總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作,、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料,，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇一

一,、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作:

1,、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。

（1）認(rèn)真鉆研教材,，從語言文字（字,、詞、句）和結(jié)構(gòu)入手,，對(duì)教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具特性。

（2）了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

（3）考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

2、密切關(guān)注課堂情況,。

在本學(xué)期的教學(xué)過程中,，在學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)的過程中，在學(xué)生情緒激昂,、忘情投入的時(shí)候,，難免會(huì)有“吵鬧”的問題，可能會(huì)出現(xiàn)“我想……我要……我能……我來做……我還有……我認(rèn)為……”,。這時(shí)我都盡量不輕易否定學(xué)生的思維成果,，不把自己的意見強(qiáng)加給學(xué)生。于是學(xué)生都能自始自終情緒高昂地參與整個(gè)教學(xué)過程，感受到學(xué)習(xí)的快樂,。在教與學(xué)的過程中,，對(duì)于學(xué)生提出的不同結(jié)論，如果講得有道理,，我都給予肯定,，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)坦誠自己的想法，尊重孩子的思維成果,，不輕易否定孩子在認(rèn)真思維的基礎(chǔ)上的答案,。同時(shí)在學(xué)生進(jìn)行發(fā)散思維的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生相互鑒別,，把發(fā)散的思維再回?cái)_起來,，這樣就有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的系統(tǒng)性、嚴(yán)謹(jǐn)性和深刻性,。

3,、注重學(xué)法指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生自讀自悟,，敢于質(zhì)疑,，教學(xué)中采取小組合作討論學(xué)習(xí)形式，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體作用,，掌握學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作精神,。

4,、加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，邊講邊練,，講練結(jié)合,，著力培養(yǎng)學(xué)生的語文能力。

5,、利用現(xiàn)代教學(xué)手段和傳統(tǒng)教學(xué)手段,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，是課文內(nèi)容直觀,、形象,、增強(qiáng)趣味性，更好的發(fā)揮感染作用,。

二,、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

一年級(jí)的孩子愛動(dòng)、好玩，自立能力差,，有的學(xué)生上課不認(rèn)真聽講,，不能按時(shí)完成作業(yè)等，針對(duì)這些情況,，我利用課余時(shí)間,，抓好學(xué)生的思想教育，使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，比如,，握握他的手，摸摸他的頭等,。從贊美著手,，所有學(xué)生都渴望得到別人的夸獎(jiǎng)，所以,，和差生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,。

三,、開展語文綜合實(shí)踐活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生興趣,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

語文實(shí)踐活動(dòng)是將已有的語文知識(shí)技能在實(shí)踐中加以應(yīng)用，又在應(yīng)用中獲得新知,，提高能力的過程,。它作為教學(xué)活動(dòng)的一部分，與課堂教學(xué)相輔相成,，缺一不可,。語文教學(xué)不能把目光盯在課內(nèi)。而應(yīng)十分重視豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，讓學(xué)生在活動(dòng)中運(yùn)用,，鞏固所學(xué)知識(shí)，獲得新知,，激發(fā)他們對(duì)語文的興趣,，從而促進(jìn)學(xué)生語文素質(zhì)的全面提高。

一年來,，在教學(xué)方法上,，我總結(jié)出了兒歌識(shí)字,，字謎識(shí)字，形象識(shí)字,，游戲識(shí)字,，編故事識(shí)字等一系列學(xué)生喜歡的識(shí)字教學(xué)方法。平時(shí),，我盡量讓學(xué)生多識(shí)字,。除了課內(nèi)識(shí)字外，我還鼓勵(lì)學(xué)生在課外識(shí)字,，引導(dǎo)學(xué)生平時(shí)留心觀察,，隨時(shí)隨地識(shí)字。課外書,，同學(xué)朋友的名字,，學(xué)校各處的名稱以及大街上的廣告牌，家里的報(bào)紙,、包裝袋,、超市的貨柜都是我們一年級(jí)小朋友識(shí)字的好地方。低年級(jí)的詞語教學(xué)是鞏固識(shí)字,、提高語文素養(yǎng)的重要組成部分,，在以往的教學(xué)過程中我更多關(guān)注的是學(xué)生對(duì)詞語是否正確地認(rèn)讀，詞語的積累重視不夠,，而本期我注重了這一點(diǎn),。課堂上，我借助圖片或客觀事物,，化抽象為具體,，為學(xué)生輕松理解詞語服務(wù)。有時(shí)設(shè)計(jì)多種形式的練習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)運(yùn)用詞語,，如“連連看”讓學(xué)生對(duì)一些反義詞、近義詞,，“詞語接龍”,，使學(xué)生思維更敏捷，詞語得到有效鞏固,。圍繞課文教學(xué),，我有目的、有計(jì)劃地拓展學(xué)生的詞語積累范圍,，經(jīng)過一系列的詞語積累練習(xí)后,，大大豐富了學(xué)生的詞語庫，從而提高學(xué)生課堂表達(dá)能力,。

作為一名一年級(jí)班主任,，我感覺很苦,，也很累，但不管怎樣,，我還是盡最大的努力做好了普通而又平凡的班主任工作。

我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，課上進(jìn)行趣味教學(xué),，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律,。利用晨會(huì)課,、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè),、下課好好休息,、講文明、講禮貌的好習(xí)慣,。我愛班上的優(yōu)等生,，更愛班級(jí)的后進(jìn)生。在學(xué)習(xí)中,，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，如吉尼斯比賽,、冬鍛比賽,、獻(xiàn)愛心、歡歡喜喜鬧元宵,、詩配畫,、快樂作文、童話劇表演等等,，均取得了優(yōu)異的成績,。

總而言之，在這一學(xué)年中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心,，我將更加努力工作，不斷完善自己,，提高自己,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇二

初三下學(xué)期，因?yàn)楣ぷ鞯男枰?，我接手了?jí)長工作,。作為一級(jí)之長，工作是艱巨,、瑣碎的,，我能認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待，工作能順利開展,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,。我是從以下幾方面做好工作的：

第二學(xué)期初，我根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃并結(jié)合本年級(jí)實(shí)際制訂了級(jí)計(jì)劃,，主要是在上一任的工作基礎(chǔ)上繼續(xù)開展工作,，以穩(wěn)定為前提，以完成學(xué)校的畢業(yè)班各項(xiàng)目標(biāo)為努力方向,。級(jí)長一職對(duì)我而言是全新的角色,，但因?yàn)樯先渭?jí)長已打下好的基礎(chǔ)，同時(shí)也因?yàn)槲易鲞^多年的班主任,，所以很快便上手了,。每天我都早早把小孩送到他的學(xué)校后，便回到學(xué)校巡堂,，檢查衛(wèi)生儀表等,，在依然擔(dān)任兩個(gè)教學(xué)班的繁重工作之余，我堅(jiān)持每天上下午都巡堂,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班科任老師反映,，與他們共同協(xié)商解決。徐老師是剛擔(dān)任班主任工作的新教師,，我教她班的語文,，每天都接觸她班的情況，對(duì)她的班級(jí)管理我給予了大量的建議和肯定,。堅(jiān)持每周開好班主任例會(huì),，每月結(jié)合學(xué)校的專題教育布置好各種形式的教育活動(dòng)，如感激教育系列,、心理健康講座,、儀容儀表檢查、班容班貌的班務(wù)檢查,、組織班主任開好主題班會(huì),、召開不同層次的學(xué)生會(huì)議等,，在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生講衛(wèi)生，獻(xiàn)愛心,，樹理想,，學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)合作,，寓教育于輕松愉快之中，一手抓教學(xué)一手抓教育,，營造良好的年級(jí)風(fēng)氣來促進(jìn)學(xué)風(fēng)。這學(xué)期基本上沒有發(fā)生嚴(yán)重的違紀(jì)事件,，學(xué)生犯罪率為零,。

初三級(jí)是一個(gè)大家庭，既有經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也有剛教初三的,，很多老師更是共事多年的老搭檔,，彼此之間很熟悉對(duì)方的性格和行事方式及家庭情況，在平常的工作安排上我會(huì)考慮到具體情況,，用我的細(xì)心和體貼使大家能無后顧之憂身心愉快的投入工作上,。例如在編排周六補(bǔ)課時(shí)，有些老師住的地方離校較遠(yuǎn),，我就安排她們半天上不用上下午都跑,，有的老師因?yàn)橐铀妥优畢⒓优d趣班，我就盡量遷就她們的時(shí)間為之提供方便,。下雨天,，我見大家的摩托車因沒有車棚而日曬雨淋便主動(dòng)買來車罩給他們蓋上，天氣熱了,，買來西瓜給大家降溫,，同事生日為她們慶祝，三八婦女節(jié)和母親節(jié)到來之際,，我買來鮮花送給女教師,，獻(xiàn)上我誠摯的問候和祝福，雖然只是微不足道的禮物,，但我的細(xì)心和關(guān)心令大家都非常感動(dòng),。這學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視畢業(yè)班老師的生活，為增加老師的營養(yǎng),，給我們發(fā)放了早餐費(fèi),，讓我安排好每天的早餐，這是瑣碎費(fèi)心的,，為使大家吃得開心,、有營養(yǎng),，我花心思使一周內(nèi)的品種不同又美味可口且有營養(yǎng)，大家都覺得很滿意,，也能更心無旁騖的全副身心地將教學(xué)工作搞好,。

對(duì)畢業(yè)班而言，教學(xué)質(zhì)量絕對(duì)是重中之重,，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)初三寄予了很高的期望和信心,。經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我知道所帶的這屆學(xué)生基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,，厭學(xué)情緒濃的學(xué)生面較大，學(xué)生的現(xiàn)狀與學(xué)校制定的目標(biāo)有一定的距離,，偏偏本學(xué)期的時(shí)間又很緊,，為圓滿完成學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，在一開學(xué)就召開了級(jí)會(huì)對(duì)全體師生進(jìn)行了總動(dòng)員,，使大家從思想上行動(dòng)上重視,，營造出一個(gè)良好的濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。走廊上,、班級(jí)里張貼各種勵(lì)志的標(biāo)語口號(hào)如：“努力拼搏,，無悔初三”“沒有做不到，只要想去做”等,。為檢驗(yàn)教學(xué)效果我級(jí)進(jìn)行了三月,、四月月考和模擬考，每次考后我們都召開會(huì)議認(rèn)真總結(jié)分析,，找出不足,，針對(duì)優(yōu)秀生不多低分面大的實(shí)際，要求各備課組認(rèn)真研究教材教學(xué)及中考的方向和趨勢(shì),，要求各位老師將培優(yōu)扶差工作落到實(shí)處,，每一科每一位老師都有自己的輔導(dǎo)對(duì)象，有自己具體的輔導(dǎo)策略,，務(wù)求成績有較大幅度的提高,。每次考試之后，我們不但召開老師會(huì)議進(jìn)行總結(jié)分析,，還召開了優(yōu)生,、學(xué)困生、中等生不同層次學(xué)生的會(huì)議,，結(jié)合他們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中出現(xiàn)的思想上,、學(xué)習(xí)上的問題有針對(duì)性有目的的進(jìn)行解答、交流，著重鼓勵(lì),、打氣,，調(diào)整好他們的心態(tài)，調(diào)動(dòng)起他們的積極性,，在中考,，我級(jí)取得了在鎮(zhèn)總分第二的好成績，數(shù)學(xué)科,、政治科,、物理科取得了第一的好成績。語文科也取得了第二的歷史性最好成績,。

4,、離不開同事的協(xié)助 在工作中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了我極大的支持和幫助，同事們對(duì)我的工作給以很多的理解和配合,。初三級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)合作,、無私奉獻(xiàn)的集體,，有很多讓人感動(dòng)的事,，辦公室里誰有困難大家互相幫助是再平常不過的事了,。正是大家的配合支持才使我的各項(xiàng)工作得以順利開展但因?yàn)槲业慕?jīng)驗(yàn)不足難免出現(xiàn)錯(cuò)漏,，工作能力還有待進(jìn)一步提高。今后我一定揚(yáng)長避短不斷完善自我,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇三

時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間在##工作已經(jīng)一年半了，回顧這一年半時(shí)間里的點(diǎn)滴,，充實(shí)而有意義,、緊張而又忙碌著、收獲并且愉悅著,。在這段時(shí)間里,，也見證了博話點(diǎn)滴的成長、壯大,、與完善,。這一年里我與大家一樣都經(jīng)歷著感動(dòng)、收獲,、努力,、成長與成就，不論是生活還是工作都讓我重新審視了自己以往做事的態(tài)度與方式,。在這里的同事單純,、善良、感性、樂于助人,，這里的領(lǐng)導(dǎo)體貼,、理解真誠。這里的氛圍輕松,、舒暢,。

回顧這段時(shí)間的點(diǎn)滴，對(duì)自己各方面也有一定的思考,，再工作上我也慢慢適應(yīng)了這種周末忙碌的節(jié)奏,，平時(shí)對(duì)工作還是比較上心，并努力完成手頭上的各項(xiàng)任務(wù),，喜歡用自己的風(fēng)格做事,，雖然工作有時(shí)候壓得喘不過氣，但也會(huì)努力完成,。在工作中出現(xiàn)的缺憾與不足是我需要總結(jié)的,，很多細(xì)節(jié)也是我要完善的。尤其是與學(xué)生家長的溝通方面要更體貼入微,。

在教學(xué)上,，感謝同事們的指導(dǎo)與幫助，慢慢地自己也有一套教學(xué)風(fēng)格,，一直想用自己的熱情和朝氣感染學(xué)生,，想讓學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，而不是一味的用游戲討好,，忽視學(xué)習(xí)扎實(shí)性,。同時(shí)也不喜歡夸大自己的功勞，否認(rèn)別人的努力,。

雖然深知在培訓(xùn)學(xué)校生源對(duì)學(xué)校的重要性,，但希望學(xué)生的學(xué)習(xí)效果放在重要的位置,，老師也應(yīng)該受到學(xué)生家長的尊重與理解,，而不是一味的遷就與迎合。

在與同事的交往中,，我收獲了真誠的友誼,、無私幫助,。面對(duì)人與人的交流也有了新的看法。自己最大的缺點(diǎn)是：不善于隱藏自己的情感與情緒,，什么事情會(huì)寫在臉上,。面對(duì)一些情緒性的事情控制的不好，所以造成一些不必要的誤會(huì),。容易做出一些不理智的事情,，這是我要檢討的,。但對(duì)于幫助與體貼自己的人都記在了心上。在博話最大感受是人文的關(guān)懷的方面,，各位老師及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的各種方面的關(guān)心與支持,，也看在眼里，記在心上,。

20xx年經(jīng)歷很多,，成長很多，三言兩語是道不完的,，我需要做的是總結(jié)不足,，吸取教訓(xùn)，在新的一年里努力并細(xì)致工作,，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，爭取更大工作成績，以嶄新的工作風(fēng)貌投入新的一年工作,，不讓支持與信任我的人失望,，以飽滿的熱情迎接20xx的開始。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇四

20xx年是我工作的第二年,，這一年相對(duì)于前兩年來說,，對(duì)于教學(xué)和教育工作有力進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，自己的能力和心理素質(zhì)得到了進(jìn)一步地提高,，在院領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下,，拓寬了自己的專業(yè)知識(shí)，也承擔(dān)了一些新的教學(xué)任務(wù),，總體上較好地完成了這一年的工作任務(wù),。

1.本年主要繼續(xù)擔(dān)任科技英語的教學(xué),。第一學(xué)期繼續(xù)承擔(dān)的是《電子商務(wù)》的教學(xué),。這是我第二次帶這門課，這次除了認(rèn)真?zhèn)浜谜n外,，繼續(xù)不斷擴(kuò)展和電子商務(wù)相關(guān)的課外知識(shí),，爭取在講好課文本身的同時(shí)，給學(xué)生介紹和電子商務(wù)有關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),。這次比上次講解更詳細(xì),，而且講解章節(jié)覆蓋更廣，取得較好的效果,。第二學(xué)期承擔(dān)的是《計(jì)算機(jī)科學(xué)概論》的教學(xué),。這是我第四次帶這門課。但是為了精益求精,，我把課本詳細(xì)地進(jìn)行了整理,，充分利用網(wǎng)絡(luò)的資源，在課件上補(bǔ)充了一些圖片，豐富了教學(xué)的內(nèi)容,，使得教學(xué)內(nèi)容更直觀,，增加講授課人工智能這一部分，并且沿承以前的方式,，針對(duì)大一新生英語基礎(chǔ)比較薄弱的特點(diǎn),，每節(jié)課布置作業(yè)，堅(jiān)持批改,，及時(shí)了解學(xué)生聽課的情況,，對(duì)問題比較集中的地方重點(diǎn)講解，比較圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),。

但是教學(xué)過程中仍然有許多不足之處,。一方面自己的專業(yè)知識(shí)比較有限，在講授計(jì)算機(jī)和電子商務(wù)相關(guān)知識(shí)中不能做到深入和精確,，另一方面在教學(xué)進(jìn)度和學(xué)生所要求的教學(xué)速度上未找到合適的平衡點(diǎn),。這些問題是在新學(xué)年中我要努力攻克的，希望能在同事和自己的幫助下使得科技英語的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階,。

2.擔(dān)任了信管0834班的英語教學(xué)工作,。信管0834班是我從大一第二學(xué)期接班的，針對(duì)這種情況,，積極和班主任溝通交流,，了解他們以前的成績，課下也和學(xué)生保持交流,，了解他們的思想和學(xué)習(xí)情況,，盡快完成我和學(xué)生互相的了解與適應(yīng)。在這種情況下,，系統(tǒng)地完成了從比較基礎(chǔ)的《新概念英語》到難度加大的《新視野英語》再到四級(jí)強(qiáng)化的教學(xué)任務(wù),。結(jié)合上次的經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)各個(gè)學(xué)生鼓勵(lì)教學(xué),，及時(shí)總結(jié)學(xué)生成績情況,。

在公共英語的教學(xué)中，深刻地體會(huì)到了和以前上科技英語課的不同,。公共英語課強(qiáng)調(diào)的是英語基礎(chǔ)詞匯和應(yīng)用的培養(yǎng),，而且小班教學(xué)更需要老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的反饋情況。所以雖然擔(dān)任的都是英語課的教學(xué),，但是要因材施教,，學(xué)會(huì)在不同的課程中轉(zhuǎn)換角色，以期達(dá)到良好的教學(xué)效果;

3.承擔(dān)了06級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯和07級(jí)英語專業(yè)漢英翻譯的教學(xué)任務(wù),，翻譯是英語專業(yè)所開設(shè)的一門重要的課程,。對(duì)于這門課之前請(qǐng)教了同事,，參考了多本資料，教學(xué)中補(bǔ)充了許多課本以外的知識(shí)點(diǎn),，通過大量的例子講解翻譯的理論,，注重培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力。由于這是第一次上這門課,，還有許多問題亟待解決,，尤其面對(duì)英語專業(yè)的學(xué)生，這意味著需要更加提高自己的專業(yè)水準(zhǔn),，改進(jìn)教學(xué)方法;

總體來說,，作為一名英語老師，尤其是科技英語老師,，在教學(xué)上不能淺嘗輒止,，要不斷探索新的教學(xué)方法，了解學(xué)生的心理狀態(tài),，努力提高教學(xué)水平,。

4.畢業(yè)論文指導(dǎo)

圓滿完成了20xx屆畢業(yè)生論文指導(dǎo)的工作。這次所帶論文涉及經(jīng)管類經(jīng)濟(jì),、電子商務(wù),、企業(yè)管理等方面，在與學(xué)生的交流中也加強(qiáng)了這方面的涉獵,，從開題報(bào)告到論文的初稿,、中期到終期答辯都給予學(xué)生認(rèn)真的指導(dǎo)，最后十個(gè)學(xué)生都在學(xué)校規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成了論文,，并有幾名同學(xué)獲得優(yōu)秀論文的榮譽(yù),。學(xué)生們普遍存在的問題是針對(duì)性不強(qiáng)，都選擇了大方向,、大角度入手,，缺少貼身的、時(shí)效性強(qiáng)的,、具有普遍意義的案例分析,。所以,，在論文的深度把握上還有一定的欠缺,。學(xué)生畢業(yè)論文指導(dǎo)工作不僅幫助學(xué)生完成一門學(xué)業(yè)，我覺得,，在這個(gè)過程當(dāng)中,，也讓我們老師也看到了學(xué)生們是如何看這個(gè)世界，感受著每一位即將步入社會(huì)的學(xué)子心靈閃現(xiàn)的火花,。與其說是老師指導(dǎo)學(xué)生,，還不如說是我們師生共同上了一回社會(huì)大講堂,。

20xx年下半年接任了英語0612班的班主任工作。這對(duì)我而言是一項(xiàng)全新的工作領(lǐng)域,。剛接班就面臨著校區(qū)搬遷的工作,。在學(xué)校和系部的縝密安排下，我積極和同學(xué)溝通,，向同事請(qǐng)教帶班過程中遇到的問題,，使得搬遷的任務(wù)得到圓滿的完成。后來在學(xué)校的嚴(yán)密部署下,，在甲流期間堅(jiān)持每天按時(shí)到教室測(cè)量體溫,。后半學(xué)期和考研學(xué)生一起拼搏考研，及時(shí)了解畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力,，與他們及時(shí)交流,，不時(shí)為他們鼓勁。在這雖然不長的一學(xué)期的工作中,，深深體會(huì)到了一名班主任的責(zé)任重大和工作的不易,。

20xx年我將牢記學(xué)?！昂喖s高效，作風(fēng)優(yōu)良”的校訓(xùn),，繼續(xù)認(rèn)真做好教學(xué)和班主任工作，為學(xué)院的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇五

本學(xué)年任xx綜合班,，高一(1)、（2）,、（3）、（4）班,，高二（文）,，高三（文）等班的政治課教學(xué)工作及政史地教研組組長。第一學(xué)期周課時(shí)12節(jié)，輔導(dǎo)課4節(jié),，第二學(xué)期周課時(shí)14節(jié),，輔導(dǎo)課6節(jié)?，F(xiàn)將本年度工作小結(jié)如下：

1,、積極參加政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。本學(xué)期通過師德師風(fēng)建設(shè)的學(xué)習(xí)，使我的教育觀念有一定提高,，更明確了肩上責(zé)任的重大,，需要我們廣大的教師不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身的師德修養(yǎng),。本人除參加自學(xué)考試,，努力提高學(xué)歷層次外，還主動(dòng)鉆研信息技術(shù),，提高自己的計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平,。積極鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)水平,。遵紀(jì)守法,，服從分配，任勞任怨,，愛護(hù)尊重學(xué)生,，為人師表,，出滿勤。

2,、作為一名教師,，教學(xué)的質(zhì)量是衡量一個(gè)教師是否稱職的重要方面。在教學(xué)上注重教法的探索,，在教學(xué)實(shí)踐中,，我努力遵循教學(xué)規(guī)律及原則。對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容,，采用不同的教學(xué)方法和手段,，如教材內(nèi)容簡明易懂的，就建議學(xué)生自學(xué),；若新內(nèi)容與舊內(nèi)容有著聯(lián)系或?qū)W生已有生活經(jīng)驗(yàn)或與其它學(xué)科有內(nèi)在聯(lián)系,，同時(shí)難度適中，那就采用啟發(fā)式的師生互動(dòng)討論,；若教學(xué)內(nèi)容較難的,，而學(xué)生又缺乏應(yīng)有知識(shí)，就采用探討問題式的討論法,，然后再組織概括總結(jié),。在教學(xué)方法上，本學(xué)期多次使用多媒體輔助教學(xué),，利用課余時(shí)間制作了大量的課件,。這不僅激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更是讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程,，并收到較好的效果,。

3、作為教研組長,，組織開展有了本組的教研活動(dòng),。

（1）本組教研工作進(jìn)一步規(guī)范化。候課制,、請(qǐng)假制度,、公開課、匯報(bào)課,、聽課制等得到進(jìn)一步落實(shí),，備課更為規(guī)范。

（2）,、精心組織申報(bào)了“十五”教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度市級(jí)課題,。本人為課題組負(fù)責(zé)人。

（3）、本人制作的題為《我國社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)必須面向世界》的課件被選送參加20xx年度黃山市暨全省中等職業(yè)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和優(yōu)秀教研論文,、教學(xué)課件評(píng)選,。

（4）、20xx年3月,，由本人制作的黃山旅游職業(yè)學(xué)?！罢握n學(xué)習(xí)”正式發(fā)布,，目前運(yùn)行良好,。

（5）、在黃山市第二屆中小學(xué)思想政治研究會(huì)年會(huì)論文評(píng)選中,，本人撰寫的《中學(xué)生違法犯罪原因探析》一文榮獲壹等獎(jiǎng),。

當(dāng)然工作中還有不少問題，需要進(jìn)一步努力完善,，不斷學(xué)習(xí)提高自己,。

年度教學(xué)總結(jié)考核 年度教學(xué)總結(jié)與反思篇六

伴隨著新年的臨近，本學(xué)期的工作也順利結(jié)束,。在過去非常的20xx年度第一學(xué)期,，嚴(yán)格貫徹國家大力推進(jìn)素質(zhì)教育的基本要求，遵循新課改理念,，在各項(xiàng)教學(xué)工作中精益求精,，永不言棄，教師和學(xué)生們求和諧,、同進(jìn)步,，能達(dá)到了每節(jié)課后有一定教學(xué)反思要求。盡管學(xué)生在學(xué)習(xí)上各有差異,，但他們追求學(xué)業(yè)上的進(jìn)步和自身綜合素質(zhì)的整體不斷提高,，很令我們做老師的`時(shí)時(shí)感動(dòng)。通過在課余班空里和他們交流,，發(fā)現(xiàn)他們的接受新生事物的能力,、分析問題的能力、對(duì)各種信息統(tǒng)籌歸類的能力,、處理問題時(shí)所表現(xiàn)處的語言表達(dá)能力有了很大程度的提高,。當(dāng)然，從地理教學(xué)的角度來講,，他們的學(xué)以致用,、綜合應(yīng)用能力還有待提高。相信他們通過新學(xué)期的不斷努力,，會(huì)克服缺點(diǎn)而不斷長進(jìn)的,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。作為中學(xué)高級(jí)地理教師,，一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，積極探索和應(yīng)用教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革優(yōu)化課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果：

1、備課有效細(xì)微,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材教法,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況和非智力因素,。教案編寫雖是簡案,，但能動(dòng)態(tài)歸納總結(jié)教育教學(xué)反思體會(huì)。

2,、注重課堂教學(xué)實(shí)效,。針對(duì)高二學(xué)生特點(diǎn)，以誘思探究教學(xué)為主,，不搞“滿堂灌”或“滿堂吼”,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，優(yōu)化提高教學(xué)水平。本學(xué)期參加西安中學(xué)教學(xué)研討會(huì)兩次,，代表寶雞市出席陜西省高中新課改“訓(xùn)導(dǎo)”會(huì)議,。上公開課多次，積極參與學(xué)校新課改實(shí)驗(yàn)課題的研究,。撰寫教學(xué)論文和教育心得反思文章多篇,。

4,、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí),，力求做到全批全改,，重在訂正反饋，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài),，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

在教學(xué)中尊重學(xué)生不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過查看資料原創(chuàng)網(wǎng)站等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽,、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛,，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生在肯定他們閃光點(diǎn)的同時(shí)易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績,。所以，一年來,，我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作：

1,、用發(fā)展的眼光看學(xué)生

應(yīng)當(dāng)縱向地看到：后進(jìn)生的今天比他的昨天好，即使不然,，也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好,。

2、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素

首先,，幫助后進(jìn)生找到優(yōu),、缺點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服缺點(diǎn),。其次，以平常的心態(tài)對(duì)待后進(jìn)生,。后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

3,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情

首先做到“真誠”二字，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”,，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫,、滿足,、冷漠、浮躁等錯(cuò)誤的想法和指責(zé),，先信任他們,，再鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到“理解萬歲”,，即通過學(xué)生的視角看事物,。

課堂教學(xué)的過程是師生情感交流的過程。建立和諧,、融洽的師生關(guān)系,，是“獨(dú)白”還是“對(duì)話”？教育心理學(xué)認(rèn)為：良好的師生關(guān)系能產(chǎn)生"愛屋及烏"的效應(yīng),。如果學(xué)生不喜歡,、不熱愛任課老師，對(duì)所學(xué)課沒有興趣,，他們就不可能有積極的,、主動(dòng)的、高效率的思維活動(dòng),。

1,、微笑進(jìn)課堂。教師一進(jìn)課堂,，甩開一切煩惱,，集中精力，精神飽滿,，進(jìn)入角色,，事事處處站在學(xué)生的角度思考問題與學(xué)生平等對(duì)話，用和藹慈詳?shù)哪抗飧采w全體學(xué)生,，以微笑面對(duì)學(xué)生,，讓他們感到自己是被重視、關(guān)注的,，從而也愉快地進(jìn)入自己的角色,。

2,、積極參加學(xué)校等各級(jí)部門組織的教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)最新課改思想和精神,，用先進(jìn)的理念武裝自己的頭腦，指導(dǎo)自己課堂實(shí)踐,。不錯(cuò)過任何一次外出聽課機(jī)會(huì),，認(rèn)真記錄,，仔細(xì)聆聽專家評(píng)課,，并融會(huì)貫通,，學(xué)以致用，將優(yōu)秀教師的教法融合進(jìn)自己的課堂教學(xué),，使自己的教學(xué)在原有水平的基礎(chǔ)上有所突破,。

3,、校內(nèi),，依托教研組積極進(jìn)行互相聽課、評(píng)課活動(dòng),，主動(dòng)聽課學(xué)習(xí),，主動(dòng)邀請(qǐng)同行聽評(píng)自己的教學(xué)，指出不足,，有效提高,。教研組內(nèi)還經(jīng)常交流經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，吸取他人之長,，補(bǔ)充自己之短,。

1、貫徹國家的教育方針,，一絲不茍地做好自己的本職工作,，把自己對(duì)學(xué)生、對(duì)工作的愛都傾注到實(shí)際教育教學(xué)工作中去,。

2,、不斷學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)媒體教育教學(xué)信息和理論,，同同事交流,、爭論，通過博客與同行博友們交流,，從理念,、方法和態(tài)度不同方面使自己有全方位大幅度理論和實(shí)踐水平的提高。

3,、教學(xué)工作中做到有心細(xì)心,，時(shí)時(shí)關(guān)注每一位學(xué)生的進(jìn)步。注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生們出現(xiàn)的反常情況,，進(jìn)行教育心理疏導(dǎo),，降低非智力因素的干擾。

4,、每一生次的學(xué)生地理問題都有詳細(xì)記錄（問題是什么,？學(xué)生怎么不會(huì)或錯(cuò)的、不會(huì)或錯(cuò)的原因,、曾錯(cuò)幾次了等）,，以便對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一個(gè)性輔導(dǎo)，共性問題上博客討論總結(jié),。

5,、在課堂管理上，徹底擯棄一般學(xué)校的分優(yōu)良中差學(xué)生的方法,，在我們眼中都是孩子,。他們都是可塑性的，我們還沒有到給他們提早下任何結(jié)論,。

6,、注意學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。針對(duì)地理學(xué)科的文理綜合性特點(diǎn),，在教學(xué)工作中探索各種激起他們學(xué)習(xí)興趣的方法,，如時(shí)事熱點(diǎn)聯(lián)系法,、學(xué)以致用激勵(lì)法、幽默語言趣味法,、記憶能力提高法,、板圖教學(xué)直觀法、多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)形象法等,。還通過提問上講臺(tái),、生生交流討論、授課過程中的“以地為生（存,、活,、產(chǎn)）”的趣味故事等，都曾令學(xué)生們的課堂學(xué)習(xí)興趣和積極參與性大大增強(qiáng),。

7,、教學(xué)管理科學(xué)化、人性化,，對(duì)學(xué)生不侮辱,、不體罰，遇事先冷靜思考,。我相信自己的對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有愛又有度的工作出發(fā)點(diǎn),。

8、博客日志推出固定話題：“地理之最”,、“不講理的地理沙龍系列”,、“迎戰(zhàn)“小高考”湘版地理模塊解讀系列”、“時(shí)事地理系列”,、“博客閑言碎語系列”,、“啟迪慧想系列”以及“以地為生”、“天地生雜談”,、“地理教與學(xué)”、“學(xué)子作品：地理研究性地理小論文”,、“驢游天下”,、“藝術(shù)人生”、“高考信息”,、“模擬考試”等專題,，基本做到與教育教學(xué)同步，與學(xué)生網(wǎng)上交流共享,、教學(xué)相長,。