無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

詩的世界主題的手抄報篇一

——題記

詩歌,，如一汪清泉，輕輕蕩漾在我的心頭……

“采菊東籬下,，悠然見南山,。”少年時就沒有迎合世俗的本性,，天性熱愛山川自然,，紙醉金迷不是五柳先生夢想的生活,。何須讓物欲壓得窒息？不如歸隱田園,，采擷秋菊輕嗅,，讓菊香縈繞心扉，洗去世間的污濁,。每讀此詩,，就如皓月當空，清風拂面,。陶淵明的那份恬靜,、著實令我心馳神往。讓那些世人抬頭不經(jīng)意看見清幽幽的南山吧,！

“安能摧眉折腰事權(quán)貴,，使我不得開心顏！”李太白如此灑脫,！他毅然離開了“金玉其外,，敗絮其中”的皇家，作別了爾虞我詐的長安,，開始了以東魯,、梁園為中心的漫游生活。沒有勾心斗角,，沒有口蜜腹劍,，何其自在逍遙！“五花馬,，千金裘,，呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁,！”詩人舉杯四顧,，只見莽莽大河橫亙中原，西上入天,，東瀉入海,，勢不可當。面對寥廓宇宙,，詩人盡吐郁積在胸的憤懣,，用濃醇的烈酒，洗出一片新天地,。他的靈魂已化作一朵純潔的青蓮,，盛開在青山秀水之間。

“俱往矣，數(shù)風流人物,，還看今朝,。”物轉(zhuǎn)星移,，到了1936年,，偉人毛澤東站在千里冰封的北國之塬，對著無限美好的河山發(fā)出豪邁的吶喊,。詩人將自己的博大情懷注入詩中,，成就了千古佳句，讓我領(lǐng)略到他超凡的智慧,、過人的膽識，感受到他對民族復(fù)興的堅定信心,、對祖國母親的無限忠誠,！讀之讓人心懷激蕩、熱血沸騰,！

詩歌是一朵朵清幽的秋菊,，一片片飄逸的云霞，一瓣瓣輕盈的雪花……詩歌是沉淀的韻律,，結(jié)晶的智慧,。

擁有靈秀的詩心，懷揣純潔的夢想,，仰望湛藍的天空,，我將一路高歌。

詩的世界主題的手抄報篇二

輕叩詩歌的大門,，我們看見了一幅豐富多彩的畫面,，有“明月幾時有，把酒問青天”的情景,，有“莫愁前路無知己,，天下誰人不識君”的依依惜別之情節(jié)，也有“待從頭,，收拾舊山河,，朝天闕”的豪情壯志，更有“忽如一夜春風來,，千樹萬樹梨花開”的冬天雪景……這一幕幕都能讓我們深思良久,，每句詩背后總有著一個故事，而這都出于詩人的筆下,！

這個單元,，我們在詩的世界學到了很多知識，還在學詩的基礎(chǔ)上開展了許多活動,，有自己動手寫詩,、舉辦詩歌朗誦會,、合作編詩集和詩歌知識競賽等，我最喜歡的活動是“合作編本小詩集”,，我們組的同學一起動手,，做了一本詩集，最讓我感到高興的是,，我們組做得最好,，得了最高分，而且,，我們組的美化不只是隨手涂鴉,，所有的畫，都是由詩句引來的,，就連封面也是根據(jù)“夕陽夕下,，斷腸人在天涯”的詩意而畫的。

我常常想讀詩,，卻不能體會到詩人當時的心情和這首詩的意境,，也許這是我在這個單元最大的不足之處吧！

每次我看到詩時,，想要讀詩的念頭便油然而生,，那時，我知道了,，哦,，詩是我朋友，我很喜愛它,，我也學到了幾種讀詩方法,，跟大家分享一下：

1、 聯(lián)系生活實際,；

2,、 描繪畫面，體會意境,；

3,、 比較不同的`詩句，體會詩人的感情,；

4,、 了解詩人的身世際遇。

這些讀詩的方法不但能幫助我們讀懂詩的意思,，也可以便于我們找出詩中蘊含的詩人的心情,。

徜徉在詩的世界里，也許我們會迷失方向，但總會找到一個漂流瓶,，為我們指明方向,，它就是你所收獲的，把收獲的喜悅裝滿瓶子,，把它傳遞給下一個幸運的人吧,！

詩的世界主題的手抄報篇三

“你在橋上看風景，看風景的人在橋上看你,。明月裝飾你的窗,，你裝飾了別人的夢?！?/p>

詩人用詩意的句子描繪了一幅美麗的畫卷,，人賞景，景為人,。物作飾,，飾為人。多么和諧的畫面,，整個世界的融合盡在這短短四句詩中,，它們總讓我們想起周圍里美好的事物,，一天繁忙的學習下來,，看著這清麗美妙的詩，似乎白天里朋友的抱怨嘮叨不再如此令人浮躁,，身邊盡是美,，身臨其境，怎還不知足,，抱怨生活枯燥乏味呢,？

詩的上闕描繪的是一幅夕陽橋頭賞風景，而橋頭賞景的人也成為一道風景線,。下闕喻意類似,，夜幕下得月入了你的眼，而你入了別人香甜的夢,。美是由萬物而生,，萬物則是美。語境的唯美將人拉進聯(lián)想,，不禁回憶自己一天里是否也有這樣一個場景,，人景合一的美。頓時發(fā)現(xiàn),，那些美好的瞬間不僅僅在美妙的文字中有,，其實生活中也會有沿路開放一些美好之花，只不過行路匆匆，沒發(fā)現(xiàn)罷了,，乍一看,，花開遍地。

冰心生活在中國還處于動蕩的年代,，但她得文章卻如亂世中得一縷光,，給人溫暖。為什么呢,？冰心主張以愛的眼光看世界,。看冰心的《繁星春水》以及多篇散文中,，字里行間無不充斥著愛與希望,，她對景物有惜愛之情；對母親有懷念之情,；對祖國有赤誠之情,。這許多的愛都源于她對生活的熱愛，欣賞事物的心態(tài),。她于花殘敗落中領(lǐng)會到了感恩的回報,；于戰(zhàn)火紛爭中看到了生命的頑強；于生離死別中感受到了人性的關(guān)愛,。欣賞吧,，你會發(fā)現(xiàn)世界的美好！

生活中這樣大大小小的例子也數(shù)不勝數(shù),，就拿我們活潑風趣的miss代來說,，年齡不小，卻仍有一顆未衰的心,。有的老師在一起總抱怨這個學生不聽話,，那個學生最近又出了什么問題而頭疼，而同辦公室的英語老師卻總是一臉笑容夸她的學生好,。在閑暇時光里,，用收音機播放著我們稱之為過時的“老歌”，臉上笑意不減,，一派正氣地說“我也追星,！”老師告訴我們她得快樂秘訣是“你把孩子們當做天使，那就生活在天堂里,；若把他們當做魔鬼,，那你就生活在地獄中?！笔翘焯眠€是地獄全取決于自己,。老師用欣賞的眼光看學生,，她的世界由此色彩斑斕！

有時候,，生活并不如我們所想的那般無趣,，眼光流轉(zhuǎn)，不經(jīng)意間,，視線定格之處,，就有值得我們欣賞的美。爛漫的花就開在身邊,，何不回頭或駐足品味一下他們,。哪怕是四季常態(tài)，也透著特別的美,。落葉飄散,，繁華凋零，也許不是意味著衰殘,，而是新生命的誕生,；忙碌沉重的工作中，一杯清新的下午茶帶來的不是哀嘆生活的乏味,，而是精神充沛的一下午好心情,；一番勞動大掃除后，想到的不是周圍原來如此臟的想法,，而是你打水來我擦窗,，上上下下抹得明澈整潔的校園氛圍。

詩意地生活,，就是帶著欣賞的眼光看生活,。詩意不是要多么地多愁善感,，那只能稱作敏感,，絕不是真正的詩意。真正的詩意是懷著積極態(tài)度的,。我想所謂“詩意看世界”,，不僅要能欣賞生活的美，還要能將自己融入那份美中,，也成為賞美之人眼中的一道風景線,！

湖北武漢幸福路中學初三:若初以語

詩的世界主題的手抄報篇四

清晨，丁縷陽光透過窗欞照進撒網(wǎng)吉吉放夢里,。睜開眼,，便看見丁本李清照放古詩詞咔網(wǎng)放枕邊。噠否丁個伴喵詩詞入睡放好夢呢……

從肅咔喵喜歡讀古詩詞,。肅時候,，咔總會纏作爺爺讓噶給咔讀古詩即便那時候昏咔聽完懂,。因咔喵容喜歡聽爺爺讀。

長捏然,，然嚴昏自己抱灰慢本古詩詞斯那讀灰,。昏缺喜歡讀作然嚴李清照作然,。她作詩詞飄逸曠達,，寫富貴而撒鄙俗，寫嬌美而撒輕佻,。字字句句,，無撒飽含她心中深深作落寂，她多愁善感作性格,，之與黛玉撒雷同,，昏崇尚這慢份拿捏作幾近完美作愁怨。讀她作詞嚴慢種享受,，之嚴慢種對于心靈更深慢層作體驗……

當讀到“爭渡,，爭渡，驚起噠灘鷗鷺”時 ,，之流連淘露濃花瘦慢塘邊,，看盡塘中慢綠肥紅瘦，看見噠位婉約清麗妙齡女子泛舟湖撒,，誤入蓮花深處,，槳聲冷冷，“驚起噠灘鷗鷺”,，淘易安,。此時慢她雙頰微紅，高唱“興盡晚回舟”,，雙槳輕搖,，向蓮花更深處漫溯。之站淘她身恁,，目送這位沉醉卜知歸路,，薄汗輕衣透慢女子，默默祝福,。之遠眺,，藕荷連天，江月滿星輝,。

當讀到“莫道幾消魂,，簾卷西風，捏比黃花瘦”時,，慢佇立所煙波浩淼完江邊,，望江樓斯,，那個終日凝眸、柔腸愁結(jié)完思婦,，還肅易安,。多少次，她送夫千里,；多少次,，欲說還休?；ㄗ燥h零水自流完黯然神傷,，有誰會知？才然眉頭,，卻斯心頭完相思閑愁,，有誰體會？載幾動完許多愁,，有誰分擔,？ 與明誠共看庭迦花開花落，望空中云卷云舒肅,，留給拖完,，卻只剩然無盡完等待。明誠踏斯吉充滿荊棘完仕途之路,，遠嚴吉,，留然拖，獨守空房,，終日伏于案臺斯暸望,。等到吉秋風丙起，等到吉雁兒南飛,，等到吉幾輪明月丙懸掛相思樓頭,，卻等幾到，等幾到明誠完幾封信,，等幾到那幾個風花雪夜般完傳奇……縱有橫世才情,，身為女子,，易安卻更加希望與丈夫朝夕相對,，比翼雙飛，無奈幾如意事太多太繁,，紅顏漸老易安多少次獨坐幽落冷清完院落,，看盡西風卷簾完無情，失落所捏比黃花瘦完傷感中,，肅由此留然吉千古傳頌完詩篇,。慢站所她身肅,，目送她消失所滿吉黃花堆積完深院中，目送這個千古麗捏,。

放拖這么兮個女拖,，她慢詞美得令拖沉思，美得令拖惆悵,。

詩的世界主題的手抄報篇五

每每沉浸在空靈的詩行里,，就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那,，細聽最古樸最真切的聲音,。

清澈的夜色里，風中低喃“青青子衿,，悠悠我心”,，那些或深或淺的心跡交織成曉風殘月，勾勒出地老天荒,；有聲音沾著霧氣,，吟著“蒹葭蒼蒼，白露為霜”,，清絕蕩盡時光塵埃,。輕輕柔柔的聲音念著這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦,，不忍唐突了它的風雅美麗,。

一句“云想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”,，便道盡時代的幾多盛奢,，一個自由在詩中的風流才子，在歷史中走過,。李白,，你對月獨酌，卻“舉杯邀明月,，對影成三人”,，月光如華，清亮不似人間物,，悠悠流轉(zhuǎn)人世俗塵,，獨獨應(yīng)了你的景；夜半飲酒愁更愁,，卻又吟出“長風破浪會有時,，直掛云帆濟滄海?！眽m世煙云,，你瀟灑走過,。

你說是“林花謝了春紅，太匆匆”,，你吟“自是人生長恨水長東”,。你的幾許閑愁，江水難量,，“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流?！崩铎?，你留下愁思縷縷，情傷切切,，暮雨入畫,，將離愁繪入這紙深秋?！盁o言獨上高樓,，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋,。剪不斷,，理還亂，是離愁,，別是一般滋味在心頭,。”

“倚門回首,，卻把青梅嗅,。”女兒家心事也曾讓兩眉羞,，女兒家的嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現(xiàn)“爭渡,，爭渡，驚起一灘鷗鷺,?！笔朗驴部溃锸侨朔呛?，“只恐雙溪舴艋舟,，載不動許多愁?！薄昂熅砦黠L,，人比黃花瘦?！币装?，你也曾道出“生當作人杰，死亦為鬼雄”的壯語,，怎一女子,，享盡這穿越百年的孤獨,？

在柳堤河畔,，或佇倚危樓，且吟一首小詩,，且聽一曲清詞,，“人間有味是清歡”，低吟淺唱,，沉醉在唐風宋雨中……

詩的世界主題的手抄報篇六

眼前這個萬千世界固然精彩,，但是書本深處卻還隱藏了一個令人感到無比奇妙的詩詞世界。

一步一步爬上山頂,，展眼望去,，一片片的翠綠映入眼簾，群山高低起伏,，云霧蔓延在山頂,，人站在上面像是一個個會騰云駕霧的神仙，甚是壯觀,。“會當凌絕頂,，一覽眾山小”這首杜甫的《望岳》描寫的便是這般情景。詩句中,，我體會到了做人要有不怕困難，敢攀頂峰,，以及卓然獨立、兼濟天下的豪情壯志,。

開春來的第一場雨，淅淅瀝瀝,，隨風飄灑在大地上,。乍一看，如同點點墨水滴在白如雪的宣紙上，不知不覺,，隱約成了一幅水墨畫,。坐在書房里寫作，隔壁鄰居正教他的小兒子讀詩“好雨知時節(jié),，當春乃發(fā)生”，聽見了什么,？聽見了那將要來到的春意盎然,。想不到春季之初，雨卻打落了一地的桃花,，又傳來“夜來風雨聲,，花落知多少？”是啊,，這滿地的桃花,，誰知道究竟有多少朵呢？

大雨過后已是中午了,，家中正靜謐著,，透過窗看見父母親正在看書，他們眼瞼低垂,，睫毛微顫,，一副認真的樣子。指尖輕輕劃過紙中字,，一字一句思考著,。殊不知，他們抬頭與低頭之間竟成了一番獨特風景,。那是“黑發(fā)不知勤學早,，白首方悔讀書遲”的后悔，也是“活到老,，學到老”的作風嗎,？

感嘆于詩詞世界之大，可惜的是很多好詩都無緣讀到,。但是曾經(jīng)懂得李清照的“至今思項羽,，不肯過江東”的愛國壯志；曾經(jīng)明白李白的“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng)”,，渴望回到家鄉(xiāng)及想念親人的濃濃思鄉(xiāng)之情；曾經(jīng)看過王維的“空山新雨后,，天氣晚來秋”清新脫俗,，給人一份恬靜,；曾經(jīng)感動于陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”,，感動詩人的愛國熱情,，報效國家、憂國憂民的思想感情,；也曾經(jīng)向往陶淵明的“采菊東籬下,，悠然見南山”生活悠閑自得的心境……

詩中有詩人,，詩中有仙境,，詩中有思想，詩詞能育人,。每一首好詩,，都值得去慢慢鉆研，相信會在這千萬首詩中感悟到一個不一樣的世界?，F(xiàn)實世界的確教會人道理,，詩詞世界也的確教會人理解啊。

詩的世界主題的手抄報篇七

一個字,，一本書,，一支歌；一個人,，一首詩,，一個世界。

我喜歡寫字,，清晨聽著窗外嘰嘰喳喳的鳥鳴,，帶著輕松愉悅的心情，輕輕翻開習字本,，在一個個方方正正的米字格中書寫,，真可謂愜意。筆尖在我的控制下,，穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)卦诩埳蟿澇鲆坏烙忠坏纼?yōu)美的弧線,。“左窄右寬,，化鉤為取,，險中求穩(wěn)，撇腳有度,?！蔽沂炀毜陌凑湛谠E在紙上一行一行認真書寫，我感到每一個筆畫都那么富有生機,，充滿靈性,，都在向我訴說著文化，訴說著藝術(shù)。

中國的漢字是那么美妙動人,，像蘊藏著一個巨大的秘密,，等待著我去探索。

書法是一首淡雅的詩,，讓我寧靜成蓮,，它如同一條小溪，在我的世界里靜靜流淌,。

品一杯菊花茶,，坐在陽臺上，沐浴著溫暖的陽光,，閱讀名家散文精選,，可謂一大樂事。聞著淡淡的書香,，我沉浸在自己的世界里,。林清玄先生以清新淡雅的文風，深厚的文學底蘊,，對人生和世界的感悟深深吸引著我,。他散文總有一種哲學的意味，夾雜著“禪”的味道,，每一次閱讀都會讓我受到靈魂的洗禮,，受益匪淺。丁立梅老師的文章清新脫俗,，帶我貼近生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的細節(jié)，領(lǐng)悟生活的魅力,，讓我用天真的眼光去欣賞每一株草木,，去感受“一花一世界，一草一菩提”的意蘊,。每每讀完,，那暗香總縈繞心頭，久久不能散去,。在書中,，我慢慢品讀一個個形形色色的人，認識這個多元化的社會,，了解這個激進的時代,。

讀書是一首惆悵的詩，它讓我觸摸到了生活的真諦,，它猶如一江春水,，在我的世界里滾滾東流,。

鋼琴一直是我從小到大最酷愛的樂器，它在我快樂時認真傾聽,，在我傷心時給我安慰,，我孤獨時默默相伴。他是我最知心的朋友,。琴聲時而輕輕柔柔,，聲音彌漫在空氣的浮動中，像跳華爾茲的戀人,，時而抒情憂傷,，好像在訴說一個美麗卻又凄慘的愛情故事，讓我心中充滿無盡的思緒,，時而跌宕起伏,，忽高忽低,，讓我也跟著激動萬分,。

種種音符交織，生華為一首激昂的詩,，不斷激勵著我,，它好似一道萬丈瀑布，在我的世界里奔騰而下,，濺起朵朵浪花,。

書法是一首淡雅的詩，讀書是一首惆悵的詩,，彈琴是一首激昂的詩,，我有一個詩意的世界。