時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇一

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生,而不是面向少數(shù)學(xué)生的。本著“沒有教不好的學(xué)生,，確保教好每一個(gè)學(xué)生”“沒有差生,，只有差異”的原則，從學(xué)困生抓起,，課內(nèi)與課外相結(jié)合,，實(shí)行成功教育，并長期堅(jiān)持下去,，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣,，克服自卑的心理。在學(xué)生中形成“趕,、幫,、超”濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，使我班每個(gè)學(xué)生學(xué)有所長,，學(xué)有所用,，全面提高學(xué)習(xí)成績，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。深入貫徹教育局“為進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境,，全面構(gòu)建起和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,?！本瘢刂朴啂熒Y(jié)對幫扶活動(dòng)方案如下：

二,、學(xué)生基本情況分析

本班后進(jìn)生轉(zhuǎn)化對象有：楊陸凡,，劉家豪。學(xué)生的基本情況是這樣的：平時(shí)做作業(yè)不認(rèn)真,，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作,，并且上課不專心聽講,，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差,，接受能力弱,，因此成績不夠理想。

三,、工作任務(wù)

1,、確定學(xué)困生名單，并分析學(xué)困生形成的原因,。

2,、針對各類學(xué)困生，采取相應(yīng)的辦法,、措施使其提高,。

3、認(rèn)真做好學(xué)困生提高工作的記錄,，以便日后總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、教訓(xùn)。

四,、具體幫扶措施

1.加強(qiáng)思想教育。關(guān)心幫扶對象的思想成長,，定期與幫扶對象開展談心活動(dòng),，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生心靈,，用樂觀向上的精神激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)，幫助他們走出精神誤區(qū),，勇敢面對現(xiàn)實(shí)困難,。培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起學(xué)困生的自信心,，才能使他們重新找到自己取得進(jìn)步的起點(diǎn),。

2.進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)。

(1)培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)興趣的穩(wěn)定性和集中性,，使學(xué)困生有恒心、有毅力,，在學(xué)習(xí)中專心致志,，精益求精，從枯燥中尋樂趣,，在困難中求喜悅,。

(2)要用科學(xué)的方法教育學(xué)困生，對學(xué)困生多一些寬容，少一些責(zé)備,，用自己的誠心,、愛心和耐心去關(guān)心和幫助他們。

(3)備課時(shí)要充分考慮學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題,，預(yù)先考慮到學(xué)困生在本節(jié)學(xué)習(xí)中的學(xué)習(xí)難點(diǎn),。

(4)抓住教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，及時(shí)輔導(dǎo)：課上多提問;課下多輔導(dǎo),。

(5)繼續(xù)對學(xué)困生實(shí)行分層作業(yè)制度,。

(6)批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生,，學(xué)困生的作業(yè)要優(yōu)先批改,，而且要盡量“面批”。

(7)繼續(xù)開展上學(xué)期的“一幫一,、一對紅”活動(dòng),，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，幫助學(xué)困生盡快趕上來,。

3.參與生活幫扶,。深入關(guān)心幫扶對象的生活狀況，對于能幫助解決的困難,，要及時(shí)解決;一時(shí)難以解決的問題,，要協(xié)調(diào)各方力量，想方設(shè)法幫助解決,，讓幫扶學(xué)生能夠盡早免除后顧之憂,，安心學(xué)習(xí)、快樂成長,。

4.密切家校聯(lián)系,。與暫時(shí)學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的家長進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系,通過短信平臺、家長會,、學(xué)生家訪等方式將結(jié)對幫扶活動(dòng)的目的,、意義及開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長，溝通交流學(xué)生近期的思想狀況及學(xué)習(xí)表現(xiàn),，協(xié)調(diào)教育方式方法,，努力形成在校老師“幫”、在家家長“促”的良好共育局面,。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇二

為增進(jìn)師生間的理解和溝通,，幫助在經(jīng)濟(jì)、學(xué)習(xí),、心理健康,、行為習(xí)慣等方面存在問題的學(xué)生走出困境,，以促進(jìn)和諧學(xué)校和優(yōu)良校風(fēng)的形成，經(jīng)學(xué)校研究決定開展“師生牽手,、結(jié)對幫扶”活動(dòng),。具體活動(dòng)方案如下：

一、活動(dòng)目的：

發(fā)揮教師引領(lǐng)作用,，幫助“三困生”成長進(jìn)步,。

二、參加人員：

全體教師

三,、幫扶對象：

貧困生,、學(xué)困生、德困生,。

四,、活動(dòng)內(nèi)容與方式：

1.結(jié)合本校“三困生”的具體情況,，暫定每位教師幫扶1-2名學(xué)生,，幫扶期暫定一學(xué)期。期末時(shí),，視幫扶效果,，再確定是否續(xù)幫或幫扶其他同學(xué)。

2.對貧困生：側(cè)重于精神上的支持,，鼓勵(lì)他們克服暫時(shí)的生活困難,，努力學(xué)習(xí)，通過知識改變命運(yùn),，并予以一定的經(jīng)濟(jì)、物資幫助渡過生活難關(guān),。

3.對學(xué)困生：采取定期談話,、指導(dǎo)學(xué)習(xí)等方式，了解其學(xué)習(xí)情況,、性格特點(diǎn),，在學(xué)習(xí)上給予指導(dǎo)或思想上給予鼓勵(lì)。

4.對德困生：每周進(jìn)行一次談話,，幫助解決思想問題,，促進(jìn)其觀念和行為進(jìn)化。

五,、活動(dòng)要求：

1.要求每位教師積極參與活動(dòng)中來,，了解幫扶對象的學(xué)習(xí)情況、性格特點(diǎn),、行為表現(xiàn)和家庭情況,，有針對性開展工作,，切實(shí)將幫扶活動(dòng)落到實(shí)處。

2.學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)生情況進(jìn)行摸底,，建立“三困生”信息資料,，確立幫扶對象，列出結(jié)對名單,，及時(shí)了解幫扶對象的轉(zhuǎn)化效果,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與規(guī)律。

3.期末對此活動(dòng)予以總結(jié),，并對幫扶效果較好的教師進(jìn)行表揚(yáng),。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇三

為深入貫徹縣教育局關(guān)于中小學(xué)開展師生結(jié)對幫扶活動(dòng)實(shí)施要求，也進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè)工作,，增進(jìn)師生間的理解和溝通,，幫助學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生走出困境，構(gòu)建和諧關(guān)愛的新型師生關(guān)系,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成，我校決定在全校繼續(xù)開展“師生結(jié)對幫扶”活動(dòng),，現(xiàn)制定實(shí)施方案如下：

一,、目的意義：此次師生結(jié)對幫扶活動(dòng)，主要對象是在學(xué)習(xí)和生活上有困難的學(xué)生,。此活動(dòng)的開展是新形勢下加強(qiáng)師德建設(shè),、提高教書育人水平的重要途徑，也是進(jìn)一步提升學(xué)校管理水平,、推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的重要舉措，是全面提高群眾滿意度的重要內(nèi)容,。全體老師要高度重視開展師生結(jié)對幫扶活動(dòng),，緊密結(jié)合學(xué)生實(shí)際，提高活動(dòng)成效,。

二,、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

三、方法步驟

1,、確定幫扶對象,。9月是確定幫扶對象階段。所有任課教師深入摸查,，根據(jù)任教學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)生活情況,，確定全年級的后20%為幫扶對象，填寫《賢庠學(xué)校師生結(jié)對幫扶登記表》,，建立結(jié)對幫扶檔案,，對每一位幫扶學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)狀況,、性格特點(diǎn)、愛好特長,、家庭情況等都做詳細(xì)記錄,。

2、制定幫扶計(jì)劃,。確定對象后,，圍繞解決學(xué)生問題、提高學(xué)習(xí)成績,，提出切合實(shí)際的學(xué)習(xí)目標(biāo),，制定行之有效的學(xué)習(xí)幫扶計(jì)劃，保證活動(dòng)取得實(shí)效,。

3,、開展幫扶活動(dòng)。接著為實(shí)施幫扶活動(dòng)階段,。采取多種形式及措施加強(qiáng)與學(xué)生及學(xué)生家長的交流溝通,，掌握幫扶學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況及行為習(xí)慣的養(yǎng)成情況,，逐步引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀世界觀,，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法,。

4,、總結(jié)幫扶成效。學(xué)期末進(jìn)行幫扶成效總結(jié),。參加幫扶活動(dòng)的老師要對幫扶情況進(jìn)行全面總結(jié),，形成材料，上報(bào)學(xué)校,。

四,、幫扶重點(diǎn)與措施

1、加強(qiáng)思想教育,。結(jié)對老師密切關(guān)注幫扶學(xué)生的思想情況及心理情況,，定期開展談心活動(dòng)(一開始每周為2次,，接著1-2次),，向?qū)W生傳授成長心得和人生經(jīng)驗(yàn)，幫助解決學(xué)習(xí)生活中的困惑,，努力用真誠的在這方面態(tài)度觸動(dòng)學(xué)生的心靈,。

2、進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo),。結(jié)對老師要經(jīng)常了解幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并根據(jù)學(xué)生個(gè)人情況,，加強(qiáng)對他們的學(xué)習(xí)方法及行為習(xí)慣的訓(xùn)練，做好學(xué)業(yè)輔導(dǎo),。具體為每堂課有一次提問或展示,，每天作業(yè)面批或輔導(dǎo)、訂正,。

3,、參與生活幫扶。結(jié)對老師深入了解幫扶學(xué)生的生活狀況,，想方設(shè)法幫助解決,，讓學(xué)生盡早免除后顧之憂，安心學(xué)習(xí),，快樂成長,。

4、密切家校聯(lián)系,。與幫扶學(xué)生家長進(jìn)行經(jīng)常性溝通,，通過多種形式將結(jié)對幫扶的目的，開展情況及時(shí)通報(bào)學(xué)生家長,，努力形成在校老師“幫”,、在家家長“促”的良好共育局面。每學(xué)期有一次與家長的面談,，其他時(shí)間不定期電話或校訊通等聯(lián)系,。

五、管理與考核：

1,、期初期末上交計(jì)劃與結(jié)對幫教本(兩個(gè)教育案例),。

2、期中由教導(dǎo)處組織問卷調(diào)查,。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇四

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的精神，踐行“三個(gè)代表”的重要思想,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校黨員干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子、送溫暖”活動(dòng),，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會,，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長,，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、扶助對象

1,、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2、誠實(shí)謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3,、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1,、由全體學(xué)校黨員干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶，每人扶助一名學(xué)困生;

2,、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行,，學(xué)校黨員干部自愿扶助，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑,、生活上資助、學(xué)習(xí)上幫助提高,。

四,、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊,，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都是平等的,，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2,、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績，為未來人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法,，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。

五、扶助要求

1,、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng)，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2,、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單,，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后上報(bào);

4,、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿，共同做好幫扶解困工作,。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇五

為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí),、生活，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況,，多次會議研究決定，對該生進(jìn)行多方面,、多角度的幫扶活動(dòng),。為此，特制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的xx大精神，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，進(jìn)一步加強(qiáng)對對貧困學(xué)生的幫扶工作,，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué)，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍,，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo),，為貧困生提供物質(zhì)上、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會,。將學(xué)校“校園幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作措施

強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識

號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下,，節(jié)約自己的零花錢,，向貧困生獻(xiàn)愛心，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會幫扶,。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng)，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué),。

三,、幫扶方式

1、定期對其進(jìn)行家訪,，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2,、以“校園幫扶站”為載體,，每期根據(jù)具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3,、以賈文琪科任老師為主,，對賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶,。

四、幫扶內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊,，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找賈文琪談心。

2,、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物,，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意,。為賈文琪未來的人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助,，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法,，使他學(xué)會學(xué)習(xí),。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇六

根據(jù)教育局確定的三類重點(diǎn)學(xué)生結(jié)對幫扶工作要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)教育的實(shí)效性,，結(jié)合我校教育實(shí)際和學(xué)生幫扶需求,，為切實(shí)做好三類學(xué)生教育，促進(jìn)三類學(xué)生健康,、快樂和全面進(jìn)步,，使問題學(xué)生有效轉(zhuǎn)化，特制訂本工作計(jì)劃,。

一,、留守學(xué)生幫扶

1、采取自愿原則,，師生結(jié)對并在網(wǎng)上向社會公示留守學(xué)生信息,，接受社會愛心有教育經(jīng)驗(yàn)的志愿者結(jié)對關(guān)愛留守學(xué)生。

2,、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到有人關(guān)懷,，有人教育，有人監(jiān)護(hù),，不孤獨(dú),，不因父母外出無人管理逃學(xué)、逃課,、學(xué)不長進(jìn),，放縱失教。

3,、工作措施：

①至少每周跟學(xué)生進(jìn)行一定談心交流,，交談學(xué)習(xí)情況，生活情況,，課余假期活動(dòng)情況和交友情況,。

②每月與家長進(jìn)行一次通話，匯報(bào)學(xué)生在校居家學(xué)習(xí)生活和思想變化情況,，學(xué)生通過教師電話與家長進(jìn)行一次交流,。

③每學(xué)期指導(dǎo)學(xué)生寫一封書信,，向家長全面匯報(bào)學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷，交流思想,。④每年至少陪學(xué)生過一個(gè)節(jié)日,。

⑤學(xué)校建立留守學(xué)生活動(dòng)室，遵從學(xué)生需要組織周末假日活動(dòng),。

二,、家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶：

1、學(xué)校黨員和領(lǐng)導(dǎo)以及教師志愿者與家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生結(jié)對幫扶,。

2,、工作目標(biāo)：使困難學(xué)生感受到來自社會的關(guān)心與幫助，自強(qiáng)不息,，滿懷戰(zhàn)勝困難的信心,，不因家庭經(jīng)濟(jì)困難棄學(xué),、失學(xué),。

3、工作措施：

①每月跟學(xué)生進(jìn)行一次交流詢問生活情況,，學(xué)習(xí)情況,，征詢幫扶

意見。及時(shí)掌握學(xué)生生活學(xué)習(xí)方面的困難和要求,。

②每學(xué)期至少有一次實(shí)質(zhì)性的衣物,、學(xué)習(xí)用品和資金方面的資助。

③每學(xué)期進(jìn)行一次家訪,。

三,、學(xué)習(xí)困難學(xué)生幫扶：以學(xué)科學(xué)習(xí)困難學(xué)生為主要幫扶對象，由學(xué)科教師與學(xué)生結(jié)對幫扶,。

1,、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來自老師的關(guān)心、期待和幫助,，立足進(jìn)步,，熱愛學(xué)習(xí)，充滿學(xué)習(xí)信息,，學(xué)有長進(jìn),，學(xué)習(xí)成績不斷提高。

2,、工作措施：①每周對學(xué)生進(jìn)行一次有效輔導(dǎo),，作業(yè)至少面批一次，教育幫助學(xué)生獨(dú)立及時(shí)完成作業(yè),。

②每次考試前指導(dǎo)學(xué)生有效復(fù)習(xí),，每次考試結(jié)束與學(xué)生共同

分析試卷,。

③幫組學(xué)生做好節(jié)假日學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每學(xué)期至少進(jìn)行一次學(xué)生

家庭學(xué)習(xí)訪問,。

四,、問題學(xué)生幫扶。

1,、對于不思學(xué)習(xí),，不求上進(jìn)，思想消極,，不服管理,，有不良表現(xiàn)，易發(fā)生不良問題的學(xué)生實(shí)施結(jié)對幫扶,。

2,、工作目標(biāo)：使學(xué)生感受到來自老師的關(guān)懷和期待，樹立成長意識,，不斷修正缺點(diǎn),，自覺改正錯(cuò)誤，違紀(jì)行為日逐減少,，無逃學(xué)逃課,，結(jié)伙打架，欺詐弱小,，頂撞師長等嚴(yán)重違規(guī)犯罪行為發(fā)生,。

3、工作措施：

①學(xué)校每學(xué)期召開一次問題學(xué)生座談會,，統(tǒng)一相關(guān)教育者的教育

認(rèn)識和教育方法,。

②每周跟學(xué)生進(jìn)行一次促膝交談，給學(xué)生一個(gè)肯定,，一個(gè)忠告,，

一個(gè)期望。

③每周跟班主任和相應(yīng)學(xué)科任課教師交流一次幫扶學(xué)生有關(guān)教

育方面的問題,。

④每月至少與家長進(jìn)行一次交流,。

⑤每月幫助學(xué)生進(jìn)行一次進(jìn)步盤點(diǎn)，思想行為總結(jié),。

⑥班主任,、學(xué)校對學(xué)生違紀(jì)教育與處理時(shí)，尊重幫扶教師的教育建議和處理意見,。

五,、幫扶工作成效考核：

1、結(jié)對幫扶工作每學(xué)期考核一次,，考核結(jié)果作為教師教育成效的重要內(nèi)容,，納入年度述職考核,。完成幫扶工作目標(biāo)，取得良好幫扶效果,，按照下列辦法量化積分,。每幫扶一個(gè)留守學(xué)生，積2分,，每幫扶一個(gè)學(xué)習(xí)困難學(xué)生,，家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生積1分，每幫扶一個(gè)問題學(xué)生積5分,。

2,、考核內(nèi)容：①幫扶工作記實(shí)手冊和相應(yīng)工作資料。②幫扶對象問卷調(diào)查反饋評價(jià),。③幫扶工作目標(biāo)完成情況,。出現(xiàn)下列情形之一者，幫扶視為無成效：a,、逃學(xué),、逃課，棄學(xué),、輟學(xué),。b,、私自離校,、夜不歸宿、離家出走,。c,、結(jié)伙打架、欺詐弱小,，嚴(yán)重違犯校紀(jì)校規(guī)或?qū)W校紀(jì)律安全管理規(guī)定,。d、學(xué)困生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于1.1,，其它幫扶學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步率小于1.05,。（進(jìn)步率等于=（本學(xué)期學(xué)業(yè)成績÷級學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績）/（上學(xué)期學(xué)業(yè)成績÷級學(xué)生平均學(xué)業(yè)成績））

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇七

“不讓一個(gè)學(xué)生應(yīng)貧困而失學(xué)”這是我們寧河鎮(zhèn)中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師信守的貧困生救助原則。精心研究并制定了詳細(xì)的措施,，使此項(xiàng)工作真正得到了扎實(shí)有效的開展,。

一、師生齊動(dòng)員,，廣泛宣傳,，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛對于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí),，學(xué)校專門召開了全體教師會,、校會,、班主任會，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會,。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng),，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手,，實(shí)施愛心捐助,、挽留貧困學(xué)生。

二,、團(tuán)支部率先行動(dòng),，團(tuán)員進(jìn)步青年一馬當(dāng)先

姜桂芳校長在校務(wù)會后及時(shí)組織召開全體教師會議與團(tuán)員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家,，用真誠的愛心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入團(tuán)誓言,。并且規(guī)定此項(xiàng)工作列入學(xué)期末評選優(yōu)秀團(tuán)員的重要條件之一。

三,、認(rèn)真落實(shí)“一免一補(bǔ)”,、貧困生補(bǔ)助實(shí)施方案。

教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合本校貧困生幫扶措施,，貧困補(bǔ)助落道實(shí)處，確保貧困生享受到貧困補(bǔ)助,。

四,、實(shí)施“一幫一”特困生救助工程

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動(dòng),。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),，成為對社會的有用之才,。

2、動(dòng)員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育,，不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué),。五、建立貧困生檔案

學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存,。

建立完整規(guī)范的貧困生檔案,，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤,、起始有序,。

六、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀,，激勵(lì)后進(jìn)

學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合,、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義,，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,，收到了良好的教育效果。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇八

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神,，踐行的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子,、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、扶助對象

1,、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2,、誠實(shí)謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3、經(jīng)濟(jì)困難,，并迫切需要資助的

三,、扶助方式

1、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,，每人扶助一名學(xué)困生;

2,、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3,、扶助包括思想上解惑、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高,。

四,、扶助內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊,，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2,、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān)，使他們安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意,。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,，上報(bào)團(tuán)隊(duì);

4,、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇九

為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí)、生活,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況，多次會議研究決定,，對該生進(jìn)行多方面,、多角度的幫扶活動(dòng)。為此,，特制訂本方案,。

一、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的十x大精神,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對對貧困學(xué)生的幫扶工作,，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué),，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo)，為貧困生提供物質(zhì)上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力，促進(jìn)學(xué)困生健康成長,，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、工作措施

強(qiáng)化宣傳,，提高認(rèn)識

號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下,，節(jié)約自己的零花錢，向貧困生獻(xiàn)愛心,，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛,，學(xué)會幫扶。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng),，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué),。

三、幫扶方式

1,、定期對其進(jìn)行家訪,，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2、以“校園幫扶站”為載體,，每期根據(jù)具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶,。

3、以賈文琪科任老師為主,，對賈文琪進(jìn)行心理,、學(xué)習(xí)上的幫扶。

四,、幫扶內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時(shí)多與班主任,、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找賈文琪談心。

2,、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低,，往往不能滿足他最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物,，幫助他渡過難關(guān)，使他安心地投入學(xué)習(xí),。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響，造成成績不如人意,。為賈文琪未來的人生打好底色,，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，這樣才能在未來社會立足，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智,。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課,，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法,，使他學(xué)會學(xué)習(xí)。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇十

為了五年一班貧困學(xué)生賈文琪同學(xué)能更好的學(xué)習(xí),、生活,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)高度重視該生的具體情況,，多次會議研究決定,，對該生進(jìn)行多方面、多角度的幫扶活動(dòng),。為此,，特制訂本方案,。

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨的十x大精神,，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德，進(jìn)一步加強(qiáng)對對貧困學(xué)生的幫扶工作,，實(shí)現(xiàn)“不讓一個(gè)生活上有困難的學(xué)生失學(xué),，不讓一個(gè)思想上有困難的學(xué)生落伍，不讓一個(gè)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生掉隊(duì)”的教育目標(biāo),，為貧困生提供物質(zhì)上,、精神上援助，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會,。將學(xué)?！靶@幫扶站”“留守兒童之家”的建設(shè)工作與“困難學(xué)生”的幫扶工作有機(jī)的結(jié)合起來。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和貧困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長,，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二,、工作措施

強(qiáng)化宣傳,，提高認(rèn)識

號召學(xué)生在不增加家庭負(fù)擔(dān)和自愿的前提下，節(jié)約自己的零花錢,，向貧困生獻(xiàn)愛心,，教育學(xué)生學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會幫扶,。發(fā)動(dòng)全班同學(xué)愛心捐助活動(dòng),，在校園幫扶站募集的資金中拿出一部分幫扶賈文琪同學(xué)。

三,、幫扶方式

1,、定期對其進(jìn)行家訪，了解其學(xué)習(xí)生活情況及其困難;

2,、以“校園幫扶站”為載體,，每期根據(jù)具體情況對其進(jìn)行物質(zhì)上的幫扶。

3,、以賈文琪科任老師為主,，對賈文琪進(jìn)行心理、學(xué)習(xí)上的幫扶,。

四,、幫扶內(nèi)容

1、思想上解惑

鑒于貧困生的家庭特殊,，他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們,，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流,，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力,，使他們保持積極向上的健康心理。

許多貧困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理,，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心,，自立自強(qiáng);激發(fā)他們的進(jìn)取心,，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任,、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找賈文琪談心,。

2,、生活上資助

貧困生賈文琪平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他最低的生活需要,，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，每學(xué)期開學(xué)給賈文琪購買學(xué)習(xí)用品及課外讀物，幫助他渡過難關(guān),，使他安心地投入學(xué)習(xí),。

3、學(xué)習(xí)上幫助提高

為了避免賈文琪由于客觀條件的影響,，造成成績不如人意,。為賈文琪未來的人生打好底色，就必須培養(yǎng)他自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此要從學(xué)習(xí)上去幫助,，利用課余時(shí)間幫助他學(xué)好功課,，幫助他掌握學(xué)習(xí)方法，使他學(xué)會學(xué)習(xí),。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇十一

“不讓一個(gè)學(xué)生應(yīng)貧困而失學(xué)”這是我們寧河鎮(zhèn)中學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師信守的貧困生救助原則,。精心研究并制定了詳細(xì)的措施,，使此項(xiàng)工作真正得到了扎實(shí)有效的開展。

一,、師生齊動(dòng)員,，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng),，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛對于此項(xiàng)活動(dòng)的貫徹落實(shí),，學(xué)校專門召開了全體教師會,、校會,、班主任會，班主任認(rèn)真組織舉辦了主題班會,。通過學(xué)習(xí)有關(guān)文件,，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng),，要求發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入手,，實(shí)施愛心捐助,、挽留貧困學(xué)生。

二,、團(tuán)支部率先行動(dòng),，團(tuán)員進(jìn)步青年一馬當(dāng)先

姜桂芳校長在校務(wù)會后及時(shí)組織召開全體教師會議與團(tuán)員會議，以先鋒模范和帶頭作用要求大家,，用真誠的愛心和實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐自己的入團(tuán)誓言,。并且規(guī)定此項(xiàng)工作列入學(xué)期末評選優(yōu)秀團(tuán)員的重要條件之一。

三,、認(rèn)真落實(shí)“一免一補(bǔ)”,、貧困生補(bǔ)助實(shí)施方案。

教導(dǎo)處根據(jù)上級文件精神,，結(jié)合本校貧困生幫扶措施,，貧困補(bǔ)助落道實(shí)處，確保貧困生享受到貧困補(bǔ)助,。

四,、實(shí)施“一幫一”特困生救助工程

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)開始籌劃社會“一幫一”救助活動(dòng),。計(jì)劃在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下,，確保每位社會捐助人員幫扶一名特困生，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu),，成為對社會的有用之才,。

2,、動(dòng)員貧困生上學(xué)接受義務(wù)教育，不讓一個(gè)孩子因貧困而失學(xué),。五,、建立貧困生檔案

學(xué)校計(jì)劃將每學(xué)期確定的貧困生情況登記表和捐款情況表及時(shí)收存。

建立完整規(guī)范的貧困生檔案,，一是確保三年之內(nèi)被幫扶學(xué)生的經(jīng)濟(jì)支持,，二是對每年一度的新生通過調(diào)查摸底重新確定入檔，使整個(gè)貧困生管理工作落筆有蹤,、起始有序,。

六、充分利用校務(wù)公開表彰優(yōu)秀,，激勵(lì)后進(jìn)

學(xué)校已經(jīng)將此項(xiàng)活動(dòng)與德育教育的開展工作密切結(jié)合,、通過公開捐款情況，使廣大師生真正明確此項(xiàng)工作持久開展的重要意義,，從而培養(yǎng)了師生良好的思想品質(zhì)和高尚的道德情操,，收到了良好的教育效果。

教師結(jié)對幫扶計(jì)劃 教師結(jié)對幫扶活動(dòng)記錄篇十二

一,、指導(dǎo)思想

為貫徹黨中央的xx大精神,，踐行的重要思想，弘揚(yáng)中華民族扶危濟(jì)困的美德,，現(xiàn)決定在全體學(xué)校干部中開展對學(xué)困生“結(jié)對子,、送溫暖”活動(dòng)，為學(xué)困生提供物質(zhì)上,、精神上援助,，使他們不因家庭困難而失去求學(xué)機(jī)會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者,。通過全體教師和學(xué)生的大力支持和學(xué)困生自己的努力,，促進(jìn)學(xué)困生健康成長，從而全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,，從而提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量,。

二、扶助對象

1,、遵紀(jì)守法,，品行優(yōu)良

2、誠實(shí)謙遜,，好學(xué)上進(jìn)

3,、經(jīng)濟(jì)困難，并迫切需要資助的

三、扶助方式

1,、由全體學(xué)校干部與學(xué)困生結(jié)對幫扶,，每人扶助一名學(xué)困生;

2、具體活動(dòng)由校團(tuán)隊(duì)組織進(jìn)行,，學(xué)校干部自愿扶助,，扶助名單由年級組統(tǒng)一安排;

3、扶助包括思想上解惑,、生活上資助,、學(xué)習(xí)上幫助提高。

四,、扶助內(nèi)容

1,、思想上解惑

鑒于學(xué)困生的家庭特殊，有的是父母長年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源;有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛,，因而資助方要從情感上貼近他們，學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,，生活上幫助他們,，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理,。

許多學(xué)困生在與同學(xué)的相處之中,，往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng);要讓他們認(rèn)識到每個(gè)人都是平等的，貧困是暫時(shí)的,，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心，真正體會到多一份努力,，就會多一份收獲的道理;幫扶者平時(shí)要把學(xué)生當(dāng)成是自己的孩子或弟妹一樣看待,，平時(shí)多與班主任、任課老師聯(lián)系,，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

2,、生活上資助

學(xué)困生平時(shí)的生活費(fèi)用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當(dāng)?shù)馁Y助,，幫助他們渡過難關(guān),，使他們安心地投入學(xué)習(xí)。

3,、學(xué)習(xí)上幫助提高

一部分貧困生由于客觀條件的影響,，往往成績不如人意。而貧困生要在真正改變現(xiàn)狀,，提高成績,，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力,、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才能在未來社會立足,，有所建樹,，為社會貢獻(xiàn)自己的聰明才智。因此扶助方要從學(xué)習(xí)上去幫助,，幫助他們學(xué)好功課,，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會學(xué)習(xí),。

五,、扶助要求

1、扶助工作自愿進(jìn)行,。熱忱歡迎并提倡廣大教職工積極參與此項(xiàng)活動(dòng),，并落實(shí)到具體行動(dòng)上;

2、扶助工作應(yīng)保持持續(xù)性,、穩(wěn)定性;

3,、由年級各班聯(lián)合推薦學(xué)困生名單，對照幫扶條件認(rèn)真審核無誤后,，上報(bào)團(tuán)隊(duì);

4,、扶助工作要營造良好的社會氛圍，幫扶與被幫扶者要互相自愿,，共同做好幫扶解困工作,。