作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。
四年級云雀的心愿閱讀答案 云雀的心愿教案第二課時篇一
1、正確、流利,、有感情地朗讀課文，練習(xí)分角色朗讀課文,，復(fù)述課文,。
2、學(xué)會本課23個生字,，其中田字格前面的12個只識不寫,。理解由生字組成的詞語。
3,、體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同,。
4、憑借具體的語言材料,，對學(xué)生進行增強環(huán)保意識的教育,。
教學(xué)重點：
認(rèn)真朗讀，從課文的語句中體會森林的重要性
教學(xué)時間：兩課時
第一課時教學(xué)目的：
1,、正確,、流利地朗讀課文
2、學(xué)習(xí)本課的生字新詞
3,、初步感知課文內(nèi)容,，理清段落
一、揭示課題
1,、板書課題：“心愿”什么是心愿?你有什么心愿嗎?
2,、補充課題導(dǎo)入：看來，每個人都有自己的心愿,，就連我們的小云雀都有一個心愿,。同學(xué)們想不想聽聽它的心愿?把書本打開，今天我們學(xué)習(xí)第十課：云雀的心愿,。
二,、初步感知課文
1、自讀課文
(1)學(xué)生自讀課文，要求讀準(zhǔn)字音,，認(rèn)清字形
(2)檢查自讀
a,、出示生字，學(xué)生板演注音,，看拼音寫漢字
b,、出示生詞，指名讀,，齊讀
討厭樹冠沖垮沖刷茂密云雀土壤擦去綠洲空調(diào)器枯枝敗葉漫天飛舞亂砍濫伐
c,、指名讀課文集體評議
d、思考：云雀媽媽和小云雀的心愿是什么?
2,、指導(dǎo)分段
(1)分角色朗讀課文,，說說小云雀它們到過哪些地方?
(2)我們可以把課文分成幾段?
第一段：(第1--4自然段)
第二段：(第5--10自然段)
第三段：(第11--13自然段)
第四段：(第14、15自然段)
三,、作業(yè)
1,、抄寫詞語
(1)分析字形
(2)描紅
第二課時
教學(xué)目的：
1、有感情的朗讀課文,，練習(xí)分角色朗讀課文,，復(fù)述課文
2、體會陳述句和反問句在語氣上有什么不同
3,、初步感知課文內(nèi)容,，理清段落
一、復(fù)習(xí)檢查
1,、指讀生字新詞,。
2、回答：云雀媽媽和小云雀到過哪些地方?
二,、細(xì)讀課文
1,、細(xì)讀第一段。
(1)小云雀和云雀媽媽飛呀飛,，它們最先來到了什么地方?誰能聯(lián)系生活實際說說,，如果狂風(fēng)吹來，沙漠上會出現(xiàn)什么情景?
(2)指名讀第1--4自然段,。是不是這樣呢?我請同學(xué)朗讀一下第一段
“漫天飛舞”是什么意思?
“貧瘠”是什么意思?“貧瘠的沙漠”是怎樣形成的?
(相機板書：漫天飛舞貧瘠砍)
(3)指導(dǎo)朗讀。
(“漫天飛舞,、睜不開眼,、亂砍濫伐、貧瘠”等詞要重讀,。小云雀的話要用埋怨的語氣讀,，云雀話要用惋惜、心疼的語氣讀)
指名試讀，分角色讀,。
(4)小結(jié)段意練習(xí)說話
由于人們亂砍濫伐,，使茂密的樹林變成了貧瘠的沙漠。
“森林實在是太重要了!因為”
2,、細(xì)讀第二段,。
(1)小云雀和媽媽來到了什么地方?他們看到了什么?誰能說說洪水會造成哪些危害?
(2)自由讀第5--10自然段。
a,、“咆哮”是什么意思?為什么說河水像脫韁的野馬?
b,、河水為什么會這么兇猛?理解：河堤汛期泛濫成災(zāi)。
c,、“蓄水”是什么意思?森林是怎樣蓄水的?
理解詞語：樹冠,、苔蘚、滲,、儲存,。
d、比較句子：森林就是一座大水庫,。
森林不就是一座大水庫嗎?
指名說說這兩句話都是告訴我們什么內(nèi)容,，哪句話語氣更肯定些。(告訴學(xué)生反問句比陳述句語氣更肯定些)
e,、指導(dǎo)朗讀第二句話,。(相機板書：泛濫成災(zāi))
(3)指導(dǎo)朗讀(描寫河水泛濫的句子要讀出氣勢洶洶的樣子。小云雀的話要用害怕的語氣讀,，讀話顯得無可奈何)
(4)小結(jié)段意練習(xí)說話
河流上游的森林被砍光,，河水泛濫成災(zāi)。
“森林實在是太重要了!因為”
3,、細(xì)讀第三段,。
(1)小云雀和媽媽來到了什么地方?
(2)自學(xué)課文。討論：為什么森林是空調(diào)器?
(3)“森林實在是太重要了!因為”
(4)指導(dǎo)朗讀,。
3,、細(xì)讀第四段
由此，小云雀產(chǎn)生了一個怎樣的心愿?
(1)齊讀課文,。
從小云雀的話中你知道了什么?我們應(yīng)該怎么辦?
4,、總結(jié)課文內(nèi)容
(1)學(xué)過這篇課文，你知道了什么?
(2)為什么說“森林實在是太重要了”?
(引導(dǎo)學(xué)生從亂砍濫伐,、森林會變成沙漠,、河水會泛濫成災(zāi)、森林是水庫,、是空調(diào)器等方面練說)
三,、指導(dǎo)分角色朗讀
四,、指導(dǎo)復(fù)述課文
四年級云雀的心愿閱讀答案 云雀的心愿教案第二課時篇二
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確,、流利,、有感情地朗讀課文。
2,、理解“討厭”“亂砍濫伐”“泛濫成災(zāi)”“貧瘠”等詞語的意思,。
3、認(rèn)識森林的重要作用,，培養(yǎng)環(huán)保意識,。
教學(xué)重點：
認(rèn)識森林的重要作用。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件,。
教學(xué)過程：一,、導(dǎo)入新課
板書：云雀的心愿。同學(xué)們,，今天,，我們要學(xué)習(xí)的課文是——齊讀課題。
質(zhì)疑：初次讀到這個題目的時候,，你有什么疑問?
二,、檢查預(yù)習(xí)
1、出示詞語,，指名讀,，齊讀。
用上這些詞語說一說那個夏天發(fā)生的故事,。
2,、通過讀書，你們知道云雀的心愿是什么呢?
課件出示：最后兩段話
板書：沙漠變綠洲
再讀這段話,，為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢?板書：森林重要
三,、精讀感悟
過渡：森林究竟有多重要呢?這節(jié)課，讓我們再次走進課文,，跟著小云雀和他的媽媽一起去看看吧!
(一)沙漠
1,、指名讀2—4自然段，相機評價,。
2,、方法指導(dǎo)：讀文章要邊讀邊想象，把文字讀成畫面,，讀人物的語言,，要揣摩人物說話的情感。學(xué)生練習(xí),。
3,、展示
4、小結(jié)：想象著讀,，體會著讀,，就能把課文讀好。
(二)大河
1,、請大家一邊讀,，一邊想象畫面，并體會人物的情感,，自己聯(lián)系5——10自然段,。
2、展示
3,、采訪：小云雀,，你為什么挨近了媽媽?
云雀媽媽，你為什么嘆一口氣?
4,、森林的蓄水作用云雀媽媽是怎么介紹的?了解總分總的介紹方法,。
(三)森林
1、我們到小云雀的家,，你又知道了森林有什么作用?默讀11——13自然段,。
2、交流,。板書：調(diào)節(jié)溫度
3,、再來看云雀媽媽的介紹，比較10,、13自然段,，這兩段話有什么共同點?
(四)總結(jié)拓展
亂砍濫伐，森林變沙漠,，黃沙漫天飛舞,，洪水泛濫成災(zāi);有了森林，冬暖夏涼,。森林的作用何止這些?誰還知道森林有什么作用?
老師也搜集了相關(guān)資料,，誰來讀一讀?此時此刻，你最想說什么?
補充資料再讀最后兩個自然段,。
四,、遷移訓(xùn)練
1、冬去春來,，小云雀邀請小伙伴到沙漠上去種樹,，假如你就是文中的小云雀，請你根據(jù)課文內(nèi)容邀請你的小伙伴,，可以選用下列詞句,，也可以選用課文中的話語,。
2、師生共同邀請,。
總結(jié)：聽了小云雀的話,，今后該怎么做，讓我們用行動來回答,。
五,、指導(dǎo)寫字
你覺得最難寫的是哪個?要想寫正確，需要注意什么?要想些漂亮,，需要注意什么?
范寫——描紅——臨寫——反饋評價,。找同類字，再寫,。
小結(jié),。
四年級云雀的心愿閱讀答案 云雀的心愿教案第二課時篇三
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確,、流利,、有感情地朗讀課文，分角色朗讀課文,。
2,、學(xué)會本課10個生字，兩條綠線內(nèi)的兩個字只識不寫,。理解由生字組成的詞語,。能用“可以......也可以......”造句。
3,、認(rèn)識森林對環(huán)境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害,，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。
教學(xué)重,、難點：
分角色認(rèn)真朗讀課文,，從課文的語句中體會森林的重要性。
教學(xué)過程：第一課時預(yù)習(xí)指導(dǎo)課
預(yù)習(xí)目標(biāo)：
1,、正確,、流利、有感情的朗讀課文,。
2,、學(xué)會本課生字，正確理解詞語
3,、借助課文語言,，體會森林對環(huán)境保護的重要作用及破壞森林給人類帶來的危害，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識,。
預(yù)習(xí)過程：
1,、讀第一遍課文,，達(dá)到讀準(zhǔn)字音，讀通句子,，不會的字看生字表,，生字表上沒有的查字典，難讀的句子多讀幾遍,，讀通為止。讀后蓋上拼音,，讀生字表,，讀錯的多讀幾遍，全讀對為止,。
2,、從課文中找出以下詞語，畫下來,，并讀準(zhǔn)字音,。
3、讀2,、3遍課文,，達(dá)到讀正確、流利,。做到不添字,、不掉字、不錯字,、不重復(fù),，停頓恰當(dāng)。讀得有感情更好,。
4,、結(jié)合課文內(nèi)容，寫出以下詞語的意思,，不理解的查工具書,。
連綿起伏：_________________
奇跡：_____________________
蜿蜒：_____________________
5、讀第五遍課文,，思考：云雀的心愿是什么?為什么?
預(yù)習(xí)后質(zhì)疑：
預(yù)習(xí)了課文,，我有以下問題不明白:
————————————————
第二課時展示提升課
一、導(dǎo)入課題
同學(xué)們,，每個人都有自己的心愿,，誰能告訴老師，你的心愿是什么?同學(xué)們的心愿可真多,，相信通過我們的努力,，一定能實現(xiàn),。今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)19課《云雀的心愿》——板書課題--------讀課題
二、檢查復(fù)習(xí)
過渡：上節(jié)課我們已經(jīng)預(yù)習(xí)了課文,，這些詞語你會讀嗎?
1,、出示詞語
討厭沖垮樹冠沖刷土壤枯枝敗葉漫天飛舞
邀上泛濫兇猛貧瘠埋怨亂砍濫伐
自由朗讀——指名學(xué)生讀，并面向全體學(xué)生糾正讀音——齊讀
2,、通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí),，你知道云雀的心愿是什么嗎?(交流)
二、讀書感悟
過渡：對,，讓沙漠變成綠洲,，這是云雀的心愿。
(一)突出中心(課件出示中心段落)
1,、云雀為什么會有這樣的心愿呢?請同學(xué)們默讀這一段,，思考一下。
(1)指讀——森林實在是太重要了(板書)
(2)指導(dǎo)讀出“重要”(評價：抓住重點詞句讀書)
2,、森林實在是太重要了,，正是小云雀和云雀媽媽的這次旅行，使小云雀明白了這一點,，同學(xué)們,，讓我們和它們一起去旅行吧。
(二)學(xué)習(xí)2-----10小節(jié)
過渡：請同學(xué)們自由讀課文,，思考：小云雀和媽媽飛到了哪里?看到了什么?(交流)
1,、咱們就跟隨小云雀，先去沙漠看一看吧,。它們看到了什么?誰來讀給大家聽,。
(1)指讀
(2)自由讀，你有什么體會,，從哪些地方體會到的?
(3)風(fēng)沙這么大,，怪不得小云雀會埋怨地說：“這里風(fēng)沙真討厭!”——指導(dǎo)讀
(4)沙漠里的環(huán)境如此惡劣，讓我們看看云雀媽媽是怎么說的?(課件出示)指名讀———范讀——能用幾個詞來形容你此時的心情嗎?(指導(dǎo)讀)
(5)咱們合作一次,，(分角色讀)
2,、過渡：此情此景真是讓我們心疼呀，沒有了森林的保護,，土地變成了貧瘠的沙漠,。可見,，森林實在是太重要了,。
其實，亂砍濫伐帶來的后果還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，小云雀跟著媽媽越過沙漠,，又來到了哪里?
(1)指讀(課件出示)
(2)請同學(xué)們默讀這段文字,，想一想你能體會到什么?
指讀——指導(dǎo)讀(通過你的讀，讓同學(xué)們都能感受到河水的兇猛,。)
(3)河水真是兇猛啊!小云雀不由得挨近了媽媽他說：媽媽,，媽媽，大河里的水怎么這么兇猛啊!——指導(dǎo)讀
(4)云雀媽媽告訴了我們河水兇猛的原因：范讀-------聽到這里,，你的心情怎樣?————指讀,。
總結(jié)：同學(xué)們，沒有了森林的保護,，洪水泛濫成災(zāi),，可見森林實在是太重要了。
3,、森林到底有什么神奇的力量呢?為什么被稱為森林水庫呢?請同學(xué)們，自由讀,，第10節(jié),，邊讀邊思考。
(1)自由讀——指讀
(2)森林是怎樣蓄水的?——指讀
(3)指導(dǎo)讀反問句“你看,，森林不就是一座大水庫嗎?”
總結(jié)：森林可以儲存那么多的水,，有了這座大水庫，河水就不會泛濫成災(zāi),，可見,，森林實在是太重要了。
4,、過渡：小云雀和媽媽越過貧瘠的沙漠,，飛過兇猛的大河，當(dāng)它又累又熱地飛回家時,，它高興地說：媽媽,，我們的家真涼快呀!
(1)同學(xué)們，這么熱的天,，小云雀為什么會感到?jīng)隹炷?
(2)交流：空調(diào)有什么作用?森林是怎樣調(diào)節(jié)溫度的的?
————指讀——齊讀
總結(jié)：同學(xué)們,，森林冬暖夏涼，真是一個巨大的空調(diào)器,，調(diào)節(jié)氣溫,。所以說，森林實在是太重要了!
二,、總結(jié)全文
旅行結(jié)束了,，你一定有很多感受，讓我們再來齊讀云雀的心愿，(課件出示)
三,、拓展
同學(xué)們,，小云雀的心愿會實現(xiàn)嗎?來年春天它會邀上哪些小伙伴來種樹?會種些什么樹?----------幾年過去了，那片貧瘠的沙漠會變成一片什么樣的景象呢?請同學(xué)們展開想象的翅膀,，寫出所思所想,。
(1)生寫
(2)交流
總結(jié)：同學(xué)們想象真豐富，讓沙漠變成綠洲,，是云雀的心愿,，是我的心愿，相信也是大家的心愿,，讓我們共同期待著這一天的到來,，世界會變得更加美好，我們的家園會因為有了更多的綠色更加精彩,。
四年級云雀的心愿閱讀答案 云雀的心愿教案第二課時篇四
教學(xué)要求：
1,、學(xué)習(xí)課文，知道森林的重要性,。
2,、有感情地朗讀全文，體會森林的重要作用,。
3,、學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生強烈的環(huán)保意識,。
教學(xué)重點：知道森林的重要性,。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
同學(xué)們,，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課(齊讀課題),。通過昨天的學(xué)習(xí)，你們云雀的心愿是什么嗎?(板書：讓沙漠變成綠洲)
課文中哪一自然段告訴我們的?(出示第14自然段,，指名讀并齊讀)
二,、探究森林的重要性
1、為什么要讓沙漠變成綠洲呢?因為小云雀已經(jīng)意識到了――森林的重要性,。其實這也是誰的心愿,。今天，讓我們跟隨它和媽媽一起去旅行吧!
2,、小云雀為什么會產(chǎn)生這樣的心愿呢?請同學(xué)們繼續(xù)默讀課文,，看看它們飛到了哪些地方?看到了哪些景象?又有怎樣的體會呢?在課文中用橫線劃出相關(guān)語句。請你用“先……然后……最后……”說一說他們?nèi)サ牡胤胶涂粗恋木跋蠹案惺?，好?板書：沙漠 大河 森林
3,、同學(xué)們請看這就是沙漠,。(出示圖片句子)小云雀看到這樣的景象后，有什么反應(yīng)?(討厭,、埋怨)誰來讀讀小云雀說的話?
這片沙漠是怎樣形成的?(由于人們亂砍濫伐,，樹木越來越少，土地失去了森林的保護,，就慢慢變成了貧瘠的沙漠,。)一個多么觸目驚心的變化，“慢慢地”說明這個變化經(jīng)歷了(很長的時間),，而這竟未能引起人們的注意,，反而愈演愈烈，這怎能不讓云雀媽媽心疼呢?聽了她的話,，你覺得森林重要嗎?是呀,，沒有了森林的保護，土地出現(xiàn)了沙漠化,，這不僅讓小云雀討厭,，其實還給人類自己的生活帶來了許多的不便。
我們再來看一組數(shù)據(jù),，這些觸目驚心的數(shù)字,，都是因為人們的亂砍濫伐造成的嚴(yán)重后果。云雀母子的這番話讓我們認(rèn)識到了(森林的重要),，現(xiàn)在假如你和同座位就是云雀母子，看到這樣一番情景,，你又想表達(dá)一種怎樣的情感呢?同座位試著分工再來讀一讀它們的對話!
4,、小云雀離開了讓人討厭的沙漠，它們飛呀飛,，又來到了大河的上空,，此時，它們看到了什么景象呢?(出示大河圖)誰來讀讀這段話,，這河水給你的感覺是什么?(板書：兇猛 可怕……)你是從哪些詞中體會到的?(咆哮：聲音大,，氣勢大! 脫韁的野馬：無法控制，肆無忌憚),，這里把大河的兇猛比作脫韁的野馬,，再形象不過了，你能讀出大河的兇猛嗎?
5,、看到這么兇猛的洪水,，小云雀有什么反應(yīng)?(不由地挨近了媽媽)“挨近”什么意思?為什么要“挨近”呢?(害怕)有誰知道“泛濫成災(zāi)”的意思?我們來看一組畫面和一些數(shù)據(jù)，這些觸目驚心的畫面和數(shù)據(jù)告訴我們,，現(xiàn)在的洪水已經(jīng)給人類的生命和財產(chǎn)造成了嚴(yán)重的威脅!這就叫“泛濫成災(zāi)”,，你現(xiàn)在懂了嗎?為什么洪水會“泛濫成災(zāi)”呢?你知道其中的原因嗎?(上游的森林被砍光了，森林水庫沒有了。)
6,、森林就是森林,，為什么說是森林水庫呢?請讀一讀云雀媽媽的這段話，能用上因為……所以……說出其中的原因嗎?出示填空：因為樹冠可以( ),，樹干的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以( ),，土壤也可以( )，所以說森林就是( )!
7,、小結(jié)：從這段話中,，我們知道了，如果沒有森林水庫,，蓄水保土的活,，許多地區(qū)將有可能發(fā)生大面積的滑坡、泥石流,，村莊也會淹沒在洪水中,，人類的生命財產(chǎn)將會受到嚴(yán)重威脅，所以說森林實在是--板書：蓄水保土
8,、除此之外森林還有什么作用?(一個巨大的空調(diào)器)!這又是為什么呢?
自由讀11-13自然段,，說她是空調(diào)器，是因為她能――調(diào)節(jié)氣溫……
總結(jié)：所以說,，森林真是太重要了!
三,、遷移、延伸
1,、其實森林的作用可多了,，出示資料。同學(xué)課后還可以搜集相關(guān)資料!
2,、森林有這么多的作用,，可是現(xiàn)在森林的面積卻在逐年減少。難怪小云雀會說(出示：森林實在是太重要了!明年春天,，我一定邀上小伙伴,，到那片沙漠上去種樹，讓沙漠重新變成綠洲)(齊讀)
同學(xué)們,，這是小云雀的心愿,，也是云雀媽媽的心愿，通過今天的學(xué)習(xí),，說說看,，在今后的生活中，我們該怎么做?
四,、作業(yè)：今天我們一起學(xué)習(xí)了這篇課文,，知道小云雀為什么說“森林實在是太重要了,。”請同學(xué)們根據(jù)課文內(nèi)容,，有條理地寫下來,，可以采取以下方式(出示)：森林實在是太重要了!因為 !
四年級云雀的心愿閱讀答案 云雀的心愿教案第二課時篇五
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,。
同學(xué)們,，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第20課(齊讀課題)。通過昨天的學(xué)習(xí),，你們知道云雀的心愿是什么嗎?(板書：讓沙漠變成綠洲)
多么美好的心愿啊!課文中哪一自然段告訴我們的?(課件出示第14自然段,，指名讀)讀了這部分你有什么問題嗎?理解“實在”。
(小云雀為什么會說“!”呢?)(板書：森林實在是太重要了?)
二,、整體感知,。
渡：小云雀為什么會說“森林實在是太重要了!”呢?讓我們跟隨它和媽媽一起去旅行吧!它們都到過哪些地方呢?
三、探究森林的重要性：防風(fēng)固沙,。
渡：小云雀跟隨它媽媽首先來到了沙漠,，它們看了怎樣的景象呢?請同學(xué)們讀一讀第2-4自然段，邊讀邊畫出描寫它們看到的景象的語句,。(自由讀)
1,、它們飛呀飛，來到了沙漠的上空,，看到了怎樣的景象?(板：黃沙漫天)“漫天飛舞”是什么樣子,，你見到過嗎?同學(xué)們想不想看一看這黃沙漫天的情景呢?(課件出示沙漠的圖片)誰能把沙漠黃沙漫天飛舞的景象通過自己的朗讀來表現(xiàn)出來呢?
2、看到這么大的風(fēng)沙,，你想說什么?(這里的風(fēng)沙真是太討厭了……)
3,、小云雀跟你們有同樣的感受，我們帶著埋怨的語氣來讀讀它的話,。(感情朗讀)
4、這些風(fēng)沙真的很可惡!但同學(xué)們知道嗎?這里原來并不是沙漠,，而是茂盛的森林,，是什么原因造成這種狀況的呢?(指名說)
5、小云雀的媽媽看到這樣的情景非?！?心疼)你能心疼地讀一讀嗎?
6,、失去了森林想不到會有這么大變化，可見,，森林具有什么作用呢?(板：阻擋風(fēng)沙)
7,、因為森林能夠防風(fēng)固沙，減輕土地沙漠化的程度,，所以說森林……(板：森林實在是太重要了!)
8,、下面我們一起來把課文的2——4小節(jié)來讀一下,，體會森林的重要性。
四,、探究森林的重要性：蓄水,。
渡：森林實在太重要了，它除了能夠阻擋風(fēng)沙外,，還有什么作用呢?請同學(xué)們聽云雀媽媽是怎么說的吧!(放云雀媽媽說蓄水的動畫)
1,、這部分中告訴我們森林還有什么作用呢?(板書;蓄水)
2、課文是怎么來把森林蓄水的作用寫清楚,、寫具體的呢?默讀課文的第10小節(jié),。我請一個同學(xué)來把第10小節(jié)讀一下。(在這一小節(jié)中,，第一句話是一個總起句,，最后一句是一個反問句，誰能把這個句子換一種說法呢?所以這個話在最后起了一個總結(jié)的作用,，由此可見這個自然段是按照(總分總)的結(jié)構(gòu)來敘述的,。下面我們就來看一下作者在分開敘述森林的作用時又是按怎樣的順序來寫的呢?同學(xué)們可以快速地看一下這個部分。(由上而下的順序)作者先寫了( ),，接著寫了( ),，最后寫了( )，寫得多有條理啊!同學(xué)們自己在寫作文的時候,，也要像作者一樣合理地安排結(jié)構(gòu)和順序,，這樣才能讓讀者看得清楚、明白,。
3,、我們知道水庫是用來蓄水的，森林也能蓄水,，所以云雀媽媽把森林說成“森林水庫”,。要是把森林砍光了，森林水庫就沒有了,，那將會是怎樣的場面呢?想象
請同學(xué)們找出課文寫河水的句子,。(指名說)
寫出了河水的什么特點?(兇猛)那些詞語寫出了它的兇猛?(脫韁的野馬，咆哮)理解比喻句,，比較共同點,。
是啊，要想把一個事物寫得生動形象,，栩栩如生,，就得抓住它的特點來作具體的描寫，這里作者就抓住了河水的特點表現(xiàn)出了河水(無法阻擋,、泛濫成災(zāi))的場面,。
這樣肆虐的河水會造成怎樣的后果呢?(板書：泛濫成災(zāi))老師這里有一段錄象,，我們一起來看一下，看到這樣的情景你想說什么呢?下面我們讀讀這一小節(jié),，感受一下森林的重要性,。
五、探究森林的重要性：調(diào)節(jié)氣溫,。
渡：小云雀和媽媽飛過了沙漠,，飛過了大河，接著又飛呀飛,，真是又累又熱,，就飛回家休息去了!
1、一回到家,，小云雀不僅感嘆道： ,。(板：太涼快了)
2、誰來學(xué)著小云雀的樣子感嘆一下?(指名讀)
3,、為什么小云雀的家會這么涼快呢?我們一起讀讀云雀媽媽的話吧,。
4、聽了云雀媽媽的一席話,，你們明白了什么?你們說,，森林像不像空調(diào)器?把這句改成句號的句子
可見，森林還有什么作用呢?(板：調(diào)節(jié)氣溫)
5,、因為小云雀的家在森林里,，森林能象空調(diào)一樣調(diào)節(jié)氣溫，所以小云雀的家可以說是冬暖夏涼,，這再次說明了森林(實在是太重要了!)(擦去后這句話后的“?”改成“!”)
6,、讓我們一起讀讀課文的第11——13小節(jié)，再次感受森林的重要性吧!
六,、總結(jié)全文
1,、森林的作用實在是太多了，同學(xué)們課前收集了不少資料,，交流交流,。(出示填空)森林實在是太重要了!因為
森林的作用太大了。小云雀發(fā)自肺腑地說……(引讀)這不僅是小云雀的心愿,，云雀媽媽的心愿,，更是我們大家共同的心愿,。
2,、作為小學(xué)生，我們應(yīng)該為綠化祖國,，美化家鄉(xiāng)做些什么呢?(植樹造林,，宣傳綠化知識)
出示公益廣告“森林需要人類的呵護,，我們要珍惜她，撫育她健康生長,?！蓖瑢W(xué)們想不想設(shè)計這樣的公益廣告呢?各組分工合作，設(shè)計一份綠化方面的公益廣告語,，可以配上圖畫,。比一比，哪組的作品最能引起大家的共鳴,。展示作品,，匯報廣告語及設(shè)計意圖。
七,、作業(yè)：
1,、森林實在是太重要了!因為
2、設(shè)計一則綠化方面的廣告語,。
八,、板書設(shè)計：
云雀的心愿——讓沙漠重新變成綠洲
沙漠 黃沙漫天 阻擋風(fēng)沙
大河 泛濫成災(zāi) 森林實在是太重要了! 蓄水保土
森林 冬暖夏涼 調(diào)節(jié)氣溫
