人生天地之間，若白駒過(guò)隙,，忽然而已,，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧,。優(yōu)秀的計(jì)劃都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫(xiě)呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計(jì)劃書(shū)范文,，我們一起來(lái)了解一下吧,。

幼兒園保育員小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇一

積極參加各項(xiàng)時(shí)事、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛(ài)本職工作，樹(shù)立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心,、耐心,、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作,。

這個(gè)班都是新入園的孩子,，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好,，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作,、參與、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1、在體質(zhì)上,，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差，隨時(shí)督促孩子添加衣服,，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開(kāi)水,，讓孩子隨渴隨喝,，減少幼兒生病機(jī)率，保持本班出勤率,，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。

2、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣,，如喝水,、飯前便后洗手、說(shuō)話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書(shū)、玩玩具,、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好,。

3、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,，教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪,，學(xué)做一些力所能及的事。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)

（1）知道保護(hù)視力,，看書(shū)、繪畫(huà)要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng),、太弱和陽(yáng)光下看書(shū)、繪畫(huà),。

（2）知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí),，用正確的方法刷牙,。

（3）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物,。

（4）知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

5,、安全常識(shí)

（1）加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,，確保幼兒安全。

（2）懂得交通安全,。

（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn),，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

6,、生活能力

（1）指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口、洗手,、洗臉,。飯前、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣,。

（2）幼兒進(jìn)餐時(shí)，教師要精力集中,，注意觀察,，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽,，不挑食，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子,，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈,，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。

（3）安靜就寢,。獨(dú)立,、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶,，會(huì)整理床鋪,。

（4）保持儀表整潔，咳嗽,、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏。

（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù),，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作,。以上是我的學(xué)期工作計(jì)劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

幼兒園保育員小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇二

新學(xué)期就到了。迎接新生的工作就要展開(kāi)了,，小小班的人數(shù)每班25人?，F(xiàn)在我的工作是在小班作保育員。為了更好地做好迎新生工作,，現(xiàn)在定下如下計(jì)劃：

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作。

2,、認(rèn)真的執(zhí)行幼兒園制定的《員工手冊(cè)》中每一條規(guī)程,，做好本職工作。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒,。

4、在日常的生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品,，管理好日常生活常規(guī)。

5,、認(rèn)真做好家園溝通工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。

7、認(rèn)真做好跟校車(chē)的工作,。

1,、認(rèn)真做好新生家訪工作,，與本班教師共同對(duì)每個(gè)新生的起居飲食、性格,、體質(zhì)等進(jìn)行深入了解,，以便遇到問(wèn)題能夠有更好的措施來(lái)應(yīng)對(duì)。提出我們對(duì)家長(zhǎng)的.要求,，請(qǐng)家長(zhǎng)鼎力協(xié)助和支持我們的工作,，例如幫幼兒所用的物品縫上或?qū)懮嫌變旱拿郑⒔趟J(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志等,。

2,、認(rèn)真執(zhí)行幼兒園制定的〈〈員工手冊(cè)〉〉中每一條規(guī)程，用"五常法"來(lái)管理班上的設(shè)備,、物品,，使室內(nèi)、室外管理得整整齊齊,。做好每日的衛(wèi)生工作,，使幼兒能夠在清潔溫馨的環(huán)境下生活。

3,、認(rèn)真協(xié)助教師幫助幼兒穩(wěn)定情緒，因?yàn)橛變簭募彝プ哌M(jìn)幼兒園的第一步是最困難的,，幼兒情緒不穩(wěn)定會(huì)對(duì)幼兒園,、老師產(chǎn)生抗拒感,。所以要把抗拒感變成歸屬感,，就首先穩(wěn)定幼兒情緒，讓幼兒喜歡幼兒園,、喜歡老師,。

4,、在日常生活中要正確引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己所用的標(biāo)志和物品，管理好日常生活常規(guī),。幼兒進(jìn)了幼兒園很多物品都是相同的,，例如,；書(shū)包,、被子、衣服等,。正確引導(dǎo)他們把自己的物品放到有自己標(biāo)志的位置上,，以免放錯(cuò)拿錯(cuò)。逐步的進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,，教幼兒如何使用餐巾,、餐具,、茶杯和喝水，教幼兒吃飯不要湯滔飯,、不要大聲說(shuō)話要保持安靜,。

5,、認(rèn)真做好家園溝工作,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。多些利用電話跟家長(zhǎng)反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況，多些詢(xún)問(wèn)幼兒在家的情況,。和家長(zhǎng)共同努力培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

6,、認(rèn)真配合保健醫(yī)生做好幼兒的保健工作,。做好季節(jié)性流行性的傳染病的預(yù)防措施,，配合班上老師每天觀察幼兒情緒,、食欲,，對(duì)體質(zhì)較弱多病的幼兒特別照顧,。觀察幼兒每天的大便,，并做好記錄,。在日常的生活中引導(dǎo)幼兒建立自我保護(hù)意識(shí)，不追逐,、不隨意離開(kāi)集體,，要注意安全,。

幼兒園保育員小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇三

以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,、《指南》為指導(dǎo),，從我園實(shí)際出發(fā)，結(jié)合全園工作計(jì)劃的要求,，認(rèn)真制定保教工作計(jì)劃,，切實(shí)做到：保教常規(guī)工作穩(wěn)步加強(qiáng),，教師隊(duì)伍專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)完善求精細(xì),，環(huán)境教育蘊(yùn)含園所文化，家園互動(dòng)平臺(tái)豐富多樣,，全方位促進(jìn)幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng),。

（一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ)。

（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

（四）強(qiáng)化教研活動(dòng)，提升教師教研能力,。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

（一）加強(qiáng)保教常規(guī)工作,，關(guān)注細(xì)節(jié)夯實(shí)基礎(chǔ),。

1,、建立科學(xué)的一日活動(dòng)保教制度,，規(guī)范常規(guī)工作要求,，從入園,、晨間活動(dòng)、早操,、主題活動(dòng),、游戲活動(dòng),、離園等,，每一環(huán)節(jié)對(duì)教師、幼兒都有具體明確的要求,。細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理，向一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)要質(zhì)量,。

2,、要求每位教師必須對(duì)一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)做到有計(jì)劃、有目的、有準(zhǔn)備,、有組織,、有總結(jié)、有反思,，切實(shí)做到心中有譜,、腦中有法，使每一個(gè)環(huán)節(jié)的活動(dòng)都能為提高幼兒的能力,、知識(shí),、技能服務(wù)，扎扎實(shí)實(shí)地促進(jìn)每個(gè)幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中得到發(fā)展,，確保幼兒一日活動(dòng)優(yōu)質(zhì)高效,。

3、強(qiáng)化幼兒園一日活動(dòng)保教制度,，結(jié)合目標(biāo),，加大檢查、指導(dǎo),、評(píng)比力度,。以檢查促規(guī)范,；以指導(dǎo)促發(fā)展,；以評(píng)比促高。

4,、加強(qiáng)對(duì)班級(jí)教學(xué)常規(guī)的調(diào)研與督查,，包括班級(jí)管理,、幼兒日常行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣等,，在抓實(shí)常規(guī)工作的前提下，確保教學(xué)質(zhì)量得到明顯提高,。

（二）多種途徑促教師發(fā)展,，提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

1,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升教師素養(yǎng),。通過(guò)集體,、級(jí)組以及自學(xué)的方式學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，重點(diǎn)學(xué)習(xí)各領(lǐng)域中每個(gè)年齡段的教育目標(biāo),。在工作中聯(lián)系實(shí)際情況對(duì)《指南》中的“教育建議”進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。

2,、開(kāi)展主題課程和特色課程的培訓(xùn)，每月組織一次集體專(zhuān)題培訓(xùn)活動(dòng),，主要針對(duì)“師德師風(fēng)教育”,、“幼兒園游戲”、“家長(zhǎng)工作”,、“班主任”以及“班級(jí)管理”等方面來(lái)安排,。另一方面根據(jù)教師自身教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題或困惑提出主題，集中研討,、探究解決的思路與方法,，鼓勵(lì)教師暢所欲言，發(fā)表見(jiàn)解,，將研討的內(nèi)容及時(shí)進(jìn)行提升和總結(jié),，確保每次培訓(xùn)活動(dòng)有質(zhì)量、有效果,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。

3、繼續(xù)通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方法請(qǐng)專(zhuān)家來(lái)園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課,；讓教師們走近更多的專(zhuān)家、名師,，在與專(zhuān)家,、名師的直接對(duì)話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力,。

4、繼續(xù)抓崗位練兵和專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),，開(kāi)展多元化的園本培訓(xùn),，磨練青年教師內(nèi)功，組織任職5年內(nèi)的青年教師進(jìn)行崗位能力培訓(xùn),，培訓(xùn)內(nèi)容以彈琴,、畫(huà)畫(huà)、跳舞,、閱讀為主,，新添項(xiàng)目為電子化教學(xué)，形式以自主學(xué)習(xí),，集體展示及培訓(xùn)為主,。

5、繼續(xù)關(guān)注青年教師,、合格教師,、骨干教師的培養(yǎng)，本學(xué)期每月進(jìn)行分層觀摩活動(dòng),，通過(guò)新教師觀摩課,，合格教師的展示課，骨干教師的示范課,，凸顯不同層教師的優(yōu)勢(shì),，相互學(xué)習(xí)，相互提高,。

6,、積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料,，并將相關(guān)材料上傳至幼兒園資源庫(kù),，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。

（三）加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,，促進(jìn)保教質(zhì)量提高,。

1,、常規(guī)教學(xué)，規(guī)范管理,。教師的平常教學(xué)要深進(jìn)扎實(shí),，自覺(jué)做到天天計(jì)劃、教案,、教具在先,，活動(dòng)落實(shí)到位，觀察反饋及時(shí),，反思小結(jié)深進(jìn),，使常規(guī)教學(xué)更規(guī)范。

2,、每?jī)芍芙M織集體備課活動(dòng),，從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，集體協(xié)作,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題,。繼續(xù)深化“集體備課”的開(kāi)展,，通過(guò)集思廣益,、一課多研的方式,，提高教師們的課程設(shè)計(jì)、活動(dòng)組織及課后反思能力,，發(fā)揮集體備課的實(shí)效作用,。并且根據(jù)教研中心的指導(dǎo)，對(duì)集體備課以“初稿,、修改及完善”三步曲的結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，聽(tīng)課評(píng)課修改完善,，讓老師們真正的在集體備課受益,，形成科學(xué)有效、針對(duì)性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng),。

3,、立足教育教學(xué)常態(tài)，各班對(duì)照條件,，要求做到“五個(gè)一”,。即：讓每一面墻飾都能與幼兒互動(dòng)；讓每一個(gè)區(qū)域活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒的有效學(xué)習(xí),；讓每一個(gè)領(lǐng)域的教育活動(dòng)都能支持和引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),；讓每一個(gè)生活環(huán)節(jié)都盡可能成為教育契機(jī)，讓兒童的學(xué)習(xí)看得見(jiàn),；讓每一個(gè)空間都蘊(yùn)含閱讀信息,，促進(jìn)幼兒開(kāi)放中完成閱讀,。

4,、加強(qiáng)班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動(dòng)建設(shè),。通過(guò)對(duì)每組指導(dǎo)一個(gè)示范班,，以點(diǎn)帶面,，引導(dǎo)各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)適合的物資環(huán)境和精神環(huán)境；在區(qū)域環(huán)境的布置,、材料的投放,、對(duì)幼兒參與區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)上下工夫,，將幼兒園班級(jí)環(huán)境布置與區(qū)域活動(dòng)的展開(kāi)進(jìn)步到一個(gè)新高度,。

5、加大對(duì)班級(jí)主題活動(dòng)墻的創(chuàng)設(shè)和檢查力度,。結(jié)合月主題,，督導(dǎo)各班及時(shí)布置更換，每個(gè)月檢查一次,。主題墻要求做到美觀與實(shí)用相結(jié)合,，教師參與與幼兒動(dòng)手相結(jié)合，讓幼兒與環(huán)境互動(dòng),，讓環(huán)境育人,，使環(huán)境說(shuō)話。

6,、加強(qiáng)蒙班的語(yǔ)言教學(xué),，通過(guò)開(kāi)展蒙班教研、主題式的活動(dòng),，綜合實(shí)現(xiàn)幼兒園語(yǔ)言教育內(nèi)容中教育故事與童話,、敘事性表達(dá)與交流、詩(shī)化語(yǔ)言等多方面教育,。激發(fā)和支持幼兒有意義的語(yǔ)言使用的生活情景,，引導(dǎo)幼兒能用蒙古語(yǔ)在生活中樂(lè)意與人交談，注意傾聽(tīng)對(duì)方的語(yǔ)言,。創(chuàng)設(shè)蒙語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境,，提高蒙語(yǔ)班級(jí)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展,。

（四）強(qiáng)化教研活動(dòng)，重視教科研并重,，提升教師教研能力

1,、教研主任領(lǐng)悟保教部各工作內(nèi)容精神并做好上傳下達(dá)的樞紐工作，確保全園教學(xué)工作上下統(tǒng)一,，高效及時(shí),。同時(shí)制定計(jì)劃，按照?qǐng)@內(nèi)的活動(dòng)有針對(duì)性的選課選人,，進(jìn)行一課三研,。并帶動(dòng)各班長(zhǎng)用教材研教材，及時(shí)發(fā)現(xiàn)所用教材的的實(shí)用性和局限性,，同時(shí)實(shí)施調(diào)整,。

2、根據(jù)具體情況,，按照各年齡段幼兒常規(guī)教育重點(diǎn)內(nèi)容,，把孩子們出現(xiàn)的普遍或個(gè)別問(wèn)題進(jìn)行教研探討，切實(shí)做好園本教研活動(dòng),。

3,、教研主任精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分,，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄,，活動(dòng)后寫(xiě)出體會(huì)。

4,、以幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語(yǔ)言教學(xué)為本學(xué)期教研主題,，通過(guò)教研活動(dòng),，使教師全面了解環(huán)境及語(yǔ)言活動(dòng)的教育價(jià)值,，理解環(huán)境創(chuàng)設(shè)及語(yǔ)言的重要性，構(gòu)成園本文化和特點(diǎn),，提升辦園水平,。

5、加強(qiáng)蒙研教研,，以研促教,，充分發(fā)揮教研組的作用，通過(guò)組內(nèi)研討,、交流,、學(xué)習(xí)，深入探討教育策略,、教學(xué)方式方法,，提高蒙班教師的蒙語(yǔ)常規(guī)教研的實(shí)效性和常規(guī)教學(xué)質(zhì)量,。

6、學(xué)期初,，將要申請(qǐng)xx區(qū)區(qū)級(jí)課題,，在本學(xué)認(rèn)真做好課題管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理,，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理,，實(shí)施專(zhuān)人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人,。堅(jiān)持人人參與原則,，通過(guò)教育科研來(lái)提升教師專(zhuān)業(yè)技能。成立課題小組,，要求課題組人員做到堅(jiān)持不懈,，并將課題適時(shí)匯報(bào)。

（五）加強(qiáng)家園聯(lián)系,，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展,。

1、繼續(xù)加強(qiáng)家長(zhǎng)社團(tuán)工作,，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源,，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)社團(tuán)的輻射帶動(dòng)作用。

2,、每月一期家長(zhǎng)半日活動(dòng),、創(chuàng)新家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)助教活動(dòng)等活動(dòng)繼續(xù)深入開(kāi)展,，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系,。

3、新生家長(zhǎng)的溝通工作從新生預(yù)入園活動(dòng)開(kāi)始,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持,。

4,、開(kāi)展家園共育系列活動(dòng)，如家教講座,、親子游戲等,，從而提高家長(zhǎng)的家教能力和水平，實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育,。

5,、每學(xué)期向家長(zhǎng)發(fā)放兩次問(wèn)卷調(diào)查，聆聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲，讓家長(zhǎng)為幼兒園的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，對(duì)我園的整體發(fā)展進(jìn)行督導(dǎo),，并給予大力支持配合。

幼兒園保育員小班工作計(jì)劃下學(xué)期篇四

根據(jù)小班幼兒年齡特點(diǎn),，以保育為主,，針對(duì)我班幼兒制定本學(xué)期計(jì)劃如下：

班級(jí)三位教師齊心協(xié)力搞好班級(jí)衛(wèi)生，每天做好清潔,、消毒,、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活,；

日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門(mén),、窗處,，以防夾傷；注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

小班幼兒在環(huán)境中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話,、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則,，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開(kāi)集體,，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不（打,、推,、咬、抓）人,。

晨檢：一看二摸三查四問(wèn),，主次班安排合理，交接班交代清楚,，銜接好,。小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入,，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng),。

午檢：眼不離幼兒，腿勤加強(qiáng)巡視,，手勤,，常摸一摸幼兒。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺(jué),，不拿玩具、物件睡覺(jué),。

晚檢：分工明確,，接待家長(zhǎng)，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生,，斷水?dāng)嚯姡芾砗冒嗉?jí)物資,。

利用論壇,、網(wǎng)校,、電話、家園欄,、家長(zhǎng)會(huì),、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行知識(shí)的宣傳,，,，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生、保教工作,，特別是加強(qiáng)交通安全的重視,，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活安全與家居活動(dòng)環(huán)境安全（如：燒傷,、燙傷,、觸電、中毒,、摔傷等預(yù)防教育工作）,， 引導(dǎo)孩子記住父母姓名、電話號(hào)碼等,。

來(lái)園,、離園人流較大，小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引,，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到保

教老師手中,，并與教師相互問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留,；離園時(shí)要求幼兒與教師道別,，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟陌生人離開(kāi)或擅自離園,。眼觀四路,，要是家長(zhǎng)自己在離開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)

看好孩子,。

幼兒體質(zhì)的不同類(lèi)型,，必須提示家長(zhǎng)與老師及時(shí)溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需服用的幼兒藥品上寫(xiě)明班級(jí),、姓名,、劑量、時(shí)間等,，交于幼兒園保健老師,，由保健老師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食,，防止班級(jí)老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時(shí)間,。平常積極配合醫(yī)務(wù)室做好

幼兒體檢等各項(xiàng)保健工作,，使幼兒能夠健康

茁壯成長(zhǎng),。

設(shè)計(jì)一些活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼及這些號(hào)碼的用途（如110 、119,、120）,，同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒 識(shí)別方向,，告誡幼兒不要輕信陌生人,，若一人在家，不可隨意開(kāi)門(mén),。 遇到危險(xiǎn)時(shí),，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培 養(yǎng)幼兒多做力所能及的事,，加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),。時(shí)時(shí)刻刻提醒 自己，提醒孩子,，我們相信一定可以讓我們的孩子健康

快樂(lè)地成長(zhǎng),。