制定計劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀,，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,，是依據(jù)什么來制定這個計劃的。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助。

小班新學期工作計劃簡短篇一

小班幼兒由于年齡小,、他們對一些簡單的學習10以內自然數(shù)及其加減運算,、感知物體的數(shù)量的理解能力差。對數(shù)與數(shù)之間的落差關系理解能力差,，對于身邊自然環(huán)境中常見的事物不能夠理解,，由于這些意識還沒有養(yǎng)成，還有待進一步培養(yǎng)。

（一）科學領域的教育目標

1,、知識方面

（1）在生活中觀察和擺弄各種物體,、探索各種現(xiàn)象，獲得對事物特征及其聯(lián)系的粗淺理解,。

（2）在生活,，游戲及其他活動中理解建立初步的數(shù)學關系。

2,、能力方面

（1）運用多種感官,、動手動腦、探究問題,，并能用適當?shù)姆椒ū磉_和交流探索的過程和結果,。

（2）借助具體的事物和形像進行初步的邏輯思考，運用以有的科學知識和數(shù)學知識解決生活中的簡單問題,。

3,、情感方面

（1）對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,、喜歡探究和思考,，有好奇心和求知欲。

（2）關心和愛護周圍環(huán)境中的事物,，親近自然,，珍惜自然資源

（二）科學領域的內容

1、科學,、（自然,、科技）部分

認識身邊自然環(huán)境中常見事物，包括有生命物質（動物,、植物等）和無生命物質（砂,、石、土,、水,、陽光、空氣等）,，通過對自然環(huán)境的認識和了解它們和生活的具體聯(lián)系,。

2、數(shù)學部分

學習分類,、排序和對應,、包括：按物體的外部特征及多種特征進行分類，按物體內在的包含關系,，按物體量的差異及按某種規(guī)律進行排序,；將相關物體進行一一匹配,，用一一對應的邏輯方法比較兩組物體的數(shù)量等,。

學習10以內自然數(shù)及其加減運算,，包括；感知物體的數(shù)量理解數(shù)的實際意義,，理解數(shù)與數(shù)的數(shù)差關系,，認識數(shù)的組成，體驗部分和整體的關系,、認識數(shù)字理解數(shù)字的含義,、理解加減法的意義，掌握10以內整數(shù)加減運算的計算技能,。

認識幾何圖形,，辨認常見的正面圖形、理解平面圖形的特征以及圖形之間的簡單關系認識立體圖形,，應分平面圖形和立體圖形,。

認識量、區(qū)別和比較物體和各種量的差異,，感受量的守恒,，在比較量時初步理解量的相對性。

學習生活中常見餓數(shù)學知識,，如認識人民幣,、認識空間、認識時間和時鐘等,。

1,、內容的廣泛性

科學教育的內容涉及很多自然科學的學科內容十分廣泛，同時決大多數(shù)的科學內容的各種形式呈現(xiàn)在幼兒的常生活中,，吸引著幼兒去注意,、去探索。

2,、知識的邏輯性

科學知識揭示的自然世界中的邏輯聯(lián)系,，因此邏輯性是它的重要特點，而數(shù)學知識所缺的事物之間抽象的數(shù)量關系,，更是一種邏輯性知識,。

1、我會放玩具（數(shù)學）

2,、甜甜的糖果（科學）

3,、喂寶寶吃餅干（數(shù)學）

4、感官游戲—奇妙的口袋（科學）

5,、分糖果（數(shù)學）

6,、感官游戲—神奇的罐子（科學）

7、水果有幾個（數(shù)學）

8、種大蒜（科學）

9,、大大小小的樹葉（數(shù)學）

10,、一串紅（科學）

11、小小送貨員（數(shù)學）

12,、蘋果娃娃（科學）

13,、鋪地板（數(shù)學）

14、我喜歡的水果（科學）

15,、放煙花（數(shù)學）

16,、有趣的核（科學）

17、娃娃超市（數(shù)學）

18,、照鏡子（科學）

19,、云朵朵（科學）

20、自然角里的小烏龜（科學）

21,、高大的梧桐樹（科學）

22,、小樹葉找媽媽（科學）

23、開汽車（科學）

24,、踩影子（科學）

25,、冷冷的水（科學）

26、凍冷花（科學）

27,、暖暖的帽子（科學）

小班新學期工作計劃簡短篇二

承載著美麗的夢想,，讓我們從這里起飛。三十一只可愛的“天妃鳥”飛入了天妃園,，飛進了小四班,，三十一位孩子，三十一個家庭和我們一起步入了小班的生活,，我們本著一個理念：用心聆聽童聲,，用情解讀童真，以園務工作計劃和教研組計劃為依據(jù),，制定出我班的保教工作計劃：

一,、班況分析

本班幼兒共有31人，其中男生16人,，女生14人,，均為本學期剛剛入園的新生。在我們了解的過程中發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在大多都是獨生子女,，從小受家人的寵愛,，比較任性，嬌氣,、霸道,，依賴性強,，以自我為中心，所以在和幼兒間接觸和交談中發(fā)現(xiàn)幼兒自理能力和行為習慣普遍較差,，很多孩子都很自私,，如：不會自己吃飯啊，不會入廁,，有的個性較強,，形成了許多的壞習慣,，時常與同伴為了爭搶玩具發(fā)生攻擊行為,，有的不合群，任性,，為了使這些幼兒能盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園的生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，良好的常規(guī)意識,，我們老師將齊心協(xié)力，團結合作,，組織開展多姿多彩的教育教學活動,，把更好的精力投入到工作當中去，在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,，初步培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣,，從而使幼兒健康、快樂成長,。

二,、本學期工作目標

本學期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高幼兒的自我保護意識,。增強幼兒的語言能力,、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。培養(yǎng)幼兒良好的傾聽習慣及閱讀興趣,。在工作中加強個別幼兒的指導,，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展,。

三,、具體措施

（一）常規(guī)管理

1、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事,，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容,，按故事情景來做。

2,、運用標志幫助幼兒遵守常規(guī),。小班幼兒的思維處于直觀形象的階段,，標志就是一種直觀的視覺符號，可以讓幼兒在較短的時間里解和執(zhí)行,。如區(qū)域活動,、喝水、入廁等,。

3,、以游戲帶動孩子練習常規(guī)小班幼兒的活動帶有明顯的情緒性，他們常常在興趣的驅使下自發(fā)的進行多種活動,，喜歡在有趣的活動中接受教育,，而游戲適應幼兒內部的需要，能讓孩子自己主動進行活動,。

（二）德育工作

1,、將德育滲透于日常生活

對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子,；學說文明禮貌用語如：早上好,、您好、謝謝,、對不起,、沒關系、請,、再見等,；請求別人幫助能禮貌的稱呼，遇到熟人會主動打招呼,；與同伴友好相處,，不打人，不罵人,，不講臟話,；在老師提醒下遵守活動常規(guī)；別人講話時會傾聽,，不打斷別人,；尊敬長輩。

2,、主題活動和節(jié)日的品德教育

有計劃地嚴格進行常規(guī)訓練,，重視良好行為習慣的培養(yǎng)。重視個別教育,。教育幼兒友好相處,，感受共同生活的快樂。知道10月1日是國慶節(jié),。

（三）衛(wèi)生保健工作

小班的衛(wèi)生保健工作非常重要,，我們將嚴格按園里的要求認真實施各項衛(wèi)生保健工作,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境，在工作中加強對幼兒的生活照顧,，將幼兒的身心健康放在首位,。

1,、秋季即將來臨,，我們要繼續(xù)做好各項消毒,、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生,。

2,、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時與家長取得聯(lián)系,。

3,、定期檢查孩子的指甲,，防止病從口入,。

4、堅持每天的戶外活動,，并為汗?jié)褚路挠變焊鼡Q衣服,。

與此同時，給幼兒創(chuàng)設一個寬松,、愉悅的環(huán)境,，建立良好的師生關系，促進幼兒的身心健康,。

四）安全工作

1,、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育,。

通過一些小故事或是發(fā)生在我們身邊的真實故事來告誡幼兒注意安全是很重要的,，每個小朋友都必須牢牢記在心里。通過一些談話如：哪些東西很危險,、這樣對嗎,、你知道一些特殊的電話嗎？等,，讓幼兒用以有的生活經(jīng)驗進行講述,。讓孩子學會坐車，知道一些瓶子里的東西不能隨便亂吃,。知道在集體活動或是和爸爸媽媽一起出去時,，不能單獨離開集體和大人。

2,、班級人員做好安全自查工作,。

三位保教人員隨時檢查班級有無危險隱患的存在,，檢查孩子是否帶有尖銳的東西來幼兒園，做好飯菜的發(fā)放工作,，避免燙傷幼兒,。做好離園前的交接工作，以免幼兒走丟或獨自外出,。做到眼到,、心到、手到,。三人統(tǒng)一思想,，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全,。

3,、做好家長的安全工作。

家長是孩子的第一任老師,，也是安全教育的重要指導者,。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此,，我們將結合一些活動給家長發(fā)溫馨提示,，宣傳交通安全、校園安全,、飲食安全等知識,，配合好幼兒園做好安全防范工作。讓家長配合班級安全教育活動的開展,，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施,。

（五）環(huán)境創(chuàng)設

1、本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境,，并與每月的主題活動密切配合,，及時更換主題。同時充分利用廢舊物品,，以提供成品或半成品材料為主,，鼓勵幼兒動手參與，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力,、動手操作能力以及提高幼兒的環(huán)保意識,。

2、活動區(qū)的設置涵蓋著幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，滿足幼兒的游戲興趣,，依據(jù)本班實際，建立合理的活動區(qū)規(guī)則,，密切配合教學需要,，定期添置,、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料,。

3,、充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作,，豐富我班的區(qū)域或墻飾,。

4、設置適合小班年齡段的走廊互動,，豐富幼兒的餐后活動,。

（六）家長工作

1、做好新生入園的家訪工作,，認真做好家訪的調查記錄,，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況,。

2,、充分發(fā)揮家園共育欄的作用，在每周五的下午公布下周的一周工作重點,；定期反饋幼兒在園的生活,、學習情況,。

3,、開通班級qq群和班級博客，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，了解家長的教養(yǎng)態(tài)度,、親子互動方式等情況，制定符合幼兒特點的教育措施,，共同配合完成教學任務,。

4、做好缺勤幼兒的工作,，對于一天不到的幼兒進行電話咨詢,。

5、一學期召開家長會一次,，成立家委會,，定期召開家委會會議，與家委會成員共同商議家委會活動內容和具體實施計劃,，探討在生活,、工作中出現(xiàn)的問題，虛心聽取家長的意見和建議,，耐心解答家長的問題,，并記錄,、分析、改進工作,，達到家園共育的目的和一致性,。

6、鼓勵家長積極參加園內或者班級組織的各項活動,，增加家長與教師,、家長與家長、家長與幼兒之間的交流和溝通,，增進彼此之間的感情,。

四、各領域的`教學目標

（一）語言領域

1,、樂意用普通話與人交流,，能用簡單的語言回答別人的問題，并大膽的表達自己的愿望和要求,。

2,、學習安靜地傾聽他人的講話。能聽清楚老師的簡單指示并照著去做,。

3,、喜歡聽故事、念兒歌,、看表演,、看圖書，能初步了解其大致內容,，能大膽的回答老師的提問,。

（二）社會領域

1、能感知幼兒園環(huán)境的美,，愛幼兒園,，知道幼兒園的名稱，了解自己長大了,，是小班的小朋友了,。

2、能從性別,、外行等外在特征上比較自己與別人的不同,。

3、樂意參加幼兒園的各種活動,，親近與自己生活密切的人,。如老師和炊事員，自己和父母和家庭的其他成員，知道如何去稱呼他們,。并且知道要尊重成人,。

4、觀察周圍生活環(huán)境及變化,。喜歡參與各種節(jié)日活動,，體驗節(jié)日快樂的氛圍。知道九月十日是老師的節(jié)日——教師節(jié),；十月一日是祖國媽媽的節(jié)日——國慶節(jié),；一月一日是中國的傳統(tǒng)節(jié)日——（元旦）。

（三）藝術領域

本班這學期以藝術領域為特色教育,，多方面的組織開展各項活動,，促進幼兒對藝術的興趣，提高幼兒的藝術修養(yǎng)和能力,。

〈1〉音樂方面：

1,、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣和學習音樂的愿望,。

2,、能用正確的姿勢、自然的聲音,，一句一句地歌唱,，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內容,、情感,。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作,，學會一些簡單的集體舞,、邀請舞和歌表演，并學做一些簡單的音樂游戲,。

4、能感受性質鮮明單純,、結構短小的歌曲和有標題的器樂曲的形象,、內容情感，并能在感受的過程中產生較積極的外部反應,，初步了解舞曲,、勞動音樂的特點。

〈2〉美術方面：

1,、在老師啟發(fā)下,，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術活動，并愿意向別人講述自己作品的內容,。

2,、學習用棉簽，紙團,，印章,，蠟筆，水彩筆,，泥,，紙，固體膠水等工具和材料,，大膽地涂涂畫畫,，粘粘折折，搓搓團團,。

3,、學習正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習慣,；學習用點,、線來表現(xiàn)熟悉的物體,，引導幼兒認識紅,、黃、藍,、紫,、黑、綠,、棕,、橙6—8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣,，初步學會自由選用自己喜愛的顏色作畫,。

4,、學習撕紙的方法,，學習用固體膠水粘貼材料,。

5、學習用搓、團圓,、壓、粘合等方法,，組合簡單的圖形,。

（四）科學領域

〈1〉計算方面：

1、引起幼兒參加數(shù)學活動的興趣,，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學內容的游戲和操作活動,。

2、能按物體的名稱,、顏色,、大小進行分類。從而感知同名稱物體,、同顏色的物體所組成的集合,。能比較物體的大小、兩組物體的多少和一樣多,。初步發(fā)展幼兒的比較能力,。

3、能區(qū)別1和許多,，能感知1和許多的關系,。能區(qū)別上下。

〈2〉科學方面：

1,、對周圍事物有好奇心,，產生觀察，擺弄的興趣,。

2,、充分使用各種感官，看看,，摸摸,，吸引、嗅嗅,，聽聽,，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物,，豐富生活經(jīng)驗，并知道要節(jié)約用水,。

3,、喜歡自然界，初步了解秋天和冬天的季節(jié)特征，感受自然界的變化,。

4,、認識常見的蔬菜（青菜、蘿卜和胡蘿卜等）,，知道其名稱和特征及用途,。認識常見的水果（橘子、蘋果等）知道其名稱和明顯的外形特征,。

5,、認識幾種常見的動物（公雞、兔子,、豬等）并知道其名稱,、明顯的外形特征和主要的生活習性。認識一些常見的花和樹木,，如：雞冠花,、一串紅等，能叫出它們的名字,，知道其明顯的特征,，培養(yǎng)幼兒觀察的能力。

小班新學期工作計劃簡短篇三

開學初聆聽了校長的工作報告,，認真學習了張園長的工作計劃,，明確了本學期的工作目標和要求。我將帶領本班的全體工作人員,，本著以幼兒為中心,，堅持保教相結合的原則，使他們體,、智,、德、美諸方面全面發(fā)展的教育方針,，大家達成共識,，團結協(xié)作，從實際出發(fā),，將工作落到實處,。具體的工作計劃如下：

本班共有二十名幼兒，女孩五名,，男孩十五名,。其中有十七位小朋友是原托班升上來的，其余的三名幼兒是新生,，孩子們平均年齡在三歲左右,。

由于大部分孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活,，所以他們很快就適應了新學期的生活和學習環(huán)境，情緒穩(wěn)定,，能夠正常地開展各項教育教學活動,。但孩子們的語言表達能力還是比較弱。

要求老師們具有高度的責任心,，大家各盡其責,，分工協(xié)作，要求自己在日常生活中時時處處留心孩子的一舉一動,，真正做個有心人,。在工作中做到有事及時提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見,，盡量避免失誤現(xiàn)象,。

1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情,，讓人人都知道,，大家進行跟進。

2,、制定孩子的每日生活情況記錄表,，讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況,。

3,、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作,，大家共同商量,，出謀劃策，做到人人心中有數(shù),。同時通過互相交流意見,，商討工作中的不完善之處的改進方法，努力把工作做得更理想,。

保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件,，要求班上每個老師了解每一個孩子的生活習慣以及身體素質等方面的情況，以確保大家在今后的保育工作中能做到更有針對性地去開展,，有的放矢,，常抓不懈。

1,、搞好內務及環(huán)境

嚴格執(zhí)行園內各項保健工作制度,，每天整理好內務，堅持做好清潔,、消毒,、通風工作,，杜絕傳染病的發(fā)生,，認真做好班級衛(wèi)生工作,。嚴格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活,。為幼兒創(chuàng)設一個干凈舒適,、健康的生活學習環(huán)境。

2,、老師們達成共識,，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育

在托班已初步對孩子們進行了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識,、自我服務能力較弱,，有的存在依賴性。老師針對孩子們的實際情況,，統(tǒng)一要求,，堅持從小事抓起，將“身教”和“言教”結合起來,，并將其貫穿在一日生活中,，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的幼兒,，讓幼兒自己的事情自己做,，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個鍛煉的環(huán)境,。

a,、每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上,，在保證孩子們吃得好,，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng),。我們還將根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議,。經(jīng)常提醒幼兒喝開水，讓幼兒學會端送托盤,，擺放好茶杯,。

b、指導幼兒用正確的方法刷牙,、洗臉,。飯前、便后將小手洗干凈,，不吃臟爛東西,。

c,、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔,，不挖耳朵,。有鼻涕自己及時擦,，不隨地吐痰,，不亂扔紙屑。

d,、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫的衣服,、鞋襪,，擺放日常生活用品。做些力所能及的事情，如搬小椅子,，收放玩具,，疊餐巾,、汗巾等。

e,、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

3、保證戶外活動時間，注重活動的質量,，增強幼兒的體質。堅持在活動前帶好汗巾,，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服,。

4,、保教有機結合，糾正幼兒不良行為,，如：吮吸手指,、玩弄生殖器等。

5,、加強安全意識,，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心,，時刻讓孩子在自己的視線范圍內,，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教育,，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和應變能力,。

6、堅持早,、午,、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,，有病兒立即送醫(yī)院治療,，然后通知家長，使其了解幼兒的病情,。

7,、做好病、弱兒的護理,。密切關注孩子的精神面貌,，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。對于體質較弱的孩子,，經(jīng)常注意給他們增減衣服,，及時擦汗，勤換內衣。有遺尿的幼兒,，及時更換衣服和被褥,。對于病兒，按時喂藥,，多給他喝水,，并做好記錄，以免出差錯,。住院幼兒,，老師要給予細心的照顧。

幼兒模仿能力強,，感知事物快,。在日常生活中，老師為幼兒做好榜樣,，教育幼兒誠實,、勇敢、做事大方,，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育,，讓幼兒學會尊敬長輩,，與同伴友好相處，對人有禮貌,，熱情與人打招呼,。

學會從小事關心、幫助別人,。講道理,，懂謙讓，不罵人,，不打架,，不講臟話。愛護公物,，愛惜桌椅,、玩具，不采摘花草,。愛惜糧食,，不挑食等。

我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中,，開展雙語教育,，進一步調動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會積極學習新的教育觀念,，深入探索,，大膽實踐，積極進行課程改革,。

在一日生活中,，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點,，靈活地利用點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透,。積極創(chuàng)設以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán)境布置方面,，更新觀念,，讓孩子們成為這類活動的主體,，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子的思想,、愿望。

小班新學期工作計劃簡短篇四

本學期我班共有幼兒29名,，其中男孩18名,，女孩11名，部分幼兒上過托兒所,，其余的都是第一次上幼兒園,，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同,，大多數(shù)孩子在家受家人的寵愛,，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強,。在和家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,，如：不會自己吃飯、不會上廁所;有的個性強,，形成了許多壞習慣,，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的幼兒不合群，任性等等,。為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,，適應幼兒園集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣,，形成良好的常規(guī)意識,，我們三個老師將齊心協(xié)力，團結合作,，把更多的精力投入到工作中去,，爭取在家長的配合下使每位幼兒都能愉快的生活,，取得可喜的進步。

根據(jù)園務計劃和班級情況,，以二期課改的精神為指引,，以綱要為指導思想，以園務計劃為工作準則,，結合班級實際情況,，認真踏實的做好本學期的各項工作，以創(chuàng)新教育模式為突破口,，全面提高保教質量,，增強幼兒體質，發(fā)展幼兒語言能力和生活自理能力,，注重智力的開發(fā),，促進幼兒身心和諧的發(fā)展，使每個幼兒在其最近發(fā)展區(qū)上都有最大的提高,。

(一)優(yōu)化班級環(huán)境,，為幼兒營造一個輕松的學習氣氛。

具體措施：

1,、組織本班老師學習《幼兒園指導綱要》,，為幼兒創(chuàng)造一個友愛和睦的集體，安靜,、整潔,、美麗的環(huán)境，為幼兒自選活動,、小組活動、集體活動,、游戲,、學習創(chuàng)設良好的活動環(huán)境。

2,、活動室,、主墻及活動區(qū)材料及時更換、充實,，并與主題活動密切配合,，以提供成品或半成品材料為主，鼓勵幼兒動手,、多操作,，發(fā)展幼兒的協(xié)調能力及動手操作能力。在室外創(chuàng)設作品欄,，展示幼兒自己的作品,，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會。

3、活動區(qū)的設置涵蓋幼兒身心諸方面發(fā)展需要,，

小班新學期工作計劃簡短篇五

新學期開始,，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發(fā)展實際,。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,，呵護好班上的25名孩子,。

我班現(xiàn)有人數(shù)25人，男孩16人,，女孩9人,，本學期新生6名。經(jīng)過一學期的幼兒園生活,，大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,，并逐步能夠適應幼兒園的集體生活，初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),。幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。但個別幼兒的進餐習慣還有待改進，如劉永豪,、湯冬勛,、郝玉清等吃飯時經(jīng)常坐著玩飯，吃得飯菜都冰冷,，需要老師不斷督促,、提醒。徐寶軒,、王義杰等吃飯時經(jīng)常講話,，本學期將通過個別教育、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。如廁和午睡穿脫衣褲方面也較剛入園時進步了不少,。在動作發(fā)展方面，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調,，平衡,、鉆的能力相對較弱,，有一些幼兒由于年齡較小，膽子小等,，動作發(fā)展不協(xié)調,，跑時容易摔倒，不敢走平衡木,，如朱嘉浩,、曹孫喆等。在分散活動時,，我們將引導他們多參加這方面的游戲,，并聯(lián)系家長共同配合來提高這些幼兒的動作協(xié)調能力。并通過談話,、不斷提醒督促,，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強，知道熱了要擦汗,、休息,，知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)教幼兒一些相關保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力。

由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女,，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的，在行為習慣方面還存在不少不良習慣,，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散，遵守集體規(guī)則的意識較弱,。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣，等,。本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈,。

1、繼續(xù)抓班級管理,，作好班級工作,，培養(yǎng)幼兒良好行為習慣及一些日常的常規(guī)認識。

2,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展,，增強體質,，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

3,、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力，增進其對環(huán)境的認識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,，發(fā)展智力。

4,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛祖國、愛集體,、愛勞動,、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守記律等良好的品德、行為,、習慣及活潑開朗的性格,。

5、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

1,、喜歡上幼兒園，能愉快得參加各項活動,。

2,、能正確使用紙巾，會自理大小便,。

3,、知道飯前便后和手臟時要洗手，并用自己的手巾擦手,。

4,、樂意參加各項體育活動，喜歡做模仿操,，會聽口令做動作,，動作自然,。

1、愿意與同伴和老師交流,，并從中體驗到語言交流的快樂,。

2、能聽懂并理解老師和同伴的講話,，有安靜傾聽的習慣,。

3、能用短句大膽地表達自己的意愿,，并習慣使用普通話,。

4、喜歡講故事,、念兒歌,。

1、逐步對周圍環(huán)境中有趣的現(xiàn)象好奇,、感興趣,，并有認識興趣。

2,、喜歡動手動腦,，會利用身邊的材料開展簡單的探索活動。

3,、在老師的幫助下,，有興趣關注，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學,。

4,、喜歡動植物，有簡單的環(huán)境保護意識,，會關心自己周圍環(huán)境,。

1、喜歡唱歌,、跳舞,、逐步能大膽在集體中表演，感受不同性質的音樂,。

2,、喜歡玩色、畫畫,，能欣賞風格鮮明的美術作品，感受作品的美,。

3,、能用身邊的物品和廢舊材料制作簡單的玩具和工藝裝飾品,，情緒快樂。

4,、在藝術作品創(chuàng)造過程中逐步學會相互交流,，相互理解和相互欣賞。

1,、喜歡參加各類游戲活動,，能把自己的玩具與同伴共享。

,

2,、樂意與同伴相處,，同伴相處中對人友愛，親近,、友好,。

3、在集體活動和日常生活中能遵守集體規(guī)則和生活常規(guī),。

4,、熱愛長輩，對人有禮貌,。

1,、在日常生活中能使用禮貌用語，能主動向別人問好,。

2,、感受成人的關愛，初步學會愛父母,、愛老師,。

3、愿意上幼兒園,，喜歡參加集體活動,，在集體活動中體驗愉快情緒。

4,、能夠分清自己和別人的東西,，不把別人的東西帶回家。

5,、能和同伴友好協(xié)作,，不爭奪和獨占玩具，培養(yǎng)初步的合作意識,。

6,、愛護圖書和玩具、用具,，不亂扔,，不損壞,。

1、產生初步的自我保護意識,。

2,、懂得自我保護的簡單知識和方法。

3,、懂得一個人在家時不能隨便給陌生人開門,，懂得不輕易相信陌生人的道理。

4,、初步形成交通安全意識,。

5、不隨意玩剪刀或其他危險的玩具,。

6,、玩大型玩具時注意安全，知道不把異物放入耳鼻口內,。

7,、不去危險的地方，不摸危險的東西,。學習基本的安全知識,，學會保護自己。

8,、注意房屋家具的使用安全,。

根據(jù)以上教育教學目標及小小班幼兒的年齡特征和個體差異，我們將采取以下措施：

1,、要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),，加強班級管理。

2,、以正面教育為主來逐步培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、行為,、學習習慣,。

3、注意他們個性的發(fā)展,，讓幼兒能在開心,、輕松中學習，得到知識,。

4,、注重幼兒的安全意識、自我保護意識教育，初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

5,、運用啟發(fā)式教法來引導幼兒，調動幼兒的積極性,，使他們能獲得一定的知識和能力，身心健康得到全面的發(fā)展,。

家長是孩子的第一任老師,，家長的一言一行對孩子都會產生潛移默化的影響，因此重視家長工作是十分必要的,。在家長工作方面,，我們注重家園聯(lián)系，樹立幼兒園與社會,、家庭一體化的大教育觀,，具體措施如下：

1、不斷更新家園聯(lián)系欄,，讓家長了解幼兒園的每周工作,，并配合我們圓滿完成本周工作。

2,、學期初召開家長會,，讓家長，更具體,、全面地了解一學期的工作目標,、內容，從而理解,、支持教師的工作,。

3、做好家訪工作,，互換育兒信息,，并共同配合，更好的培養(yǎng)幼兒,。

4,、認真組織家長開放日活動，讓家長了解小小班幼兒在園的一日生活及各項活動,。

5,、作好網(wǎng)上內容更新工作，及時向家長反映和交流幼兒在園情況,。

6,、以孩子為中介吸引家長積極地參與幼兒園的各項活動。

7、開展豐富多彩的班級活動,，盡量讓家長和孩子走向大自然,，感受到集體的溫暖。

8,、利用早晚家園接送幼兒的短暫時間與家長交流溝通,，了解介紹幼兒情況，相互提出建議,。

1,、做好開學的各項準備工作；

2,、認真制定各項計劃,，完善班級博客；

3,、召開家長會,；

4、與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,，激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性,。

1、豐富自然角,，做到人手一盆綠色植物,；

2、做好“三八”節(jié)慶?；顒?，開展巧手媽媽，綠色環(huán)?；顒?；

3、進一步加強游戲體育鍛煉,；

4,、期中家訪。

1,、開展植樹活動——和小樹合影,；

2、開展清明節(jié)活動——踏青（春游）活動,。

1,、開展世界無煙日——繪畫活動；

2,、開展藝術周（六一兒童節(jié)）活動——繪畫比賽,、木偶戲表演,、游園活動、親子才藝秀,；

3,、開展家長半日活動；

4,、節(jié)假日安全教育,。

1、開展世界環(huán)保日——小小環(huán)保宣傳員活動,。

2,、做好學期結束的各項總結工作。

3,、暑期安全教育。

小班新學期工作計劃簡短篇六

幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),，學習使用標記,，幫助幼兒認識自己的座位、茶杯,、毛巾,，通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),，學會簡單的生活

自理能力,，如：獨立進餐、入廁,、洗手,、喝水，穿脫衣服,，逐步學會穿鞋系鞋帶等,，養(yǎng)成午睡習慣， 便后,、飯前洗手的良好習慣,，糾正不正確的坐姿。

1,、生活常規(guī)

新生入園是進入集體生活的一個重要的轉折點,，是進行常規(guī)教育的關鍵時期，因此,，我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置,。我們要誠懇、和藹,、有耐心,、循序漸進,，持之以恒的指導每位幼兒，特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,，如：洗手,、吃飯、如廁等,、要多給他們時間,，反復練習，多給表揚鼓勵,，使他們逐漸形成良好的生活習慣,。

具體做到：

（1）能高高興興來幼兒園，早上來后向老師問好,，離園時會說再見等禮貌用語,，

（2）逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣，會主動向老師表達要大小便,，學會獨立如廁,。

（3）學會使用小勺，獨立進餐,，不挑食,，能主動表示要喝水等要求。

（4）會取放小椅子,，玩具玩后在成人的反復提醒下放到指定位置,。

（5）在成人的指導下能安靜入睡，并逐步學會獨立穿脫衣服,、鞋子等,。

2、教育教學

我們使用的是建構式教材,，主題與各科教學相結合,，從不同的領域開發(fā)幼兒的智力，教學內容貼近幼兒的生活,。運用游戲形式開展活動,，讓幼兒在教師的指導下，主動探究學習,，使幼兒樂意參與集體活動,。

具體做到：

（1）喜歡跟老師到戶外散步、游戲,，玩大型玩具,，知道不到危險地方去。

（2）愿意參加集體活動,，能在集體面前大聲表達自己的意愿,，上課能跟老師的思路去聽

講,，在老師的幫助下完成作業(yè)。

（3）樂意和小朋友一起游戲,，有困難不哭,，愿意嘗試解決問題或請老師幫忙。

小班新學期工作計劃簡短篇七

20xx年9月,，29名幼兒入住天妃幼兒園小一班,，29個家庭被冠以小一班的名義凝聚在一起，9像哨子一樣吹響我們對孩子的安全警鐘,。每一個孩子都是家庭的未來和新希望,，讓他們平安、健康,、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責,。幼兒園的安全工作根據(jù)入園孩子的年齡特點，更具緊密和全面,，在傳授孩子科學知識,、培養(yǎng)行為習慣的同時，引導他們學會保護別人,、保護自己，安全教育被列入我班開學計劃的一項重要工程,。為了培養(yǎng)幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,，避免發(fā)生各類安全責任事故，確保教育教學秩序的穩(wěn)定開展,，我班制定了一份安全教育計劃：

1,、生活安全

全面考慮小班幼兒特點，尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識滲透下,，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面,、差異性地發(fā)展需要。班級教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活;日常生活中，教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電;不將手指放在門,、窗處，以防夾傷;注意不玩水,、火,、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠，以防撞傷,、碰傷,。

2、進餐,、午睡安全

小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物;進餐時注意帶刺帶骨食物安全,，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩衣物（如：扣子,、珠子,、發(fā)夾、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺,，不拿玩具、物件睡覺,，進餐,、午睡時來回巡視。

3,、活動安全

小班上學期對幼兒園環(huán)境不盡熟悉,，幼兒在適應環(huán)境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀,、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

小班新學期工作計劃簡短篇八

根據(jù)小班幼兒年齡特點,，本學期我班將繼續(xù)以保育為主,，針對我班幼兒制定本學期計劃如下：

1、班級三位教師齊心協(xié)力搞好班級衛(wèi)生,，每天做好清潔,、消毒、通風工作,，預防傳染病的發(fā)生,，合理地安排好幼兒的一日生活。教育幼兒不動插座,、電板,，以防觸電；不將手指放在門,、窗處，以防夾傷,；注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品,；教育幼兒入廁時不推不擠,，以防撞傷、碰傷,。

2,、小班幼兒在環(huán)境中容易新奇。平時利用晨間談話,、教學活動,、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育,，提高幼兒的安全意識和自我保護能力,。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品參與活動（如：剪刀、玩具等尖銳物件）,，游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯、不攀爬等）,，不擅自離開集體,，同伴間友好相處，互相謙讓,，不擠不撞,，不（打、推,、咬,、抓）人。

1,、晨檢：主次班安排合理,，交接班交代清楚，銜接好,。小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔,、耳朵、嘴巴,、肚臍等有洞的地方,，在日常生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生,，不把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入，不吃不潔凈,、變味發(fā)霉的食物,。

2、午檢：眼不離幼兒,，腿勤加強巡視,，手勤，常摸一摸幼兒,。檢查幼兒不玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等）,，不蒙頭睡覺，不拿玩具、物件睡覺,。

3,、晚檢：分工明確，接待家長,，組織幼兒,，收拾好衛(wèi)生，斷水斷電,，管理好班級物資,。

1、對家長進行知識的宣傳,，請家長積極配合幼兒園做好安全衛(wèi)生,、保育工作，特別是加強交通安全的重視,，在接送幼兒時遵守交通法規(guī),。

2、提醒家長注意家居生活安全與家居活動環(huán)境安全,。引導孩子記住父母姓名,、電話號碼等。離園時要求幼兒與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,，要是家長自己在離開班級之后帶孩子在園內大型玩具區(qū)玩,，一定要提醒家長看好孩子。

幼兒體質的不同類型,，必須提示家長與老師及時溝通,，請家長配合將需服用的幼兒藥品上寫明班級、姓名,、劑量,、時間等，交于班級老師,，由老師做好藥品管理工作,，以免幼兒誤食,，防止班級老師由于其他工作影響幼兒服藥的最佳時間,。平常積極配合醫(yī)務室做好幼兒體檢等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。