總結(jié)是寫給人看的,，條理不清,，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇一
學(xué)校工作抓得實(shí),，常規(guī)工作才會(huì)規(guī)范化,，教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)則，良好的管理體制是我們順利實(shí)施課程改革,，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此，我們始終抓實(shí)抓好,。
1,、落實(shí)常規(guī)工作。
從教師備課,、上課,、批改作業(yè)、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面提出具體要求,，在平時(shí)的工作中,，既重工作的安排，更重工作的落實(shí),，每次活動(dòng)做到有安排有總結(jié),，有整改措施。使教師養(yǎng)成了從細(xì)小著手,，一點(diǎn)一滴做起,，既重平時(shí)的工作安排更注意積累總結(jié)。
2,、著力抓好學(xué)生的“規(guī)范”教育,。
從學(xué)生的基礎(chǔ)文明行為，養(yǎng)成教育的訓(xùn)練抓起,，抓紀(jì)律,，抓常規(guī),，抓行為。全體教師都能以新的小學(xué)生日常行為規(guī)范為指針,，從文明禮儀,、課堂紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣入手進(jìn)行養(yǎng)成教育,，并以開思品課,、晨會(huì)課、班隊(duì)課及綜合實(shí)踐課為主渠道,。
3,、電子學(xué)籍管理。
學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則,，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作，按上級要求做到手續(xù)完備,，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化。
4,、加強(qiáng)安全常規(guī)管理
各校嚴(yán)格實(shí)行校園封閉管理,，實(shí)行來人登記準(zhǔn)入制，加強(qiáng)校園教師值班和路隊(duì)（和渡口）護(hù)送,，加強(qiáng)晨檢,、午檢，杜絕安全隱患,。進(jìn)一步完善考勤,、考課制，堅(jiān)決杜絕空堂,、提前下課和放學(xué)現(xiàn)象,。確保課堂安全。
5,、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。
本學(xué)期，中心小學(xué)每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進(jìn)行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高了教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。
6、加大常規(guī)教學(xué)檢查力度，確保教學(xué)秩序井然,。
本期,，教導(dǎo)處對教師的教案、作業(yè),、班級工作每月定期檢查和抽查相結(jié)合,。本期教導(dǎo)處共組織了大型月查4次，每次檢查有記載,。對檢查中存在的問題及時(shí)提出,，有力地促進(jìn)了工作，讓檢查起到真正督促提高的目的,。教師在備課上有了新的認(rèn)識,，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念,，也體現(xiàn)了對學(xué)生的知識與技能、教師教學(xué)的過程與方法及學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀的培養(yǎng),。
本學(xué)期我們認(rèn)真分析了學(xué)校整體情況,、教學(xué)和教研工作現(xiàn)狀，認(rèn)為：必須改變校內(nèi)教研只是上上課,、討論討論的形式主義,，必須切實(shí)落實(shí)教研活動(dòng)有效性，進(jìn)一步提高教師課改意識,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式還學(xué)生學(xué)習(xí)自主性,，才能夠促進(jìn)教師素質(zhì)、技能的提高,，才能夠促進(jìn)提高課堂教學(xué)效果,，才能夠進(jìn)一步提高學(xué)校教育教學(xué)成績，才能夠適應(yīng)社會(huì),，使學(xué)校生存發(fā)展,。
1、堅(jiān)持“科研興教”的指導(dǎo)思想,。我校建立健全了校本教研制度,，確定了教研總體思路。教研活動(dòng)開展扎實(shí)有效,，把教師從單純的“教”引導(dǎo)到“研究”的層次上來,，改變了認(rèn)識，提高了工作效率,。
2,、認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)。
優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)既是教師的一次大練兵，也是對我?，F(xiàn)有教師教學(xué)能力的一次檢驗(yàn),。本學(xué)期優(yōu)質(zhì)課賽教活動(dòng)安排扎實(shí)，參賽的學(xué)科面廣,，不僅有語,、數(shù)學(xué)科，還有音樂,、體育,，參賽的教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，利用多媒體課件展示教學(xué)才能,；在評課上各教師開誠布公，既說出了優(yōu)點(diǎn),，更指出了缺點(diǎn),、建議，使評課起到對教師個(gè)人的指導(dǎo)作用而不是走過場,。本次賽課無論從參加人數(shù)上,，還是組織效果上都是前所未有的?；顒?dòng)結(jié)束后,，教導(dǎo)處及時(shí)對活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)。
3,、成功的承辦了貴池區(qū)首屆數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示交流活動(dòng),，在活動(dòng)的過程中，我們精心組織,，團(tuán)結(jié)一心,，相互配合，使活動(dòng)開展的有條不紊,，精彩紛呈,，效果明顯，受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚(yáng),。
4,、創(chuàng)造一切條件，采用“走出去,，請進(jìn)來”的方式,，組織教師到牛頭山中心學(xué)校觀摩語文教學(xué)活動(dòng)，博采眾長,，拓寬教學(xué)思路,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，是教育的永恒主題，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn),，也是我們每一位教育工作者,，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是教育的永恒主題,，是構(gòu)建和諧校園的落腳點(diǎn),，也是我們每一位教育工作者，始終必須要堅(jiān)持的一個(gè)永恒的主題,，因此,，努力提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，是我們每一位學(xué)校教育教學(xué)管理者的的職責(zé),。
1,、課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接影響著教學(xué)質(zhì)量的高低。因此,，全體教師能立足課堂,，深入研究，主動(dòng)構(gòu)建具有自我特色的個(gè)性化教學(xué)模式,，在課堂這一舞臺上展示自己的風(fēng)采,，讓課堂煥發(fā)生命的活力。首先重視“知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)三維兼顧,；其次講究效率意識,，創(chuàng)新意識，求真務(wù)實(shí),。此外,，在課堂教學(xué)中努力實(shí)現(xiàn)“基礎(chǔ)化”、“綜合化”,、“生活化”,、“時(shí)代化”。平時(shí)在工作中多摸索,，在實(shí)踐中多反思,。期末人人完成一篇個(gè)人小結(jié)。
2,、做好學(xué)困生的幫輔工作是提高教學(xué)質(zhì)量的又一舉措,。平時(shí)，我們一如既往抓好此項(xiàng)工作,，積極探索轉(zhuǎn)化途徑,。做到對象明確，內(nèi)容落實(shí)，輔導(dǎo)到位,。素質(zhì)教育不能放松學(xué)科教學(xué),，學(xué)科成績是教育質(zhì)量的核心部分，加強(qiáng)培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,，全面提高及格率,、優(yōu)秀率。
3,、堅(jiān)持學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的測試,。教師們在平時(shí)的教學(xué)中按單元進(jìn)行了質(zhì)量測試，并認(rèn)真進(jìn)行試卷分析,，表現(xiàn)出了老師們高度的責(zé)任性和質(zhì)量意識,，出色地完成了教學(xué)任務(wù)。
1,、隨著教師“中齡化”,，及部分教師高級職稱的評定，教師參加教研活動(dòng)的積極性有所降低,。
2,，教研活動(dòng)形式有待創(chuàng)新，急需專家的引領(lǐng),。
回首過去,，成績有所提高，面對未來,，倍感壓力很大,，我們相信，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn),，我們將進(jìn)一步樹立信心，理清思路,，突出重點(diǎn),，勤奮工作，講究實(shí)效,，譜寫教育新篇,！
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇二
遵照區(qū)教學(xué)工作會(huì)議精神，以“創(chuàng)建實(shí)驗(yàn)性,，示范性高中”活動(dòng)為抓手,，圍繞“兩個(gè)全面推進(jìn)”的中心工作,，開展了一系列活動(dòng)，并取得了一些成績,，促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)改革的進(jìn)程,，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、本學(xué)年度中針對學(xué)校教學(xué)秩序現(xiàn)狀與發(fā)展,，我們先后兩次重新修訂補(bǔ)充xxxx中學(xué)教師教學(xué)常規(guī)及管理?xiàng)l例,。
2,、每學(xué)期初，在教工大會(huì)中宣講了“條例”組織全體教師學(xué)習(xí)。并在教研組活動(dòng)中,，作為重點(diǎn)工作組織教師進(jìn)一步的學(xué)習(xí),、討論,，每位教師對照自己以往的教學(xué)行為,，明確整改的方向。
3,、在學(xué)期中,、末兩次由教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處,、教研組長對每位教師的教案,、作業(yè)、輔導(dǎo),、測試,、聽評課、教研組活動(dòng)參與度等情況作全面的檢查與考核,。
堅(jiān)持反思,，促進(jìn)改進(jìn)，加強(qiáng)研究提高教學(xué)效能,，始終是本年度教學(xué)工作的重點(diǎn)工作,，我們緊抓不放,，常抓不懈,。
1、年初,、每學(xué)期初,，教導(dǎo)處制訂活動(dòng)計(jì)劃。
2,、各教研組開展聽評課活動(dòng),，每位教師開設(shè)組內(nèi)公開課，組內(nèi)教師互相切磋,、研討,、修訂反思改進(jìn)計(jì)劃,。
3、教學(xué)調(diào)研小組與行政班子人員深入第一線聽課,、評課,、指導(dǎo)教師教學(xué)。
4,、期中,、期末由教導(dǎo)處檢查教師反思改進(jìn)記錄手冊。
5,、展示優(yōu)秀記錄手冊,。
6、在xxxx學(xué)年度第一學(xué)期,，由各教研組評選出優(yōu)秀記錄手冊,，在學(xué)校范圍內(nèi)公開展示；第十四,、十五,、十六周在學(xué)校范圍內(nèi)舉行《堅(jiān)持反思、促進(jìn)改進(jìn),、關(guān)注課堂,、提高效能》教學(xué)研究活動(dòng)，各學(xué)科共有17位教師帶著研究課題,，開設(shè)公開課,，全體教師參與聽評課活動(dòng)，學(xué)習(xí)他人之長,，反思自己的教學(xué),，收到了較好效果。
7,、在第十八周舉行了教學(xué)案例分析交流會(huì),，有顧明、郭雪芳,、許永暉,、蔣露、張軍珍等五位教師作了主題發(fā)言,。然后教導(dǎo)處對此次教學(xué)研究系列活動(dòng)作了總結(jié),。主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
1、目標(biāo)明確,，主題突出,。
2、研究課題廣泛,，多角度研究教學(xué),。
3,、活動(dòng)周期長，教師參與度高,。
4,、交流課質(zhì)量高，引領(lǐng)示范作用強(qiáng),。
xxxx年度上半年：
1,、教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組——教導(dǎo)處繼續(xù)研究指導(dǎo)高三、初三第二輪復(fù)習(xí)教學(xué)工作,，堅(jiān)持月考及統(tǒng)計(jì)分析工作,。
2、成功組織了初,、高三區(qū)模擬考試,。
3、xxxx屆初三中考,、高三高考取得較好成績,，中考合格率達(dá)92%，高考本科率達(dá)34,。48%,，專科上線96,。21%,。
xxxx年度下半年：
教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，教導(dǎo)處在綜合分析上屆高三,、初三中考,、高考情況的基礎(chǔ)上，由教導(dǎo)處與高三,、初三年級組討論研究本屆初高三工作目標(biāo)與措施,，立足抓早、抓實(shí),、抓出成效來,。
1、在暑假期間召開了初,、高三教學(xué)工作會(huì)議,，分析形勢匯報(bào)上屆情況,，提出在本屆初高三奮斗目標(biāo)與任務(wù),。
2、堅(jiān)持月考,，加強(qiáng)管理,，重視考后的質(zhì)量分析,，各學(xué)科備課組、年級組,、教導(dǎo)處三組與出質(zhì)量分析,、匯總、提交校長提供給每位教師,，對照,，制訂下一階段的工作計(jì)劃，每次月考后開好質(zhì)量分析會(huì),。
3,、對初、高三教師課堂教學(xué)加強(qiáng)指導(dǎo)與管理,，開學(xué)初4周就對初,、高三每學(xué)科每位教師都進(jìn)行聽評課，提出指導(dǎo)意見,。
4,、每班建立學(xué)生學(xué)習(xí)檔案，進(jìn)行跟蹤分析與指導(dǎo),，對學(xué)習(xí)有困難學(xué)生加強(qiáng)課外輔導(dǎo),。
5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員深入班級,，對口指導(dǎo)教學(xué)工作,。
xxxx學(xué)年度第一學(xué)期由期中、期末大考成績看,，初,、高三的教學(xué)取得了進(jìn)展，發(fā)展勢頭良好,，成績統(tǒng)計(jì)分析見附表,。
xxxx年度上半年：
1、在高一,、高二,、初中、預(yù)備年級開設(shè)了拓展課共有40項(xiàng)專題,，除了初,、高三外，其余教師都申報(bào)了拓展課方案,。
xxxx年度下半年：
1,、教導(dǎo)處與各教研組在總結(jié)上學(xué)期開展拓展課活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，在初高中繼續(xù)開設(shè)拓展課,，由教導(dǎo)處制訂具體實(shí)施方案,，每位教師填寫申報(bào)開設(shè)拓展課的課題及方案,，認(rèn)真編寫教材（教案）備好課。
2,、完全由學(xué)生自主選擇課目進(jìn)行學(xué)習(xí),，每學(xué)期每位學(xué)生完成12課時(shí)的學(xué)生任務(wù)。
3,、加強(qiáng)考核,。由執(zhí)教教師命題對學(xué)生進(jìn)行考測，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度,、成果給出考核等第,，上交教導(dǎo)處登記備案。
4,、教導(dǎo)處重新修訂開設(shè)拓展課的實(shí)施方案及考評制度,。
5、教導(dǎo)處重點(diǎn)指導(dǎo)美術(shù),、藝術(shù),、體育等學(xué)科的拓展課，初步完成美術(shù),、藝術(shù),、體育柔道系列教材，凸現(xiàn)特色,。
6,、收集拓展課資料，匯編教師拓展課的教材,、教案成果,。
1、堅(jiān)持每二周召開一次教研組長會(huì)議,，研究指導(dǎo)教學(xué)工作,，布置教學(xué)活動(dòng)任務(wù)。
2,、指導(dǎo)各教研組開展組內(nèi)公開課,，聽評課活動(dòng)和反思改進(jìn)活動(dòng)。
3,、期中,、期末對每位組長的工作進(jìn)行考評。采用自評,、互評統(tǒng)一考評模式進(jìn)行,。
4、期末舉行教研組長工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
5,、評選優(yōu)秀教研組與備課組,。上半學(xué)年語文（初高中）教研組,，音美教研組被評為第四教育署優(yōu)秀教研組,，高二物理備課組、高二生物備課組,，初二英語備課組被評為第四教育署優(yōu)秀備課組,。
6、xxxx年下半年,，在總結(jié)交流教研組工作的基礎(chǔ)上,，評選學(xué)校優(yōu)秀教研組。
1,、xxxx年上半年共順利組織了12種不同級別學(xué)科的等級考試,。
2、xxxx年上,、下半年,，順利組織了初、高三區(qū)統(tǒng)一測試,，與其它年級期中聯(lián)考期末區(qū)統(tǒng)一測試任務(wù),。
1、xxxx年上半年,，較好地完成了初三,、高三的中考、高考的統(tǒng)計(jì)報(bào)名,，材料整理等工作,。
2、較好地完成了學(xué)籍管理工作,。
3,、圖書館工作在嚴(yán)重缺乏人手的情況下，堅(jiān)持向?qū)W生教師開放同時(shí)做好圖書整理,、匯編,、裝訂等工作。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇三
本學(xué)期以來,，我們教導(dǎo)處圍繞教育教學(xué)這個(gè)中心,，進(jìn)一步提高教師教學(xué)教研業(yè)務(wù)能力，在教育教學(xué)工作中取得了新的成績,，現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
狠抓教導(dǎo)處的自身建設(shè),，提高教育教學(xué)科研的能力。為了適應(yīng)新形勢的發(fā)展要求，不斷提高自身素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,，教導(dǎo)處成員平時(shí)抽時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，以新的教育理念武裝頭腦。工作中,，教導(dǎo)處成員經(jīng)常不定期召開教學(xué)教研碰頭會(huì),，及時(shí)交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分析問題,、及時(shí)解決問題,，有重大事項(xiàng)及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)請示匯報(bào)；不斷總結(jié)前段的工作,，研究和部署安排下一階段的工作和任務(wù),。團(tuán)結(jié)互助，盡心盡責(zé),，該做的工作提前考慮,、做在前面，創(chuàng)造性的開展各項(xiàng)工作,。
教導(dǎo)處成員和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求和以身作則,，各班主任、語文和英語任課教師絕大多數(shù)都能在早7：00以前到校,，指導(dǎo)學(xué)生搞好晨讀,，其他教師早到校的也不在少數(shù)。教導(dǎo)處成員堅(jiān)持每天分頭查早讀,，堅(jiān)持每節(jié)課檢查教師上課和自習(xí)情況,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生；晚自習(xí)值班制度堅(jiān)持的也很正常,。
本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)教師的教育理論學(xué)習(xí),，根據(jù)教培部工作要求，我們組織教師制定教學(xué)計(jì)劃,，教導(dǎo)主任上課,，教師們都認(rèn)真做了讀書筆記。學(xué)校成立了“課改”工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，校領(lǐng)導(dǎo)任組長,，教導(dǎo)處成員任成員，各“課改”教師全部參加,，明確職責(zé),，強(qiáng)化管理。備課和教學(xué)面向全體學(xué)生,，切實(shí)做到“為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展”而施教,；加強(qiáng)教學(xué)研究,，狠抓過程落實(shí)。備課,、講課,、聽課和評課都以新“課改”為標(biāo)準(zhǔn)，教師們利用教研活動(dòng)時(shí)間切磋教學(xué)技術(shù),，改革舊的教育教學(xué)理念?，F(xiàn)在新的教學(xué)理念深入人心，“課改”工作扎實(shí)穩(wěn)步的向前推進(jìn),。
實(shí)行大面積的聽課措施,。為了進(jìn)一步搞好教學(xué)研究,，推動(dòng)新“課改”工作,，使教師們的相互學(xué)習(xí)，我們在本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教師的講課,、聽課,、評課制度，即每名教師在本學(xué)期至少舉行一節(jié)公開課,，有的教師舉行了兩節(jié)公開課,；其他教師都可以參加聽課，同組教師進(jìn)行評課,，教導(dǎo)主任和各任課中層領(lǐng)導(dǎo)率先上課,。這項(xiàng)活動(dòng)有利的促進(jìn)了教學(xué)和教研活動(dòng)的開展，教師中間出現(xiàn)了人人爭相上好公開課的局面,，多數(shù)教師制作課件,，運(yùn)用多媒體上課，教師教學(xué)積極性大為增強(qiáng),，上課質(zhì)量也有明顯提高,。
確保教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。學(xué)校提倡班主任和有晨讀課的教師于早7點(diǎn)以前到校,，板書晨讀目標(biāo),，指導(dǎo)學(xué)生早讀。平時(shí)自習(xí)課由各班主任坐班看自習(xí),，其他教師可以到教師巡視,、單獨(dú)輔導(dǎo)，但不準(zhǔn)集體講課,。為了貫徹這一規(guī)定,，教導(dǎo)處分工合作，不定時(shí)檢查,。其他時(shí)間上課,，也不定期檢查,，有效的杜絕了教學(xué)事故的發(fā)生。深入教師辦公室,，了解教師辦公的情況,，使教師在辦公室能勤于工作，減少了教師串崗,、閑談的現(xiàn)象的發(fā)生,。
個(gè)別教師“課改”工作力度不大，對新“課改”的理解較淺,，擔(dān)心“課改”會(huì)影響教學(xué)成績,，因而存在徘徊、觀望思想,，教學(xué)中還存在“穿新鞋,、走老路”的現(xiàn)象。有的學(xué)科教師較多,，因而工作量較少,，又不注重自身理論的學(xué)習(xí)和提高，不愿講公開課,，不聽公開課,，在辦公室內(nèi)存在串崗、閑談現(xiàn)象,，既影響了其他教師的工作,，也影響了新“課改”工作的進(jìn)一步開展。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇四
本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處以“深入課堂改革 優(yōu)化教研方式 提高教學(xué)質(zhì)量”為工作目標(biāo),，通過系列競賽活動(dòng)，不斷創(chuàng)新校本教研方式,，努力提高教師專業(yè)化水平,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。下面就教導(dǎo)處本學(xué)年度的工作做一回顧：
本學(xué)期的校本教研,，在繼承原有教研方式的基礎(chǔ)上,，根據(jù)新的繼續(xù)教育管理模式，我校的教研方式有了新的調(diào)整,。
1.堅(jiān)持傳統(tǒng)教研：
歷年來,，我校注重教師教學(xué)能力和學(xué)科素養(yǎng)的培訓(xùn)，形成了一系列行之有效的校本教研方式,，如教研組內(nèi)同題pk,，本學(xué)期共開展了語數(shù)英綜合學(xué)科的9次活動(dòng)18 節(jié)次公開研討課，再如各備課組內(nèi)堅(jiān)持每兩周活動(dòng)一次,，沒次兩課時(shí),，堅(jiān)持課型研討活動(dòng)等方式,，常態(tài)的課堂教研方式幫助一線教師更好的適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)，促進(jìn)青年教師課堂教學(xué)能力的提高,。
2.堅(jiān)持中的創(chuàng)新：
一個(gè)學(xué)校的教研方式如果只是墨守成規(guī),，缺乏創(chuàng)新，那么將很難有效的推進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平的提升,。本學(xué)期,，我校的教研方式在原有基礎(chǔ)上由了新的嘗試。
（1）競賽活動(dòng)創(chuàng)新方式：
每學(xué)年的第二學(xué)期,，我校都將進(jìn)行“百川杯優(yōu)質(zhì)課評比暨好課評比”,，已經(jīng)堅(jiān)持了好幾年。本學(xué)期的評優(yōu)課在堅(jiān)持中又有創(chuàng)新,，通過平郵課衍生出系列活動(dòng),，構(gòu)成了說課、上課,、評課,、案例反思四位一體的培訓(xùn)系列,。首先由校內(nèi)xx市級學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)說課培訓(xùn),，分語文、數(shù)學(xué),、英語,、體育、科學(xué)四個(gè)學(xué)科進(jìn)行普及培訓(xùn),，讓老師們了解說課的淵源,、含義、意義,、類別,、內(nèi)容和注意點(diǎn)等方面的常識，培訓(xùn)后組織說課比賽,，要求教師人人參與,，作為評優(yōu)課的初賽。通過說課的刪選,，部分教師進(jìn)入現(xiàn)場說課復(fù)賽,，老師們在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)一步完善說課內(nèi)容，制作課件輔助,，最終優(yōu)勝者進(jìn)入最后的課堂教學(xué)決賽,。決賽后，特級教師王文英校長分別作了“如何評課”,、“如何撰寫案例反思”的講座,。全校老師參與了整個(gè)系列培訓(xùn)活動(dòng),，事實(shí)表明，一體化培訓(xùn)對教師專業(yè)素養(yǎng)的提高很有幫助,，這將成為我校學(xué)科培訓(xùn)的特色,，在今后一段時(shí)間內(nèi)不斷完善。
（2）探索微格研修新方式
微格研修是一種新型的研修方式,，它以執(zhí)教者現(xiàn)場模擬教學(xué),，其他教師從學(xué)生的角度提問、回答,、追問,，通過模擬現(xiàn)場的方式，完善執(zhí)教者的教案設(shè)計(jì),，鍛煉執(zhí)教者的現(xiàn)場理答能力,。本學(xué)期，在骨干教師外出公開教學(xué),、新教師執(zhí)教匯報(bào)課之際,，我們嘗試采用微格研修的方式幫助教師磨課，實(shí)踐證明,，這樣的磨課成效顯著,，對教材理解以及課堂調(diào)控方面的錘煉比試上、評課效果要優(yōu),。今后,，微格研修將作為我校磨課的主要方式進(jìn)行推廣。
3.逐步完善教研方式：為了開闊教師視野,，進(jìn)一步完善校本教研方式,，彌補(bǔ)教師外出學(xué)習(xí)時(shí)間和人員的有限性，本學(xué)期,，各學(xué)科開展了名師課堂教學(xué)視頻研修活動(dòng),。按照期初計(jì)劃，各學(xué)科堅(jiān)持每個(gè)月進(jìn)行一次名師視頻研修活動(dòng),，通過觀看名師課堂教學(xué)實(shí)錄,，學(xué)習(xí)名師處理教材和調(diào)控課堂的獨(dú)到之處，而觀課后的研討更是從開始時(shí)的純粹學(xué)習(xí)到之后的研討,，更有勝者像英語學(xué)科嘗試與名師同題異構(gòu),。我們相信，只有以辯證的眼光看待名師的課堂,，不斷反思,，才能真正促進(jìn)教師的業(yè)務(wù)能力和反思水平。
4. 抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作：一個(gè)老師在課堂教學(xué)上要有所突破,，公開執(zhí)教無疑是一個(gè)好的契機(jī),。本學(xué)期，我校多名老師抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作,，整體提升教學(xué)能力。如崔怡紅副校長在期初的語文教導(dǎo)主任會(huì)議上執(zhí)教展示課,；數(shù)學(xué)組的鐘長軍老師參加沿江七縣展示課,、王玨老師參加xx市評優(yōu)課、劉菊老師xx市評優(yōu)課,；語文組的趙亞琴老師,、數(shù)學(xué)組的湯月蘭老師、英語組的王潔老師,，先后執(zhí)教xx市展示課,。每次公開課、評優(yōu)課,，上課的只有一位老師,，但整個(gè)磨課過程卻是團(tuán)隊(duì)成員出謀劃策、整體合作的過程,。本學(xué)期我校12人次執(zhí)教xx市及以上公開課評優(yōu)課,。因此，抓住機(jī)遇,，團(tuán)隊(duì)合作,，已經(jīng)成為我校教師業(yè)務(wù)能力提升的良好契機(jī)。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校為社會(huì)認(rèn)可的主要原因之一,，因此，探討教和學(xué)的新模式,，努力提高教學(xué)質(zhì)量是教導(dǎo)處的職責(zé)之一,。為了確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升，本學(xué)期,，教導(dǎo)處在做好常規(guī)管理的同時(shí)也做了一些新的調(diào)整：
1,、常規(guī)管理一如既往：
本學(xué)期，一如既往的做好教學(xué)常規(guī)管理,，如期初,、期中、期末三次“六認(rèn)真”普查,，平時(shí)的隨堂課,、走班聽課等，督促教師做好教學(xué)日常教學(xué)工作,。
2,、教學(xué)調(diào)研形式多樣：
本學(xué)期的調(diào)研,，一改以往以年級組教學(xué)常規(guī)調(diào)研為分學(xué)科集中調(diào)研，在校長室和教育督導(dǎo)團(tuán)成員的共同努力下,，本學(xué)期完成了對所有學(xué)科教師課堂教學(xué),、作業(yè)批改等的調(diào)研，同時(shí)通過家長問卷,、學(xué)生問卷,、學(xué)生座談的方式全面了解學(xué)生家長對我校教學(xué)的意見和建議，全面促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升,。
3,、質(zhì)量監(jiān)測及時(shí)診斷：
每月質(zhì)量監(jiān)測讓教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)問題，促進(jìn)學(xué)生及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),，教導(dǎo)處通過動(dòng)態(tài)成績管理與老師們一起發(fā)現(xiàn)問題,，商討對策、解決問題,。
4,、學(xué)生常規(guī)隨時(shí)關(guān)注:
學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有效教學(xué)的保障，因此隨時(shí)關(guān)注學(xué)生常規(guī)已經(jīng)納入到教導(dǎo)處日常工作中,，在隨堂聽課,、走班聽課、常規(guī)調(diào)研等活動(dòng),，都把學(xué)生常規(guī)作為目標(biāo)之一,，我們期望二小的孩子能夠養(yǎng)成勤學(xué)善思、安靜閱讀的好習(xí)慣,。但這一目標(biāo),，仍然需要在以后的工作中隨時(shí)關(guān)注、不斷細(xì)化,。
5,、教學(xué)質(zhì)量任重道遠(yuǎn)：
我校75%以上的民工子女和不穩(wěn)定生源，極大的影響著我校的教育質(zhì)量,，盡管老師們在課堂教學(xué),、課后輔導(dǎo)上花足了時(shí)間和精力，很多老師利用業(yè)余時(shí)間為學(xué)生免費(fèi)補(bǔ)課,，成績稍有進(jìn)步,，但是起色不大。如何穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量已經(jīng)成為我校目前急待解決的問題,。如何針對我校特殊生源,，探尋有效方案是今后努力的方向。
1.“百川講壇”，加強(qiáng)師能培訓(xùn),。
百川講壇歷經(jīng)六個(gè)時(shí)期的轉(zhuǎn)變,，處分發(fā)揮著其教師培養(yǎng)中不可替代的作用。本學(xué)期,，仍以分班培訓(xùn),，每周一期的形式堅(jiān)持活動(dòng)。初級,、中級,、高級三個(gè)班的導(dǎo)師認(rèn)真負(fù)責(zé)，根據(jù)不同的培訓(xùn)目標(biāo),，策劃培訓(xùn)內(nèi)容,、設(shè)計(jì)培訓(xùn)方式，有效的促使不同層次的老師得到了不同的提高,。尤其是高級班,，在王文英校長的親自帶領(lǐng)下，于4月26 日,，與顧月華局長為核心的xx市教育局領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了題為“心懷百川做教育”的對話活動(dòng),。領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)榻處焸兊膱?zhí)著和智慧而感動(dòng)，為百川教師深邃的思想和教育情懷而震撼,，體現(xiàn)了百川講壇教師培養(yǎng)的價(jià)值,。正是因著教師培訓(xùn)的有效性，本學(xué)期,，我校教師在各級比賽活動(dòng)中取得了突出的成績,，如程轉(zhuǎn)、王玨老師獲xx市小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師教學(xué)基本功競賽二等獎(jiǎng),，胡德剛老師獲xx市音樂教師教學(xué)基本功競賽三等獎(jiǎng),，劉菊老師獲xx市小學(xué)數(shù)學(xué)評優(yōu)課二等獎(jiǎng)，五（4）班被評為xx市書香班級……
2.“水娃競賽”,，促進(jìn)學(xué)生潛能發(fā)展
學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主旋律,，為了更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生潛能的發(fā)展,，本學(xué)期學(xué)生競賽以語文學(xué)科為主，期初,，結(jié)合“讀書節(jié)”各備課組確定了詳實(shí)的競賽計(jì)劃,，落實(shí)到人，按時(shí)進(jìn)行,。如課本劇表演：結(jié)合讀書節(jié)活動(dòng),，各年級選送了一個(gè)課本劇，并在水娃夢想舞臺上展示，受到了小觀眾們的喜歡,。再如本學(xué)期一至六年級的繪本創(chuàng)編,、童話中的思思源源、閱讀能力競賽,、古詩誦讀,、我最喜歡的校園一角，古詩默寫等活動(dòng)也受到了孩子們的喜歡,。此外,，我們教導(dǎo)處還經(jīng)常組織學(xué)生活動(dòng)，比如征文,、投稿,，本學(xué)期教導(dǎo)處組織學(xué)生三次投稿，共收集作品119件,，目前獲獎(jiǎng)有52人次,。其中規(guī)模較大的蘇報(bào)蒲公英當(dāng)場圖文大賽， 1人獲“繪圖十佳”,，4名獲繪圖,、寫作特等獎(jiǎng)，12名一等獎(jiǎng),，21名二等獎(jiǎng),，31名三等獎(jiǎng)?？芍^收獲頗豐,。
1.規(guī)范調(diào)代課制度
本學(xué)期，我校繼續(xù)面臨教師外出學(xué)習(xí)多,、學(xué)?；顒?dòng)多、教師突發(fā)疾病多,、多位老師保胎,、產(chǎn)假的困難。教導(dǎo)處在校長室的支持下,，在各年級組長的協(xié)調(diào)下,，及時(shí)調(diào)整上課教師，確保教學(xué)秩序正常,。本學(xué)期共代課71人次,，共806節(jié)，創(chuàng)歷史最高,。
2.規(guī)范學(xué)籍管理,。
隨著學(xué)籍管理全校聯(lián)網(wǎng)的實(shí)現(xiàn)，學(xué)生學(xué)籍更加規(guī)范，操作也更加復(fù)雜,，我校生源的復(fù)雜性,，造成了生源的多流動(dòng)性。本學(xué)期共轉(zhuǎn)進(jìn)學(xué)生2人,，復(fù)學(xué)1人,。學(xué)籍關(guān)系到學(xué)生的后續(xù)學(xué)習(xí)，來不得半點(diǎn)閃失,，牛妞老師虛心請教上級主管部門,，耐心與家長做好溝通解釋工作，在全體班主任的配合下,，圓滿的完成了本學(xué)期的學(xué)籍管理,。
教導(dǎo)處的工作以日常事務(wù)為主，我們堅(jiān)持的是“以生為本”,，希望通過有效課堂教學(xué)和豐富多樣的學(xué)生活動(dòng)促進(jìn)教師和學(xué)生的共同成長,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇五
一學(xué)期以來，我們教導(dǎo)處認(rèn)真貫徹市教育局教育工作會(huì)議精神,，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，緊緊圍繞提高課程改革的實(shí)效性和提高教育教學(xué)質(zhì)量兩項(xiàng)基本任務(wù)，扎實(shí)工作,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：
積極開展校本教研活動(dòng),，做到教研活動(dòng)經(jīng)常化,、專題化和系列化,。做到教研與科研相結(jié)合，新的理念與課堂教學(xué)相結(jié)合,，培訓(xùn)青年教師與教研活動(dòng)相結(jié)合,。
本學(xué)期我們以月為單位分教研組開展系列教研活動(dòng)，具體為：組織教師進(jìn)行一次組內(nèi)課堂教學(xué)觀摩活動(dòng),；組織教師觀摩優(yōu)秀骨干教師的錄相課,；組織教師圍繞某個(gè)主題進(jìn)行一次研討；組織教師圍繞每月質(zhì)量檢測進(jìn)行考試研究和質(zhì)量分析,。
通過開展多種方式的教研活動(dòng),，讓一線的教師能看到教藝各異的課堂教學(xué),，聽到水平較高的學(xué)術(shù)報(bào)告,，并引導(dǎo)教師結(jié)合課例冷靜地理性分析,，準(zhǔn)確深刻地把握課堂教學(xué)的內(nèi)涵，進(jìn)一步提升我校教師對課堂教學(xué)的解析和欣賞水平,。
教學(xué)質(zhì)量是衡量一所學(xué)校辦學(xué)成果、一個(gè)教師教育教學(xué)水平的重要指標(biāo)。本學(xué)期,，我們?nèi)w老師進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神,，尋找差距，彌補(bǔ)不足,，使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
1．隨堂聽課
開學(xué)第2周起，我們開始聽推門課,，對全校老師進(jìn)行不定期地隨堂聽課,，與老師一起“研究平時(shí)”。課前不通知,，力求了解老師真實(shí)自然狀態(tài)下的課堂教學(xué)情況,。我們的側(cè)重點(diǎn)是課前準(zhǔn)備、課堂生成性資源的把握,、作業(yè)的設(shè)計(jì)等,。切實(shí)引導(dǎo)全體教師立足課堂，把課堂作為課程改革的主陣地,，向課堂40分鐘要質(zhì)量,。
2．突出重點(diǎn)
為了強(qiáng)化質(zhì)量意識，確定了以提高各年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量為工作重點(diǎn),。我們召開了各年級語文,、數(shù)學(xué)教師會(huì)議，一起尋找影響教學(xué)質(zhì)量的現(xiàn)有因素,、探討提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,、制定了可行的計(jì)劃和實(shí)施步驟。同時(shí),，我們進(jìn)行每月的隨機(jī)測試,，進(jìn)行總體情況、班級情況和學(xué)生個(gè)案的分析,，使培優(yōu)補(bǔ)差工作有的放矢,，提高實(shí)效。
3．全面輻射
一學(xué)期,，我們對一至六年級語文,、數(shù)學(xué)均進(jìn)行了質(zhì)量跟蹤測試。在檢查的同時(shí),，我們著重分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，反饋課堂教學(xué)情況，調(diào)整教學(xué)的思路,，為教學(xué)質(zhì)量的全面提高不斷努力,。
全方位的質(zhì)量意識,，使我們更好地落實(shí)了素質(zhì)教育的精神，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,，為他們的后續(xù)學(xué)習(xí)打下了比較堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
教學(xué)常規(guī)管理的精細(xì)化，能促進(jìn)教學(xué)工作的全面提高,。為此,，我們抓緊抓實(shí)每一項(xiàng)教學(xué)常規(guī)的管理。
1．備課檢查
為了督促老師認(rèn)真鉆研教材,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,，特別是保證有一周以上的備課余量，我們組織檢查老師的備課,，考察老師獨(dú)立備課的能力,。
2．作業(yè)檢查
一學(xué)期，我們對學(xué)生的作業(yè)情況進(jìn)行了普查,，并給出了指導(dǎo)性意見,，使全校學(xué)生的作業(yè)水平也上了一個(gè)臺階。
3．聽課情況檢查
學(xué)習(xí)與實(shí)踐是提高自己業(yè)務(wù)水平的有效途徑,，而聽課是學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗(yàn)并內(nèi)化為自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的好方法,。為了督促大家積極參加各級各類聽課活動(dòng)，我們組織了全體教師的聽課情況檢查,。我們大家一起努力做到取長補(bǔ)短,，學(xué)習(xí)與思考并重，感悟與實(shí)踐并行,，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
圍繞迎奧運(yùn)目標(biāo)，我們努力培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的特長,，張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,，在中心學(xué)校組織的迎奧運(yùn)演講比賽中,我們校獲個(gè)人二等獎(jiǎng),校一等獎(jiǎng)的好成績,同時(shí)涌現(xiàn)出一批特長的學(xué)生,中心學(xué)校的每一項(xiàng)比賽我們都積極參加，爭取進(jìn)步,,。每一項(xiàng)比賽,，我們都落實(shí)專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真輔導(dǎo)準(zhǔn)備,，取得了比較好的成績,。
成績屬于過去，讓我們站在新的起點(diǎn),，努力學(xué)習(xí),、辛勤耕耘，為雙溝小學(xué)的發(fā)展而不懈努力,！
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇六
本學(xué)期,，教導(dǎo)處以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),立足我校教育發(fā)展的實(shí)際,，以優(yōu)化教師隊(duì)伍、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo);繼續(xù)規(guī)范學(xué)校管理,，狠抓隊(duì)伍建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境，扎實(shí)推進(jìn)教科研工作為指導(dǎo)思想;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，在全體教師的配合下，順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。按照國家課程計(jì)劃開齊,、上足,、上好各類課程，不得任意增刪課時(shí),。加大課程管理巡查力度,，對各教師執(zhí)行課程計(jì)劃、按課表上課等情況進(jìn)行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴(yán)肅處理,。能按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實(shí)施綱要要求的課時(shí)數(shù)開設(shè)地方課程。能按規(guī)定開足寫字,、法制等地方課程,。
2、加強(qiáng)課堂常規(guī)管理工作,。繼續(xù)堅(jiān)持候課制度,，鼓勵(lì)教師提前1分鐘進(jìn)教室，保證學(xué)生的40分鐘課堂時(shí)間 ,，提高課堂效率與質(zhì)量,。在上學(xué)期進(jìn)行課堂常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上，改進(jìn)檢查方法,，重點(diǎn)從教師按時(shí)進(jìn)教室,、課堂組織情況兩方面進(jìn)行。教導(dǎo)處對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視等形式,，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況,。
并繼續(xù)采用安排專人教師抽查的方式進(jìn)行巡視，上下午各抽查一次,，并做好記錄,，以此督促教師有效課堂教學(xué)，提高課堂效率,。
3,、做好教學(xué)達(dá)標(biāo)檢測,，強(qiáng)化質(zhì)量意識。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本,、學(xué)校發(fā)展的生命力,。學(xué)校要求每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo),，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路、新形式,，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行統(tǒng)一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行認(rèn)真分析,，全面總結(jié),，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施,?？疾榭颇浚處熞怖枚喾N形式對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)考查,，全面提高學(xué)生素質(zhì),。
4、畢業(yè)班管理工作,。抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，確保每個(gè)畢業(yè)生不掉隊(duì)，本學(xué)期對六年級學(xué)生進(jìn)行了兩次質(zhì)量檢測,，了解學(xué)生學(xué)情,。并及時(shí)召開畢業(yè)班教學(xué)情分析會(huì)，及時(shí)了解畢業(yè)生現(xiàn)狀,。為迎接區(qū)調(diào)研考試,，發(fā)揮集體力量，六年級教師之間分學(xué)科進(jìn)行了知識梳理,。通過畢業(yè)班老師之間的互相交流,，促使我校的畢業(yè)班教學(xué)成為教師共同成長的平臺，教師們的經(jīng)驗(yàn)也是大家的共同資源,，促使我校畢業(yè)班教學(xué)成績穩(wěn)步提高,。
理念是先導(dǎo)，學(xué)習(xí)是保證,。為進(jìn)一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念,，讓所有教師的教育理念提升到一個(gè)新的局面，本學(xué)年,，我們加強(qiáng)了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后反思，讓先進(jìn)的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中,，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。
1,、組織教師進(jìn)行全員繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)的會(huì)議精神，切實(shí)加大教育信息化力度,， 加強(qiáng)我校中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，進(jìn)一步全面提高中小學(xué)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,。 我校積極組織小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。達(dá)到了預(yù)期的目的,，收到了良好的效果,。
2、加強(qiáng)對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí),。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù),，本學(xué)年充分利用周三下午教研活動(dòng)時(shí)間，和數(shù)學(xué)教師一起學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，對各年級的教學(xué)目標(biāo),、要求、重點(diǎn),、難點(diǎn),，教學(xué)方法等進(jìn)行解讀，通過集中,、自學(xué)等各種途徑,，各種方式的學(xué)習(xí)，廣大教師對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求有了新認(rèn)識,。本學(xué)期,，還組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了課標(biāo)測試。學(xué)校開展的輪教課,、能手展示課,、外出教師匯報(bào)課課，都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神,。
3,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)
為了適應(yīng)教育改革的新形勢，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期帶領(lǐng)六位數(shù)學(xué)教師到武漢參加了全國數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會(huì),，本次觀摩學(xué)習(xí)教師領(lǐng)略了全國名師的教學(xué)風(fēng)采，受益匪淺,。培訓(xùn)回來后組織相關(guān)教師在全體數(shù)學(xué)教師教研活動(dòng)中二次培訓(xùn),。使好的教法、好的經(jīng)驗(yàn)?zāi)転槲倚＝處熕?，同時(shí)避免在今后教學(xué)工作中少走彎路,。
本學(xué)期能和教研室一起共同落實(shí)好各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，聽了所有數(shù)學(xué)教師的輪教課,，并能和數(shù)學(xué)教師一起評課,，共同研究教材教法共提高。組織了數(shù)學(xué)教師能手展示課,，外出培訓(xùn)教師匯報(bào)課等,。每次活動(dòng)老師們都非常重視，他們查資料,，做課件,，對所講的課都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，課堂教學(xué)中充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采,。青年教師迅速成長起來,，在本學(xué)期組織的區(qū)教學(xué)能手大賽中，我校數(shù)學(xué)教師郭錫萍獲教學(xué)能手稱號,，韓小燕獲區(qū)教學(xué)標(biāo)兵稱號,。加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加學(xué)科帶頭人,、骨干教師的評選,，今年我校有2 位教師獲得區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號，8位教師獲得區(qū)骨干教師稱號,。
實(shí)施全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)是一項(xiàng)龐大的工程,。它涉及到各個(gè)班級，涉及到在校生的每一個(gè)家庭,，本是很復(fù)雜,、很麻煩的一項(xiàng)工作在大家的通力合作下，在全校班主任老師辛勞與積極配合下,，本學(xué)期高效地完成了我校3448位學(xué)生的信息采集及錄入工作,。順利完成了全國學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)工作。加強(qiáng)了學(xué)籍管理,， 規(guī)范了轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出、借出、休學(xué)手續(xù);學(xué)籍檔案,、資料的管理,，達(dá)到了科學(xué)規(guī)范。
作為學(xué)校的一分子,，就應(yīng)該以校為家,，把學(xué)校的一切事當(dāng)成自己的事。今天的我深知自己擔(dān)負(fù)的責(zé)任大,，平時(shí),，總希望能多為學(xué)校分憂解愁，努力為其他教師做些力所能及的事,。我是這樣想的,，也是這么做的。校長分配的工作,，我從沒有任何怨言,，總覺得是自己應(yīng)該做的，加班加點(diǎn)也是常有的事,，我根本不在乎,，只要是能把工作做好，我就心滿意足了,。老師們要我做的，我更是意不容辭,，只要是我能做到的,，一定是力求做好。
回首過去,，成績有所提高;面對未來,，我倍感壓力很大。面對新形勢,、新機(jī)遇,、新挑戰(zhàn)，我將進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，為九一小學(xué)譜寫教育新篇章。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇七
我們圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,、開展了一系列課改實(shí)驗(yàn)的教學(xué)活動(dòng),，有力地促進(jìn)了學(xué)校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，積極地投身課改實(shí)驗(yàn)中,。
讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力，是我校教學(xué)改革追求的境界,。本學(xué)期,，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù)，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí),，分層遞進(jìn)等行之有效的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使課堂教學(xué)充滿活力,，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué)，我會(huì)學(xué),，我能行”,。
1、集體備課正?；?/p>
各學(xué)科堅(jiān)持每周一次的集體備課制度,。每次集體備課大家都為著一個(gè)共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平，各抒己見,，暢所欲言,，充分利用這一時(shí)間，廣開思路,，集思廣益,，碰撞出智慧的火花，大大提高了教師的教學(xué)水平,。
2,、有計(jì)劃地開展教改實(shí)驗(yàn)
（1）以一年級的三個(gè)班為試點(diǎn)開設(shè)了語文、數(shù)學(xué),、英語生本教材的實(shí)驗(yàn),。
（2）“分層遞進(jìn)”步步深入。該實(shí)驗(yàn)從上個(gè)學(xué)期開始,，在3——6年級進(jìn)行,。本學(xué)期，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式,、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次，探索因材施教的模式外,，加強(qiáng)了對教學(xué)評價(jià)的研究,，真正根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長來進(jìn)行教學(xué)和評價(jià),。通過一年的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)科的整體成績有較明顯的提高,。
3,、改革教學(xué)方法
教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項(xiàng)重要任務(wù)。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展,，需要我們不斷更新觀念,，不斷探索研究，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動(dòng)的發(fā)展,。為此,，我們在教學(xué)實(shí)踐中首先實(shí)現(xiàn)師生角色的轉(zhuǎn)換，教師由教學(xué)的主宰,、中心,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,、引導(dǎo)者,；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體,、主人,。其次，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,、學(xué)習(xí)的方式,。一方面，在課堂教學(xué)中,，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過程,。另一方面，我們重視學(xué)生綜合性,、探究性的學(xué)習(xí)。
1,、邀請專家進(jìn)行專題講座
本學(xué)期，我校聘請國內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶,，大大提高了學(xué)校教師隊(duì)伍和科研隊(duì)伍的素質(zhì),，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進(jìn)的步伐。
通過專題講座,，老師們深刻領(lǐng)會(huì)了新課標(biāo)的精神和實(shí)質(zhì),，開闊了視野，樹立了嶄新的教育觀念,，提升了理論水平,。
2、定期開展教研組活動(dòng)
（1）各學(xué)科堅(jiān)持兩周一次的教研組活動(dòng)。在活動(dòng)中,，組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法，積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動(dòng),，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，教改意識強(qiáng)。
（2）堅(jiān)持教師與教師,、科組與科組之間的聽課,、評課活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)交流,。提倡以老帶新,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。
3,、積極鼓勵(lì)教師寫作教育教學(xué)論文,。
本學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵(lì)教師撰寫有水平,、有價(jià)值的教育教學(xué)論文,，全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇。
4,、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課,，拓展視野，提高認(rèn)識,。
通過以上一系列的教研活動(dòng),，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野，增強(qiáng)了教師們創(chuàng)新教改的意識,，而且老師們從中得到了鍛煉和提高,。
隨著新年鐘聲的敲響，過去的一個(gè)學(xué)期已悄然而去,，輝煌的成績也屬于過去,，放眼未來，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h(yuǎn),。如何把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,？怎樣給學(xué)生更多的思考空間？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī),？如何讓分層遞進(jìn)教學(xué)達(dá)到更好的效果,？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊,，在課改的潮頭上沖擊,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇八
本學(xué)期,，教務(wù)處在上級相關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)下，科學(xué)安排,，扎實(shí)工作,，大膽創(chuàng)新，充分發(fā)揮教務(wù)處指導(dǎo)監(jiān)督,、整合推進(jìn)的功能,，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識，深化教學(xué)改革,，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，加強(qiáng)教學(xué)檢查、規(guī)范教師的教學(xué)行為,，較好地完成了學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃：
1,、狠抓教學(xué)“五認(rèn)真”。本學(xué)期教務(wù)處嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)中市教學(xué)規(guī)范,，對全校教師的教案審批,、聽課筆記和作業(yè)批改、輔導(dǎo),、上課進(jìn)行了定期和不定期檢查,，并進(jìn)行了及時(shí)的總結(jié)和反饋。對于存在問題,，有的進(jìn)行個(gè)別交流指導(dǎo),，有的通過年級和教研組進(jìn)行指導(dǎo)并限期改正，有效地促進(jìn)了青年教師教學(xué)業(yè)務(wù)的成長,。我們始終把教學(xué)“五認(rèn)真”作為平時(shí)教學(xué)工作的目標(biāo)和規(guī)范,，從高處要求、細(xì)處入手,，力求每個(gè)環(huán)節(jié)都能出效益,，為教學(xué)質(zhì)量的提高夯實(shí)基礎(chǔ)。在本學(xué)期的教學(xué)中嘗試了高效課堂的實(shí)施,，取得了不錯(cuò)的成績,。
2、為了使教學(xué)常規(guī)得以更好地貫徹落實(shí),，本學(xué)期我處嚴(yán)格安排新課程實(shí)施方案要求，加大了課堂教學(xué)改革力度,，對課前預(yù)備,、教師拖堂、不按時(shí)進(jìn)課堂,、隨意調(diào)課,、早讀課等各項(xiàng)常規(guī)性檢查,，以表揚(yáng)優(yōu)秀、糾正不足,。教學(xué)常規(guī)的規(guī)范實(shí)施促使廣大教師更加重視研究課堂教學(xué)技藝,，實(shí)施教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效益,。課堂教學(xué)素質(zhì)化,、教學(xué)過程優(yōu)質(zhì)化已成為我校教師共同的追求目標(biāo)。
3,、多方收集信息,，及時(shí)進(jìn)行教學(xué)總結(jié)。
教務(wù)處本學(xué)期召開了多次教師教研座談會(huì),，教師之間相互取長補(bǔ)短,，共同提高處理教材、安排教學(xué),、備課教研,、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平,，并以此為契機(jī)加快提升教師隊(duì)伍的教學(xué),、教研能力，促進(jìn)我鄉(xiāng)教師專業(yè)水平整體提高,，聽取教師相互聽課評課及對教學(xué)的反饋意見,，定期進(jìn)行家訪，并不遺余力地作好答復(fù)與落實(shí),，以更好的改進(jìn)和完善我們的教學(xué)工作,。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)力度
本學(xué)期,，我們專門對教案進(jìn)行了檢查,，對各班級的學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了抽查。對檢查情況逐一登記備案,，對發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)找相關(guān)人員溝通了解,，促其整改，受到了明顯的效果,。對做得較好個(gè)人我們及時(shí)通報(bào),，公開表揚(yáng)。
教學(xué)改革是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的源動(dòng)力,，師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展,。我們在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施,，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改能力搭建學(xué)習(xí),、展示,、提高的平臺。
1,、校本培訓(xùn)與外出培訓(xùn)相結(jié)合,。學(xué)期初在學(xué)校統(tǒng)一安排下進(jìn)行了教學(xué)人員新課標(biāo)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，組織教師參加教學(xué)反思,、案例,、論文、課件等的評選活動(dòng),，合理安排教師外出學(xué)習(xí),、進(jìn)修，這些活動(dòng)促進(jìn)了教師的教學(xué)水平的提高,，極大的推進(jìn)了我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。
2、“青藍(lán)工程”走向深入,，青年教師提速發(fā)展,。
“青藍(lán)工程”正由點(diǎn)向面，由表層向縱深發(fā)展,?！袄蠋隆惫ぷ髟鷮?shí)實(shí)，轟轟烈烈,，新老教師互幫互學(xué),，共同提高。本學(xué)期初,，開展了一次骨干教師人人公開課活動(dòng),，期中還進(jìn)行一次青年教師能力測試，很大程度上鍛煉了青年教師,，有效地深化了教學(xué)改革,，掀起了教改教研的熱潮，促進(jìn)了師資隊(duì)伍的快速發(fā)展,?！扒嗨{(lán)工程”為青年教師的成長提供了一個(gè)良好的平臺，為我校的可持續(xù)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力,。
3,、開學(xué)初對各教研組的工作規(guī)范作了要求，強(qiáng)化了教務(wù)處對教研工作的意見,，對各教研組,、各位教師本學(xué)期必須參加的教研活動(dòng)作出了明確規(guī)定。通過定期教研及時(shí)掌握最新的最的教學(xué)信息，同時(shí)校內(nèi)也加強(qiáng)集體備課,，大家相互交流、相互學(xué)習(xí),，促進(jìn)教師改進(jìn)教學(xué)方法,，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)效益,。目前積極參加校內(nèi)外教研活動(dòng)已由學(xué)校要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熥杂X行為,。
本學(xué)期我們加強(qiáng)對文體組的領(lǐng)導(dǎo)和管理，規(guī)范音樂,、美術(shù),、體育、勞技老師的課堂教學(xué)行為,，保證了活動(dòng)課的活動(dòng)時(shí)間;加大對課間操,、眼保健操以及課外活動(dòng)的管理力度。
教師能力,，師德為先,。教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書,，還要育好人,，各個(gè)方面都要為人師表。教師是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師,，教師一定要在政治思想上,、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上,，全面以身作則,，自覺率先垂范。在教學(xué)工作中,，它體現(xiàn)在每一位教師的一言一行中,，體現(xiàn)在具體的教育教學(xué)工作中。本學(xué)期,，教務(wù)處依托班主任例會(huì),、校本培訓(xùn)等形式積極開展師德教育，引導(dǎo)全體教師注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，樹立教育民主思想,，提高全體教師法制意識，提倡建立師生交往,、積極互動(dòng),、共同發(fā)展的新型師生關(guān)系。
1,、“老帶新”工作還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)效性,。
2,、組內(nèi)研討課在原有的基礎(chǔ)上尚需不斷挖掘潛力，提升組內(nèi)研討課的功效,。
本學(xué)期即將過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足。在新的學(xué)期中我們將更加努力工作,，力爭使教務(wù)處的各項(xiàng)工作更上層次,，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇九
xx年業(yè)已結(jié)束,，一年來,，我處在學(xué)校新的黨政班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體教師同心同德,，按照期初制定的教學(xué)計(jì)劃,，充分利用學(xué)校的有限教學(xué)資源，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，強(qiáng)力推進(jìn)技能教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,，從而加速了學(xué)校發(fā)展?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)：
1、建立正常的教學(xué)秩序,。嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，開齊、上好規(guī)定課程,，堅(jiān)持做到“三表”上墻,，嚴(yán)格按照課表上課。堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展,，差異發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,，使每一位學(xué)生能健康發(fā)展，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間和學(xué)生作業(yè)量,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),，規(guī)定用好教輔用書，不得私自課外征訂。注重抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，在照顧好差生的同時(shí),，要重視培養(yǎng)優(yōu)等生。重申了學(xué)校課堂教學(xué)常規(guī),，進(jìn)一步規(guī)范教師的課堂行為,。
2、切實(shí)抓好課堂教學(xué),。首先教師根據(jù)工作要求早作準(zhǔn)備,，早落實(shí),。做到認(rèn)真鉆研教材,，掌握教材編寫意圖,，用好教材,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，明確教學(xué)重難點(diǎn),，精心設(shè)計(jì)教法,，認(rèn)真上課,，積極倡導(dǎo)合作,、探究、自主的學(xué)習(xí)方式,，規(guī)范作業(yè)格式,，認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋;認(rèn)真組織學(xué)生參加各類興趣活動(dòng),，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績,，做好試卷分析,。
3、加強(qiáng)對教研活動(dòng)的管理,。本學(xué)期,，教務(wù)處根據(jù)各學(xué)科及本校實(shí)際情況，初步調(diào)整了教研組的分類,，建立了教研組長例會(huì)制度,，確定了本學(xué)期教研活動(dòng)的重點(diǎn)，制定了相應(yīng)的措施,，明確了教研活動(dòng)的具體要求,，如定時(shí)間、定地點(diǎn),、定專題,、定主講人等。通過爭創(chuàng)先進(jìn)教研組，進(jìn)一步規(guī)范了工作程序,，明確了管理職責(zé),，確保了教研活動(dòng)的正常開展，有效地提高了教研組活動(dòng)的實(shí)效性,。
4,、加強(qiáng)對聽課活動(dòng)的管理。學(xué)校通過建立隨堂聽課制度,，提倡跨學(xué)科聽課,，鼓勵(lì)教師積極開展相互間的日常聽課活動(dòng)，進(jìn)一步明確了聽課要求,。如要求校行政人員每人聽課不少于20節(jié),，教師每人聽課不少于10節(jié)。并把聽課數(shù)量,、質(zhì)量納入教師常規(guī)考核之中,。
5、加強(qiáng)對各類文檔的管理,。根據(jù)市縣教育局和學(xué)校的工作思路及要求,，進(jìn)一步明確了本部門的職責(zé)，各項(xiàng)工作力求做到規(guī)范,、有效,。如學(xué)生的學(xué)籍管理、作息時(shí)間的安排,、課程計(jì)劃的執(zhí)行,、教輔用書的征訂、上級通知的接收與轉(zhuǎn)發(fā)等,，同時(shí)能認(rèn)真做好各類資料的收集與整理工作,，為學(xué)校教學(xué)工作的正常有序開展提供了保障，也為迎接市縣人民政府督導(dǎo)室的綜合督導(dǎo)工作做好了充分的準(zhǔn)備,。在綜合督導(dǎo)情況反饋中,，我處的管理工作得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。
1,、出勤
9月份,，正課遲到10節(jié)次，請假20節(jié)次,，缺席5節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次,，早退2節(jié)次，請假30節(jié)次,，缺席10節(jié)次,。10月份,，正課遲到4節(jié)次、請假23節(jié)次(包括婚假,、事假,、公假)、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到2節(jié)次,、早退1節(jié)次,、請假52節(jié)次、缺席8節(jié)次,。11月份,，正課遲到7節(jié)次、請假15節(jié)次(請假最多的一人5節(jié)次),、缺席9節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次);輔導(dǎo)遲到4節(jié)次,、請假14節(jié)次(請假最多的一人4節(jié)次)、缺席20節(jié)次(缺席最多的一人4節(jié)次),。12月份，正課遲到17節(jié)次,、早退4節(jié)次,，請假67節(jié)次(包括婚假、事假,、公假),、缺席4節(jié)次;輔導(dǎo)遲到5節(jié)次、早退3節(jié)次,、請假39節(jié)次,、缺席7節(jié)次。
2,、教學(xué)評估
9月份學(xué)生評估滿意率100%的有75人,，不合格4人;10月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人，不合格3人;11月份學(xué)生評估滿意率100%的有84人,，不合格2人;12月份學(xué)生評估滿意率100%的有87人,，不合格4人。
3,、公開課
本學(xué)期我校開展了校級公開課研討課等多種活動(dòng),，其中，語文青年教師公開課4節(jié),，數(shù)學(xué)青年教師公開課3節(jié),，英語教師公開課3節(jié)，機(jī)電模具教師研討課3節(jié),，電子電器教師公開課2節(jié),，服裝美術(shù)教師3節(jié),，財(cái)會(huì)教師2節(jié)，旅游農(nóng)科類教師2節(jié),，新教師匯報(bào)課4節(jié),。教務(wù)處組織聽課教師對研討活動(dòng)中存在的問題進(jìn)行了及時(shí)的反思、交流,，在反思與吸納的基礎(chǔ)上再次進(jìn)行公開教學(xué)與研討,，使廣大教師的業(yè)務(wù)能力得到了明顯的提高。
馮斌老師,、龔建英老師,、蔡洪老師、陽華老師,、康桂蘭老師等平時(shí)加強(qiáng)教學(xué)之間的交流,，在高三英語教學(xué)中，從備課到課外練習(xí),，彼此之間團(tuán)結(jié)協(xié)作,，取長補(bǔ)短，做到資源共享,，保證了各知識點(diǎn)的廣泛性,、全面性、系統(tǒng)性和準(zhǔn)確性,?？倒鹛m老師、劉嶷老師,、王蕾老師等,，家離學(xué)校較遠(yuǎn)，早輔導(dǎo)不受天氣影響,，不受交通不便的困擾,，能堅(jiān)持開展早輔導(dǎo)，從不遲到,，不早退,，工作兢兢業(yè)業(yè)。楊智如老師為克服上課聲音較小的毛病,，自購擴(kuò)音器用于教學(xué),，以保證教學(xué)效果。計(jì)算機(jī)組吳學(xué)軍組長,、電子組唐仁雄組長,，針對學(xué)校目前情況和本專業(yè)教學(xué)特點(diǎn)，擬改革本組專業(yè)課教學(xué)現(xiàn)狀,，創(chuàng)新教學(xué)方法,。曾利仁老師在傳授專業(yè)理論知識的同時(shí),，加強(qiáng)學(xué)生的專業(yè)思想教育，在學(xué)校實(shí)習(xí)條件較差的情況下,，發(fā)動(dòng)組織電子專業(yè)學(xué)生購買萬用表,、起子、烙鐵等基本而又必備的實(shí)習(xí)工具,，既大大提高了學(xué)生的專業(yè)興趣,，又為學(xué)校解決了實(shí)際困難。楊新林老師的班主任工作富有創(chuàng)新性,，他以“挑戰(zhàn)極限,，超越夢想”為主題在班內(nèi)開展勵(lì)志教育，為全班學(xué)生制定了xx年下學(xué)期期中期末考試和明年高考成績的奮斗目標(biāo)并制成宣傳板報(bào)于以公示,，大大激勵(lì)了全班學(xué)生的學(xué)習(xí)積級性,，目前288班學(xué)生學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃厚,。龔建英老師擔(dān)任276班英語專業(yè)課程的教學(xué)，多方積極尋找資料,，主動(dòng)為學(xué)生墊資購買音像資料,。黃繪元老師身懷有孕，但上機(jī)時(shí)沒有缺席過一節(jié)課,，并且每節(jié)上機(jī)課自始自終耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生。謝繼禹老師利用晚自習(xí)講正課,，受到學(xué)生的好評,。機(jī)房管理員彭祥云老師想盡一切辦法，不分白天黑夜,，耐心細(xì)致的輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)處理突發(fā)事件，認(rèn)真核對考試數(shù)據(jù),，保障了我校職業(yè)應(yīng)用能力等級考試的順利完成,。劉嵐嵐老師自費(fèi)去杭州參加教研教改研討會(huì)。
本期組織了兩項(xiàng)具有開創(chuàng)性意義的工作：一是組織學(xué)生參加了婁底市中職英語口語賽,，276班周玉霞獲二等獎(jiǎng),，鄒白娟獲三等獎(jiǎng);二是組織學(xué)生參加了湖南省職業(yè)院校冬季技能大賽，288班王麗獲酒店服務(wù)與管理組第26名,，鄒柳獲第31名,。
首次組織學(xué)生參加這樣的競賽活動(dòng)，既擴(kuò)大了學(xué)校的聲譽(yù),，又為我校今后的教學(xué)工作積累了不少經(jīng)驗(yàn),。
半年來,，我們的工作取得了一定的成績，但我們的工作還有很多做得不夠的地方,，問題也還不少,，主要表現(xiàn)在：部分教師表現(xiàn)責(zé)任心不強(qiáng)，上課不時(shí)遲到乃至缺席等;組織教學(xué)依然不嚴(yán),，學(xué)生打瞌睡,、做與上課無關(guān)的事時(shí)，有的科任教師不管或管不著,，學(xué)生上機(jī)課不指導(dǎo)督促學(xué)生完成教學(xué)任務(wù),，任憑學(xué)生漫游等;不認(rèn)真鉆研教材，創(chuàng)新教法,，不及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)要求,，教與學(xué)脫節(jié)，收不到好的教學(xué)效果;不按時(shí)參加公開課的聽課和評課,，不相互借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，固步自封,，方法落后,、知識陳舊，跟不上時(shí)代的教學(xué)要求,，有的有點(diǎn)成績就夜郎自大,，自以為了不起等;部分教師對學(xué)生要求不嚴(yán)，上課聽之任之,，課堂紀(jì)律較差,，甚至有個(gè)別教師允許學(xué)生上正課看電視;存在私自兌課現(xiàn)象;有個(gè)別老師不顧教學(xué)任務(wù)能否完成，不管教學(xué)效果能否達(dá)到,，不論大事小事,，有事沒事，總是喜歡請假辦私事,。
上述問題的存在,，原因是多方面的，但其產(chǎn)生的負(fù)面影響都是一致的,，勢必制約著學(xué)校管理水平,、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益的提高,。在新的一年里,，我們必須認(rèn)真研究對策，加以整改,，為此,，特做如下設(shè)想：根據(jù)目前學(xué)校師資現(xiàn)狀,，合理、科學(xué)地安排教師任教課程,，全面調(diào)動(dòng)教師的積極性,，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率;進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)過程管理，加大教學(xué)過程管理的監(jiān)督力度,，鼓勵(lì)教師在教學(xué)過程中求真務(wù)實(shí),，不弄虛作假;進(jìn)一步加強(qiáng)校本培訓(xùn)工作，不斷提高教師業(yè)務(wù)能力,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十
本學(xué)期教導(dǎo)處以區(qū)第20屆教學(xué)節(jié)相關(guān)工作為中心,，在基于課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，繼續(xù)研究課堂教學(xué),，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，加強(qiáng)教研組隊(duì)伍建設(shè)，積極開展校本教研活動(dòng),，努力提升教師的專業(yè)水平,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。
1,、認(rèn)真制定好學(xué)校規(guī)范化的課程計(jì)劃,，嚴(yán)格按照上海市課程計(jì)劃開足開齊課程，堅(jiān)持按課程表專課專用,。要求教師預(yù)備鈴響之前到位,，保質(zhì)保量上好每節(jié)課。杜絕私自調(diào)課,、曠課,、遲到、早退,、中途離堂等現(xiàn)象,，教導(dǎo)處人員分工做好隨堂常規(guī)檢查,。
2,、進(jìn)一步規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)工作。
1）繼續(xù)組織教師研讀所教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),，要求教師在基于課程標(biāo)準(zhǔn)前提下進(jìn)行規(guī)范教學(xué),，科學(xué)評價(jià)。利用教職工大會(huì),、教研組活動(dòng)等時(shí)間培訓(xùn),，開展主題研討，讓每位教師把“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作能入腦入心,，并用心實(shí)踐,，真正為孩子的健康良性發(fā)展保駕護(hù)航,。
2）加強(qiáng)教學(xué)五環(huán)節(jié)工作。
a.加強(qiáng)備課管理,。
本學(xué)期,，繼續(xù)加強(qiáng)備課組活動(dòng)，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式,，加強(qiáng)集體備課,，將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短,，共同提高,。
b.加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究。
課堂教學(xué)是課程實(shí)施的主要途徑,，要進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為,。按照本屆教學(xué)節(jié)“立足校本開放互動(dòng)有效教研”的主題，每位教師要加強(qiáng)以學(xué)生學(xué)習(xí)為中心,，教學(xué)中不僅重視學(xué)生知識與技能的獲得,，更要注重其他兩個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)的體現(xiàn)。平時(shí)教導(dǎo)處以巡查與推門聽課相結(jié)合,，加強(qiáng)課堂教學(xué)管理力度,，杜絕教師上課隨意性。堅(jiān)持以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)提高課堂教學(xué)效率,，關(guān)注教與學(xué)的隨機(jī)生成、重視學(xué)生的親身感悟,。
c.加強(qiáng)作業(yè)管理,。
作業(yè)是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的展現(xiàn)，也是鞏固和深化學(xué)生所學(xué)知識,、所形成的思維,、所掌握的技能的重要手段，又是展現(xiàn)學(xué)生實(shí)踐能力,、創(chuàng)造能力的一種途徑,。科學(xué)的作業(yè)練習(xí)的設(shè)計(jì),、批改和指導(dǎo),，是獲取學(xué)生成功學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要載體。因此,，我們要求每位教師精心設(shè)計(jì)有針對性的課堂內(nèi)外的學(xué)生作業(yè),。注重基礎(chǔ)知識的掌握與鞏固，實(shí)行基礎(chǔ)知識課課清。作業(yè)批改認(rèn)真,、及時(shí)、正確,，并要求加強(qiáng)面批的次數(shù),。杜絕題海戰(zhàn)現(xiàn)象的出現(xiàn),，嚴(yán)格安排上海市教委關(guān)于學(xué)生作業(yè)量的要求,。一二年級作業(yè)基本以口頭作業(yè)為主,。
d.加強(qiáng)對學(xué)生的輔導(dǎo),。
輔導(dǎo)的過程是教師幫助學(xué)生解決困難的過程，不僅要幫助學(xué)生進(jìn)行知識和技能方面的查漏補(bǔ)缺,，更要幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力。
教師要積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,。期初任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底,，制定出針對性的轉(zhuǎn)差計(jì)劃,，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀,、理想觀,，從思想上重視，在方法措施上著力,，幫助其進(jìn)步,，同時(shí)做好家訪工作，爭取家長,、同學(xué),、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,，本學(xué)期分期中和期末兩次對有進(jìn)步的學(xué)困生進(jìn)行了表彰,，激發(fā)了這些孩子的學(xué)習(xí)積極性,。
e.加強(qiáng)考試管理工作,。
制定監(jiān)考、閱卷,、統(tǒng)計(jì),、分析的考試制度,，力求公正公平地呈現(xiàn)每位教師所教班級的成績。認(rèn)真做好期末考試（考查）的命題,、印刷,、保管、批閱及試卷分析與抽樣調(diào)查,，并加強(qiáng)質(zhì)量分析,。一二年級期末以口試為主，老師們認(rèn)真組織出卷,、公正客觀對學(xué)生評價(jià),，在考后亦能認(rèn)真撰寫質(zhì)量分析與考查案例，為以后的工作提供了很好的借鑒,。
教師資源是學(xué)校發(fā)展的第一資源,，只有教師的發(fā)展才有學(xué)生的發(fā)展和學(xué)校的發(fā)展。而教研組活動(dòng)的有效開展是促進(jìn)教師成長的重要途徑,。
1,、加強(qiáng)教研組長教研組隊(duì)伍建設(shè)管理能力的培訓(xùn)。教研組長是教研組工作有效開展的核心人物,，因此,，除了在學(xué)校層面對教研組長進(jìn)行業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)外，我們也積極組織組長們參加區(qū)組織的教研組長培訓(xùn),，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),，這支隊(duì)伍更精干了，組長的管理能力也更強(qiáng)了,。
2,、本學(xué)期，教研組以區(qū)教學(xué)節(jié)工作為抓手,，在區(qū)大主題背景下,，學(xué)校提出了“教師智慧教學(xué)生聰明學(xué)”的主題，各教研組圍繞這一主題制定好工作計(jì)劃,，確定教研組研究主題,，從理論學(xué)習(xí)、課堂實(shí)踐,、作業(yè)研究,、學(xué)生評價(jià)等方面開展教研組各項(xiàng)活動(dòng)，并把有關(guān)資料記錄入檔,，規(guī)范抓好教研組常規(guī)建設(shè)項(xiàng)目,。12月底，我們在校級層面開展了一次教研組論壇活動(dòng)，各教研組利用周一政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,，充分展示一學(xué)期來開展的工作,，教研組的所思所得，以及今后的設(shè)想,?；顒?dòng)中，年輕老師參與交流展示,，年長的老師在觀摩后留下評價(jià)與建議,，每個(gè)人都動(dòng)起來，展現(xiàn)每個(gè)組員風(fēng)采的同時(shí),，也體現(xiàn)了教研組活動(dòng)全面參與的原則,。
3、認(rèn)真完成區(qū)主題教研公開課活動(dòng)工作,。10月份,，數(shù)學(xué)組從針對學(xué)情探究主題到磨課修改到最后的匯報(bào)展示，成功舉辦了“關(guān)注生活體驗(yàn),、提高教學(xué)實(shí)效”主題教學(xué)展示活動(dòng),。教研員及評課老師的支持鼓勵(lì)，激發(fā)了老師們的研究動(dòng)力和信心,。在交流評議過程中我們獲得了很多建設(shè)性的建議,，對于提升教師們的專業(yè)技能是非常有益的。
4,、積極參加資源聯(lián)盟體活動(dòng),。本學(xué)期育秀聯(lián)盟體組織了多項(xiàng)活動(dòng)，我校積極響應(yīng),。10月,，我校呂斌燕、朱曉芬老師參加“育秀杯”青年教師教學(xué)比武,，教研組一起參與磨課活動(dòng),，同獲一等獎(jiǎng)；12月由聯(lián)盟體牽頭對我校小學(xué)英語組,、中學(xué)語文組進(jìn)行了一次學(xué)科視導(dǎo),，我們也榮幸地邀請到了兩位小學(xué)英語教研員參與此次活動(dòng)，兩位英語教研員對我校小學(xué)英語教研組工作予以肯定的同時(shí),，也為青年教師的課堂教學(xué)提出了更高的要求,，強(qiáng)調(diào)基于課程標(biāo)準(zhǔn)、基于教材,、基于學(xué)生設(shè)計(jì)教案和課件,，同時(shí)要關(guān)注評價(jià),、話題、文本,、語境和情感的融入。此次視導(dǎo)活動(dòng)對于我們年輕的英語組來說,，必將是一個(gè)促進(jìn),。中學(xué)語文組由育秀學(xué)校顧書記親自帶隊(duì)，大家積極研討,，對我們學(xué)校的語文教學(xué)提出了有效的建議,。
1、班級注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，注重學(xué)風(fēng)建設(shè),，班主任與科任老師一起認(rèn)真抓好教學(xué)質(zhì)量關(guān)，團(tuán)結(jié)整個(gè)年級段的力量,，建立學(xué)困生,、優(yōu)秀生檔案，做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作,。
2,、做好學(xué)科質(zhì)量過關(guān)、考查,、分析工作,。注重學(xué)后分析與反思、整改等良好的學(xué)習(xí)行為,。
3,、抓學(xué)生基本能力的形式
1）計(jì)算能力。本學(xué)期各年級進(jìn)行了計(jì)算能力競賽,，并評出了等第獎(jiǎng),，通過競賽，讓孩子們重視計(jì)算,，養(yǎng)成細(xì)心演算的好習(xí)慣,。
2）閱讀能力。注重課外閱讀,，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,。學(xué)校圖書館每天中午向?qū)W生開放，鼓勵(lì)每個(gè)班級利用這個(gè)時(shí)間段去借閱書刊,；每個(gè)班級都有一個(gè)圖書角,，里邊是學(xué)生們拿來互相交換閱讀的書籍；閱讀課上,，老師們通過推薦好書,、閱讀指導(dǎo),、彼此交流讀書心得這樣的方式讓孩子們相互影響，形成愛書的良好氛圍,。
3）學(xué)生的口語能力,。本學(xué)期一至八年級各班都參加了英語“口語100”的試點(diǎn)工作，這是一個(gè)作業(yè)平臺,，作業(yè)形式多樣,，教師每天在網(wǎng)上布置聽讀作業(yè)，學(xué)生完成后上傳,，軟件會(huì)自動(dòng)統(tǒng)計(jì)打分,，并指出學(xué)生在朗讀中的不足之處，既減輕了教師的工作量,，也激發(fā)了學(xué)生每天聽讀的興趣,。英語組還開展一些學(xué)生喜聞樂見的課外拓展活動(dòng)，讓孩子們喜愛英語,，促進(jìn)學(xué)生英語口語能力的發(fā)展,。
畢業(yè)班工作遵循抓早、抓實(shí),、抓細(xì)的原則,，具體做以下幾項(xiàng)工作：
1、重視備課組的工作,，每兩周一次畢業(yè)班備課組活動(dòng),，從單元教材分析到考點(diǎn)討論，或復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定,，相互交流,，資源共享，促進(jìn)畢業(yè)班質(zhì)量的整體提高,。
2,、重視畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)心態(tài)、學(xué)習(xí)行為的關(guān)注與指導(dǎo),；注重關(guān)注家長有效家教的施行,。
3、抓好薄弱生的補(bǔ)差工作,，每周每學(xué)科一節(jié)補(bǔ)差課,，從最基礎(chǔ)的知識補(bǔ)起，提高學(xué)生信心,，爭取在提高合格率的同時(shí),，促進(jìn)整體成績的提高。
上學(xué)期,，我們已經(jīng)就此項(xiàng)工作在多層面對教師進(jìn)行了培訓(xùn),，并分學(xué)科開展了主題式教學(xué)研討,，老師們不僅在觀念得到了加強(qiáng)，并且對如何在教學(xué)中落實(shí)“基于課程的教學(xué)與評價(jià)”有了更深層次的認(rèn)識,，本學(xué)期,，根據(jù)區(qū)有關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際情況,，在教研組層面繼續(xù)深入此項(xiàng)工作,。
1、抓好入學(xué)關(guān),，做好一年級準(zhǔn)備期工作
為了順利做好幼小銜接工作,，我們做好認(rèn)真布置,，從教師,、家長培訓(xùn)入手，消除學(xué)生入學(xué)不適感,，使孩子們能盡快融入到小學(xué)學(xué)習(xí)生活,。
1）做好教師培訓(xùn)。對于一年級的老師,，除了區(qū)里的相關(guān)培訓(xùn),，學(xué)校也一直非常重視，每學(xué)期都要開展此項(xiàng)工作,，本學(xué)期共分三次對教師做了工作布置及相關(guān)培訓(xùn),，開學(xué)前期先對教師做了就對教師做了準(zhǔn)備期的相關(guān)任務(wù)要求，并著重對于小學(xué)一年級“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)”工作又進(jìn)行了解讀,，要求大家圍繞課程標(biāo)準(zhǔn),，對照學(xué)段與年級要求，不任意對學(xué)生拔高要求,，教學(xué)時(shí)運(yùn)用多種手段,，注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣,，多元科學(xué)評價(jià)一個(gè)學(xué)生,。中期開了一次交流會(huì)，大家分別交流了前段時(shí)間的做法與困惑,，大家共同研討,，商量對策，鞏固前一階段成果的同時(shí),，也為教師捋清了思路,。準(zhǔn)備期結(jié)束，大家又共聚一起,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思做法,，為下一屆一年級教師留下自己寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
2）做好家長培訓(xùn)及家長開放日活動(dòng),。開學(xué)前一天就進(jìn)行了第一次一年級家長會(huì),，校長親自主講。開學(xué)一周后又進(jìn)行了第二次家長培訓(xùn),，教師和家長面對面交流,。10月和12月，開設(shè)家長開放日活動(dòng),，家長們親身參與到孩子們的教育教學(xué)活動(dòng)中,，觀摩教師的教學(xué)，觀察孩子們在教學(xué)中的行為,。這些活動(dòng),，都讓家長感受到學(xué)校的誠意，老師們平常教育教學(xué)的不易,。而在交流與培訓(xùn)活動(dòng)中,，家長們也感受到小學(xué)一年級學(xué)生的學(xué)習(xí)，要循序漸進(jìn),，不能心急,，不能任意給孩子布置許多作業(yè)，這個(gè)階段,，更重要的是孩子們學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，這樣才能讓孩子們獲得良性的可持續(xù)性的發(fā)展。
2,、教學(xué)實(shí)踐,，落實(shí)要求
上課中確保學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),。營造民主,、和諧、愉悅的課堂學(xué)習(xí)氛圍,，堅(jiān)持“教”為“學(xué)”服務(wù),。我校在課改方面也已經(jīng)進(jìn)行了有益的探索，倡導(dǎo)在課堂教學(xué)中要“以學(xué)定教,，教學(xué)合一”,，充分遵循學(xué)生發(fā)展規(guī)律，關(guān)注過程,，給予學(xué)生充分表達(dá)的機(jī)會(huì),，關(guān)注學(xué)生自主能力的培養(yǎng)，增強(qiáng)師生間的合作交流,。
本學(xué)期,，我們語數(shù)英教研組在基于課程標(biāo)準(zhǔn)與評價(jià)的大前提下,，開展了相關(guān)主題的研討活動(dòng)。語文以“基于課程標(biāo)準(zhǔn),，提高學(xué)生語言素養(yǎng)”為主題,，數(shù)學(xué)組以“豐富學(xué)習(xí)體驗(yàn)、提高教學(xué)效益”為主題,，英語組以“自主學(xué)習(xí)童趣課堂”為主題,，圍繞主題，各教研組開展了相關(guān)課例研討活動(dòng),，全組人員圍繞主題,，開展備課、磨課,、上課（觀課）,、研討等活動(dòng)，通過這次完整的主題教研活動(dòng),，老師們對如何在教學(xué)中落實(shí)“基于課程的教學(xué)與評價(jià)”有了更深層次的認(rèn)識,，牢固確立“學(xué)生是學(xué)習(xí)主體”的重要性,，并在“基于課標(biāo)的教學(xué)與評價(jià)”要求上,，認(rèn)真做到內(nèi)容上不加深、進(jìn)度上不超前,，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂。
3,、重視評價(jià),，用心開展教學(xué)評價(jià)
首先必須要明確評價(jià)的目的是為了學(xué)生的發(fā)展，要注重評價(jià)結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用,，淡化評價(jià)的甄別,、選拔功能。所以我們要求老師們特別是一二年級的老師要淡化“分分計(jì)較“的考試評價(jià)方式,，明確基于課程標(biāo)準(zhǔn)的評價(jià)不是對學(xué)生進(jìn)行評定或比較,，而在于發(fā)現(xiàn)學(xué)生在目標(biāo)達(dá)成過程中的差距，進(jìn)而調(diào)整教學(xué)方案或向?qū)W生提供反饋信息,，從而促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí),。
上學(xué)期，在認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市小學(xué)低年段學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)指南》及區(qū)有關(guān)小學(xué)科的評價(jià)方案的基礎(chǔ)上,，要求教研組內(nèi)進(jìn)行專題研討,，研討符合學(xué)校實(shí)際的評價(jià)方案并進(jìn)行實(shí)踐。如在課堂上要求對學(xué)生要有豐富的即時(shí)性的評價(jià),，期中或期末要有階段性的評價(jià),，以等第制加評語的方式呈現(xiàn),，每學(xué)科每學(xué)年要開展一次拓展性的活動(dòng)，學(xué)生人人參與,，參與結(jié)果計(jì)入期末評價(jià)中,。而評價(jià)者，不僅僅是老師,，更可以有學(xué)生自己,、同伴、家長多方參與評價(jià),。當(dāng)然,，在評價(jià)活動(dòng)中，最難把控的是即時(shí)性評價(jià),，如何使即時(shí)性評價(jià)客觀科學(xué),，達(dá)到調(diào)控課堂教學(xué)，從而真正激發(fā)學(xué)生興趣的目的,，老師們也使盡渾身解數(shù),，有的是拿了評價(jià)表評價(jià)的，有的是以小組為單位評價(jià)的,，也有的貼星星的等等,。在這個(gè)方面，我們每個(gè)老師還在積極嘗試研究中,，我們英語組的老師也積極投入到英語口語100的試點(diǎn)工作中,，我想，這也是英語作業(yè)評價(jià)的一次嘗試,。
關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價(jià)方面,，老師們均在積極的研究實(shí)踐，特別是一二年級學(xué)生,，課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕,，評價(jià)方式多樣，老師們更專注于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)與孩子們興趣的激發(fā),，這對于孩子們的可持續(xù)發(fā)展是有利的,。但是，在對于一二年級不布置書面作業(yè)這一項(xiàng),，我們認(rèn)為不能一概而論,，可以循序漸進(jìn)，看實(shí)際需要而定,。由于我們是鄉(xiāng)村學(xué)校,，而口語作業(yè)要靠家長一起完成，往往布置口語作業(yè)，如果家長不配合,，學(xué)生根本就未去完成,，而老師也無從得知，造成作業(yè)管理上的缺失,，學(xué)生所學(xué)知識不能及時(shí)鞏固,，這一點(diǎn)，是我們一二年級教師較為頭疼的問題,，期待在以后的實(shí)踐中更好地解決,。
1、繼續(xù)開展好“快樂星期五”活動(dòng),，抓好課程開設(shè),、實(shí)施、管理與考核工作,。為了使項(xiàng)目盡可能地符合大多數(shù)學(xué)生的需要,，我們開設(shè)盡可能豐富的課程，并開設(shè)多彩的校隊(duì),，如低年級的二胡班,、小青蛙故事組、跳踢隊(duì),、手工折紙班,；中年級的版畫、電腦ppt制作班,、乒乓隊(duì),；高年級的軟陶,、合唱隊(duì),、足球隊(duì)、籃球隊(duì)等,。教導(dǎo)處做好日常管理,，要求教師認(rèn)真設(shè)計(jì)好教案，扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課,，期末還進(jìn)行了展示活動(dòng),，評出了優(yōu)秀獎(jiǎng)，各班也評選出了優(yōu)秀學(xué)員予以表彰,。
2,、抓好陽光體育工作。根據(jù)上級文件精神,，開設(shè)好三課兩操兩活動(dòng),，并安排落實(shí)好學(xué)生每天參加大課間活動(dòng)，確保每位學(xué)生在校每天都有至少一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。10月,，我校開展了校第12屆運(yùn)動(dòng)會(huì),，激發(fā)了學(xué)生的體育活動(dòng)興趣，促進(jìn)了學(xué)生各方面身體素質(zhì)的提高,。同時(shí)我們積極參加區(qū)體育大聯(lián)賽,，在足球、乒乓球,、田徑接力跑等比賽中均有不錯(cuò)的成績,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十一
1、落實(shí)周前備課制度,。每周五按時(shí)收繳語文,、數(shù)學(xué)、英語教案,。檢查下周教案預(yù)備,，尤其關(guān)注教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)與學(xué)生活動(dòng)的銜接，體現(xiàn)教案與課堂的真正接軌,，教案與課堂同步,；檢查本周反思情況。學(xué)校教務(wù)業(yè)務(wù)檢查工作開展有序,、有效,，凡是有安排的，必定有落實(shí),，有評價(jià),。個(gè)別教師教案內(nèi)容簡略，有環(huán)節(jié)但操作性與指導(dǎo)性不夠,，不能很好發(fā)揮備課作用,。
2、認(rèn)真做好每個(gè)教學(xué)月業(yè)務(wù)檢查工作,。按時(shí)收繳所有教師的教案,、教育教學(xué)工作記錄、聽課記錄,、作業(yè)批改記錄,、教研活動(dòng)記錄，收繳部分學(xué)生作業(yè),，所有學(xué)生習(xí)作,，落實(shí)檢查，詳細(xì)記錄教師工作中的優(yōu)點(diǎn)與問題,，及時(shí)總結(jié)提醒,，以更好的掌握、促進(jìn)教師的教學(xué)常態(tài)工作。但后期迎檢工作壓力過大,，導(dǎo)致沒能按時(shí)開展好業(yè)務(wù)檢查工作,，此后此項(xiàng)工作應(yīng)雷打不動(dòng)，不講情面,，糾正問題要實(shí),，指向應(yīng)更加明確。
3,、積極開展作業(yè)分層布置與公示,，提高家庭作業(yè)的質(zhì)量。通過入班調(diào)查學(xué)生的形式,，及時(shí)掌握各班作業(yè)布置真實(shí)情況,，了解學(xué)生負(fù)擔(dān)第一手資料。
1,、每周按時(shí)組織教師理論學(xué)習(xí),，使教師理論學(xué)習(xí)制度化，學(xué)習(xí)內(nèi)容覆蓋課堂評價(jià),、高效課堂構(gòu)建,、班級管理等貼近教學(xué)實(shí)際又是教師急需的教育教學(xué)理論，使我校教師業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)一步提高,。
2,、抓好教研組建設(shè),，發(fā)揮教研組作用,。
學(xué)期初，根據(jù)本校教師特點(diǎn),，選擇教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)豐富的宋碧寧,、李倩絲同志擔(dān)任教研組長,，具體負(fù)責(zé)教研組的活動(dòng)開展。
3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)力度,。根據(jù)教研教改的發(fā)展方向,，引導(dǎo)教師如何開展好小組合作學(xué)習(xí),、如何提高課堂效率方面進(jìn)行研究學(xué)習(xí),。
4,、認(rèn)真組織好外出學(xué)習(xí)活動(dòng),。按照要求派教師外出學(xué)習(xí)，抓好一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)提高,。下期要注意組織好外出學(xué)習(xí)的匯報(bào)總結(jié)，更要注意與幫扶單位中心小學(xué)的聯(lián)系,，要求派得力老師來校指導(dǎo)教研工作,，同時(shí)做好去中心小學(xué)聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。
1,、學(xué)校注意教育教學(xué)工作記錄本的作用,，根據(jù)本期共讀書目《教師健康與快樂工作》的特點(diǎn)，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)其中的健康知識,，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣；同時(shí),，注意工作總結(jié)的作用發(fā)揮,，從教學(xué)實(shí)際談自己的收獲與認(rèn)知,，找到理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)。
2、按照學(xué)校建議與自愿的原則,，我校教師結(jié)為八個(gè)教研對子。為了發(fā)揮好結(jié)對聽課活動(dòng)作用,，安排專人進(jìn)行檢查活動(dòng),。另外，為了便于考核,，學(xué)校規(guī)定每周二---五是結(jié)對教研時(shí)間，設(shè)計(jì)結(jié)對聽課登記表與統(tǒng)計(jì)表,，安排杜社科老師與錢立申老師進(jìn)行結(jié)對聽課檢查工作,。在每周的周前備課檢查中,，關(guān)注精品課提煉及備課反思情況，及時(shí)反饋學(xué)校意見,。全體老師每月選出一節(jié)講得最好的課,，自己打分，自己評價(jià),，上報(bào)學(xué)校,，學(xué)校同時(shí)做好記錄，作為學(xué)期精品課提煉依據(jù),。下期,，此項(xiàng)工作可以與校內(nèi)教研結(jié)合，同時(shí)進(jìn)行,。
3,、結(jié)合專業(yè)閱讀，突破教學(xué)上的一個(gè)問題。學(xué)期初,，組織教師進(jìn)行自我教學(xué)低效問題反思匯總,，12月份，我們組織了低效教學(xué)問題研討活動(dòng),，每位教師在學(xué)期教學(xué)工作中,，對于自己的低效問題都進(jìn)行了積極的實(shí)踐，取得了一定的成果,，但也有自己的困惑,，這為進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打好了基礎(chǔ)。
4,、開展曬課活動(dòng)。教師每月邀請相關(guān)教師聽課,，尤其讓教師復(fù)聽自己的周精品課，提出建議,，進(jìn)行改進(jìn),，提高了教師的課堂效率。
5,、12月份,，我們組織小組合作學(xué)習(xí)案例分析活動(dòng)。每位教師結(jié)合自己教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)應(yīng)用的例子,，進(jìn)行認(rèn)真分析,、研討，總結(jié)成績,，提出思考,。同時(shí)對于自己發(fā)現(xiàn)的問題，能夠客觀分析,，提出改正意見,。教師的小組合作學(xué)習(xí)運(yùn)用正在走向熟練，效果初現(xiàn),。
1,、學(xué)校期初再次組織了對于尹莊鎮(zhèn)三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為每位教師縮印三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式方案,，張貼在所有學(xué)科教案的封面背面,，做到熟記于心。
2,、為了扎實(shí)落實(shí)“三步五環(huán)節(jié)”教學(xué)模式的構(gòu)建與推廣,，學(xué)校結(jié)合三步五環(huán)節(jié)教學(xué)模式要求，組織了兩次校內(nèi)教研活動(dòng)，每次講課前,，教師先進(jìn)行說課,，講自己的設(shè)計(jì)思路，教學(xué)目標(biāo),，預(yù)習(xí)與檢測的內(nèi)容,，小組合作的中心問題以及開展的形式。做到講授有目標(biāo),，學(xué)習(xí)有過程,，檢測重效果。
3,、做好小組長及記錄員,、糾錯(cuò)員的培訓(xùn)工作。本期,，主要針對中心校提出的小組合作學(xué)習(xí)課堂階段目標(biāo)組織各科任教師采用集中培訓(xùn)形式做好小組長的培養(yǎng)工作,。
4、注重培訓(xùn)的.效果,，一方面要求培訓(xùn)資料及時(shí)上繳,，更重要的是通過推門聽課和結(jié)對聽課中重點(diǎn)檢查培訓(xùn)效果。
5,、按時(shí)組織好對小組合作學(xué)習(xí)的評價(jià)與激勵(lì),。各班按時(shí)公布每周成績，每周學(xué)校對各班冠軍,、亞軍,、季軍小組進(jìn)行匯總，每月對冠軍亞軍小組進(jìn)行表彰,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十二
本學(xué)期,，教導(dǎo)處在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞創(chuàng)建等級學(xué)校,，向區(qū)域重點(diǎn)學(xué)校發(fā)展這一中心開展各方面的工作,，務(wù)實(shí)高效，圓滿地完成了預(yù)期的工作任務(wù),。
我校根據(jù)廣東省教育廳《關(guān)于開展普通高中新課程實(shí)驗(yàn)工作的通知》（粵教基[20xx]47號）和汕頭市《普通高中一年級課程開設(shè)指導(dǎo)方案》,，按照汕頭市教育局普通高中課程改革要積極穩(wěn)妥、合理有序,、逐步推進(jìn)的原則,，并結(jié)合我校高中生員、師資,、設(shè)備,、場地等方面的實(shí)際情況,，積極開展新課標(biāo)的學(xué)習(xí)、研討和實(shí)踐,。
1,、參加培訓(xùn)，積極研討,，更新觀念
面對勢在必行的新課改問題,，關(guān)鍵是教師要真正更新觀念。因此,，開展高中新課改實(shí)驗(yàn)工作,，首先必須組織教師參加培訓(xùn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，認(rèn)真理解新課標(biāo),，徹底轉(zhuǎn)變教育理念。使教師領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想,，確立正確的人才觀,、質(zhì)量觀和學(xué)習(xí)觀，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí),、不斷思考,、不斷創(chuàng)新。其次是讓教師在各種培訓(xùn)和自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)踐中體會(huì)新課標(biāo)的精神實(shí)質(zhì),，從而能夠更新觀念、反思自己的教學(xué),，認(rèn)識到教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者,、引導(dǎo)者和參與者，教學(xué)過程是師生交往,、共同發(fā)展的主動(dòng)過程,。教學(xué)真正成為師生富有個(gè)性化的創(chuàng)造過程。
2,、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,，初步形成方案
我校在校長領(lǐng)導(dǎo)下，班子成員高度重視課改工作,，加強(qiáng)管理,，精心組織，統(tǒng)籌規(guī)劃,，各部門分工落實(shí),，明確責(zé)任，積極配合,，推進(jìn)課改工作,。
3、落實(shí)教學(xué)管理，強(qiáng)化教學(xué)研究,。
教學(xué)管理過程實(shí)行學(xué)段制與“模塊”這一課程核心概念相聯(lián)系,。學(xué)科內(nèi)容劃為模塊，每門學(xué)科每周4學(xué)時(shí),，一個(gè)學(xué)段36學(xué)時(shí)完成一個(gè)模塊的內(nèi)容,。每學(xué)年共4個(gè)學(xué)段，三年共12個(gè)學(xué)段,。每學(xué)段10周,，其中9周授新課，1周復(fù)習(xí)考試,。
首先,，嚴(yán)格教育教學(xué)常規(guī)管理
（1）教學(xué)管理是整個(gè)學(xué)校管理的核心，提高教學(xué)管理水平是提高教學(xué)質(zhì)量的需要,。因此,，在本學(xué)期的工作中，教導(dǎo)處一如既往做到把好“二關(guān)”：一是把好教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),，要求全體教師針對學(xué)科特點(diǎn),，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課,，課堂教學(xué)提出“四要度”，即導(dǎo)入新課要有強(qiáng)度,；講授新知識要有參與度,，讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)，充分發(fā)揮主體性,；鞏固練習(xí)要多角度,；課堂總結(jié)要高濃度。加大課堂教學(xué)密度,。
向45分鐘要質(zhì)量,。認(rèn)真按時(shí)按質(zhì)批改作業(yè)，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作,；教導(dǎo)處通過開展作業(yè),、教案大檢查，課堂教學(xué)情況調(diào)查,，領(lǐng)導(dǎo)班子成員,、教研組長分頭深入課堂聽課，并認(rèn)真評課,，及時(shí)評議,、總結(jié)了教學(xué)情況與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,；集思廣益，共同提高了課堂效益,。通過作業(yè)布置,，批改情況的反饋材料，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,，有效地把好了教學(xué)環(huán)節(jié)關(guān),。二是把好測驗(yàn)考試關(guān)。高一按照新課標(biāo)要求實(shí)行期中考核,、期末考核,；高二、高三實(shí)行階段考,，教導(dǎo)處制定嚴(yán)密的方案,，交叉監(jiān)考、交叉評卷,、登分,，寫出成績分析，認(rèn)真總結(jié),，使每次考試都能真實(shí)反映出教學(xué)實(shí)績,。特別是高三級的各班科任老師，既上好課,，又出好卷,、評好卷，使每次考試都確保了質(zhì)量,。
（2）班任要求全天坐班,，認(rèn)真做好早讀、午習(xí),、課間操及學(xué)生日常行為規(guī)范管理工作；每位科任每周要求兩天到校值日坐班,，科任能夠積極配合班任,、領(lǐng)導(dǎo)做好學(xué)校的日常管理工作，并每天下午放學(xué)后到校務(wù)處向值日領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)當(dāng)天值日情況,，保證了管理質(zhì)量,。
其次，配合校長室強(qiáng)化教師管理,。
教師是傳承人類文明之火的傳教士,，文明之火必須在教師手中永放光明，從這個(gè)意義上講教師首先是一個(gè)學(xué)習(xí)者,。教師必須不斷學(xué)習(xí),，終身學(xué)習(xí),，并用自己學(xué)習(xí)的精神影響和鼓舞學(xué)生，只有如此才能成為一個(gè)合格的教育者,。本學(xué)期教導(dǎo)處充分認(rèn)識到這一點(diǎn),，因此在強(qiáng)化教師管理方面做了以下工作，效果很好,。
（1）教師基本能做到“三勤”：勤讀書,，不斷豐富和積累知識，學(xué)習(xí)更多的知識,，跟蹤他們所教學(xué)科知識的最新進(jìn)展,，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”；學(xué)習(xí)教學(xué)管理,，了解教改動(dòng)向,，掌握教改信息；勤思考,，去偽求真,，去粗存精，探索規(guī)律,；勤總結(jié),，日積月累，由量到質(zhì),，認(rèn)真總結(jié)自己和他人的成功經(jīng)驗(yàn),。通過這樣做，教師的業(yè)務(wù)水平與教學(xué)管理能力都有了很大的提高,。
（2）教師對學(xué)生能做到關(guān)心,、關(guān)注、關(guān)愛,，確實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的成績,、心理、家庭以及各方面的需求,，裨使學(xué)生能打心眼里希望用成績來回報(bào)老師的關(guān)懷,。
（3）舉辦職業(yè)道德教育系列活動(dòng)，使教師樹立安教,、樂教,、善教思想，形成“勤,、嚴(yán),、細(xì)、實(shí),、全”的良好教風(fēng),。實(shí)行“三定”（即定編,、定員、定工作量）和“三制”（即崗位責(zé)任制,、考核制,、獎(jiǎng)懲制），激勵(lì)教師“創(chuàng)優(yōu)爭先”,。提高教師心理和身體素質(zhì),，組織教師學(xué)習(xí)心理學(xué)、心理咨詢理論和心理教育理論,。從而使整支教師隊(duì)伍的素質(zhì)得到提高,。
（4）積極做好青年骨干力量的培養(yǎng)工作。學(xué)校特別注重青年教師的培養(yǎng)工作,，定期召開青年教師座談會(huì),，鼓勵(lì)青年教師終身學(xué)習(xí)，多做貢獻(xiàn),。此外還發(fā)動(dòng)教師撰寫教學(xué)論文,，經(jīng)驗(yàn)文章和教學(xué)設(shè)計(jì)，每位教師上繳“最佳一節(jié)課”教案及論文,，并總結(jié)評比,，從中挑選優(yōu)秀論文和教案作為學(xué)習(xí)的典范，重視總結(jié)推廣教師自身的經(jīng)驗(yàn),。我校的鄭成偉老師撰寫的《語文課堂教學(xué)與語文教師的素養(yǎng)》獲得潮南區(qū)教師教研論文評比二等獎(jiǎng),；吳耿杉同學(xué)參加汕頭市初高中學(xué)生現(xiàn)場作文競賽獲得三等獎(jiǎng)；同時(shí)學(xué)校積極支持教師參加函授,、自學(xué)考試,，接受繼續(xù)教育。
（1）積極配合上級有關(guān)部門組織的教研教改活動(dòng),，爭取多讓老師走出去,，開拓視野，努力提高教師的業(yè)務(wù)水平,。本學(xué)期,，我校各科組都有老師往市、區(qū)其它學(xué)校參加聽評課活動(dòng)及參加市,、區(qū)學(xué)科會(huì)議，人次達(dá)155之多,，這些教學(xué)教研活動(dòng)大大提高了教師的理論水平及對新課標(biāo)精神的理解,，并在教學(xué)實(shí)踐中有了實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)意義。
（2）各教研組,，都能擬訂新學(xué)期的工作計(jì)劃,，并認(rèn)真實(shí)施,，積極開展說課、聽課,、評課的教研教學(xué)活動(dòng)及各級各科的競賽活動(dòng),。本學(xué)期各教研組舉行公開課節(jié)數(shù)：語文組3個(gè)，英語組3個(gè),，數(shù)學(xué)組3個(gè),，物理組3個(gè)，生化組2個(gè),，政史地組3個(gè),，圖音體組1個(gè)。各教研組開展的競賽活動(dòng)有：語文組讀書月征文活動(dòng),，高二級數(shù)學(xué)競賽（第14周）,，高二級英語綜合知識競賽（第14周）高中生作文競賽（第16周），高二級生物化學(xué)綜合知識競賽（16周）,，物理學(xué)科動(dòng)手動(dòng)腦競賽活動(dòng)（第17周）,，效果顯著。
（3）認(rèn)真搞好理化實(shí)驗(yàn)室建設(shè),，本學(xué)期各級理化的實(shí)驗(yàn)課都能全面進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)教學(xué),。努力提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和分析問題的能力。
（4）繼續(xù)開展第二課堂活動(dòng),。健全美術(shù)興趣組和音樂興趣組的活動(dòng)制度,，本學(xué)期成立高一化學(xué)興趣小組，美術(shù)興趣小組,，各興趣小組能定期安排組織活動(dòng),，搞得有聲有色，豐富了學(xué)生的知識,，開拓了學(xué)生的多方面能力,。
（一）堅(jiān)持抓早、抓細(xì),、抓落實(shí)
1,、早補(bǔ)課
從7月底開始，我校高,、初三畢業(yè)班就按照上級的部署開始補(bǔ)課,。每周上6天課，每天6節(jié)課,，每周共計(jì)36課時(shí),。從新學(xué)期第一周開始，就一直堅(jiān)持星期六補(bǔ)課,，以時(shí)間和汗水換取效益,。高三級在去年“夯實(shí)四科,，突出選科”的基礎(chǔ)上，提出“以綜合科作為新的分?jǐn)?shù)增長點(diǎn)”的口號,，星期六補(bǔ)課每兩周綜合科測試一次,，各科的客觀題由原來的6小題增至9小題，每小題為2分,，以此來增加學(xué)生的訓(xùn)練題量,，以考促練，以練來夯實(shí)基礎(chǔ),。并要求教師做到逐次分析,，查漏補(bǔ)缺，以求提高,。
2,、早摸底
暑假補(bǔ)課結(jié)束后，我校就對高,、初三畢業(yè)班進(jìn)行統(tǒng)一摸底考試,。本次考試，按高,、中考的題型,、題量、難易度,、區(qū)分度命題,，考試后綜合排名，排出前100名學(xué)生,，為以后挑選重點(diǎn)學(xué)生對象做好準(zhǔn)備,。以后每隔一個(gè)月將進(jìn)行一次綜合性統(tǒng)測，并及時(shí)認(rèn)真分析對照,，肯定成績,，查找薄弱環(huán)節(jié)及原因，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。
（二）做好學(xué)生心理健康輔導(dǎo)
現(xiàn)代社會(huì)的激烈競爭和繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)往往使部分學(xué)生背上沉重的思想包袱,，產(chǎn)生不同程度的心理問題以至于。心理健康的人樂于學(xué)習(xí)和工作,，并在學(xué)習(xí)和工作中能充分地和建設(shè)性地發(fā)揮其智慧和能力,，能面對現(xiàn)實(shí)，把握現(xiàn)實(shí),，正確對待學(xué)習(xí),、生活中出現(xiàn)的問題。作為高中畢業(yè)生，面臨著人生重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn),，學(xué)校能積極發(fā)揮政教處、團(tuán)委會(huì),、教導(dǎo)處,、學(xué)生會(huì)、班主任以及黑板報(bào),、廣播的教育作用,，對學(xué)生進(jìn)行行之有效的心理健康教育。
利用先進(jìn)的心理學(xué)成果,，指導(dǎo)學(xué)生科學(xué)用腦,，提高學(xué)習(xí)效率；積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)遺忘規(guī)律,，科學(xué)地安排復(fù)習(xí)；提高自控能力,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，特別是考試的臨場習(xí)慣，發(fā)揮出自己應(yīng)有的正常的水平,；能教育學(xué)生“一顆紅心,，兩種準(zhǔn)備”，正確對待每一次考試的得失成敗,，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力,。以良好的心態(tài)，飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn),。抓教學(xué),、抓備考，不能放松對學(xué)生進(jìn)行思想教育,。我們針對學(xué)生的思想實(shí)際,，教師在進(jìn)行學(xué)科教學(xué)之中能注意滲透思想教育，幫助他們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，保證以高昂的狀態(tài)和積極向上的精神貫穿整個(gè)備考過程。力圖讓學(xué)生們以良好的心態(tài),、飽滿的精神狀態(tài)迎接高考,。
（三）掌握好上新課及復(fù)習(xí)舊知識的關(guān)系，精心設(shè)計(jì)好復(fù)習(xí)程序
高三這個(gè)學(xué)年,，語文,、英語、政治要授完新課，讓學(xué)生順利通過會(huì)考關(guān),。物理,、化學(xué)、歷史,、生物各選科仍有講授新課的任務(wù),；初三級仍有繁重的新課教學(xué)任務(wù)，在此期間,，教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)“大綱”,、“考綱”及20xx、20xx年高,、中考試題,，關(guān)注高、中考新動(dòng)向,，做到心中有數(shù),，方向明確。第一學(xué)期末認(rèn)真組織好區(qū)性統(tǒng)考,，并做好了質(zhì)量分析工作,，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃。在備考中具體從兩方面著手：
1,、重視做好上學(xué)期“二個(gè)階段”,、全學(xué)年“三個(gè)小沖刺”和“四個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)”的工作。
（1）“二個(gè)階段”（上學(xué)期1—14周,，15周—期末）：由于存在條件限制,，各科授新課進(jìn)度比較慢而且也不平衡，到上學(xué)期第13周（除語文科尚欠第6冊外）各科大致完成教學(xué)任務(wù),，第14周舉行階段考試,，檢查此前備考工作效果。15周起至20周星期六下午,，安排各科測試,，每個(gè)下午一個(gè)學(xué)科，五個(gè)下午完成一個(gè)周期的測試,，要求科任評卷后用2—3課時(shí)進(jìn)行評講,，讓學(xué)生把應(yīng)掌握的知識點(diǎn)落到實(shí)處。其中第18周舉行語,、數(shù),、英、政四科畢業(yè)考試,，對學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識情況做一次檢測,。
（2）“三個(gè)小沖刺”：以“上學(xué)期期末考”,、下學(xué)期“一模”,、“二?！睘榉纸纾趯W(xué)生中掀起三個(gè)小沖刺高潮,，要求學(xué)生從自身的成績出發(fā),，確定每一個(gè)小沖刺的奮斗目標(biāo)，力爭每次考試得分率提高5%—10%,，圍繞著目標(biāo)努力學(xué)習(xí)，以期達(dá)到甚至超額,。
（3）“四個(gè)加強(qiáng)點(diǎn)”：
①加強(qiáng)早讀,、午習(xí)、夜自修的管理,，使學(xué)生既科學(xué)合理又充分利用時(shí)間,。
②發(fā)揚(yáng)和加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)揮教師的集體智慧,，充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源,，要求高三教師多與各科組的老師交流，多閱覽相關(guān)資料,、上網(wǎng)并結(jié)合高考動(dòng)態(tài)和學(xué)科特點(diǎn),，備好復(fù)習(xí)課，寫好教案,，使每節(jié)課內(nèi)容充實(shí),，彈無虛發(fā)，有的放矢,，提高45分鐘的教學(xué)效益,。力爭高考實(shí)現(xiàn)大沖刺大飛越。
③始終堅(jiān)持加強(qiáng)教研考研力度,，因材施教,，培優(yōu)扶差，均衡發(fā)展,。要求高三級教師密切注視新課標(biāo)與高考命題動(dòng)向的關(guān)系,，習(xí)題及時(shí)滲透新信息。從下學(xué)期開始加大“推進(jìn)中層,，提高上層,，扶持臨界生”的分類輔導(dǎo)力度，爭取提高“含金量”和全面豐收,。
④加強(qiáng)后勤服務(wù)前勤的工作,，多關(guān)心師生生活,，制訂高考獎(jiǎng)勵(lì)方案。
2,、搞好三輪復(fù)習(xí),，狠抓四個(gè)環(huán)節(jié)，奪取高考新勝利,。
備考各主要時(shí)段安排初定為：
（1）第二學(xué)期3月中旬前完成第一輪復(fù)習(xí),，迎戰(zhàn)3月份汕頭市一模。
（2）3月下旬至4月底,，完成第二輪復(fù)習(xí),，迎戰(zhàn)4月底或5月初汕頭市二模。
（3）5月至6月初完成第三輪復(fù)習(xí),，查漏補(bǔ)缺,，考前指導(dǎo)，迎戰(zhàn)高考,。
課堂教學(xué)是備考復(fù)習(xí)的主要手段,，課內(nèi)外練習(xí)是鞏固知識提高能力的重要載體。因此,，各學(xué)科一定要扎扎實(shí)實(shí)在講,、練、考,、導(dǎo)等環(huán)節(jié)上狠下功夫,。
講：第一輪復(fù)習(xí)采取啟發(fā)式，講與練相結(jié)合,；第二,、三輪復(fù)習(xí)按高考命題趨向組織專題教學(xué)，要精講,，要充分挖掘增大復(fù)習(xí)容量,。課型以“訓(xùn)練→評講、考試→評講”為主,。
練：布置習(xí)題訓(xùn)練,，從鞏固知識培養(yǎng)能力出發(fā)，要精選題目,，類型全面,，適應(yīng)高考。自編題要力求有針對性,，外來題要力求有補(bǔ)充性,。立足解決中低檔題，夯實(shí)基礎(chǔ),，兼顧一點(diǎn)高檔題,，不鉆牛角尖,。要培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅認(rèn)真完成作業(yè)練習(xí)題的良好習(xí)慣，教師要及時(shí)批改及時(shí)評講,，引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，觸類旁通。
考：考是為了更好地教與學(xué),，要讓學(xué)生明確考試目的,，做到以教學(xué)大綱、考試說明為準(zhǔn)繩,，全面考查,、突出重點(diǎn)、落實(shí)兩基,、注重能力,。要重視試卷的批改與評講，重視考后知識歸納和提高,，并通過考試反映出來的實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整備考復(fù)習(xí)的內(nèi)容,。
導(dǎo)：提倡加強(qiáng)輔導(dǎo)工作,，采取集體輔導(dǎo)和個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的方式，個(gè)別輔導(dǎo)要注意疏導(dǎo)思想,、指導(dǎo)方法,、填補(bǔ)基礎(chǔ)。
在講,、練,、考、導(dǎo)這些環(huán)節(jié)中要突出“練”這個(gè)環(huán)節(jié),，以“練”為主線,，在強(qiáng)化訓(xùn)練中提高應(yīng)試能力。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十三
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),，是教師的基本工作,，教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作正常開展的保證，它能夠優(yōu)化教學(xué)秩序,，有效地提高教學(xué)質(zhì)量,。為了規(guī)范完善我校教學(xué)管理工作，切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期在強(qiáng)化教學(xué)管理上主要做了以下工作：
1,、嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理
教導(dǎo)處全面落實(shí)課程計(jì)劃,，要求教師嚴(yán)格按課表上課,，按教學(xué)進(jìn)度,、實(shí)行團(tuán)體備課，靈活運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案,。教師提前進(jìn)課堂,，準(zhǔn)時(shí)下課，每一天按時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),，不體罰和變相體罰學(xué)生,，并嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
2,、求真務(wù)實(shí),，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查
開學(xué)初對教師的備、講,、批,、輔等工作提出了明確的要求，并在工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo),，教導(dǎo)處每月組織進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,，并及時(shí)將檢查結(jié)果進(jìn)行反饋和通報(bào)。
僅有建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,，才能有效提高教學(xué)質(zhì)量,，才能辦出高水平的學(xué)校。近年來,，我校以提高教師素質(zhì)為目標(biāo),，經(jīng)過多種形式的校本培訓(xùn)活動(dòng)，使我校教師的整體素質(zhì)有了顯著提高,。
1,、開展“每周公開課”和“評課議課”活動(dòng)
開展“每周公開課”和“評課議課”活動(dòng)，結(jié)合教師的教學(xué)實(shí)際,，要求教師上好一節(jié)匯報(bào)課,，青年教師上好一節(jié)展示課，名師,、學(xué)科帶頭人,、骨干教師上好一節(jié)示范課。這些活動(dòng)的舉行,，讓教師有了交流互促的機(jī)會(huì),，有了展示才華的平臺。
2,、強(qiáng)化教師培訓(xùn),，及時(shí)掌握新理念
為了使教師開闊眼界、更深入領(lǐng)會(huì)新理念的內(nèi)涵,，多創(chuàng)造條件讓教師走出去培訓(xùn)學(xué)習(xí),、觀摩取經(jīng),，本學(xué)期分別派王曉蘋、李博教師到新鄉(xiāng)學(xué)習(xí)觀摩;趙桂玲,、趙鳴教師到鄭州學(xué)習(xí);次外,，還積極市里舉辦的的各種教研活動(dòng)，還多次組織中青年教師到兄弟學(xué)校觀摩“基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)”等等,。經(jīng)過學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，開拓了教師的視野,，豐富了教師的經(jīng)驗(yàn),，轉(zhuǎn)變了教師的教育、教學(xué)觀念,，較好地提高了我校教師的素質(zhì),，能使教師更好地把握課堂，提升教師們的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)本事,，推進(jìn)了素質(zhì)教育的全面發(fā)展,。
3、找準(zhǔn)主攻方向,，培養(yǎng)青年教師成才
為了使青年教師脫穎而出,，盡快地成長起來，我校實(shí)施了青年教師與老教師結(jié)對子,，充分發(fā)揮老教師的傳、幫,、帶作用,，徒弟經(jīng)常向師傅請教。師傅經(jīng)常指導(dǎo)徒弟的課,，讓徒弟的教學(xué)水平得到相應(yīng)的提高,。
4、重視教學(xué)反思
教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定,，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息,，適時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程,。常寫教學(xué)反思,，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法,。在日常的教學(xué)中我校十分重視這一環(huán)節(jié),，要求每位教師認(rèn)真填寫導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性化補(bǔ)白，做好教學(xué)反思的記錄,。
(1)記自我一節(jié)課的成敗之處,，在以后的教學(xué)中不斷加以實(shí)踐和完善,，逐步提高自身的教學(xué)水平。
(2)記教學(xué)中的疏漏與失誤,，從主觀上找原因,，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。
(3)記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑,，這往往是一節(jié)課的難點(diǎn),，將解決方法記錄下來，不斷豐富自我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。
(4)記教學(xué)中學(xué)生的獨(dú)到見解,，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，經(jīng)過他們自我切身的感覺,，常常會(huì)產(chǎn)生一些意想不到的好見解,，將這些獨(dú)具一格的解法記錄下來，豐富自我的教學(xué)資料,。
(5)記教學(xué)再設(shè)計(jì),，每節(jié)課后，對教學(xué)情景進(jìn)行全面回顧總結(jié),，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會(huì)和從學(xué)生中反饋的信息,，及時(shí)修訂教案，提高自我的教學(xué)本事,。真正使教學(xué)反思成為提高自我業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑,，將反思貫穿于教學(xué)的整個(gè)過程中。
1,、為了豐富學(xué)生的課外生活,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校開展了“建設(shè)幸福中國”講故事比賽活動(dòng),，認(rèn)真組織大課間活動(dòng);開展了形式多樣的學(xué)生競賽活動(dòng),，如：“完美教室”評比、“書法競賽”,、作文競賽,、手抄報(bào)比賽、慶“六一”文藝匯演等,。
2,、積極組織師生參加各級各類比賽及活動(dòng)并取得了必須的成績：程嫚嫚、方嗣龍兩位同學(xué)參加“建設(shè)幸福中國”講故事比賽榮獲長集片優(yōu)秀獎(jiǎng);賈國冉同學(xué)獲“我幸福,，我歡樂”霍邱征文比賽三等獎(jiǎng);楊文靜教師輔導(dǎo)的小合唱《鈴兒響叮當(dāng)》,，在霍邱“小百靈”杯演唱比賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);王君教師參加霍邱中小學(xué)師生“安全知識競賽”榮獲一等獎(jiǎng)。董艷、沙磊,、焦娟獲得霍邱縣第九屆“教壇新星”稱號,。
1、開學(xué)初,，在學(xué)習(xí)借鑒首批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我校實(shí)情，研究制定出新教育實(shí)驗(yàn)工作計(jì)劃及具體實(shí)施方案,。
2,、學(xué)校成立了以陳茂忠校長為組長的新教育實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組，并且成立了各項(xiàng)兒童課程工作室：
(1)晨誦工作室,，負(fù)責(zé)人王君;
(2)午讀工作室,，負(fù)責(zé)人楊文靜;
(3)暮省工作室，負(fù)責(zé)人沙磊;
(4)讀寫繪工作室,，負(fù)責(zé)人陳丹丹;
(5)師生共寫隨筆工作室,，負(fù)責(zé)人汪鍇;
(6)構(gòu)筑夢想課堂工作室，負(fù)責(zé)人焦娟等,。
3,、新教育實(shí)驗(yàn)工作經(jīng)過各個(gè)工作室認(rèn)真的開展，采取“請進(jìn)來,，走出去”的模式,，在實(shí)踐中摸索，在學(xué)習(xí)中改善,，初步取得成效,。3月6日，我們迎來了縣教育局新教育實(shí)驗(yàn)評估組,，對我們第二批新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行評審,。縣教育局工會(huì)主席李方安,、教研室方繩東主任和陳學(xué)武教師對我校新教育實(shí)驗(yàn)工作給予了充分的肯定與表揚(yáng)，學(xué)校學(xué)校文化氛圍濃厚,，班級布置有特色,，師生共寫隨筆質(zhì)量高。
1,、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)教研與管理,，規(guī)范教師教學(xué)行為;
2、以校本教研為重點(diǎn),，進(jìn)一步探索校本教研的有效途徑和方式,，提高校本教研的實(shí)效性;
3、注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高教師素質(zhì),，培育特色教師,。
4、進(jìn)一步深化新教育實(shí)驗(yàn)工作,，積極探索,，努力創(chuàng)新，把兒童課程落實(shí)到位,，提升新教育開展的質(zhì)量和進(jìn)程,。
一學(xué)期來，我們所做的這些工作,，取得了一點(diǎn)成績,。可是我們也清醒地認(rèn)識到：我們的工作還存在著諸多不足,。在以后的工作中,，我們將一如既往的踐行新教育實(shí)驗(yàn)工作，進(jìn)一步樹立信心,，理清思路,，突出重點(diǎn)，勤奮工作,，講究實(shí)效,，再創(chuàng)戶胡鎮(zhèn)中心小學(xué)教育教學(xué)的新局面!
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十四
本學(xué)期，在局工作意見的指導(dǎo)下,，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作,，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,。
開齊開足規(guī)定課程,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行。本學(xué)期仍實(shí)行巡課制度,，每天巡課1次,，并作記錄，提高了管理和督促的力度,。每天都有行政教師進(jìn)行課堂巡視,，并及時(shí)進(jìn)行反饋。要求教師除請長假外,，其他臨時(shí)性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時(shí)調(diào)課申請表,。
2、扎實(shí)培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)
落實(shí)有效訓(xùn)練。推行學(xué)科負(fù)責(zé)制,，由行政人員擔(dān)任,。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控。一～六年級晨誦,、午讀《梅子集》,；四、六年級開展整班寫字訓(xùn)練,，把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時(shí)間,，由指定語文教師進(jìn)教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊，并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆,、坐姿等書寫習(xí)慣,；一二年級的閱讀課實(shí)行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué)，并進(jìn)行了檢查督促,；還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研,，《梅花吐艷，芬芳滿園》詩歌誦讀比賽,，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽,、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動(dòng)。同時(shí)本學(xué)期開展校級閱讀節(jié),，通過豐富多彩的活動(dòng),，吸引學(xué)生參與到活動(dòng)中來，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出,。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計(jì)算專項(xiàng)訓(xùn)練,。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會(huì)話能力，進(jìn)行課前1—3分鐘個(gè)人演講活動(dòng),。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成,。
3、嚴(yán)格實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控
本學(xué)期繼續(xù)落實(shí)教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控,，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制,。平時(shí)以教師組織單元練習(xí)為主，期中以教務(wù)處牽頭,，進(jìn)行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，并進(jìn)行質(zhì)量分析,。教務(wù)處隨時(shí)監(jiān)控成績,，對個(gè)別不理想的學(xué)科進(jìn)行跟蹤監(jiān)控,，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查,。
4、全面落實(shí)有效備課
本學(xué)期繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合，并要求教師進(jìn)行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。教務(wù)處每月組織人員進(jìn)行六認(rèn)真檢查,。對于出現(xiàn)的問題，個(gè)別教師的情況采用個(gè)別交流,，普遍的問題一般在教研組活動(dòng)時(shí)集中進(jìn)行反饋,，并以書面形式下發(fā)給每位老師。
1,、加強(qiáng)課標(biāo)學(xué)習(xí),，教學(xué)更有針對性
本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的培訓(xùn)活動(dòng)，以教研組為單位進(jìn)行課標(biāo)解讀,，要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議,。在課堂教學(xué)中，教師要根據(jù)課標(biāo)進(jìn)行備課,、上課,、反思，不斷提升課堂教學(xué)能力,。本學(xué)期還進(jìn)行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,，要求命題充分體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的教學(xué)理念。
2,、突出主題教研,，活動(dòng)更有實(shí)效性
以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng),，著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題,，各教研組制定了本組的教研活動(dòng)。平時(shí)圍繞主題開展活動(dòng),。通過實(shí)踐活動(dòng),，促使教師學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思,。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動(dòng),。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段，并列入學(xué)期教師工作考核之中,。
3,、立足課堂研究，課堂更有張力
為了更好地落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)的通知精神,，也為了進(jìn)一步深化我校有效教學(xué)的研究和實(shí)踐,，學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動(dòng)。
為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),，我校第3—5周對新聘教師進(jìn)行了課堂指導(dǎo)活動(dòng),，由教務(wù)處,、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進(jìn)行評議交流。同時(shí)也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺,，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實(shí)有效。同時(shí)開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動(dòng),，每學(xué)期每人上2次公開課,，由青年教師互聽，課后進(jìn)行研討評議,，撰寫教學(xué)反思,，扎實(shí)推進(jìn)青年教師的專業(yè)成長。
隨后,，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動(dòng)拉開序幕,，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究。課堂展示分三個(gè)環(huán)節(jié)：
1,、吳江區(qū)級以上學(xué)科,、學(xué)術(shù)帶頭人。每位骨干教師精心準(zhǔn)備,，凸現(xiàn)主題,，展示特色，體現(xiàn)風(fēng)格,，充分發(fā)揮在課改實(shí)踐中的示范,、引領(lǐng)和輻射作用。
2,、獲得區(qū)教壇新秀,、教科新秀及能手稱號的老師，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎(jiǎng)的老師,。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新,、具有一定模式的研討課。
3,、三十五周歲以下的青年教師,，主要開設(shè)“啟智課堂”匯報(bào)課。他們的教學(xué)基本功扎實(shí),，課堂效率高,，給聽課的老師留下了深刻的印象。
繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動(dòng)參賽教師選拔活動(dòng),，共有20多位教師參加,。活動(dòng)根據(jù)參賽辦法,，組織了符合條件教師進(jìn)行教育理論,、鋼筆字和即興演講,、專業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)技能的評比,。同時(shí)學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進(jìn)行了指導(dǎo)。以此來提高參賽教師的技能,，進(jìn)一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念,，不斷提高課程實(shí)施的能力和水平，促進(jìn)青年教師專業(yè)成長,。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎(jiǎng),。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，鈕曉萍,、申玲燕,、黃振華、徐娟獲一等獎(jiǎng),。
4,、提供活動(dòng)平臺，教師更有可塑性
積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團(tuán)主題研討活動(dòng),。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分?jǐn)?shù)實(shí)際問題》,、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課，受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評,。12月13日下午,，協(xié)作型、幫扶型教育集團(tuán)數(shù)學(xué)專題研討活動(dòng)在梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行,。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師,、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動(dòng),。本次活動(dòng),，以“關(guān)注核心素養(yǎng) ，著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題,。來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實(shí)小吳愛華老師同題異構(gòu),，分別執(zhí)教三年級上冊《認(rèn)識幾分之一》研討課。蘇州市教科院劉曉萍老師,、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價(jià),。教育集團(tuán)課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動(dòng)必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性，以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益,。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動(dòng),，讓他們學(xué)習(xí)他人之長，不斷提升自己的教育教學(xué)水平,。
1,、精心規(guī)劃,，活動(dòng)到位，落實(shí)陽光體育活動(dòng)和學(xué)校社團(tuán)活動(dòng),。
本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,，建立了21個(gè)校級社團(tuán)，并對校級社團(tuán)提要求,、求質(zhì)量,，看成果。落實(shí)校園活動(dòng)安排，保證沒有體育課的班級進(jìn)行陽光體育活動(dòng)，并進(jìn)行巡視檢查,。期末教務(wù)處對各社團(tuán)的成果回報(bào)進(jìn)行了檢測，并表彰了社團(tuán)優(yōu)秀學(xué)員,。提高了學(xué)生參與的積極性，豐富了學(xué)生的校園生活,。11月28日成功舉辦了“我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂”的主題陽光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),，促進(jìn)校園體育文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展,。
2,、重視課程的開發(fā)和實(shí)施，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng),。
開發(fā)校本教材,，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展、教師綜合素質(zhì)提高的助推器,。編排多種活動(dòng)教材,，扎實(shí)開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中,，施雯雯獲一等獎(jiǎng),、戴伊獲二等獎(jiǎng)。戴伊獲全國第十四屆生肖（己亥年）個(gè)性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng),。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎(jiǎng),，孫佳晨獲二等獎(jiǎng)。
一學(xué)期已經(jīng)過去,，駐足回首,，感覺還有很多可以更加完善的地方。下學(xué)期,，我們將站在更高的角度,，更加注重細(xì)節(jié)，更加注重實(shí)效,，抓好教學(xué)工作,，把自己的本職工作做好,，為梅堰實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一分綿薄之力。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十五
一年以來,，學(xué)校教導(dǎo)處在上級管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹落實(shí)學(xué)區(qū)工作計(jì)劃，全面落實(shí)學(xué)區(qū)工作意見,，以生為本,，以實(shí)踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生共同發(fā)展,。
1,、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真學(xué)習(xí),，認(rèn)真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論,，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐,。
2,、積極開展教研活動(dòng)。
（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課,。
我校根據(jù)實(shí)際情況,，在學(xué)年初學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處中安排了每人每級開展一節(jié)校內(nèi)公開課活動(dòng)。
（2）努力開展教研組活動(dòng)
各教研組組織有針對性的教研組活動(dòng),，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點(diǎn)的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練等,，鼓勵(lì)教師合作,、交流、共享教研成果,。
（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課
校長、教導(dǎo)處以身作則,，每周堅(jiān)持聽課,，有目的研究課堂教學(xué)面臨的問題,，發(fā)表意見，交流困惑,，從而提高了教師教學(xué)水平,。
3、理論指導(dǎo)實(shí)踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)活動(dòng),、備課、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課,、備課、聽課,、反思也作了具體的要求,，讓理論運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中。
1,、抓常規(guī),，促進(jìn)管理更加規(guī)范。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃,，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識,，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊,、上足,、教好”，同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。加強(qiáng)了查課力度,，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。
（1）抓備課,。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的電子教案,，結(jié)合我校實(shí)際情況進(jìn)行修改電子教案,。恰當(dāng)?shù)剡x擇，有效地提高課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期教案審閱共16次,，教導(dǎo)處對各教師的教案抽查4次。檢查后,，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié),，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),。
（2）抓上課,。
上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時(shí)間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。
（3）抓作業(yè)批改,。
教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認(rèn)真及時(shí),，馬虎應(yīng)付,。為此,，對每一位老師提出不同的整改意見,，下次檢查時(shí)重點(diǎn)看改正的情況。不過,，大部分教師還是認(rèn)真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題，認(rèn)真處理,，及時(shí)讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。
（4）抓課后輔導(dǎo)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題,，我們加強(qiáng)了對學(xué)生的思想教育，加強(qiáng)課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。
（5）抓教后反思。
《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性,。我校要求教師課后要及時(shí)進(jìn)行反思，并對反思進(jìn)行具體要求,，以書面形式每課一反思進(jìn)行教學(xué)反思,，達(dá)到提高自身教學(xué)水平的目的。
2,、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的力度,。
在每次考試后，學(xué)校組織召開了部分年級,、部分學(xué)科績較低的任課教師專題分析會(huì)議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；說出了自己的的想法和做法,，以及以后努力的方向。
1,、教研組活動(dòng)的效率還需進(jìn)一步提高,，個(gè)別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進(jìn)一步規(guī)范,。
2,、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性,、主動(dòng)性略顯不夠，不能有效地提高教師的積極性,。
3,、個(gè)別教師的責(zé)任意識、服務(wù)意識不強(qiáng),，上課有遲到,、早退、中途離開教室,、有事無事請假等誤課現(xiàn)象,。
本學(xué)年即將過去，我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足,。在新的學(xué)年里我們將更加努力工作,，力爭使教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作更上層次，學(xué)校教育教學(xué)工作能有質(zhì)的增長,，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十六
剛剛過去的一學(xué)年是我校教育教學(xué)深入發(fā)展的重要一學(xué)年,，繼續(xù)抓好把我校創(chuàng)辦為我縣甚至我市的優(yōu)質(zhì)初中學(xué)校發(fā)展始起階段工作的關(guān)鍵學(xué)年。我們緊緊圍繞區(qū)教育局的工作布置,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際規(guī)劃,，在學(xué)校班子的領(lǐng)導(dǎo)下，積極組織實(shí)施學(xué)年工作計(jì)劃,，大力推進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革和發(fā)展,，取得不少成績，教導(dǎo)處的工作跨上了一個(gè)新的臺階,。
本學(xué)年我們認(rèn)真組織教研組長和教師學(xué)習(xí)了上級及教育行政部門會(huì)議精神,。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步提高了廣大教師以"科學(xué)發(fā)展觀"思想作為我們做好各項(xiàng)工作的指導(dǎo)思想，把一切為了學(xué)生的發(fā)展作為學(xué)校教育工作出發(fā)點(diǎn)的自覺性,，提高了教師的師德修養(yǎng)和愛崗敬業(yè)精神,，全校上下發(fā)出“永不滿足，追求超越”的桐柏精神,，努力工作,，銳意進(jìn)取，開創(chuàng)了學(xué)校教學(xué)工作的新局面,。我們還繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了二期課改的有關(guān)文件和精神,，著重選學(xué)了有關(guān)研究性學(xué)習(xí)的文章資料，對研究型課程和研究性學(xué)習(xí)進(jìn)行了深入地學(xué)習(xí)和探索,，我們還要求各教研組長結(jié)合學(xué)科教學(xué)組織組內(nèi)老師進(jìn)行專題學(xué)習(xí),，各學(xué)科組在組長的帶領(lǐng)下積極開展集體備課活動(dòng)，努力配合縣教研室積極在有效課堂教學(xué)方面進(jìn)行探討,，雖然我校效課堂教學(xué)的實(shí)施只是停留在初步階段,，但已逐步深入人心,，相信通過我校全體上下的努力,，我校有效課堂教學(xué)的實(shí)施定會(huì)取得令人滿意的成果。
不斷規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，健全教導(dǎo)處的質(zhì)量監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)是抓好學(xué)校教學(xué)工作,、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
本學(xué)年教務(wù)處繼續(xù)規(guī)范,、認(rèn)真地抓好學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)常規(guī),，如教案檢查、作業(yè)量檢查,、作業(yè)檢查,、教師的上下課禮儀、考試命題,、試卷質(zhì)量分析,、學(xué)生座談會(huì)、學(xué)生家長座談會(huì)、補(bǔ)缺補(bǔ)差,、中高考備考會(huì)等等,。與此同時(shí)，教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校規(guī)劃提出的學(xué)校教學(xué)管理工作重心逐步下移的部署,，這學(xué)年進(jìn)一步加強(qiáng)了年級組長,、教研組長、備課組長在學(xué)校分層管理和過程管理中的作用,，在教學(xué)質(zhì)量分析上,，我們制訂了(任課教師、備課組長,、教研組長,、年級組長、教務(wù)處)五級質(zhì)量分析制,，并由年級組長組織的質(zhì)量分析會(huì),，積極發(fā)揮年級組長在質(zhì)量管理中的積極作用。為了更好地做好各級考試工作,，我們制訂了考試制度,。
教務(wù)處不定期舉行備課組長、各班班長學(xué)習(xí)委員工作研討會(huì),，及時(shí)對學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行檢查,、分析和交流，并為校長進(jìn)行教學(xué)調(diào)控提供必要的依據(jù)和條件,。教研組長,、備課組長和年級組長的教學(xué)管理功能得到了加強(qiáng)。
針對初一新生不適應(yīng)初中學(xué)習(xí)以及部分學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,、學(xué)習(xí)能力低的狀態(tài),，教務(wù)處還組織有經(jīng)驗(yàn)的各科教師、學(xué)生為學(xué)生舉辦學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)心理系列輔導(dǎo)講座,，進(jìn)行作業(yè)規(guī)范教育和學(xué)法指導(dǎo),，并為初一新生在初中階段能順利學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。
本學(xué)年教導(dǎo)處以教科研為龍頭,，繼續(xù)深入開展"優(yōu)化教學(xué)過程,，推進(jìn)素質(zhì)教育"為主題的系列課堂教改攻堅(jiān)活動(dòng)，積極發(fā)揮學(xué)校"課堂教改指導(dǎo)小組"的作用,，進(jìn)一步抓好"四個(gè)突破"在課堂教學(xué)中的落實(shí)工作,，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
這學(xué)年主要做了以下工作：
1,、認(rèn)真組織安排語文組,、英語組,、理化生組進(jìn)行“有效課堂”大賽活動(dòng)。
2,、加大對家常課的聽課,、評課活動(dòng)。本年校"課堂教改指導(dǎo)小組"對課堂教改進(jìn)行了有的放矢的研究和指導(dǎo),。
3,、開展初三教學(xué)工作調(diào)研活動(dòng)。重點(diǎn)采取各種手段認(rèn)真抓好畢業(yè)班教育教學(xué)工作,，對畢業(yè)班年級的教與學(xué)工作相對傾斜照顧,，做好畢業(yè)班年級的教學(xué)考試調(diào)研和分析總結(jié)，提高質(zhì)量,，保證我校明年中考再創(chuàng)新高,，
4、嚴(yán)抓課堂教學(xué)的常規(guī)管理工作,，主要抓好備課,、上課、作業(yè)批改,、下班指導(dǎo)和輔導(dǎo)四環(huán)節(jié),，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效果。
5,、狠抓我校各年級的“培優(yōu)”和“補(bǔ)弱”工作,，及時(shí)采取各種有效措施提高教育質(zhì)量。如：針對我校英語科薄弱的現(xiàn)狀,，本學(xué)年進(jìn)行了全校性的英語過關(guān)檢查,，主要檢查音標(biāo)和學(xué)生熟讀課文情況。
6,、認(rèn)真組織安排好非畢業(yè)班各年級的各階段各類考試工作,，不定時(shí)對常規(guī)教學(xué)進(jìn)行檢查，及時(shí)做好總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，及時(shí)反饋教學(xué)信息,，為今后教學(xué)工作打下良好鋪墊,。
7,、加強(qiáng)對文體藝工作的管理和指導(dǎo)，通過大家的共同能力,，極力把這幾項(xiàng)工作打造成為我校的特色,、品牌和亮點(diǎn)。
8,、不斷走對外學(xué)習(xí)交流之路,，繼續(xù)“走出去,，請進(jìn)來”，取他人之長,，補(bǔ)己之短,，縮短學(xué)習(xí)成長周期，拓寬學(xué)習(xí)新思路,。如：本學(xué)年我校安排或派出去學(xué)習(xí)的教師達(dá)幾十多人次,。
9、以迎接學(xué)校常規(guī)管理工作和九年義務(wù)合格學(xué)校迎上級評估檢查為契機(jī),，規(guī)范我校教學(xué)工作和檔案管理,，優(yōu)化教學(xué)思想，鞏固和提高九年義務(wù)教育的水平,。
根據(jù)縣教育局推進(jìn)課改工作的統(tǒng)一部署,，深化課堂教學(xué)改革，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。我校積極實(shí)施“有效課堂”教學(xué),，注重培養(yǎng)學(xué)生自主、合作,、探究,、創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高,。構(gòu)建民主,、和諧、開放,、富有活力的課堂,。同時(shí)組織教師參加新課改各級培訓(xùn)學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育理論,、教育思想和新教改,、新課改理念，吸收先進(jìn)的教育信息,，研究新課改下教材的編寫理念,、教學(xué)特點(diǎn)、教學(xué)要求,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方法，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量,，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新能力,。
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與教學(xué)改革的積極性和主動(dòng)性,，促使了教師的自主發(fā)展,，使學(xué)校的教學(xué)管理逐步由"規(guī)范"向"規(guī)范+自主"轉(zhuǎn)化，通過開展優(yōu)秀教研組和優(yōu)秀備課組評選活動(dòng),，也進(jìn)一步推進(jìn)了各教研組教科研和學(xué)科類活動(dòng)的開展,，提高了各備課組教研、備課活動(dòng)的質(zhì)量,。
我校的教學(xué)工作進(jìn)行了全面嚴(yán)格的檢查,。通過進(jìn)一步提升學(xué)校的教學(xué)和教學(xué)管理工作的整體水平，教導(dǎo)處不斷發(fā)現(xiàn)問題且及時(shí)想辦法解決問題,。由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視和教導(dǎo)處全體同志的努力,，我們學(xué)校教育教學(xué)工作的水平進(jìn)一步提升，但我們著眼將來,，力爭把今后的工作做得更好,。
學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報(bào)篇十七
一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持,、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項(xiàng)工作計(jì)劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實(shí)開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實(shí)效性?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：
1、教學(xué)工作做好了開學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，任課教師的安排,，課表的編排，課本的發(fā)放,，學(xué)生分班等,。
2、召開了六年級教師會(huì)議,。對xx屆六年級畢業(yè)班合格驗(yàn)收考試成績進(jìn)行了總結(jié),，肯定了成績，指出了不足,，提出了要求,。
3、完善教學(xué)常規(guī)管理制度,，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強(qiáng)了對上課、作業(yè),、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。
（1）教師上課實(shí)行候堂制，值周教師,、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對課堂進(jìn)行巡查,，對老師們的教學(xué)行為進(jìn)行監(jiān)督。
（2）規(guī)定老師上課不能坐教,，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。
（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料。
（4）禁止對學(xué)生進(jìn)行有償家教,。
（5）教導(dǎo)處對新進(jìn)教師進(jìn)行聽課,，并全程參與語文、數(shù)學(xué),、綜合組進(jìn)行聽評課活動(dòng),。
（6）強(qiáng)調(diào)了寫字課教學(xué)的要求。
4,、開展學(xué)生讀書活動(dòng),。
充分利用班級讀書柜、學(xué)校圖書室,、閱覽室,，開展學(xué)生讀書活動(dòng)。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格,，由圖書管理員如實(shí)記錄,，及時(shí)反饋班級的閱讀情況。
5,、抓好寫字教學(xué),。
利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進(jìn)行寫字教學(xué)和輔導(dǎo)，并進(jìn)行寫字比賽,，推進(jìn)了我?！皶ㄌ厣珜W(xué)校創(chuàng)建”。
三個(gè)教研組每個(gè)月對教師的常規(guī)工作進(jìn)行檢查,，從備教輔改考評等方面進(jìn)行檢查,、量化，對老師們的《教師成長記錄手冊》,、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進(jìn)行檢查，做到有記載,，有總結(jié),，有通報(bào),。
1、校本研修活動(dòng)常態(tài)化,。
10月是我校的教研月,。語文、數(shù)學(xué),、綜合教研組進(jìn)行聽評課活動(dòng),，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”,；英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”,。活動(dòng)做到有方案,，有過程,，有總結(jié)，開展得扎實(shí)有序,。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修與校本研修相整合。
全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修,，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運(yùn)用到校本教研中,。從報(bào)名、加入qq群,、分組,，進(jìn)行線上研修，線下作業(yè),，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。我校負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo),、輔導(dǎo)教師,、信息技術(shù)骨干教師在武漢進(jìn)行培訓(xùn)，研修組長在沙洋進(jìn)行培訓(xùn),；輔導(dǎo)教師徐行琴,、蔡勇對老師們進(jìn)行了《課堂觀察技術(shù)的運(yùn)用》的講解和培訓(xùn)工作；汪克專老師對全鎮(zhèn)老師分批對網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實(shí)際操作問題,、word的編輯做了示范和講解,；老師們觀看了專家對網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會(huì)。
網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界,，提供了學(xué)習(xí)和展示的機(jī)會(huì),，提升了教師素養(yǎng)，為教師成長起到促進(jìn)作用。
3,、參加學(xué)校協(xié)作體活動(dòng),。
本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動(dòng)（xx小學(xué)、xx小學(xué)）,，幾所學(xué)校的老師就低年級識字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流,，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，推動(dòng)了我校的教研活動(dòng),。
4、進(jìn)行送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。
教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動(dòng),，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語文2節(jié),，英語1節(jié),，數(shù)學(xué)1節(jié)，實(shí)現(xiàn)“資源共享,，共同成長”,，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。
5,、組織教師進(jìn)行課題研究,。
我校大小教研課題共5個(gè)，省德育課題2個(gè)（生態(tài)德育,、五項(xiàng)專題）,，省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”，語數(shù)兩個(gè)小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動(dòng)體驗(yàn) 自主感悟”德育研究模式在沙洋實(shí)驗(yàn)中學(xué)做了匯報(bào),；語數(shù)小課題接受專家組檢查，順利結(jié)題,。
6,、組織教師撰寫論文。
組織教師進(jìn)行學(xué)科論文,、教學(xué)設(shè)計(jì)大賽,，我校有五位教師獲獎(jiǎng)：一位一等獎(jiǎng)，兩位二等獎(jiǎng),，三位三等獎(jiǎng),。有個(gè)別教師的論文發(fā)表。
對青年教師提出培養(yǎng)計(jì)劃,，提供到縣,、市、省各地學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，進(jìn)行聽評課活動(dòng),，老教師對他們的教育教學(xué)工作進(jìn)行指導(dǎo),，進(jìn)行“傳幫帶”，鼓勵(lì)他們進(jìn)行參賽,，以利于他們更快地成長,。
1、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽,、“經(jīng)典詩文”書寫大賽,、口算大賽、小學(xué)生英語運(yùn)用能力大賽,。
2,、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級二等獎(jiǎng),。
組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個(gè)性化發(fā)展，給他們提供了展示的機(jī)會(huì)和平臺,。
今年9月10日,，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，王會(huì)子老師被評為“教壇新秀”,。
1、教學(xué)常規(guī)工作檢查對教學(xué)工作的實(shí)際推動(dòng)效果不甚理想,。
從檢查的情況看,，《教師的成長記錄手冊》有的寫得很簡單，聽課次數(shù)不夠,，單元測試和課程進(jìn)度不符,，作業(yè)批改不細(xì)致等，需要老師們平時(shí)把教學(xué)工作落到實(shí)處,，教導(dǎo)處和教研組在平時(shí)要不定期抽查,，起到監(jiān)督作用。
2,、網(wǎng)絡(luò)研修實(shí)效性不大,。
老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高，認(rèn)為作用不是很大,，加重了老師們的負(fù)擔(dān),。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看，老師們有的完成的質(zhì)量不高,，對于后期的磨課,，還需要老師們扎實(shí)開展線下活動(dòng),，才能在活動(dòng)中學(xué)有所獲，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。
