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奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇一

每個(gè)人都擁有青春,，對(duì)于那些年過(guò)半百的人，“青春”給了他們的回憶和遐想,；而對(duì)于我們這些年輕氣盛的人來(lái)說(shuō),，“青春”給了我們無(wú)盡的活力和憧憬向往。

《青春之歌》是女作家楊沫的代表作,。他通過(guò)描寫(xiě)以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年在那個(gè)時(shí)代,，那個(gè)背景下的年輕人的革命精神。這是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō),，展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期,，北京的一批青年大學(xué)生為了反對(duì)封建統(tǒng)治，抗擊日本帝國(guó)主義的侵略,，拯救危難中的祖國(guó)而進(jìn)行頑強(qiáng)的不屈不撓的斗爭(zhēng),，真實(shí)、生動(dòng)地揭示了一代知識(shí)分子走向革命的必由之路,。當(dāng)看完了這部作品之后,，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng)，他們的信念是那么的堅(jiān)貞,。

讀著《青春之歌》,，或許我們沒(méi)有抗戰(zhàn)時(shí)期那些英雄兒女動(dòng)人事跡的切身體會(huì)，但是透過(guò)主人公林道靜的成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我們依舊能夠感受到在這場(chǎng)歷史大風(fēng)暴中,，與我們相同的年紀(jì)，可他們卻有著不一樣的“青春”,。主人公林道靜出身于大地主家庭,，但她不甘心當(dāng)封建地主的小姐，不甘心當(dāng)官僚特務(wù)的玩物,，在她不斷為個(gè)人的命運(yùn)掙扎時(shí),，卻遭到了一連串的打擊——她自殺未遂，教書(shū)被逐,，尋找職業(yè)四處碰壁……面對(duì)重重的挫折打擊,，林道靜并沒(méi)有放棄，盡管前行的路充滿坎坷,，盡管她知道這條路艱辛異常,，可她只當(dāng)這些打擊、坎坷是豐富人生的元素來(lái)對(duì)待,，從沒(méi)放棄自己的命運(yùn),，這種不服輸?shù)?、大無(wú)畏的精神，在現(xiàn)在當(dāng)真是一筆無(wú)價(jià)的財(cái)寶了,。

試想現(xiàn)在的我們,，“青春”到底被我們浪費(fèi)了多少？就在我們的身邊多少正直年少有為,、大展宏圖的青年卻是那么“不堪一擊”,。面對(duì)一兩次的打擊，有人選擇買醉,，有人選擇沉淪,，更有甚者竟然選擇死亡，你們難道就真的這么脆弱嗎,？你們?nèi)绾螌?duì)得起那隨風(fēng)而逝的“青春”,？買醉的人酒醒后，依然迷途不返,；沉淪的人乘坐的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)青春不在空傷感；而那些輕生者,，或許你們不會(huì)再有后悔的感覺(jué),，但你們留給生者的是無(wú)盡的傷心和失望……不要把自己的命運(yùn)的交給“命運(yùn)”，而是要自己努力改寫(xiě)命運(yùn),，盡管這條路很艱難,，可你有青春，有沖勁,，有干勁,，還有什么好怕的，跌倒了再爬起來(lái),，就算是哭,，那也要爬起來(lái)再哭，繼續(xù)著自己堅(jiān)定的腳步,。

青春真的好似一首歌,，有前奏，有高潮,，有尾聲,。我們所要做的就是奏響青春的每一個(gè)音符，讓青春之歌響徹命運(yùn)的每個(gè)章節(jié),。我們偉大的共產(chǎn)黨,，迎來(lái)她91歲的生日了。翻開(kāi)五千年的歷史,，我發(fā)現(xiàn)祖國(guó)的生命,，記載了多少滄桑，卻表現(xiàn)得如此頑強(qiáng),，那是一種標(biāo)識(shí),，更是一種力量，一種精神,，一種向往,！回首往昔，在我們?cè)馐芡鈬?guó)人的欺凌時(shí),，祖國(guó)一次又一次地從危險(xiǎn)困境中走出來(lái),，因?yàn)樽鎳?guó)心中有我們，有人民,！祖國(guó)用偉岸身軀來(lái)保護(hù)我們,，我們也要回報(bào)于祖國(guó)：永遠(yuǎn)愛(ài)你，保衛(wèi)你,。

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇二

春節(jié)小假,，讀了韓寒同志的《青春》，對(duì)韓寒有了全新的認(rèn)識(shí),。還記得在青春懵懂的歲月里,，“韓寒”對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是我們80后那一代人中一個(gè)特立獨(dú)行的符號(hào),。

我所知道的他因考試不及格留級(jí)而最終主動(dòng)退學(xué);也是他,，中學(xué)時(shí)代發(fā)表了個(gè)人小說(shuō)《三重門》……這樣的一個(gè)“神人”在我們這代人中口耳相傳，對(duì)于他的作品也是頂禮膜拜,。在這個(gè)一切以標(biāo)準(zhǔn)化制度為模板的教育體制中,，他理所當(dāng)然地被視為“異類”，是標(biāo)準(zhǔn)化流水線以外的產(chǎn)品,。

在我模糊的記憶中似乎讀過(guò)他的《三重門》,，但是對(duì)于這部作品印象不深。而如今當(dāng)捧起他的雜文《青春》時(shí),，不禁被他文章中不拘一格的文筆與富有想象力的表達(dá)所感染,。他的雜文比小說(shuō)更佳，或許是雜文這種形式使得他的觀點(diǎn)更易表達(dá),，情感更易釋放,。

我想這就是雜文的魅力，它使得人們?cè)谝粋€(gè)沒(méi)有太多藩籬的空間中可以以“自我”為本體進(jìn)行較為自由的表達(dá),。但是在自由的表達(dá)中如何把自我的觀點(diǎn)進(jìn)行透徹的闡釋這是不容易的,，韓寒無(wú)疑做到了這點(diǎn)。

不論這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以何種結(jié)局落幕,，我不免有些悲哀,。在今天,，我們已經(jīng)不能再相信什么了。衣,、食,、住、行哪一個(gè)不被打假?甚至于一個(gè)人的才華也被質(zhì)疑,。我想任何一個(gè)讀過(guò)韓寒作品的人來(lái)說(shuō),，都不太愿意相信他的作品是代筆完成的，特別是對(duì)于80后的我們,。因?yàn)槲覀冞@一代人的困惑,、迷茫、掙扎,、希望都在他的文字中,，在他的字里行間我們看到了自己的身影。

正如《青春》序言中的結(jié)尾所寫(xiě)的那樣：“這里沒(méi)有末路,，你從不曾孤獨(dú)”,。

《青春》是一個(gè)青年人對(duì)生活點(diǎn)滴小事所作的注解，是對(duì)周遭社會(huì)的感知集合,。在這個(gè)集合中我們可以看到自己疲憊不堪的生活狀態(tài),，為房子車子的每日奔波，以及點(diǎn)綴我們生活大大小小的熱點(diǎn)問(wèn)題,。

它確實(shí)是作者的青春,，也是我們所經(jīng)歷的青春。

《青春》不僅僅是記錄了一個(gè)80后文學(xué)青年對(duì)于他自己以及同齡人的生活短篇,，更是對(duì)社會(huì)眾多問(wèn)題的剖析與反思,。我認(rèn)為這種反思不是僅僅是停留于一般意義上的“憤青”，而更多的是一些深層次的思考,。

我在讀這部雜文時(shí),，總是會(huì)有一種“我想說(shuō)的話被說(shuō)了出來(lái)”的感覺(jué)，可見(jiàn)在作者的文筆下我們基于某一共同體驗(yàn)的事件或經(jīng)歷得到了共鳴,。不僅如此,，我又常常為作者如此透徹地剖析一個(gè)問(wèn)題而感到由衷地折服，他往往比我想說(shuō)的話還要多一層意義在里面,。

這層意義是什么?我想就是他超脫出了一般“憤青”撕心裂肺的呼喊,，而是更為精準(zhǔn)地看到了事情的根，看到了本質(zhì),。在這層本質(zhì)的意義上他的文字多了一份內(nèi)斂,，少了一些浮躁，文章的思想多了一份深度,，少了一些感慨與惋惜,。

比如：他在雜記中的第一篇文章《青春》里這樣寫(xiě)道：“這個(gè)世界沒(méi)有第三者,，現(xiàn)實(shí)是最大的第三者?！边@無(wú)疑是一個(gè)非常貼切的表達(dá),，但他不僅僅停留在這里，他在后面繼續(xù)寫(xiě)道：“也許唯獨(dú)是在跳樓的時(shí)候,，他們的人生價(jià)值才有所體現(xiàn)，那就是被當(dāng)作一個(gè)生命被提起和記起,，可惜現(xiàn)在又變成數(shù)字了,。”這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單52個(gè)字包含了什么?包含了作者對(duì)于富士康員工的價(jià)值在哪里的探究,，在哪里?在跳樓的一瞬間,，但是轉(zhuǎn)瞬即逝又都化為虛空變成了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字。這不僅僅是一個(gè)人被簡(jiǎn)單化,、機(jī)械化,、程式化的生產(chǎn)流水線的擠壓，從另一層意義上也是當(dāng)下眾多年輕人在整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀,。他們都是一個(gè)個(gè)數(shù)字,，他們也都為著一個(gè)個(gè)數(shù)字忙碌奔波。

諸如上述的文章在韓寒同志的博客里還有很多,，這些文章總能引發(fā)群眾的積極響應(yīng)并引起一系列的熱議,。為什么?我想，大概是他總能從一個(gè)微小具象的事情中看到更多,，想到更多,，而我們這些忙碌的人借由他的文字不僅僅是尋找感情上的共鳴，更多地是尋找到我們已經(jīng)逐漸喪失的存在感,，尋找我們沒(méi)有看到而被他一一撿起的生活的“真諦”,。

對(duì)于《青春》里韓寒的表達(dá)我是非常喜歡的。因?yàn)閷?duì)于一件事情他總會(huì)從一個(gè)你意想不到的角度去解讀,，這樣在閱讀時(shí)常會(huì)使人或忍俊不止或會(huì)心一笑,，而更多的時(shí)候我則是捧著書(shū)為他的比喻，為他的形容暗暗叫絕,。

人們常常將韓寒文字里的諷刺與魯迅先生放在一起,，這不禁使人聯(lián)想到“戰(zhàn)斗士”的形象。但是他的諷刺里多了一絲幽默,，多了一些看客的心態(tài),。他在記錄，他在體驗(yàn),，只是在看客的記錄中發(fā)了一些無(wú)傷大雅的牢騷,。這些牢騷或動(dòng)人,，或詼諧，或激昂,，就這樣一路前行,，一路記載，最終結(jié)集成冊(cè),。

《青春》這一冊(cè)中,，他的特有表達(dá)可謂發(fā)揮到淋漓盡致。這一冊(cè)是一系列小雜文的集合,，不是一個(gè)完整的故事,，他自然不用去考慮完整的情節(jié)布置，故事的人物設(shè)計(jì),，整個(gè)故事的張力等等,。他的插科打諢，詼諧反諷遍地皆是,，讀起來(lái)還真如一支前行的部隊(duì)一路高歌,，坦蕩而行。就一個(gè)字形容“爽”!

對(duì)于國(guó)人抵制家樂(lè)福的舉動(dòng),，他用到了“愛(ài)國(guó)難耐”,、“義憤填膺”;對(duì)于兒童行乞，他用到了“兒女繞膝”,，這些詞語(yǔ)使人發(fā)笑,，但是笑過(guò)后又有些許沉重。因?yàn)槌跏寄銜?huì)覺(jué)得這些詞語(yǔ)用的貼切生動(dòng),，而后又會(huì)覺(jué)得與其說(shuō)貼切還不如說(shuō)是赤裸裸的表達(dá),。

這樣的表達(dá)就如同裹在棉里的針，如果你對(duì)事件本身看的透徹,，你會(huì)覺(jué)得好笑,，但更覺(jué)悲慟。是諷刺幽默嗎?我覺(jué)得更多的也是一種沉痛之感,，一種無(wú)力之感,，以及一種沖破天際的吶喊不得而堵塞在喉部的嗚呼聲。

在他整本文集中,，這種嗚呼聲時(shí)常環(huán)繞左右,。他在表述“通貨膨脹”時(shí)是這樣表達(dá)：“不過(guò)通過(guò)乞討者，我知道最近的確通貨膨脹了,，幾年前給一塊錢和現(xiàn)在給一塊錢,，得到的回饋眼神都不同了。”犀利透徹如此,，可謂筆鋒尖銳,，一針見(jiàn)血。

我們提到“通貨膨脹”可能大部分的人都會(huì)從本體出發(fā)進(jìn)行解釋,，很少人會(huì)從人們的現(xiàn)實(shí)感觸出發(fā)進(jìn)行表述,，更別提會(huì)有人會(huì)從乞討者的角度進(jìn)行演繹。所以,，從這一點(diǎn),，我們不得不承認(rèn)韓寒是一位生活的踐行者，更是一位成功的情感表達(dá)者,。他善于從生活細(xì)節(jié)入手,，從體驗(yàn)入手，既細(xì)致入微又能另辟蹊徑直指人們內(nèi)心,。所以,，人們喜歡他的表達(dá),，有感于他的表達(dá),，更為他的表達(dá)方式著迷。

《青春》的版面設(shè)計(jì)非常簡(jiǎn)潔,，顏色的搭配也非常的清爽,。白色封面之上青春二字被一條綠色的線條劃過(guò)?！扒啻骸笔且粋€(gè)人的少壯時(shí)期,，應(yīng)該是最為青春洋溢，朝氣蓬勃之時(shí),，這時(shí)光猶如一年四季中的.夏季,，蔥蔥郁郁，綠色的一切瘋狂地生長(zhǎng)著,?！熬G色”象征著年輕人懷揣的夢(mèng)想，隱含著對(duì)世界本能的探索欲望,，青春正如那一抹綠色,，在每個(gè)人的人生軌跡中蜿蜒曲折而過(guò)，留下不同的印記,，記載著我們走過(guò)的點(diǎn)滴,。

本書(shū)大篇幅地運(yùn)用“綠色”為主色調(diào)進(jìn)行版面設(shè)計(jì)，無(wú)疑與書(shū)本內(nèi)容相暗合,。進(jìn)一步臆想,，這可能與作者對(duì)青春的界定有關(guān)。它應(yīng)該就是綠色，它應(yīng)該就如那一道線條簡(jiǎn)潔有力,，或許這就是所有年輕人想要的走過(guò)的青春之路,，是我們共同的渴望。

翻到目錄,，其設(shè)計(jì)的新穎獨(dú)特使人耳目一新,。它沒(méi)有沿襲舊套路，按照章節(jié)進(jìn)來(lái)內(nèi)容的劃分,，而是以四篇文章集結(jié)為一個(gè)小集合,，再把這個(gè)集合中比較重要文章中的觀點(diǎn)置于最上方。

這樣的目錄設(shè)計(jì)在我們閱讀的一般書(shū)籍中是不常見(jiàn)的,，它完全按照雜文的內(nèi)容進(jìn)行區(qū)隔劃分,，觀點(diǎn)是靈魂，置于最高層,。從一個(gè)觀點(diǎn)衍生至一段話,，再擴(kuò)展至幾篇文章，合情合理又能把把作者的觀點(diǎn)在顯目位置第一時(shí)間傳遞給讀者,。

雜文的靈魂就是其犀利的觀點(diǎn),，短小精悍的論述，作者無(wú)疑在目錄檢索中采用的此種形式使得它的精神內(nèi)核顯露在外,，靈動(dòng)犀利的語(yǔ)言風(fēng)格是韓寒的利器,，以簡(jiǎn)短一二短句權(quán)當(dāng)提綱挈領(lǐng)躍然于目錄之上，其吸引讀者眼球的作用顯而易見(jiàn),。

在此,，不得不說(shuō)，韓寒不僅是一位作家,，更是一位知道如何最大限度表達(dá)的媒體人,。起碼，在運(yùn)用“書(shū)籍”這一媒體上他是游刃有余,，旗開(kāi)得勝,。

韓寒同學(xué)在《青春》這本雜文的序言中對(duì)于本書(shū)起名為《青春》有他自己的解釋：“這本書(shū)名太大，其實(shí)不太恰當(dāng)”,。但是,，等你讀完以后，似乎也只有這么一個(gè)詞匯能夠囊括作者所有的篇章,，所有的表達(dá)以及所有的情感,。

情感對(duì)于寫(xiě)作非常重要。不知為何,，我總覺(jué)得“情感”的表達(dá)之于寫(xiě)作有點(diǎn)類似“語(yǔ)感”對(duì)于我們考四六級(jí)考試,。這樣的比方似乎不太合適,，但是我卻從這兩樣事情中有著大致相同的體悟。

有時(shí),，當(dāng)你有著不得不抒發(fā)的觀點(diǎn)時(shí),，情感是最好的引導(dǎo)者。在你情感噴涌而發(fā)時(shí),，語(yǔ)句段落的安排,，詞匯的選擇似乎都不是難題，自然的抒發(fā)中靈感也伴之左右,，頭腦中精妙詞匯時(shí)常閃現(xiàn),，絕妙的表達(dá)似乎使之天然，這不著痕跡的妙語(yǔ)連珠并不是抓耳撓腮,、冥思苦想就可以有的,。同樣，我們時(shí)常在四六級(jí)考試客觀選擇題的作答中,，依靠的并不是理性的判斷而是語(yǔ)感,。許多同學(xué)說(shuō)“我就是讀了一下，覺(jué)得填這個(gè)詞最好,，這答案純粹是讀出來(lái)的,。”這其實(shí)就是一種語(yǔ)言的感覺(jué),，人們?cè)谶M(jìn)行閱讀時(shí)自然而然地讀出了最為自然恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ),。

其實(shí),，說(shuō)到底,，英語(yǔ)的四六級(jí)考試是一種語(yǔ)言的試煉，中文的寫(xiě)作是一種語(yǔ)言的表達(dá),，兩者同為語(yǔ)言只不過(guò)目的不同而已,。既然同為語(yǔ)言，那么在表達(dá)上就都要依托于情感與感覺(jué),。這樣,，也就不難理解在這兩件事情中我對(duì)“跟著感覺(jué)走”的偏執(zhí)。

韓寒同學(xué)在《青春》中灑脫不羈,、幽默反諷的語(yǔ)言風(fēng)格從一定程度上也得益于他情感的自然抒發(fā),。一個(gè)人無(wú)論其寫(xiě)作功底如何的深厚，如果沒(méi)有情感,，那么寫(xiě)作對(duì)于他就是一個(gè)純粹的技術(shù)活兒;即便是“創(chuàng)新”也只是寫(xiě)作技巧上的升級(jí)換代,，但絕不能成為一部引發(fā)人們情感共鳴的佳作。

作者選擇“青春”,，正是源于“青春”是他走過(guò)的路,，也是許許多多80后走過(guò)的路。他對(duì)于自己的青春，對(duì)于周遭朋友走過(guò)的道路有著太多的感觸,，也有著不吐不快的表達(dá)欲望,，這也是觸發(fā)一位作者提筆的最大動(dòng)機(jī)。這情感或許是“悲涼”;或許是“憤慨”;又或者是“無(wú)奈”,，但是最為重要的是這些情感是我們共同的情感,，而他的表達(dá)則是基于這樣一種全體的表達(dá)欲望。

所以,，他的文字才有如此影響力,。

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇三

——題記

楊沫所著《青春之歌》是一部全面反映二十世紀(jì)三十年代學(xué)生運(yùn)動(dòng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)。展現(xiàn)了從“九一八”到“一二·九”這個(gè)歷史時(shí)期,，北京的一批青年大學(xué)生肩負(fù)起了反對(duì)封建統(tǒng)治,，抗擊日本帝國(guó)主義的歷史使命，他們頑強(qiáng)斗爭(zhēng),，不屈不撓,，在紅色的革命道路上烙上的不滅的印記。

該書(shū)展現(xiàn)了在特定歷史時(shí)期下我國(guó)青年學(xué)生的革命運(yùn)動(dòng)和形形色色的知識(shí)分子的精神風(fēng)貌,。主人公林道靜為了尋找個(gè)人出路,，踏上流亡之路。她逃離家庭,，在北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇,，做了代課教師。然而,，校長(zhǎng)余敬唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴,。走投無(wú)路之下，她投海自盡,，被一直注意著她的北大學(xué)生余永澤搭救,。余永澤喚醒了林道靜對(duì)生活的熱情，從小孤苦無(wú)依的林道靜暫時(shí)享受到了家庭的溫馨,。但是,，個(gè)性剛強(qiáng)的她不甘心被人供養(yǎng)，先是尋找工作受挫,，后接觸到北大的愛(ài)國(guó)學(xué)生,，在思想上也受到很大觸動(dòng)。后來(lái),，當(dāng)遇到共產(chǎn)黨人盧嘉川之后,，她開(kāi)始接觸到革命思想。余永澤一再攔阻她參加革命活動(dòng),，并導(dǎo)致盧嘉川被捕?，F(xiàn)實(shí)的鞭子打碎了迷人的幸福虹彩,，林道靜在慘痛的事實(shí)面前如夢(mèng)方醒，決心離開(kāi)庸俗自私而平庸的余永澤,，投身到抗日救亡的洪流中去,。從此她在革命者的指引下，一步步克服軟弱,，最終成為一名成熟的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士,。

小知識(shí)分子林靜道不屈服于命運(yùn)，對(duì)家庭和社會(huì)的反抗到最后走上革命道路的曲折歷程的一生,，充滿著激情和昂揚(yáng),。她的如火青春，是因?yàn)樗褌€(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn),、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,，投入到時(shí)代的洪流中去，不斷的尋找自己的價(jià)值,，找到自己的位置,。這樣的青春才值得人們歌頌和銘記。

林道靜,，一個(gè)美麗而優(yōu)雅的女子,。一身素白的她，熱愛(ài)音樂(lè),，熱愛(ài)讀書(shū),。然而，聰慧靈動(dòng)的她在這樣一個(gè)亂世,，始終難逃命運(yùn)的洗禮,。不斷的現(xiàn)實(shí)鞭撻，不斷的斗爭(zhēng),，她慢慢成長(zhǎng),，從一個(gè)小資產(chǎn)階級(jí)思想的幼稚少女成長(zhǎng)為一個(gè)成熟睿智的黨的兒女,。

令我印象深刻的是，書(shū)中多次寫(xiě)到海。我喜歡海,。如此深邃,，如此博大，感覺(jué)自己是這樣的渺小,。道靜對(duì)海的依賴與癡戀,，就像迷途的孩子渴望母親的慰藉。跌跌撞撞的人生,，在海的遼闊與沉靜中變得微不足道,。我想,，她是把對(duì)母親的思念寄托于無(wú)邊的海洋了吧。海一直在呼喚著道靜,。就像之后的她,，響應(yīng)黨的母親的號(hào)召，毅然的加入到革命的洪流之中,。我感動(dòng)于她對(duì)信仰的執(zhí)著,，她就像一朵散發(fā)著清香的潔白的小花，在貧瘠的土地里,，默默的,，頑強(qiáng)的生長(zhǎng)著。

書(shū)中的青年們?yōu)橹鎳?guó)的未來(lái)而不懈奮斗,。他們肆意揮灑著自己的青春,，將革命的熱情一直延續(xù)。他們的青春,，如此璀璨,，令人歆羨。

道靜在斗爭(zhēng)中找到了自己的方向,，并為之進(jìn)行努力,，她不愿意這樣碌碌無(wú)為，選擇了反抗,，在社會(huì)中找到了自己的位置和價(jià)值,。然而,，處于安定生活中的我們，卻迷失了自己,，在喧囂的社會(huì)中找不到自己的方向,，遺忘了自己的理想。更為可悲的是,，我們清醒的認(rèn)識(shí)到這個(gè)事實(shí),，卻從不曾試圖去轉(zhuǎn)變。也許潛意識(shí)里我們認(rèn)為這樣只是徒勞吧,。和平年代的我們,，需要這樣一種革命的火熱激情和迎難而上的勇氣以及決心。這樣才能趕上時(shí)代的步伐,。

青春是首不老的歌,。每個(gè)人面前都有一條充滿荊棘的路，在曲折蜿蜒著前進(jìn)時(shí),，更多的人會(huì)迷失自己或者選擇放棄,。這個(gè)時(shí)候，我們需要那么一部“青春之歌”,。激勵(lì)我們前進(jìn),。領(lǐng)導(dǎo)我們戰(zhàn)勝自我。

真正的勇士敢于面對(duì)慘淡的人生,，敢于正視淋漓的鮮血,。我們所要做的，只是,，堅(jiān)持自己的信仰和追求,，腳踏實(shí)地的去嘗試和努力，勇敢承擔(dān)自己的責(zé)任,，能正確看待人生中的起起落落,。而不是終日活在幻想里，碌碌無(wú)為的過(guò)一生,。

我愿成為一只荊棘鳥(niǎo),，在歷盡磨難后，能綻放自己最美的歌,。歌中,，有我的無(wú)悔青春。

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇四

《青春之歌》這本書(shū)的名字引人注目,，讓人想要去一控己中的內(nèi)容。這本由當(dāng)代女作家楊沫寫(xiě)的第一部長(zhǎng)篇小說(shuō),，寫(xiě)出了學(xué)生林道靜走上革命道路并成為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士的過(guò)程,，成功地塑造了知識(shí)青年林道靜的藝術(shù)上的典型,，因此對(duì)讀者特別是青年學(xué)生中影響深遠(yuǎn)。

《青年之歌》的小說(shuō)背景是以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng),，在這個(gè)愛(ài)國(guó)青年遍地開(kāi)花的年代,，一大批的愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年在黨的領(lǐng)導(dǎo)教育下，不斷更新自己,、不斷成長(zhǎng),，擺脫舊思想來(lái)束縛逐漸成長(zhǎng)，說(shuō)明了廣大青年和知識(shí)分子只有在無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中,，才是唯一正確的出路,，才能擁抱美好的青春。

主人公林道靜出身悲慘,，于一個(gè)地主家庭出生,，佃農(nóng)生母，慘遭迫害致死,，從小失去母親的愛(ài),，又深受異母的虐待，她都忍住了,，但去也造就了她孤僻倔強(qiáng)的性格,。當(dāng)?shù)弥溉ナ赖恼嫦鄷r(shí)，她念父親扶養(yǎng)之恩,，于是離家出走了,。在經(jīng)歷許多磨難坎坷后，她開(kāi)始為革命工作——她喜歡的事情,。由于她的不成熟,，其身上的小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子的狂熱性流露出來(lái)。在經(jīng)歷被騙,、被利用,，都沒(méi)有打垮她的想法，在江華,、徐輝等許多黨員的幫助下,，林道靜經(jīng)歷了一次鐵窗血與火的洗禮，參加農(nóng)民搶麥斗爭(zhēng),，并參加“一二九”學(xué)生運(yùn)動(dòng),，在一系列革命實(shí)踐中變得更堅(jiān)強(qiáng)，政治上逐漸成熟起來(lái),。作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念的革命熱血青年,，是經(jīng)過(guò)艱苦的磨練與改造出來(lái)的。

在這本書(shū)中,，林道靜身上那一堆像火山一樣噴發(fā)的熱血的愛(ài)國(guó)之情,，領(lǐng)略著那個(gè)時(shí)代的風(fēng)云,。小說(shuō)通過(guò)對(duì)林道靜個(gè)人命運(yùn)遭遇和歸宿的描寫(xiě)，反映了那時(shí)的風(fēng)云變幻,，提煉出革命的思想這一主題,，其最動(dòng)人之處，莫過(guò)于那種青年特有的熱情和力量,，那為現(xiàn)實(shí)真理不顧一切的勇氣,。

那為了理想而云奮斗、追求,，無(wú)不體現(xiàn)了青春二字,，她的人生“青春之歌”充滿了激情，引領(lǐng)著青年們?yōu)樽约旱睦硐攵ヅ?。我們無(wú)法像主人公一樣去革命斗爭(zhēng),，但我們也有自己的責(zé)任和目標(biāo)，更應(yīng)該珍惜眼前的幸福生活,，創(chuàng)造更美好的明天,，為建設(shè)祖國(guó)，完成歷史賦予我們當(dāng)代青年的重任而努力奮斗,。

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇五

徐徐升起的太陽(yáng),，紅的像血，就像用那革命戰(zhàn)士的鮮血染紅,，那熱血是多么珍貴,，是他們生命中的一股暖流，《青春之歌》讀書(shū)筆記1000字,。

在這幾天我看了《青春之歌》這本書(shū),。《青春之歌》是這一部充滿理想,、激情昂揚(yáng)的紅色經(jīng)典文學(xué)作品,，它感染、激勵(lì),、熏陶著我們一代又一代的華夏兒女,、炎黃子孫。閱讀紅色經(jīng)典——《青春之歌》的故事,，可以弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)熱情,，更讓我們懂得了今天優(yōu)越生活的來(lái)之不易。

小說(shuō)主要寫(xiě)了一個(gè)“小資產(chǎn)階級(jí)和知識(shí)分子“如何走上革命道路,，并成為戰(zhàn)士的革命道路,。講了當(dāng)秀妮生下林道靜時(shí)，就離開(kāi)了她，林道靜高小畢業(yè)后考上了北平西郊的南山的女子中學(xué),，那時(shí)她已是一個(gè)頎長(zhǎng),、俊美的少女,。而她養(yǎng)母徐英鳳為了錢財(cái),，讓她嫁給一個(gè)闊佬，而道靜為了尋找個(gè)人出路,，逃避為男人當(dāng)“玩物”和“花瓶”的命運(yùn),，踏上了流亡之路。她逃離了家庭,，到北戴河附近的楊家村小學(xué)投親不遇,，做了代課老師，讀書(shū)筆記大全《《青春之歌》讀書(shū)筆記1000字》,。然而,，校長(zhǎng)余靜唐卻陰謀把她嫁給當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴，走投無(wú)路的她想跳河自盡,，卻被一位北大學(xué)生余永澤搭救,。余永澤喚醒了道靜對(duì)生活的熱情，在余永澤愛(ài)的感動(dòng)下,，道靜答應(yīng)了他在一起,，讓她感覺(jué)到家的溫馨，家的的溫暖,。但她不喜歡被人供養(yǎng),，先是尋找工作受到挫折，后是接觸到了北大學(xué)生,，思想受到觸動(dòng),。當(dāng)遇到共產(chǎn)黨盧嘉川之后，接觸到了革命思想,。而余永澤卻阻擾她參加革命活動(dòng),，而盧嘉川被捕，這事讓林道靜如夢(mèng)方醒,，決心離開(kāi)自私而平庸的余永澤,，參加了共產(chǎn)黨，最終成為一名成熟的革命戰(zhàn)士,。

當(dāng)日本人來(lái)侵略時(shí),，是年輕熱血的青年們的反抗，在大街上此起彼伏地響起了那雄壯,、嘹亮的口號(hào)聲,，“反對(duì)日本帝國(guó)主義的進(jìn)攻！”“反對(duì)賣國(guó)求榮的國(guó)民黨！建立民眾政權(quán),！”“紀(jì)念‘三·一八’,，青年學(xué)生自動(dòng)組織起來(lái)，打到日本帝國(guó)主義”,！那聲音是那么激昂,，那么憤慨，那么有力地震撼人心,。

那時(shí)的青年渴望和平,，打倒日本帝國(guó)主義。硝煙彌漫,，火光沖天,，血流成河……在1937年到1945年，這長(zhǎng)達(dá)八年的抗日,，有多多少少的人陷入這水深火熱之中,。翻開(kāi)歷史，哪一頁(yè)不沾滿血跡,？戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了什么,？千里無(wú)雞鳴，白骨露于野,，留下了只有悲痛,，悲劇。全世界人們都渴望和平,，我知道戰(zhàn)爭(zhēng)的喪鐘一定會(huì)敲響,，全世界一定會(huì)真正鑄劍為犁，讓和平永駐,！革命戰(zhàn)士用他們的青春來(lái)保衛(wèi)國(guó)家,，唱起青春之歌，讓信念的力量托起明天的太陽(yáng),，讓思想的燭光點(diǎn)亮我們的靈魂,！

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇六

《致我們終將逝去的青春》（以下簡(jiǎn)稱《致青春》）改編自辛夷塢同名暢銷小說(shuō)，是趙薇的首部導(dǎo)演作品,，也是她在北京電影學(xué)院導(dǎo)演系研究生專業(yè)的畢業(yè)作品,。電影以“青春、逝去,、致敬”為主題詞,，真實(shí)地展現(xiàn)了蓬勃綻放的內(nèi)地一代人原汁原味的青春感情和青春蛻變；淋漓盡致地呈現(xiàn)了90年代的大學(xué)校園生活,。影片以主人公鄭微的愛(ài)情故事為主線,，以青澀,、敢愛(ài)敢恨、心痛的情感歷程勾起了人們對(duì)青春的緬懷,。盡管這是一代人的青春縮影,，卻意外地讓幾代人從中找到了共鳴點(diǎn)。

愛(ài)情是青春永恒的主題,，電影里每一張青春的臉龐都“洋溢”著屬于自己的懵懂愛(ài)情,，有的愛(ài)得轟轟烈烈，有的只是默默守候,。

女主人公“玉面小飛龍”鄭微,，她要她的愛(ài)情擲地有聲,，她為了自己從小喜歡的青梅竹馬鄰家大哥哥——林靜,，獨(dú)自來(lái)到陌生的城市，當(dāng)她滿懷期待進(jìn)入校園,，卻得到林靜出國(guó)的消息,，從此杳無(wú)信。喝喝酒,、撒撒瘋,，性格開(kāi)朗的她很快走出了失戀的陰影。在隨后與“有才的窮學(xué)生”陳孝正的愛(ài)情故事中,，她說(shuō)：“不管前面是刀山火海還是萬(wàn)丈深淵,，我將義無(wú)反顧、勇往直前,！”這成為了以灰色基調(diào)為主的懷舊畫(huà)面中的一縷陽(yáng)光,，讓原本有些沉重的心情多了些許輕松。

她可以在圖書(shū)館里大聲對(duì)他說(shuō)：“陳孝正,，我喜歡你”,；她可以為了給他送一小塊所謂的“生日”蛋糕，而被蚊子咬得滿腿是紅疹子,；她也可以在全校的文藝演出中搶?xiě)?，高唱一曲《紅日》……那青春洋溢的樣子似乎讓我們都覺(jué)得自己的青春缺少了點(diǎn)應(yīng)有的激情。同時(shí)電影還以出現(xiàn)夢(mèng)幻中的水晶鞋的畫(huà)面,，將開(kāi)始戀愛(ài)的她內(nèi)心深處的羞澀和歡喜表現(xiàn)得惟妙惟肖,。

阮莞，一個(gè)讓人心疼的女子,，寧?kù)o,、美麗。她要她的青春不朽,，她的愛(ài)很寬容,！面對(duì)所愛(ài)的男人趙世永酒后的不羈,，她不哭不鬧，向張開(kāi)借了錢,，陪那個(gè)女生去了醫(yī)院,，臨上火車時(shí)，她說(shuō)：“世永,，僅此一次,，下不為例！”這樣的年紀(jì)如此冷靜,，這位清秀的姑娘似乎有著過(guò)人的聰慧和成熟,，甚至有些無(wú)法讓觀眾體會(huì)到她平凡而偉大的愛(ài)。她冷靜地離開(kāi)了懦弱無(wú)能的趙世永,，冷靜地跟微微說(shuō)她的愛(ài)情死了,，冷靜地試穿婚紗……這一切都在為她嬌弱的身體消失在卡車飛撞過(guò)去的那一剎那做了恰到好處的鋪墊。

在結(jié)婚前一天,，她接到趙世永的電話,，她對(duì)微微說(shuō)，她還有那種心跳的感覺(jué),，于是以赴演唱會(huì)之約來(lái)結(jié)束過(guò)往,，開(kāi)始新的生活為由，去見(jiàn)她心目中的“他”,。奔跑著,、張望著，這種緊張的期待只有真愛(ài)過(guò)的人才會(huì)懂,，直至卡車撞向她那嬌弱的身軀,，全場(chǎng)寂靜，觀眾的心也隨之顫抖,，她,，用生命祭奠了唯一的愛(ài)。

張開(kāi),，一個(gè)充滿著可以讓我們繼續(xù)相信愛(ài)情的正能量的守望者,。“你知道滿天星的話語(yǔ)是什么嗎,？是甘愿當(dāng)配角,，這些年我懷揣著對(duì)你的愛(ài)，就像竊賊匿藏著偷竊來(lái)的臟物,，永遠(yuǎn)都見(jiàn)不得天日,，誰(shuí)都不知道我一直愛(ài)著你?！彼峙踔皇鴿M天星,，在阮莞的墓前說(shuō)道,。這樣的滿天星給觀眾帶來(lái)了一絲絲無(wú)奈和心酸。面對(duì)心愛(ài)的女孩,，他始終保持著尊嚴(yán),，心甘情愿地將這份愛(ài)意埋藏在青春歲月里，也許這樣的愛(ài)情也算永恒,。

還有林靜,、許開(kāi)陽(yáng)、曾毓,、朱小北,、黎維娟以及那個(gè)只在熒幕中出現(xiàn)幾個(gè)畫(huà)面的施潔，他們以自己的方式詮釋了對(duì)青春愛(ài)情的理解和追求,。

青春里的愛(ài)情,，純真而美好，雖然懵懂,，雖然結(jié)局讓人心疼,，但它是人們的啟蒙導(dǎo)師，讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立成長(zhǎng),。

愛(ài)情不分你我、不分年代,，青春歲月的我們都曾懷揣著一份悸動(dòng),、期許和守護(hù)。在《致青春》這部影片里,，我們似乎都能找到似曾相識(shí)的情愫,。

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇七

很早就聽(tīng)說(shuō)了這本書(shū)，一直沒(méi)有找到機(jī)會(huì)來(lái)讀它,，說(shuō)實(shí)話,，這次也是帶著一點(diǎn)任務(wù)的性質(zhì)去讀的，但是這次的偶然感動(dòng)了我,。在讀這本書(shū)的時(shí)候,，我不禁把它和兩件事情聯(lián)系在了一起，它們分別是當(dāng)前最熱播的電視劇《北京青年》和當(dāng)前最敏感的政治問(wèn)題釣魚(yú)島,?！侗本┣嗄辍返闹刈咔啻海烎~(yú)島問(wèn)題反映的愛(ài)國(guó)都能和這本叫做《青春之歌》的小說(shuō)聯(lián)系起來(lái),。

主人公林道靜,，看似只是一個(gè)弱不禁風(fēng)的小女子，我們根本想象不到她到底有什么特別的地方,。但是,，她的青春卻是充滿著我們想象不到的那種激情,，希望和力量。那種青年特有的熱情力量,，那種為實(shí)現(xiàn)真理而不顧一切的勇氣,，那種為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而不懈奮斗精神，無(wú)不展現(xiàn)她特有的美感,。就是這種力量,、勇氣和不屈的精神，鍛鑄了一個(gè)使人景仰的“女戰(zhàn)士”,。我們的女主角的人生又是波瀾壯闊,、歷盡滄桑的，壯闊到讓很多男子漢萌生再世為人的念頭,，滄桑到讓世界都改變了顏色,。如果說(shuō)她代表了中國(guó)革命時(shí)期的熱血青年，書(shū)中的青年們,，如同一個(gè)個(gè)動(dòng)人的音符,，在中國(guó)大地上譜出一曲動(dòng)人、激昂的青春樂(lè)曲,，在20世紀(jì)上半世紀(jì)青春躁動(dòng)的中國(guó),，他們將自己與國(guó)家命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，為中華之崛起而讀書(shū),，為新中國(guó)的未來(lái)而奮斗,。他們?yōu)樗麄兡强蓯?ài)又可惜的青春畫(huà)了一個(gè)完美的句點(diǎn)。他們?yōu)樗麄儫o(wú)怨無(wú)悔的青春而堅(jiān)定前行,。

《青春之歌》以高亢激昂的旋律譜寫(xiě)了一曲青春的贊歌：以林道靜為主要人物的一批進(jìn)步青年,，從對(duì)待世俗的超然冷漠到投身革命的熱血沸騰，從反對(duì)封建統(tǒng)治到抗擊日本帝國(guó)主義侵略,，并在共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)偉大革命之中。女作家楊沫將那段不可忘卻的歷史賦予青春以熱度,，并借助紅色記憶和鏗鏘文字喚起新時(shí)代下青年學(xué)生心靈深處的強(qiáng)烈共鳴,。通過(guò)林道靜們的故事，我強(qiáng)烈地感受到了那個(gè)時(shí)代的青年學(xué)生和愛(ài)國(guó)知識(shí)分子對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng),，以及對(duì)自由與真理的不懈追求,。我更加深刻地認(rèn)識(shí)到，在那個(gè)時(shí)代,，知識(shí)分子只有投身到革命的洪流中,，將個(gè)人命運(yùn)融入到祖國(guó)前途和民族命運(yùn)中，才能尋找到自己的出路,，才能有光明的前途,，其青春才是壯麗和輝煌的,。

青春，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō),，都太短促了,。也許，正是因?yàn)樗亩檀?，方顯彌足珍貴,。我們每個(gè)人都擁有過(guò)青春，對(duì)于那些年過(guò)半百的人,，青春給了他們回憶和遐想,；而對(duì)于我們這些風(fēng)華正茂的人，青春則給予我們無(wú)盡的活力和美好的憧憬,。如果說(shuō)林道靜,、盧嘉川、羅大方等人留下的是他們?yōu)檎任ｋy中的祖國(guó)所表現(xiàn)出的不屈不饒的革命精神,，那新時(shí)代的我們就應(yīng)該更好地傳承他們的精神,，從自身做起，努力工作,、積極生活,。唯有如此，才對(duì)得起那些英雄前輩用血肉拼出來(lái)的美好今天,，才對(duì)得起黨和國(guó)家對(duì)青年一代無(wú)微不至的關(guān)懷,。

青春之歌，把自已的前途與國(guó)家的前途聯(lián)系起來(lái),，讓我們的青春也映耀出同樣的色彩！

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇八

韓寒的《青春》,，雖是新書(shū),，多是舊文。無(wú)奈,，依然心甘情愿的很喜歡,，就當(dāng)是免費(fèi)讀他博文的小小“代價(jià)”吧!

書(shū)名為《青春》，內(nèi)容實(shí)在青春不起來(lái),，難道我們的青春注定殘酷?開(kāi)篇即為韓寒寫(xiě)他朋友的,，感覺(jué)如同寫(xiě)的是自己?？啾频那啻?，活的一點(diǎn)都不瀟灑。在被美化的“青春雨季花季”里,，有誰(shuí)在乎過(guò)自己的青春?懵懂的青春在弱智的教育中流逝,，回憶起來(lái)只有殘?jiān)嗄?。人如同蝸牛，生下?lái),，就背上了重重的殼,，開(kāi)始?xì)だ锓胖n本，后來(lái)殼里放著工作,，再后來(lái),，老婆、孩子,、房子都裝進(jìn)了殼里,，真夠痛苦的。

末尾一篇,，是寫(xiě)韓寒母校的,。就算母校是一個(gè)惡毒的“后媽”，在鍍上歲月的金光后,，也會(huì)找到媽的溫暖的,。記得某次回初中母校，雖然是物是人非,，依然情緒滿懷,。竟然懷念起那個(gè)收了我黃書(shū)，罰我寫(xiě)檢查的叫劉冰的老師來(lái),，懷念起那個(gè)拿著板凳腿把手打腫的小野來(lái),，懷念起那個(gè)長(zhǎng)得好看有小孩的英語(yǔ)老師來(lái)，真賤,。老師打你罵你,，總有一個(gè)共同的理由，為了你好,。多年后,，發(fā)現(xiàn)這個(gè)理由竟然是定律，哎!

還有一篇,，講常識(shí)的,。大意說(shuō)互聯(lián)網(wǎng)十年，該啟蒙的早就開(kāi)竅了,，依然裝瘋賣傻的都是參雜利益的,。反觀今日微博亂象，左派右派,、五毛美分……爭(zhēng)的是頭破血流,，你死我活。還有孔慶東、吳法天,、司馬南,、染香、鳳姐等活躍分子,，無(wú)外乎名利也!常識(shí)誰(shuí)不知道?罔顧常識(shí),，指鹿為馬，顛倒黑白,，甘為權(quán)貴爪牙,。還不是孟子所說(shuō)：天下熙熙,皆為利來(lái);天下攘攘,皆為利往。

讀韓寒的文章,，有個(gè)不好的習(xí)慣,，老想拿支筆畫(huà)來(lái)畫(huà)去?？吹剿^的警句就畫(huà)下來(lái),，以示強(qiáng)調(diào)。關(guān)燈合書(shū),，一覺(jué)醒來(lái)什么都不記得了,。忘的總是比記的快。好像在那里看到過(guò),，說(shuō)我們是一個(gè)健忘的民族,。說(shuō)的很有道理，不是故意要忘記,，而是真的忘記了,。就像韓寒在這本《青春》一樣，里面的文章在博客上看過(guò)了,，有的還保存下來(lái)了,。但再看，感覺(jué)還是挺新的,。

青春,，有過(guò)多少懦弱，就有過(guò)多少瘋狂

奮斗者正青春讀書(shū)筆記篇九

因?yàn)閷W(xué)校的特別要求,，我和媽媽來(lái)到書(shū)店購(gòu)買一本紅色經(jīng)典小說(shuō)，《青春之歌》讀書(shū)筆記1000字,。在書(shū)架上,，我第一眼就看到了《青春之歌》這本書(shū)，也許是因?yàn)樽约阂蔡幱凇扒啻骸钡碾A段,，就把它買回了家,，花了兩天的時(shí)間，我把《青春之歌》讀完了。

《青春之歌》是當(dāng)代女作家楊沫寫(xiě)的第一篇長(zhǎng)篇小說(shuō),、代表作,，也是紅色經(jīng)典小說(shuō)。這部書(shū)塑造了林道靜,、盧嘉川,、林紅、江華,、余永澤,、戴瑜、王曉燕,、白莉萍等一批年輕的,、具有時(shí)代特征的人物形象。

《青春之歌》以“九一八”到“一二九”運(yùn)動(dòng),，這些歷史時(shí)期的愛(ài)國(guó)學(xué)生為背景,，描寫(xiě)了以此大學(xué)生為中心的一批愛(ài)國(guó)進(jìn)步青年。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的革命斗爭(zhēng),，塑造了各種類型的知識(shí)分子形象,，反映了在當(dāng)時(shí)那個(gè)激烈動(dòng)蕩的年代，知識(shí)分子的掘起和分化,。林道靜出身于一個(gè)地主家庭,，生母是一個(gè)農(nóng)民，慘遭迫害致死,。她深受異母的凌辱和虐待,，使她從小養(yǎng)成孤僻倔強(qiáng)的反叛性格。她憎恨害死她母親的封建家庭和封建制度,，為反抗不幸的命運(yùn)離家出走,，這是“五四”以來(lái)，許多小資產(chǎn)階級(jí)知識(shí)分子走向社會(huì)時(shí)共同邁出的第一步,。這本書(shū)通過(guò)描寫(xiě)林道靜這些青年人投身革命事業(yè)的艱辛，展現(xiàn)了一段時(shí)期我國(guó)學(xué)生革命運(yùn)動(dòng)和形形色色的知識(shí)分子的風(fēng)貌,，很好的詮釋了一個(gè)革命思想主題：一切知識(shí)分子，只有把個(gè)人前途同國(guó)家民族的命運(yùn),、人民的革命事業(yè)結(jié)合在一起,，投入到時(shí)代的洪流中去,，在改造客觀世界的同時(shí)不斷改造自己的主觀世界，才有真正的前途和出路，也才有真正值得歌頌的美麗的青春,。

在《青春之歌》這本書(shū)中，我領(lǐng)略到了林靜道對(duì)黨真摯的依賴,，像母親一樣的情感,。領(lǐng)略到了她的像火山一樣噴發(fā)的熱血愛(ài)國(guó)之情，領(lǐng)略到了那個(gè)轟轟烈烈的時(shí)代風(fēng)云。這種炙熱的情感讓我的心久久不能平靜,。當(dāng)看完了這部作品之后，我深深地感受到他們那個(gè)時(shí)代愛(ài)國(guó)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和真誠(chéng),，他們的信念是那么的堅(jiān)貞,。她的成長(zhǎng)表明了那個(gè)時(shí)代廣大知識(shí)分子走過(guò)的一條曲折艱難的道路,，作為一個(gè)具有崇高的無(wú)產(chǎn)階級(jí)信念和旺盛的革命熱情的青年革命者,。

我們現(xiàn)在已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了許多愛(ài)黨的大話,、套話,，但真正做到的人卻屈指可數(shù),。最重要的原因還是因?yàn)槲覀兩畹臅r(shí)代不同,，現(xiàn)在我們的生活富裕,，遠(yuǎn)離了革命時(shí)代，有的人甚至?xí)J(rèn)為黨與他沒(méi)有任何關(guān)系,，現(xiàn)在反正有錢了,，才不管什么黨了,，但是他這么想是完全不應(yīng)該的,，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在的和平富裕的生活是我們的黨奮斗得來(lái)的，沒(méi)有黨，就沒(méi)有我們幸福的今天！