心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。那么心得體會該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧,。

網(wǎng)上授課的心得體會篇一

從學習情況看,，本周學習熱情以及家長的配合度沒有以前那么高,，這個問題需要反思：

1、可能在家學習時間太長了,，家長已經(jīng)慢慢地褪去了當初的熱情,，習以為常。

2,、我們提供的平臺沒變,，但作業(yè)平臺的來回轉(zhuǎn)換，家長稍有不耐煩,。形式雖然多樣,，但是當我們確定一個之后最好不要來回轉(zhuǎn)變，還是以家長習慣的平臺操作運行,。

3,、對于學生而言家長的監(jiān)管和老師的監(jiān)管差別還是很大的，學了這么長時間,，孩子們也有些疲軟了,。

我們的出發(fā)點沒有錯,，就是不能讓孩子在學習上落下，但是可能中間的形式等一些環(huán)節(jié)出現(xiàn)了問題,，造成家長的一些負擔一些誤解,，所以在下周的教學中，有些東西必須割舍掉,，做一個精簡,，這樣效率和效果會好一些。本周優(yōu)教信使使用情況不高,，因為我和家長們已經(jīng)習慣釘釘和微信群,。下周作業(yè)爭取優(yōu)教信使，不是不想用,，是因為網(wǎng)絡(luò)作業(yè)增加了孩子們盯著屏幕的時間,，畢竟孩子們視力處于關(guān)鍵期。所以從孩子們用眼健康方面考慮,，優(yōu)教信使忽略了很多,。這個需要改正。

總之,，我認為只要孩子們接受了當天的課程,，完成了作業(yè)，已經(jīng)很不錯了,，至于形式上沒考慮太多,。這個可能跟領(lǐng)導的要求存在一些出入，所以在下周教學中會著重考慮,。相信通過這段時間的學習,，孩子們各方面的能力都會有一個提升，給孩子們一個贊,。

網(wǎng)上授課的心得體會篇二

此刻,，只聽得見時鐘的滴答聲，卻不知道現(xiàn)在是幾點鐘……

2020年,，如同往昔,，萬萬億中國人民，趕著春運大潮,，期待著萬家團圓,。然而，春節(jié)的熱鬧還沒來得及登臺上演,，關(guān)于疫情的種種信息如潮水般推涌到每個人眼前,，真真假假，那些可怖的數(shù)字猶如一記記重拳捶打在每個中華兒女的心窩上,。至此,，耄耋老人連同頑童稚子皆知——山河有恙,，家國不幸!

科學施救的醫(yī)屆科研人員，磨血救人的白衣天使,，守望相助的同胞省市,、海外華僑，沖鋒陷陣的黨員,、基層干部,，百勞不辭的一線普通工作人員，“山川異域,，風月同天,。”的人類命運共同體中的友好各國……我與億萬同胞感動著,、期盼著,、振奮著……

做最壞的打算，才配最好的結(jié)果,。傾國之力,，救人性命!我為我的國驕傲至極!

舉國之力,，我們共同抗疫!此疫,，算我們師生一份!

停課不停學，育人之所無在乎校園之內(nèi)還是網(wǎng)絡(luò)之上,。

雖然作為老師的我們離“主播”甚遠,，網(wǎng)絡(luò)授課的技術(shù)和經(jīng)驗都不足，但就如同這次阻擊疫情一般,，又有多少人對新型冠狀病毒是熟悉的呢?

考慮到鄉(xiāng)村學生家中網(wǎng)絡(luò)配置和電子設(shè)備使用情況,，我最終選擇了同學們最熟悉、使用也最為方便的微信進行授課,。最初的一周,，我和同學們都在適應(yīng)著，有喜也有憂!喜得是同學們逐漸適應(yīng)了這種授課的方式和節(jié)奏,，在網(wǎng)絡(luò)這層大幕的“遮掩”下,，平時害羞的同學也活躍了不少;憂的是我對網(wǎng)絡(luò)授課時間的把控不當，有時會出現(xiàn)講不完既定知識,，或是講的太快講不透,、太慢嫌啰嗦等問題，總結(jié)得來,，最主要的原因還是我見不到同學們,，心里有些不放心。

隨著網(wǎng)課時間的推移,，我們師生間的默契更多了,，朗讀,、背誦、書寫,、練習……我們師生配合地越來越合拍,。這其中，雖然有上課遲到的,、上課搞個怪的,、網(wǎng)絡(luò)卡頓的、作業(yè)沒及時交的,，但是通過電話,、微信和家長、學生及時去溝通,，都或快或慢地得到了解決,。此時，家長,、老師和學生,，我們始終還是一個戰(zhàn)壕里的親密戰(zhàn)友!

關(guān)于備課，自不必說,，老師的分內(nèi)之事!而網(wǎng)上作業(yè)是我面對的新挑戰(zhàn),，最初我是檢查一份，接著結(jié)合語音和書寫糾正一份,，可是三個年級的學生,，書寫和誦讀的作業(yè)加起來就要200多份，檢查起來還是要花費一些氣力和時間的,。再后來,，我會列好名單，逐一寫出每個同學出現(xiàn)的問題,，然后再集中批復,，雖節(jié)省了一些時間，但仍舊顯得效率低下,。再后來,，我發(fā)現(xiàn)，同學們犯的錯誤大多很集中,，于是個別錯誤個別糾正,，共性錯誤一起糾正，這效率和效果又提高了一截,。再后來,，我的課代表的優(yōu)秀組長又都站了出來，因為每次作業(yè)都包含新、舊內(nèi)容的鞏固,，所以新課涉及的作業(yè)由我來檢查,，糾正后，成為舊課作業(yè),，再次布置時就交由課代表和組長們檢查,，各個學習小組就著已學知識可以多一些交流和鞏固，也更容易發(fā)現(xiàn)彼此間的優(yōu)點和錯誤,。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課已經(jīng)進行了4個周的時間,，我們師生樂享這份網(wǎng)上學習的安寧，居家隔離,，讀書學習,，與國共抗疫。但是我們都更期盼著春回大地,，回校相視,。

撥開夜的黑，滴答聲漸輕,，我已看見時鐘的模樣!相信不遠的日子里,，我們師生終將回歸校園，一起徜徉知識海洋!

行者無疆,，愿與我的學生們同學習,、共進步!以我們師生的方式，與全國人民一起打贏這場全國疫情阻擊戰(zhàn)!

網(wǎng)上授課的心得體會篇三

依據(jù)學校疫情期間開展線上教學實施方案,，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢,，認真開展線上教學,，確保班級學生線上學習學有所獲,，學有所成。本學期承擔了兩門課程的教學任務(wù),，對于我來說,，雖然一節(jié)課只有短短的四十分鐘，但課前的準備工作卻是格外“磨”教師的,。尤其是對于從未涉足過的“線上教學”,，更是“磨”上再加一層“磨”，線上教學對于每一位教師而言既是一次機遇也是一次挑戰(zhàn),。

一,、課前準備：一切從磨礪出發(fā)

磨教學平臺，根據(jù)學校統(tǒng)一安排,，我校使用智慧樹線上教學平臺進行教學,，經(jīng)過近兩小時的摸索、試用，利用qq群視頻通話共享屏幕功能和智慧樹平臺共同來完成我的線上教學,。

麿教學內(nèi)容,，選定了教學平臺后，進入備課的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，確定教學內(nèi)容,。遵循我院線上教學教師指南，“三個轉(zhuǎn)變”,、“三個不變”,、“三個關(guān)鍵”的原則，根據(jù)教學設(shè)計,，做到教學內(nèi)容由淺入深,，重難點突出，知識點邏輯清晰,。

二,、課中教學：此時無生似有生

我的授課課程都是實踐操作性較強的課程，要求學生動手能力強,，創(chuàng)新思維強,，例如：《創(chuàng)意設(shè)計》課程，上課前會在qq群公告欄中下達今日學習單,，使同學們了解本節(jié)課的學習內(nèi)容,、學習目標、線上資源等,。指導學生在智慧樹平臺中學習關(guān)于本次課的理論知識點并做好相關(guān)筆記,，然后使用qq視頻共享桌面的方式補充知識點，輔導與答疑,，布置作業(yè),，安排任務(wù)，作業(yè)收齊后,，會使用視頻的方式與學生通話,，每位同學都必須發(fā)言，共同討論交流設(shè)計心得,。從學習效果可以看出,，同學們對網(wǎng)課熱情度極高，作業(yè)完成非常出色,，有的同學作品創(chuàng)意突出,、有的同學口才了得，使我對他們刮目相看,，對他們也有了新的認識,。

三、課后反思：絕知此事要躬行

首次嘗試“線上教學”，使我對“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認識,，一方面,，線上教育使教師和學生聯(lián)系更加密切，學生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開啟了汲取新知識的大門,。另一方面,，通過便捷的數(shù)據(jù)反饋，使得學校能夠更直接的掌握每名師生的工作學習狀態(tài),，對線上教學技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟,，為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗。我相信在未來我會更好地利用線上教學方式,，揚長避短,，讓線上和線下相輔相成。

當下,，面對疫情,，作為一名專職教師，好好備課,，上好網(wǎng)絡(luò)直播課,，保證學生的學習質(zhì)量，就是在履行自己的另一份防疫責任!