工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

八年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇一

時(shí)光荏苒,，歲月不居，20xx年是我忙碌充實(shí)而又快速成長(zhǎng)的一年,。這一年,，我擔(dān)任初二年級(jí)主任?；厥姿纪?，從一開始的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢徘徊迷茫到而今的目標(biāo)明確步履堅(jiān)定，這中間凝聚了太多人的幫助和支持,，有領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和信任,，有老師的配合支持與理解，在此表示深深的感謝,。下面我就從思想,、工作、業(yè)務(wù)等方面將我這一年的工作向各位進(jìn)行匯報(bào),。

一,、高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓學(xué)生成材,，讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)校放心,，一年來我對(duì)工作從不怠慢,，應(yīng)該是超負(fù)荷奔跑。作為一名年級(jí)帶頭人,，只有身先士卒,，工作才有說服力，才能贏得老師們的認(rèn)可和支持,，所以在考勤,、落實(shí)各級(jí)指示、管理學(xué)生,、課堂教學(xué)等方面都能嚴(yán)格要求自己。其實(shí),，我也有許多的困難與煩惱,，但在個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí)，我能從大局出發(fā),，合理取舍,，把工作作為自己立足的根本。這種態(tài)度和原則也許是年級(jí)工作能夠順利開展的原因之一吧,。

二,、扎實(shí)工作、努力創(chuàng)新是取得成績(jī)的保證,。

一年來,，根據(jù)學(xué)校和政教兩處的要求，我始終以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究,，精心思考，周密安排每項(xiàng)工作,。每天早中晚的三查三到和隨機(jī)檢查促進(jìn)了年級(jí)教育教學(xué)工作的落實(shí)到位,。特別是培優(yōu)輔差的改進(jìn)、質(zhì)量分析的創(chuàng)新提高了教學(xué)的有效性,，使得今年圓滿完成了學(xué)校交給我們的任務(wù),。

現(xiàn)在的八年級(jí)，盡管還有許多不足之處,。我抓住年級(jí)特點(diǎn),，把習(xí)慣、素養(yǎng)的養(yǎng)成教育作為工作重點(diǎn),，提醒自己：不僅要配合班主任管好自己所帶的班級(jí)的學(xué)生,，還有那6個(gè)班級(jí)的學(xué)生都是自己的教育管理對(duì)象。而且也正一直努力做著這件事情。以務(wù)實(shí)的精神協(xié)同班主任及任課老師研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，齊抓共管，使八年級(jí)的學(xué)生從班風(fēng),、學(xué)風(fēng)到素養(yǎng)等各方面都有了很大的提高,，逐步步入良性循環(huán)的軌道。

三,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高自身業(yè)務(wù)水平是我追求的目標(biāo)。

在這一年里,，積極參加教育教學(xué)理論,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)改革,，在一系列活動(dòng)中雖然取得了一定的成績(jī),，提高了自身素質(zhì)，也凝聚了一些教書育人和管理的心得,，當(dāng)然這些遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,，今后，我將進(jìn)一步的努力,，爭(zhēng)取使自己的教學(xué)理念,、業(yè)務(wù)水平進(jìn)一步的提高。

八年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇二

一學(xué)期以來,，我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上,，用滿腔的真誠(chéng)和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!對(duì)于我個(gè)人來說，這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),，首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員，謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合,，謝謝大家!

一 愛崗敬業(yè),、團(tuán)結(jié)協(xié)作，穩(wěn)步推進(jìn)年級(jí)組各項(xiàng)工作,。

我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,，任勞任怨，大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心,。三位班主任每天早上早早到校,，管好班級(jí)紀(jì)律，組織學(xué)生早讀,，以此深化學(xué)習(xí),，培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng),。中午，利用午間早到和課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)教育,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。正因?yàn)橛辛税嘀魅卫蠋煹募?xì)心工作，我們八年級(jí)組學(xué)生的整體面貌得到了不斷的改善,。

二 年級(jí)組的教師之間能互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),。

在日常工能認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。老教師以身作則，做好新教師的帶頭人;年輕老師謙虛好學(xué),，在教育教學(xué)過程中逐漸成長(zhǎng),。大家都能顧全大局，服從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不計(jì)較個(gè)人得失,。例如：班主任不在時(shí),，搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),，管理班級(jí)事務(wù)。

對(duì)于年級(jí)組的工作,，大家都能積極參與,，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。對(duì)于兩個(gè)平行班的學(xué)生,，每個(gè)班級(jí)都可以數(shù)出五個(gè),、六個(gè)。這里的“差”不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)差,，在學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都很差,。他們經(jīng)常不寫作業(yè),、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。這樣的作業(yè)不僅無效,，而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息,。于是，我們年級(jí)組統(tǒng)一安排教主課的教師在輔導(dǎo)課時(shí)給學(xué)生訂正作業(yè),，尤其對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給以補(bǔ)習(xí),，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,。

對(duì)于經(jīng)常不完成作業(yè)的頑固學(xué)生，我們也嘗試著采取了一些措施,。比如：有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,，不寫作業(yè)，我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,，向家長(zhǎng)說明情況,，或者直接等學(xué)生回家取作業(yè)，并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí),。整治幾次以后,，基本上沒有人在使用這一招了。

對(duì)于一些比較頑固的學(xué)生,，我們會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校,，讓他配合每天檢查孩子是否按時(shí)完成作業(yè)，并把班中所有代課教師的電話給他,，監(jiān)督孩子是否有漏記作業(yè),。遇到負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng)，學(xué)生不寫作業(yè)的,，壞習(xí)慣是可以改變的,。但是，我們的'差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,，缺乏責(zé)任心,，因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變，比如學(xué)校合并后,，莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后,，管理難度大大這也是我們的困惑，我們也非?？释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助,。

三 在思想上，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作,。

八年級(jí)的學(xué)生大部分學(xué)生進(jìn)入了青春期,，學(xué)生在生理和心理上都會(huì)發(fā)生很大的變化，情緒容易波動(dòng),，也極易產(chǎn)生對(duì)立情緒,，可能直接或間接地影響到學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教師如果疏導(dǎo)不及時(shí),，學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的兩極分化現(xiàn)象,，給教育教學(xué)帶來困難。針對(duì)這種情況,，主要是大面積家訪,，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,，做好家庭教育的指導(dǎo)工作，提高家長(zhǎng)的家教能力,，使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證,。

八年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇三

我作為初二年級(jí)組長(zhǎng)，將自己的工作給大家匯報(bào)如下,，如有不當(dāng)之處請(qǐng)大家諒解,、批評(píng)指正。

一,、服務(wù)工作方面

1,、做好每周一下午第四節(jié)課檢查學(xué)生儀表工作，每周三下午第四節(jié)課檢查衛(wèi)生,，周五下午三四節(jié)課檢查自習(xí)課紀(jì)律,，并將結(jié)果及時(shí)反饋給各班主任，根據(jù)學(xué)校要求及時(shí)在公示欄內(nèi)公示,。

2,、做好每周二的值勤，每天早來晚走,，中午不走,。保證讓學(xué)生及時(shí)離校。工作中及時(shí)檢查,，及時(shí)制止學(xué)生在教室和走廊內(nèi)追逐打鬧,，避免不安全事件的出現(xiàn)。檢查期間及時(shí)打掃所分管區(qū)域的衛(wèi)生,。

3,、及時(shí)做好學(xué)校的上傳下達(dá)工作,，每次下發(fā)表格資料盡量交給班主任本人,。自己不折不扣的執(zhí)行學(xué)校的規(guī)定，做好年級(jí)的各項(xiàng)服務(wù)工作,。努力為初二的全體老師和學(xué)生服務(wù),。

4、努力和問題學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的溝通交流,，積極和家長(zhǎng)溝通,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的幫助，更好的轉(zhuǎn)化問題學(xué)生,。

5,、積極參與學(xué)校的各項(xiàng)臨時(shí)性工作(藝術(shù)節(jié)、體育節(jié),、大型會(huì)議等),，并做好自己負(fù)責(zé)的具體事務(wù)性工作,。

二、教學(xué)工作方面

1,、做好誠(chéng)信監(jiān)考工作以及考試期間的常規(guī)檢查工作,。

2、對(duì)于學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)通知,，在第一時(shí)間內(nèi)及時(shí)傳達(dá)至班主任和各任課教師,，從不拖拉、不打折扣,。

3,、積極參與部分學(xué)生的分層會(huì)議，向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)教育方法,。

三,、個(gè)人工作方面

1、我對(duì)自己嚴(yán)格要求,，努力教好所教的學(xué)生,，帶好自己的班級(jí)。

2,、堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),，閱讀班級(jí)和年級(jí)管理方面的書籍，結(jié)合自己的工作實(shí)際,，努力把工作做的更好,。

3、做好各項(xiàng)工作的記錄,，努力寫好平時(shí)的所思所想,，及時(shí)梳理自己工作的得失，為下一步工作打好基礎(chǔ),。

最后謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解和幫助,，在以后的工作中多指導(dǎo)多幫助。

工作中遇到問題,，我從來都是對(duì)事不對(duì)人,，力爭(zhēng)讓每個(gè)人了解自己的工作風(fēng)格，久而久之,，年級(jí)組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作,，從而很好的完成了初三年級(jí)組的各項(xiàng)任務(wù)。

四,、存在的問題：

1,、由于工作繁雜，使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,，沒有靜下心來總結(jié)更多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

2,、管理學(xué)習(xí)不夠、思想不夠解放,，有時(shí)缺乏魄力,，工作中缺少力度，瞻前顧后,，沒有創(chuàng)新,。在待人方面有時(shí)方式、方法欠缺,，不夠靈活,，缺乏耐心。在以前的中如有令老師們誤解不滿之處,，請(qǐng)?jiān)徫业臒o心之過,，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

自從進(jìn)入平原二中,，無論是教學(xué)理念,，還是學(xué)生觀念上我都有所改變和進(jìn)步，而我每一次成長(zhǎng)與進(jìn)步,，都離不開各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷,、悉心指導(dǎo)與熱心幫助，今后我會(huì)更加努力,，爭(zhēng)取做得更好,。謝謝!

八年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇四

一、扎實(shí)抓好了年級(jí)組的管理工作

1,、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局，統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令暢通。積極參加各種管理學(xué)習(xí),。牢固樹立“寓管理于服務(wù)之中,，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識(shí),，力爭(zhēng)使管理工作做到公正,、公平。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級(jí)組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成了學(xué)校、各處室安排的各項(xiàng)任務(wù),。

3,、加強(qiáng)管理與督促,，不斷強(qiáng)化教師工作紀(jì)律意識(shí)、服務(wù)意識(shí),、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，大力倡導(dǎo)班主任“手勤、腿勤,、口勤”的“三勤”服務(wù)理念,。形成了全員育人，健康向上的工作環(huán)境,。

4,、創(chuàng)建和諧向上的年級(jí)集體

大力倡導(dǎo)組員的團(tuán)隊(duì)精神，強(qiáng)化個(gè)人利益和榮譽(yù)與集體的利益和榮譽(yù)緊密相連的觀念,，對(duì)熱愛集體,，熱心公務(wù)的教師及時(shí)予以表揚(yáng)和鼓勵(lì)。

二,、認(rèn)真抓好了學(xué)生的教育工作

1,、通過班會(huì)、晨會(huì),、主題班會(huì)活動(dòng),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、養(yǎng)成教育,、安全教育,、心理健康教育等，使學(xué)生從小事做起,，從我做起,，使學(xué)生逐步養(yǎng)成健康向上的個(gè)性品質(zhì)。各班充分利用黑板報(bào)進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、集體主義教育,、感恩教育，教育政策法規(guī)教育等,。

2,、以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,、指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法為主,，促成學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，進(jìn)行學(xué)習(xí)方法專題講座,，建立了轉(zhuǎn)差檔案,，把轉(zhuǎn)差工作落實(shí)到課堂教學(xué)當(dāng)中，實(shí)施轉(zhuǎn)差“三級(jí)”管理，做到“四有”(有計(jì)劃,、有目的,、有安排、有措施)切實(shí)做好防差,、轉(zhuǎn)差工作,。

3、關(guān)心學(xué)生生活,，加大對(duì)學(xué)生就餐,、住宿的指導(dǎo)和教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。樹立學(xué)生財(cái)產(chǎn)保護(hù)意識(shí)、安全防范意識(shí),，各班根據(jù)學(xué)校相關(guān)規(guī)定制定本班財(cái)產(chǎn)保護(hù)制度,，用身邊的人，身邊的事對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,，堅(jiān)決杜絕了安全事故的發(fā)生,。

4、加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，結(jié)合期中考試召開家長(zhǎng)會(huì),，進(jìn)行家訪工作，加強(qiáng)思想不穩(wěn)定學(xué)生的思想教育,，及時(shí)向家長(zhǎng)了解,、匯報(bào)學(xué)生思想、學(xué)習(xí),、生活等情況,，形成了學(xué)校、家庭協(xié)調(diào)配合,、共同育人的良好局面,。

三、 加強(qiáng)了學(xué)習(xí),，提高了教師的業(yè)務(wù)水平

組織教師深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論,，教師專業(yè)發(fā)展理論，組織教師積極參加學(xué)校的各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng),，每一位教師都撰寫了教育教學(xué)論文,，從而提高了教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力。

四,、切實(shí)抓好了教學(xué)工作

1,、嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī),。期初每位教師認(rèn)真制定了教學(xué)計(jì)劃,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、布置和批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生,、組織各學(xué)科的質(zhì)量調(diào)查。配合教務(wù)處每月對(duì)教師常規(guī)情況進(jìn)行檢查與考核,。在檢查中發(fā)現(xiàn)我組教師伏案工作扎實(shí),，教學(xué)計(jì)劃詳細(xì)，備課認(rèn)真,，作業(yè)批改細(xì)致,，教學(xué)反思有針對(duì)性。

2,、積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，堅(jiān)定不移的走教研興校的道路，積極開展課堂教學(xué)改革,，年級(jí)組認(rèn)真做好了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作,，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組在教學(xué)中的作用。

3,、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)備課,、上課，堅(jiān)持集體備課制度,，做到了互相學(xué)習(xí),，共同提高，切實(shí)減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，有效的提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,。

4、組織教師積極參加教研活動(dòng),。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn),，圍繞公開課、課題研究,，以教材分析,、說課、評(píng)課,、理論學(xué)習(xí)為主,，定時(shí)、定人,、定內(nèi)容,，提高教師參與活動(dòng)的積極性,、主動(dòng)性、要求認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極發(fā)言,，形成了良好的教研之風(fēng)。

5,、認(rèn)真抓好了生地會(huì)考的復(fù)習(xí)迎考工作,，做到了有計(jì)劃，勤督促,，抓落實(shí)并舉行了兩次模擬考試和一次聯(lián)考,，由于措施得力，方法得到,，復(fù)習(xí)迎考工作效果好,，生地會(huì)考取得了令人滿意的成績(jī)。

6,、認(rèn)真組織了一次入學(xué)考試和兩次學(xué)月考試,，并很抓了學(xué)風(fēng)和考風(fēng)建設(shè)，對(duì)考試作弊的學(xué)生進(jìn)行了處分和耐心細(xì)致的教育工作,。每次考試以后,，年級(jí)組都做好了統(tǒng)計(jì)分析，并要求班主任利用班會(huì)課認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)與表彰,，利用課余時(shí)間對(duì)成績(jī)出現(xiàn)異常的學(xué)生做好思想工作,，分析原因，提出下一階段的奮斗目標(biāo),。

總之,，本期我組做了不少的工作，取得了顯著的成績(jī),，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),，但是離我校的“高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn),、高質(zhì)量”的要求還有一定的差距,，今后我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī),。

八年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇五

一,、成立年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作方向,。

在上學(xué)期以劉福合主任和李紅軍主任的正確帶領(lǐng)下,。進(jìn)一步加強(qiáng)了管理實(shí)力，大家集思廣益,，多角度細(xì)致關(guān)注年級(jí),、班級(jí)發(fā)展,。分管領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組長(zhǎng)側(cè)重于年級(jí)組教師師德和教學(xué)質(zhì)量的管理。班主任側(cè)重于帶領(lǐng)學(xué)生做好班級(jí)學(xué)生行為常規(guī)管理,。根據(jù)八年級(jí)學(xué)生身心健康的發(fā)展態(tài)勢(shì),，我們明確了本學(xué)期的工作方向：繼續(xù)狠抓常規(guī)管理，在良好班風(fēng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步提高教學(xué)成績(jī),。我們緊密團(tuán)結(jié),，工作思路清晰明了,，一學(xué)期下來,，整個(gè)年級(jí)學(xué)生思想穩(wěn)定、各班行規(guī)表現(xiàn)更好,。

二,、同心協(xié)力、和諧相處,，共創(chuàng)溫馨家園,。

本年級(jí)組有33位教師，平時(shí)在本職崗位上勤勤懇懇,，任勞任怨,，不計(jì)較個(gè)人得失，始終如一,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，認(rèn)真討論年級(jí)組工作中,，班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題,、分析問題,、解決問題。無論是我和班主任,，還是班主任與任課教師之間都曾為工作發(fā)生過分歧,，但我們始終能夠通過誠(chéng)懇溝通，解決問題,，這一點(diǎn)特別讓我有感觸,。我組老教師常常以身作則，做好新教師的帶頭人,，年輕老師謙虛好學(xué),，在教學(xué)教育過程中成長(zhǎng)很快。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍,，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

三、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè),，促班級(jí)德育管理,。

開學(xué)初，我們就根據(jù)各班實(shí)際情況,，制定班主任工作計(jì)劃,，并加以詳細(xì)研究修訂。隨后我們定期召開年級(jí)組班主任工作會(huì)議,，充分利用優(yōu)秀班主任的帶班經(jīng)驗(yàn)以及各位班主任的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng),，資源共享，形成年級(jí)組合作共管模式,。本學(xué)期我組三個(gè)班級(jí)先后共奪得8面流動(dòng)紅旗,，成為全校獲得流動(dòng)紅旗次數(shù)最多的一個(gè)年級(jí)。三位班主任不僅在常規(guī)管理上取得了較大的成績(jī),，而且還形成了各自的班級(jí)管理特色,。比如(1)班以各類活動(dòng)促班級(jí)凝聚力，效果顯著,。(2)班以小組為單位形成自管自查,，評(píng)選“每周星級(jí)小隊(duì)”的形式，極大地改善了班風(fēng),。(3)班從“感恩之心”入手提升學(xué)生公德心,，每周打掃教師辦公室、幫擦拭教師自行車,。為年級(jí)組樹立了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)秀班級(jí)榜樣,，也使全班每一個(gè)同學(xué)較好的樹立了自信心。另外,，我們還通過年級(jí)組宣傳櫥窗以及“小明星”的評(píng)比表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn)。召開年級(jí)組大會(huì)和聽專題講座,、開展各類活動(dòng),，為學(xué)生疏導(dǎo)心理，進(jìn)行青春期教育,，使得我們八年級(jí)組較平穩(wěn)的度過了最不穩(wěn)定的一個(gè)階段,。

四、抓實(shí)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,。

從年級(jí)組層面，我們首先加強(qiáng)了個(gè)人備課和集體備課的力度,。我組教師本學(xué)期結(jié)合學(xué)生實(shí)際因材施教,，備好每一節(jié)課,，認(rèn)真組織好每一次集體備課，優(yōu)秀教師充分發(fā)揮帶頭作用,，每位教師積極參與發(fā)言討論,，確定最好的教學(xué)方法，良好地保證了上課的高效,。其次我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)作業(yè)批改的質(zhì)量,。比如語文特別加強(qiáng)了習(xí)作指導(dǎo)的個(gè)體化;數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)困生基本做到面批、面講等,。我們?cè)谧鳂I(yè)批改上做到了精批細(xì)改,，及時(shí)反饋，有的放矢,。作業(yè)及時(shí),、有效地批改,，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。再次，我們注重了與課堂教學(xué)相關(guān)活動(dòng)的開展與考查,、輔導(dǎo),。每科實(shí)行單元測(cè)試，每月實(shí)行月考制度,。在抓好課堂教學(xué)的同時(shí),，組內(nèi)教師利用課間甚至休息時(shí)間強(qiáng)化了對(duì)優(yōu)生的個(gè)別提高性指導(dǎo)和后進(jìn)生的補(bǔ)習(xí)輔導(dǎo)。實(shí)現(xiàn)了能力的遷移,、延伸,，使學(xué)生的各項(xiàng)能力均得到公正、及時(shí)的評(píng)價(jià),，促進(jìn)學(xué)生各項(xiàng)能力的發(fā)展,。另外，每次考試后我們都認(rèn)真組織質(zhì)量分析,，及時(shí)進(jìn)行針對(duì)出現(xiàn)的問題與不足,，進(jìn)行反思與想對(duì)策，調(diào)整制定下一步的教學(xué)計(jì)劃,。我組每一個(gè)教師都認(rèn)真排摸,，篩選出本人任教班級(jí)中的優(yōu)等生和學(xué)困生，制定相應(yīng)的幫教輔導(dǎo)計(jì)劃,，并一一加以落實(shí),。當(dāng)然我們?nèi)匀焕^續(xù)實(shí)行“推門聽課”制度,，開展學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)。

從期末考試成績(jī)來看,，各學(xué)科都取得了較大的進(jìn)步,，合格率、低分率都達(dá)到或超過了區(qū)平均,，平均分也縮小了與區(qū)的差距,，優(yōu)良率還有待提高。

五,、落實(shí)素質(zhì)教育精神,，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。

本學(xué)期我們八年級(jí)開展了一系列充滿活力,，極有意義的各類活動(dòng)并取得較好的成績(jī)和反饋,。“感恩之心”和“情系汶川災(zāi)區(qū)”兩次主題班會(huì),，各班開得有聲有色,。特別是第二次主題班會(huì)，在時(shí)間緊,，學(xué)校要求不高的前提下,，我們?nèi)话嘀魅螛O為認(rèn)真的對(duì)待、準(zhǔn)備,，整堂主題班會(huì)師生真情流露,，感人至深，給大家留下了深刻印象,，也達(dá)到了較好的教育目的,。學(xué)期末，我們還將組織學(xué)生舉行“十四歲生日儀式”,。另外,，我組全體師生積極參加陽光體育活動(dòng)，鍛煉身體,。在班主任和體育老師的組織下,，開展了年級(jí)長(zhǎng)跑比賽、制定了廣播操規(guī)范動(dòng)作的規(guī)定,，還參加了學(xué)校廣播操,、集體舞的比賽，都取得了較好的成績(jī),。特別是我組許多老師也參加了集體舞的排練和比賽,，營(yíng)造了我組良好的氛圍。

六、加強(qiáng)家校聯(lián)系,，關(guān)心行偏生成長(zhǎng),。

為了更好的形成學(xué)校和家庭共管意識(shí)，充分發(fā)揮家庭教育的作用,，我們班主任加強(qiáng)了與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。不僅在學(xué)業(yè)上，更是在思想上加大了對(duì)學(xué)生的齊抓共管力度,。同時(shí)我們還通過調(diào)查征詢表,，了解家長(zhǎng)對(duì)我們老師的要求和希望，了解學(xué)生反饋給家長(zhǎng)的一些在校學(xué)習(xí)生活情況,，促進(jìn)我們更加精益求精的工作,。

工作反思：

整體上，我們各方面工作都在逐漸走上正軌,，處于一個(gè)良好發(fā)展勢(shì)頭,，取得了一定的成績(jī)。但是,，在班級(jí)管理上,，還有個(gè)別班暗藏著較多不穩(wěn)定的因素，暴露出不少問題,。有個(gè)別教師的教學(xué)管理不是很到位,，方法欠佳，效果不明顯;對(duì)學(xué)困生的幫教,，缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理、生理的教育和輔導(dǎo)還做得很不夠,，等等,。因此，我們今后還要在加強(qiáng)班級(jí)的有效管理上,，注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),，牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

八年級(jí)語文教學(xué)總結(jié)八年級(jí)語文教師教學(xué)工作總結(jié)篇六

一,、 作為年級(jí)的帶頭人,，高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。

作為初二年級(jí)主任,，我深感肩上責(zé)任的重大,，為了讓家長(zhǎng)滿意，學(xué)校放心,，一學(xué)期來,，我對(duì)工作從來不敢怠慢，率先垂范,，經(jīng)常超負(fù)荷工作,，要求教師做到的,，我首先做到，起早貪黑,，早來晚走,，作為一名年級(jí)帶頭人，只有身先士卒,，才能有利于開展年級(jí)工作,，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持。同時(shí),，在我個(gè)人利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),，我能從大局出發(fā)，正確取舍,，寧愿犧牲個(gè)人利益,，也要全力支持學(xué)校工作。這是我做好年級(jí)工作的重要保證,。

二,、 團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)才能出效益,。

團(tuán)結(jié)就是力量,，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期來,，以班主任和各備課組長(zhǎng)為核心,，認(rèn)真研究，精心策化,，周密部署每項(xiàng)工作,，經(jīng)常性和教師交流、談心,，幫助老師們解決工作,、生活中的困難，思想上一致,，心靈上溝通,，年級(jí)組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法,、安排能夠得以順利實(shí)施,。每個(gè)班都有以班主任為核心的主導(dǎo)群體，不斷研究學(xué)生,、分析學(xué)生,，具有非常強(qiáng)的凝聚力，每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心，通力協(xié)作,，落實(shí)到位,，全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，一人有事,，其他人都毫無怨言的頂上去,，圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們組共同的心聲，有了這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體,，不想進(jìn)步都不可能,。下面，我就把本學(xué)期初一年級(jí)的具體工作進(jìn)行總結(jié),。不妥之處,，敬請(qǐng)指正。

初二年級(jí)組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,、快樂和諧,、有凝聚力、有責(zé)任心的團(tuán)隊(duì),。在年級(jí)組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，倡導(dǎo)快樂教育，追求幸福人生,，以實(shí)際行動(dòng)落實(shí)學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念,。從成就每一個(gè)孩子,、滿意每一位家長(zhǎng),、發(fā)展每一個(gè)教師,，提高每一個(gè)人的生命質(zhì)量出發(fā)，堅(jiān)持在研究狀態(tài)下開展工作,。年輕教師有活力,，有干勁，有創(chuàng)新,。中年教師以身作則，一絲不茍,?？迫谓處煼e極協(xié)助班主任做好班級(jí)管理工作，經(jīng)常與學(xué)生談心,，處理相關(guān)事宜,，參與各項(xiàng)活動(dòng)，可以說初一年級(jí)全體師生以飽滿的工作熱情,，躋身到了學(xué)校發(fā)展的快車道,。

年級(jí)管理 穩(wěn)步推進(jìn)

年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)基層團(tuán)體，為確保整個(gè)年級(jí)正常、高效運(yùn)轉(zhuǎn),。我們利用多種渠道,、不同方式進(jìn)行交流、溝通,，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作及具體的落實(shí)措施,，每周定期召開班主任工作會(huì)議，分析問題,、解決問題,，使教育和教學(xué)走上良性發(fā)展的軌道，使組內(nèi)形成和諧,、愉快,、合作的工作作風(fēng)。

針對(duì)學(xué)生進(jìn)入初中以后,，學(xué)習(xí)上處于突變期,、發(fā)育上進(jìn)入青春期、心理上處于關(guān)鍵期,、危險(xiǎn)期的特點(diǎn),，全面關(guān)注學(xué)生的健康成長(zhǎng)，積極創(chuàng)設(shè)適合青春期學(xué)生發(fā)展的教育,。幫助學(xué)生邁好青春第一步,。常規(guī)管理抓落實(shí)、求突破,，特色工作抓創(chuàng)新,、求成效，系列活動(dòng)搭平臺(tái),、展風(fēng)采,。突出學(xué)生的主體性、實(shí)踐性和參與性,。年級(jí)每周召開一次班主任工作會(huì)議,，圍繞秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，以小班化管理為特色,，充分發(fā)揮班主任的主導(dǎo)群體作用,，科任教師、密切配合,，協(xié)同作戰(zhàn),，及時(shí)分析年級(jí)所取得的成績(jī)，指出各班所存在的問題,，共同協(xié)商處理學(xué)生中最棘手的事情,。學(xué)生干部自主管理,，參與監(jiān)督檢查，做到日反饋,、周小結(jié),，月評(píng)比，文明班級(jí),、優(yōu)秀集體蔚然成風(fēng),。

活動(dòng)，是產(chǎn)生體驗(yàn)的最佳途徑,，也是最佳過程,。通過活動(dòng)，學(xué)生可以盡情的展示自己,，培養(yǎng)習(xí)慣,，并獲得相應(yīng)的情感體驗(yàn)，從而提高學(xué)生各方面的素質(zhì)發(fā)展,。本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)部的要求，年級(jí)主要開展了以下各種活動(dòng),，并將年級(jí)的建設(shè)思路融合到活動(dòng)中,，達(dá)到全年級(jí)的整體提升。開學(xué)初,，年級(jí)為了打造和諧團(tuán)隊(duì),，豐富師生生活，組織了“團(tuán)結(jié)就是力量”主題拔河比賽,，讓師生體驗(yàn)心往一處想,、勁往一處使的作用，以飽滿的熱情迎接新學(xué)期的工作和學(xué)習(xí),。我們抓住督導(dǎo)檢查的契機(jī),，加強(qiáng)環(huán)境建設(shè)，讓學(xué)生共同參與物化形態(tài)和觀念形態(tài)的環(huán)境建設(shè)中,，不僅使各項(xiàng)能力得到發(fā)展,，而且在環(huán)境中受到教育?！斑M(jìn)步就是優(yōu)秀”“進(jìn)步與快樂同在”,、“書香四溢----讀書的三種境界”“讀書是人生最大的快樂”等文化長(zhǎng)廊應(yīng)用而生。

在“文明禮儀伴我行”主題活動(dòng)中,，設(shè)計(jì)了“我要自尊，我要尊人”主題活動(dòng),，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)道歉;“我進(jìn)步了”主題活動(dòng),，讓學(xué)生尋找自己的閃光點(diǎn)，通過“揚(yáng)長(zhǎng)”激發(fā)補(bǔ)短的內(nèi)驅(qū)力,?！巴七M(jìn)校園文化，一展青春風(fēng)采”主題辯論賽,，展示了同學(xué)們的自信,、頑強(qiáng)和幽默，他們的表現(xiàn),，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了思維的碰撞,、智慧的閃耀;我給班級(jí)命個(gè)名”活動(dòng)中，各班積極組織學(xué)生參加班名,、班訓(xùn),、班徽、班歌的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生們根據(jù)本班的特點(diǎn),，提出彰顯個(gè)性的設(shè)想，讓班級(jí)的每個(gè)成員通過活動(dòng)的過程增強(qiáng)凝聚力,，體驗(yàn)成功的快樂,，真正促進(jìn)了班級(jí)實(shí)體的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁意識(shí),。涌現(xiàn)出和諧共進(jìn)的1班,、優(yōu)質(zhì)和諧的2班、自主管理的3班,、自主免檢的4班,，兩周一次的周點(diǎn)評(píng)，針對(duì)性強(qiáng),、主題鮮明,，全年級(jí)師生共同分享成功的快樂，指出存在的問題,，形成班級(jí)間相互競(jìng)爭(zhēng)的局面,，將年級(jí)的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。

學(xué)生的和諧引發(fā)了教師間工作的和諧,。為了進(jìn)一步提高年級(jí)組的整體工作,，也為了完成學(xué)校相應(yīng)的任務(wù)，我們教師的發(fā)展通過各項(xiàng)活動(dòng)融入到學(xué)生的發(fā)展過程中,。從以上活動(dòng)中,，我們能夠很好的感受出師生間的和諧發(fā)展。

班級(jí)建設(shè) 彰顯特色

班級(jí)是學(xué)校教育的基本組織形式,，是年級(jí)工作的一個(gè)宿影,，也是聯(lián)系老師與學(xué)生,，學(xué)校與家庭的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)班級(jí)管理是班主任的重頭戲,，也是年級(jí)工作的重中之重,。

“實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的具體措施”等方面入手。有學(xué)生家長(zhǎng)的期望,、老師的指導(dǎo),、同學(xué)間的互助，更有學(xué)生自己的認(rèn)真思考,，目標(biāo)力爭(zhēng)合適,、措施力爭(zhēng)得當(dāng)，長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)相結(jié)合,，讓學(xué)生從努力走向成功,，天道酬勤是他們班堅(jiān)定不移的信念。

初二3班班主任王之波老師,，情感豐富,、盡職盡責(zé)，全身心撲在班級(jí)建設(shè)上,，以優(yōu)質(zhì)和諧為目標(biāo),，不斷追求卓越、超越自我,，對(duì)于學(xué)部和年級(jí)的每項(xiàng)活動(dòng)都精心組織,，學(xué)生參與的積極性很高，特別是運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了運(yùn)動(dòng)成績(jī)和精神文明雙豐收,。周周認(rèn)真制作的家校聯(lián)系單,，成為老師、家長(zhǎng)和學(xué)校溝通的橋梁和紐帶,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)勢(shì)和存在的問題,，家長(zhǎng)能對(duì)學(xué)生一周的表現(xiàn)了 如指掌，充分利用周末時(shí)間和學(xué)生更好的交流,。在王老師的帶領(lǐng)下,，三班全面發(fā)展，成效顯著,，各科成績(jī)穩(wěn)步攀升,。

初二4班班主任徐會(huì)波老師，年輕有為,，精于思考,，以團(tuán)結(jié)進(jìn)步為治班目標(biāo)，讓學(xué)生在團(tuán)結(jié)互助中體驗(yàn)求知和進(jìn)步的快樂,。以學(xué)校的文明禮儀活動(dòng)為契機(jī),，開展在常規(guī)中實(shí)現(xiàn)文明的活動(dòng),，以量化考核為標(biāo)準(zhǔn)，在班級(jí)衛(wèi)生,，學(xué)生儀表、作業(yè)檢查,、行為規(guī)范,、課堂紀(jì)律等方面進(jìn)行檢查，保證了班級(jí)整體有序的局面,，班級(jí)已形成學(xué)習(xí)小組,，運(yùn)用優(yōu)幫低、好帶中的方法,，為轉(zhuǎn)移學(xué)生青春期關(guān)注點(diǎn),，把學(xué)生引向良性發(fā)展的軌道起到了較好的作用。

正視問題 改進(jìn)工作

一,、我們工作中的不足

1,、本年級(jí)教師對(duì)學(xué)校的管理理念、管理辦法還要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，還需要在不斷學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上加強(qiáng)交流,，加強(qiáng)溝通，共同積累經(jīng)驗(yàn),。

2,、雖然經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，學(xué)生的思想品德,、行為習(xí)慣,、學(xué)習(xí)成績(jī)都有所提高，但是學(xué)生的個(gè)體差異比較大,，問題學(xué)生居多,，部分學(xué)生因?yàn)榧彝ピ颍透改戈P(guān)系不融洽,，導(dǎo)致情緒,、心理狀況的不穩(wěn)定。有些家長(zhǎng)與學(xué)校的配合還不默契,，因此繼續(xù)轉(zhuǎn)化的工作仍然相當(dāng)艱巨,。

3、教師群體的建設(shè)還比較薄弱,，需要作為年級(jí)建設(shè)中一個(gè)不可或缺的方面來抓,。

4、我們教育的方式方法有時(shí)還較簡(jiǎn)單急躁,，亟待改進(jìn),，還需我們用心用智慧去工作,，與學(xué)生、與家長(zhǎng)的溝通,，還有待強(qiáng)化,。

二、我們的工作設(shè)想

1,、尊敬師長(zhǎng),、舉止文明、注意儀容儀表是一個(gè)中學(xué)生最起碼的要求,，也是一個(gè)年級(jí)乃至一個(gè)學(xué)校工作好壞的窗口,，因此這個(gè)工作我們要經(jīng)常抓、反復(fù)抓,，把舉止禮儀打造成我們年級(jí)的一個(gè)“品牌產(chǎn)品”,，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組的育人目標(biāo)。

2,、堅(jiān)持在研究狀態(tài)下工作,，進(jìn)一步深入研究本地學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，給青春期的孩子一個(gè)成功的教育,。

3,、進(jìn)一步深化秩序工程和現(xiàn)代人素質(zhì)工程，廣泛創(chuàng)設(shè)平臺(tái),，讓各類學(xué)生都有充分展示自己的機(jī)會(huì),，讓更多學(xué)生在釋放多余能量的同時(shí)得到進(jìn)一步的發(fā)展。

4,、進(jìn)一步完善教師群體的例會(huì)制度,，加大教師間的合作意識(shí)與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

5,、向課堂要質(zhì)量,、要效益，各位任課教師在熟悉教材,、熟悉學(xué)生的同時(shí),，精心設(shè)計(jì)適合學(xué)生的教育方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格,。使學(xué)生想學(xué),、能學(xué)、會(huì)學(xué),、樂學(xué),。

6、采取抓兩頭促中間的辦法，做好防止學(xué)生分化的工作,。

回顧一年來我們走過的路,，一幅幅精彩的畫面記載了難忘的日日夜夜，幾多欣慰幾多感慨,。初一年級(jí)的老師是年輕的,、充滿活力的，是敬業(yè)的,、主動(dòng)工作的一個(gè)群體,，在這個(gè)群體中工作讓我感到非常開心，也更讓我有信心帶好這個(gè)群體,。初一年級(jí)正逐步走向健康發(fā)展、高品位發(fā)展,、可持續(xù)發(fā)展,。