生循序漸進的學習計算機的相關知識,是時代的要求,,也是歷史的必然,,這就賦予了信息老師新的任務,所以我應努力賦予教學目標與時俱進化,,在幫助學生掌握信息技術的相關知識與技能,,運用合適的方法進行操作的同時,增強學生對計算機的熱情與積極性,。

教師學期教學工作總結 大班上學期教學工作總結篇四

緊張而忙碌的一學期教學工作即將結束,,回顧本學期,我勤勤懇懇,,認真踏實的做好本職工作,,虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學習教學經驗,并注意不斷閱讀有關教育教學理念和實踐的書籍,,充實自我,,也更加認識到一份耕耘一份收獲。

1.讓學生做好周預習

結合學生和教材內容實際情況,我提前告知學生一周的教學進度,,讓學生對一周所要學的內容有個整體的輪廓認識,,這樣就可以讓學生在相對自由寬松的環(huán)境下先將所要學的知識做到心中有數(shù)。對于必修三內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制,,讓學生通過看書后提前完成自主預習區(qū)的基礎認知,,對于選修三基因工程的學習上,先聽講后回顧完成相關預習內容,,及時地檢查反饋學生的預習情況,。

2.課堂上,結合課后或旁欄思考題進行問題引導,,盡最大努力對教材素材內容取舍整合,,注意自己的語言嚴謹性,盡量做到不說廢話,。

3.一大章學習完畢后,,引導學生進行章節(jié)知識網絡構建

結合冊子體系構建區(qū)的階段整合,先讓學生進行相關知識點的填空,,隨后依次分寫各細小的概念圖,。如:細胞內液與內環(huán)境之間進行的物質交換過程,興奮的傳導和傳遞過程等,,過一段時間再回顧一次,。

4.引導學生利用好自己的筆記本

讓學生將課堂筆記、易錯習題,,結論性話語的歸納都集結于筆記本上,,適時作出點評,讓他們持之以恒,。

5.結合不同學生進行面對面溝通交流,,并制定相應措施

通過一段時間的作業(yè)批改記錄及課堂、考試成績等信息的反饋,,已經對各班學習態(tài)度端正,,但成績沒有多大進展或是上課“吃不飽”的學生情況有了一定的了解,給這些學生開小灶,,單獨給他們分析學習生物的方法,,制定相應的實施計劃,布置相應的練習任務,,每周固定時間拿來檢查,而后提出改進意見,,讓學生更好地適應生物學科的學習,,讓能力強的學生學習潛力得到更大的發(fā)揮。不但關注他們的學習需求而且關注他們的心理變化,,讓學生真正愛學生物,。雖然過關率不高,,但學生報名參加生物競賽的熱情不減,本學期報名人數(shù)增加至60多人,。這也算是學生興趣的一種體現(xiàn)吧,。

1.還應該深度去理解每章節(jié)前后知識點的聯(lián)系,對知識的靈活應用站得再高遠一些,;

2.課堂語言不光是要精練,,還要注重語言前后的過渡銜接更自然順暢一些;

3.課堂語言更需要有激情,,不能太過平鋪直敘,;

4.懷抱一顆不服輸、不放棄的心,,正視自己的問題,,不斷嚴格要求自己,不斷思考鉆研努力,,再接再厲,;

5.感謝尤其是物理組、生化組的各位老師,,對我工作的關注和大力支持,。

以上是我的教學工作總結,如有不妥之處還望見諒,,也敬請大家批評指正,。

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