工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過(guò)總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí)，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng),。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢？總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,？以下是小編精心整理的總結(jié)范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇一

一,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì):

新時(shí)期的小學(xué)生美術(shù)教育不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,它為發(fā)展學(xué)生整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,。所以,一直以來(lái)我都積極學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n,及時(shí)書(shū)寫(xiě)教后反思。一學(xué)期來(lái),對(duì)于五年級(jí)的新教材,我加大了研究力度,備課時(shí)不但要被教材,還要備學(xué)生,。對(duì)于三年級(jí)也同樣和同課頭老師備課,共同研討,并讓自己樹(shù)立先進(jìn)的教學(xué)理念,。平時(shí)有時(shí)間還通過(guò)網(wǎng)上查詢(xún),外出聽(tīng)課,學(xué)習(xí)有關(guān)師德的書(shū)籍《美術(shù)教師在教學(xué)中的作用》、《現(xiàn)代美術(shù)教育》還訂閱了《少兒畫(huà)苑》,使自己在教育方面不斷進(jìn)步,通過(guò)這些活動(dòng),不斷充實(shí)了自己,豐富了自己的知識(shí)和見(jiàn)解,為自己更好的教學(xué)實(shí)踐做好了準(zhǔn)備,。

二,、求實(shí)創(chuàng)新,認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)、教研工作:

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期我立足“用快樂(lè)貫徹課堂,實(shí)踐新理念”,力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育要求,提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)期我擔(dān)任的是四五年級(jí)美術(shù)及三年級(jí)兩個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作,課時(shí)量比較大,在日常教學(xué)中,我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)教案,并結(jié)合各級(jí)各班的實(shí)際情況,靈活上好每一堂課,盡可能做到當(dāng)堂作業(yè)當(dāng)堂完成,課后仔細(xì)評(píng)價(jià),不同類(lèi)型得到課,不同年級(jí)采用不同評(píng)價(jià)方法,使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。平時(shí),我還積極和班主任進(jìn)行溝通,了解學(xué)生,改進(jìn)教法,突破學(xué)法,。由于學(xué)校是寄宿制學(xué)校,對(duì)于有些課程,由于材料原因,無(wú)法正常進(jìn)行,于是,我創(chuàng)設(shè)了校本課程,把泥塑課改為橡皮泥課,水墨畫(huà)改為油畫(huà)棒創(chuàng)作課,這樣不但加強(qiáng)了課程進(jìn)度,也讓我們的課堂增加了樂(lè)趣。特別是橡皮泥,泥塑的色彩太單調(diào),而橡皮泥是五彩的,學(xué)生就抓住這一特點(diǎn),盡情的展示自己的才華,看著學(xué)生的一件件作品,我驚呆了,更讓我知道了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力有多高多棒,。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇二

我任教美術(shù)有x年的時(shí)間了,，這幾年的教學(xué)讓我感覺(jué)美術(shù)教學(xué)其實(shí)是特別重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，教師要積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,，通過(guò)思考,、討論、對(duì)話(huà)等活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,，創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言;在傳統(tǒng)的模仿性的美術(shù)教育和受多方面的模仿習(xí)慣的影響，我們的美術(shù)教師在教育教學(xué)工作中習(xí)慣于模仿性的教學(xué)常規(guī),，其實(shí)在各行各業(yè)的工作中也多是習(xí)慣于依賴(lài),、仿照、模仿式的工作,。缺乏“創(chuàng)造性”,，思想不解放，創(chuàng)新才能被嚴(yán)重束縛,，是我們多數(shù)人普遍的遺憾,。教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中，開(kāi)展探究性的學(xué)習(xí),，發(fā)表自己獨(dú)特的見(jiàn)解,。

其一：我覺(jué)得美術(shù)學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。美術(shù)教學(xué)要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一定的文化情境,，增加文化含量,，使學(xué)生通過(guò)美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),，加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),。可以拿當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗,，如宜興的紫沙壺進(jìn)行教學(xué),。

第二：加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系，既重視教師的教,，也重視學(xué)生的學(xué),。要確立學(xué)生的主體地位，改變教師是課堂教學(xué)的惟一主角的現(xiàn)象,，應(yīng)提倡師生間的情感交流和平等關(guān)系,。

第三：應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí)，加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系,，與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

第四：應(yīng)重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,，引導(dǎo)學(xué)生以感受,、觀察、體驗(yàn),、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

第五：應(yīng)以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,，如電影,、電視、錄像,、范畫(huà),、參觀、訪問(wèn),、旅游,，甚至故事、游戲,、音樂(lè)等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇三

本學(xué)年,，我承擔(dān)了七年級(jí)和一年級(jí)的美術(shù)課,，擔(dān)任男生205宿舍生活班主任，同時(shí)還參與教務(wù)處工作,，主要負(fù)責(zé)校園文化建設(shè)和?？短匦：?jiǎn)報(bào)》的版面設(shè)計(jì)、制作,。雖然工作任務(wù)比較重,，做起來(lái)有一定的難度，但是在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心支持下,，通過(guò)自己的努力,，還是比較圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。

一,、工作思想方面

對(duì)于每一名特殊教育教師來(lái)說(shuō),，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀,、殘兒觀是非常重要的,。特殊教育的發(fā)展在于國(guó)家的重視、社會(huì)的關(guān)心,、教師的奉獻(xiàn),。身為一名特殊教育教師就是要甘于奉獻(xiàn)，有“大愛(ài)”思想才能全身心地投入工作,，更好地為殘疾孩子們服務(wù),。我正是帶著這樣的認(rèn)識(shí)進(jìn)入了特殊教育學(xué)校工作的。一年來(lái),，我始終把這群特殊的孩子們當(dāng)作自己的孩子一樣對(duì)待,，細(xì)心輔導(dǎo)孩子們的學(xué)習(xí)，耐心教授他們基本的生活技能,，和他們一起娛樂(lè),，營(yíng)造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。在相處中滲透愛(ài)的教育,，建立和諧的師生關(guān)系,，做孩子的朋友。

參加政治學(xué)習(xí)是提高自我思想素質(zhì)的重要途徑,。作為黨員,，我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和黨支部組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好會(huì)議筆記,，會(huì)后認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì),。時(shí)刻用科學(xué)的思想和正確的理論來(lái)武裝自己的頭腦、指導(dǎo)自己的行動(dòng),。在參加學(xué)校黨支部組織的“黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)”學(xué)習(xí)中,，我按時(shí)參加每一次集體學(xué)習(xí)會(huì)議,，做好每一個(gè)階段的學(xué)習(xí)筆記。還根據(jù)學(xué)校黨支部的要求完成了黨務(wù)室的文化建設(shè)工作,。

二,、教育教學(xué)工作方面

教學(xué)是教師施展個(gè)人專(zhuān)業(yè)才干的重要舞臺(tái)，也是教師職業(yè)的生命線(xiàn),，所以我非常重視自己的教學(xué)工作,。作為一名培智學(xué)校的老師，我懂得學(xué)生家庭以及社會(huì)對(duì)特殊教育寄予了厚望,。本著為學(xué)生成長(zhǎng)和康復(fù)服務(wù)的思想,，教學(xué)中我注重醫(yī)教結(jié)合，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)文化,、思想道德、審美能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。實(shí)施分層教學(xué),，每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)因?qū)W生的個(gè)體差異而異，教學(xué)內(nèi)容由淺入深,、由易到難,，循序漸進(jìn)，促進(jìn)學(xué)生能力協(xié)調(diào)發(fā)展,。通過(guò)這樣的教學(xué),，使基礎(chǔ)為零的學(xué)生能畫(huà)一些結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)筆畫(huà)，并能合理作色,；使有一定基礎(chǔ)的學(xué)生能夠獨(dú)立

構(gòu)思,、繪制、作色,，完成一幅較完整的命題圖畫(huà),。通過(guò)多種形式實(shí)施教學(xué)（如：實(shí)物教學(xué)、多媒體教學(xué),、運(yùn)用蒙臺(tái)梭利教具教學(xué),、環(huán)境熏陶,、生活實(shí)踐等等）,，讓學(xué)生形成對(duì)美的正確認(rèn)識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生審美情操，樹(shù)立正確的審美觀,。絕大多數(shù)學(xué)生能夠根據(jù)自己的喜好來(lái)分辨美丑,，擁有自己喜歡的顏色，只有少部分存在視力缺陷或者辨色能力缺陷的學(xué)生對(duì)形體的把握和顏色的分辨方面有困難,。

三,、生活班主任工作方面

作為生活班主任（學(xué)生的生活指導(dǎo)老師）,，應(yīng)該為學(xué)生在學(xué)校的生活負(fù)責(zé)。要搞清楚每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和生活習(xí)慣,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和可塑性要有一個(gè)科學(xué),、準(zhǔn)確的評(píng)估，發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題,，挖掘?qū)W習(xí)的增長(zhǎng)點(diǎn)，針對(duì)學(xué)生的問(wèn)題和特長(zhǎng)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)方案和進(jìn)步計(jì)劃,。對(duì)于智障孩子而言,，最重要的并不是讓他們掌握多少知識(shí)，而是要教給他們基本的生活常識(shí)和生活技能,。我負(fù)責(zé)的205宿舍共有4名學(xué)生,，伴隨著智力障礙還不同程度地存在著肢體殘疾、運(yùn)動(dòng)障礙,、語(yǔ)言障礙,，甚至于是多重障礙。通過(guò)耐心教導(dǎo),、反復(fù)示范,、輔助操作等方式，使學(xué)生從入學(xué)時(shí)的膽小怕生,、隨意叫喊,、不會(huì)如廁、不會(huì)洗漱,、不會(huì)打掃衛(wèi)生,、不會(huì)整理房間床鋪、甚至是不會(huì)自主進(jìn)食等狀態(tài)下不斷取得進(jìn)步和突破,，現(xiàn)在均已能夠生活自理,。

四、其他工作

作為學(xué)校的美術(shù)教師,，除了要搞好美術(shù)教學(xué)以外,，還要做好其它與美術(shù)相關(guān)的工作。我參與了學(xué)校教務(wù)處的工作,，主要負(fù)責(zé)了校園文化建設(shè)和?？脑O(shè)計(jì)制作。一學(xué)年以來(lái),，校園文化建設(shè)工作穩(wěn)步推進(jìn),，已經(jīng)完成了75%以上的設(shè)計(jì)制作任務(wù)，還成功設(shè)計(jì)制作了四期《特校簡(jiǎn)報(bào)》,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,。我所負(fù)責(zé)的園地和學(xué)生宿舍,，衛(wèi)生成績(jī)一直都保持在非常優(yōu)秀的水平。

總之,，這一年以來(lái)的工作中,，我真正體會(huì)了什么是特殊教育？什么樣的人才稱(chēng)得上“折翼的天使”,？只有走進(jìn)特殊教育學(xué)校才會(huì)懂得真正的不幸,，只有照顧過(guò)殘疾學(xué)生才會(huì)懂得怎樣去付出，也只有走進(jìn)殘疾學(xué)生的內(nèi)心世界才會(huì)懂得怎樣去關(guān)愛(ài)和奉獻(xiàn),。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇四

一學(xué)期來(lái),，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)的各項(xiàng)工作,。為人師表,，熱愛(ài)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事,，平時(shí)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，把全身心投入到教育教學(xué)中去。為了下學(xué)期更好的工作,，我現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任初一,、初三的美術(shù)教學(xué)工作。班級(jí)多,，班級(jí)管理和學(xué)生的狀況均有不同,。按照《美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，新課開(kāi)始之前制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。在教學(xué)過(guò)程中,，自始至終能按照計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，至期考前,，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)任務(wù)已圓滿(mǎn)完成,。

一學(xué)期來(lái)，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，廣泛涉獵各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，在講課中我力求做到重點(diǎn)突出，線(xiàn)索明了,，語(yǔ)言簡(jiǎn)練,、生動(dòng),，課堂氣氛活躍，積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,。平時(shí)善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，使美術(shù)教育教學(xué)工作順利完成,。

我認(rèn)真地分析初中美術(shù)教材的編寫(xiě)特色及體系，懂得了初中美術(shù)必須要求掌握的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，了解學(xué)生原有的知識(shí)技能,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，然后就有的放矢地結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際進(jìn)行教學(xué)。

我覺(jué)得上課就像上舞臺(tái),，“導(dǎo)演”就是教師,，但學(xué)生決不是“觀眾”而是“演員”!教師要做一個(gè)好導(dǎo)演，要引導(dǎo)學(xué)生去演,，去學(xué),。學(xué)生不可能40分鐘都聚精會(huì)神地聽(tīng)老師滔滔不絕地講授知識(shí)，引出課題必須抓住學(xué)生的思維,，就如一個(gè)好的故事開(kāi)頭往往會(huì)吸引一大堆聽(tīng)眾,，需要一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地吸引他們，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候抓住機(jī)會(huì)吸引學(xué)生的思維,，把學(xué)生吸引住了,，學(xué)生的思維跟上來(lái)，積極性自然就上去了,，例如《裝飾與生活》一課,，在課本上有這么一句話(huà)：如果沒(méi)有了裝飾，生活會(huì)變得怎樣?我覺(jué)得這樣不能引起全部學(xué)生的注意,，所以我換了一種問(wèn)法：你們知不知道這些畫(huà)只是畫(huà)家們用了某種高超的技術(shù)騙取了你們的視覺(jué)?你知道他們是怎么騙你們的嗎?話(huà)音剛落,，所有目光都聚集在我身上。隨后還要把學(xué)生能夠發(fā)揮參與的機(jī)會(huì)讓給他們,，學(xué)生三四個(gè)活了,，肯定會(huì)帶動(dòng)著七八個(gè)人，七八人又慢慢牽動(dòng)著全班人,，如果學(xué)生不能或不會(huì)回答或參與時(shí),，可適當(dāng)調(diào)低難度,，例如提示，激發(fā)促進(jìn)學(xué)生思維,，最后涉及知識(shí)面,。比如可讓學(xué)生先去參與知識(shí)點(diǎn)的研究，讓他們悟出錯(cuò)在哪,，老師再進(jìn)一步總結(jié),，同時(shí)還可以結(jié)合生活中的實(shí)例對(duì)比著講。

教師對(duì)學(xué)生興趣的激發(fā),，關(guān)鍵是捕捉學(xué)生思維的興奮點(diǎn),，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)會(huì)了什么,，而不是學(xué)了什么,，而且要讓他們學(xué)以致用。棋迷,、球迷們?yōu)槭裁磿?huì)“迷”呢?因?yàn)檫@里有競(jìng)爭(zhēng),，如果直接參與競(jìng)爭(zhēng)更能入迷，“迷”即是高度的“興趣”,，有了這種興趣,，自然就會(huì)在愉快中學(xué)習(xí)了。例如《汽車(chē)的造型》一課中讓學(xué)生自己設(shè)計(jì)一輛概念車(chē),。細(xì)致觀察,，學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中是非常活躍的,，連后進(jìn)生都不甘示弱,。用競(jìng)爭(zhēng)的形式進(jìn)行作業(yè)評(píng)價(jià)，這是調(diào)動(dòng)學(xué)生熱情,、使他們快樂(lè)學(xué)習(xí)的有效方法,，是使學(xué)生用積極的眼光看待自己的活動(dòng)。例如用相機(jī)將他們的賀卡作品和自制小型家具作品,，讓全年級(jí)的學(xué)生都能看到所有的學(xué)生作品,，再利用部分時(shí)間進(jìn)行作業(yè)評(píng)講，這樣更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的勁頭,。

玩是孩子的天性,，那些活潑寬松的課堂看起來(lái)似乎有點(diǎn)亂，但就是在這種亂的過(guò)程中,，學(xué)生發(fā)揮的了自己的主動(dòng)性,、創(chuàng)造性，生動(dòng)活潑地學(xué)到了知識(shí)。我們不要輕易地否定學(xué)生,，要相信學(xué)生的創(chuàng)造潛能與學(xué)習(xí)能力,，鼓勵(lì)他們?nèi)ヌ剿骱蛣?chuàng)新，杜絕只要一種答案,，只追求共性,，忽視個(gè)性的評(píng)講方法，否定用“像不像”等來(lái)作為衡量的標(biāo)準(zhǔn),。因?yàn)椴皇敲總€(gè)學(xué)生都是要考藝術(shù)院校,。例如《我為同學(xué)畫(huà)張像》和《想象的汽車(chē)》。

例如《齊白石與徐悲鴻》一課,，里面涉及到畫(huà)家的個(gè)人資料,，我突然問(wèn)：為什么他們都有字、號(hào)呢?而我們卻沒(méi)有,。這是涉及到文學(xué)知識(shí),。又如《鏤空的魅力》中利用數(shù)學(xué)立體幾何的原理，自制鏤空作品,。

我認(rèn)為現(xiàn)在上的美術(shù)課,，不應(yīng)只是涉及美術(shù)知識(shí)，我覺(jué)得叫藝術(shù)課更貼切,。這也許是跟我讀的大學(xué)有關(guān),。因此我會(huì)在我的課上加入更多的藝術(shù)元素,，如電影,、舞蹈、廣告,、動(dòng)畫(huà),、音樂(lè)、儀表打扮,、布置家具等一切與生活相關(guān)的內(nèi)容,。但上這個(gè)課必須是綜合性教學(xué)，但綜合絕不是各門(mén)藝術(shù)簡(jiǎn)單的疊加,，也不是抹殺各門(mén)藝術(shù)的獨(dú)特性,，既充分發(fā)揮各門(mén)藝術(shù)的價(jià)值和個(gè)性，又尋求藝術(shù)的共同要素和規(guī)律,，使各門(mén)藝術(shù)相互支撐,、補(bǔ)充和統(tǒng)一。我覺(jué)得美術(shù)教師首先應(yīng)該做一個(gè)積極,、善意的旁觀者,，在學(xué)生遇到困難的時(shí)候，總站在他的身邊,，或輕輕點(diǎn)撥讓學(xué)生茅塞頓開(kāi),，或真誠(chéng)鼓勵(lì)使學(xué)生充滿(mǎn)自信,。

在其他方面，我積極參與聽(tīng)課,、學(xué)校的教學(xué)評(píng)優(yōu)課,，區(qū)的教學(xué)研究課、研討活動(dòng),，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平,。積極協(xié)助學(xué)校,、學(xué)部、班級(jí)的宣傳工作,。

總之,，本學(xué)期工作順利圓滿(mǎn)完成，尚有不足之處,，我將以更高漲的熱情投入到在下一學(xué)期的工作中去,，盡力做好各項(xiàng)工作，以良好的教學(xué)效果去博得家長(zhǎng)挑剔目光的贊許,、同仁敬佩目光的羨慕,，領(lǐng)導(dǎo)欽佩目光的認(rèn)同!

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇五

本學(xué)期以來(lái)，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作，兢兢業(yè)業(yè),，在德,、能、勤,、績(jī)四個(gè)方面表現(xiàn)良好,，能真正做到為人師表、教書(shū)育人,，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù),，做到了一個(gè)優(yōu)秀教師應(yīng)有的職責(zé)。

一,、思想方面

俗話(huà)說(shuō)：“活到老,，學(xué)到老”，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線(xiàn)、方針和政策,，時(shí)刻與黨中央保持一致,。熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作,，加強(qiáng)自我修養(yǎng),，做到學(xué)高為師、身正為范,，熱愛(ài)學(xué)生,，真誠(chéng)對(duì)待學(xué)生。積極參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并做了認(rèn)真的學(xué)習(xí)和筆記,。積極參加各種培訓(xùn)和考核，在培訓(xùn)和考核中學(xué)到了很多,。

二,、教育工作方面

在教學(xué)工作方面為了把自己的教學(xué)水平提高，我堅(jiān)持經(jīng)?？唇逃龝?shū)籍等,，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭(zhēng)取機(jī)會(huì)多出外聽(tīng)課,，從中學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,。在備課過(guò)程中認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。一學(xué)期來(lái),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽(tīng)課,、評(píng)課，廣泛收集學(xué)習(xí)各種知識(shí),，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，以充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。積極進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取三年之內(nèi)拿下本科。我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)， 也 積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文,。

四,、努力方向

1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練,，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對(duì)差生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心,，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,。

3、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力。

4,、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠械幕A(chǔ)上有更大的進(jìn)步。

我深深地懂得教育工作,，是一項(xiàng)常做常新,、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,，時(shí)代在前進(jìn),，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺(jué)性,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問(wèn)題,，掌握其特點(diǎn),、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作,，以完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命,。

一份春華，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那沉甸甸的情感,。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心,，我無(wú)悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團(tuán)火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇六

光陰荏苒,，流逝如箭,，彈指一揮間，一學(xué)期的教學(xué)即將結(jié)束,?；厥妆緦W(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，在這一個(gè)學(xué)期中，我擔(dān)任二,、四,、五(1、2)年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題。我對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教。

二,、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，遵循美術(shù)教育原則,，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生,，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美,，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中,，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力,，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此,，我選擇了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高學(xué)生審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)、活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片,、美術(shù)作品及影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

四、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還從教育教學(xué)刊物的理論上提高自己，完善自己,，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇七

時(shí)光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)年又要結(jié)束了。在這一個(gè)學(xué)年中,，我擔(dān)任三年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作,。在工作中我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我對(duì)這一個(gè)學(xué)年中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,，工作上兢兢業(yè)業(yè),，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則,，言傳身教,。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中,，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求,，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí),，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力,。在教學(xué)中,，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力,，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度,。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起,，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特魅力,。

為使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng),。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生,，以學(xué)生發(fā)展為本,，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基矗因此,，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能,，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容,。同時(shí),，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中,，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征,，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗

三,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1.教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過(guò)程中,，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。

2.要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。

3.教師應(yīng)加強(qiáng)示范,，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈,、影片,、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。

6、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重,，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來(lái)發(fā)展。

7,、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn)、線(xiàn),、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來(lái)解釋。

四,、自身素質(zhì)

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作,，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì),。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇八

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù),。作為一名新教師,，我在工作中享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓,。

1.學(xué)期初,，和教研組教師們一起，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照二期課改美術(shù)教學(xué)的要求和精神,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，寫(xiě)好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)課學(xué)校安排的課時(shí)比較少（一周每班一節(jié)）,。這對(duì)于學(xué)生來(lái)講是很重要的一節(jié)課,；對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課,、寫(xiě)好教案外，我還要查閱各種資料,，上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái),，為我所用,。

3、根據(jù)學(xué)校的工作要求,，利用學(xué)科特點(diǎn)和自身?xiàng)l件,，我開(kāi)展了預(yù)備年級(jí)的漫畫(huà)拓展課程，鼓勵(lì)學(xué)生參加“神龍杯”漫畫(huà)大賽,，學(xué)生表現(xiàn)踴躍,，活動(dòng)成果喜人，不少學(xué)生漫畫(huà)功底大大提高,。

4.本人敬崗愛(ài)崗,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn),，掌握教材特點(diǎn),，用好教材。根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況,，對(duì)美術(shù)教材中內(nèi)容過(guò)于淺顯和繁雜的內(nèi)容（如范例畫(huà)和步驟畫(huà)）,，作了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和調(diào)整。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性,。

教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。重視美術(shù)基本技能教學(xué),，加強(qiáng)課堂當(dāng)場(chǎng)的示范指導(dǎo)，運(yùn)用信息技術(shù)多媒體的演示,，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)基本的美術(shù)表現(xiàn)方法,。注重對(duì)學(xué)生課堂作業(yè)的過(guò)程指導(dǎo)，凡是學(xué)生在技能實(shí)踐中遇到的困難問(wèn)題,，充分利用各種渠道,，加以具體指導(dǎo);對(duì)優(yōu)秀作業(yè),獨(dú)創(chuàng)性作業(yè)予以及時(shí)肯定。

美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操,；提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5.在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。積極參加校內(nèi)外聽(tīng)課，評(píng)課以及區(qū)教研活動(dòng),。向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，同時(shí)課外看了很多教學(xué)理論方面的書(shū)籍。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇九

轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期的美術(shù)教研工作又拉下了帷幕,。本學(xué)期，我們將結(jié)合各年齡段及各班幼兒的年齡特點(diǎn),、個(gè)性及興趣等特征,，在《綱要》、《指南》等指導(dǎo)書(shū)籍的貫徹下,，主要針對(duì)美術(shù)活動(dòng)中手工活動(dòng)如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力這個(gè)問(wèn)題來(lái)開(kāi)展教研工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：藝術(shù)領(lǐng)域是從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個(gè)方面,，而且提倡從生活,、大自然以及藝術(shù)家作品中去感受和欣賞美的形式和內(nèi)容，并用自己獨(dú)特的方式把對(duì)美的體驗(yàn)和感悟創(chuàng)造表達(dá)出來(lái),。所以本學(xué)期我們著重圍繞“指導(dǎo)幼兒手工制作最主要的任務(wù)就是培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性——幼兒憑著自己的感受會(huì)大膽地,、無(wú)拘無(wú)束地用一定的方式去表達(dá)出來(lái)”展開(kāi)研討。強(qiáng)調(diào)手工活動(dòng)質(zhì)量的提高,，為幼兒提供了更大的發(fā)展空間,，不僅鍛煉了幼兒的手肌肉動(dòng)作，還使幼兒的想象力、思維力,、創(chuàng)造力得到了發(fā)展,。

本學(xué)期我們進(jìn)行了多次理論的學(xué)習(xí)和研討，學(xué)習(xí)文章《手工活動(dòng)中幼兒創(chuàng)造力培養(yǎng)初探》,，在學(xué)習(xí)中,，我們懂得了手工制作是幼兒非常喜歡的一項(xiàng)活動(dòng)，它有許多的形式,，如：撕紙,、折紙、剪紙,、染紙,、泥工、點(diǎn)畫(huà),、吹畫(huà)等,。手工材料五花八門(mén)，一張紙,、一塊布,、一個(gè)盒子、一片樹(shù)葉,，都可以信手拈來(lái),，隨意制作。

與大家一起分享,，手工制作是培養(yǎng)幼兒動(dòng)手,、動(dòng)腦，啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性思維的重要手段,。主要從以下幾方面著手：1,、了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)，提高幼兒對(duì)手工的興趣,。2,、喚起幼兒的創(chuàng)造情感，激發(fā)幼兒手工制作的欲望,，期間可以欣賞同伴的作品,、提供豐富多彩的手工材料、手工游戲與繪畫(huà)相結(jié)合等3,、豐富幼兒的感知,，提供創(chuàng)造的源泉。4,、注重激勵(lì),，增強(qiáng)幼兒創(chuàng)造的信心,。

最后，我們開(kāi)展了一課三研活動(dòng),。我們美術(shù)領(lǐng)域組的老師一起收集優(yōu)秀教學(xué)案例,，分享、甄選后,，進(jìn)行集體備課,，研討氛圍濃烈。于是我們選擇了大班美術(shù)活動(dòng)中的手工活動(dòng)《紙筒小猴》,，由錢(qián)雪驊老師執(zhí)教,。活動(dòng)設(shè)計(jì)巧妙,，利用廢舊紙筒,、毛根等材料，一切以孩子為主,，一切以發(fā)展孩子的創(chuàng)造性為主,，進(jìn)行教學(xué)，取得了良好效果,，受到了聽(tīng)課老師的好評(píng),。當(dāng)然活動(dòng)結(jié)束后，我們可以把一些成品及材料投入到班級(jí)的美工區(qū)角里,，引導(dǎo)幼兒相互交流欣賞,，并進(jìn)行再創(chuàng)作等，進(jìn)一步激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,。

當(dāng)然，我們的教研工作還很稚嫩,，不夠成熟,，今后我們將繼續(xù)深入、扎實(shí)地將教研活動(dòng)開(kāi)展下去,。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十

時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),。為使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

開(kāi)學(xué)初,，美術(shù)教研組按照學(xué)校要求,，結(jié)合本教研組工作與學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況,，確立本學(xué)期的專(zhuān)題研討內(nèi)容為展示環(huán)節(jié)在教學(xué)活動(dòng)中的有效組織與實(shí)施，針對(duì)這一主題,，我們通過(guò)學(xué)校聽(tīng)課活動(dòng)展開(kāi)研討,。

在傳統(tǒng)教學(xué)中，礙于場(chǎng)地,、學(xué)校條件,、老師精力等各種原因，這個(gè)環(huán)節(jié)常被老師們處理的簡(jiǎn)單潦草,。常規(guī)課上很多美術(shù)老師都會(huì)在下課前收集個(gè)別優(yōu)秀學(xué)生作品,，進(jìn)行展示，簡(jiǎn)單評(píng)講,。這樣的實(shí)施方法,，存在著很多問(wèn)題：

第一，沒(méi)有展示臺(tái),，老師常常是拿著學(xué)生作品,，展示講解，說(shuō)完了又換下一張,，學(xué)生對(duì)所有的作品沒(méi)有全面的欣賞,，甚至很多沒(méi)有完成作業(yè)的學(xué)生還在專(zhuān)心于自己的作業(yè)，老師的評(píng)講很無(wú)效,；

第二,，評(píng)價(jià)性語(yǔ)言的缺乏，老師常常用“畫(huà)得好”,、“真不錯(cuò)”,、“有想法”來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生作品，這樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)言沒(méi)有給學(xué)生確切的指示,，到底好在哪里,？不錯(cuò)在哪里？想法在哪里,？聽(tīng)的學(xué)生還是一頭霧水,，這樣的評(píng)價(jià)語(yǔ)言是不能使學(xué)生獲得進(jìn)步與發(fā)展的；

第三,，老師為了節(jié)省時(shí)間,，代替學(xué)生發(fā)言，直接進(jìn)行評(píng)述,，學(xué)生習(xí)慣了老師長(zhǎng)期的代替思考,，失去了自己的判斷與思考，無(wú)疑是對(duì)學(xué)生美術(shù)鑒賞能力的一種消磨,；

第四,，當(dāng)老師把優(yōu)秀作品評(píng)講完,，將作業(yè)退還給學(xué)生，對(duì)他們沒(méi)有更多的獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)方法時(shí),，長(zhǎng)此以往,，學(xué)生就會(huì)失去努力完成好美術(shù)作業(yè)的激情，對(duì)他們而言畫(huà)好畫(huà)壞一個(gè)樣,，這對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣,，是非常不利的。

結(jié)合學(xué)校的聽(tīng)課活動(dòng),，從以上幾點(diǎn)問(wèn)題著手,，我們認(rèn)為展示環(huán)節(jié)同樣可以設(shè)置情境，吸引學(xué)生的注意力,，教師應(yīng)采用多樣的語(yǔ)言進(jìn)行評(píng)價(jià),，如在作業(yè)評(píng)價(jià)中，用一些詩(shī)句,、歇后語(yǔ),、成語(yǔ)對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，“畫(huà)的真棒,！小荷才露尖尖角,！再接再厲喲！”這些充滿(mǎn)智慧和詩(shī)意的語(yǔ)言不但在情感上拉近了評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者之間的距離,，而且也充分體現(xiàn)了美學(xué)的特點(diǎn),，因此也就成為師生之間平等對(duì)話(huà)的互動(dòng)平臺(tái)，還能使學(xué)生獲得精神上的支持,，得到情感上的滿(mǎn)足,。同時(shí)還要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主評(píng)價(jià)，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力,。在作品講評(píng)完畢后,，還應(yīng)根據(jù)創(chuàng)設(shè)的情景給予獎(jiǎng)勵(lì)，以鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作的激情,。

小學(xué)美術(shù)課堂上的評(píng)價(jià)展示，需要老師們以藝術(shù)化的態(tài)度去關(guān)愛(ài)學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展,，用充滿(mǎn)詩(shī)意的評(píng)價(jià)去激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，努力營(yíng)造課堂教學(xué)的美學(xué)韻味。只有這樣,，美術(shù)課中的展示評(píng)價(jià)才能真正起到作用,，成為實(shí)現(xiàn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)的有力平臺(tái)。

在本學(xué)期開(kāi)展的各項(xiàng)工作中,，我組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，站在新的教師角色位置感受新課程給教師與學(xué)生帶來(lái)的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實(shí)踐中教師與學(xué)生共同進(jìn)步,，共同成長(zhǎng),。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十一

本學(xué)年我不但擔(dān)任本班美術(shù)教學(xué)，同時(shí)也擔(dān)任本班的美術(shù)興趣班老師,。上學(xué)期小班的美術(shù)是以培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣為主,。主要方式是涂色、添畫(huà),。整個(gè)學(xué)期下來(lái),，孩子們的繪畫(huà)水平都有了一定的進(jìn)步。本學(xué)年我是在培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣的基礎(chǔ)上,，注重對(duì)幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。我以指導(dǎo)為主,，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造的過(guò)程,，注意幼兒的情感體驗(yàn)，并與其他教師在交流中要多了解孩子,，主動(dòng)觀察,、分析孩子的各種情況準(zhǔn)確把握，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候以適當(dāng)?shù)姆绞浇探o孩子技能技巧,，讓孩子畫(huà)出心中的畫(huà),，促進(jìn)幼兒個(gè)性的發(fā)展。

我把自己的反思與體會(huì)進(jìn)行總結(jié)如下,，從而有利于我今后的改進(jìn)與發(fā)展,。

孩子從小就喜歡亂涂亂畫(huà)，他們把亂涂亂畫(huà)作為一種自由的游戲活動(dòng),。幼兒借助畫(huà)畫(huà)可以充分施展自己的想象力,，發(fā)揮自己的創(chuàng)造才能，但小班孩子年齡小,、控制力差,，繪畫(huà)水平低，正處于涂鴉期,，我覺(jué)得正確的觀念和適當(dāng)?shù)姆绞揭龑?dǎo)是激發(fā)幼兒美術(shù)活動(dòng)興趣的關(guān)鍵,。

一、豐富孩子的感性經(jīng)驗(yàn),。

春天,，它蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘和想象的空間。因此在開(kāi)展美術(shù)教學(xué)中,，我盡可能捕捉孩子感興趣的事物,，讓孩子運(yùn)用自己的感官去看一看,、摸一摸、嘗一嘗,、玩一玩,，并在教學(xué)過(guò)程中，多給孩子觀察,、欣賞的時(shí)間,，引導(dǎo)他們進(jìn)行細(xì)致的觀察，使孩子的腦海中留下清晰豐富的印象,，幫助孩子們積累豐富具體的,、直接的生活經(jīng)驗(yàn)，從而激發(fā)孩子們想畫(huà),、愛(ài)畫(huà)的欲望,。如：在進(jìn)行繪畫(huà)“小蝸牛”前,，我們通過(guò)讓家長(zhǎng)先帶孩子們一起去觀察小蝸牛,，先對(duì)蝸牛有個(gè)初步的了解，從它的形態(tài),、形狀,，身體上的紋路。不但引起了孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，而且從中獲得了許多關(guān)于蝸牛的感性認(rèn)識(shí),，為繪畫(huà)“小蝸牛”積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),，從而更好地把它表現(xiàn)在畫(huà)面中,。

二、運(yùn)用游戲環(huán)境,，激發(fā)幼兒的繪畫(huà)興趣

小班孩子注意力容易分散和轉(zhuǎn)移,，寬松、富有童趣的游戲環(huán)境能促進(jìn)幼兒的活動(dòng)興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，熟悉的、生活化的情景會(huì)使幼兒感到親切和好奇,，激發(fā)幼兒的好奇心和繪畫(huà)的動(dòng)機(jī),。比如、在引導(dǎo)幼兒畫(huà)“小汽車(chē)”之前,，我先帶幼兒玩了個(gè)“開(kāi)汽車(chē)”的游戲。幼兒對(duì)游戲充滿(mǎn)了興趣,，在繪畫(huà)時(shí),，幼兒很有興趣的在紙上畫(huà)上了自己喜歡的汽車(chē),、并初步運(yùn)用簡(jiǎn)單的圖案進(jìn)行裝飾，他們的情感得到了極大的滿(mǎn)足

三,、適當(dāng)?shù)氖痉?/p>

小班孩子對(duì)事物的美感,、形象思維還處在啟蒙階段，缺乏相應(yīng)的表現(xiàn)能力,，若任憑孩子自由發(fā)揮,，而沒(méi)有正確的示范、引導(dǎo),，那么就會(huì)出現(xiàn)空有過(guò)程而沒(méi)有結(jié)果的局面,，從而使孩子失去學(xué)習(xí)的興趣，不利于孩子美術(shù)表現(xiàn)力的發(fā)展,。為了避免幼兒對(duì)范例的機(jī)械模仿,，因此我在向孩子示范時(shí)，并不要求他們模仿,，而是通過(guò)把所要表現(xiàn)的事物進(jìn)行分析,，然后示范其主要的外形輪廓。在這過(guò)程中,，我結(jié)合本班孩子的年齡特點(diǎn),，用自編的__幫助孩子更好地理解和表現(xiàn)事物。如：在繪畫(huà)“毛毛蟲(chóng)”時(shí),，我用變魔術(shù)游戲的形式展開(kāi),，調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)了幼兒的想象力,，集中了幼兒的注意,，在變的時(shí)候，我分成了幾個(gè)步驟,，并且運(yùn)用了兒歌,，幫助幼兒理解。邊示范邊畫(huà)：“毛毛蟲(chóng),，大大的頭,，圓圓的身體，一個(gè)圓一個(gè)圓,，一節(jié)一節(jié)連在一起,，頭上有觸角，身體下有短短的腳,，真可愛(ài)!”在其活動(dòng)中,，幼兒的思維活躍，積極性高，在教孩子畫(huà)“小蝸牛出來(lái)了”時(shí),，我邊念兒歌,，邊進(jìn)行示范：圓圓的頭、香蕉一樣的身體,、毛線(xiàn)一樣的貝殼,，彎彎的觸角……通過(guò)用各個(gè)圖形的組合表現(xiàn)小蝸牛基本外形的方法,，幫助孩子更好地進(jìn)行表現(xiàn),。

四、恰當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)

小班幼兒的自我約束能力差,，坐不住,，繪畫(huà)活動(dòng)中總喜歡自言自語(yǔ)，任我多次提醒,、控制,，但還是鬧哄哄、始終難以安靜下來(lái),，他們的繪畫(huà)水平也較低,，不能自如的用繪畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的感受。因而,，在作畫(huà)時(shí),，我總是鼓勵(lì)孩子邊說(shuō)邊畫(huà)，盡情地釋放孩子自己的情感,，大膽地表現(xiàn)自己的感受,。為此我改變以前的這種做法，相反地在繪畫(huà)活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒放心地邊畫(huà)邊說(shuō),，如：在繪畫(huà)在畫(huà)小朋友的身體時(shí),。幼兒邊畫(huà)邊說(shuō)：“一條線(xiàn)是媽媽?zhuān)粭l線(xiàn)是爸爸，再畫(huà)一條線(xiàn)手拉手,，”邊畫(huà)邊說(shuō),，孩子們既掌握了繪畫(huà)的技能，他們自己的感受又能得到釋放,，乍一看,，活動(dòng)室有點(diǎn)亂哄哄，仔細(xì)瞧,，孩子們十分投入,，一幅幅生動(dòng)有趣的畫(huà)完成了。所以說(shuō),，在指導(dǎo)幼兒作畫(huà)時(shí)引導(dǎo)幼兒“說(shuō)”比較可行,，每一次美術(shù)活動(dòng),，我都允許他們繪畫(huà)的結(jié)束后與同伴交流、提問(wèn),。如：請(qǐng)小朋友悄悄地告訴旁邊的好朋友,，“你畫(huà)的是什么?它們?cè)诟尚┦裁词虑?他們?cè)谑裁吹胤侥?”孩子通過(guò)說(shuō)，掌握了繪畫(huà)的技能,，在與同伴的交流中起到了相互學(xué)習(xí)、相互影響的作用,，從而促使孩子大膽用色,、大膽表現(xiàn)及想象創(chuàng)造力的發(fā)展，提高他們的繪畫(huà)水平,，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力,。其次，在指導(dǎo)幼兒畫(huà)毛毛蟲(chóng)的不同動(dòng)態(tài)時(shí),，我嘗試使用“基本形”不變的方法,，引導(dǎo)孩子讓自己的毛毛蟲(chóng)從不同的方向爬過(guò)過(guò)來(lái)。通過(guò)多次的示范,、指導(dǎo),、練習(xí)，孩子們對(duì)此有了初步認(rèn)識(shí),，孩子們都能從不同的方位變出自己想象中的毛毛蟲(chóng),。因此在繪畫(huà)中對(duì)孩子們要求要高一點(diǎn)，這樣才能讓孩子們?cè)谠械幕A(chǔ)上得到不同程度的發(fā)展,。

總之,，在今后的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，還有許多的地方值得我們?nèi)ヌ骄?，值得我們?nèi)シ此?。我將努力探索適合幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)方法，讓他們?cè)诜e極愉快的情緒中,，獲得經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，使每個(gè)幼兒都能在不同的水平上有所提高。下學(xué)期我將讓孩子們嘗試了其他不同的畫(huà)法,，如滾畫(huà),，吹畫(huà)，染紙畫(huà),、刮畫(huà)等,，大大激發(fā)了幼兒的興趣和創(chuàng)造力。以幼兒為本,，決不能把自己的意志強(qiáng)加于孩子,，要充分理解孩子,、信任孩子、欣賞孩子,，挖掘他們的閃光點(diǎn),，呵護(hù)他們的創(chuàng)造潛能。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十二

時(shí)間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了,。在這一個(gè)學(xué)期中，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際需要,，我擔(dān)負(fù)著學(xué)校及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，我擔(dān)任了八年級(jí)美術(shù)教學(xué)工作，回顧這學(xué)期我所從事的美術(shù)教育教學(xué)工作,，期間我享受到了收獲與喜悅,，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的不足。現(xiàn)對(duì)這一個(gè)學(xué)期中的美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)如下：

在開(kāi)學(xué)初,，我和教研組的各位老師一起認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本美術(shù)組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

積極參加教研室組織的教研活動(dòng)，集體備課,，仔細(xì)聽(tīng),，認(rèn)真記。然后根據(jù)要求,，提前備好課,，寫(xiě)好教案。從查閱資料,、組織教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),、教師和學(xué)生配合等都能達(dá)到很默契、出效果,。備課時(shí)認(rèn)真鉆研教材,、教參，學(xué)習(xí)好大綱,，虛心向同組老師研究,，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn)。

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案,，努力上好每一節(jié)課,。美術(shù)課安排對(duì)于學(xué)生來(lái)講的很重要，很好奇的一節(jié)課,，因?yàn)橐恢芤还?jié),，對(duì)老師來(lái)講是比較難上的一節(jié)課。所以怎么上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的,。除了備好課、寫(xiě)好教案外,，還通過(guò)上網(wǎng)以及制定一些美術(shù)書(shū)刊查找相關(guān)材料,。

2、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn),，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用本地區(qū)的美術(shù)資源,，查找課外的內(nèi)容,，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性,。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，通過(guò)美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

3、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，還積極參加學(xué)校開(kāi)展的一些公開(kāi)課的聽(tīng)課，評(píng)課,，我還注意到要自學(xué),，提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),。

總而言之,，一份春華,，一份秋實(shí),，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂,，學(xué)到更多的知識(shí),；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆,，駛向夢(mèng)中的彼岸,；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無(wú)盡的天空。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十三

回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問(wèn)題,。我所享有的收獲我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問(wèn)題我要認(rèn)真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下,，以便擇優(yōu)汰劣,，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待來(lái)年教學(xué)水平更上層樓。

一,、 教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求,，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

二、 教學(xué)情況：

1,、按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫(xiě)好教案,，努力上好每一節(jié)課,。上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課,、寫(xiě)好教案外,，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來(lái)，為我所用,。

2,、利用學(xué)科特點(diǎn)，和自身?xiàng)l件,，組織部分學(xué)生參加美術(shù)興趣小組?；顒?dòng)的成果的喜人,。本年級(jí)不少的學(xué)生繪畫(huà)功底大大提高。

3,、本人一直兢兢業(yè)業(yè),，敬崗愛(ài)崗，把滿(mǎn)腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上,，主動(dòng)向?qū)W校請(qǐng)纓加壓增負(fù),，多年來(lái)一直是學(xué)校工作量最繁重的同志之一，但從不講價(jià)錢(qián),，任勞任怨,， 扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作。組織觀念強(qiáng),，能遵紀(jì)守法,，堅(jiān)守工作崗位，一學(xué)期來(lái)從來(lái)未曠工,、遲到,、早退現(xiàn)象，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會(huì)學(xué)習(xí),。

4,、在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國(guó)民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì),。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,。 通過(guò)美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛(ài)好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力,。

5、在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽(tīng)課，評(píng)課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評(píng)機(jī)會(huì)端正自己;從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識(shí),，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，運(yùn)動(dòng)會(huì)工作等等。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十四

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初,，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn),，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本學(xué)期新課開(kāi)始之前即已制定了周密詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求,，大力推廣素質(zhì)教育,，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作，但也有許多值得改進(jìn)和反思的地方,。

二,、教學(xué)工作的總結(jié)：

1、教學(xué)工作情況：

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

我任教全校美術(shù)課,，共十班，一個(gè)班每周一節(jié)課,。在日常教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”,。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際,，靈活上好每一堂課,，盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè),，不同類(lèi)型的課,，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)反思,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，因?yàn)槌跻怀醵幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問(wèn)題,，我積極進(jìn)行校本課程的開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了”葉貼畫(huà)”,”吹塑紙版畫(huà)的制作“等課程，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。美術(shù)課教學(xué)中,，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲,。總之,，不管在課堂教學(xué),，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用,。

2,、考核成績(jī)：

本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，期末理論考試為輔,，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī),。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：

積極參加教研組,、備課組教研活動(dòng),，認(rèn)真做好聽(tīng)課，評(píng)課,。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì),、晚會(huì)、宣傳工作,，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳,。

4、課外興趣小組工作情況：

利用每星期三、五的時(shí)間指導(dǎo)初一初二的學(xué)生參加美術(shù)興趣小組活動(dòng),，主要開(kāi)設(shè)了美術(shù)基礎(chǔ)課程：石膏幾何素描,，風(fēng)景速寫(xiě)等，同時(shí)加以一些水果拼盤(pán),，花鳥(niǎo)寫(xiě)意國(guó)畫(huà)等等,，取得了較好的效果。

三,、自身素質(zhì)的提高：

課堂之余,，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，參每次遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)活動(dòng),，以及每個(gè)寒假暑假都參加了教育局組織的普通話(huà)學(xué)習(xí),，從理論和專(zhuān)業(yè)上提高自己，完善自己,，并虛心向其他的一些老教師學(xué)習(xí),，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短,，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法工作,。

四、加強(qiáng)反思,，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失,。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在學(xué)生進(jìn)步的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步,，在教學(xué)中有更大的創(chuàng)新,。

不足有以下幾點(diǎn)：1、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多,，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問(wèn)題記錄下來(lái)，進(jìn)行反思,；2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書(shū)籍,，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒(méi)達(dá)到自己心中的目標(biāo),；3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，還缺乏個(gè)人的教學(xué)特色,，書(shū)法活動(dòng)開(kāi)展總體成績(jī)還欠佳。今后還要多學(xué)習(xí)借鑒,，取人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，以不斷提高個(gè)人的教學(xué)能力,。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十五

忙碌的一學(xué)期又將結(jié)束,在這一學(xué)期我擔(dān)任了初一初二的美術(shù)教學(xué)，現(xiàn)在我把這一學(xué)期的教學(xué)工作做簡(jiǎn)要的匯報(bào)總結(jié)：

一,、師德表現(xiàn)

關(guān)心集體,，以校為家。響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，注重政治理論的學(xué)習(xí)。配合組里搞好教研活動(dòng),，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的業(yè)務(wù)水平,。關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的好朋友,。

二,、課堂教學(xué)

美術(shù)對(duì)于學(xué)生并不陌生，但初一上學(xué)期的時(shí)候,，很多學(xué)生的理解就是美術(shù)就是畫(huà)畫(huà),，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的知識(shí)傳授，學(xué)生對(duì)美術(shù)也有了更深的理解,，而在下學(xué)期的教材上,，初一年跟初二年的美術(shù)重點(diǎn)稍微有了不同的側(cè)重點(diǎn)，初一年側(cè)重學(xué)生對(duì)印刷體美術(shù)的體驗(yàn),，而初二年更是側(cè)重學(xué)生對(duì)美術(shù)的深層理解,，每一節(jié)課涉及的內(nèi)容方式都是不一樣的，學(xué)生學(xué)起來(lái)也有了比較大的興趣,。所以教師要有目的的引導(dǎo)學(xué)生去學(xué)習(xí)和探索,，以便于讓學(xué)生了解和欣賞更多的美術(shù)作品。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課,，使上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生,，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)，引導(dǎo)他們完成高水平,，有創(chuàng)意的作品,。

三,、教學(xué)工作

為了提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形式下的教育工作,，我認(rèn)真的參加學(xué)校的每一次培訓(xùn)活動(dòng),，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容。本年度我繼續(xù)領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn),，以新思路,、新方法來(lái)指導(dǎo)自己的工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,，聽(tīng)課,，上好每一節(jié)常規(guī)課。同時(shí)配合組里搞好教研活動(dòng),，并完成學(xué)校布置的各種活動(dòng)任務(wù),。學(xué)期初，在許副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，和同事一起完成校園的美化,，宣傳工作，在完成工作的同時(shí),，自己充電,。本學(xué)期也帶學(xué)生參加興趣小組，同時(shí)也輔導(dǎo)學(xué)生參加各項(xiàng)比賽活動(dòng),，雖然未取得很好的成績(jī),，但也有了很大的進(jìn)步，相信繼續(xù)努力會(huì)有更大的進(jìn)步的,。

四,、課外活動(dòng)

在課堂中我也積極挖掘美術(shù)人才，并利用周末興趣小組時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn),，這樣不但提高了他們的水平,，同時(shí)也能很好地帶動(dòng)班上其他同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

五,、考試

本學(xué)期我采用了筆試和平時(shí)作業(yè)的評(píng)比,，筆試主要是書(shū)本上的基本知識(shí)為主，平時(shí)他們交上來(lái)的作業(yè)我也做到認(rèn)真批改,，分等級(jí)評(píng)比,，所以平時(shí)作業(yè)對(duì)于期末成績(jī)占了百分之七十，所以總體起來(lái)每個(gè)班及格率都達(dá)到百分九十以上,，優(yōu)秀率都達(dá)到百分之三十以上,。

六、其他

我經(jīng)常收集各種美術(shù)作品,，以便于讓學(xué)生多看,、多體驗(yàn)，多接觸優(yōu)秀的作品,，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),，并獲得更多美的感悟。在教學(xué)上,，我充分的利用學(xué)?，F(xiàn)有的器材來(lái)上好每一堂課，讓學(xué)生接觸到更多關(guān)于美術(shù)的器材,，能有更好的興趣學(xué)習(xí),。同時(shí)在課外我也主動(dòng)的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)上的知識(shí)，做到自已一是股活的泉水,，能夠源源不斷地給學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的水資源,，相信自己在以后的教學(xué)上會(huì)有更好的表現(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)情況總結(jié) 美術(shù)教學(xué)效果總結(jié)篇十六

從20xx年9月來(lái)到湘西瀘溪縣小章民族中學(xué)任教至今已有一年的時(shí)間了,在一學(xué)年里,，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)的政治和一個(gè)班級(jí)的地理以及七年級(jí)跟八年級(jí)兩個(gè)年級(jí)的美術(shù)。一學(xué)年以來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作上，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向,，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體,，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,，在教學(xué)之前,，貫徹《九年義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)大綱》的精神，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法,。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法,，以"如何培養(yǎng)兒童創(chuàng)造能力"教學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維。藝術(shù)需要個(gè)性,，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,，越有創(chuàng)造力,。所以，在美術(shù)教育中,，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲,、比賽,、故事等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

二,、第二課堂的開(kāi)展,，因材施教，做好培優(yōu)工作,。抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué),。根據(jù)本校學(xué)生的美術(shù)基礎(chǔ)，發(fā)掘有美術(shù)興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),，并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為美術(shù)興趣小組初級(jí)班和提高班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，美術(shù)水平有了很大的提高。所創(chuàng)作出的作品題材廣泛,，構(gòu)思新穎,、知識(shí)扎實(shí),具有較高的藝術(shù)水平,在一定程度上提高了我校的文化藝術(shù)氛圍,并組織學(xué)生參加縣組織的一年一度的三獨(dú)比賽也取得一等獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)分別一名,三等獎(jiǎng)三名的可喜的成績(jī).

三、政治,、地理美術(shù)教學(xué)工作

對(duì)于非專(zhuān)業(yè)的政治地理,在開(kāi)始的教學(xué)工作中固然存在著許多的問(wèn)題跟困難,但是為了能做好教學(xué)工作,，我多多的向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),不斷的向?qū)I(yè)老師請(qǐng)教通過(guò)一年的不斷努力取得了一定的成績(jī),在兩個(gè)學(xué)期的期末考試中地理都取得了校班級(jí)年紀(jì)排名第一名的好成績(jī).

一年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)自身尚有很多的不足之處，,因此在以后教學(xué)工作中,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力,。寄望于下一學(xué)年度為提高我校學(xué)生的美術(shù)水平，營(yíng)造校園的文化氣氛,，促進(jìn)我校素質(zhì)教育的發(fā)展作更大的努力!