做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進，有條不紊。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇一

高一新生在初中特別是初三基本沒有學(xué)習(xí)地理,，地理基礎(chǔ)知識和基本技能非常差，而初中地理知識又是進一步學(xué)習(xí)高中地理知識的基礎(chǔ),，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因,。所以，在教學(xué)中要針對以上具體問題,，適當(dāng)放慢教學(xué)進度,，適度補充與高中地理知識相關(guān)的知識，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識相關(guān)的知識,，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知

堅持黨的教育方針,，堅持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國建設(shè)的接班人。以“學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理”為宗旨,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點,，深入了解學(xué)生情況，著手教學(xué)模式的探討,，努力改進教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量,。樹立一教高中三年的目標(biāo),，為高三出口打下周三堅實的基礎(chǔ)。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué),。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程,。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個世界，為學(xué)生形成正確的世界觀,、價值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理知識,，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與和參加,，樂于探究。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力,，主動獲取新知識的能力,，以及合作交流的能力，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀,、環(huán)境觀,、人口觀和發(fā)展觀。教會學(xué)生閱讀和分析運用地理圖表,、地理數(shù)據(jù),、地理事實材料去解決實際問題的能力，全面提高學(xué)生的綜合分析運用能力,。

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版),，內(nèi)容包括行星地球、地球上的大氣,、地球上的水,、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性。本冊內(nèi)容以自然地理為主,，通過本冊內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運動規(guī)律，大氣狀況及運動規(guī)律,，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,，自然界的水循環(huán)、海水運動及水資源的利用,，地理環(huán)境的特性等,，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點，為將來進一步學(xué)習(xí),。

高中地理(必修)上冊主要是自然地理內(nèi)容,，主要從自然科學(xué)角度研究地球。使學(xué)生認(rèn)識處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯,、重疊的大氣圈、水圈,、生物圈和巖石圈組成的,。地球表層又是一個開放的,、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

1認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)重點,。

2繼續(xù)加強專業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3認(rèn)真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計等,。

3 通過地理故事、地理趣聞,、地理謎語,、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識等，增強學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,。

4 針對地理教學(xué)的特點,，采取各種行之有效的措施(如實驗、觀察,、測量,、參觀、制作教具,、多媒體教學(xué)等),，增強教學(xué)的直觀性。

5加強對學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理,，提高作業(yè)的實效性,。對課堂教學(xué)的例題、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改,，注重效率,。

6要求學(xué)生積極參與地理社會實踐活動以及研究性學(xué)習(xí)，運用所學(xué)知識和基本技能去認(rèn)識,、分析,、解決實際中的問題。

7鼓勵學(xué)生積極參與教學(xué)活動，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識。

8加強對學(xué)困生的關(guān)心,，對學(xué)困生做到心中有底,，教學(xué)時要分層次教學(xué)，利用課余時間對學(xué)困生進行個別輔導(dǎo),，經(jīng)常與學(xué)困生談心,，鼓勵他們克服心理障礙，只要他們有所進步,，就給予肯定和鼓勵,。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇二

確保在合同規(guī)定的日期內(nèi)完成任務(wù)，力爭提前竣工,。

1.按施工階段分解,，突出控制節(jié)點?？刂泣c,，在不同施工階段確定重點控制對象，制定施工細則,。達到保證控制節(jié)點的實現(xiàn),。

2.按施工單位分解，明確分部目標(biāo),。以總進度計劃為依據(jù),，明確各個單位的分包目標(biāo)，通過合同責(zé)任書落實分包責(zé)任,，以分頭實現(xiàn)各自的分部目標(biāo)確?？偰繕?biāo)的實現(xiàn)。

3.按專業(yè)工種分解,，確定交接時間,。在不同專業(yè)和不同工種任務(wù)之間，要進行綜合平衡,，并強調(diào)相互間銜接配合,，確定相互交接的日期，強化工期的嚴(yán)肅性,，保證工程進度不在本工序造成延誤,。通過對各道工序完成的質(zhì)量與時間的控制達到保證各分部工程進度的實現(xiàn)。

4.按總進度計劃的時間要求,，將施工總進度計劃分解為年度,、季度、月度和旬期進度計劃。

1.工程開工前,，必須嚴(yán)格根據(jù)施工招標(biāo)書的工期要求,，提出工程總進度計劃，并在對其是否科學(xué),、合理,，能否滿足合同規(guī)定工期要求等問題，進行認(rèn)真細致論證,。

2.在工程施工總進度計劃的控制下,，施工過程，堅持月(周)編制出具體的工程施工計劃執(zhí)行過程,，并對其科學(xué)性,、可行性進行認(rèn)真的推敲。

3.工程計劃執(zhí)行過程,，如發(fā)現(xiàn)末能按期完成工程計劃,，必須及時檢查分析原因，立即調(diào)整計劃和采取補救措施,，以保證工程施工總進度計劃的實現(xiàn),。

施工進度計劃的控制是一個循環(huán)漸進的動態(tài)控制過程，施工現(xiàn)場的條件和情況千變?nèi)f化,，要及時了解和掌握與施工進度有關(guān)的各種信息,，不斷將實際進度與計劃進度進行比較，一旦發(fā)現(xiàn)進度拖后,，要分析原因,，并系統(tǒng)分析對后續(xù)工作會產(chǎn)生的影響，由工程施工管理經(jīng)驗豐富的人員擔(dān)任,，并針對技術(shù),、質(zhì)量、安全,、文明施工,、后勤保障工作配置項目副經(jīng)理主抓分項工作。

1.建立嚴(yán)格的《工序施工日記》制度,，逐日詳細記錄工程進度,，質(zhì)量、設(shè)計修改,、工地洽商和現(xiàn)場 拆遷等問題,，以及工程施工過程必須記錄的有關(guān)問題。

2.堅持每周定期召開一次,，由工程施工總負責(zé)人主持,，各專業(yè)工程施工負責(zé)人參加的工程工協(xié)調(diào)會議,，聽取關(guān)于工程施工進度的問題的匯報，協(xié)調(diào)工程施工外部關(guān)系,，解決工程施工內(nèi)部矛盾,，對其中有關(guān)施工進度的總是，提出明確的計劃調(diào)整意見,。

3.各級領(lǐng)導(dǎo)必須“干一觀二計劃三”,，提前為下道工序施工，做好人力,、物力和機械設(shè)備的準(zhǔn)備，確保工程一環(huán)扣一環(huán)地緊湊施工,。對于影響工程施工總進度的關(guān)鍵項目,、關(guān)鍵工序，主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè),，必要時組織有效力量,，加班加點突破難點，以確保工程總進度計劃的實現(xiàn),。

在施工生產(chǎn)中景響進度的因素紛繁復(fù)雜,，如設(shè)計變更。技術(shù),、資金,、機械、材料,、人力,。水電供應(yīng)、氣候,、組織協(xié)調(diào)等等,，要保證目標(biāo)總工期的實現(xiàn)，就必須采取各種措施預(yù)防和克服上述影響進度諸多因素,，其中從技術(shù)措施入手是最直執(zhí)著有效的途徑之一,。

1.設(shè)計變更因素：是進度執(zhí)行中最大干擾因素，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量,，以及因設(shè)計圖紙本身欠缺而變更或補充造成的增量,、返工，打亂施工流水節(jié)奏,，致使施工減束,、延期甚至停頓。針對這些現(xiàn)象,，項目經(jīng)理部要通過理解圖紙與業(yè)主意圖,，進行自審,、會審和與設(shè)計院交流，采取主動姿態(tài),，最大限度地實現(xiàn)事前預(yù)控,，把影響降到最低。

2.保證資金資源配置,。

⑴,、勞力配置：在保證勞動力的條件下，優(yōu)化工人的技術(shù)等級和思想,、身體素質(zhì)的配備與管理,。以均衡流水為主，對關(guān)鍵工序,、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和必要工作成根據(jù)施工條件及時組織搶工期及實行雙班作業(yè),。

⑵、材料配置：按照施工進度計劃要求及時進貨,，做到既滿足施工要求,，又要使現(xiàn)場無太多的積壓，以便有更多的場地按排施工,。公司建立有效的材料市場調(diào)查和采購,、供應(yīng)部門。

⑶,、機械配置：為保證本工程的按期完成,，我們將配備足夠的中小型施工機械，不僅滿足正常使用,，還要保證有效備用,。另外，要做好施工機械的定期檢查和日常維修,，保證施工機械處于良好的狀態(tài),。

⑷、資金配備：根據(jù)施工實際情況編制月進度報表,，根據(jù)合同條款申請工程款,，并將預(yù)付款、工程款合理分配于人工費,、材料費等各個方面,，使施工能順利進行。

⑸,、后勤保障：后勤服務(wù)人員要作好生活服務(wù)供應(yīng)工作,，重占抓好吃、住兩大難題,，工地食堂的飯菜要保證品種多,、味道好,，同時開飯時間要隨時根據(jù)施工進度進行調(diào)整。

3.技術(shù)因素：

⑴,、實行工種流水交叉,，循序跟進的施工程序、搶工期間晝夜分兩班作業(yè),。

⑵,、發(fā)揚技術(shù)力量雄厚的優(yōu)勢，大力應(yīng)用,、推廣“三新項目”(新材料,、新技術(shù)、新工藝),，運用1s9002國際標(biāo)準(zhǔn),、tqc網(wǎng)絡(luò)計劃、計算機等現(xiàn)化化的管理手段或工具為本程的施工服務(wù),。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇三

一、教材分析

本學(xué)期,，我們六年級繼續(xù)采用牛津英語教材,，本書共3個模塊，10個單元,，每個單元有4到5頁,，其中光單詞就20多個，四會(聽,、說,、讀、寫)單詞也有17,、18個,，這些單詞都是初一課本上的必會單詞。整本書句型復(fù)雜,，難點較多,，大部分是必學(xué)內(nèi)容。因而本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,。

二,、學(xué)情分析

本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任六年級1-5班的英語教學(xué)任務(wù),。通過兩年多的了解,，學(xué)生和我有較深的了解。這些學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的“兩極分化”現(xiàn)象,。優(yōu)等生由于家長和孩子形成了共識,，能夠做到主動學(xué)習(xí);學(xué)困生在低年級就已經(jīng)形成了上課走神,，做小動作，不完成作業(yè)等壞習(xí)慣,，到了高年級,，即使老師、家長對他們很重視,，他自己也想學(xué)好,，可就是聽課能力較差，不知道按老師的要求去做,，聽不懂老師的要求也就回家做不了作業(yè),，于是大部分孩子已經(jīng)放棄了自己。好多中等生因為家長和孩子沒有達成共識,，形成合力,，故在左右搖擺，老師抓不好就會變成后進生,。為此,，好好關(guān)注學(xué)生動態(tài)很重要，取得家長和班主任老師的配合也很重要,。

三,、主要舉措

針對時間緊、任務(wù)重的情況,，必須壓縮教材,，撿重點上，先把課上完,，保證進度,。學(xué)校要求最遲5月10號結(jié)束課程，而六年級英語即使如何的壓縮也得在5月14號左右結(jié)束課程,。這一點要求我們必須每節(jié)課都上好,，一節(jié)課都不可以耽誤。

針對學(xué)生中的“兩極分化”現(xiàn)象,，在教學(xué)實踐中要多多鼓勵優(yōu)等生,，經(jīng)常督促;中等生非常需要關(guān)注，在作業(yè)檢查和上課提問時要多傾斜這些學(xué)生;對于學(xué)困生要讓中等生和優(yōu)秀生在課堂上幫助他們聽課,，幫助他們完成作業(yè),，于是小組合作是必須的。

四,、教研方向

我雖然是一名教齡10多年的教師,，但還有很多差距，還需要不斷學(xué)習(xí),。

一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識,。本學(xué)期還需要再學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》;

二是學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗,。本學(xué)期應(yīng)該讀讀《班主任兵法》;

三就是學(xué)會積累?？鬃釉疲骸皩W(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆”我在平時就要好好備課，上完課要及時記錄心得體會,，并借助博客與大家分享和交流,。

五、節(jié)點安排

周 次 日 期 內(nèi) 容 課 時

第一周 3月3日—3月5日 m1 unit1 2(p2)

第二周 3月8日—3月12日 m1 unit1-unit2 3(p3--5+9)

第三周 3月15日—3月19日 m1 unit2 3(p6—8)

第四周 3月22日—3月26日 m1 unit3 3(p10-13)

第五周 3月29日—4月2日 m1 unit4 3(p14-19)

第六周 4月5日—4月9日 m2 unit1 3(p21-25)

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇四

六年級共5個班,，有學(xué)生160多人,，學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢，兩級分化十分明顯,，其中一部分學(xué)習(xí)努力,，成績優(yōu)秀，另一部分,，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，思想懶惰，接受能力慢,，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。因此在復(fù)習(xí)時應(yīng)該重點從提高他們的基礎(chǔ)入手。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式,，從單詞,，句子,，語篇入手,，以英語基礎(chǔ)知識為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識,，從單詞到詞組到句子到短文,，全面把握所學(xué)內(nèi)容。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級至六年級所學(xué)的內(nèi)容知識,。

復(fù)習(xí)重點：以四,、五、六年級知識為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)要求：

1,、注意復(fù)習(xí)的全面性，點面結(jié)合,。

2,、要特別關(guān)注后進生。

3,、按系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

（一）全面復(fù)習(xí),，抓學(xué)生的基礎(chǔ)，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識,。

1．過好單詞關(guān),。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)，針對學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀,，我準(zhǔn)備從不同角度，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞,。加強四會單詞的朗讀與默寫，給學(xué)生明確的任務(wù),。對于極個別學(xué)困生來說,，還要區(qū)別對待，給他們適當(dāng)降低難度和要求,，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān),。

（2）按話題歸類復(fù)習(xí)單詞。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進行復(fù)習(xí),。

2．過好詞組關(guān),。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,，同時又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ),。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系，在復(fù)習(xí)單詞的'同時一起復(fù)習(xí)詞組,，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律,。

3．過好句子關(guān)。句子是學(xué)習(xí)英語的重點,。通過幾年的學(xué)習(xí),，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運用這些句子,，但對一部分學(xué)生來說,，這些知識掌握的還不是很扎實，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子,。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子,，讓學(xué)生分清日常交際用語的運用場合。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識,。

1、今年----明年4月份， 6年級新課階段和3---5年級書本知識復(fù)習(xí)整理階段

側(cè)重點：26個英文字母書寫,，補差生,，單詞和句型的聽說讀寫

（每兩個星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級書本一個單元的四會、三會單詞和句型,。

并且花兩個中午兩次的10分鐘,，聽寫，對于未過關(guān)的學(xué)生,，名字掛在黑板上,，每天聽，直到過關(guān)為止,。

每個星期各班的早讀課,，檢查學(xué)生的讀背情況，完成的蓋章,，未完成的放學(xué)前到辦公室報到）

2,、5.6月份，話題復(fù)習(xí),題型專項訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí),，側(cè)重點：作文

（第一階段：作文方面,，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí)。優(yōu)等生：獨立完成,；中等生：給出單詞庫,，提示語；差生：給出下水文,，模版,，學(xué)生仿寫。

分類,，分話題：人物描述 ,， 事物，時態(tài),。結(jié)合前年,、去年的話題歸類,。每個話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù),；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能,。同時,，注重寫作技巧的指導(dǎo)。）

（第二階段：題型專項訓(xùn)練：歸納錯題和解題技巧,。專項練習(xí),，多練；錯題歸類,，講透到位,；解題技巧,，強化訓(xùn)練。）

（第三階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4份模擬卷,，側(cè)重點：解題技巧）

常規(guī)與專項相結(jié)合，注重平時的積累,。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇五

以上級文件精神為指針,，以促進教師成長、促進學(xué)生發(fā)展為目的,，以推動教學(xué)改革,、提升教育質(zhì)量為重點，以學(xué)校,、協(xié)作區(qū)為平臺,，以“教、研,、訓(xùn)”一體化為基本形式,，以校本培訓(xùn)中評價的激勵性、內(nèi)容的科學(xué)性,、菜單的選擇性,、方式的人文性創(chuàng)新培訓(xùn)機制和培訓(xùn)形式，為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)建一個良好的平臺,。堅持有利于教師學(xué)習(xí),、有利于教師專業(yè)發(fā)展、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高,、有利于我校骨干教師的成長,、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則，切實提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,，打造南山小學(xué)專業(yè)發(fā)展和身心和諧的教師團隊,。

通過校本培訓(xùn)與教研，改進和加強教學(xué)研究工作,，加強學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。堅持針對性、實效性原則,，通過學(xué)習(xí),，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點問題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力,。

1.加強師德師風(fēng)建設(shè)

通過師德先進工作者講座、家長學(xué)生問卷調(diào)查等，挖掘我校師德標(biāo)兵典型,，向社會家長進行廣泛宣傳,，形成師德師風(fēng)正能量，進一步提升教師愛心育人,、智慧育人的能力,，并在培訓(xùn)中使教師樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系，強化教師自身修養(yǎng),，塑造良好的教師形象,。

2.強化干部、隊伍建設(shè)

中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對全體教師要做兩次以上的培訓(xùn)講座,。積極組織中青年教師集體學(xué)習(xí),，使他們在課堂教學(xué)、特色創(chuàng)建等方面發(fā)揮主力軍作用,。

3.夯實教師隊伍建設(shè)

完善“南山小學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！保詴ㄉ鐖F為龍頭帶動讀書社團,、乒乓球社團,、網(wǎng)絡(luò)社團、南山驛站,、魅力課堂,、揚帆工作室、南山講壇,、陽光地帶等多個社團的發(fā)展：利用魅力課堂提升教師的執(zhí)教水平,；利用網(wǎng)絡(luò)社團提升教師的信息技術(shù)能力；利用讀書團隊打造教師的精神家園,；利用青藍工程打造新入職及年輕教師教師,；利用南山講壇打造特色創(chuàng)建教師隊伍；利用陽光地帶打造優(yōu)秀班主任隊伍,，利用南山驛站豐富教師的業(yè)余生活,，放松身心，小憩心靈等,。

同時,，創(chuàng)新教師評價方式,，加大團體評價和發(fā)展性評價的比重,，設(shè)立級部和諧團隊獎、學(xué)科先進教研組獎等，實行利益共同體的捆綁式評價,。

4.發(fā)揮科研研究作用

以十三五課題為抓手,，有效推進個性高效課堂建設(shè)，重點實施現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提升工程,、教師有效目標(biāo)落實工程和教師教學(xué)重難點處理工程三大工程,，加快教師專業(yè)化成長的步伐，將課題研究滲透到備課,、研課,、評課、反思中,，使小專題研究與課堂教學(xué)融為一體,，與教研活動融為一體，與教師成長融為一體,，提高小專題研究的實效性和可操作性,。并加強對教師撰寫專題研究報告的指導(dǎo)，做好成果評選及轉(zhuǎn)化,、推廣工作,。

5.提高教師執(zhí)教能力

堅持教學(xué)常規(guī)“五細”原則，抓好教學(xué)工作“五嚴(yán)規(guī)定”和“六認(rèn)真措施”,，促進每一位教師規(guī)范教學(xué),，提高每一節(jié)課效率。形成教學(xué)質(zhì)量“五有效”的全過程保障機制,。

對青年教師進行培訓(xùn),，重點關(guān)注三年以下新教師，根據(jù)青年教師的特點,，學(xué)校確立“教育引導(dǎo),，加強管理，悉心培養(yǎng),，鼓勵冒尖”的原則,，實行“年級組、教研組,、備課組帶教,，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對,，形成“校長負責(zé),，處室專管，骨干幫教”的管理體系,。學(xué)校為青年教師制定了發(fā)展目標(biāo)：一年入門,，二年過關(guān)達標(biāo),，三年成熟，五年年成為教育教學(xué)骨干,。通過基于問題的全員行動研究,，以及“四課大賽”促教師課堂教學(xué)水平的提升。在集體備課方面,，每一學(xué)科每個單元,，都拿出一節(jié)課來，利用教研組的力量集體備課,，實行精備,，尤其是老師們感覺不好講的不好把握的課，更要拿出來研究,。在集體備課時,，重點強調(diào)目標(biāo)準(zhǔn)確定位的重要性，要求所有的教師在設(shè)計教學(xué)時,，做到心中有目標(biāo),，執(zhí)教有重點，保證課堂教學(xué)效益的提高,。

學(xué)校要求青藍團隊每學(xué)期圍繞課堂教學(xué)三部曲：“課堂教學(xué)規(guī)范月”——“課堂教學(xué)示范月”——“課堂教學(xué)展示月”及教師“十個一”工程進行引領(lǐng)幫助,，實現(xiàn)教師成長的合作共贏。在此基礎(chǔ)上,，繼續(xù)深入開展“一個課例,、三個觀測點，多次研討”活動,，即確立一節(jié)研討課,，由一名教師精心備課后，召開研討會,，提出設(shè)計建議,。達成共識后，由主備教師講課,，同組教師聽課,。通過“反思—實踐—再反思—再實踐”的反復(fù)研究過程，有效提高了教師處理分析教材,、運用課堂教學(xué)技巧以及調(diào)控課堂等多方面的能力,。

6.改進教師工作作風(fēng)

強化服務(wù)和奉獻意識，進一步形成真抓實干的工作作風(fēng),。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù),，教師要為學(xué)生服務(wù)。廣大教師要熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生,，忌諷刺挖苦,，歧視體罰學(xué)生，要面向全體學(xué)生,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任和教師更要深入班級,，切實做好特困生和學(xué)困生的幫扶帶工作,，了解真實情況，虛心聽取意見,，為他們排憂解難,。要求老師做到 “四個一”：即一張笑臉迎人；一句好話暖人,；一顆誠心待人,；一身正氣做人。

7．加強班主任培訓(xùn)

利用班主任每月培訓(xùn)制,、師徒結(jié)對制,、班主任考核評比制和副班主任規(guī)范制來加強班主任和副班主任的培養(yǎng)和管理。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué),，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討,。讓讀書成為教師的自覺行動，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣,。學(xué)期初便開展教師現(xiàn)場讀書交流會,，分享教育智慧。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點和教學(xué)實際,，針對學(xué)校共性“問題”，聘請專家學(xué)者骨干,，開設(shè)專題講座,。本學(xué)期計劃在學(xué)科整合、德育一體化,、信息技術(shù)的培訓(xùn)上加大培訓(xùn)力度,。

3、小組研討：以教研組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會,、研討教學(xué)體會、研討課堂教學(xué)評價,、研討教學(xué)管理等,。

4,、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間，校際之間分層次,、多形式組織教學(xué)觀摩,，形成制度。

5,、參觀考察：組織校內(nèi),、校際之間教師教學(xué)交流，傳授好的教學(xué)方法和先進的教學(xué)理念,，外出考察學(xué)習(xí),，取長補短。學(xué)習(xí)后在進行全員培訓(xùn),，采用作專題講座,，經(jīng)驗交流，上匯報課,，匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí)，多人受益的效應(yīng),。

6,、專項培訓(xùn)：根據(jù)不同時期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù)，集中進行短期培訓(xùn),，重點培養(yǎng),，加大骨干教師的示范力量。

本學(xué)期我校將要加強教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo),，將此作為學(xué)校的一項重要任務(wù)抓緊,、抓實、抓好,。要做到培訓(xùn)前有工作部署,、制定的計劃得到詳細落實、階段活動有總結(jié),，真正把教師的培訓(xùn)工作落到實處,，取得預(yù)期效果。

1.制定個人成長規(guī)劃

2.提高教學(xué)質(zhì)量專題會議

2.“聚焦核心素養(yǎng) 推進高效課堂建設(shè)”學(xué)科備課展示交流活動

3.讀書交流活動

4.各學(xué)科核心素養(yǎng)折射點理順工作

3.“美麗生活 快樂工作”校本培訓(xùn)

1.十三五課題開題會

2.青藍工程推進會

3.通訊報道培訓(xùn)會

4.開展“走向有效的寫字教學(xué)”教研活動

1.青年教師競賽匯報課,、邀請課活動

2.墨香文化節(jié)

3.希沃等課堂軟件使用培訓(xùn)

1.德育一體化學(xué)科教學(xué)交流研討會

2.寫字方法指導(dǎo)匯報課

1.教育科研課題研究匯報研討活動暨教師課堂收獲交流會

2.教師微課程展示評比,學(xué)科微課程資源庫評比

1.制定完成暑假讀書學(xué)習(xí)計劃

確立學(xué)期南山講壇每期活動主題,。

青年教師九月競賽匯報課活動

1.習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗交流會

2.師生寫字現(xiàn)場展示活動

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇六

本學(xué)期，我們一年級語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實地,，開拓創(chuàng)新，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。繼續(xù)以打造高效為重點,，以提升質(zhì)量為核心，深化課題研究,，不斷提升新課程教學(xué)的實施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

對一年級教師進行集中培訓(xùn),，集體備課。一年級教學(xué),，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材,、教師教學(xué)用書、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，縱觀全書,，吃透教材，做好教材分析,。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗和體驗,，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗和知識設(shè)計活動內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材，創(chuàng)設(shè)多種語境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達能力,。讓學(xué)生在游戲中學(xué)，在玩中學(xué),，體驗學(xué)習(xí)的快樂,。教師做到課課反思，每周至少聽一節(jié)課,，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動中進行探討研究,，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

針對一年級學(xué)生的身心特點，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,、學(xué)會合作,、學(xué)會交流、能對自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u價,、發(fā)言有序響亮,、活動操作整理有條有理,、認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展,。

每上好一單元的課及時進行單元形成性練習(xí)；同時在班級和年級組定期和不定期的開展不同形式的語文活動,，如每月一賽,，開學(xué)初，我們就在全年級開展了“聽寫比賽”,，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞,。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”，“識字小明星”,、“故事大王”等,，使不同層次的學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣、成功的感覺,。

每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動,，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,，使教研活動有推廣的實用價值,，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評課發(fā)表意見，使教研活動具有實效性,。

開學(xué)一開始,，就建議每位老師要有這樣一個意識，重視資料和經(jīng)驗的積累,。如：每位教師上課研討的過程性資料,，教材到底好不好用，好不好教,，學(xué)生喜歡不喜歡,？如口語交際，學(xué)生哪些不同的反應(yīng),，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍,？好的課例，典型的課例,，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè),，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來。

1,、在教學(xué)中,，滲透趣味性，活化教學(xué)內(nèi)容。通過穿插游戲,、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動中學(xué)、趣中學(xué),。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實效。

2,、在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點,，識字教學(xué)實行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字,、猜字,、游戲識字等方式，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識字負擔(dān)中解放出來,。

3,、在識字、閱讀教學(xué)中,，隨時把握時機,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境，提供展示自我的平臺,。

4,、開展豐富多彩的語文實踐活動，把表演,、競賽,、游戲、音樂等引進課堂,，使學(xué)生在實踐活動中鞏固知識,，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng),。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇七

xx年電氣教研室克服重重困難，勝利完成了各項工作,，面對本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù),，電氣教研室必須在思想上、組織上、工作方法上有一個周密的打算和計劃,，從各個方面做好充分的準(zhǔn)備,，爭取取得更大的勝利。

1,、貫徹理論和實習(xí)相結(jié)合的教育思想,，理論教師參加實習(xí)教育。努力培養(yǎng)每一個教師成為名副其實的“雙師型”教師,。

2,、理論課中用事實說法，多做實驗演示,，增強實驗課的比例,。

3、充分挖掘教師潛力,，繼續(xù)走自制教具的路,，這樣既貼近教育實際，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費,。

4,、加強常規(guī)管理，從上課紀(jì)律,、備課教案,、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā)，全面提高授課質(zhì)量,。

5,、加強教研組活動的深度廣度，利用例會,、公開課,、考教分離等形式，及時發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的種種問題,。

6,、積極調(diào)動青年教師的積極性，加強對青年教師的培養(yǎng)和提高,。

1,、對學(xué)校改革的力度認(rèn)識不足，思想上落后學(xué)校的改革步伐,，很多時候工作被動,，有時顯的措手不及。

2,、教師是搞好教育的關(guān)鍵,，教師工作中會出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想，由于工作繁重，教研室很多時候忽視了思想工作,，這種工作方法是不成熟的,。

3、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標(biāo),，這對公正評價一個教師的工作帶來困難,。

4、提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒有達到,，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭取,。

5、對辦學(xué)部的作用,、認(rèn)識還有偏差,，辦學(xué)部還沒有完全融入到教研室的管理中來。

6,、實習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格,，這樣做對教育質(zhì)量的提高有害無利。

（一）教學(xué),、實習(xí)方面

1,、每批（三個星期為一批）結(jié)束進行全體實習(xí)教師總結(jié)會。去蕪存精,，為下一批實習(xí)做好準(zhǔn)備,，做到一期比一期有提高。

2,、增加教師的聽課要求,。每個實習(xí)教師必須每學(xué)期聽兩次課，一次是同課題的,，一次是其它課題的。每個理論教師必須每學(xué)期聽兩次課,，一次是同課程的,，一次是其它課程的。

3,、堅決在實習(xí)教育中實行考教分離,，沒有條件的要創(chuàng)造條件，通過考教分離及時發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、教師實行教育承保協(xié)議,。教師必須對教育進行過程中的教學(xué)效果,、學(xué)生管理、設(shè)備管理、安全操作實行承保,，并配合一定的獎懲措施,。

5、每批結(jié)束對實習(xí)課題集存在的疏漏進行修改,。做到一有想法立即討論,，對課題集進行完善，使之更具有可行性,。

6,、抓好理論課程、實習(xí)課程的各項常規(guī)工作,，包括教案,、作業(yè)、測驗等,。

7,、每月一次，分課程,，分實習(xí)課題進行交流,、討論、總結(jié),、整改,，做到及時分析問題，及時解決問題,。

8,、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會。重點聽取學(xué)生的上課效果,，對教師的建議,，并將結(jié)果及時反饋給教師。

9,、每月進行一次討論會,，討論校本化教學(xué)和勞動局考證的結(jié)合問題。

10,、利用教研室活動討論課堂教學(xué)方法,、課程標(biāo)準(zhǔn)、校本教材開發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容,，提高教師的執(zhí)教能力,，培養(yǎng)中青年教師的科研意識。

（二）教研室管理方面

把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位,，從各種渠道網(wǎng)羅人才,，充實目前吃緊的第一線教師隊伍,，同時及時提高現(xiàn)有人員的素質(zhì)。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇八

暢游五環(huán)世界 服務(wù)健康生活

暢游體育工作計劃進度表

部門：人力資源部月份：20xx.8

備注：以上為人力資源部8月份工作計劃進度表模板,，請各部門按此模板認(rèn)真填寫項目或工作內(nèi)容,，謝謝！

綠色標(biāo)識部分表示進化進度,，藍色為周末,，行政人事部會根據(jù)各部門各項目實際完成進度情況跟進，檢查時段用黃色部分標(biāo)識,，未完成以

紅色標(biāo)識,，各部門關(guān)鍵性工作或項目人力資源部將定期公示上墻，接受公司全體員工的監(jiān)督與考評,。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇九

初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,，我所擔(dān)任的八年一個班，經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，班級的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進步，但還存在著很多不足,，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計劃。

1,、第一周召開班委會議,，明確具體分工，使班委工作正式運作,。

2,、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育，以常規(guī)管理為載體,，規(guī)范學(xué)生的各項 管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求，防患未然,。

3,、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時進一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強集體 凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動,。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的 紐帶,，帶頭做好老師布置的各項工作,。特別是在一些師生之間、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5,、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進的學(xué)習(xí)自覺性,。

6、繼續(xù)開展寫周記,、周販私活動,，征求同學(xué)們的意見，及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通,。

7、劃分交叉管理小組,，實施互幫互管制度,，做到人人監(jiān)督管 理，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍,。

8、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

9、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動

10,、制定適合班級實際情況的各項管理制度,，進一步約束同學(xué)們 的思想行為。

11,、嘗試實施班干部輪換制度,。評選優(yōu)秀班干。

12,、倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《學(xué)生一日常規(guī)活動》,，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴(yán)格請假制度，堅決杜絕私自外出,，無故曠課的情況,。

14,、大力加強安全教育，時時處處講安全,，以防為主,，同家長經(jīng)常取得聯(lián)，防止各類事故的發(fā)生,。

15,、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,，查找經(jīng)驗與不足,，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

16,、開展心理健康教育,，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

17、做好“雙差生”的工作和重點學(xué)生的家訪工作,。

18,、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19,、堅決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止，有問題時可以通過正當(dāng)?shù)那肋M行逐級匯報妥善解決,。

20,、做好班級的勤工儉學(xué)工作，做到既環(huán)保又有班級的活動資金,。

21,、采取有效的措施，杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧,。

22,、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展,。

每個班級在管理方面都有一定的難度,，在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件，這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系,，跟上改革與發(fā)展的腳步，樹立信心,，鼓足勇氣,，以更好地開展班級管理工作。

為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展,，搞好教育教學(xué)工作,，積極配合學(xué)校落實好工作，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長,，

1,、抓好班級的日常管理，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，要有一個嚴(yán)明的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。良好的班風(fēng)是一個班級成功的關(guān)鍵,，因此,，在八年級開學(xué)后一定要加強自身養(yǎng)成教育，提高其素質(zhì),，讓他們認(rèn)識到自己的主人翁地位,，有必要為班級環(huán)境建設(shè)貢獻自己的力量，班風(fēng)維護靠所有學(xué)生,。

2,、加強校園文化建設(shè)。找尋成功人士的資料,、影片,，聽取他們的成功經(jīng)歷。理解其艱辛,，主要是理解知識對他們?nèi)松膸椭?。讓學(xué)生理解外面的世界很精彩，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界,，通過對比,，讓學(xué)生心中有一種向往，一種憧憬,。

3,、繼續(xù)大力開展“四個一”工作。從生活中,，學(xué)習(xí)做人,。認(rèn)識教材，從巧處作文章,。只有讓學(xué)生覺得它不難,，有趣,，有價值,，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它,。

4,、加強安全教育、心理教育,。心理安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器,，只有讓學(xué)生徹底地遠離四廳，特別是遠離網(wǎng)吧,。只有這樣,，才能保障學(xué)生心理上能向一個新的方向發(fā)展。

5,、加強班級委員會建設(shè),。一個良好的班委，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正?；牡缆?，在選用班干部時，一定要選威信高,，品質(zhì)好,，有帶頭作用的人，以免引起副作用,。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手,，千里眼和順風(fēng)耳，以便對班級有充分的了解,。

6,、建立教師、家長合作式“樹人計劃”,。要與學(xué)生家長溝通好,，主要是多聯(lián)系，多反饋,。這樣就要家訪,，談學(xué)生前途，了解學(xué)生動態(tài),，教師家長,、學(xué)校家庭，只有雙管齊下,，才能把握學(xué)生的心理,。

7、做好紀(jì)律差生的思想工作,。在控流方面要努力去抓,，多與思想有波動的學(xué)生談心，使他們有一個正確對待的求學(xué)欲望。鼓勵學(xué)生加中國共產(chǎn)主義青年團,，并發(fā)揮其在班級的積極作用,，并通過共青團的學(xué)習(xí)。使他們真正懂得生活的價值意義,。

第1至3周：安排學(xué)生的值日,，以及入學(xué)教育。

第4至7周：階段性的總結(jié),，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進行表彰，同時樹立榜樣,。

第8至10周： 及時做好期中考試的安排,，讓學(xué)生全身心的考出理想的成績。

第11至15周： 及時做好后進生的查漏補缺工作,。

第16至20周： 準(zhǔn)備期末考試,，及時做好總復(fù)習(xí)。

在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,，七年二班的班級活動緊張而有序的開展,，在做好以上工作的同時，工作仍然存在著許多的不足之處,，所以在新的學(xué)期我要努力的進一步完善,。尤其是，要將班主任工作的落實,，從小處著手,，關(guān)愛學(xué)生要面向每一個孩子。

進度計劃編制軟件 進度計劃軟件project篇十

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,，實施《新課程課標(biāo)》,。我校的體育工作，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運動興趣,，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識，促進學(xué)生健康成長,。堅持以育人為本,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想,。適應(yīng)新的教學(xué)要求,，不斷推進素質(zhì)教育，落實體衛(wèi)工作的兩個條例和一小時鍛煉,，促進學(xué)生的身心發(fā)展,，使學(xué)校的體育工作能邁上一個新臺階。

對教師進行師德規(guī)范教育，提高教師的自身修養(yǎng),，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想,。探索教學(xué)規(guī)律，發(fā)揮教育功能,，完善各項規(guī)章制度,，充分發(fā)揮整體作用，重視對青年教師的培養(yǎng),，做到有計劃,，有目標(biāo)。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,，按表上足、上好體育課,，認(rèn)真落實“兩操三活動”,，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量,。本學(xué)期,，要強化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽,，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保成績合格率達市規(guī)定指標(biāo)。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段,，以增進學(xué)生健康為主要目的的必修課程,。面臨當(dāng)前教育教學(xué)的新要求，擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了,，要進一步加強理論學(xué)習(xí),，更新觀念，改革創(chuàng)新,，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，樹立健康第一的思想，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成自我鍛煉身體的習(xí)慣,。

有標(biāo)準(zhǔn)，有計劃地配置器材,、設(shè)備等,，落實場地、器材,、設(shè)備的管理制度,，做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性。

以上是本人的教學(xué)計劃,，若有不當(dāng)之處望領(lǐng)導(dǎo)批評指正,。