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進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project8篇(匯總)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-28 11:26:11
進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project8篇(匯總)
時(shí)間:2023-03-28 11:26:11     小編:zdfb

光陰的迅速,,一眨眼就過去了,,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢,?下面是小編為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文,,希望大家可以喜歡。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇一

作為項(xiàng)目部經(jīng)理全權(quán)對業(yè)主負(fù)責(zé),,督促施工總進(jìn)度計(jì)劃的落實(shí)和完成,。根據(jù)下屬管理人員所提交的月、周的評估報(bào)告及親自觀察到的現(xiàn)象,,及時(shí)要求未按計(jì)劃完成的各專業(yè)施工班組進(jìn)行人,、財(cái)、物的調(diào)整,,而專業(yè)施工班組在無異議的情況下必須無條件執(zhí)行,。

當(dāng)階段性施工進(jìn)度計(jì)劃未按時(shí)完成,則當(dāng)月施工進(jìn)度款將按余留工作量的2-4倍扣除,,何時(shí)追上何時(shí)發(fā)放,。而對進(jìn)度拖欠而影響其它專業(yè)施工班組的施工則影響部分款項(xiàng)由該專業(yè)施工班組承擔(dān)50%-100%,。同時(shí),有權(quán)要求專業(yè)施工班組撤換其派出的有關(guān)管理人員,,直至更換專業(yè)施工班組,。

對專業(yè)施工班組施工進(jìn)度計(jì)劃的控制主要體現(xiàn)在對專業(yè)施工班組人、材,、物,、工作量、工作工序的總體控制來達(dá)到對專業(yè)施工班組按時(shí)完成計(jì)劃的控制,,從而落實(shí)項(xiàng)目經(jīng)理部對業(yè)主所作出的工期承諾,。

由于施工現(xiàn)場的管理是一個(gè)動態(tài)管理的過程,有許多不可預(yù)見的因素存在,,故在施工進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)施中必定存在有高速的可能,,而總承包商如何把這些變化,不可預(yù)見因素所造成的影響在調(diào)整中予以消化,,并最終確保施工總進(jìn)度計(jì)劃的完成就顯得至關(guān)重要,。

1、總施工進(jìn)度計(jì)劃編制的可塑性

項(xiàng)目經(jīng)理部在編制施工總進(jìn)度計(jì)劃時(shí),,必須對每個(gè)分項(xiàng)工程的開工期進(jìn)行仔細(xì)考慮,,應(yīng)根據(jù)歷史氣候、工序完成情況,、前道工序的質(zhì)量,、供貨時(shí)間等進(jìn)行綜合分析,留有一定的余地即機(jī)動時(shí)間給分項(xiàng)工程,,以便在總進(jìn)度計(jì)劃里消除一些不可預(yù)見之因素,。

2、專業(yè)施工班組之階段性計(jì)劃的消化性

在階段性計(jì)劃中,,由于不可預(yù)見因素影響施工2-3天的時(shí)間內(nèi),,各專業(yè)施工班組應(yīng)無條件在階段性計(jì)劃中予以消化,不得因?yàn)樵?天內(nèi)的影響而提出工期的延誤,。

3,、總體調(diào)整的可行性

4、由于種種原因造成施工工期有較大拖延,,則項(xiàng)目經(jīng)理部就必須對施工總進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整,,這些工期盡量以原工期不變?yōu)榍疤嵯略诠ば虼罱印⒐ぷ髅嫣峁?、機(jī)械投入,、勞動力方面進(jìn)行通盤考慮,編制調(diào)整后的施工總進(jìn)度計(jì)劃,并報(bào)業(yè)主批準(zhǔn)后執(zhí)行,,當(dāng)不能按原工期完成則應(yīng)有詳細(xì)的評估報(bào)告同時(shí)提交業(yè)主。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇二

在確保工程質(zhì)量和安全的基礎(chǔ)上,,對工程施工進(jìn)度實(shí)行嚴(yán)格控制,,以總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃為依據(jù),按不同施工階段,、不同專業(yè)工種分解為不同的進(jìn)度分目標(biāo),,以各項(xiàng)技術(shù)、管理措施為保證手段,,進(jìn)行施工全過程的動態(tài)控制,。

確保在計(jì)劃工期內(nèi)完成任務(wù),力爭提前竣工,。

1,、按施工階段分解,突出控制節(jié)點(diǎn),。

以關(guān)鍵線路為主要線索,,以網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃中心起止里程碑為控制點(diǎn),在不同施工階段確定重點(diǎn)控制對象,,制定施工細(xì)則,。以確保控制節(jié)點(diǎn)的順利完成,。

2,、按施工單位分解,明確分部目標(biāo),。

以總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃為依據(jù),,明確各個(gè)單位的分部目標(biāo),通過合同責(zé)任書落實(shí)相關(guān)責(zé)任,,以分頭實(shí)現(xiàn)各自的分部目標(biāo)來確??偰繕?biāo)的實(shí)現(xiàn)。

3,、按專業(yè)工種分解,,確定交接時(shí)間。

在不同專業(yè)和不同工種的任務(wù)之間,,要進(jìn)行綜合平衡,,并強(qiáng)調(diào)相互間的銜接配合,確定相互交接的日期,,強(qiáng)化工期的嚴(yán)肅性,,保證工程進(jìn)度不在本工序造成延誤。通過對各道工序完成的質(zhì)量與時(shí)間的控制達(dá)到保證各分部工程進(jìn)度的實(shí)現(xiàn),。

4,、按總進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃的時(shí)間要求,,將施工總進(jìn)度計(jì)劃分解為年度、季度,、月度,、旬期和周等不同時(shí)間控制單位的進(jìn)度網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃。

1,、工程開工前,,必須嚴(yán)格根據(jù)施工招標(biāo)書的工期要求,提出工程總進(jìn)度計(jì)劃,,并在對其是否科學(xué),、合理,能否滿足合同規(guī)定工期要求等問題,,進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致論證,。

2、在工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的控制下,,施工過程,,堅(jiān)持逐月(周)編制出具體的工程施工計(jì)劃和工作安排,并對其科學(xué)性,、可行性進(jìn)行認(rèn)真的推敲,。

3、工程計(jì)劃執(zhí)行過程,,如發(fā)現(xiàn)未能按期完成工程計(jì)劃,,必須及時(shí)檢查分析原因,立即調(diào)整計(jì)劃和采取補(bǔ)救措施,,以保證工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。

施工進(jìn)度計(jì)劃的控制是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的動態(tài)控制過程,施工現(xiàn)場的條件和情況千變?nèi)f化,,施工項(xiàng)目經(jīng)理部要及時(shí)了解和掌握與施工進(jìn)度有關(guān)的各種信息,,不斷將實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較,一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)度拖后,,要分析原因,,并系統(tǒng)分析對后續(xù)工作會產(chǎn)生的影響。調(diào)整有施工管理經(jīng)驗(yàn)的人員擔(dān)任管理工作,,并針對技術(shù),、質(zhì)量、安全,、文明施工,、后勤保障工作配置數(shù)名項(xiàng)目副經(jīng)理主抓分項(xiàng)工作。

1、建立嚴(yán)格的《施工日記》制度,,逐日詳細(xì)記錄工程進(jìn)度,,質(zhì)量、設(shè)計(jì)修改,、工地洽商和現(xiàn)場拆遷等問題,,以及工程施工過程必須記錄的有關(guān)問題。

2,、堅(jiān)持每周定期召開一次由工程施工總負(fù)責(zé)人主持,各專業(yè)工程施工負(fù)責(zé)人參加的工程施工協(xié)調(diào)會議,,聽取關(guān)于工程施工進(jìn)度問題的匯報(bào),,協(xié)調(diào)工程施工外部關(guān)系,解決工程施工內(nèi)部矛盾,,對其中有關(guān)施工進(jìn)度的問題,,提出明確的計(jì)劃調(diào)整意見。

3,、各級領(lǐng)導(dǎo)必須“干一觀二計(jì)劃三”,,提前為下道工序的施工,做好人力,、物力和機(jī)械設(shè)備的準(zhǔn)備,,確保工程一環(huán)扣一環(huán)地緊湊施工。對于影響工程施工總進(jìn)度的關(guān)鍵項(xiàng)目,、關(guān)鍵工序,,主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè),必要時(shí)組織有效力量,,加班加點(diǎn)突破難點(diǎn),,以確保工程總進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

五,、保證工期的技術(shù)措施

在施工生產(chǎn)中影響進(jìn)度的因素紛繁復(fù)雜,,如設(shè)計(jì)變更、施工技術(shù),、資金,、機(jī)械、材料,、人力,、水電供應(yīng)、氣候,、施工組織協(xié)調(diào)等等,,要保證目標(biāo)總工期的實(shí)現(xiàn),就必須采取各種措施預(yù)防和克服上述影響進(jìn)度的諸多因素,其中從技術(shù)措施入手是最直接有效的途徑之一,。

1,、設(shè)計(jì)變更因素:是進(jìn)度執(zhí)行中最大干擾因素,其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量,,以及因設(shè)計(jì)圖紙本身欠缺而變更或補(bǔ)充造成增量,、返工,打亂施工流水節(jié)奏,,致使施工減速,、延期甚至停頓。針對這些現(xiàn)象,,項(xiàng)目經(jīng)理部要通過理解圖紙與業(yè)主意圖,,進(jìn)行自審、會審和與設(shè)計(jì)院交流,,采取主動姿態(tài),,最大限度地實(shí)現(xiàn)事前預(yù)控,把影響降到最低,。

2,、保證資源配置:

(1)、勞動力配置:在保證工程勞動力需求的條件下,,優(yōu)化對工人的技術(shù)等級,、思想、身體素質(zhì)等的管理與配備,。流水作業(yè)方式以均衡流水為主,,以利施工組織,對關(guān)鍵工序,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)等影響工程工期的重要環(huán)節(jié)配備足夠的施工勞動力,。

(2)、材料配置:按照施工進(jìn)度計(jì)劃要求及時(shí)進(jìn)貨,,做到既滿足施工要求,,又要使現(xiàn)場無太多的積壓材料,以便有更多的場地安排工程施工,。建立有效的材料市場調(diào)查,、采購、供應(yīng)部門,。

(3),、機(jī)械配置:為保證工程的按期完成,配備足夠的施工機(jī)械,,不僅滿足工程正常施工使用,,還要保證有效備用,。如在現(xiàn)場配備自動計(jì)量配料的應(yīng)急混凝土攪拌場,以防止商品混凝土因特殊原因(如交通原因)供應(yīng)不上導(dǎo)致混凝土施工中斷的現(xiàn)象;為確保在市電網(wǎng)停電的情況下也能正常施工,,在工地配備柴油發(fā)電機(jī)以備用,。另外,要做好施工機(jī)械的定期檢查和日常維修,,保證施工機(jī)械處于良好的狀態(tài),。

(4)、資金配備:根據(jù)施工實(shí)際情況編制月進(jìn)度報(bào)表,,根據(jù)合同條款申請工程款,,并將預(yù)付款、工程款合理分配于人工費(fèi),、材料費(fèi)等各個(gè)方面,,確保施工能順利進(jìn)行。

(5),、后勤保障:后勤服務(wù)人員要作好生活服務(wù)供應(yīng)工作,重點(diǎn)抓好吃,、住兩大難題,,工地食堂的飯菜要保證品種多、味道好,,同時(shí)開飯時(shí)間要隨時(shí)根據(jù)施工進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整,。

3、技術(shù)因素:

(1),、實(shí)行工種流水交叉,,循序跟進(jìn)的施工程序,搶工期期間晝夜分兩班作業(yè),。

(2),、發(fā)揚(yáng)技術(shù)力量雄厚的優(yōu)勢,大力應(yīng)用,、推廣“三新項(xiàng)目”(新材料,、新技術(shù)、新工藝),,運(yùn)用1so9002國際標(biāo)準(zhǔn),、tqc、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃,、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)代化的管理手段或工具為本工程的施工服務(wù),。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇三

六年級共5個(gè)班,有學(xué)生160多人,,學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢,,兩級分化十分明顯,,其中一部分學(xué)習(xí)努力,成績優(yōu)秀,,另一部分,,學(xué)習(xí)態(tài)度消極,思想懶惰,,接受能力慢,,且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)從提高他們的基礎(chǔ)入手,。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式,,從單詞,句子,,語篇入手,,以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容,指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,,從單詞到詞組到句子到短文,,全面把握所學(xué)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)內(nèi)容:小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內(nèi)容知識,。

復(fù)習(xí)重點(diǎn):以四,、五、六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)要求:

1,、注意復(fù)習(xí)的全面性,點(diǎn)面結(jié)合,。

2,、要特別關(guān)注后進(jìn)生。

3,、按系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

(一)全面復(fù)習(xí),抓學(xué)生的基礎(chǔ),,幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,。

1.過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),,針對學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,我準(zhǔn)備從不同角度,,用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

(1)按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)四會單詞的朗讀與默寫,,給學(xué)生明確的任務(wù),。對于極個(gè)別學(xué)困生來說,,還要區(qū)別對待,給他們適當(dāng)降低難度和要求,,使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān),。

(2)按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2.過好詞組關(guān),。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,,同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組,,讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

3.過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),。通過幾年的學(xué)習(xí),,學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,,但對一部分學(xué)生來說,,這些知識掌握的還不是很扎實(shí),因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子,。

(1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,,讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場合,。

(2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,,教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識。

1,、今年----明年4月份,, 6年級新課階段和3---5年級書本知識復(fù)習(xí)整理階段

側(cè)重點(diǎn):26個(gè)英文字母書寫,補(bǔ)差生,,單詞和句型的聽說讀寫

(每兩個(gè)星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級書本一個(gè)單元的四會,、三會單詞和句型。

并且花兩個(gè)中午兩次的10分鐘,,聽寫,,對于未過關(guān)的學(xué)生,名字掛在黑板上,,每天聽,,直到過關(guān)為止。

每個(gè)星期各班的早讀課,,檢查學(xué)生的讀背情況,,完成的蓋章,,未完成的放學(xué)前到辦公室報(bào)到)

2、5.6月份,,話題復(fù)習(xí),題型專項(xiàng)訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí),,側(cè)重點(diǎn):作文

(第一階段:作文方面,學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí),。優(yōu)等生:獨(dú)立完成,;中等生:給出單詞庫,提示語,;差生:給出下水文,,模版,學(xué)生仿寫,。

分類,,分話題:人物描述 , 事物,,時(shí)態(tài),。結(jié)合前年、去年的話題歸類,。每個(gè)話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容:(1)話題與任務(wù),;(2)話題中常用詞匯;(3)話題所涉及的句型(4)交流中語言可能涉及的語法或功能,。同時(shí),,注重寫作技巧的指導(dǎo)。)

(第二階段:題型專項(xiàng)訓(xùn)練:歸納錯(cuò)題和解題技巧,。專項(xiàng)練習(xí),,多練;錯(cuò)題歸類,,講透到位,;解題技巧,強(qiáng)化訓(xùn)練,。)

(第三階段:系統(tǒng)復(fù)習(xí),,4份模擬卷,側(cè)重點(diǎn):解題技巧)

常規(guī)與專項(xiàng)相結(jié)合,,注重平時(shí)的積累,。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇四

本施工進(jìn)度計(jì)劃主要包括工程項(xiàng)目的進(jìn)度計(jì)劃、各專業(yè)勞動力計(jì)劃和施工機(jī)具計(jì)劃三個(gè)方面,。

(一),、施工部署原則

1、集中力量保重點(diǎn)部分,,各專業(yè)工種搞好協(xié)調(diào)配合,。

2,、組織好分部位施工。分部位組織施工,,綜合安排,,確保安裝進(jìn)度。

3,、組織配合施工,,穿插作業(yè),

4,、安裝單位與業(yè)主,、監(jiān)理單位配合

(1)、業(yè)主供應(yīng)的設(shè)備和材料及業(yè)主確定廠家的產(chǎn)品,,業(yè)主應(yīng)按施工單位的進(jìn)度計(jì)劃及時(shí)提供,。

(2)、業(yè)主按規(guī)定的數(shù)量及時(shí)提供圖紙資料,。安裝過程中的重大變更由業(yè)主與設(shè)計(jì)單位協(xié)調(diào),。

(3)、在施工過程中,,配合業(yè)主和監(jiān)理部門對安裝質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)督,,設(shè)備開箱檢查、隱蔽驗(yàn)收,、試壓,、試車應(yīng)請業(yè)主、監(jiān)理公司參加和驗(yàn)收,。

(4),、業(yè)主按施工進(jìn)度及時(shí)解決工程進(jìn)度款和設(shè)備訂貨款。

詳細(xì)的工程進(jìn)度計(jì)劃在中標(biāo)后按業(yè)主規(guī)定的時(shí)間內(nèi)呈送業(yè)主審定,。在編制工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃時(shí),,主要依據(jù)下述原則:

1,、合同中關(guān)于各施工項(xiàng)目總體進(jìn)度要求,;

2、施工工藝標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的施工方法和施工工藝流程,;

3,、合同中規(guī)定的開、竣工日期和土建的施工進(jìn)度計(jì)劃,;

4,、設(shè)計(jì)施工圖紙和設(shè)計(jì)說明;

5,、各工種之間的施工順序和搭接關(guān)系,;

為保證本工程各項(xiàng)內(nèi)容按預(yù)定計(jì)劃完成,,在編制施工進(jìn)度計(jì)劃時(shí),我們充分考慮到各專業(yè)在完成每道工序所需要的勞動力,,編制了相應(yīng)的勞動力計(jì)劃,,在中標(biāo)后按業(yè)主規(guī)定的時(shí)間內(nèi)呈送業(yè)主審定。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇五

進(jìn)入21世紀(jì),,隨著信息技術(shù)和系統(tǒng)論方面的發(fā)展以及設(shè)計(jì)手段的更新,,建筑信息建模(bim)、三維設(shè)計(jì),、項(xiàng)目信息模型(pim),、協(xié)同設(shè)計(jì)等以提高設(shè)計(jì)質(zhì)量和效率為目的的新思想和方法也被結(jié)合到網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輔助生成方面。如chung-weifeng于20xx年將進(jìn)度計(jì)劃與多維cad對象連接,,產(chǎn)生合同驅(qū)動的進(jìn)度計(jì)劃[10],;斯洛文尼亞alemrkela于20xx年通過利用簡單三維模型查看器、用戶特定信息及bim提出了利用pim產(chǎn)生進(jìn)度計(jì)劃,;立陶宛,、波蘭、德國等國家也相繼研制出相應(yīng)的系統(tǒng),。國內(nèi)的王仁超等和同濟(jì)大學(xué)的薄衛(wèi)彪對建筑工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃生成進(jìn)行了研究,。以上方法及系統(tǒng)大多針對高層建筑,尚沒有針對水利水電工程的進(jìn)度計(jì)劃生成進(jìn)行全面的研究,。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制的主流軟件如p3e/c,、project等還提供了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃分析、優(yōu)化等功能,,尤其p3e/c軟件提供了較為強(qiáng)大的工程控制,、調(diào)整以及與費(fèi)用等關(guān)聯(lián)功能。但是,,這些軟件多沒有或僅提供部分輔助生成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃功能,,盡管已有眾多工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制經(jīng)驗(yàn),但在新項(xiàng)目創(chuàng)建時(shí),,大多還需要從頭開始,,編制費(fèi)時(shí)、費(fèi)力且效率不高,。另外,,在網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃分析方面也僅提供常規(guī)的分析和優(yōu)化功能,對于作業(yè)工期關(guān)鍵性指標(biāo),、風(fēng)險(xiǎn)等方面的研究不夠完善,。再者,隨著目前三維設(shè)計(jì)、協(xié)同設(shè)計(jì),、bim的普及和推廣,,將這些成果與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃有效地相結(jié)合,可以降低網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制工作量,,提高編制效率和質(zhì)量,,這些方法的實(shí)現(xiàn)也依賴于一套標(biāo)準(zhǔn)化的理論和方法。而目前水利水電行業(yè)尚未形成這樣的標(biāo)準(zhǔn)化體系和相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn),?;谝陨戏治觯谔接懰姽こ叹W(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,,對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化的基本內(nèi)容進(jìn)行了研究,,在此基礎(chǔ)上開發(fā)了水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)(shaps),該系統(tǒng)界面友好,、直觀可視化,,而且能夠?qū)崿F(xiàn)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的輔助生成、分析,、評價(jià)與審閱,,及成果輸出,大大提高了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制和分析的質(zhì)量和效率,。

水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化定義為:根據(jù)水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的特點(diǎn),,以網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)為基礎(chǔ),對水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃中的項(xiàng)目劃分,、邏輯關(guān)系確立以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的分析,、評價(jià)等按照國家和行業(yè)有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化處理,以便使網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制,、分析與評價(jià)等編制成果達(dá)到統(tǒng)一和重用,。具體而言,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的標(biāo)準(zhǔn)化包括:網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃生成標(biāo)準(zhǔn)化,、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃分析標(biāo)準(zhǔn)化,、網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃評價(jià)與審閱以及網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃結(jié)果輸出的標(biāo)準(zhǔn)化。

2.1網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃

生成標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃技術(shù)編制工程進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)性工作包括:項(xiàng)目劃分,、邏輯關(guān)系確定和各個(gè)作業(yè)(活動,、工序)資源的配置。這些工作的標(biāo)準(zhǔn)化是網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度編制標(biāo)準(zhǔn)化的前提工作,,屬于網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃編制初期階段工作,。

2.2網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃分析標(biāo)準(zhǔn)化

1)對于常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)時(shí)間參數(shù)計(jì)算和關(guān)鍵路徑分析,,考慮常見的邏輯關(guān)系類型和工作時(shí)間約束,、工作類型和工期分布類型,借鑒國家和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn),,形成了標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃時(shí)間參數(shù)和關(guān)鍵路徑計(jì)算方法,。

2)對于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃工期風(fēng)險(xiǎn)分析,,結(jié)合目前常見分析方法,如模糊進(jìn)度計(jì)劃分析,、隨機(jī)型進(jìn)度計(jì)劃仿真分析方法以及有關(guān)研究結(jié)果,,提出了一套網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化分析過程,如基于時(shí)間分布的monte-carlo仿真分析方法,、基于因素的monte-carlo仿真分析方法,、基于工期可控性的monte-carlo仿真分析方法等,指出了這些方法適用條件和需要參數(shù)等,,形成標(biāo)準(zhǔn)化的分析過程和分析方法,。

3)對于常規(guī)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃優(yōu)化分析,需要明確其分析過程和分析方法

2.3網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化

在經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃分析后,,需要對編制的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行評價(jià),,即對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃總工期(完工風(fēng)險(xiǎn))及其各作業(yè)的持續(xù)時(shí)間的評價(jià)。目前的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃評價(jià)方法主要有理論評價(jià)方法和經(jīng)驗(yàn)評價(jià)方法,。理論評價(jià)方法包括模糊評價(jià),、隨機(jī)風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)、施工仿真評價(jià),;經(jīng)驗(yàn)評價(jià)方法主要是基于工程類比的評價(jià),。網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)化即是對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃評價(jià)方法和評價(jià)過程的標(biāo)準(zhǔn)化。

2.4網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃審閱標(biāo)準(zhǔn)化

編制人員編制的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃,,到最終確定,,往往需要經(jīng)過有關(guān)的責(zé)任(專業(yè))工程師或咨詢工程師的審閱。本文提出了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃痕跡管理概念,,通過形成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制信息,,如采用的案例和模板以及采用這些案例和模板時(shí)考慮的工程特征、主要影響工程進(jìn)度計(jì)劃可行性的項(xiàng)目修改以及修改原因等,,形成網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制的痕跡信息,,審閱工程師通過查閱這些痕跡信息,然后對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃進(jìn)行審閱,。

2.5網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輸出標(biāo)準(zhǔn)化

網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輸出標(biāo)準(zhǔn)化是指網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輸出的形式和內(nèi)容的標(biāo)準(zhǔn)化,。目前國內(nèi)外進(jìn)度計(jì)劃軟件繁多,不同軟件進(jìn)度計(jì)劃輸出形式也不盡相同,。另外隨著新技術(shù)和各種工程軟件的發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃與這些軟件結(jié)合,形成新的進(jìn)度計(jì)劃表現(xiàn)和表達(dá)形式,,有利于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃分析,、評價(jià)以及在工程建設(shè)過程中的實(shí)施。為此,本文結(jié)合國內(nèi)外軟件特點(diǎn),、國內(nèi)工程管理人員習(xí)慣和目前進(jìn)度計(jì)劃編制常用軟件,,提出了工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輸出標(biāo)準(zhǔn)化,包括輸出報(bào)告的標(biāo)準(zhǔn)化(借助p3e/c軟件),、網(wǎng)絡(luò)圖和橫道圖的autocad輸出,,以及相應(yīng)報(bào)表等標(biāo)準(zhǔn)化輸出。

3.1系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

基于網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)容,,本文針對大型水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃生成過程中知識組織與運(yùn)用以及工程進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)等問題,,綜合運(yùn)用人工智能、知識工程,、風(fēng)險(xiǎn)分析,、計(jì)算機(jī)模擬、三維協(xié)同設(shè)計(jì)等有關(guān)思想,、理論和方法,,開展基于多源知識(專家經(jīng)驗(yàn)、工程案例,、進(jìn)度模板與模塊,、工程三維模型等知識源)的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輔助生成機(jī)理研究,以及綜合考慮風(fēng)險(xiǎn)因素,、風(fēng)險(xiǎn)因素發(fā)生時(shí)間,、計(jì)劃編制中影響進(jìn)度的關(guān)鍵資源配置、工程控制中管理者的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對措施,、行為等條件下的進(jìn)度風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)理論和方法,,在microsoftvisualstudio平臺下開發(fā)水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)shaps,該系統(tǒng)共劃分為5大模塊,,分別為網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輔助生成,、輔助分析、輔助評價(jià),、可視化及成果輸出,。系統(tǒng)主界面,共包括五個(gè)主要區(qū)域,,分別為:菜單欄,、視圖工具欄、wbs信息顯示區(qū),、橫道圖顯示區(qū)和工作信息顯示與編輯區(qū),。其中菜單欄主要包括參數(shù)編輯、計(jì)算分析與評價(jià),、結(jié)果輸出,、模擬與可視化等功能,。視圖工具欄的主要功能為切換主顯示區(qū)的顯示內(nèi)容,如單代號視圖,、雙代號視圖,、資源視圖等等,。wbs信息顯示區(qū)用來顯示項(xiàng)目各個(gè)工作的工作代碼,、工作名稱、預(yù)期開始時(shí)間和預(yù)期結(jié)束時(shí)間,,用戶也可在此區(qū)域?qū)ぷ鬟M(jìn)行編輯修改,。橫道圖顯示區(qū)主要用來顯示工序間的邏輯關(guān)系和工序持續(xù)時(shí)間。工作信息顯示與編輯區(qū)主要包括:常用信息,、分類碼,、資源分配、約束條件,、邏輯關(guān)系和綜合單價(jià)表資源分配六項(xiàng)內(nèi)容,,用戶可在此區(qū)域讀取項(xiàng)目相關(guān)信息并進(jìn)行修改工作。

3.2系統(tǒng)功能實(shí)現(xiàn)

3.2.1網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輔助生成

系統(tǒng)提供基于模板和基于案例創(chuàng)建項(xiàng)目兩種進(jìn)度計(jì)劃輔助生產(chǎn)方法,,如圖4a所示,,其中基于模板創(chuàng)建項(xiàng)目的過程與基于案例創(chuàng)建項(xiàng)目的方法類似,這里詳細(xì)敘述基于案例創(chuàng)建項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)過程,?;诎咐齽?chuàng)建項(xiàng)目方法允許用戶通過“行業(yè)類別”、“工程類別”,、“項(xiàng)目類別”及“進(jìn)度計(jì)劃類別”四大類別進(jìn)行案例的初步篩選,,然后運(yùn)用模糊聚類分析方法計(jì)算其相似度并選擇與擬建項(xiàng)目相似度最高的案例作為擬建項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的基礎(chǔ)。但是,,檢索到的項(xiàng)目直接應(yīng)用于擬建項(xiàng)目的情況少之又少,,所以還需要對案例進(jìn)行修改。案例修改過程中,,例如“作業(yè)持續(xù)時(shí)間”,、“作業(yè)類型”、“資源量”等信息的修改,,都會保留到痕跡管理系統(tǒng)中,,用作進(jìn)度計(jì)劃審閱的依據(jù)。修改后的案例可直接進(jìn)行進(jìn)度計(jì)劃分析,、評價(jià)等,,也可以作為新案例存儲在數(shù)據(jù)庫中,基于案例創(chuàng)建的工程項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃如圖4c所示,。該系統(tǒng)通過案例和模板輔助生成水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃,,可以有效地提高網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制質(zhì)量,,降低工作人員的編制工作強(qiáng)度,提高工作效率,。

3.2.2網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輔助分析

系統(tǒng)能夠計(jì)算加入日歷的時(shí)間參數(shù),,進(jìn)行資源均衡計(jì)算以及工期的壓縮優(yōu)化。

3.2.3網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輔助評價(jià)

輔助評價(jià)模塊主要分為工期風(fēng)險(xiǎn)模擬評價(jià)分析,、工期風(fēng)險(xiǎn)模糊評價(jià)分析和基于案例的模糊綜合類比分析,,其中工期風(fēng)險(xiǎn)模擬評價(jià)分析包括基于工期分布的評價(jià)分析、基于施工影響因素的評價(jià)分析和基于工期可控性的評價(jià)分析,,如圖6a所示,。為總工期風(fēng)險(xiǎn)評價(jià)分析結(jié)果,說明模擬1000次,、工期為885天的次數(shù)為114次,。圖6c為基于案例的模糊綜合類比分析計(jì)算界面,圖6d為相應(yīng)的模糊預(yù)測結(jié)果,。該模塊通過基于montecarlo網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃仿真,、基于施工影響因素的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃仿真和基于工期可控性的網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃仿真方法,為工程人員提供了多種輔助評價(jià)進(jìn)度計(jì)劃的手段和方法,。

3.2.4網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化輸出

根據(jù)實(shí)際工程需要,,系統(tǒng)能夠輸出多種成果圖表,主要包括三種網(wǎng)絡(luò)圖輸出模式:雙代號時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖,、單代號網(wǎng)絡(luò)圖和橫道圖,。該模塊與navisworks、施工仿真技術(shù),、auto-cad,、p3e/c等結(jié)合,為網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輸入,、輸出提供了快捷,、標(biāo)準(zhǔn)的途徑,有利于提高網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃輸出質(zhì)量和效率,。與傳統(tǒng)的p3e/c軟件相比,,該系統(tǒng)的主要優(yōu)越之處體現(xiàn)在以下兩方面:第一,系統(tǒng)能夠基于已有案例和模板快速生成工程項(xiàng)目初始進(jìn)度計(jì)劃,,避免了重復(fù),、冗雜且依賴經(jīng)驗(yàn)的編制過程;第二,,提供了更加強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃計(jì)算及優(yōu)化功能,,如繪制雙代號網(wǎng)絡(luò)圖、資源和工期均衡優(yōu)化,、風(fēng)險(xiǎn)分析和評價(jià),、仿真與可視化等,。

針對目前多數(shù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃軟件在進(jìn)度計(jì)劃生成、分析和評價(jià)等方面提供的功能有限,,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制費(fèi)時(shí),、費(fèi)力,效率不高,,且標(biāo)準(zhǔn)化程度不高等問題,,本文在分析水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化內(nèi)涵的基礎(chǔ)上,對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化的基本內(nèi)容進(jìn)行了研究,,在此基礎(chǔ)上研制開發(fā)了水利水電工程網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)化系統(tǒng)shaps,,實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃的輔助生成,、分析,、評價(jià)、審閱,,以及成果輸出等,。該系統(tǒng)不僅界面友好、直觀可視化,,而且提供了強(qiáng)大的計(jì)算及優(yōu)化功能,,大大提高了工程人員網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃編制的效率和質(zhì)量,為網(wǎng)絡(luò)進(jìn)度計(jì)劃快速編制和分析提供了一種新的思路和手段,。

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇六

32字原則:中心突出,、重點(diǎn)明確;闡述透徹,、邏輯性強(qiáng),;符合事實(shí)、數(shù)據(jù)說話,;眼光長遠(yuǎn),、自我出發(fā)

有了計(jì)劃的內(nèi)容,分工和工作的方法,,那么計(jì)劃的有效進(jìn)行及完成就是最后的關(guān)鍵了,。甘特圖就是制定計(jì)劃進(jìn)度的好方法。

按照工作計(jì)劃整體的部署,,進(jìn)度是很關(guān)鍵的一部分,。它的如期完成對公司,對客戶都是至關(guān)重要的,。進(jìn)度也可以細(xì)分,,達(dá)到某一工作方法,某一項(xiàng)目的完成,,學(xué)會某種技能也是屬于進(jìn)度的一部分,。 進(jìn)度的有效安排對計(jì)劃的重要性不言而喻,。其實(shí)計(jì)劃就包含兩個(gè)方面:1.計(jì)劃的行動。2.計(jì)劃完成行動的時(shí)間,。合理的進(jìn)度安排對計(jì)劃的促進(jìn)有很好的推動作用,。制定計(jì)劃的時(shí)間應(yīng)該考慮這些因素:

階段性目標(biāo)的完成情況

公司領(lǐng)導(dǎo),同事對上一階段情況的認(rèn)同程度

客戶對某一階段工作的評價(jià)

符合公司,,企業(yè)的整體戰(zhàn)略發(fā)展需要

有效排除風(fēng)險(xiǎn)的次數(shù)

以下是一個(gè)項(xiàng)目管理的進(jìn)度管理案例:

項(xiàng)目經(jīng)理與客戶簽訂開發(fā)合同之后,,接下來的工作就是組織項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、繪制專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表,、建立工作分析結(jié)構(gòu)(wbs)以及項(xiàng)目組成員的責(zé)任矩陣,,并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行工期和預(yù)算的分?jǐn)偅簿褪侵贫?xiàng)目的進(jìn)度和成本計(jì)劃,。

成員能力評估

為了讓項(xiàng)目組成員各負(fù)其責(zé),,行文確定他們在項(xiàng)目組里分擔(dān)的責(zé)任是很重要的。比較有效的方法

是繪制技術(shù)編制表及責(zé)任表,。在項(xiàng)目開始時(shí)就要恰當(dāng)?shù)卮钆浜萌藛T,、技術(shù)及工作任務(wù)。隨著項(xiàng)目的進(jìn)展,,有可能必須把已分的工作再細(xì)分或進(jìn)行新的調(diào)整,,為此,項(xiàng)目經(jīng)理應(yīng)該清楚地了解項(xiàng)目組成員各自掌握的技術(shù),。

首先,,我們可以繪制技術(shù)編制表(表1),為項(xiàng)目組人員打分,,其方法是按照對專業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度打分,。例如,將專業(yè)領(lǐng)域分為五個(gè):系統(tǒng)分析員,、程序員,、測試工程師、硬件工程師,、數(shù)據(jù)庫管理員,,并將最高分定為5分。隨后根據(jù)每個(gè)成員對上述專業(yè)領(lǐng)域的熟悉程度打分,,熟悉程度越高,,打分越高。如此一來,,就可以對項(xiàng)目組人員及技術(shù)狀況一目了然,,并據(jù)此分配工作。 技術(shù)編制表繪制完成之后,,項(xiàng)目經(jīng)理就可以根據(jù)項(xiàng)目的實(shí)際需求來繪制責(zé)任表(表2),。該表是項(xiàng)目主管與項(xiàng)目組成員之間的工作合同文件,,也是進(jìn)行人員任用或讓其承諾某項(xiàng)工作的重要手段。

在表2中,,p表示“負(fù)主要責(zé)任”,,s表示“負(fù)輔助責(zé)任”。每項(xiàng)任務(wù)只需要一個(gè)人負(fù)主要責(zé)任,,但可以安排幾個(gè)項(xiàng)目組成員輔助他,。

工作計(jì)劃之工作進(jìn)度(when)

您的企業(yè)建立了科學(xué)的管理系統(tǒng)了嗎?

20xx-01-09 15:39 來源:

32字原則:中心突出,、重點(diǎn)明確,;闡述透徹、邏輯性強(qiáng),;符合事實(shí),、數(shù)據(jù)說話;眼光長遠(yuǎn),、自我出發(fā)

表1 專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表

表2 項(xiàng)目組成員責(zé)任表

工期與預(yù)算分?jǐn)?/p>

責(zé)任表一旦建立,,就可以進(jìn)行項(xiàng)目各建設(shè)活動的工期估計(jì)和預(yù)算分?jǐn)偣烙?jì),。工期估計(jì)和預(yù)算分?jǐn)偣烙?jì)可以采用兩種辦法:其一是自上而下法,,即在項(xiàng)目建設(shè)總時(shí)間和總成本之內(nèi)按照每一工作包的相關(guān)工作范圍來考察,按項(xiàng)目總時(shí)間或總成本的一定比例分?jǐn)偟礁鱾€(gè)工作包中,;其二是自下而上法,,由每一工作包的具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行工期和預(yù)算估計(jì),然后再進(jìn)行平衡和調(diào)整,。

經(jīng)驗(yàn)表明,,讓某項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行估計(jì)是較好的方法,因?yàn)檫@樣做既可以得到該負(fù)責(zé)人的承諾,,對他產(chǎn)生有效的參與激勵(lì),,又可以減少由項(xiàng)目經(jīng)理獨(dú)自估計(jì)所有活動的工期所產(chǎn)生的偏差。

在上述估計(jì)的基礎(chǔ)上,,項(xiàng)目經(jīng)理完成各工期的累計(jì)和分?jǐn)傤A(yù)算的累計(jì),,并與項(xiàng)目總建設(shè)時(shí)間和總成本進(jìn)行比較,根據(jù)一定的規(guī)則進(jìn)行調(diào)整,。

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表1 專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表

表2 項(xiàng)目組成員責(zé)任表

工期與預(yù)算分?jǐn)?/p>

責(zé)任表一旦建立,就可以進(jìn)行項(xiàng)目各建設(shè)活動的工期估計(jì)和預(yù)算分?jǐn)偣烙?jì),。工期估計(jì)和預(yù)算分?jǐn)偣烙?jì)可以采用兩種辦法:其一是自上而下法,,即在項(xiàng)目建設(shè)總時(shí)間和總成本之內(nèi)按照每一工作包的相關(guān)工作范圍來考察,按項(xiàng)目總時(shí)間或總成本的一定比例分?jǐn)偟礁鱾€(gè)工作包中,;其二是自下而上法,,由每一工作包的具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行工期和預(yù)算估計(jì),然后再進(jìn)行平衡和調(diào)整,。

經(jīng)驗(yàn)表明,,讓某項(xiàng)工作的具體負(fù)責(zé)人進(jìn)行估計(jì)是較好的方法,因?yàn)檫@樣做既可以得到該負(fù)責(zé)人的承諾,,對他產(chǎn)生有效的參與激勵(lì),,又可以減少由項(xiàng)目經(jīng)理獨(dú)自估計(jì)所有活動的工期所產(chǎn)生的偏差。

在上述估計(jì)的基礎(chǔ)上,,項(xiàng)目經(jīng)理完成各工期的累計(jì)和分?jǐn)傤A(yù)算的累計(jì),,并與項(xiàng)目總建設(shè)時(shí)間和總成本進(jìn)行比較,根據(jù)一定的規(guī)則進(jìn)行調(diào)整,。

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出、重點(diǎn)明確,;闡述透徹,、邏輯性強(qiáng);符合事實(shí),、數(shù)據(jù)說話,;眼光長遠(yuǎn)、自我出發(fā)

表1 專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)編制表

表2 項(xiàng)目組成員責(zé)任表

工期與預(yù)算分?jǐn)?/p>

責(zé)任表一旦建立,,就可以進(jìn)行項(xiàng)目各建設(shè)活動的工期估計(jì)和預(yù)算分?jǐn)偣烙?jì),。工期估計(jì)和預(yù)算分?jǐn)偣烙?jì)可以采用兩種辦法:其一是自上而下法,即在項(xiàng)目建設(shè)總時(shí)間和總成本之內(nèi)按照每一工作包的相關(guān)工作范圍來考察,,按項(xiàng)目總時(shí)間或總成本的一定比例分?jǐn)偟礁鱾€(gè)工作包中,;其二是自下而

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇七

(一)提高課堂效率的措施:

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩,。面向全體同學(xué),,同時(shí)促進(jìn)個(gè)別同學(xué)優(yōu)勢的提高,在抓好基礎(chǔ)知識的同時(shí)注重基本技能的發(fā)展和提高,。

2.認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會新課改理念下的教學(xué),,做好資源共享,在保證課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),做到因材施教,、因人施教,。

3.抓好課堂40分鐘的教學(xué),做到嚴(yán)厲,、活潑,、緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

(二)提優(yōu)補(bǔ)差的措施:

1.面向全體同學(xué),,以目標(biāo)抓優(yōu)生,,以情感促差生,以競爭促中等學(xué)生,。

2.與中差生做好溝通工作,,認(rèn)真開展他們的思想工作,改變他們厭學(xué)到好學(xué)軌道上來,。

3.因人設(shè)題,,因題選人,做到全體同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會,,同時(shí)肯定優(yōu)生,,鼓勵(lì)中差生,達(dá)到促進(jìn)師生關(guān)系和諧的發(fā)展,。

(三)其他措施:

1.定期進(jìn)行知識落實(shí)的檢測,,及時(shí)反饋學(xué)生的掌握情況,進(jìn)行補(bǔ)漏工作,。

2.進(jìn)行章節(jié)知識的回顧,,對已學(xué)的知識進(jìn)行歸納總結(jié),使之做到系統(tǒng)化,,便于學(xué)生的把握和鞏固提高。

這學(xué)期我繼續(xù)任教一年級(5)的數(shù)學(xué),。全班79人,,其中有4人是剛轉(zhuǎn)學(xué)來的。在經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后,,具有一定的觀察,、比較和有序思考的能力;積累了一些較淺顯的生活經(jīng)驗(yàn),,具有一定的交流合作意識和較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但是,由于學(xué)生年齡小,,好說好動,,精力難以集中,思維跳躍性大,課堂紀(jì)律不大理想,,尤其是傾聽的習(xí)慣和隨便插嘴的習(xí)慣,。因此,本學(xué)期要立足于端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高積極性,,抓好基礎(chǔ)知識,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

這冊實(shí)驗(yàn)教材的編寫,,是以《標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念和所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容為依據(jù),在總結(jié)現(xiàn)行九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)教材研究和使用經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行編排,。力求使教材的結(jié)構(gòu)符合教育學(xué),、心理學(xué)的原理和兒童的年齡特征,關(guān)注學(xué)生的興趣和經(jīng)驗(yàn),,反映數(shù)學(xué)知識的形成過程,,努力為學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供生動活潑、主動求知的材料與環(huán)境,。同時(shí),,還繼承了現(xiàn)行九年義務(wù)教育教材中的一些好的經(jīng)驗(yàn)、行之有效的措施,,使學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)基本知識和基本技能的同時(shí),,發(fā)展數(shù)學(xué)能力,培養(yǎng)創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,,建立學(xué)習(xí)和應(yīng)用數(shù)學(xué)的興趣和信心,。

這冊教材包括下面一些內(nèi)容:位置,20以內(nèi)的退位減法,,圖形的拼組,,100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,認(rèn)識人民幣,,100以內(nèi)的加法和減法(一),,認(rèn)識時(shí)間,找規(guī)律,,統(tǒng)計(jì),,數(shù)學(xué)實(shí)踐活動。

這冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容是:100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識,,20以內(nèi)的退位減法和100以內(nèi)的加減法口算,。在學(xué)生掌握了20以內(nèi)各數(shù)的基礎(chǔ)上,這冊教材把認(rèn)數(shù)的范圍擴(kuò)大到100,,使學(xué)生初步理解數(shù)位的概念,,學(xué)會100以內(nèi)數(shù)的讀法和寫法,弄清100以內(nèi)數(shù)的組成和大小,會用這些數(shù)來表達(dá)和交流,,形成初步的數(shù)感,。100以內(nèi)的加、減法,,分為口算和筆算兩部分,。口算部分是兩位數(shù)加,、減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)口算,。這些口算在日常生活中有廣泛的應(yīng)用,又是

進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的基礎(chǔ),,因此,,應(yīng)該讓學(xué)生很好地掌握。同時(shí),,教材結(jié)合計(jì)算教學(xué),,安排了應(yīng)用所學(xué)計(jì)算知識解決問題的內(nèi)容,讓學(xué)生了解所學(xué)知識的實(shí)際應(yīng)用,,學(xué)習(xí)解決現(xiàn)實(shí)生活中相關(guān)的計(jì)算問題,,培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)解決問題的能力。

1,、認(rèn)識計(jì)數(shù)單位“一”和“十”,,初步理解個(gè)位、十位上的數(shù)表示的意義,,能夠熟練掌握100以內(nèi)數(shù),,會讀寫100以內(nèi)數(shù)。掌握100以內(nèi)數(shù)的組成,、順序和大小,,會用100以內(nèi)的數(shù)表示日常生活中的事物,并會進(jìn)行簡單的估計(jì)和交流,。

2,、熟練計(jì)算20以內(nèi)的退位減法。會計(jì)算100以內(nèi)兩位數(shù)加,,減一位數(shù)和整十?dāng)?shù),,會用加,、減法計(jì)算知識解決一些簡單的實(shí)際問題。

3,、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過程,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

4,、認(rèn)識人民幣單位元、角,、分,。知道1元=10角,,1角=10分,,愛護(hù)人民幣,。

5,、會讀,、寫幾時(shí)幾分,,知道1時(shí)=60分,,知道珍惜時(shí)間,。

6,、會用上、下,、前,、后、左,、右描述物體的相對位置,;能用自己的語言描述長方形,、正方形邊的特征,,初步感知所學(xué)圖形之間的關(guān)系。

7,、會探索給定圖形或數(shù)的排列中的簡單規(guī)律,,初步形成發(fā)現(xiàn)和欣賞數(shù)學(xué)美的意識

8.初步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述,、分析的過程,會用簡單的方法收集,、整理數(shù)據(jù),,初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表,,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。

9.體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

10.養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣,。

11.通過實(shí)踐活動體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

1,、認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)及加減法的計(jì)算,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感,體會生活中處處有數(shù)學(xué),。

2,、使學(xué)生經(jīng)歷和體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念和統(tǒng)計(jì)意識,,學(xué)會有條理地表達(dá)自己的思想,。

3、養(yǎng)成良好的觀察,、書寫,、思考、傾聽,、提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

1、結(jié)合具體情境,,運(yùn)用小棒,、圖片等教(學(xué))具進(jìn)行直觀教學(xué)。

2,、主動與每個(gè)學(xué)生交談,,了解每個(gè)學(xué)生的情況。教學(xué)中,,關(guān)注學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情,,多鼓勵(lì)學(xué)生良好的行為,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,逐步引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立思考,,敢于提問,,認(rèn)真傾聽別人的意見,樂于表達(dá)自己的想法等內(nèi)在的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

4,、聯(lián)系生活實(shí)際和兒童的生理、心理特點(diǎn),,通過學(xué)習(xí)喜聞樂見的游戲,、童話、故事,、卡通等形式,,創(chuàng)設(shè)活動情境。

5,、鼓勵(lì)和尊重學(xué)生的獨(dú)立思考,,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和交流。

6,、在實(shí)踐活動中給學(xué)生留下充分的時(shí)間與空間,,在活動中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。

7,、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)和實(shí)際情況,創(chuàng)造性地使用教材,設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。

備課時(shí)必須對學(xué)困生的問題及對策進(jìn)行充分的`預(yù)設(shè),,上課時(shí)必須讓學(xué)困生提出問題,合作學(xué)習(xí)中必須讓學(xué)困生發(fā)言,,輔導(dǎo)點(diǎn)撥時(shí)必須解決學(xué)困生的困惑,,設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)必須針對學(xué)習(xí)能力不同的學(xué)生進(jìn)行分層次布置并對學(xué)困生當(dāng)面輔導(dǎo)”。

對學(xué)生因厭學(xué)輟學(xué)的,,分析造成的原因,,積極采取幫扶轉(zhuǎn)化措施,采用教師和學(xué)優(yōu)生對學(xué)困生一幫一,、結(jié)對子的方式,,幫弱促強(qiáng),幫助學(xué)困生重新樹立學(xué)習(xí)信心,。

(一),、位置(4課時(shí))

(二)、20以內(nèi)的退位減法(13課時(shí))

例1 3 課時(shí)

例2 4課時(shí)

例3 2課時(shí)

整理和復(fù)習(xí)3課時(shí)

單元練習(xí) 1課時(shí)

(三),、圖形的拼組(3課時(shí))

(四),、100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(9課時(shí))

數(shù)數(shù) 數(shù)的組成 1課時(shí)

讀數(shù) 寫數(shù) 1課時(shí)

練習(xí) 1課時(shí)

數(shù)的順序 比較大小 2課時(shí)

整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和相應(yīng)的減法1課時(shí)

練習(xí) 1課時(shí)

擺一擺 想一想1課時(shí)

單元練習(xí)1課時(shí)

(五)、人民幣的認(rèn)識(4課時(shí))

認(rèn)識人民幣 2課時(shí)

簡單的計(jì)算 2課時(shí)

(六),、100以內(nèi)的加法和減法(一)(15課時(shí))

整十?dāng)?shù)加,、減整十?dāng)?shù) 3課時(shí)

兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)4課時(shí)

兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)6課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)2課時(shí)

(七)、認(rèn)識時(shí)間(3課時(shí))

(八),、找規(guī)律(4課時(shí))

(九),、統(tǒng)計(jì)(3課時(shí))

(十),、總復(fù)習(xí)(5課時(shí))

進(jìn)度計(jì)劃軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇八

在學(xué)校校長室、教研室,、年級組指導(dǎo)下,,認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使高二年級物理學(xué)科的教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。加強(qiáng)集體備課,,切實(shí)落實(shí)學(xué)校的三學(xué)一反饋的教學(xué)模式,,抓好課堂教學(xué),力爭在當(dāng)前五嚴(yán)要求的形勢下做到減負(fù)增效,,促進(jìn)全體選修物理的學(xué)生能力得到提升,,選修學(xué)科的教學(xué)要能夠在全市三星學(xué)校中名列前茅,為婁莊中學(xué)的全面發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

本學(xué)期要認(rèn)真落實(shí)教育局下發(fā)的教學(xué)進(jìn)度,,嚴(yán)格按照教學(xué)進(jìn)度制定好教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃,在教學(xué)中要加強(qiáng)集體備課,,認(rèn)真完成每一個(gè)實(shí)驗(yàn),,對于每節(jié)課的教學(xué)要進(jìn)行反思,在教學(xué)中求發(fā)展,,在發(fā)展中提升教師的個(gè)人能力,。

具體措施及學(xué)科活動(包含課外各種開式的活動)

(一)各任課教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí),加強(qiáng)研究,。要研究教材,,要研究學(xué)生,要研究教法,,也要積極探索和研究考綱和學(xué)生的考試技能,,以培養(yǎng)優(yōu)生和縮小后進(jìn)面作為教學(xué)的突破口。要注意培養(yǎng)學(xué)生的興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,。全體教師要在教學(xué)中注意教學(xué)方法的研究和學(xué)法的指導(dǎo),。對學(xué)生進(jìn)行正確的科學(xué)的方法教育,全面提高學(xué)生的素質(zhì),,使學(xué)生既學(xué)好文化知識,,又掌握好行之有效的學(xué)習(xí)方法。

(二)備課組要發(fā)揮備課組在教學(xué)活動中的作用,,加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)的研究,。堅(jiān)持集體備課,充分發(fā)揮教師的群體智慧,,讓每個(gè)教師的聰明才智融會到教案中,。在常規(guī)教學(xué)中使全組達(dá)到四個(gè)統(tǒng)一:即統(tǒng)一進(jìn)度,,統(tǒng)一備課,統(tǒng)一練習(xí),,統(tǒng)一考試,。

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