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暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇一
今年暑假,，我有幸參加了由軟件學院xx同學組織的,、經(jīng)校團委審批的“三下鄉(xiāng)”活動。我們一行十一人于7月19日奔赴xx市xx縣xx村,，開展了為期12天的活動,。正如隊長向孩子們介紹的那樣，我們帶去了我們帶給大家四個東西1電腦基礎知識培訓2勵志知識培訓及拓展3趣味性電影故事4書籍,，也在活動結(jié)束后帶回了我們想要的1跟大家在一起的快樂2跟大家建立的友誼3你們身上天真的品質(zhì),。
我們的活動場地是由村里的一個臨時幼兒園和會議室改成的，雖然酷暑炎炎,，但是村民們送來電風扇關(guān)懷我們,；雖然條件處處受限，但是隊友們盡心盡力將那里的電視,、電腦,、桌椅板凳全都物盡其用；即使我們都沒有來得及廣泛宣傳，四面八方趕來聽課的孩子們讓我們熱情洋溢,！
按照預先擬定的計劃,，我們有序地開展活動。早上,，一名隊友會為孩子們講解論語,，潛移默化地告訴他們做人的道理，與人相處的原則,，為人處事的態(tài)度,。
上午則進行計算機知識普及，一人主講,，其他人從旁輔導,。我們充分利用帶去的10臺筆記本電腦，充分發(fā)揮11名大學生牢固的電腦技術(shù),，在短暫的時間里讓孩子們對電腦有了一定了解,，熟悉掌握了word、ppt等軟件,。
下午主要是勵志講座,，責任篇、自信篇,、理想篇,，無論是理論知識，還是趣味故事,，無論是游戲,，還是競技，讓孩子們在歡笑聲中明白了很多道理,，成長了很多,。正如一個成績不好的初中生羅維所言，以前他沒有理想,，可是現(xiàn)在經(jīng)過我們的“教導”他毅然決定要好好念書,，要上大學！
晚上我們一般會放些電影或者視頻,，或者陪他們聊天,、玩耍，抑或?qū)σ恍└吣昙墝W生進行學業(yè)輔導,，然后分頭送孩子們回家,，順便進行家訪。
其中,，我們還抽空慰問當?shù)氐墓鹿牙先?，家訪留守兒童,，進行問卷調(diào)查。還特意準備了一次辯論比賽和演講比賽,。從學習經(jīng)典比賽,，到分組培訓，到最后的小試牛刀,，孩子們的成長讓人震驚,！他們的才能更是在小小的xx村里閃閃發(fā)光！而臨時準備的太極拳教學更是吸引了男女老少,、甚至我們自己的隊員呢,！即使因為停電沒法開展我們既定的活動,，我們還是沒有驚慌,，帶著他們學唱英文歌、兒歌,，做游戲,，聽故事等等。
在這次活動中,，我任務不輕,。最開始，我參與輔導孩子們學習計算機,，從打開電腦到怎么打開文件夾,，怎么新建文件，到教他們學會在電腦上打上自己的名字,，會畫圖等等,，很有成就感！而我也了解到,，興趣是最好的老師,，因為他們的好奇，因為他們對知識的渴求,，所以才能如此迅速地掌握所學的新知識,。
在活動第三天，我又和杜涌,、羅登瑤兩位隊友一起開展了自信篇的勵志講座,，我們通過做游戲，講名人軼事,，我還現(xiàn)身說法將自己大學里從自卑到自信蛻變的故事將給他們,，告訴他們尋找自信的方法。其中,，我發(fā)動孩子們向我們?nèi)l(fā)起挑戰(zhàn),。他們的興趣一下子上來了，古靈精怪的腦筋急轉(zhuǎn)彎等問題將我們一個個難倒，而他們眼里閃耀的分明就是自信呀,！這次講座可以說,，讓孩子們在后面的活動中勇敢了很多，自信了很多,。
活動第五天一直沒電,，我們原先計劃的活動都進行不了。于是我?guī)ьI(lǐng)孩子們學唱他們熟悉的《小星星》和《幸福拍手歌》的英文版,，有一點兒英語基礎的孩子學得非常出色,，更是答應要在最后的晚會上為大家表演！他們不只是學會了兩首英文歌而已,，更是對英語產(chǎn)生了濃厚的興趣,！第六天我們舉辦了辯論賽，我自覺充當了兩方的“副教練”,，一會兒為正方出謀劃策,，一會兒又幫反方小朋友分析辯題，我為孩子們閃動著的靈感而自豪,。
第七天我們的演講比賽開始進入培訓階段,，我?guī)ьI(lǐng)了五個小孩子，憑著自己在學院英語演講比賽第一名的經(jīng)驗,，給他們分析“我的未來我做主”這個主題,，指導他們寫稿子，糾正他們的語音語調(diào),，指正他們的臺風臺姿,。他們在演講稿里寫出的真情實感，他們對待這次比賽的認真程度,，他們在決賽中表演的精湛才藝,，他們熱情似火的演講……讓人眼前一亮。
而兩天后的初賽中,，我的小隊員們中有三名進入了決賽,，最終都取得了好成績！我大為得意,！第十一天,，作為公共衛(wèi)生專業(yè)的我，和何艷給孩子們進行了衛(wèi)生知識和安全知識講座,。
首先,，我們就先前分發(fā)的衛(wèi)生知識宣傳資料上的衛(wèi)生和營養(yǎng)常識進行了講解和強調(diào)，就人們常見的衛(wèi)生誤區(qū)進行了解剖,，就農(nóng)村孩子常犯得錯誤進行了指正,。然后又著重針對溺水,、觸電、燒傷,、咬傷和地震等危急情況的處理進行了指導,，教給他們正確的急救方法，讓孩子們掌握了必要的自救技巧,?？芍^是完成了我的專業(yè)使命！活動最后一晚,，我們舉辦了送別晚會,，盡管時間倉促，出了很多狀況,，我們的隊友和小孩子們還是十分盡興,，將彼此的留戀與不舍化作可愛的歌曲，優(yōu)美的舞蹈,，巧妙的小品和魔術(shù),。我呢，則和小孩子一起表演了幾首歌,，自己也獨唱了京劇里紅燈記的片段。
此外,，在村民的請求下,，我負責輔導八個英語不好的初二學生。萬事開頭難,，當我得知他們是只能100分考30,、40的基礎時，我心里直打顫——我害怕辜負他們父母的期望,，害怕讓隊友失望,。可是他們的積極進取,，他們的上進心,，他們的堅持不懈，他們的認真勤奮,，讓我很感動,！短短的10天里，我緊緊抓住基礎的語法,，通過自己長期積累的英語教學經(jīng)驗幫助他們,，他們對我十分感激。而我最后將他們聽課時所記得筆記作為禮物贈送給了他們,，鼓勵他們,！
都是城里的大學生,，對于灶臺，對于做飯,，對于地鋪,，相差太遠。但是既來之則安之,，我們11個人沒有一人說苦說難,，在第一夜的失眠后迅速進入了生活的角色。
跟著鄰舍的大嬸學著切菜,，學著生火,，學著摸魚……剛開始做飯要兩個多小時，都還只能圍著涼拌黃瓜,、黃瓜蛋花湯等等轉(zhuǎn)悠,，到后來我們學會了享受，吃點土豆泥,，水煮魚,，炒面，呵呵,，甚至隨孩子們把小昆蟲烤熟了吃吃野味……大概那個小小的廚房真的讓我們學會了創(chuàng)造奇跡,！
男生們的臥室白天是活動室，晚上是會議室,，夜里才能鋪張席子躺了睡了,，中午困極了沒辦法就只能在女生的席子上湊合。女生們則天天對著一塊即將砸下來的天花板,，同樣是睡了地鋪,。外面小雨，屋內(nèi)必定大雨,；外面刮風,，我們必定蜷縮在一起。第一晚我們會為席子上蹦蹦跳跳的蟑螂,、蛐蛐,，為碩大的蜘蛛、飛蛾惱火,，可是后來這種與之同眠的情景竟然也成了情趣了,。
十幾天，沒有好好洗過一次澡,?？墒牵袝r候覺得這樣子看起來是不是更能融入鄉(xiāng)村生活呢,！所以我們幾個女生都自己默默打盆水在屋子里擦一擦,，有空再洗洗頭發(fā),，保持形象。
三下鄉(xiāng)活動圓滿結(jié)束了,。如果問我最大的收獲,，那必定是那些孩子給我的那許多的真摯的感情，隊友們給我的那許多的真誠的幫助,。那一聲“趙靜姐姐”“妹妹頭姐姐”“teacher”讓我很是滿足,！而最后離別時孩子們的眼淚更是對我們的肯定與不舍呀。就連謝嬸最后的擁抱,，她的關(guān)懷,，她的照顧，都讓我受用一生,！萍水相逢亦是緣。每一個隊友更是那么的真誠,，最初雖然陌生,，朝夕相處的我們卻建立了深厚的情感，亦師亦友,，甚至是兄弟姐妹,。樂觀、開朗,、沉穩(wěn),、儒雅、堅強,、勇敢、自信等等品質(zhì),，讓我深刻地反省了自己,，讓我學會提升自己，讓我懂得思考自己,。
而在一路的困難,，一路的艱辛，一路的勝利,，不斷的磨練,，不斷的洗禮，不斷的思考,，更是讓我學會了堅持自己最初的夢想,。人生能有幾回搏！我能夠教給孩子們?nèi)绾稳绾斡袎粝?，有自信,，有責任,，我自己又能做到多少呢？?/p>
村民們,，孩子們,，都一直問我們能否繼續(xù)留幾天，能否再去,。他們真心留我們,，真心感謝我們讓這個暑假那么精彩，真心愿意我們這樣的大學生能多去幾次,，將知識,、信息、快樂帶給他們,！所以我意識到,，在貧困的農(nóng)村地區(qū)，山區(qū),，西部,，進行這樣的志愿者活動是多么必要和有意義的！如果可以,，我會再次參加,；如果有機會，我會趁著年輕的激情為他們帶去我所擁有的知識,！如果有機會,，我會動員周圍的年輕大學生都能響應國家的號召，學校的號召,，積極為改善我們國家農(nóng)村教育做點兒事情,！
此時，坐在窗口寫著總結(jié),，回憶著三下鄉(xiāng)的經(jīng)歷,，點點滴滴，零零碎碎,，不經(jīng)意間,，它們將隨時間風干，珍藏在我記憶深處,。流水沉沙,，也許很多東西我們會遺忘，有些卻將隨時間永遠沉淀,。我堅信,，留下的，必將是珍貴的,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇二
覺得這次暑期社會實踐是在進入大學后做的最有意義的一件事,。
一直想找一個這樣的機會出去走走,，這次真的是收獲頗多，實踐的過程是每個人的必經(jīng)之路,，在這個路上,，你不在是個孩子，會鍛煉,、會成長,、跌跌撞撞、且歌且行,。
青春的光陰留給我們更多的是奮進的號角與激昂的樂譜,，也許每天拖著疲憊不堪的身子回來，也許每天都要為了完成當天的任務而焦頭爛額,，也許每天都要為了明日的采訪做著準備,，也許每天都要走到腳疼的山路，但我們是快樂的,。
不再是“不為浮云遮眼之勢,，更在一覽眾山之軀”。
我們在家訪的過程中收獲著不一樣的感動,，在幫助互進中收獲了真摯的友誼,，在走過的每一個地方得到了很多的觸動，接觸過的每一個人都讓我們懂得了不少道理,。我們真的是成長了不少,。
在沒有去小南溝之前，我們都知道,，在這個世界上自己比很多人都幸福得很多,，但是我們不會有很深的感觸，我們雖知道這些,，但每天還是在抱怨和不滿,。
去了小南溝，當我們每天走十幾公里的山路,，采訪完每一個孩子，團隊里的每一個人都會有很多很多感觸,，突然覺得世界那么美好,，自己是那么幸福，覺得都長大了不少,。
記得在進入“拍賣愿望”不久,，我們有一次活動就是為環(huán)縣小南溝鄉(xiāng)粉子山小學捐體育器材去義賣師大紀念品，記得剛開始我們都覺得在天橋上去叫賣真的不好意思,，大家都沒有叫喊之類的,，后來發(fā)現(xiàn)成果真的不是太顯著,，大家都漸漸嘗試著去喊著賣，后來就越來越膽大了,，真的是收獲不少,。
覺得跟這次我們剛到環(huán)縣一樣，因為活動經(jīng)費不夠,，我們就開始拉贊助,，跟著學姐學長拉了差不多一天多的贊助，看著可能對于鍛煉自身效果不大,，可是慢慢會發(fā)現(xiàn)自身能力提高了不少,，比如與人溝通的能力、說話的技巧,，心里承受能力,、能不能受挫折的心態(tài)等，都會有所提高,。
在家訪中,，每個孩子的家離學校都很遠，每天有十幾公里的路,，晚上回到宿舍渾身都覺得疼,。但是團隊里沒有一個人在抱怨，都是很努力很努力的在走,。
一個人在影響著一個人,，滿滿的正能量，我們實踐,，我們快樂,。
每次采訪完一個主人公，主人公的介紹詞真的是難倒了我們,，前兩個介紹詞是學長學姐們寫的,，沒有感覺到這寫起來會那么費功夫,，可能就像俗話說的,，“站著說話不腰疼”吧。
后來他們?yōu)榱隋憻捨覀?，就讓我們?nèi)ネ瓿?，寫的每一個真的是修改了好多次才滿意,，但是誰都不會去說，我不會寫,，我寫不了之類的話,。都在很用心地去寫，每個人都在認真地思考著。
寫了很多遍過去,，覺得大家在這一方面的能力肯定是提高了不少的,。在這次實踐中，環(huán)縣人的熱情以及淳樸,，也在無時無刻感動著我們,，去了四所小學，每一所小學的人都是特別熱情的接待我們,，真的是很感動,。
這個團隊中，在每個人的身上都學到了不少東西,，在這個團隊中都關(guān)心著對方,，真正做到了團結(jié)，奮進,有激動,，有感動,，有觸動。我們付出著,，我們收獲著,，我們快樂著。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇三
xx年暑假,，我參加了暑期社會實踐,。抱著貼近社會、鍛煉自己的愿望,，也希望為家鄉(xiāng)奉獻一份力,，我積極爭取成為了校青協(xié)赴宜昌社會實踐小分隊的一員，并進行了為期8天的走訪和調(diào)研,。希望通過自己的努力,，能夠運用所學，為百姓貢獻一份力量,?；蛟S是蚍蜉撼大樹，但相信只要堅定意志,，真心投入,，總會收到可觀的效果。
經(jīng)過這次三下鄉(xiāng),，我個人認為,，社會實踐給我們這些生活在象牙塔的大學生提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會,。這次實踐，讓我長了不少見識，增強了敢說敢做的能力,，在個人品質(zhì)上也得到了很好的培養(yǎng),。同時，也磨練了我的毅力,，增強了我的溝通能力和團隊合作能力,。社會需要的是真正的實干型人才，那么我們就應該努力讓自己符合社會的需求,。
八天,，我們走訪和調(diào)查了120多戶農(nóng)家，交流中了解其生活現(xiàn)狀,，傾聽其心聲,。發(fā)放問卷，拜訪當?shù)卣?，收集許多有效資料,。這個過程中也遇到了很多問題和挫折，或熱情的招待,，或冷淡的排斥,。但我們始終沒有氣餒，即使天降大雨,、道路泥濘也阻擋不住我們前行的腳步,。翻山越嶺走過千江坪、樹坪,、高峰埡等十幾個村,，將真心投入這一事業(yè)中，使對沙鎮(zhèn)溪有了更深入的了解,。
那些調(diào)研的日子早已遠去,，可回眸，依然歷歷在目,，感觸頗深,。實踐中讓我體會了很多東西。
第一,、要善于溝通,。溝通的學問很深，可謂一門需要長期鍛煉的技術(shù),，也是一門藝術(shù),，無論和隊友還是和團隊之外的人，它需要技巧和禮貌,，需要聆聽和回應,。和諧融洽的氣氛往往可以令事半功倍,。讓人感受到我們的真誠才能很好的交流與合作。
第二,、要保持自信的心態(tài),，克服膽怯心理。作為唯一本地隊員,，我擔負著和農(nóng)家接洽的任務,，要簡單明了的讓他們明白我們所為何事。我一直害怕 在公共場合出趟,，這個任務于我是一種挑戰(zhàn),。然經(jīng)歷此行后，自信明顯提升,，遇事不再是唯唯諾諾,。自信、積極向上的姿態(tài)不僅可以激勵自己,，也可以感染他人,。一個人的自信做成一件件小事，一個團隊的自信則做成一件件大事,。
第三,、要善于總結(jié)。古人一日三省,，不思不足以知得失,。每一次的總結(jié)為接下來的行動提供有效性的借鑒和指導，避免資源浪費,，行動冗雜,，也提高了行事效率。
第四,、要有團隊合作精神,。俗稱：“眾人劃槳推大船?！眰€人力量有限,，個人能力也有差異，能力再強的人也會有他不可達到的領(lǐng)域,。合作時,，把眾人的價值和能量充分合理挖掘出來，那么,，團隊的力量就能擴大無限倍,。優(yōu)秀的團隊不需要很多優(yōu)秀的人，但需要發(fā)揮每個人的優(yōu)秀之處,。
第五,、做事情要有計劃,、有條理，循序漸進,，有條不紊,。計劃不僅是實際行動方案，還要有預見性,。未來有太多的不確定性。有預見性的計劃清晰明了,，在突發(fā)和變故來臨時不會措手不及,。
第六、要有良好的身體素質(zhì),。這是實踐順利進行的基本要求,，于個人，影響自己行動能力,，于團隊,，不會讓團隊行動脫節(jié)。此次我深有體會,，當走過鄉(xiāng)間小路,，翻山越嶺遠眺峰群時，當攀上峰頂,，踩著云彩俯瞰大地時,，感慨我們之前有過的體能訓練等素質(zhì)拓展。
第一,、城鄉(xiāng)差距之大,。據(jù)中國統(tǒng)計年鑒xx年統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，xx年,，我國城鎮(zhèn)農(nóng)村居民的可支配收入差距高達4倍以上,。而xx年沙鎮(zhèn)溪鎮(zhèn)人均純收入1916元。許多家庭只能基本解決溫飽問題,，低保戶數(shù)量也比較龐大,。有的村民看著城鎮(zhèn)的繁華也不禁舉債換新家居。城市的發(fā)展之快,，是否真的拉動了鄉(xiāng)村的前進?
第二,、官民差別之大。記某一村委書記以少量田地少量收入建起豪華洋房,，西裝革履,，家居潮流，而許多村民雖有大片柑橘園卻任然寄住于飄搖土屋中,，衣衫襤褸,，生活拮據(jù),。這樣是否真的可以以先富致后富?看他大氣的言語，感受不到為民致富的誠意,，那么做官所為何?
第三,、政策對策差別之大。相關(guān)部門介紹到,，在發(fā)展上,，安排有技術(shù)人員指導，也有技術(shù)方面的講座,。但是,，也存在很多問題，比如先進政策與農(nóng)民落后思想的沖擊,，產(chǎn)生誤會以至于農(nóng)民感受不到政府的好;再如指導的形式虛化,，沒有落實，使農(nóng)民有種愚弄的感覺,，對政府更是有了抵觸情緒,。這樣幾乎等同于農(nóng)民自己摸索著前進，要改變現(xiàn)狀前景不佳,。必須解決好政府與農(nóng)民之間的矛盾才能推進更快的發(fā)展,。
第四、投入收入差別之大,。無論是柑橘,、茶葉等種植戶還是生豬養(yǎng)殖戶，因化肥農(nóng)藥,、飼料價格之高,，柑橘等產(chǎn)品收購價格之低，凈收入無幾,。純樸農(nóng)民也頗為無奈,，想棄田打工，卻不忍拋棄多年心血,，年復一年地輪回這個高投入低收入的狀況,。他們的熱忱和真誠又該以何為報?
“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行,?！鄙鐣嵺`是一筆財富，一份付出,，一分收獲,。讓我得到錘煉、啟發(fā),，讓我多了一份生活體驗,，實踐經(jīng)驗和組織活動能力,，所帶給我的是在書本上無法得到的知識。
此行,，體會到了實踐的快樂,，也感到了所學知識的不足。在今后必須繼續(xù)更加努力學習,，學好專業(yè)知識,，全面發(fā)展自己，在實踐中長知識求發(fā)展,。在今后還將面對更多問題,，將承擔更大責任，要認清自己的位置發(fā)現(xiàn)自己的不足,，對自身價值有客觀評價，不斷突破,，才能不斷進步,，并在其中更加成熟和真正走入社會。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇四
--點亮希望火種開啟幸福之門
為進一步落實我?！蛾P(guān)于組織開展20xx年暑期文化,、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的意見》的文件精神,，為構(gòu)建設社會主義和諧社會,、建設社會主義新農(nóng)村貢獻一份力量，也為豐富大學生的假期生活和社會實踐經(jīng)驗,，按照校團委的統(tǒng)一部署,，xx大學愛心社于7月8日至7月19日在新鄉(xiāng)、商丘開展了暑期支教實踐,，幫助扶持河南教育,。
積極籌備無微不至
為了保證支教活動的有序進行，xx大學愛心社邀請前支教團隊優(yōu)秀骨干隊員為支教志愿者講述經(jīng)驗,。在學習交流中,，學長們從他們的教育方法到怎樣與學生相處，從對支教環(huán)境的描述到如何適應當?shù)氐纳瞽h(huán)境,，從對那些調(diào)皮學生的無奈到最后分離時的啜泣,，他們用詼諧幽默的語言將支教的美好回憶和感動講述給志愿者，讓志愿者對支教有更深層的了解,，堅定志愿者們走進支教的步伐,。
交流會結(jié)束，志愿者經(jīng)常把備課時遇到的問題拿出來討論,，隊友之間總能商議出一個解決問題的好方法,。志愿者本身就是通過嚴格篩選,，層層選拔出的優(yōu)秀人員。交流會這個平臺,，使支教團隊的實力變得更強大了,。
朝陽背影腳踏實地
7月5日，早上六點一刻,。xx大學愛心社支教團隊集聚于我校東門國旗下,，伴著灰蒙蒙的天，志愿者們踏上了支教的道路,。第一站是火車站西廣場,，以初生的紅日為景，大家在街邊買早飯,，不耽誤一時一刻,，所有人的早飯都邊走邊吃?；疖囌?，川流不息的人群中，這個團隊是如此特殊,，盡管人數(shù)眾多,，舉足間都能體現(xiàn)出團隊的意蘊。
下午1點,，我們到達支教地點,。短暫的會議之后，志愿者開始打掃衛(wèi)生,，安排住宿,。條件限制，男生只能睡辦公桌,，女生則是睡著5個床的大通鋪,。我們的床只有一遍遍地澆水擦拭，才能把蜘蛛網(wǎng)和層層的灰塵清理干凈,。我們沒有褥子,，只有把紙箱撕開鋪在我們自帶的床單下。這里條件艱苦,，但看著大家一起忙前忙后,，讓人覺得樂融融的生活開始了。
下車伊始慷慨激昂
得益于前期的學校宣傳和進村宣傳,，支教報名火熱進行,。村民和孩子積極的態(tài)度讓我們覺得這是一個好的開始。招生過程中，志愿者各司其職,。發(fā)表,，填表，注意事項,，志愿者耐心地為每一位家長講解相關(guān)問題,。
報名結(jié)束，我們和孩子們一起在學校做游戲,。其間,，一個孩子的腳不小心受傷，我們的支教老師劉藝為孩子清理傷口,，親自為傷口撒了藥粉,。待孩子休息好，我們把孩子們送出校門,，給孩子說了再見,。
8日上午七點五十，校門正式打開,。孩子們沖進了校門,，騎車的學生通過老師的指引把車子放到制定地點，剩下的則是擁在升旗臺的黑板前查看自己的分班,。經(jīng)過老師的指引，孩子們順利到達自己的教室,。各班班主任進班點名,，孩子們充滿朝氣地答道，使我們內(nèi)心的激情像火一樣燃燒,。
第一節(jié)課間,，四個班的學生聚集在國旗下，進行開學典禮,。寨門張?zhí)鞎r小學張校長在同學們面前發(fā)表講話,，同時替孩子家長向鄭大學子致謝。志愿者在學生面前進行宣誓,，全體隊員士氣振奮,，激情昂揚。他們承諾傳播先進文化,，為建設團結(jié)互助,、平等友愛、共同進步的美好社會貢獻力量,。
誨人不倦持之以恒
來到這里好幾天了,，這里的一切對志愿者不再陌生。課堂上,，可以聽見他們互相交談,，互相了解,，互相學習的聲音;太陽下，可以看到他們一起上體育課,，一起流汗,，一起休息的身影;樹蔭下，還可以看到他們在一起跳舞并快樂著,。
他們在這里相識,，他們在一切可能的時間里嘗試去了解孩子，接近孩子,。他們們小心觀察學生的一言一行,，從平時的生活、學習中去了解學生,，發(fā)現(xiàn)學生的不足,，然后去幫助學生。他們希望在這最短的時間里,，幫助這里的孩子樹立起自信,，確立好自己的遠大目標，然后引導孩子一步一步實現(xiàn)自己的目標,，自己的夢想,，并永不放棄!
愛在支教今時往昔
支教最后一天的師生聯(lián)歡會，我們邀請家長觀看表演,。雖然下著大雨,，但家長還是應邀到來了。聯(lián)歡會正式開始,，老師,、同學輪番上陣盡其所能。學生合唱《蟲兒飛》《奔跑》博得一片掌聲,，小班的《弟子規(guī)》朗朗上口,，《江南style》的舞步，讓在場的家長,、學生捧腹大笑,。聯(lián)歡會最后，雨停了,。全體支教老師,，面對全校學生唱《再見》。還沒唱到副歌部分,，學生們卻已經(jīng)淚流滿面了,。幾步的距離，老師奔向?qū)W生抱著他們，為他們擦眼淚,，學生一擁而上摟住老師,。聯(lián)歡會在一片哭聲中結(jié)束。老師們站在學校門口,，不是第一次送孩子出校門,，但看著學生們離去的背影，一切就這樣結(jié)束了嗎?
回到辦公室,，還來不及收拾亂糟糟的心情,，聽到校門口學生的吶喊。全體老師都出去見我們的孩子們,，和一群群的孩子講話,，他們是哭著回來的。師生情,，短短兩周的相處,，讓他們彼此守護。孩子一張張面孔在支教老師生命中留下的烙印,，根深蒂固,，不可磨滅。而孩子為數(shù)不多的牽掛之人中,，又多了老師的名字,。我們收獲了笑臉，孩子收獲了知識,。來時的宣誓,，我們做到了!
晚上6點，全體支教老師在辦公室開總結(jié)大會,。每個人都要談自己的感想，收獲,。幾乎所有人提到,，除了收獲孩子們，還有這些一起生活的隊友,。會議持續(xù)了四個小時,，大家暢所欲言。北航的四個隊友在此次總結(jié)大會上扮演了特別的角色,，誰說分別就再也見不到,。北航教會我們，也許不曾想起,，但是從未忘記,。
會議期間被打斷過兩次。第一次，是聽到孩子們在門外齊聲唱《奔跑》,。雖然這是大班孩子的歌,，但中班孩子也會唱。聽到這么親切的調(diào)子,。中班班主任和任課老師沖了出去,。第二次，是從外面回來的副隊長,。他說外面下著雨,，門口用膠帶貼著一袋石頭。是孩子們精心挑的,。墻上還貼了好多紙條,，紙條上面都是話。石頭,，代表最堅硬的東西,，永存。像支教的時光留下的烙印,，永存,。
這次活動使大學生深入生活、深入基層,，切實關(guān)注貧困,、邊遠地區(qū)的教育現(xiàn)狀。志愿者將專業(yè)知識的學習與實踐鍛煉相結(jié)合,，服務人民,、服務社會、甘于奉獻,，在實踐中勤于學習,，提高了能力，為將來就業(yè)做好準備,。
更重要的是,，它能夠在一定程度上幫助當?shù)卮迕裉岣咚刭|(zhì)，改善生活環(huán)境,，還可以讓成長中的孩子們了解到外面世界的美好,，開闊眼界的同時，使他們感受到外界的關(guān)心,，燃起他們學習的希望!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇五
為了拓展自身的知識面,，擴大與社會的接觸面，增加個人在社會競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題，我們懷著同樣的夢想?yún)⒓恿诉@次的社會活動,，在活動中我們體會快樂,，在活動中我們汲取更多的知識;在活動中我們深入民心!我們深入農(nóng)村，了解民情,。參加暑期“三下鄉(xiāng)”,，我真的感到很榮幸。雖然是短短的十幾天,，卻是截然不同的體會,。
這次我們?nèi)サ氖乔匕部h西川鎮(zhèn)王灣村，在這里開始了我這個假期的社會實踐,。實踐,，一方面，就是把我們在學校所學的理論知識,，運用到客觀實際中去,，使自己所學的理論知識有用武之地，只學不實踐,，那么所學的就等于零,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎,。通過這段時間的實習,，學到一些在學校里學不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,，從學習中實踐,。
三下鄉(xiāng)已經(jīng)結(jié)束已經(jīng)一個月，回顧那段難忘的日子,，我感慨良多,，留給我們的不僅是感動，還有成長,。對比以前，感覺自己成長了不少,，變得更加成熟,、勇敢、自信,。生活對我如此慷慨,，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多,，學會了很多為人處事的道理。而這些都是我人生不可缺少的財富,。為了讓我們“三下鄉(xiāng)”這個品牌活動更出色,，這次活動我們做了充分的準備，主要內(nèi)容涉及以下六個方面：
2.1,、“法制下鄉(xiāng),、法律宣傳”
我們結(jié)合自己所學的專業(yè)，發(fā)揮我們的特色,，根據(jù)農(nóng)村法律普及率低的情況做一些法律宣傳,。我們可以通過彩頁宣傳，傳單宣傳,，走訪宣傳等,。
2.2、法律調(diào)研
利用我們所學的專業(yè)知識,，結(jié)合國家制定的有關(guān)政策法律法規(guī),，深入實際的調(diào)查該地的農(nóng)民對“保護自己合法權(quán)益”的認識。調(diào)研主要有三個大的課題：
(一)留守兒童合法權(quán)益的保護;
(二)農(nóng)民工打工難;
(三)農(nóng)民的維權(quán)途徑;
2.3,、模擬審判
在農(nóng)村可能審判案子可能大多適用“簡易程序”,，即我們現(xiàn)在所說的“炕頭審案”，所準備的“模擬審判”項目可以讓村民了解真正的審判程序,，認識法律的威嚴性,。為此我們準備了兩個案子，一個民事案子,，一個刑事案子,。
2.4、支教
在支教方面,，我們結(jié)合自身的特長,，給初中孩子們進行授課，內(nèi)容有,，首先,，我們講述我們的大學生活，讓他們更好的了解大學校園,，促進他們的求知欲,。其次，我們將自己成功和學習的的經(jīng)驗傳授給他們,，幫助他們提高學習效率,。
2.5、文藝演出
將我們將為為村民準備兩臺臺晚會節(jié)目有印度舞,、話劇,、獨唱等,，以進一步滿足廣大農(nóng)民群眾對文化的需求。
2.6,、支農(nóng)
在業(yè)余時間,，我們將深入基層，幫助農(nóng)民干農(nóng)活,，真正的走進農(nóng)民,，了解他們的心聲，了解他們的生活狀況,，同時也是實踐與知識的一個結(jié)合過程,，是我們的“第二課堂”。
2.7,、支持環(huán)保,，低碳宣傳
當今社會環(huán)境問題越來越嚴重，環(huán)保意識也逐漸在人們頭腦中淡化,，加之我們實際行動的破壞,，整個地球的環(huán)境問題不能忽視，熱愛我們的地球,，熱愛我們的家,，就讓我們獻出自己微笑的一點點力量，所以我們設計了這次活動,。
2.8,、電影法律宣傳
通過農(nóng)村題材維權(quán)電影的放映，提高農(nóng)民的法律意識,，增強農(nóng)民的法制觀念是農(nóng)村社會可持續(xù)發(fā)展的精神因素,，更是農(nóng)村法制建設的艱巨任務，農(nóng)民的法律意識將直接影響社會主義新農(nóng)村建設的進程,。
支教,、法律宣傳、低碳宣傳,、趣味心理游戲,、文娛匯演?、模擬審判……這過程的點點滴滴,，我仍然歷歷在目,，卻無法用筆一一記錄。每次,，當我想起大伙在例會上激烈討論的情景,，我滿腔熱情;當我想起在每次活動中大伙忙碌的身影時，我滿懷感動;當我想起學生淳樸的笑容時,，我滿盈開心……成長看似是一瞬間的事情,，但我知道，我是在經(jīng)歷中體會成長,。這種成長,，何其珍貴!
從活動進入最后的籌備開始，我就深深感受到了大家團結(jié)的力量,。我們齊心合力的備課,，我們認真的排練，我們激勵的討論,。這一切都是“我們”,，而不是“我”，團隊凝聚力,、團隊合作精神就應該是這樣的,。十八名隊員在陌生的地方，面對陌生的人群,，總有眾多挑戰(zhàn)和艱難,，但是，當十八個人的智慧融合在一起,，任何問題都可以迎刃而解,。團結(jié)互助，挑戰(zhàn)艱難,，這是本次活動的主旋律,。
在實踐的這段時間內(nèi)，我們穿街走戶接觸各種各樣的人和事,，這些都是在學校里無法感受到的,，在學校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么,，但在這里,，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么,，要自己地去做,，而且要盡自已的努力做到最好。
在學校,，只有學習的氛圍,，畢竟學校是學習的場所，每一個學生都在為取得更高的成績而努力,。無論是學習還是工作,，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,，也要不斷學習別人怎樣做人,，以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學是一個小社會,，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠,，盡管是大學高校,，學生還終歸保持著學生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學長學姐,，他們總是隊我說要好好珍惜在學校的時間,。在這次實踐中，我感受很深的一點是,，在學校,，理論的學習很多，而且是多方面的,，幾乎是面面俱到;而在實際工作中,，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的知識一點都用不上的情況,。
回想這次社會實踐活動,，我學到了很多，從我接觸的每個人身上學到了很多社會經(jīng)驗,，自己的能力也得到了提高,，而這些在學校里是學不到的。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習,。以前沒有工作的機會,，使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場,，這是很尷尬的,。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事,，使其做事的過程中更加融洽,，事半功倍。別人給你的意見,，你要聽取,、耐心、虛心地接受,。在工作上還要有自信,。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定,。社會經(jīng)驗缺乏,，學歷不足等種種原因會使自己缺乏自信。其實有誰一生下來句什么都會的，只要有自信,，就能克服心理障礙,，那一切就變得容易解決了。知識的積累也是非常重要的,。知識猶如人的血液,。人缺少了血液，身體就會衰弱,，人缺少了知識，頭腦就要枯竭,。這次接觸的釀造業(yè),，對我來說很陌生，要想把工作做好,，就必須了解這方面的知識,，對其各方面都有深入的了解，才能更好地應用于工作中,。
這次親身體驗讓我有了深刻感觸,，這不僅是一次實踐，還是一次人生經(jīng)歷,，是一生寶貴的財富,。在今后我要參加更多的社會實踐，磨練自己的同時讓自己認識的更多,，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面,。作為當代大學生，或許真正的磨難只是與我們擦肩而過,，并沒有過多的糾纏,。大多數(shù)的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學習,。很多東西都可以唾手可得,，但是在某個遙遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活,。山村里,，面對知識，孩子們露出如饑似渴的眼神;面對生活,，農(nóng)民們展示出與烈日暴雨搏斗的精神,。誰能不為之震憾，不為之動容呢?此次,，我們走進山區(qū),，是星星之火，可以燎原。是一場心靈的碰撞,，一種關(guān)心,，一份感動。
我們是社會未來的建設者,，我們應該積極走出象牙塔,，到社會中去，了解國情,，服務社會,。暑期 “三下鄉(xiāng)”社會實踐就是讓我們認識社會、服務社會,、鍛煉自我的有效途徑,。這次“三下鄉(xiāng)”社會實踐，使我認識了自己所處的社會位置,，明確了自己肩上的使命,，更進一步激發(fā)了我的學習熱情。我深刻認識到,，老師是學生的榜樣,，我們的一言一行都被學生看在眼里。所以,，我們在教授學生的同時,，也要努力提高自己的綜合素質(zhì)。同時我也深刻認識到,，老師除了要傳道,、授業(yè)、解惑,，更重要的是引導學生樹立正確的學習態(tài)度以及正確的人生觀,、世界觀、價值觀,。此次暑期社會實踐不但培養(yǎng)了我們理論運用于實際的能力和團隊合作的精神,，磨練了我們堅強的意志，也實現(xiàn)了社會實踐過程中“服務社會,、鍛煉成才”的目標,。記得有人曾說過：一個畢業(yè)生是不是人才，一看學歷,，二看社會實踐經(jīng)驗,。因為光有理論知識是遠遠不夠的，沒有一點社會實踐能力,，就無法與快速發(fā)展的社會接軌,。于是有了此次的龍頸行。
一次活動，一個過程,，一段難忘的記憶,。我想我們的每個隊員在這次活動中都有不少的收獲。無限的過去,，都以現(xiàn)在為歸宿;無限的未來,，都以現(xiàn)在為起點。現(xiàn)在,，對我而言,，這也將是我人生的另一個起點，在這里,，我將懷揣著這一段美好的記憶,，帶著感動與思考起程，去探索更加廣闊的生命長河,，投身于以后的工作建設中去!這次實踐活動的時間雖短，但它留給我們的啟迪卻是深刻而長遠的,，是我們?nèi)松缆飞蠄詫嵉囊徊?。我通過積極參加社會實踐活動，認識了社會,，認識到自己的社會位置,，明確了自己的歷史使命，激發(fā)了自己的學習熱情,，我會不斷地調(diào)整活和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝前進道路上的各種挫折，鍛煉自己的意志和毅力,，為適應今后的工作做好準備,。動結(jié)束后，我們每個人,，都洋溢著笑容,，可以看出這次的活動是圓滿結(jié)束的!
今后如果有機會，我將繼續(xù)參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，服務我省農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,。為祖國的富強作出貢獻。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇六
早在我還是一名大一新生的時候我就聽說學校鼓勵大學生去鄉(xiāng)村里面支教,，去幫助農(nóng)民做一些力所能及的事情,，這樣一方面可以鍛煉大學生的社會實踐能力以及社會生存能力，還可以幫助加快城鄉(xiāng)差距的縮小,，提高鄉(xiāng)村小孩的科學文化素質(zhì),，為新中國的發(fā)展是有一定的積極意義的，這也是當今社會對大學生的一些小小的要求和期盼。
當我的一位同學問我想不想去三下鄉(xiāng)去的時候,，我果斷說我去,，不管去哪里，因為我懷的是一種體驗生活的感覺,。所以我早早報了隊,，就為了可以體驗一下生活，感受一下其他地方的特色和不同,，為我以后的人生之路可以做一些很好的鋪墊和準備,。
盡管三下鄉(xiāng)之前我們經(jīng)歷了殘酷的軍訓生活，可是這反而是一種好的事情,，軍訓讓我們學會了再大的苦都是浮云,，有什么還比軍訓更苦呢。在軍訓結(jié)束后我們僅僅休息了一天便開始啟程前往赤水,。之前我對這個地方是十分茫然的,。當我們經(jīng)歷了長達5個小時的車程是，我們每一個人都變得十分憔悴,，那個路不是一般彎,，是相當?shù)膹潱瑢е挛覀冊谲嚿暇蜕贤孪聻a,，甭提有多么痛苦了,。可是當我們到達目的地是,，每一個成員都顯得異常興奮,，可能是想到自己可以休息一下，躺在床上就無比的幸福啊,。
可是因為任務緊時間還短,，所以在經(jīng)過短暫的休整后，有的人便去找政府的人說一些事情,，做一些前期的準備工作和調(diào)查,，而其余一些人就去了解一些這個地方周圍的環(huán)境，為以后出行和做活動服務,，方便,。在第一天的晚上，我們開了一個很長很長的會議,，主要圍繞我們今后幾天的活動而開展的,，人物分配很是詳細和具體,，每一個人也都有他自己的人物和負責的方面，第一天就這樣過去了,，正式的活動還在今后幾天。
一個活動往往有一個比較正式的開幕儀式，當然我們的也不例外，我們在政府借了一個小家就開始了，興奮地是竟然是副鎮(zhèn)長來致詞,，而接下來便是在外面的一個外場宣傳，為我們的支教招生,，令我們沒有想到的是這里的人竟然這么熱情,，報名的異常多，這也是對我們的一種信任,，所以我們每一人都倍感壓力很大,，為的是不讓這里的家長和小孩失望，希望我們可以教給他們一些真正的有用的東西,。
最令我們記憶深刻的還是我們幾個人去看一個留守兒童,，他的父母外出打工，在他5個月大的時候就離開她去浙江打工了,，照顧她的是一位年事已高的老奶奶,，腿腳都不是很方便。我們由于只有一個地址,，所以我們便一路問,，為了表示我們的一份心，我們便買了一桶油和一袋米,?？墒撬麄兗易〉恼娴氖翘h太偏僻了,，我們拿著“裝備”一直走,，開始的路還好點，當走到深山中的時候是,，那已經(jīng)不是路了,，到處是樹和山路，而那位人家住在山的頂端,，周圍沒有一戶人家,，周圍也全是山和樹。當我們終于找到時,，那位小女孩竟然不在,，她奶奶說她去割草了，為了他們家的牛和羊,，還帶的一位比他小的妹妹,。我們不禁驚嘆，好無奈,，我們便開始幫助奶奶干一些活,，可是還是有一些我們做不到,，因為從來沒有做過。過了一會,，那位小女孩回來了,，她看到我們十分高興，我們開始和她交流,，并且我們中午飯還在那里吃了,，真正的吃了一頓深山中的“大餐”。在離別時我們十分不舍,，真的好想帶這個小女孩去大城市去讀書,，給她許多人都很不屑的學習環(huán)境，可是一切都是那么的無奈和蒼白``````````
支教才是我們最為重要的活動,，大學生教一群小學生還是綽綽有余的,，可是令我們頭疼的事他們不是那么的乖，太吵了,，太亂了,，叫得聲音太刺耳，聽得就頭疼,?？墒敲慨斈闵鷼獾臅r候,，看到他們那張?zhí)煺鏌o辜可愛的臉,，你也就不是那么的氣憤了。誰讓他們是一群比你小很多的孩子呢,。在支教的這幾天,，我真正當了一回全能老師，不僅教數(shù)學和英語,，就連語文我都教他們,，感覺自己好有才呀!
三下鄉(xiāng)馬上就要結(jié)束了,，真的很懷念這幾天的生活，大家一起吃飯,，一起出去辦事,，所有都是集體行動，這是對于集體的一種忠誠和信賴,。一次軍訓已經(jīng)讓我明白了很多東西,，給我許多的啟示,，苦和累在我面前算什么，我也只是輕輕說那只是浮云,。而這次的三下鄉(xiāng)更加讓我懂得了什么叫友誼,，什么事社會，怎樣在社會中生存,，怎樣與人交流,，怎樣做一個合格的大學生,，怎樣為新中國的發(fā)展做一些力所能及的事情,。真的舍不得那些小孩，盡管才教了他們4天,，可是感情真的很濃厚,。真的好希望那個留守兒童將來可以有一好的學習環(huán)境，真的真的好希望我們還可以為人再做些什么````````````
盡管要回了,，但是這次的三下鄉(xiāng)我是不會忘記的,，它會在我的人生路上留下它應有的足跡，而我的腦中也會為它永遠留一個位置!
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇七
20xx年7月17日至7月19日,，我隨中國地質(zhì)大學長城學院管理科學與工程系三下鄉(xiāng)的隊伍來到了保定滿城縣龍居村進行社會實踐,。這對于從小在城市中生活的我來說，是一次難得的經(jīng)歷,。短短的三天時間,，我感受了濃厚的鄉(xiāng)村生活氣息，豐富了生活經(jīng)驗,，也產(chǎn)生了很多感想,。
進入村后，一條平坦的五米寬左右的道路夾在兩山之間,，把我們送到了老鄉(xiāng)家,。沿路上柿子樹,，蘋果樹,，李子樹，桃樹,，核桃樹等應有盡有,，使我對大自然倍感新奇。進了農(nóng)家以后,，我發(fā)現(xiàn)老鄉(xiāng)還養(yǎng)了蜜蜂,，豬，雞,，這一切都是城市所缺失的樂趣,。另外我還深切的感受到村里的治安情況相當好,，家家民風淳樸，鄰里關(guān)系和諧,，使我毫不夸張感受到了夜不閉戶的美好生活,。
其實真正身體力行地接觸百姓是通過入戶的問卷調(diào)查，我們打開與村里百姓溝通的窗口,。他們樸實認真地回答我們的問題,，從他們的答話中我不僅認識到了他們的熱情好客和樸實的心，還被他們努力地改變自己境遇的精神所感動,。
下面是我的幾點具體的體會：
法律知識：
我們這次文件調(diào)查的主題就是有關(guān)農(nóng)民對法律的了解的問題,。希望從我們大學生本專業(yè)的角度了解當?shù)剞r(nóng)民生活的方方面面，利用收集到的材料力爭以法律為出發(fā)點,，總結(jié)經(jīng)驗,，找到問題的解決方法。從調(diào)查中顯示82%的農(nóng)民不關(guān)心法律,，88%的農(nóng)民沒有遇到過法律方面的糾紛,。分析其原因，在我看來并不樂觀,。目前,，我國農(nóng)業(yè)正處在由自給自足的自然經(jīng)濟向社會主義市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變和從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變過程中，農(nóng)村經(jīng)濟還相當薄弱,，遠遠落后于市場經(jīng)濟的需要,。在此狀況下，人們過著較封閉的自給自足的生活,，對法律需求不高,，對法律調(diào)節(jié)社會生活的要求不高、不迫切,。大多數(shù)農(nóng)民對法律不了解,，法制教育匱乏也是必然的。法制教育的匱乏源于農(nóng)民文化知識的匱乏,，農(nóng)民文化知識的匱乏源于農(nóng)民文化水平的低下(目前,，占全國90%以上的文肓和半文盲在農(nóng)村，農(nóng)村九年制義務教育在大多數(shù)農(nóng)村仍無法真正落實),，農(nóng)民文化水平低下源于農(nóng)村經(jīng)濟的落后,。如此循環(huán)看來，農(nóng)村法治就缺乏茁壯成長的土壤,，缺乏法治社會所要求的市場經(jīng)濟基礎,。農(nóng)民對糾紛的解決途徑往往普遍選擇村干部調(diào)解或和解的方式。農(nóng)民的低收入和貧困阻礙了農(nóng)民選擇成本較高的訴訟程序,，使人們對訴訟望而卻步,。長此下去,，法律的、法治的建設會受到嚴重的損害,，人們對社會關(guān)系的調(diào)整就只能“回歸”到人治的老路上去,。
農(nóng)民生活：
深入農(nóng)民家庭，享受田園快樂的同時切身體驗真實的農(nóng)民生活,。短短的三天,，使我對田園生活留下深刻的印象，雞鳴犬吠的清晨,，空氣格外清新,。早晨是寂靜的，極目遠眺四周綠色的群山,，美景盡收眼中,。白天除了集體活動外，大家還聊天南地北,，開闊了眼界,。晚上，我們在屋頂上一起乘涼,，看星星,。院子里成天充滿了我們的歡聲笑語。
經(jīng)濟收入：
龍居村不是一個很大的村子,，不足百余戶人家,，村民普遍種植果樹，村民每年平均收入3800元左右,。生活在附近鄉(xiāng)村中屬中等水平,。在這個村中農(nóng)民的收入大致來自三方面：家中的青壯年勞力外出務工為家中的主要收入，婦女則以果樹的管理為主,，也是家庭收入的一部分,。除此之外，婦女在農(nóng)閑照顧整個家的同時為附近村里的手工業(yè)家工廠做一些半成品加工,，從而貼補家用,。這些的收入使村民過著安定的生活。在與老鄉(xiāng)們的閑聊中我得知這些收入主要用于了孩子的教育投資,。那教育的情況又是怎樣的呢?
孩子教育：
在與孩子們的接觸和對學校的參觀過程中,，我對此深有感觸,。學校并不算大,，但已能保證31小學生的學習。還算明亮的教室和尚未殘缺的課桌,，與偏遠山區(qū)相比,，以令孩子們滿足,。但與我生活的城市中的小學已有著天壤之別。這的學習環(huán)境并不能用一個"好"字來形容,。但孩子們那對學習特有的熱情和認真把我深深的感動了,，他們有對知識的深切渴望。在和孩子們的交流中我了解到,，他們都很想成為大學生成為科學家,，對外面未知的世界充滿了好奇和憧憬。改革開放20年來,，人們的思想有了極大的進步,，越來越多的人已經(jīng)意識到了教育的重要性。讓我們來看一組調(diào)查結(jié)果,在我們調(diào)查的家庭中有80%的家庭將孩子的教育費用作為自己未來幾年內(nèi)的最重要支出,。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學.我依然清楚地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語,搞調(diào)查時,當問及孩子們的學習情況時,他們總說:我的孩子都很想上學.其實我們這么辛苦,就希望他們多學點東西,。孩子們是渴望知識的，村里也是需要人才和技術(shù)的,。但客觀現(xiàn)實表明：許多家庭都被經(jīng)濟條件和教學條件左右為難著,，家庭條件稍不好的孩子就會失去讀高中的機會。教育,，是個沉重的話題,。改革開放以來,農(nóng)村經(jīng)濟雖然飛速發(fā)展,但離發(fā)達地區(qū)還有很大一段距離,經(jīng)濟的落后阻礙了教育發(fā)展的速度,而教育的落后又反作用于經(jīng)濟,成為制約經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，最終還得抓住"教育是基礎,經(jīng)濟是關(guān)鍵"才能從根本上解決教育中存在的問題,。
在農(nóng)村的這段期間,，我也意識到其中存在的一些問題，如：農(nóng)民收入中的較大一部分是外出務工收入,，農(nóng)業(yè)收入相比來說比重降低了;由于大批青壯年勞力外出務工,，留在村中的大部分為老人，婦女和兒童,，客觀上造成農(nóng)業(yè)所需勞動力不足,，延緩了農(nóng)業(yè)的發(fā)展;外出務工人員大部分為自發(fā)外出，依靠自身關(guān)系網(wǎng)外出務工,，維權(quán)意識淡薄,，易上當受騙，權(quán)益得不到保障,，造成出力不得收入狀況出現(xiàn),。這其中有很多是當今政策尚未涉及到的，仍需在今后加大國家立法,，嚴格執(zhí)法的力度,。作為一個管理專業(yè)的學生，思考以上問題，我覺得自己責任重大,，雖然現(xiàn)在不能協(xié)助國家解決實際問題,，但現(xiàn)在可充分利用大好時光，好好學習專業(yè)知識,，以便在今后做到學以致用,，貢獻自己的一份力量.
大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于了解國情,。我們出生在改革開放的浪潮中,成長在鄧小平理論不斷發(fā)展的年代,，對社會主義初級階段的認識，對改革開放的認識,，單從課堂上是難以得到的.因此我們必須走向社會,，深入農(nóng)村，了解占全國人口80%的農(nóng)民的現(xiàn)狀,，了解他們的所思所想,，才能真正在實踐中深化對三個代表的理解，深化對八榮八恥的理解,。
大學生"三下鄉(xiāng)"，有利于體察民情,。淳厚民情和樸素民風中的情感滋養(yǎng),，難以盡得于書本;貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,，難以取之于校園。走出象牙之塔,，融入堅實的土地,，貼近農(nóng)民的心，才會真切感受到耕耘的艱辛,，收獲的喜悅,，才會真正把成長的根深深植入祖國的沃土,。
大學生"三下鄉(xiāng)",，有利于增長才干,。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統(tǒng)一,，走理論與實踐相結(jié)合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑,。社會實踐是知識創(chuàng)新的源泉,，是檢驗真理的標準。到祖國最需要的地方磨練意志,，砥礪品格,，把學得的知識用于實踐,，在實踐中繼續(xù)學習提高,，才能真正成為對社會有用的人才。
實踐以充分證明,，社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展,。通過社會實踐活動，我們從與人民群眾的廣泛接觸,、了解,、交流中受到真切的感染和體驗,，從無數(shù)活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,，使思想得到升華,，社會責任感增強,。在實踐中，我們的人生觀,、價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力、適應能力和創(chuàng)新能力,。
我們通過大學學習后，要想盡快的成為現(xiàn)代化建設的有用人才,，適應社會的需要,，就要在學習期間,，積極參加社會實踐活動，認識社會,，認識自己的社會位置,，明確自己的歷史使命,，激發(fā)自己的學習熱情,，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu),，戰(zhàn)勝各種困難和挫折，鍛煉意志和毅力,，為適應以后的工作做準備,。
暑期三下鄉(xiāng)社會實踐報告論文篇八
目的：了解國情,，體察民情，增長見識,。
形式：深入農(nóng)村,，與村民攀談，搞調(diào)查,。
時間：2019年7月1日——7月19日
地點：
組織者：
第一,、概況
xx鄉(xiāng)位于xx市xx縣境內(nèi)。xx縣糧食作物主要以小麥,、玉米,、黃豆為主;經(jīng)濟作物主要以油菜,、葵花、瓜果,、蔬菜為主;經(jīng)濟林果主要以核桃,、板栗,、蘋果為主,?？h境內(nèi)有豐富的礦產(chǎn)資源,，已探明的有金、銀,、銅,、煤炭,、陶土,、大理石等1多種;有羚羊、獐子,、水獺,、大鯢,、麝,、錦雞等珍稀動物;有紅豆杉,、鐵杉,、銀杏,、香樟、合歡,、白皮松等珍稀樹種;有油松,、華山松、落葉松,、紅樺等用柴樹種;出產(chǎn)鹿茸,、麝香、豬苓,、五靈脂,、天麻、杜仲,、黃姜等中藥材4多種,。
二.農(nóng)村婦女受教育情況
2歲—4歲之間受教育情況稍好，沒有文盲的情況出現(xiàn),。4歲之上文盲的情況較為普遍,。同時，2歲到4歲之間的婦女初高中文化水平比較普遍,，基本占到7%左右,。
三.經(jīng)濟收入狀況 經(jīng)濟收入以經(jīng)濟作物為主。經(jīng)濟作物收入占經(jīng)濟總收入8%,。經(jīng)濟作物包括油菜,、葵花、瓜果,、蔬菜為主等,。經(jīng)濟林果主要以核桃、板栗,、蘋果為主,。
第二、活動介紹
一.指導思想：大學生開展“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動,，對于引導青年學生學習貫徹重要思想,，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發(fā)展觀,，促進構(gòu)建社會主義和諧社會,，積極拓展大學生思想政治教育，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界,、增長知識才干具有重要意義。同學們應把自己的人生價值實現(xiàn)與祖國興衰緊密聯(lián)系起來,，以“服務和諧社會建設,，正確樹立社會主義榮辱觀，提高思想政治素質(zhì)”為主題,，全面宣傳落實黨的各項重要政策為主要活動內(nèi)容,。為實現(xiàn)全面建設民主法治、公平正義,、誠信友愛,、充滿活力、安定有序,、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會的宏偉目標而作充分準備,。
二.活動目的：本次活動旨在培養(yǎng)大學生實踐能力的同時向下鄉(xiāng)地點滲透和諧社會思想。運用大學生所學知識向當?shù)剞r(nóng)村婦女宣傳法律,，科學等,。而當?shù)氐靥幤h山區(qū),，信息的傳播,、人口的素質(zhì)都不及發(fā)達地區(qū)，對于黨和國,。所以需要深入到他們中間加強宣傳,、教育，提高當?shù)孛癖姷乃枷氲赖滤刭|(zhì),。同時,，通過活動的實施，引導大學生在實踐中熏陶思想感情,、充實精神生活,、提高道德境界、增長知識才干,。
三.活動主題：“情系農(nóng)村婦女,，實踐科學發(fā)展”
第三、活動成果
1.農(nóng)村婦女道德狀況的調(diào)查
在日子里,，我們首先對當?shù)氐霓r(nóng)村婦女進行了調(diào)查,，共有32人參加了此次調(diào)查。在調(diào)查的過程中發(fā)現(xiàn),，在教育程度,，以及對待家庭生活兩方面中，農(nóng)村婦女較之以前來說素質(zhì),，道德狀況都提高了不少,。在贍養(yǎng)老人,，照顧孩子這兩項中，9%的婦女選擇了好好盡義務,，這也就是說,，農(nóng)村婦女對于自己的責任能很好地認識并履行。同時在婚姻破壞的原因調(diào)查中4%的婦女選擇了婚外情,，還有1%的婦女選擇了家庭暴力,。同時在婚外情是否嚴重的調(diào)查中6%以上的人選擇了嚴重。對待家庭矛盾的態(tài)度中5%的人選擇了體諒,，剩下的選擇了溝通,。在婚姻維持不下去，師傅離婚的調(diào)查中8%的婦女選擇了離婚,。而在不離婚的原因中孩子的原因占到了99%,。綜上所述，農(nóng)村婦女在對待一系列家庭問題中,，已經(jīng)不再盲目,。在婚姻問題中也有了一定的自主權(quán)，對待家庭生活不再一味的妥協(xié),，有了一定的抗爭性,，文化程度的提高也讓農(nóng)村婦女有了看世界的眼睛。但是,，根深蒂固的傳統(tǒng)思想讓她們?nèi)圆荒軌虺蔀樾聲r期的高素質(zhì)女性,。2.農(nóng)村教師生存狀況調(diào)查
在調(diào)查了農(nóng)村婦女后，我們開始調(diào)查當?shù)氐慕處熒鏍顩r,，教師是一個地方發(fā)展的重要條件,，教育是重中之重。參加此次調(diào)查的有女教師7人,，男教師8人,。其中3歲以下的女老師有5人，男老師4人,。十年以內(nèi)教齡的占9%,。而學歷方面本科文憑占8%，其余都是大專文憑,。對教學知識的掌握,，大多數(shù)人選擇了還好。同時,，在最關(guān)心的問題中,，9%的人選擇了對自身教學能力的提高。而在是否有電腦中，8%的人選擇了有,，并且充分利用了電腦,。在學校里，有一位校長,，一位教導主任,，一位教研組長，均為男性,。在學校領(lǐng)導是否重視教育方面,，55%的人選擇了重視，剩下人則選擇了一般,。在調(diào)查叫聲的過程中我們發(fā)現(xiàn),，三十歲以下，也就是畢業(yè)不久的學生在這里當老師的較多,，然而那些有經(jīng)驗的是否在教齡期滿之后就調(diào)離了這個小山村,，不再回來。這樣雖然孩子們接受的都是比較新的知識但畢竟經(jīng)驗不足,，而教得好的老師卻又在幾年之后相繼調(diào)走,，這就使這個小山村的教育稍微顯得不足。
3.解決方案
(1).在農(nóng)閑,，或晚上,，組織農(nóng)村婦女開展看電影，讀書,，學習法律等主題活動,。
(2).積極組織參加村里的婦女聯(lián)合會活動，阻止家庭暴力,，婚外情的發(fā)生。(3).在政策允許的情況下,，給教的好的老師適當?shù)莫剟?，并鼓勵他們留下來?/p>
(4).組織老師們利用電腦，讓孩子們了解世界,，好好學習走出村子,，走向世界。
第四,、感想
在這些日子里,，我學會了許多，做飯,，給農(nóng)家?guī)兔?，和小孩子們一起玩，給他們講大學里的趣事,，讓這幾天變得充滿了樂趣,。真理出自于實踐,，生活是一個復合型人才體現(xiàn)才能的試金石，在實踐中磨礪自己的意志,，挖掘自己的潛能,，發(fā)揮自己的才能，把個人成才的主觀愿望同社會的客觀需要有機的結(jié)合起來,，到基層工作,，增長知識經(jīng)驗，鍛煉自己的意志,，為祖國的繁榮富強多做貢獻,。
