總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害，避免失誤,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡報(bào)篇一

我們美術(shù)組共有教師15位,，有多年美術(shù)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成了自己的教學(xué)特色和風(fēng)格的老教師,，也有熱愛美術(shù)教學(xué)工作,，對(duì)美術(shù)教學(xué)具有濃厚的興趣，具有創(chuàng)意和靈感,、易于接受新事物的年輕老師,，因此教研活動(dòng)我們從實(shí)際出發(fā)，組織教師之間互相交流觀摩,、研討評(píng)估,，對(duì)個(gè)別教師教學(xué)中存在的不足共同思考,，對(duì)不全面的地方加以補(bǔ)充，有效提高自身水平和教學(xué)技能,。青年教師培養(yǎng)方面：我們積極開展各項(xiàng)活動(dòng),，鼓勵(lì)青年教師結(jié)合理論知識(shí)多開展實(shí)踐活動(dòng)，在互聽,、互論,、互學(xué)中使青年教師得到一定的發(fā)展。發(fā)揮本組骨干教師的帶頭引領(lǐng)作用,，加大對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度,。

教研組積極開展美術(shù)集體教研活動(dòng)，做到認(rèn)真做好記載,，每次學(xué)習(xí)有體會(huì)和收獲,。采用集中、分組,、自學(xué)等形式,，組織組內(nèi)成員進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)《綱要》，準(zhǔn)確把握《綱要》的精神實(shí)質(zhì),。結(jié)合本學(xué)期主要以“線描畫”為切入口進(jìn)行各種形式的美術(shù)教學(xué)的目標(biāo),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的理論知識(shí)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，探討新課改背景下的幼兒美術(shù)教育研究方式,，認(rèn)真撰寫教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，對(duì)教育實(shí)踐中的教育行為進(jìn)行反思,，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實(shí)到實(shí)踐中，吸取美術(shù)教育經(jīng)驗(yàn),。本學(xué)期我們不斷加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,，并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動(dòng)，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,，通過集體備課,、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平,，真正做到了共同研究,，共同進(jìn)步。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外,，各位老師還利用電腦查閱進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和外出聆聽學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng)。

1、“幼兒線描畫教學(xué)”學(xué)習(xí)活動(dòng)

11月4日,，我組教師集中在多功能廳,。首先，共同學(xué)習(xí)了《幼兒線描畫輔導(dǎo)》一文,，使教師們了解到了各年齡階段幼兒美術(shù)創(chuàng)作的特點(diǎn)及兒童線描畫輔導(dǎo)的要點(diǎn),。接著，教師們又觀看了一些兒童線描畫的作品,，讓他們感受到了不同表現(xiàn)手法下“兒童線描畫”的美,。最后，教師們又共同進(jìn)行了“創(chuàng)意線描畫”的創(chuàng)作活動(dòng),?；顒?dòng)中，教師們都非常投入,、非常認(rèn)真,，遇到不懂的就虛心請(qǐng)教。通過活動(dòng),，教師們不但在美術(shù)教學(xué)方面有所提升,，而且在自身的美術(shù)技能方面也會(huì)有很大的提高。

2,、開展幼兒美術(shù)興趣班活動(dòng)

本學(xué)期,，我園利用周五下午開辦美術(shù)興趣小組，共29位幼兒參加了美術(shù)興趣班活動(dòng),。主要是以培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣特長,，增強(qiáng)幼兒對(duì)線的認(rèn)識(shí)和運(yùn)用為目標(biāo)開展各種線描活動(dòng),。為了培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣,、提高幼兒的繪畫水平、不辜負(fù)家長們的期望,，我們執(zhí)教的兩位老師對(duì)于每周的興趣班活動(dòng),，都十分認(rèn)真地對(duì)待，精心準(zhǔn)備,。同時(shí),，我們還須針對(duì)幼兒自身水平的差異，提出不同的教學(xué)要求,，并分別進(jìn)行指導(dǎo),。在我們精心地輔導(dǎo)下，增強(qiáng)了幼兒對(duì)美術(shù)的興趣,、提高了每一個(gè)幼兒的繪畫水平,。

3、“行為跟進(jìn)”美術(shù)課堂研討活動(dòng)

組織本組教師鉆研教材，分析幼兒美術(shù)活動(dòng)情況,，明確本組美術(shù)教學(xué)任務(wù)和教學(xué)要求,。并積極響應(yīng)我園“行為跟進(jìn)”教研活動(dòng)，本組由黃斕老師上了公開課《手掌樹》;陸燕老師上了《我給樹葉添葉脈》;湯水英老師上了《車輪滾畫》,，每次教學(xué)后,，我們都會(huì)根據(jù)教師的教學(xué)活動(dòng)情況和幼兒的學(xué)習(xí)情況，提出改進(jìn)意見,。每次上課,，教師們都認(rèn)真地按照集體教研過的內(nèi)容，靈活應(yīng)對(duì)在教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的生成問題,，并對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行認(rèn)真的反思,，針對(duì)不足找出適宜的方法，及時(shí)改進(jìn),，進(jìn)行再次執(zhí)教,。通過集體備課、觀摩研討等活動(dòng)提高了每位教師的教學(xué)研究能力,，增強(qiáng)了教師的教學(xué)水平,。

4、“迎新年“幼兒創(chuàng)意繪畫活動(dòng)

16周,，我園開展了以“迎新年”為主題的幼兒創(chuàng)意繪畫大賽,。大賽共分三個(gè)部分：首先是各班老師自己組織創(chuàng)作活動(dòng)，并由指導(dǎo)老師進(jìn)行初評(píng)與選送,。然后,，由美術(shù)組的老師們對(duì)選送的作品進(jìn)行復(fù)評(píng)，并評(píng)選出“最佳創(chuàng)意小藝術(shù)家”,、“最具創(chuàng)意小藝術(shù)家”,、“優(yōu)秀小藝術(shù)家”、“小小藝術(shù)家”4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng),。最后,，評(píng)選出的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。

老師們根據(jù)幼兒的年齡和自班幼兒的特點(diǎn)進(jìn)行了多形式,、多材料的繪畫創(chuàng)意活動(dòng),。如：大班的老師們組織幼兒以油畫棒為主進(jìn)行創(chuàng)作;中班的老師們以油畫棒結(jié)合水粉為主進(jìn)行創(chuàng)作;小班的老師們則組織幼兒利用青菜、蘿卜,、樹葉的鄉(xiāng)土材料進(jìn)行貼畫,、添畫、和點(diǎn)畫等多形式的創(chuàng)意活動(dòng),?；顒?dòng)中,，指導(dǎo)老師們各顯其能。有的老師還利用家長資源進(jìn)行親子繪畫比賽,，使活動(dòng)更富意義,。

本次活動(dòng)，不但激發(fā)了幼兒的想象力與創(chuàng)造力,，而且還讓幼兒感受到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧與喜慶,，更突顯了新埭鎮(zhèn)中心幼兒園鄉(xiāng)土化、生活化的教育特色,。

美術(shù)教師作為藝術(shù)教育工作者,，要想自己在專業(yè)水平上有所提高，一定要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。通過美術(shù)教研,，美術(shù)組教師要不斷探索和積累經(jīng)驗(yàn)，注重新的教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試,，加深對(duì)美術(shù)教學(xué)的理論認(rèn)識(shí),，從而對(duì)逐步形成自己的園本美術(shù)特色打好基礎(chǔ)。今后,，我們將會(huì)更加努力的工作,，為促進(jìn)幼兒在美術(shù)鑒賞和表現(xiàn)能力的提升貢獻(xiàn)自己的每一份力量。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡報(bào)篇二

一年的工作,，在緊張的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中過去了,，時(shí)光的流逝，記載著付出和辛勞,，見證著積累和成長,，我園在一年的努力中，取得了很多成績,，摸索了一些經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我園工作中的許多不足，有了一些急待提高的想法,。因?yàn)閻?，讓我園對(duì)自己的事業(yè)充滿著激情,，因?yàn)榧で?，我園不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這,，就對(duì)一年的教研工作做一總結(jié),。

教研組是教師成長的搖籃，是幼兒園開展教學(xué)研究,、學(xué)習(xí),、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地；本年,，教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師成長作為突破口，分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,，促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,，讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中，自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法,。本年以來,，教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思，從每一塊工作的落實(shí)總結(jié)中,，讓每一位教師注重反思,，在反思中提取經(jīng)驗(yàn)，確立目標(biāo),。

教學(xué)是幼兒園工作的生命線,，提高教學(xué)質(zhì)量，也就是教研組研討和工作的核心,。本年,，我園從優(yōu)化一日生活安排，從時(shí)間的安排到各區(qū)域的安排上,，增加了幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間,，真正讓一日活動(dòng)更加合理、科學(xué),。在教學(xué)上,，我園從年計(jì)劃到制定和日計(jì)劃、周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),，用目標(biāo)做為我園教學(xué)的指南,，從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上，讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,，另外,，期末到各班教學(xué)狀況測(cè)試和總結(jié)，也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),，又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),，讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。

采用參與式學(xué)習(xí)形式,，共同理解細(xì)讀教材,，共同備課，使教師了解教材的不同設(shè)計(jì),，展示個(gè)人的不同風(fēng)采,。此外,，我園透過不同的案例進(jìn)行分析，解剖案例中不同的設(shè)計(jì)方法,，以問題的形式進(jìn)行展現(xiàn),，大家一齊討論解決，使方案活動(dòng)設(shè)計(jì)更完整,，案例剖析更直觀,、更形象。

由于幼兒園教育活動(dòng)資料具有很大靈活性,、選取性,。因此，光靠理論上的學(xué)習(xí),，很難使教師們統(tǒng)一的理解和領(lǐng)會(huì),，而目前在實(shí)踐新教材中，又有許多困難,。（如：資料的選取編排,，生成資料組織和實(shí)施、教師本身的素質(zhì)等）因此,，一日活動(dòng)除了給予教師選取教材的.權(quán)力,，給予教師必須的時(shí)間和空間的安排外，重點(diǎn)還是讓她們進(jìn)行實(shí)踐的操作,，在操作中發(fā)現(xiàn)問題,。

根據(jù)本園的實(shí)際狀況，本年采取小組式研討,，使研討活動(dòng)更靈活性,、操作性。因?yàn)?，根?jù)孩子年齡特點(diǎn),、身心發(fā)展的需要，編制教材資料有所不同,，因此,，不同的年齡有著不同的教材，在研討中,，每人根據(jù)自己的教材資料進(jìn)行學(xué)習(xí)反思,，從反思中尋找問題切入口?；顒?dòng)過程中,，不斷地透過整合學(xué)習(xí)，使老師從點(diǎn)點(diǎn)滴滴中樹立整合的思想,，又從研討中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，列出問題，然后透過大家一齊商討問題存在狀況,，尋找資料解決問題,。反思性學(xué)習(xí)，給教師帶來了許多的反思經(jīng)驗(yàn),，個(gè)性是專題研究,，更需要去反思、總結(jié),。

本年我園注重家長資源的開發(fā)利用,，充分利用家長資源引導(dǎo)幼兒進(jìn)行探究，促進(jìn)幼兒自身的修養(yǎng),，同時(shí),，我園也要充分發(fā)揮家長的作用，指導(dǎo)家長利用家庭的教育資源,，引導(dǎo)孩子進(jìn)行自我表現(xiàn),，自我發(fā)展，積累生活經(jīng)驗(yàn),。大大的豐富了孩子的操作材料,。家長的參與，擴(kuò)大了幼兒探究活動(dòng)的時(shí)間和空間,，拓寬了研究的渠道,，有效地促進(jìn)孩子的發(fā)展。

保證幼兒的健康和安全,，是我園每一位老師的首要職責(zé),，讓幼兒在我園的教育下健康、快樂的成長是我園工作的目標(biāo),。本年,，我園將安全教育列入課程之中，讓幼兒自我有安全預(yù)防常識(shí),，做為教師,，堅(jiān)持用心上崗，嚴(yán)格遵守上崗制度,，以提高職責(zé)心為安全要點(diǎn),，使我園本年的安全事故大大降低，無骨折,、縫針事故,、輕微的摔傷、碰傷也很少,。

總之,，本年的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，在全組教師的共同努力下，取得了許多成果,，教研活動(dòng)真正成為了老師們交流,、學(xué)習(xí)、成長的地方,。我園將充分發(fā)掘每位教師的潛力,，真正讓教研促進(jìn)教師成長，讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高,。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡報(bào)篇三

園本教研是幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長的重要陣地。近年來,，我們__鎮(zhèn)中心幼兒園立足本園發(fā)展,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，使青年教師走上了成才的快車道,。在過去的一年里我們經(jīng)過全園教師的努力通過里區(qū)綠色幼兒園的驗(yàn)收以及市農(nóng)村示范幼兒園的驗(yàn)收,。通過園本教研活動(dòng)，我園有7位教師在市,、區(qū)獲獎(jiǎng),。實(shí)踐證明，我們的培訓(xùn)是有成效的?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

如果說,，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵，那么,，我們認(rèn)為,，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀，園本培訓(xùn)及開展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以,，我們的辦園理念就是：“自主、協(xié)作,、探究,、創(chuàng)新”。通過園本教研,，讓教師成長于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中。在施教的同時(shí),，為自己不斷積累知識(shí)和才能,，不斷地提升自身的價(jià)值和品味。從合格教師逐步成長為優(yōu)秀教師、名教師,、專家型教師,，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

為此,，我們根據(jù)區(qū)教育局的相關(guān)文件精神,，結(jié)合我園的實(shí)際情況,，確立了教師培訓(xùn)的六項(xiàng)內(nèi)容,，即：師德培訓(xùn)、理論培訓(xùn),、教學(xué)實(shí)踐能力培訓(xùn),、教育科研能力培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn),、提高學(xué)歷的培訓(xùn),。

我們要求：每位教師在進(jìn)園后的3年內(nèi)，必須參加完這六項(xiàng)培訓(xùn)并獲得相應(yīng)的學(xué)分,，否則,，視為不合格教師，這就為教師的成長與發(fā)展指明了一條正確的路子,。

首先,，園長親自抓幼兒園工作，由她牽頭成立了以園長為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組,。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確，責(zé)任到人,。其次,，我們把園本培訓(xùn)作為提升幼兒園整體工作的重要一環(huán)，列入幼兒園每周議事日程,，每學(xué)期,，我們還定時(shí)召開園本培訓(xùn)研討會(huì)，專門研究幼兒園教師培訓(xùn)工作,，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性,。

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處，幼兒園制定了一系列園本培訓(xùn)制度：如學(xué)習(xí)制度,、考勤制度,、獎(jiǎng)懲制度、總結(jié)制度、考核制度,、園本培訓(xùn)教師職責(zé)等,。同時(shí)，還制定了園本培訓(xùn)工作的階段計(jì)劃和長遠(yuǎn)規(guī)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排,，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出適合自己的小計(jì)劃。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，讓老師們知道了學(xué)什么，什么時(shí)間學(xué),，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。對(duì)此我們強(qiáng)化了考核機(jī)制：把教師的培訓(xùn)情況作為年度考核,、評(píng)優(yōu)、評(píng)聘的重要條件,。

俗話說：“兵馬未動(dòng),，糧草先行?！币胧菇處熍嘤?xùn)工作行之有效的開展下去,，必須有經(jīng)費(fèi)作保障。一年來,，幼兒園不斷加大幼兒園教師培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)投入,，先后投資十萬多元,，幼兒園配備計(jì)算機(jī)2臺(tái),，添置了鋼琴,、，建立了多功能活動(dòng)室,、購買了供教師作用的大批培訓(xùn)教材、光盤,、書報(bào)，并每年撥出?？?萬余元供教師進(jìn)修培訓(xùn)和外出參觀學(xué)習(xí),。對(duì)積極參加學(xué)歷再提高的給予一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),，另外,，為使我們的園本培訓(xùn)工作能上升到一定的高度,，我園領(lǐng)導(dǎo)還多次出面聘請(qǐng)校外專家及名師來園輔導(dǎo),，開闊了教師的視野,，提高了教師的教育與研究能力,。

“萬事德為首”一年以來，我們采取自學(xué)、集中輔導(dǎo)、講座等方式,，對(duì)《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》,、《教師職業(yè)道德的構(gòu)建與修養(yǎng)》等進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。其次,，我們每月末舉行一次職業(yè)道德自評(píng)自查活動(dòng),，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)整改,；同時(shí)以舉辦師德教育講座,、師德事跡報(bào)告等形式，讓名優(yōu)教師以親身的經(jīng)歷向其它教師進(jìn)行愛崗敬業(yè)的教育,。另外,，充分利用社區(qū)活動(dòng)，由家長,、幼兒,、教師三者相結(jié)合,，對(duì)教師定期進(jìn)行八項(xiàng)評(píng)議。

這八項(xiàng)評(píng)議是：

1,、評(píng)教師儀表是否端莊,，言談舉止是否文明。

2,、評(píng)教師態(tài)度是否和藹可親,，理解尊重幼兒,。

3、評(píng)教師是否堅(jiān)持全面教育,、積極鼓勵(lì)幼兒。

4、評(píng)教師是否關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)孩子，使孩子感到老師是最愛我的,。

5,、評(píng)教師是否主動(dòng)與家長交流,，關(guān)心孩子在家的表現(xiàn)。

6,、評(píng)教師是否面向全體幼兒因材施教,，使每一個(gè)孩子在原有水平上有所發(fā)展。

7,、評(píng)教師是否認(rèn)真?zhèn)湔n,，精心上課。

8,、評(píng)幼兒入園,、離園時(shí)教師是否準(zhǔn)備充分，認(rèn)真負(fù)責(zé),。

我們把每次的評(píng)議結(jié)果都納入教師的業(yè)績考核檔案,，每學(xué)期根據(jù)師德評(píng)議結(jié)果和工作表現(xiàn)評(píng)選師德標(biāo)兵和最佳教師,。對(duì)于師德標(biāo)兵和最佳教師我們給予物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)連續(xù)兩次評(píng)議最差的教師,，則調(diào)離工作崗位或予以辭退,。這樣一來，老師們都能做到無私奉獻(xiàn),。

“興趣是最好的老師”培訓(xùn)工作中,，如何使教師真正進(jìn)入培訓(xùn)主體角色，是關(guān)系到培訓(xùn)取得成效的關(guān)鍵所在,。為此,，我們一改過去傳統(tǒng)的“一人講，大家記”的被動(dòng)模式,，而變?yōu)橹v,、研結(jié)合、專題講座與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式,，靈活主動(dòng)的進(jìn)行,。

1、把《綱要》和幼兒園實(shí)際相結(jié)合,，先后讓區(qū)進(jìn)修學(xué)校汪勁秋老師和汪莊幼兒園園長為我們舉辦《課程設(shè)計(jì)中提問的方式》,、《教師如何說課》《如何開展區(qū)域活動(dòng)》等專題講座。而且要求外出參觀學(xué)習(xí)的教師,，回來后,，必須寫出一篇高水平的活動(dòng)反思，向全體教師介紹外地的經(jīng)驗(yàn)和自己的感受,，達(dá)到一人學(xué)習(xí)集體受益的目的,，使大家都在學(xué)習(xí)中成長。

2,、開展各種競賽活動(dòng),，讓人人都有參與和施展才能的機(jī)會(huì)。如：在《綱要》知識(shí)競賽活動(dòng)中,，我們由園長,、教研組長出題。教師通過學(xué)習(xí)與思考,，進(jìn)一步理解了《綱要》的重要性,。今年11月，我們又把說課作為提高教師水平的一個(gè)側(cè)重點(diǎn),，全園展開,。

3、為讓教師能很好的從經(jīng)驗(yàn)中去反思,、積累,、升華,，我們要求每人每月必須寫二篇教育敘事，內(nèi)容可以是孩子的追蹤記錄,、可以是對(duì)某一個(gè)問題的思考,、想法與體會(huì)，可以是工作中遇到的問題,，也可以是抒發(fā)自己的思想,、感情等等，但必須是教師的真情實(shí)感,。記得上海的特級(jí)教師應(yīng)彩云說過這樣一句話：“走進(jìn)孩子的世界,，你會(huì)變得越來越豐富，我們會(huì)從這里收獲快樂與支持”,，這也就是幼兒教育的內(nèi)涵所在,。

另外，為了在教育活動(dòng)中創(chuàng)出自己的特色,，我們積極開展了“農(nóng)村小托班幼兒普通話教學(xué)的研究”和“讓農(nóng)村中班幼兒美術(shù)活動(dòng)充滿‘野趣’”,、“農(nóng)村大班幼兒語言想象力的培養(yǎng)和研究”的課題研究，其中“農(nóng)村小托班幼兒普通話教學(xué)的研究”和“讓農(nóng)村中班幼兒美術(shù)活動(dòng)充滿‘野趣’”獲05年區(qū)級(jí)立項(xiàng)課題,。我們從幼兒一日活動(dòng)入手,，引導(dǎo)孩子動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦,，自己從操作中發(fā)現(xiàn)問題，學(xué)著解決問題,，通過教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的一個(gè)個(gè)主題,，營造出一個(gè)與幼兒生活本身密切相關(guān)的高度整合的課程模式，逐漸完成由單一知識(shí)向跨學(xué)科知識(shí),、由學(xué)習(xí)知識(shí)向體驗(yàn)知識(shí)的轉(zhuǎn)變,，真正符合了新大綱提出的讓孩子主動(dòng)發(fā)展的要求。

1,、進(jìn)一步加強(qiáng)各層次教師培訓(xùn)：

今年是幼兒園搬入新園的第一年,，我們將以新“綱要”的指導(dǎo)精神為依托，以提高教師思想水平,、理論水平、實(shí)際操作水平為目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)“培訓(xùn)——探索,、思考——操作（靈活性、創(chuàng)造性）——總結(jié),、評(píng)價(jià)”一體化的路子,，并針對(duì)每一個(gè)教師的具體情況,，有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)，使教師盡快掌握新課程的精華所在,。同時(shí),，我們還要進(jìn)一步加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn)，爭取教師全部達(dá)標(biāo),。

2,、繼續(xù)積極有效開展園本教研活動(dòng)，進(jìn)一步做到有計(jì)劃,、有目標(biāo),、有記錄，有總結(jié),。注重形式多樣,，講究方法。

我們的目標(biāo)是：讓每一個(gè)孩子都能從自己的起點(diǎn)出發(fā),，一步一個(gè)階梯的發(fā)展能力,、提升智力，張揚(yáng)個(gè)性,，塑造人格,，并促使家長逐步成為自己孩子的最好教育者！

我們的理念是：讓每一個(gè)孩子幸福,、愉快,、生動(dòng)活潑的成長！

在今后的征程上,，我們將繼續(xù)不斷到改進(jìn),，不斷創(chuàng)新，用我們的實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)全園教師保教工作的提高,。為使我園成為全區(qū)最優(yōu)秀最具實(shí)力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園而努力,。

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡報(bào)篇四

時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中,，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo),、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績,。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃,，并盡可能地按計(jì)劃開展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué)，組織了諸如聽課,、比賽,、展覽等一系列活動(dòng)，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲,，校園文化氛圍空前濃厚。

1,、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松,。每周按教導(dǎo)處的要求對(duì)集體備課，并督促教師針對(duì)集體備課及時(shí)修正自己的教案,，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，如：9---10月開展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué),，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此，必須加強(qiáng)自學(xué),，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平,。

4,、綜合開發(fā)課程資源。聯(lián)合全校師生,，辦好黑板報(bào),、櫥窗，美化校園環(huán)境,，營造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

1、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3,、通過聽評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn)，我們堅(jiān)持全身心地投入,，充分利用課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo)，通過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高,，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績。

7,、日常宣傳工作,。學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大，但我們美術(shù)組任勞任怨,，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù),，贏得了大家的一致肯定和好評(píng)，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能,，爭取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡報(bào)篇五

本學(xué)期,，我班對(duì)幼兒的體育游戲進(jìn)行了系列的研究活動(dòng)。

如果說體育活動(dòng)是面向全體，照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),，那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng),，允許自由發(fā)揮，不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng),。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程,。因此，本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo),。經(jīng)過一學(xué)期的研究,，現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下：

在自編自玩體育游戲《好玩的球》的過程中促進(jìn)幼兒主動(dòng)發(fā)展,。

我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣,，因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),，我們生成了這一活動(dòng),。

游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿ΑＲ酝际抢蠋熃淌?，全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲,。這次，我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子,。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的活動(dòng)中,，其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的,。幼兒不僅從中得到了快樂,，探索和解決問題的能力也得到了很大的提高。

《帶著小球去散步》,、《我有一個(gè)大皮球》,、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中，幼兒感知了球的特性,。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中,，孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法,，兩腳夾著跳,、兩腿夾著走、碰碰球,、傳球等等,。有時(shí)候，成人總是怕孩子不行,、不會(huì),，其實(shí)如果放手讓孩子去做,，孩子的潛力是非常大的。所以,，要充分相信孩子,。要讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),，就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子,，充分發(fā)揮其主動(dòng)性，他們才會(huì)感到真正意義的快樂!

幼兒園教研活動(dòng)總結(jié)簡報(bào)篇六

我國目前的社會(huì)結(jié)構(gòu)和社會(huì)體制正在逐漸發(fā)生變化,，正在不斷地從封閉走向開放，時(shí)代呼喚改革,，我們的幼兒園也正順應(yīng)潮流,，在改革開放的大潮中，不斷地向前邁進(jìn),?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》最終的目的是創(chuàng)造高質(zhì)量的幼兒教育，促進(jìn)幼兒健康成長,，我園的辦園方向也正在響應(yīng)新《綱要》的號(hào)召,，因此，新《綱要》的學(xué)習(xí)是我園本學(xué)期教研活動(dòng)的首選材料,，也是我園開展教研活動(dòng)的參考與依據(jù),。

說起教研活動(dòng)，有相當(dāng)一部分教師認(rèn)為教研只是專家學(xué)者的事,，教師只要做好本職工作就可以了,。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們把讓教師充分認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)的意義,，調(diào)動(dòng)教師參與教研活動(dòng)的積極性作為有效開展教研活動(dòng)的首要問題,。具體做法是：首先，讓教師明確教研活動(dòng)是幼兒園保教業(yè)務(wù)管理中不可缺少的一部分,，而且針對(duì)性很強(qiáng),，主要解決教育實(shí)踐中的問題或疑難。通過教研可以改進(jìn)工作方法,，促進(jìn)教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量的提高,。其次，讓教師明確教研活動(dòng)是提高自身業(yè)務(wù)水平的重要途徑,，而教師的業(yè)務(wù)水平有直接影響幼兒園的教育質(zhì)量,。第三，讓教師明確教研的內(nèi)容來源于教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，而這種實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)又來源于日常教學(xué)工作,。因此,，教師在進(jìn)行日常教學(xué)工作時(shí)，不能忘記自己是研究者,，教師提出的問題也許正是教研活動(dòng)開展的主要內(nèi)容,，這樣教師的意見和想法被納入研究的行列中來，教師的意識(shí)上得到重視,，從而有效提高了教師參與教研活動(dòng)的積極性,。

教師的整體素質(zhì)和理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。一年來,，我們堅(jiān)持外學(xué)習(xí),、內(nèi)研究的方法，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況,，加強(qiáng)研究,，從轉(zhuǎn)變觀念入手，提高教師的整體水平,。在理論培訓(xùn)方面,，我們借助外出學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò),、書刊的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)對(duì)教師進(jìn)行各方面的理論培訓(xùn),。一年來，我們先后選派10多名教師到北京,、濟(jì)南,、濰坊、淄博參觀學(xué)習(xí),，將先進(jìn)的知識(shí)帶回來,，與大家共同學(xué)習(xí)分享。

根據(jù)教研組的工作安排,，三四月份我們?cè)谌?zhèn)開展“主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動(dòng)”,，首先進(jìn)行了教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)如何能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展、教師在開展主題教學(xué)中如何優(yōu)化主題環(huán)境,、如何讓環(huán)境與幼兒對(duì)話,，讓幼兒做環(huán)境的主人等理論知識(shí)培訓(xùn)。中心幼兒園以突出鄉(xiāng)土特色為主,，在各班級(jí)進(jìn)行了石材,、草編、花布,、紙藝,、瓶藝、果實(shí)不同特色的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，在4月10日,，我園成功為萊州市農(nóng)村幼兒園現(xiàn)場會(huì)提供現(xiàn)場,，得到專家領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。