體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。那么心得感悟該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇心得感悟吧,，我們一起來(lái)看一看吧,。

小學(xué)教師心得感悟篇一

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展是當(dāng)今教育改革的主要議題之一,。以下第一范文網(wǎng)小編為你帶來(lái)小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)體會(huì)心得,，希望對(duì)你有所幫助!

小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇1

真是有幸參加這次小學(xué)語(yǔ)文中青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選，聆聽(tīng)了九位參賽老師的課,，感受頗深,，真切體驗(yàn)到“三人行必有我?guī)熞病保腋兄x領(lǐng)導(dǎo)給我創(chuàng)造這次學(xué)習(xí)交流的平臺(tái),。

首先,，讓我最大的得益是他們巧妙的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)。每位老師都能精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，讓學(xué)生獲得時(shí)間和空間，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，能讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而活躍了課堂氣氛,，提高教學(xué)質(zhì)量,。例如：張金鑾老師《烏鴉喝水》，在師生,、生生互動(dòng)過(guò)程中解決了“亂”的問(wèn)題,。其次這次活動(dòng)也讓我深刻體會(huì)到課堂師生互動(dòng)的重要性，在課堂中穿插游戲,，把枯燥,、呆板的教學(xué)模式改變了,，從而也培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如：在馬孝英老師執(zhí)教的《四個(gè)太陽(yáng)》中,，老師將枯燥乏味的識(shí)字環(huán)節(jié)運(yùn)用“摘果子”游戲,，解決了相關(guān)問(wèn)題，并對(duì)其進(jìn)行了有效練習(xí),。

給我感觸最深的是魯能小學(xué)的王芳老師在我的班里執(zhí)教的《雷雨》,。而我平時(shí)的“笨孩子”卻有了精彩的表現(xiàn)。說(shuō)實(shí)話這節(jié)課上完之后我總覺(jué)得還沒(méi)聽(tīng)夠,，老師上課的表情,、神態(tài)乃至看學(xué)生時(shí)的眼神，我可真體會(huì)到眼睛發(fā)“綠光”是怎樣的了,。覺(jué)得自己在教學(xué)中真是沒(méi)做到像王老師那樣,，自己以前覺(jué)得對(duì)那些“笨學(xué)生”真是沒(méi)法子了，通過(guò)這次的聽(tīng)課我會(huì)將“耐心,、細(xì)心“這兩個(gè)詞真正吃到肚子里的,。

聽(tīng)完課之后，和老師一起交流了一番：三維目標(biāo),，那一個(gè)更重要? 一節(jié)課三維目標(biāo)都齊頭并進(jìn),，不分伯仲，不可偏廢?一節(jié)好教學(xué)課,，應(yīng)該是三維目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),，特別是情感目標(biāo)的淋漓盡致地展現(xiàn)，能用真情去撞擊學(xué)生的心靈,。高筱青老師執(zhí)教的《七顆鉆石》中對(duì)愛(ài)的向往;李福勝老師執(zhí)教的《橋》中,，感受老黨員的高貴品質(zhì)，何煥興老師執(zhí)教的《白楊》中白楊樹(shù)的特點(diǎn)……在這里我們看到了情感教育的價(jià)值,。

同時(shí)我也知道在這次優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中,，很多老師那精彩的旁白語(yǔ)言，絕不是臨時(shí)的拼湊,。如王志霞老師,、李永田老師的基本功“真是臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功啊”,，還有何煥興老師的多才多藝,，深厚的教學(xué)底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)手段,，自己總覺(jué)得這些課到今天還意猶未盡,。

其實(shí)人生是這樣，工作是這樣,，教書(shū)育人亦如此啊!通過(guò)兩天的學(xué)習(xí),，我很累,，但我不覺(jué)得苦，因?yàn)槲乙恢痹隗w驗(yàn),、感動(dòng),、反思、積累,，等待釋放更燦爛的火花,。心有多大，舞臺(tái)就有多大,。

小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇2

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的開(kāi)展是黨的xx大和xx屆四中全會(huì)提出的重要任務(wù),，是學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的拓展和深化，對(duì)于推動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀向深度和廣度發(fā)展,、推動(dòng)基層黨組織和黨員立足本職發(fā)揮先進(jìn)模范作用,、推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧,、激發(fā)廣大黨員干部的生機(jī)活力,、提高-黨的執(zhí)政能力-、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性,、推動(dòng)學(xué)校黨的建設(shè),、更好的服務(wù)教育工作大局、全面完成各項(xiàng)稅收工作任務(wù),，都具有十分重要的意義,。

作為工作在一線的教師，要將履行工作職責(zé),，與開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，把開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)作為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,。

一,、在教育觀念方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。

教育觀念是教師對(duì)教育的職能及如何進(jìn)行教育的認(rèn)識(shí)問(wèn)題,，往往對(duì)教師組織教學(xué)活動(dòng)以至整個(gè)教育過(guò)程的成敗起到一種先入的決定作用,。樹(shù)立創(chuàng)新性的教育觀念，著眼于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),、創(chuàng)新能力-和發(fā)展學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)，樹(shù)立科學(xué)的學(xué)生發(fā)展觀,。課堂教學(xué)以學(xué)生為中心,，以發(fā)展能力-為主要目標(biāo)，要鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),，發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性,，激發(fā)學(xué)生的參與意識(shí),，重視在實(shí)踐活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和能力，樹(shù)立符合創(chuàng)新教育要求的教學(xué)觀,。積極參加學(xué)校的各級(jí)課題實(shí)驗(yàn)研究,，敢于研究，爭(zhēng)取出研究成果,，每學(xué)期爭(zhēng)取上兩節(jié)教研課,。作為人民教師，我必須嚴(yán)守黨的紀(jì)律,，樹(shù)立良好作風(fēng),，帶頭抵制歪風(fēng)邪氣。要認(rèn)真分析和處理好個(gè)人利益與集體利益,、局部利益與整體利益,、眼前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、這部分人的利益與那部分人的利益,、少數(shù)人的利益與多數(shù)人的利益的關(guān)系,，把各種利益統(tǒng)一和結(jié)合起來(lái)。堅(jiān)持維護(hù)全局和根本利益,，同時(shí)又照顧和尊重個(gè)人和局部利益,。我們要把實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀當(dāng)作義不容辭的職責(zé)，主動(dòng)自覺(jué)地想,，認(rèn)真深入地想,，經(jīng)常不斷地想;想想自己為黨做了什么，為人民群眾做了什么?想想自己在工作中奉獻(xiàn)了什么,，取得了什么成績(jī)?只有這樣經(jīng)常地反思,，才能使自己始終保持一個(gè)教師的活力。二是應(yīng)實(shí)事求是,。要用辯證的方法分析評(píng)估自己,，既不夸大，也不縮小;既縱向比,，也橫向看,。尤其應(yīng)注意以聯(lián)系、發(fā)展的觀點(diǎn),，來(lái)審視自己,，以寬闊的視野來(lái)謀劃工作，并付諸于行動(dòng),?；仡欁约簬啄陙?lái)所作的工作，有時(shí)想自己也努力奉獻(xiàn)著，也做出了一些成績(jī),，但與一些優(yōu)秀教師比,，自己的成績(jī)就顯得微小，因此我要更加努力去工作,，以爭(zhēng)取新的突破,。

二、在知識(shí)結(jié)構(gòu)方面爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),，不再局限于“學(xué)科知識(shí)+教育學(xué)知識(shí)”的傳統(tǒng)模式,。

中國(guó)共產(chǎn)黨的宗旨是全心全意為人民服務(wù)。堅(jiān)持黨的根本宗旨永遠(yuǎn)不能變,，黨員必須牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn),，傾聽(tīng)群眾的呼聲，反映群眾的意愿,，維護(hù)群眾的利益,，始終把人民群眾的利益放在第一位。要想群眾之所想,，急群眾之所急,，實(shí)實(shí)在在地替群眾辦實(shí)事、辦好事,，這樣更有利于集思廣益,。平時(shí)我們要加強(qiáng)深入實(shí)際，聽(tīng)一聽(tīng)他們的呼聲,、意見(jiàn)和要求,，了解一下他們的思想。

在當(dāng)今知識(shí)更新日新月異的時(shí)代背景下,，我必須具有終身學(xué)習(xí)的意識(shí),，培養(yǎng)自己對(duì)信息的收集、梳理,、吸收能力,，不斷地完善、充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,，為更有效地引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供不竭的源泉。在新知識(shí),、新問(wèn)題層出不窮的當(dāng)今時(shí)代,，保持與時(shí)俱進(jìn)的精神狀態(tài),，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷以新的知識(shí)充實(shí)自己,，不斷在解決新問(wèn)題的過(guò)程中第一范文網(wǎng)掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能,。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo),，我想，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，我在常態(tài)課中,，要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平,。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié)，一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記,，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富,，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn)，寫(xiě)兩到三篇論文,。掘每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能和創(chuàng)新潛能,。本學(xué)期學(xué)校教導(dǎo)處在教師的常態(tài)課方面作了許多指導(dǎo)，我想,，教師最重要的還是上好每一天的每一節(jié)課,，我在常態(tài)課中，要精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真上好每一節(jié)常態(tài)課,，提高自己的教學(xué)水平。每堂課后要認(rèn)真思考和總結(jié),，一定要堅(jiān)持寫(xiě)好課后記,，這是老師很重要的一筆教學(xué)財(cái)富，爭(zhēng)取形成自己獨(dú)到的觀點(diǎn),，寫(xiě)兩到三篇論文,。

小學(xué)優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)體會(huì)心得篇3

通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)，我對(duì)科學(xué) 發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認(rèn)識(shí),。堅(jiān)持以人為本,，全面、協(xié)調(diào),、可持續(xù)的發(fā)展觀,，是我們黨以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，從新世紀(jì)新階段黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展全局出發(fā)提出的重大戰(zhàn)略思想,。這個(gè)重要思想不僅對(duì)我們國(guó)家的 經(jīng)濟(jì)建設(shè)有宏觀指導(dǎo)意義,，對(duì)包括 教育在內(nèi)的 社會(huì)全方位發(fā)展都具有重要意義。

科學(xué)發(fā)展觀是立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,，總結(jié)我國(guó)發(fā)展實(shí)踐,，借鑒國(guó)外發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，適應(yīng)新的發(fā)展要求提出來(lái)的?？茖W(xué)發(fā)展觀的第一要求是發(fā)展,，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),，根本方法是統(tǒng)籌兼顧,。通過(guò)對(duì)黨的xx大精神的淺顯學(xué)習(xí)，達(dá)到學(xué)以致用的目的,。今后工作中應(yīng)力求做到：

一是要全面貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持育人為本，德育為先,，實(shí)施素質(zhì)教育,。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際，首先樹(shù)立正確的人才觀,。根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,，完善育人體制，在學(xué)生管理上做好大與小的結(jié)合,、遠(yuǎn)與近的結(jié)合,、堵與疏的結(jié)合，逐步形成管理的縱橫網(wǎng)絡(luò),，做到縱向到底橫向到邊的立體式管理育人模式,，使得育人環(huán)境沒(méi)有死角，讓學(xué)生在寬松和諧的氛圍中健康成長(zhǎng),。

二是要明確責(zé)任,，開(kāi)拓性地作好本職工作。

黨的xx大描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì),，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖,，并為今后教育事業(yè)的發(fā)展與改革指明了前進(jìn)方向，明確提出了“優(yōu)先發(fā)展教育,，建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)”的戰(zhàn)略性目標(biāo)和“現(xiàn)代國(guó)民教育體系更加完善,，終身教育體系基本形成，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平明顯提高”的新的任務(wù),。特別是把教育工作作為民生問(wèn)題之首,，用較大的篇幅對(duì)基礎(chǔ)教育工作提出了更高的要求，我們倍受鼓舞,，同時(shí)也深感基礎(chǔ)教育事業(yè)將承擔(dān)起更加重要的使命和責(zé)任,，我們要在深入學(xué)習(xí)黨的xx大精神的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，明確任務(wù),，努力把黨的xx大精神落到實(shí)處,，體現(xiàn)在新的工作狀態(tài)和工作局面中。

三是要振奮精神,，科學(xué)研究,，腳踏實(shí)地做好新課程改革。

小學(xué)新課程改革是國(guó)家新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的重要組成部分,，是一場(chǎng)由課程改革牽動(dòng)的整個(gè)小學(xué)教育的全面改革,，是對(duì)“應(yīng)試教育”課程體系的重建。它既是一場(chǎng)廣泛而深入的教育創(chuàng)新,，更是一種文化的重建，目的是培植一種富有時(shí)代氣息,，體現(xiàn)現(xiàn)代精神,，與時(shí)俱進(jìn)的民主、科學(xué),、開(kāi)放的新文化,。為全面實(shí)施小學(xué)新課程改革，教師要迎接小學(xué)新課程的挑戰(zhàn),，轉(zhuǎn)變觀念,，盡快實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，高質(zhì)量地實(shí)施新課程,。建立學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與綜合素質(zhì)提高相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式,，全面反映學(xué)生成長(zhǎng)經(jīng)歷，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,，培養(yǎng)他們健全的人格和基本素質(zhì),。

走科學(xué)發(fā)展之路,這就是我們落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際行動(dòng)。以上是我學(xué)習(xí)黨的xx大精神的粗淺體會(huì),，今后我要在學(xué)習(xí)中提高,，不斷豐富完善自我。