總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇一

我們圍繞“新課程標(biāo)準”,、開展了一系列課改實驗的教學(xué)活動,，有力地促進了學(xué)校全體教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，積極地投身課改實驗中,。

讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，讓課堂充滿創(chuàng)造的活力,，是我校教學(xué)改革追求的境界,。本學(xué)期，我們采用現(xiàn)代信息技術(shù),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)，分層遞進等行之有效的教學(xué)方法,，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使課堂教學(xué)充滿活力，讓學(xué)生真正做到“我要學(xué),，我會學(xué)，我能行”,。

1,、集體備課正常化

各學(xué)科堅持每周一次的集體備課制度,。每次集體備課大家都為著一個共同的目標(biāo)——提高課堂教學(xué)藝術(shù)水平,，各抒己見，暢所欲言,，充分利用這一時間,，廣開思路，集思廣益,，碰撞出智慧的火花,，大大提高了教師的教學(xué)水平。

2,、有計劃地開展教改實驗

（1）以一年級的三個班為試點開設(shè)了語文,、數(shù)學(xué),、英語生本教材的實驗。

（2）“分層遞進”步步深入,。該實驗從上個學(xué)期開始,，在3——6年級進行。本學(xué)期,，除繼續(xù)在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)形式、教學(xué)方法上體現(xiàn)教學(xué)的層次,，探索因材施教的模式外,，加強了對教學(xué)評價的研究，真正根據(jù)學(xué)生的個性特長來進行教學(xué)和評價,。通過一年的實驗,，學(xué)生學(xué)科的整體成績有較明顯的提高。

3,、改革教學(xué)方法

教學(xué)方法的改革是課堂教學(xué)改革的一項重要任務(wù),。為了使學(xué)生得到更好的發(fā)展，需要我們不斷更新觀念,，不斷探索研究,，使教學(xué)方法更有助學(xué)生積極主動的發(fā)展。為此,，我們在教學(xué)實踐中首先實現(xiàn)師生角色的`轉(zhuǎn)換,，教師由教學(xué)的主宰、中心,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴,，學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者、引導(dǎo)者,；學(xué)生由被動的接受者,，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主體、主人,。其次,，我們關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、學(xué)習(xí)的方式,。一方面,，在課堂教學(xué)中，把學(xué)生的自主學(xué)習(xí)貫串于教學(xué)的全過程,。另一方面,，我們重視學(xué)生綜合性、探究性的學(xué)習(xí)。

1,、邀請專家進行專題講座

本學(xué)期,，我校聘請國內(nèi)一些專家名師來學(xué)校傳經(jīng)送寶，大大提高了學(xué)校教師隊伍和科研隊伍的素質(zhì),，加速了學(xué)校向現(xiàn)代教育邁進的步伐,。

通過專題講座，老師們深刻領(lǐng)會了新課標(biāo)的精神和實質(zhì),，開闊了視野,，樹立了嶄新的教育觀念，提升了理論水平,。

2,、定期開展教研組活動

（1）各學(xué)科堅持兩周一次的教研組活動。在活動中,，組織老師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo),，探討科學(xué)有效的教學(xué)方法，積極開展以說課為主要形式的教學(xué)研究活動,，各科組學(xué)術(shù)氣氛濃郁,，教改意識強。

（2）堅持教師與教師,、科組與科組之間的聽課,、評課活動，加強教學(xué)交流,。提倡以老帶新,，充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的模范帶頭作用。

4,、積極鼓勵教師寫作教育教學(xué)論文,。

本學(xué)期，學(xué)校積極鼓勵教師撰寫有水平,、有價值的教育教學(xué)論文,，全校教師共寫教育教學(xué)論文50多篇。

5,、組織各學(xué)科的老師分別到兄弟學(xué)校聽課,，拓展視野,，提高認識,。

通過以上一系列的教研活動，不僅拓展了老師們的教學(xué)視野,，增強了教師們創(chuàng)新教改的意識,，而且老師們從中得到了鍛煉和提高。

隨著新年鐘聲的敲響，過去的一個學(xué)期已悄然而去,，輝煌的成績也屬于過去,，放眼未來，我們?nèi)愿械饺沃氐肋h,。如何把學(xué)習(xí)的主動權(quán)交給學(xué)生,？怎樣給學(xué)生更多的思考空間？能否將“創(chuàng)設(shè)情境——師生探究——鞏固反思——作業(yè)質(zhì)疑”這樣以學(xué)生為主體的教學(xué)模式成為常規(guī),？如何讓分層遞進教學(xué)達到更好的效果,？……這都需要我們教師共同努力探討和研究的。愿我校教師在課改的的風(fēng)浪中搏擊,，在課改的潮頭上沖擊,。

20xx年1月12日

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇二

本學(xué)期，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，小學(xué)教研室的指導(dǎo)下,，圍繞金山教育總要求，努力踐行金山教育精神,，深化學(xué)校教學(xué)整體改革,，完善管理機制，提高管理實效,；以校本研修為平臺,，聚焦課堂教學(xué), 提高教學(xué)實效，營造良好氛圍,；扎實推進課程建設(shè),，以“基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價”項目為抓手，關(guān)注學(xué)生興趣與習(xí)慣的培養(yǎng),，提高育人價值,；整合資源，推進信息技術(shù)應(yīng)用,，著力進行教育特色建設(shè),，提升學(xué)校教育發(fā)展品位。

組織課程標(biāo)準的解讀與學(xué)習(xí),，結(jié)合統(tǒng)編新教材培訓(xùn),，提高課程標(biāo)準對教學(xué)、評價等的指導(dǎo)作用,，根據(jù)學(xué)科定位和目標(biāo),，設(shè)計符合實際的教學(xué)實施方案和教學(xué)研究項目。學(xué)期中,，分期召開一~五年級教師會議,，領(lǐng)會課程意圖,，把握教材特點，并制定相應(yīng)教學(xué)活動內(nèi)容,，以教師的學(xué)科建設(shè)推動課程完善,。

完善課程結(jié)構(gòu)體系。結(jié)合學(xué)校發(fā)展目標(biāo),，以“快樂學(xué)習(xí),、幸福生活”為理念，推進各類課程建設(shè),，全面提升基礎(chǔ)型課程校本化實施水平,。以滿足學(xué)生多樣化發(fā)展的需求為目標(biāo)，初步形成具有學(xué)校特色的校本課程結(jié)構(gòu)體系,，并在實踐中不斷完善,，全面提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

提升課程品質(zhì),，加強課程開發(fā)力度,，橫向拓寬科目設(shè)計，豐富同類科目群,，縱向深入項目設(shè)計,，發(fā)展科目層級性，滿足學(xué)生發(fā)展的選擇需求,。以創(chuàng)新培育為基礎(chǔ),，以課程建設(shè)為路徑，以學(xué)生發(fā)展為根本,，開展基于高級思維能力培養(yǎng)的教學(xué)研究,，并在開發(fā)一、二門創(chuàng)新課程上作了新的嘗試,。

學(xué)校將每周五下午定為“快樂半日”活動日,，共十八周。第一堂課為專題教育團隊活動,，第二,、三堂課為自主拓展活動。探索“快樂活動日”管理考核評比機制,，規(guī)范開展“校級社團”活動,，加大管理和監(jiān)督，提高活動質(zhì)量,；提升班級拓展微型課的授課質(zhì)量,，進一步完善校本拓展微課程的文本資料；鼓勵青年教師率先開展微課程的開發(fā)研究,，逐步形成一批較高質(zhì)量的校本拓展微課程,。同時，以課程引領(lǐng),，組織開展“快樂30分”拓展活動,，整合多種資源，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進學(xué)生健康成長。

本學(xué)期完善學(xué)校深化小學(xué)教育整體改革領(lǐng)導(dǎo)小組,，由校長任組長,，盧益平任副組長，各職能部門參與,。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會議,，確定本學(xué)期主攻方向及重點研究領(lǐng)域，著力開展“基于課程下的學(xué)生‘興趣與習(xí)慣’培養(yǎng)的課堂教學(xué)評價方法,、策略探索”的研究,。認真學(xué)習(xí)《小學(xué)低（中高）年級學(xué)科基于課程標(biāo)準評價指南》，積極落實基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價要求,，各教研組,、備課組本著“關(guān)注學(xué)習(xí)素養(yǎng)提升”的教學(xué)理念，進一步完善課程優(yōu)化實施方案,，制訂課程實施計劃,、學(xué)科總體目標(biāo)和階段目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)進程,。

加強統(tǒng)編教材的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。組織一、二年級教師將各種資源整合起來,，完成教學(xué)任務(wù),，其他教師不斷學(xué)習(xí)，共同加強研究,，探索新教材特點,。落實一年級為期四周的“學(xué)習(xí)準備期”各項工作，開展有針對性的“家長開放日”活動,。

整合市“基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價”及區(qū)“學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估”項目,，參與并運用“金山區(qū)學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)綜合評估等第制評估網(wǎng)絡(luò)平臺”，通過多形式評估提升學(xué)生學(xué)力,。開展“等第制”評估,，著力探索好語文、數(shù)學(xué),、英語學(xué)科的校本化實施有效模式,，指導(dǎo)教師開展學(xué)科基礎(chǔ)素養(yǎng)等第制評估,。全年級嚴格落實“等第制”評估工作，分板塊評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果,，發(fā)揮評價的引導(dǎo)功能,，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)自信心，同時為學(xué)生調(diào)整學(xué)習(xí)明確努力方向,。

著力推進“興趣與習(xí)慣”項目實施的步伐,。學(xué)期內(nèi)，在前期調(diào)研的基礎(chǔ)上,，進一步關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的探索和研究,，聚焦課堂，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)參與,，通過改變教學(xué)行為,、實施評價引導(dǎo)等手段，引導(dǎo)學(xué)生有效參與學(xué)習(xí),。關(guān)注學(xué)習(xí)興趣激發(fā)和習(xí)慣培養(yǎng),，建立關(guān)注與評價相關(guān)指標(biāo)，借助平臺開展每月一次的評價工作,，與學(xué)?！傲鶗苯逃嘟Y(jié)合，每月一次開展學(xué)習(xí)表現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生評比,，通過評價引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)有榜樣,、行動有方向。

各年級學(xué)科結(jié)合學(xué)科課程標(biāo)準的修訂,，完善學(xué)科評價標(biāo)準,。一年級以“小腳丫起步了”為主題，以等第制和評語相結(jié)合的方式,，特別是圍繞“興趣習(xí)慣”開展基于課堂的真實性評價,，每一課學(xué)生進行自評、互評,，一個階段后進行教師評和家長評,。二年級以“小腳丫快點長”為主題，圍繞“學(xué)習(xí)習(xí)慣”,、“學(xué)習(xí)能力”進行周學(xué)習(xí)評價,，側(cè)重進行自評和教師評，其他年級在平時檢測時,，也采用等第制評價,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣與能力。

本學(xué)期中,，利用思來氏公司來校測試契機,，組織進行了一,、二年級學(xué)生語、數(shù),、英基礎(chǔ)素養(yǎng)評估活動,。并將反饋結(jié)果及時與家長溝通，共同促進學(xué)生素養(yǎng)提升,。期末，學(xué)校又對一年級學(xué)生進行以游藝闖關(guān)為主體的綜合素養(yǎng)評估,，分語,、數(shù)、英,、綜合四大模塊,，學(xué)生在快樂的氛圍中參與活動，并使能力得到發(fā)展,。

積極探索以學(xué)生為本理念下的課堂教學(xué)模式和策略,，增強“減負增效”意識，提高課堂教學(xué)的有效性,。樹立向隨堂課要質(zhì)量的意識,，按照學(xué)校“綠色指標(biāo)”整改意見,，優(yōu)化教師教學(xué)方式,，關(guān)注教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量,。

結(jié)合區(qū)“新苗杯”等活動,，以三類課研究活動為方式，探索課堂教學(xué),，關(guān)注教學(xué)全過程,，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。本次“三類”課的主題是：改進評價方式,，提升專業(yè)素養(yǎng),。第7周進行青年教師課堂教學(xué)評比暨“相約課”活動，11位青年教師執(zhí)教了相約課,，展現(xiàn)了良好的教學(xué)素養(yǎng),。第13~14周進行了實踐課活動，15位教研（備課）組長執(zhí)教了實踐課,，第15,、16周開展了展示課活動，5位青年區(qū)級骨干教師執(zhí)教了觀摩課,。全體老師參與了聽課,、評課活動,。磨課、觀課,、評課等系列活動,，使我們教師對教材把握更精準了，也使我們的`課堂精彩紛呈,，更讓全體學(xué)生受益,。

在區(qū)“新苗杯”初賽中，陳偉,、陳憶馨,、王春蘭、彭欲祎,、王貝兒五位青年教師突穎而出,，入圍區(qū)“新苗杯”比賽，五位老師精心準備,，反復(fù)磨課,，較為成功地執(zhí)教了參賽課，并進行相關(guān)內(nèi)容答辯,，展現(xiàn)了我校青年教師良好的風(fēng)采,。

以區(qū)級展示活動為突破口，著力進行課堂教學(xué)研究,，10月9日,、10月11日、12月10日,，圍繞落實課標(biāo),，基于學(xué)科特征，分別舉行了英語,、數(shù)學(xué),、語文三次區(qū)級課堂教學(xué)展示活動，6位青年教師執(zhí)教了觀摩課,，展現(xiàn)了我校課堂教學(xué)研究的成果,，區(qū)相關(guān)學(xué)科教研員作了點評，肯定了我?？佳械乃郊敖處煹某砷L,。

深化課堂教學(xué)研究，認真編制學(xué)科,、學(xué)期,、單元目標(biāo)，開展基于目標(biāo)制定和落實的教學(xué)實踐，形成學(xué)生積極的學(xué)習(xí)品質(zhì),。一學(xué)期中,，英語、品社,、自然等學(xué)科教研員來校指導(dǎo),，開展課堂教學(xué)微環(huán)節(jié)的研究，以此學(xué)校組織教師,，結(jié)合日常教研,，引導(dǎo)教師選擇課堂導(dǎo)入、提問,、作業(yè)等某一環(huán)節(jié)或并聯(lián)觀察,、分析,、比較,，形成教師的反思源,，引導(dǎo)教師依據(jù)課程標(biāo)準實現(xiàn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變,，提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

一學(xué)期來，學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃,，開足,、開齊、開好各類課程,。以新教材理念指導(dǎo)日常教學(xué)實踐,；以教學(xué)常規(guī)要求約束、提升教學(xué)行為,；加強專課專用等常規(guī)檢查力度,，使二期課改精神有效落實在各項教學(xué)工作中。

認真落實學(xué)校教學(xué)工作管理制度,，根據(jù)修訂后的各類常規(guī)制度要求,，通過教學(xué)巡視、年級視導(dǎo),、常規(guī)檢查等途徑關(guān)注教學(xué)過程,，及時通過反饋提醒教師改進存在的問題。9月26日,、11月3日,，區(qū)數(shù)學(xué)、自然學(xué)科對我校進行了“教學(xué)管理規(guī)范化”調(diào)研,，與會專家聆聽了青年教師的課堂教學(xué),，查閱了相關(guān)資料，召開了系列座談會，對我校有效落實教學(xué)管理給予了充分的肯定,。

學(xué)校召開“金質(zhì)10”學(xué)業(yè)成果反饋會,，分析現(xiàn)狀，提出了相應(yīng)的整改要求,。以金山教育“金質(zhì)10”落實為契機,，將全科質(zhì)量教學(xué)納入“基于課程標(biāo)準的教學(xué)與評價”工作中，引導(dǎo)全體教師上好每一門課,，并關(guān)注教學(xué)質(zhì)量的有效提升,，切實提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)。

進一步加強教學(xué)過程管理,，落實好每月一次的知識技能評估工作,，通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實“等第制”評估的基礎(chǔ)上,，通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時作好分析反饋工作，對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪,，落實改進措施,。

加強聽課評課力度。教導(dǎo)處,、教研組長加強對教師的了解性,、普及性和指導(dǎo)性的聽課，使教師能不斷提高自己的教學(xué)水平,，提高教學(xué)質(zhì)量,。不斷完善立體式的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)。班子人員每人蹲點一至二個教研組（備課組）,，參與活動,，加強指導(dǎo)。各年級組與教研組,、備課組加強聯(lián)系與協(xié)調(diào),，相互監(jiān)督，共同做好教學(xué)流程管理工作,。

本學(xué)期以教學(xué)考評小組建設(shè)為契機,，對一~五年級進行教學(xué)視導(dǎo)活動，積極開展課堂教學(xué)與作業(yè)設(shè)計,，學(xué)科單元教學(xué)設(shè)計的研究,、指導(dǎo)，并注重視導(dǎo)后的反饋與措施跟進,。結(jié)合市級項目研究,，引導(dǎo)教師關(guān)注學(xué)科知識點之間的邏輯關(guān)系，以多種教學(xué)形式相結(jié)合，關(guān)注單元內(nèi)容的綜合運用,，設(shè)計評價方案,，體現(xiàn)單元學(xué)習(xí)的完整性、層次性,。

充分發(fā)揮教研組,、備課組的研究功能，使其真正成為教學(xué)研究實體,。本學(xué)期,，各備課組、教研組以“提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，通過同伴互助,，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題”開展活動,，以活動質(zhì)量推動教學(xué)質(zhì)量的提高，力求活動收到實效,。重視對教研組長,、備課組長的培訓(xùn)工作，積累有價值的活動案例,。每月召開一次組長例會,，引導(dǎo)組長重視學(xué)習(xí),，強化責(zé)任意識,，引領(lǐng)辦公室平時研討工作，促使教師提升專業(yè)化水平,。學(xué)期末,，召開教研（備課）組長交流會，進行優(yōu)秀,、合格教研組（備課組）評比驗收活動,，促進各組追求實效，提高質(zhì)量,。

通過建立健全校本研修制度,，逐步規(guī)范教研組、備課組研討活動,，引導(dǎo)教研組長,、備課組長加強對校本研修活動方法方式的探索與研究，規(guī)劃好學(xué)期活動,、策劃好每一次活動方案,，并及時做好活動記錄和相關(guān)材料的收集整理。繼續(xù)開展“備課組——教研組——學(xué)校”三個層面的校本研修工作,，每次活動做到“時間落實,、地點落實、內(nèi)容落實,、人員落實”,，研修做到有計劃、有記錄,、有檢查,、人人參與，提高活動質(zhì)量,。

加強“校本培訓(xùn)”制度建設(shè),，促進教師專業(yè)化水平提高。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用,，以實踐課、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,。認真組織好教師的“全員培訓(xùn)”工作,，完成各項任務(wù)，并把學(xué)到的相關(guān)專家教學(xué)理念,、策略運用于教學(xué)實踐中,，不斷提升專業(yè)化水平。

以“小微團隊”建設(shè)為抓手,，加大青年教師培養(yǎng)力度,。在青年教師中，開展“小微團隊”研究項目,，通過“三小二微”內(nèi)容建設(shè),，提升青年教師教育教學(xué)能力，營造良好的研究氛圍,。通過活動,，彭欲祎、陳憶馨等一批青年教師茁壯成長,。11月27日,，校長謝元奎在“金山教苑論壇”作了題為“建小微團隊，成共同愿景”的專題發(fā)言,，并論壇交流,，得到市相關(guān)專家的贊許，并勉勵學(xué)校將這項工作進行更深層次的研究,。

根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色及教師個人發(fā)展需要,，配合支部制定骨干教師,、青年教師培訓(xùn)專題方案，且在平時學(xué)校工作中得以落實,。發(fā)揮區(qū),、校骨干教師的作用，以示范課,、研討課形式供教師學(xué)習(xí)和研究,，對骨干教師實行動態(tài)管理，建立骨干教師成長檔案,。認真落實新教師校內(nèi)帶教制度,，切實提高培訓(xùn)效果。學(xué)科成立以分管教導(dǎo)為組長的結(jié)對學(xué)習(xí)考評小組,，通過每月1－2次的聽課會診等渠道幫助結(jié)對教師提升學(xué)習(xí)效率,。

牢固樹立提升教學(xué)質(zhì)量需關(guān)注教學(xué)過程、提高課堂效率的意識,，加強管理和引導(dǎo),，幫助教師從提高課堂效率、提高作業(yè)效率,、加強個別輔導(dǎo)等主要途徑入手,，有效提升教學(xué)質(zhì)量。同時,，要引導(dǎo)教師特別是班主任關(guān)注班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力營造良好的班集體學(xué)習(xí)氛圍,。

嚴格做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控,。每位教師明確“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)科的生命線”，重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,、作業(yè)習(xí)慣,。以小學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)測試情況為依據(jù),，開展針對性的解讀和分析,，完成學(xué)校“綠色指標(biāo)”整改報告,，組織教師圍繞“綠色指標(biāo)”開展項目研究,，初步構(gòu)建校本化的學(xué)業(yè)綠色指標(biāo)評價體系。

進一步加強教學(xué)過程管理,，落實好每月一次的知識技能評估工作,，通過階段分析及時了解教學(xué)現(xiàn)狀。在全面落實“等第制”評估的基礎(chǔ)上,，通過“答題正確率”評價指標(biāo)跟蹤評估各班各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,，及時作好分析反饋工作,，對教學(xué)質(zhì)量下滑的班級進行跟蹤隨訪，落實改進措施,。

各備課組把好每單元的教學(xué)質(zhì)量關(guān),。加強平時不定期的質(zhì)量抽查，發(fā)現(xiàn)問題,，及時責(zé)令整改,，并進行跟蹤檢查。完善管理例會制度,，通過每月一次教學(xué)質(zhì)量分析會,、學(xué)科質(zhì)量分析會幫助教師分析現(xiàn)狀，提出改進措施,，引導(dǎo)全體教師重視對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的個別化輔導(dǎo),。注重質(zhì)量監(jiān)控后的反思和行為跟進，針對薄弱環(huán)節(jié)及時制訂應(yīng)對對策,，提高全體學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

充分利用學(xué)校教學(xué)考評小組，認真分析綠色指標(biāo)數(shù)據(jù),，除了抓差還得培優(yōu),，降低良好率提升優(yōu)秀率，著力提高全體學(xué)生的高層次思維能力,。根據(jù)區(qū)“金質(zhì)10”評估相關(guān)要求,，各年級學(xué)科按要求認真完成教學(xué)任務(wù)，關(guān)注全科質(zhì)量,。學(xué)期末,，繼續(xù)組織開展了非語數(shù)英學(xué)科的綜合質(zhì)量評估，促進學(xué)生全面發(fā)展,。

學(xué)校根據(jù)實際,，組織開展“讀書節(jié)”、“科技節(jié)”等綜合活動,，并將這些活動納入課程范圍,。認真落實“體藝科2+1+1”活動內(nèi)容，促進學(xué)生健康成長,。各學(xué)科積極組織學(xué)生參加市,、區(qū)各類活動，專人負責(zé),，扎實訓(xùn)練,。積極探索與課程相關(guān)聯(lián)的青少年課余社團建設(shè)，規(guī)范各類興趣小組建設(shè),，豐富學(xué)生校園生活,，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生潛能,。

努力營造濃郁的校園書香氛圍，倡導(dǎo)讓讀書成為生活習(xí)慣的學(xué)習(xí)理念,，引導(dǎo)全體師生開展多讀書,、讀好書活動，以“金山教育閱讀平臺”建設(shè)為抓手,，推進圖書館規(guī)范化,、現(xiàn)代化建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校圖書館環(huán)境,。學(xué)期內(nèi),，借助小思閱讀平臺，有效引導(dǎo)部分學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺和圖書資源,，逐步培養(yǎng)學(xué)生對閱讀的濃厚興趣,，同時，確保紅讀活動的持續(xù)開展,。

本學(xué)期,，在金山區(qū)第十三輪青少年民族文化技藝培訓(xùn)（中國書畫項目）特色項目驗收的基礎(chǔ)上，以書畫美術(shù)教學(xué)為龍頭,，鞏固和發(fā)展書畫寫字教育特色,。健全學(xué)校書法寫字教研組管理功能，加強研究,，尋找突破口,。規(guī)劃各年級寫字訓(xùn)練，充分利用午間寫字活動,，有側(cè)重地對三,、四年級進行軟筆訓(xùn)練，提升學(xué)生的寫字質(zhì)量,。在區(qū)學(xué)生寫字等級考試中,，我校學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有大幅提升，受到區(qū)書法教研員的表揚,。

以實施“學(xué)生健康促進工程”為抓手,，落實體育節(jié)相關(guān)活動，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成終身鍛煉習(xí)慣,，形成健康生活方式,，確保“一小時校園體育活動”落到實處,。全面實施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準》，加強體育課,、體育活動課規(guī)范化和有效性,，提高“三課二操二活動”的質(zhì)量,。繼續(xù)做好陽光體育訓(xùn)練，鞏固排球聯(lián)盟學(xué)校的地位,，圍繞跳踢項目進行分階段訓(xùn)練,，確保形成學(xué)校特色。在本學(xué)期的區(qū)學(xué)生體質(zhì)檢測中,，我校獲團體第一名,。

進一步凸現(xiàn)“機器人”創(chuàng)新教育工作，以點帶面,，推進我校的科技創(chuàng)新教育,。組織好科普社團活動，做好機器人聯(lián)盟學(xué)校常規(guī)工作,，以創(chuàng)建上海市“走進未來”創(chuàng)新實驗室為契機,，讓機器人教育走入課堂，在機器人競賽中取得好成績,，并以此為突破口,，發(fā)揮教師的特長向其他科技項目延伸。規(guī)范學(xué)生進實驗室上課要求,，加強實驗規(guī)范操作學(xué)習(xí),，重視學(xué)生實驗的規(guī)范開展，提升學(xué)生實驗操作水平,。

推進教育信息化工作,，制訂了學(xué)校教育信息化實施方案，完善信息化環(huán)境建設(shè)和制度管理,，全面提升學(xué)校信息化應(yīng)用水平,。立足區(qū)三個平臺，實現(xiàn)區(qū)域教學(xué)資源共享,。以青年教師為主,，積極推廣13個市級信息技術(shù)項目應(yīng)用成果。費道良老師拍攝的信息專題片獲全國,、市相關(guān)比賽三等獎,。同時，結(jié)合學(xué)科組活動,，加大網(wǎng)絡(luò)教研活動的力度,。充分發(fā)揮錄播室的功能，通過網(wǎng)絡(luò)收看和點評推進網(wǎng)絡(luò)教研活動,。

重視學(xué)校衛(wèi)生工作,，進一步加強校園環(huán)境衛(wèi)生的整治和師生衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。學(xué)期內(nèi)組織多次衛(wèi)生講座,，做好衛(wèi)生宣傳工作,，著重加強對學(xué)生進行衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng),，預(yù)防各種流行病在校的發(fā)生，季節(jié)性流行病的防控和疫苗接種工作,，提高學(xué)生的免疫力,。同時做好學(xué)生體格檢查，落實好各類應(yīng)急方案,。

一學(xué)期來,，學(xué)校一大批學(xué)生在全國、市,、區(qū)比賽中頻獲獎,，共獲區(qū)級以上團體獎10項，個人獎項76項,。

以《上海市心理健康教育三年行動計劃》為指導(dǎo),，充分發(fā)揮心理咨詢室功能，完善開放制度,，做好學(xué)生的心理梳導(dǎo)工作,。重視學(xué)生心理輔導(dǎo)教育個案的撰寫和收集工作。本學(xué)期,，四年級學(xué)生開設(shè)心理健康輔導(dǎo)課,，由專職教師任教，確保小學(xué)生心理輔導(dǎo)工作的有效落實,。

積極貫徹落實上海市特殊教育工作會議精神,，有效落實《金山區(qū)推進特殊教育工作方案》，做好我校特殊教育工作,，引導(dǎo)教師關(guān)注每一個隨班就讀生,，實施分層教學(xué)，主動與家長溝通,，引導(dǎo)家長重視對特殊孩子的醫(yī)治工作,。

總之，過去的一個學(xué)期,，在謝校長的領(lǐng)導(dǎo)下,，全體老師共同努力，學(xué)校教學(xué)秩序良好,，各項工作有序進行,，學(xué)校成功舉辦多次區(qū)級展示活動，并在區(qū)相關(guān)活動中進行了專題交流,，教育質(zhì)量也在原有的基礎(chǔ)上有所提高,。當(dāng)然，也存在著一些問題，教學(xué)質(zhì)量也須再提高,，這有待于我們今后繼續(xù)努力,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇三

一年以來,，學(xué)校教導(dǎo)處在上級管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，貫徹落實學(xué)區(qū)工作計劃，全面落實學(xué)區(qū)工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平，加大常規(guī)教學(xué)管理力度,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展。

1．積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準,，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記。領(lǐng)悟新課改精神,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)觀念,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。

2.積極開展教研活動。

（1）積極組織參加校內(nèi)外研討課,。

我校根據(jù)實際情況,，在學(xué)年初學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處中安排了每人每級開展一節(jié)校內(nèi)公開課活動。

（2）努力開展教研組活動

各教研組組織有針對性的教研組活動,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論,。如：低年級的識字認字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練等,，鼓勵教師合作,、交流、共享教研成果,。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課,，教師互相聽課

校長、教導(dǎo)處以身作則,，每周堅持聽課,，有目的研究課堂教學(xué)面臨的問題，發(fā)表意見，交流困惑,，從而提高了教師教學(xué)水平,。

3.理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)活動,、備課,、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課,、備課,、聽課、反思也作了具體的要求,，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

1．抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范,。

學(xué)校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，要求教師依據(jù)學(xué)區(qū)統(tǒng)一下發(fā)的電子教案,，結(jié)合我校實際情況進行修改電子教案。恰當(dāng)?shù)剡x擇,，有效地提高課堂教學(xué)效率,。本學(xué)期教案審閱共16次，教導(dǎo)處對各教師的教案抽查4次,。檢查后,，教導(dǎo)處都認真總結(jié)，如實反饋,，促使教師改正缺點,，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課,。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié),，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度,，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率,。

（3）抓作業(yè)批改,。

教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范,，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意,，批改不夠認真及時，馬虎應(yīng)付,。為此,，對每一位老師提出不同的整改意見，下次檢查時重點看改正的情況,。不過,，大部分教師還是認真的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理,，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo),。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思,。

《課程標(biāo)準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性,。我校要求教師課后要及時進行反思,，并對反思進行具體要求，以書面形式每課一反思進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2,、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

在每次考試后,，學(xué)校組織召開了部分年級,、部分學(xué)科績較低的任課教師專題分析會議，幫助他們找出問題的原因,，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法,；說出了自己的的想法和做法，以及以后努力的方向,。

1,、教研組活動的效率還需進一步提高，個別教師的合作意識,、教學(xué)行為還需要進一步規(guī)范,。

2. 缺少教學(xué)的競爭機制，教師的教學(xué)熱情,、工作積極性,、主動性略顯不夠，不能有效地提高教師的積極性,。

3. 個別教師的責(zé)任意識,、服務(wù)意識不強，上課有遲到,、早退,、中途離開教室、有事無事請假等誤課現(xiàn)象,。

本學(xué)年即將過去,，我們總結(jié)經(jīng)驗彌補不足。在新的學(xué)年里我們將更加努力工作,，力爭使教導(dǎo)處的各項工作更上層次,，學(xué)校教育教學(xué)工作能有質(zhì)的增長，以更加飽滿的熱情投身于教育教學(xué)工作,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇四

本學(xué)期,，我校教導(dǎo)處根據(jù)縣教研室新學(xué)期工作思路，緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),，積極推進新課程的實施,，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,，在全體教師的共同努力下,，完成了本學(xué)期教導(dǎo)處的工作任務(wù),。為總結(jié)經(jīng)驗，推進工作,，力爭以后取得更好成績,，現(xiàn)將學(xué)校教務(wù)工作總結(jié)如下：

一、主要工作與成績

(一)規(guī)范課程設(shè)置,，深化課程改革,。

嚴格執(zhí)行課程方案，堅持按規(guī)定開齊開足課程,。在專職教師緊缺的現(xiàn)實條件限制下,，本學(xué)期堅持按課程標(biāo)準開足了課程。開設(shè)豐富多樣的體藝特長類和實踐活動類拓展性課程,，一二年級每周4節(jié)(書法,、地方、經(jīng)典誦讀,、巧手拼玩);三----六年級每周5節(jié),，如書法、羽毛球,、舞蹈、攝影,、太極拳等等,，學(xué)生可以依據(jù)自己的興趣和需要自主選擇，以滿足學(xué)生個性發(fā)展的需要,。部分有能力的老師擔(dān)任不同學(xué)科,，進行跨學(xué)科教學(xué)。要求全體教師必須自覺遵守學(xué)校課程安排,，堅決杜絕隨意更換課程,，不隨意增減課時;堅持按課程標(biāo)準要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進度,，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試,，不準隨意增加考試次數(shù)。

本學(xué)期嘗試著將綜合實踐活動課全面展開,，在三至六年級設(shè)置了綜合性學(xué)習(xí),、勞動與技術(shù)等綜合實踐課程。并組織教師積極參加有關(guān)綜合實踐課程的培訓(xùn),，提高對課程的認識,，努力把課程真正落實到實處。一年級開設(shè)了科學(xué)課程,。

(二)完善管理制度,，強化教學(xué)管理,。

一是落實常規(guī)檢查工作。在以往教學(xué)常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，結(jié)合市“教學(xué)四項規(guī)范達標(biāo)”要求,，開學(xué)初制定了《教學(xué)常規(guī)檢查方案》，就計劃與備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、質(zhì)量測評以及教研活動等五方面作了明確規(guī)定,，以量分形式在全體教師中進一步加強教學(xué)“五認真”檢查,。并把它作為我校規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的一項重點工作來抓,。各科以優(yōu)化課堂教學(xué),，規(guī)范作業(yè)的布置與批改為著力點，精心備課,，抓住重點,，突破難點，設(shè)計自主的學(xué)習(xí)方式,，構(gòu)建開放的學(xué)習(xí)環(huán)境,，注重個性教學(xué)設(shè)計形成。每次檢查都認真組織,，詳細布置,，并按要求填寫相關(guān)的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正,，作為今后“五認真”努力的方向,。本學(xué)期分三次對全校教師進行教學(xué)常規(guī)工作全面檢查。根據(jù)檢查結(jié)果,，評選出25%的教學(xué)常規(guī)優(yōu)秀教師,，其他老師也在檢查中有了不同程度的提高。

二是繼續(xù)加強教研組建設(shè),。各教研組都能認真制訂學(xué)期教研計劃,，明確研究重點任務(wù)，積極開展教學(xué)研究活動,。一如既往地利用每周一次固定的時間(周一,、二下午語文，周三上午綜合,，周三下午數(shù)學(xué),，周四下午英語，)開展集體備課,、研討課,、理論學(xué)習(xí)等多種形式的教研活動,。在活動中切磋教法學(xué)法，上好課改示范課,、研討課,，新教師展示課，積極開展評課交流,，不斷總結(jié)提高,。每次活動做到主題明確，內(nèi)容豐富,。同時,，引導(dǎo)教師自覺學(xué)習(xí)教育刊物中的教改經(jīng)驗，指導(dǎo)課堂教學(xué),，關(guān)心新教師成長,，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強爭先創(chuàng)優(yōu)意識,。

(三)立足教學(xué)實踐,，提升教學(xué)水平

根據(jù)我校教學(xué)實際，本學(xué)期我校以新課程改革為契機,，進行了多項教學(xué)研討活動,。本學(xué)期11月上旬聘請語文專家__作習(xí)作教學(xué)專題研討活動。11月下旬積極組織數(shù)學(xué)老師送教下鄉(xiāng)活動,，為兩校老師搭建了相互學(xué)習(xí)交流,、互相促進提高的平臺。12月中旬聘請數(shù)學(xué)專家__老師作數(shù)學(xué)繪本課程開發(fā)與教學(xué)研究活動,。

(四)推崇務(wù)實求真，提升教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校賴以生存的生命線,。本學(xué)期我們努力在提高教學(xué)質(zhì)量上下功夫,，全面提高核心學(xué)科的書面測試成績，提升我校在社會上的聲譽和在家長心目中的.地位,，全面促進學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展,。

開學(xué)初，結(jié)合縣教學(xué)規(guī)范管理相關(guān)要求,，教導(dǎo)處要求每個班級建設(shè)后進生檔案,，針對后20%學(xué)生的具體情況制定切實可行的后進生幫扶計劃，并在教學(xué)過程中做好幫扶記錄,。學(xué)期中,，教導(dǎo)處在對所有班級進行調(diào)研，及時匯總相關(guān)數(shù)據(jù),，肯定了一些進步的班級和學(xué)生,，同時也指出了不足,。多次在全校教師會議上要求每一位任課教師注意每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量，重視分層次教學(xué),，做到精講精練,。改變了“重結(jié)果、輕過程”,，“重知識,、輕能力”，“重智育,、輕德育”,，“重年終、輕平時”,，“重現(xiàn)象,、輕本質(zhì)”的考核制度，加強了平時考核和年終考核相結(jié)合,，重視綜合考核,，用變化、發(fā)展的眼光看待師生的工作和學(xué)習(xí),，以此促進教師和學(xué)生全面發(fā)展,。

二、存在問題與不足

1,、教導(dǎo)處工作千頭萬緒,，再加上我的工作經(jīng)驗不足，又兼任主課,，工作有時無法兼顧,，造成一些工作不能及時完成,，某種程度上影響學(xué)校工作的開展。

2、教研活動形式幾年來幾乎一成不變,，沒有多大創(chuàng)新,，同時缺少專家的引領(lǐng),，活動效果不明顯,。

3、隨著教師“中齡化”和部分教師高級職稱的評定,，許多教師參加教研活動,、論文評比等活動的積極性有所降低。

4,、綜合實踐活動已有開展,，但落實不夠到位。

三,、改進措施與工作設(shè)想

教學(xué)工作艱巨而復(fù)雜,，教學(xué)改革任重而道遠,。新的一年，教學(xué)質(zhì)量要上新臺階,，必須要有新突破,。在此就下學(xué)期的教學(xué)工作擬定以下改進意見：

1.進一步提高管理水平，明確分工,，把工作做得更細,，考慮得更全面，扎扎實實地把教學(xué)管理工作做到位,，從而使教導(dǎo)處的常規(guī)管理更科學(xué),、更有效。

2.認真抓實,、抓深校本教研,。在教研組建設(shè)、教研活動常態(tài)化的基礎(chǔ)上,，要勇于創(chuàng)新,，開展多種多樣的教研活動，力求使教研活動向課題化,、精品化方向發(fā)展,。進一步利用現(xiàn)有資源，促進綜合組活動的開展,。

3.積極構(gòu)建教師發(fā)展平臺,，在“請進來”的同時，多讓教師“走出去”,，促進年輕教師的快速成長,。

4.繼續(xù)加強活動課程的教學(xué)與管理，制定切實可行的綜合實踐活動實施方案,，重視過程,，讓學(xué)生充分得到感受和體驗，并將活動材料收集整理,，存入檔案。

5.切實做好畢業(yè)班質(zhì)量檢測工作,。加大平時檢測的力度,，建立獎懲制度。建立班級質(zhì)量跟蹤表,，對各班學(xué)習(xí)成績進行跟蹤比較,，找出問題，并尋找合適的解決手段,，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

總之,，在過去的一學(xué)期中，我們的工作取得了一定的成績,，但也存在著許多不足之處,。我們將在盤點__的同時，以更加積極昂揚的姿態(tài),，展望和規(guī)劃__的工作,，通過改革和創(chuàng)新，積極推動工作,，努力創(chuàng)造新的輝煌!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇五

本學(xué)期,，教導(dǎo)處按照各級領(lǐng)導(dǎo)的工作要求，全面貫徹黨的教育方針,，對照學(xué)校提出的精致管理工作思路,，加強教育教學(xué)常規(guī)管理，認真落實課程計劃,，抓好教學(xué)監(jiān)控,，向管理要質(zhì)量，較圓滿完成了任務(wù)?，F(xiàn)將一學(xué)期來,，教導(dǎo)處工作總結(jié)如下：

1、優(yōu)化教育方式,，德育工作推陳出新,。

（1）傳統(tǒng)的說教、灌輸不利于師生心靈的溝通與情感的交流,，無利于激勵學(xué)生形成自覺的行動,。本學(xué)期我們集合愛滿校園活動，將每周五定為愛心故事晨會,，每班一本愛心故事集,，讓班主任和學(xué)生共同收集感人的故事和名言，通過讀故事,，談感悟,，使學(xué)生學(xué)會理解、尊重,、關(guān)愛,，在活動中認識自我和發(fā)展自我。此項活動受到了學(xué)生的歡迎,。

（2）明確的德育目標(biāo),，能引導(dǎo)學(xué)生不斷前進。本學(xué)期我們編寫了《愛心教育手冊》將愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛學(xué)校,、愛班隊，愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛生活，愛社會,、愛師長,、愛他人這“十愛”的教育目標(biāo)分層次細化，低中高年級的每一愛有不同的達標(biāo)要求,。首先由教師帶領(lǐng)學(xué)生對照要求學(xué)習(xí),、實踐，教導(dǎo)處再通過抽查形式引導(dǎo)督促,，并請家長參與填寫某些項目的達標(biāo)卡,，對孩子的表現(xiàn)寫評語鼓勵，學(xué)生的道德思想得到了提高,、行為習(xí)慣有了改變,。

（3）為了讓學(xué)生更好地認識自我，激勵學(xué)生的不斷進步,，我們又充實了學(xué)生的成長袋——開學(xué)：每個學(xué)生制作個性化的開學(xué)卡,，定學(xué)期目標(biāo)，請家長給孩子寫開學(xué)寄語,。期末：對照學(xué)期的目標(biāo),，學(xué)生個人作小結(jié)卡，家長,、老師,、同學(xué)參與評價。

2,、拓展多種渠道,，德育活動精彩紛呈。

（1）學(xué)生們的德育觀念的形成,，不能總是靠教師的說教,。為了避免德育教育的枯燥，本學(xué)期我們組織學(xué)生收集童謠,、鼓勵編寫愛心童謠,，在編寫童謠，誦讀童謠的活動中,，學(xué)生的思想、言行受到了潛移默化的影響。

（2）開發(fā)和實施課間體育是改變課間“追逐打鬧”活動現(xiàn)狀的根本途徑,。只有引導(dǎo)小學(xué)生開展健康的,、安全的課間體育活動，才能從根本上規(guī)范學(xué)生的課間行為,。所以,，我們向各年級征集有益的游戲，引導(dǎo)學(xué)生積極開展健康,、安全,、有益的課間游戲，并進行“文明課間游戲”檢查,，及時表揚,、反饋，學(xué)生課間不文明的,、危險的活動逐漸消失,。

（3）書是人類進步的階梯，能引導(dǎo)學(xué)生求真,、向善,。本學(xué)期初，我們組織四-—六年級部分學(xué)生參加了第五屆青少年讀寫大賽初賽,，鼓勵學(xué)生積極上進,。結(jié)果在決賽中，我校有學(xué)生獲得了省級銅獎,，進入省讀寫500強,；兩名學(xué)生獲市級獎，三名教師獲省級優(yōu)秀輔導(dǎo)獎,。

1,、常規(guī)管理貴在平時一貫堅持。長期,、有恒地對學(xué)生行為規(guī)范的訓(xùn)練,，使學(xué)生體驗到自覺守紀律的快樂，提高學(xué)生的主動性和積極性,。加強經(jīng)常性檢查監(jiān)督,，才能保證常規(guī)管理的有效性。我們堅持每日將常規(guī)分項目全面檢查,，記載,，評比，反饋,。幫班主任及時了解學(xué)生的行為習(xí)慣,，及時糾正不良行為,，鞏固良好的`行為習(xí)慣。

2,、樹立先進典型,，建立競爭形式。我們通過常規(guī)的評比,，獎優(yōu)罰劣,，充分發(fā)揮評比的導(dǎo)向作用，激發(fā)班級和學(xué)生學(xué)先進,、爭先進的積極性,。我們每周常規(guī)一評比，張貼小紅旗,；每月再評比,，評出星級班級；學(xué)期結(jié)束總評比,，選出文明班級,。同時教導(dǎo)處根據(jù)常規(guī)教育重點，不定期巡查,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班級反饋,，發(fā)現(xiàn)好行為及時表揚，以此進一步提高學(xué)生的道德認識,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,。

3、多渠道進行反饋,。我們將各種評比情況和獲獎情況通過櫥窗張貼,、紅領(lǐng)巾廣播臺宣講、校園網(wǎng)公告等形式擴大宣傳,，樹立先進榜樣,，激發(fā)榮譽感。

1,、平時落實素質(zhì)教育的各項制度,、嚴格執(zhí)行課程計劃及“三表”，調(diào)代課必須經(jīng)過教導(dǎo)處,，倡導(dǎo)執(zhí)行局“四四二四一”,，加強教學(xué)精細管理，嚴格教學(xué)常規(guī)管理,。

2,、堅持每天一次的行政領(lǐng)導(dǎo)巡課巡崗制度。每天由一名主任和一名校長或書記領(lǐng)導(dǎo)巡視課堂常規(guī)與教師辦公室工作情況檢查,，有記錄,，有交流,，使得教師課堂教學(xué)常規(guī)越來越規(guī)范起來。

3,、定期進行各項檢查,。期初、期中進行了電子備課筆記檢查,，并規(guī)定了詳細要求和作了培訓(xùn)。我們還對作業(yè),、作文,、聽課筆記、班主任手冊等進行了檢查,，發(fā)現(xiàn)了作業(yè)中存在著一些問題,，尤其感覺到學(xué)生書寫的不足，將在下學(xué)期進一步改進,。

4,、四-五月份實行了每日推門聽課制度，對年輕的教師的教學(xué)情況作了全面地了解,，并及時幫助,，對教學(xué)中存在的問題進行個別交流，促進其教學(xué)水平的提高,。

5,、關(guān)注六年級教育教學(xué)情況，召開了家長會,，畢業(yè)班經(jīng)驗交流會,。每周四的開放日活動按時發(fā)通知、及時收反饋,，密切了家庭和學(xué)校的聯(lián)系,。

6、班主任工作開學(xué)有教育工作計劃,，期末有班級工作總結(jié),。

１、做好學(xué)籍管理工作,，對轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生嚴格按制度進行,；根據(jù)轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出情況對各班學(xué)生的檔案進行調(diào)整。

２,、貧困生幫扶活動,。學(xué)期初，按局要求完成了貧困生的調(diào)查和申報工作,。師生結(jié)隊幫扶貧困生,，給予了及時的援助,。教導(dǎo)處給每一個家庭經(jīng)濟貧困生建立了個人跟蹤檔案，全面地了解貧困學(xué)生,，及時記錄了獲資助情況,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇六

本學(xué)期由于有校長的正確領(lǐng)導(dǎo)，全體行政人員的通力合作,，以及全體教師的大力配合,，教導(dǎo)處各項工作開展得有聲有色，完成了期初預(yù)訂的各項任務(wù)指標(biāo),。本學(xué)期教學(xué)工作思路,，立足于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念，狠抓教學(xué)常規(guī),，提倡教學(xué)改革,，深入實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，面向全體學(xué)生,，加強校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，使教育教學(xué)工作上了一個新的臺階,。

本學(xué)期教導(dǎo)處聯(lián)合少先隊大隊部，開展了南岳完小“學(xué)生文明禮儀”養(yǎng)成教育,。通過觀看錄像,、專題講座等形式，在學(xué)生中形成講衛(wèi)生,、愛清潔,、禮貌待人、和睦相處的新風(fēng)尚,。全期學(xué)生思品合格率100％,，鞏固率100％。本學(xué)期教導(dǎo)處派出專職人員進行教師課堂教學(xué)常規(guī)檢查,，既查教師課堂常規(guī),，又查學(xué)生課堂行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題,，及時指出,，全校學(xué)風(fēng)濃郁，師生精神面貌良好,。本學(xué)期嚴抓教學(xué)常規(guī)管理,，嚴格按國家課時計劃開課，進一步深化課堂改革實驗,，確保學(xué)科課時和教學(xué)質(zhì)量,，完善活動課內(nèi)容,，精心組織安排，充分發(fā)揮學(xué)生特長,。

全期共檢查教師教案兩次,，其中不定期檢查次數(shù)累計二十余次。教導(dǎo)處全體人員堅持隨堂聽課制度和檢查制度,，及時了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，強化教師的目標(biāo)管理與考核。本期教導(dǎo)處扎實搞好學(xué)校教研,、教改工作,，大膽推行教育教學(xué)改革，抓好多媒體教學(xué)研究,，本期舉行了兩輪多媒體教學(xué)比武，開展了課件制作競賽,，選拔青年教師參加全市的“小語閱讀教學(xué)比武”“自然教學(xué)比武”“數(shù)學(xué)學(xué)具制作競賽”“法制教育課競賽”等多項競賽活動,，摘取多枚獎牌，既推動了全校的教育教研活動,，也提高了學(xué)校聲譽,，開成了品牌效應(yīng)。

本期開展了豐富多彩的教師活動,，既接待外校教師來校參觀,、聽課，交流了教育教學(xué)心得體會,，增進了友誼,，也組織了青年骨干教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，汲取先進的教學(xué)理論,，帶動了全校的教學(xué)改革,，本期組織教師撰寫了自然、思品,、語文,、數(shù)學(xué)、社會等各科教學(xué)論文,，推介優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗,。

本期教導(dǎo)處把畢業(yè)班教學(xué)工作放在重中之重，期初會同行政組全體人員召開了畢業(yè)班教師會,，就全期工作明確了目標(biāo),，周一下午的教研活動主管人員深入年級組參加集體備課，期中接連召開兩次畢業(yè)班教師會,，解決實際問題,，不落于形式,，使畢業(yè)班教學(xué)工作秩序井然，全體教師輕松上陣,，扎實工作,。本期召開了一次畢業(yè)生座談會和一次畢業(yè)生家長會，加強高年級學(xué)生思想政治教育,，使他們明確學(xué)習(xí)目的,，變被動為主動，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

通過家長會,，加強了家長工作管理，促使家庭,、社會,、學(xué)校一體化，使教育教學(xué)工作得以順利開展,。本期畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,，出色完成了教體局下達的指標(biāo)任務(wù)。六年級8個班共被岳云中學(xué)正常錄取xx人,，創(chuàng)歷史最好水平,。百尺竿頭，更進一步,，相信今后的工作一定會上一個新的臺階,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇七

總結(jié)**月的工作，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,，才覺得自己的工作更有意義,，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠,，對教師、對學(xué)生,、對學(xué)校,、對社會負一份職責(zé)。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,，做好教師角色，做好表率,，盡到教書育人的職責(zé),。要求自己不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大知識面,。不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書,，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一月來，我始終堅持到的比學(xué)生早,，走的比學(xué)生晚,。我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會有所收獲,。

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高,。在校長室的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動,，增強了教研的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵,。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認真布置，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培、自培,、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

*月，我校向省教育廳課題組申報課題成功,。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧,。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位,，努力做好校長的助手,。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的.工作：

1、在校長室的指導(dǎo)下,，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃、青月教師培訓(xùn)計劃并組織實施,，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗,。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作,，為學(xué)校考評教師提供依據(jù),。

3,、組織、指導(dǎo)各月級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃,，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流，組織檢測試題及質(zhì)量分析,，指導(dǎo)教研組工作,。

4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動,，組織好學(xué)生的競賽活動。

5,、組織好備課,、聽課、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作,，審查教學(xué)計劃，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇八

本學(xué)期，教導(dǎo)處全體工作人員在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，科學(xué)安排,，扎實工作，充分發(fā)揮教導(dǎo)處指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進的功能,，進一步增強服務(wù)意識,，深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè),，加強教學(xué)檢查,、規(guī)范教師的教學(xué)行為，基本完成了學(xué)期初制定的各項工作計劃,。期末將至,，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個臺階,，特就本學(xué)期具體工作情況做了以下幾個方面的小結(jié)：

一,、教學(xué)常規(guī)

1、抓好了開學(xué)初學(xué)生入學(xué)管理

本學(xué)期繼續(xù)搞好學(xué)籍管理由為重要,，特別是對轉(zhuǎn)入,，轉(zhuǎn)出的學(xué)生，均要出具相符的印證材料,，未完善的材料統(tǒng)一安排教師索取,，對于學(xué)生的異動情況及時家校聯(lián)系，教導(dǎo)處備注上報校領(lǐng)導(dǎo)情況,。

2,、加強了教師教學(xué)常規(guī)檢查

開學(xué)初，檢查教師對本學(xué)期的工作計劃的制定,，并以該計劃為依據(jù),，檢查了教師上課的進度情況,每個月檢查了教師的教案，作業(yè)及測驗的布置和批改情況,，并且如實統(tǒng)計和反饋，還根據(jù)學(xué)校制度進行公示和量化,。不定期對教師的上課情況進行檢查,，各個班級對教師的`上課情況進行反饋，督促好教師上好每堂課,，為了加強老師的業(yè)務(wù),，在檢查上課情況時，嚴格要求一律按學(xué)校制度執(zhí)行,。

3,、提高了教師的思想素質(zhì)

為了更好的推動學(xué)校教育的發(fā)展，教導(dǎo)處注重平時與教師之間溝通,。在平時的教學(xué)中,，教師與學(xué)生之間的溝通極其重要，教導(dǎo)處于平時中了解教師與學(xué)生之間相互反映的情況，幫助學(xué)生了解老師,，要求教師關(guān)心學(xué)生,。當(dāng)然也有個別教師在學(xué)生心目中不理想。

4,、認真組織考試,，做好質(zhì)量分析

按教導(dǎo)處和年級組的安排嚴格監(jiān)考，對每次期中,、期末考試,，實行交叉編排，狠抓考風(fēng),、考紀,，從考務(wù)安排、監(jiān)考,、評卷,、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾,，真正實現(xiàn)競爭的公平公正,，以考風(fēng)促進我校學(xué)風(fēng)。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析,，質(zhì)量分析是我校提高教學(xué)的一個重要舉措,。

5、充分重視“三會”的功能作用

開好教師會,，開好學(xué)生會和學(xué)生家長會,。特別是學(xué)生會，通過教育,，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)信念,，克服學(xué)習(xí)困難,，講究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績,，努力營造和諧的,、積極的、向上的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)和樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。5月，八年級召開了學(xué)生會議,，大力表彰成績優(yōu)秀的學(xué)生和進步突出的學(xué)生,。在家長會上,，學(xué)校老師，和家長們一起交流教育孩子的經(jīng)驗和方法,。5月,，七、九年級召開了家長會議,。

6,、組織好各類學(xué)科競賽。

根據(jù)市,、區(qū)教育部門學(xué)科競賽工作安排,，組織好初中語文作文競賽、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽,。加強籌備,、精心組織、發(fā)現(xiàn)人才,、促進教學(xué),、活躍學(xué)生課外活動。在本學(xué)期中,，我校學(xué)生有多名在語文作文競賽,、中小學(xué)生信息技術(shù)比賽中獎。

7,、加強學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)資源的管理和開發(fā)，發(fā)揮實驗室,、圖書室的作用,。

加強思想教育，明確部門職責(zé),，使其積極服務(wù)于教學(xué),，不斷提高服務(wù)水平，加強對圖書室,、實驗室等教輔部門工作的指導(dǎo),，建設(shè)并加強校園多媒體網(wǎng)絡(luò)及幻燈機投影儀的使用，并指導(dǎo)督促檢查教師使用現(xiàn)代電教設(shè)備,，以適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)的需要。抓好理,、化,、生實驗工作，實驗開出率,，要達到和超過教育局規(guī)定標(biāo)準,。實驗員教師對本學(xué)期必做實驗,、選做實驗、演示實驗匯總造表,，注明實驗計劃,。實驗室教師要保證學(xué)生實驗和教師演示實驗儀器設(shè)備的完好。保持實驗室和儀器的衛(wèi)生,，為師生服好務(wù),。化學(xué)實驗室的化學(xué)試劑能加強管理,，妥善保管,，有嚴格的增耗記錄，劇毒藥品由實驗員一把鎖管理,，以確保安全,。加大閱覽室、圖書室,、各班圖書角的管理,、開放力度，充分利用語文閱讀課的集中閱讀功能,，加強學(xué)生對課外文學(xué)名著的閱讀,，使其不斷擴大知識面，提高自身素質(zhì),。

二,、立足課堂、開展校本教研促提高

1,、立足課堂,，做好校本培訓(xùn)工作

繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)各種法律法規(guī)、優(yōu)秀的教育刊物和教育論著,，課標(biāo)解讀,、《課程標(biāo)準》及相關(guān)資料，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變,，提高教師文化底蘊,。全員參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，教師根據(jù)個人的自培計劃,，做好讀書筆記,。

2、聽課

教師之間能互相聽課,，一般教師聽課都在20節(jié)以上,，教研組長、備課組長聽課在20節(jié)以上,，分管教學(xué)副校長,、教導(dǎo)處主任聽課都在30節(jié)以上,。教師每次聽課都能認真做好聽課記錄基本上都有聽課評議及反思。在聽課過程中借鑒別人的經(jīng)驗,，以具體的課例為載體開展教師與教師之間的教研活動,。

3、公開課教學(xué)

本學(xué)期,，各教研組精心組織好本組學(xué)科教師開展公開課,、匯報課活動。公開課,，課前能集體備課,，課后認真分析、總結(jié),、反思,，以此來促進教師課堂教學(xué)水平的提高，推進教師駕馭課堂的能力,，使公開課真正起到示范作用,。同時，教研組做好傳幫帶工作,，由課改中涌現(xiàn)的骨干教師以“師帶徒”的方式,，幫助其他教師盡快成長。

三,、加強畢業(yè)班工作

1,、九年級工作是學(xué)校的中心工作，為切實提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，提升我校辦學(xué)效益和聲譽,。本學(xué)期召開了兩次畢業(yè)班教師工作會議（3月和5月），兩次畢業(yè)班學(xué)生會議（5,、6月）,，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實,、抓細,。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點擬定好切實可行的教學(xué)計劃，認真組織好集體備課,，用集體的智慧突破教學(xué)難點,。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級檢查督促此項工作，研究,、指導(dǎo)畢業(yè)班工作,。

2、做好九年級體育考試及理化生試驗畢業(yè)考試和中考工作,，四月份開始教導(dǎo)處和九年級班主任就認真核實學(xué)生戶口,，組織學(xué)生信息表，并在三月底配合教育局安排和組織學(xué)生進行中考報名信息采集,。五月份教導(dǎo)處還和九年級班主任搞好學(xué)生中考動員工作,。為了使學(xué)生在中考出一個好成績，教導(dǎo)處還組織畢業(yè)班教師搞了中考備考交流,，舉行兩次模擬考試,，為六月的中考作了準備。

四,、本學(xué)期發(fā)現(xiàn)的問題

1,、個別教師缺少敬業(yè)精神，有上課遲到和早退現(xiàn)象,。

2,、個別教師的合作意識、教學(xué)行為還需要進一步加以引導(dǎo)和規(guī)范,。

3,、個別教師上交、上報材料還不夠及時,。

4,、個別教師的備課數(shù)量不足，備課質(zhì)量不高,。

如果說本學(xué)期教導(dǎo)處工作取得了一些成績的話,，離不開校長室的指導(dǎo)和教導(dǎo)處老師的努力工作和配合；存在的問題更多的是我們統(tǒng)籌安排中考慮不周,，今后我們將繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)良作風(fēng),，改進工作方法，逐步改進上述問題,，把我校教學(xué)質(zhì)量提到一個嶄新的臺階,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇九

一學(xué)期以來，教導(dǎo)處在上級教育部門和學(xué)校領(lǐng)支持,、關(guān)心下,，按照學(xué)期初制定的各項工作計劃，牢固樹立教育教學(xué)是中心,，教學(xué)質(zhì)量是生命的觀念,，扎實開展教育教學(xué)工作，發(fā)揮教導(dǎo)處對學(xué)校教學(xué)的研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的功能，注重教學(xué)過程檢查與監(jiān)督,，提高教研組工作的實效性?，F(xiàn)對本學(xué)期教導(dǎo)處工作作如下總結(jié)：

1,、教學(xué)工作做好了開學(xué)的各項準備工作，任課教師的安排,，課表的編排,，課本的發(fā)放，學(xué)生分班等,。

2,、召開了六年級教師會議。對xx屆六年級畢業(yè)班合格驗收考試成績進行了總結(jié),，肯定了成績,，指出了不足，提出了要求,。

3,、完善教學(xué)常規(guī)管理制度，規(guī)范了教師的教學(xué)行為,。本學(xué)期加強了對上課,、作業(yè)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的管理力度,。

（1）教師上課實行候堂制,，值周教師、領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)處對課堂進行巡查,，對老師們的教學(xué)行為進行監(jiān)督,。

（2）規(guī)定老師上課不能坐教，不能體罰或變相體罰學(xué)生,。

（3）不能向?qū)W生宣傳訂購教輔資料,。

（4）禁止對學(xué)生進行有償家教。

（5）教導(dǎo)處對新進教師進行聽課,，并全程參與語文,、數(shù)學(xué)、綜合組進行聽評課活動,。

（6）強調(diào)了寫字課教學(xué)的要求,。

4、開展學(xué)生讀書活動,。

充分利用班級讀書柜,、學(xué)校圖書室、閱覽室,，開展學(xué)生讀書活動,。教導(dǎo)處制定了相關(guān)表格，由圖書管理員如實記錄，及時反饋班級的閱讀情況,。

5,、抓好寫字教學(xué)。

利用每天中午20分鐘和周三的寫字課進行寫字教學(xué)和輔導(dǎo),，并進行寫字比賽,，推進了我校“書法特色學(xué)校創(chuàng)建”,。

三個教研組每個月對教師的常規(guī)工作進行檢查，從備教輔改考評等方面進行檢查,、量化,，對老師們的《教師成長記錄手冊》、學(xué)生作業(yè),、寫字本等進行檢查,，做到有記載，有總結(jié),，有通報,。

10月是我校的教研月。語文,、數(shù)學(xué),、綜合教研組進行聽評課活動，分別確定了教學(xué)教研主題：語文組“經(jīng)典誦讀”,；數(shù)學(xué)組“復(fù)習(xí)引導(dǎo)的策略”,；英語組“如何激發(fā)學(xué)生的興趣”?；顒幼龅接蟹桨?，有過程，有總結(jié),，開展得扎實有序,。

全體老師參與了網(wǎng)絡(luò)研修，并把網(wǎng)絡(luò)研修中學(xué)到的運用到校本教研中,。從報名,、加入qq群、分組,，進行線上研修,，線下作業(yè)，老師們都按照要求完成了研修任務(wù),。我校負責(zé)全鎮(zhèn)小學(xué)教師的研修活動,，分管領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)教師、信息技術(shù)骨干教師在武漢進行培訓(xùn),，研修組長在沙洋進行培訓(xùn),；輔導(dǎo)教師徐行琴、蔡勇對老師們進行了《課堂觀察技術(shù)的運用》的講解和培訓(xùn)工作,；汪克專老師對全鎮(zhèn)老師分批對網(wǎng)絡(luò)研修中遇到的實際操作問題,、word的編輯做了示范和講解；老師們觀看了專家對網(wǎng)絡(luò)研修解答問題視頻會,。

網(wǎng)絡(luò)研修開闊教師的眼界,，提供了學(xué)習(xí)和展示的機會，提升了教師素養(yǎng),，為教師成長起到促進作用,。

本學(xué)期參加了兩次b組協(xié)作體活動（xx小學(xué),、xx小學(xué)）,，幾所學(xué)校的老師就低年級識字教學(xué)和課堂觀察做了觀課和交流，為我校教師提供了學(xué)習(xí)的機會,，推動了我校的教研活動,。

教導(dǎo)處組織了兩次送教下鄉(xiāng)活動,，學(xué)校分別是殷集小學(xué)和季廟小學(xué)，語文2節(jié),，英語1節(jié),，數(shù)學(xué)1節(jié)，實現(xiàn)“資源共享,，共同成長”,，在教學(xué)方面起到了示范和帶頭作用。

我校大小教研課題共5個,，省德育課題2個（生態(tài)德育,、五項專題），省課題“傳統(tǒng)文化導(dǎo)讀”,，語數(shù)兩個小課題,。10月生態(tài)德育課題“主體參與 主動體驗 自主感悟”德育研究模式在沙洋實驗中學(xué)做了匯報；語數(shù)小課題接受專家組檢查,，順利結(jié)題,。

組織教師進行學(xué)科論文、教學(xué)設(shè)計大賽,，我校有五位教師獲獎：一位一等獎,，兩位二等獎，三位三等獎,。有個別教師的論文發(fā)表,。

對青年教師提出培養(yǎng)計劃，提供到縣、市,、省各地學(xué)習(xí)的機會,，進行聽評課活動，老教師對他們的.教育教學(xué)工作進行指導(dǎo),，進行“傳幫帶”,，鼓勵他們進行參賽，以利于他們更快地成長,。

1,、組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)作文大賽、“經(jīng)典詩文”書寫大賽,、口算大賽,、小學(xué)生英語運用能力大賽。

2,、教師參加普通話大賽。雷艷老師獲得市級二等獎,。

組織學(xué)生和教師參加比賽,，讓他們得以個性化發(fā)展，給他們提供了展示的機會和平臺,。

今年9月10日,，我校楊萬秉、王清華兩位教師被評為“沙洋縣優(yōu)秀教師”,，王會子老師被評為“教壇新秀”,。

從檢查的情況看，《教師的成長記錄手冊》有的寫得很簡單,，聽課次數(shù)不夠,，單元測試和課程進度不符，作業(yè)批改不細致等,，需要老師們平時把教學(xué)工作落到實處,，教導(dǎo)處和教研組在平時要不定期抽查，起到監(jiān)督作用,。

老師們對網(wǎng)絡(luò)研修的情緒不是很高,，認為作用不是很大，加重了老師們的負擔(dān),。從老師們的網(wǎng)絡(luò)研修作業(yè)來看,，老師們有的完成的質(zhì)量不高，對于后期的磨課,，還需要老師們扎實開展線下活動,，才能在活動中學(xué)有所獲，促進教師專業(yè)發(fā)展。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇十

總結(jié)20__年的工作,，我心中常在反思：我在學(xué)校教育教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么?怎樣才能做的更好?有了這些追問,，才覺得自己的工作更有意義，全身心地投入教育工作才能享受工作的快樂,。因為我堅信一切的回報都是和投入成正比的,，我愿意用最大的真誠，對教師,、對學(xué)生,、對學(xué)校、對社會負一份職責(zé),。

一,、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負責(zé),。

從執(zhí)教的第一天起,，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，做好教師角色,，做好表率,，盡到教書育人的職責(zé)。要求自己不斷地完善自身,、提高業(yè)務(wù)水平,、擴大知識面。不管工作有多忙,，堅持反復(fù)鉆研教材,，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力和工作效率,。這一年來,，我始終堅持到的比學(xué)生早，走的比學(xué)生晚,。我相信,，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲,。

二,、組織學(xué)校的校本教研活動，組織實施課題組實踐活動,。

新課程對教師提出了更高的要求,，學(xué)校要發(fā)展教師的教學(xué)素質(zhì)必須不斷提高。在校長室的指導(dǎo)下,，精心制定了以人為本的校本教研計劃,，組織新型的教學(xué)研究活動,，通過集體備課-上課-聽課-沙龍式研討等多種形式的教研活動，增強了教研的實效性,，提高了教師的課堂教學(xué)水平,。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，每學(xué)期組織開展教師練兵,。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,，能認真布置，及時宣傳,，使廣大教師能及時領(lǐng)會,，并能通過校培、自培,、應(yīng)用達到熟練掌握運用于教學(xué),，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益,，學(xué)生受益,。

20__年2月，我校向省教育廳課題組申報課題成功,。作為課題組組長的我,，認真組織開展課題組的各項實踐活動并做好活動記錄，撰寫開題報告和課題組階段性小結(jié),，并為我校課題研究工作貢獻自己的力量和智慧,。

三,、加強服務(wù)意識,，對學(xué)校負責(zé)。

作為教導(dǎo)主任,，能正確定位,，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,，做好以下幾方面的工作：

1,、在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討,，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計劃,、青年教師培訓(xùn)計劃并組織實施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性,、實效性,，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗。

2,、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,，負責(zé)好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù),。

3、組織,、指導(dǎo)各年級教育活動計劃,，各教研組教學(xué)教研計劃，組織學(xué)校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗交流,，組織檢測試題及質(zhì)量分析,，指導(dǎo)教研組工作。

4,、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動,。

5,、組織好備課、聽課,、評課工作,，負責(zé)指導(dǎo)數(shù)學(xué)學(xué)科教研組工作，審查教學(xué)計劃,，組織好教研活動,。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。

6,、組織教導(dǎo)處人員完成“雙基”資料的收集,、整理工作，順利通過省雙基工作組的復(fù)查驗收,。

7,、協(xié)助開展遠程教育的培訓(xùn)。強化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,，并確保教育教學(xué)資料,、設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用,。

總之,，20__年是忙碌的一年，也是我校教育教學(xué)工作持續(xù)發(fā)展的一年,，正是大家的工作,，在承受著各種各樣的壓力之后，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),。我的工作我的付出只是全校教師工作的一個縮影,，我只是盡了自己的微薄之力,。在這里，再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師一年來對教導(dǎo)處以及我本人工作的理解,、支持和幫助。謝謝大家!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇十一

1,、落實常規(guī)工作,。

從教師備課、上課,、批改作業(yè),、輔導(dǎo)及質(zhì)量檢測等方面建立考核內(nèi)容，并進行檢查,。對檢查的結(jié)果認真做好記錄,，做出評價，提出改進意見,，班主任和科任教師根據(jù)學(xué)生實際提出改進措施,。

2、集體備課活動,。

充分發(fā)揮各備課組的作用,，認真抓好集體備課活動。加強教材教法的研究,，備課力求做到挖掘“深”,，設(shè)計“新”，內(nèi)容“實”,，并且在活動中共同探討教學(xué)中的困惑,、得失，使教研組活動穩(wěn)實而高效,。

3,、實施質(zhì)量監(jiān)控,。

本學(xué)期我校初步實施質(zhì)量監(jiān)控,，各個年級成立監(jiān)控小組，對該年級進行語,、數(shù),、英三科教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，對不能及時到位,、不能認真組織課堂教學(xué)的行為進行糾正,、規(guī)范，全面提高教師認真上課的自覺性和主動性,。

4,、電子學(xué)籍管理,。

學(xué)校始終本著學(xué)生就近入學(xué)的原則，做好在校學(xué)生的轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出工作,，按上級要求做到手續(xù)完備，材料齊全,。通過電子學(xué)籍的形式使其管理體制規(guī)范化,。

5、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,。

本學(xué)期,，在市電教站的資助下，我校每間教室都裝了多媒體白板設(shè)備,，并組織全體教師進行多媒體信息技術(shù)應(yīng)用的培訓(xùn),。在課堂教學(xué)中，教室應(yīng)用多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段,，豐富和提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果,。

1、學(xué)?！伴_放周”,。

為了增強兄弟學(xué)校之間的教學(xué)交流，我校開展“開放周”教學(xué)研討活動,。我校組織全鎮(zhèn)教師參加了聽課,、評議活動，本系列活動進一步提高了教師的課堂教學(xué)水平及現(xiàn)代教學(xué)手段的運用能力,。

2,、賽課活動。

一學(xué)期來,，我校積極組織好教師參加各級各類賽課活動,。我校的何玉姬、張麗姿,、方志生,、鐘冬波等老師分別參加了英語、語文,、科學(xué),、信息技術(shù)等學(xué)科的賽課活動，并取得了不錯的名次,。我校的黎成昱,、范煙聰、麥安佳三名學(xué)生在參加市級,、省級的英語口語賽中取得了一等獎的好成績,。

1,、重視畢業(yè)班工作。

畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量是體現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)管理水平的窗口,。為進一步做好畢業(yè)班工作,，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子不定期的召開畢業(yè)班工作會議，以便確定在今后的工作中,，加強學(xué)習(xí),，注重管理，爭創(chuàng)佳績,。

2,、做好臨時的課務(wù)調(diào)整。

及時做好老師請假時的調(diào)課工作,，對工作中出現(xiàn)的課務(wù)問題,，都能克服困難協(xié)調(diào)課務(wù)，以確保每節(jié)課都有老師上課,，不讓一節(jié)課空閑,。同時對病、事假和代課數(shù)量進行統(tǒng)計,、公布接受全體教師的監(jiān)督,，做到考核工作公開公平公正。

一個學(xué)期的工作將告一段落,，回顧起來,，有憂也有喜。憂的是工作中還存在著不足,，喜的是有學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和支持,，有老師的理解和支持。在今后的工作中,，教導(dǎo)處會一如既往,，提高工作效率，強化團隊意識,，增強凝聚力和戰(zhàn)斗力,，推動我校的教學(xué)工作再上新的臺階。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇十二

本學(xué)期,，教導(dǎo)處在縣教育局和校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全面落實學(xué)校工作意見,，以生為本,，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量為目的,，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),，努力提高教師教育教學(xué)水平,，加大常規(guī)教學(xué)管理力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，實現(xiàn)師生共同發(fā)展,。

。

教育教學(xué)理論能指導(dǎo)教育實踐,，能不斷更新教師的教育觀念,，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，能有效提高教師的專業(yè)水平,。

1.積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準和《義務(wù)教育法》，認真學(xué)習(xí),，認真做筆記,。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念,，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想,。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí),，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實踐,。同時和學(xué)校教科室聯(lián)合邀請市教科室領(lǐng)導(dǎo)來校作教科研講座，提高廣大教師的教科研理論水平,，使廣大教師能運用理論知識解決教學(xué)中的實際問題,。

2.積極開展教研活動。

積極組織參加校內(nèi)外研討課,。在教研活動中,，從研討課前的聽課、教學(xué)準備到課后的評課及總結(jié)上,，我們教導(dǎo)處都認真組織,，精心籌備，努力把教研工作做得更好,，盡量提高每個老師的教學(xué)水平,。努力開展教學(xué)研討會。教導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會,，由教導(dǎo)處及教研組長主持,，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破展開學(xué)習(xí)討論。如：低年級的識字認字教學(xué),、二年級的寫話的訓(xùn)練,、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數(shù)百分數(shù)應(yīng)用題和如何讓學(xué)生輕松學(xué)英語,、記單詞等,，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作,、交流,、共享教研成果。各位老師暢所欲言,，大膽發(fā)表自己的意見看法,。在一定程度上，提高了老師們的.理論知識和實際操作能力,。

3.理論指導(dǎo)實踐,。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課,、教師的聽課作了具體要求,，對教師的上課、備課,、聽課,、教學(xué)隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中,。

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準則,，良好的管理體制是我們順利實施課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證,，因此,，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1.抓常規(guī),，促進管理更加規(guī)范

本學(xué)期我校嚴格執(zhí)行課程計劃,，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程計劃的執(zhí)行和管理,，做到了“開齊,、上足、教好”,，同時也促進了學(xué)生的全面發(fā)展,。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度,，進一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核,。

(1)抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵,，我們把電子備課改為手寫備課,，同時要求教師依據(jù)課程標(biāo)準,，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法,，有效地提高課堂教學(xué)效率,，成為大家共同關(guān)注和思考的問題,。本學(xué)期教導(dǎo)處對各教師的教案檢查了四次,。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總結(jié),，如實反饋,，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點,。

(2)抓上課,。上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期繼續(xù)加強聽課,，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變,，盡可能把更多的時間留給學(xué)生,，提高了課堂效率。

(3)抓作業(yè)批改,。本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批改進行了新的考評辦法,，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施,。教導(dǎo)處對各科作業(yè)批改情況抽查了四次,，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不規(guī)范，書寫習(xí)慣也不是很好,，作業(yè)本不夠整潔,。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠認真及時,，馬虎應(yīng)付;作業(yè)量少而簡,，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè),。為此,，我們針對這些情況，對每一位老師提出不同的整改要求,，并用書面的形式通知老師,，下次檢查時重點看改正的情況。不過,，大部分教師還是認真的,，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，認真處理，及時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正,。

(4)抓課后輔導(dǎo),。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，小學(xué)生愛動,、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題,，我們加強了對學(xué)生的思想教育,，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心,。

(5)抓教后反思,。《課程標(biāo)準》要求教師要及時進行教后反思,，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進全體學(xué)生的全面發(fā)展,，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展,，教學(xué)反思也是一個重要的手段,。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行具體要求,，以書面,、小組等形式進行教學(xué)反思，達到提高自身教學(xué)水平的目的,。

2.加強質(zhì)量監(jiān)控的力度,。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進行了摸底,，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題召開了任課教師會議,，幫助他們找出問題的原因，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法;尤其是在期中考試以后,，發(fā)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象,，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見,，說出了自己的的想法和做法,，改變了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力,，在期終考試中有了明顯的改觀,。

教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué),，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ),。在工作中我們也感到一些問題的存在,，如教師的業(yè)務(wù)提高問題;怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化;怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進教學(xué)，全面提高學(xué)生能力;怎樣使集體備課落到實處等,。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些,，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實,，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量,。

回首過去,，成績有所提高,，面對未來，倍感壓力很大,，我們相信,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的大力支持下,，面對新形勢,、新機遇、新挑戰(zhàn),，我們將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為太白小學(xué),，為太白的人民譜寫教育新篇!

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇十三

本學(xué)期,，在局工作意見的指導(dǎo)下，在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，教務(wù)處緊緊圍繞期初工作計劃,，扎實有效地開展工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

1,、嚴格執(zhí)行課程計劃。

開齊開足規(guī)定課程,，做到規(guī)定課程保質(zhì)保量執(zhí)行,。本學(xué)期仍實行巡課制度，每天巡課1次,，并作記錄,，提高了管理和督促的力度,。每天都有行政教師進行課堂巡視，并及時進行反饋,。要求教師除請長假外,，其他臨時性換課必須提前向教務(wù)處相關(guān)人員遞交臨時調(diào)課申請表。

2,、扎實培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)

落實有效訓(xùn)練,。推行學(xué)科負責(zé)制，由行政人員擔(dān)任,。語文學(xué)科重在寫字和閱讀提升和監(jiān)控,。一～六年級晨誦、午讀《梅子集》,；四,、六年級開展整班寫字訓(xùn)練，把每天大課間或午自習(xí)定為整班習(xí)字時間,，由指定語文教師進教室輔導(dǎo)學(xué)生書寫習(xí)字冊,，并注重培養(yǎng)學(xué)生握筆、坐姿等書寫習(xí)慣,；一二年級的閱讀課實行了“讀寫繪”繪本閱讀教學(xué),，并進行了檢查督促；還開展一年級拼音生字識讀調(diào)研,，《梅花吐艷,，芬芳滿園》詩歌誦讀比賽，“七彩語文杯”詩歌讀寫大賽,、暑期學(xué)生自主閱讀征文等活動,。同時本學(xué)期開展校級閱讀節(jié)，通過豐富多彩的活動,，吸引學(xué)生參與到活動中來,，一批優(yōu)秀的學(xué)生脫穎而出。數(shù)學(xué)學(xué)科積極開展課前3分鐘計算專項訓(xùn)練,。英語學(xué)科重視學(xué)生口語會話能力,，進行課前1—3分鐘個人演講活動。技能學(xué)科注重學(xué)生素養(yǎng)的養(yǎng)成,。

3,、嚴格實施質(zhì)量監(jiān)控

本學(xué)期繼續(xù)落實教學(xué)質(zhì)量三級監(jiān)控，開展學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控的探索和把好學(xué)生素養(yǎng)過關(guān)制,。平時以教師組織單元練習(xí)為主,，期中以教務(wù)處牽頭，進行了部分年級部分學(xué)科的質(zhì)量調(diào)研,，期末學(xué)校組織了教學(xué)質(zhì)量調(diào)研,，并進行質(zhì)量分析,。教務(wù)處隨時監(jiān)控成績，對個別不理想的學(xué)科進行跟蹤監(jiān)控,，期末組織了技能學(xué)科質(zhì)量考查,。

4、全面落實有效備課

本學(xué)期繼續(xù)嚴格執(zhí)行手寫備課與電子備課相結(jié)合,，并要求教師進行18篇有質(zhì)量的教學(xué)反思,。教務(wù)處每月組織人員進行六認真檢查。對于出現(xiàn)的問題,，個別教師的情況采用個別交流,，普遍的問題一般在教研組活動時集中進行反饋，并以書面形式下發(fā)給每位老師,。

1,、加強課標(biāo)學(xué)習(xí)，教學(xué)更有針對性

本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)20xx年版的課程標(biāo)準和教材的培訓(xùn)活動,，以教研組為單位進行課標(biāo)解讀,，要求教師深入了解新版課程的教學(xué)理念和教學(xué)建議,。在課堂教學(xué)中,，教師要根據(jù)課標(biāo)進行備課、上課,、反思,，不斷提升課堂教學(xué)能力。本學(xué)期還進行了語數(shù)英學(xué)科試卷編制工作,，要求命題充分體現(xiàn)課程標(biāo)準倡導(dǎo)的教學(xué)理念,。

2、突出主題教研,，活動更有實效性

以主題為引領(lǐng)開展形式多樣的教學(xué)研究活動,。本學(xué)期學(xué)校以“關(guān)注核心素養(yǎng)，著眼深度學(xué)習(xí)”為研究主題,，各教研組制定了本組的教研活動,。平時圍繞主題開展活動。通過實踐活動,，促使教師學(xué)習(xí),、實踐和反思。各教研組積極開展了“同題異構(gòu)”“同課再構(gòu)”和課堂觀察等課例研究活動,。教務(wù)處以抽查教師研修手冊為主要了解手段,，并列入學(xué)期教師工作考核之中。

3,、立足課堂研究,，課堂更有張力

為了更好地落實區(qū)教育局關(guān)于第九屆中小幼有效課堂主題研究節(jié)活動的通知精神,，也為了進一步深化我校有效教學(xué)的研究和實踐，學(xué)校舉行了第九屆有效課堂主題研究節(jié)活動,。

為新上崗教師能盡快熟悉教學(xué)常規(guī),，我校第3—5周對新聘教師進行了課堂指導(dǎo)活動，由教務(wù)處,、教研組長和相應(yīng)學(xué)科的其他教師深入新教師的課堂進行評議交流,。同時也為新教師提供了學(xué)習(xí)的平臺，引領(lǐng)新教師能盡快適應(yīng)工作崗位,，使新教師的教學(xué)工作能夠做到扎實有效,。同時開展上崗五年內(nèi)青年教師課堂教學(xué)研討活動，每學(xué)期每人上2次公開課,，由青年教師互聽,，課后進行研討評議，撰寫教學(xué)反思,，扎實推進青年教師的專業(yè)成長,。

隨后，第九屆“啟智課堂”主題研究節(jié)活動拉開序幕,，主題是“提質(zhì)增效”的生本化課堂教學(xué)模式的探究,。課堂展示分三個環(huán)節(jié)：

1、吳江區(qū)級以上學(xué)科,、學(xué)術(shù)帶頭人,。每位骨干教師精心準備，凸現(xiàn)主題,，展示特色,，體現(xiàn)風(fēng)格，充分發(fā)揮在課改實踐中的示范,、引領(lǐng)和輻射作用,。

2、獲得區(qū)教壇新秀,、教科新秀及能手稱號的老師,，或是在吳江區(qū)級及以上評優(yōu)課中獲獎的老師。主要開設(shè)一些富有改革創(chuàng)新,、具有一定模式的研討課,。

3、三十五周歲以下的青年教師,，主要開設(shè)“啟智課堂”匯報課,。他們的教學(xué)基本功扎實，課堂效率高，給聽課的老師留下了深刻的印象,。

繼課堂展示之后我校于11月開展區(qū)第六屆青年教師教學(xué)基本功評比活動參賽教師選拔活動,，共有20多位教師參加?；顒痈鶕?jù)參賽辦法,，組織了符合條件教師進行教育理論、鋼筆字和即興演講,、專業(yè)素養(yǎng),、專業(yè)技能的評比。同時學(xué)校聘請了校內(nèi)外的學(xué)科骨干教師進行了指導(dǎo),。以此來提高參賽教師的技能,，進一步引導(dǎo)廣大青年教師確立現(xiàn)代教育理念，不斷提高課程實施的能力和水平,，促進青年教師專業(yè)成長,。張春陵老師在20xx蘇州市首屆中小學(xué)微課制作比賽中獲優(yōu)秀作品獎。20xx—20xx學(xué)年吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中,，鈕曉萍,、申玲燕、黃振華,、徐娟獲一等獎,。

4、提供活動平臺,，教師更有可塑性

積極承辦9月29日鳳凰教師發(fā)展聯(lián)盟暨協(xié)作型幫扶型教育集團主題研討活動,。我校張曉蘭老師和王雪芳老師分別執(zhí)教六年級上冊《分數(shù)實際問題》、五年級上冊《小數(shù)的意義》研討課,，受到特級教師賁友林和其他聽課老師的好評。12月13日下午,，協(xié)作型,、幫扶型教育集團數(shù)學(xué)專題研討活動在梅堰實驗小學(xué)舉行。蘇州市教科院數(shù)學(xué)教研員劉曉萍老師,、吳江區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員凌建青老師以及來自協(xié)作,、幫扶共建學(xué)校的近50多位數(shù)學(xué)教師參與本次研討活動。本次活動,，以“關(guān)注核心素養(yǎng) ,，著眼深度學(xué)習(xí)的課例研究”為主題。來自壇丘小學(xué)朱曉燕老師和梅堰實小吳愛華老師同題異構(gòu),，分別執(zhí)教三年級上冊《認識幾分之一》研討課,。蘇州市教科院劉曉萍老師、區(qū)教研員凌建青老師對兩位老師的課給予了高度的評價,。教育集團課堂教學(xué)聯(lián)合展示活動必將優(yōu)化課堂教學(xué)的適切性,，以接地氣的教學(xué)行為提高課堂教學(xué)效益,。我校還積極組織了部分教師參加了區(qū)級以上的優(yōu)質(zhì)課觀摩活動，讓他們學(xué)習(xí)他人之長,，不斷提升自己的.教育教學(xué)水平,。

1、精心規(guī)劃,，活動到位,，落實陽光體育活動和學(xué)校社團活動。

本學(xué)期教務(wù)處積極規(guī)劃,，建立了21個校級社團,，并對校級社團提要求、求質(zhì)量,，看成果,。落實校園活動安排，保證沒有體育課的班級進行陽光體育活動,，并進行巡視檢查,。期末教務(wù)處對各社團的成果回報進行了檢測，并表彰了社團優(yōu)秀學(xué)員,。提高了學(xué)生參與的積極性,，豐富了學(xué)生的校園生活。11月28日成功舉辦了“我運動我健康我快樂”的主題陽光體育運動會,，促進校園體育文化氛圍,，促進學(xué)生全面健康發(fā)展。

2,、重視課程的開發(fā)和實施,，扎實開展綜合實踐活動。

開發(fā)校本教材,，讓課程建設(shè)成為學(xué)生全面發(fā)展,、教師綜合素質(zhì)提高的助推器。編排多種活動教材,，扎實開展綜合實踐活動,。在江蘇省第30屆金鑰匙科技競賽中，施雯雯獲一等獎,、戴伊獲二等獎,。戴伊獲全國第十四屆生肖（己亥年）個性化郵票青少年創(chuàng)意設(shè)計大賽一等獎。高興獲吳江區(qū)中小學(xué)生航空航天模型競賽一等獎,，孫佳晨獲二等獎,。

一學(xué)期已經(jīng)過去，駐足回首，感覺還有很多可以更加完善的地方,。下學(xué)期,，我們將站在更高的角度，更加注重細節(jié),，更加注重實效,，抓好教學(xué)工作，把自己的本職工作做好,，為梅堰實驗小學(xué)的發(fā)展貢獻自己的一分綿薄之力,。

學(xué)校教導(dǎo)處工作總結(jié)匯報篇十四

本學(xué)期，教導(dǎo)處以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),立足我校教育發(fā)展的實際,，以優(yōu)化教師隊伍,、提高教育質(zhì)量為工作目標(biāo);繼續(xù)規(guī)范學(xué)校管理，狠抓隊伍建設(shè),，優(yōu)化育人環(huán)境,，扎實推進教科研工作為指導(dǎo)思想;在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，在全體教師的配合下,，順利地完成了工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、嚴格執(zhí)行課程計劃,。按照國家課程計劃開齊,、上足、上好各類課程,，不得任意增刪課時,。加大課程管理巡查力度，對各教師執(zhí)行課程計劃,、按課表上課等情況進行督查,，發(fā)現(xiàn)問題要嚴肅處理。能按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程實施綱要要求的課時數(shù)開設(shè)地方課程,。能按規(guī)定開足寫字,、法制等地方課程。

2,、加強課堂常規(guī)管理工作。繼續(xù)堅持候課制度,，鼓勵教師提前1分鐘進教室,，保證學(xué)生的40分鐘課堂時間 ，提高課堂效率與質(zhì)量,。在上學(xué)期進行課堂常規(guī)檢查的基礎(chǔ)上,，改進檢查方法，重點從教師按時進教室、課堂組織情況兩方面進行,。教導(dǎo)處對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視等形式,，及時了解我校教師的教學(xué)情況。

并繼續(xù)采用安排專人教師抽查的方式進行巡視,，上下午各抽查一次,，并做好記錄，以此督促教師有效課堂教學(xué),，提高課堂效率,。

3、做好教學(xué)達標(biāo)檢測,，強化質(zhì)量意識,。教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力,。學(xué)校要求每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān),，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法,、新思路,、新形式，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地,。每月對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行統(tǒng)一的檢測,，并對檢測的情況進行認真分析，全面總結(jié),，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點,，提出今后改進的措施?？疾榭颇?，教師也利用多種形式對學(xué)生進行評價考查，全面提高學(xué)生素質(zhì),。

4,、畢業(yè)班管理工作。抓好六年級畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量,，確保每個畢業(yè)生不掉隊,，本學(xué)期對六年級學(xué)生進行了兩次質(zhì)量檢測，了解學(xué)生學(xué)情,。并及時召開畢業(yè)班教學(xué)情分析會,，及時了解畢業(yè)生現(xiàn)狀。為迎接區(qū)調(diào)研考試,，發(fā)揮集體力量,，六年級教師之間分學(xué)科進行了知識梳理,。通過畢業(yè)班老師之間的互相交流，促使我校的畢業(yè)班教學(xué)成為教師共同成長的平臺,，教師們的經(jīng)驗也是大家的共同資源,，促使我校畢業(yè)班教學(xué)成績穩(wěn)步提高。

理念是先導(dǎo),，學(xué)習(xí)是保證,。為進一步轉(zhuǎn)變廣大教師的教育觀念，讓所有教師的教育理念提升到一個新的局面,，本學(xué)年,，我們加強了教師的理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,，提倡學(xué)后反思,，讓先進的教育思想牢牢扎根于每位教師的心中，從而更有的放矢指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

1、組織教師進行全員繼續(xù)教育培訓(xùn)和現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn),。

為認真貫徹落實有關(guān)教師遠程培訓(xùn)的會議精神,，切實加大教育信息化力度， 加強我校中小學(xué)繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，促進教師專業(yè)化發(fā)展,，進一步全面提高中小學(xué)教師隊伍整體素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。 我校積極組織小學(xué)教師遠程培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教師現(xiàn)代教育技術(shù)能力培訓(xùn)學(xué)習(xí),。達到了預(yù)期的`目的,，收到了良好的效果。

2,、加強對《課程標(biāo)準》的學(xué)習(xí),。

《課程標(biāo)準》是我們廣大教師教學(xué)的依據(jù)，本學(xué)年充分利用周三下午教研活動時間,，和數(shù)學(xué)教師一起學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準》,，，對各年級的教學(xué)目標(biāo),、要求,、重點、難點,，教學(xué)方法等進行解讀,，通過集中、自學(xué)等各種途徑,，各種方式的學(xué)習(xí),，廣大教師對《課程標(biāo)準》的要求有了新認識。本學(xué)期,，還組織數(shù)學(xué)教師進行了課標(biāo)測試,。學(xué)校開展的輪教課、能手展示課,、外出教師匯報課課,，都較好地體現(xiàn)了新課標(biāo)的精神。

3,、組織教師外出觀摩學(xué)習(xí)

為了適應(yīng)教育改革的新形勢,，不斷提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平，我校大力支持教師到外校去觀摩學(xué)習(xí),，本學(xué)期帶領(lǐng)六位數(shù)學(xué)教師到武漢參加了全國數(shù)學(xué)教學(xué)觀摩研討會,，本次觀摩學(xué)習(xí)教師領(lǐng)略了全國名師的教學(xué)風(fēng)采，受益匪淺,。培訓(xùn)回來后組織相關(guān)教師在全體數(shù)學(xué)教師教研活動中二次培訓(xùn),。使好的教法、好的經(jīng)驗?zāi)転槲倚＝處熕?，同時避免在今后教學(xué)工作中少走彎路,。

本學(xué)期能和教研室一起共同落實好各項教學(xué)活動，聽了所有數(shù)學(xué)教師的輪教課,，并能和數(shù)學(xué)教師一起評課,，共同研究教材教法共提高。組織了數(shù)學(xué)教師能手展示課,，外出培訓(xùn)教師匯報課等,。每次活動老師們都非常重視，他們查資料,，做課件,，對所講的課都進行了精心準備，課堂教學(xué)中充分展示了他們的教學(xué)風(fēng)采,。青年教師迅速成長起來,，在本學(xué)期組織的區(qū)教學(xué)能手大賽中，我校數(shù)學(xué)教師郭錫萍獲教學(xué)能手稱號,，韓小燕獲區(qū)教學(xué)標(biāo)兵稱號,。加強對青年教師的培養(yǎng)，積極組織青年教師參加學(xué)科帶頭人,、骨干教師的評選,，今年我校有2 位教師獲得區(qū)學(xué)科帶頭人的稱號，8位教師獲得區(qū)骨干教師稱號,。

實施全國學(xué)籍聯(lián)網(wǎng)是一項龐大的工程,。它涉及到各個班級,，涉及到在校生的每一個家庭，本是很復(fù)雜,、很麻煩的一項工作在大家的通力合作下,，在全校班主任老師辛勞與積極配合下，本學(xué)期高效地完成了我校3448位學(xué)生的信息采集及錄入工作,。順利完成了全國學(xué)籍的聯(lián)網(wǎng)工作,。加強了學(xué)籍管理， 規(guī)范了轉(zhuǎn)入,、轉(zhuǎn)出,、借出、休學(xué)手續(xù);學(xué)籍檔案,、資料的管理,，達到了科學(xué)規(guī)范。

作為學(xué)校的一分子,，就應(yīng)該以校為家,，把學(xué)校的一切事當(dāng)成自己的事。今天的我深知自己擔(dān)負的責(zé)任大,，平時,，總希望能多為學(xué)校分憂解愁，努力為其他教師做些力所能及的事,。我是這樣想的,，也是這么做的。校長分配的工作,，我從沒有任何怨言,，總覺得是自己應(yīng)該做的，加班加點也是常有的事,，我根本不在乎,，只要是能把工作做好，我就心滿意足了,。老師們要我做的,，我更是意不容辭，只要是我能做到的,，一定是力求做好,。

回首過去，成績有所提高;面對未來,，我倍感壓力很大,。面對新形勢、新機遇,、新挑戰(zhàn),，我將進一步樹立信心,，理清思路，突出重點,，勤奮工作,，講究實效，為九一小學(xué)譜寫教育新篇章,。