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九月,教師節(jié) 我們?cè)诰旁路輵c祝教師節(jié)篇一

班主任劉老師聽(tīng)了我的想法，非常贊同,?！澳悄闳フ?qǐng)老師吧！”我馬上去請(qǐng)了數(shù)學(xué),、英語(yǔ),、科學(xué)、音樂(lè)和信息課老師,，他們都滿(mǎn)口答應(yīng)：“好的,，一定去！”

一回到家,，我就做準(zhǔn)備,，悄悄找出《祝老師永遠(yuǎn)年輕》的稿子，一遍又一遍地默默背誦,。媽媽覺(jué)得非常奇怪：兒子以前非常調(diào)皮,，喜歡打鬧，現(xiàn)在怎么一下變得安靜了,？經(jīng)不住媽媽再三“哄騙”,，我終于說(shuō)出了自己的秘密。沒(méi)想到,，媽媽非常支持我,，志愿給我當(dāng)導(dǎo)演，給我彩排，每天陪我練上好幾遍,，甚至還找了一首配樂(lè),。

9月10日，我早早來(lái)到學(xué)校,，8點(diǎn)20分,，老師們準(zhǔn)時(shí)走進(jìn)教室，同學(xué)們也坐得端端正正,。優(yōu)美的音樂(lè)響起,，我開(kāi)始朗誦。朗誦到一半的時(shí)候,，我看見(jiàn)班老師在給我錄像,，他一定是想帶回去做個(gè)紀(jì)念。

快結(jié)束時(shí),，宗老師還微笑著鼓勵(lì)我,，讓我不要緊張。我馬上就放松了,。朗誦結(jié)束后,，我得到熱烈的掌聲。我看見(jiàn)老師們的眼角閃著淚光,。

當(dāng)著大家的面,，李老師狠狠地親了我的右臉蛋一下，宗老師給了我一個(gè)熱情的擁抱,，班老師和信息老師一起跟我合了影,。劉老師給媽媽發(fā)短信說(shuō)，“我們都被感動(dòng)了,！”我美得快飄起來(lái)了,，老師們多可愛(ài)多可親呀！

我愛(ài)我的老師們,，謝謝你們的付出,，愿你們永遠(yuǎn)年輕！

九月,，一個(gè)涼爽的季節(jié)，一個(gè)活力的季節(jié),，一個(gè)感恩的季節(jié),。漫長(zhǎng)的暑假已經(jīng)過(guò)去，到來(lái)的是新的學(xué)期,。就在這美好的日子里,，我們迎來(lái)了這個(gè)學(xué)期的第一個(gè)節(jié)日——教師節(jié)！

今年的教師節(jié)剛好是周一，同學(xué)們?cè)缭绲膩?lái)到了學(xué)校,。幾個(gè)最能搞怪的男生便開(kāi)始“施展才華”,，熱火朝天地忙起來(lái)了。一個(gè)人組織著女生在黑板上畫(huà)畫(huà),，那幾個(gè)又拉上窗簾,，關(guān)上燈，準(zhǔn)備營(yíng)造氣氛,。甚至把賣(mài)花的同學(xué)都安排成了花束隊(duì),。我這個(gè)班干部看著這幾個(gè)男生忙里忙外的，還真有一副領(lǐng)導(dǎo)的樣子,！不過(guò)馬上就露餡兒了,。“哎呀這里還沒(méi)畫(huà),！”“窗簾又漏縫了,！”諸如此類(lèi)的話(huà)一波接著一波，忙的好不熱鬧,！漸漸地,，走廊里隱隱約約地傳來(lái)一陣腳步聲，我們趕緊安靜下來(lái),，老師一推門(mén),，我們便大喊著：“老師節(jié)日快樂(lè)！”紛紛把準(zhǔn)備的禮物送上,，我能清楚地看到,，老師的嚴(yán)重閃動(dòng)著淚花。

在升旗時(shí),，我們鄭重地向國(guó)旗敬禮,。同時(shí)，我們心里也在向老師敬隊(duì)禮,。

老師,，我們看到和感受到了您的偉大與平凡，您從不在乎所得所失,，因?yàn)槟钌畹囟米约涸诟冻鍪裁?，在收獲什么。這是任何數(shù)字都無(wú)法計(jì)算的生命價(jià)值和幸福的成果,！

教師節(jié),，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)一聲，老師節(jié)日快樂(lè),！老師,，您辛苦了,！

九月,教師節(jié) 我們?cè)诰旁路輵c祝教師節(jié)篇二

“靜靜的深夜，群星在閃耀,。老師的窗前徹夜明亮......”這是一首描寫(xiě)老師的歌曲,，它歌頌天底下所有教師的偉大。在我學(xué)生生涯中,，有一位老師讓難以忘懷的劉老師,。

劉老師親切的臉龐上有一雙水汪汪的大眼睛，直挺的鼻子,，特別是那陽(yáng)光般的笑容,，讓人感到十分光明溫暖。

劉老師是一位有責(zé)任心且做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的人,。哪些同學(xué)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)都會(huì)登記得一清二楚,，然后再一一與你校對(duì)。

劉老師對(duì)每個(gè)人都是平等的,，她不偏愛(ài)好學(xué)生,，也不淡漠差生，在課堂上劉老師不僅僅把回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)給好學(xué)生,，還經(jīng)常讓差生回答較為簡(jiǎn)單的問(wèn)題,。劉老師要是看到了一些平常不愛(ài)說(shuō)話(huà)，或是上課時(shí)不聽(tīng)講也不舉手發(fā)言的學(xué)生主動(dòng)舉手回答問(wèn)題,，讓這些同學(xué)信心倍增,。劉老師還時(shí)常教育我們：人無(wú)完人，金無(wú)足赤,。每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),，我們應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短，要看他人的優(yōu)點(diǎn)不看他人的缺點(diǎn),。

劉老師既是老師又是朋友還像媽媽,。在課堂上她是一名老師教給我們豐富、有趣的知識(shí),。在課后劉老師總能帶給我們歡樂(lè),，有時(shí)還與我們一起踢鍵子、跳長(zhǎng)繩呢,！劉老師是我們的第二位母親,，在生病或是受傷時(shí)總能收到劉老師溫暖的問(wèn)候。成績(jī)有時(shí)下滑時(shí),，劉老師則會(huì)像母親一般與我們談心,，幫我們分析原因。

這些記憶太美好了,，可一切都只能成為回憶,。本期即將開(kāi)學(xué)之際，我得到了一個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)猶如晴天霹靂般的消息：劉老師不再任教我們班,。想起與劉老師共同經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨,、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，淚水頓時(shí)水溢滿(mǎn)了眼眶,。漸漸的,，我的心態(tài)平和了。世界上有太多太多的人,，能與我們相遇的人都是與我們有緣的人,。我們已經(jīng)算是幸運(yùn)了，能遇上劉老師這么好的老師,，即使是四年,，也足夠了。既然忘不了劉老師,，我就要將那些日子好好的珍藏,。

“老師，親愛(ài)的老師,，我將日夜把你思念......”歌聲牽著我的心,。

九月,教師節(jié) 我們?cè)诰旁路輵c祝教師節(jié)篇三

九月，涼風(fēng)習(xí)習(xí),，秋高氣爽,。我們迎來(lái)的第一個(gè)節(jié)日居然是教師節(jié)，今年我們過(guò)了一個(gè)與眾不同的教師節(jié),。

為了過(guò)一個(gè)與眾不同的教師節(jié),，在音樂(lè)課上，我們提前學(xué)好了手勢(shì)舞,。在教師節(jié)那天,，老師們都穿著正裝，看著格外耀眼,，格外精神,。我們用上操的時(shí)間過(guò)了一個(gè)特別的教師節(jié)。

首先,，五四班在主席臺(tái)上演講,，講了那么多。但深深地印在我心上的一句是：老師,，您就是我們心中的風(fēng)雨,，我們永遠(yuǎn)感謝你。演講完之后,，老師們站成一排,。此時(shí)一首手勢(shì)舞的歌曲緩緩地響起來(lái)了,。我們做著手勢(shì)，嘴里唱著歌,。

我發(fā)現(xiàn)老師們臉上洋溢著燦爛的笑容,，老師用微微顫抖的手接過(guò)同學(xué)們親手制做的賀卡。老師們嘴里唱著動(dòng)情的歌,，眼里泛著幸福的淚光,。

是啊，老師就像我們的母親一樣,，關(guān)心,，照顧著我們這一群調(diào)皮的孩子。如果說(shuō)我們是一朵嬌弱的花,，那老師就是愛(ài)花的主人,。我們是花朵，您是雨露,，我們?cè)谀淖虧?rùn)下茁壯成長(zhǎng)著,。

每次回想到以前的時(shí)光，就覺(jué)得非?？鞓?lè),。美好的五年時(shí)光中，感謝您的陪伴,，感謝您的教導(dǎo),。

老師，祝您教師節(jié)快樂(lè),。愿您幸福每一天,。

九月,教師節(jié) 我們?cè)诰旁路輵c祝教師節(jié)篇四

中國(guó)，是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó),。中國(guó)也有許多傳統(tǒng)節(jié)日,，如清明，端午,，中秋等,。我最喜歡的就是中秋節(jié)，看著朦朧如水,，如夢(mèng)似幻的月色,，吃著香甜可口的月餅，和自己的親人聊聊天,，敘敘舊,，心情不由得好了起來(lái)，總想舒展雙臂,，擁抱著這柔美的境界,，心中的煩惱,、憂(yōu)愁立刻煙消云散，使人心曠神怡,，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……呵呵,，你是不是也被這美好靜謐的景色給吸引了呢？不急,，讓我們一起去享受一下這如仙境般的中秋節(jié)吧！

相傳在遠(yuǎn)古的時(shí)候,，天空中出現(xiàn)了十個(gè)太陽(yáng),，曬得人們無(wú)法繼續(xù)生活下去了。當(dāng)時(shí)有個(gè)力大如牛的英雄——后羿,。后羿是個(gè)心地善良,，機(jī)智神勇的人，他為民除害,，射下了九個(gè)太陽(yáng),。

人們得知了這個(gè)激動(dòng)人心的好消息后，都十分敬重他,，拜他為師,。有個(gè)叫逢蒙的人，為人奸詐狡猾,，從不通過(guò)勞動(dòng)來(lái)獲取東西,。當(dāng)他得知后羿的妻子嫦娥手中有一丸能使人長(zhǎng)生不老并可升天成仙的仙丹后，也裝模做樣地拜在后羿的門(mén)下,，為的就是找機(jī)會(huì)偷走仙丹,。

在八月十五日的夜晚，只有嫦娥一人在家里,。逢蒙乘著這個(gè)好機(jī)會(huì)偷偷潛入嫦娥家里,，威逼嫦娥交出仙丹?？涉隙鹕屏嫉娜?，她想：要是讓這種人拿了仙丹豈不是會(huì)害死很多無(wú)辜的百姓嗎？嫦娥不給,，眼看逢蒙就要搶到仙丹了,，嫦娥一個(gè)箭步?jīng)_上去，取出仙丹,，一口吞了下去,。

嫦娥飄飄悠悠地飛上了天，一直朝著月亮飛去,。

老百姓們得知了這個(gè)消息后,，都很想念好心的嫦娥,，在院子里擺上嫦娥平時(shí)最?lèi)?ài)吃的點(diǎn)心，遙遙地為她祝福,。從此以后,，每年的八月十五就成了人們期盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。

九月,教師節(jié) 我們?cè)诰旁路輵c祝教師節(jié)篇五

李老師愛(ài)喝茶,，每天茶不離口,，每每有同學(xué)笑問(wèn)：“老師，您的茶是什么味道的,？”李老師總是大喝一口,，神秘一笑：“好味道，我鐘愛(ài)的好味道,！”這是什么味道,？看著意猶未盡的李老師，我暗暗下定決心：一定要嘗嘗李老師的茶味,，究竟是什么樣的好茶,，讓他如此神往、愛(ài)不釋口,？

那天中午瞅準(zhǔn)了機(jī)會(huì),，趁李老師打飯之際，我箭一般地沖進(jìn)辦公室,，打開(kāi)他放在辦公桌上的茶杯,，猛喝一口茶，茶微熱,，淡淡的茶香撲鼻而來(lái),，但是，瞬間之后,，一股難聞的味道嗆得我連忙吐掉了茶水,，這個(gè)就是李老師所謂的“好味道”？我百思不得其解,，匆匆逃出了辦公室,，好難聞啊,！

當(dāng)我將“怪味”繪聲繪色地講給同學(xué)們聽(tīng)時(shí),，大家一臉愕然，李老師竟然把這種茶味當(dāng)成是一種享受,，還有滋有味地堅(jiān)持喝著,。我偷喝茶的事，李老師似乎有所察覺(jué)，因?yàn)閺哪且院?，李老師就和茶杯形影不離,，一直到我們高考，有幾個(gè)也想領(lǐng)略茶味的同學(xué),，始終都沒(méi)機(jī)會(huì)下手,。

高考結(jié)束了，在返校參加畢業(yè)典禮的那天,，突然聽(tīng)說(shuō)李老師病倒了,，而且病情很?chē)?yán)重。同學(xué)們火急火燎地奔向醫(yī)院,，病床上的李老師見(jiàn)到我們來(lái),，勉強(qiáng)笑了笑，好像有許多話(huà)要說(shuō),，但是力不從心?？粗徊∧д勰サ妹嫒葶俱驳睦罾蠋?，女同學(xué)已經(jīng)泣不成聲。高考之前,，李老師還精神飽滿(mǎn)地為我們上課,，一點(diǎn)都沒(méi)有異常表現(xiàn)，才幾天時(shí)間,，怎么說(shuō)病就病了呢,？

李老師的女兒哭著給我們說(shuō)出了其中的秘密，聽(tīng)得我們心如刀絞似的痛,。她的一言一詞,，無(wú)不震撼著我們。

原來(lái),，李老師的病早就查出來(lái)了,，為了不影響我們高考，他拒絕住院治療,，仍然堅(jiān)持在課堂上為我們復(fù)習(xí),，被病痛煎熬著。因?yàn)樗挥幸粋€(gè)想法——讓我們順順利利地參加高考,。但是,，李老師的病不得不治，在他的強(qiáng)烈要求下,，醫(yī)生只好對(duì)他采取藥物治療,，并輔助大量的沖劑，這樣，病情才能有所控制,。李老師想出了一個(gè)兩全其美的辦法：藥水伴著茶水……

同學(xué)們都怔住了,。那股難聞的茶味再次在我腦子里回蕩，如今,，它變得那么回味悠長(zhǎng),，又是那么的情深意重。大家都明白了一切,，終于領(lǐng)悟到了李老師那句深刻的話(huà)語(yǔ)：“好味道,，我鐘愛(ài)的好味道！”因?yàn)樗麑⑺娜肯Ｍ耐性凇昂梦兜馈鄙狭恕?/p>

凝望著病榻上的李老師,，大家都默默地為他祈禱,，為他祝福……可李老師終究沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔,，離我們而去,，永遠(yuǎn)地去了。

人生就像一杯茶,，需要慢慢地品味,，才能品出真味來(lái)。是??！李老師正是用這杯特殊的茶，品出了人生真諦,，使得我們不斷仿效,，不斷鞭策自我，這種難忘的茶味,，將伴隨我們一生,，影響我們一生。

九月,教師節(jié) 我們?cè)诰旁路輵c祝教師節(jié)篇六

一顆花生,，把自己的頭顱埋在低低的地上,。她不像桃子、石榴,、蘋(píng)果那樣,，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人徒生愛(ài)慕之心,。但她的內(nèi)里,，卻深藏著飽滿(mǎn)的果實(shí)和樸實(shí)的汗水。她的美是無(wú)聲無(wú)息的,。

——題記

似乎在所有科目的老師中,，體育老師處在一個(gè)最尷尬的位置,。他們一周跟學(xué)生打照面的時(shí)間確鑿并不比其他主科老師的時(shí)間少?？墒敲糠杲處煿?jié),，收到感恩與花束的，往往都不是他們,。

我的體育老師是一個(gè)女老師,。她幾乎總是戴著一個(gè)黃白色的鴨舌帽，穿著一身一點(diǎn)兒也不淑女的運(yùn)動(dòng)服,，奔跑著跟隨著她的學(xué)生,。她的眉目其實(shí)清秀，但在烈日炎炎的驕陽(yáng)下,，臉頰卻常常是通紅的,，滴下的汗水偷偷地掩埋了她溫柔的眸光。

初遇時(shí),，在每節(jié)課自由練習(xí)玩耍的情況下,，我一點(diǎn)兒都不歡迎她的到來(lái)。女孩子們間都明白的隱秘小規(guī)則：當(dāng)體育老師是一個(gè)女老師時(shí),，體育課的鍛煉時(shí)間往往都不太舒坦了,。于是當(dāng)體育課的訓(xùn)練強(qiáng)度猛然增大的時(shí)候，我們班的“林妹妹”們自然皆是叫苦連天的,，更甚暗暗地給她取外號(hào)“小巫婆”。在那段日子里,，體育課似乎驟然變成了一個(gè)烏煙瘴氣的黑色時(shí)光,。一想到體育課，那呼嘯的風(fēng),，干渴的喉頭,，不勻稱(chēng)的粗喘氣和猙獰著的面孔，我的心就忍不住上躥下跳,。上體育課,，似乎變成了一件比數(shù)學(xué)壓軸題更可怖的存在。明明那時(shí)候多美,。笑起來(lái)像一湖清水,。連嘆息都那么輕微。我不能體會(huì),。

直到后來(lái)啊,，我才明白了。那一句句樸實(shí)無(wú)華的鼓勵(lì),，是多么的可貴,。她不會(huì)滿(mǎn)口之乎者也，叫人半懂不懂，取而代之的,，她鮮少跟我們談大道理,。她的陪伴總是無(wú)聲的，是在我們八百米時(shí)緊貼著的關(guān)懷目光,，是訓(xùn)練足球時(shí)步步跟隨的往返教學(xué),，是那些我們考體育的清早，在潮濕寒冷的空氣中一次次彎腰為我們準(zhǔn)備考試的木樁,，是在寒風(fēng)細(xì)雨斜斜中陪我們一起瑟瑟發(fā)抖,，在烈焰驕陽(yáng)下跟我們一起流汗成長(zhǎng)。

而現(xiàn)在,，我終于學(xué)會(huì)了體貼,。原來(lái)小巫婆也會(huì)穿上可愛(ài)的連衣裙，原來(lái)標(biāo)配的運(yùn)動(dòng)鞋也有下崗的一天,，小巫婆的嚴(yán)厲造就了我們?nèi)缃竦某煽?jī),。

在那一個(gè)個(gè)汗水從兩鬢流下的時(shí)刻中，是她教會(huì)了我努力奮斗的意義,。那是大雨淋濕般酣暢淋漓,，是置之死地而后生的蛻變。

她只是,，一個(gè)體育老師,。將自己的誠(chéng)懇與辛勤藏進(jìn)無(wú)人問(wèn)津的鴨舌帽中。