在經濟發(fā)展迅速的今天,，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么制定才合適呢,？以下是我為大家搜集的報告范文,，僅供參考，一起來看看吧

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇一

今年暑假,，我有幸參加了由軟件學院xx同學組織的,、經校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村,，開展了為期12天的活動,。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍,，也在活動結束后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質,。

我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的，雖然酷暑炎炎,，但是村民們送來電風扇關懷我們,；雖然條件處處受限，但是隊友們盡心盡力將那里的電視,、電腦,、桌椅板凳全都物盡其用；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳,，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢,！

按照預先擬定的計劃，我們有序地開展活動,。早上,，一名隊友會為孩子們講解論語，潛移默化地告訴他們做人的道理,，與人相處的原則，為人處事的態(tài)度,。

上午則進行計算機知識普及,，一人主講，其他人從旁輔導,。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦,，充分發(fā)揮11名大學生牢固的電腦技術，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定了解,，熟悉掌握了word,、ppt等軟件。

下午主要是勵志講座，責任篇,、自信篇,、理想篇，無論是理論知識,，還是趣味故事,，無論是游戲，還是競技,，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理,，成長了很多。正如一個成績不好的初中生羅維所言,，以前他沒有理想,，可是現(xiàn)在經過我們的“教導”他毅然決定要好好念書，要上大學,！

晚上我們一般會放些電影或者視頻,，或者陪他們聊天、玩耍,，抑或對一些高年級學生進行學業(yè)輔導,，然后分頭送孩子們回家，順便進行家訪,。

其中,，我們還抽空慰問當?shù)氐墓鹿牙先耍以L留守兒童,，進行問卷調查,。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽。從學習經典比賽,，到分組培訓,，到最后的小試牛刀，孩子們的成長讓人震驚,！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光,！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少、甚至我們自己的隊員呢,！即使因為停電沒法開展我們既定的活動,，我們還是沒有驚慌，帶著他們學唱英文歌,、兒歌,，做游戲，聽故事等等,。

在這次活動中,，我任務不輕。最開始，我參與輔導孩子們學習計算機,，從打開電腦到怎么打開文件夾,，怎么新建文件，到教他們學會在電腦上打上自己的名字,，會畫圖等等,，很有成就感！而我也了解到,，興趣是最好的老師,，因為他們的好奇，因為他們對知識的渴求,，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識,。

在活動第三天，我又和杜涌,、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座,，我們通過做游戲，講名人軼事,，我還現(xiàn)身說法將自己大學里從自卑到自信蛻變的故事將給他們,，告訴他們尋找自信的方法。其中,，我發(fā)動孩子們向我們三發(fā)起挑戰(zhàn),。他們的興趣一下子上來了，古靈精怪的腦筋急轉彎等問題將我們一個個難倒,，而他們眼里閃耀的分明就是自信呀,！這次講座可以說，讓孩子們在后面的活動中勇敢了很多,，自信了很多,。

活動第五天一直沒電，我們原先計劃的活動都進行不了,。于是我?guī)ьI孩子們學唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版,，有一點兒英語基礎的孩子學得非常出色，更是答應要在最后的晚會上為大家表演,！他們不只是學會了兩首英文歌而已,，更是對英語產生了濃厚的興趣！第六天我們舉辦了辯論賽,，我自覺充當了兩方的“副教練”，一會兒為正方出謀劃策,，一會兒又幫反方小朋友分析辯題,，我為孩子們閃動著的靈感而自豪。

第七天我們的演講比賽開始進入培訓階段，我?guī)ьI了五個小孩子,，憑著自己在學院英語演講比賽第一名的經驗,，給他們分析“我的未來我做主”這個主題，指導他們寫稿子,，糾正他們的語音語調,，指正他們的臺風臺姿。他們在演講稿里寫出的真情實感,，他們對待這次比賽的認真程度,，他們在決賽中表演的精湛才藝，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮,。

而兩天后的初賽中,，我的小隊員們中有三名進入了決賽，最終都取得了好成績,！我大為得意,！第十一天，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我,，和何艷給孩子們進行了衛(wèi)生知識和安全知識講座,。

首先，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進行了講解和強調,，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進行了解剖,，就農村孩子常犯得錯誤進行了指正。然后又著重針對溺水,、觸電,、燒傷、咬傷和地震等危急情況的處理進行了指導,，教給他們正確的急救方法,，讓孩子們掌握了必要的自救技巧?？芍^是完成了我的專業(yè)使命,！活動最后一晚，我們舉辦了送別晚會,，盡管時間倉促,，出了很多狀況，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興,，將彼此的留戀與不舍化作可愛的歌曲,，優(yōu)美的舞蹈，巧妙的小品和魔術,。我呢,，則和小孩子一起表演了幾首歌,，自己也獨唱了京劇里紅燈記的片段。

此外,，在村民的請求下,，我負責輔導八個英語不好的初二學生。萬事開頭難,，當我得知他們是只能100分考30,、40的基礎時，我心里直打顫——我害怕辜負他們父母的期望,，害怕讓隊友失望,。可是他們的積極進取,，他們的上進心,，他們的堅持不懈，他們的認真勤奮,，讓我很感動,！短短的10天里，我緊緊抓住基礎的語法,，通過自己長期積累的英語教學經驗幫助他們,，他們對我十分感激。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們,，鼓勵他們,！

都是城里的大學生，對于灶臺,，對于做飯,，對于地鋪，相差太遠,。但是既來之則安之,，我們11個人沒有一人說苦說難，在第一夜的失眠后迅速進入了生活的角色,。

跟著鄰舍的大嬸學著切菜,，學著生火，學著摸魚……剛開始做飯要兩個多小時,，都還只能圍著涼拌黃瓜,、黃瓜蛋花湯等等轉悠，到后來我們學會了享受,，吃點土豆泥,，水煮魚，炒面,，呵呵,，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創(chuàng)造奇跡,！

男生們的臥室白天是活動室，晚上是會議室,，夜里才能鋪張席子躺了睡了，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合,。女生們則天天對著一塊即將砸下來的天花板,，同樣是睡了地鋪。外面小雨,，屋內必定大雨,；外面刮風，我們必定蜷縮在一起,。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂,、蛐蛐，為碩大的蜘蛛,、飛蛾惱火,，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了。

十幾天,，沒有好好洗過一次澡,。可是,，有時候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢,！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦，有空再洗洗頭發(fā),，保持形象。

三下鄉(xiāng)活動圓滿結束了。如果問我最大的收獲,，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情,，隊友們給我的那許多的真誠的幫助。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足,！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀,。就連謝嬸最后的擁抱，她的關懷,，她的照顧,，都讓我受用一生！萍水相逢亦是緣,。每一個隊友更是那么的真誠,，最初雖然陌生，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感,，亦師亦友,，甚至是兄弟姐妹,。樂觀、開朗,、沉穩(wěn),、儒雅、堅強,、勇敢,、自信等等品質，讓我深刻地反省了自己,，讓我學會提升自己,，讓我懂得思考自己。

而在一路的困難,，一路的艱辛,，一路的勝利，不斷的磨練,，不斷的洗禮,，不斷的思考，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想,。人生能有幾回搏,！我能夠教給孩子們如何如何有夢想，有自信,，有責任,，我自己又能做到多少呢？,！

村民們,，孩子們，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天,，能否再去,。他們真心留我們，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩,，真心愿意我們這樣的大學生能多去幾次,，將知識、信息,、快樂帶給他們,！所以我意識到，在貧困的農村地區(qū),，山區(qū),，西部，進行這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的,！如果可以,，我會再次參加,；如果有機會，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識,！如果有機會,，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召，學校的號召,，積極為改善我們國家農村教育做點兒事情,！

此時，坐在窗口寫著總結,，回憶著三下鄉(xiāng)的經歷，點點滴滴,，零零碎碎,，不經意間，它們將隨時間風干,，珍藏在我記憶深處,。流水沉沙，也許很多東西我們會遺忘,，有些卻將隨時間永遠沉淀,。我堅信，留下的,，必將是珍貴的,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇二

早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉(xiāng)村里面支教，去幫助農民做一些力所能及的事情,，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會實踐能力以及社會生存能力,，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小，提高鄉(xiāng)村小孩的科學文化素質,，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的,，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。

當我的一位同學問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候,，我果斷說我去,，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺,。所以我早早報了隊,，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同,，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備,。

盡管三下鄉(xiāng)之前我們經歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情,，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云,，有什么還比軍訓更苦呢,。在軍訓結束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往赤水。之前我對這個地方是十分茫然的,。當我們經歷了長達5個小時的車程是,，我們每一個人都變得十分憔悴，那個路不是一般彎,，是相當?shù)膹?，導致我們在車上就上吐下瀉，甭提有多么痛苦了,?？墒钱斘覀兊竭_目的地是，每一個成員都顯得異常興奮,，可能是想到自己可以休息一下,，躺在床上就無比的幸福啊。

可是因為任務緊時間還短,，所以在經過短暫的休整后,，有的人便去找政府的人說一些事情，做一些前期的準備工作和調查,，而其余一些人就去了解一些這個地方周圍的環(huán)境,，為以后出行和做活動服務，方便,。在第一天的晚上,，我們開了一個很長很長的會議，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的,，人物分配很是詳細和具體,，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了,，正式的活動還在今后幾天,。

一個活動往往有一個比較正式的開幕儀式，當然我們的也不例外,，我們在政府借了一個小家就開始了,，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞，而接下來便是在外面的一個外場宣傳,，為我們的支教招生,，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情，報名的異常多,，這也是對我們的一種信任,，所以我們每一人都倍感壓力很大，為的是不讓這里的家長和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西,。

最令我們記憶深刻的還是我們幾個人去看一個留守兒童,，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就離開她去浙江打工了,，照顧她的是一位年事已高的老奶奶,，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址,，所以我們便一路問,，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米,?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h太偏僻了，我們拿著“裝備”一直走,，開始的路還好點,，當走到深山中的時候是，那已經不是路了,，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端,，周圍沒有一戶人家,，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時,，那位小女孩竟然不在,，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊,，還帶的一位比他小的妹妹,。我們不禁驚嘆，好無奈,，我們便開始幫助奶奶干一些活,，可是還是有一些我們做不到，因為從來沒有做過,。過了一會,，那位小女孩回來了，她看到我們十分高興,，我們開始和她交流,，并且我們中午飯還在那里吃了，真正的吃了一頓深山中的“大餐”,。在離別時我們十分不舍,，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書，給她許多人都很不屑的學習環(huán)境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````

支教才是我們最為重要的活動,，大學生教一群小學生還是綽綽有余的,，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了,，太亂了,，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼,?？墒敲慨斈闵鷼獾臅r候，看到他們那張?zhí)煺鏌o辜可愛的臉,，你也就不是那么的氣憤了,。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢。在支教的這幾天,，我真正當了一回全能老師,，不僅教數(shù)學和英語，就連語文我都教他們,，感覺自己好有才呀!

三下鄉(xiāng)馬上就要結束了,，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯,，一起出去辦事,，所有都是集體行動，這是對于集體的一種忠誠和信賴,。一次軍訓已經讓我明白了很多東西,，給我許多的啟示，苦和累在我面前算什么,，我也只是輕輕說那只是浮云,。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼，什么事社會,，怎樣在社會中生存,，怎樣與人交流，怎樣做一個合格的大學生,，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情,。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天,，可是感情真的很濃厚,。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為人再做些什么````````````

盡管要回了,，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會忘記的,，它會在我的人生路上留下它應有的足跡,，而我的腦中也會為它永遠留一個位置!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇三

目的：了解國情，體察民情,，增長見識,。

形式：深入農村，與村民攀談,，搞調查,。

時間：2019年7月1日——7月19日

地點：

組織者：

第一、概況

xx鄉(xiāng)位于xx市xx縣境內,。xx縣糧食作物主要以小麥,、玉米、黃豆為主;經濟作物主要以油菜,、葵花,、瓜果、蔬菜為主;經濟林果主要以核桃,、板栗,、蘋果為主?？h境內有豐富的礦產資源,，已探明的有金、銀,、銅,、煤炭、陶土,、大理石等1多種;有羚羊、獐子,、水獺,、大鯢、麝,、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉,、鐵杉、銀杏,、香樟,、合歡、白皮松等珍稀樹種;有油松,、華山松,、落葉松、紅樺等用柴樹種;出產鹿茸,、麝香,、豬苓,、五靈脂、天麻,、杜仲,、黃姜等中藥材4多種。

二.農村婦女受教育情況

2歲—4歲之間受教育情況稍好,，沒有文盲的情況出現(xiàn),。4歲之上文盲的情況較為普遍。同時,，2歲到4歲之間的婦女初高中文化水平比較普遍,，基本占到7%左右。

三.經濟收入狀況 經濟收入以經濟作物為主,。經濟作物收入占經濟總收入8%,。經濟作物包括油菜、葵花,、瓜果,、蔬菜為主等。經濟林果主要以核桃,、板栗,、蘋果為主。

第二,、活動介紹

一.指導思想：大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，對于引導青年學生學習貫徹重要思想，大力弘揚和培育民族精神,，樹立和落實科學發(fā)展觀,，促進構建社會主義和諧社會，積極拓展大學生思想政治教育,，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活、提高道德境界,、增長知識才干具有重要意義,。同學們應把自己的人生價值實現(xiàn)與祖國興衰緊密聯(lián)系起來，以“服務和諧社會建設,，正確樹立社會主義榮辱觀,，提高思想政治素質”為主題，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內容,。為實現(xiàn)全面建設民主法治,、公平正義、誠信友愛,、充滿活力,、安定有序,、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備。

二.活動目的：本次活動旨在培養(yǎng)大學生實踐能力的同時向下鄉(xiāng)地點滲透和諧社會思想,。運用大學生所學知識向當?shù)剞r村婦女宣傳法律,，科學等。而當?shù)氐靥幤h山區(qū),，信息的傳播,、人口的素質都不及發(fā)達地區(qū)，對于黨和國,。所以需要深入到他們中間加強宣傳,、教育，提高當?shù)孛癖姷乃枷氲赖滤刭|,。同時,，通過活動的實施，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界、增長知識才干,。

三.活動主題：“情系農村婦女,，實踐科學發(fā)展”

第三、活動成果

1.農村婦女道德狀況的調查

在日子里,，我們首先對當?shù)氐霓r村婦女進行了調查,，共有32人參加了此次調查。在調查的過程中發(fā)現(xiàn),，在教育程度,，以及對待家庭生活兩方面中，農村婦女較之以前來說素質,，道德狀況都提高了不少,。在贍養(yǎng)老人，照顧孩子這兩項中,，9%的婦女選擇了好好盡義務,，這也就是說,，農村婦女對于自己的責任能很好地認識并履行,。同時在婚姻破壞的原因調查中4%的婦女選擇了婚外情，還有1%的婦女選擇了家庭暴力,。同時在婚外情是否嚴重的調查中6%以上的人選擇了嚴重,。對待家庭矛盾的態(tài)度中5%的人選擇了體諒，剩下的選擇了溝通,。在婚姻維持不下去,，師傅離婚的調查中8%的婦女選擇了離婚,。而在不離婚的原因中孩子的原因占到了99%。綜上所述,，農村婦女在對待一系列家庭問題中,，已經不再盲目。在婚姻問題中也有了一定的自主權,，對待家庭生活不再一味的妥協(xié),，有了一定的抗爭性，文化程度的提高也讓農村婦女有了看世界的眼睛,。但是,，根深蒂固的傳統(tǒng)思想讓她們仍不能夠成為新時期的高素質女性。2.農村教師生存狀況調查

在調查了農村婦女后,，我們開始調查當?shù)氐慕處熒鏍顩r,，教師是一個地方發(fā)展的重要條件，教育是重中之重,。參加此次調查的有女教師7人,，男教師8人。其中3歲以下的女老師有5人,，男老師4人,。十年以內教齡的占9%。而學歷方面本科文憑占8%,，其余都是大專文憑,。對教學知識的掌握，大多數(shù)人選擇了還好,。同時,，在最關心的問題中，9%的人選擇了對自身教學能力的提高,。而在是否有電腦中,，8%的人選擇了有，并且充分利用了電腦,。在學校里,，有一位校長，一位教導主任,，一位教研組長,，均為男性。在學校領導是否重視教育方面,，55%的人選擇了重視,，剩下人則選擇了一般。在調查叫聲的過程中我們發(fā)現(xiàn),，三十歲以下,，也就是畢業(yè)不久的學生在這里當老師的較多,，然而那些有經驗的是否在教齡期滿之后就調離了這個小山村，不再回來,。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經驗不足,，而教得好的老師卻又在幾年之后相繼調走，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足,。

3.解決方案

(1).在農閑,，或晚上，組織農村婦女開展看電影,，讀書,，學習法律等主題活動。

(2).積極組織參加村里的婦女聯(lián)合會活動,，阻止家庭暴力,，婚外情的發(fā)生。(3).在政策允許的情況下,，給教的好的老師適當?shù)莫剟?，并鼓勵他們留下來?/p>

(4).組織老師們利用電腦，讓孩子們了解世界,，好好學習走出村子,，走向世界。

第四,、感想

在這些日子里,，我學會了許多，做飯,，給農家?guī)兔?，和小孩子們一起玩，給他們講大學里的趣事,，讓這幾天變得充滿了樂趣,。真理出自于實踐，生活是一個復合型人才體現(xiàn)才能的試金石,，在實踐中磨礪自己的意志,，挖掘自己的潛能，發(fā)揮自己的才能,，把個人成才的主觀愿望同社會的客觀需要有機的結合起來,，到基層工作，增長知識經驗,，鍛煉自己的意志,，為祖國的繁榮富強多做貢獻,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇四

覺得這次暑期社會實踐是在進入大學后做的最有意義的一件事,。

一直想找一個這樣的機會出去走走,，這次真的是收獲頗多，實踐的過程是每個人的必經之路,，在這個路上,，你不在是個孩子，會鍛煉,、會成長,、跌跌撞撞、且歌且行,。

青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的采訪做著準備,，也許每天都要走到腳疼的山路，但我們是快樂的,。

不再是“不為浮云遮眼之勢,，更在一覽眾山之軀”。

我們在家訪的過程中收獲著不一樣的感動,，在幫助互進中收獲了真摯的友誼,，在走過的每一個地方得到了很多的觸動，接觸過的每一個人都讓我們懂得了不少道理,。我們真的是成長了不少,。

在沒有去小南溝之前，我們都知道,，在這個世界上自己比很多人都幸福得很多,，但是我們不會有很深的感觸，我們雖知道這些,，但每天還是在抱怨和不滿,。

去了小南溝，當我們每天走十幾公里的山路,，采訪完每一個孩子,，團隊里的每一個人都會有很多很多感觸，突然覺得世界那么美好,，自己是那么幸福,，覺得都長大了不少。

記得在進入“拍賣愿望”不久,，我們有一次活動就是為環(huán)縣小南溝鄉(xiāng)粉子山小學捐體育器材去義賣師大紀念品,，記得剛開始我們都覺得在天橋上去叫賣真的不好意思，大家都沒有叫喊之類的，后來發(fā)現(xiàn)成果真的不是太顯著,，大家都漸漸嘗試著去喊著賣,，后來就越來越膽大了，真的是收獲不少,。

覺得跟這次我們剛到環(huán)縣一樣,，因為活動經費不夠，我們就開始拉贊助,，跟著學姐學長拉了差不多一天多的贊助,，看著可能對于鍛煉自身效果不大，可是慢慢會發(fā)現(xiàn)自身能力提高了不少,，比如與人溝通的能力,、說話的技巧，心里承受能力,、能不能受挫折的心態(tài)等,，都會有所提高。

在家訪中,，每個孩子的家離學校都很遠,，每天有十幾公里的路，晚上回到宿舍渾身都覺得疼,。但是團隊里沒有一個人在抱怨,，都是很努力很努力的在走。

一個人在影響著一個人,，滿滿的正能量,，我們實踐，我們快樂,。

每次采訪完一個主人公,，主人公的介紹詞真的是難倒了我們，前兩個介紹詞是學長學姐們寫的,，沒有感覺到這寫起來會那么費功夫,，可能就像俗話說的，“站著說話不腰疼”吧,。

后來他們?yōu)榱隋憻捨覀?，就讓我們去完成，寫的每一個真的是修改了好多次才滿意,，但是誰都不會去說,，我不會寫，我寫不了之類的話,。都在很用心地去寫,，每個人都在認真地思考著。

寫了很多遍過去，覺得大家在這一方面的能力肯定是提高了不少的,。在這次實踐中,，環(huán)縣人的熱情以及淳樸，也在無時無刻感動著我們,，去了四所小學，每一所小學的人都是特別熱情的接待我們,，真的是很感動,。

這個團隊中，在每個人的身上都學到了不少東西,，在這個團隊中都關心著對方,，真正做到了團結，奮進,有激動,，有感動,，有觸動。我們付出著,，我們收獲著,，我們快樂著。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇五

xx年暑假,，我參加了暑期社會實踐,。抱著貼近社會、鍛煉自己的愿望,，也希望為家鄉(xiāng)奉獻一份力,，我積極爭取成為了校青協(xié)赴宜昌社會實踐小分隊的一員，并進行了為期8天的走訪和調研,。希望通過自己的努力,，能夠運用所學，為百姓貢獻一份力量,?；蛟S是蚍蜉撼大樹，但相信只要堅定意志,，真心投入,，總會收到可觀的效果。

經過這次三下鄉(xiāng),，我個人認為,，社會實踐給我們這些生活在象牙塔的大學生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。這次實踐,，讓我長了不少見識，增強了敢說敢做的能力，在個人品質上也得到了很好的培養(yǎng),。同時,，也磨練了我的毅力，增強了我的溝通能力和團隊合作能力,。社會需要的是真正的實干型人才,，那么我們就應該努力讓自己符合社會的需求。

八天,，我們走訪和調查了120多戶農家,，交流中了解其生活現(xiàn)狀，傾聽其心聲,。發(fā)放問卷,，拜訪當?shù)卣占S多有效資料,。這個過程中也遇到了很多問題和挫折,，或熱情的招待，或冷淡的排斥,。但我們始終沒有氣餒,，即使天降大雨、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步,。翻山越嶺走過千江坪,、樹坪、高峰埡等十幾個村,，將真心投入這一事業(yè)中,，使對沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解。

那些調研的日子早已遠去,，可回眸,，依然歷歷在目，感觸頗深,。實踐中讓我體會了很多東西,。

第一、要善于溝通,。溝通的學問很深,，可謂一門需要長期鍛煉的技術，也是一門藝術,，無論和隊友還是和團隊之外的人,，它需要技巧和禮貌，需要聆聽和回應,。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍,。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作,。

第二、要保持自信的心態(tài),，克服膽怯心理,。作為唯一本地隊員，我擔負著和農家接洽的任務,，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事,。我一直害怕 在公共場合出趟，這個任務于我是一種挑戰(zhàn),。然經歷此行后,，自信明顯提升，遇事不再是唯唯諾諾,。自信,、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵自己,，也可以感染他人,。一個人的自信做成一件件小事，一個團隊的自信則做成一件件大事,。

第三,、要善于總結。古人一日三省,，不思不足以知得失,。每一次的總結為接下來的行動提供有效性的借鑒和指導，避免資源浪費,，行動冗雜,，也提高了行事效率。

第四,、要有團隊合作精神,。俗稱：“眾人劃槳推大船?！眰€人力量有限,，個人能力也有差異，能力再強的人也會有他不可達到的領域,。合作時,，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來，那么,，團隊的力量就能擴大無限倍,。優(yōu)秀的團隊不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個人的優(yōu)秀之處,。

第五,、做事情要有計劃,、有條理，循序漸進,，有條不紊,。計劃不僅是實際行動方案，還要有預見性,。未來有太多的不確定性,。有預見性的計劃清晰明了，在突發(fā)和變故來臨時不會措手不及,。

第六,、要有良好的身體素質。這是實踐順利進行的基本要求,，于個人,，影響自己行動能力，于團隊,，不會讓團隊行動脫節(jié),。此次我深有體會，當走過鄉(xiāng)間小路,，翻山越嶺遠眺峰群時,，當攀上峰頂，踩著云彩俯瞰大地時,，感慨我們之前有過的體能訓練等素質拓展,。

第一、城鄉(xiāng)差距之大,。據中國統(tǒng)計年鑒xx年統(tǒng)計數(shù)據顯示,，xx年，我國城鎮(zhèn)農村居民的可支配收入差距高達4倍以上,。而xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元,。許多家庭只能基本解決溫飽問題，低保戶數(shù)量也比較龐大,。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居,。城市的發(fā)展之快，是否真的拉動了鄉(xiāng)村的前進?

第二,、官民差別之大,。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房，西裝革履,，家居潮流,，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中，衣衫襤褸,，生活拮據,。這樣是否真的可以以先富致后富?看他大氣的言語,，感受不到為民致富的誠意，那么做官所為何?

第三,、政策對策差別之大,。相關部門介紹到，在發(fā)展上,，安排有技術人員指導,，也有技術方面的講座。但是,，也存在很多問題,，比如先進政策與農民落后思想的沖擊，產生誤會以至于農民感受不到政府的好;再如指導的形式虛化,，沒有落實,，使農民有種愚弄的感覺，對政府更是有了抵觸情緒,。這樣幾乎等同于農民自己摸索著前進,，要改變現(xiàn)狀前景不佳。必須解決好政府與農民之間的矛盾才能推進更快的發(fā)展,。

第四,、投入收入差別之大,。無論是柑橘,、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶，因化肥農藥,、飼料價格之高,，柑橘等產品收購價格之低，凈收入無幾,。純樸農民也頗為無奈,，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血,，年復一年地輪回這個高投入低收入的狀況,。他們的熱忱和真誠又該以何為報?

“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行,?！鄙鐣嵺`是一筆財富，一份付出,，一分收獲,。讓我得到錘煉、啟發(fā),，讓我多了一份生活體驗,，實踐經驗和組織活動能力,，所帶給我的是在書本上無法得到的知識。

此行,，體會到了實踐的快樂,，也感到了所學知識的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學習,，學好專業(yè)知識,，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展,。在今后還將面對更多問題,，將承擔更大責任，要認清自己的位置發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對自身價值有客觀評價,，不斷突破，才能不斷進步,，并在其中更加成熟和真正走入社會,。

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇六

--點亮希望火種開啟幸福之門

為進一步落實我校《關于組織開展20xx年暑期文化,、科技,、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神，為構建設社會主義和諧社會,、建設社會主義新農村貢獻一份力量,，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經驗，按照校團委的統(tǒng)一部署,，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng),、商丘開展了暑期支教實踐，幫助扶持河南教育,。

積極籌備無微不至

為了保證支教活動的有序進行,，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經驗。在學習交流中,，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處,，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境，從對那些調皮學生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者,，讓志愿者對支教有更深層的了解，堅定志愿者們走進支教的步伐,。

交流會結束,，志愿者經常把備課時遇到的問題拿出來討論，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法,。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員,。交流會這個平臺，使支教團隊的實力變得更強大了,。

朝陽背影腳踏實地

7月5日,，早上六點一刻。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天,，志愿者們踏上了支教的道路。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景,，大家在街邊買早飯，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃,。火車站,，川流不息的人群中,，這個團隊是如此特殊，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊,。

下午1點，我們到達支教地點,。短暫的會議之后,，志愿者開始打掃衛(wèi)生，安排住宿,。條件限制,，男生只能睡辦公桌,，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網和層層的灰塵清理干凈,。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦,，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了。

下車伊始慷慨激昂

得益于前期的學校宣傳和進村宣傳,，支教報名火熱進行,。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中,，志愿者各司其職,。發(fā)表,，填表，注意事項,，志愿者耐心地為每一位家長講解相關問題,。

報名結束，我們和孩子們一起在學校做游戲,。其間,，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口,，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門,，給孩子說了再見,。

8日上午七點五十，校門正式打開,。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班,。經過老師的指引,，孩子們順利到達自己的教室。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道,，使我們內心的激情像火一樣燃燒。

第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下,，進行開學典禮。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學子致謝,。志愿者在學生面前進行宣誓，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚,。他們承諾傳播先進文化，為建設團結互助,、平等友愛,、共同進步的美好社會貢獻力量。

誨人不倦持之以恒

來到這里好幾天了,，這里的一切對志愿者不再陌生,。課堂上，可以聽見他們互相交談，互相了解,，互相學習的聲音;太陽下,，可以看到他們一起上體育課，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下,，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著。

他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子,，接近孩子。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活,、學習中去了解學生，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，然后去幫助學生,。他們希望在這最短的時間里，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標,，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標，自己的夢想,，并永不放棄!

愛在支教今時往昔

支教最后一天的師生聯(lián)歡會,，我們邀請家長觀看表演。雖然下著大雨,，但家長還是應邀到來了,。聯(lián)歡會正式開始，老師,、同學輪番上陣盡其所能,。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步,，讓在場的家長、學生捧腹大笑,。聯(lián)歡會最后,，雨停了。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分,，學生們卻已經淚流滿面了,。幾步的距離，老師奔向學生抱著他們，為他們擦眼淚,，學生一擁而上摟住老師,。聯(lián)歡會在一片哭聲中結束。老師們站在學校門口,，不是第一次送孩子出校門,，但看著學生們離去的背影，一切就這樣結束了嗎?

回到辦公室,，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們,，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的。師生情,，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固,，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識,。來時的宣誓,，我們做到了!

晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結大會,。每個人都要談自己的感想,，收獲。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們,，還有這些一起生活的隊友。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言,。北航的四個隊友在此次總結大會上扮演了特別的角色，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們,，也許不曾想起，但是從未忘記,。

會議期間被打斷過兩次,。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》。雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱,。聽到這么親切的調子。中班班主任和任課老師沖了出去,。第二次,，是從外面回來的副隊長。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭,。是孩子們精心挑的。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話,。石頭，代表最堅硬的東西,，永存,。像支教的時光留下的烙印，永存,。

這次活動使大學生深入生活,、深入基層，切實關注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀,。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結合，服務人民,、服務社會,、甘于奉獻，在實踐中勤于學習,，提高了能力,，為將來就業(yè)做好準備。

更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|,，改善生活環(huán)境，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時,，使他們感受到外界的關心，燃起他們學習的希望!

暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇七

為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面,，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我們懷著同樣的夢想參加了這次的社會活動,，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農村，了解民情,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不同的體會,。

這次我們去的是秦安縣西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐,，那么所學的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。

三下鄉(xiāng)已經結束已經一個月，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動，還有成長,。對比以前,，感覺自己成長了不少，變得更加成熟,、勇敢,、自信。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理,。而這些都是我人生不可缺少的財富。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準備,，主要內容涉及以下六個方面：

2.1、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”

我們結合自己所學的專業(yè),，發(fā)揮我們的特色，根據農村法律普及率低的情況做一些法律宣傳,。我們可以通過彩頁宣傳,，傳單宣傳，走訪宣傳等,。

2.2,、法律調研

利用我們所學的專業(yè)知識，結合國家制定的有關政策法律法規(guī),，深入實際的調查該地的農民對“保護自己合法權益”的認識,。調研主要有三個大的課題：

(一)留守兒童合法權益的保護;

(二)農民工打工難;

(三)農民的維權途徑;

2.3、模擬審判

在農村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”,，所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序，認識法律的威嚴性,。為此我們準備了兩個案子,，一個民事案子，一個刑事案子,。

2.4,、支教

在支教方面，我們結合自身的特長,，給初中孩子們進行授課,，內容有，首先,，我們講述我們的大學生活,，讓他們更好的了解大學校園，促進他們的求知欲,。其次,，我們將自己成功和學習的的經驗傳授給他們，幫助他們提高學習效率,。

2.5,、文藝演出

將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞、話劇,、獨唱等,，以進一步滿足廣大農民群眾對文化的需求,。

2.6、支農

在業(yè)余時間,，我們將深入基層,，幫助農民干農活，真正的走進農民,，了解他們的心聲,，了解他們的生活狀況,，同時也是實踐與知識的一個結合過程,，是我們的“第二課堂”。

2.7,、支持環(huán)保,，低碳宣傳

當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞,，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家,，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量，所以我們設計了這次活動,。

2.8,、電影法律宣傳

通過農村題材維權電影的放映，提高農民的法律意識,，增強農民的法制觀念是農村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農村法制建設的艱巨任務，農民的法律意識將直接影響社會主義新農村建設的進程,。

支教,、法律宣傳、低碳宣傳,、趣味心理游戲,、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時,，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我知道,，我是在經歷中體會成長。這種成長,，何其珍貴!

從活動進入最后的籌備開始,，我就深深感受到了大家團結的力量。我們齊心合力的備課,，我們認真的排練,，我們激勵的討論。這一切都是“我們”,，而不是“我”,，團隊凝聚力、團隊合作精神就應該是這樣的,。十八名隊員在陌生的地方,，面對陌生的人群，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是,，當十八個人的智慧融合在一起，任何問題都可以迎刃而解,。團結互助,，挑戰(zhàn)艱難，這是本次活動的主旋律,。

在實踐的這段時間內,，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么,，明天做些什么，但在這里,，不會有人會告訴你這些,，你必須要知道做什么，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好,。

在學校，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所,，每一個學生都在為取得更高的成績而努力。無論是學習還是工作,，都存在著競爭,，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真,，那份真誠，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份,。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中,，我感受很深的一點是，在學校,，理論的學習很多,，而且是多方面的，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的,，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況。

回想這次社會實踐活動,，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的,，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識,，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生,，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解,，才能更好地應用于工作中。

這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐,，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐,，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當代大學生,，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活,、學習。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里,，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。山村里,，面對知識,，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活，農民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾,，不為之動容呢?此次，我們走進山區(qū),，是星星之火,，可以燎原。是一場心靈的碰撞，一種關心,，一份感動,。

我們是社會未來的建設者，我們應該積極走出象牙塔,，到社會中去,，了解國情，服務社會,。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會,、服務社會、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐,，使我認識了自己所處的社會位置，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學習熱情,。我深刻認識到，老師是學生的榜樣,，我們的一言一行都被學生看在眼里,。所以，我們在教授學生的同時,，也要努力提高自己的綜合素質,。同時我也深刻認識到，老師除了要傳道,、授業(yè)、解惑,，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標,。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷,，二看社會實踐經驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行。

一次活動，一個過程,，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來,，都以現(xiàn)在為起點。現(xiàn)在,，對我而言,，這也將是我人生的另一個起點，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶,，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短,，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的，是我們人生道路上堅實的一步,。我通過積極參加社會實踐活動,，認識了社會，認識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命,，激發(fā)了自己的學習熱情，我會不斷地調整活和完善自己的知識結構,，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折,，鍛煉自己的意志和毅力，為適應今后的工作做好準備,。動結束后,，我們每個人，都洋溢著笑容,，可以看出這次的活動是圓滿結束的!

今后如果有機會,，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，服務我省農村經濟發(fā)展和社會進步,。為祖國的富強作出貢獻,。