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教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇一

本年度我在平凡的工作崗位上堅(jiān)持以踏實(shí),、敬業(yè)、服務(wù),、奉獻(xiàn)的原則.始終如一地努力工作著,保持共產(chǎn)黨人本色,樹立了良好風(fēng)范,深得師生們的好評.，下面從三個(gè)方面做出總結(jié),。

作為一名****黨員,，我們必須時(shí)刻保持自己的先進(jìn)性和表率作用，要突出的發(fā)揮“一個(gè)黨員一面旗幟”的示范作用,。為此我嚴(yán)格要求自己,，每天上班我去的特別早，首先把辦公室的門窗打開,，通風(fēng)換氣,，打開電源燒水，讓老師們上班時(shí)就能喝上開水,。我還第一時(shí)間把當(dāng)天學(xué)校安排的工作寫在黑板上,，提醒老師們按時(shí)完成學(xué)校布置的工作。由于我擔(dān)任的是b級的管理工作,，而b級最難管理的就是課堂,。我就認(rèn)真研究學(xué)生的心理和愛好，有針對性的選定教學(xué)內(nèi)容和管理方法,。在我的課堂上幾乎沒有學(xué)生伏臺,，他們都能學(xué)有所得，學(xué)有所成,。由于我對自己要求嚴(yán)格,，在學(xué)生和老師中間樹立了較高的威信。我對級組學(xué)生和老師布置的工作大家都很支持,。

在長期的工作中我逐漸形成了自己的工作方法,，那就是仁愛待人。對犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,，對工作中出現(xiàn)失誤的老師,，我都本著與人為善的態(tài)度。我們的學(xué)生都十七八歲了,，他們盡管有些叛逆,，但都心存善良，自尊心很強(qiáng),，好面子,。他們犯了錯(cuò)誤大多不是故意的，其實(shí)可能心里已經(jīng)在自責(zé)了,。這時(shí)我們教育工作者要做的就是心平氣和的與他們交流,，要給機(jī)會讓他們反省，即使批評也是出于善意,，目的是幫助他們完善自我,。對待工作不認(rèn)真有失誤的老師我也是私下里與他交流,，不公開指責(zé)。這既解決了問題,，也沒有破壞與該教師之間的友誼,。

由于我在工作中時(shí)時(shí)做到“嚴(yán)于律己，仁愛待人”,，我們級組師生關(guān)系融洽,，教師關(guān)系和諧，級組工作多次被學(xué)校各部門的主管領(lǐng)導(dǎo)表揚(yáng),。

在我們這樣生源素質(zhì)較差的學(xué)校,，要想在高考中取得特別優(yōu)異的成績，顯然是不現(xiàn)實(shí)的,。經(jīng)過近三年的思考,、探索，我確定了“育人為先”的教育理念,。那就是在課堂教學(xué)中認(rèn)真貫徹“育人第一”的教學(xué)思想,。教育我的學(xué)生要把書讀好就要先好好做人。我在b級所帶的班級,，積極進(jìn)行課程改革,，我把《金正昆教授談禮儀》引進(jìn)課堂，教育學(xué)生在生活中,，人際交往中如何與人相處。

我把鳳凰衛(wèi)視中的《傅佩榮教授講〈論語〉》,、劉墉的《世說心語》引進(jìn)課堂,，教育學(xué)生如何做人處世。我還結(jié)合時(shí)事要聞對學(xué)生進(jìn)行做人教育,。由于我的課內(nèi)容豐富,、新鮮又貼近生活，學(xué)生大都喜歡,。他們在不知不覺中受到了先進(jìn)思想的教育,。我?guī)У腷級學(xué)生思想活潑，講究禮儀,，老師們也很喜歡,。

我以做老師為人生快事，也樂為人師,。我們備課組我的年齡最大,，從事教育時(shí)間最長，由于我平時(shí)與大家相處很好,，他們在教學(xué)中遇到什么問題也樂意問我,，我也樂為人師,。在這次創(chuàng)等期間，我認(rèn)真的聽了他們的每一節(jié)準(zhǔn)備課,，并把自己的意見建議以書面形式私下交給本人,，并開誠布公的與他們進(jìn)行交流。在我的幫助下,，有三位年青教師通過這次評估,，提高了自己的課堂教學(xué)水平。

本學(xué)期我們學(xué)校的頭等大事是創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校,。我肩負(fù)著管理高二b級六個(gè)班的重任,。我們級組在主教學(xué)樓的六樓，是專家們工作的大樓,，也是最容易出現(xiàn)問題的大樓,。為此領(lǐng)導(dǎo)們很是擔(dān)心。這半年來我?guī)ьI(lǐng)班主任和各位老師認(rèn)真抓兩操,、抓衛(wèi)生,、抓儀表、抓學(xué)生禮儀,、抓出勤,、抓課間課堂紀(jì)律，抓課堂管理,。專家們到我校聽了三節(jié)b級的課其中有兩節(jié)在我們級組,，全都被評為良好。我們級組為創(chuàng)建廣東省一級學(xué)校做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

在創(chuàng)等期間我除了肩負(fù)級組的管理工作,、相關(guān)的文字工作以外，還被教導(dǎo)處作為優(yōu)質(zhì)課教師推薦給專家,。我精心準(zhǔn)備,，全力以赴，最后不辱使命,。我的課受到了專家的高度評價(jià),，在僅有的五節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，我上的《雷雨》忝居其中,。

在黨員的“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動中,，我認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的做了一些工作,，取得了一些成績,，我們黨支部把我推選為先進(jìn)黨員，我很惶恐也感到很光榮,。

不管能否被黨總支評為先進(jìn)黨員,，今后我都會更加努力工作,，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為我們高中的發(fā)展,，為我們的教育發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇二

自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo),。在這一年里,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作?，F(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。

一,、教育教學(xué)成果

在這一年的教學(xué)中,，我所注重的是孩子的成績，及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從備課到上課,，我都在積極準(zhǔn)備和探索，極力的迎合著每位學(xué)生的口味,，讓他們在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識和樂趣,。之所以有了這樣的想法，我才不斷的學(xué)習(xí),，不斷的和別人交流,，通過聽課，評課,，教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,，使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,，我也花了很多的心思，針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求,。比如8：00的班,，是初一的學(xué)生上的是新概念，就要要求孩子多背,，所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,，7：50之后就算遲到，則罰款一元當(dāng)班費(fèi),，到學(xué)期末開party,。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對年級小的學(xué)生,，我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,，領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,，而是輪流進(jìn)行，這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會,，也增加的孩子的自信心,，從而讓他們有種危機(jī)意識，如果我不好好學(xué)習(xí),，那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會出丑,。效果非常好。

二,、三位一體表的落實(shí)及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)

三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,，而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù)，在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,，充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,，隨后向我匯報(bào)，根據(jù)不同的的結(jié)果,，我會給予不同的處理,，該賞識的要鼓勵，該教育的還的說服,，嚴(yán)重的我會給家長打電話解釋說明情況,，即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況，也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,，做到了一舉兩得,。久而久之，孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,，慢慢的就會順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù),。

而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本，我們要從多方面著手,，(1)安全問題,。(2)尊重別人，尊重老師,，不和同學(xué)打架,。(3)不往學(xué)校帶零食。(4)不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具,。(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾,。

(6)不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。(7)到辦公室要喊報(bào)告,。(8)放學(xué)按時(shí)回家,，不能到處亂竄。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假，否則不予補(bǔ)課,。做到了這些,，工作就很順利了。

三,、公辦教材的滲透及家長聽課制度

要想提高孩子的成績,，就必須落實(shí)公辦教材，首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,，做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書,，讓孩子重拾知識，每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時(shí)間,，而且做到每周都講,，才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。

不管是教學(xué)還是處事,，我始終相信這么一句話,，凡事發(fā)生必有其道理，而且對我有幫助,。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣,，剛開始覺的有點(diǎn)頭疼，麻煩事很多,，但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,，家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動力，還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,，同時(shí)在家長的口袋里存了一些款,，又為自己鞏固率增添幾分色彩，何樂而不為呢,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇三

一,、制定好計(jì)劃，備好課,，備好學(xué)生,，上好課。

針對目前初三學(xué)生在校學(xué)習(xí)狀況,，要完成新授課程并復(fù)習(xí)好迎接中考,，必須認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動,，上好公開課和平時(shí)的每一節(jié)課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。教學(xué)中,，備課是一個(gè)必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié)，備學(xué)生,，又要備教法,。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和積的極性,，因此,，每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課之上，認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,，不滿意就不收工,。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的,。

一堂準(zhǔn)備充分的課,，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。我認(rèn)真研究了課文,，找出了重點(diǎn),，難點(diǎn)，準(zhǔn)備有針對性地講,。為使教學(xué)生動,，不沉悶，我還為此準(zhǔn)備了大量的教具,，授課時(shí)就胸有成竹了,。備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心,，這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富,，現(xiàn)實(shí),，教態(tài)自然，講課生動,，難易適中照顧全部,，就自然能夠吸引住學(xué)生。

二,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。

歷史學(xué)科是事實(shí)性較強(qiáng)的學(xué)科,，對學(xué)生而言有一定的興趣性,，但對偏理的學(xué)生來說，容易感到枯燥無味,，一味的記憶易失去興趣,。因此學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去,。作為教初三歷史課的老師，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些關(guān)于國家的文化,，生活故事，讓他們更了解歷史,，更喜歡學(xué)習(xí)歷史,。我在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式,。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。另外,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,，絕對不能忽視差生的培養(yǎng),。做到面向全體，為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),，并對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。從中考結(jié)果證明,，在教學(xué)成績上取得了令人滿意的成績,。

三、積極參加教科研工作

作為新世紀(jì)的教師,，不能只做一個(gè)教書匠,，教學(xué)與教科研相聯(lián)系。尤其是現(xiàn)在正處于課堂改革浪潮中,，教學(xué)工作中積極撰寫教學(xué)體會,，論文，參加課題研究,，做一個(gè)學(xué)者型的教師,。今學(xué)期，我寫的數(shù)篇論文獲得省教科所,、縣級論文,，還參加了校本課程的編寫工作。積極編寫教育教學(xué)信息等,。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)年的努力,，全鎮(zhèn)的兩次拉練考試和中考都取得了另人滿意的成績。這體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。我也明白這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高和完善，我將在以后的工作中加倍努力,，爭取取的更好的成績,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇四

自踏入教育這個(gè)崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:

一在工作位上，敬業(yè)愛崗,，積極主動,。

由于今年本校的擴(kuò)招，使得有線電視電纜線路已經(jīng)滿足不了學(xué)校的需求,，在領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,，我積極的配合工作，順利的完成了有線電纜換光纜的改造,，增加了節(jié)目臺,，使得學(xué)校的新聞及直播能夠高質(zhì)量的讓學(xué)生收看，提高了學(xué)生獲取信息的效率,。

二,、在分管工作上，服從安排,，兢兢業(yè)業(yè),。

在每周繁忙的情況下，要安排好自己的條線工作,，的確有時(shí)感到力不從心,。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,，分管工作思路清晰,，做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃，實(shí)施過程抓落實(shí),，及時(shí)反思小結(jié),，期末總結(jié)。這學(xué)期為了迎評促建工作,，大家都全身心的投入進(jìn)來,，加班加點(diǎn)完成自己的工作，配合各部門的工作,。有問題及時(shí)與同事探討,、交流。學(xué)校在全體師生的努力下順利的通過了評估,。

我們的學(xué)校無論是環(huán)境還是領(lǐng)導(dǎo),、教師都給人一種寬松、和諧,、民主,、團(tuán)結(jié)的好感,，所以在這樣的集體中工作雖然有時(shí)任務(wù)較重，但心理上還是比較輕松,、愉快的,，所以工作上比較主動，希望自己能限度地為學(xué)校的建設(shè)獻(xiàn)出微弱的力量,。平時(shí)能及時(shí)把工作情況,、問題、困難向領(lǐng)導(dǎo)請示,、匯報(bào)。同志之間能做到顧全大局,，服從安排,，互相關(guān)心，互相幫助,，互相溝通,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇五

一、在學(xué)生方面

我所教的班的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)積極度不是很高,，很多學(xué)生對英語是持不感興趣的態(tài)度的,。一上英語課，很多人都表現(xiàn)的興致不高,，上課回答問題,，基本回答不出來，保持沉默,。自從發(fā)現(xiàn)是這樣的情況時(shí),，我就格外注意學(xué)生們對于英語的想法，在平時(shí)教他們的時(shí)候,，會問問他們在以前學(xué)習(xí)英語的時(shí)候,，是怎樣學(xué)的。然后,，我就發(fā)現(xiàn)他們在前期學(xué)習(xí)英語時(shí),，沒有系統(tǒng)的學(xué)，沒有對英語產(chǎn)生興趣的機(jī)會,。一開始學(xué)的時(shí)候,，老師就沒有引起他們學(xué)習(xí)的興趣，在之后的英語學(xué)習(xí)中也不會有太大的興趣,。

對于這種情況,，我做出以下措施：

1、重新把英語音標(biāo)教他們一遍,，英語音標(biāo)是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)基礎(chǔ),，學(xué)會了音標(biāo),，對英語的學(xué)習(xí)就會簡單的多，他們對英語的一個(gè)興趣自然而然就上來了,。

2,、實(shí)行獎勵制度。讓學(xué)生們?nèi)ビ浤瑔卧~,、背誦簡單的英語文章,，記得單詞并默寫的單詞出來，獎勵他們筆等等,。背的出文章的人獎勵他們筆記本,。這樣一點(diǎn)點(diǎn)的建立起他們對想要去學(xué)英語的興趣，同時(shí)也提高了他們的英語成績,，一舉兩得,。

二、在個(gè)人教學(xué)方面

在上課之前做好了課前的備課,，方便第二天的講課,，把知識充分傳達(dá)到學(xué)生那里。認(rèn)真把課堂上的每一個(gè)步驟寫好,，遇到不懂的就向其他的老師請教,，把每一個(gè)問題弄透徹了。

向有經(jīng)驗(yàn)的英語教師請教教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。去到他們的教師聽課,，收集有關(guān)的英語資料，記錄好在聽課的老師的教學(xué)方法,，提高自己的英語教學(xué)水平,。

關(guān)注學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)狀況，日常對他們進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的引導(dǎo),，課下多與他們交流,，找出問題大家一起解決。對于課后學(xué)生們的作業(yè),，合理的布置英語作業(yè),，不會超出作業(yè)量，保證作業(yè)的精髓,，這樣可以讓學(xué)生越來越喜歡英語,。

三、存在的不足

1,、對于學(xué)生們的只能總體情況還不太了解,，需要深入了解;

3、自己對于英語的研究還不夠，不能很好的把英語中遇到的每一個(gè)問題得到很好的解決,。

最后,，這一學(xué)年我作為一名英語教師也從中學(xué)到很多新的知識，總體上,，我這一年也很盡職盡責(zé),，在以后的英語教學(xué)中，我會做的更好,，不斷總結(jié)整理前輩的教學(xué)方法,，提高自己的教學(xué)水平和自我學(xué)習(xí)的思想的。這一學(xué)年的工作總結(jié)就是如此,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇六

本人擁護(hù)黨的基本路線,，努力貫徹黨的`教育方針，忠誠黨的教育事業(yè),。能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,，寫好學(xué)習(xí)心得，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),；并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象；能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

1,、專業(yè)成長。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂,，研究教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式,，實(shí)施有效教學(xué)，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益,；堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動,，在聽課、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí),、反思，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手,。

2、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，20xx年圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí)，提升教師教學(xué)理念,；開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實(shí)效,；啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,，為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料,；每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),，期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

在各個(gè)假日里,，我都會積極參加培訓(xùn),，分別交流心得，在教學(xué)生的同時(shí),，我也會加強(qiáng)自身的知識,，跟新了管理理念，學(xué)習(xí)了管理技巧,，豐富了管理思想,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇七

本學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在高三年級組的具體組織和指導(dǎo)下,，高三第一期的初輪復(fù)習(xí)工作進(jìn)展順利，現(xiàn)已完成教學(xué)計(jì)劃的各項(xiàng)任務(wù),，較好實(shí)現(xiàn)了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)?，F(xiàn)就一期來本人對高三歷史教學(xué)工作總結(jié)一下：

一、做好第一輪復(fù)習(xí),，貴在因材施教,，夯實(shí)基礎(chǔ)，注重實(shí)效，穩(wěn)步推進(jìn)

根據(jù)本人所帶這屆高三文科班(6)班(7)班(8)班的學(xué)情實(shí)況,，由于本屆高三學(xué)生歷史學(xué)科基礎(chǔ)參差不齊,，為了提高復(fù)習(xí)效率，保證高三第一輪歷史復(fù)習(xí)的進(jìn)度,，我針對各班學(xué)生不同的學(xué)情特點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)不同的教案學(xué)案，做到有重點(diǎn)有分別地將每堂課的教學(xué)目標(biāo)具體化,，使不同基礎(chǔ)的學(xué)生在每節(jié)課都有明確的具體學(xué)習(xí)要求和任務(wù),。

根據(jù)本屆高三歷史教學(xué)組的規(guī)劃，我將新課教學(xué)與復(fù)習(xí)合二為一,，每節(jié)課都有明確的知識目標(biāo)和能力要求,，每一章都有針對近年高考題型特點(diǎn)和要求的相應(yīng)的檢測訓(xùn)練,，做到學(xué)以致用,，由知識型向能力型轉(zhuǎn)變。在教學(xué)方法上,，注重引導(dǎo)學(xué)生積極參入到課堂教學(xué)中來,，充分發(fā)揮學(xué)生的自主性和獨(dú)立性，變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí),，將歷史基礎(chǔ)知識與基本能力有機(jī)的統(tǒng)一起來;注重學(xué)科內(nèi)知識歸納,、綜合，培養(yǎng)和提升學(xué)生的思考能力,，為第二輪歷史專題復(fù)習(xí)作好鋪墊。

二,、建構(gòu)歷史知識體系,，重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)

(1)歷史教學(xué)應(yīng)注重與歷史發(fā)展的連續(xù)性和階段性，應(yīng)將學(xué)生已有的知識融于歷史發(fā)展的長河中,，將學(xué)生零星的,、孤立的知識與歷史發(fā)展主線相結(jié)合，逐漸形成知識體系網(wǎng)絡(luò),。這種網(wǎng)絡(luò)是多方面的,，高三教學(xué)應(yīng)側(cè)重與專題性知識線索，強(qiáng)化專題復(fù)習(xí),，比如中國古代中央集權(quán)制度發(fā)展線索,，中國近現(xiàn)代民族資本主義工業(yè)興衰的線索，世界近現(xiàn)代史中某一國家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或政治制度演變的線索等等,。這些內(nèi)容是極其豐富的,，教學(xué)中應(yīng)突出重點(diǎn)、兼顧基礎(chǔ)知識、側(cè)重創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),。"

為了使學(xué)生形成完整的知識體系,，教學(xué)中可把復(fù)習(xí)內(nèi)容劃分為若干單元。其實(shí)每個(gè)專題也是一個(gè)單元,。其實(shí)每個(gè)專題也是一個(gè)單元,。橫向的單元是局部的面?？v向的單元是線,，線的交織形成立體的知識體系"。在學(xué)生具備基本的歷史體系基礎(chǔ)上,，教師應(yīng)加大能力訓(xùn)練的力度,，講清歷史概念的內(nèi)涵與外延，探求歷史事件之間的內(nèi)在聯(lián)系,、鼓勵學(xué)生把握由"知"到"識"的飛躍,，讓學(xué)生自己去探求歷史的啟示。教學(xué)中應(yīng)鼓勵學(xué)生質(zhì),、思考和辯論,，應(yīng)給學(xué)生預(yù)留思維的空間，鼓勵學(xué)生多角度,、全方位思考問題,。

(2)發(fā)展的階段性使歷史呈現(xiàn)出它的階段性特征，這特征將導(dǎo)向?qū)v史發(fā)展的本質(zhì)性和規(guī)律性問題的認(rèn)識,。中國古代封建社會的歷史就表現(xiàn)出明顯的階段特征如封建社會的形成和發(fā)展時(shí)期戰(zhàn)國秦漢;封建社會的繁榮階段隋,、唐;封建社會的衰落時(shí)期明清。同一歷史現(xiàn)象在上述各時(shí)期中所起的作用是不盡相同的,，如封建中央集權(quán)政治制度,。

而各個(gè)時(shí)期表現(xiàn)出來的相同歷史現(xiàn)象也各具特色，如農(nóng)民起義,，表面上看,，他們都成了封建王朝換代的工具，實(shí)質(zhì)上其口號和綱領(lǐng),，也就是斗爭水平呈現(xiàn)不斷提高的趨勢,。我們在教學(xué)中，應(yīng)強(qiáng)化和突出歷史的階段特征,，將具體歷史事件放到這種特征中去考察分析,，讓學(xué)生自己去深化認(rèn)識，受到教育,、得出啟示,、發(fā)展他們的創(chuàng)新思維能力,。

三、正確處理全面復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系

正確處理全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系,，不能因覆蓋面降低而漠視全面復(fù)習(xí),，也不能無視新情況的出現(xiàn)而照搬原來一套復(fù)習(xí)方法，重點(diǎn)復(fù)習(xí)應(yīng)建立在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)之上,。原有的三段式復(fù)習(xí),，即基礎(chǔ)復(fù)習(xí)，專題復(fù)習(xí)和重點(diǎn)復(fù)習(xí)方法仍可沿襲,，但教學(xué)計(jì)劃應(yīng)作調(diào)整,，側(cè)重點(diǎn)在后兩段上，以增強(qiáng)能力訓(xùn)練的力度,。

四、充分利用課外輔導(dǎo),，督促學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確牢固地掌握好基礎(chǔ)知識

針對不同學(xué)生的特點(diǎn)加強(qiáng)對個(gè)體學(xué)生的具體的學(xué)習(xí)方法和答題思路的指導(dǎo),。教學(xué)的根本目的是傳承知識、創(chuàng)新知識和掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,，根本上說明學(xué)生在過去的學(xué)習(xí)中缺乏正確的方法——具體的表現(xiàn)為缺乏適合個(gè)性思維特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇八

1,、本年度我嚴(yán)格遵守學(xué)院制度，履行請假手續(xù),，因個(gè)人事宜請假累計(jì)共10天。按時(shí)上,、下班,，做到不遲到,、不早退,、不擅自離崗。

2,、完成上課教學(xué)任務(wù)之余，認(rèn)真履行值班職責(zé),，參與辦公室集體衛(wèi)生大掃除活動,，做好辦公室值班工作,。

3、20__——20__學(xué)年第二學(xué)期,，我擔(dān)任建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)電氣高職1301班《模擬電子技術(shù)》,、《數(shù)字電子技術(shù)》、《電機(jī)與電力拖動》,、《電工基礎(chǔ)》的教學(xué)任務(wù),，20__-20__學(xué)年第一學(xué)期，我擔(dān)任電氣高職1401班《電工基礎(chǔ)》,，電氣高職1301班《建筑供配電與照明》,、《建筑弱電技術(shù)》的教學(xué)任務(wù)，全年累計(jì)教學(xué)工作量共計(jì)768學(xué)時(shí),。在授課過程按照學(xué)院規(guī)定各項(xiàng)規(guī)定實(shí)施教學(xué)任務(wù),，維護(hù)課堂紀(jì)律，加強(qiáng)課堂管理,，教學(xué)資料上交及時(shí),、規(guī)范，無責(zé)任事故發(fā)生,。課后做好答疑輔導(dǎo)以及作業(yè)的批改,，本年度我利用課余時(shí)間對學(xué)院各個(gè)代課教師進(jìn)行虛心聽課活動共計(jì)22次，20__年5月在陜西師范大學(xué)參加陜西省中青年骨干教師培訓(xùn),，培訓(xùn)為期1周,，并撰寫培訓(xùn)心得體會一篇;20__年11月于西安培華學(xué)院參加廣聯(lián)達(dá)電氣安裝工程算量培訓(xùn)，并撰寫培訓(xùn)心得體會一篇,。20__年12月經(jīng)過精心準(zhǔn)備我為我院學(xué)生做題為《安全用電進(jìn)工地》知識講座1次,。

4、20__年5月,，與院領(lǐng)導(dǎo)及其各專業(yè)任課教師走訪江蘇建筑工程學(xué)院,，學(xué)習(xí)該校先進(jìn)的教學(xué)方法，前沿的實(shí)訓(xùn)室建設(shè)及二級學(xué)院管理制度,，探討建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案,，在四天的學(xué)習(xí)過程中，我總結(jié)了該校的人才培養(yǎng)方案,，結(jié)合我院的實(shí)際情況進(jìn)行了總結(jié)并完成修訂了建筑電氣工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案一份,，參與學(xué)院建筑電氣專業(yè)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)。

5,、本年度完成題為《期末考試復(fù)習(xí)策略》,、《學(xué)院學(xué)生干部改選》等信息報(bào)道共計(jì)8篇?！叭齻€(gè)一”任務(wù)中完成兩項(xiàng),，其中個(gè)人完成《scdad系統(tǒng)在天然氣高中壓門站自控系統(tǒng)中的應(yīng)用》論文一篇,，并與20__年12月發(fā)表于《城市地理》一刊;第二在本學(xué)期的后半學(xué)期與測量教研室同仁共同策劃組織成立電感人生興趣小組，小組活動定期按照計(jì)劃圓滿完成;最后聯(lián)系企業(yè)本項(xiàng)工作很遺憾未能完成,。

6,、在做好教學(xué)工作的同時(shí)，積極參加科研工作,，不斷提高自己的科研能力,。

本年度，通過深入企業(yè)一線,，對專業(yè)領(lǐng)域知識進(jìn)行研究,，我和學(xué)院老師積極申報(bào)了我院青年基金項(xiàng)目，并協(xié)助完成《無線傳感器在智能樓宇中的應(yīng)用》論文一篇,。20__-20__學(xué)年第一學(xué)期制作《電機(jī)學(xué)課件》參加學(xué)院組織的多媒體課件大賽,，本學(xué)期11月編寫題為《信息模塊的端接與信息插座的安裝》教學(xué)設(shè)計(jì)作品積極參加學(xué)院首屆教學(xué)設(shè)計(jì)大賽，榮獲三等獎,，在此期間并制定完成《建筑弱電應(yīng)用技術(shù)》課程的課程標(biāo)準(zhǔn),。

7、積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)教育,，深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動,，撰寫群眾路線教育活動心得體會，提高個(gè)人綜合素質(zhì),，積極參加學(xué)院組織的教師乒乓球比賽等課外活動,。

20__年，無論是教育教學(xué)工作還是科研工作都還存在很多不足之處,，對照個(gè)人目標(biāo)考核任務(wù)書,，有兩項(xiàng)工作未能完成，首先是三個(gè)一中聯(lián)系一個(gè)企業(yè),，在下一年中我會積極投身與此項(xiàng)工作中,，爭取能圓滿完成;第二是招生工作，來年我也會繼續(xù)努力爭取完成招生任務(wù),。最后我認(rèn)為一個(gè)人的力量總是有限的,，工作的開展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果，在今后的工作中,，我將配合教研室同事一起為學(xué)院,、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。

20__年是緊張的一年,，是我快速成長的一年。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)懷和幫助下完成的,，沒有你們,，我們的工作也無從做起，感謝大家,。在新的一年里,，我將繼續(xù)努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),，繼續(xù)深入學(xué)習(xí),，做好本職工作，爭取再有更大的提高,。

教師的年終總結(jié)報(bào)告教師的年終總結(jié)篇九

本學(xué)期我擔(dān)任初三的語文教學(xué)工作,，感覺身上的擔(dān)子很重。已是畢業(yè)班,，教學(xué)任務(wù)自然較繁重,。時(shí)間很倉促,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性普遍不高，經(jīng)過不斷努力最后還是圓滿地完成了教育教學(xué)工作任務(wù)。現(xiàn)將自己在教學(xué)方面的體會和工作總結(jié)如下：

一,、做好學(xué)生思想政治工作，明確本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情

本學(xué)期時(shí)間緊,，任務(wù)重，幾乎是一個(gè)月一次考試,。每一次考試都對學(xué)生們具有重要意義,。基于此,，我充分利用課內(nèi)外時(shí)間,，形式多樣地做好學(xué)生心理穩(wěn)定工作。思想問題解決了,，學(xué)生們就能夠安心學(xué)習(xí),，成績也有所上升。

二,、備好課,，努力提高駕馭課堂的能力

根據(jù)這個(gè)班的同學(xué)比較活躍，但中等生,、差生占較大多數(shù),，尖子生相對較少的情況。備教法的同時(shí)也備學(xué)生,。備課充分,，資料拓展更寬闊，就能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就好,。

掌控課堂節(jié)奏,，注意學(xué)生反映。學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此上課一定要設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心。課堂內(nèi)容豐富,，翔實(shí),。教態(tài)自然，講課生動,，難易適中,，照顧全部，就自然能夠吸引住學(xué)生,。所以,，每次上課之前我都調(diào)整好自己的精神狀態(tài)，每天都要有充足的精神,，飽滿的熱情,，讓學(xué)生感受到一種積極向上的情緒，以這種情緒來感染他們,。這樣,，學(xué)生上課就有了一股“勁兒”，授課就事半功倍,。

當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，違反紀(jì)律時(shí)，我盡量采取合適的方式或用手勢,、或用眼光,、或用簡單的語言及時(shí)提醒，盡量使自己的情緒不受到影響,，不帶到教學(xué)中,，避免讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，影響教學(xué)效果,。

三,、關(guān)注了解學(xué)生，與學(xué)生建立良好融洽的師生關(guān)系

我們的教學(xué)工作面臨的是一群適逢青春期的中學(xué)生,，他們是學(xué)習(xí)的主體,，也是提高成績的主體。他們有了自己的獨(dú)立思想意識,。要想真正提高教學(xué)質(zhì)量,，我覺得應(yīng)該充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓他們從被動地學(xué)變成主動地學(xué)，在快樂地學(xué)習(xí)當(dāng)中發(fā)揮他們的智慧潛能,。首先應(yīng)多了解學(xué)生與其談心,，幫助學(xué)生緩解考試壓力。畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重,，他們面臨著升學(xué)，家長期盼的壓力,，也有來自于自身的考試焦慮,。還有青春期的迷茫。如果不重視對他們的心理健康教育,，就可能造成事倍功半的效果,。作為語文科任教師，我注重與學(xué)生進(jìn)行談心溝通幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心,，找到努力的目標(biāo),。

四、緊抓課堂教學(xué)這塊學(xué)習(xí)陣地,，積極探索有效教學(xué)

能嚴(yán)格組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，認(rèn)真鉆研教材研讀考試大綱,，結(jié)合本校學(xué)生實(shí)際上好每一堂課,。我們九上書本一共編排了六個(gè)單元，重點(diǎn)是詩歌單元,、小說單元,、文言文單元教學(xué)，難點(diǎn)是議論文教學(xué),。教完還要教學(xué)下學(xué)期文言文單元,，因此內(nèi)容含量大，系統(tǒng)性強(qiáng),，在課堂上我注意創(chuàng)設(shè)情景,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,。例如教學(xué)詩歌時(shí)我就自己下載播放配樂朗讀或相關(guān)音樂,，通過這樣創(chuàng)造良好的課堂氣氛。精心設(shè)計(jì)問題,，以問題來帶動對文章內(nèi)容主旨的探討學(xué)習(xí),。課堂提問面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。課堂上講讀結(jié)合,，重視朗讀教學(xué)，讓學(xué)生在讀中感悟教材。布置好作業(yè),，作業(yè)盡量做到少而精,，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

五,、緊抓作業(yè)批改,，注重分析。緊抓后進(jìn)生的學(xué)習(xí)督促跟蹤

開學(xué)以來,，我一直堅(jiān)持作業(yè)的全批全改,，這樣才能對學(xué)生知識落實(shí)情況有更好掌握，隨時(shí)調(diào)整教學(xué),。對于學(xué)生作業(yè)中普遍存在的問題及時(shí)講評督促,，要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,。對于每個(gè)班的后進(jìn)生,，堅(jiān)持個(gè)別知識輔導(dǎo)和思想教育相結(jié)合的方式，與學(xué)生談理想,、談目標(biāo),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。

六,、積極參與教研活動,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論

堅(jiān)持聽課、評課,，注意學(xué)習(xí)組里骨干教師的好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式。與組內(nèi)老師積極討論學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校課程改革好的經(jīng)驗(yàn),，并試著拿一些適合學(xué)生教學(xué)方法來用,。

本學(xué)期我雖然盡了自己的責(zé)任和能力去完成了教學(xué)工作任務(wù)，也取得了一定的成績,，但在教學(xué)工作中仍然有缺陷,。例如，課堂語言不夠有激情等,，但今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗。

七,、面對全體學(xué)生,，尤其注意培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

語文是一門工具學(xué)科,，對學(xué)生而言,，既熟悉又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要讓眾多的基礎(chǔ)較差的學(xué)生學(xué)好語文,，就要讓他們喜愛語文,，對語文產(chǎn)生興趣。否則學(xué)生對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難情緒,，不愿學(xué),，也無法學(xué)下去。為此,，我采取了一些方法,，就是盡量多講一些文化生活故事，多讀一些源于生活的優(yōu)秀文章,，讓他們更了解語文，學(xué)會欣賞語文之美,，更喜歡學(xué)習(xí)語文,。因?yàn)橹挥姓Z文水平提高，他們才能提高同學(xué)們的語文寫作能力,，對成績優(yōu)秀的同學(xué)也很有好處,。另外再采取適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵。

八,、研究中招試題,，提煉解題規(guī)律

加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，研究中考試題的基本形式,、考察方向,、中考考點(diǎn)等，規(guī)范學(xué)生答題,，加強(qiáng)與教研組內(nèi)的老師的交流與合作,，做好對學(xué)生應(yīng)對中考的指導(dǎo)。同時(shí)借鑒一些名教師和專家們的做法,、經(jīng)驗(yàn)和理論,，力求在試卷應(yīng)答和成績提升上有所突破。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,，教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗(yàn),。但是我相信，無論成績高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果,。時(shí)光流逝，一切都已經(jīng)成為過去,，過去并不是最重要的,，重要的是在以后如何自我提高，不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足，使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步,。因此,，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力,。