無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

精神文明個(gè)人申報(bào)材料 精神文明個(gè)人申報(bào)材料帶病工作篇一

我們要求部門每位員工密切關(guān)注每日車險(xiǎn)數(shù)據(jù)的變化走勢,，根據(jù)每日車險(xiǎn)數(shù)據(jù)的變化走勢,，再結(jié)合客戶的個(gè)人情況,，選擇令客戶滿意的業(yè)務(wù)，這樣,，確保了業(yè)務(wù)的成功率,，提高了份額。同時(shí),，我們的員工還關(guān)注同行的發(fā)展戰(zhàn)略和競爭策略,，并針對行的出臺了應(yīng)對措施，及時(shí)調(diào)整我們的業(yè)務(wù),，在這方面最主要進(jìn)步的就是新開了對無事故客戶的抽獎(jiǎng)活動(dòng),，我們用投資廣告的部分費(fèi)用作為活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，對中獎(jiǎng)客戶進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。經(jīng)調(diào)查,，此次活動(dòng)的宣傳效應(yīng)遠(yuǎn)大于單純廣告所宣傳的效應(yīng),。

我們的員工新開了網(wǎng)上服務(wù)平臺,，客戶可以在網(wǎng)上對業(yè)務(wù)進(jìn)行查詢，在網(wǎng)上進(jìn)行留言提問或在線問答,。使客戶更了解我們的業(yè)務(wù),，并且還可以網(wǎng)上辦理業(yè)務(wù)。進(jìn)行和續(xù)保業(yè)務(wù)的辦理,，我們又開發(fā)了針對新車業(yè)務(wù)的投保,，通過業(yè)務(wù)上的便利和金額上的讓利吸引客戶。與此同時(shí),，對新保和續(xù)保業(yè)務(wù)實(shí)施差異化的展業(yè)策略,。對于續(xù)保客戶,，我們降低了投保金額,，并且，歷史記錄越好的客戶的投保金額越低,。通過這種方式誘導(dǎo),，吸引住了客戶續(xù)保，保持業(yè)務(wù)發(fā)展速度不低于行業(yè)平均發(fā)展速度,，進(jìn)一步鞏固和提高市場份額,。

針對銀行的經(jīng)辦人員，我們采用將對將,、兵對兵的方法主動(dòng)攻關(guān),，確保每次業(yè)務(wù)的順利,，與各專業(yè)銀行行長進(jìn)行交流、溝通,，平時(shí)主動(dòng)登門拜訪,，深化建立保險(xiǎn)代理合作關(guān)系，通過不同專業(yè)的銀行,，我們接觸到更多的客戶,，使我們擁有了更大的市場份額，提高了我們公司在同行業(yè)內(nèi)的競爭力,，同時(shí)也更進(jìn)一步的取得了客戶的信任,。通過合作關(guān)系的建立，我們的員工能更全面的為客戶服務(wù),。

在過去的工作中,，我們的員工盯市場、盯速度,、盯份額,，持之以恒做好服務(wù)，加強(qiáng)與銀行,、擔(dān)保公司的溝通,，提高與車行的業(yè)務(wù)合作深度，加快發(fā)展新車業(yè)務(wù),。我們在最短的時(shí)間內(nèi)為客戶提供最實(shí)用的信息,。幫助客戶制定投保方案供客戶結(jié)合自身實(shí)際，選擇適合自己的進(jìn)行投保,，我們不斷對業(yè)務(wù)進(jìn)行調(diào)整,，注重新業(yè)務(wù)的開發(fā)，確保在同行業(yè)務(wù)內(nèi)的競爭力,。經(jīng)過經(jīng)理室的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體員工的共同努力,，我們已取的可觀的成果，相信在我們?nèi)w員工持之以恒工作態(tài)度下,，一定能取得挑戰(zhàn)目標(biāo)增長10個(gè)百分點(diǎn)的勝利,。

鑒于我們的努力取得如此的碩果，為了增加員工的工作熱情,，提高他們的工作積極性,，也為了我們更好地團(tuán)結(jié)合作，我特此申請‘服務(wù)明星’的光榮稱號,，以表彰他們的付出,。同時(shí)能給其他部門以表率作用，使我們公司的發(fā)展有更大的進(jìn)步,。

精神文明個(gè)人申報(bào)材料 精神文明個(gè)人申報(bào)材料帶病工作篇二

府谷縣廟溝門中學(xué)教師時(shí)光飛逝,，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)畢業(yè)九年了,，在這幾年的時(shí)間里，我一直擔(dān)任語文教學(xué)工作和班主任工作,，2004年兼任語文教研組組長工作,。工作期間，我始終以飽滿的工作熱情,、高度的負(fù)責(zé)精神投入到學(xué)校的教育教學(xué)工作中,，幾年來在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，盡職盡責(zé)地做好了自己的本職工作?，F(xiàn)將幾年來我在教學(xué)科研方面的工作簡介如下：

過去常說欲給學(xué)生一滴水,，老師先要有一桶水，在當(dāng)今知識更新迅速的年代,，對教師提出更高的要求：教師應(yīng)有常流水,。我從事語文教學(xué)和班主任工作以來，我潛心鉆研少兒教育理論,，掌握教育規(guī)律,，深入了解孩子們的心理和生理特征，為課堂教學(xué)和班級管理的順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ),；我一直訂閱《中學(xué)語文教學(xué)》,、《班主任》、《中學(xué)作文教學(xué)》,、《教師報(bào)》等,，堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一小時(shí),，并做好學(xué)習(xí)記錄,。每天堅(jiān)持寫教后反思、教學(xué)隨筆,。合理利用網(wǎng)絡(luò)資源,，從網(wǎng)上觀看教學(xué)實(shí)錄，下載,、制作好的課件等,，認(rèn)真學(xué)習(xí)、汲取別人的有效經(jīng)驗(yàn),，來不斷充實(shí)自己,；我還積極參加市縣的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí),，我轉(zhuǎn)變了教育觀念,，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，大膽的將學(xué)到的教學(xué)理論應(yīng)用于實(shí)踐教學(xué)中,，真正做到在反思中提升,；因?yàn)槲颐靼祝航裉斓膶W(xué)習(xí)就是為了明天更好的工作,。干到老，學(xué)到老,，才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端,。要想讓學(xué)生學(xué)到多的知識，首先要提高教師自己的教學(xué)本領(lǐng),；要想提高學(xué)生素質(zhì),，首先就要提高教師自身的素質(zhì)。真正做到為人師表,，率先垂范,。

隨著基礎(chǔ)教育課程改革的不斷深入，我也在努力探索“高效率,、有特色”語文課堂,。為了改變枯燥的語文課堂，我將每節(jié)課的前五分鐘劃為課前準(zhǔn)備時(shí)間,，安排具體的活動(dòng),，內(nèi)容有：即興演講、詩歌朗誦,、成語薈萃,、講故事等，以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,；課堂上,，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況結(jié)合教材內(nèi)容，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,，靈活應(yīng)用教學(xué)方法,，將討論、合作,、探究,、自學(xué)等學(xué)習(xí)方法有機(jī)結(jié)合在一塊，營造了輕松的`學(xué)習(xí)氛圍,，讓學(xué)生快樂的接受知識,。同時(shí)，讓語文課走向生活,，各單元后面安排的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),，我精心組織學(xué)生走進(jìn)生活實(shí)際，讓學(xué)生親自去調(diào)查,、了解,，引導(dǎo)學(xué)生去探究發(fā)現(xiàn)，從而感悟生活的真諦。如調(diào)查廟溝門的衛(wèi)生狀況,、了解廟溝門的環(huán)境污染,、風(fēng)俗習(xí)慣等，調(diào)查完要寫好調(diào)查報(bào)告,。幾年來,，在教學(xué)上形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，我所帶的九年級語文在中考中連續(xù)三年名列前茅,，被學(xué)校多次評為“模范教師”,、“教學(xué)能手”等。在去年舉行的“府谷縣第九屆教學(xué)大賽”中,，我榮獲“初中語文組二等獎(jiǎng)”,。這更堅(jiān)定了探究語文教學(xué)的信念。

“科研興教,，科研興?！币殉蔀楫?dāng)今學(xué)校的主方向。教研工作在學(xué)校工作中占著舉足輕重的地位,。抓教學(xué)抓教研,，任務(wù)艱巨而復(fù)雜。我作為教研組長,，只重視提高自己的自身素質(zhì),，這顯然不是一名合格的組長。我要求自己在苦練基本功,，積極掌握新的教學(xué)理念的同時(shí),，也能帶動(dòng)本組老師和我一起熱愛語文教學(xué)，共同提高教學(xué)科研的水平,，做名副其實(shí)的教育家,，而不是教書匠。

1．教研活動(dòng)制度化,，平時(shí)教研經(jīng)?；?。

我們組根據(jù)學(xué)校的教科研制度專門制訂了本組的制度和計(jì)劃,。要求全組教師端正教育思想，全面貫徹教育方針,，積極探索教學(xué)規(guī)律,，嚴(yán)格遵循教學(xué)原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，踴躍參加各級各類教學(xué)研究活動(dòng),，堅(jiān)持有計(jì)劃的在職進(jìn)修，提高教師自身素質(zhì),，為提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量作出貢獻(xiàn),。鼓勵(lì)本組教師勇于改革,，根據(jù)現(xiàn)代化教育的要求及時(shí)掌握教改信息，從實(shí)際出發(fā),，確定教改實(shí)驗(yàn),、教學(xué)研究課題，大膽實(shí)踐創(chuàng)新,，積極撰寫教學(xué)論文,，每學(xué)期完成一篇。提倡教師相互聽課,，共同探討教育思想和教學(xué)規(guī)律,，研究改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率,。每學(xué)期每位教師要上匯報(bào)課,，優(yōu)秀教師要上公開課和優(yōu)質(zhì)課。教師相互聽課每學(xué)期不少于15節(jié),，聽課要作詳實(shí)的記錄,，聽后要及時(shí)商討、交流,，形成書面的記錄,。

2．堅(jiān)持教研組一周一次的教研活動(dòng)制度。

每周星期三為語文組教研組活動(dòng)時(shí)間,，活動(dòng)的內(nèi)容有：觀摩討論,、專題研究、經(jīng)驗(yàn)交流,、教法研究,、實(shí)踐反思等。幾年來,，我上了多節(jié)觀摩課,，上了8節(jié)示范課，特別是《出師表》,、《海燕》等示范課在學(xué)校引起較大的反響,，受到領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。我參與學(xué)校的專題研究如《如何開展校本教研工作》,、《如何評價(jià)學(xué)生》等專題10余個(gè),；語文組研究的專題如《如何批改作文》、《怎樣合理有效的應(yīng)用多媒體》等專題30多個(gè),；組織各類經(jīng)驗(yàn)交流20多次,，自己制作課件30多個(gè)；每學(xué)期組織聽課、評課17次左右,；總之,，每次活動(dòng)有專題、有記錄,、有實(shí)效,，努力做到：及時(shí)交流、及時(shí)研討和及時(shí)反思,。讓我們在反思中成長,，在研討中提高。

3．重視青年教師的培養(yǎng),，提高本組教師隊(duì)伍整體素質(zhì)

我還負(fù)責(zé)學(xué)校的教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)工作,。教師整體素質(zhì)的提高決定著學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的好壞。我校教師共60多人,，青年教師占大多數(shù),，所以，對老師的培訓(xùn)就顯得尤為重要,，針對學(xué)校的實(shí)際情況,，我將培訓(xùn)分為教師校本培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn),，有針對性的做好教師培訓(xùn)工作,。校本培訓(xùn)部分主要由教導(dǎo)處精心組織講座、學(xué)習(xí),、觀看dvd等,，有針對性地對教師進(jìn)行培訓(xùn)；新教師實(shí)行“一幫一”培訓(xùn)學(xué)習(xí),，就是新上崗的年輕教師拜一位有經(jīng)驗(yàn)的教師為師,，讓老教師幫助新教師盡快熟悉業(yè)務(wù)、培養(yǎng)較強(qiáng)的教學(xué)能力,，讓他們能在最短的時(shí)間內(nèi)最好的勝任自己的工作,。我所幫過的王建平、楊莉等年輕教師,，他們已經(jīng)成為了語文學(xué)科的帶頭人,、學(xué)校的骨干教師。還開展了計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力,、多媒體課件制作等培訓(xùn)活動(dòng),，這些學(xué)習(xí)內(nèi)容及時(shí)的提高了老師們的教科研水平。我們積極創(chuàng)設(shè)各種條件讓老師們學(xué)習(xí),，為了教師們更好的相互學(xué)習(xí)、展示自我，我們還組織了大規(guī)模的“廟溝門中學(xué)教學(xué)大賽”活動(dòng),，評選出劉浩,、孫小紅等校級“教學(xué)能手”6名。我校教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每半年不少于2萬字,，論文隨筆每月一篇,，我校老師的論文隨筆多篇在各級刊物上發(fā)表。

4,、舉辦形式多樣的活動(dòng),，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

為了豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，我組織舉辦了形式多樣的活動(dòng),，每學(xué)期舉行一次語文知識競賽、作文競賽,；我負(fù)責(zé)命題,，組織語文組成員評比獲獎(jiǎng)情況，及時(shí)公布獲獎(jiǎng)學(xué)生名單,，在學(xué)校組織的大型活動(dòng)中給獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng),，讓孩子們體驗(yàn)成功的喜悅。我還組織了大型的詩歌朗誦比賽,、演講比賽,、講故事比賽、書法作品展等活動(dòng),，共有80多名學(xué)生獲獎(jiǎng),，大大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5,、努力辦好校園《荷尖》報(bào),，為師生搭建交流、展示的平臺,。

《荷尖》報(bào)是廟溝門中學(xué)的校辦刊物,，主要由我負(fù)責(zé)編輯?？飪?nèi)容豐富,，主要刊登教師的論文、隨筆,；學(xué)生的優(yōu)秀作品,；名人讀書故事；教學(xué)方法經(jīng)驗(yàn)交流,；校內(nèi)先進(jìn)人和事跡報(bào)道,；校本培訓(xùn)專題研究結(jié)果等,。幾年來，我一直堅(jiān)持親自搜集,、整理材料,，經(jīng)常動(dòng)員、鼓勵(lì)全校師生踴躍投稿,，精心修改刊登內(nèi)容,，確保報(bào)刊的質(zhì)量?！逗杉狻穲?bào)為師生提供了一個(gè)相互交流,、展示自我的平臺，師生參與的激情高,，選送的稿件獨(dú)特,、新穎?！逗杉狻穲?bào)多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評,，這更增加了我辦好《荷尖》報(bào)的信心。

6,、組織大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)

為了調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,，將課堂教學(xué)和社會(huì)生活有機(jī)結(jié)合在一起，我組織了“關(guān)于煤炭資源的綜合開發(fā)和利用情況的調(diào)查”綜合實(shí)踐活動(dòng),，我和劉增良老師,、八年級的五位班主任，帶領(lǐng)八年級五個(gè)班的學(xué)生到廟溝門的紅勝煤礦,、二道溝煤礦,、二道溝焦化廠、聚金幫鎂廠進(jìn)行實(shí)地調(diào)查,，按計(jì)劃讓學(xué)生了解了相關(guān)的情況,。回來以后匯總,、分析了調(diào)查結(jié)果,，要求學(xué)生根據(jù)實(shí)際情況寫好調(diào)查報(bào)告。整個(gè)活動(dòng)過程全程拍攝,，最后刻錄成光盤,。像這樣的活動(dòng)還有“廟溝門的環(huán)境污染調(diào)查”、“了解廟溝門的風(fēng)俗習(xí)慣”等,，真正讓孩子們走出課堂,，走向社會(huì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣,。

7教研組成果

通過幾年的實(shí)踐,，我組的教育科研工作取得了明顯的成效,。首先，教師的教育理念進(jìn)一步得到提升,。通過自我學(xué)習(xí),、自我反思,、合作交流和專業(yè)引領(lǐng),，全組教師理論水平有了明顯的提高，教師變得有思想,、有個(gè)性,，教學(xué)工作不再是重復(fù)昨天的故事。大多數(shù)教師都能從理論的高度分析研究教育教學(xué)實(shí)踐中的困難和問題,，從而找到解決問題的突破口,，使教師逐步向?qū)W者型、專家型轉(zhuǎn)化,。其二,，教育科研的氛圍進(jìn)一步形成。由于學(xué)校重視,，措施得力,，組內(nèi)落實(shí)到位，教師由不自覺逐步走向自覺,，參與熱情不斷高漲,。其三，課堂教學(xué)煥發(fā)了活力,。通過教育科研,，教師角色發(fā)生了根本性的變化，師生互動(dòng),、合作探究明顯增加,。學(xué)生成了課堂的主人，師生關(guān)系和諧,，課堂氣氛活躍,，教師和學(xué)生的積極性,、創(chuàng)造性得到充分發(fā)揮,。其四，“以校為本”的教科研制度為教師的專業(yè)成長搭建了平臺,，教師的教學(xué)水平明顯提高,，一批教學(xué)能手脫穎而出。

今后,，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高認(rèn)識,，轉(zhuǎn)變觀念，健全和完善各種教育科研制度,。充分挖掘本組教育教學(xué)資源，不斷探索教育科研的新途徑,，進(jìn)一步開展豐富多彩的教育科研活動(dòng),，增強(qiáng)教育科研的實(shí)效性，使教育科研成為我校課程改革實(shí)踐中的一道靚麗風(fēng)景線,。

精神文明個(gè)人申報(bào)材料 精神文明個(gè)人申報(bào)材料帶病工作篇三

本人自xx年1月任命為教導(dǎo)干事，主抓學(xué)校的安全,、紀(jì)律、衛(wèi)生工作,；xx年x月任命為教導(dǎo)副主任,，主抓學(xué)校安全、紀(jì)律,、衛(wèi)生工作,。xx年x月任命為安全綜治辦主任，主管學(xué)校安全工作,。多年來，本人工作踏實(shí),、認(rèn)真,、任勞任怨，深受學(xué)校各方面的好評與肯定,。忠誠黨的教育事業(yè),，自覺履行崗位職責(zé)，抓工作有思路,、有創(chuàng)新,、有成果、有新舉措,。在上級主管部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全校師生的關(guān)心和支持下，幾年來學(xué)校教育教學(xué)秩序穩(wěn)定,，為學(xué)校的安全保衛(wèi)工作做出了自己的貢獻(xiàn),。

認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的基本路線,、方針、政策,，熱愛本職工作,，事業(yè)心和責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正,，不斷提高工作理論水平和工作能力,。堅(jiān)持把學(xué)校安全保衛(wèi)工作擺在學(xué)校各項(xiàng)工作的重要位置。本著“思想上高度重視,，行動(dòng)上堅(jiān)決貫徹”的精神做好學(xué)校創(chuàng)安工作,，進(jìn)一步健全防范安全事故的規(guī)章制度,，安全教育,、安全管理的各項(xiàng)措施落實(shí)到實(shí)處。以檢查促安全,，確保安全工作萬無一失,。樹立育人為本的思想，將“思想政治素質(zhì)是最重要的素質(zhì)”的要求落實(shí)到教育工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),。在工作過程中,，對自己主管的安全工作盡職盡責(zé)、全身心的投入,。做到以校為家,，愛校如家；樂于吃苦,，樂于奉獻(xiàn),；真正做到一心為校。

自覺以對黨和人民高度負(fù)責(zé)的態(tài)度,，堅(jiān)持把學(xué)校創(chuàng)安工作作為一件大事來抓,。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)了“誰主管,、誰負(fù)責(zé)”的安全責(zé)任制,，及時(shí)查處安全事故，特別是落實(shí)安全教育,、安全檢查和評比表彰制度,。認(rèn)真實(shí)施組織大型活動(dòng)和外出活動(dòng)審批制度，加強(qiáng)對學(xué)校周邊流動(dòng)攤點(diǎn),、小商店以及學(xué)校食堂的衛(wèi)生安全檢查和管理,，定期不定期對管制刀具和邪教、宣傳物進(jìn)行檢查,，防止和及時(shí)處理打架斗毆事件,，及時(shí)消除安全隱患,，確保學(xué)生安全的萬無一失。加強(qiáng)校園治安整治力度,，聘請社會(huì)公益崗人員擔(dān)任學(xué)校保安工作,。學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì),、學(xué)校,、家庭的密切配合。一年來,，我們積極與公安,、交通、綜合治理等部門通力合作,，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，學(xué)校切實(shí)開展了一系列法制、安全教育活動(dòng),，先后邀請了法制副校長胡軍來校作法制教育“交通安全”專題教育,。開展了“安全月”“應(yīng)急管理宣傳周”等安全知識教育活動(dòng)，學(xué)校還與家長簽訂了《學(xué)生上下學(xué)安全責(zé)任狀》,，要求家長主動(dòng)配合,，共同教育，防止交通等意外事故的發(fā)生,。為應(yīng)對突發(fā)事件,，每學(xué)期組織兩次應(yīng)急疏散演練，大大提高學(xué)生逃生速度與技巧,。通過不懈的努力,，學(xué)生的法制意識、安全意識大為增強(qiáng),，學(xué)校創(chuàng)安工作取得顯著的成效,。

作為一名干部，首先要堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念,，全心全意為人民服務(wù),，樹立正確的人生觀，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)鄧小平理論,、“三個(gè)代表”重要思想及學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，能理論聯(lián)系實(shí)際,，不斷提高自己的工作水平,。為了適應(yīng)日益復(fù)雜的工作環(huán)境，掌握保衛(wèi)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，不僅經(jīng)常地向領(lǐng)導(dǎo),、主管部門和公安部門請教,、聯(lián)系，而且還早起晚歸,，親自摸索新形勢下抓好校園安全保衛(wèi)工作的第一手材料,。同時(shí)學(xué)習(xí)學(xué)校保衛(wèi)工作方面的有關(guān)資料，從理論上提高自己抓工作的層次和水平,。在工作中,，告誡負(fù)責(zé)安全的教師教師要樹立全心全意、大公無私,，對工作要腳踏實(shí)地,，模范遵紀(jì)守法，增強(qiáng)法制觀念,。

為了加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作,，確保各項(xiàng)工作管理制度化、科學(xué)化,、規(guī)范化,，根據(jù)形勢發(fā)展和工作實(shí)際的需要，建立健全了各項(xiàng)安全管理規(guī)章制度,。建立了一級抓一級、一級為一級負(fù)責(zé)的層次管理機(jī)制,，層層落實(shí)安全責(zé)任制,。在抓規(guī)章制度上，把著眼點(diǎn)放在抓落實(shí)上,。每周一次的例會(huì)上,，回顧本周工作及布置下周工作，提出完成各項(xiàng)任務(wù)的措施和要求,，每月底檢查,、總結(jié)一個(gè)月所完成工作的情況，好的提出表揚(yáng),、差的進(jìn)行通報(bào)批評,。在抓好制度建設(shè)的同時(shí)，還要抓好全體參與安全工作人員的素質(zhì)建設(shè),，即：獨(dú)擋一面的干部隊(duì)伍,，勇挑大梁的職工隊(duì)伍，堅(jiān)守崗位的門衛(wèi)值班隊(duì)伍,。并根據(jù)不同工作崗位提出了相應(yīng)的要求和標(biāo)準(zhǔn),。在干部隊(duì)伍上，經(jīng)常與校長請示溝通，提出自己的工作想法,，然后由校長安排各個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)抓好,、落實(shí)本口安全工作，獨(dú)擋一面,，當(dāng)好表率,；在職工隊(duì)伍上，要求所有職工都要樹立主人翁意識,，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,，政治素質(zhì)要高，責(zé)任心要強(qiáng),，成為校園的安全員,、消防員，不斷積累安全工作經(jīng)驗(yàn),，努力增強(qiáng)自覺服務(wù)意識,，樹立顧全大局的觀念。

我不斷要求自己要以勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度做師生們的表率,，積極開展創(chuàng)造性的工作,，為打開我校安全保衛(wèi)工作的新局面而積極努力。我還注重思想作風(fēng)的建設(shè),，要求別人做到的,，我首先做得到，率先垂范,，從不違規(guī),。我覺得，要使自己成為一個(gè)稱職的安綜辦主任,，首先就要做一個(gè)勤奮的教師,，做全校師生的表率。學(xué)校每日中午都有值班領(lǐng)導(dǎo),，即使今天不是自己值班,，但我中午也從不回家，積極參與中午的安全管理工作,。雖然每天學(xué)校校門有值班的領(lǐng)導(dǎo)和教師,，以及德育處人員，但每天我都早去晚歸,，協(xié)助他們參與安全管理,。我還經(jīng)常深入到校外、街道,、網(wǎng)吧,、游戲機(jī)室,、校內(nèi)的教室了解情況，督促檢查學(xué)生的行為規(guī)范,。在節(jié)假日,、星期天，我也總是犧牲自己的休息時(shí)間到?？纯?，查看值班人員工作情況及假期校園安全情況。一直以來,，我?guī)缀鯖]有休過一個(gè)完整的雙休日,，在中午休息時(shí)間也幾乎不回家，把自己的全部精力投入到安全工作中,。

“安全在于防范,，責(zé)任重于泰山”，這句話讓我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,。成績屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)人民教師,，一個(gè)安全保衛(wèi)工作者，我知道我的工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績,。在新的一年里,，我決心勤奮工作，開拓創(chuàng)新,，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，努力為全校師生創(chuàng)建一個(gè)安全,、安定的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

精神文明個(gè)人申報(bào)材料 精神文明個(gè)人申報(bào)材料帶病工作篇四

俗話說：天道籌勤,，機(jī)遇從來都是垂青那些有準(zhǔn)備的人,，我深信這句話。我常用這句話時(shí)刻提醒著自己,，讓自己時(shí)刻為到來的機(jī)遇作好最充分的準(zhǔn)備,。在我看來，自己付的每一份汗水都是勤奮的結(jié)晶,。因?yàn)橹挥羞@樣,，自己才會(huì)在生活工作中踏踏實(shí)實(shí)，才能無愧于教師這個(gè)稱號。

自參加工作以來,，我一直工作在教育教學(xué)的最前沿,，在教師專業(yè)轉(zhuǎn)型的過程中，我心中只有一個(gè)信念,，不教則已,，教，一定要拿出最好的教學(xué)水平與xxxx的教學(xué)方法,。把培育祖國最需要的人才作為最光榮,、最圣潔的事業(yè)。不知疲倦的跋涉讓我的青春變得厚重而美麗,。我也常說,，勤能補(bǔ)拙。

在工作中,，我勤懇敬業(yè),，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,。教學(xué)上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨,注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),不僅教他們學(xué)習(xí)知識,而且讓他在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人。虛心向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師學(xué)習(xí)：學(xué)校每周年級組活動(dòng),，我總是xxxx個(gè)來,，最后一個(gè)離開……對自己所任教的學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)中注意分析學(xué)生的特點(diǎn),，根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法,，積極營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍,，力求讓每一個(gè)學(xué)生都能有所收獲,。

作為任課教師，要讓學(xué)生感受到與父母同樣的愛,。這是我一貫的作風(fēng),，也是對自己的要求。因?yàn)椋骸坝H其師,，才能信其道,。“愛是信任的基礎(chǔ)和前提,。師生間有了愛,，學(xué)生才會(huì)喜歡你的人，才會(huì)喜歡上你的課,。高爾基說：“誰愛孩子,，孩子就愛誰,，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！睈坌氖蔷唧w的，是具有濃厚的感情色彩的,。幾年來,，每天早晨比上班時(shí)間早40分鐘來上晨讀。陪學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起解決問題,。同時(shí)，觀察學(xué)生的一些細(xì)微的變化,，看起來這些事情很平常,，其實(shí)這是作為一個(gè)任課教師最基本的日常工作，也是作為一個(gè)教師愛心和耐心的具體體現(xiàn),。遇到問題,，學(xué)生樂于接受我的教育、引導(dǎo),。我還善于挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn),。人都喜歡表揚(yáng)，需要表揚(yáng),，優(yōu)生需要,，學(xué)困生需要。也許是我真正的走進(jìn)了學(xué)生的心里,，好比鑰匙伸進(jìn)了鎖里,。在我的工作中關(guān)心學(xué)生就象關(guān)心自己的生命一樣，既關(guān)心他們的生活,，又關(guān)心他們的健康,，還關(guān)心他們的學(xué)習(xí)方法，更關(guān)心他們怎樣做人,。為了學(xué)生有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，我寧肯犧牲自己的午休時(shí)間。在賞識學(xué)生的同時(shí),，我也會(huì)嚴(yán)格要求他們，絕不估息他們身上出現(xiàn)的不良習(xí)氣,。我從來都相信：嚴(yán)慈相濟(jì),，才是教育的真諦，才能達(dá)到教育的最終目的,，才能結(jié)出最豐碩的果實(shí),。

幾年來,，我始終以一個(gè)優(yōu)秀教師的條件嚴(yán)格要求自己，上級給了我許多榮譽(yù),，xx年被評為縣級模范教師,，xx年被評為洪洞縣模范教師，先后多次被評為大槐樹中心校優(yōu)秀教師,。

成績和榮譽(yù)只能代表過去,，更重要性的是怎樣把握好明天。我,，普通教師中的一員,，談不上有驚天動(dòng)地的功績，只是年復(fù)一年,，日復(fù)一日在教育園地中耕耘,，沒有過高的享受，只有上課的鈴聲把我?guī)нM(jìn)教室,，落日的余輝送我離開校園,，我一直以我是人民教師而感到榮幸和自豪。

我將在今后的工作中,，不斷努力,，把人民教師的理想信念、人生追求和價(jià)值觀,，體現(xiàn)在日常教育教學(xué)工作之中,，在教育這塊沃土上，用愛耕耘,，用愛去播種,，耕耘不止，戰(zhàn)斗不已,！

精神文明個(gè)人申報(bào)材料 精神文明個(gè)人申報(bào)材料帶病工作篇五

有人說：人生是在描繪一幅畫,。如果我們截取顏老師22年來的教學(xué)生涯當(dāng)作一幅中國畫來欣賞的話，乍一看,，給人的感覺一定是平平淡淡,，因?yàn)槟愫茈y找到一兩筆濃墨重彩。不過,，再經(jīng)過細(xì)細(xì)欣賞,，你也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，這幅畫作雖算不上精彩,，卻也是有筆有墨,，筆筆到位，欣賞之余,，總是覺得有一些東西令人回味,。

學(xué)生是教師這一職業(yè)生存的土壤,。用顏教師自己的話說，雖然今年他已四十二歲，但就愛和孩子們在一起。其實(shí),，孩子們也喜歡與顏老師在一起,。每天剛來到學(xué)校,，他的身邊就會(huì)很快圍滿學(xué)生,，或是幾句簡單的相互問候,，或是師生之間的相互問答，內(nèi)容涉及生活學(xué)習(xí)中的方方面面。對于學(xué)生的提問,，顏教師總是能夠耐心地給予解答,，盡可能地讓每一個(gè)提問的學(xué)生得到滿意的答案;對于顏老師提出的問題,，孩子們也毫不避諱，因?yàn)?，孩子們早已把他?dāng)作了自己的貼心人,，他們愿意和顏老師用心來交流,。也許正因?yàn)槿绱耍伬蠋煵趴梢灾獣悦恳粋€(gè)學(xué)生的特點(diǎn)甚至一些家事，而學(xué)生們也特摸顏老師的脾氣,，知道怎樣做能讓他高興,。當(dāng)然,，孩子們更愛上顏老師的課,。他們會(huì)在上課前早早準(zhǔn)備好上課的用品，然后,，幾個(gè)學(xué)生跑到辦公室請老師上課,。下課的時(shí)候，學(xué)生們很愛“粘著”顏老師不放,，問這問那,，讓顏老師難以脫身。顏老師怕耽誤了學(xué)生的其他課程,，給自己做了規(guī)定：上課前一分鐘走進(jìn)教室,，下課后一分鐘走出教室。即便如此,，仍會(huì)有幾個(gè)學(xué)生利用老師走出教室前的這極短的時(shí)間與老師交流,。一個(gè)學(xué)生說：“老師,，你的課講得太精彩啦!”顏老師淡淡一笑：“孩子，不是老師的課講得精彩,，是你聽得太投入啦。”又一個(gè)學(xué)生問：“老師,，只有‘類地行星’上才可能有生命嗎?”“‘類地行星’?”顏老師有點(diǎn)驚訝，“這也不一定,，你可以自己研究一下嘛!”顏老師瞅了學(xué)生一眼，抽身而去，因?yàn)殡m然他很喜歡和孩子在一走,，但是“下課后一分鐘走出教室”的規(guī)矩不能破,。

有人對做教師這一職業(yè)的人說過,，如果學(xué)生喜歡上了你,，你的教育就成功了一大半,。而若真要讓學(xué)生喜歡上你并不像說說話這樣容易。不過,，你完全可以借鑒顏老師的做法,，那就是時(shí)刻保持一顆童心，常和孩子們在一起,。

大多數(shù)人喜歡把復(fù)雜的問題簡單化,，因?yàn)槭虑樵胶唵卧胶米觥６伬蠋焻s常常把簡單的問題復(fù)雜化,，特別是剛參加工作時(shí)更是如此,。比如說，學(xué)校張掛在每個(gè)教室里的“時(shí)間表”,、“課程表”,、“值日表”,，俗稱“三表”。開學(xué)前一天,，學(xué)校安排顏老師設(shè)計(jì)一下,，本來學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并沒有提出什么要求，按常理,，只要能體現(xiàn)“三表”的功能,，就算完成任務(wù)，可為了讓“三表”更加整齊統(tǒng)一,，實(shí)用美觀,，顏老師幾易其稿，換來的是徹夜未眠;為了使同事的鄉(xiāng)公開課能夠上得更好,，顏老師放棄了午休時(shí)間為同事趕畫教學(xué)掛圖——因?yàn)楫嫷膱D更能夠滿足這節(jié)課教學(xué)的需要;為了搞好《小學(xué)生思想品德評定》實(shí)施試點(diǎn)工作,，他整整花了兩個(gè)周的時(shí)間，精心策劃,，搞好試點(diǎn),，并寫成材料，上報(bào)市局;學(xué)校成立小文學(xué)社,、小記者站,，領(lǐng)導(dǎo)要他擔(dān)任這個(gè)任務(wù)，經(jīng)過三天的深思熟慮,，小廣播站有聲有色地辦了起來,。再說有一次開家長會(huì)的事。那一年,，由于種種原因,，顏老師所教的班級一直沒有召開家長會(huì)，好容易等到放暑假前才有了一次開家長會(huì)的機(jī)會(huì),，按理說,，家長會(huì)上，總結(jié)一下學(xué)校和班級一年來的工作,，再布置好暑假工作特別是安全方面就可以了吧,。可顏老師硬是講了近兩個(gè)小時(shí),，他除講了學(xué)校統(tǒng)一布置的內(nèi)容外,，還講了很多其他方面的事情。如,，學(xué)生上學(xué)放學(xué)路上安全問題,，家長管教孩子問題，學(xué)生請假問題,，對待特殊學(xué)生學(xué)期初家長應(yīng)告知老師的問題,，等等很多應(yīng)該是新老師與家長在學(xué)期初見面會(huì)上溝通的事情,。其實(shí)，雖然這一年沒有開家長會(huì),，但這些工作顏老師已經(jīng)通過其他形式做過,，大可不必在這次會(huì)上再次叮囑?？深伬蠋熅褪窍矚g這樣做,。他說，雖然下一學(xué)年,，我不一定還擔(dān)任這個(gè)班的班主任,，但這些話對孩子是有利的，對孩子有利的事,，我們有什么理由不做呢?再說說顏老師的備課,。顏老師備課從來不用他人的現(xiàn)成教案，他除了像教案中的“教材分析”,、“教學(xué)目標(biāo)”,、“教學(xué)重點(diǎn)”等項(xiàng)目“抄一抄”《教參》外，像“教學(xué)難點(diǎn)”,、“教學(xué)準(zhǔn)備”之類就靠自己分析劃算,。至于“教學(xué)過程”的設(shè)計(jì)，顏老師更是從來不照搬別人的——在手寫教案的年代是這樣,，在電腦網(wǎng)絡(luò)普及的現(xiàn)在也是這樣,。顏老師認(rèn)為，課堂教學(xué)是可以預(yù)設(shè)的,，但更是生成的,，現(xiàn)成的教案是死的，僅可以用做參考,，不如自己編寫的教案好用!以前有位年輕的老師不喜歡“抄”《教參》，就愛“抄”顏老師的教案,，她說：“顏老師的教案比那些名師編寫的簡單得多,，卻很實(shí)用?！?/p>

精神文明個(gè)人申報(bào)材料 精神文明個(gè)人申報(bào)材料帶病工作篇六

當(dāng)我第一次踏進(jìn)港下中心小學(xué)的校園時(shí),，我知道我肩負(fù)的教育的崇高歷史使命將在這里進(jìn)行。我有些激動(dòng),，激動(dòng)過后我的心也有些迷惘,，這里的一切是那么的陌生，這里沒有朋友,，這個(gè)地方甚至有我聽不懂的方言,，頓時(shí)我體驗(yàn)到異樣的孤獨(dú),。但內(nèi)心深處對教育事業(yè)的熱愛，全身心地投入使我忘記了孤獨(dú),。就在我用真情和愛心澆灌著一顆顆幼苗時(shí),，我覺得我的心不孤獨(dú)，我的精神很富有,。從此我也不再覺得這里陌生,，因?yàn)閷W(xué)校就像我的家，這里有我牽掛的孩子——學(xué)生,，這里有和我一起成長的兄弟姐妹——同事,。在這個(gè)家里，我和孩子們一起快樂的成長著……

文壇巨匠高爾基曾說：“誰愛孩子,，孩子就愛他,。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子,?！蔽矣胸?zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空,。我總覺得每個(gè)孩子都充滿著獨(dú)特的可愛，他們都值得我愛,，他們也需要我的愛,，在付出的愛中，我也收獲著愛,。在孩子生病時(shí),，你關(guān)切的話語，孩子都會(huì)銘記與心,。當(dāng)我生病咳嗽時(shí),，孩子會(huì)跑過來，拍拍我的背,，并擔(dān)心的問上一句：“老師,，你沒事吧？”讓身在異鄉(xiāng)的我感動(dòng)不已,。每個(gè)班級中,，都有一些特殊的孩子，有的是單親家庭，有的是貧困生,，有的是一些外地生,，有的是一些后進(jìn)生。愛學(xué)生就要了解學(xué)生,，包括對學(xué)生的家庭情況,、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績,、興趣愛好,、喜怒哀樂的深刻了解。對一些特殊的孩子,，我總是給與更多的關(guān)愛,。我總是利用課余時(shí)間找他們談心，給他們輔導(dǎo),，讓孩子樹立自信,，盡可能的讓孩子像其他的孩子一樣健康快樂的成長。做什么事都不是一帆風(fēng)順的,，做老師最難的就是如何引導(dǎo)和轉(zhuǎn)化學(xué)困生,。周xx是一個(gè)被測為弱智的上一級留下來的孩子，對于這樣的孩子,，一般教師都是采用特殊的方式進(jìn)行教育教學(xué),，基本上可以說不再是教師關(guān)注的對象。而我卻不忍心放棄,，畢竟她是一個(gè)孩子,，一個(gè)孩子是一個(gè)家庭的希望。通過我一段時(shí)間的觀察這個(gè)孩子并不是特別的笨,，只是少專心,、少認(rèn)真，不服輸?shù)男愿褡屛覜Q定改變這個(gè)孩子,，可要真正做起來,，談何容易，盡管對她下了很大的功夫,，可她的成績總是反反復(fù)復(fù),，別的孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容只需要講解一遍，她卻需要講五遍,、六遍，而且遺忘得特別快,。就這樣我從來沒有把她看作是一個(gè)弱智的孩子,，在我心里她只是一個(gè)學(xué)困生。為此,，我經(jīng)常不失時(shí)機(jī)地鼓勵(lì)她,，表揚(yáng)她,，每天都給她進(jìn)行輔導(dǎo)，從不間斷,，通過一年的學(xué)習(xí),，她的成績、學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣都有很大的提高,，值得一提的是她現(xiàn)在可以和其他孩子一樣正常的進(jìn)行學(xué)習(xí),，數(shù)學(xué)成績可以達(dá)到良好了。當(dāng)她的母親滿懷感激時(shí),，我則坦然一笑說這是我應(yīng)該做的,。朱永新市長這樣告誡每一個(gè)老師：對于任何老師來說，你都不會(huì)與奇跡無緣,。但要與奇跡結(jié)緣,，你就要彈出愛心的紅線，拋出愛心的繡球,，這雖然還不是“充足條件”,，但肯定是不可或缺的“必要條件”。是啊,，我的關(guān)愛,，已經(jīng)讓很多孩子發(fā)生的奇跡。

《合作教育學(xué)》告訴我們：在未來社會(huì),，合作不僅是團(tuán)隊(duì)精神的集中體現(xiàn),，更是一個(gè)人能否立足社會(huì)的資本。在教育教學(xué)中,，我非常注重與同事間的溝通,，一直以來我都以一個(gè)新教師的身份和同事探討，虛心聽取她們的意見和建議,，這些獨(dú)特的建議和意見經(jīng)常能讓我感到柳暗花明,。同時(shí)我注重與分管的級部組長領(lǐng)導(dǎo)和專家對話，每逢上教研課,、公開課或會(huì)課比賽,，我總是不厭其煩的向她們請教，她們也總是不厭其煩的聽我試上,，然后給我修改意見,。她們的點(diǎn)滴幫助我都銘記與心，當(dāng)她們遇到困難時(shí),，我也總是盡我的全力幫助她們,。前一段時(shí)間，平行班的數(shù)學(xué)老師生病請假兩周，其間正值復(fù)習(xí)的關(guān)鍵階段,，我毫無怨言的接下了這個(gè)重?fù)?dān),，每天早早到校，中午休息時(shí)間用于后進(jìn)生的補(bǔ)差,，下午很晚才下班,。我也盡可能利用自己的專長幫助他人，當(dāng)她們需要解決關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的問題時(shí),，我也決不推托,。因?yàn)橛辛怂齻儯业慕逃虒W(xué)之路走得更輕松,、走得更遠(yuǎn),。

古人云：“其身正，不令而行,；其身不正,，雖令不行?！睅煹卤旧砭褪且环N強(qiáng)有力的教育因素,。平時(shí)的教育教學(xué)中我以身作則，嚴(yán)以律己,，做到吃苦在前享受在后,，工作幾乎不請假。認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研業(yè)務(wù),，提高教學(xué)質(zhì)量,，主動(dòng)協(xié)助各部門工作，大力協(xié)助學(xué)校開展的現(xiàn)代教育技術(shù)改革,。作為教師,，我始終認(rèn)為：學(xué)習(xí)、研究,、奉獻(xiàn)是成長的基礎(chǔ),。平時(shí)在教學(xué)中我努力學(xué)習(xí)理論知識，不斷進(jìn)行繼續(xù)學(xué)習(xí),。20xx年7月,，為了提高我的計(jì)算機(jī)教學(xué)水平和認(rèn)識，我積極申請參加全國計(jì)算研討會(huì),；05年4參加了在揚(yáng)州寶應(yīng)舉行的江蘇省數(shù)學(xué)會(huì)課比賽的聽課活動(dòng),，開闊了教學(xué)的視野，感觸頗深,；今年的6月我參加了教育技術(shù)骨干教師培訓(xùn),，使我對課程的整合有了新的認(rèn)識,。在畢業(yè)的幾年里我從未停止過自學(xué)和函授，今年年初,，我順利畢業(yè)并拿到本科文憑,。還通過自學(xué)拿到了計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的二級證書,。

給學(xué)生上好課，讓學(xué)生學(xué)得快樂,，讓家長放心,，是我對教育教學(xué)所追求的目標(biāo),。工作中我勤懇、踏實(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、認(rèn)真寫好每一次的教學(xué)后記,。除了做好教學(xué)工作外,，我還擔(dān)任課件制作工作，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都要舉辦教學(xué)活動(dòng),，大部分的課需要制作課件,。做課件是一項(xiàng)很苦很累的工作，可我從不因此而降低要求,。每次得教學(xué)活動(dòng)期間,，我不知道加了多少班，放棄過多少休息的時(shí)間,，特別是制作會(huì)課比賽的課件,，只有一個(gè)晚上的時(shí)間，待我做完課件,，已是11點(diǎn),、12點(diǎn)，甚至是凌晨一點(diǎn),。當(dāng)拖著疲憊的身體回到家中,，躺在床上卻怎么也睡不著，滿腦子都是課件的影子,，還擔(dān)心明天上課課件會(huì)不會(huì)出問題,。第二天，又準(zhǔn)時(shí)到校,，開始新一天的工作了,。我也曾有過不愿意和抱怨，但想到是會(huì)課比賽,，想到會(huì)課教師,，想到學(xué)校,，我便放下所有的不愿意，欣然接受,。當(dāng)?shù)弥齻儽荣惈@獎(jiǎng)的消息,，最快樂的人之一一定有我，這時(shí)我便覺得所有的付出和辛苦都是值得的,。

作為教師教學(xué)是最主要的,，上好課是關(guān)鍵。除了鉆研教材,、深入學(xué)生,、反思教學(xué)外，我還爭取每一次學(xué)習(xí),、聽課,、交流的機(jī)會(huì)，將所學(xué)應(yīng)用到課堂教學(xué)這是成長的關(guān)鍵,，輪到我上校級數(shù)學(xué)教研課,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、虛心請教,，一次一次的試上,，一次一次的推翻教學(xué)設(shè)計(jì)，說是上教研課,，對我卻更像是經(jīng)歷了一次會(huì)課比賽,。實(shí)踐證明，我的每一次教學(xué)經(jīng)歷都讓我對教學(xué)有了更深的體會(huì),、有了更多的想法,。就在這樣的不斷學(xué)習(xí)和磨練中，我收獲著成功的點(diǎn)滴喜悅,。20xx年1月被評為區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人,；20xx年10月份，參加全國小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力競賽,，獲一等獎(jiǎng),；20xx年被評為市信息學(xué)奧林匹克競賽優(yōu)秀輔導(dǎo)員；20xx年在片信息技術(shù)青年教師基本功比賽中獲一等獎(jiǎng),，區(qū)二等獎(jiǎng),。我的撰寫論文《淺談信息技術(shù)教學(xué)中的吸引教育》、《網(wǎng)絡(luò)離你有多遠(yuǎn)》,、《新課程帶給我……》,、《沒有“差生”，只有后進(jìn)生》,，教學(xué)設(shè)計(jì)《小蝸牛請客》,、《看我美麗的桌面》,、《查找文件》分別在市、區(qū)論文評比中獲獎(jiǎng),。課件《認(rèn)識角》,、《我會(huì)安排一天的時(shí)間》在四優(yōu)評比中分別獲一、三等獎(jiǎng),。近幾年來,，我輔導(dǎo)的若干名學(xué)生在市奧林匹克競賽中獲一、二等獎(jiǎng),。

教育給我以生命歷程中不息的激情，我相信擁有對教育的熱愛,，擁有對工作的執(zhí)著,，明天我的教育定會(huì)更美好！