確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計劃開展某項工作的時候，我們需要為領導提供多種工作方案,。寫方案的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關內容，希望對大家有所幫助,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇一

組長：xxx

組員：xxx,、xxx

“人人參與消防、共享平安生活”

1,、營造宣傳氣氛

“出一期消防安全專欄”,、利用晨會宣傳“消防安全我知道”，豐富消防宣傳形式和內容,，開展有針對性,、知識性和趣味性的安全宣傳教育。

2,、開展消防演練活動

由幼兒園安全小組成員“開展一次消防安全檢查”,、“開展一次全園師生參加的消防逃生自救演習”。

1,、明確職責

為了消防宣傳日活動的開展,，幼兒園由園長任組長;安全員、保健老師為組員的安全宣傳活動小組,。制定切實可行的活動方案,，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動納入“安全文明校園”創(chuàng)建的重要內容,，確保校園和師生安全的重要措施落實到位,，抓實抓出成效。

2,、查改到位

在安排專項檢查時,，要圍繞滅火器等器材設施配備完好和有效、疏散通道和安全出口是否通暢等問題進行重點查改,，徹底消除校園內存在的消防安全隱患,。

3、宣傳到位

發(fā)揮園內各種宣傳途徑,，營造輿論氛圍,，增強師生消防意識。

1,、制定宛二幼兒園開展“119消防日”活動方案,。

2、安全檢查——滅火器安全期日檢查,。

3,、20xx-11-9開展全園“119消防日”消防演習活動。

4,、消防宣傳——周一全園晨會,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇二

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。

2、教師即刻停止一切活動,，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶，再清點人數(shù),。

3,、在規(guī)定的時間內，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災地點，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個特定的日子里,，我們大班舉行了消防演習活動。

在上個星期的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關安全防火的生活經(jīng)驗,。在此基礎上，我們開展了消防演習活動,。讓幼兒知道,，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當火燒著衣服，在地上滾動,，把火熄滅,。

3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè),。突然,，刺耳的`消防警鈴響起，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習的經(jīng)驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內容比較單一,，聲音比較小，只有報警聲,，沒有其它的內容(如人造化的火災實景),，缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇三

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時間內,，確保幼兒快速,、安全,、有序地脫離受災地點，做到無遺漏,、無丟失,、無傷害。

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個特定的日子里,，我們大班舉行了消防演習活動。

在上個星期的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關安全防火的生活經(jīng)驗,。在此基礎上，我們開展了消防演習活動,。讓幼兒知道,，萬一遇到火災不要盲目亂逃，一定要采用安全的'逃生方法,，才能避免造成人身傷害,，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火，也提醒身邊的人不玩火,，注意用火安全,，懂得保護自己。

3月27日,，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災中的自救演習方法。一聲哨響之后,，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻。

當大火封門不能很快撤離時,，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當火燒著衣服，在地上滾動,，把火熄滅,。

3月29日上午10：28分，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè),。突然,，刺耳的消防警鈴響起，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…。在演習完以后孩子們特別興奮,，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習活動，給幼兒留下了深刻的印象,，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力。通過這次活動的開展,，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習的經(jīng)驗，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色,。而且內容比較單一,，聲音比較小，只有報警聲,，沒有其它的內容(如人造化的火災實景),，缺乏火災的真實性，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇四

1,、讓幼兒正確的認識和了解火，以及火災的危害,。

2,、讓幼兒學會基本的逃生本領，記住火警119,。

3,、讓幼兒能積極主動的參與到集體活動中來。

4,、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力。

5,、加強幼兒的安全意識,。

學會正確的逃生方法

1、準備蠟燭和打火機

2,、為幼兒準備濕毛巾

3,、有關火災的錄像

1、拿出蠟燭,，引起幼兒的興趣,。

點燃蠟燭讓幼兒想辦法熄滅。

2,、小朋友在家玩火嗎?例如爸爸的打火機?

請小朋友觀看影片,，影片里的小朋友怎么樣就引起火災了呢?

3、小朋友都不能玩火,，發(fā)生火災后果太可怕了,，房屋都被燒毀了，還有那么多的人受傷,。

火災發(fā)生了,，我們怎么去救火呢?

影片里的小朋友怎么樣救火的呢,，他們做的對不對呢?

小結：火小的情況下,，我們可以采取開窗，用水,、沙子,、濕棉被、滅火器等滅火,，火很大的時候,，我們撥打119電話，消防叔叔還沒到，我們小朋友一定要把嘴巴,、鼻子捂上,，以最快的速度跑出煙火區(qū)，學會保護自己,。

4,、怎樣避免火災?

請幼兒自主的討論，不玩火,，在家聽家長的話,。

本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題，對幼兒進行滅火,、防火教育,，帶有普遍性與典型性。

我們現(xiàn)在知道了不能玩火,，我們也要出去宣傳,，讓所有的人都知道不能玩火，知道火災的害處,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇五

1,、通過演習，訓練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道,。

2,、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮，作出基本的自救行為,。

3,、培養(yǎng)教師和幼兒相關的安全意識和保護能力。

1,、知道火災中自救的基本常識,。

2、熟悉本班的逃生路線,。

1,、警報響起，教師迅速做好準備工作,。

2,、教師即刻停止一切活動，組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領幼兒有序下樓,，集中到操場安全地帶,，再清點人數(shù)。

3,、在規(guī)定的時間內,，確保幼兒快速,、安全、有序地脫離受災地點,，做到無遺漏,、無丟失、無傷害,。

3月26日-30日是我市第一安全教育周,。在這個特定的日子里，我們大班舉行了消防演習活動,。

在上個星期的活動中,，幼兒已經(jīng)積累了有關安全防火的生活經(jīng)驗。在此基礎上,，我們開展了消防演習活動,。讓幼兒知道，萬一遇到火災不要盲目亂逃,，一定要采用安全的逃生方法,，才能避免造成人身傷害，同時也教育幼兒,，不僅自己不玩火,，也提醒身邊的人不玩火，注意用火安全,，懂得保護自己,。

3月27日，根據(jù)幼兒的年齡特點,，我們班進行了火災中的自救演習方法,。一聲哨響之后，幼兒立即進入廁所打濕毛巾,，捂住口鼻,。

當大火封門不能很快撤離時，在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助,。

當火燒著衣服,，在地上滾動，把火熄滅,。

3月29日上午10：28分,，幼兒在教室里正認真地做著作業(yè)。突然,，刺耳的消防警鈴響起,，在毫不知情的情況下,，我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,，向大門奔去…,。在演習完以后孩子們特別興奮，各自討論著剛才逃生的情景,。

在這次消防演習活動,，給幼兒留下了深刻的印象，而且讓幼兒在活動中增強了自救能力,，也加強了對消防安全知識和應急能力,。通過這次活動的開展，我覺得在演練時,，幼兒沒有演習的經(jīng)驗,，導致幼兒沒有認真地投入扮演角色。而且內容比較單一,，聲音比較小,，只有報警聲，沒有其它的內容(如人造化的火災實景),，缺乏火災的真實性,，如果在走廊上放一只冒煙的爐子或用一個大的鐵罐里放柴點燃，那效果就更好了,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇六

1,、知道消防電話119，并初步了解什么是消防,。

2,、結合日常生活，知道一些消防常識,。

3,、有初步的自我保護意識。

4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力,。

5、考驗小朋友們的反應能力,，鍛煉他們的個人能力,。

1、經(jīng)驗準備：與家長取得聯(lián)系,，幫助寶寶一起尋找一些有關“消防”的圖片,、資料。

2,、材料準備：

(1)消防圖片若干或幻燈;

(2)消防車玩具,、電話機;

(3)娃娃四個;“擔架”(可用布袋或小椅子替代)。

一,、感知激趣：

1,、出示玩具消防車

2,、討論：這是一輛什么車?它的用途是什么(它的本領)

二、討論交流：

1,、火災是怎么來的?(人為的,、自然的)

2、老師在幼兒回答的基礎上小結,。

3,、家中著火了怎么辦?

(1)幼兒討論：幼兒小組先討論、說說,，然后個別回答,，引導幼兒能關注別人說了什么?學會傾聽。

(2)出示圖片或幻燈,，幫助幼兒提升經(jīng)驗,。

4、結合幼兒園的消防演習小結：知道火災應該設法逃離現(xiàn)場,。知道消防電話：119,。報警時要告訴消防叔叔火場的具體位置，自己不會要立即尋求周圍大人的幫助,。

三,、火場逃生練習：用濕毛巾捂住口鼻，低頭或匍匐靠墻邊前進,，避開煙霧,，迅速離開火場。

四,、游戲遷移：

1,、讓我們也來做小小消防員好嗎?

情景：叮鈴鈴，(教師接電話)妞妞家(上海路12號樓504)著火了,，我們出發(fā)去救妞妞家的娃娃們吧,。

2、游戲：兩人合作持“擔架”接力跑,。規(guī)則：不能將娃娃摔倒地上,。

3、分享：重點請幼兒說說合作的方法與過程;

經(jīng)驗提升：游戲搶答“家里著火怎么辦?”答的又快又對的寶寶有小獎品,。

在一陣“搶答”中孩子們很自然的進入了“消防”的主題,。

幼兒園消防教育活動方案及流程篇七

孩子有著強烈的求知欲和好奇心，對熠熠生輝的火光總感到好奇,，總喜歡睜大眼睛盯著看,。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏，他們不了解防火知識,，不懂得安全用火,，常常因為好奇和貪玩,，致使小火成大災，釀成無可挽回的悲劇,。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,，有選擇地教會他們一些實用的知識,，增強幼兒防火意識,，提高幼兒防火能力。

1,、讓幼兒了解防火知識,，懂得火不能玩，有基本的安全知識,。

2,、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因，懂得如何防范,。

3,、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力

重點：了解防火知識,，懂得火不能玩,，有基本的安全知識。

難點：初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,，提高自我保護能力,。

消防標志，火災逃生視頻,，兒歌視頻,。

一、出示消防標記,，介紹11.9是消防日,。

1.認識火警電話119

創(chuàng)設情景表演(新年到了，思思和東東好高興,，兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,，玩著玩著，突然草堆冒起濃煙了,，他大叫起來：“不好啦,，著火了!”)

(1)討論“你怎么知道著火了?”

(2)著火了我們該怎么辦呢?

重點教育幼兒,盡能力離開火源，找大人尋求幫忙,。同時出示119圖片,，介紹11.9是消防日，同時告訴幼兒119是火警電話,。因為小朋友年齡還小,，當有火災時,，要趕快離開火源，告訴大人請他們幫忙,。

二,、大火燒起來濃煙滾滾，火勢沖天,，會把所有的東西都燒光,，甚至會把人燒死，是多么危險呀,，那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,，認識“防火”標志。(附屬圖片,，加深認識)

1.預防火災,，小朋友們不能隨便玩火。

2.不玩插座,、插頭和電線,。

3.不能隨便燃放煙花爆竹。

4.提醒爸爸不亂扔煙頭,。

5.認識“嚴禁煙火”,，安全出口，滅火器等標記,。

三,、學習火災逃生

1、觀看視頻,。

2,、討論逃生的初步方法方法。

首先要有秩序,，要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆,。

3、幼兒練習逃生的方法,。

四,、播放消防知識兒歌結束。