從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得感悟，記錄下來,，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。優(yōu)質(zhì)的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡酶形蚍段拇笕?，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧?/p>

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇一

首先，我對教師這一職業(yè)有了更新,、更清楚的認(rèn)識,。

“師者，所以傳道,、授業(yè),，解惑也”，這是我培訓(xùn)前對教師職業(yè)道德的理解,，經(jīng)過培訓(xùn),，我的這一認(rèn)識上升到一定的高度了，尤其是高校教師,，不但是傳道,、授業(yè)，解惑,。在培訓(xùn)中院領(lǐng)導(dǎo)和老師們都不約而同地談到了角色轉(zhuǎn)換,、身肩重任的問題。這個(gè)問題提的很及時(shí),，能讓我們盡早地,、更直接地去認(rèn)識教師職業(yè)，從而擺正自己的位置,。正如謝書記在動員大會上說的加快進(jìn)入角色轉(zhuǎn)換,，才能更好地發(fā)揮自己的知識優(yōu)勢。高校教師不單單是文化的傳遞者,，還是榜樣,。所謂“學(xué)高為師，身正為范”就是這個(gè)道理,。學(xué)生都有“向師性”,，是做人的一種認(rèn)同感，而教師的人格力量是無形的,，不可估量的,。因此教師要成為學(xué)生的引路人，還要成為能和學(xué)生“交心”的益友,。師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到朋友一樣,，這就要求教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識,，了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，能給予他們及時(shí)的幫助,。培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，這是完成角色轉(zhuǎn)換的關(guān)鍵,，也是教師成為管理者的關(guān)鍵,，教師有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

其次,，集中培訓(xùn)為我們提供了許多教學(xué)方法和策略,。

在談到教師發(fā)展問題上，院領(lǐng)導(dǎo)都強(qiáng)調(diào)了適時(shí)調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu),，終身學(xué)習(xí),、愛崗敬業(yè)的做法。所謂終身學(xué)習(xí)即努力學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己;愛崗敬業(yè)則要愛職業(yè),、愛專業(yè)、愛學(xué)校,、愛學(xué)生;在教學(xué)教法方面,，幾位優(yōu)秀教師給我們上了一堂又一堂繪聲繪色的課。通過這些課我認(rèn)識到,，教師在上課過程中要多加思考,，適時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以藝術(shù)的眼光去對待教學(xué),，爭取精益求精,。另外，以學(xué)生發(fā)展為本,，貫穿新的教學(xué)理念,，才能以新的教學(xué)姿態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)。我現(xiàn)在擔(dān)任音樂學(xué)院的舞蹈教師,，如何能有質(zhì)量,、有效率、有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué),，這就需要我努力備課,，努力鍛煉，努力學(xué)習(xí)……,。當(dāng)然這其中必不可少的是向其他老師多學(xué)習(xí)，而優(yōu)秀教師的示范教學(xué)起到了拋磚引玉的的作用,，我們一定要好好地吸收和采納,，從而提高自己的教學(xué)水平。

這次培訓(xùn)中,，院領(lǐng)導(dǎo)對新教師充滿了期望和鼓勵(lì),，鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明才智,，不怕吃苦,，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒。這些鼓勵(lì),，使我們對未來的工作充滿了信心和動力,，只要有克服困難的信心，就能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。

新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),，學(xué)校組織的這次崗前培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給予我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì),，在今后的工作中,，我將做一個(gè)忠于事業(yè),、終身學(xué)習(xí),、勇于探索,、自強(qiáng)不息的人,，以自己的實(shí)際行動來為學(xué)院做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇二

第5天，培訓(xùn)已從確定總體工作方向,，細(xì)化到具體怎樣展開教學(xué)和管理工作,。今天五位風(fēng)格各異的前輩傳授了經(jīng)驗(yàn)：有的上課天馬行空，又能處處抓住重點(diǎn);有的章法自然,，春風(fēng)化雨中蘊(yùn)藏著力量;有的勤于探索,，有用之不盡的管理方案;有的含蓄內(nèi)斂，對學(xué)生的關(guān)愛卻滴水穿石;有的言簡意賅,，善于歸納總結(jié),。雖然風(fēng)格不同,，但是對學(xué)生的尊重，關(guān)愛,，信任,，陪伴;對自我風(fēng)格的探索，實(shí)踐,，堅(jiān)持;對教育工作的投入,，付出，認(rèn)同;年級對新老師的幫助支持;老教師對新老師的引導(dǎo)關(guān)懷卻是共通的,，這大概都是新教師成長為合格老師的前提吧,。

幾天的培訓(xùn)讓我感到，或許在工作的時(shí)候會有不適應(yīng),，有慌亂,，甚至有退縮、痛苦,，但只有經(jīng)歷過痛苦,，將來才能痛快，才能酣暢淋漓,，才能刻骨銘心,，才能蕩氣回腸。踏入教育行列,，學(xué)生,、同事和自己的命運(yùn)便交織到一起，不論自己是否情愿,、無悔;這是遇見,，是緣分，是長相守,，是考驗(yàn),。在每個(gè)人的電影中，我們都是不同的角色,，或許會是整部片子的配角,，或許只是路人甲，但我們都會或多或少在某一站不知不覺地影響整部片子的走向,，善待自己,，善待別人，對老師尤為重要,。去努力配的上這個(gè)稱呼吧,。

參加崗前培訓(xùn)已有五天，每天感覺都在接受一次身心的洗禮,。今天聽取了張雪迪,、韓西敏,、鄭瑋和王磊等四位優(yōu)秀班主任的精彩演講，受益頗豐,，加深了自己對教師的認(rèn)識,，更讓自己認(rèn)識到漫漫教師路上的荊棘，以及在戰(zhàn)勝荊棘后那將出現(xiàn)的美景,。我的體會主要有一下三點(diǎn)：

1.教師的本職工作是教書育人

作為一名新教師,，精力最集中的地方應(yīng)該是上好課。做好備課,，聽課，二次備課,，上課,，反思等一系列的教學(xué)環(huán)節(jié)，對學(xué)生負(fù)責(zé),，對自己負(fù)責(zé),。

2.創(chuàng)新帶來突破

教無定法，在教學(xué)過程中要勇于創(chuàng)新,。無論是在教書中,，還是在管理，在與學(xué)生的相處中,，都應(yīng)開發(fā)出最適合學(xué)生的教學(xué)方法,、管理制度以及處事風(fēng)格。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中向積極的方向發(fā)展,，讓學(xué)生學(xué)的快樂,，學(xué)的扎實(shí)，學(xué)的創(chuàng)新,。

3.愛是教育永恒的主旋律

鄭瑋老師在談班級管理中時(shí),，提到了其對學(xué)生的關(guān)愛。學(xué)生天天吃煎餅這一細(xì)節(jié)讓她發(fā)現(xiàn)學(xué)生的家庭實(shí)際情況,，并適時(shí)適力的予以關(guān)懷幫助,，讓孩子健康快樂的成長。作為教師,，如果能始終用愛心,、責(zé)任、激情和智慧灌溉和滋潤這些孩子,，他們必將以最認(rèn)真的姿態(tài)去對待生活和學(xué)習(xí),，去努力的成長。

總之,，正如前輩所說一中是成長的沃土,，這里臥虎藏龍,，這里波瀾不驚而又驚心動魄。期待以后教學(xué)生活的開始,。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇三

作為一名新教師,，教師培訓(xùn)的開設(shè)與參與學(xué)習(xí)是我能更穩(wěn)健地踏上神圣的三尺講臺的起始點(diǎn)。通過培訓(xùn),，我們慢慢的適應(yīng)了環(huán)境,、適應(yīng)了工作。因此,，我們也由初來時(shí)的浮躁,，在經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)與同事們潛移默化的教導(dǎo)，慢慢變的求實(shí),、務(wù)實(shí)起來,。我們的品質(zhì)在這樣的人文環(huán)境中亦得到步步提升，我們的教學(xué)業(yè)務(wù)能力也在不知不覺中得以加強(qiáng),。

從聽專家的報(bào)告,，學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、怎樣做研究,、如何開展德育工作和班級管理,、班主任工作等各方面的理論知識，到從理論的學(xué)習(xí)到觀看別人的教學(xué),，讓我自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)也經(jīng)歷這樣一個(gè)從原先的理論到實(shí)踐,，從別人的經(jīng)驗(yàn)到自己親身體驗(yàn)的過程。通過培訓(xùn),，我得到了很大的收獲,，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

在培訓(xùn)中，幾位老師都不約而同地談到了當(dāng)代教師身肩重任,、角色特別這一問題,，這似乎是一個(gè)比較陳舊的話題，但細(xì)細(xì)體會,、琢磨他們的話語,，覺得很有分量。這也使我對教師這一職業(yè)有了更深的思考和認(rèn)識：首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，所以傳道,、授業(yè)、解惑也”，這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性,。其次,，教師是榜樣?！皩W(xué)高為師,，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的問題,，學(xué)生都有向“師性”,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程，教師的人格力量是無形的,、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第四,，教師是父母。作為一名教師,，要富有“愛心”,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子,，所以我們說教師是父母。并且,，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,。第五，教師是朋友,。所謂“良師益友”,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑,、心理壓力等，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì),。

在培訓(xùn)中，幾位從事教育多年,、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師根據(jù)自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)給我們介紹了一些當(dāng)好教師的要點(diǎn)和方法，給我留下了深刻的印象,。在談到如何做一名合格教師的問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名合格的教師,，不僅要有豐富的專業(yè)知識和技能,，還要有一口普通話,，一筆好板書,，一幅好口才,，一手好文章和一個(gè)好方法，這是作為一名合格教師必須具備的基本功。同時(shí),，我也認(rèn)識到自己在這些方面的不足,，今后一定要加強(qiáng)自己基本功的訓(xùn)練,。在談到備課問題上,，我認(rèn)識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，備課是一項(xiàng)重要的組成部分,，而且不僅要求老師課時(shí)備課,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務(wù)水平,。在教學(xué)上,，應(yīng)該懂得將教學(xué)藝術(shù)化，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),，改變傳統(tǒng)的滿堂灌的教學(xué)方法,。教師應(yīng)當(dāng)從知識的傳輸者變?yōu)橹R的引導(dǎo)者，這就更加要求教師要懂得授課的藝術(shù)性。如何使自己能夠有質(zhì)量有效率有能力地教好這門課,，使學(xué)生能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學(xué)，這就需要我努力地備課,、努力地鍛煉,、努力地學(xué)習(xí)……當(dāng)然這其中一個(gè)必不可少的條件就是多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)方法。在這次培訓(xùn)中,，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師所講述的一些方法,，實(shí)際上就為我們新老師起到了“揚(yáng)帆導(dǎo)航”的作用，我覺得包括我在內(nèi)的所有新老師必須好好地吸收和采納,。

再次,，培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心和動力。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我們,，對新的生活,、新的責(zé)任,、新的角色多少有些怯懦，而本次培訓(xùn)中,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和培訓(xùn)指導(dǎo)老師也十分注意我們的這種心理的變化,，他們的講話，從頭到尾始終貫穿一個(gè)中心,，那就是充滿對新教師的鼓勵(lì),。其一是鼓勵(lì)我們應(yīng)當(dāng)要趕快適應(yīng)所在學(xué)校的教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等,，其二是鼓勵(lì)我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種趨向“感性”或者說是“浪漫”的生活態(tài)度,。其三是鼓勵(lì)我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師，做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師,。其四是鼓勵(lì)我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,，在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智，爭做教學(xué)發(fā)展的弄潮兒,。這些鼓勵(lì),，使我對未來的工作充滿了信心和動力。高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心,，才能取得好的開端,，而好的開端，便是成功的一半,。 新的起點(diǎn)需要新的奮斗,，新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo)，教育局組織這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,，在思想,、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。一切工作都需要實(shí)踐來證明,，成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,，在今后的工作中,，我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),，以自己的實(shí)際行動來為文中做貢獻(xiàn),，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇四

為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,，適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,，教育局組織了骨干教師培訓(xùn)，在這短短的幾天里,，我與來自不同中心學(xué)校,、不同年齡段的同行們坐在寬敞明亮的教室里一起討論交換，仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時(shí)期,。授課老師們以鮮活的實(shí)例,、豐盛的知識以及精湛的理論論述，給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),，在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,，并反思了以往工作中的不足，拓寬了學(xué)習(xí)的視野,，更新了教育觀念?，F(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。

一,、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)

教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù),。在對靈魂塑造的過程中，教師既要有比較廣博的知識,，更要有崇高的道德和崇高的精力境界,。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣，成為學(xué)生的良師益友,，成為全社會文明的楷模,。為此，教師要時(shí)刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),，展示自身的人格魅力,。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石?！庇纱丝梢?，教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的確健康成長，關(guān)系到祖國的未來,。所以,，作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取,，鍛煉自己的道德修養(yǎng),，敬崗敬業(yè)，做一個(gè)名副其實(shí)的人類靈魂的工程師,。

二,、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容

這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,，他們根據(jù)要求精心籌備，毫無保留地把他們的所知傳授給我們,。這次培訓(xùn),，我們聽得津津有味，受益匪淺,。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”,、“教學(xué)，如何有效”等等,。我們又進(jìn)行了案例現(xiàn)場研討,、寫教學(xué)設(shè)計(jì)、案例現(xiàn)場研討,、寫教學(xué)設(shè)計(jì),、觀看觀摩錄像課，且認(rèn)真寫評課稿等,。學(xué)員們除了認(rèn)真完成老師布置的各種作業(yè)外,，還以小組為單位進(jìn)行討論、發(fā)言,，接著在班上輪流發(fā)言,。培訓(xùn)內(nèi)容雖然很多，但結(jié)合培訓(xùn)內(nèi)容重新審視自己,，我發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足,，一路走下來，填補(bǔ)了我平時(shí)教學(xué)中的很多“漏洞”,。

三,、勞碌而充實(shí)的每天

培訓(xùn)期間，我們每天上,、下午到學(xué)校聽課,，放學(xué)后在家完成相關(guān)作業(yè)。雖然日子過得很勞碌,，但是每位老師的學(xué)習(xí)的熱情以及認(rèn)真研究的精力帶給我一種動力,。我們最開心的事就是坐在教室里分組討論，遇到問題大家互相交換,。老師們做好作業(yè)后又發(fā)表在各自的博客里,，讓大家共同分享。這讓我體會到了全體老師們儼然一個(gè)溫暖而奮進(jìn)的大家庭,。

四,、培訓(xùn)激勵(lì)著我

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，可是留給我的思考卻沒有那么快就停滯，我知道在激烈的職業(yè)競爭和沉重的工作壓力下,，我必須以良好的心態(tài)看待工作中的困難和挫折,，努力學(xué)習(xí)充實(shí)自己，用一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。教育是全社會的大事，但重?fù)?dān)重要落在教師身上,。時(shí)期在變,，對人才的要求也在變，教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,，自覺地建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),，不斷地提高自身的素質(zhì)，以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要,。為此,，我還應(yīng)增強(qiáng)長期學(xué)習(xí)。雖然我已人到中年,，魄力比不上年青人,，但我有充分的信念，只要肯努力,，信任以后再大的困難都能夠克服的,。愛我的職業(yè)，愛我的學(xué)生,，這是我最大的目的,。

這次培訓(xùn)，對我來說,，是一次難忘的充電機(jī)遇,。教育局給我們提供了這個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的平臺,，讓我們湊集在一起相互交換,，一起學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短,，共同提高,。我們不僅學(xué)到了豐盛的知識，還提高了業(yè)務(wù)素質(zhì),。每當(dāng)完成一篇作業(yè),，一種造詣感油然而生;每當(dāng)聽到教師們對教材娓娓動人的剖析，一種豪情在心頭澎湃,。因此,，在今后的工作中，我將建立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，在師一日,，便不可荒廢半日,。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識，增長自身的才干,，適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢,。為了無愧于教師這一職業(yè)，也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,，我定會更加努力,，增強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高素質(zhì),，完美自己,，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的光和熱。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇五

教師的任務(wù)就是傳授學(xué)生知識,，解答學(xué)生的疑惑,。以下是第一范文網(wǎng)的小編為大家收集整理的“高校教師崗前培訓(xùn)心得體會20xx新教師培訓(xùn)心得體會”，供大家參考!希望可以幫助到大家!更多精彩內(nèi)容請持續(xù)關(guān)注第一范文網(wǎng)!

從當(dāng)初還是一名坐在教室接受知識的學(xué)生,，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺上傳授知識的老師,。我的內(nèi)心是無比激動和驕傲的。作為一名即將走上工作崗位的年輕教師,，雖然已經(jīng)具備了一定的專業(yè)知識技能,，但在如何組織教學(xué)，如何最大程度的提高教學(xué)質(zhì)量,，還感到缺乏正確的理論指導(dǎo),。通過崗前培訓(xùn)，收獲很大,，更為重要的是我深深體會到教育是一門藝術(shù),、一門大學(xué)問，值得我用一生的精力去鉆研,。通過這次培訓(xùn)我有了一些心得體會：

一,、培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識。

首先教師是文化的傳遞者,，“師者,，所以傳道、授業(yè),、解惑也”,。教師的任務(wù)就是傳授學(xué)生知識，解答學(xué)生的疑惑,。其次,，教師是學(xué)生的榜樣。教師的人格力量是無形的、不可估量的,。教師的一言一行都會影響到學(xué)生,。所以教師要真正成為學(xué)生的引路人，做學(xué)生的榜樣,。第三,，教師是父母。作為一名教師,，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,，就像父母對待孩子，我們說教師是父母,。去關(guān)愛學(xué)生成長過程中每一個(gè)微小的環(huán)節(jié),，善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和他們的需要。多關(guān)心學(xué)生的健康成長,，為學(xué)生的一生著想,，從思想上、學(xué)習(xí)上,、生活上全面了解學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。第四,，教師是管理者。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),，管理協(xié)調(diào)能力,，使課堂教學(xué)更有組織性，更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。第五，教師是學(xué)生的朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師不僅是教師，還是學(xué)生交心的朋友,。師生之間要像知心朋友一樣融洽親密,。第六，教師是學(xué)生的心理專家,。教師應(yīng)具備教育學(xué),，心理學(xué)等知識。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生所存在的心理問題，并對學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),，使學(xué)生心理得到健全的發(fā)展,。第七，教師也是一名學(xué)習(xí)者,。特別作為年輕的教師,，要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師，不僅要向骨干教師學(xué)習(xí),，還要向身邊的人學(xué)習(xí),，同時(shí)也要把我們的境界和眼光投入到校外。通過學(xué)習(xí),，我們會發(fā)現(xiàn)我們所缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論育實(shí)踐進(jìn)行整合，迅速提高自身素質(zhì),。同時(shí)對教師工作也有了比較明確的認(rèn)識,，認(rèn)識了教師責(zé)任的重大。要做一名好教師必須具備敬業(yè)精神,、奉獻(xiàn)精神,、創(chuàng)新精神、拼搏精神,，深深體會到作為一名人民教師就要為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的青春年華,。

二、培訓(xùn)為我即將面臨的實(shí)際工作提供了許多方法和策略,。

通過培訓(xùn)使我認(rèn)識到想要成為一名優(yōu)秀的教師,，必須具備的要求。即認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真上課,，認(rèn)真布置批改作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真組織考試和認(rèn)真組織課外活動,，還要善于在長期的教育教學(xué)中進(jìn)行總結(jié)和積累經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)上應(yīng)懂得將教學(xué)藝術(shù)化,，學(xué)會抓住學(xué)生的心理,，引起他們對知識的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會自主學(xué)習(xí),。

三,、培訓(xùn)使我對未來的工作充滿了信心與動力。

此次培訓(xùn),，指導(dǎo)老師們充滿了對新教師的鼓勵(lì),，鼓勵(lì)我們要趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,，生活環(huán)境和人際關(guān)系，鼓勵(lì)我們要做一名能夠不斷適應(yīng)新知識,，新問題,，新環(huán)境的老師，讓我對未來工作增添了許多信心,。崗前培訓(xùn)是我教師生涯的起點(diǎn),，為我打開了人生新舞臺的大門，我會繼續(xù)提高自身素質(zhì),，站上教師的大講臺,。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇六

20xx年8月，在走上教師工作崗位之前,，我參加了教師進(jìn)修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn),。通過幾天的培訓(xùn)，我對教師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解,。教育局領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師的講座的講話也為我將來的工作初步地指明了方向,，使我明白教師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教育工作有很大的意義,。面對我們這些剛剛上崗的新教師,，教育局領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮得非常周全,。從職業(yè)規(guī)劃到專業(yè)成長,，從師德學(xué)習(xí)到班主任培訓(xùn)，從教師教學(xué)工作,，到學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī),，面面俱到，細(xì)致入微,，在各方面對我們加以培訓(xùn),。這引領(lǐng)我們樹立起師德觀念，規(guī)范教學(xué)過程,，從而邁好第一步,。

教育形勢快速發(fā)展，對我們新教師提出了更高的要求,。作為新教師,，我們有許多不足之處，由于教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的欠缺,，我們在實(shí)際教學(xué)過程中往往會遇到許多困難,，需要通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí)來提高自己的教育教學(xué)能力。學(xué)校的新教師培訓(xùn)為我們提供了一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺,，為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

通過對教育法規(guī)的學(xué)習(xí),，我了解了作為一名教師最基本的義務(wù)——教書育人。教師應(yīng)無私地將知識傳授給自己的學(xué)生,，維護(hù)自己的學(xué)生,，并關(guān)愛他們，以自己高尚的品行為學(xué)生樹立起榜樣,。面對后進(jìn)的學(xué)生,，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步,，這不僅是從職業(yè)角度,，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。教育不僅是教,，更是教與學(xué)互動的一個(gè)過程,。一味地向?qū)W生灌輸書本知識只是一個(gè)教書匠的水平。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí),，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平。

在培訓(xùn)期間,，最讓我印象深刻的就是關(guān)于教師職業(yè)道德方面的內(nèi)容,。談到職業(yè)道德，其實(shí)每一項(xiàng)職業(yè)都要求具備一定的職業(yè)道德,。但是對于教師這個(gè)職業(yè)而言,，就顯得尤為重要，且具有一定的特殊性,。因?yàn)樽鳛橐幻處?，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。教師在學(xué)生心目中的地位是很高的,，在某種年齡階段,，教師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以,，教師的言行直接影響和關(guān)系到學(xué)生未來的品德發(fā)展,。教師必須具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)非常重要,。

我覺得教師的職業(yè)道德,，集中體現(xiàn)在教育責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上,。教育事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展,，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分,。教師的工作責(zé)任感應(yīng)該是極其強(qiáng)烈的,，只有強(qiáng)烈的責(zé)任感才能帶動起工作的熱情和動力,，才能真正意識到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。教師要時(shí)刻注意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和變化,，為學(xué)生樹立好的榜樣,，改正不良的習(xí)慣都是教師的基本責(zé)任。如果缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài),，又如何將工作熱情融入自己的工作中呢,？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。

光有責(zé)任感還是不夠的,，教師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手,，更應(yīng)該是學(xué)生的朋友。所以關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生是一個(gè)好教師最起碼的道德,，是強(qiáng)烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的尊重,，以公平客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生,，不能以偏見、片面的態(tài)度對待他們,。除了關(guān)心他們的學(xué)習(xí)以外,，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著積極,、樂觀,、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)心他們在校的行為,，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活,，以便及時(shí),、適當(dāng),、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。

教師的職業(yè)道德還體現(xiàn)在工作效率上,。教師最重要的職責(zé)就是教書育人,。教師應(yīng)無私地奉獻(xiàn)自己的知識，傳授學(xué)生先進(jìn)的文化,，提高工作效率.教育可以是一件普通的事,，也可以是一件艱難的事，關(guān)鍵看一個(gè)老師如何看待,。如果只是單調(diào)地將自己肚中的知識塞給學(xué)生,，這就是件簡單的事。如果要在知識傳遞的過程中,，既能引導(dǎo)學(xué)生舉一反三,，學(xué)會學(xué)習(xí),，又能懂得思考，充分發(fā)揮主觀能動性,，這就是件艱難的事,。優(yōu)秀老師能在不同的條件下,，堅(jiān)持不懈地研究教學(xué)方法,，有所創(chuàng)新，有所成就,，這是非常不容易的,。也為我們新教師樹立了楷模，時(shí)刻教育我們不能在工作中只積累經(jīng)驗(yàn),，更要邊教邊思考,，有所實(shí)踐，有所創(chuàng)造,。

培訓(xùn)內(nèi)容中，對加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)這部分內(nèi)容我也有很多感受,。到底什么是師德師風(fēng)？師德,，是教師職業(yè)道德,、師風(fēng)，是教師的行為規(guī)范,。師德師風(fēng)對一個(gè)教師特別重要。因?yàn)?，教師是學(xué)生行動的標(biāo)桿,。“其身正,，不令而行;其身不正,，隨令不行?！睈蹗従礃I(yè)，教書育人,，為人師表,，誨人不倦…….這些都是師德師風(fēng)的體現(xiàn),。

我想，“作為教師,，不僅是一個(gè)學(xué)者,，她更應(yīng)該是一個(gè)研究者，”在教學(xué)育人的過程中,，我們教師必須以局內(nèi)人的身份“進(jìn)入”生活本身,，“入乎其內(nèi)”，根據(jù)教學(xué)現(xiàn)場當(dāng)時(shí)的“內(nèi)在真實(shí)”,，來展示教學(xué)的真實(shí)面貌,。

在教育這個(gè)舞臺上每天發(fā)生著許許多多平凡的和不平凡的教學(xué)故事，這些在教育教學(xué)活動中所發(fā)生,、出現(xiàn),、遭遇、處理過的各種事件,，不是瞬間即逝,，無足輕重，淡無痕跡的,，它會長久的影響學(xué)生和教師的教育教學(xué),。從培訓(xùn)中老師所談的這些親身經(jīng)歷的事件中，我們能夠?qū)W到很多東西,，得到很多大啟發(fā),，甚至?xí)a(chǎn)生心靈的震撼。

“十年樹木,，百年樹人”,，踏上了三尺講臺，也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅,。怎樣才能做一名好教師呢,？通過培訓(xùn)，我認(rèn)為,，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng),。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇七

時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間為期一年的新教師崗中培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一名剛剛踏上教師崗位的幼兒園老師,，在這一年里我是帶著迷茫和疑問來學(xué)習(xí)的,，幸運(yùn)的是，在進(jìn)修學(xué)校的精心組織下,，在許多基地幼兒園的熱心接待中,，每一次的培訓(xùn)活動給我的感覺是快樂而又充實(shí)的,，因?yàn)槊恳淮味寄苈牭酵袃?nèi)的專家、優(yōu)秀骨干教師精彩的講座及他們用心開展的教研活動,，他們以鮮活的案例,、豐富的知識及精湛的理論闡述，給了我強(qiáng)烈的感染和深深的理論引領(lǐng),。通過這一年來的培訓(xùn),，我的收獲豐富，眼界開闊了,，領(lǐng)域拓寬了,，思考問題比以前更全面了，工作中的許多疑問得到了啟發(fā)和解決,，下面是我作為一名幼兒園新教師,，在參加這一年豐富而有趣培訓(xùn)活動所得到的幾點(diǎn)感悟跟大家分享。

一,、對幼兒園教育教學(xué)活動的全新認(rèn)識與理解,。

在未正式踏入幼兒教師這一崗位前，我對幼兒園的印象是松散而又閑暇的,，既然幼兒園強(qiáng)調(diào)以游戲?yàn)榛净顒?，那么會玩是孩子的天性，帶著孩子玩并不難,?？烧嬲M(jìn)入幼兒園，每天有秩序的教學(xué)活動,、有組織的游戲活動和我想象中的簡直是天壤之別,，我要為上好一節(jié)課花費(fèi)大量心思和時(shí)間，要為開展一次游戲活動做很多道具收集材料,，等等,。突然間，我茫然,、無所適從,、高強(qiáng)度的工作甚至難以負(fù)荷。但與此同時(shí),，新教師培訓(xùn)活動卻解決了我很多困惑,，針對幼兒園五大領(lǐng)域的教學(xué)活動，各個(gè)學(xué)科的組長和教研組的老師們給我們開講座,，開活動,，梳理幼兒園活動的設(shè)計(jì)與組織要點(diǎn)，完美呈現(xiàn)了一次次精彩的教學(xué)活動，讓我在汲取理論精華的同時(shí)又習(xí)得了實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，這些知識和經(jīng)驗(yàn)正式我作為一名新教師在當(dāng)前崗位中所欠缺的,。

二、對幼兒教師專業(yè)能力的培養(yǎng)不斷提升,。

很多人認(rèn)為,，幼兒教師不過就是帶帶孩子，知識含量要求不高,?？稍诿看蔚呐嘤?xùn)活動時(shí)，觀摩幼教同仁們開展的精彩,，豐富的活動,，都讓我感受到幼兒教師這一職業(yè)的細(xì)致與繁瑣。在每走進(jìn)一所幼兒園,，園內(nèi)環(huán)境的精心設(shè)計(jì),，園所文化的獨(dú)特展現(xiàn)，無不顯示出幼兒教師們的心靈手巧,，我想,，這與老師們的專業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)不可分割。困惑與迷茫曾縈繞著我,，直到新教師培訓(xùn)才讓我對這一職業(yè)有了更深層次的理解,，在成長為一名專業(yè)的幼兒教師這條道路上，我要努力的方向還很多,，無論是在活動的組織上還是在個(gè)人技能方面,，就目前幼兒教育的趨勢和需求來說，我都是不足與不夠的,，但是,，有了這么多優(yōu)秀的教師引領(lǐng)，我相信,，一定會不斷進(jìn)步,。

三、幼兒教師要形成終身學(xué)習(xí)理念,。

我們工作的場所是幼兒園,，我們工作的重心是孩子，雖然我們每天重復(fù)著同樣的工作,，這并不代表我們學(xué)習(xí)的道路已經(jīng)戛然而止,。我相信那些在幼兒教育領(lǐng)域有著突出成就和貢獻(xiàn)的人，一定是在不斷探索中有所突破,，給了我們新的指導(dǎo)和引領(lǐng),。例如：在參加的多次理論培訓(xùn)中,，一些幼教領(lǐng)域的專家,，學(xué)者在闡述自身經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，又能將理論與實(shí)踐結(jié)合，給我在工作中提供了參照,，還有每次觀摩工作經(jīng)驗(yàn)豐富的教師開活動時(shí),，盡管當(dāng)下的教育理念早已與他們剛工作那會相差甚遠(yuǎn)，可他們總能憑借自己的學(xué)習(xí)與努力,，很好的與時(shí)代接軌,，在他們身上我看到了終身學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)的精神,。那么,，作為剛踏上崗位的年輕教師，必須抓住每一次學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會,，爭取成為一名學(xué)習(xí)型與經(jīng)驗(yàn)型并存的教師,。

培訓(xùn)活動是短暫的，但是我在培訓(xùn)過程中收獲的東西是無價(jià)的,，愿我們都能像涓涓細(xì)流,，滋潤著每一個(gè)孩子。以上僅是我個(gè)人培訓(xùn)所獲心得,，謝謝聆聽!

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇八

六月,，進(jìn)修學(xué)校對特崗教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，這次培訓(xùn)主要是聆聽了幾位優(yōu)秀教師的在成長路上的心得,，對于他們來說是經(jīng)驗(yàn),，對于我們來說是前進(jìn)道路上的導(dǎo)航。聽后給了我很大的啟發(fā),，在此我和大家交流一些我聽后的心得體會：

一,、用全力以赴的心態(tài)對待工作，有付出,，就有收獲,。

工作就是付出努力，以達(dá)到某種目的,，工作是人們要用生命去做的事,。曾經(jīng)有位專家，把人們的工作心態(tài)分為以下三種：

第一種：應(yīng)付狀態(tài),，表現(xiàn)為：碌碌無為,，責(zé)任意識缺失。

第二種：用心狀態(tài),，表現(xiàn)為：盡力而為,，自覺,，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

第三種：追求完美狀態(tài),，表現(xiàn)為：全力以赴,，有強(qiáng)烈的事業(yè)心

初為人師的我，對教師這一職業(yè)有些彷徨,，特別是擔(dān)任班主任這一工作之后,，越發(fā)感覺到不知所措，不知該從哪里做起,，帶著這這些來自不同地方擁有著不同性格的孩子,，讓我感覺到自己的心分成了幾十份，,，每天除了想著怎樣教授他們知識,，還要心系著他們的生活及心里變化，班級內(nèi)有不同種類的孩子,，有調(diào)皮的,、散漫的、家庭離異的,、住校的,、自理能力差的學(xué)生，,。班級管理是一方面,，教學(xué)成績是一方面，由于年輕沒有多少工作經(jīng)驗(yàn),，好多地方做得不夠好,，自己有時(shí)候躲起來哭。漸漸的我就是抱著盡力而為的態(tài)度來從事我的工作,，覺得只要我凡事都盡力了就不會留下遺憾了,，聽了周老師的報(bào)告后，我明白了凡事盡力而為不是我們年輕人最終追求的,，應(yīng)還做到全力以赴,，雖然做不到最完美但也要追求最完美的狀態(tài)。我們還年輕,，擁有朝氣和旺盛的精氣神,，就應(yīng)該在這個(gè)時(shí)期讓自己保持最佳狀態(tài)，給自己樹立更高的切合實(shí)際的目標(biāo),，然后調(diào)整好自己全力以赴的去追求最完美,。對待工作，不應(yīng)該錄錄無為,，也不應(yīng)該盡力而為,，而應(yīng)全力以赴,。

二、以勤奮,、敬業(yè)的精神對待工作,，勇于向高難度工作挑戰(zhàn)，做個(gè)性化,、有才情的教師,。

敬業(yè)是一種美德,，一種習(xí)慣,，一種人生態(tài)度。對工作有熱情,、激情,，始終保持良好的精神狀態(tài)，把承受挫折,、克服困難當(dāng)作是對自己人生的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),，在克服困難、解決問題中提升能力和水平,，在履行職責(zé)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，在對事業(yè)的執(zhí)著追求中享受工作帶來的愉悅和樂趣

選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨,，混跡社會,，腰纏萬貫者大有人在，但我們無法想象,，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇,。所以，教師要在有進(jìn)行教育所需的扎實(shí)而寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,，要透徹地懂得所教學(xué)科的同時(shí)還要有熱情,。因?yàn)樵趥魇谥R的同時(shí)還在潛移默化的引導(dǎo)學(xué)生的其他方面。正在成長中的少年兒童具有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲,，他們對任何事物都感喜好,，上至宇宙太空，下至海洋生物,，從遠(yuǎn)古時(shí)代到未來世界他們什么都想探究個(gè)明白知道,，并期待能從老師那里得答案。這就要求我們老師知識層面要學(xué)而精,，精而廣,，廣而深，指導(dǎo)學(xué)生探究神秘的世界,。所以,，教師要終身不斷學(xué)習(xí),，不斷開拓，更新自己的知識,。正如加里寧所概括出的辯證過程：教師一方面要奉獻(xiàn)出自己的東西,，另一方面又要像海洋一樣，從人民中.生活中吸收一切優(yōu)良的東西,，然后把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生,。

三、以感恩的心對待工作,，做生活型,、有激情的教師。

個(gè)人的成功,，不是靠個(gè)人的努力和打拼,，成功的背后，又有多少人默默地付出,。學(xué)會感恩,，感恩于曾經(jīng)幫助過我的人，感恩于我的集體,，感恩于我的學(xué)生,，是他們?yōu)槲掖罱顺晒Φ奈枧_。與其抱怨工作勞累,，不如感謝它提供了工作平臺,。于是，懷著感恩的心對待工作,，在繁忙的工作中尋求快樂,，快樂是成功之道，做快樂的人,，用微笑面對人生,。

一年來除了操心費(fèi)力之外還讓我體會到了初為人師的成功與快樂，更讓我體會到了成功的取得,，不是一蹴而就的,，它來自于所處的群體的給予和幫助，加上個(gè)人的努力,。但有一點(diǎn)是不變的,，只要你懷著一顆熱愛事業(yè)之心，全力以赴地對待工作,，用心做好工作中的每一件事,，有多少付出，就有多少收獲,。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇九

通過公開招考,，我很榮幸能成為開發(fā)區(qū)教師隊(duì)伍中的一員,。為了使我們新教師盡快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)工作，并以飽滿的熱情早日進(jìn)入角色,，邁好職業(yè)生涯的第一步,，開發(fā)區(qū)教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以講座的形式，對新教師的角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)校教學(xué)工作基本要求,、學(xué)校德育工作規(guī)范和班主任工作要求等諸多方面進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，而且還結(jié)識了一群優(yōu)秀的同行朋友,，探討了疑惑,。在一次次的感悟中，頗感自己的責(zé)任重大,、知識貧乏,。通過這次培訓(xùn),，收獲頗豐,、感想頗深：眼界開闊了、思考問題能站在更高的境界,，得到了許多啟發(fā),。下面將我的學(xué)習(xí)心得小結(jié)如下：

在張局長的講話中，我深深體會到了教師發(fā)展,，學(xué)生發(fā)展以及學(xué)校的發(fā)展是緊緊相關(guān)聯(lián)的,，并且在學(xué)習(xí)過程中，我們應(yīng)該是有規(guī)劃的,，只有目標(biāo),、信念、理念支撐,，才能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念：發(fā)展教師,，發(fā)展學(xué)生，發(fā)展學(xué)校,。在了解學(xué)?；厩闆r和發(fā)展前景下，我也給自己定了一個(gè)近期短暫的目標(biāo)：首先是趕快適應(yīng)學(xué)校的教學(xué)環(huán)境,、生活環(huán)境,、人際關(guān)系環(huán)境等;其次是上好課。在我們新教師事業(yè)發(fā)展開端期間,，對于新教師,，上好課是重中之重，所以在以后的教學(xué)工作中,，不斷請教我的指導(dǎo)老師和組內(nèi)其他老師,，初步形成自己的教學(xué)觀,，教育觀和自己的思想，爭取每節(jié)課都做好充足的準(zhǔn)備,，給學(xué)生留下個(gè)好印象,。第三，如果我做了班主任,，應(yīng)該以人為本,，做一切有利于學(xué)生身心發(fā)展的好班主任，與學(xué)生建立平等,、民主,、信任、互相尊重的師生關(guān)系,，培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo),、管理協(xié)調(diào)能力，使我的班集體能穩(wěn)步協(xié)調(diào)的發(fā)展,，使班上每個(gè)學(xué)生成人,。如果是做副班主任，我也將積極配合正班主任的工作,，與班主任老師合作做好自己的分內(nèi)事,，并不斷吸取有經(jīng)驗(yàn)的班主任老師的經(jīng)驗(yàn)，為以后的班主任工作做好鋪墊,。

通過培訓(xùn),，讓我清醒地認(rèn)識到，一名教師要想以高貴的姿態(tài)行走,，就要在教學(xué)中學(xué)會反思,，在反思中總結(jié)，真正提高教學(xué)能力,，做一個(gè)智慧型的老師,。因此，要做好以下幾個(gè)方面：

1,、促進(jìn)個(gè)人專業(yè)發(fā)展

能否對學(xué)生實(shí)施高素質(zhì)的教育,，促進(jìn)學(xué)生主動、活潑,、生動地發(fā)展關(guān)鍵在于教師的素質(zhì),。只有通過在教育中不斷學(xué)習(xí)，在學(xué)生實(shí)際情況的基礎(chǔ)上對教學(xué)有所創(chuàng)新,，才能逐漸提高教學(xué)水平,。“老師的能耐是讓一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子愛學(xué)習(xí)了”，因此,，教師就應(yīng)著力于將經(jīng)驗(yàn)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為學(xué)生容易理解和接受的內(nèi)容與形式,，教師應(yīng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)活動困惑中的引導(dǎo)者、探索中的支持者和學(xué)習(xí)過程的合作者,。我們在職的每位教師都應(yīng)該多讀書,、多思考、多反思,，不斷地用知識來充實(shí)自己,，做有思想的老師，認(rèn)真做好反思總結(jié)工作,，爭做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師。

2,、努力轉(zhuǎn)變好角色

作為一名新教師,，我們應(yīng)該更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色,，改變以往學(xué)生時(shí)期那種生活態(tài)度,，在這個(gè)新環(huán)境中處理好新的各方面的關(guān)系，如新老教師之間的關(guān)系,，同事之間的關(guān)系,，師生之間的關(guān)系等。新教師必須轉(zhuǎn)變自己的角色地位,，順應(yīng)學(xué)生的需求，把放飛心靈的空間和時(shí)間留給學(xué)生,，營造寬松自由的氛圍,。在這種輕松的氛圍里真正地引導(dǎo)學(xué)生們積極、主動地學(xué)習(xí),，鼓勵(lì)學(xué)生大膽去學(xué),，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習(xí)的主人，學(xué)習(xí)活動參與者,、探索者與研究者,。

3、教師要起到“言傳”和“身教”的表率作用

(1)用心去熱愛和善待學(xué)生,。教師應(yīng)該是一位雕塑大師,，能將一塊坯材，用自己的思想與感情,，將它雕塑成一件藝術(shù)精品,。教師要心胸寬廣。一定要有一種容人,、容事的寬廣胸懷,，能夠聽取各種不同意見,，要嚴(yán)于律己，寬以待人,，少一點(diǎn)猜疑之心,、嫉妒之心、怨恨之心,，多一些理解之心,、關(guān)懷之心、友愛之心,，這樣給學(xué)生良好的示范作用,。因?yàn)椋覀兠刻烀鎸Φ氖且粋€(gè)個(gè)有著鮮活生命,，一個(gè)個(gè)正在茁壯成長的學(xué)生,，我們要把他當(dāng)作一個(gè)能動的人，給他們一個(gè)自由的空間,，尊重平等地對待他們,、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友;從而縮小師生間心靈上的距離,，使他們產(chǎn)生“向師性”,。然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì),，讓學(xué)生感到溫暖,，增強(qiáng)自信，這樣,，才會在他們成長與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍,，更會使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。

(2)用自己的言行去感染學(xué)生,。教師要以自身的行為去影響學(xué)生,，真正成為學(xué)生的表率，使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,，什么不可為,。因此，教師的教學(xué),，待人接物,，行為舉止,，一言一行都必須認(rèn)真,、穩(wěn)重,、規(guī)范,、得體,，此外,，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通,，向?qū)W生敞開心靈,，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠地公開自己的生活教訓(xùn),，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友,。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我真正的教師歷程才剛剛啟程,，學(xué)無止境，我會在探索學(xué)習(xí)的道路上不斷完善自身素養(yǎng),，爭取實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值!

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇十

新教師的培訓(xùn)心得體會怎么寫?下面是由心得體會網(wǎng)培訓(xùn)心得體會頻道為大家推薦的新教師培訓(xùn)心得范文，歡迎參考,。

作為新教師的我們,，在此次上崗之前所培訓(xùn)的這三天半的時(shí)間里，我真的學(xué)到了很多老師所應(yīng)該具備的一些專業(yè)知識,，專業(yè)水準(zhǔn)和專業(yè)素質(zhì)，現(xiàn)做如下的總結(jié)：

1,，通過第一天李校的講話讓我知道了金橋中專教師工作計(jì)劃中的指導(dǎo)思想：“以服務(wù)為宗旨”,，讓我更清楚地明白了我們是教師,，我們的職責(zé)就是服務(wù)學(xué)校，為家長培育出一個(gè)好的子女而服務(wù),，尤其我們機(jī)電組是一個(gè)大組,，學(xué)生多為男生，干的就是“車,、鉗,、電、鉚,、焊”這些手藝活,，更應(yīng)該好好培養(yǎng)他們，為以后更好的服務(wù)于社會作貢獻(xiàn),。

2,，“愛”這個(gè)字在何老師的講座中提到過多次，這個(gè)字現(xiàn)在讓我深有體會,，你對你的學(xué)生付出一分愛,，他們就會還你十分，若你對自己的學(xué)生付出十分愛,，他們當(dāng)然就會還你一百分,，所以我們要更好的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生，對待學(xué)生就像對待自己的親人一樣,，在我當(dāng)11機(jī)電2班的副班主任時(shí),，學(xué)生會親切的叫我一聲“二姐”，此時(shí)我的心里永遠(yuǎn)都是幸福的,，當(dāng)剛接手調(diào)皮搗蛋的11高級班時(shí),，我沒把自己當(dāng)成高高在上的班主任，而是和他們一起做衛(wèi)生,，整理宿舍,，慢慢地他們接受了我，而且也會把我當(dāng)朋友,、親人一樣對待,。

3，“責(zé)任”也是一個(gè)不可缺少的職責(zé),，教師的總要做的就是責(zé)任,，對學(xué)校，對家長,，對孩子都要負(fù)責(zé),，好好的上完每一節(jié)課,，看好每一個(gè)自習(xí)，值好每一班崗都是我們應(yīng)盡的責(zé)任,。

4,，在培訓(xùn)中，魏老師的”松,、靜,、勻、樂”四個(gè)字,，用于教學(xué)中更是恰當(dāng)用放松的心態(tài)對待每一堂課,，用平靜的心去對待每一個(gè)學(xué)生，用勻稱的思想去對待每一份教案,，用快樂的心情去對待每一天的工作,。

通過這次的培訓(xùn)，讓我明白的有更多更多,，以后會嚴(yán)格遵守學(xué)校的每一項(xiàng)規(guī)章制度,，為中專以后的輝煌而努力。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇十一

7月底到8月上旬,，我有幸參加了由西南大學(xué)組織的重慶市第19屆新進(jìn)高校教師教師崗前培訓(xùn),，授課的老師豐富的教學(xué)知識，優(yōu)秀的教學(xué)方法,，令剛剛踏入人民教師這個(gè)光榮職業(yè)的我在許多方面得到了啟發(fā),。

艾興教授所講解的高等教育學(xué)使我對教師這個(gè)職業(yè)有了新的認(rèn)識。我深刻地認(rèn)識到：

首先,，教師是文化的傳遞者,。“師者,，傳道,、授業(yè)、解惑也”,，從知識傳遞的角度來反映了教師工作的重要性,，傳道授業(yè)的老師，解惑的學(xué)者,。

其次,，教師是榜樣。所謂學(xué)高為師,，身正為范也正是這個(gè)意思,，這里主要涉及做人的問題，學(xué)生都有向師性,，實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感,。同時(shí)學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,，教師的人格力量是無形的、不可估量的,，教師要真正成為學(xué)生的引路人。

第三,，教師是管理者,。教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,，才能使教學(xué)更有效率,，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

第四,，教師是父母,。作為一名教師，要富有愛心,，教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的,、平等的，要時(shí)時(shí)為學(xué)生著想,，就像父母對待自己的孩子一樣,。同時(shí)，教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要,，有針對性地給予幫助和關(guān)懷,。

第五，教師是朋友,。所謂良師益友,，就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心，師生之間的融洽度,、親和力要達(dá)到知心朋友一樣,。最后，教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者,。教師必須要懂教育學(xué),、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn),、心理困惑、心理壓力等,，以給予及時(shí)的幫助和排解,，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。

教育心理學(xué)是心理學(xué)與教育相結(jié)合的產(chǎn)物,。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)的首要任務(wù)在于揭示學(xué)生掌握知識和技能,，發(fā)展智力和能力,，形成道德品質(zhì)、培養(yǎng)自我意識,、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的心理規(guī)律,，揭示學(xué)生的學(xué)習(xí)活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關(guān)系，從而使教育工作建立在心理科學(xué)的基礎(chǔ)上,，提高教育的科學(xué)性和有效性,，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。因此,，對教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應(yīng)高校的教育工作,，盡快完成從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)變，以盡快成為一名合格的大學(xué)教師,，全面履行教書育人的職責(zé),，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，自覺進(jìn)行教學(xué)改革,。只有運(yùn)用符合科學(xué)規(guī)律的教學(xué)方式,、方法，才能達(dá)到事半功倍的效果,。而馮維教授深入淺出的為我們講解了教育心理學(xué)這么學(xué)科,，并在講學(xué)過程中加入了她在其他地方講座的實(shí)例為我們分析比較了教育心理學(xué)的重要性，使我收益頗豐,。

“師者,，人之模仿也”，古往今來,，多少人用詩一般的語言來贊美教師,，賦予教師以崇高的榮譽(yù)。道德主要是調(diào)整人們相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則和規(guī)范,。一個(gè)社會,，一個(gè)民族，一個(gè)國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動,，那么這個(gè)社會,、國家、民族的文明過程必將中斷,，人類將永遠(yuǎn)處于愚昧無知的狀態(tài)之中,。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè),?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高,，不僅因?yàn)樗墓鈽s,，還在于它的無私奉獻(xiàn)精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福,，最高的人生價(jià)值觀,。袁頂國教授在講解這門課程時(shí)運(yùn)用了大量的實(shí)例，并且在課程的最后,，更是用了一部新加坡的經(jīng)典教育方面的電影《小孩不笨2》來更直接的介紹作為一名人民教師應(yīng)該思考的一些問題,，以及如何才能更好地達(dá)到真正的育人、樹人的目的,。如果一個(gè)教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學(xué)生，并以自己的崇高道德品質(zhì)言行一致地做學(xué)生的表率,，使學(xué)生成為對社會,、對國家、對人民有用之材,。所以加強(qiáng)教師職業(yè)道德修養(yǎng),，提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，既是人民教師的崇高職責(zé)和時(shí)代賦予的使命,，也是教師自我完善的要求,，它對建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)者和接班人具有深遠(yuǎn)的意義,。

楊挺教授更是從他豐富的知識和經(jīng)驗(yàn)為起點(diǎn)給我們講授了高等教育法規(guī)這門課程,。通過本次學(xué)習(xí)使我對高等教育法規(guī)有了總體的認(rèn)識，明確了高校教師的權(quán)利和義務(wù),，學(xué)會了運(yùn)用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權(quán),。國家頒布的《教育法》、《教師法》,、《高等教育法》等法律法規(guī)以確?？平膛d國戰(zhàn)略的實(shí)施，同時(shí)也用法律形式確保了教師與受教育者的權(quán)利與義務(wù),，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教,、依法育人的方向發(fā)展。

高爾基曾經(jīng)說過：“只有滿懷自信的人,，才能在任何地方都懷有自信沉浸在生活中,，并實(shí)現(xiàn)自己的意志?！币苍S,，對于我們新教師來說，只要有克服困難的信心，才能取得好的開端,，而好的開端,，便是成功的一半。在今后的學(xué)習(xí)工作中我將不斷開拓進(jìn)取,，腳踏實(shí)地,，以一名優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,，深入調(diào)查研究總結(jié)規(guī)律,，把握特點(diǎn)，形成新的工作思路,，用自己的熱情,，良好的師德，進(jìn)取的心態(tài)做好自己的本職工作,。這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,，對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn),，我將用自己扎扎實(shí)實(shí)的教學(xué)教學(xué)探索和實(shí)踐,，做個(gè)不斷進(jìn)步，永不停步的陽光教師,，做個(gè)無愧于“老師”這個(gè)神圣稱謂的好老師,。

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇十二

20xx年是我人生非常重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，很高興能夠成為一名光榮的人民教師,。非常感謝教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)能夠提供給我們崗前培訓(xùn)這一珍貴的學(xué)習(xí)機(jī)會,。這三天的培訓(xùn)雖然短暫，但使我受益匪淺,。給我指明了前進(jìn)的方向,，讓我更清楚的明白了如何做一名學(xué)生喜愛，家長信任的好老師,。同時(shí)更加堅(jiān)定了我終身奉獻(xiàn)于教育事業(yè)的信心和決心,。

一場場精彩的講座使我進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往的那些不成熟的觀念,。很多鮮活的實(shí)例和豐富的知識及精湛的理論闡述,，使我的教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。 首先*局長在培訓(xùn)開班儀式上對我們寄予了殷切的希望,。希望我們時(shí)刻牢記學(xué)習(xí),，克服困難，充滿愛心,，遵守紀(jì)律,，服從安排。我絕不會讓領(lǐng)導(dǎo)失望，定會力爭做一名優(yōu)秀的人民教師,。然后邢臺市特級教師王香芝老師給我們講解了《嬴在課堂》,。她雖50歲了，但她擁有40歲的面容,，30歲的聲音,，20歲的激情。聽她的講座,，給了我很大的鼓舞,，同時(shí)也明白了如何讓教學(xué)嬴在課堂?？偟膩碚f要想取得好成績,，需要優(yōu)化，強(qiáng)化教學(xué)“備,，講,，批，輔,，考，評,，研”七個(gè)環(huán)節(jié),。而課堂則是教學(xué)的主戰(zhàn)場，課堂效率是教學(xué)的重點(diǎn)所在,。務(wù)必做到讓課堂活起來,，讓學(xué)生動起來，讓效果好起來,。 *老師的講解非常透徹具體,，可謂是面面俱到。早讀時(shí)輔導(dǎo)教師應(yīng)提前5分鐘到崗設(shè)計(jì)早讀,。應(yīng)在黑板上板書早讀要求,，目標(biāo)，

方法,。使學(xué)生清晰明了自己的學(xué)習(xí)任務(wù),。早讀結(jié)束前還要有自測，互測,，統(tǒng)測以檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,。“嚴(yán)師出高徒”,，孩子們需要老師的嚴(yán)格要求才能有意識的規(guī)范自己的行為,。比如要求早讀一定要讀出聲來，注意坐姿，拿書姿勢要規(guī)范,。沒有教不好的學(xué)生,，只有不會教的老師。教師要做好巡視,，深入學(xué)生中間具體指導(dǎo),。上正課前要進(jìn)行五備：備目標(biāo)，備導(dǎo)向,，備教材,，備學(xué)生，備自己,。預(yù)備鈴響應(yīng)提前2分鐘和藹微笑地走到教室門口,，并了解學(xué)生上課準(zhǔn)備情況。上課教師要注意微笑和氣,，儀態(tài)優(yōu)雅,。不要過多地來回走動，避免學(xué)生分心,。珍惜學(xué)生的上課時(shí)間,，不講與課堂教學(xué)無關(guān)的內(nèi)容，不長時(shí)間的責(zé)備學(xué)生,。講解問題時(shí)聲音清晰,，語言生動形象。能夠把復(fù)雜的問題簡單化,，切忌“滿堂灌”,，“灌滿堂”。課后作業(yè)布置要適量,，目的明確,，有針對性。教學(xué)有法,，教無定法,，千法萬法，把學(xué)生教會才是好法,。

我從*老師講解的《教師職業(yè)心態(tài)與職業(yè)能力》,。這節(jié)課使我懂得了教師的心態(tài)很重要，因?yàn)樾膽B(tài)決定行動,，行動決定結(jié)果,，而結(jié)果決定人生。要想有一個(gè)良好的心態(tài),，首先要做到心定,。降低自己對職業(yè)的期盼,，這樣才能腳踏實(shí)地的做好自己的工作。在工作中謙虛認(rèn)真,，低調(diào)做人,，高調(diào)做事。切不可熱膨脹,，目中無人,。要懂得感恩，才會有幸福感,，心態(tài)才會好,。有的老師心態(tài)很好，就是成績不好,，那就是能力問題,。這就要求我們要 不斷的學(xué)習(xí)，做個(gè)學(xué)習(xí)狂,，緊跟這個(gè)知識大的時(shí)代,，多讀書，學(xué)會幽默教學(xué),，責(zé)任心強(qiáng),，以身作則，不段提高自己的專業(yè)與管理能力,。

*老師講解的《我的成長經(jīng)歷與感悟》,，使我明白了怎樣正確的看待我的教學(xué)工作與學(xué)生。教師真的很重要,，這一職業(yè)關(guān)乎著學(xué)生的一生。學(xué)生很幼稚,，可能會犯錯(cuò),，可能會撒謊，可能不懂事……作為教師,，我們應(yīng)該接受他們的一切,，用孩子的心態(tài)去理解孩子，做到嚴(yán)愛結(jié)合的教育,。愛是嚴(yán)的基礎(chǔ),，嚴(yán)是愛的延伸。并對孩子進(jìn)行理想主義教育,，讓孩子產(chǎn)生積極向上的心態(tài),，并讓孩子一輩子擁有對于生命的激情。

*老師教給了我們?nèi)绾斡眯母形蛐腋?。他的課生動幽默,，我覺得聽他的課受到很大啟發(fā),，領(lǐng)悟了許多的道理。真正懂得了什么是幸福,，以及如何感悟幸福,。幸，吉而免兇也,。意外免于災(zāi)難或獲得成功,，為之福。命不夭折而福壽綿長,，錢財(cái)富足而地位尊貴,，身體健康且心靈安寧，生性仁善且寬厚寧靜,。臨命終時(shí),，沒有遭到橫禍，身體沒有病痛,，心里沒有掛礙和煩惱,，安詳自在地離開人間。所以我們是要幸福,，而不是比幸福,。對我們教師而言，幸福其實(shí)很簡單,。就是既追求人生的目標(biāo),，又能享受過程中的快樂。試圖平衡當(dāng)下過程的快樂與未來結(jié)果的快樂,。在教育教學(xué)中享受創(chuàng)造,，進(jìn)步成長的快樂。而這快樂又可以幫助我們?nèi)〉昧己玫某煽?，?shí)現(xiàn)相應(yīng)的人生目標(biāo),。

特級教師在最后一天給我們講解了教師專業(yè)成長的幾個(gè)階段，使我明白了從教書走向教育的正確途徑,。今天的教師應(yīng)該是文明的傳承者,，知識的傳播者，道德的引領(lǐng)者,，思想的啟迪者,，心靈的呵護(hù)者，學(xué)生學(xué)習(xí)的幫助者,，支持者……那么作為新背景下的老師,，我們應(yīng)該具備精湛的業(yè)務(wù)和廣博的知識面，較強(qiáng)的教學(xué)能力,，高尚的師德和健康的心里素質(zhì),，扎實(shí)的教學(xué)基本功和先進(jìn)的教學(xué)手

段,，與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)觀念，令人信服的人格魅力,，深厚的文化底蘊(yùn),，靈活的藝術(shù)表現(xiàn)，良好的人際關(guān)系,，適當(dāng)?shù)膼酆煤徒虖V泛的生活情趣,。我一定會進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí)，不斷的提升自己,，使自己成為一名優(yōu)秀的人們教師,。

通過這次學(xué)習(xí)，懂得了作為一名人民教師所背負(fù)的責(zé)任有多么重大,。雖然我們即將奔赴偏遠(yuǎn)地區(qū)去教學(xué),，但那里有我的夢想，我心已決,，不怕艱難困苦,，我堅(jiān)信我一定會找到屬于我的幸福。成為學(xué)生一生的貴人,，讓他人因?yàn)槲业拇嬖诙鞓沸腋,！?/p>

青年教師崗前培訓(xùn)心得感悟篇十三

聽了王淇老師的《天下良知的責(zé)任》報(bào)告會，聽完之后心中感悟頗多,，受益非淺,。責(zé)任無處不在，存在于我們生命的每一個(gè)崗位,，責(zé)任是一種使命,，是一種信仰，我們每個(gè)人每時(shí)每刻都要履行責(zé)任,，一個(gè)負(fù)責(zé)任的人,，才是一個(gè)真正的人.責(zé)任是工作出色的前提，是職業(yè)素質(zhì)的核心,。一個(gè)人有了責(zé)任心，才能有激情,、有忠誠,、有奉獻(xiàn)，才有成就一切事業(yè)的可能,。在我們的工作中,，對工作負(fù)責(zé)的才會用心地做好每件事每一件工作，這種個(gè)人責(zé)任意識,，是責(zé)任感修煉的第一步,。實(shí)際上,，責(zé)任感的修煉是一條長路，也是一條心路,，不復(fù)雜,，但需要堅(jiān)持!只要從現(xiàn)在做起，只要堅(jiān)持下去,，就一定會是一位具有責(zé)任感的成功者,。

學(xué)校要為教師提供一個(gè)良好的教書育人環(huán)境，讓教師在愉悅的環(huán)境下從事天底下最陽光的事業(yè),，托起明天的太陽,。這是校長和全體教職工共同的責(zé)任。教師最直接面對學(xué)生,，是教育責(zé)任最直接,、最大量的承擔(dān)者，作為一名教育工作者,，做事必須先做人,。做一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍粋€(gè)有責(zé)任感的人,，做一個(gè)受人尊敬的人,。一個(gè)人工作做的好壞與否很大程度上取決于責(zé)任心，是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任,。因?yàn)樨?zé)任可以改變你對工作的態(tài)度,，而對待工作的態(tài)度決定你的工作成績。只有遵循工作就是責(zé)任的價(jià)值觀,，才能贏得別人的信任和贊許,，工作才能更有熱情，才能更出色的完成任務(wù),。

工作就是責(zé)任!每個(gè)崗位都有重要的責(zé)任,，作為一名教育工作者，就要從做好本職工作開始,。對工作負(fù)責(zé)就是敬業(yè),，對教育負(fù)責(zé)就是忠誠，對學(xué)生和家長負(fù)責(zé)就是守信,，高度的責(zé)任心永遠(yuǎn)是最寶貴的財(cái)富,，對我們?nèi)硕裕瑥哪_下做起,，從自己的工作做起,，是走向成功的基礎(chǔ)。讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人吧!遵循工作就是責(zé)任的價(jià)值觀,，積極主動的工作,，發(fā)揮主觀創(chuàng)造力,。認(rèn)認(rèn)真真的做好每件事，承擔(dān)起我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)!

責(zé)任貫穿在我們的每年每月每日,，成千上萬件的事向我們撲來,。在忙碌的生活中，我們手忙腳亂,，疲憊不堪,。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒,。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無情的套在我們的身上--責(zé)任,。

責(zé)任，是重如泰山的承諾,。它推動著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著,。

作為教師，對今天的學(xué)生,，差的也罷,，不太好的也罷，當(dāng)教師的都要“不拋棄,、不放棄”,，還要“不舍棄、不遺棄,、不嫌棄,、不丟棄”，這也是當(dāng)教師的責(zé)任,。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心,，培育好我們的下一代。

責(zé)任,，從本質(zhì)上說,，就是一種與生俱來的使命。人們一生一世都要追求它,，遵循它走向優(yōu)秀,，它伴隨著一個(gè)生命的始終。

我們面臨的教育對象是國家與民族的未來,，教師惟有不斷的自我發(fā)展,、自我提高、自我完善,，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)?！白鲆粋€(gè)現(xiàn)代人必須取得現(xiàn)代的知識,，學(xué)會現(xiàn)代的技能,，感覺現(xiàn)代的問題，并以現(xiàn)代的方法發(fā)揮我們的力量,。時(shí)代是繼續(xù)不斷的前進(jìn),，我們必得參加在現(xiàn)代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn),，才能做一個(gè)長久的現(xiàn)代人”,，“我們做教師的人，必須天天學(xué)習(xí),，天天進(jìn)行再教育,，才能有教學(xué)之樂而無教學(xué)之苦”。教師要不斷的更新教育理念,，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦;不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識,，更新知識結(jié)構(gòu);不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率;不斷的反思總結(jié),，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐,、勇于探索，“我們確不能懈怠,，不能放松,，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生,，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”,。