人生天地之間,，若白駒過(guò)隙，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。計(jì)劃書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇計(jì)劃呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園的早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃篇一

依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見(jiàn)》,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長(zhǎng)科學(xué)育兒”的研究為突破口,，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍，對(duì)幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法,，提高家長(zhǎng)的受指導(dǎo)率,，希望通過(guò)實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識(shí)和教育子女的科學(xué)方法,，進(jìn)一步提高家長(zhǎng)的科學(xué)教子水平和能力,，同時(shí)，在實(shí)踐的過(guò)程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的能力,，與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。

我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來(lái),，特別是在教研活動(dòng)的理論學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對(duì)各早教工作文件的理解,、內(nèi)化，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，從教師的教育實(shí)踐的共性問(wèn)題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對(duì)策,，切實(shí)有效地解決問(wèn)題，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教師們也感受到政府對(duì)0－3歲散居兒童的`家長(zhǎng)及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,，樹(shù)立了正確的早教指導(dǎo)觀。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,；教師們樹(shù)立了可持續(xù)發(fā)展觀念,，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異,，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能,，使他們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。

我們針對(duì)家長(zhǎng)的強(qiáng)烈需求,，精心設(shè)計(jì)了親子早教活動(dòng)方案,，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn),，開(kāi)展了不同形式的早教指導(dǎo)活動(dòng),。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào)，聯(lián)合村居委計(jì)生干部,，設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào),，上門(mén)進(jìn)行指導(dǎo)。在宣傳科學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳,，讓家長(zhǎng)們?cè)跐M(mǎn)足孩子社會(huì)交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施。家長(zhǎng)們對(duì)我們工作的調(diào)整也非常支持,，但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動(dòng)活動(dòng)的愿望,，因此結(jié)合家長(zhǎng)需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動(dòng)一些,，細(xì)致一些,，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動(dòng)上。

1,、認(rèn)真定時(shí)開(kāi)展早教教研活動(dòng),，以點(diǎn)帶面，輻射全體,，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍,。2、深入了解家長(zhǎng)所需，運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,，有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng)。

3,、積極籌備,、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動(dòng),，做好活動(dòng)前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作,。

4,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力

1,、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》,、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》,。

2,、通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng)，共同研討,、學(xué)習(xí),，幫助新教師分析指導(dǎo)行為，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力,。

3、應(yīng)用,、實(shí)踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,，做到有實(shí)踐，有反思,，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)自己的特色。

4,、注重園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng),。

5,、鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上，進(jìn)行03的課題研究,。

（二）開(kāi)展多種形式的早教服務(wù)活動(dòng),。

1、為家長(zhǎng)舉辦多形式的服務(wù),，如知識(shí)講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、專(zhuān)題討論,、個(gè)別咨詢(xún)等,，并聽(tīng)取來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，抓好活動(dòng)過(guò)程中的機(jī)會(huì),，有意識(shí)地做好家長(zhǎng)工作,。

2、深入有效地開(kāi)展早教推廣及服務(wù)活動(dòng),，繼續(xù)開(kāi)設(shè)早教咨詢(xún),、社區(qū)活動(dòng)、家長(zhǎng)講座,、跟蹤評(píng)價(jià),、親子教育、資料查詢(xún)等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目,。

3,、組織生動(dòng)有效的親子活動(dòng)。

（三）開(kāi)展早教教研活動(dòng),，提高早教科研工作質(zhì)量,。

1、定期開(kāi)展早教教研活動(dòng),，以?xún)?yōu)秀教師帶動(dòng)全體,，提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力。

2,、課題實(shí)施教師分享課題研究過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識(shí)。

3,、與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系,，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作。

（四）注重早教資料積累,。

1,、積累早教教研活動(dòng)資料，以及課題研究資料,。

2,、積累各項(xiàng)早教活動(dòng)資料,，聽(tīng)取家長(zhǎng)的反饋并作出調(diào)整，資料收集歸檔,。

3,、做好幼兒成長(zhǎng)檔案的記錄工作。

1-3月份：

1,、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃,。

2、早教大教研活動(dòng),。

3,、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案,。

4,、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

5,、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開(kāi)放情況,，商討解決策略。

4-6月份：

1,、早教大教研活動(dòng),。

2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案,。

3,、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

4,、早教小報(bào)的制作與發(fā)放,。

5、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,。

6、聽(tīng)取開(kāi)設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開(kāi)放活動(dòng)的建議

7-9月份：

1,、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案。

2,、對(duì)教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn),。

3、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng),。

4,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案。

5,、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng),。

6,、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況。

10-12月份：

1,、召開(kāi)兩次早教大教研活動(dòng),。

2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動(dòng)方案,。

3,、開(kāi)展早教開(kāi)放活動(dòng)。

4,、總結(jié)反饋早教開(kāi)放活動(dòng)的情況,。

5、對(duì)本年的早教指導(dǎo)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)與梳理,。

6,、各類(lèi)資料收集、歸檔,。

7,、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)

8、早教教案,、案例匯編

幼兒園的早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃篇二

我園是吳淞街道地區(qū)的優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)的示范單位,。雖然近年來(lái)我園曾多次與社區(qū)、居委會(huì)聯(lián)合,，邀請(qǐng)社區(qū)中散居兒童來(lái)我園觀摩,、參與各種文體游戲活動(dòng)，并受到街道,、散居兒童家長(zhǎng)的好評(píng),，贏得了良好聲譽(yù)。但始終未能形成長(zhǎng)效機(jī)制,。主要原因有我園所在社區(qū)嬰幼兒家長(zhǎng)（母親多為外來(lái)人員）家庭經(jīng)濟(jì)狀況整體較差,；且多數(shù)寶寶由祖輩領(lǐng)養(yǎng)，父母對(duì)早期教育不聞不問(wèn)的現(xiàn)狀,；青年教師工作比較被動(dòng),；為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,；為0-3歲嬰幼兒,、家長(zhǎng)提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)；使寶寶在人生最初的階段,，身心健康地發(fā)展。我園通過(guò)早教指導(dǎo)基地（親子苑）的開(kāi)設(shè),，依托社區(qū),，與社區(qū)合作,，整合優(yōu)化資源，為設(shè)區(qū)嬰幼兒提供科學(xué),、優(yōu)質(zhì)的成長(zhǎng)環(huán)境,，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃,。

依托社區(qū)、走近社區(qū),，充分挖掘開(kāi)發(fā)社區(qū)資源,，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢(shì)功能，將兩者資源有效整合,，為所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長(zhǎng)提供科學(xué),、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù),。堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,，開(kāi)啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

1,、定期開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),，并進(jìn)行回訪(fǎng)，聽(tīng)取意見(jiàn)改進(jìn)工作,，使寶寶苑工作更系統(tǒng),、更規(guī)范、更有實(shí)效,。

2、通過(guò)送教上門(mén),、親子苑現(xiàn)場(chǎng)等活動(dòng),，提升0-3歲散居?jì)胗變杭议L(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)指導(dǎo)能力，促進(jìn)寶寶健康和諧的發(fā)展,。

3,、通過(guò)預(yù)約家訪(fǎng)工作,、講座，切實(shí)提高0-3歲散居?jì)胗變杭议L(zhǎng)的指導(dǎo)實(shí)效性,，為寶寶創(chuàng)設(shè)適宜,、和諧的發(fā)展環(huán)境。

(一）運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,。

1、組織大年齡的寶寶參加幼兒園的活動(dòng),，和幼兒園哥哥姐姐一起游戲,，體驗(yàn)幼兒園的生活，為他們的入學(xué)作準(zhǔn)備,。

2,、每季度制作一次泗東早教小報(bào)，宣傳早期教育,，使更多的父母懂得早期教育的.重要性,，學(xué)習(xí)與自己的寶寶互動(dòng)，增進(jìn)親子交流,。

3,、加強(qiáng)教師的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí),，掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧,，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感,，把工作做到細(xì),、做到位、做扎實(shí),。

（二）發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì),，重視早教活動(dòng)的實(shí)效性，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ),。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念,、教養(yǎng)內(nèi)容與要求,、組織與實(shí)施，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐,，更好地開(kāi)展早教工作,。

2、加強(qiáng)與外界資源的`聯(lián)系,，通過(guò)街道將富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、兒保醫(yī)師等專(zhuān)業(yè)人員請(qǐng)進(jìn)我園,，進(jìn)行專(zhuān)題講座或沙龍活動(dòng)，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

3,、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要,。

（三）探索早教的新模式，努力提高嬰幼兒,、家長(zhǎng)及看護(hù)人員的受教育率,。

1,、將每次活動(dòng)的通知發(fā)到每個(gè)居委負(fù)責(zé)人以及每位散居?jì)胗變杭依?，讓他們了解每次活?dòng)的內(nèi)容,，使早教中心真正起到輻射作用,。

2,、每次活動(dòng)請(qǐng)一位居委負(fù)責(zé)人來(lái)參與,，讓她們更了解我們的活動(dòng)內(nèi)容，為我們的活動(dòng)做好宣傳工作,。

3,、每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀家長(zhǎng)的評(píng)選活動(dòng)，以提高家長(zhǎng)參與我園活動(dòng)的積極性,。

4,、根據(jù)社區(qū)及領(lǐng)養(yǎng)人的投票，每學(xué)年度評(píng)選出優(yōu)秀指導(dǎo)老師。

九、十月份：

1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃,。

2、進(jìn)行0-3歲嬰幼兒統(tǒng)計(jì),。（與社區(qū)聯(lián)系）

3,、指導(dǎo)者與散居幼兒進(jìn)行聯(lián)系,。

4、向家長(zhǎng)發(fā)放早教宣傳資料。

十一月份：

1、開(kāi)展0-3歲散居幼兒活動(dòng),。

2,、開(kāi)展預(yù)防春天疾病的專(zhuān)題講座。

3,、向家長(zhǎng)發(fā)放早教宣傳資料,。

4,、散居兒童家長(zhǎng)科學(xué)育兒的需求調(diào)查與分析

十二月份：

1,、開(kāi)展0-3歲散居幼兒活動(dòng),。

2,、專(zhuān)家講座：如何開(kāi)發(fā)幼兒智力

3,、教師個(gè)案跟蹤案例交流

4、發(fā)放本園早期教育宣傳小報(bào)

1月份：

1,、主要教養(yǎng)人經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)

2,、教師早教經(jīng)驗(yàn)分享

3、指導(dǎo)者指導(dǎo)滿(mǎn)意度調(diào)查

4,、總結(jié)早教工作經(jīng)驗(yàn),、尋找不足

幼兒園的早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃篇三

去年我園全體教師積極主動(dòng)有效地開(kāi)展好我園的0——3歲嬰幼兒早期教育指導(dǎo)活動(dòng)。通過(guò)一年的早教工作,，我們加強(qiáng)了與鎮(zhèn)婦聯(lián)和鎮(zhèn)計(jì)生委的聯(lián)系,，達(dá)成通力合作的共識(shí)。在早教方式上,，我們也力求多樣化，培訓(xùn),、講座,、發(fā)放小報(bào)等形式的，提升了家長(zhǎng)的早教意識(shí)和指導(dǎo)能力,。

在取得成績(jī)的同時(shí),，也存在著不足之處：0——3歲早教方面的管理機(jī)制比較薄弱，缺少相應(yīng)的管理,、激勵(lì),、培訓(xùn)措施。新教師的家教指導(dǎo)能力尚需進(jìn)一步提升,，特別是在指導(dǎo)活動(dòng),、撰寫(xiě)方案和案例方面，還需要通過(guò)培訓(xùn),，探討,，有待提高。

認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)和貫徹《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》的精神,，以“提高嬰幼兒家長(zhǎng)的受教育率”為突破口,，積極探索0-3嬰幼兒早期教養(yǎng)工作途徑和方法，滿(mǎn)足社區(qū)家庭開(kāi)展早期教育的多元化需求,，提高教師指導(dǎo)社區(qū)家長(zhǎng),、嬰幼兒的`能力，提升家長(zhǎng)的教育理念,，共促嬰幼兒發(fā)展,，全面提高我園早教點(diǎn)0-3歲兒童其家長(zhǎng)或看護(hù)人員的受指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量,。

（一）加強(qiáng)管理，注重積累,，爭(zhēng)創(chuàng)合格指導(dǎo)站

1,、創(chuàng)建0—3嬰幼兒專(zhuān)用活動(dòng)室，借鑒姐妹園合格指導(dǎo)站好的做法,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，積極創(chuàng)建“合格指導(dǎo)站”。

2,、建立0—3管理機(jī)制,，激發(fā)教師參與熱情，不斷提升指導(dǎo)質(zhì)量,。

3,、注重園本培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)各位教師共同收集,、共同整理,，籌備構(gòu)建園本0—3課程。

（二）依托社區(qū)資源,，拓展特色指導(dǎo)

1,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系，繼續(xù)積極主動(dòng)與街道婦聯(lián)負(fù)責(zé)人溝通,，商議本社區(qū)0-3歲散居?jì)胗變杭医讨笇?dǎo)工作,，互通信息，互惠共贏,。

2,、將各村的婦女主任吸收到志愿者隊(duì)伍中來(lái)，確保每個(gè)點(diǎn)上的早教活動(dòng)切實(shí)有效地開(kāi)展,。

3,、關(guān)注、挖掘家長(zhǎng)隊(duì)伍中的資源,，開(kāi)展早教特色活動(dòng),，同時(shí)拓展早教活動(dòng)形式，激發(fā)家長(zhǎng)參與的積極性,。

4,、繼續(xù)積極參加區(qū)早教中心召開(kāi)的輔導(dǎo)員會(huì)議，密切配合區(qū)早教中心的工作項(xiàng)目,。

（三）運(yùn)用新教育理念,，提供早教服務(wù)內(nèi)容

1、通過(guò)相互觀摩指導(dǎo)活動(dòng),，共同研討,、學(xué)習(xí),，幫助新教師分析指導(dǎo)行為，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力,。

2、積極探索有效的科學(xué)指導(dǎo)散居?jì)胗變杭彝サ姆椒?，在?shí)踐后反思,、討論并積累成功經(jīng)驗(yàn)，留下寶貴資料,。

3,、鼓勵(lì)新教師在撰寫(xiě)早教案例、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行03的課題研究,。

九月份：

1、制定早教計(jì)劃,，做好指導(dǎo)活動(dòng)時(shí)間及人員的安排,。

2、召開(kāi)早教教研活動(dòng)：交流修改早教計(jì)劃,，布置本學(xué)期工作,。

3、向村婦女主任發(fā)放招生通知,，統(tǒng)計(jì)人數(shù)，建立嬰幼兒早教檔案,。

4,、發(fā)放家長(zhǎng)問(wèn)卷.。

十月份：

1,、第一次早教活動(dòng),。

2、資料整理,、歸檔,。

十一月份：

1、第二次向轄區(qū)內(nèi)0-3歲嬰幼兒免費(fèi)開(kāi)放早教活動(dòng),。

2,、發(fā)放早教宣傳資料、小報(bào),。

十二,、一月份：

1、邀請(qǐng)專(zhuān)家,、兒童營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家等專(zhuān)業(yè)人士開(kāi)展咨詢(xún)活動(dòng),，與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面地交流,，為家長(zhǎng)排憂(yōu)解難。

2,、學(xué)習(xí)其它幼兒園的早教工作經(jīng)驗(yàn)和方法,，充實(shí)到本園的早教工作中。

3,、早教案例征集,。

4、撰寫(xiě)總結(jié),、資料收集歸檔,。

幼兒園的早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃篇四

我園為了貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神，努力挖掘幼兒園的教育資源,，為提高本社區(qū)的早期教育質(zhì)量不斷的努力著,，惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃。我們的運(yùn)行模式有：收托2—3歲的幼兒開(kāi)設(shè)上下午的半日班,，收托1.5—2歲的幼兒開(kāi)設(shè)周末親子班,；定期向社區(qū)0—3歲散居幼兒開(kāi)放園內(nèi)玩具設(shè)施、組織親子活動(dòng)向家長(zhǎng)傳授和宣傳科學(xué)育兒的知識(shí),；組織社區(qū)散居兒童參與幼兒的大型活動(dòng),、游戲活動(dòng)，組織散居兒童家長(zhǎng)參與幼兒園的各種講座,；宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，向社區(qū)居民宣傳學(xué)前教育的先進(jìn)理念和教育動(dòng)態(tài)，宣傳科學(xué)養(yǎng)護(hù)知識(shí)和方法,，力求提高整個(gè)社區(qū)的早期教育的意識(shí)和水平,。

遵照《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園規(guī)程》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等的指示精神為依據(jù)，認(rèn)真學(xué)習(xí),、貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》,，發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢(shì)，不斷擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用,，力求不斷提高本社區(qū)的早期教育水平。

1,、 不斷豐富活動(dòng)的組織形式,，宣傳科學(xué)的早期教育方法，努力提高本社區(qū)早期教育水平和家長(zhǎng)們的教養(yǎng)水平,。

2,、 發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢(shì)，提升本地區(qū)0-6歲幼兒的教養(yǎng)環(huán)境,。

任務(wù)一做好半日班,、小時(shí)班,、親子班的日常保教工作，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園集體生活,，在教師和家長(zhǎng)的幫助,、引導(dǎo)下，學(xué)會(huì)初步的自理,。

任務(wù)二指導(dǎo)參與幼兒園半日班,、小時(shí)班、親子班活動(dòng)的家長(zhǎng)能用科學(xué)的教養(yǎng)方式,，促進(jìn)幼兒健康和諧地成長(zhǎng),。

1、參與幼兒園的日?；顒?dòng),，在活動(dòng)中理解、領(lǐng)會(huì)教師的教育方法,，并能在家長(zhǎng)也能延續(xù)教師的教育方法,。

2、定期召開(kāi)家長(zhǎng)研討會(huì)（親子聊天室）,，家長(zhǎng),、教師共同研討科學(xué)的育兒策略

3、定期向家長(zhǎng)發(fā)放宣傳小報(bào)（《親子小報(bào)》,、《惠幼教育》）,，向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的新動(dòng)態(tài)、交流教育觀念,、教育策略等

任務(wù)三宣傳板報(bào)進(jìn)社區(qū),，將學(xué)前教育的觀念思想、幼兒園的'教育活動(dòng),，向社區(qū)散居兒童進(jìn)行宣傳，提高本社區(qū)散居兒童的教養(yǎng)環(huán)境,，幼教文案《惠新里幼兒園早教中心保教工作計(jì)劃》,。

1、每月兩期,，有班級(jí)教師負(fù)責(zé)準(zhǔn)備宣傳內(nèi)容,。

2、后勤教師負(fù)責(zé)將具體內(nèi)容公布到每個(gè)社區(qū)的宣傳板上,。

任務(wù)三：定期向本社區(qū)的散居兒童開(kāi)放園內(nèi)大型玩具,，參與幼兒園的親子活動(dòng)，讓社區(qū)的散居兒童也能享受到幼兒園的教育,。

1,、學(xué)期初向社區(qū)5個(gè)工作站發(fā)放“幼兒園活動(dòng)卡”

2,、隔周五幼兒來(lái)園參加活動(dòng)8：20—9：20（1小時(shí)/次）（包括玩具開(kāi)放和親子活動(dòng)）

3、以班為單位,，教師準(zhǔn)備親子活動(dòng),，要求周二交親子計(jì)劃和材料給保教主任收檔

任務(wù)四定期舉行教育講座，提高社區(qū)家長(zhǎng)科學(xué)教養(yǎng)水平

1,、本學(xué)期將為家長(zhǎng)準(zhǔn)備三次親子講座（多元智能,、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)、

任務(wù)五開(kāi)設(shè)幼兒園圖書(shū)館,，為社區(qū)家長(zhǎng)提供教育圖書(shū),，提高家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)

1、購(gòu)置圖書(shū),，設(shè)立幼兒園圖書(shū)館,。

2、聘任教師,、家長(zhǎng)圖書(shū)管理員,，整理圖書(shū)、給圖書(shū)編號(hào),、制作圖書(shū)借閱卡等準(zhǔn)備工作

3,、制定圖書(shū)借閱制度，公布借閱時(shí)間和要求

4、向家長(zhǎng)征集廢舊圖書(shū),，教育資源共享,。

任務(wù)六每月出版一期《惠幼教育》，提供家園交流教育經(jīng)驗(yàn)的條件,，向家長(zhǎng)宣傳當(dāng)前幼教動(dòng)態(tài)和幼兒園的教育活動(dòng)內(nèi)容。

1,、做好人員的組織落實(shí)工作,，聘任家長(zhǎng)委員參與編輯、出版,、發(fā)放工作

人員安排：

主編：

副主編：

教育顧問(wèn)：

責(zé)任編輯：

記者或組稿人員：

2,、向教師和家長(zhǎng)征集“欄目板塊”名稱(chēng)和內(nèi)容，確定報(bào)紙的內(nèi)容

惠新里幼兒園早教中心

幼兒園的早教工作計(jì)劃 早教工作計(jì)劃篇五

隨著人類(lèi)社會(huì)的飛速發(fā)展,，科技進(jìn)步日新月異,，近年來(lái)，嬰幼兒早期教育越來(lái)越受到人們的廣泛關(guān)注,，“從娃娃抓起”“不輸在起跑線(xiàn)上”的思想,，已經(jīng)深入人心。因此我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長(zhǎng)的需求,，通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，切實(shí)提高家長(zhǎng)科學(xué)養(yǎng)育能力,，開(kāi)啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長(zhǎng)，使0—3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣?。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力,。

1、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的,，這足以看出家長(zhǎng)越來(lái)越重視孩子的早期教育了,，從參加活動(dòng)的孩子的月齡來(lái)看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,，因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對(duì)月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些,。

2、從每次陪同孩子前來(lái)參加活動(dòng)的家庭成員來(lái)看,，其中奶奶占多數(shù),，針對(duì)這一現(xiàn)象我們?cè)缃讨笇?dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法,。

3,、由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動(dòng)中的指導(dǎo)能力還不夠,，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動(dòng)中更好地進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、繼續(xù)做好親子活動(dòng)的宣傳工作。利用發(fā)邀請(qǐng)涵,、到相應(yīng)街道貼通知等形式,，提早讓家長(zhǎng)們知道我們的活動(dòng)，并能安排時(shí)間帶孩子來(lái)參加,。

2,、利用多種渠道和途徑聽(tīng)取家長(zhǎng)的建議和意見(jiàn)，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化,、合理化,，以適合家長(zhǎng)的需要。

3、繼續(xù)完善0—3歲的嬰幼兒動(dòng)態(tài)發(fā)展檔案的建立,。

4,、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式，對(duì)于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)讓家長(zhǎng)的互動(dòng)游戲,，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動(dòng),。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教師的'培訓(xùn),，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識(shí),，掌握與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平,，提升工作的責(zé)任感,，把工作做到細(xì)、做到位,、做扎實(shí),。。

6,、利用我園舉辦的一些大型活動(dòng),，邀請(qǐng)0—3歲的孩子一起來(lái)參加，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動(dòng)”等活動(dòng),，使他們更加熟悉幼兒園,、更加喜歡幼兒園。

三月份：

1,、夏雨幼兒園早教指導(dǎo)站的工作計(jì)劃,。

2、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng),。

四月份：

1,、開(kāi)展早教指導(dǎo)活動(dòng)。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》

五月份：

1,、邀請(qǐng)0—3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動(dòng)”的展示作品。

2,、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué),。

六月份：

1、向家長(zhǎng)發(fā)放科學(xué),。

2,、早教指導(dǎo)工作小結(jié)。