人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

人才創(chuàng)新例子篇一

假如沒(méi)有創(chuàng)新,，我想我們至今還生活在沒(méi)有電燈的時(shí)代;假如沒(méi)有創(chuàng)新,，我們現(xiàn)在吃的應(yīng)該還是草皮、樹(shù)根,，過(guò)著原始人的生活;假如沒(méi)有創(chuàng)新,，我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué);假如……

而我們身邊就有一些不愿去創(chuàng)新的同學(xué)，他們寫(xiě)作文時(shí)就是愛(ài)抄襲,，并不是因?yàn)樗麄儽?，也不是因?yàn)樗麄兯季S不活躍，而是因?yàn)樗麄儾辉搁_(kāi)動(dòng)腦筋去想象,，去創(chuàng)新,。創(chuàng)新，給我們生活帶來(lái)了諸多益處,，這是長(zhǎng)輩們創(chuàng)新的成果,，我們難道不應(yīng)該去創(chuàng)新，去為下一代謀福利嗎?

創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力,，是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)行式,，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前面,，就一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，使我們不再害怕夜晚;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù),，大大方便了文化知識(shí)的傳播,，有力推動(dòng)了全人類(lèi)文明發(fā)展的進(jìn)程……

因?yàn)閯?chuàng)新，我們現(xiàn)在的生活才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新,，使我們的生活多姿多彩;因?yàn)閯?chuàng)新,，使我們不愁生活沒(méi)樂(lè)趣。

世界需要?jiǎng)?chuàng)新,，創(chuàng)新需要有你,。讓我們一起勇敢地去創(chuàng)新，為明天的幸福而奮斗吧!現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望,，我卻是依舊喜歡仰望那空曠的夜空，喜歡看那一閃一閃的星星,，也和以前一樣,，幻想著有一天能親眼看見(jiàn)流星劃破星空，在流星劃落的瞬間,，許下最美的愿望……

又是冬天了,，路燈依舊昏黃，寒風(fēng)依舊刺骨,，路燈下的我,，依舊仰望那神秘的夜空。只是寒風(fēng)中的我,，卻已不再感傷,。仰望著星空，心頭的思緒也隨著那萬(wàn)千閃光一同閃爍起來(lái),，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動(dòng)的思念,，不知道你是否也在思念著這縷閃光……

時(shí)光已然逝去，卻消逝不了昔日的足跡,。那首我們所喜愛(ài)的思念之歌,，依然在耳邊響起……

人才創(chuàng)新例子篇二

曾經(jīng)有一位偉人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“如果一個(gè)民族沒(méi)有創(chuàng)新，那么這個(gè)民族就不能發(fā)展,?！笔前。瑳](méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有發(fā)展,，但是創(chuàng)新又離不開(kāi)教育,。這不禁使我聯(lián)想到我國(guó)當(dāng)代的教育現(xiàn)狀。

眾所周知，每屆世界奧林匹克的數(shù)理化比賽中,，我國(guó)派出的選手們總是不負(fù)眾望——包攬全部的金銀牌,，而在諾貝爾獎(jiǎng)項(xiàng)中，總和我國(guó)無(wú)緣,。按理說(shuō),，這些獲得奧林匹克獎(jiǎng)的中國(guó)選手們應(yīng)該也能捧回諾貝爾獎(jiǎng)杯，這是為什么呢?我認(rèn)為這與我國(guó)的教育觀念密密相關(guān),。在我國(guó)的大部分學(xué)校中,，學(xué)校只注重學(xué)生的基礎(chǔ)教育，卻忽視了對(duì)其探索未知的培養(yǎng),。這就使中學(xué)生探索未知的愿望變?yōu)榛孟?。許多教師也想教給學(xué)生新奇的、開(kāi)闊的,、靈活的知識(shí),，但一看到考試的“緊箍咒”，就不敢“越過(guò)雷池一步”,，回到“正軌”上來(lái),。許多學(xué)生更是被考試指揮棒轉(zhuǎn)得昏頭轉(zhuǎn)向，無(wú)以適從,。這是畸形的教學(xué)扼殺了大多學(xué)生敢于質(zhì)疑,、敢于創(chuàng)新的精神。

然而,，美國(guó)的教學(xué)方法就與我國(guó)大不相同,。在美國(guó)某一課堂上，老師教學(xué)生用氣壓計(jì)測(cè)量樓房的高度時(shí),，那位老師便把學(xué)生找來(lái),，不是教訓(xùn)一頓，而是耐心地問(wèn)：“還有別的方法嗎?”學(xué)生答道：“方法多得很,，我可以把氣壓計(jì)拴在繩子上,，從樓頂順下來(lái)，再測(cè)量這根繩子的長(zhǎng)度……”我不得不佩服這位學(xué)生的想象力和創(chuàng)新力,。如果這位學(xué)生出現(xiàn)在我國(guó)則會(huì)使大部分老師怒發(fā)沖冠,，覺(jué)得該學(xué)生是故意抬杠，嘩眾取寵,，搗亂課堂秩序,。因?yàn)檫@位學(xué)生用了老師沒(méi)教過(guò)的方法。在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上,，如果只用“老師教過(guò)的方法”來(lái)解決問(wèn)題,，不創(chuàng)新,，那么科技如何發(fā)展?據(jù)說(shuō)，近年來(lái),，全國(guó)的小發(fā)明僅僅是改造了一些黑板擦,，臉盆架等。這原因固然是多方面的,，但教學(xué)方法守舊肯定有之。

我國(guó)某一教育家曾在黑板上畫(huà)了一個(gè)點(diǎn),，然后問(wèn)剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生說(shuō)：“這是什么?”他們回答是：“綠豆,、月亮、鷹眼,、乒乓球,、燒餅……”，而拿同樣的問(wèn)題問(wèn)小學(xué)畢業(yè)生,，他們卻回答是：“小數(shù)點(diǎn)”,、“粉筆點(diǎn)”?？梢?jiàn),，僅僅是小學(xué)畢業(yè)，人類(lèi)可貴的想象力就被禁錮到這種程度,。這充分說(shuō)明我國(guó)傳統(tǒng)的教育體制和教育方法嚴(yán)重阻礙了創(chuàng)新思維的發(fā)展,。

在當(dāng)今社會(huì)，科技爆炸,，知識(shí)更新速度快得驚人,。國(guó)與國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，歸根結(jié)底就是人才的競(jìng)爭(zhēng),，如果我們不能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神的人才,，那么我們也就應(yīng)了孫中山先生說(shuō)得那句話(huà)：“落后就要挨打”。要培養(yǎng)出創(chuàng)新人才,，就要求老師不僅要教會(huì)學(xué)生知識(shí)，還要教會(huì)他們?nèi)绾伟l(fā)現(xiàn)知識(shí),。正所謂是“授人以魚(yú)不如授人以漁”,。

綜上所述，只有教育的改革,，教育方法的改變，才能培養(yǎng)出真正的創(chuàng)新人才。

人才創(chuàng)新例子篇三

創(chuàng)新是遨游人生的翅膀;創(chuàng)新是國(guó)家崛起的基石;創(chuàng)新是民族傲然的資本;創(chuàng)新新個(gè)人成就的秘密武器。

一個(gè)國(guó)家的繁榮昌盛離不開(kāi)創(chuàng)新。在戰(zhàn)國(guó)時(shí),，趙國(guó)因地處北方，少數(shù)民族頻頻侵?jǐn)_邊境，即使趙軍奮不顧身反擊，卻屢戰(zhàn)屢敗,。面對(duì)如此困境,，趙武靈王沒(méi)有怨天尤人，歸咎部下,，而是冷靜分析戰(zhàn)敗的真正原因,。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)趙國(guó)戰(zhàn)士身上所穿的是長(zhǎng)袖長(zhǎng)袍,，還乘車(chē)作戰(zhàn)，行動(dòng)很不方便,。于是他力排眾議,，對(duì)軍隊(duì)裝備和服飾進(jìn)行大刀闊爺?shù)母母铩Ｋ麕ь^穿胡服,，學(xué)習(xí)騎射,，變車(chē)戰(zhàn)為騎戰(zhàn)。自此,，趙軍的戰(zhàn)斗力日益增強(qiáng),，當(dāng)敵人再次侵犯時(shí),，趙軍卻百戰(zhàn)百勝，敵人再也不敢來(lái)侵犯了,。趙國(guó)從一個(gè)任人欺凌的弱國(guó)變成了戰(zhàn)國(guó)七雄之一,。

趙國(guó)之所以能由弱轉(zhuǎn)盛，那是趙武靈王敢于創(chuàng)新,，創(chuàng)新適合當(dāng)時(shí)的一套裝備;那是趙武靈王深知?jiǎng)?chuàng)新是一個(gè)國(guó)家強(qiáng)盛的基石,。如果趙武靈王沒(méi)有即時(shí)發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)敗之因，而又沒(méi)有立即創(chuàng)新改革,，那么趙國(guó)怎么能由一個(gè)任人欺凌的弱國(guó)發(fā)展成一個(gè)有戰(zhàn)斗力的強(qiáng)國(guó)呢?如果沒(méi)有創(chuàng)新,，或許趙國(guó)早已踏上亡國(guó)之路了,。

由此可鑒,，創(chuàng)新緊密連接著一個(gè)國(guó)家興衰的命脈,，一個(gè)國(guó)家要繁榮昌盛就必須要適時(shí)創(chuàng)新,。創(chuàng)新對(duì)于當(dāng)今時(shí)代的發(fā)展更為重要,，尤其是生活在這種終身學(xué)習(xí),，創(chuàng)新的時(shí)代里,。

對(duì)于國(guó)家,，個(gè)人來(lái)說(shuō)，如果不創(chuàng)新,，那么就跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐,。一個(gè)國(guó)家如果不創(chuàng)新，就會(huì)落后,，落后就得挨打,。一個(gè)人如果不創(chuàng)新，就無(wú)法在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)上立足,，就會(huì)被社會(huì)所淘汰,。創(chuàng)新吧!為的自己的宏圖前程，也為了祖國(guó)的繁榮昌盛,。

人才創(chuàng)新例子篇四

賓夕法尼亞大學(xué)曾有過(guò)一句校訓(xùn)：“毫無(wú)特征的努力,，便只是一事無(wú)成，而創(chuàng)新,，便是解決這一問(wèn)題的鑰匙”,。由此可見(jiàn)，擁有創(chuàng)新精神是多么重要,。

擁有創(chuàng)新精神,，我們能如雄鷹一樣，搏擊萬(wàn)里長(zhǎng)空;擁有創(chuàng)新精神,，我們能如曇花一現(xiàn),，留下美麗瞬間;擁有創(chuàng)新精神，我們能如梅花一樣,，經(jīng)受住霜雪的考驗(yàn);所以說(shuō)讓創(chuàng)新為我們揚(yáng)帆起航,，駛向成功的身旁。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，為生命留下不朽的樂(lè)章,。貝多芬晚年，從一個(gè)高高在上的音樂(lè)家淪為成一個(gè)聾子,，可是他并沒(méi)有放棄創(chuàng)作音樂(lè),，他用一根線(xiàn)，將他和鋼琴連在一起,，他以一種創(chuàng)新的精神,，為后人留下了許多驚世的杰作，不朽的樂(lè)章,。所以說(shuō),，創(chuàng)新不僅是精神上的升華，更是成功的基石。

學(xué)會(huì)創(chuàng)新,，譜寫(xiě)世間最美好的佳話(huà),，因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新的精神，陶行知才能吟出：“處處是創(chuàng)造之地,，天天是創(chuàng)造之時(shí),，人人是創(chuàng)造之人”的名言警句;因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新的精神，莎士比亞才能說(shuō)出:“推陳出新是我的無(wú)上訣竅”的至理名言,。因?yàn)閾碛辛藙?chuàng)新精神,，才提出：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”的方針,。由此可見(jiàn),，創(chuàng)新精神是我們生活中不可缺少的一部分,，是譜寫(xiě)世間佳話(huà)的重要一步,。

然而，缺少創(chuàng)新精神,，只是一味的跟從前人的步伐,，又會(huì)有什么樣的結(jié)果呢?日本東芝電氣公司因?yàn)橐欢茸非蠛谏珕握{(diào)風(fēng)扇而瀕臨倒閉，鄰人看商人在印度用大蒜換來(lái)金子,，便盲目跟風(fēng)卻換來(lái)并不值錢(qián)的一袋大蒜,。可見(jiàn),，創(chuàng)新精神在生活中是多么重要,。讓我們?cè)囅胍幌拢绻麞|芝電氣公司懂得創(chuàng)新,，去嘗試換種顏色電扇,，而不是循規(guī)蹈矩，是否也會(huì)成為世界500強(qiáng)呢?如果鄰人懂得創(chuàng)新,，而不是盲目的跟風(fēng)是否也能從別的渠道得到更多的財(cái)富呢?我想會(huì)的,。因?yàn)閯?chuàng)新而領(lǐng)先一步的人，總是能得到豐富的回報(bào),，而步入后塵的人常常一無(wú)所有,。

的確,，創(chuàng)新是一首高昂的歌曲,，只要它還唱著，屢次遭受擊打的心便不會(huì)磨滅;創(chuàng)新是一把利劍,，只要它還鳴于鞘中,，你便不用擔(dān)心前面的風(fēng)雨兼程，因?yàn)橛辛藙?chuàng)新，生命才有了新的顏色,。創(chuàng)新,，成功必備的基石。

人才創(chuàng)新例子篇五

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力,。有了創(chuàng)新精神,，就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛過(guò)大海需要勇氣,，世界進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新,。

假如沒(méi)有創(chuàng)新，我想我們至今還生活在沒(méi)有電燈的時(shí)代;假如沒(méi)有創(chuàng)新,，我們現(xiàn)在吃的應(yīng)該還是草皮,、樹(shù)根，過(guò)著原始人的生活;假如沒(méi)有創(chuàng)新,，我們根本沒(méi)機(jī)會(huì)上學(xué);假如……

而我們身邊就有一些不愿去創(chuàng)新的同學(xué),，他們寫(xiě)作文時(shí)就是愛(ài)抄襲，并不是因?yàn)樗麄儽?，也不是因?yàn)樗麄兯季S不活躍,，而是因?yàn)樗麄儾辉搁_(kāi)動(dòng)腦筋去想象，去創(chuàng)新,。創(chuàng)新,，給我們生活帶來(lái)了諸多益處，這是長(zhǎng)輩們創(chuàng)新的成果,，我們難道不應(yīng)該去創(chuàng)新,，去為下一代謀福利嗎?

創(chuàng)新是人類(lèi)特有的認(rèn)識(shí)能力和實(shí)踐能力，是人類(lèi)主觀能動(dòng)性的高級(jí)表現(xiàn)行式,，是推動(dòng)民族進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力,。一個(gè)民族要想走在時(shí)代前面，就一刻也不能停止理論創(chuàng)新,。愛(ài)迪生發(fā)明了電燈,，使我們不再害怕夜晚;蔡倫發(fā)明了造紙術(shù)，大大方便了文化知識(shí)的傳播,，有力推動(dòng)了全人類(lèi)文明發(fā)展的進(jìn)程……

因?yàn)閯?chuàng)新,，我們現(xiàn)在的生活才這么幸福;因?yàn)閯?chuàng)新，使我們的生活多姿多彩;因?yàn)閯?chuàng)新,，使我們不愁生活沒(méi)樂(lè)趣,。

世界需要?jiǎng)?chuàng)新，創(chuàng)新需要有你,。讓我們一起勇敢地去創(chuàng)新,，為明天的幸福而奮斗吧!現(xiàn)在我們都長(zhǎng)大了,，不知道你是不是還和以前一樣喜歡在夜空下仰望，我卻是依舊喜歡仰望那空曠的夜空,，喜歡看那一閃一閃的星星,，也和以前一樣，幻想著有一天能親眼看見(jiàn)流星劃破星空,，在流星劃落的瞬間,，許下最美的愿望……

又是冬天了，路燈依舊昏黃,，寒風(fēng)依舊刺骨,，路燈下的我，依舊仰望那神秘的夜空,。只是寒風(fēng)中的我,，卻已不再感傷。仰望著星空,，心頭的思緒也隨著那萬(wàn)千閃光一同閃爍起來(lái),，不知道在異地的你能否感受到這微弱星光所閃動(dòng)的思念，不知道你是否也在思念著這縷閃光……

時(shí)光已然逝去,，卻消逝不了昔日的足跡,。那首我們所喜愛(ài)的思念之歌，依然在耳邊響起……

人才創(chuàng)新例子篇六

我曾去過(guò)一個(gè)中學(xué),，它在大山深處一個(gè)小鄉(xiāng)鎮(zhèn)里,，距離縣城有三個(gè)多小時(shí)的路程，連接他們的是一條狹窄的盤(pán)山公路,，一邊是深深的山崖,，一邊是如刀削般的峭壁。

那天,，我和參加公益活動(dòng)的小朋友一起,，歷經(jīng)3個(gè)多小時(shí)的車(chē)程，終于來(lái)到了這里,。這個(gè)小小的學(xué)校,，僅能容納200人的校舍卻有近400名學(xué)生，學(xué)校里唯一的小操場(chǎng)就是孩子們所有活動(dòng)的場(chǎng)地,。這里僅有不到20人的教職人員,，所有老師都要教幾門(mén)學(xué)科，甚至有些都是他們很多年沒(méi)有教學(xué)過(guò)的科目,。因?yàn)槎际呛⒆?，我們很快就熟絡(luò)起來(lái)，他們七嘴八舍地詢(xún)問(wèn)著我們的學(xué)校,、我們的老師和課程,，特別讓他們感興趣的是從沒(méi)見(jiàn)識(shí)過(guò)的外教課,、選修課……,。從他們羨慕的眼神里,，我感到深深的遺憾，要是能帶他們?nèi)ジ惺芟挛覀兊恼n堂該多好?哪怕只有一次,。

就在不久前,，一則新聞吸引了我——拓維集團(tuán)開(kāi)展“互聯(lián)網(wǎng)+教育+精準(zhǔn)扶貧”的消息，一邊是來(lái)自全國(guó)的名師,，一邊是湖南及新疆貧困地區(qū)的孩子,，相隔千里的他們卻通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，共享一個(gè)課堂,，城鄉(xiāng)孩子擁有了平等接受教育的機(jī)會(huì),。這一創(chuàng)新，將給貧困地區(qū)的孩子帶來(lái)多少機(jī)會(huì)啊!

這一切都要?dú)w功于互聯(lián)網(wǎng)+教育的創(chuàng)新,，目前互聯(lián)網(wǎng)教育已經(jīng)在很多城市推廣和運(yùn)用,，如網(wǎng)絡(luò)課堂、在線(xiàn)作業(yè)等,，在線(xiàn)教育產(chǎn)品通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)加速了信息傳播和共享的可能,，改變了時(shí)間與空間，悄然改變著我們的學(xué)習(xí)方式和教學(xué)方法,，我們是幸運(yùn)兒,，正享受著教育創(chuàng)新帶來(lái)的便利。但比我們更需要它們的卻是貧困地區(qū)的孩子們,，讓他們也感受互聯(lián)網(wǎng)教育,，享受更多的教育資源，教育創(chuàng)新將更有價(jià)值和意義,。

可以想象,，在不久的將來(lái)，在如拓維集團(tuán)這樣的愛(ài)心企業(yè)支持下,、在來(lái)自全國(guó)各地名師志愿者的幫助下,，貧困地區(qū)的孩子們將像我們一樣，與語(yǔ)文老師一起用標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)誦讀經(jīng)典;享受著外教浸潤(rùn)式的英語(yǔ),，了解各地的風(fēng)土民情,，與外教視頻對(duì)話(huà);與美術(shù)老師一起鑒賞名畫(huà)……

也許幾年后，貧困地區(qū)的孩子們不再想走出大山,，而是把各種創(chuàng)新思維帶入大山,、改變大山。孩子們因教育創(chuàng)新而改變自己的世界,，而他們又將用自己的聰明才智來(lái)改變大山,、改變世界!

人才創(chuàng)新例子篇七

突破成規(guī),，勇于創(chuàng)新。問(wèn)渠那得清如許,，為有源頭活水來(lái),。——題記

創(chuàng)新是民族的靈魂,，是成功的源頭活水,，是國(guó)家日趨強(qiáng)大的助推器?？萍既找姘l(fā)達(dá)的今天,，無(wú)論是“大眾創(chuàng)業(yè)，萬(wàn)眾創(chuàng)新”思潮還是“夢(mèng)想小鎮(zhèn)”的建設(shè),，都顯出了創(chuàng)新的重要性,。電商、微商行業(yè)蓬勃發(fā)展,，新興行業(yè)層出不窮,，這是一個(gè)需要?jiǎng)?chuàng)新的時(shí)代，這是一個(gè)人人創(chuàng)新的時(shí)代,。

拿出手機(jī),，隨意打開(kāi)一款直播軟件，你就可以看到形形色色的主播,。有人直播吃飯,，以此滿(mǎn)足減肥者的心里需求;有人直播哄睡，用溫暖的聲音慰藉失眠的靈魂;有人靠直播做情感咨詢(xún);有人直播動(dòng)物救助中心的工作,，傳播正能量,。

在這樣的直播大潮下，靠顏值已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足越來(lái)越挑剔的大眾了,，大眾需要的是創(chuàng)新,，唯有創(chuàng)新能博得大眾眼球。突破陳規(guī),，勇于創(chuàng)新才是最佳選項(xiàng),。

不光是個(gè)人，一個(gè)企業(yè)的生存發(fā)展也離不開(kāi)創(chuàng)新,，依靠創(chuàng)新形成自己企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),，才能打破僵局，拔得頭籌,。若一個(gè)企業(yè)只知沿襲前人的發(fā)展方式,，不做創(chuàng)新，不思進(jìn)取,，那么我要化用孫中山先生的一句話(huà)“創(chuàng)新之勢(shì),，浩浩蕩蕩,，順之者昌，逆之者亡!”來(lái)敬告這企業(yè)的管理者,。石油大王洛克菲勒曾說(shuō)過(guò)：“如果你要成功,，你應(yīng)該朝著新的道路前進(jìn)，不要跟隨被踩壞了的成功之路,?！惫爬系闹腥A民族依靠自己的智慧,，創(chuàng)造了四大發(fā)明,，成就了文明古國(guó);而近代的“天朝上國(guó)”閉關(guān)自守，敗落了一代王朝;如今的中國(guó),，日益強(qiáng)大,，提出了創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，重視創(chuàng)新,。致力于打造“智慧中國(guó)”,，在多地建設(shè)了高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè),，依靠創(chuàng)新,，不斷提高綜合國(guó)力和影響力。

“一帶一路”是一條貫穿古今,，連接中外的“道路”,。而它也與創(chuàng)新密不可分科技創(chuàng)新合作即是其人文交流的重要組成部分。它帶動(dòng)了沿線(xiàn)國(guó)家全面發(fā)掘人才,，開(kāi)展青年創(chuàng)新大會(huì),，匯集各國(guó)青年力量，推動(dòng)創(chuàng)新,，以眾人創(chuàng)新的思維推動(dòng)發(fā)展,，拉動(dòng)經(jīng)濟(jì)?！耙粠б宦贰比绱?，我們也應(yīng)如此，別說(shuō)我們的綿薄之力無(wú)法成事,。一個(gè)想要改變的想法,，一顆堅(jiān)定勇敢的心，以及一項(xiàng)小小的技術(shù)革新,，也可以成就一個(gè)意義非凡的創(chuàng)新,。借助創(chuàng)新，一個(gè)人原本微小的力量也會(huì)有改變世界的可能,。

我們應(yīng)讓這成功的源頭活水充分涌流起來(lái),，突破陳規(guī),，勇于創(chuàng)新。

人才創(chuàng)新例子篇八

好學(xué)多問(wèn),，鉆研創(chuàng)新是學(xué)習(xí)道路上的一個(gè)警示牌,，它引領(lǐng)我們走正確的道路，走向更燦爛的未來(lái),，看到更廣闊的天空!

在學(xué)習(xí)的道路上,，它像一種五味素，縈繞于心,。在我中年級(jí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)這件大事像緊箍咒一般常常鎖得我頭暈?zāi)垦＃挥幸粋€(gè)原因：好學(xué)時(shí),，一定會(huì)遇到難題,，反復(fù)“咀嚼”這一道題，也“品”不出答案,，最后不求問(wèn),，這一道題沒(méi)有打開(kāi)鎖頭，就會(huì)在學(xué)習(xí)之路上立下一道坎坷,，日積月累,，許多道坎坷都沒(méi)有跨過(guò)，學(xué)習(xí)也愈來(lái)愈差,，就好似學(xué)寫(xiě)毛筆字,，太難了，拿筆都不會(huì),，就放棄了,，半途而廢，最后又錯(cuò)失了學(xué)會(huì)毛筆的機(jī)會(huì),。所以我們應(yīng)該像楊時(shí)一樣,，盡管外面下著鵝毛大雪，也要向程頤學(xué)習(xí)理學(xué),。說(shuō)明我們不僅要好學(xué)還要多問(wèn),。

在學(xué)習(xí)的路上，不能瘸腳,，想讓自己一帆風(fēng)順,，就必須腳踏實(shí)地，上課認(rèn)真聽(tīng)講,，積極發(fā)言,。并且將學(xué)習(xí)看作一件趣事，遇到難題，先深鉆,，探索深處的奧秘,，如果不能滿(mǎn)載而歸，就去“求學(xué)”老師,，讓他賜你一份智慧,。

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家行旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,?！币彩俏覀儗W(xué)習(xí)道路上不可或缺的精華。國(guó)家需要?jiǎng)?chuàng)新,，我們也需要?jiǎng)?chuàng)新,，我們應(yīng)該如齊白石一般畫(huà)風(fēng)重重改變;學(xué)習(xí)牛頓善于發(fā)現(xiàn)，深入探究,，不懈努力,，終于發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力,?！板浂簧幔鹗社U,?！蔽覀円惨幸活w創(chuàng)新的心，當(dāng)難題擋在你面前時(shí),，解題后可以有一種全新的解題方法;在閱讀方面,，可以深入探究;我們?cè)谡n堂上，如果有制作什么藝術(shù)品或畫(huà)什么畫(huà),，不一定要按原圖去做去畫(huà),，可以研究一種與眾不同的方案，在這個(gè)物品上進(jìn)行創(chuàng)新,。在學(xué)習(xí)上,，深入鉆研，如今社會(huì)建筑,、科技等都在創(chuàng)新,，讓我們攜手帶著創(chuàng)新力量，讓祖國(guó)不落后,，成為一個(gè)興旺發(fā)達(dá)的國(guó)家!

好學(xué)多問(wèn)鉆研創(chuàng)新,，讓祖國(guó)在一道道風(fēng)波的熔鑄下，成為一個(gè)擁有發(fā)達(dá)科技的祖國(guó),。我們也應(yīng)該卸下煩惱,，把學(xué)習(xí)當(dāng)作樂(lè)事，遇到難題要去“西天取經(jīng)”,，讓我們望到最美的曙光!

人才創(chuàng)新例子篇九

創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動(dòng)力,。有了創(chuàng)新精神,，那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥(niǎo)飛行需要翅膀,，世界要進(jìn)步需要?jiǎng)?chuàng)新,，創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

空氣是污染的一大種源,，一個(gè)人一次能呼出0.25升的二氧化碳,，那中國(guó)有13億人，一天將呼出多少二氧化碳啊!那這些二氧化碳該如何處置呢?看到這里,，人們的心中肯定浮現(xiàn)出了“空氣凈化器”這個(gè)詞,，然而，空氣進(jìn)化器的作用僅是杯水車(chē)薪,，這下可怎么辦?我的心中早有了一種答案……

我們可以發(fā)明一種磁懸浮式的“新能源汽車(chē)”,。它的能源可不再是油能，電能或者混合動(dòng)力,，它的能源就是――空氣中對(duì)人體有害的物質(zhì),。

這種車(chē)為圓形，整體車(chē)身的空間很大,，能與小型載物車(chē)相媲美,。它運(yùn)用的玻璃為“鋼絲玻璃”，除了特制的玻璃錘能把它敲碎,，其他東西更本敲不碎它,。這塊玻璃擁有顯示屏的功能，能顯示出導(dǎo)航,、地圖等功能,。這塊玻璃還能自動(dòng)成為遮陽(yáng)鏡，避免強(qiáng)烈的太陽(yáng)光與車(chē)燈光對(duì)司機(jī)的眼睛造成傷害,。它的程序十分簡(jiǎn)單易懂,，但十分實(shí)用：它沒(méi)有方向盤(pán)，方向盤(pán)的功能全部濃縮到那個(gè)與車(chē)型相同的操縱桿上：你把操縱桿的頭往哪兒轉(zhuǎn),，車(chē)頭也和操縱桿一起調(diào)轉(zhuǎn)車(chē)頭,。兩個(gè)車(chē)燈中，還各隱藏了一個(gè)測(cè)距速攝像頭,，如果與前車(chē)距離到一定距離,，它會(huì)自動(dòng)停下。它的安全系統(tǒng)非常好：只有輸入密碼,，才能開(kāi)門(mén),，并只有錄入的指紋才能對(duì)啟動(dòng)按鈕產(chǎn)生響應(yīng)。如果指紋不匹配，它會(huì)發(fā)出靜電流,，并對(duì)車(chē)主的手機(jī)發(fā)出警報(bào)提醒,。還有，它的車(chē)身含有一種名叫“納米”的顆粒,，它們會(huì)相粘合,，變成一張看不見(jiàn)，摸不著的網(wǎng),，罩在車(chē)身外,。這張網(wǎng)，富有彈性,，如果與其他車(chē)與它相撞,，它會(huì)把其他車(chē)彈開(kāi)，既不會(huì)對(duì)他人造成傷害,，自己也很安全,。這張網(wǎng)還能擋住灰塵，即使你開(kāi)了一年,，這輛車(chē)也一塵不染,。它的發(fā)動(dòng)機(jī)比較特別，它能把空氣分解,，把有害物質(zhì)化成自己發(fā)動(dòng)能源,，排出清新的空氣，以此得到運(yùn)行的能源,。還有，發(fā)動(dòng)機(jī)里面還含有0,。1克的一種叫“磁”的一種礦石,，它能與新型馬路里的磁相斥，得到懸浮,。

朋友們,，勇于創(chuàng)新吧!它幾乎是一切成就的催生劑。