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名著《弟子規(guī)》讀書心得1000字左右篇一

“親愛我，孝何難,，親憎我,，孝方賢?！彼囊馑际牵翰还芨改?、親人愛不愛你，你都要盡你做人的孝道,，尊敬父母,、親人。

其次是〈出則弟〉,，它是教我們?cè)趺春蛣e人相處的,。比如“兄道友，弟道恭,，兄弟睦,，孝在中?！币馑际牵盒值芘笥岩ハ嘧鹁?，要和睦，如果不和睦,，父母就要為你們操心,，和睦，就少了父母親的一份擔(dān)憂,，就等于是孝敬父母了,。所以，我們一定要和兄弟姐妹們和諧相處,，這樣我們的父母看了才會(huì)從心里面為我們感到高興,，我們也會(huì)因此更快樂的。

而最為深刻的感受就是《弟子規(guī)》雖然是一部著作,，但是它的作者卻僅僅是位秀才?！兜茏右?guī)》的作者叫李毓秀,，字子潛，號(hào)采三,，生于康熙年間,，死于乾隆年間。李夫子是一個(gè)不大出名的人,，一般人認(rèn)為,，這位李夫子是在公元一六六二年出生,，在公園一七二二年去世的。很多人都認(rèn)為李夫子活了六十歲,，但是,，也有人說李夫子活了八十三歲。這兩個(gè)數(shù)據(jù)前后相差了二十三年,，這充分說明了當(dāng)時(shí)的社會(huì)對(duì)他沒有什么明確的記載,。如果李夫子是為大人物，史書上一定會(huì)清清楚楚地記錄著李夫子的出生年月日和生辰八字,，

李夫子一生中拿到的最高學(xué)位僅僅是秀才,，從此以后他便再也沒有高中過，什么狀元拉,、榜眼拉,、探花這些學(xué)位，壓根都跟他沒一點(diǎn)關(guān)系,。在當(dāng)時(shí),，一個(gè)秀才只能教書。秀才不是舉人,，舉人老爺有的時(shí)候可以當(dāng)官,，進(jìn)士也可以當(dāng)官，而秀才呢,，卻只能夠教書育人,，還教不了什么好書，也當(dāng)不了什么書院的院長(zhǎng),，頂多只能開個(gè)私塾,。 然而這位沒什么大成就的李先生之所以會(huì)寫出《弟子規(guī)》這本現(xiàn)在家喻戶曉的書，是因?yàn)槔罘蜃赢吷ρ芯俊洞髮W(xué)》,、《中庸》,，雖然李夫子學(xué)位不高，學(xué)歷也不高,，但是,，有時(shí)候好多科舉不成功的人卻恰恰學(xué)有所成，這位李夫子就是一個(gè)很好的典范,。

雖然在科舉的道路上,，李夫子是一位失敗者，但是在研究《大學(xué)》,、《中庸》這一領(lǐng)域里,，他卻頗有建樹，算得上是一位相當(dāng)了不起的學(xué)者,。后來,，李夫子創(chuàng)建了一所學(xué)校,，叫做敦復(fù)齋，起了一個(gè)齋號(hào)講學(xué),。李夫子講學(xué)講得很成功,，取得了巨大的成功，更吸引了很多人前來聽課,，久而久之,，他就被人尊稱為李夫子了。所以,，人們稱李夫子為清朝早期杰出的教育家和學(xué)者,，這個(gè)稱呼是一點(diǎn)也不為過的，而這個(gè)稱號(hào),，李夫子也是擔(dān)當(dāng)?shù)钠鸬摹?/p>

除了《弟子規(guī)》外,，李夫子還根據(jù)傳統(tǒng)對(duì)蒙童的規(guī)范方面的要求，結(jié)合自己多年教書實(shí)踐的'經(jīng)驗(yàn),，寫了一本教育孩子,，啟蒙孩子的書，叫做《訓(xùn)蒙文》,。李夫子在鉆研《大學(xué)》,、《中庸》這樣的著作之余，還堅(jiān)持寫詩(shī),，出于對(duì)水仙花的喜愛,，李夫子曾經(jīng)寫了上百首贊頌水仙花的詩(shī)，后來集結(jié)為《水仙百詠》,。

我本以為,，能夠?qū)懗觥兜茏右?guī)》這本著作的人一定是個(gè)擁有狀元、榜眼這樣的學(xué)位的人,，所以說李夫子只是位秀才這一點(diǎn)出乎了我的意料?，F(xiàn)在的我們認(rèn)為，李夫子是位成功人士,，他雖然沒有有高等的學(xué)位或宏偉的家世,，但是他很努力。所以,，成功是要通過自己的努力才能夠達(dá)到的,。

名著《弟子規(guī)》讀書心得1000字左右篇二

每天清晨，撒滿光輝而顯得生機(jī)一片的校園里,，伴著悠揚(yáng)的音樂，便會(huì)傳來朗朗的誦讀之聲,，整齊而又洪亮,。同學(xué)們?cè)谧x什么呢?哦,，原來是我們第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)人人都在誦讀的《弟子規(guī)》。

《弟子規(guī)》為孔子編著,。古往今來,，有多少文人墨客學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》(雖然他們?cè)缫旬?dāng)客成名)?不計(jì)其數(shù)。就連權(quán)力至上的皇帝也對(duì)它“怵”三分,，拜倒在它腳下,。如唐太宗李世民，他經(jīng)常采納下屬的正確勸諫,，先后接受了魏征二百多次批評(píng)規(guī)勸,，還把他比作可以糾正自己過失的一面鏡子。因?yàn)椤安挥H仁,，無(wú)限害,。小人進(jìn)，百事壞,?！碧铺趯?duì)臣下的意見能夠認(rèn)真聽取，擇善而從,，這在中國(guó)歷代的封建皇帝中是無(wú)人可比的,，正可謂“行高者，名自高,。人所重,，非貌高?！蓖瑫r(shí)讓我們懂得“善相勸,，德皆建。過不規(guī),，道兩虧,。”

《弟子規(guī)》教育人們首要是孝敬父母,、友愛兄弟,，其次是在日常生活中，行為要謹(jǐn)慎,、言語(yǔ)講信用,。每時(shí)每刻對(duì)眾人都得有愛心，向每個(gè)人學(xué)習(xí),，有仁德情懷,。然而生活中我也有做得很不夠的地方，記得那一次……

我剛熟背完“對(duì)飲食,，勿揀擇,，食適可,，勿過則?！本捅话职纸腥コ燥?。我一邊嗯嗯呀呀地答應(yīng)著，一邊慢悠悠地走出房間,，然后慢騰騰地去洗手,，磨蹭了好一會(huì)兒才到餐桌，還東張西望一副心不在焉的樣子,，不覺間,，當(dāng)回過神來時(shí)，才發(fā)現(xiàn)碗了多了好多菜：紅蘿卜,、大白菜,、香菇……似乎把白米飯也壓得喘不過氣來，簡(jiǎn)直就是喧賓奪主嘛,，我滿臉不高興,，不由自主把碗里的菜統(tǒng)統(tǒng)夾回盤子里。爸爸此時(shí)又開始了他的說教：“吃不能只是為了好吃,，而要吃得健康,，這些菜富含維生素……”我最怕聽爸爸的“經(jīng)書”了，只有乖乖把那些菜“物歸原碗”,，皺著眉頭勉強(qiáng)“一掃而光”,。可是,，一旦有機(jī)會(huì)在串串香面前,，我卻是表現(xiàn)得那樣“貪婪”，一連可以挑十幾串,，狼吞虎咽地吧唧吧唧嚼得歡,。因?yàn)檫@樣的“垃圾食品”若非特殊情況爸爸媽媽是絕對(duì)不會(huì)讓我碰觸的，可我就是嘴饞,，怎會(huì)不把握機(jī)會(huì)狠狠地一飽口福呢?

現(xiàn)在你該知道我為什么長(zhǎng)得高卻長(zhǎng)得瘦的緣故了吧?是的,，挑食!特別是對(duì)吃水果，從來都不主動(dòng),，最讓爸爸媽媽頭疼,。我可是在媽媽使出渾身解數(shù)后才開始慢慢喜歡上香蕉、草莓,、奇異果,、橙子、甘蔗的呢。

“對(duì)飲食,，勿揀擇,。食適可，勿過則,。”相信在《弟子規(guī)》的不斷感化下,，在爸爸媽媽老師等長(zhǎng)輩們的關(guān)懷教導(dǎo)下,，我一定也會(huì)對(duì)最近被評(píng)為全球十大健康食物之首的蘋果情有獨(dú)鐘的，對(duì)富含維生素a,、b,、c的青菜來者不拒的，因?yàn)樗兜茏右?guī)》乃是我成長(zhǎng)之路的良師益友也!

名著《弟子規(guī)》讀書心得1000字左右篇三

《弟子規(guī)》,，全文不過360句,，計(jì)1080字，原名《訓(xùn)蒙文》,，是清代李毓秀根據(jù)宋朝朱熹的《童蒙須知》改編,，后經(jīng)清代儒生賈存仁修訂，改名為《弟子規(guī)》,。這是一本教導(dǎo)兒童怎樣待人接物的書籍,。它那淺顯易懂的文字里卻蘊(yùn)含著許多做人的真理，不僅對(duì)于教育少年兒童,，對(duì)于我們成年人在生活,、工作、家庭等方面也有著重要的意義,。

有句話叫“細(xì)節(jié)決定成敗”,，而《弟子規(guī)》就是教導(dǎo)我們要重視生活行為的'各個(gè)細(xì)節(jié)，用簡(jiǎn)明通俗的語(yǔ)言,，教導(dǎo)大家如何修養(yǎng)品德,、孝親友愛以及生活起居中待人接物所應(yīng)有的禮節(jié)。

從《弟子規(guī)》中我們更可以了解到古人的教育目的——首先就是教做人：要孝順父母,，友愛兄弟姐妹,。其次是，一切言行謹(jǐn)慎,、講信用,。對(duì)待大眾平等仁和，親近仁德的人,，向他學(xué)習(xí),。只有在能夠做好這些之后，才“有余力，則學(xué)文”,，如果做不好這些,，學(xué)習(xí)知識(shí)是沒有用的。古人的這個(gè)教育原則,，到今天也是非常有意義的,。而我們現(xiàn)在的教育，卻是把全部精力都用在“學(xué)文”上,，卻忽略了做人教育,。所設(shè)的品德課、政治課,，也只是為了應(yīng)付考試,，北國(guó)之后之后就是水過鴨背，什么也沒留下,，更別提深入骨髓的東西了,。不得不說，這是我們現(xiàn)代教育最大的失誤,。

作為一名教師,、一名家長(zhǎng)，我們擔(dān)負(fù)著教育子女,、教育學(xué)生的重任,。因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)是不可能重來一次。首先做人父母者,，就要為孩子的生活起居,、家庭教育等負(fù)責(zé)，讓孩子學(xué)會(huì)做人的基本道理,。因此,，我們做父母的不僅僅要教給他知識(shí)，也應(yīng)該教給他生活的道理,、做人的修養(yǎng),。當(dāng)然，這要求我們自己就應(yīng)該有一份積極的人生態(tài)度,。另外作為教師,，除了教給學(xué)生知識(shí)，拓寬學(xué)生視野外,，更重要是深入挖掘教材,，對(duì)學(xué)生應(yīng)更多一些情感撫育、人文教育,，繼而教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?。因此,，不論是教師、家長(zhǎng)哪種身份,，我們既要教會(huì)孩子懂得“長(zhǎng)者立,，幼勿坐。長(zhǎng)著坐,。命乃坐”“過猶待,，百步余”的禮節(jié)，又要讓學(xué)生擁有“朝起早,。夜眠遲,。老易至。惜此時(shí)”的良好心態(tài),。“事勿忙,，忙多錯(cuò),，勿畏難，勿輕略”,，能讓我們進(jìn)一步明白對(duì)待工作和生活應(yīng)該在把握節(jié)奏的同時(shí)要保持正確的態(tài)度;“話多說,，不如少，唯其是,，勿佞巧,。”是在告誡我們言多必失,，做人應(yīng)該謹(jǐn)慎守信;“行高者,，名自高，人所重,，非貌高,。”是在提醒我們要想有良好的人際關(guān)系,，必須做到德才兼?zhèn)?，而絕非什么御人之術(shù)。

“謹(jǐn),、信,、仁”三點(diǎn)告訴我們不管在生活中、工作中做什么事情都要時(shí)刻謹(jǐn)慎,，而且要遵守承諾并且要對(duì)待家人,、同事要仁慈，以誠(chéng)相待,。立身處世謹(jǐn)言慎行,，做人處事實(shí)事求是,，只有這樣，我們才能保持良好的人際關(guān)系,，有助于業(yè)務(wù)水平的提高,，從容面對(duì)各種工作和壓力，從而感受到快樂,。

名著《弟子規(guī)》讀書心得1000字左右篇四

讀完《弟子規(guī)》,，感慨萬(wàn)千。提筆,，卻遲遲不敢寫下什么,，深怕自己粗俗的文字褻瀆了這神圣的篇章。弟子規(guī),，圣人訓(xùn),，守孝悌，次謹(jǐn)慎;泛愛眾,，而親仁,，有余力，則學(xué)文,。

我只能用“總敘”來概括《弟子規(guī)》,，因?yàn)樵僬也怀龈鼮榫俚木渥恿?

首先，我學(xué)到的是“孝”,。我覺得,，我們應(yīng)該從小節(jié)中去表達(dá)自己的孝心?！靶ⅰ?，絕非每月給父母多少生活費(fèi)，讓他們住多么豪華的房子,，而是,，每天一個(gè)問候的電話，沒事幫父母做些家務(wù),，是盡量滿足他們對(duì)親情的渴望,，是親有過，諫使更的修養(yǎng),，是親有疾,，藥先嘗，晝夜侍,，不離床的關(guān)懷,，是只求付出，不問回報(bào)的問心無(wú)愧!

其次,，我學(xué)到的是“謹(jǐn),，信”,。我覺得，“謹(jǐn)”也是講要注重細(xì)節(jié),?！俺勘仡拢媸?，便溺回,，輒凈手是要我們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣;“冠必正，紐必結(jié),，襪與履,，俱緊切”等要我們注意自己的著裝形象;“步從容，立端正,，揖深圓,，拜恭敬”等要我們注意自己的言行舉止;“凡出言，信為先,，詐與妄,，奚可焉”是要我們言出必行，講求信用;“見未真,，勿輕言，知未的,，勿輕傳”是要我們有十分把握時(shí)再作判斷,，凡是不可臆造其有無(wú);“過能改，歸于無(wú),，倘掩飾,，增一辜”是要我們有錯(cuò)必改，要勇于面對(duì)自己的過失,。

再次,，我學(xué)到的是“仁，愛”,?！澳苡H仁，無(wú)限好,，德日進(jìn),，過日少”，這說明我們?cè)谏拼说耐瑫r(shí),，也提高和完善了自己的德行和修養(yǎng);“人有短,，切莫揭，人有私,，切莫說”,，這是在告訴我們,，要以一顆仁愛之心去對(duì)待每一個(gè)人，要學(xué)會(huì)尊重他人;“行者高,，名自高,，人所重，非貌高;才大者,，望自大,，人所服，非言大”,，我們要用實(shí)力和智慧樹立自己的威信;“恩欲報(bào),，怨欲忘，抱怨短,，報(bào)恩長(zhǎng)”,，我們要心懷寬容與仁愛，把別人對(duì)自己的恩惠刻在石頭上銘記,，把對(duì)他人的怨恨劃在沙灘上隨風(fēng)而逝,。

最后，我學(xué)到的是“余力學(xué)文”,?！安涣π校珜W(xué)文,，長(zhǎng)浮華,，成何人;但力行，不學(xué)文,，任己見,，昧理真”，此句恰說明了“學(xué)文”與“力行”的重要性,，只學(xué)文,，則會(huì)浮華，只力行,，就會(huì)專斷獨(dú)行,，而不能明曉真理;“讀書法，有三到,，心眼口,，信皆要”，“寬為限,，緊用功,，工夫到，滯塞通”,，當(dāng)努力足夠多時(shí),，就必定會(huì)有回報(bào);“心有疑,，隨札記，就人問,，求確意”,，不懂就要問，要有積極的求知欲;“勿自暴,，勿自棄,，圣與賢，可訓(xùn)致”,，可見,，自信是成功的必要條件之一，圣與賢又如何?歸根結(jié)底,，還不都是人嗎?只要相信自己并努力爭(zhēng)取,，誰(shuí)都能成為“圣賢”!“命自我作，福自我求”,，“心好命又好,，富貴直到老”，“修心一聽命,，天地?！薄?/p>

以上僅為本人對(duì)《弟子規(guī)》的一些拙見,，因能力有限,，故只能嚴(yán)格按照原文以作小解，泛泛而談,，不足為鑒，不當(dāng)之處,，望體諒并指正,，不盛感激!

名著《弟子規(guī)》讀書心得1000字左右篇五

《弟子規(guī)》這本書是青少年誦讀經(jīng)典之一，是古代圣賢的智慧結(jié)晶,，是教育子弟養(yǎng)成忠厚家風(fēng)的最佳讀物,，它以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿Ｃ５臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。若能恭敬認(rèn)真地閱讀《弟子規(guī)》,，真正了解《弟子規(guī)》中的含義,，它將會(huì)使你受益匪淺。

人生在世,，品行不是天生的,，它須在幼小的時(shí)候開始培養(yǎng)?！兜茏右?guī)》要求我們先端正品德,，其中包括孝,、悌、禮,、仁,、忠等。在做到這些后,，它又教了我們一些學(xué)習(xí)的方法,，不但要認(rèn)真學(xué)，還應(yīng)該多實(shí)踐,，這樣才能真正地讀好書,，成為有用之才。我讀完《弟子規(guī)》后,，再衡量一下自己的品行,，感覺確實(shí)有一定的差距。

在孝方面,，回想起自己的過去,，雖然沒有做過對(duì)不住父母的大事，但也沒有對(duì)他們盡過多少孝心,，反而他們對(duì)我千依百順,，我想得到的東西，想方設(shè)法地滿足我,。我們覺得父母為自己所做的一切都是應(yīng)該的,，有時(shí)，父母過于關(guān)心自己,，哆嗦了幾句,，反而責(zé)怪他們，討厭他們,，那多不應(yīng)該啊!我認(rèn)為,，一方面，作為子女,，就應(yīng)按照《弟子規(guī)》所講的“父母呼,，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶,。父母教,，須敬聽;父母責(zé)，須順承,?！比プ觯钇鸫a做到這些，才能對(duì)得住苦養(yǎng)自己成人的父母,。另一方面,，作為孩子的父母，應(yīng)正確引導(dǎo)子女誦讀《弟子規(guī)》,，讓他們慢慢品味出其中的真諦,，潛移默化，從小養(yǎng)成良好的品行,，為日后健康成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ),，這也是作為父母的最大收益。

另外,，我對(duì)書中提到的 “寬為限,，緊用功。工夫到,，滯塞通,。心有疑，隨札記,。就人問,， 求確意?！边@幾句話,，感觸非常深，因?yàn)檫@幾點(diǎn)也是我在學(xué)習(xí)中做得最不足的地方,。如有時(shí)老師布置做的作業(yè),，總是拖拖拉拉，不到最后一刻都不愿意去做,，就算做,，也是馬馬虎虎的。有時(shí)遇到不懂的問題,，不但沒有記錄下來,，深入研究或查閱資料，而且也沒有虛心向老師請(qǐng)教,，含糊了事。這幾種錯(cuò)誤都是我經(jīng)常犯的,，這樣學(xué)習(xí)的效率通常不高,，甚至被老師批評(píng)。在讀過了《弟子規(guī)》后,，我終于明白了我的缺點(diǎn)所在,，若今后能按照它上面所說的去做，相信我的學(xué)習(xí)效率會(huì)更上一層樓。

我想,，一個(gè)人活著就要講點(diǎn)道德,有點(diǎn)品位,，這樣才能贏得別人的賞識(shí)。而《弟子規(guī)》中所講的道理,，正是教人倫理綱常的最基本的常識(shí),。今后，我還會(huì)深入內(nèi)心地反復(fù)讀誦《弟子規(guī)》,，時(shí)時(shí)刻刻用這本書鞭策自己,，并從中學(xué)會(huì)做人處事的道理，真正孕育出正人君子的品行,。這樣既可打造健康,、和諧社會(huì)，也可提升自己的修養(yǎng),，何樂而不為?

其實(shí)我覺得在學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》的過程中,，我們處處在感恩，我們生活在感恩的世界里,?！案卸髫?zé)罰你的人，因?yàn)樗L(zhǎng)了你的'智慧,。感恩絆倒你的人,，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力。感恩傷害你的人,，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹?。?/p>

就讓我懷著一顆恭敬的心寫完這篇文章吧,抬頭看看,，《弟子規(guī)》散發(fā)的璀璨光芒照亮了前方,。