當(dāng)我們有一個(gè)明確的目標(biāo)時(shí),，我們可以更好地了解自己想要達(dá)到的結(jié)果,，并為之制定相應(yīng)的計(jì)劃,。我們該怎么擬定計(jì)劃呢,？以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇一

依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0―3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒”的研究為突破口,，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍,，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科學(xué)和科學(xué)育兒方法,，提高家長的受指導(dǎo)率,，希望通過實(shí)踐與探索，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法,，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí),，在實(shí)踐的過程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長、嬰幼兒的能力,，與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作,。

我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來,，特別是在教研活動的理論學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對各早教工作文件的理解、內(nèi)化,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，從教師的教育實(shí)踐的共性問題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對策，切實(shí)有效地解決問題,，促進(jìn)幼兒發(fā)展。教師們也感受到政府對0－3歲散居兒童的家長及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,，樹立了正確的早教指導(dǎo)觀。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性,；教師們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子,，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能，使他們在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高,。

我們針對家長的強(qiáng)烈需求，精心設(shè)計(jì)了親子早教活動方案,，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了不同形式的早教指導(dǎo)活動。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào),，聯(lián)合村居委計(jì)生干部，設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào),，上門進(jìn)行指導(dǎo)。在宣傳科學(xué)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施,。家長們對我們工作的調(diào)整也非常支持，但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動活動的愿望,，因此結(jié)合家長需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動一些,，細(xì)致一些，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動上,。

1、認(rèn)真定時(shí)開展早教教研活動,，以點(diǎn)帶面，輻射全體,，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍。2,、深入了解家長所需,，運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,，有效地開展早教推廣及服務(wù)活動,。

3、積極籌備,、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動,，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作。

4,、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

（一）理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力

1,、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》,、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》,。

2,、通過相互觀摩指導(dǎo)活動,，共同研討、學(xué)習(xí),，幫助新教師分析指導(dǎo)行為，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力。

3,、應(yīng)用、實(shí)踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,，做到有實(shí)踐，有反思,，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上，創(chuàng)自己的特色,。

4、注重園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng),。

5、鼓勵(lì)新教師在撰寫早教案例,、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上，進(jìn)行03的課題研究,。

（二）開展多種形式的早教服務(wù)活動。

1,、為家長舉辦多形式的服務(wù)，如知識講座,、經(jīng)驗(yàn)交流、專題討論,、個(gè)別咨詢等，并聽取來自家長的意見和建議,，抓好活動過程中的機(jī)會,，有意識地做好家長工作,。

2,、深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動，繼續(xù)開設(shè)早教咨詢,、社區(qū)活動,、家長講座、跟蹤評價(jià),、親子教育、資料查詢等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目,。

3、組織生動有效的親子活動,。

（三）開展早教教研活動，提高早教科研工作質(zhì)量,。

1、定期開展早教教研活動,，以優(yōu)秀教師帶動全體，提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力,。

2,、課題實(shí)施教師分享課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識,。

3、與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系,，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作,。

（四）注重早教資料積累。

1,、積累早教教研活動資料，以及課題研究資料,。

2、積累各項(xiàng)早教活動資料,，聽取家長的反饋并作出調(diào)整，資料收集歸檔,。

3、做好幼兒成長檔案的記錄工作,。

1-3月份：

1、制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃,。

2,、早教大教研活動,。

3、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案。

4,、開展早教開放活動。

5,、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開放情況，商討解決策略,。

4-6月份：

1、早教大教研活動,。

2、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

3,、開展早教開放活動。

4,、早教小報(bào)的制作與發(fā)放。

5,、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。

6,、聽取開設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開放活動的建議

7-9月份：

1、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案。

2,、對教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn),。

3,、召開兩次早教大教研活動。

4、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

5,、開展早教開放活動。

6,、總結(jié)反饋早教開放活動的情況。

1,、召開兩次早教大教研活動。

2,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

3,、開展早教開放活動,。

4,、總結(jié)反饋早教開放活動的情況,。

5、對本年的早教指導(dǎo)活動進(jìn)行總結(jié)與梳理,。

6、各類資料收集,、歸檔。

7,、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)

8、早教教案,、案例匯編

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇二

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，圍繞幼兒園工作計(jì)劃和結(jié)合本園實(shí)際情況，繼續(xù)抓好各項(xiàng)常規(guī)工作,，加強(qiáng)保教隊(duì)伍的建設(shè)，努力營造具有本園特色的,、優(yōu)良的教育品質(zhì)，全面提高辦園水平,，辦人民滿意的教育。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo),，不斷規(guī)范師德師風(fēng)。

(二)繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),不斷更新教育觀念,。

(三)通過多種培訓(xùn),，不斷強(qiáng)化專業(yè)水平,。

(四)以教研活動為平臺，不斷修正教育行為,。

(五)以家園共育為目的,，不斷促進(jìn)深層合作,。

(六)以衛(wèi)生保健為基礎(chǔ)，不斷提高服務(wù)質(zhì)量,。

(一)以師德建設(shè)為先導(dǎo)，不斷規(guī)范師德師風(fēng),。

狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，繼續(xù)完善師德考評機(jī)制,，切實(shí)把“學(xué)高為師，身正為范”落實(shí)到保教日常工作中,，樹立良好的師德形象。

1.繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃及《幼兒園管理手冊》,，明確工作職責(zé)與行為規(guī)范,。

2.繼續(xù)將師德師風(fēng)納入教師月考核重點(diǎn)內(nèi)容,，要求教師以師德為先,，嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范。保教處每月要對考核結(jié)果做出正確的評價(jià)及反饋,，對嚴(yán)重違背師德師風(fēng)的行為，如體罰幼兒或變相體罰幼兒等,，將采取一票否決制。

3.繼續(xù)組織開展關(guān)于師德師風(fēng)系列活動,。配合黨支部開展每月一次理論學(xué)習(xí)活動，切實(shí)提高教師的.思想道德水平與政治理論素養(yǎng),。同時(shí)，教師節(jié)前園內(nèi)將開展“蒙幼最美教師”評選宣傳活動,，在全園樹立師德模范,，弘揚(yáng)師風(fēng)，傳播正氣,。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷更新教育觀念,，為更好地落實(shí)和體現(xiàn)《指南》精神奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1.繼續(xù)解讀學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等理論書籍，通過筆試,、案例分析等形式督促和提高教師的專業(yè)理論水平，不斷學(xué)習(xí)幼教新信息,，更新教育教學(xué)觀念,。

2.開展多種形式的研討活動,，幫助教師在理論與實(shí)踐之間搭建橋梁，使教師進(jìn)一步了解各年齡階段幼兒的發(fā)展目標(biāo)與要求,，引導(dǎo)教師關(guān)注自己的教育行為，努力用專業(yè)理論支撐自己的教育行為,。

(三)以多種培訓(xùn)為途徑，“以優(yōu)勢帶劣勢,，以團(tuán)隊(duì)促個(gè)人”的戰(zhàn)略不斷強(qiáng)化專業(yè)水平。

繼續(xù)堅(jiān)持以“園本與外出相融入”,、“集體與分層相結(jié)合”的培訓(xùn)理念切實(shí)開展教師梯隊(duì)培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)師資隊(duì)伍建設(shè)的新突破,。

通過園本培訓(xùn)、每日抽查指導(dǎo)課,、觀摩課,、學(xué)標(biāo)課等形式提升教師隊(duì)伍水平,。合理利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)教師的不同層次與需求組織開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的園本培訓(xùn)活動，讓教師在不斷學(xué)習(xí)中探索職業(yè)內(nèi)涵,，提高專業(yè)水平。其中重點(diǎn)落實(shí)如下內(nèi)容,。

一是扎實(shí)開展集體備課活動,。結(jié)合教研中心的統(tǒng)一要求,，保教處要對集體備課活動中存在的不足進(jìn)行調(diào)整，帶領(lǐng)教師從集體備課的本質(zhì)出發(fā),，嚴(yán)格執(zhí)行集體備課制度，利用多種辦法努力創(chuàng)設(shè)濃厚的研討氛圍,，使集體備課真正成為教師之間相互交流、研討教學(xué)辦法,、切磋教學(xué)藝術(shù)的教研陣地。

二是繼續(xù)落實(shí)全園教師技能培訓(xùn)與考核工作,。將教師技培訓(xùn)與考核按月逐步推進(jìn)，通過培訓(xùn)與考核保證全園教師在原有基礎(chǔ)上有顯著提升,。同時(shí)選拔一批基本功扎實(shí)的優(yōu)秀教師參加全區(qū)教學(xué)能手大賽,。

三是加大推門課次數(shù)外要增強(qiáng)觀摩活動力度,，對每位教師的教學(xué)活動觀摩及區(qū)域活動指導(dǎo)達(dá)到一學(xué)期不少于兩節(jié)次,，從而了解各班教學(xué)常規(guī)及教師的課程駕馭能力，便于進(jìn)行針對性的指導(dǎo)和幫助。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇三

回望過去的一年中,，我園對附近社區(qū)0—3歲散居?jì)胗變洪_展了形式多樣的各項(xiàng)早教活動。通過咨詢活動,、大喇叭廣播等對0—3嬰幼兒家長早教知識宣傳及指導(dǎo)。6月初的入學(xué)適應(yīng)也得到了領(lǐng)導(dǎo)及家長的好評,，并取得了一定的經(jīng)驗(yàn),為今后的早教工作奠定了基礎(chǔ).

——弱勢。

一直以來農(nóng)村家長在觀念上對嬰幼兒早期教育缺乏一定的認(rèn)識,。由,。

于父母工作忙,大多由祖輩家長帶領(lǐng)孩子,他們又普遍比較重視生活上的護(hù)理，而忽視嬰幼兒其他能力的發(fā)展,。為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,，為0-3歲嬰幼兒、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù)使寶寶在人生最初的階段,，身心健康地發(fā)展我園通過早教中心服務(wù)站的輻射。本學(xué)期,，將采用多種形式的活動來吸引0-3歲家長來參于各項(xiàng)活動,，使他們的受早教指導(dǎo)率有所提高,，從而不斷轉(zhuǎn)變他們的育兒觀念,。

堅(jiān)持以提高幼兒園服務(wù)家長、服務(wù)社會的功能,，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想，根據(jù)家長的需求,，通過形式多樣的活動,，切實(shí)提高1—3歲嬰幼兒看護(hù)人的家庭教養(yǎng)知識，充分挖掘幼兒園的教育資源,，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長,，使1-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

1,、加強(qiáng)家長對0—3歲早期教育的認(rèn)識,，幫助家長掌握科學(xué)的教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn),。

2、自覺學(xué)習(xí)早教理論知識,，提升設(shè)計(jì)、組織,、開展早教指導(dǎo)工作的能力。

3,、開展早教教研活動，注重早教活動開展中各類早教資料的積累,。

4,、開展多種形式的早教服務(wù)活動,，使家長更樂于積極主動參與其中。

1,、制定早教工作計(jì)劃，學(xué)習(xí)早教各種制度,，定制家長培訓(xùn)與教學(xué)內(nèi)容。

2,、親子班的宣傳招生工作。

3,、根據(jù)幼兒月齡劃分班級，填寫花名冊。

4,、親子活動活動的開展。

5,、入戶指導(dǎo)活動。

1,、組織第一次形式多樣的親子指導(dǎo)活動，做好記錄與反饋,。（請邀請領(lǐng)導(dǎo)聽課指導(dǎo)）。

2,、開展一次送教下鄉(xiāng)活動,。

3,、大喇叭廣播宣傳早期教育知識。

4,、戶外大型玩具對外開放。

1,、親子活動的開展。

2,、開展《美食大賽》活動，并評選出5名獲獎?wù)摺?/p>

3,、以集市為舞臺,，開展一次親子游戲大賽,。

認(rèn)真做好小結(jié)工作,，交流、反思,，制定下學(xué)期工作思路,。

備注：本計(jì)劃在實(shí)施過程中將根據(jù)幼兒園實(shí)際情況作隨機(jī)調(diào)整。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇四

培養(yǎng)寶寶學(xué)會聽自己的名字并作出反應(yīng),。

過程：今天老師點(diǎn)到哪位小朋友的名字，你就把手舉得高高的,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：家長要引導(dǎo)寶寶學(xué)會聽自己的名字。

1,、目標(biāo)：鍛煉寶寶的身體協(xié)調(diào)能力并培養(yǎng)寶寶的空間感以及平衡能力。

活動準(zhǔn)備：音樂粉色包裝《hellobaby》,。

過程：a、寶寶被動曲伸手臂,；b、寶寶坐在媽媽的腿上,，媽媽顛腿,；c,、媽媽站起來抱著寶寶向前走，向后退,。大家一起圍圈走。

指導(dǎo)要點(diǎn)：老師指導(dǎo)家長按照節(jié)奏進(jìn)行活動,。

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。

活動準(zhǔn)備：豆袋,。

過程：1、媽媽引導(dǎo)寶寶感知豆袋,；2、媽媽將豆袋子放到寶寶的頭上仰頭,、低頭,、練習(xí)掉落,；3,、將豆袋舉起放手掉落,；4,、媽媽扶住寶寶腋下雙腳踩一踩小豆袋并練習(xí)在豆袋上蹦跳。

指導(dǎo)要點(diǎn)：在身體各部位上面感知的時(shí)候媽媽要注意動作輕柔一點(diǎn),、節(jié)奏放慢一點(diǎn)。

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力,，加深對空間的感知能力。

活動準(zhǔn)備：寶物袋,、玩具若干、球,、塑料桶,。

過程：1,、老師出示寶物袋寶寶自由選取玩具,，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知；2,、寶寶到老師處取小桶，并將桶扣在地上,，媽媽引導(dǎo)寶寶自由敲擊；3,、媽媽引導(dǎo)寶寶將玩具裝進(jìn)小桶,；4,、媽媽引導(dǎo)將小桶里面的玩具倒出,。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶將玩具裝進(jìn)小桶前,，媽媽引導(dǎo)寶寶認(rèn)知物品,。

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶的手眼協(xié)調(diào)能力平衡能力。

活動準(zhǔn)備：球,。

過程：1、感知球,、引導(dǎo)寶寶用手拍球,；2,、媽媽引導(dǎo)寶寶和媽媽互相滾球；3,、媽媽向上拋球，引導(dǎo)寶寶觀察,；4、讓寶寶坐在地上,，媽媽扶住寶寶滾一滾。

指導(dǎo)要點(diǎn)：寶寶坐在球上媽媽扶住寶寶的腋下滾動,。

目標(biāo)：培養(yǎng)寶寶手眼協(xié)調(diào)能力以及手的抓握能力。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇五

幼兒園作為教育機(jī)構(gòu),，有責(zé)任做好引領(lǐng),、示范,、指導(dǎo)家長科學(xué)育兒理念提升的責(zé)任，為了我園社區(qū)早教工作順利開展,，更好地服務(wù)于社區(qū)家長及嬰幼兒，特制定本學(xué)期早教工作計(jì)劃：

1,、為了提高早教老師專業(yè)理論水平及工作能力，了解2至3歲嬰幼兒發(fā)展特點(diǎn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)《寶寶心語》一書,，從寶寶的內(nèi)心、身心發(fā)展特點(diǎn),、人際關(guān)系表現(xiàn)、心智,、性格以及教養(yǎng)難題方面進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，幫助教師準(zhǔn)確把握寶寶心理,，豐富早教老師的專業(yè)理論知識,，提升專業(yè)水平,，更好地指導(dǎo)社區(qū)家長做好科學(xué)育兒,。

2、積極參加市,、區(qū)教委、計(jì)生等機(jī)構(gòu)組織的早教人員培訓(xùn)學(xué)習(xí),，提高專業(yè)化水平，持證上崗,，更好地勝任早教工作。

1,、繼續(xù)修訂和完善早教工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，使早教老師和相關(guān)工作人員以及社區(qū)各部門明確各自職責(zé)和義務(wù),，形成良性工作機(jī)制。

2,、整理早教活動的各種過程性記錄，做到規(guī)范,、全面,，迎接區(qū)督導(dǎo)工作,。

三月份，早教組將深入新家園社區(qū)進(jìn)行調(diào)研,，了解0至3歲嬰幼兒的育兒需求,，除了開展問卷調(diào)查之外,，重點(diǎn)走進(jìn)5個(gè)家庭,，了解0至3歲嬰幼兒的家庭結(jié)構(gòu)、嬰幼兒教養(yǎng)情況,、家長對嬰幼兒早教的需求等，根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定適宜的早教指導(dǎo)和服務(wù)計(jì)劃,，使早教工作更加具有針對性和時(shí)效性。

同時(shí)開學(xué)初向社區(qū)家長發(fā)放“問卷調(diào)查”,，了解家長的育兒需求，聽取家長的意見及建議,，使早教指導(dǎo)工作更加有效,。

開展多種形式的早期教育模式,，形成多樣化,、專業(yè)化,、網(wǎng)絡(luò)化的早期教育服務(wù),，科學(xué)指導(dǎo)家長對嬰幼兒實(shí)施家庭教育是幼兒園義不容辭的職責(zé)，本學(xué)期,，我們將根據(jù)社區(qū)家長不同的育兒需求，繼續(xù)開展多種形式的早教指導(dǎo)與服務(wù),，促進(jìn)家長科學(xué)育兒理念提升。

（一）早教沙龍：

依據(jù)問卷調(diào)查，以小組“互動式”研討方式,，邀請社區(qū)家長來園與老師共研育兒方法及策略，針對幼兒易發(fā)生的認(rèn)知,、情感、生活與交往等方面的問題展開研討,，發(fā)掘深層次的原因,，找到解決問題的方法,，給予家長最實(shí)際的幫助,。

四月份：透視寶寶社交及習(xí)慣中隱藏的心理障礙,。

（二）親子體驗(yàn)：

根據(jù)季節(jié)、節(jié)日開展不同年齡段嬰幼兒的親子游戲活動，突出個(gè)性化指導(dǎo),，為家庭育兒更加科學(xué)，促進(jìn)寶寶健康快樂成長搭建平臺,。

四月份：結(jié)合春季開展親子種植活動。

五月份：結(jié)合“母親節(jié)”開展親子制作活動,。

六月份：結(jié)合“六一”開展大型游園活動。

（三）專題講座：

本學(xué)期發(fā)揮早教志愿者的自身優(yōu)勢,，為社區(qū)家長開展專題講座,。

三月份：讓國學(xué)伴隨寶寶健康快樂成長——《淺談傳統(tǒng)文化中的蒙學(xué)教育》。

新的學(xué)期,，我們將一如既往地努力工作，為社區(qū)0至3歲嬰幼兒家庭提供科學(xué)指導(dǎo)與服務(wù),，更好地發(fā)揮幼兒園的教育職能作用而努力,！

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇六

我園是吳淞街道地區(qū)的優(yōu)生優(yōu)育指導(dǎo)服務(wù)點(diǎn)的示范單位。雖然近年來我園曾多次與社區(qū),、居委會聯(lián)合,，邀請社區(qū)中散居兒童來我園觀摩、參與各種文體游戲活動,，并受到街道、散居兒童家長的好評,，贏得了良好聲譽(yù),。但始終未能形成長效機(jī)制。主要原因有我園所在社區(qū)嬰幼兒家長（母親多為外來人員）家庭經(jīng)濟(jì)狀況整體較差,；且多數(shù)寶寶由祖輩領(lǐng)養(yǎng),，父母對早期教育不聞不問的現(xiàn)狀,；青年教師工作比較被動,；為了推進(jìn)0-3歲嬰幼兒的早期教養(yǎng)工作，發(fā)揮幼兒園教育指導(dǎo)功能,；為0-3歲嬰幼兒,、家長提供早期保育和教育的指導(dǎo)服務(wù),；使寶寶在人生最初的階段,，身心健康地發(fā)展,。我園通過早教指導(dǎo)基地（親子苑）的開設(shè),，依托社區(qū),，與社區(qū)合作，整合優(yōu)化資源,，為設(shè)區(qū)嬰幼兒提供科學(xué),、優(yōu)質(zhì)的成長環(huán)境，特制定本學(xué)期工作計(jì)劃。

依托社區(qū),、走近社區(qū)，充分挖掘開發(fā)社區(qū)資源,，發(fā)揮幼兒園教育優(yōu)勢功能,，將兩者資源有效整合,，為所在社區(qū)0-3歲嬰幼兒家長提供科學(xué),、規(guī)范、形式多樣的家教指導(dǎo)形式服務(wù),。堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動,，切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力，開啟潛能,，使寶寶健康活潑的成長，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣摺?/p>

1,、定期開展各項(xiàng)活動，并進(jìn)行回訪,，聽取意見改進(jìn)工作,，使寶寶苑工作更系統(tǒng),、更規(guī)范,、更有實(shí)效。

2,、通過送教上門,、親子苑現(xiàn)場等活動,，提升0-3歲散居?jì)胗變杭议L專項(xiàng)指導(dǎo)能力，促進(jìn)寶寶健康和諧的發(fā)展,。

3,、通過預(yù)約家訪工作,、講座,，切實(shí)提高0-3歲散居?jì)胗變杭议L的指導(dǎo)實(shí)效性，為寶寶創(chuàng)設(shè)適宜,、和諧的發(fā)展環(huán)境,。

(一）運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容,。

1、組織大年齡的寶寶參加幼兒園的活動,，和幼兒園哥哥姐姐一起游戲,，體驗(yàn)幼兒園的生活，為他們的入學(xué)作準(zhǔn)備,。

2,、每季度制作一次泗東早教小報(bào),，宣傳早期教育,，使更多的父母懂得早期教育的重要性，學(xué)習(xí)與自己的寶寶互動，增進(jìn)親子交流,。

3、加強(qiáng)教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧,，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感,，把工作做到細(xì)、做到位,、做扎實(shí),。

（二）發(fā)揮幼兒園教育資源優(yōu)勢,，重視早教活動的實(shí)效性,，為幼兒園可持續(xù)發(fā)展打下基礎(chǔ)。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市0～3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》，明確教養(yǎng)理念,、教養(yǎng)內(nèi)容與要求、組織與實(shí)施,，以便于理論指導(dǎo)實(shí)踐，更好地開展早教工作,。

2、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,，通過街道將富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、兒保醫(yī)師等專業(yè)人員請進(jìn)我園，進(jìn)行專題講座或沙龍活動,，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

3、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見,，并做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，提高早教工作的有效性，使早教工作更科學(xué)化,、合理化,，以適合家長的需要。

（三）探索早教的新模式,，努力提高嬰幼兒,、家長及看護(hù)人員的受教育率,。

1,、將每次活動的通知發(fā)到每個(gè)居委負(fù)責(zé)人以及每位散居?jì)胗變杭依?，讓他們了解每次活動的?nèi)容，使早教中心真正起到輻射作用,。

2,、每次活動請一位居委負(fù)責(zé)人來參與，讓她們更了解我們的活動內(nèi)容,，為我們的活動做好宣傳工作,。

3、每學(xué)期進(jìn)行優(yōu)秀家長的評選活動,，以提高家長參與我園活動的積極性,。

4、根據(jù)社區(qū)及領(lǐng)養(yǎng)人的投票,，每學(xué)年度評選出優(yōu)秀指導(dǎo)老師,。

九、十月份：

2,、進(jìn)行0-3歲嬰幼兒統(tǒng)計(jì)。（與社區(qū)聯(lián)系）,。

3,、指導(dǎo)者與散居幼兒進(jìn)行聯(lián)系。

4,、向家長發(fā)放早教宣傳資料,。

1、開展0-3歲散居幼兒活動,。

2,、開展預(yù)防春天疾病的專題講座。

3,、向家長發(fā)放早教宣傳資料,。

4,、散居兒童家長科學(xué)育兒的需求調(diào)查與分析,。

1、開展0-3歲散居幼兒活動,。

2,、專家講座：如何開發(fā)幼兒智力。

3,、教師個(gè)案跟蹤案例交流,。

4、發(fā)放本園早期教育宣傳小報(bào)。

1,、主要教養(yǎng)人經(jīng)驗(yàn)交流會。

2,、教師早教經(jīng)驗(yàn)分享。

3,、指導(dǎo)者指導(dǎo)滿意度調(diào)查。

4,、總結(jié)早教工作經(jīng)驗(yàn)、尋找不足,。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇七

一,、落實(shí)國家《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》，轉(zhuǎn)變教育觀念,，為培養(yǎng)新世紀(jì)需要人才,，打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1,、依據(jù)新《綱要》,對全體幼兒教育工作者進(jìn)行三個(gè)層次的培訓(xùn)：

一是縣（市）區(qū)級視導(dǎo)員培訓(xùn),；

三是市級骨干教師培訓(xùn)（全年）。

2,、上半年開展認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的活動，并進(jìn)行知識競賽（10月）,。

3,、在以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)運(yùn)行一學(xué)期后，九月份開展“落實(shí)新《綱要》,，樹立新觀念,，運(yùn)用新方法教育活動的評優(yōu)”活動。

4,、依據(jù)新《綱要》,，修訂新的幼兒園教育質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)，以指導(dǎo)工作,。（6――7月）,。

三、繼續(xù)開展幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究,，“六,、一”期間,，開展“幼兒藝術(shù)教育成果匯報(bào)”活動。

四,、鞏固農(nóng)村幼兒教育成果，辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園,。加大樺甸、磐石中心幼兒園工作力度,，使之有2／3以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)建立幼兒園。使全市中心園發(fā)揮好對村小的教育示范中心,、培訓(xùn)教研中心、科學(xué)研究中心的作用,。

五,、在幼教領(lǐng)域內(nèi)繼續(xù)深入開展省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃辦“幼兒創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)研究”的課題滾動工作,。搞好開題,，分步驟實(shí)驗(yàn),，課題成果推廣等工作,，把素質(zhì)教育細(xì)化到實(shí)際工作中。

六,、搞好幼兒教育專業(yè)委員會換屆工作,，開好第五屆幼兒教育工作年會。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇八

依據(jù)上海市教委《關(guān)于推進(jìn)0-3歲散居兒童早期教養(yǎng)工作的意見》,，圍繞本園園務(wù)計(jì)劃要求和任務(wù),繼續(xù)以“提高0—3歲嬰幼兒家長科學(xué)育兒”的研究為突破口,，利用本園優(yōu)質(zhì)師資建立早教指導(dǎo)隊(duì)伍,，對幼兒園所轄社區(qū)內(nèi)的0-3歲嬰幼兒家長普及科學(xué)育兒知識和科學(xué)育兒方法,，提高家長的受指導(dǎo)率,，希望通過實(shí)踐與探索,，廣泛宣傳科學(xué)知識和教育子女的科學(xué)方法,，進(jìn)一步提高家長的科學(xué)教子水平和能力，同時(shí),，在實(shí)踐的過程中提高我園教師指導(dǎo)社區(qū)家長,、嬰幼兒的能力,，與社區(qū)共同做好促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展的工作。

我們的早教隊(duì)伍逐步穩(wěn)健壯大起來,，特別是在教研活動的理論學(xué)習(xí)中,，進(jìn)一步加強(qiáng)教師對各早教工作文件的理解、內(nèi)化,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教育觀念,，從教師的教育實(shí)踐的共性問題中尋找理論依據(jù)與實(shí)踐對策,，切實(shí)有效地解決問題,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。教師們也感受到政府對0-3歲散居兒童的家長及看護(hù)人早期教養(yǎng)質(zhì)量提高的重視,，樹立了正確的早教指導(dǎo)觀,。每一個(gè)教師都明確重視早教工作對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要性和必要性;教師們樹立了可持續(xù)發(fā)展觀念,，即用發(fā)展的眼光去看待每一個(gè)孩子,，承認(rèn)并注重孩子的個(gè)體差異，充分挖掘每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)和潛能,，使他們在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展和提高。

我們針對家長的強(qiáng)烈需求,，精心設(shè)計(jì)了親子早教活動方案，但由于預(yù)防手足口病等特殊原因,，我園結(jié)合不同年齡段的嬰幼兒的年齡特點(diǎn),，開展了不同形式的早教指導(dǎo)活動,。如制作內(nèi)容豐富的早教小報(bào),，聯(lián)合村居委計(jì)生干部,，設(shè)點(diǎn)發(fā)放小報(bào),，上門進(jìn)行指導(dǎo),。在宣傳科學(xué)育兒知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行適當(dāng)?shù)念A(yù)防傳染病的宣傳,，讓家長們在滿足孩子社會交往需求的基礎(chǔ)上了解一些防護(hù)措施,。家長們對我們工作的調(diào)整也非常支持，但是還是強(qiáng)烈地表現(xiàn)出想?yún)⒓佑H子互動活動的'愿望,，因此結(jié)合家長需求以及工作中存在的不足之處，本學(xué)期我們將把工作做得更為主動一些,，細(xì)致一些，并將重點(diǎn)工作落在有效組織早教親子活動上,。

1,、認(rèn)真定時(shí)開展早教教研活動,，以點(diǎn)帶面，輻射全體,，培訓(xùn)一支勇于創(chuàng)新的早教師資隊(duì)伍,。2,、深入了解家長所需,，運(yùn)用最新教育理念,，提供科學(xué)的服務(wù)內(nèi)容，有效地開展早教推廣及服務(wù)活動,。

3,、積極籌備,、設(shè)計(jì)、組織早教親子活動,，做好活動前的聯(lián)絡(luò)和宣傳工作,。

4、加強(qiáng)與外界資源的聯(lián)系,。充分發(fā)揮早教中心指導(dǎo)站及富有經(jīng)驗(yàn)的指導(dǎo)教師,、鎮(zhèn)兒保醫(yī)師等資源優(yōu)勢，促進(jìn)早教的推廣與深化,。

(一)理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面提高教師的指導(dǎo)能力,。

1,、分章節(jié)深入學(xué)習(xí)《上海市03教養(yǎng)方案》,、《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》。

2,、通過相互觀摩指導(dǎo)活動,，共同研討,、學(xué)習(xí)，幫助新教師分析指導(dǎo)行為,，積累指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，提高指導(dǎo)能力。

3,、應(yīng)用,、實(shí)踐《浦東新區(qū)03早教指導(dǎo)方案選編》中的內(nèi)容,，做到有實(shí)踐,，有反思,，在借鑒已有成果的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)自己的特色。

4,、注重園本培訓(xùn),，充分發(fā)揮本園優(yōu)秀指導(dǎo)員及育嬰師的作用，全面提升我園指導(dǎo)員素養(yǎng),。

5,、鼓勵(lì)新教師在撰寫早教案例,、教養(yǎng)心得的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行03的課題研究,。

(二)開展多種形式的早教服務(wù)活動,。

1,、為家長舉辦多形式的服務(wù),，如知識講座、經(jīng)驗(yàn)交流,、專題討論,、個(gè)別咨詢等,，并聽取來自家長的意見和建議，抓好活動過程中的機(jī)會,，有意識地做好家長工作,。

2,、深入有效地開展早教推廣及服務(wù)活動,，繼續(xù)開設(shè)早教咨詢,、社區(qū)活動、家長講座,、跟蹤評價(jià),、親子教育,、資料查詢等多個(gè)方面的服務(wù)項(xiàng)目。

3,、組織生動有效的親子活動,。

(三)開展早教教研活動,，提高早教科研工作質(zhì)量。

1,、定期開展早教教研活動,，以優(yōu)秀教師帶動全體，提高園內(nèi)早教指導(dǎo)老師創(chuàng)新能力,。

2、課題實(shí)施教師分享課題研究過程中的經(jīng)驗(yàn)和困惑,，讓更多的教師具有進(jìn)行早教研究的意識,。

3、與姐妹園加強(qiáng)聯(lián)系,，在相互學(xué)習(xí)中改進(jìn)本園的早教工作。

(四)注重早教資料積累,。

1,、積累早教教研活動資料,，以及課題研究資料,。

2,、積累各項(xiàng)早教活動資料,，聽取家長的反饋并作出調(diào)整，資料收集歸檔,。

3、做好幼兒成長檔案的記錄工作,。

1-3月份：

2、早教大教研活動,。

3、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集,，建立嬰幼兒檔案。

4,、開展早教開放活動,。

5、總結(jié)反饋早教指導(dǎo)開放情況,，商討解決策略。

4-6月份：

1,、早教大教研活動,。

2,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

3,、開展早教開放活動,。

4,、早教小報(bào)的制作與發(fā)放。

5,、分章節(jié)學(xué)習(xí)《上海市0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,。

6,、聽取開設(shè)早教指導(dǎo)站定時(shí)向社區(qū)開放活動的建議,。

7-9月份：

1,、宣橋社區(qū)1-3歲嬰幼兒信息采集，建立嬰幼兒檔案,。

2,、對教師進(jìn)行早教指導(dǎo)的培訓(xùn)。

3、召開兩次早教大教研活動,。

4、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案,。

5,、開展早教開放活動,。

6,、總結(jié)反饋早教開放活動的情況,。

1,、召開兩次早教大教研活動,。

2,、征集1-3歲嬰幼兒指導(dǎo)活動方案。

3,、開展早教開放活動,。

4、總結(jié)反饋早教開放活動的情況,。

5,、對本年的早教指導(dǎo)活動進(jìn)行總結(jié)與梳理,。

6,、各類資料收集,、歸檔,。

7,、完成年度的受教育率的統(tǒng)計(jì)。

8,、早教教案、案例匯編,。

以上內(nèi)容來自互聯(lián)網(wǎng),，請自行判斷內(nèi)容的正確性。若本站收錄的信息無意侵犯了貴司版權(quán),，請給我們來信(xspiccom@),，我們會及時(shí)處理和回復(fù),，謝謝.

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇九

托班幼兒正處于迅速的生長發(fā)育時(shí)期,，由于身心發(fā)育和發(fā)展尚未完善，對于各種自然環(huán)境和社會環(huán)境的適應(yīng)能力較差,，對疾病的抵抗力和心理壓力的承受力弱，因此,，對他們施行保育和教育,，不僅關(guān)系到他們現(xiàn)時(shí)的健康成長,，而且會對他們一生的身心健康產(chǎn)生持續(xù)的影響,。

保證兒童身體正常地生長發(fā)育和心理健全地發(fā)展,，是保護(hù)和增進(jìn)兒童健康的重要方面,。托班幼兒抵抗力弱,、易生病，自我服務(wù)能力差,，針對托班幼兒的實(shí)際情況，我們?yōu)橛變簞?chuàng)設(shè)寬松,、舒適的環(huán)境,，將幼兒生理與心理保健結(jié)合起來,，促進(jìn)幼兒的身心健康,。積極做好消毒預(yù)防工作和保育工作,。

上學(xué)期我班幼兒喜歡參加體育活動,，初步掌握了一些走,、跑,、跳,、爬等基本動作,，有一定的協(xié)調(diào)性和靈活性,。在自理能力方面還較弱，能在老師的幫助下學(xué)習(xí)自己穿脫衣褲,，生活習(xí)慣也有了規(guī)律,，愛清潔,。但本學(xué)期又新增了15名幼兒,，所以對他們還要進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng),。

1,、每天來園后及時(shí)開窗通風(fēng),，保持空氣流通,。

2,、每周清洗玩具一次,，曬圖書一次,。

3,、有太陽的日子為孩子曬衣服,、被子,、鞋子等,，減少交叉感染,。,、做到屎尿褲子,、床單及時(shí)更換,，半月清洗床單一次,。

4,、吃飯前用消毒水擦抹桌子,。吃飯時(shí)給孩子們喂飯，幫助幼兒剝蝦殼等,。

5,、增加戶外活動的次數(shù),，以確保兩小時(shí)戶外活動時(shí)間,。

6,、要求幼兒運(yùn)動前后喝水,。及時(shí)為孩子擦汗,。

7,、加強(qiáng)午睡管理,，注意隨時(shí)糾正幼兒的不良睡姿,。

8,、注意觀察幼兒情緒,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不適,，及時(shí)通知家長并配合保健醫(yī)生做好疾病處理工作,。,、加強(qiáng)早晚接送兒童工作,，不得將兒童交陌生人,，防止錯(cuò)接,。隨時(shí)清點(diǎn)人數(shù),，堅(jiān)持每天檢查幼兒是否帶有異物入園,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)妥善處理。

1,、讓幼兒愉快入園，能盡快適應(yīng)集體生活,，喜歡幼兒園。

2,、能親近老師、阿姨,、能隨老師,、同伴一起活動,。在集體生活中感到溫暖,，心情愉快,，形成安全感,、信賴感,。

3、知道自己的姓名,、年齡,、性別和身體的主要部分,，并能聽從成人有關(guān)安全的和衛(wèi)生的提示,。了解一些簡單的自我保護(hù)方法,。

4,、能隨意活動身體,，并愿意跟隨老師參加體育活動,，初步知道要遵守集體規(guī)則,。

5,、樂意接受洗手,、洗臉、洗澡,、理發(fā)、剪指甲等日常清潔要求,。

6、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水,、進(jìn)餐,、洗手,、入廁,、自然入睡,。培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,，能配合成人穿脫衣,、褲,、鞋,，并嘗試學(xué)習(xí)穿、脫衣服的方法,。

7,、樂意參加走,、爬,、鉆等基本動作,，能堅(jiān)持走完力所能及的短途路程。

8,、嘗試借助各種簡單的器械和玩具來運(yùn)動自己的身體,，樂意參與收拾小型體育用具,。

9,、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作。

具體活動內(nèi)容：

二月,、三月：

1、穩(wěn)定幼兒情緒,，逐步消除孩子的入園焦慮,，初步適應(yīng)幼兒園的生活,，愿意上幼兒園。

2,、知道自己的姓名和自己的老師是誰,，嘗試記住同伴的姓名。

3,、愿意在幼兒園吃飯，認(rèn)識碗和小勺,，知道這是寶寶吃飯的工具,，會拿勺子舀起東西往嘴里送,，并吃完自己的一份飯菜,。

4,、認(rèn)識自己的標(biāo)志,，找出自己的毛巾、杯子,。

5,、學(xué)習(xí)正確洗手,，認(rèn)識廁所,，知道大小便要入廁,。

6,、認(rèn)識自己的被子,，愿意躺下午睡,。

7、理解并愿用簡單的禮貌用語,，個(gè)別交談或集體活動中,，喜歡聽老師談話。

8,、愿意和老師說話,，有困難知道要找老師幫忙。

9,、愿意參與各種游戲，嘗試搬弄各種玩具,。愿意玩花片,，積木,；能插（搭）出較簡單的物體,。

10,、在老師的帶領(lǐng)下跟著音樂做動作,，練習(xí)朝著一個(gè)方向（一個(gè)跟著一個(gè)走）,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確的擦手方法及正確拿杯子的方法。

2,、想大便時(shí),，能及時(shí)入廁并會用簡短的語句請求老師幫助。

3、懂得獨(dú)立,、安靜的入睡,，知道在午睡中有尿意是及時(shí)告訴成人,。

4,、能用較大的紙隨意撕,。

5,、會拿細(xì)線穿大木珠,，能隨意插大花片,。

6,、個(gè)別交談時(shí)能注意聽老師說話,，集體交談時(shí)能安靜地聽老師說話,。愿意回答別人的問題,。

7,、喜歡和老師,、同伴一起游戲，不搶同伴的玩具,，愿意與同伴分享玩具,。

根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)和小班上學(xué)期工作任務(wù)，制定如下健康教育計(jì)劃：

一,、生活,、衛(wèi)生習(xí)慣：

1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手,，飯后漱口,，學(xué)會使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水,。

2,、會使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物,。培養(yǎng)幼兒不挑食,，不偏食,，不剩飯菜,，不弄臟桌面等好習(xí)慣，知道飲食和健康的簡單關(guān)系,，懂得健康的重要性。

3,、安靜就寢,，在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子,、并把它們放在固定地方,。

4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,，學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服,、鞋子，使用自己的杯子,，學(xué)習(xí)簡單整理自己的床鋪,。學(xué)習(xí)分類收放玩具和用品,，放在指定的地方。

5,、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,，知道飯前便后要洗手；學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,，懂得保護(hù)牙齒健康的重要性,，養(yǎng)成好習(xí)慣。

6,、愛護(hù)五官,，不要挖鼻孔、耳孔,，不吃手,、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔,。

7,、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品,。

8,、建立良好的師生、同伴關(guān)系,，讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,，形成安全感、依賴感,。

二,、衛(wèi)生保健。

由于幼兒年齡較小,，各方面都需要老師的幫助,、示范與督促。因而我們需要給孩子制定較好的常規(guī)工作,。

首先,，我們要保證幼兒在最佳的生活和心理狀態(tài)下進(jìn)餐。餐前不能訓(xùn)斥幼兒,，不能強(qiáng)迫進(jìn)食,，造成環(huán)境壓抑。進(jìn)餐前,，教師以親切的口吻,，熱情的態(tài)度向幼兒介紹飯菜，讓幼兒看一看顏色,、聞一聞香味,，嘗一嘗味道,，并可播放優(yōu)美舒緩的音樂。使孩子進(jìn)餐時(shí)感到愉悅,，促使唾液分泌,，激發(fā)幼兒的食欲。

其次,，培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣及進(jìn)餐衛(wèi)生也是很重要的,。良好的飲食習(xí)慣能增進(jìn)幼兒食欲，促進(jìn)人體對食物的消化和吸收,，從而增進(jìn)健康,。我要求幼兒養(yǎng)成飯前洗手，飯后漱口,、擦嘴,，保持桌面及衣服清潔的習(xí)慣；養(yǎng)成吃飯時(shí)要安靜,、愉快地進(jìn)餐,，細(xì)嚼慢咽，學(xué)會用筷子,、不挑食,、不剩飯菜的習(xí)慣；養(yǎng)成不喝生水,，少吃零食,，睡前及飯前不吃零食，不吃不潔食物的習(xí)慣,。

認(rèn)真做好大掃除工作,，祛除衛(wèi)生死角。配合保健大夫做好晨檢記錄與家長聯(lián)系簿,。定期向家長宣傳衛(wèi)生保健知識。

健康：

2,、能積極參加多種體育活動,，能使用運(yùn)動器械進(jìn)行活動并注意安全。

3,、認(rèn)識人體的主要器官,，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識,，樂于接受預(yù)防接種的好習(xí)慣,。

4、了解高興的情緒對身體的好處,。學(xué)習(xí)走,、跑,、跳、投擲,、鉆爬,、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性,、協(xié)調(diào)性,，姿勢正確。

5,、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團(tuán)結(jié)合作,、遵守紀(jì)律、寬容謙讓,、勇敢的好品質(zhì),。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇十

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,，提高專業(yè)水平，勤練基本功,，多看,，多學(xué)，多想,，多思考,，不斷的追求創(chuàng)新意識，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的教育。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境,，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動,，了解祖國大好河山，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。

五,、家長工作方面,。

父母是孩子的第一任老師，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作,，及時(shí)和家長溝通，以電話,，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識,，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,。

以上是新學(xué)期的,。

希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)取得更好的成績。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路,。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì)，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高,。

二、工作目標(biāo)和具體措施,。

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園,。

1.有計(jì)劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求,，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度,，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng),，提高教師綜合素質(zhì)。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記,，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,，提高教師的專業(yè)技能。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出,，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論,，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性,。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù),，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量,。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng),，促進(jìn)幼兒語言能力的提高。

4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動會，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。

(四)密切家園聯(lián)系,，形成有效教育合力,。

1.更新幼兒園家長委員會成員，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議,，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動，豐富幼兒安全的相關(guān)知識,，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容，與家長探討教育話題,，形成教育合力,，達(dá)成教育共識。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式,，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流。

5.增設(shè)園長信箱,，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度，不斷規(guī)范教育行為,。

1.以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo),，更新園所環(huán)境，開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動,。

2.全面整理園所物品和衛(wèi)生,，為幼兒營造整潔舒適的環(huán)境。

3.新小班試入園活動,，配備優(yōu)質(zhì)師資,，穩(wěn)定幼兒情緒，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng),。

3.參加省十佳幼兒園開放活動,。

1.組織教師開展以體育和科學(xué)學(xué)科為主的教學(xué)評比活動。

2.各班學(xué)習(xí)徒手操,，規(guī)范動作與要求,，進(jìn)行徒手操評比活動。

3.組織教師進(jìn)行《綱要》和幼兒園,。

規(guī)章制度,。

的理論考核。

1.組織教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核,。

2.組織幼兒和家長參與的安全童謠創(chuàng)編評比活動,。

3.開展“我運(yùn)動我健康”的幼兒冬季運(yùn)動會。

1.迎新年慶?；顒?。

2.進(jìn)行備課評優(yōu)活動,。

3.各班進(jìn)行。

學(xué)期工作總結(jié),。

和期末展示活動,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

2

頁

1

2

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇十一

根據(jù)《xxxx省0—3歲兒童早期教育實(shí)驗(yàn)工作方案》（xx教基[xx]48號）的要求,，積極探索以幼兒園為核心，依托家庭,、社區(qū),，對所在社區(qū)0—3歲嬰幼兒的教養(yǎng)者進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)為宗旨，以提升社區(qū)0—3歲兒童家長的科學(xué)育兒水平,，促進(jìn)兒童早期身心健康成長為根本目的,，進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的教育資源優(yōu)勢，擴(kuò)大幼兒園早期教育的示范,、輻射作用，運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式對轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長及看護(hù)人員開展早期教養(yǎng)指導(dǎo)活動,，切實(shí)提高0～3歲嬰幼兒及其家長的受教育率,，促進(jìn)0—3歲早期教育工作的全面開展。

1,、宣傳科學(xué)的早期教育理念,、知識和實(shí)踐操作方法，有效促進(jìn)社會對0—3歲兒童早期科學(xué)教育重要性的認(rèn)識和基本知識的了解,，全面提高全縣0—3歲兒童家長或看護(hù)人員的科學(xué)育兒水平,。

2、開展多種形式的早教服務(wù)活動,，使家長更樂于積極主動參與其中,。幫助家長掌握0—3早期教育的科學(xué)教養(yǎng)方式，提高家長的育兒經(jīng)驗(yàn),。

3,、加強(qiáng)早教師資力量的培訓(xùn)，培養(yǎng)和建設(shè)從事0—3歲兒童早期教育研究與實(shí)踐的師資隊(duì)伍,，提升教師設(shè)計(jì),、組織、開展早教指導(dǎo)工作的能力,。

1,、組織廣大幼教工作者認(rèn)真學(xué)習(xí)、執(zhí)行《xxxx省0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)綱要》,，進(jìn)一步明確0—3歲兒童早期教育指導(dǎo)原則,、目標(biāo)內(nèi)容,、組織實(shí)施與評價(jià)方式，不斷提高早教育兒理論水平與指導(dǎo)能力,。

2,、依托居委會、社區(qū),，向轄區(qū)內(nèi)0—3歲的嬰幼兒家長發(fā)放早期教養(yǎng)宣傳資料,，逐步提高0～3歲嬰幼兒家對早期教育的重視。

3,、重視運(yùn)用豐富多樣的早教指導(dǎo)形式,，提高0～3歲嬰幼兒家教指導(dǎo)率及指導(dǎo)質(zhì)量。一是每年出2—3期宣傳欄,、分發(fā)2次以上早期教養(yǎng)宣傳資料,；二是每學(xué)期邀請0～3歲嬰幼兒及其家長入幼兒園參與活動一次以上；三是每學(xué)期開展一次形式多樣的家長專題講座培訓(xùn)活動及早教咨詢活動,。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇十二

以下是本站為大家準(zhǔn)備的《幼兒園早教,。

》，供您借鑒,。

一,、班級情況分析。

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二,、教育教學(xué)方面。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn),，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

教師的一言一行直接影響到孩子，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功,，多看，多學(xué),，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的教育方式和活動,，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育,。

四,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用,。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的資料,，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時(shí)事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人,，幫助有困難的人,，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

五,、家長工作方面。

父母是孩子的第一任老師,，教育好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時(shí)和家長溝通,，以電話,，書信，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)反映幼兒在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時(shí)了解幼兒園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料,，豐富相關(guān)的知識，及時(shí)指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

以上是新學(xué)期的工作計(jì)劃,，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，取得更好的成績。

一,、指導(dǎo)思想,。

認(rèn)真落實(shí)區(qū)托幼辦和學(xué)校工作指示精神，堅(jiān)持以科學(xué)管理為保障,、以師幼發(fā)展為根本,、以優(yōu)質(zhì)保教為中心，深化規(guī)范與發(fā)展并舉的管理思路。本學(xué)期將進(jìn)一步提高教師和幼兒素質(zhì),，不斷提升幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,，使幼兒園在原有基礎(chǔ)上再上新高。

二,、工作目標(biāo)和具體措施,。

(一)重視安全保健工作，營造平安溫馨校園,。

1.有計(jì)劃開展教師安全知識問答,、幼兒安全教育和師幼安全實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，提高師幼的安全意識和應(yīng)急突發(fā)事件的能力,。

2.細(xì)化一日活動安全管理細(xì)則,，規(guī)范日常工作要求，將安全責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)環(huán)節(jié),。

3.規(guī)范衛(wèi)生保健工作,，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，全方位做好防病防疫工作,，確保幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)教師多方位培養(yǎng)，提高教師綜合素質(zhì),。

1.深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中的細(xì)則,，每月交流學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行理論聯(lián)系實(shí)踐的考核,，提高教師理論素養(yǎng)和對《規(guī)程》《綱要》實(shí)際應(yīng)用能力,。

2.分別組織語言組和音樂組的教師進(jìn)行圖畫書講述和邊彈邊唱的技能考核，提高教師的專業(yè)技能,。

3.開辟“優(yōu)秀園丁”和“幼兒園里好事多”德育欄目,，鼓勵(lì)優(yōu)秀教師脫穎而出，倡導(dǎo)家長和小朋友學(xué)習(xí)幼兒園里的好人好事,。

4.繼續(xù)開展“快樂10分鐘大家談”主題討論，在原有基礎(chǔ)上鼓勵(lì)教師關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展方向,，提高服務(wù)家長的意識,。

(三)組織形式多樣的教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

1.要求各班結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級工作計(jì)劃,，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性。

2.通過每學(xué)期一次的教學(xué)評優(yōu)和日常的有效教研,，加強(qiáng)教學(xué)研究力度,，增加領(lǐng)導(dǎo)推門聽課次數(shù)，逐步提升日常教育教學(xué)質(zhì)量。

3.深入開展早期閱讀和誦讀古詩活動,，鼓勵(lì)師幼讀經(jīng)典讀好書,，提高師幼文化素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒語言能力的提高,。

4.結(jié)合全運(yùn)會在濟(jì)南召開的大好形勢,，組織各班開展“我運(yùn)動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲，鼓勵(lì)每位幼兒參加運(yùn)動會,，為其提供展示自我和健康成長的機(jī)會,。

(四)密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力,。

1.更新幼兒園家長委員會成員,，積極聽取家長委員會成員對幼兒園各方面工作的意見和建議，不斷改善辦園條件,。

2.組織家長和幼兒開展安全童謠的創(chuàng)編和朗誦活動,，豐富幼兒安全的相關(guān)知識，提高家長和幼兒的安全意識,。

3.通過家長學(xué)校和家長會的專題內(nèi)容,，與家長探討教育話題，形成教育合力,，達(dá)成教育共識,。

4.利用“家園直通車”“擷海拾貝”“家園共育”等多種形式，對家長進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn),，加強(qiáng)溝通與交流,。

5.增設(shè)園長信箱，充分發(fā)揮家長的監(jiān)督作用,，加大家園交流力度,，不斷規(guī)范教育行為。

一,、班級基本情況,。

1、本學(xué)期報(bào)到注冊幼兒有51人,，其中男生27人,，女生24人。

2,、幼兒年齡段情況：

在報(bào)到的51人中：五歲24人,，六歲11人。

二,、本學(xué)期《語言》教學(xué)計(jì)劃如下：

為了孩子的一切,，一切為了孩子,。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的開端，是幼兒終生受益,?！墩Z言》教學(xué)目標(biāo)如下：

1、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣,。教幼兒學(xué)說普通話,，幼兒要學(xué)會有禮貌地聽別人講話、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長,。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育,。

2、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉,，能夠叫出名字,，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣。作息時(shí)間不一樣,，室外活動范圍,、要求不一樣，學(xué)校和家里不一樣,。

3,、培養(yǎng)幼兒尊敬老師、能和小朋友友好相處,、團(tuán)結(jié)友愛,，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望。

三,、本學(xué)期《語言》教學(xué)的內(nèi)容,。

1、《語言》下冊教材有18課,。都屬于聽說讀訓(xùn)練學(xué)習(xí),。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā)，以直觀性,、趣味性,、時(shí)代性、活動性,、參與性為原則,，注重傳統(tǒng)與時(shí)代結(jié)合、城市與農(nóng)村結(jié)合,，汲取外來精華，凸顯本土特色,，讓幼兒在感悟與體驗(yàn),、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,。

2,、按照《語言》下冊教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒有獲得真正的知識、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)能力,，而沒有書寫能力,。因此，我在教好《語言》的同時(shí),，增加讀寫知識,。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”,、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音,，我首先教學(xué)四線三格的認(rèn)識，每個(gè)字母在四線三格的正確位置,?！皾h字筆畫名稱27種”。(橫,、豎,、撇、捺,、點(diǎn),、橫著、橫鉤,、豎折,、豎提、豎彎,、豎鉤,、彎鉤、臥鉤,、撇折,、橫撇、橫折鉤,、豎彎鉤,、橫折彎鉤、橫斜鉤,、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字,。如學(xué)了。

繞口令,。

“樓柳樹”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字：一,、二,、三、四,、五,、六、七,、八,、九、十,。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字,。如;大、小,、上,、下、人,、口,、手、馬,、牛,、羊、男,、女,、媽、爸,、爺,、奶、馮老師等漢字,。

3,、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣：田字格,、四方方,，寫好漢字它來幫。橫中線,、豎中線,，左上格、右上格,，左下格,、右下格，各個(gè)方位記心間,。這些基礎(chǔ)知識技能是幼兒們基本掌握了,。為幼兒們營造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境,。是幼兒們在校學(xué)得高興、學(xué)得快樂,。

四、教學(xué)方法和措施：

1,、按照幼兒保育和教育的原則,，對幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒熱愛學(xué)校生活,。在教學(xué)過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境,，善于和幼兒交流,，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒,，做老師媽媽,。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。是幼兒們健康成長。

2,、本學(xué)期把培養(yǎng)升級學(xué)生尤其要抓緊,，在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計(jì)劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求,，規(guī)范,、正確，盡力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使幼兒自豪,、快樂地升到一年級。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇十三

我們堅(jiān)持以服務(wù)于家長的主導(dǎo)思想,，以促進(jìn)嬰幼兒發(fā)展為本指導(dǎo)思想,，根據(jù)家長的需求，通過形式多樣的活動,，切實(shí)提高家長科學(xué)養(yǎng)育能力,，開啟潛能，使寶寶健康活潑的成長,，使0-3歲散居?jì)胗變菏芙逃钠占奥什粩嗵岣?。同時(shí)也不忘提高我們老師的早教指導(dǎo)能力。

1,、上學(xué)期參加的人數(shù)還是比較多的,，這足以看出家長越來越重視孩子的早期教育了,，從參加活動的孩子的月齡來看，小月齡的孩子人數(shù)也在逐步增加,，因此本學(xué)期設(shè)計(jì)游戲時(shí)對月齡段的考慮應(yīng)該再仔細(xì)些,。

2、從每次陪同孩子前來參加活動的家庭成員來看,，其中奶奶占多數(shù),，針對這一現(xiàn)象我們早教指導(dǎo)員應(yīng)該給不同的家庭成員提供不同的指導(dǎo)內(nèi)容、指導(dǎo)方法,。

3,、由于我園的新教師占多數(shù)，因此在活動中的指導(dǎo)能力還不夠,，本學(xué)期有必要繼續(xù)組織新教師學(xué)習(xí)《0—3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》,，使她們更好的了解這月齡段的孩子，以便能在活動中更好地進(jìn)行指導(dǎo),。

1,、繼續(xù)做好親子活動的宣傳工作。利用發(fā)邀請涵,、到相應(yīng)街道貼通知等形式,，提早讓家長們知道我們的活動，并能安排時(shí)間帶孩子來參加,。

2,、利用多種渠道和途徑聽取家長的建議和意見，并做出適當(dāng)?shù)腵調(diào)整,，提高早教工作的有效性,，使早教工作更科學(xué)化、合理化,，以適合家長的需要,。

3、繼續(xù)完善0-3歲的嬰幼兒動態(tài)發(fā)展檔案的建立,。

4,、繼續(xù)豐富游戲內(nèi)容與形式，對于小月齡的孩子我們更多創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓家長的互動游戲,，而大月齡的孩子則以豐富的游戲形式使其進(jìn)一步感受幼兒園的游戲活動,。

5、繼續(xù)加強(qiáng)對教師的培訓(xùn),，學(xué)習(xí)嬰幼兒知識,，掌握與嬰幼兒家長溝通的技巧，提高教養(yǎng)水平，提升工作的責(zé)任感,，把工作做到細(xì),、做到位、做扎實(shí),。,。

6、利用我園舉辦的一些大型活動,，邀請0-3歲的孩子一起來參加,，如：“夏雨幼兒園六一節(jié)活動”等活動，使他們更加熟悉幼兒園,、更加喜歡幼兒園。

2,、開展早教指導(dǎo)活動,。

1、開展早教指導(dǎo)活動,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)《0-3歲嬰幼兒教養(yǎng)方案》。

1,、邀請0-3歲的孩子參觀我園的“藝術(shù)節(jié)活動”的展示作品,。

2、向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識,。

1,、向家長發(fā)放科學(xué)育兒知識。

幼兒園早教工作計(jì)劃總結(jié)篇十四

在不知不覺之中,，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期,，那么如何制定早教計(jì)劃?下面是本站小編收集整理的幼兒園早教。

歡迎閱讀,。

一,、班級基本情況。

1,、本學(xué)期報(bào)到注冊幼兒有51人,，其中男生27人，女生24人,。

2,、幼兒年齡段情況：

在報(bào)到的51人中：五歲24人，六歲11人,。

二,、本學(xué)期《語言》教學(xué)計(jì)劃如下：

為了孩子的一切，一切為了孩子,。要是幼兒在啟蒙時(shí)期有個(gè)良好的開端,，是幼兒終生受益,。《語言》教學(xué)目標(biāo)如下：

1,、首先要轉(zhuǎn)變幼兒的口頭表達(dá)習(xí)慣,。教幼兒學(xué)說普通話，幼兒要學(xué)會有禮貌地聽別人講話,、把老師講的話能比較正確的轉(zhuǎn)述給家長,。這樣就能取得幼兒的家長和老師的配合教育。

2,、在老師的組織管理下使幼兒之間盡快相互熟悉,，能夠叫出名字，知道幼兒班的常規(guī)要求和其他班不一樣,。作息時(shí)間不一樣,，室外活動范圍、要求不一樣,，學(xué)校和家里不一樣,。

3、培養(yǎng)幼兒尊敬老師,、能和小朋友友好相處,、團(tuán)結(jié)友愛，激發(fā)幼兒熱愛學(xué)前班的情感和做個(gè)好孩子的愿望,。

三,、本學(xué)期《語言》教學(xué)的內(nèi)容。

1,、《語言》下冊教材有18課,。都屬于聽說讀訓(xùn)練學(xué)習(xí)。本教材從幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)與規(guī)律出發(fā),，以直觀性,、趣味性、時(shí)代性,、活動性,、參與性為原則，注重傳統(tǒng)與時(shí)代結(jié)合,、城市與農(nóng)村結(jié)合,，汲取外來精華，凸顯本土特色,，讓幼兒在感悟與體驗(yàn),、操作與探索中發(fā)揮學(xué)習(xí)的主體性，達(dá)到全面提高幼兒的綜合素質(zhì)，為升一年級打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識,。

2,、按照《語言》下冊教學(xué)內(nèi)容安排教學(xué)使學(xué)生沒有獲得真正的知識、只是訓(xùn)練了幼兒口頭表達(dá)能力,，而沒有書寫能力,。因此，我在教好《語言》的同時(shí),，增加讀寫知識,。復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)六個(gè)“單韻母”、23個(gè)“聲母”,、為了幼兒們規(guī)范書寫漢語拼音,，我首先教學(xué)四線三格的認(rèn)識，每個(gè)字母在四線三格的正確位置,?！皾h字筆畫名稱27種”。(橫,、豎、撇,、捺,、點(diǎn)、橫著,、橫鉤,、豎折、豎提,、豎彎,、豎鉤、彎鉤,、臥鉤,、撇折、橫撇,、橫折鉤,、豎彎鉤、橫折彎鉤,、橫斜鉤,、豎折折鉤等)幼兒有了漢字筆畫名稱知識就可以相應(yīng)學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如學(xué)了,。

繞口令,。

“樓柳樹”相應(yīng)學(xué)習(xí)漢字：一、二、三,、四,、五、六,、七,、八、九,、十,。有了漢字筆畫名稱知識可循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)一些獨(dú)體字。如;大,、小,、上、下,、人,、口、手,、馬,、牛、羊,、男,、女、媽,、爸,、爺、奶,、馮老師等漢字,。

3、幼兒們有了寫字筆畫名稱知識后,、再教學(xué)利用田字格寫好字的口訣：田字格,、四方方，寫好漢字它來幫,。橫中線,、豎中線，左上格,、右上格,，左下格、右下格,，各個(gè)方位記心間,。這些基礎(chǔ)知識技能是幼兒們基本掌握了,。為幼兒們營造了愉快學(xué)習(xí)的條件和環(huán)境。是幼兒們在校學(xué)得高興,、學(xué)得快樂,。

四、教學(xué)方法和措施：

1,、按照幼兒保育和教育的原則,，對幼兒進(jìn)行口頭表達(dá)能力訓(xùn)練和基本知識傳授。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒熱愛學(xué)校生活,。在教學(xué)過程中以“動之以情、曉之以理”給幼兒創(chuàng)建樂學(xué)的環(huán)境,，善于和幼兒交流,，溝通，熱愛和關(guān)心幼兒,，做老師媽媽,。在平常教學(xué)工作中注重和幼兒合作、探究,、培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,。是幼兒們健康成長。

2,、本學(xué)期把培養(yǎng)升級學(xué)生尤其要抓緊,，在編排學(xué)生座位時(shí)就要有計(jì)劃的安排。對升級學(xué)生的作業(yè)書寫要嚴(yán)格要求,，規(guī)范、正確,，盡力打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，使幼兒自豪、快樂地升到一年級,。

一,、班級情況分析。

我們班現(xiàn)有43名幼兒,，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高，自理能力強(qiáng),，并且能夠?qū)W會關(guān)心,，幫助別人，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多,，自制力較差，所以需要加強(qiáng)常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二,、教育教學(xué)方面,。

我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教育教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)我班孩子的年齡特點(diǎn)，興趣愛好,，以及本土文化和時(shí)事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┥?，書寫簡單的字以及拼音，并加?qiáng)1到10的加減法運(yùn)算,，使孩子們能夠熟練掌握,。在英語方面，除了完成預(yù)定的教育教學(xué)目標(biāo)之外,，還要加強(qiáng)孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

三,、教師專業(yè)成長方面,。

共

2

頁，當(dāng)前第,。

1

頁

1

2