演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門見(jiàn)山,，既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明、支持你的論點(diǎn)，感染聽(tīng)眾,，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論，結(jié)束演講。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇演講稿以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。
老師你好我的好老師演講稿三分鐘老師你好教師演講稿篇一
“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌,，我就會(huì)想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,。
黎老師大約四十歲，教書十幾年,，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去,。她像一根蠟燭，默默燃燒自己,，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,，從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵,，她是“人類靈魂的工程師”,。
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年,，踏入小學(xué)的第一天,。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)周圍的一切都是那么陌生,。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師,。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我,，把我領(lǐng)進(jìn)教室,。她的微笑是那么動(dòng)人，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切,，是我感覺(jué)周圍不再是陌生,。
我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師，是她用知識(shí)甘露,，澆開(kāi)我們理想的花朵;是她用心靈清泉,，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多,，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn),。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師!
老師你好我的好老師演講稿三分鐘老師你好教師演講稿篇二
大家好!
多少年來(lái)人們一直把教師比作蠟炬,，贊美他們默默地發(fā)光,，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)，而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)稱謂,，而現(xiàn)實(shí)生活中,，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我換來(lái)學(xué)生的茁壯成長(zhǎng),，他們心系學(xué)生,，他們情傾講壇。一只粉筆,，寫下了你輝煌的人生;一塊黑板,，記錄了你無(wú)悔的追求;一張講臺(tái)，使我們馳騁知識(shí)的海洋;一間教室,，放飛我們美好的夢(mèng)想,。民族興亡，國(guó)家強(qiáng)盛,，追根朔源在于教育,，千斤重?fù)?dān)，系于教師,。教師履行了這一神圣職責(zé),，將其這沉甸甸的責(zé)任壓在身上，無(wú)悔付出,，他們當(dāng)之無(wú)愧是人類靈魂的工程師,。
我最佩服的老師莫過(guò)于譚老師了。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),、學(xué)識(shí)頗多,、幽默風(fēng)趣的他，教學(xué)獨(dú)特是他一大亮點(diǎn),，他的種種對(duì)我影響甚大,。
記得昨年，我們班上開(kāi)辦了一次熱鬧的元旦晚會(huì),。晚會(huì)上請(qǐng)了幾位老師,，其中自然也有譚老師。在晚會(huì)上我們唱歌,、玩游戲,、看小品，別提有多開(kāi)心了,。最后到了每個(gè)老師獻(xiàn)節(jié)目的時(shí)候,，有幾位老師硬是推辭了，讓大家甚是掃興,。輪到譚老師了，他從容地說(shuō)：“在新年里祝同學(xué)們個(gè)個(gè)生龍活虎、龍騰虎躍,、虎虎生威,。”隨后他起身從衣袋里掏出一個(gè)藍(lán)色口琴,，說(shuō)：“新年里送大家一首《彩云追月》,，希望大家能夠喜歡?！闭f(shuō)完,，捧著口琴吹奏起來(lái)。旋律的優(yōu)美,，讓大家聽(tīng)得如癡如迷,。我的心也隨之飛出窗外，到了空曠的大地上,，似乎看見(jiàn)了天空上金黃色的月亮和銀白色的云彩……吹完了,。我們熱烈鼓掌致謝。說(shuō)實(shí)話,，當(dāng)時(shí)我真恨不得去買一個(gè)口琴來(lái)吹一吹,，但畢竟沒(méi)買成。不過(guò)我至今還佩服譚老師的音樂(lè)才華,。
譚老式人挺厲害的,，不過(guò)他從沒(méi)在班上打過(guò)一個(gè)人。因?yàn)檫@樣,，大家在背后叫他“老譚”,，有一次，我上課不專心走了神,，不知何時(shí)他站在我的課桌前面,，大吼一聲“嘿”，同時(shí)瞪大眼睛嚴(yán)肅地盯著我,。當(dāng)時(shí)嚇得我不知所措了,，心想，“媽呀!這運(yùn)氣也太背了吧!”但他立刻收斂回嚴(yán)肅的神情,，用余光向班上掃過(guò)一遍,，轉(zhuǎn)而笑著說(shuō)：“剛才我看到有人走了神耶!”然后停滯了三秒又繼續(xù)上課。太險(xiǎn)了,，差點(diǎn)就完蛋了!還有的時(shí)候,，有不想去上早自習(xí)的同學(xué)，只要一聽(tīng)說(shuō)是譚老師的課,，便立刻起床飛奔到教室,。嘿!這就是譚老師的威信和魔力,。
教師，是人類靈魂的工程師,，是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),，是塑造未來(lái)的雕塑家。老師,，您不是演員,，卻吸引了我們對(duì)知識(shí)渴望的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌謠,。
鮮花感謝雨露，是因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感謝長(zhǎng)空,，是因?yàn)殚L(zhǎng)空讓他翱翔;高山感謝大地,，是因?yàn)榇蟮刈屗呗?我們感謝老師，是因?yàn)樗臒o(wú)私奉獻(xiàn),。此時(shí)此刻,，我把心中的千言萬(wàn)語(yǔ)化作一句話：譚老師，您是當(dāng)之無(wú)愧的人類靈魂的工程師!
我的演講完畢,。謝謝大家!
老師你好我的好老師演講稿三分鐘老師你好教師演講稿篇三
“靜靜的深夜群星在閃耀,，老師的窗前徹夜明亮……”一直悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的歌在耳邊回旋。每當(dāng)我一聽(tīng)到這首歌,，我就會(huì)想起我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,。
黎老師大約四十歲，教書十幾年,，她把全部身心都投入到教育事業(yè)中去,。她像一根蠟燭，默默燃燒自己,，照亮了學(xué)生;她像地下的落花生,，從不計(jì)較名利;她像辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵,，她是“人類靈魂的工程師”,。
黎老師有著天使般的笑容，記得七歲那年,，踏入小學(xué)的第一天,。爸爸媽媽把我送進(jìn)學(xué)校，我感覺(jué)周圍的一切都是那么陌生,。第一個(gè)站在教室迎接我的是黎老師,。“黎老師”這是多么美好的稱呼啊!她微笑的看著我,，把我領(lǐng)進(jìn)教室,。她的微笑是那么動(dòng)人,，使我一下子就喜歡上了她;她的笑容是那么親切，是我感覺(jué)周圍不再是陌生,。
我永遠(yuǎn)感謝我的小學(xué)啟蒙老師黎老師,，是她用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;是她用心靈清泉,，孕育我們情操的美果。她為我們付出的實(shí)在是太多,，加減乘除也算不盡她對(duì)我們作出的奉獻(xiàn),。我永遠(yuǎn)也忘不了她，我的好老師!
老師你好我的好老師演講稿三分鐘老師你好教師演講稿篇四
魚離不開(kāi)水,，鳥離不開(kāi)樹,，我們的成長(zhǎng)自然離不開(kāi)老師。俗話說(shuō)：一個(gè)孩子如果沒(méi)有碰到一個(gè)好老師,，那么他就是一個(gè)潛伏的罪犯,。”可見(jiàn),，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長(zhǎng)有多么的重要,。
老師像春天的微風(fēng)把新意與蓬勃吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)與理智送給我們;老師像秋天的涼風(fēng)審視我們的錯(cuò)誤與缺點(diǎn);老是像冬季的寒風(fēng)無(wú)情地吹走我們的雜蓬與污點(diǎn)。我愛(ài)我的老師,，因?yàn)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的默默奉獻(xiàn)在一年四季的365天中,。我最喜歡的老師是王老師。她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),，一雙眼睛炯炯有神,。王老師從五年級(jí)就教我們語(yǔ)文，她教我們讀書,、寫作文……我們是柔嫩的花朵,，老師就是園丁，我們?cè)趫@丁的培育下成長(zhǎng);我們是魚兒,，老師就是海水,，我們?cè)谶|闊的海中游暢。我喜歡王老師的教學(xué)方法,，喜歡她獨(dú)特的見(jiàn)解,，喜歡她嚴(yán)中有愛(ài)的態(tài)度和對(duì)工作的認(rèn)真。她每天都是笑容滿面的跟同學(xué)們講話,，雖然她批評(píng)同學(xué)十分嚴(yán)格,，但她脾氣非常得好。
對(duì)于作業(yè),，她很認(rèn)真,，對(duì)質(zhì)量和書寫嚴(yán)格要求,。在質(zhì)量上，她不許我們有錯(cuò)別字,，在書寫上,，她要求我們字跡工整，卷面整潔,。我知道老師是為了讓我們?cè)诳荚嚂r(shí)不出現(xiàn)錯(cuò)別字,，卷面干凈，以免扣分,。
王老師還教我們?cè)鯓痈爬ǘ我?，教我們?cè)鯓永斫庠~句，教我們讀唐詩(shī)宋詞,。當(dāng)我們不懂時(shí),，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多么的負(fù)責(zé),。有時(shí)候她還給我們講古代的故事,，大家都聽(tīng)得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐,，一點(diǎn)一點(diǎn)的成為我們健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng),。
老師您是黑暗中的一點(diǎn)光，照亮我們的心靈,，驅(qū)走陰暗,，帶給我們希望和力量;老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢游知識(shí)的海洋,，教給我們生存的本領(lǐng);老師您是大路上的一顆石子,，默默鋪筑歷史的跑道……老師，您的愛(ài),，像太陽(yáng)一般溫暖,，似春風(fēng)一般和煦，如清泉一般甘甜,。您的愛(ài),，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩,，比友愛(ài)更純潔,。您的愛(ài)最偉大，最無(wú)私,，最神圣,。
記得那時(shí)的我，沒(méi)有自信,。雖然在寫作發(fā)面有很大的優(yōu)勢(shì),，但也沒(méi)曾想過(guò)要參加學(xué)校里的作文比賽,。是王老師給了我極大的鼓舞,，耐心的開(kāi)導(dǎo)我,。漸漸的，我有了必勝的信心,，想回報(bào)老師的這份付出,。最終，我成功了,，我站在了那象征光榮的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,。我看見(jiàn)了，老師欣慰的,、開(kāi)心的笑。是老師給了我這份信心,，我更愛(ài)我的老師了,。
花兒要感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光撫育它成長(zhǎng);鮮花要感謝雨露,，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹要感謝長(zhǎng)空,，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山要感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?大地要感謝小草,，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師,，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長(zhǎng),。
我愛(ài)你,，老師。
老師你好我的好老師演講稿三分鐘老師你好教師演講稿篇五
大家好!我演講的題目是《我的好老師》,，在演講之前,，我想先給所有的老師們深深地鞠一躬，因?yàn)樵谖业难劾?，你們都是好老師?/p>
不管你們是為了什么而工作,，不管你們的職業(yè)倦怠感有多少，我看到的是： 在這個(gè)物欲橫飛的時(shí)代,，你們?nèi)匀粓?jiān)守著職業(yè)陣地,，在學(xué)校、家長(zhǎng)只追求考分的雙重壓力下,，日復(fù)一日地疲憊不堪,。一年，兩年,，十年,，幾十年……在平凡的工作崗位上,，用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘,，用汗水澆灌,，用心血滋潤(rùn)，用青春和生命譜寫著無(wú)悔樂(lè)章,。
今天我要說(shuō)的這位老師,，他不是特級(jí)教師，也不是教壇名將,，但是,，他是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記,、一輩子學(xué)習(xí)的好老師,，他德藝雙馨，敬業(yè)愛(ài)生,，既會(huì)教書,，又會(huì)育人。他就是我的語(yǔ)文老師——黃明城老師,。
他不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光;他不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;他不是雕塑家,，卻塑造著一批批兒童的靈魂……您說(shuō),，這樣的老師我能把他忘記嗎?還記得他給我們深情朗讀《再見(jiàn)了，親人》等課文時(shí),，總是一手背在身后,，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠(yuǎn)的地方,，便開(kāi)始朗讀起來(lái),。時(shí)而微笑，時(shí)而皺眉,，時(shí)而點(diǎn)頭,，時(shí)而搖頭，聲請(qǐng)并茂,，余音繞梁,，他的聲音搖動(dòng)著每個(gè)人的心靈。
寫作是個(gè)難點(diǎn),，可他指導(dǎo)有方,。他鼓勵(lì)我們多看書，幫助我們積累好詞佳句，教會(huì)我們?nèi)绾芜\(yùn)用,。但從不讓我們背作文,，都是讓我們實(shí)實(shí)在在去寫。在他的調(diào)教下,，我的第一篇佳作產(chǎn)生了,。題目是《我敬佩的一個(gè)人》，我寫了真實(shí)的經(jīng)歷,，加了一個(gè)漂亮的開(kāi)頭,，得到了老師的大力贊揚(yáng)。從那以后,，我愛(ài)上了作文,。
們觀察得很細(xì)致很認(rèn)真，回到教室,，他便讓我們以《蜘蛛捕蟲記》為題,，寫一篇作文，有了他的指導(dǎo),，我的作文又一次在課堂上展示,。黃老師的教學(xué)方法真是讓我受益匪淺。
黃老師多才多藝,，會(huì)唱歌，會(huì)打籃球,，還寫得一手好字,，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們,。但他教訓(xùn)人也十分厲害,。有一次，我們到教學(xué)樓左面的樹林中背書,，由于天氣較熱,，我便想到搭涼棚，于是就邀約幾個(gè)同學(xué)把周圍小樹的樹頭接在一起當(dāng)棚頂,，再撇些樹枝墊在涼棚里的地面上,，然后我們就坐在軟綿綿的棚子里背書。結(jié)果被黃老師發(fā)現(xiàn)了,，他很生氣地把我們一群人趕到操場(chǎng)上,，然后大聲訓(xùn)斥:這樹枝就是小樹的手臂，你把它撇了,，小樹會(huì)怎樣?我把你的手撇了,，你會(huì)怎樣……聽(tīng)著他的漫長(zhǎng)的訓(xùn)話，我們都低著頭不敢抬起來(lái),，可我們一點(diǎn)兒也不恨他,，依然敬他愛(ài)他,。因?yàn)槲疑钪@是他對(duì)我的諄諄教誨。
我慶幸遇到了這樣一位好老師,，有了他的引領(lǐng),，我定能插上了理想的翅膀。 飛出屬于我的一片天地!
謝謝大家!
老師你好我的好老師演講稿三分鐘老師你好教師演講稿篇六
藍(lán)色是天空的顏色,，象征著博大的愛(ài);黃色是土地的顏色,，象征著母親;綠色是生命的顏色，象征青春活力;紅色是夕陽(yáng)的顏色,，它象征著我可愛(ài)的老師。
紅色嬌艷動(dòng)人,，美麗大方，而她的“紅”卻是一種奉獻(xiàn),，雖然默默無(wú)聞,，但足以溫暖人心。
回首往事,，有許多她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，她為我們做的一切都讓我永生難忘。記得那天,，我一如既往地送作業(yè)本進(jìn)辦公室,，她仍在埋頭苦干，聽(tīng)到我的聲音便抬起頭微笑著看看我,，她的目光還是那么慈祥,，親切而不失莊重?！暗纫幌伦??！彼f(shuō),。接著,，又輕輕地拉開(kāi)抽屜,，從里面拿出一本書,，是一本嶄新的書。她遞給我,。接過(guò)來(lái)一看,，原來(lái)是一本繪畫書?！罢娌诲e(cuò)啊,。”我喃喃自語(yǔ)道,。
看著這本夢(mèng)寐以求的書,，我簡(jiǎn)直有些愛(ài)不釋手了?！斑@是老師的禮物,。”我聽(tīng)了后欣喜若狂,，心中又頓生萬(wàn)分感激,。“謝謝!”我的感動(dòng)盡化為這兩個(gè)字,?？粗业目鞓?lè)，她臉上的笑容也愈加燦爛,，又好像看透了我的心思：“好好努力吧，大家可看著你的收獲呢,?！薄拔乙欢ǔ晒Α,！蔽易孕哦炙实貞?yīng)道,。捧著這份珍貴的禮物，仿佛有一股莫大的動(dòng)力激勵(lì)著我向自己的目標(biāo)前進(jìn),。
春雨在我內(nèi)心深處埋下了一顆真情的種子,。
如今的老師早已桃李芬芳，這樣的小事也許不曾記得,，但是在我心中的那顆種子早已生根發(fā)芽,，綻放出芬芳的花朵，在芬芳中飄溢著果實(shí)對(duì)土地的眷戀，凝聚著花兒對(duì)陽(yáng)光的深情,。
我靜靜地看著夕陽(yáng)西下,，在淡淡的斜陽(yáng)中，仿佛能看到她的笑臉,，她兢兢業(yè)業(yè)工作的身影,。她就是夕陽(yáng)下披著紅裙的天使，舞動(dòng)著美麗的翅膀,，默默地,，默默地，奉獻(xiàn)著……留下的永遠(yuǎn)是那一抹最美的紅色,。
