總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文二年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

家是最溫馨的去處,，濃濃的親情使家人的相處最和諧,。一個好的班集體，同學(xué)之間應(yīng)該是禮貌,、友愛,，親如家人的，每一個人的心中都有著一份對他人的關(guān)懷,，對班集體的熱愛,。我經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際活動和具體事件中去親身體驗(yàn)，用心感悟,，只要人人把自己的同學(xué)當(dāng)作自己的親人,，班集體便成了溫馨的家。

我經(jīng)常對孩子們說,，我們的班級是我們的家,，我們是一家人，是這個“家”的一員,，誰也不能缺,。作為一家人，我們應(yīng)該時時把“家”放在第一位,，為“家”考慮,，為“家”爭光。形成“這個家因?yàn)橛形叶湴痢钡囊庾R,。作為“一家之長”的我要從內(nèi)心去愛他們,，關(guān)心他們。工作當(dāng)中我始終認(rèn)為：要像愛自己的孩子一樣來愛學(xué)生,。是的,，當(dāng)學(xué)生感覺到老師真心的愛，體會到集體大家庭的溫暖,，那么,，班集體才能真正成為團(tuán)結(jié)向上,，充滿溫暖，充滿愛意的集體,，有極強(qiáng)凝聚力的集體,。

我發(fā)現(xiàn)我作為班主任干涉太多，學(xué)生的能力無形當(dāng)中少了很多鍛煉的機(jī)會,，久而久之使班級學(xué)生形成一種依賴,、惰性思想。結(jié)合學(xué)生年齡特征,，我決定本學(xué)期改變班主任工作策略：由扶到放,。一下子放，學(xué)生肯定要摔跤,，所以我將思想關(guān)作為第一突破口,。于是我提出"做班級的主人"的目標(biāo)。首先要學(xué)生樹立"主人翁"意識,。什么是主人翁,？通過班會課，學(xué)生積極討論,，我隨機(jī)提出新學(xué)期目標(biāo),，同學(xué)們紛紛表示要做班級的小主人。說來容易做來難,，于是我首先從班干部身上下功夫,。我想，小干部作為同齡人,，在班級學(xué)生中的作用往往是班主任不可替代的,。同時，班干部作為聯(lián)系班主任與學(xué)生的橋梁,，作為班主任的助手,，他們工作能力的高低，工作方法的對錯,，在同學(xué)中威信的高低,，往往能夠決定一個班級的精神面貌與風(fēng)氣。

其一,，大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信,。

其二,，在鼓勵干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法的同時,，要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,。

其三,，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，提高學(xué)習(xí)的自覺性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績,。

1、克服學(xué)生的“自我中心主義”,。

2,、學(xué)生差異較大,，在提中拉上促下方面要繼續(xù)關(guān)注,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。尤其是學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣的糾正和養(yǎng)成,。

4,、要不斷增強(qiáng)學(xué)生的自主意識,，自律意識，培養(yǎng)自我管理的能力,，注重方法的多樣性,。

本學(xué)期的日常工作簡單例舉一,、二,，不足之處尚待以后摸索改進(jìn),。任其職,，盡其責(zé)，我會以一個班主任的責(zé)任心做好自己的本職工作,。

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文二年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

小學(xué)二年級工作總結(jié)小學(xué)二年級班務(wù)工作總結(jié)

小學(xué)二年級班務(wù)工作總結(jié)

有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任,。這話雖不無調(diào)侃之意,，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的問題層出不窮,，有時不免焦頭爛額,，有時又覺心力交瘁。在紛繁復(fù)雜的大小事務(wù)中,，需要的就是班主任實(shí)實(shí)在在地工作,！作為一名班主任，管好一個班是最基本的任務(wù),。

一,、繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

進(jìn)入二年級,，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是,，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來力不從心,。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻,，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊(duì)的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊(duì)狀況一直良好,，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀,，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì),，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行，并以身作則,，在每一次集會時首先按要求站好,，為學(xué)生作出好的榜樣。這段時間下來,，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步,。

當(dāng)大地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋,，突如其來的甲型h1n1流感出現(xiàn),，威脅著孩子們的健康。作為一名班主任,，做好預(yù)防工作是首要任務(wù),。

為進(jìn)一步加強(qiáng)甲型h1n1流感疫情的防控工作，確保學(xué)生身體健康和生命安全,，保證校園的和諧平安,。根據(jù)我校甲型h1n1流感疫情的防控工作會議要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際,，我做了以下工作：

（一）、是宣傳上多種渠道,，加強(qiáng)教育,，提高防護(hù)意識,。通過黑板報(bào)、班會及預(yù)防知識競賽等多種形式對學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,，詳解甲型h1n1流感的傳播途徑,、預(yù)防措施，以期增強(qiáng)學(xué)生們防范意識和自我保護(hù)能力,。提醒家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)疑似癥狀，應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診治療,。

（二）,、是行動上抓好落實(shí)，措施到位,，積極預(yù)防,。為搞好甲型h1n1流感防控，每天清晨和下午提前20分鐘到校對學(xué)生進(jìn)行體溫測量,。及時了解學(xué)生健康狀況,，嚴(yán)格落實(shí)晨檢和午檢制度，做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷,、早報(bào)告,、早隔離、早治療,，嚴(yán)防病情擴(kuò)散蔓延,；環(huán)境進(jìn)行治理，消除班級衛(wèi)生死角,，保證學(xué)習(xí)環(huán)境整潔,、衛(wèi)生，消除疾病隱患,；做好教室,、學(xué)生聚集場所的清潔消毒和通風(fēng)工作；認(rèn)真開展大課間健身活動,，加強(qiáng)體育鍛煉,，增強(qiáng)免疫力。認(rèn)真要做好缺課學(xué)生的登記,，弄清缺課學(xué)生的原因,，如遇缺課學(xué)生有與甲型h1n1流感相似的病癥，應(yīng)立即報(bào)告學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,，應(yīng)立即核實(shí)患病情況,，做出相應(yīng)處理。該生必須具有醫(yī)院病情證明,，才能允許返校上課,。并把檢查記錄表于第一節(jié)課前填寫好。

(三),、是學(xué)生個人衛(wèi)生抓落實(shí)

為了確保學(xué)生的安全,，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生行為習(xí)慣，向?qū)W生講解勤洗手,、避免互相傳染,，要求每位學(xué)生佩戴16層口罩，每天進(jìn)行檢查,，并給學(xué)講解勤換勤洗做到口罩要干凈,，要知道病從口入。

安全重于泰山,，防范于未然,。目前，我班教育教學(xué)秩序正常,，各項(xiàng)防控措施全面落實(shí)到位,，以最大限度地減少傳染性疾病可能在我班內(nèi)流行對每位學(xué)生健康造成危害,，確保班級的穩(wěn)定、和諧,。

內(nèi)容僅供參考

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文二年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

（一）繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),。

經(jīng)過了一個寒假，學(xué)生一下子長大了許多,。他們漸漸地有了自我意識,，做事情喜歡以自我為中心，搞“個人主義”,。這雖是學(xué)生個性的體現(xiàn),，卻不利于整個班集體的發(fā)展。因此,，繼續(xù)抓好對學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng),，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級的孩子,，自覺性還是相對較低,，早上來得早，很少有人自覺讀書,、打掃衛(wèi)生,，需要老師在旁邊不停地督促、提醒,。針對這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng),、在同學(xué)中威信較高的同學(xué),，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換,，一個領(lǐng)讀,，一個組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀,，并配合“爭星評比臺”用小紅花對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎勵,。一個學(xué)期下來,，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級,，學(xué)校分配了室外清潔區(qū),。經(jīng)過一年級一年的鍛煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù),。但是，打掃室外清潔區(qū)需要用大掃把,。學(xué)生人小力微,，用起大掃把來力不從心。再加上秋天落葉很多,，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈一個亂字了得”,。為了改變這一狀況,，我堅(jiān)持每天早到校,，和學(xué)生一起打掃衛(wèi)生,。他們不會用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊,。經(jīng)過一段時間,，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況。現(xiàn)在,，即使我不在場,，學(xué)生們也會高質(zhì)量,、高效率地完成任務(wù),，把清潔區(qū)打掃得干干凈凈,。

本學(xué)期,，學(xué)校更加嚴(yán)格了對集會時路隊(duì)的要求,。雖然我們班過去集會時的站隊(duì)狀況一直良好,，但并不代表我們可以躺在成績薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求,，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì),，都是守紀(jì)小模范”的主題班會，對學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育,。在對學(xué)生進(jìn)行思想教育的同時,，反省自己平時的一言一行,，并以身作則,，在每一次集會時首先按要求站好,，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)期下來,，我們班的路隊(duì)又有了不小的進(jìn)步,。

（二）配合學(xué)校安排,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動,。

學(xué)生開展“一幫一”的手拉手活動，使他們了解幸福生活的來之不易,；和學(xué)生一起動手布置教室，美化自己的學(xué)習(xí)環(huán)境,，積極參加“最佳教室”的評比,；組織學(xué)生分析本班特點(diǎn),，申報(bào)“安全”特色中隊(duì),，并針對這一特色開展了一系列活動,。

四月：組織學(xué)生備戰(zhàn),，考好期中試,，將自己半學(xué)期的學(xué)習(xí)做一次檢測,、小結(jié),，并在考試后召開家長會，及時將學(xué)生半學(xué)期的表現(xiàn)匯報(bào)給家長,，與家長溝通,，以取得深長的理解與支持，共同促使學(xué)生向好的方面民展,；在學(xué)生中開展“我是中國人,，寫好中國字”的教育,，組織學(xué)生練好鉛筆書法,，積極參加教導(dǎo)處組織的“二年級鉛筆字比賽”。五月：利用“五,。一”長假在學(xué)生中開展了“我為祖國拍新照”或“寫新詩”或“畫新貌”的活動,，鼓勵學(xué)生用自己喜歡的方式將眼中的祖國記錄下來，并選送作品參加學(xué)校的愛國攝影展,；在中國載人飛船實(shí)現(xiàn)太空行走一周年之際,，在班上召開以“航天知識知多少”為主題的班會,，激發(fā)學(xué)生對航天知識的興趣,，引發(fā)他們學(xué)科學(xué),、愛科學(xué)的興趣愛好,。

六月：配合教導(dǎo)處的讀書節(jié)活動，號召學(xué)生將自己的好書捐出來與大家共享,，使教室書香繚繞，樂趣不斷，經(jīng)過動員,，全班學(xué)生共捐書64冊,；鼓勵學(xué)生與中國古文化做親密接觸,，多讀、多背古詩詞,，學(xué)生積極響應(yīng),，在二年級古詩詞背誦賽中取得第二名,；組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，踴躍參加三跳運(yùn)動會和冬季越野賽,，經(jīng)過全體同學(xué)的努力,，我們班在冬季越野賽上取得了團(tuán)體總分第一名的好成績。

作為一名教師,，搞好教學(xué)是自己的本職所在,，而我也不例外。這學(xué)期,，除了做好班級管理工作之外,，我在教學(xué)工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè),，努力使自己做得更好,。一方面,，我不斷地充實(shí)自己,，積極參加計(jì)算機(jī)上機(jī)學(xué)習(xí)，以及認(rèn)真拜讀了《你屬于哪種人》并寫出心得體會,；另一方面,，我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的老師求教,，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高,。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去,，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)驗(yàn)可循,。舊的一年已經(jīng)過去,，新的學(xué)期還未開始,。在新的學(xué)期里，我將吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，不斷地提醒自己,，讓自己向更高的目標(biāo)邁進(jìn),。

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文二年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

2、20xx年2月15日下午,，召開班主任工作會議,，明確開學(xué)安全工作注意事項(xiàng)，責(zé)任落實(shí)到班,、落實(shí)到人,。

3、20xx年2月xx日召開全體教師開學(xué)安全工作會議,，認(rèn)真落實(shí)教師一崗雙責(zé),，層層簽訂安全責(zé)任書，強(qiáng)化安全管理,，確保全年教育教學(xué)工作平安,。

4、認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)《教師法》,、《未成年人保護(hù)法》,，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。

多方聯(lián)動,，認(rèn)真開展安全隱患排查,，確保平安,。細(xì)致的檢查是確保學(xué)校安全的基礎(chǔ),，為確保我鎮(zhèn)師生生命財(cái)產(chǎn)安全，我校領(lǐng)導(dǎo)組織各科室相關(guān)人員開學(xué)前進(jìn)行了安全工作檢查,。

1、衛(wèi)生防疫與食品安全,。在開學(xué)的時候我校進(jìn)行“營養(yǎng)餐管理人員與從業(yè)人員上崗知識培訓(xùn)”，進(jìn)一步普及食品衛(wèi)生知識,，增強(qiáng)安全意識，把學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作抓細(xì),、抓實(shí),、抓好，為學(xué)生在校學(xué)習(xí),、生活營造一個衛(wèi)生安全的環(huán)境,。

2、校舍的安全使用情況,。2月15日在開學(xué)正式上課前,，學(xué)校安全檢查小組對學(xué)校進(jìn)行了校舍檢查，特別是對教室,、圖書室,、微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室,、公共體育設(shè)施等進(jìn)行了全面的檢查,。

3、學(xué)校周邊環(huán)境治理情況,。2月17我校聯(lián)合

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文二年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

作為低年級的班主任,，我首先把工作重點(diǎn)放在習(xí)慣的養(yǎng)成上。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),，我從點(diǎn)滴小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。如衛(wèi)生習(xí)慣：每天安排值日生自覺去打掃,，提醒每個學(xué)生注意去維護(hù)，養(yǎng)成下課彎腰撿垃圾,，拉桌子,、推凳子，桌斗亂了自己整理……這些習(xí)慣要堅(jiān)持下來很不容易,，需要老師和小組長經(jīng)常去督促提醒,，同時用自身的言行去影響學(xué)生：每天整理好自己的辦公桌，每節(jié)下課收拾好講桌,?？吹郊埰?xí)慣性撿起，看到學(xué)生不小心把鉛筆屑倒在垃圾桶外邊默默打掃干凈,，這些無形的身教重于言傳,，更感染的部分有心人。

其次,，關(guān)注孩子日常行為,，關(guān)愛學(xué)生，堅(jiān)持每天一總結(jié),，以一顆平等的心對待每一個孩子,，不以成績論英雄，在學(xué)困生方面傾注更多愛心,，讓他們感受到老師沒有瞧不起他們,，沒有遺棄他們，每天利用讀報(bào)堂進(jìn)行小結(jié),，表揚(yáng)一些人,，提醒一些人,。除此之外,，學(xué)生的安全問題也是不容忽視的。除了每天在學(xué)生起床前來校,，躺下后離開,，我尤其重視學(xué)生活動時的安全,。在這方面,，我一直利用監(jiān)督員進(jìn)行監(jiān)督，班會進(jìn)行案例教育,，對于特別調(diào)皮的學(xué)生找跟蹤專人監(jiān)督,，并多給他們談心,，幫他們改正身上的不良習(xí)氣,。課間活動時，為了避免孩子們因無事可做而打鬧推搡,，在班會課上，我讓孩子們商討出一些他們喜歡的小游戲,，這學(xué)期我們做的游戲有“猜字謎,、口訣對口令、口算大王,、業(yè)余舞蹈隊(duì)、爭當(dāng)小老師”等,，這些活動,，讓那些精力旺盛，愛打鬧的學(xué)生有事可做,，減少了安隱患,。

最后,，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,。重視與家長的交流，平等對待每一位家長,，有問題及時和家長溝通,，做到態(tài)度端正,。對于特殊學(xué)生與家長建立密切聯(lián)系,，取得他們的配合,，聆聽家長的心聲,，從他們口中更深入地了解孩子,。遇到節(jié)假日及時給家長發(fā)短信祝福。

本學(xué)期,，在教學(xué)方面做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，了解學(xué)生，把握學(xué)情,。由于每年的學(xué)情不一樣,，在每節(jié)課前我都會仔細(xì)研讀教材、教師用書,，學(xué)案,、小狀元上的練習(xí)題，自己總是提前做一遍,，預(yù)設(shè)好學(xué)生可能會出現(xiàn)的問題,。重視課堂效率，課堂上做到語言簡練,、板書規(guī)范,，及時批改每一次作業(yè)，做到面批面改,。在學(xué)困生方面,，做到耐心輔導(dǎo)，經(jīng)過努力，班里的幾個學(xué)困生轉(zhuǎn)化明顯,。

存在不足及今后的改進(jìn)措施：

1.在班級管理上,，個別學(xué)生的行為習(xí)慣還不夠端正，我也知道這不是一蹴而就的功夫,，需要在下學(xué)期進(jìn)一步教育感化,。

2.對待后進(jìn)生方面還是要多一點(diǎn)耐心，不急躁,，本著每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的心態(tài),，知足常樂。

3.遇事多冷靜,，以一顆平常心對待工作,，學(xué)會控制自己的情緒。

4.堅(jiān)持每天讀書,，從書中汲取養(yǎng)分,，凈化心靈，提高自己的境界,，愛惜自己的身體,，每天以一顆快樂，陽光的心面對工作,，面對學(xué)生,。

人總是在不斷的總結(jié)中成長的，在成長中進(jìn)步著,，新的學(xué)年,，我已許下新的愿望，帶著信心,、帶著經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),、帶著目標(biāo)和希望，為新的一年做好了駛航的準(zhǔn)備,。

小學(xué)二年級語文教學(xué)工作總結(jié)小學(xué)語文二年級教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律,，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。如我在教乘法的初步認(rèn)識時,，因?yàn)檫@是新的運(yùn)算知識,，學(xué)生以前只學(xué)過加法和減法，乘法對他們來說是很難想出它的意義的,。我使用學(xué)具教學(xué),，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。但值得注意的是擺學(xué)具時也應(yīng)有一定的技巧,，如在擺蘋果的過程中，應(yīng)按照從一般到特殊的規(guī)律,，先擺出兩堆不同數(shù)目的小棒,，再擺兩份兩份數(shù)目相同的,，最后擺很多份數(shù)都相同的，讓學(xué)生覺得加法的累贅,，再介紹乘法,。這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學(xué)習(xí)乘法,。

《新課標(biāo)》中強(qiáng)調(diào)小學(xué)數(shù)學(xué)特別是低年級的數(shù)學(xué)應(yīng)給生活化,，如果我們能從他們的生活實(shí)際出發(fā)，把現(xiàn)實(shí)生活的問題聯(lián)系到學(xué)習(xí)的知識來,，這樣可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,，也可以提高他們學(xué)習(xí)的興趣。如《做家務(wù)》一課,，我利用班級座位的資源進(jìn)行2的乘法口訣的教學(xué),，在《文具店》《小熊購物》等情境中，我把他們都設(shè)為是我們班學(xué)生開的店,從實(shí)際生活出發(fā),，先用學(xué)生的生活經(jīng)歷來解答,，再用數(shù)學(xué)知識來解答，這樣就可以使學(xué)生理解題意,。也可以給學(xué)生帶來學(xué)習(xí)的樂趣,。

二年級學(xué)生掌握的數(shù)學(xué)知識不算多，接觸社會的范圍也比較窄,。因此,，我通過讓學(xué)生用自己喜歡的方法計(jì)算班上不同季節(jié)生日的同學(xué)人數(shù)，加深對統(tǒng)計(jì)的理解與運(yùn)用,。在《租船》一課中,，我讓學(xué)生自己按要求找伙伴搭船，結(jié)果思考剩下兩個小朋友該怎么辦,，多讓他們參加實(shí)踐活動,，提高他們的實(shí)踐能力。

學(xué)生的數(shù)學(xué)知識來源于社會生活,，教學(xué)時應(yīng)該讓學(xué)生把所學(xué)知識運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活,，得到學(xué)習(xí)的成功體驗(yàn)。如在教學(xué)簡單的統(tǒng)計(jì)知識后,，我讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識,，通過觀察、計(jì)量,、比較,，從而收集到有意的信息和知識。如統(tǒng)計(jì)各班男生和女生的數(shù)量，統(tǒng)計(jì)一年級入學(xué)年齡,，雖然難度有點(diǎn)大,，但學(xué)生都很認(rèn)真去完成，從小讓學(xué)生學(xué)會認(rèn)真對待任務(wù)是可行的,。

一,、把握不好教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，而之所以會出現(xiàn)這樣的問題,，是因?yàn)樵趥湔n時候,，只注意說把整節(jié)課的環(huán)節(jié)、內(nèi)容都備好,，上課不出現(xiàn)休克,，學(xué)生問的問題不會難倒我。而沒有再進(jìn)一步考慮,，這一個例題,，學(xué)生如果更多的回答不到點(diǎn)上，或者回答不出來,，我該如何去引導(dǎo)他,，這是備課時的最大失誤。

二,、上課的氣氛不是每次都很活躍,，學(xué)生的參與度不是每次都很積極，這主要問題是讓學(xué)生合作,、深入思考的問題不突出,，局部的參與使其他同學(xué)容易做小動作，沒有認(rèn)真傾聽,。

三,、教學(xué)環(huán)節(jié)不夠緊湊，課堂前20分鐘內(nèi)無法把課講完,，造成整節(jié)滿,，學(xué)生此刻的精神就容易分散，造成教學(xué)效率不高,。

四,、缺乏方法，不論是在教學(xué)上還是在輔導(dǎo)后進(jìn)生上,，已經(jīng)覺得做了充分準(zhǔn)備了,，可是講給學(xué)生聽的時候，她是怎樣聽還是怎樣不懂,。這時候,，自己會覺得很不可思議,，可能是有點(diǎn)急于求成吧。也是教育學(xué),、心理學(xué)研究得不徹底的緣故吧,。

1、備課,。

學(xué)期初，鉆研了《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,、教材,、教參，對學(xué)期教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),。學(xué)期中,，著重進(jìn)行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。思考學(xué)生怎樣學(xué),，學(xué)生將會產(chǎn)生什么疑難,，該怎樣解決。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo),，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程,。充分理解課后習(xí)題的作用，設(shè)計(jì)好練習(xí),。

2,、上課。

(1)創(chuàng)設(shè)各種情境,，激發(fā)學(xué)生思考,。然后，放手讓學(xué)生探究,，動手,、動口、動眼,、動腦,。針對教學(xué)重、難點(diǎn),，選擇學(xué)生的探究結(jié)果,，學(xué)生進(jìn)行比較、交流,、討論,，從中掌握知識,，培養(yǎng)能力。接著,，學(xué)生練習(xí)不同坡度,，不同層次的題目，鞏固知識,，形成能力,，發(fā)展思維。最后,，盡量讓學(xué)生自己小結(jié)學(xué)到的知識以及方法,，這點(diǎn)，我在本學(xué)期的教學(xué)當(dāng)中做得最不好,，因?yàn)閷虒W(xué)時間掌握不好,，以至到后面，總結(jié)的時間都沒了,，另外,，要加強(qiáng)小組合作學(xué)習(xí)的意識，這能更大的發(fā)揮學(xué)生各方面的能力,。

(2)及時復(fù)習(xí),。溫故知新，牢固掌握,。因此,，我的做法是：新授知識基本是當(dāng)天復(fù)習(xí)或第二天復(fù)習(xí)，以后再逐漸延長復(fù)習(xí)時間,。這項(xiàng)措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快,、不會復(fù)習(xí)的特點(diǎn)。

(3)努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),。一般做到一小節(jié)一整理,，形成每節(jié)知識串;每單元整理復(fù)習(xí)形成知識鏈，一學(xué)期對整冊書進(jìn)行整理復(fù)習(xí),。學(xué)生經(jīng)歷了教材由“薄”變“厚”,，再變“薄”的過程，既形成了知識網(wǎng),，又學(xué)到了方法,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)遷移，給學(xué)生的創(chuàng)新,、實(shí)踐提供了可能,。對這點(diǎn)，我讀初中的時候也因?yàn)闆]有把知識融會貫通吃歸虧,。

3,、批改作業(yè),。

針對不同的練習(xí)錯誤，及時進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)漏,，還可以采取面批的方法,，指出個性問題，集體訂正共性問題,，而且批改作業(yè)時,，只點(diǎn)出錯題，不指明錯處,，讓學(xué)生自己查找錯誤,，增強(qiáng)學(xué)生的分析能力。學(xué)生訂正之后,，仍給滿分，鼓勵學(xué)生獨(dú)立作業(yè)的習(xí)慣,，對激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣取得了較好效果,。分析練習(xí)產(chǎn)生錯誤的原因，改進(jìn)教學(xué),，提高教師教學(xué)的針對性,。

4,、注重對后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

對后進(jìn)生分層次要求、和多利用點(diǎn)時間給他們提供幫助,，注重他們的學(xué)習(xí)過程。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，提高他們的學(xué)習(xí)自信心,，對學(xué)生的回答采取“揚(yáng)棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面,，使學(xué)生敢于回答問題,，樂于思考,。

5,、做好測試評估工作,。

在作業(yè),、測試卷中，增加體現(xiàn)學(xué)生思維過程的試題。在評講試卷時,，打破按順序逐題講解的模式,，嘗試采用按類講解,。如：將試卷中有關(guān)概念的歸為一類進(jìn)行講解，也可以是讓學(xué)生自己對錯誤的題目進(jìn)行講解,，因?yàn)橛械闹皇怯捎诳荚嚧中膶?dǎo)致的，讓他們自己擔(dān)任試卷講評的小老師,，并給予指導(dǎo),。