總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然,，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇一

1,、接新班初,，我要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)校規(guī)和班規(guī)，從小事著手,，嚴(yán)格要求戴?；蘸蛨F(tuán)徽，穿著校服,不染頭發(fā),，不戴首飾……不因為成績好而放棄對其嚴(yán)格要求,。

3、制定了較細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生自覺遵守.并且成立一些專人小組管理班務(wù),，培養(yǎng)自管能力.學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律，如食堂紀(jì)律,、午睡紀(jì)律,、課間紀(jì)律、和集會紀(jì)律等,。

1,、鼓勵學(xué)生積極參加特長生的培訓(xùn)，有10個同學(xué)參加了美術(shù)特長生,，兩個同學(xué)參加了體育特長生,。

2、組成8個學(xué)習(xí)小組,，努力營造一種良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。同學(xué)之間互相競爭，共同進(jìn)步。

3,、學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，文科占優(yōu)勢，連續(xù)兩次的考試,，理科都不如人意,。如何來提高，還要想辦法,。

盡管制定了一系列的措施,，但班級的管理還仍然存在許多不足之處。例如自修棵紀(jì)律較差,，課堂紀(jì)律沒抓緊,，這都是我今后要努力改進(jìn)的地方。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇二

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！痹谝郧埃易隹迫卫蠋煏r,，我就常常聽到這樣的話：“老師自己都做不到,，還要求我做！”可見,，教師的言行對學(xué)生的影響有多大,。要建設(shè)一個積極向上的班集體，班主任必須嚴(yán)以律己,，以身作則,，然后才能嚴(yán)格要求學(xué)生。凡是要求學(xué)生做到的,，班主任要帶頭做到,，禁止學(xué)生做的，班主任堅決不為,，以自己的示范,、言行取信于學(xué)生。比如我在××班就規(guī)定“不準(zhǔn)穿拖鞋進(jìn)教室,、禁止抽煙”,，我自己首先就必須不穿拖鞋、不抽煙,；必須“按時起床,，不遲到,、不曠課”，班主任就必須先做到,。

在班級管理中,，我有時也會出現(xiàn)些失誤，但我卻能做到在學(xué)生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用自己的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴,。為了更有效的管理班級，少犯錯誤,，我不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng),，汲取其他班主任的好方法，注重自身良好品德的形成,，以身作則,，一視同仁，讓學(xué)生信服,，努力增強(qiáng)自己的親和力,。

“教書育人”是教師的天職，而育人應(yīng)該是班主任的首要天職,。

如何育人？我認(rèn)為,，愛學(xué)生是根本,。愛學(xué)生，就需要我們尊重學(xué)生人格,、興趣,、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全,、完善的人格,。作為班主任，我努力做到能像一個真正的朋友一樣,，重視,、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,，是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力,。例如：在學(xué)生無故曠課，缺席的情況下,，我就先不做出處罰,，在了解事情經(jīng)過以后，針對學(xué)生的情況再對癥下藥,。再比如：我們班曾經(jīng)有學(xué)生想輟學(xué)回家,，我就想方設(shè)法的開導(dǎo)他們，讓他們重新回到學(xué)校,，繼續(xù)讓他們保存理想,，永不放棄學(xué)習(xí)。

高一學(xué)生剛進(jìn)入新校園時,，通常有一種陌生的感覺,。要消除陌生的感覺，集體的力量是無限的,。集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的,，因此，我主要是通過校運會和每周開展的陽光活動來提高學(xué)生的集體榮譽(yù)感,，通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識,。這樣既能在班級的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣,，在班級中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級成為一個大家庭。

加強(qiáng)班級管理,，首先就要選拔好班干部,。由于沒有擔(dān)班主任的經(jīng)驗，我在選拔和培養(yǎng)好班干部的事情上非常慎重,，我在借鑒其他班主任和上學(xué)期的經(jīng)驗后,，根據(jù)學(xué)生自己的能力和特點讓學(xué)生擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)，上學(xué)期在班長的選拔上我采取的是輪流制,，一個班長擔(dān)任一個月,，任期滿后擔(dān)任副班長，使之形成堅強(qiáng)的集體核心,。而在本學(xué)期我通過培養(yǎng)后確定了一個班長,，在班委會成立之后，盡快使他們明確自己的職責(zé),，班主任要大膽放手,，把一些具體事務(wù)派下去。同時,，給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督,。這樣,，班干部的工作能力有了很大的提高，更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識和責(zé)任心,。我會通過各種方式讓學(xué)生有效地利用好每周日的班會課開展一些專題性主題班會,，以幫助他們成長，形成一個“真誠,、嚴(yán)格,、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)”的班集體,。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點,。我們應(yīng)該尊重、熱愛,、理解學(xué)生,。沒有師愛，就沒有教育,；教師的愛,，應(yīng)高于友愛，齊于母愛,。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差,，他也一定擁有自己的特長。也許我們無法幫助一個孩子提高成績,，但是我們可以設(shè)法幫助一個孩子克服他自己的缺點,，幫助他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點,，少浪費一點時間。

在這方面,，我以正確的態(tài)度對待他們,，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因,，做到了因材施教,，對他們真誠相待，耐心相幫,，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),，讓他們認(rèn)識到自己的價值。但是,，在本學(xué)期發(fā)生了一件始料不及的事情,，我們班平時表現(xiàn)良好的一個學(xué)生，由于上學(xué)期遺留下來的原因,，用刀砍傷了一個回來考試的學(xué)生,。由于這個學(xué)生平時表現(xiàn)良好,，我平時也沒有把他往壞處想，以致發(fā)生了這樣性質(zhì)惡劣,、影響較壞的事情,，這也是我工作上的一個失誤。所以在今后的工作中,，我應(yīng)該認(rèn)真的把握每一個學(xué)生的思想和心理動態(tài),，對每一個同學(xué)都不能掉以輕心。

有意義的教育活動有利于學(xué)生的成長,，能發(fā)揮娛樂,、導(dǎo)向、育人的功能,，所以,，班主任要積極組織、參與學(xué)校各項有意義的活動,，在活動中,，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系,。

我采用各種方式開展活動,，努力提高活動的質(zhì)量和水平，收到了很好的效果,。如：通過“德行教育”和“學(xué)習(xí)方法的討論”等主題班會活動培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念和進(jìn)取心,。在組織的各項活動中班主任要注意組織、引導(dǎo),、督促,、檢查、實施,，才能更好地開展,。

當(dāng)然，在工作中我還有許多的不足,，如：課后與學(xué)生聯(lián)系不夠,，對學(xué)生的生活關(guān)心不夠；對學(xué)生的思想動態(tài)分析不準(zhǔn)確,；與家長的聯(lián)系也相對太少等等,。雖然在擔(dān)任班主任和管理上我存在許多的不足之處，但以后我會繼續(xù)努力,，讓這些缺點成為我的動力,，我有信心把××班搞的更好。最后,，感謝××班的科任老師對××班的關(guān)心和對我工作的支持,！

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇三

一個學(xué)期的工作也是結(jié)束了,，看到學(xué)生們期末的成績，我也是感到欣慰,，這學(xué)期雖然也是很多的時間是在家上網(wǎng)課的,，但是我們也是做好了工作，和家長們積極的配合,，做好了也是讓學(xué)生們也是沒有把成績落下,，而且也是培養(yǎng)了學(xué)生主動去學(xué)習(xí)的習(xí)慣，作為班主任,，我也是對這一學(xué)期工作來做個總結(jié),。

由于在家上網(wǎng)課的時間比較多，但是我也是清楚,，一個班級,，只有大家都是同樣熱愛學(xué)習(xí)的，那么也是可以督促大家更加主動,，更加積極,，班風(fēng)的建設(shè)也是非常的重要，從開學(xué)到考試,，我都是在這方面下功夫,，去讓班級有學(xué)習(xí)的氛圍，無論是上網(wǎng)課期間,，或者在學(xué)校里面,，都是讓大家感受到，想要學(xué)習(xí),，愿意學(xué)習(xí)的一個風(fēng)氣,，學(xué)生們也是做好了，大家一起努力,，認(rèn)真的把學(xué)習(xí)給搞好,，而班風(fēng)建好了，也是讓大家都一門心思放在學(xué)習(xí)上,，而不會松懈了下來，特別是上網(wǎng)課的那段日子,，監(jiān)督也是比之前少了一些,，但是學(xué)生們由于對于學(xué)習(xí)比較的熱切，自己也是會主動,，讓我們老師也是少了很多的操心,。

除了班風(fēng)，紀(jì)律方面也是格外的重要,，這個不但是讓學(xué)生們能了解能做什么,，不能去做什么,，同時也是可以在紀(jì)律的督促下養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，而不會因沒有好的習(xí)慣而影響了學(xué)習(xí)的,。特別是上網(wǎng)課的時候,，我也是督促學(xué)生們按照學(xué)校的作息去做好，按時的起床,，按時的上課,，晚上也是按時的去睡覺，的確在家也是會受到一些影響,，但是由于學(xué)生們也是積極的配合,，很多的方面還是做好了，沒有松懈下來,，雖然是高一的下學(xué)期,，其實學(xué)生們也是適應(yīng)了高中的生活，也是容易出現(xiàn)懶散的情況發(fā)生,，但是我也是提前和學(xué)生們說了,，同時也是清楚高一的基礎(chǔ)必須要打好，為進(jìn)入高二做好準(zhǔn)備,。

這學(xué)期的特殊情況也是讓我們老師在工作上有所改變,，特別是上網(wǎng)課的時候，也是需要家長們來配合做好工作,，由于在家,，所以也是需要家長們犧牲一些時間，去了解學(xué)生們的情況,，去和他們一起上網(wǎng)課,，或者監(jiān)督他們按照紀(jì)律來有好的作息，好的習(xí)慣也是可以督促我們更好的學(xué)好,。家長們雖然也是有工作要去忙碌,，但是也是積極地做好了配合，讓這學(xué)期的工作能更順利的開展下去,。

一學(xué)期下來,，學(xué)生們也是認(rèn)真的去把學(xué)習(xí)搞好，雖然是頭一次出現(xiàn)這種情況,，但是我也是積極的去做好,，上網(wǎng)課的期間，當(dāng)然也是有一些問題,，不過也是在不斷提升,，改變之后盡力的去把工作做好，而下學(xué)期的工作也是要繼續(xù)的提升，做的更好一些才行,。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇四

任何時候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的,。缺乏嚴(yán)格要求，放任自流,，是對學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強(qiáng)硬,、武斷和偏執(zhí),，嚴(yán)厲會使孩子產(chǎn)生懼怕、退縮心理,。因此,，班主任對學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格，而不是嚴(yán)厲,。嚴(yán)要有范圍,、分寸。班主任對學(xué)生的要求嚴(yán)但不能超過一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸,。 嚴(yán)中有愛，班主任唯有心里時刻裝著學(xué)生,，學(xué)生心里才能有你這個老師,，尤其對后進(jìn)生，愛之深切,，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣和信心,。

在班干部的產(chǎn)生過程中，由于剛?cè)敫咭?，同學(xué)之間,、師生之間都不是很熟悉，沒有辦法采取民主選舉,。如果由班主任直接指定的話,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來不必要的困難,，是不可取的,！因此我采取事先公布崗位，由學(xué)生自我推薦遞交自薦書并進(jìn)行一至兩周的考查,，然后根據(jù)具體表現(xiàn)和自身情況安排具體崗位并進(jìn)行試用,。同時根據(jù)實行值日班長制度，根據(jù)學(xué)生學(xué)號,，每人進(jìn)行兩天，負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生和紀(jì)律。經(jīng)過這樣產(chǎn)生的班干,，得到同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段,，為使班級工作有條不紊,，有序可循，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實際情況,，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級管理實施細(xì)則,，先后制定和完善了班級公約、班級衛(wèi)生值日制度,、班級紀(jì)律制度,、值日班長制度以及相關(guān)制度。由于是同學(xué)們自己參與制訂的,，在實施的過程中取得了較為明顯的效果,。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度，給學(xué)生提供了一個和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，形成較好的班風(fēng),，凝聚成一個團(tuán)結(jié)互助的集體。

平時多與學(xué)生接觸,，多與學(xué)生談心,，了解學(xué)生心理，以便于更好地教書育人,，對學(xué)生進(jìn)行有針對性的思想教育,。在平時的工作中，我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生課上紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況,，爭取獲得各科老師的幫助。做到及時掌握學(xué)生思想動態(tài),，針對性地進(jìn)行教育,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是長期受熏陶而成,。首先,，我根據(jù)班里的情況，采取輪流值日的方法讓學(xué)生對班級進(jìn)行管理,，管理內(nèi)容為：紀(jì)律檢查,、清潔衛(wèi)生檢查、出勤情況檢查,、儀表檢查等,，使學(xué)生在“處事”的過程中鍛煉自己，使之成為一種良好的習(xí)慣；其次,，在交友方面,，我十分注意學(xué)生平常生活中的一些所謂“朋友”，在班會上給學(xué)生講清什么樣的人才算是朋友,，怎樣的人是拉幫結(jié)派,，是團(tuán)伙，讓學(xué)生進(jìn)行對照,，明確自己的“朋友”是不是值得交往,，把品德行為好的同學(xué)和社會上的一些優(yōu)秀人物介紹給學(xué)生，并創(chuàng)造機(jī)會讓他們成為好朋友,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),，教育學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為一名教師，一舉一動勢必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，我非常注意自己的言行舉止,，處處為學(xué)生作表率,。

學(xué)生在人格上與教師是平等的，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏,。在班主任工作中,，要讓學(xué)生有充分的民主和自由，發(fā)表自己的觀點和見解,，班主任要特別善于聽取學(xué)生對自己工作提出的意見和建議,，甚至批評，因為學(xué)生是善意的,。不要隨意的否定一個學(xué)生,，不要“一棍子打死”。堅持“一個標(biāo)準(zhǔn)”,，即在處理班級事務(wù)時,，尤其是獎懲方面,，對好學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生使用一個標(biāo)準(zhǔn)。通常,，好學(xué)生易受到偏愛,，而學(xué)習(xí)困難生常使老師產(chǎn)生偏見。班主任執(zhí)法,，一定要公平，一碗水端平,。處理偏頗,，則會助長好學(xué)生的壞習(xí)慣，壓抑學(xué)習(xí)困難生的上進(jìn)心,。反之則能贏得學(xué)生的尊敬和信任,，甚至扭轉(zhuǎn)班風(fēng)。

及時協(xié)調(diào)溝通,，兩方面通力合作,，齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中,，都處于老師和家長的共同監(jiān)督之下,，從而及時發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯誤。我經(jīng)常與家長保持電話聯(lián)系,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異樣情況及時向其家長通報,，并了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)的情況,。這樣,，能起到協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的溝通，增強(qiáng)對學(xué)生教育的效果,。

有人說,，班主任是“世界上最小的主任”?？蛇@最小的主任管的事卻特別多,，特別細(xì)。作為班主任,，我們要有做好班主任的信心,。中學(xué)生有極大的可塑性，學(xué)生的進(jìn)步與退步,，品行的良否,，能力的高低，與教師尤其是班主任有極大關(guān)系,，只要方法得當(dāng),，教育是能成功的,。只要你全身心的投入到里面去，一定能感受到班主任工作的快樂和教育教學(xué)生活的充實,。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇五

本學(xué)期班主任工作,，在學(xué)校和學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校工作行事歷和學(xué)生處工作計劃為指導(dǎo),，以規(guī)范學(xué)生的日常行為,，端正學(xué)生的思想態(tài)度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率為目標(biāo),，在任課教師的大力支持和配合下,，本著認(rèn)真負(fù)責(zé)，方法靈活,，形式多樣的原則,，開拓性的開展班主任工作，各項工作開展順利,，在班級管理等方面也取得了一定的成績,。

本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心,。把加強(qiáng)思想品德教育,、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育,、行為習(xí)慣教育作為重點,，把"自尊、自愛,、自信,、自強(qiáng)、自律"作為基本內(nèi)容來開展班主任工作,。

班主任工作可以說是比較瑣碎,、繁雜的，需要面面俱到,，我總是不厭其煩,、耐心工作，學(xué)生每取得一點進(jìn)步,，都是對我的最大安慰,，為此付出艱辛，我認(rèn)為是值得的,。在工作中,，我始終抓住一條管理主線——學(xué)校常規(guī)的管理。任職之初,，我通過書面調(diào)查,、談心等方式,，深入了解每一位學(xué)生的基本情況，掌握學(xué)生的思想動態(tài),。首先嚴(yán)抓學(xué)生著裝,、發(fā)型、紀(jì)律和勞動衛(wèi)生等日常行為,，親臨指導(dǎo),，力作模范。通過一段時間的努力,，學(xué)生們在日常行為規(guī)范方面有了很大的進(jìn)步,。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來，給學(xué)生宣講課堂常規(guī),，幫助學(xué)生形成較好的上課習(xí)慣，提高課堂學(xué)習(xí)效率,。經(jīng)過努力,，我班學(xué)生已經(jīng)形成較強(qiáng)的時間觀念，培養(yǎng)了勞動意識,，增強(qiáng)了服務(wù)意識和競爭意識,，養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

班主任是班級的組織者,，要圓滿完成班級的各項任務(wù),，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生,，調(diào)動全體學(xué)生的積極性,，讓他們參與班級事務(wù)的管理。為了挑選出來的班干部成熟起來,，充分發(fā)揮他們主動性,，帶好和管理好班集體，真正成為班主任的得力助手,。

1,、樹立威信，熱情幫助

班干部威信高低是一個班級各方面好壞的量度,，在同學(xué)心中有較高的威信,，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助,。要求其他同學(xué)才會樂意接受和改正,。

2、對班干部要放手,，讓他們大膽地開展工作,，去發(fā)揮他們的才能,，當(dāng)班干部在某個方面出現(xiàn)錯誤或遇到困難時，班主任作他們的后盾,，為他排憂解難,。班干部工作主動，敢于指出班中不良作風(fēng),，使老師更徹底地了解班級的情況,，順利地開展工作。

1,、首先積極了解學(xué)生,，摸透學(xué)生的特點，從學(xué)生身上挖掘閃光點,，并給予正確的引導(dǎo),。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生,，尊重后進(jìn)生,。學(xué)生在校里主要活動場所是課堂，用好這個陣地,。上課時,，多提問他，多鼓勵他,，請班中成績好的同學(xué)坐在他周圍,，在學(xué)習(xí)上關(guān)心、幫助他們,，讓他們體會到班集體的溫暖,。

2、多與家長聯(lián)系,，做好家訪工作,。許多家長對后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評,、指責(zé),。為了讓家長了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過家訪,，加強(qiáng)與家長溝通,，以爭取家長的支持配合。

3,、及時疏導(dǎo),，細(xì)致說理。有些學(xué)生在課堂上違反了紀(jì)律,，被老師點名批評時,，表面裝出接受批評的樣子,，實際心里暗暗責(zé)罵老師，甚至作出對抗,。我先跟他分析對抗行為的弊端,，及時疏導(dǎo)，診治心病,，讓學(xué)生消除抵觸的情緒,，放低偏見，重振其鼓,。

學(xué)生的成長離不開家庭環(huán)境,，家長是學(xué)生最好的老師，是學(xué)生的依靠,。一學(xué)期以來,，我通過電話聯(lián)系、約見等多種形式,，與一些家長取得聯(lián)系,，把學(xué)生的在校情況向家長匯報，同時也向家長了解學(xué)生在家的各種情況,，掌握每個學(xué)生的第一手材料，為引導(dǎo)學(xué)生健康,、全面成長提供依據(jù),。

建立良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng),，學(xué)生的進(jìn)步與各任課老師是密不可分的,，真正做到是學(xué)生、老師聯(lián)系的橋梁本學(xué)期,，經(jīng)常與任課教師進(jìn)行交流,，交流中，尊重他們的意見,，及時了解師生之間的關(guān)系,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生在課堂中表現(xiàn)出來的問題。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,，傾聽,、采納他們的意見，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),，對個別學(xué)生及時制定相關(guān)對策,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師之間的關(guān)系，協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生,，學(xué)生與教師之間的關(guān)系,，把學(xué)生的想法和建議及時傳達(dá)給各任課老師,。在處理師生矛盾，學(xué)生之間的矛盾時,，盡量避免了激化矛盾,，在這方面，我平時注意到多教育學(xué)生,，多做學(xué)生的思想工作,，在學(xué)生和各任課老師之間建立起互信、合作的和諧關(guān)系,，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動，樹立老師的威信,，形成尊師重教的良好習(xí)慣,。

總之，一學(xué)期的班主任工作使我學(xué)到了許多,，能力也得到了加強(qiáng),。雖然班級大體上都向好的方面發(fā)展，但是,，由于本人經(jīng)驗不足,，心有余而力不足，有些工作還沒有做到位,，還做得很不夠,，存在一些問題有待解決。如有的學(xué)生的自學(xué)能力低,，學(xué)習(xí)懶散,，欠競爭性，有個別同學(xué)屢次違反紀(jì)律,，有些同學(xué)屢次教育還不能改正,。教無止境、學(xué)無止境,，在以后的班級管理中,，我將不斷地探索班級管理的有效方法和措施，以便將自己的管理水平推向更高的層次,，為以后的班級管理奠定堅實的基礎(chǔ),。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇六

擔(dān)任班主任期間在我的心里，一直裝著這樣一句話：學(xué)會合作,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會做事，學(xué)會做人。在班主任工作中,，我一直是這樣要求自己的,，也以此為宗旨來教育學(xué)生。

現(xiàn)在的學(xué)生以獨生子居多,，多數(shù)缺乏這種“合作”精神,，以自我為中心，這對班級的各項工作開展很不利,。于是,，我采用“讓事實說話”的方法，學(xué)校的一些活動,，如拔河比賽,、運動會等就是很好的契機(jī)。我還經(jīng)常利用早讀課,、班會課等進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕逃和瑢W(xué)之間要互相幫助,，互相關(guān)心等。另外,，在我平常的教學(xué)工作中,，我也有意識地要他們進(jìn)行小組討論、同桌互相背誦單詞,、課文等,，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識。而我自己在工作中,，也能做到積極與其他老師合作,、討論。

今天的學(xué)習(xí)就是為了明天能更好地工作,，教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作,。教到老,，學(xué)到老,，才會永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。為了提高自己的教育教學(xué)水平,，適應(yīng)新形勢下的教育工作,，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究新教學(xué)大綱,，以新思路,、新方法來指導(dǎo)工作。對于班級管理工作,，我在平時大量閱讀各種書籍,，上網(wǎng)查找有用的資料，并向?qū)W校有經(jīng)驗的優(yōu)秀班主任請教和學(xué)習(xí)。對于學(xué)生,，我從他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,、學(xué)習(xí)習(xí)慣上入手，讓他們真正學(xué)會學(xué)習(xí),，愛上學(xué)習(xí),。

在班干部的`產(chǎn)生過程中，我認(rèn)為教師的包辦代替,，必定會使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！但是,，單純的所謂的'民主'，讓學(xué)生完全'自決',，一些學(xué)生往往會傾向選舉自己的'好朋友',，以便在以后的班級管理中得到'照顧'，同樣有不足,。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中,，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡,。實踐證明,，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù),。還有班主任對班干部，不能只是使用,，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng),。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí),、團(tuán)結(jié)同學(xué),、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作,，又要嚴(yán)格要求,，注意工作方法。當(dāng)然,，選出的干部畢竟不是完人,，因此對他們不能過分苛求、指責(zé),，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候,。對班委會的工作要經(jīng)常檢查,，而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替,，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管,。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學(xué)會制訂計劃及具體措施,，檢查落實情況,，總結(jié)得失，并加以改進(jìn),，教會他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時阻止同學(xué)中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為,，決不姑息,，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué)，促進(jìn)整個班級的管理工作,。

高一下學(xué)期班主任工作總結(jié) 急求高中班主任工作總結(jié)范文_ (一)高中班主任個人年終工作總結(jié) 本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,在任課教師的大力支持和配合下,各 ,以下是為大家整理的《高一下學(xué)期班主任工作總結(jié)》,，希望大家能夠喜歡！更多資源請搜索工作總結(jié)頻道與你分享,！

是借力用力,，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地,。

家訪作為學(xué)校與家庭的聯(lián)系橋梁,，不僅加強(qiáng)學(xué)校與家庭的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起,。也加強(qiáng)了父母,、老師、子女三者之間的溝通與理解,，增進(jìn)了師生友誼,，父子、母子之間的情意,。作為一個班主任,，我覺得更應(yīng)該進(jìn)行家訪或電訪。與家長溝通能幫助老師找到教育學(xué)生的鑰匙,。這一年來我一直堅持勤與家長聯(lián)系或約家長面談,，更多地了解學(xué)生并及時將他們的在校情況反映給家長,，做到家庭和學(xué)校雙方共同教育,。

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大,。所以在平時,，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話,。行動上,，我不體罰學(xué)生，每次向?qū)W生借東西,，我都會說謝謝,，有話說錯了，有事做錯了,，我也及時說聲對不起,，看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿,。其實,，我的這些做法，對自己是一個做人的道理,，對學(xué)生卻是一次次無形的教育,。

當(dāng)班主任很累，事情很多,，有的時候還會很心煩,，這都是免不了的，但是,，當(dāng)你走上講臺,，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變,，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑,，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長打電話來告訴你,，孩子變了,，變的懂事聽話了…… 那種快樂是從心里往外涌的。通過一年來班主任工作的磨練,，我發(fā)覺自己能夠更理智地對待一些問題了,，我也更愛我的學(xué)生了。

最后,，我想說：也許我做得還不夠好,，我的班級管理工作和教學(xué)還存在很多的不足，但我會繼續(xù)努力,，積極進(jìn)步,，朝著更高的目標(biāo)奮斗！

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇七

任何一名學(xué)生,，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好,，他們受益的將是一輩子。因而,，我充分利用好每周一次的班會課時間,，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處,，就事論事,，講明道理，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育,。尤其是加強(qiáng)對個別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理,；努力營造積極,、健康、向上的和諧班集體,。

配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，在規(guī)定時間內(nèi)能自覺穿好校服,，男生不留長發(fā)，女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度,，做到不曠課。能做好課間操和眼保健操,；碰到教師多數(shù)時候也能主動問好,。

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng),，根據(jù)不同的周校歷對學(xué)生進(jìn)行思想動員,，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失,，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足,，以期不斷進(jìn)步。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流,，配合科任教師的工作，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩,，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在期中,、期末考臨近時期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時間,，防止出現(xiàn)各科爭著搶時間的現(xiàn)象。

3,、舉行了兩次有針對性的主題班會,。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語的興趣，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性,，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,，對取得進(jìn)步的學(xué)生及時地進(jìn)行表揚，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心,。針對期中考情況,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法,，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

4,、常表揚學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對于勤奮的學(xué)生及時進(jìn)行表揚，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí),，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時，針對期中考考試中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生,，及時地進(jìn)行獎勵,。

5、常與學(xué)生談心,。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心，鼓勵他們進(jìn)步,。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展,。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生,，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題,，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績,，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

6,、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長交流,，對他們的孩子進(jìn)行表揚，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作,；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。

通過公開競選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用,，而班主任更要對班干部進(jìn)行培養(yǎng)。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見,，由生活委員自收自管班費,，并定期公開班費收支情況。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇八

高一下學(xué)期的時候,，我擔(dān)任高一(x)班班主任,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的大力支持下,，在同學(xué)們的共同努力下,，我班的各方面工作井然有序，圓滿完成,。

樹立班級奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康班級文化，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性,，形成良好班風(fēng),。

（1）加強(qiáng)班干部管理，讓學(xué)生自治自理,。

班主任是班級的領(lǐng)路人,，班干部是班級工作的具體實施者。因此,，加強(qiáng)班干部的管理其實就是加強(qiáng)班級的管理,，加強(qiáng)班干部的指導(dǎo)就是加強(qiáng)班級指導(dǎo)。班級有什么問題,，我都結(jié)合班干部,，征求他們的意見。這樣在實施中，更具理性化,。

（2）重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心。

班級問題,，歸根結(jié)底是學(xué)生的問題,。只要把學(xué)生的問題解決了，班級問題大部分就解決了,。那么如何去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題,？我的經(jīng)驗是一方面根據(jù)原有的經(jīng)驗,，另一方面就是與學(xué)生交流,。在與學(xué)生的深入而廣泛交流中，尋找學(xué)生的思維動向,，探求下一步工作的方向,。好的方面加以肯定、發(fā)揚,；壞的方面加以抑制,、制止。

（3）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,。

養(yǎng)成一個良好的習(xí)慣比改掉一個壞毛病更重要,，在教學(xué)中我注重學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)。早讀的習(xí)慣,，做筆記的習(xí)慣,，整理錯題的習(xí)慣，穿衣整潔的習(xí)慣,，以禮待人的習(xí)慣等等,。

（4）感恩教育一路領(lǐng)先。

在人的一生中,，父母的關(guān)心和愛護(hù)是最真摯最無私的,，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說不完的。有很多相識或不相識人或多或少的給我們以幫助,，并且孝敬父母,，尊敬長輩，是做人的本分,，是天經(jīng)地義的美德,，也是各種品德形成的前提。所以,，我們要學(xué)會感恩,。只要心中有愛，世界就會變得更美好。

（5）每周一個班會主題,，適時適度教育,。

學(xué)生的問題只有自己認(rèn)識到了教育才更深刻。通過組織班會,，讓學(xué)生展開討論,，使其從中受到教育?！渡暇W(wǎng)的危害》,、《吸煙的壞處》、《喝酒應(yīng)不應(yīng)該》,、《如何正確對待同學(xué)的友誼》等等的成功召開是學(xué)生受益匪淺,。

（6）對學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識教育，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長,。

鼓勵是最好的催化劑,，沒有人不喜歡受到表揚。因此,，在教學(xué)中我們要敢于肯定學(xué)生,，敢于表揚學(xué)生使他們在快樂中成長。

熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，有職業(yè)操守，愛生如子,。

（1）以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣

每天早晨，我準(zhǔn)時跟學(xué)生出操,；每天的第一節(jié)課前,，我準(zhǔn)時出現(xiàn)在班級門口；每一節(jié)自習(xí)課,，我都要到班內(nèi)巡視,。老師的一言一行、一舉一動都要成為學(xué)生的表率,。

（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生

教育不能沒有愛,，就像池塘不能沒有水一樣，因此教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任,，愛是首要條件。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”,，它可以促進(jìn)學(xué)生的轉(zhuǎn)化，是滋潤學(xué)生的心田甘露，可以把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系,。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個學(xué)生，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁,。

（3）細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作要落到實處

老子曾說：“天下難事，必做于易,；天下大事,，必做于細(xì)”這話不無道理。我呢,，甘于平淡,，認(rèn)真做好每個細(xì)節(jié)，正如：泰山不拒細(xì)壤,，故能成其高,；江海不擇細(xì)流,，故能成其深,。”所以,，大禮不辭小讓,，細(xì)節(jié)決定成敗。這也就是細(xì)節(jié)的魅力,。在平時的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣。把知識點落到實處：注重晨讀,，注重積累,，注重知識的運用，讓學(xué)生明白：厚積薄發(fā),，臺上一分鐘,，臺下十年功的道理！

看庭前花開花落,，榮辱不驚,；望天上云卷云舒，去留無意,！前方的路還很長,，需要我一步一步走下去。

高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)高一上學(xué)期班主任工作總結(jié)不足之處篇九

今年我擔(dān)任高一級（3）班的班主任,?？梢哉f，接到這個任務(wù)時，我忐忑不安,，因為我深知高一對于學(xué)生來說是個關(guān)鍵的學(xué)年,，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題。幸運的是,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù),。在這一年的工作中,，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平,、教育方法,、組織管理能力，以及以身作則的表率作用,，影響著班級建設(shè),、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向,。我認(rèn)識到作為班主任,，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法,。

我充分利用班會課及其它時間加強(qiáng)宣傳力度,，調(diào)動學(xué)生的求知欲望與自我成才的動力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊,，常常提醒他們,。當(dāng)然，我還更以自身行動,、學(xué)識去感化他們,。針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度,，我常常對他們說“人們說的沒錯,，要成才并非都得擠這‘獨木橋’。不過,，既然我們已選擇了這一條路,，我們在這最后關(guān)頭更應(yīng)當(dāng)盡力而為，不要把遺憾留給以后,?！弊鋈魏问露假F在堅持，我也堅持天天抓,，時時抓,，說到做到,。學(xué)生們在這一年中都能團(tuán)結(jié)友愛、勤奮學(xué)習(xí),。

要管好一個班級,，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事,，班主任不干,；學(xué)生能干的事，干部不干”,。因此,，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作,，我只是給予適時的指導(dǎo),，其它的都由班委、團(tuán)委來完成,，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除,、副班長兼考勤員負(fù)責(zé)“非典”期間協(xié)助老師點名、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動,、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等,，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性,、自我管理的能力,。這一年的工作證明一個得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作,，而且對一個良好班集體的形成有著必不可少的作用,。

除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話,。談話的對象是全體的學(xué)生,。通過平時的觀察來了解學(xué)生的思想動態(tài)，及時與學(xué)生交流,，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題,、表現(xiàn)問題,、思想壓力問題等等,。同時，通過家訪或打電話詢問,、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系,，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn),，及時解決問題。比如,，開學(xué)初,，我發(fā)現(xiàn)有一個學(xué)生下午沒到校上課,，便與家長聯(lián)系，得知該生以上學(xué)為借口出去了,，并不在家,，后經(jīng)家長配合了解到該生曠課去網(wǎng)吧上網(wǎng)。經(jīng)教育該生認(rèn)識了錯誤,，把全部精力放在學(xué)習(xí)上,。這樣通過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候,。另外,，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況,，反映學(xué)生的問題,。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合,，提高學(xué)習(xí)成績,。

“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想,，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任,。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生,，還要及時更新自己的知識,，改變觀念。信息時代中,，學(xué)生接觸的信息量大面廣,，因此，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí),，師生共同進(jìn)步,。我想，要做好班主任工作,，單憑愛心是不夠的,。我只有在實踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平,，才能勝任工作,，否則會心有余而力不足。

總而言之,，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的希望，事關(guān)整個民族未來的素質(zhì)素養(yǎng),，所以做得好壞,，影響深遠(yuǎn),，責(zé)任重大。我希望自己能夠不斷努力,，做好一名班主任,。

最后，將我半學(xué)期來取得的一點成績小結(jié)如下：

1,、本學(xué)期共xx個月獲得“先進(jìn)班”的稱號,，同時年終評為校先進(jìn)班。多次獲得文明宿舍,、墻報評比第一,、花卉衛(wèi)生評比第一、班容班貌評比第一,。

3,、軍訓(xùn)會操第三名，女子籃球賽第三名,，運動會總成績?nèi)壍谝?，?chuàng)意設(shè)計大賽總成績第二，英語技能競賽總分第一,，元旦演講比賽第三,，重陽敬老捐款活動第二名。

4,、校級衛(wèi)生監(jiān)督員,、校內(nèi)騎車監(jiān)督員受到學(xué)校的好評。

5,、成功組織高一級校內(nèi)主題班會“珍惜青春年華”示范課,。