做任何工作都應(yīng)改有個(gè)計(jì)劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇一

高一新生在初中特別是初三基本沒有學(xué)習(xí)地理,，地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能非常差，而初中地理知識(shí)又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)高中地理知識(shí)的基礎(chǔ),，這也就是造成高一學(xué)生感覺地理難學(xué)和高中地理教學(xué)困難比較大的主要原因,。所以，在教學(xué)中要針對(duì)以上具體問題,，適當(dāng)放慢教學(xué)進(jìn)度,，適度補(bǔ)充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí)，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知充與高中地理知識(shí)相關(guān)的知識(shí),，以便于使學(xué)生更好地理解所學(xué)知

堅(jiān)持黨的教育方針,，堅(jiān)持教育“面向現(xiàn)代化，面向世界,，面向未來”,，全面推行素質(zhì)教育，努力把學(xué)生培養(yǎng)成德,、智,、體等全面發(fā)展的21世紀(jì)祖國(guó)建設(shè)的接班人,。以“學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理”為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和濃厚的學(xué)習(xí)興趣為重點(diǎn),，深入了解學(xué)生情況,，著手教學(xué)模式的探討，努力改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,。樹立一教高中三年的目標(biāo)，為高三出口打下周三堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

地理學(xué)是研究人類生存和發(fā)展的地理環(huán)境,，以及人類與地理環(huán)境關(guān)系的一門科學(xué)。地理課是高中學(xué)生必修和選修的課程,。學(xué)習(xí)高中地理課程有助于學(xué)生觀察和理解整個(gè)世界,，為學(xué)生形成正確的世界觀、價(jià)值觀以及適應(yīng)未來的生存和發(fā)展打下必要的基礎(chǔ),。

使學(xué)生獲得比較完備的地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理知識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和參加,，樂于探究,。培養(yǎng)學(xué)生收集和處理地理信息的能力，主動(dòng)獲取新知識(shí)的能力,，以及合作交流的能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的資源觀、環(huán)境觀,、人口觀和發(fā)展觀,。教會(huì)學(xué)生閱讀和分析運(yùn)用地理圖表、地理數(shù)據(jù),、地理事實(shí)材料去解決實(shí)際問題的能力,，全面提高學(xué)生的綜合分析運(yùn)用能力。

本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容為必修一(人教版),，內(nèi)容包括行星地球,、地球上的大氣、地球上的水,、地表形態(tài)的塑造和自然地理環(huán)境的整體性與差異性,。本冊(cè)內(nèi)容以自然地理為主，通過本冊(cè)內(nèi)容的學(xué)習(xí),，使學(xué)生比較全面地了解地球的宇宙環(huán)境和運(yùn)動(dòng)規(guī)律,，大氣狀況及運(yùn)動(dòng)規(guī)律，地形地貌的形成及河流地貌的發(fā)育,，自然界的水循環(huán),、海水運(yùn)動(dòng)及水資源的利用,，地理環(huán)境的特性等，從而使學(xué)生比較全面地了解地球的自然地理環(huán)境特點(diǎn),，為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí),。

高中地理(必修)上冊(cè)主要是自然地理內(nèi)容，主要從自然科學(xué)角度研究地球,。使學(xué)生認(rèn)識(shí)處在宇宙中的地球,，地球表層是由相互交錯(cuò)、重疊的大氣圈,、水圈,、生物圈和巖石圈組成的。地球表層又是一個(gè)開放的,、復(fù)雜的、巨大的系統(tǒng),，它不僅與宇宙有密切聯(lián)系,，還與地殼以下的地球內(nèi)部有千絲萬縷的關(guān)聯(lián)。

1認(rèn)真鉆研教材和課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教學(xué)重點(diǎn),。

2繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，努力鉆研教育教學(xué)技能,，不斷提高教育教學(xué)水平,。

3認(rèn)真?zhèn)湔n，備教學(xué)目標(biāo),、備教學(xué)環(huán)節(jié),、備可能出現(xiàn)的教學(xué)中的意外情況、備教法和學(xué)法,、備板書設(shè)計(jì)等,。

3 通過地理故事、地理趣聞,、地理謎語,、地理新聞以及與地理教學(xué)相關(guān)的課外知識(shí)等，增強(qiáng)學(xué)生地理學(xué)習(xí)興趣,。

4 針對(duì)地理教學(xué)的特點(diǎn),，采取各種行之有效的措施(如實(shí)驗(yàn)、觀察,、測(cè)量,、參觀、制作教具,、多媒體教學(xué)等),，增強(qiáng)教學(xué)的直觀性,。

5加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)的監(jiān)督與管理，提高作業(yè)的實(shí)效性,。對(duì)課堂教學(xué)的例題,、習(xí)題和學(xué)生作業(yè)題做到精選精改，注重效率,。

6要求學(xué)生積極參與地理社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)以及研究性學(xué)習(xí),，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和基本技能去認(rèn)識(shí)、分析,、解決實(shí)際中的問題,。

7鼓勵(lì)學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)，當(dāng)堂檢查,、反饋和鞏固所學(xué)知識(shí),。

8加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的關(guān)心，對(duì)學(xué)困生做到心中有底,，教學(xué)時(shí)要分層次教學(xué),，利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，經(jīng)常與學(xué)困生談心,，鼓勵(lì)他們克服心理障礙,，只要他們有所進(jìn)步，就給予肯定和鼓勵(lì),。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇二

確保在合同規(guī)定的日期內(nèi)完成任務(wù),，力爭(zhēng)提前竣工。

1.按施工階段分解,，突出控制節(jié)點(diǎn),。控制點(diǎn),，在不同施工階段確定重點(diǎn)控制對(duì)象,，制定施工細(xì)則。達(dá)到保證控制節(jié)點(diǎn)的實(shí)現(xiàn),。

2.按施工單位分解,，明確分部目標(biāo)。以總進(jìn)度計(jì)劃為依據(jù),，明確各個(gè)單位的分包目標(biāo),，通過合同責(zé)任書落實(shí)分包責(zé)任，以分頭實(shí)現(xiàn)各自的分部目標(biāo)確?？偰繕?biāo)的實(shí)現(xiàn),。

3.按專業(yè)工種分解，確定交接時(shí)間,。在不同專業(yè)和不同工種任務(wù)之間,，要進(jìn)行綜合平衡,，并強(qiáng)調(diào)相互間銜接配合，確定相互交接的日期,，強(qiáng)化工期的嚴(yán)肅性,，保證工程進(jìn)度不在本工序造成延誤。通過對(duì)各道工序完成的質(zhì)量與時(shí)間的控制達(dá)到保證各分部工程進(jìn)度的實(shí)現(xiàn),。

4.按總進(jìn)度計(jì)劃的時(shí)間要求,，將施工總進(jìn)度計(jì)劃分解為年度、季度,、月度和旬期進(jìn)度計(jì)劃,。

1.工程開工前，必須嚴(yán)格根據(jù)施工招標(biāo)書的工期要求,，提出工程總進(jìn)度計(jì)劃,，并在對(duì)其是否科學(xué)、合理,，能否滿足合同規(guī)定工期要求等問題,，進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致論證。

2.在工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的控制下,，施工過程，堅(jiān)持月(周)編制出具體的工程施工計(jì)劃執(zhí)行過程,，并對(duì)其科學(xué)性,、可行性進(jìn)行認(rèn)真的推敲。

3.工程計(jì)劃執(zhí)行過程,，如發(fā)現(xiàn)末能按期完成工程計(jì)劃,，必須及時(shí)檢查分析原因，立即調(diào)整計(jì)劃和采取補(bǔ)救措施,，以保證工程施工總進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn),。

施工進(jìn)度計(jì)劃的控制是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的動(dòng)態(tài)控制過程，施工現(xiàn)場(chǎng)的條件和情況千變?nèi)f化,，要及時(shí)了解和掌握與施工進(jìn)度有關(guān)的各種信息,，不斷將實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度進(jìn)行比較，一旦發(fā)現(xiàn)進(jìn)度拖后,，要分析原因,，并系統(tǒng)分析對(duì)后續(xù)工作會(huì)產(chǎn)生的影響，由工程施工管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人員擔(dān)任,，并針對(duì)技術(shù),、質(zhì)量、安全,、文明施工,、后勤保障工作配置項(xiàng)目副經(jīng)理主抓分項(xiàng)工作,。

1.建立嚴(yán)格的《工序施工日記》制度，逐日詳細(xì)記錄工程進(jìn)度,，質(zhì)量,、設(shè)計(jì)修改、工地洽商和現(xiàn)場(chǎng) 拆遷等問題,，以及工程施工過程必須記錄的有關(guān)問題,。

2.堅(jiān)持每周定期召開一次，由工程施工總負(fù)責(zé)人主持,，各專業(yè)工程施工負(fù)責(zé)人參加的工程工協(xié)調(diào)會(huì)議,，聽取關(guān)于工程施工進(jìn)度的問題的匯報(bào)，協(xié)調(diào)工程施工外部關(guān)系,，解決工程施工內(nèi)部矛盾,，對(duì)其中有關(guān)施工進(jìn)度的總是，提出明確的計(jì)劃調(diào)整意見,。

3.各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)必須“干一觀二計(jì)劃三”,，提前為下道工序施工，做好人力,、物力和機(jī)械設(shè)備的準(zhǔn)備,，確保工程一環(huán)扣一環(huán)地緊湊施工。對(duì)于影響工程施工總進(jìn)度的關(guān)鍵項(xiàng)目,、關(guān)鍵工序,，主要領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)管理人員必須跟班作業(yè)，必要時(shí)組織有效力量,，加班加點(diǎn)突破難點(diǎn),，以確保工程總進(jìn)度計(jì)劃的實(shí)現(xiàn)。

在施工生產(chǎn)中景響進(jìn)度的因素紛繁復(fù)雜,，如設(shè)計(jì)變更,。技術(shù)、資金,、機(jī)械,、材料、人力,。水電供應(yīng),、氣候、組織協(xié)調(diào)等等,，要保證目標(biāo)總工期的實(shí)現(xiàn),，就必須采取各種措施預(yù)防和克服上述影響進(jìn)度諸多因素，其中從技術(shù)措施入手是最直執(zhí)著有效的途徑之一。

1.設(shè)計(jì)變更因素：是進(jìn)度執(zhí)行中最大干擾因素,，其中包括改變部分工程的功能引起大量變更施工工作量,，以及因設(shè)計(jì)圖紙本身欠缺而變更或補(bǔ)充造成的增量、返工,，打亂施工流水節(jié)奏,，致使施工減束、延期甚至停頓,。針對(duì)這些現(xiàn)象,，項(xiàng)目經(jīng)理部要通過理解圖紙與業(yè)主意圖，進(jìn)行自審,、會(huì)審和與設(shè)計(jì)院交流,，采取主動(dòng)姿態(tài)，最大限度地實(shí)現(xiàn)事前預(yù)控,，把影響降到最低,。

2.保證資金資源配置。

⑴,、勞力配置：在保證勞動(dòng)力的條件下,，優(yōu)化工人的技術(shù)等級(jí)和思想、身體素質(zhì)的配備與管理,。以均衡流水為主,，對(duì)關(guān)鍵工序、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和必要工作成根據(jù)施工條件及時(shí)組織搶工期及實(shí)行雙班作業(yè),。

⑵,、材料配置：按照施工進(jìn)度計(jì)劃要求及時(shí)進(jìn)貨，做到既滿足施工要求,，又要使現(xiàn)場(chǎng)無太多的積壓，以便有更多的場(chǎng)地按排施工,。公司建立有效的材料市場(chǎng)調(diào)查和采購,、供應(yīng)部門。

⑶,、機(jī)械配置：為保證本工程的按期完成,，我們將配備足夠的中小型施工機(jī)械，不僅滿足正常使用,，還要保證有效備用,。另外，要做好施工機(jī)械的定期檢查和日常維修,，保證施工機(jī)械處于良好的狀態(tài),。

⑷、資金配備：根據(jù)施工實(shí)際情況編制月進(jìn)度報(bào)表，根據(jù)合同條款申請(qǐng)工程款,，并將預(yù)付款,、工程款合理分配于人工費(fèi)、材料費(fèi)等各個(gè)方面,，使施工能順利進(jìn)行,。

⑸、后勤保障：后勤服務(wù)人員要作好生活服務(wù)供應(yīng)工作,，重占抓好吃,、住兩大難題，工地食堂的飯菜要保證品種多,、味道好,，同時(shí)開飯時(shí)間要隨時(shí)根據(jù)施工進(jìn)度進(jìn)行調(diào)整。

3.技術(shù)因素：

⑴,、實(shí)行工種流水交叉,，循序跟進(jìn)的施工程序、搶工期間晝夜分兩班作業(yè),。

⑵,、發(fā)揚(yáng)技術(shù)力量雄厚的優(yōu)勢(shì)，大力應(yīng)用,、推廣“三新項(xiàng)目”(新材料,、新技術(shù)、新工藝),，運(yùn)用1s9002國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),、tqc網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃、計(jì)算機(jī)等現(xiàn)化化的管理手段或工具為本程的施工服務(wù),。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇三

一,、教材分析

本學(xué)期，我們六年級(jí)繼續(xù)采用牛津英語教材,，本書共3個(gè)模塊,，10個(gè)單元，每個(gè)單元有4到5頁,，其中光單詞就20多個(gè),，四會(huì)(聽、說,、讀,、寫)單詞也有17、18個(gè),，這些單詞都是初一課本上的必會(huì)單詞,。整本書句型復(fù)雜，難點(diǎn)較多，大部分是必學(xué)內(nèi)容,。因而本學(xué)期教學(xué)任務(wù)繁重,。

二、學(xué)情分析

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任六年級(jí)1-5班的英語教學(xué)任務(wù),。通過兩年多的了解，學(xué)生和我有較深的了解,。這些學(xué)生中已經(jīng)出現(xiàn)了明顯的“兩極分化”現(xiàn)象,。優(yōu)等生由于家長(zhǎng)和孩子形成了共識(shí)，能夠做到主動(dòng)學(xué)習(xí);學(xué)困生在低年級(jí)就已經(jīng)形成了上課走神,，做小動(dòng)作,，不完成作業(yè)等壞習(xí)慣，到了高年級(jí),，即使老師,、家長(zhǎng)對(duì)他們很重視，他自己也想學(xué)好,，可就是聽課能力較差,，不知道按老師的要求去做，聽不懂老師的要求也就回家做不了作業(yè),，于是大部分孩子已經(jīng)放棄了自己,。好多中等生因?yàn)榧议L(zhǎng)和孩子沒有達(dá)成共識(shí)，形成合力,，故在左右搖擺,，老師抓不好就會(huì)變成后進(jìn)生。為此,，好好關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)很重要,，取得家長(zhǎng)和班主任老師的配合也很重要。

三,、主要舉措

針對(duì)時(shí)間緊,、任務(wù)重的情況，必須壓縮教材,，撿重點(diǎn)上，先把課上完,，保證進(jìn)度,。學(xué)校要求最遲5月10號(hào)結(jié)束課程,，而六年級(jí)英語即使如何的壓縮也得在5月14號(hào)左右結(jié)束課程。這一點(diǎn)要求我們必須每節(jié)課都上好，一節(jié)課都不可以耽誤,。

針對(duì)學(xué)生中的“兩極分化”現(xiàn)象,，在教學(xué)實(shí)踐中要多多鼓勵(lì)優(yōu)等生，經(jīng)常督促;中等生非常需要關(guān)注，在作業(yè)檢查和上課提問時(shí)要多傾斜這些學(xué)生;對(duì)于學(xué)困生要讓中等生和優(yōu)秀生在課堂上幫助他們聽課,，幫助他們完成作業(yè)，于是小組合作是必須的,。

四,、教研方向

我雖然是一名教齡10多年的教師，但還有很多差距,，還需要不斷學(xué)習(xí),。

一是學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。本學(xué)期還需要再學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》;

二是學(xué)習(xí)管理經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期應(yīng)該讀讀《班主任兵法》;

三就是學(xué)會(huì)積累,。孔子云：“學(xué)而不思則罔,，死而不學(xué)則殆”我在平時(shí)就要好好備課,，上完課要及時(shí)記錄心得體會(huì)，并借助博客與大家分享和交流,。

五,、節(jié)點(diǎn)安排

周 次 日 期 內(nèi) 容 課 時(shí)

第一周 3月3日—3月5日 m1 unit1 2(p2)

第二周 3月8日—3月12日 m1 unit1-unit2 3(p3--5+9)

第三周 3月15日—3月19日 m1 unit2 3(p6—8)

第四周 3月22日—3月26日 m1 unit3 3(p10-13)

第五周 3月29日—4月2日 m1 unit4 3(p14-19)

第六周 4月5日—4月9日 m2 unit1 3(p21-25)

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇四

六年級(jí)共5個(gè)班，有學(xué)生160多人,，學(xué)生對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣隨著年段呈下降趨勢(shì),，兩級(jí)分化十分明顯，其中一部分學(xué)習(xí)努力,，成績(jī)優(yōu)秀,，另一部分，學(xué)習(xí)態(tài)度消極,，思想懶惰,，接受能力慢，且學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。因此在復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)從提高他們的基礎(chǔ)入手,。我準(zhǔn)備以聽說讀寫為主要復(fù)習(xí)形式，從單詞,，句子,，語篇入手，以英語基礎(chǔ)知識(shí)為主要內(nèi)容,，指導(dǎo)學(xué)生在聽說讀寫的過程中系統(tǒng)地梳理所學(xué)知識(shí),，從單詞到詞組到句子到短文，全面把握所學(xué)內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)內(nèi)容：小學(xué)三年級(jí)至六年級(jí)所學(xué)的內(nèi)容知識(shí),。

復(fù)習(xí)重點(diǎn)：以四,、五、六年級(jí)知識(shí)為主要復(fù)習(xí)內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)要求：

1,、注意復(fù)習(xí)的全面性，點(diǎn)面結(jié)合,。

2,、要特別關(guān)注后進(jìn)生。

3,、按系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

（一）全面復(fù)習(xí)，抓學(xué)生的基礎(chǔ),，幫助學(xué)生全面而系統(tǒng)地復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),。

1．過好單詞關(guān)。單詞是學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ),，針對(duì)學(xué)生中存在的基礎(chǔ)差,、習(xí)慣差的現(xiàn)狀，我準(zhǔn)備從不同角度,，用不同方法幫助學(xué)生復(fù)習(xí)單詞,。

（1）按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。加強(qiáng)四會(huì)單詞的朗讀與默寫,，給學(xué)生明確的任務(wù),。對(duì)于極個(gè)別學(xué)困生來說，還要區(qū)別對(duì)待,，給他們適當(dāng)降低難度和要求,，使他們也能盡最大努力過好單詞關(guān)。

（2）按話題歸類復(fù)習(xí)單詞,。以老師下發(fā)的英語話題分類復(fù)習(xí)表進(jìn)行復(fù)習(xí),。

2．過好詞組關(guān)。詞組是學(xué)習(xí)英語的關(guān)鍵,，它是復(fù)習(xí)單詞的良好途徑,，同時(shí)又是學(xué)習(xí)句子的基礎(chǔ)。我準(zhǔn)備將詞組復(fù)習(xí)與單詞分類復(fù)習(xí)相聯(lián)系,，在復(fù)習(xí)單詞的'同時(shí)一起復(fù)習(xí)詞組,，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)單詞的同時(shí)掌握詞組構(gòu)成的規(guī)律。

3．過好句子關(guān),。句子是學(xué)習(xí)英語的重點(diǎn),。通過幾年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了一定數(shù)量的句型及日常交際用語,，多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在已經(jīng)能比較自如地運(yùn)用這些句子,，但對(duì)一部分學(xué)生來說，這些知識(shí)掌握的還不是很扎實(shí),，因此我準(zhǔn)備從以下幾方面來幫助學(xué)生梳理所學(xué)過的句子,。

（1）指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子，讓學(xué)生分清日常交際用語的運(yùn)用場(chǎng)合,。

（2）根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子,，教給學(xué)生適當(dāng)?shù)恼Z法知識(shí)。

1,、今年----明年4月份,， 6年級(jí)新課階段和3---5年級(jí)書本知識(shí)復(fù)習(xí)整理階段

側(cè)重點(diǎn)：26個(gè)英文字母書寫，補(bǔ)差生,，單詞和句型的聽說讀寫

（每?jī)蓚€(gè)星期抽出1節(jié)課復(fù)習(xí)3---5年級(jí)書本一個(gè)單元的四會(huì),、三會(huì)單詞和句型。

并且花兩個(gè)中午兩次的10分鐘,，聽寫,，對(duì)于未過關(guān)的學(xué)生，名字掛在黑板上,，每天聽,，直到過關(guān)為止。

每個(gè)星期各班的早讀課,，檢查學(xué)生的讀背情況,，完成的蓋章，未完成的放學(xué)前到辦公室報(bào)到）

2,、5.6月份,，話題復(fù)習(xí),題型專項(xiàng)訓(xùn)練和系統(tǒng)復(fù)習(xí)，側(cè)重點(diǎn)：作文

（第一階段：作文方面,，學(xué)習(xí)新華小學(xué)分層復(fù)習(xí),。優(yōu)等生：獨(dú)立完成；中等生：給出單詞庫,，提示語,；差生：給出下水文，模版,，學(xué)生仿寫,。

分類，分話題：人物描述 ,， 事物,，時(shí)態(tài)。結(jié)合前年,、去年的話題歸類,。每個(gè)話題復(fù)習(xí)可包含的內(nèi)容：（1）話題與任務(wù),；（2）話題中常用詞匯；（3）話題所涉及的句型（4）交流中語言可能涉及的語法或功能,。同時(shí),，注重寫作技巧的指導(dǎo)。）

（第二階段：題型專項(xiàng)訓(xùn)練：歸納錯(cuò)題和解題技巧,。專項(xiàng)練習(xí),，多練；錯(cuò)題歸類,，講透到位,；解題技巧，強(qiáng)化訓(xùn)練,。）

（第三階段：系統(tǒng)復(fù)習(xí),，4份模擬卷，側(cè)重點(diǎn)：解題技巧）

常規(guī)與專項(xiàng)相結(jié)合,，注重平時(shí)的積累,。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇五

以上級(jí)文件精神為指針，以促進(jìn)教師成長(zhǎng),、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的,，以推動(dòng)教學(xué)改革、提升教育質(zhì)量為重點(diǎn),，以學(xué)校,、協(xié)作區(qū)為平臺(tái)，以“教,、研,、訓(xùn)”一體化為基本形式，以校本培訓(xùn)中評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,、內(nèi)容的科學(xué)性,、菜單的選擇性、方式的人文性創(chuàng)新培訓(xùn)機(jī)制和培訓(xùn)形式,，為每位教師的綜合素質(zhì)提高創(chuàng)建一個(gè)良好的平臺(tái),。堅(jiān)持有利于教師學(xué)習(xí)、有利于教師專業(yè)發(fā)展,、有利于我校教育教學(xué)質(zhì)量提高,、有利于我校骨干教師的成長(zhǎng)、有利于繼續(xù)教育工作的開展的工作原則,，切實(shí)提高我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平,，打造南山小學(xué)專業(yè)發(fā)展和身心和諧的教師團(tuán)隊(duì)。

通過校本培訓(xùn)與教研,，改進(jìn)和加強(qiáng)教學(xué)研究工作,，加強(qiáng)學(xué)校校本研修制度的建設(shè),。堅(jiān)持針對(duì)性、實(shí)效性原則,，通過學(xué)習(xí),，使教師真正轉(zhuǎn)變教學(xué)行為，切實(shí)解決教育教學(xué)中存在的突出問題和難點(diǎn)問題,，提高自己的教育創(chuàng)新能力。

1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

通過師德先進(jìn)工作者講座,、家長(zhǎng)學(xué)生問卷調(diào)查等,，挖掘我校師德標(biāo)兵典型，向社會(huì)家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳,，形成師德師風(fēng)正能量,，進(jìn)一步提升教師愛心育人、智慧育人的能力,，并在培訓(xùn)中使教師樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,，建立新型的師生關(guān)系,，強(qiáng)化教師自身修養(yǎng)，塑造良好的教師形象,。

2.強(qiáng)化干部,、隊(duì)伍建設(shè)

中層以上領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期對(duì)全體教師要做兩次以上的培訓(xùn)講座。積極組織中青年教師集體學(xué)習(xí),，使他們?cè)谡n堂教學(xué),、特色創(chuàng)建等方面發(fā)揮主力軍作用。

3.夯實(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)

完善“南山小學(xué)教師發(fā)展學(xué)?！?，以書法社團(tuán)為龍頭帶動(dòng)讀書社團(tuán)、乒乓球社團(tuán),、網(wǎng)絡(luò)社團(tuán),、南山驛站、魅力課堂,、揚(yáng)帆工作室,、南山講壇、陽光地帶等多個(gè)社團(tuán)的發(fā)展：利用魅力課堂提升教師的執(zhí)教水平,；利用網(wǎng)絡(luò)社團(tuán)提升教師的信息技術(shù)能力,；利用讀書團(tuán)隊(duì)打造教師的精神家園；利用青藍(lán)工程打造新入職及年輕教師教師,；利用南山講壇打造特色創(chuàng)建教師隊(duì)伍,；利用陽光地帶打造優(yōu)秀班主任隊(duì)伍,，利用南山驛站豐富教師的業(yè)余生活，放松身心,，小憩心靈等,。

同時(shí)，創(chuàng)新教師評(píng)價(jià)方式,，加大團(tuán)體評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的比重,，設(shè)立級(jí)部和諧團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、學(xué)科先進(jìn)教研組獎(jiǎng)等,，實(shí)行利益共同體的捆綁式評(píng)價(jià),。

4.發(fā)揮科研研究作用

以十三五課題為抓手，有效推進(jìn)個(gè)性高效課堂建設(shè),，重點(diǎn)實(shí)施現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)提升工程,、教師有效目標(biāo)落實(shí)工程和教師教學(xué)重難點(diǎn)處理工程三大工程，加快教師專業(yè)化成長(zhǎng)的步伐,，將課題研究滲透到備課,、研課、評(píng)課,、反思中,，使小專題研究與課堂教學(xué)融為一體，與教研活動(dòng)融為一體,，與教師成長(zhǎng)融為一體,，提高小專題研究的實(shí)效性和可操作性。并加強(qiáng)對(duì)教師撰寫專題研究報(bào)告的指導(dǎo),，做好成果評(píng)選及轉(zhuǎn)化,、推廣工作。

5.提高教師執(zhí)教能力

堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)“五細(xì)”原則,，抓好教學(xué)工作“五嚴(yán)規(guī)定”和“六認(rèn)真措施”,，促進(jìn)每一位教師規(guī)范教學(xué)，提高每一節(jié)課效率,。形成教學(xué)質(zhì)量“五有效”的全過程保障機(jī)制,。

對(duì)青年教師進(jìn)行培訓(xùn)，重點(diǎn)關(guān)注三年以下新教師,，根據(jù)青年教師的特點(diǎn),，學(xué)校確立“教育引導(dǎo)，加強(qiáng)管理,，悉心培養(yǎng),，鼓勵(lì)冒尖”的原則，實(shí)行“年級(jí)組、教研組,、備課組帶教,，以老帶新，新老掛鉤”的師徒結(jié)對(duì),，形成“校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，處室專管，骨干幫教”的管理體系,。學(xué)校為青年教師制定了發(fā)展目標(biāo)：一年入門,，二年過關(guān)達(dá)標(biāo)，三年成熟,，五年年成為教育教學(xué)骨干,。通過基于問題的全員行動(dòng)研究，以及“四課大賽”促教師課堂教學(xué)水平的提升,。在集體備課方面，每一學(xué)科每個(gè)單元,，都拿出一節(jié)課來,，利用教研組的力量集體備課，實(shí)行精備,，尤其是老師們感覺不好講的不好把握的課,，更要拿出來研究。在集體備課時(shí),，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)準(zhǔn)確定位的重要性,，要求所有的教師在設(shè)計(jì)教學(xué)時(shí)，做到心中有目標(biāo),，執(zhí)教有重點(diǎn),，保證課堂教學(xué)效益的提高。

學(xué)校要求青藍(lán)團(tuán)隊(duì)每學(xué)期圍繞課堂教學(xué)三部曲：“課堂教學(xué)規(guī)范月”——“課堂教學(xué)示范月”——“課堂教學(xué)展示月”及教師“十個(gè)一”工程進(jìn)行引領(lǐng)幫助,，實(shí)現(xiàn)教師成長(zhǎng)的合作共贏,。在此基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“一個(gè)課例,、三個(gè)觀測(cè)點(diǎn),，多次研討”活動(dòng)，即確立一節(jié)研討課,，由一名教師精心備課后,，召開研討會(huì)，提出設(shè)計(jì)建議,。達(dá)成共識(shí)后,，由主備教師講課，同組教師聽課。通過“反思—實(shí)踐—再反思—再實(shí)踐”的反復(fù)研究過程,，有效提高了教師處理分析教材,、運(yùn)用課堂教學(xué)技巧以及調(diào)控課堂等多方面的能力。

6.改進(jìn)教師工作作風(fēng)

強(qiáng)化服務(wù)和奉獻(xiàn)意識(shí),，進(jìn)一步形成真抓實(shí)干的工作作風(fēng),。做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要為教職工服務(wù)，教師要為學(xué)生服務(wù),。廣大教師要熱愛學(xué)生,、關(guān)心學(xué)生，忌諷刺挖苦,，歧視體罰學(xué)生,，要面向全體學(xué)生，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。班主任和教師更要深入班級(jí),，切實(shí)做好特困生和學(xué)困生的幫扶帶工作，了解真實(shí)情況,，虛心聽取意見,，為他們排憂解難。要求老師做到 “四個(gè)一”：即一張笑臉迎人,；一句好話暖人,；一顆誠心待人；一身正氣做人,。

7．加強(qiáng)班主任培訓(xùn)

利用班主任每月培訓(xùn)制,、師徒結(jié)對(duì)制、班主任考核評(píng)比制和副班主任規(guī)范制來加強(qiáng)班主任和副班主任的培養(yǎng)和管理,。

1,、自主學(xué)習(xí)：教師自學(xué)，學(xué)校每學(xué)期推薦書目以及教育教學(xué)有關(guān)雜志,，組織教師認(rèn)真讀書學(xué)習(xí),、交流研討。讓讀書成為教師的自覺行動(dòng),，學(xué)習(xí)成為教師的濃厚興趣,。學(xué)期初便開展教師現(xiàn)場(chǎng)讀書交流會(huì)，分享教育智慧,。

2,、專題講座：結(jié)合教育熱點(diǎn)和教學(xué)實(shí)際，針對(duì)學(xué)校共性“問題”,，聘請(qǐng)專家學(xué)者骨干,，開設(shè)專題講座,。本學(xué)期計(jì)劃在學(xué)科整合、德育一體化,、信息技術(shù)的培訓(xùn)上加大培訓(xùn)力度,。

3、小組研討：以教研組為單位,，定期研討學(xué)習(xí)體會(huì),、研討教學(xué)體會(huì)、研討課堂教學(xué)評(píng)價(jià),、研討教學(xué)管理等,。

4、教學(xué)觀摩：學(xué)校內(nèi)部教師之間,，校際之間分層次,、多形式組織教學(xué)觀摩，形成制度,。

5,、參觀考察：組織校內(nèi)、校際之間教師教學(xué)交流,，傳授好的教學(xué)方法和先進(jìn)的教學(xué)理念,，外出考察學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。學(xué)習(xí)后在進(jìn)行全員培訓(xùn),，采用作專題講座,，經(jīng)驗(yàn)交流,，上匯報(bào)課，匯總材料等多種形式,，產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),，多人受益的效應(yīng)。

6,、專項(xiàng)培訓(xùn)：根據(jù)不同時(shí)期教師繼續(xù)教育的應(yīng)急任務(wù),，集中進(jìn)行短期培訓(xùn)，重點(diǎn)培養(yǎng),，加大骨干教師的示范力量,。

本學(xué)期我校將要加強(qiáng)教師培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，將此作為學(xué)校的一項(xiàng)重要任務(wù)抓緊,、抓實(shí),、抓好。要做到培訓(xùn)前有工作部署,、制定的計(jì)劃得到詳細(xì)落實(shí),、階段活動(dòng)有總結(jié)，真正把教師的培訓(xùn)工作落到實(shí)處，取得預(yù)期效果,。

1.制定個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃

2.提高教學(xué)質(zhì)量專題會(huì)議

2.“聚焦核心素養(yǎng) 推進(jìn)高效課堂建設(shè)”學(xué)科備課展示交流活動(dòng)

3.讀書交流活動(dòng)

4.各學(xué)科核心素養(yǎng)折射點(diǎn)理順工作

3.“美麗生活 快樂工作”校本培訓(xùn)

1.十三五課題開題會(huì)

2.青藍(lán)工程推進(jìn)會(huì)

3.通訊報(bào)道培訓(xùn)會(huì)

4.開展“走向有效的寫字教學(xué)”教研活動(dòng)

1.青年教師競(jìng)賽匯報(bào)課,、邀請(qǐng)課活動(dòng)

2.墨香文化節(jié)

3.希沃等課堂軟件使用培訓(xùn)

1.德育一體化學(xué)科教學(xué)交流研討會(huì)

2.寫字方法指導(dǎo)匯報(bào)課

1.教育科研課題研究匯報(bào)研討活動(dòng)暨教師課堂收獲交流會(huì)

2.教師微課程展示評(píng)比,學(xué)科微課程資源庫評(píng)比

1.制定完成暑假讀書學(xué)習(xí)計(jì)劃

確立學(xué)期南山講壇每期活動(dòng)主題。

青年教師九月競(jìng)賽匯報(bào)課活動(dòng)

1.習(xí)慣養(yǎng)成經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2.師生寫字現(xiàn)場(chǎng)展示活動(dòng)

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇六

本學(xué)期,，我們一年級(jí)語文組老師將在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生,，發(fā)展學(xué)生。繼續(xù)以打造高效為重點(diǎn),，以提升質(zhì)量為核心,，深化課題研究，不斷提升新課程教學(xué)的實(shí)施水平,，真正確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀念和方式,，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

對(duì)一年級(jí)教師進(jìn)行集中培訓(xùn)，集體備課,。一年級(jí)教學(xué),，特別要求每位教師在課前認(rèn)真鉆研教材、教師教學(xué)用書,、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),，縱觀全書，吃透教材,，做好教材分析,。

課堂內(nèi)外重視學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)，根據(jù)學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)設(shè)計(jì)活動(dòng)內(nèi)容和學(xué)習(xí)素材,，創(chuàng)設(shè)多種語境,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力與語言表達(dá)能力。讓學(xué)生在游戲中學(xué),，在玩中學(xué),，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂。教師做到課課反思,，每周至少聽一節(jié)課,，每月上傳一篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,，每學(xué)期撰寫一篇高質(zhì)量的論文或案例，并在教研活動(dòng)中進(jìn)行探討研究,，提升自己的教學(xué)和科研能力,。

針對(duì)一年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)交流、能對(duì)自己和他人作出較適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià),、發(fā)言有序響亮,、活動(dòng)操作整理有條有理、認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔等良好習(xí)慣,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展。

每上好一單元的課及時(shí)進(jìn)行單元形成性練習(xí),；同時(shí)在班級(jí)和年級(jí)組定期和不定期的開展不同形式的語文活動(dòng),，如每月一賽，開學(xué)初,，我們就在全年級(jí)開展了“聽寫比賽”,，利用這種形式幫助學(xué)生鞏固上學(xué)期學(xué)習(xí)的生字詞。今后我們還要陸續(xù)開展我是“寫話小能手”,，“識(shí)字小明星”,、“故事大王”等，使不同層次的學(xué)生都能體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣,、成功的感覺,。

每位教師都要認(rèn)真參加每次的教研活動(dòng)，根據(jù)教研主題和教學(xué)內(nèi)容先自己備好課,，主講教師應(yīng)準(zhǔn)備充分,，使教研活動(dòng)有推廣的實(shí)用價(jià)值,，課后結(jié)合自己的教學(xué)思路積極評(píng)課發(fā)表意見,，使教研活動(dòng)具有實(shí)效性。

開學(xué)一開始,，就建議每位老師要有這樣一個(gè)意識(shí),，重視資料和經(jīng)驗(yàn)的積累。如：每位教師上課研討的過程性資料,，教材到底好不好用,，好不好教，學(xué)生喜歡不喜歡,？如口語交際,，學(xué)生哪些不同的反應(yīng),，哪些情況下學(xué)生思維特別活躍？好的課例,，典型的課例,，學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)，甚至學(xué)生典型的發(fā)言都記錄下來,。

1,、在教學(xué)中，滲透趣味性,，活化教學(xué)內(nèi)容,。通過穿插游戲、編兒歌等形式,，讓學(xué)生在動(dòng)中學(xué),、趣中學(xué)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，提高課堂教學(xué)的實(shí)效,。

2、在識(shí)字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識(shí)字能力,。根據(jù)兒童的認(rèn)知特點(diǎn)，識(shí)字教學(xué)實(shí)行認(rèn)寫分開,。突出學(xué)生的自主性,，通過放手讓學(xué)生借助圖認(rèn)字、猜字,、游戲識(shí)字等方式,，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識(shí)字，讓學(xué)生自己尋求認(rèn)字方法,，使學(xué)生從過去的繁重識(shí)字負(fù)擔(dān)中解放出來,。

3、在識(shí)字,、閱讀教學(xué)中,，隨時(shí)把握時(shí)機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺(tái),。

4、開展豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),，把表演,、競(jìng)賽、游戲,、音樂等引進(jìn)課堂,，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鞏固知識(shí),，培養(yǎng)興趣，形成能力,，逐步提高語文素養(yǎng),。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇七

xx年電氣教研室克服重重困難，勝利完成了各項(xiàng)工作,，面對(duì)本學(xué)期更加繁重的工作任務(wù),，電氣教研室必須在思想上、組織上,、工作方法上有一個(gè)周密的打算和計(jì)劃,，從各個(gè)方面做好充分的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取取得更大的勝利,。

1,、貫徹理論和實(shí)習(xí)相結(jié)合的教育思想，理論教師參加實(shí)習(xí)教育,。努力培養(yǎng)每一個(gè)教師成為名副其實(shí)的“雙師型”教師,。

2、理論課中用事實(shí)說法,，多做實(shí)驗(yàn)演示,，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的比例。

3,、充分挖掘教師潛力,，繼續(xù)走自制教具的路，這樣既貼近教育實(shí)際,，又為學(xué)校節(jié)約大量的教育經(jīng)費(fèi),。

4、加強(qiáng)常規(guī)管理,，從上課紀(jì)律,、備課教案、教學(xué)的常規(guī)管理出發(fā),，全面提高授課質(zhì)量,。

5、加強(qiáng)教研組活動(dòng)的深度廣度,，利用例會(huì),、公開課,、考教分離等形式,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教育中出現(xiàn)的種種問題。

6,、積極調(diào)動(dòng)青年教師的積極性,，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高,。

1、對(duì)學(xué)校改革的力度認(rèn)識(shí)不足,，思想上落后學(xué)校的改革步伐,，很多時(shí)候工作被動(dòng)，有時(shí)顯的措手不及,。

2,、教師是搞好教育的關(guān)鍵，教師工作中會(huì)出現(xiàn)很多創(chuàng)新的思想,，由于工作繁重,，教研室很多時(shí)候忽視了思想工作，這種工作方法是不成熟的,。

3,、教研室的常規(guī)工作還缺乏量化指標(biāo)，這對(duì)公正評(píng)價(jià)一個(gè)教師的工作帶來困難,。

4,、提高課堂紀(jì)律的真正目的還沒有達(dá)到，教育質(zhì)量的全面提高還有待努力爭(zhēng)取,。

5,、對(duì)辦學(xué)部的作用、認(rèn)識(shí)還有偏差,，辦學(xué)部還沒有完全融入到教研室的管理中來,。

6、實(shí)習(xí)教育的考教分離還不嚴(yán)格,，這樣做對(duì)教育質(zhì)量的提高有害無利,。

（一）教學(xué)、實(shí)習(xí)方面

1,、每批（三個(gè)星期為一批）結(jié)束進(jìn)行全體實(shí)習(xí)教師總結(jié)會(huì),。去蕪存精，為下一批實(shí)習(xí)做好準(zhǔn)備,，做到一期比一期有提高,。

2、增加教師的聽課要求,。每個(gè)實(shí)習(xí)教師必須每學(xué)期聽兩次課,，一次是同課題的，一次是其它課題的,。每個(gè)理論教師必須每學(xué)期聽兩次課,，一次是同課程的，一次是其它課程的,。

3,、堅(jiān)決在實(shí)習(xí)教育中實(shí)行考教分離,，沒有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件，通過考教分離及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,。

4、教師實(shí)行教育承保協(xié)議,。教師必須對(duì)教育進(jìn)行過程中的教學(xué)效果,、學(xué)生管理、設(shè)備管理,、安全操作實(shí)行承保,，并配合一定的獎(jiǎng)懲措施。

5,、每批結(jié)束對(duì)實(shí)習(xí)課題集存在的疏漏進(jìn)行修改,。做到一有想法立即討論，對(duì)課題集進(jìn)行完善,，使之更具有可行性,。

6、抓好理論課程,、實(shí)習(xí)課程的各項(xiàng)常規(guī)工作,，包括教案、作業(yè),、測(cè)驗(yàn)等,。

7、每月一次,，分課程,，分實(shí)習(xí)課題進(jìn)行交流、討論,、總結(jié),、整改，做到及時(shí)分析問題,，及時(shí)解決問題,。

8、每學(xué)期組織一次學(xué)生代表座談會(huì),。重點(diǎn)聽取學(xué)生的上課效果,，對(duì)教師的建議，并將結(jié)果及時(shí)反饋給教師,。

9,、每月進(jìn)行一次討論會(huì)，討論校本化教學(xué)和勞動(dòng)局考證的結(jié)合問題。

10,、利用教研室活動(dòng)討論課堂教學(xué)方法,、課程標(biāo)準(zhǔn),、校本教材開發(fā)等急待改善和提高的內(nèi)容,，提高教師的執(zhí)教能力，培養(yǎng)中青年教師的科研意識(shí),。

（二）教研室管理方面

把第一線教育人員的培養(yǎng)放在工作的首位,，從各種渠道網(wǎng)羅人才，充實(shí)目前吃緊的第一線教師隊(duì)伍,，同時(shí)及時(shí)提高現(xiàn)有人員的素質(zhì),。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇八

暢游五環(huán)世界 服務(wù)健康生活

暢游體育工作計(jì)劃進(jìn)度表

部門：人力資源部月份：20xx.8

備注：以上為人力資源部8月份工作計(jì)劃進(jìn)度表模板，請(qǐng)各部門按此模板認(rèn)真填寫項(xiàng)目或工作內(nèi)容,，謝謝,！

綠色標(biāo)識(shí)部分表示進(jìn)化進(jìn)度，藍(lán)色為周末,，行政人事部會(huì)根據(jù)各部門各項(xiàng)目實(shí)際完成進(jìn)度情況跟進(jìn),，檢查時(shí)段用黃色部分標(biāo)識(shí)，未完成以

紅色標(biāo)識(shí),，各部門關(guān)鍵性工作或項(xiàng)目人力資源部將定期公示上墻,，接受公司全體員工的監(jiān)督與考評(píng)。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇九

初中的八年級(jí)是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級(jí),，我所擔(dān)任的八年一個(gè)班,，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班級(jí)的學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,，但還存在著很多不足，為作好這學(xué)期的班主任工作,，特制定如下計(jì)劃,。

1、第一周召開班委會(huì)議,，明確具體分工,，使班委工作正式運(yùn)作。

2,、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng) 管理要求,，重申學(xué)校各方面的要求,，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,， 養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,，增強(qiáng)集體 凝聚力,。

4、開展法制監(jiān)督員值日活動(dòng),。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的 紐帶,，帶頭做好老師布置的各項(xiàng)工作。特別是在一些師生之間,、 同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用,。

5、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,，穩(wěn)定,、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。

6,、繼續(xù)開展寫周記,、周販私活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見,，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7,、劃分交叉管理小組,，實(shí)施互幫互管制度，做到人人監(jiān)督管 理,，人人接受管理,，創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級(jí)管理氛圍。

8,、以學(xué)習(xí)委員為核心,，以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動(dòng)，開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,，開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

9,、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報(bào)和學(xué)生的小報(bào)活動(dòng)

10,、制定適合班級(jí)實(shí)際情況的各項(xiàng)管理制度，進(jìn)一步約束同學(xué)們 的思想行為,。

11,、嘗試實(shí)施班干部輪換制度,。評(píng)選優(yōu)秀班干。

12,、倡導(dǎo)在班級(jí)工作和學(xué)習(xí)中大力實(shí)行《學(xué)生一日常規(guī)活動(dòng)》,，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，開發(fā)創(chuàng)造力,。

13,、嚴(yán)格請(qǐng)假制度，堅(jiān)決杜絕私自外出,，無故曠課的情況,。

14,、大力加強(qiáng)安全教育,，時(shí)時(shí)處處講安全，以防為主,，同家長(zhǎng)經(jīng)常取得聯(lián),，防止各類事故的發(fā)生。

15,、充分利用考試的杠桿作用,，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足,，并列出整改計(jì)劃和下次考試的目標(biāo),。

16、開展心理健康教育,，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì),，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上,。

17,、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪工作。

18,、對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作不折不扣的完成,。

19、堅(jiān)決服從學(xué)校的管理,，并教育學(xué)生令行禁止,，有問題時(shí)可以通過正當(dāng)?shù)那肋M(jìn)行逐級(jí)匯報(bào)妥善解決。

20,、做好班級(jí)的勤工儉學(xué)工作,，做到既環(huán)保又有班級(jí)的活動(dòng)資金。

21,、采取有效的措施,，杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧,。

22、經(jīng)常進(jìn)行班級(jí)工作的總結(jié)和各項(xiàng)計(jì)劃的調(diào)整以更好的做好班級(jí)各項(xiàng)工作,，使班級(jí)各項(xiàng)工作得以更好的開展,。

每個(gè)班級(jí)在管理方面都有一定的難度，在教育和班級(jí)管理過程當(dāng)中難免會(huì)出現(xiàn)一些意想不到的事件,，這樣就要求自己在班級(jí)管理過程中不斷學(xué)習(xí),，溝通與外界的聯(lián)系，跟上改革與發(fā)展的腳步,，樹立信心,，鼓足勇氣，以更好地開展班級(jí)管理工作,。

為了促使學(xué)生在德智體美等方面全面發(fā)展,，搞好教育教學(xué)工作，積極配合學(xué)校落實(shí)好工作,，使學(xué)生能在和諧的集體中健康成長(zhǎng),，

1、抓好班級(jí)的日常管理,，注重學(xué)生的養(yǎng)成教育,，要有一個(gè)嚴(yán)明的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。良好的班風(fēng)是一個(gè)班級(jí)成功的關(guān)鍵,，因此，在八年級(jí)開學(xué)后一定要加強(qiáng)自身養(yǎng)成教育,，提高其素質(zhì),，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的主人翁地位，有必要為班級(jí)環(huán)境建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量,，班風(fēng)維護(hù)靠所有學(xué)生,。

2、加強(qiáng)校園文化建設(shè),。找尋成功人士的資料,、影片，聽取他們的成功經(jīng)歷,。理解其艱辛,，主要是理解知識(shí)對(duì)他們?nèi)松膸椭Ｗ寣W(xué)生理解外面的世界很精彩,，從很多渠道都能發(fā)現(xiàn)外面的世界,，通過對(duì)比，讓學(xué)生心中有一種向往,，一種憧憬,。

3,、繼續(xù)大力開展“四個(gè)一”工作。從生活中,，學(xué)習(xí)做人,。認(rèn)識(shí)教材，從巧處作文章,。只有讓學(xué)生覺得它不難,，有趣，有價(jià)值,，學(xué)生都有可能去發(fā)掘它,。

4、加強(qiáng)安全教育,、心理教育,。心理安全教育是防止學(xué)生走上邪路的重要武器，只有讓學(xué)生徹底地遠(yuǎn)離四廳,，特別是遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,。只有這樣,，才能保障學(xué)生心理上能向一個(gè)新的方向發(fā)展,。

5、加強(qiáng)班級(jí)委員會(huì)建設(shè),。一個(gè)良好的班委,，能領(lǐng)導(dǎo)全班學(xué)生走上正常化的道路,，在選用班干部時(shí),，一定要選威信高，品質(zhì)好,，有帶頭作用的人,，以免引起副作用。一定要把班干部培養(yǎng)成班主任的左右手,，千里眼和順風(fēng)耳,，以便對(duì)班級(jí)有充分的了解。

6,、建立教師,、家長(zhǎng)合作式“樹人計(jì)劃”。要與學(xué)生家長(zhǎng)溝通好,，主要是多聯(lián)系,，多反饋。這樣就要家訪,，談學(xué)生前途,，了解學(xué)生動(dòng)態(tài),，教師家長(zhǎng)、學(xué)校家庭,，只有雙管齊下,，才能把握學(xué)生的心理。

7,、做好紀(jì)律差生的思想工作,。在控流方面要努力去抓，多與思想有波動(dòng)的學(xué)生談心,，使他們有一個(gè)正確對(duì)待的求學(xué)欲望,。鼓勵(lì)學(xué)生加中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)，并發(fā)揮其在班級(jí)的積極作用,，并通過共青團(tuán)的學(xué)習(xí),。使他們真正懂得生活的價(jià)值意義。

第1至3周：安排學(xué)生的值日,，以及入學(xué)教育,。

第4至7周：階段性的總結(jié)，將學(xué)習(xí)好的同學(xué)進(jìn)行表彰,，同時(shí)樹立榜樣,。

第8至10周： 及時(shí)做好期中考試的安排，讓學(xué)生全身心的考出理想的成績(jī),。

第11至15周： 及時(shí)做好后進(jìn)生的查漏補(bǔ)缺工作,。

第16至20周： 準(zhǔn)備期末考試，及時(shí)做好總復(fù)習(xí),。

在積極響應(yīng)學(xué)校的整體規(guī)劃的前提之下,，七年二班的班級(jí)活動(dòng)緊張而有序的開展，在做好以上工作的同時(shí),，工作仍然存在著許多的不足之處,，所以在新的學(xué)期我要努力的進(jìn)一步完善。尤其是,，要將班主任工作的落實(shí),，從小處著手，關(guān)愛學(xué)生要面向每一個(gè)孩子,。

進(jìn)度計(jì)劃編制軟件 進(jìn)度計(jì)劃軟件project篇十

本學(xué)年度全面貫徹《體育與健康》的教學(xué)大綱,，實(shí)施《新課程課標(biāo)》。我校的體育工作,，以“健康第一”為指導(dǎo)思想,，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。堅(jiān)持以育人為本,，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的辦學(xué)思想,。適應(yīng)新的教學(xué)要求,，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，落實(shí)體衛(wèi)工作的兩個(gè)條例和一小時(shí)鍛煉,，促進(jìn)學(xué)生的身心發(fā)展,，使學(xué)校的體育工作能邁上一個(gè)新臺(tái)階。

對(duì)教師進(jìn)行師德規(guī)范教育,，提高教師的自身修養(yǎng),，樹立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想。探索教學(xué)規(guī)律,，發(fā)揮教育功能,，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，充分發(fā)揮整體作用,，重視對(duì)青年教師的培養(yǎng),，做到有計(jì)劃，有目標(biāo),。使體育組成為具有戰(zhàn)斗力的集體,。

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按表上足,、上好體育課,，認(rèn)真落實(shí)“兩操三活動(dòng)”，課余時(shí)間讓學(xué)生真正動(dòng)起來,，確保學(xué)生每天有一小時(shí)的活動(dòng)總量。本學(xué)期,，要強(qiáng)化學(xué)生室內(nèi)廣播操的訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,，確保成績(jī)合格率達(dá)市規(guī)定指標(biāo),。體育與健康課程是一門以身體練習(xí)為主要手段，以增進(jìn)學(xué)生健康為主要目的的必修課程,。面臨當(dāng)前教育教學(xué)的新要求,，擺在我們體育組面前的任務(wù)更重了，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新觀念,，改革創(chuàng)新，教學(xué)中以學(xué)生為主體,，樹立健康第一的思想,，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的方法,，養(yǎng)成自我鍛煉身體的習(xí)慣。

有標(biāo)準(zhǔn),，有計(jì)劃地配置器材,、設(shè)備等，落實(shí)場(chǎng)地,、器材,、設(shè)備的管理制度，做到器材有借有還的制度,，確保其最大的使用率和安全性,。

以上是本人的教學(xué)計(jì)劃，若有不當(dāng)之處望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,。