光陰的迅速,，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應(yīng)該怎么制定呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

周計劃小班周計劃工作重點實用篇一

1,、學習做自己能做的事,，不懶惰，不依賴成人,。

2,、提高原地縱跳觸物的能力，動作協(xié)調(diào),，會按規(guī)則游戲,。

3、能安靜進餐,，不撒飯菜和湯,，并保持桌面的整潔。

1,、健康社會：多吃蔬菜身體好

2,、語言：春天是什么

3、科學：種花

4,、數(shù)學：美麗的花

5,、藝術(shù)：小蝌蚪

2、在美工活動區(qū)擺放紙張和水彩筆,，讓幼兒畫小蝌蚪,。

3、準備數(shù)字指環(huán)戒指,，玩給手指戴戒指的游戲,。

1,、小貓釣魚

2、套圈

3,、學習新操

1,、請家長鼓勵孩子多吃蔬菜，養(yǎng)成良好的飲食習慣,。

2,、家長和孩子做一些仿編句子或兒歌的親子活動。

3,、幫助幼兒收集各種花籽,，挑選適合種花的器皿讓孩子使用。

4,、家長可利用家中的物品(數(shù)量在4以內(nèi)),，讓孩子說出桌子有幾條腿，家里幾盞燈等,，可先讓孩子一一點數(shù),，再用手指頭表示其數(shù)量。

5,、家長可帶孩子到野外的池塘里看一看小蝌蚪和蛙,，了解他們的生活環(huán)境和生活習性，也可以養(yǎng)兩只小蝌蚪,，觀察小蝌蚪變蛙的過程,。

周計劃小班周計劃工作重點實用篇二

我班有幼兒30名，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定,，哭鬧現(xiàn)象較多，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,，一些幼兒手腳亂跳，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動,。在和幼兒的接觸和交談中，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿,，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好，喜歡去抓別人，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清,，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼，缺乏禮貌??面對這些問題,，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活,，更有可喜的進步,。這也是家長所期望的。

小班幼兒由于剛?cè)雸@,，對各種常規(guī),，生活、學習等方面都不太適應(yīng),，也不知道什么時候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做，如何與人交往,、相處等等，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面,，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力,。如開展"穿鞋小能手活動",、"爭做小老師活動"、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,，更好地發(fā)展,。

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動,、上課、休息,、排隊等,。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3,、以模仿、練習、學習,、評比等活動建立良好的常規(guī),。

4、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁,，不亂扔紙屑等。正確洗手,，正確使用毛巾,、入廁。

5,、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園,，不追逐，不推擠,，學習一些自我保護方法,。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識,。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄，有的幼兒還缺乏一定的交往能力,。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿、好游戲的,，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮。這學期我們精心設(shè)置,、安排,，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學習,，在玩中得到發(fā)展，讓幼兒在游戲中學習,、模仿,、鍛煉，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識,，養(yǎng)成較好的禮貌、行為習慣,，有一定的自我控制能力,。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力。凡是孩子自己能夠做的,，應(yīng)當讓他自己做,。凡是孩子自己能想的，應(yīng)當讓他自己想,。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)"、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫,，我們還請幼兒來當值日生,、小老師，幫助老師一起做一些力所能及的事情,，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要,，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作。

1,、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗,，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學需要,，我們會請家長配合。

2,、個別訪談,，個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。

3,、家長座談會,，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解,，能更好地教育好孩子。

周計劃小班周計劃工作重點實用篇三

我班有幼兒30名,，男孩15名,，女孩15名,。這些幼兒中，,，多數(shù)幼兒在家一直由爸媽或爺爺奶奶帶領(lǐng),，因此幼兒的情緒不是很穩(wěn)定，哭鬧現(xiàn)象較多,，對父母或祖輩的依賴性較強,。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手，一些幼兒手腳亂跳,，還有一些幼兒對大人又抓又咬,，情緒很激動。在和幼兒的接觸和交談中,，我們發(fā)現(xiàn)有些幼兒大小便都不會,，鞋子也不會穿，自理能力較差;有些幼兒行為習慣不太好,，喜歡去抓別人,，喜歡亂扔東西;還有些幼兒說話口齒不清，聽不懂他在說什么,，;另有一些幼兒不能主動的與人打招呼,，缺乏禮貌??面對這些問題，需要我們?nèi)リP(guān)心每個幼兒,，幫助每個幼兒,，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步,。這也是家長所期望的,。

小班幼兒由于剛?cè)雸@，對各種常規(guī),，生活,、學習等方面都不太適應(yīng)，也不知道什么時候該做什么,，應(yīng)該怎樣去做,，如何與人交往、相處等等,，因此有時往往會做出出乎你意料之外的事情,。這學期我們把班級特色重點放在培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣上面，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和發(fā)展情況,，運用多種形式培養(yǎng)幼兒的生活能力和學習能力,。如開展"穿鞋小能手活動"、"爭做小老師活動",、"看誰紅花多""誰的小手最能干"等等一系列的活動,，在鼓勵,、表揚、評比中使幼兒不斷地進步,，更好地發(fā)展,。

1、在一日活動各環(huán)節(jié)中固定一些常規(guī)的環(huán)節(jié),，如戶外活動,、上課、休息,、排隊等,。

2、通過各種比賽培養(yǎng)幼兒良好的習慣,。

3,、以模仿、練習,、學習,、評比等活動建立良好的常規(guī)。

4,、衛(wèi)生整潔常規(guī)：不亂爬椅子,，不亂涂墻壁，不亂扔紙屑等,。正確洗手,，正確使用毛巾、入廁,。

5,、安全常規(guī)：不帶危險品進幼兒園，不追逐,，不推擠,，學習一些自我保護方法。

(二)創(chuàng)設(shè)適合于幼兒的愉快和諧的生活和游戲環(huán)境,，發(fā)展幼兒的交往能力和群體意識。

小班幼兒以自我為中心,，群體意識比較淡薄,，有的幼兒還缺乏一定的交往能力。因此培養(yǎng)他們的這種群體意識和互相合作交往能力是很必要的,。幼兒又是好模仿,、好游戲的，一個良好的活動環(huán)境也有助于孩子活動能力,、想象能力的發(fā)揮,。這學期我們精心設(shè)置,、安排，為幼兒提供豐富的游戲材料和活動環(huán)境,，讓幼兒玩得愉快,，在玩中學習，在玩中得到發(fā)展,，讓幼兒在游戲中學習,、模仿、鍛煉,，培養(yǎng)幼兒的交往能力,，提高幼兒的合作意識，養(yǎng)成較好的禮貌,、行為習慣,，有一定的自我控制能力。

鼓勵幼兒主動參與,，提高動腦動手能力,。凡是孩子自己能夠做的，應(yīng)當讓他自己做,。凡是孩子自己能想的,，應(yīng)當讓他自己想。我們設(shè)計了動手區(qū),，是請小朋友平時自己去玩的;"手工區(qū)",、"繪畫區(qū)"里是小朋友自己動手畫的畫，我們還請幼兒來當值日生,、小老師,，幫助老師一起做一些力所能及的事情，發(fā)揮幼兒的主體性和積極性,，提高幼兒的動手能力,。

家長的支持對我們的教育工作至關(guān)重要，我們將充分挖掘家長的資源,，做好家長工作,。

1、我們會定期的向家長公布幼兒學習的內(nèi)容,，介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息,，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴,。它是我們互通信息的紐帶,，只要我們教學需要，我們會請家長配合,。

2,、個別訪談,，個別的.交流、談話不僅能增進相互之間的了解,，也使家長和老師更容易溝通,，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處。,。

3,、家長座談會，"每月向家長匯報孩子的進步和存在的問題,，家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),，使我們彼此更加地了解，能更好地教育好孩子,。

周計劃小班周計劃工作重點實用篇四

教學內(nèi)容：“star,、flag”

教學目的：學習星星和旗子的英文說法，讓幼兒能感受國慶,。

二,、數(shù)學

教學內(nèi)容：復(fù)習“one two three four five”

教學目的：在學習了one two three 之后，系統(tǒng)的復(fù)習一下,，并能把它運用到實際中去,。

三、社會

教學內(nèi)容：國旗,、國徽

教學目的：讓幼兒認識,、了解我們中國的國旗與國徽。

四,、科學：

教學內(nèi)容：“十一”國慶

教學目的：知道十月一日是國慶節(jié),。

五、音樂：

教學內(nèi)容：“1234567 小朋友們請坐好”

教學目的：培養(yǎng)小朋友們的音樂情感,，知道聽到這個音樂就是要坐好上課,。

六、美術(shù)：

教學內(nèi)容:畫旗子

教學目的：在認識了中國的國旗后,，能自己畫旗子,。

本周的教學主題是“中國”，知道自己是中國人,，并復(fù)習之前所學的內(nèi)容,。

周計劃小班周計劃工作重點實用篇五

第一周（9.1--9.2）

工作重點：1、穩(wěn)定幼兒情緒,，建立常規(guī)。

2,、召開家長會,，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活,。

教學計劃：游戲活動

第二周（9.5--9.9）

工作重點：1、培養(yǎng)課堂常規(guī),，

2,、鼓勵幼兒獨立吃飯、入廁,，

3,、讓幼兒了解教師節(jié)。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《相同物體配對---尋找好朋友》

情景閱讀《兒歌--早上好》活動一,、二

《故事--早上好》活動一

英語《第一單元單詞,，句型》

美勞《大蘋果》

體能訓練-----爬的練習

第三周（9.13--9.16）

工作重點：1、加強生活和學習常規(guī),，

2,、引導個別幼兒喜歡上幼兒園，

3,、鼓勵幼兒獨立吃完一碗飯,。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《辨別大小---小兔的煩惱》

情景閱讀《故事---早上好》活動二

《兒歌---小小手》活動一、二

英語《第一單元歌曲和字母》

美勞《魔法掃把》

體能訓練---走的練習

第四周（9.19--9.23）

工作重點：1,、加強早操的排練,，參加幼兒園早操比賽。

2,、加強課堂和生活常規(guī),。

3、鼓勵個別幼兒積極表現(xiàn)自己,。

4,、通過各種活動培養(yǎng)幼兒的傾聽能力。

教學計劃：蒙氏數(shù)學《重疊對應(yīng)大小排序--小動物找果子》

情景閱讀《小小手》活動二,、

《故事---能干的小手》活動一,、二

英語《第二單元單詞、句型》

美勞《可愛的動物玩偶》

體能《跑的練習》

第五周（9.26--9.30）

工作重點：1,、加強課堂常規(guī),，

2、鼓勵孩子不挑食,，均衡營養(yǎng),。

3、結(jié)合國慶節(jié),，開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”的創(chuàng)新活動-唱紅 歌

教學計劃：蒙氏數(shù)學《數(shù)詞練習1~5》

情景閱讀《古詩--山村》活動一、二 《兒歌--家》活動一

英語《第二單元 歌曲 字母》

美勞《雨中池塘》

體能《跳的練習》

第七周（10.8--10.14）

工作重點：1、天氣轉(zhuǎn)涼,，注意幼兒的衣物是否需要增減,，

2、提醒幼兒洗手時拉拉衣袖,，避免弄濕,，

3、記住每天的菜名,，

教學計劃：蒙氏數(shù)學《對應(yīng)大小》

情景閱讀《兒歌--家》活動二 ,、《故事-你的家在那里》

英語《第三單元單詞、句型》

美勞《熱帶魚》

體能《平衡的練習》

第八周（10.17--10.21）

工作重點：1,、配班老師之間互相聽課,，提高教學能力，

2,、加強常規(guī)練習,，

3、豐富幼兒的離園活動,，

教學計劃：語言《小搖椅》《古詩--詠鵝》

英語《第三單元歌詞,、字母》

數(shù)學《愛勞動的小熊》

美勞《特別的掛飾》

音樂《袋鼠媽媽》

工作重點：1、小班組配班教師開展同課異構(gòu)活動,，

2,、加強課堂常規(guī)，

3,、與家長共同配合做好幼兒的保育工作,。

教學計劃：語言《詠鵝》《紅黃藍綠》

英語《第四單元單詞》《第四單元句型》

美勞《五彩面具》

數(shù)學《大小獨立排序》

音樂《我的身體》

第十周（20xx.10.31--20xx.11.4）

工作重點：1、加強課堂常規(guī)

2,、小小班開展同課異構(gòu)活動,，

3、練習班操,，

教學計劃：語言《故事-雨天的花朵》《兒歌--新年》

英語《第四單元歌曲,、字母》

音樂《乖孩子》

美勞《五彩面具》

數(shù)學《快樂patty》

第十一周（11.7--11.11）

工作重點：

1、確定秋季運動會活動項目和參賽名單,，

2,、加強課堂常規(guī)，

3,、練習班操,。

教學計劃：

語言：兒歌《新年》故事《新年快樂》活動一二

英語：《unit5 單詞》《unit5 句型》

數(shù)學：《小兔乖乖采蘑菇》

美勞：《熱鬧的花園》

第十二周（11.14—11.18）

2.提高出勤率

3.按教學進度完成科目

周計劃小班周計劃工作重點實用篇六

1、班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,，做到工作到位,，時刻注意孩子活動情況，不離開小班幼兒，并采取一系列措施,，做好安全防范工作,。

2、堅持每天晨檢,。保證小班幼兒不帶危險物品入園，如有要收回,。嚴格小班幼兒安全制度,，預(yù)防燙傷、外傷,、藥物中毒,，預(yù)防異物進入耳、鼻及氣管,，預(yù)防小班幼兒走失,。

3、保證教室的通風,、干凈,，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生,，玩具定期消毒玩具,。

4、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生,，保證一人一巾一杯,。

5、加強小班幼兒點名工作,，并做好記號,，發(fā)現(xiàn)問題及時匯報，并及時打電話進行家訪了解原因,。

6,、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性,，及時排除不安全因素,，確保小班幼兒安全，活動后不遺忘小班幼兒物品,。

7,、培養(yǎng)小班幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓小班幼兒在有安全意識的基礎(chǔ)上,時時提醒自己或他人注意安全,。

8、嚴格執(zhí)行小班幼兒園接送規(guī)章制度,。把孩子交到其父母的手中,。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。

9、午休時,，組織小班幼兒安靜入寢,，提醒小班幼兒不蒙頭、不俯臥,、不吮吸手指頭,、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告,。

10、通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對小班幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,，做到日常生活或帶小班幼兒外出隨機進行教育,，并采取正面引導。

1,、在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求小班幼兒自覺的排隊洗手,、喝水、小便等,。

2,、確保上下樓的安全。小班幼兒能做到不推拉,、不跳臺階,。

3、小班幼兒知道不跟陌生人走,，不吃陌生人的東西,。懂得不能隨便離開大人或集體。

4,、小班幼兒知道不將手放在門縫間,、桌子間、椅子間,、以免受傷,。

5、戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,小班幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,，保證小班幼兒安全,。

6、知道不能碰電插座等電器,，玩剪刀時注意安全,，知道正確的使用剪刀。

7,、知道不把紙團,、扣子等塞到耳,、鼻里，也不能把異物放到嘴里,。

8,、教小班幼兒一些必要的消防知識，如：起火時,，如何逃生,，火警電話是“119”等。

以上是本班在安全方面的計劃,，各種活動將在在小班幼兒園一日生活,、教育教學活動、游戲的各個環(huán)節(jié)中自然地進行,，通過形式多樣的活動幫助小班幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法，才能真正保證小班幼兒的安全,。在今后的工作中,，我們更會牢固樹立“安全責任重于泰山”的意識，牢牢繃緊安全這根弦,，防患于未然,。努力營造一個穩(wěn)定、安全,、和諧的教育環(huán)境,。

周計劃小班周計劃工作重點實用篇七

1、開始班級家長義工的安排活動,。

2,、繼續(xù)學做新早操。

3,、抓好幼兒常規(guī)---文明安靜用餐,。

4、做好衛(wèi)生消毒工作,。

早操：釣魚記,、水果拳等 。

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《閱讀多多的故事》

戶外活動：大型玩具

下午活動：安全《玩具不能塞耳朵》

離園活動：講故事

晨間活動：動畫欣賞

上午活動：情境數(shù)學《形狀顏色辨識一》

戶外活動：老狼幾點鐘

下午活動：音樂《小朋友,，想一想》

離園活動：唱歌

晨間活動：玩積塑

上午活動：童心畫語《氣球?qū)殞毢退呐笥选?/p>

戶外活動：吹泡泡

下午活動：體育課

離園活動：手指游戲

晨間活動：圖書閱讀

上午活動：早期閱讀《我來演多多》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復(fù)習歌曲《小朋友,，想一想》

離園活動：手指游戲

晨間活動：動畫欣賞

上午活動：情境數(shù)學《形狀顏色辨識二》

戶外活動：大型玩具

下午活動：復(fù)習本周所學

離園活動：唱歌

特色教育：情境數(shù)學、早期閱讀,、吉的堡英語